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Bildung und Seminare

Bild: UniversitĂ¤t Liechtenstein

Neue Lehramtsstudien 2016 Student fĂźr einen Tag Im Dienste der Gesundheit

DIENSTAG, 16. FEBRUAR 2016

Bildung und Seminare

Neue PädagogInnen in Ausbildung Mit den neuen Lehramtsstudien beginnt ab kommendem Studienjahr ein völlig neues Kapitel der PädagogInnenbildung: Hochwertig in der forschungsbasierten Lehre, praxisnah in der Ausbildung, vielfältig im Angebot. VolksschullehrerInnen und SekundarstufenlehrerInnen werden künftig einen gleichwertigen Bachelor- und Masterabschluss erwerben. Formal sind die Studien gleichwertig, im Inhalt aber nicht gleichartig. Völlig neu ist, dass es künftig keine Unterscheidung mehr zwischen der Ausbildung zur Lehrperson in Mittelschulen und Gymnasien gibt. Ein Studienabschluss im Lehramt Sekundarstufe berechtigt zum Unterricht an allen Schulen der Sekundarstufe. An der Pädagogischen Hochschule in Feldkirch wurden die Studien zum Lehramt „Primarstufe“ bereits im letzten Jahr auf ein achtsemestriges Bachelor- und ein zweisemestriges Masterstudium umgestellt. Für die Studierenden des Lehramts „Sekundarstufe“ beginnt ab Herbst ein neues Kapitel in der PädagogInnenbildung. Lebensnaher Unterricht Die neuen Lehramtsstudien bereiten die Studierenden auf die Praxis vor. Lehrerinnen und Lehrer unterrichten nicht nur Deutsch, Mathematik oder Englisch, sie sind auch erziehend tätig, lösen Probleme und fördern Talente. Sie gestalten und

planen die Prozesse des Lehrens und Lernens. Sie fördern die Persönlichkeit, die sozialen Kompetenzen und die kognitive

Gernot Brauchle Rektor Pädagogische Hochschule Vorarlberg

Für die Studierenden des Lehramtes „Sekundarstufe“ beginnt ab Herbst ein neues Kapitel in der PädagogInnenbildung. Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Dazu benötigen sie sowohl ausgezeichnete fachliche und didaktische Kenntnisse als auch ausgeprägte pädagogische, kommunikative und soziale Kompetenzen, damit sie in einer altersgerechten Art auf die Schülerinnen und Schüler eingehen können. Im Verbund „LehrerInnenbildung West“ betreut die PH Vorarlberg die Studierenden gemeinsam mit der Universität Innsbruck, der Universität Mozarteum und den Pädagogischen Hochschulen in Tirol. Im Sinne des forschenden Lernens legt die Pädagogische Hochschule Vorarlberg hohen Wert auf eine praxisnahe Ausbildung. Schule wird dabei als ein Ort des Lernens und zugleich als Erfahrungs- und Entwicklungsraum gesehen, in

dem Kinder und Jugendliche die Fähigkeit und Kompetenz erwerben sollen, in ihrem Leben sachgerecht, selbstbestimmt, kreativ und sozialverantwortlich zu handeln. Im Lehramtsstudium werden die Studierenden darauf vorbereitet, einen differenzierten, anschaulichen und lebensnahen Unterricht zu gestalten. Die Studierenden der PH Vorarlberg profitieren von kleinen Gruppen, der persönlichen Beratung und Betreuung durch die Lehrenden sowie den Schulpraxen an den Vorarlberger Schulen. Im Lehramtsstudium werden die Studierenden in die wissenschaftlichen Grundlagen für die Wahrnehmung von Unterrichts-, Erziehungs- und Schulentwicklungsaufgaben eingeführt und in der Entwicklung einer forschenden Grundhaltung unterstützt. Sie erhalten vielfältige praktische Erfahrungen im Hinblick auf ihre beruflichen Aufgaben und werden in der Weiterentwicklung der für den Lehrberuf wichtigen Persönlichkeitseigenschaften gefördert. Lehramt Primarstufe Das Studium zum Lehramt Primarstufe wurde von der PH Vorarlberg gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule Tirol entwickelt. Das Studium berechtigt zum Unterricht der SchülerInnen von der ersten bis zur vierten Schulstufe in der Volksschule. Die Studierenden erhalten eine umfassende Ausbildung und haben gleich-

Die Sekundarlehrerausbildung soll im Herbst in Feldkirch beginnen. zeitig die Chance, sich in einem Schwerpunkt ihrer Wahl zu vertiefen, z. B. in verschieden Aspekten in einem Fachbereich oder in „Inklusiver Pädagogik“. Lehramt Sekundarstufe Das Studium zum Lehramt „Sekundarstufe Allgemeinbildung“ wird gemeinsam von der Uni Innsbruck, der Uni Mozarteum Salzburg, den beiden Pädagogischen Hochschulen in Tirol und der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg durchgeführt. Die Studierenden sind an allen fünf Partnereinrichtungen eingeschrieben. Der Abschluss berechtigt zum Unterricht an Neuen Mittelschulen, Polytechnischen Schulen, Gymnasien und den allgemeinbildenden Fächern der berufsbildenden

Schulen. Die Studierenden können entweder zwei Unterrichtsfächer studieren oder ein Unterrichtsfach und eine pädagogische Spezialisierung. Das Studium zum Lehramt „Sekundarstufe Berufsbildung“ wird gemeinsam von der PH Tirol und der PH Vorarlberg durchgeführt. Das Bachelorstudium „Duale Ausbildung sowie Technik und Gewerbe“ berechtigt zum Unterricht an Berufsschulen. Das Bachelorstudium „Facheinschlägige Studien ergänzende Studien“ richtet sich an Personen, die an mittleren und höheren berufsbildenden Schulen unterrichten möchten. Beide Studiengänge sind berufsbegleitend konzipiert und setzen ein Dienstverhältnis voraus.

Erfolgsfaktor Mitarbeiter Die Herausforderungen der Medienbranche ändern sich laufend. Proaktives Agieren bei neuen Trends und Entwicklungen am Markt ist schon lange eine Erfolgsprämisse des internationalen Medienunternehmens Russmedia. Die Basis dafür sind 1450 gut ausgebildete und motivierte Mitarbeiter, die an 28 europäischen Standorten gruppenweit für das Unternehmen tätig

sind. Um den Erfolgsfaktor Mitarbeiter in der RussmediaZentrale in Schwarzach kontinuierlich zu fördern, bietet die Russmedia-Akademie allen Mitarbeitern eine Plattform, ihr Know-how auszubauen und sich wichtige Fähigkeiten und Kompetenzen für künftige Herausforderungen anzueignen. Das vielfältige Angebot der Akademie erstreckt sich von Seminaren im Bereich Verkauf, Redaktion und Führung

Daten und Fakten Pädagogische Hochschule Vorarlberg Lehramtsstudien • Primarstufe • Sekundarstufe Information und Beratung www.ph-vorarlberg.ac.at studienberatung@ ph-vorarlberg.ac.at

motiviere ich mich und meine Mitarbeiter“ in schwindelnder Höhe, mitten in einem Klettersteig, statt.

bis hin zur Persönlichkeitsentwicklung. Dabei wird der Unkostenbeitrag, wenn die Fortbildung für die Tätigkeit im Unternehmen hilfreich ist, restlos von Russmedia übernommen. Motivation im Klettersteig Zu bestimmten Themen werden zusätzlich zu internen Trainern auch externe Experten gebucht sowie außergewöhnliche Seminarorte gewählt. So fand ein Kurs zum Thema „Wie

Eignungsfeststellungen Interessierte können sich unter www.ph-vorarlberg.ac.at informieren und ab März unter www. zulassunglehramt.at registrieren. Die Eignungsfeststellungen finden im Mai statt. Bei positivem Ergebnis erfolgt bis Mitte Juni die Studienzulassung.

Auch außergewöhnliche Seminarorte werden gewählt.

Neues Jahr, neues Programm „Im vergangenen Akademiejahr besuchten über 300 Mitarbeiter 40 verschiedene Kurse“, freut sich Iris Maier, Zuständige für Personalentwicklung bei Russmedia. Am Ende jedes Akademiejahres wird auf Grundlage der Rückmeldungen der Teilnehmer schließlich das neue Programm möglichst nah am Mitarbeiter weiterentwickelt.

Wo liegt die politische Verantwortung für das Thema Bildung?

ie politische Verantwortung für Bildung liegt bei der Politik. Das AMS als Einrichtung zur operativen Umsetzung arbeitsmarktpolitischer Vorgaben hat die Aufgabe, Arbeitsuchende höher- oder nachzuqualifizieren, wenn Bildungsdefizite die Integration in den Arbeitsmarkt erschweren oder verhindern. Außerdem verfolgt das Arbeitsmarktservice mit der Qualifizierung von Beschäftigten einen präventiven Ansatz, um Arbeitslosigkeit zu vermeiden. Mag. Claudia Pröll Marketing AMS Vorarlberg

urz geantwortet: Bei jedem Menschen. Differenziert beantwortet: Der Begriff Politik geht zurück auf das Gemeinwesen. Gemeinwesen sind wir alle. Alle haben politische Verantwortung für das Thema Bildung: Alle Einzelpersonen für sich, alle Eltern für die Kinder, alle Lehrpersonen für die Lernenden, alle Vorgesetzten für die Mitarbeiter, alle politisch Tätigen für die Ihnen anvertrauten Bereiche. Bildung muss oberste Priorität in unserer Gesellschaft haben! Dr. Gerald Fleisch, Geschäftsführer der Vlbg. KrankenhausBetriebsgesellschaft

as Thema Bildung gehört in die Hände von Personen, die bemüht sind, den Bildungsbereich voranzubringen und entsprechend den Erfordernissen der Zeit auszurichten. Je besser es gelingt, eine wertige Ausbildung für alle anzubieten, umso sicherer und glücklicher werden wir in Zukunft leben. Wir alle tragen damit die Verantwortung, indem wir jene unterstützen, die den Bildungsbereich weiterdenken und verändern.

llen Menschen Bildung zu ermöglichen, unabhängig von ihrer sozialen Herkunft, das sehe ich als die wichtigste Verantwortung der Politik. Das Fachkräftestipendium als Gleichstellung zum Selbsterhalterstipendium ist gefallen. Personen, die im zweiten Bildungsweg eine Fachausbildung anstreben, sind im Hinblick auf finanzielle Unterstützung benachteiligt. Der gerade Bildungsweg ist finanziert, der individuelle leider nicht.

ao Univ. Prof. Dr. Gernot Brauchle, Rektor der Pädagog. Hochschule Vlbg.

Katharina Lang, Schulleiterin SOB Bregenz – Schule für Sozialbetreuungsberufe

Zukunftsträchtige Fähigkeiten Laut einer repräsentativen Umfrage des Business-Netzwerkes LinkedIn unter deutschen Geschäftsführern und Personalern sind Change Management-Fertigkeiten, ein grundlegendes Verständnis für Programmierung und Interkulturelle Kompetenz die Fähigkeiten, die über die nächsten zehn Jahre am meis-ten an Wichtigkeit hinzugewinnen werden. Bei den sogenannten „Hard Skills“ ist und bleibt Wissensmanagement die gefragteste Qualifikation, Schnittstellenfähigkeiten bzw. Cross-funktionale

Fertigkeiten ist die gefragteste soziale Kompetenz. Datenanalyse- und Interpretationsfähigkeiten und Projektmanagement stehen bei den „Hard Skills“ auf Platz zwei und drei, bei den sozialen Fähigkeiten sind es Führungskompetenz und Unternehmergeist. Change Management gewinnt stark an Bedeutung. Allgemeine Digitalkompetenz und ein Verständnis für Programmierung holen stark auf – das sind weitere Bereiche, in denen sich Mitarbeiter fortund weiterbilden sollten.

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Berufsinformation aus erster Hand

Treffpunkt BIZ bei Fragen zu Beruf, Aus- und Weiterbildung Als erste Anlaufstellen in Sachen Berufsinformation und Bildungsberatung geben die BerufsInfoZentren Rat und Orientierung in allen Fragen zu Beruf, Aus- und Weiterbil-

Individuelle Berufs- und Bildungsberatung Individuelle Berufs- und Bildungsberatung ist der Schwerpunkt in den BerufsInfoZentren, auf Wunsch verbunden mit einem Berufswahltest. Es wird auch mit Berufstätigkeitsfotos oder mit sogenannten Skill-Cards (Fähigkeitskarten) gearbeitet,

Jugendliche am Arbeitsmarkt

Karin. Beraterin im BerufsInfoZentrum. Kennt hunderte Berufe. Hilft, den passenden zu finden. BERUFSBERATUNG UND JOBORIENTIERUNG IM BIZ Ob am Anfang des Berufsweges oder mittendrin: Die Mitarbeiter/innen in den 68 BerufsInfoZentren (BIZ) des AMS beraten gerne bei Fragen zu Arbeitsmarkt und Jobchancen, zur Berufswahl oder Aus- und Weiterbildung.

Im Jänner 2016 waren beim AMS Vorarlberg 265 Lehrstellensuchende vorgemerkt, dem gegenüber standen 137 offene Lehrstellen. Im selben Monat kamen 308 Jugendliche in Schulung, 400 haben eine Arbeit gefunden. Für junge Menschen, die noch keine Lehrstelle gefunden haben, gibt es die Möglichkeit der überbetrieblichen Lehrausbildung. UNIQUE/Grayling

Welche weiterführende Schule oder welcher Lehrberuf passt zu mir? Wie soll es nach der Matura weitergehen? Welche Alternativen gibt es für mich, wenn ich mich beruflich verändern will? Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sind am Arbeitsmarkt gefragt und wie kann ich sie durch Weiterbildung erlangen? Was für Jobchancen habe ich nach der Lehre, der weiterführenden Schule oder der Hochschule?

dungsmöglichkeiten sowie zum Arbeitsmarkt. Ob Sie nun eine Stelle suchen, eine Bewerbung in den eJobRoom, Österreichs größte Jobplattform im Internet, stellen oder sich individuell beraten lassen wollen: im BIZ sind Sie richtig. Neben Kunden-PCs mit Internetzugang finden Sie hier Broschüren und Videos zur Berufsinformation, alle Weiterbildungsmöglichkeiten im Überblick, Infos zu Arbeiten in der EU und im Ausland sowie spezielle Frauen- und Mädcheninfos. Die Jugendplattform www.arbeitszimmer.cc gibt einen Einblick in die Arbeitswelt und kann mit wertvollen Tipps aufwarten.

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Die BerufsInfoZentren (BIZ) des Arbeitsmarktservice Vorarlberg in Bludenz, Bregenz und Feldkirch bieten umfassende Informationen zu allen Fragen zu Aus- und Weiterbildung. Wer besser Bescheid weiß, hat bessere Chancen in der Arbeitswelt.

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Kontakt Die BerufsInfoZentren befinden sich am jeweiligen Standort des AMS in Bludenz (Bahnhofstraße), Bregenz (Rheinstraße) und Feldkirch (Reichsstraße). Kommen Sie einfach vorbei, Mo. bis Do. 8–16 Uhr und Fr. 8–12 Uhr. Termine für Einzelberatungen oder Informationsveranstaltungen für Schulklassen können Sie vor Ort, telefonisch oder per E-Mail vereinbaren. Telefon: Bludenz 05552 62371-0, Bregenz 05574 691-0, Feldkirch 05522 3473-85202 E-Mail: biz.bludenz@ams.at, biz.bregenz@ams.at, biz.feldkirch@ams.at Internet: www.ams.at

wenn die Kundinnen und Kunden keine genaueren Vorstellungen von den beruflichen Tätigkeiten haben. Informationsveranstaltungen für Schulklassen runden das Angebot ab, hier lernen Schüler und Schülerinnen, das umfangreiche BIZ-Wissen optimal zu nutzen, ob es sich nun um Broschüren, Videos oder Internet-Tools handelt.

Veranstaltungen in den BerufsInfoZentren Die BerufsInfoZentren organisieren Techniktage für Mädchen, bei denen diese ihr Interesse für handwerkliche und technische Berufe anhand eines praktischen Werkstücks erkunden und ihr Berufswahlspektrum durch Spaß an technischen Herausforderungen erweitern können. Diese Termine sind bereits

Überbetriebliche Lehrausbildung Jugendliche, die keine Lehrstelle in einem Ausbildungsbetrieb gefunden oder eine Lehre abgebrochen haben, können in den Bereichen Metallbearbeitung, Tischlerei, Lagerlogistik, Malerei oder im Gastro-Bereich entweder eine Lehrausbildung ab-

weit voraus ausgebucht, aber es gibt noch einige Herbsttermine für Schulen aus den Bezirken Bregenz und Dornbirn. Interessierte Lehrpersonen wenden sich bitte an das BIZ. In der neuen Veranstaltungsreihe gemeinsam mit dem BIFO „Und nächstes Jahr Matura“, die im Mai stattfindet, berichten ehemalige Studenten und Studentinnen aus den verschiedensten Berufs-

solvieren oder sich auf den (Wieder-)Einstieg in einen Lehrberuf vorbereiten. Überbetriebliche Lehrausbildungen bzw. Vorbereitungslehrgänge werden von den überbetrieblichen Ausbildungszentren Vorarlberg in Hohenems und Rankweil, vom FAB (Verein zur Förderung von Arbeit und Beschäftigung) in Dornbirn, von Comino Unternehmensberatung Erwachsenenbildung GmbH und der ibis acam Bildungs GmbH angeboten. Zudem gibt es bei allen regionalen Geschäftsstellen des AMS Vorarlberg eigene Beratungsangebote sowie Expertinnen und Experten speziell für junge Leute. Weitere Infos unter: www.ausbildungszentrumvorarlberg.at

feldern über ihre Erfahrungen in der Praxis – Studium und Beruf im Praxis-Check. Das BIZ Bregenz veranstaltet im Oktober einen „BIZ-Talk“, auf dem ausgewählte Vertreter und Vertreterinnen von Vorarlberger Unternehmen mit Schülern und Schülerinnen ins Gespräch kommen und ihr Wissen weitergeben. Auch hier bitten wir um AnANZEIGE meldung.

Leben & Lernen – Bildung für den Beruf • • • •

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Die wissenschaftliche Weiterbildung an der Uni Innsbruck vermittelt Zusatz- und höhere Fachqualifikationen in den an der Universität vertretenen Studienrichtungen. Dabei werden exzellente Forschung und aktueller Praxisbezug miteinander verbunden. Das breite Spektrum an Weiterbildungsangeboten bietet vor allem bereits im Beruf Stehenden die Möglichkeit, fachspezifische Kompetenzen zu aktualisieren, weiter zu entwickeln und neue Aspekte kennen zu lernen.

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DIENSTAG, 16. FEBRUAR 2016

Bildung und Seminare

Gut gebuchtes Ausbildungsangebot Die Vorarlberger KrankenhausBetriebsgesellschaft kann sich über ein besonders positives Ergebnis einer österreichweiten Turnusärztebefragung freuen, bei welcher mit der Bestnote von 1,9 abgeschnitten wurde. Somit trägt das große Engagement, ein vorteilhaftes Ausbildungsangebot für junge Ärztinnen und Ärzte in Vorarlberg zu schaffen, Früchte. So dient beispielsweise die optimale Aufteilung der unterschiedlichen Kompetenzen in den Landeskrankenhäusern der Konzentration auf die fachliche Ausbildung: Blutabnahmen und Infusionen werden vorwiegend vom Pflegepersonal durchgeführt. Außerdem wurde unverzüglich auf die neue Ausbildungsordnung für Mediziner rea-

Dr. Juliane Baier LKH Bludenz

Die Workshops ermöglichen uns Inhalte zu bearbeiten, die teilweise im klinischen Alltag zu kurz kommen. Die Praxisrelevanz war in den bisherigen Terminen deutlich erkennbar.

giert: Neu ist nämlich, dass nach dem Studium neun Monate Basisausbildung zum Erwerb klinischer Grundkompe-

Dr. Florian Fiberich LKH Feldkirch

Dr. Alex Skorin LKH Bregenz

Als mir die Personalabteilung mitteilte, dass im Zuge der neuen Ausbildungsordnung ein solches Programm für Jungärzte verpﬂichtend zu absolvieren ist, war ich sehr positiv überrascht.

Die „Ausbildungsordnung neu“ findet bei den Turnusärztinnen und Turnusärzten gute Resonanz.

Die Auffrischung der theoretischen Kenntnisse fand ich sehr nützlich. Ein wesentlicher Vorteil der Workshops ist aus meiner Sicht der Austausch mit anderen Kolleginnen und Kollegen.

tenzen vorgesehen sind. Danach muss man sich für eine allgemeinmedizinische oder fachärztliche Ausbildung entscheiden. Für angehende Allgemeinmediziner gibt es dann 27 Monate Spitalspraxis plus mindestens sechs Monate Lehrpraxis oder Lehrordination. Für Fachärzte sind mindestens 27 Monate Sonderfach- Grundausbildung (abhängig von der Fachrichtung) plus 27 Monate Schwerpunktausbildung in Modulen vorgesehen.

Effiziente Workshops für „Ausbildungsordnung neu“ Das KHBG-Personalmanagement hat gemeinsam mit den LKH-Chefärzten sowie den Turnusarztvertretern ein neues Ausbildungsmodul entwickelt – ein sog. WorkshopRad: Konzentriert für alle Landeskrankenhäuser findet alle zwei Monate alternierend in einem der akademischen Lehrkrankenhäuser ein Workshop für alle Turnusärzte statt, und zwar sowohl für jene in der neuen als auch für jene der

bisherigen Ausbildungsordnung. Die Inhalte: Theorie (z. B. Recht, Ethik, Psychologie), Klinik (häufigste Erkrankungen), Notfall (Erstmaßnahmen, Triage). Die Referenten stammen allesamt aus dem Expertenpool der Landeskrankenhäuser. Mit ihnen gemeinsam wurden Schulungsunterlagen ausgearbeitet, die Termine festgelegt und damit das Programm unkompliziert und effizient auf die Beine gestellt. Start war Herbst 2015, die Workshops werden bereits

ausgezeichnet angenommen und sind gut gebucht.

Wissenswertes In Summe absolvieren derzeit in allen Vorarlberger Landeskrankenhäusern 235 Ärzte ihre Ausbildung: • 74 Turnusärzte • 142 Ärzte in Ausbildung zum Facharzt • 19 Ärzte in der Basisausbildung

Student für einen Tag Die Universität Liechtenstein lädt Schülerinnen und Schüler dazu ein, Campusluft zu schnuppern. In der Reihe „Student for a day“ lernen sie die Bachelorstudiengänge Betriebswirtschaftslehre und Architektur kennen. Ab März 2016 geht es los! „Welche Uni ist für mich die richtige?“ Das findet man am

besten im direkten Geschehen heraus. Einen Tag lang können Schülerinnen und Schüler an der Universität Liechtenstein echte Vorlesungen besuchen, den Campus erkunden und an Workshops teilnehmen. BWL „Student for a day“ – erst informieren, dann studieren „Was macht einen guten Manager aus? Welche Türen öff-

Weitere Infos „Student for a day“: Termine und Anmeldung BWL: Mittwoch, 9. 3. 2016

net mir ein Wirtschaftsstudium? Was erwartet mich während der Ausbildung?“ Auf diese Fragen erhalten Schülerinnen und Schüler direkt auf dem Campus eine Antwort. Sie besuchen eine Management-Vorlesung und finden beim Bearbeiten einer aktuellen Fallstudie heraus, ob sie die Welt der Wirtschaft fesselt. Studierende erklären ihnen, was das Leben an der Uni ausmacht und die Studienleitung steht Rede und Antwort. Der Tag endet mit einer Führung über den Campus. Architektur „Student for a day“ – am eigenen Projekt tüfteln „Wie entwerfen Architekten eigentlich Häuser oder Städte?“

Architektur: Donnerstag, 10. 3. 2016 Anmeldung bis 7. 3. 2016 unter www.uni.li/4aday

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Learning by doing: Die „Studenten für einen Tag“ tüfteln im Entwurfsatelier an eigenen Modellen. Das gilt es in den Entwurfsateliers der Universität Liechtenstein herauszufinden. Anhand von Skizzen und Modellen zeigen Dozenten, wie Designprozesse ablaufen. Im eigenen

Kurzprojekt lernen die Schülerinnen und Schüler, welche Rolle Proportionen, der Maßstab oder die Geometrie spielen. Nach der Präsentation der eigenen Arbeit bleibt noch viel

Zeit, um bei einem Rundgang Lehrende und Studierende auf dem Campus kennenzulernen und im persönlichen Gespräch mehr über berufliche Zukunftsperspektiven zu erfahren.

Schwerpunktthemen 2016

Aus- und Weiterbildung Bildung und Seminare Dienstag, 20. September Dienstag, 8. November Unsere Schwerpunktthemen bieten Ihnen das ideale Umfeld für Ihre effiziente Werbung. Mit Ihrer Anzeige erreichen Sie Ihre Zielgruppe punktgenau! Kontakt Telefon +43 5572 501-333

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Akademische Weiterbildungsprogramme fördern die Karriereentwicklung In den vergangenen 35 Jahren hat sich Schloss Hofen zu der Vorarlberger Institution für akademische Weiterbildung entwickelt. Schloss Hofen als das Weiterbildungszentrum des Landes Vorarlberg und der FH Vorarlberg steht für akademische Weiterbildungs- und Masterprogramme, die in Kooperation mit in- und ausländischen Universitäten durchgeführt werden.

im Bereich „Gesundheit und Soziales“ angeboten. Überdies werden Masterprogramme für Psychosoziale Beratung, Organisationsberatung, Supervision sowie Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie durchgeführt. Im Bereich „Wirtschaft und Recht“ bietet Schloss Hofen

akademische Weiterbildungsund Masterprogramme für Führungskräfte und High Potentials aus der Wirtschaft, die sich im Bereich des Managements, der Führung bzw. der funktionalen Betriebswirtschaft wie beispielsweise Marketing, Personal- und Organisationsentwicklung oder Con-

trolling spezialisieren möchten. Darüber hinaus wird ein Executive MBA sowie ein Masterprogramm für Innovation und Produktmanagement durchgeführt. Kooperation mit Unternehmen Für die Qualifizierung der Mitarbeiterinnen und Mitar-

beiter von Vorarlberger Unternehmen und Sozialeinrichtungen setzt Schloss Hofen einen Schwerpunkt in der Entwicklung von passgenauen Weiterbildungsangeboten. So wurde in Kooperation mit der Doppelmayr Gruppe der österreichweit einzigartige Hochschullehr-

gang „Seilbahnen – Engineering & Management“ konzipiert. Weiters wurde in Zusammenarbeit mit mehreren Sozialorganisationen der Hochschullehrgang für „Sozialmanagement“ entwickelt. Generalsanierung Nach 34 Jahren intensiven Bildungs-, Veranstaltungs- und Gastronomiebetriebes war es an der Zeit, Schloss Hofen einer wohldurchdachten Generalsanierung zu unterziehen. Verantwortlich für deren Planung zeichnen die Architekten marte.marte aus Weiler, die mit ihrer klaren Vision den europaweit ausgeschriebenen Wettbewerb für sich entscheiden konnten. Ausschlaggebend war das überzeugende neue Raumkonzept mit zukunftssicherer technischer Infrastruktur bei gleichzeitiger Wahrung des denkmalgeschützten Baukörpers. Die Wiedereröffnung von Schloss Hofen ist im Oktober 2016 geplant. ANZEIGE

Ein breites Spektrum an medizinischen bzw. psychotherapeutischen Aus- und Weiterbildungen sowie sozialarbeiterischen Programmen wird

Dr. Armin Paul Geschäftsführer Schloss Hofen

Berufsbegleitende postgraduale Masterprogramme fördern maßgeblich die Karriereentwicklung von Führungskräften. Schloss Hofen unterstützt dies mit einem breiten, dem regionalen Bedarf entsprechenden und international ausgerichteten Programmangebot.

Kontakt

Schloss Hofen Hoferstraße 26 6911 Lochau T +43 (0)5574 4930 0 info@schlosshofen.at www.schlosshofen.at Wiedereröffnung von Schloss Hofen im Oktober 2016.

Schule für psychiatrische Gesundheits- und Krankenpflege Rankweil

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18.03.2016

Gesundheits- und Krankenpflegeschule Feldkirch F REITAG

Ein bunter Nachmittag mit vielen Infos und Gesundheitsbotschaften Informiere Dich über: - Pflegebasisausbildungen (1 u. 3 jährig) - Studienmöglichkeiten in der Pflege - Arbeitsplatzmöglichkeiten Programm: - Alkoholbrille für Suchtprävention - Rollstuhlparcour - Raum der Sinne - Gipsen

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Bildung und Seminare

Nah am Menschen Kompetente Fachkräfte im Bereich Alten- und Familienarbeit ausbilden – diesen Auftrag erfüllt die Schule für Sozialbetreuungsberufe Bregenz (SOB). Theorie und Praxis werden dabei eng miteinander verknüpft. Neben der wichtigen Fachund Sozialkompetenz fördert und fordert der Lehrplan der SOB auch die Aspekte Teamfähigkeit und vernetztes Denken. Die Studierenden werden auf diese -

Katharina Lang Direktorin SOB

zudem die Ausbildung zum/ zur PflegehelferIn – auch bei der Ausbildung zum/zur Fach- und Diplom-SozialbetreuerIn für Altenarbeit. Mit dieser Bandbreite stehen künftigen SozialbetreuerInnen viele Wege offen. „Wichtige Themen an unserer Schule sind Wertevermittlung sowie die wertschätzende Haltung bei der Arbeit. Der jeweilige Mensch entscheidet, diese Selbstbestimmung wird ernst genommen“, erklärt Direktorin Katharina Lang.

bildung sich bieten – darüber kann man sich beim Tag der offenen Tür an der SOB informieren. Am 26. Februar warten von 14 bis 18 Uhr neben interessanten Einblicken, Rundgängen und Vorträgen auch Kinderbetreuung sowie kulinarische Verköstigung auf die Besucher.

Tag der offenen Tür am 26. Februar Welche Voraussetzungen man für die jeweiligen Berufe mitbringen sollte und welche Möglichkeiten der Aus-

Daten und Fakten Tag der offenen Tür: Heldendankstraße 50, Bregenz, Freitag, 26. 2. 2016, 14–18 Uhr www.sozialberufe.net Anmeldungen für das Schuljahr 2016/2017 sind bis Ende März möglich

Die Wahrnehmung zu sensibilisieren und die Haltung Menschen gegenüber zu reﬂektieren, sind wichtige Lernziele.

Weise befähigt, Menschen in Ausnahmesituationen zu begleiten, zu unterstützen und zu pflegen. Wertschätzend Im Rahmen der Ausbildung im Bereich Familienarbeit bietet die SOB die KombiAusbildung Familienarbeit/ Behindertenarbeit an. Fixer Bestandteil an der SOB ist

Unterrichtsphasen an der Schule für Sozialbetreuungsberufe und praktische Einheiten wechseln sich ab.

Eine praxisnahe Ausbildung garantiert die rasche Anwendbarkeit im Job.

Weiterbildung im Gesundheitsbereich Im Jahre 1999 startete die Vitalakademie als eines der ersten Institute in Österreich mit qualitativ hochwertigen Diplom-Ausbildungen im Gesundheitsbereich. Standen zu Beginn der Vitalakademie noch Ernährung, Bewegung und Entspannung im Mittelpunkt, so hat sich das Angebot gerade in den letzten Jahren erweitert. Damit reagiert der Anbieter für Erwachsenenbildung stets auf die Anforderungen des Marktes, denn die Vitalakademie verfolgt das Ziel, „den Menschen die ganz-

heitlichen Zusammenhänge von Gesundheit zu vermitteln“. In Dornbirn und Lustenau Wissensvermittlung nach den neuesten Erkenntnissen, mit einem bestens ausgebildeten Trainer- und Referententeam sowie Praxisnähe und Anwendbarkeit im Beruf gelten als oberstes Ziel – haupt- oder nebenberuflich. Die in der Factbox aufgezählten Ausbildungen werden berufsbegleitend an Wochenenden oder in Tageskursen in Dornbirn bzw. Lustenau angeboten.

Bildungsangebot In Vorarlberg umfasst das Bildungsangebot: • dipl. ErnährungstrainerIn • zert./dipl. TCM-ErnährungstrainerIn • zert./dipl. Vegan-ErnährungstrainerIn • dipl. KräuterpädagogIn • dipl. Fitness- und GesundheitstrainerIn • dipl. EnergetikerIn für emotionale Balance • dipl. MentaltrainerIn www.vitalakademie.at

Impressum | Redaktion: Sabine Blechschmidt und Patrizia Gunz Bilder: Bernd Hofmeister, Michael Zanghellini, PH Vorarlberg, Vorarlberger Krankenhaus-Betriebsges.m.b.H., Shutterstock Anzeigenberatung: Russmedia Verlag GmbH, Gutenbergstr. 1, 6858 Schwarzach

Y 4ad DA i.li/ n A R w.u F O ww T N tur, DE tek U i ST Arch nd

SOB Bregenz Schule für Sozialbetreuungsberufe

TAG DER OFFENEN TÜR Freitag, 26. Februar 2016 14 bis 18 Uhr Programm im Detail: www.sozialberufe.net

SOB Bregenz, Heldendankstraße 50, Bregenz

www.uni.li

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Technik studieren an der FH Vorarlberg Technik ist der größte Studienbereich an der FH Vorarlberg. Und nicht nur das: Die technischen Studiengänge haben österreichweit und international die Nase vorn – sowohl in der Bewertung der AbsolventInnen durch Personalchefs als auch in verschiedenen anderen Rankings. Wer an der FH Vorarlberg Technik studiert, ist privilegiert. Zum einen stehen den Studierenden exzellent ausgestattete Labors zur Verfügung – 24 Stunden 7 Tage die Woche. Zum anderen erhalten sie bei einem Betreuungsschlüssel von 1:13 eine intensive und persönliche Betreuung durch die DozentInnen. Darüber hinaus ist die Hochschule in allen Studiengängen sehr gut mit regionalen Unternehmen vernetzt. Das führt dazu, dass die Studierenden sehr praxisbezogen lernen und im Rahmen ihres Studiums an realen Aufgaben von Unternehmen arbeiten können. Top-Platzierungen in Rankings Die konstant hohe Qualität der technischen Studiengän-

Theresa Bischof, Studentin Mechatronik Maschinenbau

Die Ausstattung der Labors an der FH Vorarlberg ist hervorragend und wir können sie jederzeit benützen. aus Asien, Europa und den USA durch.

In allen technischen Studiengängen der FH Vorarlberg wird Teamarbeit groß geschrieben.

ge der FH Vorarlberg wird in zahlreichen Rankings bestätigt: 150 Personalchefs führender österreichischer Unternehmen bewerteten die Technik-Studiengänge der FH Vorarlberg als die FH-Studiengänge mit den besten Chan-

Technische Studiengänge an der FH Vorarlberg BACHELOR: • Mechatronik • Maschinenbau – Mechatronik • Informatik – Software and Information Engineering • Elektrotechnik Dual • Wirtschaftsingenieurwesen, berufsbegleitend

MASTER: • Mechtronics • Informatik • Energietechnik und Energiewirtschaft, berufsbegleitend

cen für den Jobeinstieg. 2014 wurde die FH Vorarlberg als beste österreichische Fachhochschule im Bereich Technik bewertet. Auch beim CHE Ranking, dem größten Hochschulranking des deutschsprachigen Raums haben die Technik-Studiengänge der FH Vorarlberg immer Top-Platzierungen. Auszeichnungen für Studierende Ebenso zeigen Auszeichnungen von Studierenden, AbsolventInnen und Projekten, wie erfolgreich FH Studierende im nationalen und internationalen Vergleich sind. 2014 räumten Mechatronik Studierende der FH Vorarlberg bei den Auszeichnungen der österreichischen Mechatronik-Plattform alle Preise

FOTO: PETRA RAINER

ab. 2015 erhielt die Präsentation einer studentischen Abschlussarbeit bei der Photonics West in San Francisco die Auszeichnung als bestes Students-Poster. Das Vorarlberger Forschungsduo setzte sich dabei gegen StudentInnen renommierter Hochschulen Anna Fink, Studentin Informatik Software and Information Engineering

Im Informatik-Studium an der FH Vorarlberg wird vieles aus der Theorie auch praktisch umgesetzt.

Mit Forschung vernetzt Die Ausbildung in den technischen Studiengängen erfolgt in enger Verzahnung mit den Forschungszentren Mikrotechnik, Nutzerzentrierte Technologien, Prozess und Produkt Engineering und Energie. Studium und Forschung gehen an der FH Vorarlberg Hand in Hand. Die Studierenden können sich in diesem forschungsstarken Umfeld absolutes Top-Knowhow aneignen. Studieren, wo die Jobs sind Der Slogan der FH Vorarlberg „Studieren, wo die Jobs sind“ gilt natürlich auch im technischen Bereich. Mehr als 60% der Technik-AbsolventInnen haben bereits eine Jobzusage, bevor sie ihr Studium beenden. Zugang ermöglichen Um den Zugang für Fachkräfte ohne Matura zu einem technischen Studium zu ermöglichen, wurde 2014 gemeinsam mit Schloss Hofen ein Lehrgang zur Studienbefähigung

Daniel Frick, Student Elektrotechnik Dual

Die Unterstützung durch die Dozentinnen und Dozenten ist an der FH Vorarlberg einfach super. eingerichtet. Dieser Lehrgang bietet Fachkräften die Möglichkeit, sich die für die Zusatzprüfungen geforderten Qualifikationen anzueignen und sich für ein facheinschlägiges Studium an der FH Vorarlberg zu bewerben. ANZEIGE

FH Vorarlberg „Beste österreichische FH im Bereich Technik“ (Zeitschrift Format) • Studium mit hohem Praxisbezug • Modernste technische Labors • Innovative Lernmethoden • Kleingruppen mit intensiver Betreuung • Beste Vernetzung mit regionalen Unternehmen

Information und Beratung: FH OFFEN Tag der offenen Tür 4. März 2016 15 – 20 Uhr fhoffen.fhv.at

DIENSTAG, 16. FEBRUAR 2016

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Komplexität beherrschen – dank interdisziplinärem Ingenieurstudium

Das Ingenieurstudium in Systemtechnik an der NTB fördert die Studierenden im vernetzten Denken, dank einem interdisziplinären Unterricht und einer soliden Grundlage in den Bereichen Mathematik, Physik, Mechanik, Werkstoffe/Chemie, Informatik, Elektrotechnik, aber auch Allgemeine Kultur und Kommunikation (in Deutsch und Englisch) sowie Betriebswirtschaftslehre. Absolventen des Ingenieurstudiums mit Abschluss «Bachelor of Science FHO in Systemtechnik» sind damit opti-

mal darauf vorbereitet, komplexe Systeme und Prozesse zu beherrschen. Nachdem die Studierenden erste Ingenieurgrundlagen erworben haben, vertiefen sie ihre Kenntnisse in einer der sechs Systemtechnik-Studienrichtungen. Parallel dazu festigen sie ihre Grundlagen. Maschinenbau Die generalistische Systemtechnik-Ausbildung mit Spezialwissen – für „Maschinenbau mit Mehrwert“. Für Menschen, die fasziniert davon sind, wie Maschinen funktionieren und konstruiert wer-

Work and Study: einfach berufsbegleitend studieren Die NTB Interstaatliche Hochschule für Technik Buchs bietet das Studium Bachelor of Science FHO in SystemtechnikNTB als Vollzeitstudium wie auch in der berufsbegleitenden Variante an. Die drei Standorte (Buchs, Chur und St. Gallen) und der modulare Aufbau erlauben dabei grösstmögliche Flexibilität.

Ein Vorarlberger in der NTB Gabriel Feichter ist einer der zahlreichen Vorarlberger, welche in der NTB studieren oder arbeiten. Nach seinem Abschluss als Bachelor of Science FHO in Systemtechnik FHO im Jahr 2013 hat er ebenfalls an der NTB ein Studium „Master of Science in Engineering“ begonnen. Nun arbeitet er zu 50% als wissenschaftlicher Mitarbeiter im NTB Institut für Energiesysteme im Bereich thermische Energiesysteme. Länderübergreifende Kontakte Die Interstaatliche Hochschule für Technik Buchs NTB pflegt seit Jahrzehnten ausgezeichnete länderübergreifende Kontakte zur Industrie. Die Zusammenarbeit findet dabei im Rahmen von Bacheloroder Master-Arbeiten oder im Bereich angewandter Forschung und Entwicklung/ Dienstleistungen der Institute

statt. Viele der Absolventen der NTB sind in Schlüsselpositionen in und ausserhalb der Schweiz tätig. Gabriel Feichter IES Institut für Energiesysteme, NTB

„Das Studium an der NTB ist für mich die beste Wahl, da ich in der Region eine Top-Ausbildung bekomme. Zudem ermöglicht mir der MSE eine weitere Vertiefung meiner Fachkenntnisse in Verbindung mit Berufserfahrung. Dadurch erhalte ich bereits Kontakte zu Firmen im In- und Ausland.“

den. Und für alle, die etwas bewegen und vorwärts kommen wollen. Mikrotechnik Das Studium der kleinsten Teile bietet grosse Möglichkeiten: innovative Komponenten, Systeme und Prozesse in den Bereichen Mikro- und Nanotechnologie, Werkstofftechnik, Vakuum- und Beschichtungstechnik sowie auf den Gebieten der Optik und der optischen Messtechnik. Elektronik/Regelungstechnik Ein spannendes Gebiet: EuR ist ideal für Studierende, die sich für die Gebiete Elektronik, Automatisierungs-, Elektrooder Kommunikationstechnik sowie Mess-, Steuer- und Regelungstechnik interessieren. Ingenieurinformatik Absolventen entwerfen und realisieren komplexe eingebettete Systeme mit parallelen Abläufen, harten Echtzeitanforderungen und spezifischer

Hardwareentwicklung bis hin zum Design und der Implementation verteilter, objektund komponentenorientierter Software-Applikationen.

Photonik ist an der NTB seit Jahren ein Thema - und seit Herbst 2015 auch eine Studienrichtung.

Info-/Kommunikationssysteme Absolventen werden zu gesuchten Internet-Ingenieuren ausgebildet. Denn Computer, Internet und Smartphone sind die Informations- und Kommunikationsmittel der Gegenwart und der Zukunft! Photonik Wer sich für den Einsatz von Licht und Elektronik in den unterschiedlichsten Anwendungen interessiert und bei der Gestaltung unserer Zukunft vorne mit dabei sein will, ist in der Studienrichtung Photonik genau richtig. Einsatzgebiete photonischer Systeme reichen von Beleuchtungssytemen, optischer Telekommunikation bis zum Laser in Medizintechnik oder Materialbearbeitung.

Das Labor II, eröffnet im Januar 2016, enthält neue Reinräume und ein neues Wärmepumpen-Testzentrum.

TECH CH H DEINE DE EINE ZUKUNFT CHS U B G A INFOT ruar 2016 . Feb Sa. 27 13.00 Uhr – 09.30

Bachelor of Science FHO in Systemtechnik