de Ciencias planificación
OBJETIVO:
O.CN.3.4. Analizar la estructura y función de los aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor, establecer su relación funcional e indagar la estructura y función del sistema reproductor humano, femenino y masculino, relacionándolo con los cambios en el comportamientodelospúberes.
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
CN.3.2.4.Explicar,conapoyodemodelos,la estructurayfuncióndelsistemaendocrinoe interpretarsuimportanciaparael mantenimientodelequilibriodelmediointerno (homeostasis)yencambiosquesedanenla pubertad
METODOLÓGIA (ERCA)
Observamosláminassobreelsistema circulatorio. Activaciónyexploracióndeconocimientos previosacercadelossistemasdelcuerpo humano.
linkdelvideo.
https://youtube.com/shorts/dFMkC9NxSTc? si=h1acw9-vu0yKWU8t
REFLEXIÓN:
¿Quéeselsistemaendocrinoycuálessufunción?
¿Cuálessonlashormonasproducidasporelsistemaendocrino?
Justificamosnuestrasrespuestas.
Compartimosnuestrasopinionesconelrestodelaclase.
Explicacióndelaestructuradelsistemaendocrino.
Losestudiantesseagrupanenequiposparaplanificarsula presentacióncreativa.Ladocentelesentregaunaguíapara definir:
–Quéglándulasrepresentarán.
–Quématerialesutilizarán(papel,cartón,plastilina,etc.).
–Quiénexplicaráquéparte.
CONCEPTUALIZACIÓN
Observaciónenmaquetaelsistemaendocrinoysus funciones.
Descripcióndelasfunciones.
https://www.youtube.com/watch?v=81f3xFT0ca8
Conversacióndelaimportanciadelsistema endocrino.
Socializarconelrestodeloscompañeros.
aplicacion:
Gráficodelossistemase identificacióndesuspartes.
RECURSOS
Video el sistema endocrino
Imagen
Maqueta
Marcadores
Pizarra
Hoja de trabajo
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Establecerelacionesentreel sistemareproductivo,endócrinoa partirdesuestructura,funcionese influenciaenloscambiosquese presentanenlapubertad.(J.3.,J.4.) (Ref.I.CN.3.4.1.)
TÉCNICAEINSTRUMENTO/
ACTIVIDADEVALUATIVA
Técnica: Observación
Análisis del desempeño del estudiante
Instrumento:
Hoja de trabajo
