Page 1

el món a les

aules

Escola Mossèn Jacint Verdaguer

C/ Lleida, 32 08004 Barcelona • Tel./Fax 93 424 02 01 a8001649@xtec.cat • web: agora.xtec.cat/ceip-mcinto-verdaguer/intranet

1931-2013. 82 anys de belles escoles públiques

Curs 2012-2013

Escola Mossèn Jacint Verdaguer Consorci d’Educació de Barcelona Generalitat de Catalunya Ajuntament de Barcelona


ÍNDEX L’escola parla •

Editorial ................................................................................... 5

L’escola participa •

Dansa Ara 2013 ..................................................................... 8

Els alumnes de 5è obren l’acte dels Jocs Florals del barri “Terra Negre”...................................................................................... 9

Bibliomaleta “Noies i nois, tants a tants” .............................. 10

L’escola surt •

Els nens i nenes de P-5 i els alumnes del taller de corda de 2n a la Llar d'infants “La Gavina” ..................................................... 13

Sortida al Parc Agrari del Baix Llobregat ............................. 14

Relats Fotogràfics .................................................................. 15

Del jeroglífic al sms. L’escriptura i els seus suports. ............. 17

Visites a la Barcino, la Barcelona romana............................... 19

L’escola a l’aula •

Els peixos i les tortugues ens dibuixem ................................ 23

Els nens i les nenes de P-4 anem a veure el castanyer a les diferents estacions de l’any ................................................... 25

Animals ................................................................................. 27


Sopa de lletres i mots encreuats de 2n ................................... 31

Mots encreuats de Sant Ponç ............................................... 33

Projecte interdisciplinar: El pa ............................................... 35

La plàstica a Cicle Mitjà ......................................................... 37

Interviewing the English teachers ! ....................................... 39

L’escola celebra •

Carnaval a P-5 ...................................................................... 45

Aula d'acollida ....................................................................... 47

Rondalla “El Reietó” de Mossèn Jacint Verdaguer .............. 49

La Jornada Esportiva ............................................................. 52

Les famílies col·laboren •

AMPA ................................................................................... 55

El Servei de Menjador.................. .......................................... 56

Des de la biblioteca • Moltes felicitats, Joana ! ......................................................... 58 • Novetats bibliogràfiques .......................................................... 60

Acomiadaments •

Els nois i noies de 6èA s'acomiaden ..... ................................ 64

Els nois i noies de 6èB s'acomiaden .....................................

66


L'escola parla

Editorial

Si m’ho dius, ho oblidaré. Si m’ho expliques,ho recordaré. Si m’impliques,ho farem plegats.  

Benjamin Franklin

Si hi ha una paraula clau en la vida de l’escola és implicació. Com pot aprendre un alumne o alumna si no s’implica en els aprenentatges? Com podem fer créixer un projecte d’escola si no ens el fem nostre? Com podem vincular l’escola a l’entorn sense la col·laboració de les entitats i institucions del barri? En els últims anys l’escola ha anat desenvolupant programes que han quedat integrats en el projecte educatiu de centre (PEC) perquè darrera d’aquests hi està implicat tot el professorat, personal de l’escola i també els pares i mares que formen part del Consell Escolar i de l’AMPA. Plans com el de potenciar la llengua anglesa, introduir les noves tecnologies, considerar la biblioteca com a motor pel gust a llegir i adquirir nous coneixements confereixen la identitat de la nostra escola. Ara estem desenvolupant un nou projecte, amb molta feina, però amb una gran implicació dels mestres, personal de l’escola i de persones externes a l’escola (mestres del conservatori) que han sentit com aquest els encenia un gran repte: fer viure la música, amb alegria, com a llenguatge comú a tots els nens i nenes i ser-ne el fil conductor dels projectes treballats a l’aula. El resultat l’hem pogut copsar en molts moments compartits amb les famílies de l’escola: actes públics, festes de barri, de Districte, i en les presentacions dels projectes realitzats al Mercat de les Flors. I en el dia a dia? Moltes persones s’han implicat amb els nens i nenes de l’escola. La mestra jubilada Lali, que ve cada dilluns a fer llegir nens i nenes de primer i segon. La Conxita que continua venint a rentar la fruita que ens mengem a l’hora del pati. La mestra Rosalia, jubilada, que ens ha donat un cop de mà per atendre i posar al dia la secretaria de l’escola.

5

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola parla Una colla d’antics alumnes que venen a explicar-nos com era l’escola quan ells eren petits i ens ajuden a comprendre que la història canvia.

El meteoròleg de la muntanya de Montjuïc, Miquel, que cada dia ajuda nens i nenes de 4t, a llegir els instruments de mesura del temps (termòmetre, anemòmetre, pluviòmetre) i a interpretar el temps que fa tot comparant-lo amb altres països d’arreu del món. ... i ... I senten que la seva feina és molt important.... i ho és! I em pregunto... L’escola seria la mateixa sense el compromís de totes aquestes persones implicades que apostem perquè la formació dels nostres infants sigui la millor ja que seran el motor de la societat d’aquí a uns anys? Sumant els esforços vers l’educació dels nostres nens i nenes sentim que formem part d’un sol cos, harmònic, on cadascú té un paper imprescindible perquè tot funcioni.

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

6


L'escola participa

Dansa Ara 2013 Sabeu què? El dia 8 d’abril vam anar a ballar 8 danses molt modernes amb més de 5000 nens i nenes d’altres escoles de Barcelona. Va ser a un pavelló molt gran que es diu Palau Sant Jordi. Era impressionant i molt molt gran. Era magnífic i espectacular. Cada escola tenia una color diferent. Abans de començar ens vam posar unes samarretes que ens van regalar allà. Eren molt boniques i ens va tocar el color lila. Ens trobàvem nerviosos perquè estava ple de gent de públic. Hi havia una pantalla molt gran on podíem veure el que estava passant a la pista de ball. Hi havia el coreògraf que anava explicant les coses. Ho havíem estat practicant durant dos mesos amb la Carla de dansa i teníem moltes ganes de que sortís molt bé. Abans de les escoles van ballar uns professionals i ho feien genial. Tots escoltàvem i miràvem i ens donaven ganes de començar! Ens ha agradat que tothom hi pogués participar. Com que ho havíem assajat a l’escola ens va donar molta emoció poder-ho fer amb tants nens i nenes a la vegada. Aprendre les danses ha estat molt divertit i ens ho hem passat molt bé. Tots estàvem contents.

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

8


L'escola participa

ELS ALUMNES DE 5è OBREN L'ACTE DELS JOCS FLORALS "TERRA NEGRE" El dissabte 25 de maig a les 11 del matí, els nens i nenes de 5è van participar a l'acte de lliurament de premis del certamen de Terra Negre a la sala d'actes del Centre Cultural Albareda (c/Albareda nº 22-24). Els alumnes van voler oferir als pares i familiars assistents una part del musical “Grease” que estan preparant des de fa mesos, i que es representarà sencer a final de curs. Sobre aquest dia tan especial per a ells, els nens comenten: − Estàvem una mica nerviosos, perquè mentre estavem assajant els pares ens miraven. − Anavem molt macos i ben pentinats. − Ens va sortir molt bé i no ens vam equivocar. − La gent ens va aplaudir molt. − Tothom ens va felicitar. − Ens vam sentir molt contents. L'acte s'ha valorat molt positivament tant pels alumnes com pels mestres, ja que a més de tenir l'oportunitat de participar en el concurs, han pogut presentar una activitat que havien estat preparant els dos cursos de cinquè. És a dir, una feina conjunta on han interactuat les dues classes i que l'havien preparat amb molta il.lusió. A més a més, estem molt contents perquè el David Abellaneda de 5è va guanyar el primer premi de poesia. Moltes felicitats David !!!

Alumnes de 5è

9

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola participa

BIBLIOMALETA: “NOIES I NOIS, TANTS A TANTS” A L’ESCOLA MOSSÈN JACINT VERDAGUER Els Centres Pedagògics i de Recursos disposa d'unes maletes temàtiques plenes de llibres temàtics. En aquesta ocasió la maleta era plena de llibre que tractaven sobre el tema de la coeducació a l'aula i a la vida. Al vestíbul del primer pis es va realitzar una exposició de tots aquests llibres classificats i a l'abast de qui els volia mirar, llegir.... Tots els cursos de primària i d'infantil van passar per l’exposició de “NOIES I NOIS, TANTS A TANTS”. Cada grup acompanyat de la seva tutora han gaudit del contingut d’aquesta bibliomaleta. Nosaltres, els mestres de l’escola, considerem que ha estat una tria molt acurada. I volem donar les gràcies a les persones que fan aquesta tasca. Ens ha agradat moltíssim !!! Moltes gràcies per donar-nos l’oportunitat de tenir tots aquests llibres a l’escola i en davant amb aquesta activitat.

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

10


L'escola surt

ELS NENS I NENES DE P-5 I ELS ALUMNES DEL TALLER DE CORDA DE 2n A LA LLAR D'INFANTS "LA GAVINA" Emmarcat dins del projecte Tàndem, el passat dimarts 4 de juny els alumnes de P-5 acompanyats pels alumnes del taller de corda de 2n (violins, violoncels i 1 contrabaix) van oferir un petit concert als infants de la llar d'infants "La Gavina". Aquest acte volia ser una petita mostra del treball realitzat pels alumnes de 5 anys sobre el projecte Els planetes. Els nens i nenes de la llar d'infants van estar molt contents i en sortir ens van obsequiar tots amb galetes i xocolata. Tots estàvem molt emocionats, ja que això va ser un petit assaig per un altre dia acabar amb una espectacular representació al Mercat de les Flors.

13

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola surt

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

14


L'escola surt

RELATS FOTOGRÀFICS Aquest curs, els alumnes de 4t

hem fet el taller " relats fotogràfics" a

CaixaFòrum . Primer, les monitores ens van comentar com, a través de fotografies, també podíem explicar una història sense paraules. Vam dividir la classe en quatre grups i cada grup es va inventar una història, fotografiant diferents racons del CaixaFòrum. Un grup (Cristina, Gerard, Ting, Sawaira i Brandon) van relatar la història d’un lladre que volia robar el mòbil d’una senyora visitant. El lladre és perseguit i capturat pel servei de vigilància.

Un segon grup (Andrea, Núria, Rafa i Pedro) van fotografiar una broma a un nen amb una corda, per a regalar-li una tarjeta de crèdit !

15

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola surt El tercer grup (Lloyd, Saqlain, Angèlica i Desirée) es van dedicar a fotografiar diferents espais i objectes de l’edifici.

I per últim, el quart grup (Xinde, Ctistian, Yamilex i Xufeng ) van fer fotos als turistes que estaven de visita.

Ens va agradar molt fer aquest taller i vam poder aprendre el valor de la fotografia.

Alumnes de 4t B

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

16


L'escola surt

Del jeroglífic a l'SMS. L'escriptura i els seus suports Taller per a sisè A i B. Descripció del taller Seguim els llenguatges des de l’antiguitat. Ens fixem en les petjades, els signes, els codis. Mirem d’entendre què diuen, com, per què, on i a qui. Aquest taller ens vol dur a treballar els valors i la riquesa de la comunicació escrita, els seus àmbits i els seus registres. Anirem repassant els diversos tipus de llenguatge fins a arribar a les noves tecnologies de la comunicació: damunt pedra, paper, cera, plom, cuir, argila... o bits; inscrits, escrits, codificats, telegrafiats, teclejats. ............ El Dijous 2 de maig vam anar a Caixa Fòrum per a fer un taller que es diu “Del jeroglífic a l'SMS” Va ésser molt divertit, el professor del taller es deia Carlos; primer ens va explicar un conte de quan era petit. La Caputxeta Vermella que era per a adults i els nens petits no el podien sentir, desprès es va renovar pels nens petits. Ens va dir que la Caputxeta Vermella era una rossa “tonta”. La mare li va advertir que no fes tres coses , la noia les va fer. El professor Carlos ens va dir: On estava el pare de la Caputxeta? No podia estar mort, ja que el conte hauria de dir, “hi havia una vegada una vídua amb la seva filla” i no deia això. També ens va dir que el llop era un home que s’aprofitava de la Caputxeta Vermella. Desprès ens vam aixecar i vam anar a cinc taules a fer unes activitats en grup. A la primera havia una pedra rectangular com de marbre i un clau per escriure, a la segona taula havien plomes per a escriure i estilets, a la tercera havia una tauleta amb cera i un palet de fusta per marcar, a la quarta una tauleta amb fang i un altre palet i a la quinta havia una impremta .

17

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola surt La valoració de la sortida m’ha semblat molt divertida i he après moltes coses i maneres d’escriure. M’agrada’t molt!!!!

Juliette Reyes Díaz Sisè B

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

18


L'escola surt

VISITES A LA BARCINO, LA BARCELONA ROMANA

Els alumnes de cinquè vam fer tres visites a Barcino, la Barcelona romana, els dies XXVII de novembre, IV i XI de desembre. Vam anar-hi amb metro i ens van acompanyar les nostres tutores, la Srta. Núria i la Srta. Pau, la nostra tutora de Medi. El dia vint-i-set vam anar al Museu d’Història de Barcelona a veure tota la part de sota terra, on es conserven moltes restes de l’antiga ciutat de Barcino. Primer ens van ensenyar la part on es feia el vi (factoria del vi) i com es feia. Després el lloc on rentaven i salaven el peix que es pescava (salao de peix). A continuació, ens van explicar que amb les tripes del peix, el cap, peixos petits i petxines feien una salsa, que els romans trobaven boníssima, que es deia “GARUM”.També ens van ensenyar el lloc destinat a rentar la roba, “la bugaderia” i la “tintoreria” on tornaven a acolorir amb tint la roba descolorida. A la ciutat, hi havia com uns canals coberts que servien per recollir l'aigua bruta, eren les clavegueres. Finalment, vam tornar a la primera planta i vam veure una maqueta d`una domus (casa romana) i diferents objectes com: joguines, jocs de taula, joies, agulles de cosir, ...i també mosaics. El dia quatre de desembre, vam fer el recorregut per la Barcelona romana. Ens van ensenyar com arribava l’aigua neta pels aqüeductes, les restes de la segona muralla de la ciutat i les portes. També els carrers principals: el Cardo i el Decumanus Maximus. Vam anar al carrer Paradís i vam poder contemplar les quatre columnes que encara queden del temple d’August, situat al lloc més alt de la ciutat d’aquella època, el “Mont Taber”. Per últim, vam visitar unes ruïnes trobades al carrer de la Fruita i havíem de descobrir què eren. L’última sortida a Barcino va ser el dia onze de desembre .Vam dirigir-nos al lloc del dia anterior i, de mica en mica, vam anar esbrinant que era una domus romana. Primer de tot, vam veure una part que destinaven a magatzem per guardar-hi aliments, àmfores... També tenia uns espais anomenats “tabernaes” (botigues) que donaven al Fòrum i que el propietari de la domus llogava. 19

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola surt Igualment es conserven varis “cubiculums” que eren les habitacions. Algunes, les del amos, estaven decorades amb mosaics, les altres no perquè eren les dels esclaus. Es creu que aquesta domus era de gent molt rica perquè a més de donar al Fòrum, tenia unes termes (cambres de bany) privades. S’ha trobat també el lloc on hi hauria la cuina i un petit “altar” per a fer ofrenes als déus de la llar. La casa tenia dos patis interiors: l’atrium i el peristilum. Quan van fer les excavacions al carrer de la Fruita, al mateix lloc de la domus hi van trobar unes altres restes que no eren romanes, eren de l’època medieval. Tenen forma ovalada i servien per guardar cereals principalment, s’anomenaven “sitges.” Aquesta sortida ha estat molt profitosa perquè a més de ser molt divertida, hem après moltes coses que no sabíem sobre els romans (com vivien, què menjaven, com es distreien...) i sobre la Barcelona d’aquella època (muralla, carrers, factoria, domus...). Encara que en alguns moments ens vam cansar una mica perquè havíem de caminar bastant, la repetiríem i molts de nosaltres ho pensem fer quan tinguem l’ocasió.

ELS ALUMNES DE 5è CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

20


L'escola a l'aula

ELS PEIXOS I LES TORTUGUES ENS DIBUIXEM…. EL DIBUIX DE LA FIGURA HUMANA AJUDA ALS NENS I NENES A EVOLUCIONAR EN LA DESCOBERTA D’UN MATEIX I EN EL DESCOBRIMENT DE LES FORMES DE LA SEVA REPRESENTACIÓ GRÀFICA. DURANT AQUEST CURS HEM MIRAT FOTOGRAFIES, ENS HEM MIRAT MOLTES VEGADES AL MIRALL I ENS HEM FIXAT MOLT BÉ EN LES PARTS DEL COS: CAP, TRONC, CAMES I BRAÇOS, ULLS, NAS, BOCA, CABELLS, MANS, PEUS,.. I AQUEST HA SIGUT EL RESULTAT.

23

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola a l'aula

NENS I NENES DE P - 3 CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

24


L'escola a l'aula

ELS NENS I LES NENES DE P4 ANEM A VEURE EL

CASTANYER

A LES DIFERENTS ESTACIONS DE L’ANY

A LA TARDOR...

MIRA QUÉ ALT !!

Vam fer la primera visita al castanyer, i vam veure que s’estava pelant.

Hi havia moltes fulles al terra, i també algunes castanyes !! Fins i tot vam trobar alguns pellons i vam explicar que és dins d’aquests on es troben les castanyes per a menjar... També ens vam fixar en què el castanyer té un tronc molt gruixut, i per abraçar-lo necessitàvem tres o quatre nens i/o nenes, agafant-se de les mans... I en tornar a la classe el vam dibuixar.

A L’HIVERN... Un dels dies que no feia massa fred, abrigadets igualment, vam tornar a visitar el castanyer. Aquesta vegada vam veure que ja no quedava cap fulla a la capçada, estava pelat, pelat. Ja tampoc quedaven fulles pel terra, de castanyes encara en vam trobar alguna de perduda, i l’herba que hi havia no era verda. AQUESTA VEGADA NO TROBO LES CASTANYES

I EN TORNAR A LA CLASSE, FENT MEMÒRIA DE COM L’HAVÍEM VIST, EL VAM TORNAR A DIBUIXAR. AQUESTA VEGADA PELAT DEL TOT.

25

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola a l'aula

A LA PRIMAVERA... De camí al castanyer ja veiem que els arbres que tenim al costat de l’escola, que feia no tant estaven peladíssims, començaven a omplir-se de fulletes verdes...

També pel camí ens fixàvem en els diferents troncs que tenen els arbres, perque no tots són tan gruixuts com el del castanyer, de fet, vam trobar-ne alguns tan prims que els podíem agafar amb les dues mans... I quina va ser la nostra sorpresa quan, en arribar al castanyer... Estava tot verd !! Amb moltes fulles i fins i tot floretes !!!! Això sí, de castanyes encara ni parlar-ne... Haurem d’esperar una miqueta.

A L’ESTIU... I ara... esperarem que faci una mica mes de caloreta, i que estigui l’estiu més a prop, per anar a veure com es troba el nostre castanyer.

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

26


L'escola a l'aula

27

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola a l'aula

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

28


L'escola a l'aula

29

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola a l'aula

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

30


L'escola a l'aula

PASSATEMPS                                        

Solucions 2nB Sopa de lletres: infusió,caramel,romaní,menta,mel. Laberint: 5 caramels. Mot encreuat: 1.sant ponç,2.farigola,3.menta, 4.melmelades

31

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola a l'aula

  DIBUIXA ALGUNA PLANTA REMEIERA

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

32


L'escola a l'aula Las solucions a la pàg de 2nA

33

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola a l'aula

Solucions de 2nA Solució sopa de lletres:romaní, Menta, farigola,camamilla,espígol

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

34


L'escola a l'aula

Projecte interdisciplinar: “El Pa” Aquest curs els alumnes de 4t. A hem fet un projecte interdisciplinar sobre el pa. Ho hem fet en les àrees de Català, Castellà, Anglès, Matemàtiques, Medi i Plàstica. Estudiem tots els elements imprescindibles per la serva elaboració. Hem començat parlant dels cereals i la seva producció, estudiant les diferents classes que es fan servir. També, amb diferents fotografies, hem pogut observar i comentar tot el procés, començant per la plantació fins arribar a l’elaboració del pa. S’ha fet un repàs de la història del treball del blat, des de la plantació, recol·lecció, transformació en farina i elaboració del pa. Tanmateix hem tractat de les diferents màquines, estris i eines que s’utilitzaren al llarg del temps, tant en el treball al camp com a l’obrador. Hem efectuat una valoració de la manera de fer el pa antigament, de forma artesanal, comparant-la amb l’elaboració actual, molt més automatitzada i robotitzada, com les de les grans panificadores.

35

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola a l'aula

Hem observat la importància

dels productes naturals i

l’elaboració artesanal enfront de l’elaboració industrial del pa que conté molts més productes químics i s’escurcen els temps de tova i cocció, per la necessitat de producció en grans quantitats. A Matemàtiques hem fet uns exercicis de fraccions i problemes utilitzant la moneda en curs, aplicats a la compra-venda del pa. A Plàstica hem treballat el quadre de Salvador Dalí anomenat, precisament, La panera del pa.

Alguns alumnes han explicat oralment com elaboren el pa a casa la mare, l’àvia o altres familiars. Ens ha agradat treballar aquest tema, perquè és una activitat quotidiana i l’hem pogut desenvolupar en la pràctica a casa. Alumnes de 4t A CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

36


L'escola a l'aula

37

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola a l'aula

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

38


L'escola a l'aula

The class of 6th A has prepared different interviews to several English teachers from our school. We hope you enjoy reading about their lives!

Good morning! Hello Alex! We are the students of 6th A: Jessica, Jean Pierre, Mohammad, Pilar, Adil and Saad and if you don’t mind we have prepared some questions to ask you. Students: Why do you like English? Alex: I like it because it is easy for me and with English you can travel around the world and so that is very interesting. S: Which is the hardest part to be a teacher? A: Ah the hardest part.... when someone doesn’t want to listen to you. S: What are he main qualities to be a good teacher? A: I think... to be flexible.

S: What was your dream when your were child ? A: To be happy, I was a very simple kind I just wanted to be happy. S: And now we are going to ask you some short questions to know your tastes better. S: What’s your favorite colour? A:Yellow. S:Your favourite food? A: Meat , a good piece of meat. S:Which country do you want to visit? A: New Zeland , I would like to come back to New Zeland. S: Black or white? A:Rainbow S:What’s your favorite sport? A:Nowadays… running yeah jogging S: Xbox or Ps3 ? A:I have bought ps3. S: And here we end the interview. Thankyou Alex it’s a grat pleasure to interview with you. Thankyou very much !!

39

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola a l'aula

And now other students: Helen, Núria, Doaa, Gwaynn, Marius and Rowell have chosen Ivan, a future teacher to know a little bit about his life and about his adventure in Dublin!!

S: Do you want to go U.S.A? Why? I: No, I am not really interested in this country. Not for living. S: What do you do in your holiday? I: I have to work. I work in a hospital. S: What is your favorite British food? I: Maybe Porridge is like “gachas”. S: Have you got many friends in UK? I: Yes, but the majority are from Spain.

Students: Good afternoon Ivan. How are you? I: I’m fine S: Ok, if you want now we can start the short interview. S: How many years have you been in Dublin? I.I have been 9 months. S: Why do you want to learn English? I: Because it is really important for the studies. S: What country do you want to go now? I: New Zealand!

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

S: What is your favorite sport? I: Basketball, football and running. S: Did you visit the statue of Molly Malone? I: I was passing everyday. I had to pass in front of it everyday. S: What is your dream? I: Something to make my life happy. S: Do you have brothers or sisters? I: I have a little brother, he’s 25 years old, and his name is Daniel. S: Well it was a pleasure talking to you, nice to meet you. Thank you so much for your time.

40


L'escola a l'aula

We are Miriam, Aiman Amjad, Ainoa, Daniel, Carlos and Sergi. Our next teacher is very special because is Julia, our tutor and she has been with us two years. We have prepared some tricky questions to ask her and to know her a little bit more.

S:What do you feel when you work as teacher? J: I am very happy because I can learn lots of things about my students and we help eachother. S:What’s your favorite film? J:Wow! It is very difficult but I like romantic films such as “ The Notebook” and “A Walk to remember”.

Students: Have you ever visited UK or America? Julia: well I have had the opportunity of visiting London and Scotland two times in my life. But I would like to visit America someday.

S: Thank you Julia, it has been very interesting interviewing you. Oh! And what’s is your favourite animal? J: Really? Are you the kidding me? S: The penguin!!!

S: Did you eat English food? J: Sure! You know I love food, so why don’t tasting new dishes? S:What’s your favorite food? J: mmm, it’s very difficult to choose! But la tortilla de patatas of my dad and my grandmother is delicious!! S:Do you like sports? J: Yes, I love them. It’s one of my favourite hobbies as you know. S:What do you feel when you practice sports? J: They help me to relax and they make me feel very happy.

41

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola a l'aula

We are Leana, Joice, Oussama, Andrei and Pablo. Today we interview our teacher Cinta in order to know more about her life. Students: Ok Cinta, let's start the interview with this question. Students: Do you like sports? Cinta: Oh yes, I like sports. My favorite sport is swimming and walking in the mountains. S: Do you know another languages apart from Catalan, Spanish and English? C: Yes, I can understand, speak and read French, but I do not write.

S: Do you like going to the cinema? And what kind of films do you like most? C: Yes, yes, a lot. I like adventure and romantic films. Oh, and I like Independent films S: What is your favorite singer? C: I have a lot, but, now, Bruce Springsteen. 9. How many years did you worked as a teacher? I think… that… I have worked as a teacher 30 years.

S: How many countries have you visited? C: A lot of countries. I visited USA, México, Guatemala, Brasil, Costa Rica, Turky, Norway, Germany, Portugal, UK, France, Italy, Slovakia and Morocco. S: When did you start learning English? C: Mmmm, I start learning English when I 16. S: What was your dream when you were a child? C: I had two dreams, one was visited a lot of countries, and also I wanted to be a journalist. S: What is your favorite food? C: I like many foods, but my favorites foods are paella, chocolate and sea food.

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

42


L'escola celebra

CARNAVAL A P-5

Com cada any quan arriba la festa de Carnestoltes, els nens i les nens d’educació infantil ens agrada molt disfressar-nos. Durant uns dies fem un taller de disfresses amb tot el que tenim a l’escola, vestits, capes, barrets, cinturons, joies, mocadors... A més a més del maquillatge necessari per cada ocasió.

Sempre hi ha algunes disfresses que estan més sol·licitades com les de princesa, Superman, tortuga Ninja... Però al final gairebé tots acabem contents amb el que hem pogut triar.

45

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola celebra Però no tot s’acaba aquí, com a cloenda a tots els dies que hem fet els tallers fem la SUPERFESTA DE DISFRESSES al pati de l’escola amb la disfressa que portem de casa.

Aquest dia al pati, fem una rua per classes tot ballant al so de les músiques més “carnavaleres” i així tots els nostres companys poden veure lo guapos i guapes que estem. També fem una desfilada temàtica, totes les princeses, els pirates, les marietes, els super-herois ...

Els nens i les nenes de P - 5

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

46


L'escola celebra

47

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola celebra

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

48


L'escola celebra

Rondalla “El Reietó” de Mossèn Jacint Verdaguer. Projecte Tàndem.

Durant el tercer trimestre els nens i nenes de 3er de Primària hem estat treballant la rondalla “El reietó” de Mossèn Jacint Verdaguer. Aquesta tracta d’un grup d’ocells que vivien en un bosc molt frondós de les altes muntanyes. Tots vivien en harmonia, amb respecte uns pels altres però, necessitaven un rei. Cada matí, en llevar-se, cantaven la seva cançó mentre discutien per trobar el rei dels ocells. Va començar a volar, l’Àliga. I va dir: sóc el rei dels ocells, i quan ho sóc aquí al bosc, ho sóc també a totes bandes. La resta d’ocells que la miraven meravellats, van pensar: -Si, és molt maca i vola molt alt, però ella no sap cantar com la resta de nosaltres. Provem amb un altre ocell. I li van proposar cantar al reietó. Els altres ocells que escoltaven la seva cançó, van dir que a pesar de portar la corona li faltava alguna cosa, i que no els agradava la seva melodia. I ara què farem? Deien l’àliga i el reietó. Van posar fil a l’agulla i van buscar el proper candidat. Qui serà? Li preguntà l’àliga. El reietó li contestà - Què et sembla si fem que canti el rossinyol que és un pobre trobador?. Bon dia senyor Rossinyol! Li faria res cantar la seva cançó? El rossinyol molt entusiasmat, va agafar aire i va començar el cant. Uiiii!!! Sona molt fluixet, no, no, no et volem! Necessitem a un ocell que canti molt més fort! Qui serà? Va preguntar l’àliga. Doncs, va contestar el Reietó, hem de buscar a un ocell que viu a l’Àfrica, que pon ous molt grossos, i és de color marró i blanc. Què saps de qui parlo? -L’àliga tota pensativa va dir de sobte – l’Estruç!.¡ Doncs anem a buscar-lo! Quan van arribar a l’Àfrica, el senyor estruç corria i corria i no va poder cantar per a ells. Van marxar sense més. Cansats de tant volar, l’àliga i el reietó es van posar a dormir una estona. Quan de sobte...Kikirikiiiiii Kikirikiiiiiiii! Qui crida aquestes hores? Va dir el Reietó tot espantat. Hola, sóc el sultà d’aquest galliner. Què us puc ajudar en alguna cosa? No gràcies, nosaltres ja marxem! Mentre sobrevolaven la selva, van estar pensant i pensant,fins que, de sobte van observar una catifa de colors ben vius. Anem a veure qui és!

49

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola celebra -Uaauu!! Que vistós i bonic ets! Et dius paó reial, oi? Li preguntà el Reietó. –Sí, m’encanta mirar-me al mirall i cuidar-me la meva preciosa cua. Què volíeu res? Doncs, que si podies cantar la teva cançó. Tot molest els va contestar: Jo no canto! Jo em cuido la meva imatge i sempre estic ensenyant la meva cua. Ui! Perdona. Doncs nosaltres marxem! Que vagi bé. Va dir el reietó. No trobarem cap rei! No podem fer que cantin. Busquem una altre solució. I si escollim l’ocell que voli més alt? Va dir l’àliga tota cansada. Ja està dit.-respongué el reietó. L’ocell que voli més amunt serà el nostre rei. Dit i fet, van anar al cim de la muntanya i des d’allà observaren quin ocell volava més alt. No cal dir que molts en aquells moments dormien i es van donar vençuts abans de volar, altres van donar tres cops d’ales i marxaren. El pardal se n’anà a un graner que sabia obert i ben proveït de menjar ja que tenia molta gana. La llimosa tota enfeinada buscant peixets com un pobre pescador de canya per fer un bon àpat. La mallerenga, a un camp de blat de moro acabat de sembrar. Alguns ocells s’aturaren a mitja volada. L’oreneta s’aturà vençuda per la falcia. La Falcia es detingué vençuda per l’esparver. L’esparver fou vençut per la grua. I la grua s’aturà allí dalt, en la regió dels núvols, deixada enrere per la cigonya, que volà fins part damunt. Quan fou allí dalt de tot i s’hi veié tota sola, féu un gran crit: Jo sóc el rei dels ocells! Quan el reietó, que, sense adonar-se’n ella, se li havia posat damunt de l’esquena, respongué: No, sóc jo! Els ocells que fent de jutges al torneig, s’ho miraven des del cim de la muntanya declaraven que realment aquell ocellet havia guanyat la corona reial; més, com era modest de poques pretensions i el més petit de tots, van decidir donar-li el nom de reietó.

Amb aquest projecte hem treballat:

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

50


L'escola celebra

1. Sopa de lletres. 2. Cal·ligrames. 3. Poemes. 4. Endevinalles. 5. Característiques

pròpies

dels

ocells de la rondalla. 6. Refranys. 7. Cançons. 8. Danses. 9. Màscares d’ocells.

Tot això, ha finalitzat amb l'obra de teatre del reietó.

Nens i nenes de 3rA

51

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


L'escola celebra

La Jornada Esportiva Un curs més, l’últim día del segon trimestre, tots els nens i nenes de l’escola, van gaudir de la Jornada Esportiva. El professorat d’Educació Física, Maite i Lluís, van preparar tot un reguitzell d’activitats per a tots els nens i nenes de l'escola. Els nens i nenes de 6é s’encarregaven de cada estació i ajudaven als nens petits a realitzar les activitats. Aquest any hem comptat amb la col·laboració dels alumnes de pràctiques del grau de Formació del Professorat, que acabaven la seva estada entre nosaltres. Tots van experimentar el joc com a objecte de plaer i recreació, afavorint la relació, cooperació i participació entre els diferents nivells.

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

52


53


54


Les famílies col.laboren

AMPA Acabat el curs escolar, des de l'AMPA fem un repàs amb la satisfacció de tot el que hem pogut fer. Coses tan diverses que tots els nens i nenes de l'escola hi ha estat partíceps en algun moment. Entre altres coses hem organitzat les activitats esportives extraescolars, que enguany han tornat a estar a molt bon preu gràcies a la subvenció de l'IBE (Institut de Barcelona Esports), el teatre, la visita del Patge Reial, l'estimadíssima i colorida festa de Sant Jordi, l'entranyable comiat dels alumnes de 6è i, com a novetat, les noves samarretes de l'AMPA. Si mirem endavant, desitgem poder continuar fent el que ja estem fent i continuar tenint una escola plena de la participació de les mares i els pares. Una AMPA engrescadora per totes les famílies, pels mestres, pel barri, per a tota la comunitat de l'Escola Mossèn Jacint Verdaguer. Gràcies a tots els que heu fet possible que l'AMPA Verdaguer sigui viva i plena d'il·lusió. BONES VACANCES A TOTHOM !!!!!! Cristina Castellano Presidenta de l'AMPA Mossèn Jacint Verdaguer

55

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


Les famílies col.laboren

SERVEI DE MENJADOR

Un curs més que ha passat i el servei de mejador ha compartit amb l’escola les retallades i l’esperit lluitador pels nens/es de tots els educadors del centre. Esperem tots que el curs que ve (2013-2014) no sigui tant dur com aquest. De totes maneres, el servei de menjador donarà el millor servei amb totes les monitores. Farem, com cada curs, les nostres activitats i, sobretot, continuarem esforçant-nos perquè sigui espai agradable i relaxat com ho ha estat fins ara, tot educant en tot moment els nens/es de menjador.

Que tothom tingui un bon estiu ple de salut ,amor i feina per a tots.

Coordinadora menjador Mari Gomis

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

56


Des de la biblioteca Des de la biblioteca de l’escola...

El proper dia 1 de juliol La Joana Raspall farà 100 anys! La Joana Raspall és escriptora i al llarg d’aquests cent anys ha escrit llibres de tota mena: contes, obres de teatre, novel·les, diccionaris, i sobretot, llibres de poemes per a nenes i nenes, poemes que parlen de sentiments, d’activitats, , d’animals...i d’una pila de coses que tothom coneixem. Molt aviat serà el seu aniversari i cent anys són molts anys, Per celebrar-ho lectors i lectores de totes les edats li han fet entrevistes, han preparat exposicions sobre la seva vida i han llegit i recitat els seus poemes. Si tu també vols estar a la festa de la Joana Raspall, llegeix aquests poemes amb gust d’estiu que ella ha escrit per a tots nosaltres, el pots recitar o llegir en veu alta i quan acabis crida ben fort : Moltes felicitats, Joana !

La Revetlla - Bona nit, tingueu, estrelles! Si voleu baixar al carrer, l’hem guarnit per la revetlla amb garlandes de paper, banderoles, serpentines i fanalets de colors. Vindran músics a tocar-hi uns balls ben engrescadors. Us veiem que esteu tan soles d’una a una, al cel tan gran, que ens hem dit : “Val més que baixin i amb nosaltres ballaran .”

- Bona nit , amics, i gràcies! El cel no ens deixa venir però mirarem la festa i us farem llum des d’aquí Joana Raspall (del llibre Serpentines de versos)

Si la festa fos molt llarga I al carrer tinguéssiu fred, podríeu arrecerar-vos dintre d’algun fanalet. Els veïns d’altres revetlles quedarien admirats d’uns fanalets japonesos mai tan ben il·luminats. CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

58


Des de la biblioteca

El mar amic

La confitura

Ai quin cel tan blau! Quina mar tan plana! Una vela lluny, sembla una rialla I el sol tan encès, diríeu que canta ! Petxina, d’on véns? Conquilla daurada, Quin món has deixat per venir a la platja? Deus saber secrets de les fondes aigües; potser me’ls diràs, si aprenc a escoltar-te?

El cistell és ple De fruita madura; Ens l’ha regalada L’estiu abundós. Una mà traçuda Farà confitura De pruna, de pera, de préssec sucòs ...

No me’ls diguis no; la mar és avara; quan se la traeix sol prendre venjança. Em basta el cel clar I la vela blanca I el sol esclatant que sembla que canta. No vull esbrinar Allò que la mar calla. Nedo, som amics; L’abraço i m’abraça. Joana Raspall (del llibre Com el plomissol)

Pots arrenglerats Al cim de l’armari Prometen delícies Al més llaminer. Em ve salivera Només de pensar-hi. Amb quina llestesa Que m’hi enfilaré Joana Raspall ( del llibre Com el plomissol)

Nit d’estiu Nit d'estiu, nit de calor. L'herba s'asseca, però jo, no. Com més calor fa, més bé jo estic; ella rondina, i jo, ric..., ric!... Joana Raspall

I si vols saber més coses de la Joana Raspall i de la celebració del centenari del seu naixement pots visitar aquestes pàgines web: www.joanaraspall.cat www.anyjoanaraspall.blogspot.com.es

59

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


Des de la biblioteca

NOVETATS BIBLIOGRÀFIQUES Per anar de vacances (estiu, 2013) Parvulari IDLE, Molly. Flora y el Flamenco. Albolote: Barbara Fiore, 2012. JACK, Ezra. Un día de nieve. Lata de sal, 2013 LIONNI, Leo. El petit Blau i el petit Groc. Pontevedra: Kalandraka, 2013 MAINO, Maggie. Tu y yo. Barcelona: Ekaré, 2013 MARTÍNEZ, Pilar; SOMÀ, Marco. La gallineta vermella. Pontevedra: Kalandraka, 2012. ROSEN, Michael. Anem a caçar un ós. Helen Oxenbury (il.) Barcelona: Ekaré, 2013

´ Cicle Inicial DEROUEN, Jean-Marc; DU FAÿ, Laure. Et menjadé! Kókinos, 2013 MAYER, Mercer. Hi ha un cocodril sota el meu llit. Barcelona: Corimbo, 2013 REVIEJO, Carlos; SALOMÓ, Xavier. Versos de colores. Madrid: SM, 2012. YERKES, Jennifer. Pajarraco. Barcelona: Océano, 2012

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

60


Des de la biblioteca

Cicle Mitjà BREDOW, Wilfried Von. La Lola vola i altres històries horripilants. Barcelona: Takatuka, 2013 CALI, Davide; SOMÀ, Marco. La reina de las ranas no puede mojarse los pies. Barcelona: Libros del zorro rojo, 2013 CALI, Davide; CANTONE, Anna Laura. ¿Qué es el amor? Edelvives, 2012 GÓMEZ, Susana; WIMMER, Sonja. El dia que la Saïda va arribar. Barcelona: Takatuka, 2012. GRAHAM, Bob. Un autobús caigut del cel. Barcelona: Flamboyant, 2012. HEINE, Heinrich; SCHÖSSOW, Peter. El pobre Peter. Símbol Editors, 2013 KATO, Kunio; HIRATA, Kenya. La casa de los cubos. Buenos Aires: Adriana Hidalgo editora (Pípala), 2011 RICARD, Anouk. Ana y Froga ¿Quieres un chicle? Barcelona: Blackie Books, 2013. ROCCO, John. El apagón. Girona: Tramuntana, 2013. ROLDÁN, Gustavo. Juan Hormiga. A buen paso, 2012. TASHLIN, Frank. Però jo sóc un ós! Barcelona: Viena edicions, 2013.

Cicle Superior GEISLER, Dagmar. La Wanda es fa famosa! Barcelona: Cruïlla, 2013 MASSENOT, Véronique. La gran ola (Hokusai). Barcelona: Juventud, 2013 MESSENGER, Norman. El país de Jamás lo Creerás. Madrid: SM, 2012. MOLINA, María. Montañas en la cama. Pontevedra: OQO, 2013 NIVOLA, Claire A. Plantant els arbres de Kenya. Barcelona: Joventut, 2012. PIÑERO, Clara; MARTÍNEZ, Rocío. Los besos de Hércules. Barcelona: Thule, 2013. 61

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


Des de la biblioteca RICHTER, Jutta. Yo aquí sólo soy el perro. Salamanca: Lóguez, 2012 SENÍS, Juan; SABINI, Oscar. Geno. Pontevedra: OQO, 2013 SENNELL, Joles; HERGUETA, María. L’euga Rara. Madrid: Oxford, 2012 SOLET, Bertrand. El Che Guevara viu al setè. Barcelona : Takatuka, 2013 UNGERER, Tomi. Flix. Barcelona: Ekaré, 2012

Llibres de coneixements METTLER, René. El gran libro del árbol y del bosque. Barcelona: Juventud, 2012. PITTAU; GERVAIS. A l’aigua. Barcelona: Cruïlla, 2013. PRICE, Jane. Bajomundo: explora el mundo secreto bajo tus pies. Barcelona: Océano, 2013

Bones lectures i bones vacances !!!

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

62


Acomiadaments

ELS NOIS I NOIES DE 6èA S'ACOMIADEN                                           Portem aquí 9 anys, alguns 5, de petits fins a grans. Hem conegut mestres, companys... etc. Durant tots aquells anys hem passat moments feliços, tristos, divertits i d’altres emocionants. Però sempre recordarem aquesta escola com la millor etapa de la nostra infància.

Pablo, Helen i Núria. Li donem les gràcies a tots els professors que han passat per les aules de primària ensenyantnos el millor possible pel nostre futur. Sinó fos per les professores com la Pepa, la Sílvia o la Elena no seriem tan bones persones.

Rowell i Andrei A l’escola Verdaguer Hem estat molt de temps, Amb professors i professores Que ens van ens ensenyar molt bé. Els professors que abans se n'han anat, A la nostra memòria han quedat

Marius-Jean pierre Des de petits hem entrat amb una motxilla buida que a poc a poc hem anat omplint amb records i nous amics. El primer dia a aquesta escola ja ens sentíem com a casa. Els professors ens han acompanyat en les bones i en les dolentes. Aquesta escola és un record molt important en la nostra vida perquè ens han ensenyat nous coneixements i sobretot a ser bones persones.

Doaa El Mrini, Miriam Badda, Sergi de la Morena. CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

64


Acomiadaments

En aquesta escola vam arribar per Ser persones i fer-nos més grans. Amics i amigues hem fet i molts records en Guardarem i sempre els tindrem present. Al llarg d’aquests anys professors i professores Ens han educat. L’escola Mossèn Jacint Verdaguer serà una escola Que sempre recordarem.

Saad Amjed, Daniel Anchundia i Gwaynn Papa.

Gràcies a l’escola Verdaguer Per ensenyar-nos tant bé. Nosaltres a l’institut anirem Amb uns records que mai oblidarem.

Aiman Amjad i Carlos Pérez

Del Verdaguer m’aniré, però això no significa que tot el que he aprés oblidaré.

Leana Reynoso,Aiman Noor, Pilar Pérez

Nosaltres vam arribar de molt petites a l’escola, i ara hem crescut i anirem a l’institut. Marxarem de l’escola amb molts records dels meravellosos amics que hem tingut. Us trobarem molt a faltar

Ainoa Ponseti, Joice Maldonado i Jésica Sánchez

Gràcies a l’escola per ajudar-nos a tots, i gracies a la Júlia que ens ha ajudat molt . Pel seu esforç i ajudar-nos en tot. Mai oblidarem el que hem viscut amb tota la classe i tot aquell temps que hem estat junts.

Oussama Benserguin, Adil Larif i Mohammad Zia

65

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


Acomiadaments

ELS NOIS I NOIES DE 6èB S'ACOMIADEN                                         Ens ha agradat anar al pati per a jugar a futbol amb els companys. Emilio i Joel Des de P3 estem aquí i hem aprés moltes coses. Sabem que deixem un record molt gran. Estem molt tristes i no ens en volem anar. Ainhoa i Oumaima Al principi ens costava però vam pujar els esglaons que representaven les dificultats de les matèries i hem millorat. Luis i Vilal Quan vam arribar a l’escola, estàvem contents de conèixer-nos. Des de segon i cinquè aprenent coses divertides i jugant al pati i entenent coses noves a classe. Mai no oblidarem totes les coses bones que fèiem a l’escola amb vosaltres. Ridoy i Clifford ☺ La nostra classe és com una família, a vegades ens barallem però sempre acabem perdonant-nos i de grans continuarem sent una família. Ingrid i Bruno CEIP Mossèn Jacint Verdaguer

66


Acomiadaments Des de petits ens ha agradat molt aquesta escola, hem conegut molts professors que ara no hi són. Gràcies per ensenyar-nos coses que en un futur ens serviran per a molt. Sou Genials !!!! Nader i Juan Hem arribat a l’escola Mossèn Jacint Verdaguer. Hem arribat a sisè. A l`any que ve farem primer d’ESO. Ens ha agradat molt estar en aquesta escola Shahzad i Raylin L’ escola Mossèn Jacint Verdaguer M’agrada treballar a classe aquest any. Nosaltres a classe tenim bons professors que ens ajuden a aprendre moltes paraules. Samim Aquell any ens anem de la nostra escola, deixarem molt records, mai oblidarem aquells records tan bons, com per exemple com hem anat al Zoo o quan anàvem a cantar cançons nadalenques Karen ,Chandra i Natalia Des de P3 hi estem aquí, ens hem divertit i molts amics hem arribat a fer fins a 6è i encara seguim a l’escola Mossèn Jacint Verdaguer. Ara passarem a una nova etapa. De l’escola a l’ESO i seguirem recordant una part de la nostra vida que hem estat a aquesta escola. Juliette i Luisa De l’escola ens n'anem, i molts records ens emportem, de les coses que hem après, i dels amics que mai oblidarem. Donem gràcies als professors, per ajudar-nos i ensenyarnos molt, i us diem de tot cor, moltes gràcies per tot. Gloria i Nicolly M’han agradat els tractes , els professors, els estudis i la justícia. Moltes gràcies Laura

67

CEIP Mossèn Jacint Verdaguer


CEIP Mossèn Jacint Verdaguer 68


el món a les

aules

Escola Mossèn Jacint Verdaguer

C/ Lleida, 32 08004 Barcelona • Tel./Fax 93 424 02 01 a8001649@xtec.cat • web: agora.xtec.cat/ceip-mcinto-verdaguer/intranet

1931-2013. 82 anys de belles escoles públiques

Curs 2012-2013

Escola Mossèn Jacint Verdaguer Consorci d’Educació de Barcelona Generalitat de Catalunya Ajuntament de Barcelona

Revista 12 -13  
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you