ARBEJDSEKSEMPLER
ARBEJDSEKSEMPLER
ÆLDRE SAGEN Illustration
OS I MELLEM
ROSKILDE FESTIVAL
SIDE 8
Eventdesign, korttegning
SKA NYT
SIDE 10
Grafisk tilrettelæggelse, magasinlayout
MEDICINSKE TIDSSKRIFTER
SIDE 12
Grafisk tilrettelæggelse, magasinlayout
FORMAT
SIDE 14
Grafisk design, bogopsætning, illustration
AMAGER BIO
SIDE 16
Medieplanlægning, grafik
BOOKLIBER
SIDE 6
Visuel Identitet, eventdesign
SIDE 4
Grafisk design, bogopsætning, illustration
SIDE 18
ÆLDRE SAGEN Ældre Sagen er en forening, der arbejder for at forbedre forholdene for ældre i Danmark. Jeg har fungeret som en af medlemsbladets illustratorer siden 2016.
5
OS I MELLEM Jeg har haft fornøjelsen af at skabe artwork til adskillige event med Os I Mellem på Bremen Teatret. Her vises Tabu, et event som tilbød et vigtigt og intimt indblik i tabuer blandt unge. Jeg har udviklet eventets visuelle udtryk og udarbejdet materiale til eventet: plakater, programhæfte, screens til storskærm og onlinemateriale.
7
ROSKILDE FESTIVAL Jeg har været tilknyttet Roskilde Festival - både som frivillig kampagnemedarbejder, freelancer og inhouse grafisk designer - og har bl.a været ansvarlig for den grafiske tilblivelse af oversigtskortet i en årrække
9
SKA NYT SKA NYT, som udkommer 4-5 gange årligt og omhandler seneste nyt indenfor forskning, behandling og pleje på kræftafdelingerne i de danske hospitaler. De sidste 5 år har jeg været ansvarlig for den grafiske udarbejdelse af bladet, årsrapporter, kursusmateriale osv.
? A K rS
til ling nter e and beh er pati g o d gi. run stik olo gno en, he ia onk d d , ghe nisk me om ffentli f kli d a g r y o s ekte g til ræft asp m k senet o ige en o æ kell r vid hedsv fors på e r r o e d f KA t .org sen e i sun øg S den r in Bes .skaccd præ rn øde SKA rbejde . w m w g a w e o d et r me rørend kurser ie ns å r fina nd. og p fholde on, lla a isati Sjæ SKA rgan egion o t rofi n og R p n e n no edstad er e ov SKA gion H e R f a
e d a Hv
VIDENSKAB + KLINIK
SAMFUND VIDENSKAB + MENNESKER + KLINIK
Fra Vejle til Herlev: De unge læger, som bidrager til dette blad, kommer fra hele Danmark.
Kathrine Synne Weile Aarhus Universitetshospital
Caroline Brenner Thomsen Vejle Sygehus
Niels Fristrup Aarhus Universitetshospital
Hanne Falk Hansen Herlev Hospital
Anders Vittrup Christensen Aarhus Universitetshospital
Kristine Madsen Rigshospitalet
Rana Bahij Odense Universitetshospital
Signe Ladegaard Harder Odense Universitetshospital
Christina Junker Nyborg Odense Universitetshospital
Fotos: Kaare Smith (portrætter), Charlotte Dahl, regionerne
S. 15
SAMFUND + MENNESKER
SAMFUND + MENNESKER
VI BRINGER EN EFTERLYSNING … Helbredstjek til mænd!
Chefpsykolog Svend Aage Madsen ønsker sig nære og specifikke sundhedstilbud til mænd. I deres hverdag, hvor de ikke skal påtage sig en patientrolle. Mænd er nemlig langt bagefter, også i kræftstatistikker. På klinikken skal personalet lære at tale deres sprog – ikke mindst når sundhedspersonalet i stigende grad består af kvinder.
”Mænd har 40 pct. større dødelighed af kræft end kvinder […] I en ny kræftplan bør der indgå en klar strategi for hvordan mænds overdødelighed kan nedbringes” skriver chefpsykolog Svend Aage Madsen, formand for Selskab for Mænds Sundhed, i et åbent brev til Sundhedsministeren og Sundhedsstyrelsen. Brevet har mere end 30 medunderskrivere fra forskellige organisationer. Foto: Kaare Smith
HENRIK REINBERG SIMONSEN, informationsmedarbejder, SKA
Mænds sundhedsstatistikker er ren horror. Mænd har ifølge chefpsykolog Svend Aage Madsen 40 % større dødelighed af kræft, 15 % større forekomst. Mænd dør hyppigst af selv modermærkekræft – hvor kvinder ellers har øget incidens. Og det hjælper ikke at rense tallene for socioøkonomiske faktorer: Mænd får bare færre år at leve i, selv når de ikke kører for hurtigt, drikker guldøl eller indånder skadelige dampe dagen lang. Mænd med lange uddannelser, bogreol og Politiken Plus-medlemskab lever stadig kun lige så længe som de dårligst stillede kvinder. Svend Aage Madsen vil gerne gøre lidt for dette udsatte folkefærd.
Man(d) møder en kvinde på klinikken SKA møder ham efter SKA-kurset om Mænd og Kræft, hvor han selv har været første oplægsholder. Der var omkring 5 % mænd blandt tilhørerne. ”Jeg holder jo meget oplæg til sundhedspersonale, og det er bare kvinder”, siger Svend Aage Madsen. Danmark har kun 3 % mandlige sygeplejersker, beretter han til forsamlingen på Hotel Sct. Petri i det indre København. ”Men der er da sket noget. Til borgermøder hos Kræftens BekæmSKA Nyt
pelse begynder der at komme mænd. For nylig var jeg ude og snakke i en idrætshal, fandeme helt oppe i Nordjylland, i Lemvig, i januar, der kom 250 mennesker til foredraget, og der var altså halvt mænd og halvt kvinder” fortæller han efter oplægget. ”De bliver overrasket over de her data. Mange siger ’Hold da kæft!’ Det er nogle voldsomme tal” siger Svend Aage
Mænd, kræft og sundhed Mænd kommer i gennemsnit 30 pct. mindre hos den praktiserende læge end kvinder Kun 15 pct. mænd deltager i internatrehabilitering og kun en tredjedel i daglig rehabilitering i lokalområdet. Mænd har overdødelighed af alle kræftsygdomme, ja alle sygdomme i det hele taget Kilder: Svend Aage Madsen, Selskab for Mænds Sundhed
Madsen, hvis indfaldsvinkel til mænd var arbejdet med fødsler og depression, hvor han allerede blev opmærksom på, at der var noget med mænd og sundhedsvæsnet. Han tog til en international kongres om mænds helbred og fik for alvor øjnene op for problemet. Nu er vi førende i Norden på forskningsområdet. Og Svend Aage Madsen får hyppigt lov til at sprede sit sørgmuntre budskab – samme morgen som SKA-kurset og dette interview har han også været i morgen-tv. Har det altid været sådan, det her med mændene? ”Hvis vi ser på de store kønsforskelle, så er det noget, der har været, lige så længe som jeg har levet i hvert fald. Men det har ikke været italesat. Og når de her mennesker lever så meget kortere, er det da et fænomen, vi må se nærmere på. Kvinder har været gode til at sætte køn på dagsordenen. Gynækologien i dag er jo lige som et kvindefag på mange områder, der håndterer alt fra fødsler til ældre kvinders underliv, hvor der lige som er skabt en helhedssektor. Noget lignende har mænd ingen som helst steder. Sådan noget er da interessant både som psykologisk og socialt fænomen”, siger psykologen.
Svend Aage Madsen Cand. psych 1981. Chefpsykolog på Rigshospitalet siden 1996 Ph.d. på afhandlingen: Når det ikke kun er lykken at blive mor, 1995. Formand, Selskab for Mænds Sundhed siden 2004 Vicepræsident for European Men’s Health Forum siden 2009 Udnævnt til Lighedsambassadør af Sundhedsministeren 2013. Forfattet et svimlende antal tidsskriftsartikler, bøger m.m. Senest udgivet: Mænds Sundhed og Sygdomme (2014) på forlaget Samfundslitteratur.
S. 13
11
MEDICINSKE TIDSSKRIFTER Medicinske Tidsskrifter udgiver en stribe magasiner der beskæftiger sig med nyheder om sygdom, behandlinger, forskning og livsstil henvendt til læger og sygeplejersker i almen praksis og sygehusvæsenet. Her vises Onkologisk Tidsskrift, hvor jeg er ansvarlig for grafisk tilrettelæggelse, layout og generel tovholderi.
13
10
FORMAT
10
A
B
Format er en serie matematikbøger, kopiark og læringsredskaber til folkeskolebørn udgivet af Alinea/Egmont.
A
10
2
Mit team (med Henriette Andresen og Jacob Thesander) vandt denne opgave ved en designkonkurrence mellem 5 udvalgte bureauer. K
10
B
A
Ud over design og opsætning af matematikbøgerne, tilbød Egmont/Alinea K mig en ekstra rolle som illustrator.
A K
A
2
10
J
K
B
2
O K E R
3
A
2
B
D R
O
E
J
R K
K
D R
O
E
B J
3
D
B
3
B
10
D
2
D
A
O
R D
B
10
J
K
E
D
D
B B
10
10
O
R
10
K
E
E
R
K
K
O
K
2
A
K
2 J
J O K E R
J O K E R
K
alle
33 Tændstiksintro
35 Æsker 6.06
a b c d e f g
B
h
D
6.07
38 Trapez
41 Lars og Caroline på mountainbike
Skitser et ligebenet trapez med en omkreds på 24 cm. Konstruer trapezet. Hvor mange løsninger kan der konstrueres? Foretag endnu en konstruktion, hvor højden er 4 cm. Hvor mange løsninger er der nu? Foretag endnu en konstruktion, hvor højden stadig er 4 cm, og hvor arealet nu er 28 cm2. g Hvor mange løsninger er der nu?
Lars og Caroline er taget ud i Rude skov for at cykle på mountainbike. De har planlagt en rute hjemmefra, og den lyder som følgende.
a b c d e f
Fold en æske ud fra tegningen på kopiarket. Hvilke geometriske former optræder på æsken? Mål sidelængderne på æsken og beregn rumfanget. Fold nu en æske ud fra samme opskrift, men med halvdelen af et A4-papir. Mål sidelængderne på æsken og beregn rumfanget. Hvad er størrelsesforholdet mellem siderne for de to æsker? Hvad er størrelsesforholdet mellem den store og den lille æskes rumfang? Forsøg at folde en æske ud fra et kvadratisk papir. Forklar, hvad I observerer.
36 Konstruktionsforklaringer
fra betingelserne på kopiarket og fortsæt efter instruktionen.
34 Centicubekonstruktion
2
60 °
Lars og Caroline forsætter 1,5 km frem.
•
De møder et nyt kryds, hvor de drejer skarpt til højre i en vinkel på 45° i forhold til den vej, de kommer fra.
60 °
4,5 cm 4 cm
lykkedes. c Byt rolle og gentag øvelsen. d Diskuter og skriv på et stykke papir, hvilke ord der er væsentlige for, at konstruktionen ud fra den mundtlige forklaring kan lade sig gøre. e Prøv at ændre øvelsen ved fx at øge antallet af centicubes. Diskuter, hvilken virkning ændringen havde på øvelsen.
•
Vejen drejer til venstre, og Lars og Caroline fortsætter lige frem til parkeringspladsen.
10,5 cm
a b c konstrueres, selv om skitsen er angivet.
40 Lars og Caroline i løb
alle
a b c d e f
Tegn en skitse af ruten. Konstruer en præcis tegning i GeoGebra. Hvor stor er vinklen på det sidste sving? Hvor lang er den sidste strækning? Hvor langt cykler Lars og Caroline i alt? Konstruer en præcis tegning i målestoksforhold 1:50.000.
B = 50°
a Lars og Caroline løber om kap 50 m op ad volden til toppen. Hældningen er 20°. Konstruer Lars og Carolines løb i GeoGebra, og angiv trekantens vinkler og kateternes længder. b Lars og Caroline løber oppe på volden og ruller ned igen. Fra voldens top hælder bakken 7° i forhold til voldens vandrette linje. Voldens højde er stadig den samme som før. Konstruer Lars og Carolines løb ned ad bakken i GeoGebra som en trekant, og angiv trekantens vinkler og kateternes længde.
AD står vinkelret på AB
a b c d
Lars og Caroline forsætter 2 km frem.
Tegn en skitse med oplysningerne. Konstruer en præcis tegning ud fra skitsen. Angiv højden i trapezet. Beregn arealet af trapezet.
a Skriv din egen konstruktionsfortælling om en hverdagsaktivitet som i de to forrige opgaver. Husk at angive nok oplysninger til at kunne konstruere en præcis tegning – gerne i GeoGebra, og formuler to spørgsmål til fortællingen. b Byt konstruktionsfortælling med en makker og løs opgaven. c Giv hinanden feedback på fortællingerne, og diskuter, hvilken målgruppe der ville kunne løse opgaven, og hvilken der ikke ville kunne løse opgaven.
D
Geometri
45 Vektorforskydning af figur
48 Vektorforskydning
a b Beregn vektorens længde ud fra formlen i den grå boks.
En vektor i planen beskrives:
46 Vektorlængdespillet
2
6.08
x v= y
x En vektor i rummet beskrives: v = y z
Pythagoras: v = x2 + y 2 længden: v = 22 + 32 = 13 ≈ 3, 61
2
2
af Pythagoras: v = x + y + z
b Indsæt vektor u = 8 i GeoGebra ved i inputfeltet at 8 skrive: vektor[(8,8,8)] c Forskyd punktet med vektoren. Klik på parallelforskyd-med-vektor-værktøjet. Klik på punktet og derefter på vektoren. Angiv koordinatsættene til det nye punkts koordinater. d de to punkter. e Beregn vektorens længde ud fra formlen i den grå boks.
a
49 n-forskydninger i rummet
en sidelængde på 3. b Konstruer diagonalerne i kuben. Undersøg diagonaler-
B
længden: v = 22 + 32 + 42 = 29 ≈ 5, 39
43 Forskyd med vektor
AB , AC , AD, BC , BD og CD c Benyt formlen fra den grå boks, og beregn længden af vektorerne. d Tjek dine beregninger med længdeværktøjet i GeoGebra.
Spil spillet ud fra reglerne på kopiarket. I skal bruge to 6-sidede terninger.
10
b Beregn længden af u . Benyt formlen i den grå boks. c Længden af vektor u kan skrives som u = x2 + y 2 Opstil et udtryk for beregning af længden af vektor AA . d Opstil et udtryk for AAn , hvor n angiver antallet af forskydninger med samme vektor i samme retning.
B
a
sidelængden 4 og med startpunkt i (0,0). b c d Konstruer diagonalerne i kassen. Undersøg diagonalerne i den rumlige dimension ved at benytte
2
a Indsæt vektor u = 2
Et punkt i rummet har tre koordinater og kan skrives i inputfeltet i GeoGebra på samme vis som et punkt i planen.
a Vis beregningen ved hjælp af formlen i den grå boks. Passer dine beregninger? b Optag en forklaring med skitser, hvor forskellen mellem en vektor i planen og en vektor i rummet belyses. I kan fx anvende Explain Everything i SkoleTube.
Geometri
10 K
D
51 Diagonaler i kasser
2
47 Forskyd i rummet
44 n-forskydninger
a
10
i GeoGebra ved i inputfeltet
2 at skrive: vektor[(2,2,–2)] b Indsæt punktet A = (6,2,0). c Forskyd punkt A med vektoren. Klik på vektor-fra-punkt-værktøjet. Klik på punktet A og derefter på vektor u. Angiv koordinatsættet til A’. d Forskyd også A’ med u og angiv koordinatsættet til A’’. e Find længden af u . Skriv i inputfeltet: Længde [ <objekt> ]. Indsæt navnet på vektoren. 2 2 2 f Længden af vektor u kan skrives som u = x + y + z Opstil et udtryk for beregning af længden af vektor
AA . g Opstil et udtryk for AAn , hvor n angiver antallet af forskydninger med samme vektor i samme retning.
10
a Indsæt følgende punkter i GeoGebra: A = (3,2), B = (–4,1), C = (7,5) og D = (8,–4) b Benyt vektorværktøjet til at vise og angive vektorerne:
D
c Angiv diagonalernes koordinater. d Diagonalerne kan betragtes som vektorer i rummet. Angiv længden af diagonalerne ved i inputfeltet at skrive: Længde[ <objekt> ]. Indsæt navnet på vektoren. e Undersøg og forklar, hvad der sker med diagonalerne,
2
B
2 v= 3 4
50 Diagonaler i kuber
8
K
e Angiv diagonalernes koordinater. f Angiv længden af diagonalerne. ved i inputfeltet at skrive: Længde[ <objekt> ]. Indsæt navnet på vektoren. g Undersøg og forklar, hvad der sker med diagonalerne,
52 Vektor i rummet - Screencast
J O K E R Geometri
J O K E R
2
I skal Screencaste og forklare følgende punkter i GeoGebra. Målgruppen er en elev i 8. klasse • Hvad er 3D-dimensioner? • • Hvordan afsættes et punkt i rummet? • Hvad er en vektor i rummet, og hvordan afsættes den i GeoGebra? • Hvordan forskydes et punkt i rummet med en vektor? • Hvordan angives længden af en vektor i rummet?
E R
En vektor i planen er en retning og en længde. En vektor i rummet er en retning, en længde og en dybde. En vektor har ikke noget fast begyndelsespunkt.
a Indsæt punktet A = (4,4,4)
B
J O K E R
Vektorer
2 3
63
Geometri
Vektorer
Eksempel: v =
2
42 Konstruktionsfortælling
D
D
b
Her vælger de vejen skarpt til venstre i en vinkel på 25° i
•
40 °
AD = 4 cm
AB = 8 cm
og forklarer herefter til makkeren, hvordan den ser ud. Makkeren må lytte, men ikke tale, mens han bygger
Lars og Caroline kører 0,5 km frem til et stjernekryds. forhold til den vej, de kommer fra.
5,5 cm
D
a Gå sammen i par. I skal sidde med ryggen til hinanden
64
De ankommer til et vejkryds, hvor de drejer 90 grader til
•
•
14 cm
ABCD er et trapez med følgende oplysniger:
3
Lars og Caroline fortsætter 2 km frem.
•
•
30 °
37 ABCD
62
•
venstre.
60 °
I opgaverne 33-35 har I arbejdet med konstruktionsforklaringer på følgende måder: skriftligt, mundtligt og visuelt. a Vælg den konstruktionsforklaring, du foretrækker, og beskriv, hvorfor du foretrækker netop denne. b Skriv en styrke og en svaghed ved hver af de tre former. c Hvilken form, mener du, bliver mest præcis og hvorfor? d Skriv hver især de konstruktionsforklaringer ned, der er jeres første og anden prioritet. Tre af klassens hjørner repræsenterer de tre forskellige konstruktionsforklaringer: den skriftlige, den mundtlige og den visuelle. Gå først hen til det hjørne, som repræsenterer jeres første prioritet og diskuter jeres holdning med en fra samme gruppe. Øvelsen gentages med anden prioritet.
Vejen deler sig i to. De følger vejen til venstre. De to veje danner en vinkel på 135°.
39 Konstruktion ud fra skitser
alle
De starter ved parkeringspladsen, hvor de følger stien lige ud i 2 km.
•
110 °
a
J O
•
D
Geometrisk konstruktion
65
15
AMAGER BIO Jeg har arbejdet for spillestedet Amager Bio siden jeg var nyuddannet i 2005. Arbejdsopgaverne inkluderer annoncering, planlægning, grafik, klargøring til tryk/web,indhentning af priser, indrykning og meget andet. Overfor ses materiale til Amager Bios 20-års jubilæum som jeg har illustreret og eksekveret på trykte- og digitale platforme
FÅ B
ILL
ETT E
R!
FÅ B
ILL
FÅ B
ILL
UD
ETT E
SO
R!
LGT !
ETT E
R!
UD
SO
FÅ B
ILL
ETT E
R!
LGT !
UD
SO
LGT ! UD
SO
UD
SO
EKS TRA
KO N
FÅ B
ILL
ETT E
R!
LGT !
CER T
LGT !
17
BOOKLIBER Bookliber er et litterært zine med fokus på det skæve. Nedenfor vises logoet som jeg har skabt. Til højre vises et mockup af et Bookliber zine med temaet ”Lyd i litteratur”
Januar 2020
19
maya@mayapapaya.dk