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A1.2 A2 Une nuit, Yann, un collégien, assiste à une violente dispute qui se termine par un dramatique accident. La curiosité du garçon va coûter cher à ce dernier. Heureusement, son amie Véronique lui sera d’un grand secours.
À découvrir seul(e) ou en classe.
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LE TROISIÈME ŒIL Dominique Renaud
LE TROISIÈME ŒIL
La collection Découverte, c’est : • Des histoires conçues pour les adolescents • Des activités de compréhension • Des notes explicatives
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ISBN : 978-2-09-031287-4
9 782090
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Direction éditoriale : Béatrice Rego Marketing : Thierry Lucas Édition : Élise de La Bourdonnaye Couverture et conception maquette : Dagmar Stahringer Mise en page : AMG Illustrations : Hélène Leneveu
© 2020, CLE INTERNATIONAL ISBN: 978-209-031287-4
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DÉCOUVRIR 1. L'histoire, les personnages.
Observe l'image page 2. D'après toi, peut-il s'agir : d'une histoire policière ; d'une histoire sentimentale ; d'une histoire d'espionnage ? Justifie ta réponse. Comment comprends-tu le titre de l'ouvrage? Peux-tu décrire l'attitude des trois personnages présents sur limage ?
2. Entoure les mots que tu peux associer à l'image page 2. Le canal Saint-Martin - un banc - la tour Eiffel - un pont - un immeuble - un bateau - un buisson - un appareil photo - une caméra- un camion.
3. Que sais-tu de la police et de ses ennemis ? Relie les mots. a. un policier
un cambrioleur
b. un voleur
un militaire
c. un criminel
un revendeur
d. un trafiquant
un commissaire
e. un inspecteur
une enquête
f. un gendarme
un meurtrier
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PERSONNAGES
Jean-François Garroso
il a vingt-huit ans. La police le recherche pour des vols de voitures.
Yann
c'est un garçon de quinze ans. Il habite à Paris, près du canal Saint-Martin.
Véronique
c'est l'amie de Yann. Elle aime les bandes dessinées et pratique le karaté.
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chapitre
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La menace
Quelques instants plus tard, le téléphone se met à sonner. – Allô, Yann à l'appareil. – Salut, Yann, comment vas-tu ? répond une voix à l'autre bout du fil. – Je vais bien. Qui êtes-vous ? – Devine ! Yann ne réagit pas tout de suite, mais son cœur se met à battre très fort. – Je suis le propriétaire du petit paquet que tu as trouvé cette nuit. Yann reste figé comme une statue. Véronique le voit et se dirige à son tour vers le téléphone. – Maintenant, tu vas m'écouter et faire exactement ce que je vais te dire. – Co... comment avez-vous trouvé mon adresse ? demande avec difficulté le garçon. – Un jeu d'enfant, répond l'inconnu. Je t'ai suivi.
eviner : essayer de trouver une réponse, la solution à un d problème. figé : raide, immobile comme une statue.
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Je ne me suis pas enfui, comme tu l'as peut-être cru. Je me suis caché derrière un arbre, à une cinquantaine de mètres du lieu de l'accident. Je t'ai aperçu près de la voiture. J'ai voulu t'arrêter. Par chance pour toi, il y a eu ce camion, puis lorsque tu es parti, la police est arrivée. J'ai voulu te rattraper. Malheureusement, tu es très vite rentré chez toi. La porte de ton immeuble s'est refermée au moment où je suis arrivé dans la rue. J'ai eu juste le temps de te voir entrer à l'intérieur. Un bref instant, Yann et Véronique échangent un regard. La situation devient grave ; le garçon est vraiment menacé. – Et... et mon numéro de téléphone ? poursuit Yann. – Encore plus facile. Quand tu es entré chez toi, j'ai vu la lumière s'allumer. J'ai donc vu à quel étage tu habites. Après, je suis allé prendre ton nom sur la boîte aux lettres correspondante. Je devais alors trouver ton numéro dans l'annuaire... Voilà, tu sais tout. Maintenant, écoute-moi bien : tu vas sortir de chez toi avec le sachet et tu vas le déposer
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n annuaire : sorte de gros livre où l'on trouve les numéros u de téléphone des habitants d'une ville.
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La situation devient grave.
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exactement à l'endroit que Je vais t'indiquer. Tu vas prendre le RER. Tu ne téléphones à personne et surtout tu ne préviens pas les flics. C'est d'accord ? – D'a... d'accord. – Autre chose. Tu vas porter une sacoche à l'épaule gauche. Comme ça, je pourrai te reconnaître. Une fois que tu as déposé le colis, tu fais demi-tour, tu ne te retournes pas et tu reviens tranquillement chez toi. À présent, écoute : tu as de quoi écrire ? – Oui. – OK. Allons-y... tu vas prendre le RER et tu descends à la station « Les Halles ». Là, tu changes, tu prends le RER direction Massy-Palaiseau. Tu descends à « Parc de Sceaux ». À la sortie de la station, tu prends à droite, tu suis le panneau « Lycée Lakanal ». Cent mètres plus loin, sur ta droite, tu verras, il y a un petit parc public. Tu entres. Dans ce parc, il y a deux bancs. À côté du banc de droite, une poubelle. Tu jettes le sachet dedans et tu t'en vas. Je t'attends dans exactement une heure. Un conseil : ne sois pas en retard.
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l e RER : le train dans la banlieue parisienne (Réseau Express Régional). les flics (fam.) : les policiers.
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Je crois que nous n'avons pas le choix.
Yann raccroche. Il est pâle comme un linge. – Que fait-on? finit-il par demander à Véronique. – Je crois que nous n'avons pas le choix. Il faut lui rendre cette drogue. Yann réfléchit à toute vitesse. – Tu penses vraiment qu'il veut seulement ce sachet de drogue ?
être pâle comme un linge : avoir le visage très blanc.
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COMPRENDRE 1. Relie les personnages à leurs actions a. Morandin b. Véronique
c. L'inspecteur
2. Vrai ou faux ?
1. mobilise son équipe. 2. convoque Véronique chez le commissaire. 3. donne des instructions pour retrouver la voiture de Garroso. 4. assomme Garroso. 5. explique à Véronique que Gonzalez est vivant. v
a. Garroso est un trafiquant de drogue. b. Gonzalez est recherché pour meurtre. c. Garroso a blessé grièvement le collègue du commissaire. d. Garroso parvient à s'échapper. e. Véronique utilise ses connaissances en karaté.
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3. Réponds.
a. Pourquoi le commissaire Morandin est-il satisfait des clichés de Véronique ? ............................................. b. Qui est Gonzalez ? ................................................... c. Qu'est-il arrivé à l'inspecteur Barthe ? ..................... d. Dans quelles circonstances les policiers capturent-ils Garroso ? ............................................................... e. Pourquoi le commissaire ne veut-il pas utiliser les armes pour capturer Garroso ? ................................ ............................................................................... 46
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DISCUTER 1. Imagine…
a. D'après toi, que va-t-il se passer pour Yann ? Va-t-il témoigner au procès de Garroso ? Va-t-il le défendre ou au contraire l'accuser ? b. Garroso peut-il craindre une vengeance de la mafia ? Justifie ta réponse. c. Véronique va-t-elle recevoir une distinction honorifique pour avoir contribué à l'arrestation de Garroso ? d. Gonzalez va-t-il être condamné ?
2. Parle…
As-tu été un jour témoin d'une dispute, d'une bagarre entre des garçons ou des filles de ton âge ? Comment as-tu réagi ?
3. Réfléchis…
Que penses-tu de l'attitude de Véronique ? Te semblet-elle réaliste, romancée ? Justifie ta réponse.
4. Opinions…
a. Aimes-tu les histoires policières ? Pourrais-tu citer deux ou trois personnages célèbres de roman policier ? b. À la télévision, au cinéma, on peut voir de nombreux films avec une intrigue policière. À ton avis, pourquoi les spectateurs apprécient-ils ce genre-là ? c. D'après toi, la vie quotidienne des inspecteurs de police correspond-elle à celle que l'on montre au cinéma ? Est-ce un métier difficile ? Comment imagines-tu la vie familiale de ces policiers?
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Page 3 1. Une histoire policière ou d'espionnage. On voit une personne avec un appareil photo (qui observe ou espionne quelqu'un) et un homme qui semble être un personnage malhonnête. 2. Le canal Saint-Martin - un banc - un buisson - un appareil photo - un pont. 3. a. commissaire b. cambrioleur c. meurtrier d. revendeur e. enquête f. militaire
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Page 11 1. a. de son portable b. d'une bagarre c. sur le toit d'une voiture d. s'est enfui 2. a. on ne sait pas b. V c. F d. On ne sait pas 3. b-a-d-c-e-f Page 18 1. a. un sachet de poudre (de drogue) b. que Véronique l'accompagne au commissariat c. ll craint que la police lui pose un tas de questions d. la victime a pu être identifiée 2. a. V b. F c. F d. F 3. Véronique mange un croissant/lit une bande dessinée. Yann prend une douche/ achète le journal/feuillette les pages du journal Page 25 1. a. L'agresseur de Gonzalez a retrouvé Yann et lui demande de rendre ce qu'il a pris. b. Il a vérifié à quel étage le jeune garçon est monté, il a pris son nom sur sa boîte aux lettres, puis il a trouvé le numéro de téléphone à La Poste. c. En banlieue parisienne, à la station « Parc de Sceaux ». d. Yann n'a pas le choix ; Véronique est d'accord avec lui, parce qu'elle a un plan. e. C'est Véronique qui réagit le mieux car elle a déjà une idée pour essayer de piéger l'inconnu. 2. b-e-a-c-f-d 3. a. raide, immobile b. c'est facile c. au téléphone d. le visage très blanc Page 32 1. a. Il vérifie que Yann est seul. b. La police n'a aucun indice. c. Car il y a la police qui le recherche et la mafia qui attend de récupérer l'argent. d. Yann porte une sacoche à l'épaule gauche. e. Elle s'est rendue elle aussi dans le petit parc. 2. a. F b. F c. V d. V e. F 3. a. de l'accident b. à la terrasse d'un café c. n'est pas armé d. dans une poubelle e. sur le chemin du retour Page 39 1. commissaire - commissariat - policier - inspecteur 2. a. V b. F c. V d. V e. F 3. a. parce qu'elle a quelque chose d'important à montrer b. des photos qu'elle a prises c. L'homme pris en photo s'appelle Jean-François Garroso, il est connu des services de police. d. Vol de voitures de luxe e. avertir le commissariat central f. l'appareil photo 4. a. jeune. b. un voleur de voiture. c. français. d. depuis six mois. e. à l'étranger. Page 46 1. a. 1 - 5 ; b. 4 ; c. 2 - 3 2. a. F b. V c. F d. F e. V 3. a. parce que Garroso est recherché par les services de police b. un homme dangereux, spécialisé dans la vente de drogue c. il a été tué quelques mois plus tôt par Gonzalez d. à la sortie d'un café, au moment où il ouvre la portière de la voiture e. parce que c'est un endroit très fréquenté
CORRIGÉS
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A1.2 A2 Une nuit, Yann, un collégien, assiste à une violente dispute qui se termine par un dramatique accident. La curiosité du garçon va coûter cher à ce dernier. Heureusement, son amie Véronique lui sera d’un grand secours.
À découvrir seul(e) ou en classe.
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La collection Découverte, c’est : • Des histoires conçues pour les adolescents • Des activités de compréhension • Des notes explicatives
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