4. Capítulo

Dedicatoria

Este libro está dedicado a todos los docentes y padres de familia del mundo, comprometidos en la formación de futuros ciudadanos.

Es importante conocer que cada persona es un mundo y se desarrolla en diferente contexto, por ello es imprescindible emplear diferentes estrategias y experiencias que cubran las necesidades de todos los estudiantes para que así su aprendizaje sea significativo.

Índice

1. Resumen………………………………………………………………...5 2. Capítulo 1………………………………………………………………..6

a. Biografía de Howard Gardner…………………………………….6 b. Teoría de las inteligencias múltiples……………………………..7 c. Bases teóricas de las inteligencias múltiples…………………...8 d. Puntos clave en la teoría de las inteligencias múltiples……….9

3. Capítulo 2……………………………………………………………… 10

a. Inteligencias con sus características y ejemplos………………10 b. Inteligencia lingüística. …………………………………………..10 c. Inteligencia musical. …………………………………………… 11 d. Inteligencia lógico-matemática ……………………………… 12 e. Inteligencia corporal cinestésica……………………………… 13 f. Inteligencia espacial………………….…………………………. 14 g. Inteligencia intrapersonal……………………………………… 15 h. Inteligencia interpersonal………………………………………. 16 i. Inteligencia naturalista…………………………………………. 17

4. Capítulo 3

a. ¿Qué aportan las inteligencias múltiples a la educación?...... 19 b. ¿Cómo se aplican las inteligencias múltiples en la vida cotidiana? ………………………………………………………… 20

5. Conclusiones ………………………………………………………… 21 6. Bibliografía …………………………………………………………… 22 7. Datos de las autoras ……………………………………………….. 27