Universo Didáctico

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á Nathan Iñakí Castillo Bárcenas 2304062022 Lina Mishell Quic Mejía 2304062020 Marta María Girón Quilo 2304062006
Editorial…………………………………………………………………………..P.3 Canales de aprendizaje……………………………………………………P.4 Canal auditivo…………………………………………………………………P.5 Canal visual…………………………………………………………………….p.6 Canal kinestésico…………………………………………………………….p.7 Fijación P.8 Autoaprendizaje……………………………………………………………..P.9 Retroalimentación………………………………………………………….P.10 Gamificación………………………………………………………………….p.11 Pongámoslo a prueba………………………………………………………p.12

El nombre de nuestra revista es “El Universo de la Didáctica” en esta trabajamos los estudiantes de primer semestre en Psicología Industrial. Hemos investigado y nos hemos esforzado bastante para que lean un buen contenido.

En este viaje, hemos descubierto y reforzado distintos canales de aprendizaje y fijación, mediante la realización de varios talleres, investigaciones y test.

A través de esta revista informativa y también entretenida para poder llamar tu atención, nuestro interés es que todos puedan experimentar lo super divertido que es aprender. Queremos ser portadores de buenas noticias, ofreciendo estos datos de suma importancia que quizás no conocías, pero queremos que puedas conocerte a ti mismo y descubrir lo capaz y sobresaliente que puedes llegar a ser con tan solo poner en práctica tu canal de aprendizaje. Quizás en ocasiones te exiges demasiado, pero puede que estés aplicando mal tu método de aprendizaje.

Conócete y verás lo fácil que llegará a ser, te exhortamos a que te intereses más sobre este tema que te será de mucha utilidad.

¿Te gustaría acompañarnos a este viaje?

Comencemos…

¡BIENVENIDOS!
¡!Esperamos que les guste!!

El canal auditivo es aquel que utilizan las personas reciben de una mejor manera la información oralmente y no les dificulta la transmisión al hablar al momento de brindar la información. A las personas no se les dificultará el hablar o expresar sus emociones de igual manera se les facilita cuando las instrucciones son brindadas en voz alta o ellos deben responder oralmente.

Les resulta más fácil recordar información cuando se presenta en forma de poema o canción. Les gusta hablar sobre lo que están haciendo y tienden a realizar muchas preguntas. Cometen faltas de ortografía porque tienden más a escribir las palabras cómo le suenan. Recuerdan lo que escuchan y se les facilita recordar más los nombres que los rostros.

Importancia del aprendizaje auditivo

Desde antes de nacer escuchamos todo lo que nos rodea y después de nacer seguimos desarrollando esta habilidad y reforzarla es de suma importancia debido a que esta destreza nos permitirá comunicarnos mediante el lenguaje oral y escrito. El poder oír permite captar, enfocar y comprender lo que pasa a nuestro alrededor.

Escuchar es un complejo proceso psicológico y fisiológico de cada ser humano, en el cual las ondas del sonido provocan cambios en la presión y densidad del aire.

Ventajas

• Facilidad para memorizar y recordar nombres de personas, títulos de libros, películas, música entre otras cosas.

• Recordar y memorizar informaciones de manera coherente.

• Facilidad para recordar y aprender idiomas.

Desventajas

• Si el aprendizaje es visual tendrán más dificultades de memorizar.

• Resulta más difícil memorizar los mapas mentales si su contenido es sólo visual o tiene muchas imágenes y gráficos.

• Al momento de memorizar de forma ordenada, si no recuerdas alguna palabra, resulta complicado continuar a la siguiente en la lista.

• Es más frecuente distraerse con los ruidos de los alrededores.

Escrito por: Nathan

Se caracteriza porque su órgano sensorial es la retina de los ojos, ya que dentro de esta se encuentran dos tipos de células fotorreceptoras que convierten la luz en estímulos. Obteniendo así que la información ingrese al cuerpo.

Los conos y los bastones confirman la retina y estas ayudan a identificar la luz y la oscuridad por lo que en todo momento el cuerpo estará en constante actividad ocular.

Importancia del aprendizaje visual

Al aprender por el canal visual estamos diciendo que esto incluye, desde imágenes, hasta pictogramas, organizadores gráficos, hasta colores por esta razón es que mucha publicidad tiene colores atractivos o en algunos casos esta es excesiva y causa contaminación visual. Al entrar la información al cuerpo se dirige a la memoria visual y esto hace que el aprendizaje sea potenciado.

Ventajas

• Agudiza el sentido de la vista para poder identificar fondo-figura con mayor facilidad.

• Permite identificar la información con más facilidad y rapidez.

• Produce conexiones cerebrales para construir esquemas cognitivos nuevos y fuertes.

Desventajas

• La contaminación visual es algo que existe en la actualidad por lo que se le es más difícil desenvolverse dentro de un contexto por la presión que esta pueda causar.

• Para las personas que no son visuales el recordar escenarios se vuelve más difícil.

Escrito por:

Es un estilo de aprendizaje a menudo asociado con el aprendizaje “Haciendo y Aprendiendo” a través de movimiento físico.

“Los conocimientos suelen ser más sólidos y perdurar más en el tiempo.”

PERFIL DEL KINESTÉSICO:

• Normalmente tiene la mente ocupada.

• Le es necesario estar en movimiento, realizar actividades físicas o artísticas.

• Tiene a responder a la música con movimientos físicos.

• Se expresa con el cuerpo

• Es intuito(a).

COMO APRENDE:

• Involucrándose directamente con aquello que se propone estudiar.

• Procesa la información asociándola a su cuerpo.

• Recuerda a través de sensaciones.

COMO INCENTIVAR SU APRENDIZAJE

• Actividades recreativas fuera del colegio.

• Dar retroalimentación.

Ventajas:

• Ve la evidencia que en los libros le costaba trabajo aprender.

• Exponer más rápido a la práctica y la evidencia de aprendizaje.

Desventajas:

• Necesita aprender a través de la experiencia.

• En algunas ocasiones no se puede aplicar la realización de actividad.

Escrito por: Lina

ó

Escrito por: Nathan

El autoaprendizaje es un modelo educativo enfocado en desarrollar las habilidades cognitivas de los alumnos para que puedan “aprender a aprender” de forma autónoma, los alcances de este método didáctico le permiten al estudiante desarrollar competencias y habilidades enfocadas en aprender a seleccionar, organizar y adquirir información que pueda ser transformada en conocimiento para la vida personal y profesional.

Promover el autoaprendizaje ayuda a fijar el conocimiento en el estudiante debido a que el se vuelve responsable de su proceso de aprendizaje y sabrá identificar los materiales de apoyo que le beneficiará su mejora continua. La educación virtual es el ambiente perfecto para motivar el autoaprendizaje gracias a su horario brindado y ritmo de aprendizaje que se utiliza en la actualidad.

Los estudiantes de cualquier nivel estudiantil pueden necesitar la ayuda de los docentes y de sus padres mientras estudian, sin embargo, ellos de una forma autodidactica pueden utilizar computadoras, tabletas, dispositivos móviles y diferentes páginas de internet para adquirir más conocimientos en el lugar que se encuentren.

Beneficios del autoaprendizaje

Actualmente ser autodidacta es todo un valor, debido a que los individuos que aprenden de esa forma pueden tener una mayor agudeza crítica al momento de tomar decisiones o resolver problemas.

Entre los beneficios de ser autodidactica, se pueden resaltar los siguientes:

• Mejora la autoestima.

• Impulsa el pensamiento crítico.

• Aumenta el nivel de análisis de la información.

• Mejora la capacidad para tomar decisiones y resolver conflictos.

• Se puede aprender de manera autodidacta en cualquier lugar o, de cualquier manera.

Escrito por: Nathan

Es el proceso en el que reactivamos nuestros conocimientos previos para fortalecerlos. Durante la fijación es importante debido a que hace que la información se mantenga por más tiempo en nuestros esquemas cognitivos.

¿Cómo podemos trabajarlo?

• Organizando bien nuestras ideas usando esquemas.

• Reescribiendo lo que hemos leído o aprendido.

• Aplicar recursos como subrayados, resúmenes, imágenes.

• Realizar gimnasia mental para estimular las ondas cerebrales.

Al realizar todo esto podremos notar como los conceptos se quedan con mayor facilidad, así como a encontrar soluciones a problemas de la vida cotidiana.

Escrito por: Mar

ó

Convertir lo no lúdico o rutinario en algo divertido, usando las técnicas y mecánicas de juegos que usualmente utilizamos en nuestro tiempo de ocio.

¿Cuál es el principal objetivo de la gamificación?

El propósito de la gamificación es mantener a los usuarios comprometidos y, en el contexto del eLearning, ayudarlos a lograr sus objetivos mientras se divierten.

Escrito por: Lina

Ó
á

Test para determinar el Canal de Aprendizaje de preferencia

Lea cuidadosamente cada oración y piense de qué manera se aplica a usted. En cada línea escriba el número que mejor describe su reacción a cada oración.

Casi siempre: 5 Frecuentemente: 4 A veces: 3 Rara vez: 2 Casi nunca: 1

1. Puedo recordar algo mejor si lo escribo

2. Al leer, oigo las palabras en mi cabeza o leo en voz alta.

3. Necesito hablar las cosas para entenderlas mejor.

4. No me gusta leer o escuchar instrucciones, prefiero simplemente comenzar a hacer las cosas.

5. Puedo visualizar imágenes en mi cabeza.

6. Puedo estudiar mejor si escucho música.

7. Necesito recreos frecuentes cuando estudio.

8. Pienso mejor cuando tengo la libertad de moverme, estar sentado detrás de un escritorio no es para mí.

9. Tomo muchas notas de lo que leo y escucho.

10. Me ayuda MIRAR a la persona que está hablando. Me mantiene enfocado.

11. Se me hace difícil entender lo que una persona está diciendo si hay ruidos alrededor.

12. Prefiero que alguien me diga cómo tengo que hacer las cosas que leer las instrucciones.

13. Prefiero escuchar una conferencia o una grabación a leer un libro.

14. Cuando no puedo pensar en una palabra específica, uso mis manos y llamo al objeto “coso”.

15 Puedo seguir fácilmente a una persona que está hablando aunque mi cabeza esté hacia abajo o me encuentre mirando por una ventana.

16. Es más fácil para mí hacer un trabajo en un lugar tranquilo.

17. Me resulta fácil entender mapas, tablas y gráficos.

18. Cuando comienzo un artículo o un libro, prefiero espiar la última página.

19. Recuerdo mejor lo que la gente dice que su aspecto.

20. Recuerdo mejor si estudio en voz alta con alguien.

21. Tomo notas, pero nunca vuelvo a releerlas.

22 Cuando estoy concentrado leyendo o escribiendo, la radio me molesta.

23. Me resulta difícil crear imágenes en mi cabeza.

24 Me resulta útil decir en voz alta las tareas que tengo para hacer.

25. Mi cuaderno y mi escritorio pueden verse un desastre, pero sé exactamente dónde está cada cosa.

26. Cuando estoy en un examen, puedo “ver” la página en el libro de textos y la respuesta.

27. No puedo recordar una broma lo suficiente para contarla luego.

28. Al aprender algo nuevo, prefiero escuchar la información, luego leer y luego hacerlo.

29. Me gusta completar una tarea antes de comenzar otra.

30. Uso mis dedos para contar y muevo los labios cuando leo.

31. No me gusta releer mi trabajo.

32. Cuando estoy tratando de recordar algo nuevo, por ejemplo, un número de teléfono, me ayuda formarme una imagen mental para lograrlo.

33. Para obtener una nota extra, prefiero grabar un informe a escribirlo.

34. Fantaseo en clase

35. Para obtener una calificación extra, prefiero crear un proyecto a escribir un informe.

36. Cuando tengo una gran idea, debo escribirla inmediatamente, o la olvido con facilidad.

Resultado del Test del Canal de Aprendizaje de preferencia Cuidadosamente transfiera los resultados en cada línea

Total de las 3 categorías: _____

Convierta cada categoría en un porcentaje:

Visual = puntaje visual =_____%

Puntaje total

Auditivo = puntaje auditivo =_____%

Puntaje total

Kinestésico = puntaje kinestésico =_____%

Puntaje total

Total Kinestésico: _____

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