APRENDIZAJES
-Trabajo en equipo: se dispuso una serie de espacios de socialización donde hablábamos sobre el concepto de un proyecto y como lo podíamos potenciar, haciendo una lluvia de ideas. Además, en la mayoría de las ocasiones los proyectos se llevaban de forma colaborativa, por lo que se debe ser muy ordenado con los nombres de los archivos y con la comunicación con el equipo.
-Investigación y estudio de casos: se llevaron a cabo diferentes investigaciones donde aprendí a buscar información, depurarla y aplicarla de forma teórica en un proyecto. Fue fundamental para las diferentes ideas que teníamos para los proyectos llevados a cabo.
-Investigación métodos constructivos en EEUU: Para desarrollar los planos constructivos de la Casa Paisaje Luz se realizó una serie de investigaciones sobre los métodos constructivos utilizados en Estados Unidos, al igual que las diferentes normativas que rigen la construcción en el lugar.
-Coordinación de proyectos en equipo: Durante este mes tanto la Casa Paisaje Luz como en los concursos se utilizaron softwares como Revit y sketchup, donde aprendimos a llevar los proyectos de forma colaborativa con el equipo.
-Investigación sobre realización de planos técnicos: Para la realización de los planos MPI (mechanical, plumbing and lighting), se realizó una investigación sobre como se desarrollan y construyen en Texas, Estados Unidos, además se revisó de manera especifica la normativa para los cuartos técnicos.
-Investigación de códigos y normas de dibujo: Para la realización de los planos también se realizó una serie de convenciones que se definieron en concordancia con los planos constructivos, esto con la idea de referenciar y especificar de forma más detallada la información para los constructores.
-Diseño de mobiliario: En la casa desarrollada también se diseñaron diversos mobiliarios que se adaptaran a la idea de diseño de la casa, por lo que estos diseños debían evidenciar tanto una búsqueda funcional, como estética.
-Materialización de una idea en un concurso: Para el concurso se planteo una idea, y durante la etapa de producción del material de entrega, pudimos aprender de la mano del equipo como se muestra un concepto en esquemas, como se aplica este en una propuesta material y estratégica, y finalmente como se puede optimizar su diagramación.
-Investigación sobre cómo se entrega un proyecto de diseño interior: Para la casa paisaje luz se debía entregar los planos referenciados de todo el diseño interior, por lo que debimos investigar como se mostraba este material, y cuales son los códigos, referencias y demás elementos presentes en la entrega para facilidad y entendimiento de los constructores.
3 Responsabilidad ética y
Actuación con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
Siempre actua con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
Casi siempre actua con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
Algunas veces actua con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
Pocas veces actua con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
Muy pocas veces actua con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las
técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales
Siempre usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales
Casi siempre usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales
Algunas veces usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales
Pocas veces usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales
Muy pocas veces usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales
Nunca usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales Tiende a depender mucho de los recursos tegnologicos, aspecto a mejorar, las herramientas no deben llevar el trabajo.
6 Integración y aplicación de competencias profesionales
Aplicación de conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica
Siempre aplica sus conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica
Casi siempre aplica sus conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica
Algunas veces aplica sus conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica
Pocas veces aplica sus conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica
Muy pocas veces aplica sus conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica
Nunca aplica sus conocimientos ni las competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica
En el aspecto constructivo ha demostrado algunas deficiencias, y a la hora de ser parte de un equipo se muestra falta de practica en ciertos aspectos dentro de un trabajo colaborativo. 4,5
3 Responsabilidad ética y profesional
Actuación con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
Siempre actua con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
Casi siempre actua con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
Algunas veces actua con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Muy pocas veces se integra al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Nunca se integra al equipo de trabajo, no propone soluciones y no participa en la toma de decisiones.
Pocas veces actua con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
Muy pocas veces actua con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
Nunca actúa con integridad, interés y cumplimiento en las actividades propuestas para la sostenibilidad del escenario de práctica, mediante el reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión
Uso de diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales
Siempre usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales
Casi siempre usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales
Algunas veces usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales
Pocas veces usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias
F E CHA DE N I CI O CON V E N O F E CHA DE T E R M I N A C ÓN CON V E N O FEC H A DE EVA L UA C I Ó N 4 / 0 3 / 2 0 2 4 I D P R A C T I C A NT E NIVELES NIVELES NIVELES NIVELES NIVELES NIVELES OBSERVACIONES NOTA Siempre Casi siempre Algunas veces Pocas veces Muy pocas veces Nunca 5 4 3 2 1 0
Adaptación al Escenario de práctica Adaptación a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Siempre se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Casi siempre se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Algunas veces se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Pocas veces se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Muy pocas veces se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Nunca se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral 5 2 Trabajo colaborativo Se integra al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Siempre se integra al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Casi siempre se integra al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Algunas veces se integra al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Pocas veces se integra al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Muy pocas veces se integra al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Nunca se integra al equipo de trabajo, no propone soluciones y no participa en la toma de decisiones. 5
1
profesional
responsabilidades
su profesión Nunca
las
la
escenario
práctica, mediante
reconocimiento de las responsabilidades sociales y éticas de su profesión 5 4 Relacionamiento Establecimiento de relaciones amables y respetuosas con las personas para su integración en el escenario de práctica Siempre establece relaciones amables y respetuosas con las personas para su integración en el escenario de práctica Casi siempre establece relaciones amables y respetuosas con las personas para su integración en el escenario de práctica Algunas veces establece relaciones amables y respetuosas con las personas para su integración en el escenario de práctica Pocas veces establece relaciones amables y respetuosas con las personas para su integración en el escenario de práctica Muy poca veces establece relaciones amables y respetuosas con las personas para su integración en el escenario de práctica Nunca establece relaciones amables y respetuosas con las personas para su integración en el escenario de práctica 5
Uso de recursos técnicos y tecnológicos Uso de diversas herramientas
sociales y éticas de
actúa con integridad, interés y cumplimiento en
actividades propuestas para
sostenibilidad del
de
el
5
4,5
PLAZA RÚBRI CA PRA CTI CA PROFE SI ON A L A RQ UI TE CTURA U N I V E R S DA D PON T I F CI A BOL V A R I A N A F A CU L T A D DE A R Q U I T E CT U R A - E V A L U A C ÓN DE PR Á CT CA S CRITERIOS DEFINICIONES 4,83 S EGUI M ENT O Nº : 1 NO M B R E P R A C T I C A NT E: M A R T I N VA R GA S NO M B R E T UT O R EVA L UA DO R : JUA N JO S É VA R GA S C A S T I L L O P O R C ENT A JE S O B R E L A NO T A FI NA L P R Á C T C A S F R M A D G T A L E V A L U A DOR FI C H A N° 1 FE C H A D E N C O C O NVE NI O 19/ 02/ 2024 FE C H A D E T E R M NA C Ó N C O NVE N O 19/ 06/ 2024 F E CH A DE E V A L UA CIÓ N 16/ 05/ 2024 D PRA CT ICA NT E 4 1 0 0 6 3 NIVELES NIVELES NIVELES NIVELES NIVELES NIVELES OBSERVACIONES NOTA Siempre Casi siempre Algunas veces Pocas veces Muy pocas veces Nunca 5 4 3 2 1 0 1 Adaptación al Escenario de práctica Adaptación a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Siempre se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Casi siempre se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Algunas veces se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Pocas veces se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Muy pocas veces se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Nunca se adapta a las dinámicas, políticas y principios del escenario de práctica para la consolidación de su perfil profesional y la proyección en el medio laboral Se ha notado una adaptación significativa al equipo de trabajo convirtiéndose en una pieza fundamental tanto en el proceso de diseño como de diferentes etapas en los proyectos. Abarcando diferentes proyectos desde planeación, espacio público, viviendas de gran formato y cabañas se ha notado una gran mejora en la metodología por lo cual se puede depositar gran confianza en su trabajo. 5 2 Trabajo colaborativo Se integra al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Siempre se integra al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Casi siempre se integra al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Algunas veces se integra al equipo de trabajo, propone soluciones y participa en la toma de decisiones. Pocas veces se integra
5
5 4
las personas
su integración
el
Siempre
respetuosas
las
su integración
Casi
Algunas
su integración en el escenario de práctica Nunca establece relaciones amables y respetuosas con las personas para su integración en el escenario de práctica 5 5 Uso de recursos técnicos y tecnológicos
Relacionamiento Establecimiento de relaciones amables y respetuosas con
para
en
escenario de práctica
establece relaciones amables y
con
personas para
en el escenario de práctica
siempre establece relaciones amables y respetuosas con las personas para su integración en el escenario de práctica
veces establece relaciones amables y respetuosas con las personas para su integración en el escenario de práctica Pocas veces establece relaciones amables y respetuosas con las personas para su integración en el escenario de práctica Muy poca veces establece relaciones amables y respetuosas con las personas para
profesionales Muy pocas veces usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales Nunca usa diversas herramientas técnicas y tecnológicas dentro de los procesos del escenario de práctica acordes con las competencias profesionales 5 6 Integración y aplicación de competencias profesionales Aplicación de conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica Siempre aplica sus conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica Casi siempre aplica sus conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica Algunas veces aplica sus conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica Pocas veces aplica sus conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica Muy pocas veces aplica sus conocimientos y competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica Nunca aplica sus conocimientos ni las competencias profesionales acordes a las situaciones del contexto, para la generación de alternativas de solución a situaciones que se le presentan en el escenario de práctica 5 F CH A N 2 P LAZ A R ÚB R I C A P R A C T I C A P R O FES O NA L A R QUI T EC T UR A UN VE R S D A D PO NT I FI C A B O LI VA R A NA FA C ULT A D D E A R QU T E C T UR A - E VA LUA C Ó N D E PR Á C T C A S CRITERIOS DEFINICIONES 5,00 S E G UIMIE NT O Nº: 2 NO MBRE PRA CT ICA NT E : Mart n V argas G a e go NO MBRE T UT O R E V A L UA DO R Ju an Jo s é V argas PO RCE NT A JE S O BRE L A NO T A F NA L PRÁ CT ICA S FI R MA D G T A L E VA LUA D O R
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.
Elaboración de: Juan José Vargas, Paula Gaona y Martín Vargas.