Promoviendo Grupos Prejuveniles

Proyecto de Potenciación

Para Prejóvenes entre 12 y 15 años Presentado por: Alexandra Linares y Rene Lemus Comunidad Bahá'í de El Salvador Pro-Jóvenes UE-CNSP

¿Quienes somos?

La Comunidad Bahá'í es una organización religiosa que trabaja, además, con ejes sociales.

Es miembro consultivo de las Naciones Unidas, y trabaja con varias ONG's a nivel internacional.

Cuenta con alrededor de 6 millones de seguidores, y está establecida en más de 190 países y territorios.

Diagnóstico Falta de compromiso de la Sociedad en cuanto a educación integral.

Inadecuada educación en las familias que refuerza la deserción escolar Inexistencia de programa adecuado de educación que trabaje las áreas de formación en valores y actitud de servicio.

ProblemĂĄtica Programas y proyectos no se pueden ejecutar debido al poco conocimiento de las herramientas en las comunidades.

Escaso fortalecimiento de valores y actitudes en pro de la sociedad, dentro del hogar.

EducaciĂłn deficiente en las edades crĂ­ticas, principalmente en el desarrollo de identidad.

Objetivo del Proyecto Ayudar a los prej贸venes a liberar el potencial espiritual e intelectual que poseen, prepararlos con atributos loables para que puedan participar activamente en los asuntos de sus comunidades a trav茅s de actos de servicio y, ayudarles a prepararse para asumir la responsabilidad de llevar hacia adelante una nueva civilizaci贸n.

¿Por qué Prejóvenes?

El período de las edades de 12 y 15 años constituye un tiempo especial en la vida de un individuo, puesto que experimenta cambios profundos. En esta edad debe prestárseles una atención creativa de modo que participen en programas de actividades que centren sus intereses, moldeen sus capacidades para la enseñanza y el servicio, y establezcan relaciones constructivas con los demás jóvenes.

¿Por qué Pro-Jóvenes?

El Proyecto ha demostrado tener la capacidad de involucrar de manera activa a los jóvenes, prejóvenes y niños, apartándolos de actividades de alto riesgo. Es por ello que se ha considerado “complementar” las actividades ya realizadas, con un propósito noble.

Programa de Estudio El programa comprende un proceso de estudio sistemático, que desarrolla Capacidades como: Expresión, Lectura y comprensión, Matemática y científica, La vida en sociedad, Servir a la comunidad y Artísticas.

Cada una de ellas es reforzada con un libro o actividad.

Actividades Complementarias El programa incluye actividades recreativas, con prop贸sito, que complementan las interacciones y relaciones de los prej贸venes, ayudando a reforzar su capacidad de vivir en sociedad, de compartir, de entablar amistades y de trabajar en equipo. Estas actividades pueden variar por grupo.

Libros que se estudian Brisas de Confirmaci贸n Destellos de Esperanza Esp铆ritu de Fe Caminando por el Sendero Recto Aprender sobre la Excelencia El Poder de la Palabra (Otros por desarrollar)

Beneficiando a la comunidad Sabemos que por cada prejĂłven, hay 4 personas mĂĄs en casa, que tambiĂŠn necesita un programa adecuado de desarrollo. Es por ello que en las actividades del grupo, se involucran tanto a padres de familia, hermanos, y otros miembros, a participar en familia.

La Comunidad Bahá'í ofrece Además del programa básico de prejóvenes, la comunidad bahá'í ofrece clases para niños menores de 10 años, estudio de asuntos espirituales para mayores de 15 años, proyectos de desarrollo socioeconómico para individuos y familias, y reuniones regulares.

Recurso Humano La Comunidad se compromete a facilitar recurso capacitado para el establecimiento de 5 grupos piloto (2 animadores por grupo), seguimiento y acompa帽amiento adecuado, y paulatinamente, capacitaci贸n y adiestramiento de j贸venes l铆deres.

El llamado Entre los jóvenes de la comunidad figuran los conocidos como pre-jóvenes, situados en edades comprendidas entre, digamos, los doce y quince años. Representan un grupo especial con necesidades especiales dado que se sitúan en cierto modo entre la infancia y la juventud, en un período en que experimentan numerosos cambios interiores. Debe prestárseles una atención creativa de modo que participen en programas de actividades que centren sus intereses, moldeen sus capacidades para la enseñanza y el servicio, y los lleven a participar en la interacción social con otros jóvenes. El empleo de las artes en sus diversas formas puede revestir gran valor en tal actividad."

- Casa Universal de Justicia, Mensaje de Ridván de 2000

Los Bahá'ís "Conscientes de las aspiraciones de los niños del mundo y de su necesidad de educación espiritual, amplían las miras de sus esfuerzos a fin de incluir a contingentes mayores de participantes en clases que se convierten en centros de atracción para estas generaciones y afianzan las raíces de la Fe en la sociedad. Ayudan a los prejóvenes a navegar por una etapa crucial de sus vidas y a adquirir los poderes para encaminar su energía hacia el progreso de la civilización." - Casa Universal de Justicia, Carta fechada el 20 de octubre de 2008

La importancia "La preocupación por la educación moral y espiritual de los jóvenes está arraigándose en la conciencia de la humanidad, por lo que ninguna tentativa de construir comunidad puede permitirse pasarla por alto. Lo que se ha hecho especialmente visible... es la eficacia de los programas educativos dirigidos a la potenciación espiritual de los pre-jóvenes.

Cuando se les acompaña durante tres años con un programa que realza su percepción espiritual, y se les anima a iniciar la secuencia principal de los cursos de instituto a la edad de quince años, se vuelven una gran reserva de energía y talento que puede consagrarse al avance de la civilización espiritual y material." - Casa Universal de Justicia, Carta fechada el 27 de diciembre de 2005

La Esperanza "Que no olviden jamás el imperativo de atender a las necesidades de los niños del mundo y ofrecerles clases que desarrollen sus facultades espirituales y establezcan los cimientos de un carácter noble y recto. Que lleguen a percibir plenamente el significado de sus esfuerzos por ayudar a los jóvenes a formar una identidad moral sólida durante sus primeros años de adolescencia y liberar su potencial para contribuir al bienestar de sus comunidades."

- Casa Universal de Justicia, Mensaje de Ridván de 2008