PORTFOLIO PAYSAGE - Mélanie Georges by Mélanie Georges

PORTFOLIO Mélanie GEORGES

étudiante architecte paysagiste

Ce portfolio a été réalisé par Mélanie GEORGES, étudiante en 2e Master

r d’Architecture du paysage durant l’année académique de 2021-2022.

PREFACE Ce portfolio retrace mes projets et recherches de paysage, mes actions et investissements concrets dans le domaine (de proche ou de loin) et donne à voir mon regard sur l’architecture du paysage à travers le récit évolutif de ma vie personnelle, professionnel et universitaire. Celui-ci est structuré autour de rubriques thématiques qui décrivent ma personnalité et mon approche d’architecte paysagiste, mes expériences avec le paysage mais aussi mes envies et projets futurs dans le métier.

Bonne lecture!

1 PORTRAIT

PORTRAIT Bonjour à tous, je suis Mélanie Georges. J’ai 25 ans et je serai prochainement diplômée en master d’architecture du paysage. Baignée dans les tiges et chavées condrusiens, je nourris depuis toujours une passion pour les plantes, les animaux et l’environnement. Plus jeune, les couleurs saisonnières et les dynamiques qui rythment les campagnes ont toujours attiré mon attention et éveillé cette passion que j’ai pour le paysage. Mon enfance et mon éducation ont été riches et variées grâce à de nombreux voyages, activités et apprentissages. J’ai souvent été amenée à me questionner sur le monde qui m’entoure et sur la façon dont les humains y vivent. Je me suis donc facilement dirigée vers mes études universitaires d’architecture du paysage. Ces études, à la jonction entre les sciences et l’art m’ont permis de développer autant des compétences théoriques, que techniques et créatives. Aujourd’hui, je suis une jeune femme d’extérieur, en quête perpétuelle de nouvelles aventures et de nouveaux horizons.

port

Paysage depuis ma chambre

Paysa

1. I.

▼

Paysage qui me fascine ▼ Paysage que j’aime parcourir

Paysage qui m’intrigue ▼

trait

age où j’ai grandi

paysage

paysagiste

Le paysage est avant tout un espace habité, vécu et vivant, que nous percevons et parcourons. Dans le paysage, on retrouve le monde vivant (humain, végétal et animal). Composés de territorialités, les paysages comportent des localités, des affects et des représentations propres à ces derniers. Au fil des saisons et du temps, le paysage évolue : ses couleurs, ses textures, ses contours et ses limites sont en perpétuel mouvement.

▼

aysage qui m’inspire

Paysage que je jardine

L’architecte paysagiste est celui qui pense, qui comprend et qui projette le paysage pour le préserver, l’aménager, le valoriser ou encore le gérer. Grâce à diverses connaissances théoriques, techniques et scientifiques, il répond à des problématiques spatiales, territoriales, écologiques et sociales complexes en apportant des solutions. Ses propositions tendent à faire co-exister l’humain et la nature, à s’intégrer dans les dynamiques locales et à intégrer les perceptions et les attentes des habitants, des citoyens et des acteurs.

1. II.

port personnalité Sens du

esprit

jugement

décis Intelligence émotionnelle

esprit critique

analytique

Autonomie et; responsabilité

esprit organisé

esprit

d ’ équipe

Sens du service et de l’écoute

esprit créatif

Initiative

aptitudes L’ESPACE

connaissance végétale écologie des milieux

RE LI

géographie sociale participation citoyenne

OBSE

services écosystémiques

COMP analyse de terrain analyse cartographique (qgis) aménagement du territoire et politique territoriale géographie historique urbanisme

1. III.

LES E R

SOCIO-

ÉC

systèmes alimentaires et agricol

trait parcours Expériences professionnelles et bénévolat

Formations En

cours

•

paysage

• bénévole (voir 3.III.I-II.) 2022

master en architecture du

en service citoyen

Uliège, Gembloux Agro-Bio Tech - Gembloux, BE Haute Ecole Charlemagne, Isia Gembloux Gembloux, BE ULB, La Cambre Horta- BE

Animation et entretien du jardin-potager d’Ekikrok, ASBL à Bossière - Gembloux, BE

• bachelier en architecture du paysage

2022

• bénévole (voir 4.II.III.)

2017

Gembloux Agro-Bio Tech - BE Haute Ecole Charlemagne, Isia Gembloux - BE Université Libre de Bruxelles, La Cambre Horta -

architecte paysagiste

Réflexion et aménagement d’une ancienne friche industrielle pour l’ASBL Centre du

• stagiaire architecte paysagiste au parc naturel burdinale-mehaigne (voir 3.I.I-II.) 2017

RÉ

N SE

TER - DESS IN ER

agriculture alternative (rurale, urbaine et périurbaine) charte paysagère, gestion différenciée

Recherche, méthode et rédaction de la charte paysagère du parc naturel -Burdinne, BE

restauration écologique des milieux

anthropisés

YSAGE

OI EV

R ET PRO JE

TE R

les

TÈ

PAY

SAGE

MES axionométrie croquis et dessins techniques

(suite

adobe, autocad)

mise en page et rédaction

(suite

microsoft)

photographie et photomontage

1. IV.

2 PROJETS

PROJETS Le projet de paysage est au coeur du métier d’architecte paysagiste. Ce dernier peut prendre plusieurs formes. Dans cette rubrique, j’en présenterai 2 formes que j’ai pu explorer à travers des ateliers : le projet d’aménagement spatial et le projet par la recherche. Bien illustrer et représenter ses intuitions et ses intentions font partie des qualités premières d’un projet, je vous montrerai donc quelquesunes de mes productions graphiques.

I. II. III.

PROJET D’AMÉNAGEMENT PROJET PAR LA RECHERCHE PRODUCTIONS GRAPHIQUES

proj Tihange, paysage de l’énergie Au départ d’une réflexion sur le sol, le sous-sol et le hors-sol, ce projet de réaménagement et de prospection du paysage propose d’imaginer le futur de la centrale nucléaire de Tihange suite à son démantèlement (prévu pour 2023). Réalisé en groupe, ce projet propose d’abord une analyse d’archives vidéos et une analyse cartographique qui montrent 2 dimensions de la problématique sous l’angle du paradoxe (l’énergie nucléaire comme force créatrice et destructrice). A savoir respectivement, les paradoxes présents dans la conscience collective vis-à-vis du nucléaire et les paradoxes qui se traduisent en contrastes dans le paysage. Le petit film visait à percuter et à procurer des émotions face au sujet et mettre en évidence l’imaginaire collectif qui s’est construit autour du nucléaire. La série de cartographies sensibles, accompagnée de photos repigmentées, invitait à percevoir les contrastes visibles-invisibles dans le paysage de la vallée de la Meuse, où se trouve la centrale.

Les paysages énergétiques : source d’imaginaire et d’enjeux collecitfs Imaginer une mémoire pour un lieu insolite Grâce à l’aide de l’artiste Cécile Massart (plasticienne oeuvrant pour rendre visibles et lisibles les déchets nucléaires), nous avons décider qu’effacer toutes traces du passé nucléaire dans le paysage renforcerait le mystère et la crainte du nucléaire. Nous avons proposé de repenser le futur du paysage en préservant les éléments symboliques de la centrale et les éléments liés à son développement (vallée de la Meuse, voies de communication, etc.). Cela pour mettre en lumière la mémoire du lieu. C’est sur base du principe de symbiose que le paysage est repeint et que les fonctions et usages de l’espace

Expo des cartographies sensibles

Photographies repigmentées

‘‘

i. projet d’aménagement

sont redéfinis pour répondre à l’arrêt de l’activité économique de production et à la transition énergétique. Rendant l’accès au bord de Meuse et les espaces accessibles ou inaccessibles, la centrale devenait un lieu dédié à la mémoire où les énergies créatrices, humaine et naturelle sont mises en valeur: espaces de performance artistique et sportive, espaces d’appropriation du vivant, du végétal. Nos intentions se présentaient d’abord sous forme d’une exposition et de projection et sous forme de cartes, de croquis et d’une maquette qui illustraient le projet. Celui-ci a été ensuite exposé au centre culturel de Huy, 6 mois plus tard.

Photomontage du projet de nuit

Maquette en argile

2. I. I.

jets Réflexion

et projection du démantèlement d’une centrale nucléaire

(1e

master)

• février-juin 2018

Schéma d’intention et esquisse du plan de réaménagement

Promenade sur la Meuse Orgue fluvial

Gouffre Baignade écologique

Skatepark géant Trampoline géant

Zone marécageuse

Parking-Est Ponton

Tour vestige

Tour performance Parking-Ouest Amphithéâtre Parcours suspendu Cadran solaire Parcours cross

Tour fusion

100 m

Masterplan du projet

Panorama du projet

2. I. II.

proj ii. recherche par le projet

‘‘

Pour des paysages comestibles et accessibles à Liège

A la recherche de paysage plus résilient Tout au long de mon parcours, j’ai souvent voué d’un intérêt pour l’agriculture et l’alimentation (voir 3.II.III., 3.III.I-II. et 5.III.I). Mon choix de sujet de projet de fin d’études s’est donc instinctivement orienté vers les paysages comestibles. Sous forme d’une recherche par le projet, je me suis questionnée sur le devenir des espaces périurbains agricoles de la métropole de Liège. L’hypothèse de projet considère les enclaves agricoles comme une source de transition du paysage. Ces espaces ont de nombreux atouts et opportunités en terme d’ouverture, pour un projet de paysage d’accessibilité, de fertilité et d’appropriation. avec Adrien

d’études sur nous avons aît nécessaire gglomération entièreté des nous avons urbanisables. plus sujets à gricoles péridéclinées en tie 2.

Territoire enclavé, paysage ouvert Après avoir défini, caractérisé et cartographié les enclaves, je me suis intéressée au plateau agricole d’Ans-Rocourt. Celuici est soumis à la pression urbanistique et empreint du passé industriel (charbonnage) de sa ville. De multiples enjeux de transition sont présents dans ces paysages (cadre de vie, alimentation saine, transition agricole, autonomie alimentaire et santé humaine). A ajouter à cela : une politique territoriale de la ville qui soutient le développement de la Ceinture Aliment-Terre Liégeoise, ASBL oeuvrant pour la souveraineté alimentaire à Liège, mais qui peine (à certains égards) à faire émerger des actions concrètes.

Le projet d’un espace ouvert, comestible et commun L’enclave agricole, espace ouvert, est une opportunité pour le paysage. En ville, ces paysages sont nécessaires pour ses habitants. Ces vestiges de la ruralité passée des villes sont un bien commun à préserver et valoriser pour les transitions à venir. A travers une approche contextuelle globale et systémique, j’ai pu proposé plusieurs scénarios du paysage futur de l’enclave selon des évolutions économiques, territoriales ou sociales. Après une évaluation, j’illustre les futurs paysages du lieu et j’élabore les étapes de transition de l’enclave agricole.

DIAGNOSTIC - Grands traits d'évolution du paysage étudié Vieille voie de Tongres DIAGNOSTIC - Grands traits d'évolution du paysage étudié

1 3 4 5

Ligne de chemin de fer 31 Ligne de chemin de fer 31 Charbonnage

Vieille voie de Tongres

d’Ans-Rocourt Charbonnage d’Ans-Rocourt

Route d’Ans

un constat de différentes ar le tissu bâti vent ignorées s ou laissées de nombreux on liégeoise. u d’abandon es pressions leur identité tentialités en de proximité e destiné aux t former une es paysages nir un support nt de la ville.

Périmètre étudié : plateau d’Ans-Rocourt

Centre villageois d’Ans

1740 Empierrement de la chaussée de 1740

1850 Ligne de chemin de fer 31 Ans-Rocourt-Liers 1850

Tongres permettant Empierrement de leschaussée échangesde la commerciaux Tongres permettant les échanges commerciaux

Route de d’Ans qui de fer Ligne chemin va permettre le 31 Ans-Rocourt-Liers développement Route d’Ans qui ultérieur d’Ans va permettre le développement ultérieur d’Ans

Activités industrielles polluantes Activités industrielles polluantes

ment agricole e l’agriculture hysique que ” (JANIN R.,

1777 1777 1862

Début d’activité du charbonnage d’AnsRocourt: extraction de houille. Extraction de phosphate amender lesd’Anssols Début d’activité pour du charbonnage agricoles.extraction Transportde viahouille. le chemin de fer. Rocourt: Extraction Afflux de 1122 travailleurs, habitant de phosphate pour amender les dans sols des baraquements détruits. agricoles. Transportaujourd’hui via le chemin de fer. Afflux de 1122 travailleurs, habitant dans Zoning Alleur des baraquements aujourd’hui détruits. Zoning Rocourt

1862

Zoning Alleur

1865 19011865 Tramway vicinal électrifié 1901 sur la voie de Tongres Tramway vicinal électrifié sur la voie de Tongres

Zoning Rocourt

1914 1953 Fin de l’âge d’or Construction de de la houillère 1914 1953 l’autoroute E40

s espaces s paysages Périmètre de l’agglomération de Liège

Route d’Ans

Centre villageois d’Ans

liégeoise Fin de l’âge d’or de la houillère liégeoise Cultureschamps CulturesVergers champs

Démocratisation Construction de de la voiture individuelle l’autoroute E40 Démocratisation de la voiture individuelle RAVeL RAVeL Bâti

1971 196619711970 Fermeture du charbonnage d’Ans-Rocourt Fermeture du charbonnage d’Ans-Rocourt

1972 1972

2020 N 1 km 2020 2005 Reconversion de1 km 2005 ligne de l’ancienne

Phénomène de Premier périurbanisation important supermarché et développement chemin de fer en Phénomène de des de Belgique: le Reconversion de RAVeL Premier zonings d’Alleur et de périurbanisation important Cora de Rocourt l’ancienne ligne de supermarché Rocourt et développement des de Belgique: le chemin de fer en RAVeL zonings d’Alleur et de Cora de Rocourt Rocourt Au cours de l’histoire, le paysage du plateau d’Ans-Rocourt a radicalement changé de figure, partant d’un paysage agricole, passant par un paysage marqué par l’industrie (principalement charbonnière) pour à un paysage typiquement périurbain. Il ne Au cours de l’histoire, le paysage duarriver plateau d’Ans-Rocourt a radicalement changé de reste que peu d’un de traces de l’ancienne activité agricole. L’activitémarqué charbonnière à quant figure, partant paysage agricole, passant par un paysage par l’industrie à elle, laissé descharbonnière) traces visiblespour et invisibles: pollution des sols etpériurbain. grandes zones (principalement arriver à terrils, un paysage typiquement Il ne d’anciennes industries en attente reconversion. paysage a toujours reste que peu de tracesaujourd’hui de l’ancienne activité de agricole. L’activitéLe charbonnière à quant gardé la caractéristique principale d’être productif et au service duetdéveloppement à elle, laissé des traces visibles et invisibles: terrils, pollution des sols grandes zones urbain. La ceinture vivrière (composée essentiellement de vergers et de maraîchage) d’anciennes industries aujourd’hui en attente de reconversion. Le paysage a toujours entourait le centre-ville. Cette ceinture, associée cultures sur le plateau, gardé la autrefois caractéristique principale d’être productif et au aux service du développement permettait nourrirvivrière la ville.(composée Elle venait marquer la limite de de vergers la ville, aujourd’hui éclatée urbain. La de ceinture essentiellement et de maraîchage) et reculéeautrefois vers les le campagnes deCette Hesbaye. L’agriculture auparavant la entourait centre-ville. ceinture, associéequi auxencerclait cultures sur le plateau, ville s’est vue progressivement par cette dernière. se éclatée fait par permettait de nourrir la ville. Ellerenfermée venait marquer la limite de laL’enclavement ville, aujourd’hui

1966

1970

Bâti Cartographie des enclaves agricoles et cartographie de l’évolution historique du lieu Terril prairies pâturéesde caractérisation terrains maraîchers

PrairiesVergers pâturages PrairiesPotagerspâturages maraîchages PotagersChemin de fer maraîchages

2. II. I.

Terril arasé Terril arasé

jets

ÉLABORATION DU PROJET

Projet

Le scénario choisi est le scénario 3, répondant à l’ensemble des objectifs fixés dans la partie 2.

(2e

master)

balade e • février-mai 2021 La Le projet de c

une balade d pré-cités. De cheminement trottoirs le lo reliant les fon L’itinéraire pr participer po nourricier: les présentes ma quartier. Suite se construit entre acteurs construction e

Ecole d’horticulture Ecole d’horticulture et et point de vente directe point de vente directe

Terres cultivées par les agriculteurs Verger public

de fin d’études

Production horticole et de graines

LES NOUVEAUX NOUVEAUX SENTIERS SENTIERS ETET LIEUX LIEUX LES D'OBSERVATION D'OBSERVATION

Banque de graines

Cuisine-restaurant

Bâtiment commun

Les nouvea

Le paysage s

L'ESPACE COLLECTIF COLLECTIF L'ESPACE BB

Nouveauxaccès accès Nouveaux depuisles les depuis jardinsprivés privés jardins

Centre de valorisation Plateformede de Plateforme des déchets verts contemplationcontemplationpic-nic pic-nic

Potager communautaire

B’ B’ Verger Verger public public

AA Nouveaux sentiers

Potager Potager communautaire communautaire

•

L’espace de plusie vues loin Des tab ponctuel

•

L’espace des terre forme es et dont le céréales de la nou formation proposée Des arbre produites végétale productio arbres et plantes p productio

•

L’espace sur l’anci (SAR). U l’école) s profitant Les grain les habita dans un formation cuisine v des repa aliments. est sout commun Liégeoise la reloca

Bâtiment Bâtiment commun commun

Maraîchage Maraîchage déjàexistant existant déjà

Plateformes A’ d’observation A’ Nouveau Nouveau sentier sentier

LES NOUVEAUX SENTIERS 2ET LIEUX L'ESPACE COLLECTIF L'ESPACE33 COLLECTIF L'ESPACE COLLECTIF LES LESNOUVEAUX NOUVEAUX SENTIERS SENTIERS ET LIEUX TRAVERSÉE DES DES CHAMPS CHAMPS ETET DUDU LALAB TRAVERSÉE BB D'OBSERVATION D'OBSERVATION D'OBSERVATION VERGER Nouveaux Nouveaux accès depuis depuis les jardins jardins privés privés

Plateforme de Plateforme Plateformede de contemplationcontemplationcontemplationpic-nic pic-nic pic-nic

Nouveau Nouveau sentier sentier

VeL s RA

Accè

Nouveaux accès depuis les jardins privés

VERGER

B’ B’ Verger Verger public public

A Maraîchage Maraîchage déjà existant existant déjà

A’ A’

La balade et les A’ sentiers

Bâtiment Bâtiment commun commun

B’

Potager Potager communautaire communautaire

Verger public

Nouveau sentier

Itinéraire suggéré

Culturesdes descéréales céréales Cultures pseudo-céréales etetpseudo-céréales

4 balade de 55 HORTICOLE E L'ESPACE TRAVERSÉE DES CHAMPS CHAMPS ET DU DU découverte HORTICOLE E L'ESPACE LALATRAVERSÉE DES ET Un paysage nourricier à Liège maraîchères et un Lien L'ESPACEpotagerTRANSFORMATIONL'ESPACE DEDE TRANSFORMATION4 3 Points VERGER L'ESPACE HORTICOLE Le projet proposeDES deCHAMPS nouveaux communautaire. PFE LAVERGER TRAVERSÉE ET DU DD verger VALORISATION d’arrêt de E la CC VALORISATION DD BB

Productionhorticole horticole Production degraines graines etetde

Nouvelleantenne antenne Nouvelle del’école l’écolede de de l’horticultureetet l’horticulture pointde devente vente point directe directe Reproductiondes des Reproduction arbustes/arbresfruitiers fruitiers arbustes/arbres

nouveauxespaces espaces LesLesnouveaux

Organisation spatiale et nouveaux usages pour la de l’enclave agricole

L'ESPACE HORTICOLE HORTICOLE L'ESPACE D’ D’

C’ C’

Nouveau Nouveau sentier sentier

Verger Verger public public

Potager communautaire

Bâtiment commun

Maraîchage déjà existant

Nouveau Nouveau sentier sentier

BB Espace de détentePrélèvement contemplationPrélèvement

desgraines graines vers la brochuredes du Partiesnonnon- Espace de Parties comestibles comestibles : https://issuu.com/ transformation• L’espace Verger dufruit fruit du Verger D’balade public commun valoriséesen enconservation valorisées C D’ public Production horticole usages pour l’enclave agricole: S’intégrant dans le contexte melaniegeorges/docs/georges_ A huit heures du matin, Benoît s'en va à l'école. Tous les matins, il prend le même chemin et croise les habitués du cop compost C compost CC verger VERGER D de graines etetFanny, les maraîchers qui lui font signe depuis leur champ et Léone quiEspace se lèvede à l'aube Nouveaux (re) pour observer l'horizon par la ur v Verger repeint par le soleil levant. Il n'oublie pas de saluer Olivier, le vieux monsieur qui prend son bain de soleil quotidien. espace de balade-détente, réel d’une transition agricole melanie_brochure_pfe sentiers à AA production végétale de son D’ public Nouvelle antenne Banquede degraines graines C Banque créer l’autopro Nouvelle antenne de l’école de DD Une espace (re)production végétale et alimentaire, ce projet donne Séchageet et Séchage Unebonne bonne partir de de l’école de l’horticulture et Espace commun C’ Cheminements conservation conservation saucetomate tomate sauce l’horticulture point de venteet Cuisineetetrestaurant restaurant Cuisine d’horticu C’ des graines des graines nourricier piétons A huit heures du matin, Benoît s'en va à l'école. Tous les matins, il prend le même chemin et croise les habitués du co et d’apprentissage, espace de à voir un nouveau paysage point de vente directe verts et le Nouveau et Fanny, les maraîchers qui lui font signe depuis leur champ et Léone qui se lève à l'aube pour observer l'horizon u à rendre directe Nouvelle antenne Nouveau sentier Tomates à entrete Tomates repeint par le soleil levant. Il n'oublie pas de saluer Olivier, le vieux monsieur qui prend son bain de soleil quotidien. accessibles ou transformation et valorisation productif et met en avant la Cultures des céréales Reproduction des de l’école de Nouveau sentier séchées EE séchées maraîche E E et pseudo-céréales arbustes/arbres Cultures des céréales Reproductionfruitiers des à sécuriser Centrede devalorisation valorisation Centre Nouveau Dela la De l’horticulture et sentier C’ d’horticu et pseudo-céréales arbustes/arbres fruitiers des productions agricoles et valeur du paysage. desdéchets verts tomate, tomate, point de commune vente sentier A huit heuresdes dudéchets matin,verts Benoît s'en va à l'école. Tous les matins, il prend le même chemin et croise les habitués du co Production horticole Production horticole et de graines et de graines

5 5

19 Reproduction des19 B Prélèvementfruitiers arbustes/arbres

Cultures A des céréales et pseudo-céréales A

L'ESPACE DE TRANSFORMATIONL'ESPACE DE TRANSFORMATIONC VALORISATION D B C VALORISATION D B 5

Parties non-

du fruit comestibles valorisées du fruiten compost valorisées en A compost

Banque de graines

Cuisine et restaurant

Centre de valorisation des déchets verts Centre de valorisation des déchets verts 19

Les enclaves agricoles transformées par l’évolution de la politique agricole commune

Prélèvement des graines

A treize heures, Laurenne et Jehan récoltent les bettes et salades qu'ils vendront ensuite dans le point de vente d Dans les cageots, les récoltes forment une mosaïque colorée, cela donne envie de les goûter. François, quant à lui, ap sélectionner les meilleurs plants d'épinards pour en garder les graines.

desfruit graines du conservation valorisées en des graines compost

sauce tomate

Tomates séchées Tomates séchées

Les enclaves agricoles porteuses du projet de relocalisation alimentaire territoriale

A treize heures,CLaurenne et Jehan récoltent les bettes et salades qu'ils vendront ensuite dans le point de vente d Dans les cageots, les récoltes forment une mosaïque colorée, cela donne envie de les goûter. François, quant à lui, ap sélectionner les meilleurs plants d'épinards pour en garder les graines.

De la tomate, De en la même tomate, hiver même Den hiver

Banque de graines

Séchage Une bonne A treize heures, et Laurenne et Jehan récoltent les bettes et salades qu'ils vendront ensuite dans le point de vente d conservation sauce tomate les cageots, récoltes forment une mosaïque colorée, envie deachetés les goûter. à lui,Babet ap ADans dix-neuf heures,lesle cuisinier Simon prépare de délicieux metscela avecdonne les légumes dansFrançois, le champquant d'à côté. des sélectionner les meilleurs plantsend'épinards pour pour en garder graines. du quartier. Les clients profitent de l'horizon prélever lesgraines déchets de cuisine fin de service faire les le compost

les champs flamboyants, les vergers colorés et les habitations proches.

Centre de valorisation des déchets verts

C C

Scénario 2:

Cuisine et restaurant

A huit heures du matin, Benoît s'en va à l'école. Tous les matins, il prend le même chemin et croise les habitués du co Fanny,heures, les maraîchers fontrécoltent signe depuis leur champ et Léone quivendront se lève àensuite l'aube pour l'horizon ur Aettreize Laurennequi et lui Jehan les bettes et salades qu'ils dansobserver le point de vente de repeint le soleil n'oublie pas saluer Olivier, vieux monsieur prend son bain de soleil Dans les par cageots, les levant. récoltesIl forment unedemosaïque colorée,lecela donne envie qui de les goûter. François, quantquotidien. à lui, app sélectionner les meilleurs plants d'épinards pour en garder les graines.

D Une bonne Parties nonSéchage et conservation tomate comestibles D sauce Séchage et Une bonne

Scénario 1:

Nouveau sentier

des graines Prélèvement des graines

comestibles état actuel Parties non-

L'ESPACE DE TRANSFORMATIONVALORISATION C B D A A

même en

même en et Fanny, les maraîchers qui lui font signe depuis leur champ et Léone qui se lève à l'aube pour observer l'horizon ur hiver hiver repeint par le soleil levant. Il n'oublie pas de saluer Olivier, le vieux monsieur qui prend son bain de soleil quotidien.

directe

Nouveau sentier SCÉNARII POUR DES PAYSAGES EN TRANSITION

Tomates séchées

Scénario 3: Les enclaves agricoles reconsidérées comme un paysage ouvert à partager

Scénarios de transition du paysage

De la

A dix-neuf tomate, heures, le cuisinier Simon prépare de délicieux mets avec les légumes achetés dans le champ d'à côté. Babe prélever les déchets même en de cuisine en fin de service pour faire le compost du quartier. Les clients profitent de l'horizo les champs flamboyants, les vergers colorés et les habitations proches. hiver

Détail du

A dix-neuf heures, le cuisinier Simon prépare de délicieux mets avec les légumes achetés dans le champ d'à côté. Babe prélever les déchets de cuisine en fin de service pour faire le compost du quartier. Les clients profitent de l'horizon vingt heures, les habitants du quartier un clafoutis aux cerises préparé par Madeleine, la meilleure c les Achamps flamboyants, les vergers colorés etpartagent les habitations proches. projet Extrait lamirabelles BD illustrant du pâté de maisons. Thibault apporte de quelques fraîchement cueillies le pour projet compléter le dessert, surveil 21 deux enfants qui jouent au loin. Tout le monde rigole et se régale.

2. II. II.

A vingt heures, les habitants du quartier partagent un clafoutis aux cerises préparé par Madeleine, la meilleure

proj iii. productions graphiques

Photomontage réalisé dans le cadre universitaire• 2016

Projet

de replantation d’un coteau calcaire

Maquette réalisée en atelier projet (2e bac)• 2016

Projet

de réaménagement du piétonnier du boulevard anspach (bruxelles, belgique)

Photomontage réalisé en atelier projet sur base de photographie aérienne (2e master) • 2019 simulation de la ville de charleroi avant-sans ring • (image source : charleroibouwmeester.be)

2. III. I.

jets

Masterplan et aquarelle réalisés en atelier projet (1e master) • 2017

Projet

de réaffectation d’une friche industrielle (porte ouest

2. III. II.

charleroi, belgique)

3 EXPERIENCES

EXPERIENCES Cette rubrique retrace les expériences qui ont influencé la construction de ma vision et de mon approche du paysage. Entre un stage enrichissant, mes nombreuses explorations à travers la Belgique et l’Europe mais également par divers bénévolats, j’ai pu m’ouvrir à de nouveaux horizons, me responsabiliser mais aussi explorer et m’investir pleinement dans mon domaine, le paysage.

I. II. III.

CHARTE PAYSAGÈRE EXPLORATIONS BÉNÉVOLAT

expéri i. charte paysagère

Un stage au pays des saules tétards Durant 3 mois, j’ai réalisé un stage dans un des parcs naturels wallons : l’ASBL du Parc Naturel Burdinale-Mehaigne (Burdinne, région hesbignonne). J’ai été accompagnée par le directeur comme maître de stage, une équipe de BURDINNE, Marneffe, arrêt de tram - 50°57’48,1’’ N / 5°14’57’’ E biologistes, d’agronomes, des habitants-bénévoles et une autre étudiante en master en arneffe, arrêt de tram - 50°57’48,1’’ N / 5°14’57’’ E architecture du paysage. La charte paysagère, mise en paysagères du parc. Nous avons 7’48,1’’ N / 5°14’57’’ E valeur et gestion des paysages aussi créé des outils de lecture Ma mission était de participer paysagère : des hyperpaysages à l’élaboration de la Charte (voir 5.II.I-II.), des cartographies paysagère du parc. Son évolutives, des transects et objectif est de fournir un bloc diagrammes et des photodocument-guide afin d’aider miroirs. Cela a permis de mettre 1920 les acteurs du territoire à en évidence des éléments gérer, protéger et valoriser paysagers significatifs sous 1920 1920 paysages du parc. Cette le prisme de l’histoire, du les charte se constitue d’analyses patrimoine, de la géographie et descriptive, évolutive et de l’écologie. prospective pour aboutir à 1920 des actions-recommandations Apprentissage par le terrain pour le paysage du parc. J’ai et l’échange 2015 participé à la méthodologie, à Ce stage m’a permis l’illustration et à la rédaction d’améliorer considérablement de l’analyse évolutive avec mes compétences techniques 2015 l’aide des 2 bureaux d’études2017 : et scientifiques de par les le CREAT et le bureau Paysages. nombreux échanges avec les 2015 Expertises 2017et formations 2 bureaux d’études. De plus, (géographie). les visites, les recherches et 2017 Ainsi, nous avons proposé de les rencontres sur le terrain créer des carnets du paysage (accompagnés des 2 bénévoles) Photographies-miroir pour chacune des sous-entités ont élargi ma connaissance (Burdinne)

La construction de la chartepaysagère:pour une gestion durable d’un parc naturel

‘‘

▼

5 au Coulon

Hyperpaysage (Bas-Oha) ▼

Passage d’eau 2017

2017

Château blanc

2017

Château rouge

Château de Lamalle 2017 Château-ferme Eglise St2017 de Lamalle Lambert HÉRON Lamalle

Anciens vignobles Anciens vignobles 2017 2017

2017

2017 2017

3. I. I.

Vestiges de l’ancienne église Château Maisin Camping

Château d l’Horloge

Ru St-L

iences Stage

à la maison du

Parc Naturel Burdinale-Mehaigne (Burdinne, Belgique) • février-mai 2017

Croquis de la commune de Fallais

des paysages hesbignons et de leur perception par ses habitants. J’ai également acquis de nouvelles méthodes d’analyse paysagère et des moyens de communication associés: lecture du paysage, cartographie, etc.. Ce fut une expérience enrichissante et valorisant mes compétences artistiques. Bloc diagramme du parc naturel et de ses entités paysagères (réalisé à l’aide du pédo-géologue Olivier Collette )

Annexes Annexes

e xe55: GEORGES : GEORGESM. M.(PNVBM), (PNVBM),Cartes Cartesrétrospectives, rétrospectives,avril avril2017 2017

de e

Perspectives du Annexes. stage 7 La qualité de travail mon travail étant apprécié, j’ai été amené à le prolonger pour continuer les illustrations de la charte paysagère. Par après, j’ai également été amenée à participer aux réunions et aux animations autour du programme «Paysage» (sensibilisation) ainsi qu’à conseiller la paysagiste du parc sur la rédaction de la charte paysagère. Légende Bâti

Route primaire

Route secondaire Sentier

Chemin de fer (transformé en Traversine sur l’IGN) Cours d’eau-eau stagnante Terre cultivée

Forêt de feuillus

Forêt de conifères

Forêt mixte (feuillus-conifères) Prairie-pré de fauche

Terrain herbeux-pelouse Verger

Jardin-potager Peupleraie Bruyère

Végétation rédurale Taillis-broussaille Rocher

Carrière

Ferraris Ferraris

1904 1904

IGN actuelle

Cartes rétrospectives de la commune de Huccorgne

tage stage- PNVBM - PNVBM élanie Mélanie edu dupaysage paysage- Bloc - Bloc3 3

Ferme du château de l’Horloge

uisseau Lambert

Cimetière

Rapport de stage - PNVBM GEORGES Mélanie Architecture du paysage - Bloc 3 2016-2017

48 48

Emplacement de l’ancienne gare

49 Grande ferme d’Oha

HUCCORGNE

MOHA

Meuse

3. I. II.

Ferme bla

Chapelle d’Oha MOHA (les communes)

expéri ii. explorations

▼ ▼

Varsovie (Pologne)

▼

Budapest (Hongrie)

▼

•

Liège (Belgique)

3. II. I.

Petit ring • Charleroi (Belgique)

▼

Passerelle La Belle Liégeoise

▼ ▼

Port de Marseille • Marseille (Fr)

▼

Pavillon flottant• Rotterdam (Pays-Bas)

▼

Villes européennes

Šibenik (Croatie)

iences Domaine Provincial de Bokrijk

Serres Royales de Laeken

•

Genk (Belgique)

Bruxelles (Belgique)

Parcs, jardins et serres

Les Jardins d’Etretat C-mine

•

Genk (Be)

•

Observatoire du monde des plantes• Liège (Belgique)

Etretat (France) Parc de Mariemont

•

Morlanwelz (Be)

3. II. II-.

Domaine de Chevetogne

•

(Be)

expériences ii. explorations

Agriculture (péri-) urbaine

Hompot Ferme de la vache

•

Liège (Belgique)

•

Bruxelles (Belgique)

Homborch, Bruxelles (Belgique)

Centre technique horticole

3. II. III.

•

▼

Ferme Nos Pilifs

Gembloux (Belgique) ▼

expériences iii. bénévolat

Donner de soi pour une cause commune

‘‘

Foire Do It Yourself de Vagalume 1e édition (2019) asbl vagalume (gembloux,

Belgique) - Membre active de l’ASBL • 2019 - ...

Vagalume, agir et réfléchir ensemble pour un meilleur avenir collectif L’ASBL Vagalume est, à la base, le regroupement d’étudiants et anciens étudiants de Gembloux désireux de partager autour de thèmes et d’enjeux sociétaux actuels. Entre conférences et ateliers centrés sur la transition sociétale et écologique, ce

Cercle

groupe et les projets entrepris n’ont cessé de grandir. Vagafestoch, festival des utopies concrètes Petit à petit, l’idée d’un festival qui propose de réfléchir et de débattre sur nos modes de vie et de penser le monde d’une nouvelle manière, a émergé. A ce jour, 3 éditions du festival

Architectes Paysagistes (comission étudiante de agro-bio tech, Belgique - Membre du cercle• 2014 - ...

des

gembloux

Vagafestoch 3e édition (2019)

Le CAP ? Tout au long de mes études, j’ai pu m’investir en tant que membre du Cercle des Architectes Paysagistes Ce cercle étudiant fait partie de l’Association Générale des étudiants de la faculté de Gembloux Agro-Bio Tech.

Il propose des activités en lien avec l’architecture du paysage ou des domaines abordés dans notre formation. Ainsi, j’ai pu organiser et participer à des conférences, expos, studiobooks et visites de terrain avec des étudiants archipaysagistes et bio-ingénieurs. 3. III. I.

ont pu voir le jour, accueillant un public varié. Le Vagafestoch propose des débats, spectacles, activités de bricolage, cuisine, jardinage, concerts et des espaces de création et pratiques relaxantes. Mon investissement dans cette ASBL a beaucoup de sens pour moi qui veut voir le monde changer et m’entourer de personnes bienveillantes !

Expo photo du CAP (mars 2021)

Des découvertes et des moments d’échanges Mon investissement au CAP m’a permis d’apprendre à travers les rencontres et échanges organisés mais aussi de partager mes expériences au sein de la formation.

expéri iii. bénévolat

Etre un.e citoyen.ne, c’est s’engager pour des idées et de la solidarité

‘‘

Léon et Violette, les mascottes d’Ekikrok

Le service citoyen, et si on s’engageait pour la communauté ? Durant les 3 premiers mois de l’année 2022, j’ai réalisé un service citoyen. La Plateforme pour le service citoyen propose aux jeunes de s’engager bénévolement dans un programme de projet solidaire, pour la citoyenneté. Après de longues années d’études et la crise sanitaire, mon envie de rencontrer de nouvelles personnes et de faire des actions qui ont du sens s’est concrétisée. En plus des formations que j’ai pu suivre sur la communication nonviolente ou encore le B.E.P.S. (Brevet Européen des Premiers Secours), j’ai eu une mission principale dans le domaine de l’environnement. Ma mission chez Ekikrok Ma mission était chez Ekikrok, ASBL gembloutoise (Bossière) qui agit pour une alimentation saine et durable en promouvant la santé et l’éducation. Ils sont installés sur un jardin potager collectif (principes de permaculture) et possèdent une épicerie proposant les produits du jardin et autres produits locaux. J’ai pu participé et aidé à la

Chantier colle

Choux de Bruxelles du potager d’Ekikrok

gestion de l’épicerie. Mais ce sont surtout les nombreuses animations et actions de sensibilisation à la nature, à la cuisine végétale, au maraîchage biologique et à la permaculture qui m’ont le plus concernée et intéressée. Toutes les semaines, nous accueillions des élèves de l’enseignement spécialisé pour des activités sur le jardin ainsi que des personnes atteintes d’un handicap mental. Nous 3. III. I.

Atelier d’architecture

iences Service

citoyen (antenne de namur,

Belgique) • janvier-mars 2022

t produire et s, des valeurs

ectif du remontage des serres horticoles

e végétale avec Thomas Decary (vannier)

Jardin potager d’Ekikrok

avons aussi fait des ateliers d’architecture végétale à partir de saule vivant (voir Architecture végétale : 5.IV.III.). et créé des hôtels à insectes avec le Service Entraide Migrants. Un jardin éducatif comme terrain de jeu Le jardin potager-verger d’Ekikrok, conçu selon les principes de permaculture, accueille un verger, des haies comestibles, des parcelles cultivées, des serres horticoles, une mare et des zones à fauchage tardif. Les 3 objectifs principaux pour le jardin est de promouvoir la biodiversité, produire des fruits et légumes sains et éduquer à la nature. Grâce à mes études en paysage et mon expérience dans les semences (voir 4.IV.I.), j’ai pu m’engager pleinement sur le jardin. Cela a été une mise en pratique concrète de mes connaissances scientifiques (botanique, écologie, etc.), agricoles et horticoles (techniques et gestion de culture et des semis, connaissance végétale). J’ai pu approfondir et me faire de nouvelles compétences dans le maraîchage, l’horticulture, de l’environnement et dans le domaine social-pédagogique. Le bénévolat, un élan pour des projets futurs Cette aventure riche en 3. III. II.

Proposition de plantations grimpantes pour la roulotte

rencontres et partage m’a épanouie. J’ai pu me découvrir une envie pour la vannerie et l’architecture végétale. En tant que paysagiste, je mettrai prochainement ces techniques à profit dans des projets de land-art et d’aménagement (bordurage de potagers, clôturage de jardin). Et pourquoi pas l’envisager à l’échelle du «grand paysage» ?!

4 EVENEMENTS ECHANGES

EVENEMENTS ECHANGES Cette rubrique résume les nombreux évènements et échanges que j’ai pu vivre au cours de mon parcours scolaire et extrascolaire. Ces rencontres m’ont permis d’acquérir de nouvelles connaissances dans des domaines rejoignant la pratique du paysage: écologie, aménagement du territoire, habitat, énergie, alimentation ou encore mobilité. Cela m’a permis aussi d’apprendre à travailler en équipe, à débattre sur une cause commune, à m’organiser, à savoir exposer et sublimer les matières que j’ai pu créer mais aussi à pouvoir mettre en valeur mes compétences, mes réalisations et mes projets de paysage.

I. II. III. IV.

CONFÉRENCES ET COLLOQUES WORKSHOPS EXPOSITIONS ET CONCOURS AUTRES

évènements

i. conférences et colloques

•

- échanges

PRÉSENTATION DU SCHÉMA DE DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL DE WALLONIE spw, espace meeting européen

(charleroi,

be)

•

nov

2018

Conférence sur le projet de Schéma de Développement Territorial de Wallonie (SDT) soumis à une enquête publique

Grands enjeux, programme d’actions et mesures de gestion d’ici 2030-2050 pour le développement du territoire wallon. •

‘ ‘ paysage, être attentif

CURATING LANDSCAPE

M’éduquer au

faculté la cambre horta (bx, be)

•

mars

2018

Conférence inaugurale de la Chaire Paysage Ambitions de la Chaire Paysage présentées par L L O Q U E architecte ThierryC O Kandjee, paysagiste. La(1908-2002), Chaire chaire « René Pechère viseinternational à développer lalabyrinthe recherche guide dans le de l’architecture des jardins et du paysage dans paysage. Recherche par le» Vendredi 19 octobre 2018 | FONDATION C.I.II.III.IV.A projet, recherche scientifique transdisciplinaire.

aux autres et tisser des liens •

BIODIVERSITÉ: ENTRE DESTRUCTION ET CONSERVATION eclosio, faculté gembloux agrobio tech (gblx, be)

Conférence

•

déc

2018

et débat sur le concept

de biodiversité

•

COLLOQUE RENÉ PEUCHÈRE ci.ii.iii.va, abajp

(bruxelles,

be)• oct

COMITE RENE PECHERE asbl

2018

Espaces Verts et Art des Jardins asbl

Etat des lieux de la conservation, des perceptions et des enjeux de la biodiversité présenté par Grégory Mahy, écologue.

AUDITORIUM de la FONDATION C.I.II.III.IV.A - Département Jardin, Paysage et Écosytème Urbain 5 5 r u e d e l’ E r m it age à 1 0 5 0 Br u xel l e s | Inc r ipt i on 3 0 € - Etu d i ant s 1 2 € Inscription obligatoire jusqu’au 15 octobre 2018 via inscription-inschrijving@abajp-bvtl.be Virement bancaire au numéro de compte BE65 0010 8965 9196 de l’ABAJP avec mention ‘Colloque René Pechère + prénoms et noms des participants’

accueil sur

service

l’architecte

QUESTIONS ACTUELLES DE LA THÉORIE DU PAYSAGE faculté la cambre horta (bx, be)

•

fév

2019

Conférence

colloque

paysagiste

•

et débat sur la théorie

du paysage

rené

Histoire et représentations sociales du paysage. Tendances, interrogations actuelles et perspectives de la théorie et pratique du paysage (transition, paysage animé et bien commun) présentées par Jean-Marc Besse, philosophe,et chercheur au CNRS dans le paysage.

peuchère

Conférences sur la vie de René Peuchère et de l’histoire de ses jardins. Rencontres avec des architectes paysagistes et échanges avec des experts de la restauration et sauvegarde du patrimoine vivant. Visite du labyrinthe du jardin René Peuchère. 4. I. I.

évènements

i. conférences et colloques

•

BIODIV-BUSINESS-BIOPHILIE faculté gembloux agro-bio tech

(gembloux,

be)• mai

Colloque sur l’appréhension de

2019 place

LES RENCONTRES INTERNATIONALES DE L’HABITAT ALTERNATIF ET DE L’HABITAT LÉGER quartier la baraque (louvain-

Conférences-

isia (gembloux, be)• nov

2019

biodiversité

Présentation et débat entre des élèves et 4 entrepreneurs belges alliant biodiversité et économie dans leur entreprise: le directeur du zoo Pairi Daiza, un administrateur de la Fédération des entreprises extractives), le directeur du Grand Hôpital de Charleroi et un directeur d’exploitation de forêts tropicales.

la-neuve, be)• mai

50 ANS DE LA FORMATION D’ARCHITECTURE DES JARDINS ET DU PAYSAGE • abajp,haute école charlemagne,

dans les activités économiques

•

- échanges

2019

débats sur l’habitat

léger et alternatif

Discussions et projections sur l’histoire et l’évolution du l’habitat léger et durable à la Baraque (gestion des eaux, production alimentaire, déchets et énergie). Rencontre des habitants et d’un architecte constructeur du quartier.

conférence

sur

métier

d’architecte-paysagiste

Présentations des parcours professionnels et rencontres avec d’anciens étudiants et de professeurs-praticiens de la formation en architecture du paysage.

•

L’AVENIR DES FRICHES SIDÉRURGIQUES DE CHARLEROI eden (charleroi, be)• déc 2019

Atelier et débat sur les friches de Charleroi Réflexions, futurs et idées du patrimoine, de l’urbanisme, de l’histoire, des usages et des potentiels des friches industrielles de Charleroi. Rencontre des collectifs citoyens, architectes, ingénieurs civils et chefs de projets de l’«Aménagement urbain et paysage» de la ville. 4. I. II.

•

DÉFENSE DE THÈSE SUR LES CEINTURES ALIMENTAIRES WALLONNES uliège (gembloux, be)• fév 2020

défénse de thèse de doctorat en géographie

laplec

service

géographie rurale uliège

Présentation d’une thèse doctorale en géographie : ville et agriculture face à l’émergence des systèmes agro-alimentaires innovants. Etude de cas dans les villes de Liège et Charleroi.

ii. workshops

évènements

- échanges

Cité Volta (Ixelles, Belgique) • 21-24 mars 2016

‘‘

Chantier collectif à l’intérieur du jardin

L’esquisse commune, un essai de citoyenneté doublement saboté

Croquis et plan de principe de la pergola

Nouvelle histoire pour une ancienne cité ouvrière Le workshop Esquisse commune portait sur le réaménagement d’un jardin de coeur d’îlot bâti au sein de la cité Volta, en cours de réhabilitation à cet instant. Cette semaine de construction accueillait aussi des étudiants architectes de l’ULB. Les attentats du 22 mars 2016 ont perturbé le bon déroulement cette semaine. Frappant de plein fouet la Belgique, nous avons été partiellement

Résulat final de la pergola d’inspiration ‘‘Kawamata’’

immobilisés et surtout découragés... Cet imprévu n’a pas pour autant arrêté notre équipe et nous avons réussi à inaugurer ce nouveau jardin. Il accueillait une pergola, des espaces de jeux, de détente et de rencontre ainsi qu’une boîte à dons. Morale de l’histoire Plus tard, je suis retourné au jardin. Il ne restait que des vestiges de nos aménagements. Malgré la participation citoyenne et l’investissement 4. II. I.

d’habitants du quartier, une partie du voisinage n’a pas apprécié notre présence, ce qui a mené à la dégradation et à la destruction volontaire de nos réalisations. Ce moment rappelle que lorsque que l’on agit dans le paysage, il faut prendre en compte la diversité des attentes et besoins des habitants et pratiquer la patience et l’écoute attentive afin d’éviter la déception et les réponses agressives qui précèdent nos interventions.

ii. workshops

évènements

Exposer la matière et le corps Durant la Semaine d’Intégration Pédagogique, la faculté d’architecture de la Cambre Horta a proposé une série de workshops en lien avec l’architecture, l’urbanisme, le paysage et l’art. Mon choix s’est porté sur l’atelier scénopornographie, abordant une thématique, à priori déroutante, mais rejoignant mon goût pour l’art et l’art d’exposer.

- échanges

S.I.P. - La Cambre Horta (Ixelles, Belgique) • 26-30 mars 2018 Durant 5 journées, nous avons simulé et projeté la mise en place d’une exposition sur la pornographie. Cela à travers une approche scientifique, artistique, ludique et lucide. Vers la création d’une expo En compagnie d’étudiants architectes, nous avons réalisé un plan d’exposition, des photomontages, un carnet explicatif et une maquette

de l’exposition simulée. J’ai apporté ma touche ‘‘paysage’’ grâce à une réflexion sur la devanture de l’expo et mis mes talents de photographe à l’épreuve avec les illustrations du carnet. Cette expérience m’a apporté une ouverture d’esprit, du travail en complémentarité avec architectes et artistes et de nouvelles connaissances sur la scénographie.

L’atelier scénopornographie, mettre en lumière ce que

‘‘

l’on a l’habitude de cacher

13. Ambiance Jac

Affiche de l’exposition (simulé) ‘‘Exhib’’

Maquette de l’éclairage de la salle d’exposition

Photomontage sur l’exposition vue depuis l’extérieur (Salle Allende, Campus Solbosch)

4. II. II.

évènements

ii. workshops

parc de la

- échanges

Broucheterre (Charleroi, Belgique) • 6-8 septembre 2021

Le délaissé urbain : source de nouveaux

‘‘

récits

La Broucheterre, nouvel espace vert pour la ville de Charleroi Ce workshop est la 6e rencontre du réseau Inter-friches, organisé par l’ASBL Le Centre du Paysage. Sous forme d’atelier, architectes et architectes paysagistes, étudiants, praticiens ou enseignants, nous avons réfléchi au devenir de la Broucheterre, une friche industrielle (ancien charbonnage) en plein coeur de la ville de Charleroi.

Cartographie collective du site de la Broucheterre

Le workshop Design & Built, l’apprentissage par le faire La pédagogie de cet atelier sur le délaissé urbain était l’apprentissage par l’action. Pendant 3 journées, nous avons projeté, partagé nos idées et

Conférence in-situ sur les différents avenirs possibles des friches

Découpe des planches de l’abri

nos intuitions d’aménagement pour cet espace. Nous avons eu des conférences-débats avec des experts de la revitalisationrénovation urbaine (urbanistes, architectes, paysagistes, etc.), afin de nourrir nos réflexions et actions. A terme, nous avons rendu exploitable la chapelle sur le site, construit un abri à moutons, tailler les végétaux (tailles d’éclaircie et de formation), installer des bancs. 4. II. III.

J’ai aussi participé activement à la création d’un fanzine qui présentait le chemin parcouru durant le workshop, les évènements-clés, mais aussi nos représentations sensibles du lieu (photos, croquis, cartographie collective, poèmes, etc.). Avec plusieurs paysagistes, nous sommes restés en contact et nous menons toujours des actions: cleanwalk et plantation de fruitiers ! Affaire à suivre...

évènements

iii. expositions et concours

- échanges

Exposition Exposez-vous (Havelange, Belgique) Concours du centre culturel de Havelange, 2013

Exposition autres façons de voir le paysage (Gembloux, Belgique) Concours du Cercle des Architectes Paysagistes de Gembloux Agro Bio-Tech, 20 4. III. I.

évènements iii. expositions et concours

Exposition

Photo

Gembloux Agro-Bio Tech (Gembloux, Belgique) Concours de Gembloux Agro Bio-Tech, 2019

promotionnelle pour le site de la faculté de

4. III. II.

brut de paysag

3e place

- échanges

(Gembloux, Belgique) - Concours du Cercle des Architectes Paysagistes de Gembloux Agro Bio-Tech, 2018

Exposition Paysages quotidiens (Gembloux, Belgique) Concours du Cercle des Architectes Paysagistes de Gembloux Agro Bio-Tech, 2019 4. III. III.

évènements

iv. autres

- échanges

coopérative cycle-en-terre (havelange,

Belgique) • août-septembre 2018

Source: C-E-T Sachets de graines (version 2018)

Produire des semences paysannes un

premier

pas

‘‘

est

vers

l’autosuffisance alimentaire Les semences paysannes, un nécessité pour l’avenir Durant les mois d’été 2018, j’ai pu travailler en tant qu’étudiante chez Cycle-en-Terre. Cette coopérative citoyenne produit des semences biologiques, paysannes et reproductibles depuis maintenant une petite dizaine d’années. Ayant pour mission principale l’impression et l’ensachage des sachets de graines, je me suis vite intégrée et rendue autonome vis-à-vis des travaux quotidiens de Cycle-en-Terre. La confiance établie, ils m’ont alors laissée participer à un plus large panel d’activités. Progressivement, ma mission s’est élargie aux tests de germination, à la gestion des stocks, à la préparation de commandes et de l’extraction de graines de certaines espèces comme les tomates et les physalis.

Test de germination

Les semences locales, une nécessité pour l’avenir J’ai pu y rencontrer la fondatrice de la coopérative, Fanny Lebrun, une femme inspirante. De formation bioingénieur (faculté agronomique de Gembloux), elle oeuvre au quotidien avec son équipe pour suivre un objectif : l’autosuffisance alimentaire 4. IV. I.

équitable en Wallonie. J’ai appris sur la production de semences paysannes (techniques de production et d’extraction, de semis, etc.). Cela a éveillé en moi une réelle passion pour les graines. Depuis 3 ans, je reproduis moimême une vingtaine d’espèces potagères (voir 5.III.I-II.) !

iv. autres

évènements

- échanges

Parlement Jeunesse Développement Durable «mobilité durable» (Parlement Wallon, Belgique) • février-mars 2019

‘ ‘ occasion pour une politique

Le Parlement Jeunesse, une plus écologique

S’engager pour une meilleure politique de transition En 2019, j’ai participé à la 4e édition du Parlement Jeunesse avec 44 étudiants du supérieur. Entre 2016 et 2019, l’ancien ministre de l’Environnement, proposait aux étudiants cette simulation parlementaire pour réfléchir collectivement autour d’un axe de la Stratégie Wallonne de Développement Durable. L’axe thématique de cetté édition était la mobilité durable. Proposition d’actions pour une mobilité durable Pendant 3 journées, nous avons appréhender les processus législatifs, discuter avec des experts, visiter des communes

et lieux où des actions de mobilité durable sont réalisées. Pour finir par débattre et définir sur les enjeux jugés prioritaires. Au terme de ces 3 journées, nous avons présenté les actions-recommandations prioritaires pour améliorer la mobilité durable au ministre de l’Environnement et au Parlement wallon. Ces dernières ont été votées et approuvées (https:// developpementdurable. wallonie.be/concept-objectifsstrategie/strategie/parlementjeunesse) sous le mandat de Carlo Di Antonio.

tous les horizons, et des personnes pleines de ressources et d’expériences, j’ai pu me familiariser avec le fonctionnement du gouvernement et du parlement de la Région wallonne (processus de formulation et de création d’une loi, débat parlementaire, etc.) Grâce aux connaissances acquises sur l’aménagement du territoire durant mes études de paysage, j’ai pu participer et nourrir pleinement les débats. Cela a été l’occasion de confronter des idées, souvent bien construites et trouver des compromis.

Des rencontres enrichissantes En plus d’avoir pu rencontrer des étudiants venant de

mobilité) Dumont, Quentin Jans,

Source: D.F. Jeunes du Parlement Jeunesse Mobilité durable au Parlement Wallon

4. IV. II.

5 CREATIONS

CREATIONS Depuis toujours, j’aime créer de la matière et des formes de mes propres mains. Jardinage, dessin, bricolage, composition florale, nature morte, cuisine végétale et conservation alimentaire font partie de mes 4 saisons. A travers diverses réalisations (à vocations et utilités diverses), j’aimerais vous partager mon univers créatif, mon imagination et mon goût pour l’art, l’artisanat, le monde vivant et le végétal.

I. II. III. IV.

JARDINS DESSINS TRANSFORMATIONS VÉGÉTALES ARCHITECTURE VÉGÉTALE

créat

i. jardins

‘‘

Un jardin coloré et comestible Un grand terrain de jeu dans la Hesbaye Il y a maintenant 4 ans que la conception et la plantation des parterres de ce grand jardin privé m’a été confiée. Avec l’aide d’autres étudiants en paysage, j’ai pu réaliser partiellement le projet que j’ai imaginé et dessiné. Certains éléments précèdent mon intervention : des parterres déjà bordurés et des plantes horticoles. La demande de la propriétaire était de réfléchir sur l’ambiance et les couleurs du jardin tout en apportant une attention particulière à la biodiversité du jardin (insectes, papillons, oiseaux). Un coin de plantes comestibles et de petits fruits est aussi à concevoir.

Parterre de plantes couvre-sol

5. I. I.

tions Conception

et plantation d’un jardin privé

Bande fleurie de plantes mellifères soulignant le paysage rural

PALETTE VÉGÉTALE

(Ligney, Belgique) • 2018 - ...

Un nouveau tableau dans un paysage rural Pour ce faire, j’ai replanté ses parterres et talus avec de nouvelles espèces végétales, créé un coin d’aromatiques et de fruits rouges, planté une bande de fleurs mellifères ainsi que souligner certaines bordures grâce à l’installation de vivaces colorées. La palette végétale a été soigneusement choisie pour un résultat coloré et fleuri au fil des saisons. Les 3 chantiers que j’ai réalisés m’ont permis de me rendre compte de la réalité du terrain et d’apprendre à organiser la mise en oeuvre de mes intentions en choisissant directement en pépinière les plants à repiquer, en dirigeant les chantiers et en déléguant les interventions à mener.

Parterre n° 4: Parterre arrière principale Parterre de plantes aromatiques

Plate-bande replantée de nouvelles espèces

Extrait de la nouvelle palette végétale

Intégration des plantes 5.enlevées d’autres parterres (ex: I. II. oranger du Mexique). Ajout de quelques arbustes et de

créat

i. jardins

‘‘

Jardin de ville ombragé et épuré

Proposition pour l’entrée de la propriété

Le défi du jardin de ville Redessiner ce petit jardin, planté il y a 15 ans, a été un vrai challenge. Des contraintes et erreurs passées : les végétaux en place ne sont pas adaptés à l’exposition (en partie ombragée), ni aux goûts des propriétaires. Tout le petit jardin est cloisonné par des haies de 4 à 5m et un mur où une installation doit être prévu pour le camoufler. Cela plonge la plupart du jardin dans le cloisonnement et l’ombre. Des demandes pointues dans le choix des végétaux : des formes rondes, épurées et modernes, des floraisons blanches ou rosées, toute l’année. Petit + : la propriétaire du jardin est allergique aux graminées. L’implantation d’un bassin de baignade est aussi à penser.

5. I. III.

tions Conception d’un

Des propositions pour un jardin plus lumineux La palette végétale est à redéfinir intégralement ainsi que l’organisation générale de l’espace. En jouant sur les couleurs de feuillage, sur les formes de fleurs, j’ai voulu donner un nouvel écrin de lumière à l’espace. Pour répondre aux multiples demandes, j’ai proposé 2 scénarios de réaménagement. Ce travail de conception a été réalisé avec Jehan Thys, étudiant en architecture du paysage. Un premier projet commun, certes dans un fragment de paysage, à petite échelle mais, fructueux et apprécié.

jardin privé

(Ans, Belgique) • 2021

Scénario 1 de réaménagement

Extrait de la palette végétale

5. I. IV.

créat ii. dessins

‘‘

Dessiner, c’est donner à voir la fa perçoit le monde

Le dessin : façon d’ancrer notre vision du monde Le dessin pousse à contempler, à prendre attention. Il mène à simplifier, à exagérer, à modifier ce que l’on voit en face de nous. Il est la représentation de notre regard sur le réel. Le dessin de paysage : outil indispensable au paysagiste La perception de l’espace et l’imaginaire sont au centre de l’attention du paysagiste. Il est nécessaire de pouvoir maîtriser les techniques de représentation. De nature créative, j’aime dessiner, toujours avec une préférence pour les ‘‘sujets naturels’’ (végétaux et paysages), sous forme de croquis ou aquarelles. Depuis peu, je m’exerce au dessin grâce au cerveau droit! Au-delà de mes études, j’ai mis mes compétences à profit pour la Charte paysagère du Parc Naturel Burdinale-Mehaigne. Dans le prolongement de mon stage (voir 3.I.I-II.), j’ai réalisé une dizaine de dessins panoramiques servant de base aux hyperpaysages (cf. C. Partoune). Une vraie fierté !

Dessin réalisé dans le cadre professionel (Parc Naturel Burdinale-Mehaigne)• panoramiques utilisés pour les hyperpaysages (cf. de la

Charte

paysagère.

5. II. I.

Ci-dessus,

le village de

C.Partoune) qui illustrent l’an Vinalmont et ci-dessous, le villag

tions

mégaphorbiaie se sera développé vers des milieux plus boisés, de saules, aulnes et frênes. La zone serait mieux protégée par une haie et la zone tampon aura déjà été mise en place. Il a été imaginé aussi que la prairie serait aussi mise à l’abandon pour permettre une réelle conservation et un développement de ces biotopes d’intérêt biologique et écologique. Les peupliers auront été abattus, de par leur vieillesse, ce qui dégagera le vue.

açon dont on

• 2017

Figure 20 : croquis du point de vue sur la ZHIB en 1777

Figure 21 : croquis du point de vue sur la ZHIB en 1867

Figure 22 : croquis du point de vue sur la ZHIB en 2017

Figure 23 : croquis du point de vue sur la ZHIB en 2067

Dessins réalisés dans le cadre universitaire• 2017

Bloc

nalyse évolutive

ge de marneffe.

diagramme de l’unité paysagère de la

zone humide étudiée

5. II. II.

(Haillot, Belgique

créat ii. dessins

Dessins de végétaux• 2014

Dessins réalisés dans le cadre universitaire• 2018

Illustrations des recommandations pour l’implantation d’une (Charte paysagère du Parc Naturel des Plaines de l’Escaut)

5. II. III.

zone d’activité économique en entrée de village

tions

Dessins réalisés dans universitaire• 2018

cadre

Projet d’agriculture urbaine à Tour & Taxis. Permaculture et aquaponie (Bruxelles, Belgique)

Dessin réalisé dans le cadre universitaire• 2017

Bloc

diagramme de la zone humide étudiée

(Haillot, Belgique)

Figure 1 d i a g r représenté paysagèr la zone étud

L’église le point d’appel le plus fort dans le paysage du fond de vallée. L’axe est de 5. II.est IV. chavée profond mais des habitations modernes viennent couper cette vue

créat iii. transformation végétale

‘‘Du paysage à l’assiette, et de l’assiette au paysage’’- - - , , 2013 jean jean marc marcbesse besse

Un des potagers que je cultive

Fabrication de jus de pommespoires grâce au pressoir mobile PPresse

Cuisiner la cueillette Je suis fascinée par le végétal. Celui-ci fait partie de ma vie quotidienne grâce aux potagers que je cultive et aux nombreuses balades qui me permettent la cueillette sauvage. J’adore cuisiner. J’ai donc, instinctivement lié ces 2 passions pour me lancer dans la cuisine végétale et dans la transformation et conservation des produits de mon potager. Paysages comestibles Actuellement, l’autosuffisance alimentaire est au coeur des enjeux territoriaux et paysagers. J’ai voulu faire un pas, à mon échelle, pour mieux comprendre ce qu’implique cet enjeu dans son aspect le plus concret. Me nourrir de mon potager est devenu un de

Bouquet de fleurs séchées et récolte de graines

mes objectifs de vie. Cela me permet de me retrouver avec la terre et de vivre avec les joies ou les frustrations engendrées par les forces de la nature. Ce n’est pas de tout repos même si la satisfaction et la fierté qui 5. III. I.

précèdent sont immenses ! Un de mes rêves est de devenir «paysagiste-cuisinière» en créant un paysage entièrement comestible où l’on pourrait directement y cueillir fruits, fleurs et légumes et les cuisiner.

tions 2017-...

Composition de vigne vierge et bouquet de fleurs vivantes

Séchage de sauge (tisane) et de piments (condiment)

Préparations de sirop de lilas et d’une infusion de plantes aromatiques

5. III. II.

créat iv. architecture végétale

‘‘

L’art de la vannerie, quand le saule devient design L’architecture par l’osier : revégétaliser le paysage L’architecture végétale est un art du vivant, qui permet de lier le végétal et le construit. Ici, elle est bien loin des images que l’on peut en avoir habituellement avec d’immenses immeubles végétalisés. Durant mon service citoyen au jardin-potager d’Ekikrok (voir 3. III. I-II), j’ai pu me former à l’architecture de saule et

m’initié à la vannerie. Grâce à Thomas Decary (encadrant de mon service citoyen et vannier indépendant), j’ai acquis plusieurs techniques de tressage de saules vivants ou morts (osier). J’ai également appris davantage sur le saule et les autres végétaux architecturables (clématites, noisetiers); les variétés à choisir selon l’implantation, l’utilité et la durabilité de la construction. Tressage en croisé belge

Cabane réalisée à l’école de Bossière avec les enfants et leurs parents

5. IV. I..

tions 2022-...

Clôture en noisetier-saule vivant

Cabane en saule vivant

Plessis, tontines, noeuds... un nouveau vocabulaire pour de nouveaux gestes Durant les animations au jardin, nous avons construit plusieurs cabanes pour les enfants, des tontines (supports et protections pour les plantes), et des plessis (bordures ou clôtures construites de branches entrelacées) et appris à conditionner le saule à tresser et l’osier. Nous avons aussi construit 2 cabanes à l’école de Bossière avec le comité de parents. Le but étant de transmettre la technique aux parents présents pour qu’ils puissent construire leur propre cabane dans leur jardin.

Croisé belge Eveillant une réelle envie en moi, cette expérience m’a amenée la répliquer dans mon potager. Grâce à la taille des rameaux de tilleul rouge ramassés dans le cours d’honneur de la faculté de Gembloux, nous avons réalisé une vingtaine de mètres de plessis à la maison. Une façon de valoriser les tailles initialement jetées, une opportunité de voir comment une nouvelle économie locale pourrait se créer autour de la revégétalisation du paysage par le saule. Une belle manière de montrer que dans le paysage: ‘‘rien ne se perd, tout se transforme’’.

Tontine comme support de plantes grimpantes

Plessis pour délimiter le potager

5. IV. II..

6 COLLECTIONS

COLLECTIONS Que ce soit dans ma tête, dans mon armoire, dans mes fardes ou dans mon disque dur, j’aime collectionner toutes sortes d’images, d’écrits et d’objets. Ces collections reflètent ma curiosité pour le monde et la diversité qui m’entoure ainsi que la passion que j’accorde à la photographie et au paysage. À travers cette rubrique, vous découvrirez une partie à part entière de ma personnalité, ce petit bout d’enfance et d’émerveillement qui m’anime constamment dans ma pratique du paysage. J’introduirai également le sujet de mon travail de fin d’études, en cours de réalisation.

I. II.

CIEL ET NUAGES FRUITS

i. ciel et nuages

collections

‘‘Le ciel des nuages est notre jardin partagé à l’échelle planétaire’’ -

La tête dans les nuages J’aime regarder les nuages et y trouver des formes et des visages. Enfant, j’aimais prêter attention à l’évolution du temps et des saisons, aux couleurs et aux lumières que celles-ci nous offrent. Observer et écouter le vent qui souffle, qui transforme et donne le mouvement à ces masses d’eau suspendues, m’a toujours intriguée. Depuis quelques années maintenant, je me prête à la chasse des nuages. Sous forme de bibliothèque photographique, je capture et collectionne les nuages et phénomènes célestes rares comme le halo. Lien ultime entre la terre et le ciel, les nuages, ‘‘achemineurs’’ d’eau, animent le paysage. Ils dirigent les ombres et lumières, transforment l’atmosphère d’un lieu ou nous mouillent jusqu’aux os à en détester le monsieur météo qui nous a annoncé du beau temps la veille. Un sujet approfondi Le temps qu’il fait et les nuages sont définitivement des éléments constitutifs de notre perception du paysage. Mais il existe aujourd’hui peu de recherches et d’études scientifiques sur le lien établi entre les états du ciel, la météo et notre appréciation et pratique du paysage. J’en ai donc fait l’objet de la question de recherche de mon mémoire que je rendrai prochainement. Ce dernier sera disponible sur la plateforme matheo.be. 6. I. I.

gilles clément,

2008

ii. fruits

collections

L a ‘ ‘ L é g u fr u l ab é l o ph i l i e ’ ’ : une passion curieuse qui peut devenir contagieuse

Dans mes armoires, il y a... Toute aussi sérieuse mes autres collections photographique et végétale, cette collection a toujours le mérite de provoquer l’étonnement et l’amusement. Je suis légufrulabélophile, autrement dit, collectionneuse d’étiquettes de fruits et de légumes. Depuis 15 ans, avec l’aide de mes 2 soeurs, nous avons collectionné plus de 800 étiquettes !

Ananas, melon, nectarine, orange, oignon, pastèque, pamplemousse, poire, raisin (gauche-droite, haut-bas) La diversité des paysages nourriciers, territoires de la mondialisation Au-delà des marques publicitaires, ces fruits et légumes ont une provenance. Des humains qui les ont cultivés (de manière raisonnable ou moins), des paysages sont façonnés par cette production. Récoltées dans les supermarchés, en voyage et par échanges postaux, ces étiquettes proviennent des 4 coins de la planète ! Une cinquantaine de pays et une quarantaine d’espèces de fruits et légumes sont représentées dans cette collection que j’affectionne pour les souvenirs qu’elle me procure. 6. II.I.

Coordonnées melanie.georges1996@outlook.fr 0472688591

Lien

internet

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