Incorporación de la perspectiva de género en los materiales de comunicación

Sensibilidad y apertura a la incorporación de la perspectiva de género en los materiales de comunicación.

Ensayo

Mario Alberto Juárez Luna Guatemala, Mayo de 2017

INTRODUCCIÓN La comunicación, históricamente ha servido como un constructor social del ecosistema de relaciones humanas, en donde los valores y creencias culturales del contexto son base de la aceptación de los comportamientos individuales y grupales.

Varios actores sociales participan en el tejido social para influir, y porque no decir manipular a los diferentes receptores o masas con mensajes estratégicos para inculcar y multiplicar estereotipos de predominio político e ideológico, con el objetivo del predominio de una clase elitista o grupos de poder.

Los medios de comunicación e información tradicionales mantienen el predominio de la agenda mediática de algunos diferentes temas sociales, económicos y políticos, lo cual se utiliza como productos de mercadeo sexista con fin de lucro; porque son empresas informativas.

Por eso, las lecciones aprendidas nos demuestran que los medios de información y comunicación se han encargado de difundir el sistema patriarcal con sus imágenes, audios, escritura y lenguaje; que difunden y perpetúan estereotipos de desigualdad de género en las estructuras sociales y mentales de las personas.

Algunos profesionales experimentan en ciertas ocasiones una perspectiva masculinizadora, por la falta de sensibilización y conocimientos de la perspectiva de género en los materiales de comunicación.

Con esos antecedentes, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2014) se desarrolló: “la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer de las Naciones Unidas en 1995, pone énfasis en el protagonismo clave de los medios de comunicación para promover la igualdad de género en todas las esferas; se convoca a todas las partes a unir fuerzas para evitar estereotipos sobre la mujer y desigualdad de acceso y participación de la mujer en todos los sistemas de comunicación (p. 9)”.

Así, la importancia de crear materiales con lenguaje incluyente y de mensajes que procuren no reproducir estereotipos tradicionales de género que obstaculizan el proceso hacia la igualdad.

Este ensayo busca ofrecer una apertura a la incorporación de la perspectiva de género en los materiales de comunicación para lograr la inclusión del cambio social y comunal.

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LA SENSIBILIZACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DE GÉNERO Durante muchos años se han producido diferentes materiales de comunicación con lenguaje sexista e imágenes estereotipas de modelos falsos y artificiales. En palabras coloquiales, “las mujeres sirven para la casa y los hombres para trabajar”.

Por culpa de una mala comunicación, emergen dentro de la comunidad estereotipos machistas que se multiplican e imitan malos roles, que se vuelven tradición y culturales.

Ahora bien, para contra restar las malas prácticas culturales, es importante en la creación y reproducción de los materiales de comunicación, la Incorporación de la perspectiva o enfoque de género porque ayudara a cambiar malos hábitos sociales.

Para comprender mejor la primera pregunta que hay que formularse es ¿Qué es Género?

Nos referimos a la construcción cultural que hace una sociedad a partir de las diferencias biológicas. Mediante esta construcción se adscriben cultural y socialmente aptitudes, roles sociales y actitudes diferenciadas para hombres y mujeres atribuidas en función de su sexo biológico (Sendotu, 2010:9).

Lo más importante de la definición es los roles que se construyen en nuestro contexto social, siendo la desigualdad y exclusión de los servicios políticos, económicos y sociales en un sector de la ciudadanía.

Pero usted se preguntara ¿Qué es perspectiva o enfoque de género?

Según Irene López (2007:27) una perspectiva o mirada de género es aquella que tiene en cuenta las diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres existentes en la realidad.

Puedo hacer una analogía de la definición; es ponerse unos lentes con óptica de género, para analizar la realidad identificando la existencia de posibles obstáculos en el desarrollo del principio de igualdad de oportunidades, determinando la situación de mujeres y hombres y cómo se relacionan en los diferentes escenarios sociales.

El enfoque o perspectiva de género es una herramienta de análisis de la realidad que nos ayudara a sensibilizar la construcción de procesos transversales del discurso comunicacional. Que se plasmaran en los diferentes materiales de divulgación e información.

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Comprendiendo lo valioso del enfoque, debemos hacer las recomendaciones a la elaboración de nuestros materiales, que son:

siguientes



La regla de inversión es de gran utilidad para ver si se está realizando una comunicación paritaria; es decir, invirtiendo el género se puede observar si la información es la misma.



La utilizar términos epicenos para ayudarnos a evitar la masculinización o feminización del lenguaje; un ejemplo del primer caso es la utilización de la palabra “hombres” por “humanidad”



Proporcionar la presencia de imágenes de figuras masculinas y femeninas en la comunicación



Obviar el lenguaje sexista.



Incorporar a nuestros materiales el punto de vista masculino y femenino.

CONCLUSIÓN Teniendo en cuenta las recomendaciones, propongo una ruta de elaboración de materiales de comunicación con enfoque de género, es: 1.

2.

3.

4.

5.

Diagnostico comunicacional de la comunidad.

Elaboración y aprobación de la comunidad.

Implementación y monitoreo.

Evaluación de impacto.

Sistematización de experiencias

Termino, que la difusión de las buenas prácticas del proyecto en materia de incorporación de la perspectiva de género debe sistematizarse para su aprovechamiento por parte de otras entidades.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Amo Alfonso, Mercedes (2008) Guía para facilitar la incorporación de la perspectiva de género en los planes integrales de salud. Andalucía, España.

Editorial: Junta de Andalucía y Consejería de Salud.

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2014) Indicadores de Genero para Medios de Comunicación.

Francia. Editorial: UNESCO. López Méndez, Irene (2007) El enfoque de Género en la Intervención Social.

España. Editorial: Cruz Roja.

Luciana Ruiz ...[et.al.] (2014) Producción de materiales de comunicación y educación popular.1a ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Departamento de Publicaciones de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Editorial: Presidencia de la Nación.

Sendotu (2010) Intervención Social desde el enfoque de Género. España. Editorial: Fundación Peñascal y Federación Sartu.

Universidad de Cantabria (2011) Guia UC, Comunicación en Igualdad. España.

Editorial: Unidad de Igualdad (Vicerrectorado de Difusión del Conocimiento y Participación Social.

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