Extrait Nouveau amis et compagnie 2 - Cahier d'activités

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C

lé

In

te

l na

rn a

tio

Extrait - Cahier d'activités

unité 1

leçon 1

ma maison

1. Relie les mots aux pièces de la maison sur le plan !

la cuisine

la chambre

l’entrée

te

rn a

tio

na

l

la salle de séjour

la salle de bains

les toilettes

le garage

In

le jardin

2. Lis et dessine sur le plan !

©

C

lé

Dans l’entrée, il y a un cahier et un crayon.

Il y a un melon et deux escargots dans la cuisine.

Dans la salle de bains, il y a une pomme et une banane.

Il y a une chaussure et une casquette dans la salle de séjour.

Dans la chambre, il y a un coca et une pizza.

Dans les toilettes, il y a un livre.

Dans le garage, il y a une télévision et un vélo.

Et dans le jardin, il y a une botte et un chapeau !

6

3. Les nombres de 70 à 100 → Entoure les nombres corrects !

A. 70 : soixante et dix – cinquante-vingt – cinq-vingts – soixante-dix B. 80 : soixante-vingt – quatre et vingt – quatre-vingts – soixante et vingt C. 90 : quatre-vingt-dix – quarante-vingt-dix – quatre-vingt et dix – soixante-dix-vingt D. 91 : quatre-vingt et un – quatre-vingt-onze – quatre-vingts-onze – quatre-vingt-un E. 75 : sept-vingt-cinq – soixante-quinze – soixante-cinq – soixante et quinze F. 87 : soixante-vingt-sept – sept et quatre-vingts – quatre-vingts-sept – quatre-vingt-sept six

unité 1 ma maison

leçon 2

1. Voici des numéros de téléphone français. Regarde l’exemple, écris les numéros en toutes lettres et entraîne-toi à les lire !

tio

na

l

→ Exemple : 01 39 82 28 53 → zéro un, trente-neuf, quatre-vingt-deux, vingt-huit, cinquante-trois A. 02 15 44 61 90 → zéro deux, quinze, quarante-quatre, ...................................................................................................................................................

B. 03 68 36 99 42 → zéro trois, soixante-huit, ................................................................................................................................................................................

C. 06 77 23 84 56 → zéro six, ........................................................................................................................................................................................................................

D. 04 55 12 87 71 → .............................................................................................................................................................................................................................................

E. 01 26 97 63 34 → .............................................................................................................................................................................................................................................

F. 05 81 45 78 19 → .............................................................................................................................................................................................................................................

2.

Phonétique → Les sons [ɑ̃], [ɔ̃] et [ɛ̃]

1. Les sons [ɑ̃] et [ɔ̃] (révision) : écoute et répète ! blanc / blond – mon / dimanche – trente / onze – blouson / collant – orange / marron – oncle / tante

rn a

On appelle les sons [ɑ̃], [ɔ̃] et [ɛ̃] des « voyelles nasales ».

2. Le son [ɛ̃] : écoute et répète le « virelangue* » !

Lundi, je fais le dessin du jardin avec cinq ou quinze gobelins bruns ou châtains !

3. Les sons [ɑ̃] et [ɛ̃] : écoute et coche la bonne case ! Tu as deux écoutes ! [ɑ̃] chambre

Exemple X

1

2

3

4

5

In

[ɛ̃] jardin

te

Maintenant, écoute et répète ! chambre / salle de bains – brun / blanc – cent / cinq – combien / quand – restaurant / jardin – main / jambe

©

C

lé

4. Les sons [ɑ̃], [ɔ̃] et [ɛ̃]

Écoute et complète ! Tu as deux écoutes ! Puis lis les dialogues avec ton voisin ou ta voisine ! a. Il a les cheveux bl……cs, bl……ds ou br……s ? – Il a les cheveux chât……ns ! b. Tu vi……s qu……d ? Dim……che ou l……di ? – Dim……che, c’est le ……ze ou le qu……ze ? c. Il y a c……bi…… de dess……s ? C……q ? Tr……te ? – Il y a tr……te-c……q dess……s ! d. Le gobel…… est d……s la ch……bre ? – N……, il est d……s le jard…… ! e. Voilà le blous…… marr…… de m…… ……cle. – Et voilà les coll……ts or……ge de ma t……te !

3. Place et accord de l’adjectif qualificatif →Remets les mots dans l’ordre !

1. dans / maison/ bleue / une / J’habite / → ...................................................................................................................................................................

2. grand / d’un / est / parc / Elle / à côté / → ...................................................................................................................................................................

3. Il y a / entrée / garage / petite / grand / une / et un / → ..................................................................................................................................

4. beaucoup / ma / J’aime / bleue / petite / maison / → ....................................................................................................................................... *le virelangue : un jeu de prononciation.

sept

7

unité 1

leçon 3

ma maison

1. Écris les mots et relie-les aux dessins ! une armoire

un bureau

une chaise

un lit

une commode

un ordinateur

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

tio

..................................................................

..................................................................

..................................................................

rn a

..................................................................

..................................................................

2. Les prépositions de lieu → Lis et dessine sur les images de l'activité 1 !

te

un tapis

na

une armoire

un fauteuil

une table

l

une lampe

In

1. Dessine une chaussure devant l’armoire.

2. Dessine un livre derrière l’ordinateur.

3. Dessine un chat sous la table.

4. Dessine un chapeau sur le lit.

5. Dessine une trousse à côté de la chaise.

6. Dessine un portable à droite du fauteuil.

3. Phonétique → Les sons [ɑ̃] et [ɛ̃]

1. Écoute et lis les phrases à voix haute !

Devant la chambre et la salle de bains, il y a un grand jardin !

J’ai faim : je prends du pain et des croissants !

Combien ? Trente chiens et quarante lapins ?

Tu commences quand ? Le quinze juin ou le cinq septembre ?

lé

C

©

2. Maintenant écris les mots en italique dans la bonne colonne ! [ɑ̃]

devant, ……………………………………………………………………………………………………………. jardin, ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Le son [ɑ̃] s’écrit : an, 8

huit

[ɛ̃]

,

,

.

Le son [ɛ̃] s’écrit : in,

,

,

.

unité 1 ma maison

leçon 4

1. Regarde le livre page 9 et décris la chambre d’Agathe, ses objets et ses couleurs ! → Exemple : Sur le lit d’Agathe, il y a son portable et son chat roux.

2. Complète les tableaux de conjugaison ! vouloir

je tu fais il / elle / on nous faisons vous faites ils / elles font

te

je veux tu il / elle / on nous vous voulez ils /elles veulent

In

je tu peux il / elle / on nous pouvons vous ils / elles peuvent

faire

rn a

pouvoir

lé

3. Coche les bonnes cases et complète !

Dans ma maison, dans mon appartement, il y a…  une entrée  une cuisine  .…..…..…. chambre(s)

 une salle de séjour  .…..…..…. salle(s) de bains  un(e) ……………………………………………………………  un parc  (un)e terrasse  (un)e ……………………………………………………………

 J’ai une chambre à moi.

 Je n’ai pas de chambre à moi.

Dans la pièce où je dors, il y a…  une armoire  un bureau  une commode  .…..…..…. lit(s)  .…..…..…. chaise(s)  .…..…..…. fauteuil(s)

 .…..…..…. lampe(s)  une table  un ordinateur  un tapis  (un)e ……………………………………………………………  (un)e ……………………………………………………………

C

Nous avons aussi…  un jardin  un garage  une piscine

©

tio

na

l

1. Devant son lit, il y a ....................................................................................................................................................................................................................................... .

2. Sur son bureau, ................................................................................................................................................................................................................................................ .

3. Sous sa chaise, .................................................................................................................................................................................................................................................. .

4. Sur sa commode, ........................................................................................................................................................................................................................................... .

5. Dans sa commode, ...................................................................................................................................................................................................................................... .

6. Sur son fauteuil, ............................................................................................................................................................................................................................................. .

neuf

9

Portfolio

fais le point !

(Tu peux demander à ton professeur de t'aider !)

A1 – Comprendre : lire

tio

Je peux lire et comprendre des informations simples concernant les pièces d’une maison ou d’un appartement et son mobilier.

Je peux lire et comprendre l’expression de la possibilité ou de la permission. (On peut…)

Je peux comprendre un petit message (courriel, carte postale, etc.) avec ces informations.

A1 – Parler : prendre part à une conversation

te

A1 – Parler : s’exprimer en continu

rn a

Je peux dire où j’habite (maison ou appartement).

Je peux parler des pièces d’une maison ou d’un appartement.

Je peux parler du mobilier ou des équipements d’une chambre.

Je peux exprimer une possibilité et demander une permission (Je peux… Elle peut… .)

Je sais compter jusqu’à 100.

Je peux donner un numéro de téléphone.

In

Je peux décrire les pièces de ma maison ou de mon appartement.

Je peux décrire le mobilier ou les équipements de ma chambre et ce que je peux y faire.

A1 – Écrire

lé

Je peux recopier sans erreur des mots ou des phrases simples avec des informations sur les pièces ou le mobilier d’une maison.

Je peux écrire un petit message (courriel, carte postale, blog, etc.) avec ces mots et ces phrases.

A1 – Compétences culturelles

C

Je peux comprendre et dire des numéros de téléphone « à la française ».

Je connais des types de maisons de la France métropolitaine et de la France d’outre-mer.

Je peux comprendre des explications simples sur la vie à Paris dans le passé.

©

Je peux aussi…

10

dix

A

na

Je peux comprendre des informations simples concernant les pièces d’une maison ou d’un appartement et son mobilier.

Je peux comprendre l’expression de la possibilité ou de la permission. (Je peux…)

Je peux comprendre des numéros de téléphone.

F

l

J

A1 – Comprendre : écouter

Teste-toi Tu sais répondre à ces questions ? (6 points) 1. Qu’est-ce qu’il y a dans une salle de séjour ?

4. Qu’est-ce qu’on peut faire dans une salle de bains ? ............................................................................................................................. .............................................................................................................................

na

l

2. Qu’est-ce qu’il y a dans une chambre ?

5. Qu’est-ce qu’on peut faire dans une cuisine ? ............................................................................................................................. .............................................................................................................................

tio

3. Qu’est-ce qu’il y a dans un garage ?

6. Qu’est-ce qu’on peut faire dans un jardin ? ............................................................................................................................. .............................................................................................................................

Écris les nombres ! (3 points)

71 .................................................................................... 81 ..................................................................................... 91 .............................................................................

...................................................

te

...................................................

rn a

Tu connais ces mots en français ? Écris-les avec le, l’, la ou les ! (21 points)

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

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...................................................

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lé

In

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C

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Ton score :

……………

/ 30 onze

11