2009!
E X P O C I E N C I A
P U E B L A
2 0 1 3!
LIBRE
destacan estudiantes de zumpango en concurso de ciencia con el proyecto “bacterias, un mundo
PRIMER LUGAR
Primer Lugar Expociencias Puebla 2013 LA REPRESENTA CIÓN DE LA ESCUELA JOA QUÍN ARCADIO PAGAZA FUE RECIBIDA POR EL PRESIDENTE DE MILSET INTERNACIONAL MTRO. ROBERTO HIDALGO
Estudiantes de primaria del municipio de Zumpango Edo. Mex. obtienen pase a Expociencias en el Tec. de Monterrey El esfuerzo y dedicación en cualquier rubro de la vida tiene sus frutos y hoy es una realidad para los alumnos Christian David Arias Rauda y Giovani Plata Hernández quienes junto con su maestra y asesora Maria Guadalupe Serrano Espinosa dieron un salto a una nueva experiencia tras obtener el PRIMER LUGAR en la EXPOCIENCIAS PUEBLA 2013 y con ello representar a nuestra escuela y en particular al Municipio de Zumpango en un evento
EN PLENA EXPOSICIÓN
de corte nacional en una de las mejores Universidades en nuestro país el TECNOLOGICO DE MONTERREY sede de EXPOCIENCIAS en el mes de octubre. Los alumnos presentaron una INVESTIGACIÓN sobre el tema de Bacterias y Hongos que se desarrollan en el medio ambiente que habitamos para con ello dar a conocer la importancia que tiene el manejo y control de tales seres microscópicos. Es importante hacer notar que los
CEREMONIA DE PREMIACIÓN
al umnos adqui ri eron todos l os elementos necesarios para producir investigación a pesar de su corta edad, el nivel que se espera se maneje en el TEC DE MONTERREY es de medio superior y aunque su asesora tiene experiencia en concursos a nivel internacional se requiere de apoyos para materiales, viaje y todo lo que conlleva un evento de tal magnitud. ¡ FELICIDADES!
JURADO EVALUADOR
LA C IENC IA EN SU MÁXIMA EXP RESIÓN
FORMATO DE EVALUACIÓN PARA TRABAJOS Los miembros del Comité Evaluador califican físicamente las presentaciones en donde los participantes exponen sus proyectos. La ExpoCiencias también esta abierta al público en general durante esos horarios. El Comité Evaluador está integrado por profesionales en el Área en que se encuentre inscrito el proyecto. Los proyectos serán calificados bajo el siguiente criterio: 5 4 3 2 1
Cada proyecto será evaluado por 3 o más diferentes profesionistas y la media aritmética de estas evaluaciones será la calificación final. En caso de que alguno de los evaluadores citados y asignados para un horario determinado no se presente, se nombrará un evaluador titular quien tendrá toda la autoridad para emitir la calificación final del proyecto. Los proyectos no serán comparados entre sí, es decir, cada proyecto será evaluado por (5) Excelente (4)Aceptable (3)Hay su propio valor. También no que mejorar (2)Insuficiente (1) No competirán entre sí los proyectos aceptable de las diferentes Categorías. De tal forma que la calificación máxima será de 100 puntos.
EXPOCIENCIAS PUEBLA 2013
La inauguración corrió a cargo del Rector de la Universidad Tecnológica de Puebla así como del Presidente a nivel Internacional de MILSET Mtro. Roberto Hidalgo ambos académicos de la Facultad de Ciencias de la UPAEP,inauguraron formalmente las actividades de ExpoCiencias Puebla 2013 a las 9:00 hrs.
BENEFICIOS DE PARTICIPAR EN UNA EXPOCIENCIAS
CHRISTIAN
Participar en una ExpoCiencias significa: · Tener un espacio de promoción de los esfuerzos de investigación de los jóvenes, que incremente su motivación y contribuya al desarrollo armónico de su persona. · Despertar el interés por la investigación entre los niños y jóvenes. · Promover y fortalecer la participación de jóvenes estudiantes y profesores en actividades científicas y tecnológicas, despertando el interés por la investigación, la innovación y la divulgación. · Relacionarse con otras instituciones con metas y proyectos similares con la finalidad de intercambiar ideas y acciones que beneficien el logro común de objetivos. · Desarrollar proyectos de ciencia y tecnología acordes a la problemática real de nuestro país que beneficien a la industria, al sector educativo y la sociedad en general. · Proyectar a las instituciones educativas a nivel nacional e internacional a través de proyectos de investigación valiosos que integren las Delegaciones Mexicanas en eventos de renombre mundial. · Ser parte de la Red Nacional de Actividades Juveniles en Ciencia y Tecnología a través de la posibilidad de membresía obtenida por participar en el evento. · Difundir los conocimientos y proyectos desarrollados en las diferentes instituciones a nivel nacional, en un foro adecuado a la edad de los participantes. · Estar en contacto con organismos mundiales que promueven las actividades científicas extraescolares de calidad.
ACTUALMENTE CURSA EL PRIMER AÑO DE PRIMARIA, SU DEDICACIÓN Y PERSEVERANCIA LO TIENEN COLOCADO EN LOS PRIMEROS LUGARES DE SU GRUPO Y DESPUÉS DE SU PRIMERA EXPERIENCIA EN EXPOCIENCIAS ESTA CONVENCIDO DE QUE CUALQUIER ESFUERZO VALE LA PENA. ¡FELICIDADES CAMPEÓN!
G I OVA N I D E S TA C A D O A LU M N O E N S U GRUPO, CURSA EL SEGUNDO AÑO DE PRIMARIA Y SABE QUE LA EXPERIENCIA QUE VIVIO EN SU PREPARACIÓN FUE MUY GRANDE, S I N E M B A R G O N A DA S E L E COMPARA AL SABER QUE ES UNA RESPONSABILIDAD SER EL MEJOR DE LA CLASE PERO ES MÁS RESPONSABILIDAD DEMOSTRARLO ANTE LOS MEJORES DE LA CLASE DE OTRAS ESCUELAS EN OTROS ESTADOS ¡FELICIDADES CAMPEÓN!
MAESTRA.
LUPITA
CUENTA CON UNA EXPERIENCIA DE M Á S D E 9 A Ñ O S P R E PA R A N D O A LU M N O S PA R A E X P O C I E N C I A S NACIONALES E INTERNACIONALES IMPULSANDO SUS CAPACIDADES PARA QUE TRASCIENDAN EN SU EDUCACIÓN Y FORMANDO ALUMNOS INTEGRALES BAJO EL APRENDER A APRENDER, APRENDER A HACER, APRENDER A SER, APRENDER A CONVIVIR PERO LO MÁS IMPORTANTE APRENDER A TRASCENDER
EXPOCIENCIAS PUEBLA 2013 La Universidad Tecnológica de Puebla; a través de la RED Nacional de Actividades Juveniles en Ciencia y Tecnología, con el respaldo del Movimiento Internacional para el Recreo Científico y Técnico MILSET , el Consejo Nacional d e C i e n c i a y Te c n o l o g í a (CONACYT), el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla y la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, convocaron a todos los niños y jóvenes interesados en el desarrollo y presentación de proyectos científicos y técnicos a participar en la ExpoCiencias Regional Puebla 2013 a realizarse los días 8 y 9 de mayo en las instalaciones de la UTP, en la ciudad de Puebla, Puebla. Donde estudiantes del
LOS ALUMNOS CHRISTIAN Y GIOVANI ELABORAN A SU CORTA EDAD PROCESOS DE INVESTIGACIÓN A NIVEL MEDIO SUPERIOR
municipio de Zumpango bajo la asesoria de la maestra María Guadalupe Serrano Espinosa representaron a la escuela Joaquin Arcadio Pagaza en tan importante evento, obteniendo el primer lugar en la categoría Petit (primero y segundo año de primaria) y su acreditación para representar nuevamente a nuestra institución en el magno evento de EXPOCIENCIAS en el Tecnológico de Monterrey (TEC. DE MONTERREY) en el mes de octubre, donde defenderán nuevamente el proyecto UN MUNDO INVISIBLE A NUESTROS OJOS, el cual deberá ser ampliado en su proceso de investigación puesto que así lo marcan los lineamientos de la competencia. Es importante destacar que alumnos tan pequeños ya elaboren procesos de INVESTIGACION EN CIENCIAS. a pesar de no contar con laboratorios ni con material necesario para ello, esto es muestra de la dedicación empeño y gusto por la enseñanza que reciben en el aula de su escuela.
MOMENTOS
REG ISTRO
EQU IPO
S EDE DEL EVENTO
REG ISTRO
RESUMEN
1. Demostrar la existencia de microorganismos en nuestra escuela 2. Observar el crecimiento de bacterias. 3. Comparar la cantidad de microorganismos en distintos lugares. 4. Observar distintos microorganismos a la lupa y al microscopio óptico. 5. Construir un microscopio óptico casero.
Para todos es un hecho que una gran cantidad de microorganismos conviven con nosotros a lo largo de nuestra vida. Por cierto y a manera de c u e s t i o n a m i e n to . ¿S a b e s cuantos microorganismos nos acompañan mientras estamos dormidos? ¿Y cuántos nos rodean cuando estamos en la escuela? Se alojan en las sábanas de nuestra cama, almohadas, colchones, mesas, MATERIALES Y suelos, … Algunos incluso viajan siempre con nosotros METODOLOGÍA pues nuestro cuerpo también está lleno de estos seres En primer lugar buscamos i n f o r m a c ión s o b r e l o s microscópicos. microorganismos. Dicha E n e s t e t r a b a j o d e i n fo r m a c ión p r o c e d e d e i n v e s t i g a c ión v a m o s a diversas fuentes (libros, d es c u b r i r a l g u n os de l os internet…). Posteriormente microorganismos que hay en la planificamos el experimento y escuela primaria “Joaquín después lo llevamos a cabo en Arcadio Pagaza” ubicada en el el laboratorio escolar (tuvimos municipio de Zumpango Estado que instalar un mini laboratorio de México dentro de la cual p a r a l a e l a b o r a c ión d e l pasamos una gran cantidad de p r oy e c to d e l a e s c u e l a ) , horas de nuestra vida, para ello también se realizará una to m a r e m o s m u e s t r a s d e bitácora de registro de lo que distintos lugares de nuestra se vaya realizando generando escuela y observaremos cómo anotaciones, tomando fotos, se desarrollan. Utilizaremos apreciación de los distintos moldes de flan (para sustituir a cambios… las cajas de Petri comúnmente Para la preparación del medio utilizadas para cultivos) con un de cultivo pusimos en un vaso medio de cultivo. Tomaremos de precipitados 500ml de agua, fotografías y los veremos a la disolvimos en él un sobre de lupa y microscopio óptico , gelatina neutra en polvo y una mismo que deberemos construir c u b o d e c a l d o d e p o l l o dado que no contamos con comercial. La mezcla resultante este instrumento en nuestra se puso a calentar hasta comunidad escolar) alcanzar el punto de ebullición OBJETIVOS (Foto 1). Una vez que hirvió se
retiró del fuego y se echó en distintas cajas de Petri (previamente esterilizadas). Tapamos todos las cajas de Petri y dejamos que se solidificara la mezcla. Al día siguiente dejamos una de las cajas destapada en el salón de primer años, durante tres horas, para tomar una muestra del aire. Cada uno de nosotros tocó una superficie u objeto y después colocamos nuestros dedos sobre la gelatina ya endurecida de una caja de Petri. De este modo tomamos muestras de: a) El sudor de nuestra frente. b) Uno de los lavamanos de nuestra escuela. c) En las distintas mesa de nuestro salón. d) Partículas de aire (se dejó el molde con la preparación al aire libre unas horas). e) El vidrio de la ventana del salón. f) La manija de la puerta de la dirección g) Manos sin lavar, después de tres horas de clase. h) Pies sudorosos después de una clase de deportes (tomada con un cotonete) i) Una muestra esterilizada y sellada sin contaminar. Después situamos las cajas de Petri en un refrigerador y cada día observamos el estado de las bacterias y los cambios producido en las cajas de Petri.
UNA VIVENCIA ÚNIC A
Los proyectos fueron presentados en forma física y oral ante el Comité Evaluador que estuvo integrado por 4 profesionales de las áreas convocadas en una exposición que se llevó a cabo el día 8 de mayo en las instalaciones de la citada Universidad
PANDILLAS CIENTÍFICAS
LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PUEBLA FUÉ SEDE DE TAN MAGNO EVENTO
La evaluación de las exposiciones de Pandilla Científica de ExpoCiencias Puebla 2013, estuvo ubicada en el Conjunto del AULA MAGNA de la Universidad Tecnológica de Puebla y fue toda una FIESTA Y DERROCHE DE ALEGRÍA por el aprender a aprender, por el aprender a hacer, por el aprender a servir y por el aprender a ser, pilares básicos de la educación según la UNESCO.