Amis et compagnie 3 - Cahier d'activités

Unité

3

LEÇON 1

Qu’est-ce que j’emporte ?

1

Livre pages 18-19

Les pronoms COD et COI k Souligne les pronoms COD et entoure les pronoms COI !

1 Léa : Voilà ! On est à l’entrée de l’exposition ! Mais où est Stan ? On lui envoie un texto sur son portable ?

2 Agathe : Non, il arrive. Hé Stan ! On te cherche depuis une heure ! On voudrait te demander : Max et Théo viennent ?

3 Stanislas : Je leur ai parlé de l’exposition, mais ça ne les intéresse pas !

4 Léa : Tu nous invites ? Stanislas : Oui, je vous offre l’entrée à toutes les deux, bien sûr !

5 Stanislas : Attendez-moi , je vais chercher les billets. Il faut les acheter à la caisse, là-bas.

6 Agathe : Donne-moi ton parapluie, je vais le mettre au vestiaire !

2

Les pronoms COI k Complète !

Ben, on est entrés dans la banque, on est allés voir le directeur et on

Vous pouvez raconter ce qui s’est passé ?

Il a dit : « Moi, je ne peux rien donner. Mais, je vais appeler des amis et vous allez demander ! »

a demandé l’argent.

Alors, on a attendu…

3

…et la police est arrivée !

Les pronoms COI k Regarde l’exemple et réponds selon le modèle !

Exemple : Raconte-nous ton histoire ! p Mais, je vous ai déjà tout raconté !

1 Prête-leur tes affaires ! p 2 Dis-nous ton secret ! p 3 Montre-lui tes photos ! p 4 Explique-moi la grammaire ! p

4

Va interviewer tes camarades !

Prénoms

Quel est ton « objet fétiche » ?

Pourquoi est-ce que tu l’as toujours avec toi ?

baladeur – bijou – casquette – console de jeux – gadget – peluche – photo – porte-clefs – téléphone portable – etc.

Quel est « l’objet fétiche » le plus fréquent dans la classe ?

16

Unité

3

LEÇON 2

Vrai (V) ou faux (F) ? Si c’est faux, corrige !

Livre page 20

1 La ville de Carcassonne est dans une région du nord

.

1

de la France. .

2 Le Languedoc-Roussillon est une région où il y a beaucoup de légendes.

3 Une de ces légendes raconte l’histoire de l’Homme du Gévaudan.

.

4 C’était un vampire.

.

5 Être superstitieux, c’est croire qu’il y a des gestes

.

ou des objets qui portent bonheur ou malheur. .

6 En France, passer sous une échelle, cela porte bonheur.

2

Les pronoms relatifs qui et que (qu’) k Entoure à chaque fois le pronom correct dans le dialogue !

1 – Pour toi, un « objet fétiche », c’est un objet qui / que / qu’ on garde toujours avec soi ?

2 – Oui, c’est vrai, c’est un objet qui / que / qu’ me manque quand je l’oublie !

3 – C’est un objet qui / que / qu’ porte bonheur ?

4 – Oui, c’est un objet qui / que / qu’ je trouve un peu magique.

5 – C’est un objet qui / que / qu’ tu trouves joli ?

6 – C’est surtout un souvenir qui / que / qu’ un ami m’a offert !

3

Le pronom relatif où k Tu te souviens de Julien (unité 2) ? Regarde l’exemple et complète !

Exemple : Tu connais Lille ? – Oui, c’est la ville p où Julien habite.

1 Tu connais le Vieux-Lille ? – Oui, c’est le quartier p 2 Tu connais la Grand’ Place ? – Oui, c’est la place p 3 Tu connais l’hôtel de ville ? – Oui, c’est un monument p 4 Tu connais la Braderie ? – Oui, c’est le grand marché p

4

. . . .

Les pronoms relatifs qui, que (qu’) et où k Lis et associe !

1

Le Gévaudan est une région

2

Mon porte-bonheur, c’est le trèfle à quatre feuilles

3

Le brin de muguet du 1er mai est une fleur

4

Je me souviens du jour

5

C’est la photo de l’étoile filante

6

Ouvrir un parapluie dans une maison, c’est un geste

qui « porte bonheur ». où j’ai vu une araignée dans ma salade. qui « porte malheur ». que j’ai trouvé dans mon jardin. où il y a des bois et des montagnes. que j’ai vue hier dans le ciel.

17

Qu’est-ce que j’emporte ?

Unité 1

LEÇON 3

3

Livre page 21

Le pronom y k Utilise-le dans tes réponses !

Exemple : Tu crois aux porte-bonheur ? Oui ? Non ? p Oui, j’j’y crois !

1 Tu t’intéresses aux superstitions ? Oui ? Non ? p 2 Tu crois aux légendes ? Oui ? Non ? p 3 Tu joues au loto ? Oui ? Non ? p 4 Tu fais attention à tes affaires ? Oui ? Non ? p 5 Tu réponds à tous les SMS que tu reçois ? Oui ? Non ? p 6 Tu penses aux vacances ? Oui ? Non ? p

2

Le pronom en k Utilise-le dans tes réponses, puis note la bonne lettre pour chaque produit !

Tu fais tes courses au supermarché, tu réfléchis et tu te réponds à toi-même !

Exemple : Est-ce que je prends des mouchoirs ? p Oui, j’en j’en prends !

A

1 Est-ce que j’ai besoin d’un peigne ? p 2 Est-ce que j’ai encore du dentifrice ? p 3 Est-ce qu’il me faut du savon ? p 4 Est-ce qu’il me reste du shampoing ? p 5 Est-ce que je prends une brosse à dents ? p 6 Est-ce que j’achète de la crème solaire ? p

B

A

D

F

C

3

E

G

Complète la question avec de (d’) ou à et la réponse avec y ou en !

1 – Tu as réfléchi

4 – Tu te souviens

une idée de promenade ?

– Non, je n’

ai pas réfléchi, je n’ai pas eu le temps.

– Oui, je m’

2 – Tu as envie

une sortie découverte en bateau ?

5 – Tu as besoin

– Oui, j’

ai envie, pour voir des oiseaux de mer !

3 – Tu t’intéresses – Oui, je m’

4

souviens : j’ai eu la peur de ma vie !

– Bien sûr, j’

intéresse : j’adore les oiseaux !

– Oui, j’

ton appareil photo ? besoin ! prendre des jumelles1 !

6 – Pense aussi

l’ornithologie ?

ta dernière sortie en bateau ?

pense !

Le son [w] et le son [ɥ] k Entraîne-toi à lire les phrases à voix haute, de plus en plus vite !

1 Le son [wa] : Moi, je dois revoir le coiffeur tous les mois ? Mais pourquoi ?

2 Le son [wi] : Oui, Louis et Louise mangent dans ce boui-boui2, c’est inouï3 !

3 Le son [wɛ̃] : Il est un peu moins loin, mais toujours dans son coin !

4 Le son [ɥi] : Aujourd’hui, il a pris son parapluie dans la cuisine et il a dit « bonne nuit » !

1. des jumelles : appareil formé de deux lunettes et qui permet de voir très loin – 2. un boui-boui : café ou restaurant de dernier ordre – 3. inouï : extraordinaire, étrange

Qu’est-ce que j’emporte ?

18

Unité

3

LEÇON 4

1

Livre pages 22-23

Relève les phrases et les situations où les collègues de Louis se moquent de lui et de son parapluie !

1 2 3

2

. . .

Imagine que ton objet fétiche « parle » et se présente sur ton blog ! Complète et coche les bonnes cases !

Date : Je suis ton objet fétiche !

Nom du blog :

Pseudo :

Date de création :

Je suis un(e)

.

Je suis (couleur)

.

Je mesure (taille)

.

Je pèse (poids)

.

J’ai (âge)

.

Mon (ma) propriétaire s’appelle :

.

J’habite dans

sa poche

son sac

sa chambre

Dernière mise à jour :

Mon (ma) propriétaire m’as trouvé(e).

Mon (ma) propriétaire m’a acheté(e).

Mes amis :

Colle ici une (ou plusieurs) photo(s) ou un dessin de ton objet fétiche.

Je suis un cadeau de sa (son)

.

J’aime quand il (elle)

.

Je n’aime pas quand il (elle)

.

J’ai peur (de, d’) (du, de l’, de la, des)

.

Voici une de mes journées :

Mes blogs ou liens préférés :

Le matin

.

Puis,

.

Ensuite,

.

Enfin

.

J’ai une vie

intéressante !

difficile !

bizarre !

confortable !

dangereuse !

fantastique ! !

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19

[ … commentaires]

Qu’est-ce que j’emporte ?

o i l o f t r o P

Fais le point !

(Tu peux demander son aide à ton professeur !)

J A2 Comprendre : Écouter Je peux comprendre quelqu’un donner la définition d’un objet. (Un porte-bonheur, c’est un objet qui…, que…)

Je peux comprendre quelqu’un donner la définition d’un lieu. (C’est une région où…)

Je peux comprendre quelqu’un donner la définition d’un événement. (1794, c’est l’année où…)

A2 Comprendre : Lire Je peux lire et comprendre la définition d’un objet.

Je peux lire et comprendre la définition d’un lieu.

Je peux lire et comprendre la définition d’un événement.

Je peux lire et trouver un renseignement spécifique dans un inventaire concernant par exemple des objets personnels ou des produits de toilette.

A2 Parler : Prendre part à une conversation Je peux échanger des informations avec quelqu’un sur un objet, un lieu ou un événement et sa définition.

Je peux exprimer mes opinions sur des sujets comme les objets personnels, les superstitions et les légendes.

A2 Parler : S’exprimer en continu Je peux faire un bref exposé sur un sujet familier, par exemple mon « objet fétiche ».

Je peux donner la définition d’un objet, d’un lieu ou d’un événement.

Je peux présenter brièvement une légende ou une superstition.

Je peux faire un bref exposé sur ce qui « porte bonheur» ou sur ce qui « porte malheur ».

A2 Écrire Je peux écrire une suite de phrases simples donnant la définition d’un objet, d’un lieu ou d’un événement.

Je peux écrire un message ou une lettre personnelle en rapport avec les objets personnels, les superstitions et les légendes.

A2 Compétences culturelles Je peux citer ce qui « porte bonheur » ou ce qui « porte malheur » en France.

Je peux repérer la région Languedoc-Roussillon sur une carte de France et citer le nom d’une ville ou d’un site de cette région.

Je peux raconter brièvement une légende issue de cette région.

Je peux donner quelques informations sur la ville de Carcassonne.

Je peux aussi…

20

F

A

! i o t e t Tes Complète les définitions en utilisant les pronoms relatifs qui, que (qu’) et où ! 14 points 1 Guy de Maupassant, c’est un écrivain français .

2 1783, c’est l’année .

3 Bertrand Piccard, c’est un aéronaute suisse .

4 Un objet fétiche, c’est un objet .

5 Le trèfle à quatre feuilles, c’est la plante .

6 Carcassonne, c’est une ville .

7 L’araignée, c’est un animal .

Écris, en moins d’une minute, dix noms d’objets personnels ou de produits de toilette (avec leur article un, une ou des) ! 10 points 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 Culture et civilisation 6 points

1 Qu’est-ce qui « porte bonheur » en France ? Cite un exemple !

2 Qu’est-ce qui « porte malheur » en France ? Cite un exemple !

3 Cite le nom d’une des villes du Languedoc-Roussillon !

4 Comment s’appelle l’animal fantastique qui aurait terrorisé cette région au XVIIIe siècle ?

5 Cite une région du nord-est de la France !

6 Qu’est-ce que le « champagne » ?

Évalue ton travail !

Ton score : … / 30 21