MENDEL GREEN 1/2026

ČASOPIS MENDELOVY UNIVERZITY V BRNĚ 1/2026

MENDEL GREEN

ODVAHA Rektor Klimánek: Je naším posláním, abychom vytvořili odpovědné a udržitelné prostředí

inside R

A

Říct si o pomoc znamená udělat první krok k tomu, aby se věci mohly změnit

GL I S EN

H

Experimenty, které letí do vesmíru.

Vědecký tým bude zkoumat mikrořasy i stres v kosmu

TICLES

MENDEL GREEN 2026/1 — úvodní slovo

VÁŽENÉ ČTENÁŘKY, VÁŽENÍ ČTENÁŘI, aktuální vydání časopisu Mendel Green vás zavede do světa vědy, vzdělávání i příběhů, které vznikají na Mendelově univerzitě v Brně i za jejími hranicemi. Společným jmenovatelem je tentokrát téma odvahy, nikoli jako abstraktního pojmu, ale jako konkrétní zkušenosti lidí, kteří tvoří naši univerzitní komunitu.

Hned v úvodu se podíváte na projekt, který míří doslova za hranice naší planety. Výzkum mikrořas a sledování stresové zátěže v podmínkách vesmíru ukazují, kam až dnes může sahat spolupráce našich vědců a vědkyň. V dalších článcích pak nahlédnete do každodenní reality vědecké práce, zjistíte, kolik trpělivosti a vytrvalosti stojí za publikováním výsledků.

Významnou část tohoto čísla tvoří témata, která se dotýkají lidské zkušenosti. Dozvíte se, proč je někdy nejtěžším krokem říct si o pomoc a jakou roli v tom hraje univerzitní prostředí. Silnou výpověď přináší rozhovor z ukrajinského akademického života, který ukazuje, jak se studuje a učí v podmínkách války.

Nechybí ani pohledy na širší společenské souvislosti nebo témata spojená s krizovými situacemi a jejich řešením. Vedle toho vás čekají i příběhy studujících a absolventek a absolventů, které připomínají, že univerzita není jen místem vzdělávání, ale i osobního růstu a hledání vlastní cesty.

Jak již bylo řečeno v úvodu, toto vydání spojuje téma odvahy. Věřím, že vám aktuální číslo nabídne nejen inspirativní čtení, ale také chvíli k zamyšlení nad tím, co pro vás osobně odvaha znamená. Možná ji najdete v příbězích na následujících stránkách a možná i ve svém vlastním každodenním rozhodování.

Přeji vám příjemné čtení.

Martin Klimánek rektor

MENDEL GREEN Časopis Mendelovy univerzity v Brně Ročník 18 / číslo 1 / rok 2026 Vychází 2× ročně Vydává:

Obsah

Mendelova univerzita v Brně Zemědělská 1, 603 00 Brno www.mendelu.cz Šéfredaktorka:

TÉMA / Experimenty, které letí do vesmíru.

Vědecký tým bude zkoumat mikrořasy i stres v kosmu �������������������������������������������

Tereza Pospíchalová Telefon: 545 135 187

TÉMA / Vytrvalost ve vědě: Člověk musí několikrát propadnout, aby se uměl otřepat ��������������������������������������

E‑mail: tereza.pospichalova@mendelu.cz Obálka:

TÉMA / Noční obloha plná křídel ���������������������������������������������������������������������������������������

Kateřina Páleníková Tisk: Ing. Vladislav Pokorný – LITERA BRNO

8 10

TÉMA / Učit v době války znamená především dodávat studujícím odvahu a být jim oporou ��������������������������������������������������������������

Elektronická podoba: mendelgreen.mendelu.cz

TÉMA / Ukrajina chce vstoupit do Evropské unie, její zapojení by mohlo posílit vyjednávací pozici Visegrádské čtyřky, říká Lacina ����������������������������������

Redakční rada: Martina Garčicová Jan Mikulášek

TÉMA / Pomoci má armádě i záchranářům.

Na MENDELU vzniká výživa pro krizové situace ��������������������������������������������������������

Monika Pevná Vojtěch Pospíšil

TÉMA / Houby: Tichá odvaha lesa ��������������������������������������������������������������������������������������

Jiří Skládanka Jiřina Studenková Pavlína Vodičková

TÉMA / Pecina: Učitelství vyžaduje vytrvalost, houževnatost a zaslouží si větší úctu ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Lenka Zouhar Ludvíková Vaše připomínky, tipy a náměty posílejte na: redakcemg@mendelu.cz Uzávěrka tohoto čísla byla: 27. února 2026 Registrační č.: MK ČR E 18409 Tištěná verze: ISSN 2533-6517 Neprodejné!

6

TÉMA / Říct si o pomoc znamená udělat první krok k tomu, aby se věci mohly změnit ������������������������������������������������������������������������������������������������������������

AVC MENDELU Grafická úprava:

4

10

12 14 16 18

20

34 Rektor Klimánek: Je naším posláním, abychom vytvořili odpovědné a udržitelné prostředí ������������������������������������������������������������������ Nové vedení představuje své vize pro následující funkční období �������������������������������������������������������������������������������� STUDENTKA / Člověk roste a poznává sám sebe, pokud má odvahu nechat se změnit �������������������������������

26

30

ABSOLVENTKA / Doktorandka a IT vývojářka: Zkoušejte, jděte do všeho s odvahou a trochu po hlavě ���������������������������������������������������������������������������� OSOBNOST / Antonín Dyk: Muž, který chtěl, aby les měl budoucnost (1871–1952) �������������������������������� KALEIDOSKOP / ���������������������������������������������������������������������������� Cosmic experiments: Research team to study microalgae and stress in space �����������������������������������������

22

32 34 36

38

Teaching during war means above all giving students courage and support �����������������������������

40 The night sky full of wings 42 Asking for help is the first step towards change 44 ���������������������������������������������������� ���

32

4 | TÉMA: ODVAHA

Experimenty, které letí do vesmíru. Vědecký tým bude zkoumat mikrořasy i stres v kosmu Na přelomu let 2027 a 2028 má na Mezinárodní vesmírnou stanici (ISS) odletět český kosmonaut Aleš Svoboda. Stane se tak v pořadí druhým Čechem ve vesmíru. Součástí jeho mise bude provést dva výzkumné experimenty ve spolupráci s vědci a vědkyněmi z Ústavu chemie a biochemie na Agronomické fakultě MENDELU. Jeho úkolem bude monitorovat vlastní stresovou zátěž a také pracovat s mikrořasami v kosmických podmínkách.

TEXT: Jan Mikulášek FOTO: archiv Lukáše Nejdla

Monitorování stresové zátěže

predikovat změnu kognitivních funkcí,

fotolýzy. „To znamená, že silný zdroj UVC

jež nastane například vlivem spánkového

záření spustí řadu fotochemických reak‑

deficitu kosmonauta,“ vysvětluje Nejdl.

cí. Vzorek se při tom rozpadá na menší části a mohou vznikat i nové fotopro‑

Celý experiment bude složen z několika

dukty, které budeme dále zkoumat,“ říká

částí. K vytvoření digitálního dvojčete

Nejdl.

Sledovat zdraví lidí ve vesmíru není

bude totiž potřeba získat velký objem

jednoduché. A tím spíše, když se

různorodých dat. Ta budou shromažďo‑

Po získání všech parametrů ze slin, hodi‑

zaměříme jen na jednu rovinu – stres.

vána za pomoci senzorů v hodinkách

nek i speciální vesty bude vědecké kon‑

Právě ten má za cíl zkoumat tým Lukáše

nebo speciální vestě, kterou bude mít

sorcium moci vytvořit digitální model,

Nejdla z Ústavu chemie a biochemie

kosmonaut na sobě. Úkolem Nejdlova

který dokáže určit akutní i kumulativní

na Agronomické fakultě. Ve spolupráci

týmu pak bude chemická analýza slin.

stres a jeho vliv na kognitivní funkce člo‑

s Vysokým učením technickým, spo‑

„Sliny jsou vhodný materiál z několika

věka. „Díky tomuto digitálnímu dvojčeti

lečností Lightly Technologies a dalšími

důvodů. Odebírají se neinvazivně, což je

budeme moci kognitivní funkce před‑

institucemi bude cílem vytvořit takzva‑

asi největší výhoda. Můžete je odebírat

vídat dopředu. Pokud se technologie

né digitální dvojče kosmonauta Aleše

několikrát po sobě, stále dokola. Velmi

osvědčí, může být přenositelná kamkoliv,

Svobody. „Je to virtuální model zpra‑

dobře navíc odráží fyziologický stav

covaný umělou inteligencí na základě

člověka, zda je zdravý, nebo nemocný.

přesně naměřených dat, která budeme

A stejně tak odráží i psychický stav.

sbírat. Virtuální model bude následně

Existuje totiž celá řada biomarkerů akutního nebo kumulativního stresu, které se dají změřit. Mezi hlavní biomar‑ kery reflektující stres patří kortizol a pak třeba alfa‑amyláza, melatonin a další,“ vysvětluje vědec.

Kosmonaut bude sliny odebírat tak, že do úst vloží válečkový tamponek.

Ten nasaje sliny a následně se uzavře do zkumavky. Součástí experimentu je také vyzkoušet způsob skladování tak, aby vzorek nepodlehl degradaci. Po ná‑ vratu na Zemi přijde analytická část,

Tamponek na odběr slin kosmonauta.

Vloží se do úst a nasaje sliny, které se na Zemi odstředí v centrifuze a dále analyzují.

kdy se bude vzorek zkoumat pomocí prototyp fotochemického analyzátoru Zdroj: Lukáš Nejdl

Biomining těžkých kovů ve vesmíru Jednou z vlastností mikrořas Desmodesmus armatus je také schop‑ nost akumulovat těžké kovy, a tím tyto kde působí vysoce exponovaní lidé, což

podmínkách. Právě díky tomu, že mik‑

látky z prostředí účinně získávat nebo

mohou být nejen kosmonauti, ale třeba

rořasy umí z oxidu uhličitého a světla

odstraňovat. „Této vlastnosti se na Zemi

i vojáci, hasiči nebo lidé vykonávající

vytvářet kyslík a zároveň čistit prostředí

využívá při čištění odpadních vod. Naším

vysoce kvalifikované profese. Na základě

od toxických látek, jsou pro výzkum

cílem je zjistit, zda si tyto vlastnosti

našich výsledků by šlo odhadnout, zda

ve vesmíru ideálními organismy.

zachová řasa i ve vesmíru,“ přibližuje

a jak moc jsou tito lidé ovlivněni stresem

Molnárová další rozměr experimentu.

a jak moc jsou soustředění k plnění

Cílem experimentu je především prověřit

Kromě chloristanů tak budou řasy v kos‑

náročných úkolů,“ uzavírá Nejdl.

přežití a odolnost mikrořas vůči marsov‑

mu vystavovány i různým koncentracím

ským chloristanům. To jsou soli, které se

mědi, niklu a kadmia a vědci a vědkyně

Projekt AstroDesmus

přirozeně vyskytují na Marsu a komplikují

budou testovat takzvaný biomining

budoucí pěstování rostlin i zacházení

těžkých kovů. Na experimentu vědecký

s vodou na této planetě. „Donedávna

tým spolupracuje i s dalšími firmami, kte‑

se předpokládalo, že marsovské

ré mají k dispozici technologie, ve kte‑

chloristany jsou jednou z příčin, proč

rých lze řasy ve vesmíru uchovávat

Náročným podmínkám na oběžné dráze

na Marsu nemůže být život. Mikrořasa

a kultivovat.

nebude vystaven jen Aleš Svoboda, ale

Desmodesmus armatus je ale extremofil

také Desmodesmus armatus. To je řasa

a existují i další organismy, které doká‑

Ověření, jak mikrořasy reagují v kosmu,

– přesněji řečeno mikrořasa. Mikrořasy

žou v těchto podmínkách přežít,“ vysvět‑

by mohlo v budoucnu pomoci s ekolo‑

jsou na Zemi ekologicky neodmyslitel‑

luje Molnárová, která je hlavní zástupkyní

gickým čištěním důlních vod, dekontami‑

nou součástí přírody. „Spolu se sinice‑

řešitelského týmu.

nací průmyslových oblastí či s recyklací

mi vytvářejí o mnoho více kyslíku než

kovů z odpadů. Projekt tak představuje

samotné stromy. Díky tomu je můžeme

Výzkum mikrořas a jejich odolnosti pro‑

významný krok k soběstačným misím

vzít i do kosmu a zde je kultivovat.

bíhal až doteď na Zemi a v optimálních

i k čistším vodám a surovinám na Zemi.

Současně dokážou produkovat různé

podmínkách. Vědce však zajímá, zda

Pokud se potvrdí, že mikrořasy zvládnou

zajímavé metabolity, antioxidanty i látky

mikrořasa přežije i v případě, že se přidají

fungovat v kosmickém prostředí, mohly

s léčivými účinky,“ popisuje Katarína

další nepříznivé faktory, jako třeba radi‑

by se stát cenově dostupným a spo‑

Molnárová, která se zaměřuje na výzkum

ace nebo mikrogravitace. Experiment

lehlivým biologickým nástrojem pro uza‑

mikrořas, sinic a rostlin v extrémních

bude probíhat tak, že se řasy uzavřou

vřené ekosystémy i získávání místních

do pevného hydrogelu, který je udrží

surovin na jiných planetách. Bude to

na místě i v podmínkách beztíže. Vědci

vůbec poprvé, co bude tento druh řasy

jim následně zajistí přesně řízené světlo

testován v kosmu na toleranci k chlo‑

a teplotu, aby mohli sledovat reakci

ristanům a biominingu těžkých kovů.

řas na různé koncentrace chloristanů.

Kromě výzkumů s vědci a vědkyněmi

„Pokud se při kultivaci mikrořas ve ves‑

z Mendelovy univerzity v Brně bude

míru vytvoří biofilm, budeme analyzovat

mít kosmonaut Aleš Svoboda za úkol

jeho složení a strukturu. Po návratu mik‑

provést ještě dalších 11 vědeckých

rořas z vesmíru budeme provádět i jejich

a technologických experimentů z celé

molekulární analýzu a zjišťovat například

České republiky, které získaly podporu

jejich genovou expresi a tvorbu sekun‑

Evropské kosmické agentury.

dárních metabolitů,“ říká Molnárová. test odolnosti mikrořasy Desmodesmus armatus na marsovské koncentrace chloristanů Zdroj: Mendelova Univerzita v Brně

5 | TÉMA: ODVAHA

Jeden z testů fotochemického analyzátoru. Dobrovolníci byli vystaveni stresu a následně vědecký tým zkoumal jejich sliny.

Zdroj: Lukáš Nejdl

6 | TÉMA: ODVAHA

Vytrvalost ve vědě: Člověk musí několikrát propadnout, aby se uměl otřepat Výuka, ale i výzkum a s ním spojené publikování vědeckých článků je nedílnou sou‑ částí práce akademiků a akademiček na vysokých školách. Ne vždy se ale daří vě‑ decký text publikovat už napoprvé, často to vyžaduje opakované úpravy, doplňující měření, čas a značnou trpělivost. Ivo Soural ze Zahradnické fakulty přibližuje úskalí s publikováním článku z výzkumu, v rámci kterého se on a jeho tým rozhodl upravit už zaběhnutou metodologii.

TEXT: Tereza Pospíchalová FOTO: archiv Iva Sourala

Jak přetavit výzkum v publikovaný článek

Publikování článků je nutné pro kariérní

Vlastní publikování článku může trvat

růst vědkyň a vědců. „Cílem je mít člán‑

v řádu měsíců nebo v delším případě

ky v databázi Web of Science. Ty, které

i přes rok. Na docenturu je nutné mít pu‑

tam nejsou, se prakticky nepočítají.

blikovaný určitý počet článků i minimální

Ideální je být v horní čtvrtině nebo po‑

počet citací, na tvůrčí části je tedy tře‑

Když jsou výsledky publikovatelné, je

lovině citovanosti. Pokud chce výzkum‑

ba pracovat s předstihem. „Když člověk

hotová například nějaká větší analýza,

ník či výzkumnice kariérně růst, udělat

začne pozdě, musí mít zajímavé články

článek se posílá do redakce. Editor

docenturu a případně profesuru, musí

a počkat nějakou dobu, aby byl citovaný.

v redakci si jej prohlédne, a pokud téma

mít v této databázi články i citovanost.

I v rámci nových akreditovaných před‑

vyhodnotí jako zajímavé, zajistí k člán‑

I na titul Ph.D. je potřeba mít publiko‑

mětů by mělo být vidět, že vyučující

ku oponenty. Většinou bývají dva, ale

vané články, je to součást naší práce,“

roste kariérně. Zároveň je dobré, když je

některé redakce mívají více oponentů.

vysvětluje Ivo Soural z Ústavu posklizňo‑

věda přenesena do výuky. Je tendence,

„Autor či autorka oponenty nikdy nezná.

vé technologie zahradnických produktů.

aby se bádání a výuka prolínaly. Existují

Ti si článek pročtou a zhodnotí. Někdy

Tvůrčí činnost zároveň představuje

nepsaná pravidla, že by akademici a aka‑

napíšou, že se do daného žurnálu článek

jeden ze zdrojů, odkud škola získává fi‑

demičky měli mít alespoň jeden článek

nehodí, i když je zajímavý, což se nám

nance, druhý příjem je za výuku, v rámci

za rok,“ přibližuje Soural.

také stalo,“ přiznává.

které záleží na počtu studujících.

Někdy editor na základě posudků článek zamítne. Pokud ne, posudky přijdou autorům, kteří následně zpracovávají úpravy v článku podle návrhů oponentů. „Někdy jde o minoritní změny, doplnit nějakou drobnost nebo sladit typografii.

Někdy jsou to velké změny, které vyža‑ dují velké úpravy či další detailní měření.

Někdy si oponentské posudky navzájem protiřečí, ale zároveň je nutné nějak vyhovět oběma. Upravená verze se po‑ šle zpět na kontrolu oponentům. Může probíhat více procesů, kdy se článek opakovaně upravuje. Většinou jsou tyto úpravy opravdu k lepšímu,“ nastiňuje vědec. Když je článek nakonec schválen oběma oponenty, potvrdí editor jeho přijetí do žurnálu.

7 |

Na Ph.D.: → 2 články v databázi WoS nebo Scopus

Na docenturu: → 10 článků v databázi WoS nebo Scopus → alespoň u 3 článků na WoS či Scopus musí být jako první autor či autorka

→ minimálně 3 články v Q1, Q2 v databázi

Na profesuru: → totéž jako

u docentury v dvojnásobném počtu

WoS, kde je spoluautorem či spoluautorkou

→ 30 citací v databázi WoS (bez autocitací)

Dva způsoby publikování článků: → uzavřené = nejsou veřejně přístupné a pro přečtení je nutné si je u redakce zaplatit → Open Access = autoři zaplatí poplatek redakci (cca 40 000 – 70 000 korun), článek je pak volně dostupný pro kohokoliv

Působení látek v řádu dní místo minut

minut, ale nechali jsme je delší dobu –

místo několika desítek minut nechal lát‑

hodinu, den až dva dny. A bylo vidět, jak

ky působit někdy až dva dny. S článkem

ty, které po deseti minutách vykázaly

následně neuspěl ve třech žurnálech.

nevýrazný efekt, po dvou dnech ex‑

„U čtvrté a poslední redakce jsme prů‑

trémně vzrostly. Naopak ty, které byly

vodní dopis napsali jinak než předchozí,

Ve výzkumu se Ivo Soural a jeho tým za‑

silné už po deseti minutách, ukázaly,

ve stylu, že čekáme velkou citovanost,

měřili na antioxidační kapacitu látek, kte‑

že v těch delších časech už nemělo co

protože praktikujeme metodu trochu

ré jsou běžně obsažené v potravinách.

reagovat,“ popisuje Soural.

jinak, než je běžné. Ve starších článcích

Často jsou antioxidanty fenolické látky,

jsme však prezentovali i výsledky dosa‑

které se v potravinách vyskytují v menší

Metoda FRAP je zajetá už dlouhé roky.

žené klasickým způsobem, takže jsme

míře, například vanilín je složka aromatu

Nejsou u ní úplně striktní pravidla,

si v tomhle případě tak trochu podko‑

vanilky, eugenol je klíčová aromatická

výsledky se běžně měří po deseti až

pali své předchozí výsledky. Tak to ale

složka u hřebíčku. Vědci a vědkyně mě‑

třiceti minutách reakce, dost často to

ve vědě někdy je,“ hodnotí vědec.

řili, jak moc daná látka brání nežádoucí

bývá právě deset minut. „Nebyli jsme

oxidaci. „Vzhledem k tomu, že my lidé

v rámci úpravy metody úplně první.

Žurnály nepřijmou přibližně 30 % článků,

dýcháme, je pro nás oxidace potřeba.

Tahle úprava napadla kolegu, když si ne‑

takže odmítnutí je do jisté míry běžné,

Ale když žluknou tuky nebo hnědne

chal na stole nepoklizené vzorky a zjistil,

někdy i dvě nebo tři. V tvůrčí činnosti

rozkrojené jablko, je to nežádoucí. Nebo

že jsou tmavší. Antioxidanty nemusí být

se ale vždy počítá až vydaný článek.

když v našem těle probíhají oxidační

barevné, ale všechny metody, co měří

A dokud není vydaný, jako by předchozí

procesy jinde, než mají. Proti volným

antioxidační kapacitu, jsou spektrofoto‑

práce vůbec neexistovala. „Důležitá je

radikálům i jiným reaktivním formám kys‑

metrické. V rámci měření se buď vytvoří

vytrvalost, teď nám vychází článek v na‑

líku a dusíku působí právě antioxidanty,“

nějaké barvivo, nebo se naopak jiné

kladatelství Taylor & Francis a je to už

vysvětluje Soural.

barvivo odbarvuje. U metody FRAP se

naše sedmá redakce. Šestkrát nás vy‑

s více antioxidanty roztok intenzivněji

hnali a teď nám to konečně vyšlo. Chce

Pro zhodnocení množství antioxidantů

zabarvuje. Vzhledem k tomu, že pone‑

to odolnost. Člověk musí několikrát

v potravině nebo nápoji se používají

chané roztoky v druhém dni byly tmavší,

propadnout, aby to zkusil znova a uměl

různé metody, množství antioxidantů

jsme se rozhodli si to důkladně prověřit,“

se otřepat. Předchozí zkušenost nás

se vyjadřuje jako antioxidační kapacita.

přibližuje.

utvrdila v tom, že ani čtvrtý pokus není

V případě metody FRAP se sleduje, jak se v roztoku redukuje železo, což se vyhodnotí přibližně za deset až patnáct minut. „V naší studii jsme vzali látky, kte‑

marný, ale naopak, že i přes odpor to

Publikování vyžaduje odolnost

ré jsou běžně v potravinách, ale měřili

vyjde. Díky této zkušenosti jsme zvládli to, že i když nám článek už po šesté vyhodili, nevzdali jsme se a poslali jsme ho do sedmé redakce. Pokud člověk

jsme je v čisté formě. Vodné roztoky

Tým Iva Sourala se ve výzkumu rozhodl

spadne a znovu se zvedne, naučí ho to

jsme proměřili nejen běžných deset

porušit zajetá pravidla metodologie,

se zvedat a lépe chodit,“ uzavírá.

TÉMA: ODVAHA

Požadavky v rámci tvůrčí vědecké činnosti (ve zjednodušené podobě):

8 | TÉMA: ODVAHA

Říct si o pomoc znamená udělat první krok k tomu, aby se věci mohly změnit V době, kdy se od nás očekává, že bychom všechno měli zvládat, může být nejodvážnější krok přiznat si, že potřebujeme podporu.

Poradenské a profesní centrum MENDELU v roce 2025 evidovalo stovky zájemců o individuální služby – nejčastěji kvůli stresu, úzkostem a depresím.

TEXT: Barbora Šímová, Barbora Kubant, Adéla Štěpánková (PPC MENDELU), Pavlína Vodičková FOTO: AVC MENDELU Odvaha se často spojuje s velkými gesty a výkony – ustát

dne, nastavením hranic, komunikací, hledáním zdrojů podpory,“

zkouškové období, zvládat práci, rodinu, udržovat kvalitní

říká Adéla Štěpánková. U části klientely může být vhodným

vztahy, být co nejvíc v pohodě. „Jenže realita univerzitního

doplňkem také EEG biofeedback, který pomáhá s tréninkem

života bývá jiná: tlak na výkon, neustálé srovnávání, nejistota

koncentrace a regulací stresové reakce.

a někdy také pocit osamocení. A právě proto považujeme v Poradenském a profesním centru MENDELU (PPC) za jednu

Cílem psychoterapie či psychologického poradenství není

z největších podob odvahy schopnost zastavit se a přiznat si:

pomoci lidem dosáhnout pomyslného života bez problémů, ale

Teď je toho na mě moc, potřebuju podporu,“ popisuje Barbora

vybudovat si a posílit své zvládací strategie i důvěru v sebe

Šímová z PPC.

sama, a získat tak větší odolnost a schopnost reagovat. „Často se ptáme: Co už jste zkoušeli, co vám dřív fungovalo

Podle psycholožek z Poradenského a profesního centra není

a co teď potřebujete jinak? Odvaha spočívá i v tom připustit

rozhodnutí vyhledat odbornou pomoc projevem absence

si, že dosavadní strategie už nestačí,“ shrnuje Štěpánková.

strachu, ale schopnosti postavit se několika zásadním výzvám.

Důležité je například uvědomit si, že nám není dobře a že ná‑

Zkušenost každého člověka s psychoterapií je rozličná.

stroje, které jsme byli zvyklí používat doposud, už nám neslou‑

Terapeutický vztah je ale vztahem jako každý jiný, a proto je

ží. A také přiznat si, že situaci nezvládneme sami, a následně

potřebná chemie k navázání důvěry mezi terapeutem a klien­

sebrat sílu říct si o podporu či pomoc. „Nejčastěji se lidé oz‑

tem či klientkou, aby terapie fungovala. „Někdy lidé cítí, že

vou ve chvíli, kdy už dlouho jedou na pomyslného autopilota.

si s poradcem nesedli, a berou to jako důkaz, že pomoc

Dodání si odvahy je často právě tím prvním krokem – vyslovit

nefunguje. Přitom je úplně v pořádku říct to nahlas a hledat

nahlas, že se necítím dobře,“ přibližuje Šímová. A dodává, že

jinou cestu a souznění s někým jiným. I to je odvaha,“ uzavírá

prosba o pomoc není selhání, ale naopak dovednost: „Když se

Kubant.

učíme žádat o podporu, posilujeme tím i vlastní zodpovědnost sami za sebe.“

V roce 2025 projevilo zájem o služby Poradenského a profes‑ ního centra, jako je individuální poradenství nebo EEG bio‑

Během terapie pak téma odvahy znovu přichází na řadu, a to

feedback, 481 osob. Z kapacitních důvodů bylo obslouženo

ve formě schopnosti podívat se do sebe, přiznat si i své

359 klientů a klientek – část zájemců se zejména na konci roku

slabé stránky a podívat se do očí svým bolestem, smutkům

přesouvá do dalšího období. Zájemci tvoří z 84 % studující

a trápením. Nejčastěji se u klientek a klientů opakují zejména

od bakalářských po doktorské programy, z 5 % zaměst‑

úzkosti, depresivní prožívání a stres. „Ne vždy se jedná o něja‑

nanci a zaměstnankyně a z 11 % absolventi a absolventky,

kou diagnózu. Někdy je to ‚jen‘ pocit zahlcení, ztráta motivace,

uchazeči a uchazečky o studium nebo – dle kapacit – zájemci

problémy se spánkem nebo obavy, že to nezvládnu,“ doplňuje

a zájemkyně z řad veřejnosti. Kromě toho PPC v roce 2025 evi‑

Barbora Kubant.

dovalo 226 studujících se specifickými potřebami.

Mnoho lidí má obavu, že musí přijít až s pomyslným velkým

Vzhledem k omezeným kapacitám nabízí PPC v rámci indivi‑

problémem. Ve skutečnosti je často největším přínosem,

duálního poradenství maximálně deset setkání za akademic‑

že člověk získá praktické nástroje pro každodenní fungování

ký rok. Pokud je potřeba dlouhodobější péče, PPC pomůže

a začne si všímat varovných signálů dřív. „Hodně pracuje‑

nasměrovat klienta či klientku do externích služeb. Někteří

me s jednoduchými, ale účinnými kroky: stabilizací dechu,

studující se do PPC vracejí opakovaně v průběhu studia nebo

uzemňovacími technikami, plánováním a prací s energií během

využívají různé formy podpory podle aktuální situace.

TÉMA: ODVAHA

|

9

10 | TÉMA: ODVAHA

Noční obloha plná křídel Noční obloha se zdá tichá a klidná. Ve skutečnosti je však plná života, obzvláště na jaře a na podzim.

Statisíce a někdy až miliony ptáků překonávají stovky kilometrů na své tahové cestě. Noční migrace patří k nejpozoruhodnějším přírodním fenoménům mírného pásma. Výzkum posledních desetiletí ukazuje, o jak složitý a promyšlený proces se jedná.

Let pod rouškou tmy Otázka navigace ptáků při migraci fascinovala vědce a vědkyně po staletí, ale ještě zajímavější se stala po zjiš‑ tění, že ptáci táhnou masivně i v noci: „Experimentální studie prokázaly, že ptáci využívají několika orientačních mechanismů. Jedním z nich je hvězdná obloha, tedy hvězdný kompas. Mladí jedinci se učí nalézt rotační centrum noční oblohy jako referenční bod, podle kterého potom určí zeměpisný sever.

Pokud je jim obloha uměle posunuta, na‑ příklad experimentem v planetáriu, mění i svůj směr letu. Dalším důležitým kom‑

TEXT: Tomáš Pospíšil, Monika Pevná

pasem je magnetické pole Země. Ptáci

FOTO: archiv Tomáše Pospíšila

disponují specializovaným smyslovým systémem, který jim umožňuje vnímat sklon magnetických siločar, a nikoliv jen jejich polaritu. Přesný mechanismus je stále předmětem výzkumu, ale důležitou

Migrace ptáků představuje jeden z nej‑

po setmění rádi využívají, jejich počet je

roli pravděpodobně hrají světlocitlivé

komplexnějších prostorově‑časových

ale výrazně nižší,“ popisuje výhody noční

bílkoviny v sítnici oka a také magnetický

jevů v živočišné říši. Zatímco denní tah

migrace ornitolog Tomáš Pospíšil.

receptor v oblasti zobáku. Navigační

je vizuálně nápadný a dobře známý,

systém je dále doplněn o sluneční kom‑

noční přesuny probíhají ve velkých výš‑

Denní dobu pak ptáci v krytu využívají

pas využívaný při soumraku a za úsvi‑

kách a bez možnosti přímé oční kontroly

k odpočinku a doplnění zásob sběrem

tu a orientaci podle krajinných prvků

člověkem. Noční migrace se překvapivě

potravy. Pro malého pěvce o hmotnosti

i smyslových vjemů, které vyplývají

týká většiny našich drobných pěvců,

několika desítek gramů je totiž migrace

ze zkušeností z opakovaných tahů. Směr

jako jsou červenky, pěnice, rehci nebo

extrémní fyzickou zátěží. Před odletem

a doba tahu je také částečně geneticky

drozdi. Současné vědecké možnosti,

musí zvýšit vytvořením tukových zásob

zakódována,“ objasňuje Pospíšil mecha‑

které kombinují radarovou technologii,

svou tělesnou hmotnost o třicet až

nismy nočního tahu ptáků.

bioakustiku, geolokační nástroje i experi‑

padesát procent. „Tuk poskytuje ptákům

mentální neurobiologii umožňují odbor‑

více než dvojnásobek energie na gram

Zásadní posun v pochopení noční

níkům a odbornicím hlouběji do tohoto

hmotnosti oproti sacharidům nebo

migrace ptáků přineslo využití meteo‑

fenoménu proniknout.

bílkovinám. Tomu, aby před odletem

rologických radarů, které jsou primárně

dokázali uložit zásoby tuku, jsou schopni

určené ke sledování srážek a oblačnosti.

Bez tukových zásob by to nešlo

přizpůsobit i svou vnitřní stavbu těla.

Technologicky pokročilé radary doká‑

Z úsporných důvodů redukují některé

žou zachytit i hejna táhnoucích ptáků

trávicí nebo pohlavní orgány, a tím získají

a analýza radarových dat v kombinaci se

více prostoru pro své palivo na náročný

záznamem zvuku umožňuje mimo jiné

přesun,“ říká ke strategii ptačích poutní‑

odhadnout hustotu tahu, výšku letu či

ků ornitolog.

rychlost migrujících populací. Díky kom‑

Důvodů, proč ptáci migrují raději v noci,

Rychlost letu se obvykle pohybuje mezi

využitím miniaturních geolokátorů umís‑

je hned několik: „Prvořadá je energetická

30 až 60 kilometry za hodinu, přičemž

těných na zádech ptáků dokážou vědci

efektivita. Noční vzduch je chladnější

výběr letové hladiny mezi 500 až 2000

a vědkyně sledovat i ty nejmenší jedince

a díky menším turbulencím a slabším

metry nad mořem závisí na aktuál‑

na jejich mezikontinentálních cestách.

vzestupným proudům bývá stabilnější.

ních klimatických podmínkách. Ptáci

„Nejedná se však o žádnou chaotickou

Výsledkem je nižší energetická nároč‑

přirozeně vyhledávají vrstvy vzduchu

vlnu pohybu. Pro jednotlivé druhy jsou

nost letu a také snížení rizika přehřívání

s příznivým větrem v zádech, díky tomu

přesně vymezena časová okna jejich

při vysoké námaze během dlouhých pře‑

optimalizují poměr výdeje energie a pře‑

pohybu. Například některé druhy pěnic

sunů. Nezanedbatelnou roli hraje i nižší

konané vzdálenosti.

odlétají ze střední Evropy už v srpnu,

binaci radarů, akustiky, satelitních dat či

riziko predace, protože denní dravci

zatímco červenky nebo drozdi táhnou

nemají v noci šanci útočit. Někteří noční

až v listopadu. Na jaře bývá tah rychlejší,

lovci, jako například sovy, aktivitu ptáků

protože vzrůstá tlak na brzké obsazení

11 | TÉMA: ODVAHA

noční kroužkování strnada obecného

teritoria a včasné hnízdění,“ objasňuje kroužkovatel a člen České společnosti ornitologické Tomáš Pospíšil.

Nebezpečí nočních tahů

V České republice, konkrétně v oblasti

pravidelných sezónních dějů v přírodě, jako je například výskyt hmyzu či přílet ptáků – a narušuje tak soulad mezi příletem ptáků a maximem dostupnosti potravy. Pokud se hmyzí potrava objeví

Červenohorského sedla v Jeseníkách,

Noční tah přináší i četná nebezpečí,

dříve, než ptáci dorazí na hnízdiště,

od roku 2010 probíhá unikátní ­výzkumný

kromě vyčerpání a nepříznivého počasí

dochází k nesouladu, který sníží úspěš‑

projekt zaměřený na noční migraci.

představuje zásadní problém například

nost hnízdění. Migrace je totiž evolučně

„Zúžený migrační koridor přes horský

i antropogenní světelné znečištění nebo

nastavená na určité klimatické vzorce,

hřeben umožňuje pozorovat obrovské

větrné elektrárny. Umělé osvětlení měst,

jež se nyní rychle mění.

množství táhnoucích jedinců a dru‑

průmyslových areálů či ropných plo‑

hů na jednom místě. Výzkum během

šin může ptáky dezorientovat. Zvláště

Noční obloha tedy není prázdným pro‑

podzimního tahu je prováděn s využi‑

za nocí, kdy není vidět hvězdy, krouží

storem. Je živou dálnicí, která propojuje

tím umělého osvětlení, odchytových

ptáci kolem zdrojů světla a narážejí

kontinenty. Každý podzim a jaro se nad

sítí a kroužkování. V průběhu jedné

do budov. Kolize se skleněnými fasádami

našimi hlavami odehrává příběh odvahy,

sezóny bývá na terénní ornitologické

patří k hlavním příčinám úhynů v urbani‑

dobrodružství a vytrvalosti, který je svě‑

stanici odchyceno deset až patnáct

zovaných oblastech. Řešením může být

dectvím tisícileté evoluční adaptace.

tisíc ptáků sto třiceti druhů. Kromě

zhasínání světel během vrcholu tahu, po‑

druhů, které jsou u nás běžné, zde

užívání speciálních skel nebo architekto‑

bylo zaznamenáno i několik zatoulanců

nické úpravy, které snižují odraz oblohy.

a rarit. Mezi ně patří například sibiřský

V Holandsku moderní větrné parky nad

budníček temný (Philloscopus fusca-

mořskou hladinou využívají ornitologické

tus) nebo nenápadná pěvuška horská

radary k detekci velkých hejn. Na zá‑

(Prunella ­montanella). Ani jeden z těch‑

kladě těchto dat jsou turbíny větrných

to druhů na území České republiky do té

elektráren zastavovány, pokud hrozí

doby nebyl zaznamenán,“ přidává další

vysoké riziko kolize. Dalším ohrožujícím

zajímavost zkušený ornitolog.

faktorem je bezesporu klimatická změ‑ na, která posouvá fenologii – termíny

12 | TÉMA: ODVAHA

Učit v době války znamená především dodávat studujícím odvahu a být jim oporou Už jsou to čtyři roky, co se život na ukrajinských univerzitách kvůli probíhající válce převrátil naruby. Studující i vyučující se učí fungovat mezi sirénami, výpadky elektřiny a improvizovanými úkryty, zatímco se snaží udržet kontinuitu výuky i pocit normálnosti.

Přesto právě v těchto podmínkách vzniká něco mimořádného – nová podoba odvahy, solidarity a odhodlání, která drží univerzitní komunitu pohromadě. Tetiana Matusevych z Katedry sociální filozofie na Ukrajinské státní univerzitě Dragomanova přibližuje, jak dnes vypadá každodenní realita akademického prostředí v Kyjevě.

TEXT: Martina Nuňez Alvarenga FOTO: archiv Tetiany Matusevych

Jak válka proměnila výuku, roli vyučujících i celé univerzity?

učí žít, pracovat a nacházet radost na‑

Dnes už nejsme jen vzdělávací insti‑

Jak jste se vyrovnala s tak náročnými podmínkami pro svou práci?

tucí jako dřív – stali jsme se místem,

Upřímně, myslím si, že jsem se s nimi

nesmírně vážím pomoci, které se naší

kde se lidé navzájem drží, podporují

ještě pořád nevyrovnala. Stres je

univerzitě i zemi dostalo od mezinárodní

a kde hledají pocit bezpečí. Univerzita

všudypřítomný, nejen u mě, ale v celé

komunity, včetně možnosti pokračovat

převzala mnohem silnější sociální roli: je

společnosti, která žije pod neustálým

ve spolupráci s partnerskými univerzita‑

to prostor solidarity, soudržnosti a lidské

tlakem, protože válka neskončila. Jediné,

mi v České republice.

blízkosti. Před válkou jsme fungovali

co vám zbývá, je snažit se jít dál a po‑

jako každá jiná vysoká škola – probíhaly

kračovat ve výuce tak jako dřív. Právě

přednášky, věnovali jsme se výzkumu

rutina a struktura mi pomáhají udržet si

Dokázala byste popsat budoucnost vysokého školství na Ukrajině?

a měli přirozený kontakt s kolegyně‑

alespoň nějaký pocit normálnosti. Věřím,

Většina výuky dnes probíhá hybridní

mi, kolegy a studujícími. Pak ale přišla

že přesně to stejné potřebují i student‑

formou. Některé přednášky jsou online,

válka a všechno se zlomilo: nepřetržitá

ky a studenti – prostor, který nabízí pocit

ale kdykoliv nám to podmínky dovolí,

bezpečnostní opatření, raketové útoky,

stability, smyslu a naděje i v době války.

preferujeme setkání na kampusu. Na in‑

sirény, výpadky elektřiny, zima v budo‑

Moje práce dnes už nejsou jen odpra‑

stitucionální úrovni je vše postavené

vách a kolabující internet. Studovat a vy‑

cované hodiny, výplata a splněné úkoly.

na dodržování přísných bezpečnostních

učovat v takových podmínkách je velmi

Stala se z ní mise, skutečné poslání.

opatření a formálních postupů, díky

vzdory válečným útrapám, ale vyžaduje to obrovské úsilí a podporu. I proto si

nimž víme, jak se v různých situacích

náročné. Vzpomínám si na první hodiny

zachovat – ať už začnou nálety, nebo je

do online prostředí. Úvodní setkání se

Byla chvíle, kdy jste na sobě zpozorovala, že vás okolní dění proměňuje?

však nevěnovala učivu, sloužila hlavně

Jedním z nejvýraznějších osobních

její budoucnost zásadní nejen institucio‑

k psychologické podpoře studentů

prožitků bylo zjištění, jak stres ovlivňu‑

nální struktura, ale také lidská odolnost,

a studentek, kteří byli v šoku. Někteří

je kognitivní schopnosti. Před válkou

schopnost ustát náročné podmínky a jít

se nacházeli na dočasně okupovaných

jsem měla angličtinu na úrovni C1, ale

dál. Bohužel jsme o řadu studujících

územích. Jedni se připojovali ze sklepa,

během prvních tří měsíců po vypuknutí

i kolegů a kolegyň ve válce přišli a tyto

druzí z úkrytů na venkově a u některých

konfliktu jsem měla pocit, že jsem spad‑

ztráty je velmi těžké, ne‑li nemožné,

byly v pozadí slyšet exploze.

la na úroveň A2. Nedokázala jsem se

nahradit. Uvědomujeme si, že válka

v cizím jazyce srozumitelně vyjadřovat.

negativně ovlivňuje kvalitu studia i výuky

I běžné úkoly mi trvaly mnohem déle. To,

a dopadá i na výzkum, který z velké

co jsem dříve zvládla za deset minut, mi

části nelze provádět online. V této době

najednou zabralo hodinu. Postupně jsem

však pro nás zůstává prioritou bezpeč‑

si ale uvědomila, jak rychle se člověk do‑

nost a psychické zdraví lidí. Studujícím

káže adaptovat, moje kognitivní funkce

i vyučujícím proto poskytujeme zdarma

se zlepšily a opět se ustálily. Člověk se

anonymní konzultace a terapeutickou

po vypuknutí války. Během dvou týdnů jsme dokázali přesunout všechnu výuku

ve třídě nesnesitelná zima. Univerzita je však především o lidech, a proto je pro

jak rychle se lidé dokážou přizpůsobit

růst. Zajímavé ale je, že i během války

okolnímu prostředí a ztíženým pod‑

vznikají nové vysoké školy, nejčastěji

mínkám. Média nedávno informovala

soukromé. Lidé jsou stále ochotní inves‑

o učitelce fyziky, která během zimních

tovat do vzdělání a studovat na vysoké

výpadků proudu v Kyjevě učila své stu‑

škole na Ukrajině.

dující s laptopem na parkovišti, protože jen tam se jí podařilo chytit wifi signál.

Vnímáte, že se změnily priority studentů a studentek vzhledem k zaměření studia?

Seděla tam v zimě venku a prostě učila

Určitě. Hodně studujících se teď chce

nepříznivým okolnostem. A právě v tako‑

věnovat poválečné obnově a rozvoji

vých chvílích se ukazuje, kolik síly v sobě

Ukrajiny a vidí se v roli budoucích lídrů

skutečně máme. Odolnost, kterou dnes

této transformace. Ačkoliv slyšíme, že

projevujeme, není jen reakcí na přítom‑

spousta mladých lidí odchází do zahra‑

nost, ale také základem pro budoucnost,

ničí, já se každý den setkávám s ta‑

kterou chceme společně budovat.

dál. My ostatní se vlastně snažíme o to‑ též – pokračovat ve své práci navzdory

lentovanými a oddanými studentkami a studenty, kteří milují svou zemi a chtějí přispět k její budoucnosti. Někteří dokonce vstoupili do armády. Je to ob‑ divuhodná generace – zodpovědná, sta‑ tečná, otevřená budoucnosti a schopná vybudovat prosperující Ukrajinu.

online setkání v rámci projektu s FRRMS

13

Každý den na ně narážím. Udivuje mě,

co velké výzkumné instituce budou dál

|

dojde ke sloučení některých škol, zatím‑

doucna je možné, že vlivem demografic‑

TÉMA: ODVAHA

kých změn a situace na pracovním trhu

Nacházíte podobné inspirativní příběhy i mezi kolegy a kolegyněmi z akademické obce?

podporu na Katedře psychologie. Do bu‑

učitelka na parkovišti

14 | TÉMA: ODVAHA

Ukrajina chce vstoupit do Evropské unie, její zapojení by mohlo posílit vyjednávací pozici Visegrádské čtyřky, říká Lacina Lubor Lacina vede mezinárodní projekt, který se zaměřuje na vstup Ukrajiny do Evropské unie a jeho dopady na státy Visegrádské čtyřky. Cílem je nabídnout zemím V4 konkrétní doporučení, jak postupovat při vyjednávání s Ukrajinou a evropskými institucemi. Do spolupráce se zapojily univerzity ze všech čtyř zemí V4 a také Charkovská národní univerzita z Ukrajiny.

TEXT: Vojtěch Pospíšil FOTO: AVC MENDELU

Projekt sleduje, jak by případné přijetí

zpracovávají krátké dokumenty s do‑

Druhé doporučení pracuje s myšlenkou

Ukrajiny ovlivnilo Evropskou unii i samot‑

poručeními pro média a politickou

vzniku pomyslné V5, tedy užší spolu‑

ný region střední Evropy, přičemž každá

reprezentaci zemí Visegrádské čtyřky.

práce zemí V4 s Ukrajinou. „Ukrajina

ze zapojených univerzit se zaměřuje

Dosud vznikly dva: první se věnoval

je přirozeným partnerem regionu a její

na jinou oblast. „Univerzita v Budapešti

rozpočtovým dopadům vstupu Ukrajiny

zapojení by mohlo posílit vyjednávací

se soustředí na otázky obrany a vnitřní

do EU, druhý se zaměřil na vztahy mezi

pozici Visegrádské čtyřky v rámci EU,“

bezpečnosti, univerzita v Katovicích sle‑

Ukrajinou a zeměmi V4 před a po případ‑

přibližuje Lacina. V minulosti měla V4

duje politické souvislosti a spolupráci V4

ném členství.

silnější hlas díky spolupráci s Velkou

při vyjednáváních, univerzita v Bratislavě

Británií, po jejím odchodu z Unie však

analyzuje mezinárodní vztahy a my

„V jednom z doporučení navrhujeme,

část této váhy ztratila. Ukrajina by podle

na PEF MENDELU hodnotíme finanční

že by Ukrajina po vstupu neměla hned

Laciny mohla tuto roli alespoň částečně

dopady vstupu Ukrajiny na rozpočet EU,“

čerpat stejné prostředky z evropského

převzít.

říká Lubor Lacina z Ústavu financí a daní

rozpočtu jako stávající členské státy.

PEF MENDELU.

Podobně jako při vstupu zemí V4 v roce

Ukrajina momentálně má status kan‑

2004 by mělo fungovat přechodné

didátské země EU a postupně jedná

Součástí projektu jsou také semináře

období, během něhož by se finanční

o splnění všech podmínek pro plnohod‑

na všech zapojených univerzitách, vždy

podpora postupně navyšovala. Tím by

notné členství. Podle Laciny je členství

zaměřené na jedno konkrétní téma.

se zmírnil tlak na rozpočet Evropské

silným nástrojem vnitřní proměny státu.

Účastníci a účastnice z nich následně

unie,“ říká Lacina.

15 | TÉMA: ODVAHA „Tlačí na stabilizaci ekonomiky, posílení

pozici v Evropě a omezily vliv Ruska.

parlamentní demokracie, lepší kont‑

Podobnou cestou by se podle něj mohla

rolu korupce i fungování institucí. Je

vydat i Ukrajina.

to zásadní pro to, aby do země přišli soukromí investoři, kteří jsou důležití pro

Otázka, kdy by se Ukrajina mohla stát

obnovu infrastruktury a hospodářství

členem EU, zůstává otevřená. Podle

po válce,“ říká.

Laciny se odborníci shodují alespoň na jednom: „Vstup není možný bez

Evropská unie podle Laciny nabízí rámec,

ukončení konfliktu a jasně vymezeného

který investorům dává jistotu ochra‑

území. Evropská unie totiž vyžaduje, aby

ny jejich prostředků a zároveň snižuje

kandidátská země měla stabilní hranice.

rizika spojená s korupcí či geopolitickou

Teprve po dosažení dohody o východní

nestabilitou. Pro Ukrajinu tak členství

hranici Ukrajiny bude možné o členství

nepředstavuje jen ekonomickou příleži‑

reálně uvažovat,“ uzavírá.

tost, ale také dlouhodobé bezpečnostní ukotvení. Lacina v této souvislosti připo‑ míná zkušenost pobaltských států, které po vstupu do EU a NATO upevnily svou

16 | TÉMA: ODVAHA

Pomoci má armádě i záchranářům. Na MENDELU vzniká výživa pro krizové situace Speciální výživa pro taktické, profesionální a krizové nasazení vzniká na Ústavu technologie potravin na Agronomické fakultě. Cílem je tyto potravinové dávky navrhnout a v praxi následně ověřit, aby co nejlépe odpovídaly reálným potřebám lidí v náročných podmínkách.

V takových případech tělo nepotřebuje jen doplnit energii, ale potřebuje funkční výživu, která podporuje výkon, soustředění a regeneraci. Pozornost přitom vědci přesouvají od výhradně taktického využití i k uplatnění těchto potravin u hasičů, policie, záchranářů nebo humanitárních pracovníků.

TEXT: Jan Mikulášek FOTO: archiv Alexeje Georgijeviče Navrhnout a v praxi ověřit speciální potravinové dávky, které

(WHO). „Tyto normy pro nás nejsou administrativními materi‑

budou co nejlépe odpovídat reálným podmínkám taktického,

ály, ale pevným základem a kompasem, podle kterého ladíme

profesionálního i krizového nasazení. To je hlavním cílem pro‑

recepturu. Doporučení FAO a WHO navíc do vývoje vnášejí

jektu, na kterém spolupracuje Alexej Georgijevič s vědeckým

fyziologickou logiku podle skutečné míry zátěže, takže může‑

týmem na Ústavu technologie potravin. V současnosti hledají

me složení cíleně upravovat podle typu mise,“ přibližuje účel

odpověď na to, co by mělo být hlavním složením nové spe‑

norem Georgijevič. Pro oblast výživového zabezpečení vojáků

ciální stravy. „Nejde pouze o dodání energie, ale o vytvoření

je klíčová specifikace požadavků na potravinové dávky v bojo‑

funkční výživy, která podporuje výkon, soustředění a regene‑

vých situacích. Tehdy totiž není možné zabezpečit zásobování

raci v situacích, kdy je organismus vystaven extrémní fyzické

teplým jídlem. Pro tyto situace existují různé typy dávek po‑

i psychické zátěži. Ambicí je vybudovat moderní systém výži‑

travin, od nejrozšířenější individuální dávky přes specializované

vy, který bude sloužit nejen armádě, ale všem, kdo se pohybují

nouzové dávky až po dávky pro přežití, které jsou připravené

v náročných a krizových podmínkách,“ vysvětluje Georgijevič.

k okamžitému použití i v extrémních podmínkách s omezeným přístupem k vodě.

Jídlo jako strategické palivo pro vojáky

Strava pro krizové situace musí mít ideální poměr makroživin i energetické hodnoty. Například individuální dávka musí splňo‑ vat kompletní a zdravotně nezávadné nutriční zabezpečení vo‑ jáka po dobu jednoho dne s minimální energetickou hodnotou

K výzkumu Georgijeviče přivedl válečný konflikt na Ukrajině.

zhruba 3200 kcal. Neexistuje však univerzální určení poměru

Jako odborník se už více než dvacet let věnuje potravinářské

makroživin a energie a ve vývoji tak hrají roli fyziologická data.

technologii a inženýrství. Válka pak prohloubila jeho zájem

„Tato data nám pomáhají zajistit dodání maximální využitelné

o stravování vojáků během bojových nasazení v extrémních

energie v co nejmenším objemu a hmotnosti jídla. Produkty

podmínkách. „Rozdíl mezi běžnou stravou a výživou pro spe‑

jsou nyní ve fázi vývoje, půjde však o nutričně kompletní jídlo

ciální složky nespočívá pouze v počtu kalorií, ale především

ve formě kaše v praktickém balení,“ říká Georgijevič, který

v její funkčnosti. Zatímco běžná strava je často otázkou chuti,

za vývojem stojí. Součástí jeho práce bude ale také logistická

pohodlí a společenského rituálu, pro člověka v první linii před‑

rovina dodávek těchto potravin. Zohlednit chce totiž bezpeč‑

stavuje nutriční štít a strategické palivo. Musí totiž fungovat

nost těch, kteří jídlo dodávají v nebezpečných zónách.

tam, kde není prostor pro komfort ani klasickou přípravu jídla,“ popisuje Georgijevič funkci speciální výživy. Mezi ztížené pod‑ mínky může patřit třeba nedostatek času, omezený přístup

Zásobování pomocí dronů

k vodě nebo i nepříznivé klima.

Potraviny pro krizové situace chce Georgijevič dodávat pomo‑ Navrhování nové výživy do takových situací je poměrně

cí bezpilotních systémů. Ideální logistika by podle něj vypadala

komplexním a složitým úkolem, mimo jiné i proto, že je nutné

tak, že zásobování bude autonomní. „Měl by to být komplexní

dodržovat normy NATO a doporučení Organizace pro výži‑

řetězec složený minimálně ze tří fází – skladového třídění,

vu a zemědělství (FAO) a Světové zdravotnické organizace

samotného autonomního letu s navigací a obletem překážek

17 | TÉMA: ODVAHA Návrh základní nouzové dávky doplněné o nutričně kompletní nápoj. Konzumace je možná za studena, bez použití příboru a přidání vody. Bezlepkový chléb je tvarovaný tak, aby mohl sloužit jako lžíce.

Řešitel projektu Alexej Georgijevič u poškozené ruské vojenské techniky.

Foceno po osvobození Kyjevské oblasti ukrajinskou armádou.

a doručení zásilky na určené místo. Hlavní předností této formy logistiky je schopnost překonávat geografické bariéry, jako jsou husté lesy, bažiny nebo oblasti bez cestní sítě, a do‑ ručovat kritické zásoby do krizových zón s vysokou přesností a rychlostí,“ popisuje vývojář proces doručování potravinových balíčků. Do logistického cyklu by ale měly být zapojeny i speci‑ alizované pozemní týmy, které zajistí nakládku na startovacích rampách, a vzdálená řídicí centra.

Potraviny navržené pro profesionální využití mají mít i delší trvanlivost. Ta bude v rozmezí 24 až 42 měsíců a bude zajiš‑ těna tepelným zpracováním nebo sublimací, které uchovávají nutriční hodnoty v poživatelném stavu. Vše by pak mělo být zabaleno v bariérových obalech. A důležité je i to, jak jídlo chutná. Tento test chce vývojář provést pomocí senzorických analýz. Hlavním důvodem je, aby se v krizových situacích pře‑ dešlo odmítání stravy vlivem únavy nebo stresu vojáků a zá‑ chranářů. I když je teď hlavním cílem zdokonalit potravinové dávky pro krizové nasazení, jednou by mohla strava najít své uplatnění i u lidí věnujících se sportu, cestování nebo turistice.

Georgijevičovo vybavení používané v rámci projektu STAND WITH UKRAINE spolu s potravinovou dávkou

18 | TÉMA: ODVAHA

Houby: Tichá odvaha lesa Odvaha se někdy rodí i na kmeni starého stromu, v prasklinách kůry a jindy tiše pod našima nohama, v půdě. Houby, i ty přehlížené, jsou nepostradatelnými rozkladači organické hmoty. Některé vstupují do intimního vztahu se stromy: rozkládají dřevo, proměňují ho a dávají vzniknout novému životu. Jiné trpělivě pracují v půdě a vracejí živiny zpět do oběhu lesa. Nejsou nepřáteli lesa, ale jeho tichými architekty.

Bez jejich odvahy pronikat tvrdou hmotou i beztvarým opadem by koloběh živin ustal. Popsaný mikrosvět už při čtení těchto řádků vypadá zase trochu jinak, než jak ho zachytil fotoaparát – život nelze zastavit.

TEXT: Monika Pevná; Jiří Rozsypálek (Ústav ochrany lesů a myslivosti)

3

FOTO: Pavel Jelínek

3 | Outkovka pestrá (Trametes versicolor) Saprofyt rozkládající mrtvé dřevo listnatých dřevin. Rozkládá lignin i celulózu. Řadí se ke klí‑ čovým rozkladačům dřeva, přispívá ke kolobě‑ hu živin, tvorbě humusu, vytváření mikrostano‑

1 | Lakovka ametystová

višť pro hmyz a další organismy.

(Laccaria amethystina) Dobou jejího růstu je červen až listopad,

4 | Špička bělostná

nejlépe se cítí na listovém opadu a v mechu,

(Marasmiellus candidus)

zaznamenat ji ale můžeme i v jehličnatých

Rozkládá odumřelý rostlinný materiál, vysky‑

lesích, parcích a zahradách s lesními stromy.

tuje se v listnatých i smíšených lesích, často ve vlhčích mikrostanovištích. Nejčastěji roste

2 | Čepičatka jehličnanová

na opadaném listí, menších větvích.

(Galerina marginata)

1

Houby tohoto rodu rostou na tlejícím dřevě, pařezech, dřevní štěpce, méně často na půdě bohaté na organickou hmotu.

2

4

19 | TÉMA: ODVAHA

5 5 | Kržatka zimní (Tubaria hiemalis)

6

7

Roste výhradně na zbytcích dřeva, jako jsou spadlé větvičky, na štěpce nebo pilinách, od pozdního podzimu do jara. V růstu ji zastaví až silnější mrazy. Jakmile se oteplí, pokračuje dál bez újmy v růstu.

6 | Hlíva hnízdovitá (Phyllotopsis nidulans (Pers.) Singer) 1936 Saprotrofní druh rostoucí výhradně na mrtvém dřevě jak jehličnatých, tak listnatých stromů.

Vůně hlívy hnízdovité bývá přirovnávána ke shnilému zelí či zkaženému ovoci.

7 | Březovník obecný (Piptoporus betulinus) Patří mezi klíčové rozkladače březového dřeva, čímž se podílí na koloběhu živin v boreálních a mírných lesích. Zprvu „vyčkává“, zaujímá roli parazita oslabených stromů, po jejich odumření přechází do saprotrofní fáze, kdy živiny získává z mrtvého dřeva a s plnou silou rozkládá dřevo bříz.

8 | Hnojník obecný (Coprinus comatus) Nejčastěji rozkládá odumřelé dřevo těsně pod povrchem půdy. V dospělosti je pro tuto hou‑ bu typický rychlý samorozklad (delikvescence) plodnic, při němž se mění v černou tekutinu.

9 | Václavky (Armillaria sp.)

Houba mající řadu životních strategií. Často je parazitem, který napadá kořeny silně oslabe‑ ných stromů, ale pro část rostlin je tato půdní houba i mykorhizním symbiontem, neboť tvoří prospěšné společenství s kořeny rostlin.

9

8

20 | TÉMA: ODVAHA

Pecina: Učitelství vyžaduje vytrvalost, houževnatost a zaslouží si větší úctu Máte zkušenosti z praxe. Kde a jak dlouho jste působil?

Co všechno je v rámci učitelství nutné zvládnout?

Už po absolvování magisterského studia

Aby někdo mohl učit, musí mít odborné

jsem začal působit jako učitel, nejprve

znalosti v oboru, který vyučuje, a dru‑

tři roky na druhém stupni základní školy

hým pilířem je oblast pedagogicko­

na malé vesnici a poté tři roky na střední

‑psychologická. Oba pilíře jsou důležité,

velké sídlištní škole v Brně, kde jsem

pokud některý chybí, výuková činnost

učil fyziku a informatiku. Takže pocházím

se musí zákonitě zhroutit. Řešíme právě

z praxe, i když není dlouhá.

to, jak odborné informace zprostředko‑ vat a přiblížit se cílové skupině. To odli‑

Na co se odborně zaměřujete teď?

šuje učitelství od obecné odbornosti.

Zaměřuji se na to, co by měli budoucí

výuku naplánovat, realizovat a vyhodno‑

Existují nějaké predispozice vhodné pro to, aby člověk mohl učit?

covat. Dále se zabývám problematikou

Učit na průměrné úrovni zvládne každý,

středoškolského odborného vzdělávání.

ale ne každý může učit na vynikající

S pedagogickou praxí jsem dlouhodo‑

úrovni, na to musí mít určité předpokla‑

bě v kontaktu, spolupracujeme s řadou

dy. Máme případy našich absolventů

vy­učujících a chodíme do škol v rámci

a absolventek, kteří zkusili učit a odešli.

praxí, projektů i výzkumu.

Myslím si, že jim chyběla vytrvalost,

nebo stávající vyučující vědět o výuce.

Jak kvalitně a efektivně vyučovat, jak

Původně vystudovaný učitel fyziky a informatiky Pavel Pecina v počátcích své kariéry působil na základní i střední škole.

Později se začal věnovat přípravě budoucích vyučujících v rámci studijních programů Institutu celoživotního vzdělávání MENDELU. Pomáhá je vést k tomu, jak kvalitně a efektivně vyučovat, plánovat i realizovat výuku. Proč podle něj učitelské povolání vyžaduje dávku odvahy? Jak se žáci a žákyně v čase mění a jaké vlastnosti by měl mít správný učitel či učitelka, odpovídá v rozhovoru.

houževnatost a přizpůsobivost, protože

Jaké jsou podle vás hlavní rozdíly mezi základní a střední školou?

učitelství vyžaduje rozmanité činnosti,

Na druhém stupni základní školy se

procento našich absolvujících odejde,

víc řeší výchovné záležitosti a problé‑

ale máme hodně těch, kteří v oboru

my. Potýkali jsme se s běžnou nekázní

zůstávají.

a hlavně důslednost a pečlivost. Malé

žactva, jako je bavení se na hodinách, ní. Řešili jsme i patologické jevy, jako

Je časté, že učitelé a učitelky po čase z povolání odchází?

je agrese a šikana. Na střední škole se

Učitelství je svými nároky velmi ohro‑

vyučující potýkají spíše s pasivitou stu‑

ženo syndromem vyhoření. Ale máme

dujících, se špatnou docházkou, nízkou

zkušenosti s těmi, kteří vydrželi celý svůj

motivovaností a s problémy se zvládnu‑

profesní život, a je jich dost. Pokud se

tím učiva odborných předmětů.

člověk adaptuje a má odpovídající pod‑

případně nevhodné a neslušné chová‑

mínky, může vydržet. Máme i případy,

Roste tato tendence?

kdy absolventi a absolventky učitelství

Bohužel mám pocit, že se to stává stále

vydrželi ve škole pět nebo deset let

intenzivnější. Vyučující říkají, že žáci

a potom odešli. Ale ne proto, že by

a žákyně mají problém se zvládnutím

nezvládali práci s dětmi nebo odbornost.

i základního učiva. I na učebním oboru

Často byly na vině nevyhovující podmín‑

ve třetím ročníku se stále potýkají s tím,

ky – špatný kolektiv nebo nerovnoměrné

že neumí základní věci, které potřebují

rozložení pracovních aktivit. Učitelství

pro to, aby se mohli oboru věnovat v re‑

zahrnuje hodně činností, které je třeba

TEXT: Tereza Pospíchalová

álné praxi. Je otázka, proč to tak je, ale

zvládat a nejsou vidět, jako je příprava

FOTO: archiv Pavla Peciny, AVC MENDELU

zhoršení je reálné, to slyšíme z mnoha

na výuku, porady, dozory, administrativa

stran.

nebo další vzdělávání.

21 | TÉMA: ODVAHA

Vzpomenete si na situaci, kdy vás žáci a žákyně překvapili?

že jsem svým žákům a žákyním doká‑

Na střední škole jsem byl i třídním

Existuje podle vás nějaký univerzální návod pro úspěšné začínající učitele a učitelky?

učitelem. V mé třídě byli nadprůměrně

Bohužel žádný univerzální návod není.

na které je mohou potom využít v živo‑

schopní a inteligentní žáci a žákyně,

Ale snažíme se je na to co nejlépe

tě. V každé třídě se našel někdo, komu

dobře se mi s nimi spolupracovalo.

připravit, zdůrazňujeme jim, aby se pře‑

jsem byl nesympatický. Ale s většinou

Cestu jako třídní učitel jsem si k nim ale

devším nevylekali a dali tomu povolání

jsem vždycky dokázal vyjít po dobrém.

hledal trochu problematicky, protože

šanci. Je dobré dát tomu čas a nedělat

jsem převzal třídnictví po kolegyni a oni

unáhlené závěry. Bez boje není vítězství,

ke mně neměli důvěru. Byl jsem skeptic‑

takže je potřeba zabojovat a myslet

Na co se v rámci učitelství zapomíná?

ký, ale podařilo se mi důvěru získat tím,

na to, že když překonají prvotní pro‑

Každé povolání vyžaduje určitou odvahu,

že jsem s nimi jel na třídenní výlet. Lépe

blémy, tak to povolání může přinášet

ale v učitelství je to velice specifické

jsme se poznali a mnozí žáci a žákyně se

benefity.

právě díky rozmanitosti a nárokům, které

zal, že to s nimi myslím dobře. Že chci, aby zvládli poznatky na takové úrovni,

se kladou na učitelské povolání. Myslím,

chovali úplně jinak než ve škole. Začali

že by si rozhodně zasloužili větší úctu

mi problémy. Když cítili nějakou křivdu

Může autenticita člověka zvýšit jeho oblíbenost?

ze strany jiných učitelů nebo učitelek,

Ano, osobnost má určitě svou roli.

je teď. Přežívá spousta nesprávných

věděli, že budu diskrétní a budu se jim

Někdo zastává názor, že je úplně jedno,

a zavádějících informací, mnoho lidí

snažit pomoct.

kdo před žáky stojí. Já si to nemyslím,

nemá jasnou představu, o čem učitelství

přirozenou autoritu člověk buď má,

je. Obdobně jako lékaři, policisté, hasiči

nebo nemá. Já jsem autoritu u své třídy

a lidé dalších profesí, i učitelé tvoří nedíl‑

neměl, ale podařilo se mi ji získat tím,

ný pilíř fungování společnosti.

mi věřit a svěřovali se mi i s různými svý‑

a respekt ve společnosti, než tomu

22 | NOVÉ VEDENÍ UNIVERZITY

Rektor Klimánek: Je naším posláním, abychom vytvořili odpovědné a udržitelné prostředí Mendelova univerzita v Brně má nového rektora.

Stal se jím dosavadní prorektor pro strategii, udržitelnost a účelovou činnost, který byl součástí vedení tři předchozí funkční období.

V rozhovoru přibližuje, jak zúročí své předchozí zkušenosti z pozice prorektora i na co se chce ve své nové funkci přednostně zaměřit.

TEXT: Tereza Pospíchalová FOTO: AVC MENDELU

NOVÉ VEDENÍ UNIVERZITY

|

23

24 | NOVÉ VEDENÍ UNIVERZITY

Aktuální číslo časopisu nese podtitul Odvaha. Co pro vás znamená odvaha v kontextu vedení univerzity?

v minulosti realizována, a mohu s větší

V kontextu vedení univerzity je podoba

Některá témata se totiž neustále vracejí

odvahy mentální, psychická. Odvaha

a každé vedení univerzity je řeší znovu.

učinit těžká rozhodnutí o věcech, které

Rovněž si ale uvědomuji, že musím být

nemají jen jedno řešení nebo které neza‑

otevřený novým nápadům a myšlenkám,

ručí všem pozitivní změnu v jejich práci

protože by mne dlouhodobá znalost sta‑

nebo v očekáváních, která stála za jejich

vu věcí mohla limitovat v hledání nových

rozhodnutím působit na naší univerzitě.

řešení nebo rychle zavést ke konzervaci

Odvaha zariskovat, když nemáte dosta‑

současného stavu. Věřím, že moji kole‑

tek informací nebo času k uvážlivému

gové a kolegyně jak ve vedení univerzity,

rozhodnutí a výsledek může být dost

tak i v kolegiu rektora a v akademickém

nejistý nebo i zhoršit stav věcí. S tím se

senátu mi pomohou rozpoznávat pravý

pojí řada souvisejících záležitostí, které

stav věcí a spoluutvářet možná řešení.

mírou zkušeností posoudit, kde byly slepé uličky nebo naopak co se podařilo a mělo by smysl na tom dál nyní stavět.

odvahu podporují, jako je sebekázeň k efektivnímu rozhodování, předchází

V čem má podle vás univerzita v současnosti největší rezervy?

prokrastinaci a dodá energii na celý

Na všech rezervách už univerzita víc jak

náročný den.

sto let úspěšně pracuje. Je zapotřebí

Je to také odvaha čelit vlastním nejis‑

si říct, že naše univerzita nikdy nebude

totám, zda jsem se dostatečně připravil

v první desítce ani první stovce evrop‑

na společná jednání či zda budou moje

ských univerzit. Musíme být realisté se

rozhodnutí správná. Nebo také odvaha

zdravou mírou optimismu, protože dobou

pustit se do věcí, u nichž na začátku vů‑

vzniku univerzity, naším posláním a naši‑

bec netušíte, jak je budete řešit. Odvaha

mi vizemi naplňujeme jiné cíle.

řešit nové neočekávané situace, které

Zároveň by nám prospělo, kdybychom

se objevují se změnami vnějšího pro‑

našli větší míru sounáležitosti napříč ce‑

ale J. F. Kennedyho z jeho inaugurační

středí, nebo věci, které se již na univer‑

lou univerzitou, mezi fakultami, školními

řeči v roce 1961.

zitě řeší delší dobu nebo jejichž stav se

podniky, ale i akademickými a neaka‑

neustále pomalu zhoršuje a u nichž hle‑

demickými pracovnicemi a pracovníky

dáme vhodné řešení. A to vás v různých

a také samozřejmě se studentkami

kombinacích potkává téměř každý den.

a studenty. Často nás totiž v první řadě

A k tomu si ještě, možná také s nějakou

napadnou rezervy a potenciál, který

Jaké jsou hlavní cíle, na které se chcete zaměřit? Kam by se podle vás měla univerzita za následující čtyři roky posunout?

formou odvahy, musíte najít čas na jiné

máme v odborné oblasti, v projektech,

Pokud si představím čtyři roky rektor‑

aktivity, které vám energii zase doplní,

transferu znalostí a samozřejmě ve fi‑

ského mandátu a ohlédnu se za těmi

protože není možné se jen stále věnovat

nančních záležitostech a rozpočtu. Ale

uplynulými třemi funkčními obdobími,

pracovním záležitostem.

očekávání našich budoucích absolven‑

kdy jsem měl tu možnost se na vedení

tů a absolventek, abychom je dobře

univerzity podílet, je mi jasné, jak rychle

Byl jste součástí vedení univerzity tři předchozí funkční období. Je to podle vás výhoda, kterou můžete nyní zúročit z pozice rektora?

připravili na jejich další vstup do života,

to zase uplyne a jak bude zapotřebí

mnohdy řešíme až jako něco druho‑

každý den posunout alespoň pár věcí

řadého nebo samozřejmého. Kvalita

kupředu. Chtěl bych vyjít z několika

naší vzdělávací činnosti je nezbytným

základních předpokladů. Naše univerzita

Domnívám se, že to pro mne bude výho‑

předpokladem, abychom dokázali získat

je živý ekosystém a jeho srdcem jsou

da. Za ta tři funkční období jsem získal

celou řadu benefitů, které nám naši

lidé a naší vzájemnou spoluprací bude‑

mnoho informací o univerzitě, pochopil

úspěšní absolventi a absolventky mohou

me úspěšnější. Naše úspěchy budou

jsem procesy, které zde probíhají a znám

následně přinést.

vycházet z kompetence a ochoty nás

její kampusy, součásti a účelová zařízení.

Také by nám prospělo, kdybychom spolu

všech spolupracovat a využívat potenci‑

Mohu se tak soustředit na podstatu věcí

dokázali více komunikovat, podporo‑

álu, který máme, ale naše týmová práce

a pouze si doplňovat aktuální informace.

vat se a pomáhat si. Chápu, že je to

bude o každodenním nalézání kompro‑

Vzpomínám, když jsem v roce 2014 začal

nelehké, často si neseme neshody

misů mezi tradičním a novým a o spo‑

působit ve vedení univerzity, jak náročné

z minulosti, ale větší míra pochope‑

luvytváření prostředí, v němž ovlivníme

bylo začít naplňovat svoji gesci a záro‑

ní a možná i pokory by nám prospěla

naši budoucnost. Neočekávám, že to

veň se seznamovat s celou agendou.

všem. Každý z nás by totiž mohl začít

půjde lehce, a spousta z toho nebude

A jen co se mi to podařilo, přišla novela

sám u sebe a řečeno parafrází známého

na první pohled vidět, některé výsledky

zákona o vysokých školách, první strate‑

výroku bychom se neměli pořád dokola

se dostaví až postupně. Rektoři odchá‑

gické celouniverzitní operační programy

ptát, co může univerzita udělat pro

zejí a přicházejí, ale naše alma mater má

a celá řada dalších změn.

nás, ale co můžeme my udělat pro svoji

obrovský potenciál, honosí se jménem,

Mám i za tu dobu jistou institucionální

univerzitu. Původní verze není výrokem

na které slyší celý svět.

paměť, vím, proč byla některá rozhodnutí

W. Churchilla, jak se obecně mylně míní,

denního pracovního programu, jež vede

|

ho dalších kolegyň a kolegů, pro něž se naše univerzita stala jejich životním pří‑ během. O to víc mě těší tento úspěch, protože mě to v životě stálo nemálo odříkání a menších či větších osobních obětí. Věřím, že se mi podaří navázat na úspěchy mých předchůdců a posu‑ nout univerzitu opět o kus dál!

Ve vaší gesci prorektora byla mimo jiné i udržitelnost, kterou jako důležitou zmiňujete i ve svých tezích. Jaké hlavní kroky by měla univerzita podniknout k větší udržitelnosti?

Udržitelnost je velmi široký pojem, který je vhodné užívat v souvislosti s kon‑ krétní oblastí pro niž je míněn, jinak si většinou pod tímto pojmem představí každý z nás různá témata a jiné priori‑ ty. Od roku 2025 máme na univerzitě Strategii udržitelnosti. Je to historicky první dokument, ve kterém jsme se snažili uchopit myšlenky udržitelnosti v prostředí veřejné vysoké školy. Jeho naplňováním přispějeme k vyšší míře udržitelnosti naší univerzity. Možná to zní

posláním, abychom vytvořili odpověd‑

Ve volbě se vám podařilo získat 24 hlasů od 31 přítomných senátorek a senátorů. Jak tento úspěch vnímáte?

né a udržitelné prostředí v rámci naší

Velmi si toho vážím a upřímně musím

v našich gescích, v rolích, které na uni‑

společnosti a otevřeně komunikovali

říct, že jsem tak velkou podporu neče‑

verzitě máme. Je to však rámec, jehož

naše cíle. Budu usilovat o to, aby naše

kal. Není žádným tajemstvím, že jsem se

se můžeme držet a jímž také můžeme

tvůrčí výsledky měly jasně měřitelný

účastnil voleb již potřetí. Příprava voleb‑

průběžně hodnotit, jak se nám v tomto

růst kvality a transferu znalostí v přímé

ních tezí mi umožnila si řadu věcí ujasnit,

směru daří.

spolupráci se školními podniky jako

zamyslet se nad možnými řešeními

Nadále naše univerzita předsedá

živými laboratořemi. Vzdělávací činnost

a promyslet si možné přístupy k řešení.

Pracovní skupině pro udržitelnost České

bude využívat moderní výukové trendy

Na univerzitu jsem přišel před třiceti lety

konference rektorů a můžeme tím čer‑

a příležitosti celoživotního vzdělávání

jako student, pracoval jsem v oboru již

pat zkušenosti od ostatních vysokých

s přímým dopadem na zvýšení kvality

při studiích a potom jsem zamířil do pra‑

škol, sdílet naše nápady a společně

a konkurenceschopnosti našich absol‑

xe. Vrátil jsem se na částečný úvazek,

vytvářet prostředí, které nám dopomůže

ventů a absolventek.

protože jsem věřil, že mohu studujícím

k vyšší míře udržitelnosti. Limitujícím

Budu podporovat plně integrovaný

předávat aktuální znalosti a dovednosti,

prvkem jsou v této oblasti většinou

přístup k udržitelnosti a společenské

a nakonec jsem již zůstal na univerzitě.

finanční zdroje, takže bude zapotřebí vy‑

odpovědnosti s implementací ESG

Vždy mě bavilo řešit praktické či mana‑

hledávat další projekty a dotace, stejně

standardů v našich činnostech. Posílím

žerské věci a postupně jsem si prošel

jako se soustředit na hlavní cíle a ne‑

naši infrastrukturu, která bude odolnější

různé role od akademického senátu přes

rozptylovat se celou řadou marginálních

a s integrovaným přístupem k AI, jenž

disciplinární komisi, programovou radu,

aktivit, které mohou mít na první dojem

povede ke smysluplné digitalizaci a reál‑

interní akreditační komisi, oborové rady,

nálepku udržitelnosti nebo celospole‑

ně sníží administrativní zatížení pracov‑

poradní sbory školních podniků a různé

čenského dopadu, ale ve výsledku jen

níků a pracovnic univerzity. Nastavíme

univerzitní pracovní skupiny a komise

čerpají zdroje s minimálním efektem.

kariérní systém a cílené vzdělávání pro

až do vedení univerzity. Reprezentuji

Nedílnou součástí je rovněž vnitřní ko‑

zaměstnané včetně souvisejících systé‑

také univerzitu při spolupráci na regi‑

munikace tématu udržitelnosti ve vazbě

mů adaptace a bezpečného pracovního

onální inovační strategii a v celé řadě

na zapojení cílových skupin a ideálně zís‑

prostředí. V neposlední řadě bude mít

projektů se Statutárním městem Brnem

kání synergických efektů ve financování

naše univerzita aktivní celospolečen‑

a Jihomoravským krajem. Letos je to

či v realizaci odborných témat napříč

skou roli při popularizaci vědy a v dialogu

dvacet let, co vedu jeden z ústavů

celou naší univerzitou.

s odbornou i laickou veřejností v oblas‑

na Lesnické a dřevařské fakultě, který

tech naší odbornosti.

nyní rád předám svému nástupci.

Žijeme ve velmi turbulentní době, kdy právě univerzity představují pilíř vzděla‑ nosti, stability, ale i rozvoje, a je naším

25

poctivě odpracoval, stejně tak jako mno‑

NOVÉ VEDENÍ UNIVERZITY

Všechno na naší univerzitě jsem si vždy

až příliš byrokraticky, protože je zřejmé, že to strategie sama o sobě nevyřeší.

Její naplňování bude na každém z nás,

26 | NOVÉ VEDENÍ UNIVERZITY

Nové vedení představuje své vize pro následující funkční období Hana Středová

prorektorka pro vzdělávací činnost V gesci prorektorky pro vzdělávací

orientované vzdělávání, smysluplné za‑

činnost převezmu odpovědnost za roz‑

pojení inovací včetně umělé inteligence

voj studijních programů, akreditační

a mezinárodní rozměr studia. V kontextu

procesy a příslušnou část systému

demografických změn i proměn trhu

řízení kvality. Vnímám přitom kontinuitu

práce považuji za klíčovou také kvalitu

práce, která byla v uplynulých letech

a strukturu celoživotního vzdělávání.

na univerzitě úspěšně nastartována, i hodnotový rámec, který připomíná

V oblasti akreditací je mým cílem další

odkaz G. J. Mendela – učitele, vědce

zpřehledňování a aktualizace procesů

i duchovního, jenž dokázal propojit více

a posilování podpory garantů i hodnoti‑

světů a disciplín.

telů či hodnotitelek. Nadcházející institu‑ cionální akreditace v roce 2030 bude

Ve spolupráci s jednotlivými fakulta‑

příležitostí potvrdit kvalitu vzdělávání

mi chci přispět k vytvoření prostředí

v širokém portfoliu oblastí, v nichž je uni‑

podporujícího moderní a prakticky

verzita již dnes oprávněna studijní pro‑ gramy uskutečňovat, a zároveň usilovat o její rozšíření tam, kde je to v souladu s naším odborným profilem a dlouhodo‑ bými potřebami.

Uvědomuji si také, že mezi dlouhodo‑ bé institucionální úkoly patří i ucelený digitální systém studijní agendy. V tomto směru chci ve spolupráci s odpovědný‑ mi pracovišti podporovat kroky vedoucí k adekvátnímu a funkčnímu řešení.

Mou ambicí je univerzita, která rozvíjí vzdělávací činnost jako stabilní a sebe‑ vědomý pilíř své identity. Moderní, kvalit‑ ní a mezioborově ukotvené vzdělávání je nezbytné nejen k naplnění vize univer‑ zity, ale i pro každodenní praxi, ve kte‑ ré studující i jejich vyučující, mentoři a osoby provázející studiem nacházejí podmínky pro svůj dlouhodobý osobní i osobnostní růst.

kolega či kolegyně potřebující systémo‑ vou podporu pro svou tvůrčí činnost.

Dalším cílem je aktivní internacionaliza‑ ce. Pro zvýšení úspěšnosti v prestižních mezinárodních grantech chci vybudovat specializovaný tým projektové podpory, který aktivně vyhledá příležitosti a po‑ může s jejich realizací.

Robert Pokluda

prorektor pro tvůrčí činnost

Chci se také zaměřit na proaktivní trans‑ fer technologií. Přejdeme od pasivní správy duševního vlastnictví k aktivnímu

Jako prorektor budu mít v gesci stra‑

vyhledávání partnerů v komerční sféře.

tegický rozvoj tvůrčí činnosti a dok‑

Univerzita musí být iniciátorem spoluprá‑

torského studia. Tato agenda je pro

ce, nikoliv jen čekatelem na poptávku.

naši univerzitu klíčová: neurčuje pouze naši vědeckou prestiž, ale především

A v neposlední řadě chci cílit na moder‑

naši schopnost připravovat špičkové

ní vědeckou etiku. Implementujeme prin‑

odborníky a odbornice pro 21. století. Má

cipy Open Science jako standard, nikoliv

role spočívá v kultivaci prostředí, kde se

jako administrativní zátěž. Současně

snoubí badatelská svoboda s efektivní

posílíme mechanismy pro zvyšování

projektovou podporou a transferem

odolnosti proti nelegitimnímu ovlivňo‑

znalostí do praxe.

vání a zajistíme bezpečnost našeho výzkumu.

Mým cílem není jen udržovat status quo, ale posunout univerzitu v několika

Mým cílem je stav, kdy naši doktorandi

prioritních oblastech. První je rozvoj

a doktorandky mají jasně definované

doktorského studia. Navážu na koncept

zázemí, vědkyně a vědci cítí administra‑

rozvíjející se Ph.D. školy, ale s důrazem

tivní úlevu díky profesionálnímu projek‑

na hlubší integraci fakult a klíčovou roli

tovému servisu a výsledky naší práce

školících. Doktorand či doktorandka pro

pravidelně nacházejí uplatnění v průmys‑

mě není jen studující, ale mladý vědecký

lu i společnosti.

27 | NOVÉ VEDENÍ UNIVERZITY

V následujících čtyřech letech povedou univerzitu společně s rektorem Martinem Klimánkem dvě prorektorky a tři prorektoři. Proměnili se nejen lidé ve vedení, ale i samotné prorektorské oblasti. Ubyla pozice prorektora pro informační a komunikační technologie, doktorské studium bude nově v gesci prorektora pro tvůrčí činnost a také se spojila oblast vnějších vztahů a vnitřní komunikace. Členové a členky nového vedení přiblížili, jaké mají ve své funkci stanovené hlavní priority a kam chtějí univerzitu za následující čtyři roky posunout.

28 | NOVÉ VEDENÍ UNIVERZITY

MENDELU v alianci evropských univerzit HEROES, která představuje jedinečnou příležitost pro rozvoj sdílených studij‑ ních programů, inovativních forem výuky i mezinárodních výzkumných týmů.

Současně je nezbytné posilovat atrak‑ tivitu univerzity pro zahraniční studující a zaměstnance. To znamená nejen kvalitní propagaci anglických studijních

Martina Rašticová prorektorka pro internacionalizaci

programů, ale také systematickou pod‑ nejen jako podporu mobility, ale jako

poru wellbeingu, integrace a zapojení

průřezové téma, které má zásadní dopad

zahraničních členů a členek akademické

na kvalitu vzdělávání, výzkumu i spole‑

obce do života univerzity.

čenské role univerzity.

V gesci internacionalizace budu usilovat

Kýženým cílem mého funkčního ob‑

o to, aby se Mendelova univerzita v Brně

Mezi hlavní priority patří systematický

dobí je posunout MENDELU k modelu

dále profilovala jako otevřená, moderní

rozvoj dlouhodobých zahraničních poby‑

skutečně mezinárodní univerzity, kde

a konkurenceschopná instituce pevně

tů studujících a pracovníků a pracovnic,

je zahraniční spolupráce přirozenou

zakotvená v mezinárodním akademic‑

posilování jazykových a mezikulturních

součástí každodenního fungování a kde

kém prostoru. Tato agenda zahrnuje

dovedností a aktivní zapojení do mezi‑

absolventi a absolventky disponují

zejména rozvoj globálních kompetencí

národních projektů. Klíčové bude také

dovednostmi potřebnými pro globální

studujících a zaměstnanců a zaměstnan‑

prohloubení spolupráce se strategický‑

pracovní trh. Internacionalizace by měla

kyň, posilování strategických partnerství

mi partnerskými institucemi v Evropě

být nástrojem zvyšování kvality, nikoli

se zahraničními institucemi a vytváření

i mimo ni, a to jak v oblasti výzkumu, tak

samoúčelným cílem – prostředkem

skutečně multikulturního univerzitního

ve společných vzdělávacích aktivitách.

k tomu, aby univerzita obstála v rychle

prostředí. Internacionalizaci vnímám

Zvláštní důraz chci klást na aktivní roli

se měnícím světě 21. století.

29

Petr Kupec

NOVÉ VEDENÍ UNIVERZITY

|

prorektor pro strategii, udržitelnost a účelovou činnost Ve své činnosti navážu na úspěšnou prá‑ ci svého předchůdce, protože zastávám názor, že věci, které fungují, se nemají měnit. Za klíčovou považuji v dalším ob‑ dobí především implementaci strategie odpovědného a udržitelného rozvoje do, pokud možno, všech činností univerzity.

V úrovni strategického řízení univerzity je pro mě zásadní harmonizace všech strategických dokumentů univerzity, jasná a racionální definice indikáto‑ rů plnění jejich plánů realizace, jejich průběžné vyhodnocování a přijímání a realizace opatření vedoucích k tomu, aby byly strategie univerzity naplňovány.

V této úrovni chápu jako nejvýznamněj‑ šího spolupracovníka akademický senát univerzity. Za stejně významnou považuji

dokumentů univerzity a aby opatření

pravidlem. Dlouhodobým cílem v oblasti

v této oblasti průběžnou komunikaci

formulovaná na jejich základě byla prů‑

školních podniků univerzity, se kterým

se všemi součástmi univerzity. Jsem

běžně realizována.

se ztotožňuji, musí být to, aby byly svý‑

přesvědčen, že forma i obsah plnění

mi přístupy k obhospodařování majetku

strategie univerzity musí být společným

Mojí ambicí dále je, aby byly školní

univerzity příklady dobré praxe a vzory

konsensem všech součástí.

podniky v hlavní činnosti hřištěm pro

v oblasti lesnictví, zemědělství a zahrad‑

všechny součásti univerzity, samozřejmě

nictví nejen v ČR, ale i v kontextu těchto

Zasadím se o to, aby výsledky žeb‑

s tím, že obsahově řídící musí v jejich

oborů v rámci Evropské unie.

říčků hodnocení univerzit, stejně jako

činnostech zůstat fakulty, které zaštiťují

výsledky hodnocení MEP, byly průběž‑

jejich odbornost. Strategie odpovědné‑

ně zapracovávány do strategických

ho a udržitelného rozvoje by na školních podnicích neměla být požadavkem, ale

Jiří Skládanka

prorektor pro kvalitu, komunikaci a personální záležitosti

prostřednictvím implementace mo‑ derního HR softwaru, který umožní centralizaci požadavků, efektivní správu vzdělávání i transparentní odměňování.

je klíčem k důvěře veřejnosti i k řešení

Právě to bude jedním z nezbytných kro‑

problémů, které dnes společnost trápí.

Chci podpořit pozitivní pracovní prostře‑

ků i s ohledem na směrnici Evropského

Současně chceme oslovovat ty nejlepší

dí, úroveň komunikace uvnitř univerzity

parlamentu, podle které bude potřeba

uchazečky a uchazeče, kteří hledají

a rovné pracovní příležitosti. Zaměřím se

o rozdílech v odměňování pravidelně

kvalitní vzdělání a smysluplné prostředí,

na další vzdělávání všech zaměstnanců,

reportovat.

kde se studium opírá o vědu, je provázá‑

a to ve vazbě na jejich kariérní růst a roz‑

no s praxí a má skutečnou hodnotu pro

voj. Budeme v této souvislosti potřebo‑

Chci, aby univerzitní pracoviště, v jejichž

vat kariérní řád a nastavit kariérní dráhy.

gesci je personalistika a kvalita, fungova‑

Rozvoj zaměstnanců a zaměstnankyň,

la jako metodický partner zaměstnanců.

Naše univerzita se v oblasti vědy

vzdělávání a vědu nelze řešit izolovaně,

V neposlední řadě se chci ve spolupráci

a výzkumu, stejně jako ve vzdělávání,

ale komplexně. Jen tak zajistíme udrži‑

s odbory věnovat také otázce zaměst‑

významně podílí na rozvoji regionů.

telné zvyšování kvality na univerzitě.

naneckých benefitů.

Nicméně budeme chtít ukázat, že jsme

V rámci HR Award je třeba naplnit

V oblasti vnější komunikace chci, aby se

patříme mezi moderní evropské univer‑

aktuální akční plán a připravit nový

univerzita výrazněji prosadila v oblasti

zity, které svým působením významně

od roku 2027. Strategickou transfor‑

popularizace vědy v České republice,

přispívají rozvoji lidského poznání na me‑

maci personalistiky chci podpořit

protože otevřená a srozumitelná věda

zinárodní úrovni.

společnost.

silní nejen na regionální pozici, ale rovněž

30 | STUDENTKA MENDELU

Člověk roste a poznává sám sebe, pokud má odvahu nechat se změnit Už samotné rozhodnutí strávit měsíc v cizí zemi je pro řadu studujících výrazným vystoupením z komfortní zóny, a tedy i zkouškou odvahy.

Ema Bahledová, studentka prvního ročníku magisterského studia Mezinárodní teritoriální studia na FRRMS, vyrazila v listopadu 2025 se skupinou dalších pěti studujících na měsíční pobyt na Taichung na Taiwanu, kde rozvíjela svůj projekt zaměřený na krátké potravinové řetězce.

TEXT: Martina Nuňez Alvarenga FOTO: archiv Emy Bahledové

Proč jste se rozhodla zkoumat krátké potravinové řetězce na Taiwanu?

a dostupnost kvalitních regionálních jsem se snažila identifikovat zákaznic‑

S jakými očekáváními jste na pobyt odjížděla a co jste si od něj slibovala?

FRRMS má na Taiwanu partnerskou

ké segmenty navštěvující organický

Mým největším cílem bylo získat nové

univerzitu a Ivo Zdráhal z Katedry regi‑

farmářský trh na National Chung Hsing

znalosti v oboru a poznat místní odbor‑

onální a podnikové ekonomiky se zde

University v Taichungu a porozumět

né instituce, jejichž návštěva je vždy

dlouhodobě angažuje. Výjezd s akade‑

jejich motivaci, vnímaným benefitům

součástí každého výjezdu. Ale upřímně,

mikem je specifický typ zahraniční stáže

i překážkám spojeným s tímto trhem

když jsem viděla, co všechno nás čeká,

MENDELU, který umožňuje studujícím

prostřednictvím rámce Value Proposition

zachvátila mě obava, zda a jak to všech‑

bakalářských a magisterských programů

Canvas. To je taková mapa, která umož‑

no zvládnu. Toužila jsem poznat i místní

absolvovat delší pobyt v zahraničí. Já

ňuje pochopit, proč lidé chodí právě

kulturu a objevovat lokální krásy po svém,

jsem se na něj přihlásila s projektem,

tam, jak vytvořit nabídku, která odpoví‑

ale tušila jsem, že na to nebude moc

který zkoumal propojení místních far‑

dá jejich potřebám, nebo jak se odlišit

prostoru. Když jsme pak dorazili na místo,

mářů a výrobců s koncovými zákazníky

od konkurence.

o nějakém vlastním volném času se dalo

potravin. Pomocí dotazníkového šetření

mluvit až tak předposlední den.

Jak jste se na cestu připravovala?

Už jsem za sebou měla Erasmus v Portugalsku, takže jsem věděla, co obnáší život v jiné zemi. Tohle ale měl být můj první let mimo EU, takže jsem se připravovala spíš psychicky – na dlou‑ hý let, na intenzivní program v uzavřené skupině lidí, na místní počasí a podobně.

To jsou ale spíš myšlenky, které vás před odjezdem napadají, úplně připravit se na to nedá. A musím se přiznat, že jazyk jsem se neučila vůbec. Mandarínština není něco, co se dá rychle zvládnout, a pravdou je, že na místní univerzitě všichni mluvili anglicky. Horší to bylo třeba na trhu nebo když jsme opustili prostory univerzity, tam by se mi lepší příprava určitě vyplatila. Připravovala jsem tedy hlavně svůj projekt.

Korean heart neboli korejské srdce je typické gesto lidí ve V a JV Asii znamenající mír.

|

osobní záležitostí, a já je budu trávit s lidmi, které ještě neznám. Asi v polovi‑ ně pobytu jsme si s ostatními říkali, jak to tempo vůbec zvládneme. Když se ale blížil závěr, shodli jsme se, že bychom tam klidně zůstali i déle.

Co vás nejvíce posunulo, ať už profesně, nebo osobně?

Kromě doktora Zdráhala, který celý pobyt organizoval a zaštiťoval, jsme měli na místě i přiřazeného mentora – vyu‑ čujícího z tamní partnerské univerzity, s nímž jsme svůj projekt konzultovali.

V mém případě se jednalo o velmi skromného a pracovitého akademika, který mě svým odborným, a zároveň lidským přístupem skutečně inspiroval.

Když máte jasně danou strukturu a kon‑ krétní výsledky, které musíte prezento‑ vat, můžete to vnímat jako tlak. Zároveň ale vidíte i pokroky, kterých postupně dosahujete. Z osobního hlediska jsem si uvědomila, že jsem mnohem samo‑ statnější, než jsem si myslela. Na jednu stranu máte všechny aktivity naplánova‑ dotazníky pro místní farmáře

né, na druhou stranu potřebujete velkou

Setkala jste se s kulturním nedorozuměním, které vás něco naučilo?

dávku osobní disciplíny a samostatnosti,

Co pro vás na místě bylo nejtěžší přijmout nebo si na to zvyknout?

Na začátku jsem nechápala, proč se lidé

s akademikem podle mě ideálně kombi‑

neustále vyhýbají očnímu kontaktu –

nuje výhody praktické stáže, terénního

V Evropě se téměř všude domluvíte

v obchodě, ve výtahu, v MHD nebo při

výzkumu a intenzivního mentoringu.

angličtinou, ale na Taiwanu s ní často

setkání s cizincem. I při předávání dárků,

neobstojíte ani mezi mladými. Skutečná

které se na Taiwanu vždy dávají oběma

jazyková bariéra dokáže být frustrující,

rukama, se lidé často dívají spíš na před‑

a to vám dojde až ve chvíli, kdy vám

mět než na druhého člověka. Je to ale

Co byste doporučila studujícím, kteří se na podobný pobyt chystají?

už ani ruce a nohy nestačí, abyste se

spíš ostych nebo projev respektu než

Výjezd s akademikem není jen příležitost

na něčem domluvili. Naštěstí nás nepo‑

neochota nebo nezájem, jak bychom si

pro studenty a studentky vycestovat,

tkala žádná krizová situace a lidé vám

to mohli evropsky interpretovat. Naučilo

ale představuje také závazek vůči uni‑

většinou nikdy nedají napřímo najevo,

mě to, že k pochopení mezikulturních

verzitě i zemi, kterou v zahraničí repre‑

že je něco obtěžuje. Kromě nemožnos‑

situací je důležité nevnímat věci jen

zentujete. Je potřeba něco vypracovat

ti popovídat si s místními pro mě byly

vlastníma očima, ale hledat souvislosti,

a zanechat po sobě konkrétní výstup.

náročné ještě tři věci: jako vysokou

a především lokální kontext. S dárky to

Zároveň je to skvělá příležitost, jak se

světlovlasou holku si mě všude neustále

také nemusí být tak jednoduché. Jako

připravit na závěrečnou práci, naučit se

fotili, kýchání a smrkání se najednou zdá‑

zástupci univerzity jsme všude vozili

fungovat pod tlakem a ověřit si v praxi

lo jako něco, co je potřeba sdílet všude

knihy, ale později jsme se dozvěděli, že

dovednosti získané během studia. To

a se všemi, a v MHD se nesmělo mluvit.

darovat knihu na Taiwanu třeba před

vše se může zdát jako tlak, kterému se

Zákaz mluvení ve veřejné dopravě nebyl

zkouškou nebo před svatbou může zna‑

ne všichni chtějí vystavit. Jedno je ale

zákaz v právním smyslu, ale šlo o vel‑

menat smůlu nebo neúspěch.

jisté – člověk se učí a zdokonaluje jen

abyste se zorientovali v neznámém prostředí a podávali výsledky. Výjezd

tak, že se vystavuje výzvám a učí se je

mi silnou společenskou normu, kterou

překonávat. A dokud je člověk mladý

spekt, ohleduplnost a důraz na harmonii

Byly chvíle, kdy jste měla chuť to vzdát?

ve veřejném prostoru. Do MHD si navíc

Týden před odletem mě přepadla

vat než právě teď. Určitě je dobré mít

nesmíte brát žádné jídlo a pití, což bylo

úzkost, asi taková ta klasická cestov‑

na paměti, že mnohé zkušenosti člověk

v tamních vedrech náročné, obzvlášť

ní horečka. Nešlo jen o dlouhý let, ale

docení až s odstupem – teprve časem

při delších přesunech. Zachraňovaly nás

i o to, že jsem necestovala s celou

si uvědomí, kolik mu daly a jak rád je, že

venkovní fontány s pitnou vodou.

skupinou – letěla jsem jen s jednou další

tehdy našel odvahu se do nich pustit.

místní opravdu dodržovali. Šlo o re‑

osobou z MENDELU. Navíc na mě možná

31

narozeniny, které jsou pro mě hodně

STUDENTKA MENDELU

dolehl i fakt, že během pobytu budu mít

a nemá žádné závazky, kdy jindy risko‑

32 | ABSOLVENTKA MENDELU

Doktorandka a IT vývojářka: Zkoušejte, jděte do všeho s odvahou a trochu po hlavě Eliška Chylíková studuje doktorský program Otevřená informatika na Provozně ekonomické fakultě a zároveň už dva roky pracuje jako full‑stack vývojářka ve startupu Citymind. Ten pomáhá obcím i firmám lépe komunikovat s lidmi a v minulosti uspěl ve studentské soutěži MENDELU Boost. Eliška se podílela i na vývoji aplikace MyMENDELU, kterou na univerzitě denně používají studující i zaměstnanci a zaměstnankyně. Svou dosavadní profesní dráhu popisuje v rozhovoru.

Co vás přivedlo k projektu Citymind a jaká je v něm vaše role?

Plánovala jsem úkoly ostatním z vývojář‑

Práci mi nabídl kolega z týmu

tomu víc v kontaktu s doktorandy a dok‑

Moje MENDELU Andrej Gono, který

torandkami i akademičkami a akademiky

je jedním ze zakladatelů firmy a také

a tehdy mi došlo, že Ph.D. pro mě bude

doktorand na PEFce. Ve firmě působím

správná cesta.

ského týmu, řešila směr vývoje aplikace a měla na starosti web. Byla jsem díky

jako full‑stack vývojářka. To znamená, že řeším jak vizuální část webové aplikace, kterou vidí uživatel, tak i její serverovou část, co se děje na pozadí.

Chtělo to odvahu zapojit se do těchto týmů už během studia?

Na prvním meetingu jsem se hrozně

Co přesně v Citymind vytváříte?

bála. Byla jsem mezi akademičkami

Vyvíjíme inteligentní komunikační

a akademiky a Ph.D. studujícími úplný

platformu pro veřejnou správu i firmy.

nováček a měla minimum zkušenos‑

Začínali jsme chatbotem, který auto‑

tí. Starší studenti a studentky se mě

matizuje dotazy na úřadech a občanům

ale snažili zapojit a dávali mi prostor.

během pár vteřin srozumitelně odpo‑

Postupem času se zlepšilo i moje

vídá na dotazy. Když jsem v Citymind

sebevědomí a zjistila jsem, že už něco

začínala, města chatboty spíš nevy‑

zvládnu udělat sama.

užívala. My jsme ho poprvé spustili v Mokré‑Horákově, kde to získalo silný mediální ohlas. Dnes spolupracujeme s radnicemi, univerzitami i komerční sfé‑ rou. Mezi naše velké firemní klienty patří například O2 arena.

Jako vývojářka jste si vybrala obor, který je stále vnímán jako spíše mužská doména. Setkala jste se v souvislosti s tím s nějakými předsudky?

Mě počítače vždycky bavily. Od mala

TEXT: Vojtěch Pospíšil FOTO: archiv Elišky Chylíkové

Váhala jste, jestli jít na doktorát?

Co nakonec rozhodlo?

jsem zkoušela, co všechno na nich jde

Na bakaláři jsem si vůbec neuměla před‑

psala blog nebo hrála Simíky. Na gymplu

stavit, že bych to někdy mohla dělat.

jsem absolvovala kurz programování, při‑

Během studia jsem se stala součástí vý‑

šlo mi cool. Předsudky vůči oboru jsem

vojářských a výzkumných týmů. Nejprve

neměla. Neřešila jsem, jestli tam budou

v aplikaci Moje MENDELU na bakalář‑

samí kluci. Dřív jsem chodila do kroužku

ském stupni a potom v týmu laboratoře

moderního jojování a teprve když jsem

Spatial Hub na magisterském. Postupně

tam přišla, tak mi došlo, že jsem tam

jsem přebírala víc zodpovědnosti.

dělat, zkoumala jsem různé programy,

33 | ABSOLVENTKA MENDELU

podnikat, ale mají obavy, jestli na to mají?

jedna ze dvou holek a zbytek jsou kluci.

Takže to pro mě není nic nového.

Důležité je uvědomit si, že většina

Na který svůj dosavadní úspěch v IT jste nejvíc hrdá?

rozhodnutí se dá vrátit. Když zjistíte,

Nejvíce hrdá jsem na fakt, že jsem se

změníte, přestanete a zkusíte něco

postupně dostala do fáze, kdy mám

jiného. Já jsem třeba v jednu dobu

dostatek zkušeností na to, abych mohla

kromě Citymind pracovala ještě ve dvou

rozhodovat o věcech. Získala jsem dů‑

dalších týmech a zároveň studovala

věru lidí kolem sebe a i já svým názorům

navazující studium a učila na fakultě. To

víc věřím. Neříkám, že jsou všechna má

bylo opravdu náročné skloubit dohro‑

rozhodnutí vždy správná, ale už jsem zís‑

mady. Takže jsem se nakonec musela

kala sebevědomí, které jsem na začátku

rozhodnout, kterou práci si chci nechat

postrádala.

a čeho se vzdám. Proto radím, zkoušej‑

že vám něco nefunguje, prostě to

te. Jděte do toho s odvahou a trochu

Jakou radu byste dala studentům a studentkám, kteří chtějí už při studiu začít pracovat nebo

po hlavě, hlavně na začátku. A najděte si parťáky. S lidmi kolem sebe je všechno jednodušší.

„

Zkoušejte a jděte do všeho s odvahou a trochu po hlavě, hlavně na začátku.

A najděte si parťáky. S lidmi kolem sebe je všechno jednodušší.

OSOBNOST MENDELU

|

34

Antonín Dyk:

Muž, který chtěl, aby les měl budoucnost (1871–1952) Když se 5. března 1871 v myslivně Harabaska u Kbelan na Plzeňsku narodil Antonín Dyk, nikdo nemohl tušit, že právě tady začíná příběh jedné z nejvýraznějších osobností českého lesnictví a myslivosti. Příběh muže, který dokázal propojit vědu s praxí a který celý život hájil jednoduchou, byť ne vždy přijímanou pravdu: má‑li odrůst zdravý les, početnost zvěře musí být odpovědně regulována.

TEXT: Monika Pevná FOTO: archiv MENDELU

zvěře a zdravotním stavem lesních porostů. Zcela mimořádný význam má takzvaná Dykova‑Ambrosova metoda sledování populační dynamiky bekyně mnišky, která představovala jeden z prvních systematických přístupů k prevenci hmyzích kalamit.

Tato metoda položila základy pozdější integrované ochrany lesa,“ doplnil Jiří Kamler z Ústavu ochrany lesů a myslivosti.

Tento přístup nám dává tušit, že studijní program Integrovaná ochrana přírody akreditovaný v roce 2025 na Lesnické a dře‑ vařské fakultě MENDELU by mu udělal radost.

Myslivcem i hudebním skladatelem Vedle vědy se ale intenzivně věnoval i myslivosti. Sám byl aktivním myslivcem a tradici hluboce respektoval, nikdy však

Sám se celoživotně považoval více za praktika než vědce

neztratil nadhled. Odmítal nekritické navyšování stavů zvěře

a důraz na praxi kladl později na srdce i svým studentům. Jeho

a otevřeně upozorňoval na důsledky. Jeho slova zní aktuálně

životní cesta je tohoto motta důkazem. Po studiích lesního

i dnes: „Hříchem proti myslivosti je chovati a zejména pře‑

inženýrství na Vysoké škole zemědělské ve Vídni a absolvování

zimovati více zvěře, než je možno vyživiti bez úhony pro její

vojenské služby nastoupil do lesnické praxe. Tu poznal důklad‑

zdravotní stav, jakož pro honbiště samo.“

ně z pozic lesního asistenta, adjunkta, nadlesního i ředitele

Tento postoj mu přinášel respekt, ale i spory. Přesto byl

lesů a statků.

v letech 1927–1941 zvolen předsedou Československé mys‑ livecké jednoty, kde sehrál klíčovou roli při jejím formování.

Lesnická praxe na prvním místě

Pro myslivce navíc zkomponoval lovecké signály, které se hrají

Práce v reálných provozních podmínkách mu dala přesvědčení,

Slavína. Notový zápis loveckého signálu Lovu zdar, bez nějž

že teorie bez praxe je slepá a praxe bez odborného zázemí ne‑

se neobejde snad žádný lov a který je na přední straně

bezpečná. Tento postoj ho provázel po celý život a později se

studánky umístěn, připomíná hudebně laděnou část jeho

stal jedním ze základních pilířů jeho pedagogické práce.

osobnosti. Kdo v těchto lesích vstoupí do řícmanického ar‑

Další kapitola jeho profesního života se začala psát v roce 1920,

boreta a udělá jen pár kroků, nemůže přehlédnout impozantní

kdy začal působit na nově založené Vysoké škole zemědělské

Památník Stromů, na jehož jižním průčelí se nachází notová

v Brně, dnešní Mendelově univerzitě v Brně. Zpočátku sou‑

partitura Dykem zhudebněné básně Stromy básníka Jaroslava

běžně zastával i funkce v lesnickém provozu, ale postupně se

Vrchlického. Provedena je v takové velikosti, aby pěvecký sbor

rozhodl věnovat výhradně akademické dráze. Už v roce 1922 byl

před památníkem mohl skladbu podle not zazpívat.

jmenován řádným profesorem ochrany lesa a myslivosti.

V akademickém světě zastával řadu funkcí, opakovaně byl

Na brněnské vysoké škole nezůstal jen u přednášek. Založil

děkanem lesnického odboru a v letech 1936–1937 i rektorem

Ústav ochrany lesů a myslivosti, budoval odborné sbírky,

Vysoké školy zemědělské v Brně. Antonín Dyk zemřel 29. čer‑

sháněl učební pomůcky a důsledně prosazoval výuku v teré‑

vence 1952 v Brně. Jeho odkaz ale zůstává. V době, kdy si

nu. Studentům nepředával jen znalosti, ale i způsob myšle‑

klademe otázky, jakou zátěž je les schopen dlouhodobě unést,

ní: les je komplexní živý organismus a tak je k němu potřeba

jaké počty zvěře jsou pro les únosné a jak smysluplně propojo‑

přistupovat.

vat vědu s praxí, jsou jeho myšlenky možná naléhavější než

„Odborně se profesor Dyk zaměřoval především na ochranu

kdy dřív.

lesa proti hmyzím škůdcům, myslivost a vztahy mezi stavem

dodnes. Další důkaz, že jeho vztah k oboru byl jak odborný, tak i hluboce osobní.

V lesích Mendelovy univerzity v Brně je profesoru Antonínu Dykovi věnována jedna ze studánek zdejšího Lesnického

OSOBNOST MENDELU

|

35

36 | KALEIDOSKOP

LDF MENDELU vede projekt ochrany jasanu LDF se v mezinárodním projektu zaměřuje na ochranu jasanu úzkolistého v lužních lesích, zejména v CHKO Soutok. Pomocí dendrometrů sleduje vitalitu stromů ohrožených invazní voskovičkou jasanovou a připravuje podklady pro udržitelné lesnické postupy.

Vědkyně na Antarktidě zkoumá DNA mikroorganismů Na ostrov Jamese Rosse v lednu odcestovala Stanislava Bezdíček Králová. Dva měsíce zde zkoumala, jakým způsobem lokální mikroorganismy produkují bioaktivní peptidy a jak jsou specifické pro antarktické prostředí.

Výzkum může přinést nové poznatky pro chladovou chemii i ochranu rostlin.

PEF MENDELU zavádí bakalářský projekt První studující bakalářských programů letos místo bakalářské práce absolvují studium projektem řešícím konkrétní praktický problém, který obhájí před komisí státní závěrečné zkoušky.

PEF tím reaguje na nástup nástrojů generativní AI.

Mikrocertifikát Manažer udržitelnosti na FRRMS FRRMS má svého prvního držitele mikrocertifikátu Manažer udržitelnosti.

Navazující magisterský program Regionální rozvoj je jedním z mála studijních oborů v Česku, které umožňují získat tento mikrocertifikát zdarma.

Stačí úspěšně absolvovat tři předměty zaměřené na oblast ESG.

Mobilní Univerzita třetího věku v regionech Mobilní U3V reaguje na potřebu zpřístupnit kvalitní vzdělávání i seniorům a seniorkám žijícím mimo města a větší centra. V regionech nabídne tematické moduly s přednáškami a exkurzemi – místní partner zajistí prostor, univerzita obsah, lektory a lektorky i organizaci.

Pilot startuje v březnu ve Ždánicích.

|

37 Nová budova nahradí nevyhovující objekt ze 70. let a soustředí výuku i technologie Ústavu posklizňové technologie a Ústavu vinohradnictví a vinařství do jednoho bezbariérového centra. Studující získají moderní zázemí pro zpracování ovoce, zeleniny a hroznů v souladu s aktuálními standardy i praxí.

KALEIDOSKOP

V Lednici přibude nový technologický pavilon

38 | THEME: COURAGE

Cosmic experiments: Research team to study microalgae and stress in space In late 2027 or early 2028, Czech astronaut Aleš Svoboda will blast off for the International Space Station (ISS). He will be the second Czech to go to space. As part of his mission, he will conduct two experiments in collaboration with scientists from the Department of Chemistry and Biochemistry at the MENDELU Faculty of AgriSciences. His job will be to monitor his own stress levels and test how microalgae respond to conditions in outer space.

TEXT: Jan Mikulášek PHOTO: courtesy of Lukáš Nejdl

Monitoring human health in space is

volume of various data. They will be

After collecting all the data from the

no easy task, especially when we look

collected using sensors on a watch and

astronaut’s saliva, watch, and vest, the

at one aspect of it: stress. That’s what

a special vest the astronaut will wear.

researchers will create a digital model

Lukáš Nejdl’s team from the Department

The next task of Nejedl’s team will be

that will be able to determine acute and

of Chemistry and Biochemistry at

to conduct chemical analyses of saliva.

cumulative stress and how it influences

the Faculty of AgriSciences plans to

“Saliva is a suitable material for several

cognitive function. “Thanks to this

study. Working in collaboration with the

reasons. Taking samples is non‑invasive,

digital twin we will be able to predict

Brno University of Technology, Lightfly

which is probably the biggest

cognitive function ahead of time. If the

Technologies, and other institutions, the

advantage. You can take samples one

technology proves successful, it can be

team’s goal will be to create a “digital

right after the other, constantly. It also

transferred anywhere where there are

twin” of astronaut Aleš Svoboda.

does a good job reflecting a person’s

people exposed to high levels of stress,

“It’s a virtual model designed using

physiological condition, whether they

which could be not only astronauts but

artificial intelligence based on precisely

are healthy or sick. It also reflects

also soldiers, firefighters, and highly

measured data that we will collect.

one’s mental state. There are many

qualified professionals. Our findings

The virtual model will then predict the

biomarkers of acute and cumulative

could be used to estimate whether and

changes in cognitive function that

stress that can be measured. The main

how much these people are affected by

happen, for example, when an astronaut

biomarkers indicating stress are cortisol

stress and how concentrated they are

is suffering from sleep deprivation,”

and then alpha‑amylase, melatonin, and

on fulfilling demanding tasks,” says Nejdl

says Nejdl.

others,” says the researcher.

in conclusion.

The experiment will have several parts.

The astronaut will take samples by

Creating a digital twin requires a large

putting in his mouth a cotton roll, which will absorb saliva. He will than place it in a sealable test tube. As part of the experiment, different storage methods will be tested so that the samples do not deteriorate. After returning to Earth, the team will analyse the samples using photolysis. “That means that a strong source of UV‑C light will be used to spark a range of photochemical reactions. In the process, the sample is broken down into smaller components and new photoproducts may emerge that we will then study further,”

Cotton roll for collecting saliva sample from the astronaut. It is placed in the mouth and absorbs saliva, which will then be centrifuged on Earth and further analysed.

says Nejdl.

Prototype of photochemical analyser.

Source: Lukáš Nejdl

Biomining heavy metals in space One of the qualities of the microalga Desmodesmus armatus is its ability to accumulate heavy metals, and thus to effectively obtain them and remove them from the environment. “On Earth

AstroDesmus project

The primary aim of the experiment is to

this quality is used to treat wastewater.

test the survivability and resilience of

Our goal is to determine whether

this microalga to Martian perchlorates,

the alga maintains this ability when in

salts that naturally occur on Mars

space,” says Molnárová about another

and will complicate growing plants

aspect of the experiment. In addition

Aleš Svoboda won’t be the only one

and managing water on this planet.

to perchlorates, the algae will also be

exposed to the harsh conditions of

“Until recently, it was assumed that

exposed to various concentrations of

life in orbit; so too will Desmodesmus

Martian perchlorates are one of the

copper, nickel, and cadmium, and the

armatus, a species of algae, or, more

reasons there can’t be life on Mars.

researchers will test the “biomining”

precisely, microalgae. Microalgae are an

The microalga Desmodesmus armatus,

of heavy metals. The research team

ecologically indispensable part of life

however, is an extremophile, and other

is collaborating on the experiment

on Earth. “Together with cyanobacteria

organisms also exist that can survive

with several companies that have

they generate more oxygen than trees

in such conditions,” explains Molnárová,

technologies for storing and cultivating

do. As a result, we can take them to

the head of the research team.

algae in space.

the same time, they produce various

Thus far, microalgae and their

Testing how microalgae react in space

interesting metabolites, antioxidants,

resilience have been studied on Earth

could in the future help with the

and substances with healing

under optimal conditions. Scientists,

ecological purification of mine water,

properties,” says Katarína Molnárová,

however, are interested in whether

the decontamination of industrial areas,

whose research focuses on microalgae,

microalgae can survive when they

and recycling metals contained in

cyanobacteria, and plants in extreme

add in adverse factors, like radiation

waste. The research project is thus an

conditions. Because microalgae can

or microgravity. For the experiment,

important step towards self‑sustainable

create oxygen out of carbon dioxide

the algae will be enclosed in a solid

space missions and cleaner water and

and light while simultaneously cleaning

hydrogel, which will keep them in place

raw materials on Earth. If it is confirmed

the environment of toxic substances,

under weightlessness conditions. The

that microalgae can thrive in space,

they are ideal organisms for studying in

researchers will then precisely control

they could become an affordable

space.

the illumination and temperature of

and reliable biological instrument for

the algae’s environment to study how

closed ecosystems and obtaining raw

they respond to various concentrations

materials on other planets. It will be

of perchlorates. “If biofilm is created

the first time this species of algae will

while cultivating the microalgae in

be tested in space for its tolerance to

space, we will analyse its composition

perchlorates and its ability to biomine

and structure. After returning from

heavy metals. Besides contributing to

space, we will also conduct a molecular

research conducted by scientists from

analysis and determine, for example,

Mendel University in Brno, astronaut

their gene expression and the

Aleš Svoboda will also be involved in

creation of secondary metabolites,”

another 11 scientific and technological

says Molnárová.

experiments from elsewhere in

space and cultivate them there. At

the Czech Republic that have received funding from the European Testing the resilience of the microalga Desmodesmus artmatus to Marian perchlorates Source: Mendel University in Brno

Space Agency.

39 | THEME: COURAGE

One test involving photochemical analysis. Volunteers were exposed to stress, and then researchers studied their saliva. Source: Lukáš Nejdl

40 | THEME: COURAGE

Teaching during war means above all giving students courage and support It has already been four years since life at Ukrainian universities was turned upside down by the ongoing war. Students and teachers have learned to function in between sirens, power outages, and improvised shelters while they try to maintain a sense of continuity in the classroom and a feeling of normalcy. Despite the hardships, something exceptional has emerged: a new form of courage, solidarity, and dedication that holds the university community together. Tetiana Matusevych from the Department of Social Philosophy at Dragomanov Ukrainian State University tells us what the day‑to‑day reality of academic life in Kiev looks like right now.

TEXT: Martina Nuňez Alvarenga PHOTO: courtesy of Tetiana Matusevych

How has the war changed teaching, the role of teachers, and the entire university?

you could hear explosions in the

longer. What I had previously been able

background.

to do in ten minutes suddenly took

Today, we are no longer just an

recognize how fast you can adapt;

in the past––we’ve become a place

How did you manage to handle working under such difficult conditions?

where people hold each other up,

Honestly, I don’t think I’ve handled

work, and find joy despite the suffering

support each other, and seek out

them yet. Stress is everywhere. It’s not

of war – but it requires enormous effort

a sense of security. The university has

just me that has it, but all of society,

and support. That’s why I immensely

taken on an even stronger role: it is

which is living under constant pressure

appreciate the help our university and

a space of solidarity, unity, and human

because the war hasn’t ended. The

country received from the international

closeness. Before the war, we were

only thing you can do is try to keep

community, including the opportunity

just like any other university‑lectures

going and continue teaching like before.

to continue collaborating with partner

took place, we did research, and

Routine and structure help me maintain

universities in the Czech Republic.

we had natural contact with our

at least some sense of normalcy.

colleagues and students. But then

I believe that students need the

the war came, and everything was

exact same thing––a space that offers

How do you see the future of higher education in Ukraine?

broken off: around‑the‑clock safety

a feeling of stability, meaning, and hope

Toady, most learning is hybrid – some

measures, missile attacks, sirens,

during wartime. Today, my job means

lectures are online, but whenever the

power outages, freezing cold inside

more than just hours worked, getting

situation allows, we prefer to meet

buildings, and patchy internet. Studying

paid, and fulfilling duties. It’s become

on campus. At the institutional level,

and teaching under such conditions is

a mission, a true calling.

everything is based on following strict

educational institution as we were

an hour. However, I gradually came to my cognitive functions improved and levelled off again. You learn how to live,

security rules and formal processes,

very challenging. I remember my first

thanks to which we know how to act

all lessons online. But our first classes

Were there times when you noticed that what was going on around you was changing you?

of the semester weren’t about what

One of my most striking personal

cold in the classroom. Universities,

we’d be covering – they were mainly

experiences was discovering how

though, are mainly about people, and

about psychological support for the

stress affects cognitive abilities. Before

therefore for their future not only is

students, who were in shock. Some

the war, my English was at the C1 level,

institutional structure critical but so too

found themselves on temporarily

but the first three months after the war

is human resilience, the ability to cope

occupied territory. Some logged in from

broke out I had the feeling that I had

with difficult situations and keep going.

cellars, others from hiding places in

fallen to A2. I couldn’t express myself

Unfortunately, we’ve lost many students

the countryside. With some students,

meaningfully in a foreign language.

and colleagues in the war, and these

Even ordinary tasks took me much

losses are very hard, if not impossible,

classes after the war broke out. Within two weeks, we had managed to bring

in different situations, whether there is an air raid or whether it’s unbearably

left the country, every day I meet with

moments like this that show just how

has had a negative influence on studies

talented, dedicated students who love

much strength we really have inside

|

and teaching, and also affects research,

their country and want to contribute

ourselves. The resilience we show today

which largely can’t be conducted

to its future. Some have even joined

is not just a reaction to the present but

online. But for us, the priority remains

the army. It’s an admirable generation –

also a foundation for the future, which

security and mental health––therefore,

responsible, courageous, open to

we want to build together.

we offer students and teachers

the future, and capable of building

anonymous counselling and therapy

a prosperous Ukraine.

THEME: COURAGE

41

to make up for. We realize that the war

at the Department of Psychology. In

Teacher at the parking lot

situation on the labour market, while

Have you encountered similarly inspiring stories among your academic colleagues?

large research institutes will continue

Every single day. I’m amazed how quickly

to grow. Interestingly, even during the

people can adapt to their surroundings

war, new universities are being founded,

and difficult conditions. The media

mostly private ones. People are still

recently reported on a physics teacher

willing to invest in education and study

who, during power outages in the

at university in Ukraine.

winter in Kiev, taught her students

the future, some schools might merge due to demographic changes and the

using a laptop in a parking lot because

Have you noticed any changes in what students want to focus on during their studies?

that was the only place she had a Wi‑Fi

Certainly. Now lots of students want

of us are trying to do the same thing––

to work on the postwar reconstruction

continue doing our job despite the

and development of Ukraine and see

unfavourable circumstances. And it’s

signal. She sat out there in the cold and just continued teaching. The rest

themselves as the future leaders of this transformation. Although we might have heard that many young people have

Project kick off meeting

42 | THEME: COURAGE

The night sky full of wings The night sky appears to be calm and quiet. In reality, though, it is full of life, especially in the spring and autumn, when hundreds of thousands, sometimes millions, of birds travel hundreds of kilometres on their migratory flights. Nocturnal migration is one of the most remarkable natural phenomena to take place in the temperate zone.

Research conducted in the past several decades has found how complicated and elaborate the migration process is.

Flying under the cover of darkness How birds navigate while migrating is a question that has fascinated scientists for centuries, one that became even more interesting when it was discovered that birds move en masse at night: “Experimental studies have demonstrated that birds use several orientation mechanisms. One of them is the star‑filled sky, that is, they use a ‘star compass.’ Young individuals learn how to find the celestial pole in the night sky as a reference point they can use to determine geographical north. If the sky is artificially shifted,

TEXT: Tomáš Pospíšil, Monika Pevná

for example, during an experiment

PHOTO: courtesy of Tomáš Pospíšil

in a planetarium, they will change the direction of their flight. Another important compass is the Earth’s

Bird migration is one of the most

nocturnal hunters, like owls, do predate

magnetic pole. Birds possess a special

complex spatiotemporal phenomena

on birds active after sunset, but there

sensory system that allows them to

occurring in the animal kingdom.

are significantly fewer of them,” says

sense the gradient of magnetic field

Whereas daytime migration is visibly

ornithologist Tomáš Pospíšil, describing

lines, not just their polarity. The exact

noticeable and well‑known, nocturnal

the advantages of nocturnal migration.

mechanism is still a subject of research,

seasonal bird movements take place at

but an important role is likely played by

great heights and cannot be observed

During the daytime, birds find hides,

photosensitive proteins in the retina and

by the human eye. Surprisingly, most

where they rest, and collect food. For

a magnetic receptor in the beak area.

small songbirds in the Czech Republic,

small songbirds weighing only a few

The navigation system also includes

such as robins, warblers, redstarts,

dozen grams, migration is an extreme

a solar compass that birds use at dusk

and thrushes, migrate at night. Modern

physical challenge. Before departing,

and dawn, landscape features that

science, combining radar technology,

they must increase their body weight

birds use for orientation, and sensory

bioacoustics, geolocation instruments,

by 30 to 50 percent by creating fat

perceptions based on experience from

and experimental neurobiology, has

reserves. “Fat provides birds with more

repeated migrations. The direction

allowed researchers to take a deeper

than twice the energy per gram of

and timing of migration are also partly

look into this phenomenon.

mass in comparison to saccharides or

genetically coded,” says Pospíšil about

proteins. To store enough fat before

the mechanisms birds use to find their

they leave, they are able to rearrange

way at night.

Impossible without fat reserves

the insides of their bodies. They shrink some digestive and sexual organs

A fundamental shift in understanding

and, in doing so, gain more space for

nocturnal bird migration came with the

the fuel they need for this demanding

use of meteorological radars, which

movement,” says Pospíšil about the

are primarily intended for monitoring

strategy used by birds.

precipitation and cloud cover. High‑tech

There are several reasons birds

radars can capture even a flock of

prefer to migrate at night. “First and

They usually fly at speeds of 30 to

migrating birds, and scientists can

foremost is energy efficiency. The

60 kilometres per hour, at altitudes

combine an analysis of radar data

nighttime air is cooler and, thanks to

ranging from 500 to 2,000 metres

with audio recordings to estimate the

less turbulence and weaker updrafts,

above sea level, depending on climatic

density, altitude, and speed of the

stabler. The result is that flying requires

conditions. Birds naturally seek out

migrating flock. Thanks to a combination

less energy and also that the risk of

layers of air with favourable tailwinds,

of radar, acoustic, and satellite data, and

overheating during long migrations is

which help optimize the ratio of energy

the use of miniature geolocators placed

reduced. A non‑negligible role is also

expenditure to distance travelled.

on the backs of birds, scientists can

played by the lower risk of predation,

monitor even the smallest individuals

because daytime birds of prey have

on their intercontinental journeys.

no chance of striking at night. Some

“But these waves of movement aren’t

43 | THEME: COURAGE

nighttime banding of Emberiza citrinella

chaotic. Every species has a precisely

warbler (Philloscopus fuscatus) or the

of the sky. In the Netherlands, modern

defined migration period. For example,

unassuming Siberian accentor (Prunella

offshore wind farms use ornithological

some species of warbler leave Central

montanella). Neither of these species

radars to detect large flocks. If these

Europe in August, whereas robins or

had been observed in the Czech

data indicate an increased risk of

thrushes migrate in November. The

Republic before,” adds Pospíšil.

collision, the turbines are stopped.

The dangers of nocturnal migration

Another factor endangering migrating

spring migration is usually quicker because there is growing pressure on occupying territory and nesting in time,” says Pospíšil, who is also a member of the Czech Society for Ornithology.

Near Červenohorské sedlo in the Jeseníky Mountains of the Czech

birds is climate change, which has affected phenology – that is, when regularly recurring seasonal events in nature happen, such as the appearance of certain insects or the arrival of birds – and thus can result

Republic, a unique research project

Nocturnal migration also brings many

in a mismatch between the arrival of

focused on nocturnal migration

dangers; besides exhaustion and

birds and availability of food sources.

has been running since 2010. “The

bad weather, major problems include

If insects appear sooner than birds

constricted migration corridor over the

anthropogenic light pollution and wind

arrive at nesting sites, nesting success

mountain ridge allows us to observe

turbines. Artificial lighting in towns,

is negatively affected. Migration

an enormous number of migrating

industrial areas, and oil platforms can

patterns have developed evolutionarily

individuals and species in one place.

disorient birds. Particularly at night, when

hand‑in‑hand with climatic patterns,

During the autumn migration, research is

the stars are not visible, birds tend to

which are now changing rapidly.

conducted using artificial lighting, nets,

circle around light sources and crash into

and ringing. During one season, 10,000

buildings. Collisions with glass facades

The night sky is not an empty space, but

to 15,000 birds of 130 species are

are among the leading cause of bird

a lively highway connecting continents.

caught at this field ornithology station.

death in urban areas. Possible solutions

Every autumn and spring, a tale of

Besides species commonly found

include shutting off lights during heavy

courage, adventure, and endurance takes

in the Czech Republic, we have also

migrations periods, using special types

place above our heads, a testimony

recorded several vagrants and rarities.

of glass, and making architectural

to thousands of years of evolutionary

They include, for example, the dusky

modifications that reduce reflections

adaptation.

44 | THEME: COURAGE

Asking for help is the first step towards change In today’s world, where we are expected to deal with so much, the most courageous thing might be admitting that we need help. In 2025 the MENDELU Counselling Centre was contacted by hundreds of people interested in our one‑on‑one services – most often to deal with stress, anxiety, and depression.

TEXT: Barbora Šímová, Barbora Kubant, Adéla Štěpánková (MENDELU Counselling Centre), Pavlína Vodičková PHOTO: AVC MENDELU We often associate courage with grand gestures and

can also benefit from EEG biofeedback, which helps improve

achievements – making it through exam period, juggling work

concentration and regulate stress.

and family life, maintaining good relationships, and keeping a cool head at all times. “But the reality of university life is

The goal of psychotherapy and psychological counselling is

different: there’s pressure to perform, constant comparison,

not to live a problem‑free life but to establish and strengthen

uncertainty, and sometimes also feelings of loneliness. And

coping strategies and faith in yourself, and thus to become

that’s why we at the MENDELU Counselling Centre consider

more resilient and better able to respond. “We often ask, ‘What

one of the most courageous things you can do is stop and

have you already tried? What worked earlier but now needs to

admit to yourself that you’re struggling, that you need support,”

be different?’ It takes courage to admit that the strategies we

says Barbora Šímová from the centre.

have been using no longer suffice,” says Štěpánková.

According to Counselling Centre psychologists, making the

Everyone’s experience with psychotherapy is different. But

decision to seek out professional help is not about not being

the therapeutic relationship is a relationship like any other, and

afraid but the ability to take on several basic challenges. For

therefore a certain chemistry is needed to build trust between

example, it’s important to recognize when you aren’t feeling

therapist and client to ensure therapy works. “Sometimes

good and that the tools you had been used to using to make

people have the feeling they don’t match well with their

you feel better are no longer working – and also to admit that

psychologist and take that as proof that professional help

you can’t handle the situation alone and then to muster the

doesn’t work. But it’s perfectly alright to say it out loud and

strength to ask for support or help. “Most often people reach

to seek out a different path and sense of understanding with

out to us when they’ve been on autopilot for a while. Courage

someone else. That, too, takes courage,” says Kubant.

is often the first step – to say out loud that you don’t feel good,” says Šímová. She adds that asking for help isn’t failure

In 2025, 481 people reached out to the Counselling Centre

but a skill: “When we ask for support, we also become more

asking about our services, which include one‑on‑one

responsible for ourselves.”

counselling and EEG biofeedback. We provided services to 359 clients – this year, we will be able to help some people who

During therapy, the topic of courage comes up again, when we

contacted us towards the end of the year but we didn’t have

are asked to look inside ourselves, to admit our weaknesses,

time for. Most people interested in our services are students,

and look our pain, sadness, and suffering in the eye. Most

ranging from undergraduates to PhD students (84 %), followed

clients suffer from anxiety, depression, and stress. “But it’s

by alumni (11 %), and employees (5 %). Potential applicants and

not all about just diagnoses. Sometimes, it’s ‘just’ the feeling

even members of the general public also reached out to us. In

of being overwhelmed, losing motivation, sleep problems, or

2025, the Counselling Centre also worked with 226 students

being afraid of failure,” adds Barbora Kubant.

with special needs.

Many people are worried that they have to come in with a “big

Due to the Counselling Centre’s limited capacity, we offer

problem.” But in reality, the biggest benefit of therapy is that

a maximum of ten sessions of one‑on‑one counselling per

people gain practical tools for everyday life and begin to

academic year. If a client needs longer‑term care, the centre

recognize warning signals sooner. “We work a lot with taking

will help him or her find support elsewhere. Some students use

simple but effective steps: breathing exercises, grounding

the Counselling Centre’s services regularly over the course of

techniques, planning and managing energy throughout the day,

their studies or take advantage of different forms of support

establishing boundaries, communication, seeking out sources

depending on their current situation.

of support,” says the centre’s Adéla Štěpánková. Some clients

www.mendelu.cz