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LAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION COMO ENTE INNOVADOR

María Delgado
Índice Mapa mental Impacto de las TIC en el ámbito educativo …………………………………. 3 Mapa conceptual Impacto de las TIC en el ámbito educativo ……………………………... 4 Exposición Impacto de las TIC en el ámbito educativo ………………….……………..…. 5 Infografía Recursos telemáticos para actividades formativas en la modalidad de educación a distancia ………………………………………………..………………………………….. 6 Ensayo de tecnologías vinculadas a los SEAD …………..………………………………... 7 Creación de aula virtual ……………………………………………………………………. 8

Impacto de las TIC en el ámbito educativo

Afinales del siglo pasado se incremento la incorporación de las nuevas tecnologías en casi todos los campos profesionales y la educación no ha sido la excepción y se puede observar que a lo largo de estos años se enfatizo mucho en relación con el cambio del perfil docente como consecuencia de la integración de las TIC en la educación. Es importante en la actualidad elevar la calidad de educación, es por ello que se debe incluir el uso de las TIC como un recurso para sustentar las exigencias actuales y así cambiar el mundo en el que educamos a niños y jóvenes.

UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA

VICERECTORADO ACADÉMICO

ÁREA DE EDUCACIÓN

POST GRADO

ESPECIALIZACIÓN EN TELEMÁTICAE INFORMÁTICA

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN ADISTANCIA

Las tecnologías incluidas en la entrega interacción de los SEAD, así como la vinculación con el área académica serán continuación mediante este ensayo, el cual muestra como las tecnologías han integrándose en la educación desde primaria hasta nivel universitario. Actualmente la presencia de las tecnologías en la educación, no viene a ser una novedad sino una realidad la cual ha logrado cambiar con su sola aparición en las aulas los contextos de enseñanza y aprendizaje, pero la pregunta que surge inmediatamente es qué relación tenemos los docentes con ellas. No hay una respuesta unívoca y sencilla para esta pregunta. Quienes trabajamos en educación sabemos que la escuela no es una institución compacta y homogénea, sino que en su seno coexisten diversas lógicas, muchas veces enfrentadas entre sí.

Si bien las Tecnologías de la Información y la Comunicación (en adelante, tic) representan una oportunidad de enriquecer nuestras propuestas de enseñanza, también encarnan el desafío de encontrar nuevas formas de abordar el conocimiento para nuestros alumnos en sus procesos de aprendizaje. Su inclusión en nuestras prácticas educativas, nos obliga a detenernos en nuevos y viejos interrogantes pedagógicos como los relacionados con los contextos de práctica, las posibilidades y retos que representan y las mejores formas de utilizarlas.

El Servicio de Educación a Distancia (SEAD) brinda educación primaria, secundaria y universitaria a aquellos estudiantes que necesitan o desean realizar sus estudios en línea o de manera virtual.

Estas clases en línea o virtuales han sido posible gracias a los recursos tecnológicos que debido a su gran avance pueden llegar a formar parte de la educación a futuro en gran medida.

La educación a distancia se fundamenta en la tecnología en todos los niveles desde el software que se utiliza, la red de conexión hasta las herramientas o recursos utilizados para interactuar con los estudiantes, cuando hablamos de software también tenemos que hablar de hardware los cuales incluyen dispositivos móviles, tabletas, laptos o pc, las cuales se encuentran

programadas con software, donde se pueden utilizar diferentes programas que permiten realizar una diversidad de actividades.

Entre algunos de esas herramientas podemos conseguir Microsoft office, correo electrónico, redes sociales, aulas virtuales, teleconferencias, learning managiment system, video conferencia, presentaciones, juegos en línea, se debe fomentar la participación de los estudiantes.

Se pueden conseguir algunas herramientas digitales educativa las cuales son más especializadas en la gestión de los contenidos, otras con la interacción de los estudiantes y otras con la gamificación del aprendizaje. Según las necesidades que el docente crea necesario para mejorar su labor educativa con los estudiantes las cuales empleara durante su gestión.

Este tipo de educación basada en las bases tecnológicas, es positiva para la capacitación de los estudiantes. En ciertas escuelas o universidades se usan algunos programas de corte profesional y creación de contenidos como podcast, videos o representaciones visuales de información, se puede visualizar que en el futuro los estudiantes podrán en un futuro realizar planos o programación, fortaleciendo la idea de que los dispositivos no son solo receptores sino espacios de creación.

En la educación a distancia, entre los mayores retos de esta brecha digital se puede presentar que no todos los estudiantes tengan recursos tecnológicos para seguir las clases. A veces la conexión a internet puede no ser suficiente o a veces no existe, también puede ser la falta de dispositivos, pero son problemas que se pueden ir solucionando a medida que avanza la tecnología. Las tecnologías forman parte de la vida de muchas personas, las cuales pueden ser utilizadas en la educación de manera permanente o semipermanente, estas pueden influir de manera positiva, ya que la mayoría de las personas manejan la tecnología actualmente además conocen algunos programas que ofrecen entre esos programas hay algunos que se pueden usar de forma educativa.

María Delgado

CI: 12086482

Los dos caminos, junio 2023

Entre las posibilidades educativas de Google Classroom se encuentran:

La creación de aulas virtuales donde los estudiantes y profesores pueden interactuar en tiempo real.

La entrega y revisión de tareas, permitiendo una mejor gestión de la carga de trabajo para los profesores.

La posibilidad de compartir archivos y documentos en línea, facilitando el acceso a la información.

El uso de herramientas de comunicación, como el correo electrónico y los foros, para mantener una comunicación constante entre profesores y estudiantes. La posibilidad de crear y tomar exámenes en línea.

Para iniciar el trabajo con la plataforma se puede:

1.Inicie sesión en su cuenta de Google con su dirección de correo electrónico y contraseña.

2.Acceda a classroom.google.com o haga clic en el icono de Google Classroom en su menú de aplicaciones.

3.Haga clic en el botón “Crear” para crear una nueva clase.

4.Complete la información de la clase, como el nombre, la descripción y la fecha de inicio.

5.Haga clic en el botón “Crear” para crear la clase.

•Una vez creada la clase, podrá agregar estudiantes y profesores a través de sus direcciones de correo electrónico o mediante el código de clase único.

•Crear tareas y asignaciones en la sección de tareas, se puede subir archivos y establecer fechas de entrega.

•Compartir anuncios, mensajes y recursos con los estudiantes en la sección de correo electrónico.

•Revisar y calificar las tareas y exámenes de los estudiantes en la sección de tareas y calificaciones

•Accede a los informes y seguimiento del curso y estudiantes en la sección de “análisis”

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