Cuadro comparativo Descripción / Características
Modelo centrado en el docente
Modelo centrado en el estudiante
Modelo centrado en el contenido
Este modelo educativo tiene una clara estructura vertical.
Tiene como punto de partida el aprendizaje del alumno, al que considera sujeto de la educación.
Su objetivo principal es que el alumno aprenda.
Su finalidad no es solamente que el alumno adquiera una serie de conocimientos (como en el modelo centrado en el profesor), sino también que desarrolle procedimientos autónomos de pensamiento. La actividad espontánea del alumno es, a la vez, meta y punto de partida de la acción educativa.
Se trata fundamentalmente de la enseñanza tradicional, de la transmisión de conocimientos y valores de una generación a otra, de profesor a alumno.
Semejanzas
Modelo centrado en el aprendizaje
Modelos centrados en el docente, en el estudiante, en el contenido y en el aprendizaje
Diferencias
Modelo centrado en el docente
Modelo centrado en el estudiante
Modelo centrado en el contenido
Este modelo es conocido también como educación basada en competencias.
Cumplen con las metas y objetivos educativos propuestos.
El alumno obedece las órdenes del docente.
Se basa en la acción – reflexión – acción.
Se fundamenta en un currículum que se apoya en las competencias de manera integral y en la resolución de problemas.
Han sido propuestos según las necesidades.
Constan de sus propias estrategias y métodos para la relación entre estudiante y docente (tutor).
El estudiante aprende a aprender, razona por sí mismo, desarrolla capacidades de quienes participan.
No motiva la creatividad del alumno, baja autoestima del alumno y valoración personal. Tiene como eje principal es el profesor y los planes de estudio.
Valora el autoaprendizaj e.
La actividad participativ a es de poca
Es un proceso permanente donde el estudiante va
Utiliza recursos que simulen la vida real: análisis y resolución de problemas, que aborda de manera integral; trabajo cooperativo o por equipos, favorecido por tutorías.
Van dirigidos al aprendizaje de los estudiantes.
Modelo centrado en el aprendizaje
El alumno es depositario del conocimie nto. El estudiante es receptor pasivo del contenido programáti co del curso.
Enfatiza en el proceso de aprendizaje.
Se dirige conseguir resultados.
El profesor inculca nociones y a la vez las introduce en la memoria del alumno. La importanci a radica en la
Intenta que el mejoramiento de la calidad de la educación atienda a la construcción de competencias. El estudiante se prepara para resolver diferentes
a
Cuadro comparativo importancia .
descubriendo, desarrollando, reinventando y haciendo suyo el conocimiento.
transmisió n de contenidos.
situaciones.
Conclusiones:
El modelo que utiliza el Tecnológico de Monterrey, es un ejemplo para que las universidades creen sus propios modelos, según el perfil que quieren que tengan sus egresados, tomando en cuenta las necesidades detectadas.
El docente – andragógico debe poseer dominio y conocimientos de las TIC, altos estándares de calidad, destrezas generales, debe ser innovados y creativo.
El conocer los diferentes modelos educativos, proporciona a los docentes un panorama más claro para aplicar el modelo que mejor se adapte a las necesidades de los estudiantes, tomando en cuenta el modelo que practica la institución educativa, para alternar con dicho modelo, enfocándose principalmente en el modelo que norma la institución.