Portafolio Estadística 2021-0

O PORTAFOLI

María Fernanda Jara Castillo 20192928

ESTADÍSTICA 2021-0

Prof. Jessica Cleofé Muñoz Grados de Flores

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura Ciclo 2021-0

PORTAFOLIO 2021- 0

C O N T E N I D O

03 08 13 17

CRITERIOS RIBA .

PRÁCTICA CALIFICADA 01

CG5 (1), D

.

PRIMERA ENTREGA DEL TRABAJO DE APLICACIÓN

CG5 (1), D CG5 (2),

PRÁCTICA CALIFICADA 02

CG7 (2), D

21

SEGUNDA ENTREGA DEL TRABAJO DE APLICACIÓN

CG5 (2), CG6 (1),

25

PORTAFOLIO

28

PRÁCTICA CALIFICADA 03

32

CONTACTO

34

D

CG7 (2) , CG10(2), D

CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

INFORMACIÓN DEL CURSO

01

Pág. 03

CRITERIOS RIBA

CRITERIOS RIBA CG1 1.

2.

3.

Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos.

Preparar y presentar proyectos de diseño de construcciones de diversa escala, complejidad y tipo en una variedad de contextos, utilizando un rango de medios y en respuesta a una memoria o guía.

Comprender los sistemas estructurales y de construcción, las estrategias ambientales y los requerimientos regulatorios que se aplican al diseño y a la construcción de un proyecto de diseño completo.

Desarrollar un enfoque crítico y conceptual del diseño arquitectónico que integre y satisfaga los aspectos estéticos de una edificación y los requerimientos técnicos de su construcción y las necesidades de los usuarios.

CG2 Conocimiento adecuado de las historias y las teorías de arquitectura y las relacionadas al arte, la tecnología y las ciencias humanas.

1.

2.

3.

Historias culturales, sociales e intelectuales, teorías y tecnologías que influyen sobre el diseño de las edificaciones.

Influencia de la historia y la teoría sobre los aspectos espaciales, sociales y tecnológicos, de la arquitectura.

La aplicación de conceptos teóricos apropiados a los proyectos del taller de diseño, demostrando un enfoque crítico y reflexivo.

CG3 Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico.

1.

2.

3.

Cómo las teorías, prácticas y tecnologías de las Artes influyen en el diseño arquitectónico.

La aplicación creativa de las bellas artes y su relevancia e impacto sobre la arquitectura.

Aplicación creativa de esta labor para los proyectos de taller de diseño, en términos de su conceptualización y representación.

CG4 Conocimiento adecuado del diseño urbano, planeamiento y las habilidades relacionadas al proceso de planeamiento.

1.

Teorías de diseño urbano y planeamiento de comunidades.

Pág. 04

CRITERIOS RIBA 2. La influencia del diseño y el desarrollo de ciudades del pasado y del presente en el medio construido contemporáneo.

3. Políticas actuales de planeamiento y legislación para el control del desarrollo, incluyendo aspectos sociales, ambientales y económicos y la relevancia de estos en el desarrollo del diseño.

CG5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

1.

2.

3.

Las necesidades y aspiraciones de los usuarios de las edificaciones.

El impacto de las construcciones sobre el medio ambiente y los preceptos del diseño sostenible.

La forma en que las edificaciones encajan en su contexto local.

CG6 Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.

La naturaleza del profesionalismo y de los deberes y responsabilidades de los arquitectos con sus clientes, usuarios de las edificaciones, constructores, colegas y la sociedad en general.

2. El papel del arquitecto en el equipo de diseño, y en la industria de la construcción, reconociendo la importancia de los actuales métodos y tendencias en la construcción de las edificaciones del entorno.

3. El impacto potencial de proyectos de construcción sobre comunidades existentes y propuestas.

1.

CG7 Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño.

1.

2.

3.

Pág. 05

La necesidad de revisar críticamente los precedentes pertinentes a la función, organización y estrategia tecnológica de las propuestas de diseño.

La necesidad de apreciar y preparar memorias o guías de la preparación de las edificaciones de diversas escalas y tipos para clientes definidos y de acuerdo a los requerimientos de los usuarios y de sus adecuaciones al lugar y al contexto.

La contribución del arquitecto y de los profesionales relacionados al área en la formulación de la guía o memoria y de los métodos de investigaciones utilizados en su preparación.

CRITERIOS RIBA CG8 Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones.

La investigación, la autoapreciación y la selección de alternativas estructurales, de construcción y de sistemas de materiales relevantes para el diseño arquitectónico.

2. Estrategias para la construcción de edificaciones y la habilidad para integrar el conocimiento de principios estructurales y técnicas de construcción.

3. Las propiedades físicas y las características de los materiales de construcción, sus componentes y sistemas y el impacto ambiental de las especificaciones elegidas.

1.

CG9 Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

1.

2.

3.

Principios asociados con el diseño óptimo para ambientes visuales, térmicos y acústicos.

Sistemas para confort ambiental realizados centros de preceptos relevantes de diseño sostenible.

Estrategias para los servicios/redes de los edificios y habilidad para integrarlos en un proyecto de diseño.

CG10 Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.

1.

2.

3.

Examinar críticamente los factores financieros implicados en la variación de sistemas de construcción, y selecciones de especificaciones y el impacto de estos sobre el diseño arquitectónico.

Comprensión de mecanismos de control de costos los cuales operan durante el desarrollo de un proyecto.

Preparación de diseños que cumplan con los requerimientos de los usuarios y cumplan con la legislación local, estándares apropiados de funcionamiento y requerimientos de salud y de seguridad.

Pág. 06

CRITERIOS RIBA CG11 Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, regulaciones y procedimientos involucrados en la traducción de conceptos de diseño en edificios y planes integradores dentro de un plan general 1.

2.

3.

Pág. 07

Los fundamentos legales, profesionales y estatutarios del arquitecto y de las organizaciones, regulaciones y procedimientos envueltos en la negociación y la aprobación de los diseños arquitectónicos incluyendo las leyes, control de desarrollo, regulaciones de construcción, legislación de salud y seguridad.

Las relaciones interprofesionales de individuos y organizaciones envueltas en el desarrollo y entrega de los proyectos arquitectónicos, y como estos se definen a través de las estructuras organizacionales y contractuales.

Teorías de gestión básicas y principios de negocios relacionados con la ejecución de la práctica de la arquitectura y de los proyectos arquitectónicos, reconociendo tendencias actuales, emergentes en la industria de la construcción.

02

PRÁCTICA CALIFICADA 01

Pág. 08

Práctica Calificada 01 CG5 (1), D

OBJETIVO Aprender a identificar los conceptos básicos de la estadística en contextos relacionados con la arquitectura; para recolectar, clasificar, tabular y presentar datos resumidos, con la aplicación de competencia matemática y uso del software estadístico Minitab.

DESCRIPCIÓN Se evaluaron los temas de las semanas 1,2 y 3; la evaluación tuvo una duración máxima de 60 minutos y se aplicó en la segunda sesión de la semana 03 en el horario de clases a través de la plataforma Blackboard Collaborate; el puntaje para esta evaluación está en sistema vigesimal.

TEMAS EVALUADOS •

Definiciones y conceptos básicos

•

Nociones básicas de instrumentos de recolección

•

Organización de datos

Dichos temas incluyen: ➢ Población, muestra, unidad elemental. ➢ Tipos de variable: cuantitativa (por naturaleza: discreta, continua), (por escala de medición: intervalo, razón) y cualitativa (por escala de medición: nominal, razón). ➢ Indicadores estadísticos (parámetros o estimadores). ➢ Distribución de frecuencias para variables cualitativas y cuantitativas. ➢ Gráfico de barras ➢ Gráfico circular ➢ Gráfico de bastones ➢ Histograma

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Práctica Calificada 01 CG5 (1), D

PROCESO DE APRENDIZA JE Para comprender cada tema, la profesora comenzaba explicando la teoría, para posteriormente continuar con la práctica. En el primer laboratorio, identificamos la población, la muestra, la unidad elemental, los tipos de variables y sus indicadores estadísticos en diversos casos planteados. Además, mediante el uso de MINITAB, logramos recodificar variables cuantitativas continuas con escala de razón y realizar tablas simples y cruzadas, para interpretar frecuencias de las variables y responder preguntas en porcentaje. En el segundo laboratorio, aprendimos cómo y cuándo hacer gráficos de barras, circular y de bastones con MINITAB y la base de datos entregada por la profesora. Asimismo, utilizando la regla de Sturges, interpretamos frecuencias, hallando el rango (R), el número de intervalos (K) y la amplitud de cada intervalo (W). Por último, realizamos su respectivo gráfico, histograma.

VALORACIÓN •

Dificultad

•

Entendimiento

•

Horas de dedicación

NOTA 14.75

REFLE XIÓN En conclusión, durante este proceso de aprendizaje, pudimos aprender a reconocer tipos de variables y a manejar ciertas herramientas de MINITAB que son útiles, no solo para lo que vimos en esta primera parte, sino que también es útil para temas posteriores.

Pág. 10

Práctica Calificada 01 CG5 (1), D

ANE XOS Histograma

Gráfico de bastones

Pág. 11

Práctica Calificada 01 CG5 (1), D

ANE XOS Gráfico de barras

Gráfico circular

Pág. 12

03

Pág. 13

PRIMERA ENTREGA DEL TRABAJO DE APLICACIÓN

Primera entrega del Trabajo de aplicación CG5 (1), D CG5 (2), D

OBJETIVO Aprender a identificar los conceptos básicos de la estadística en contextos relacionados con la arquitectura; para recolectar, clasificar, tabular y presentar datos resumidos, con la aplicación de competencia matemática y uso del software estadístico Minitab.

DESCRIPCIÓN Se evaluó el desarrollo hasta el segundo objetivo del trabajo de aplicación. La entrega se realizó en la segunda sesión de la semana 02 en el horario de clases a través de la plataforma Blackboard Collaborate; el puntaje para esta evaluación está en sistema vigesimal.

TEMAS EVALUADOS •

Definiciones y conceptos básicos

•

Nociones básicas de instrumentos de recolección

•

Organización de datos

PROCESO DE APRENDIZA JE Para el trabajo de análisis se hicieron grupos de seis integrantes, cada uno recolectó información de 40 personas y sus preferencias en la compra de un departamento en Lima Metropolitana; y en base a ello se realizó una base de datos de un total de 240 departamentos. La base de datos constó de variables cuantitativas como el área total en m2, el precio en soles, número de pisos, habitaciones y baños; así como variables cualitativas como la inmobiliaria, la dirección, condición del departamento y áreas comunes como piscina, gimnasio, sala de eventos, zona de parrillas y juegos infantiles.

Elaboramos un formato de encuesta (recolección de datos) en base a los datos obtenidos, para conocer la preferencia de las personas al momento de adquirir una vivienda. Entre las preguntas realizadas para la encuesta, se cuestionó sobre la inclinación acerca de la condición del departamento y las áreas comunes. Asimismo, para realizar algunas preguntas se tuvo que recodificar el precio y el área de los departamentos, en las categorías de ocasión, accesible y elevado; y pequeño, grande y mediano respectivamente.

Pág. 14

Primera entrega del Trabajo de aplicación CG5 (1), D CG5 (2), D

A raíz de las pautas presentadas para realizar el trabajo de aplicación, para la realización del primer capítulo, se buscó información en diversas páginas para hallar datos geográficos, lugares turísticos, y la situación de Lima Metropolitana. Además, se evaluó la población a estudiar, la muestra seleccionada y se formuló el problema y los objetivos a desarrollar.

VALORACIÓN •

Dificultad

•

Entendimiento

•

Horas de dedicación

NOTA 09.975

REFLE XIÓN En conclusión, durante este proceso de aprendizaje, pudimos aprender a reconocer tipos de variables y a manejar ciertas herramientas de MINITAB que son útiles, no solo para lo que vimos en esta primera parte, sino que también es útil para temas posteriores.

Adicionalmente, a sintetizar información y a colaborar en equipo, respetando la puntualidad.

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Primera entrega del Trabajo de aplicación CG5 (1), D CG5 (2), D

ANE XOS Archivo de datos

Instrumento de recolección de datos

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04

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PRÁCTICA CALIFICADA 02

Práctica Calificada 02 CG7 (2), D

OBJETIVO Desarrollar la competencia en el tratamiento los conceptos, teoremas de probabilidad, modelos probabilísticos discretos y continuos en contextos problemáticos en el campo de la arquitectura.

DESCRIPCIÓN Se evaluaron los temas de las semanas 3,4,5; la evaluación tuvo una duración máxima de 80 minutos y se aplicó en la segunda sesión de la semana 06 en el horario de clases a través de la plataforma Blackboard Collaborate; el puntaje para esta evaluación está en sistema vigesimal.

TEMAS EVALUADOS •

Medidas de tendencia central y posición

•

Medidas de dispersión y forma

•

Probabilidad

Dichos temas incluyen: ➢ Medidas de tendencia central: media, mediana y moda. ➢ Medidas de posición: cuartiles, deciles y percentiles. ➢ Medidas de forma: asimetría. ➢ Medidas de variabilidad: rango, rango intercuartílico, varianza, desviación estándar y coeficiente de variación. ➢ Gráfica: Boxplot ➢ Probabilidades básicas: experimento aleatorio, espacio muestral, evento (mutuamente excluyente y exhaustivos).

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Práctica Calificada 02 CG7 (2), D

PROCESO DE APRENDIZA JE Para esta segunda práctica, la profesora indicó dos tipos de medidas de resumen, medidas de tendencia central y medidas de posición. Para las medidas de tendencia central, existían dos formas de realizarlo: la primera, con datos agrupados y datos no agrupados, así como una fórmula para hallar el promedio. Para esto también se aplicó lo aprendido previamente, es decir, la recodificación y las tablas cruzadas y desagregadas. Además, con MINITAB, pudimos elaborar cuadros para hallar la media, mediana y moda de alguna variable. Ya para las medidas de posición, elaboramos tablas en MINITAB, para calcular e interpretar cuartiles y percentiles de alguna variable cuantitativa. En la segunda, nos indicaron dos medidas de resumen más, medidas de forma y medidas de disposición. Para las medidas de disposición, se realizaron cuadros en MINITAB para indicar el rango, el rango intercuartil, la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de variación de una variante cuantitativa; y en base a aquellos datos obtenidos sacar conclusiones. Por último, para hallar la asimetría hicimos un cuadro y a la vez un gráfico BOXPLOT para ver si la asimetría era negativa o positiva, o si era simetría.

VALORACIÓN •

Dificultad

•

Entendimiento

•

Horas de dedicación

NOTA 00.00 Pág. 19

Práctica Calificada 02 CG7 (2), D

REFLE XIÓN En síntesis, gracias a lo aprendido conocí una forma más rápida y eficiente de hallar las medidas de resumen. Esto es importante, pues es algo que va a servir y se va a utilizar siempre. Asimismo, aprendí a identificar un cuartil y percentil en cualquier contexto presentado.

ANE XOS Marca de clase

Boxplot

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05

Pág. 21

SEGUNDA ENTREGA DEL TRABAJO DE APLICACIÓN

Segunda entrega del Trabajo de aplicación

CG5 (2), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

OBJETIVO Aprender a identificar los criterios básicos de selección de una muestra apropiada en una investigación con la finalidad de realizar descripciones estadísticas en problemas o casos académicos válidos en el área de gestión inmobiliaria. Asimismo, habilidad para investigar los estadígrafos de tendencia central, dispersión, posición y de forma correspondiente a un conjunto de datos de fuentes secundarias relacionados con casos de aplicación en la arquitectura.

DESCRIPCIÓN Se evaluó el desarrollo completo del trabajo de aplicación. Su entrega se realizó en la segunda sesión de la semana 05 el horario de clases a través de la plataforma Blackboard Collaborate; el puntaje para esta evaluación está en sistema vigesimal.

TEMAS EVALUADOS •

Medidas de tendencia central y posición

•

Medidas de dispersión y forma

•

Probabilidad

PROCESO DE APRENDIZA JE Para la segunda parte del trabajo, se desarrollaron e interpretaron los objetivos planteados en el primer capítulo; para ello se hizo uso de MINITAB. Las temas aprendidos y aplicados de la parte inicial del curso fueron, la recodificación y las propiedades de probabilidad.

Adicionalmente, se redactaron las conclusiones obtenidas del procedimiento e interpretaciones realizadas en cada objetivo. Además, se incluyeron ciertas sugerencias sobre la preferencia de los encuestados al momento de elegir departamentos en Lima Metropolitana. Por último, se elaboró una infografía en base a las conclusiones obtenidas en cada objetivo.

Pág. 22

Segunda entrega del Trabajo de aplicación

CG5 (2), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

VALORACIÓN •

Dificultad

•

Entendimiento

•

Horas de dedicación

NOTA 20.00

REFLE XIÓN Complementando lo aprendido en la Práctica Calificada 02 que era identificar un cuartil y percentil en cualquier contexto presentado. Adicionalmente, la segunda entrega del trabajo de aplicación permitió llegar a diversas conclusiones acerca de lo que los encuestados deseaban al momento de adquirir un departamento en Lima Metropolitana. La recopilación de datos no solo ayuda a llevar un control de la población que está siendo encuestada, sino permite satisfacer sus necesidades mediante nuevas propuestas que están por ser ofrecidas desde nuestra parte.

ANE XO Infografía

Pág. 23

06

Pág. 25

PORTAFOLIO

Portafolio

CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

OBJETIVO Todos los objetivos del curso.

DESCRIPCIÓN Se evaluarán las apreciaciones de los estudiantes a lo largo de las semanas 1 hasta la 07, del proceso de aprendizaje del curso. La entrega se realizará en la segunda sesión de la semana 07 el horario de clases a través de la plataforma Blackboard Collaborate; el puntaje para esta evaluación está en sistema vigesimal.

TEMAS EVALUADOS En el portafolio podemos encontrar todos los temas desarrollados a lo largo del curso en orden cronológico.

PROCESO DE APRENDIZA JE Al ser un resumen de todo el curso, todas las capacidades aprendidas se ven involucradas para así continuar la formación en la carrera de Arquitectura, reconociendo y analizando las necesidades de nuestros futuros consumidores mediante datos estadísticos, generando así una base de datos.

VALORACIÓN •

Dificultad

•

Entendimiento

•

Horas de dedicación

Pág. 26

Portafolio

CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

REFLE XIÓN Si nos ponemos a pensar en un instrumento de evaluación de aprendizajes, que estimule el pensamiento crítico, la creatividad, el crecimiento personal y el desarrollo integral de estudiantes, ese es el portafolio. Este constituye una herramienta de gran utilidad para los y las docentes, que hace de la evaluación un proceso que no solo permite observar y sistematizar la evolución de los alumnos, sino que se constituye en sí mismo en una estrategia de aprendizaje que estimula el auto aprendizaje, las destrezas del pensamiento, promueve la creatividad, la autonomía, la reflexión y la auto reflexión. Personalmente, el curso de Estadística me ha permitido aprender a utilizar una nueva herramienta digital muy parecida a la que se utiliza hoy en día en muchas empresas, por lo que, es una ventaja y enseñanza que aprecio y no dejaré de utilizar. Incluso, dicha aplicación facilita el trabajo en grupo e involucra estrategias como explorar, comparar, analizar, confrontar e investigar.

Considero que ser una materia obligatoria, me ha permitido ampliar conocimientos y crecer como persona, debido a que permite que pueda involucrarme en temas ajenos al mismo curso.

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PRÁCTICA CALIFICADA 03

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Práctica Calificada 03

CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

OBJETIVO Aprender a identificar los criterios básicos de selección de una muestra probabilística apropiada en una investigación con la finalidad de realizar inferencias estadísticas en problemas o casos académicos válidos en el área de gestión inmobiliaria.

DESCRIPCIÓN Se evaluarán los temas de las semanas 6, 7 y 8; tendrá una duración máxima de 60 minutos y se aplicará en la segunda sesión de la semana 8 en el horario de clases través de la plataforma Blackboard Collaborate; el puntaje para esta evaluación está en sistema vigesimal.

TEMAS EVALUADOS •

Variable aleatoria discreta: distribución binomial y poisson

•

Variable aleatoria continua: distribución normal

•

Técnicas de muestreo

•

Intervalos de confianza

•

Prueba de hipótesis

Dichos temas incluyen: ➢ Propiedades y axiomas ➢ Diagrama del árbol ➢ Teorema de probabilidad total ➢ Teorema de Bayes ➢ Variable aleatoria discreta: función de probabilidad – valor esperado, varianza, desviación estándar, coeficiente de variación. ➢ Distribución: Binomial y Poisson.

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Práctica Calificada 03

CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

PROCESO DE APRENDIZA JE Fueron estudiados los conceptos de probabilidades básicas y su clasificación, así como también las propiedades y los casos en las que se usan. Además, en la práctica realizamos tablas cruzadas en MINITAB para poder interpretar el contexto y dar conclusiones.

Asimismo, aprendimos a identificar en qué casos implementar el diagrama del árbol y cuándo son eventos independientes. Posteriormente, analizamos los conceptos y fórmulas de valor esperado, varianza, desviación estándar y coeficiente de variación.

Simultáneamente, realizamos ejercicios en MINITAB, las fórmulas planteadas e interpretando las preguntas y hallando valores (k) para poder calcular una probabilidad al azar. Finalmente, determinamos probabilidades de distribuciones de variables aleatorias, binomial y poisson. Identificamos la variable y la probabilidad presentada en cada caso, y en base a eso realizamos gráficos en MINITAB, para poder resolver las preguntas mostradas.

VALORACIÓN •

Dificultad

•

Entendimiento

•

Horas de dedicación

REFLE XIÓN Gracias a lo desarrollado en el curso, pude entender mejor el tema de probabilidad que es muy útil en cualquier ámbito. Así como identificar una variable discreta y su distribución.

Además, comprendí y aprendí a utilizar nuevas herramientas de MINITAB para poder conseguir los resultados de alguna probabilidad o distribución.

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Práctica Calificada 03

CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

ANE XOS Diagrama del árbol

Marco muestral

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CONTACTO

+51 989798919 20192928@aloe.ulima.edu.pe

Calle Mateo Pumacahua 187 Los Próceres – Santiagode Surco

FOTO DEL ALUMNO

Persona detallista y empeñosa, con facilidad para asimilar nuevos conocimientos, que trabaja bien bajo presión en circunstancias de gran volumen de labor. Persona amigable y con facilidad para trabajar en grupo.

Puedo desarrollarme dentro de una empresa utilizando mis habilidades de organización, creatividad y sociabilidad para impulsar el crecimiento de la misma, así como el crecimiento de la sociedad y el propio mediante la adquisición de nuevas responsabilidades a través de proyectos.

33 Pág. 32

CURRICULUM VITAE

HABILIDADES Adobe Photoshop Adobe Illustrator Adobe Indesign Autocad Revit Sketchup Microsoft Office

IDIOMAS Inglés

INTERESES Fotografía Jugar Fútbol Leer Natación

EDUCACIÓN 2008-2013

Primaria Colegio Nuestra Señora de la Asunción

2014-2018

Secundaria Colegio Nuestra Señora de la Asunción

2019Actualidad

Pregrado Universidad de Lima

RECONOCIMIENTOS 2015-2017

Delegada ambiental del Colegio Nuestra Señora de la Asunción

APTITUDES Capacidad de Liderazgo Trabajo en equipo Empatía Creatividad

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CURSOS 2021-0

Construcción I

2021-0

Medio Ambiente y Recursos Naturales

INFORMACIÓN DEL CURSO I.

SUMILLA

El curso de estadística es una asignatura teórico-práctica orientada a que los alumnos aprendan a utilizar con propiedad métodos y técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales, como herramientas de apoyo en el proceso de análisis y la toma de decisiones. El contenido es: Nociones básicas de estadística, clasificación, tabulación y presentación de datos, medidas de posición y variación, nociones de probabilidad, variable aleatoria y distribuciones de probabilidad, nociones básicas de la teoría del muestreo, estimación de parámetros, prueba de hipótesis.

II.

OBJETIVO GENERAL

Adquirir la competencia de utilizar las técnicas estadísticas descriptivas, así como los métodos para apoyar los procesos de evaluación inmobiliaria.

III.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.

Aprender a identificar los conceptos básicos de la estadística en contextos relacionados con la arquitectura; para recolectar, clasificar, tabular y presentar datos resumidos, con la aplicación de competencia matemática y uso de las TICs. Habilidad para investigar los estadígrafos de tendencia central, dispersión, posición y de forma correspondiente a un conjunto de datos de fuentes secundarias relacionados con casos de aplicación en la arquitectura.

Desarrollar la competencia en el tratamiento los conceptos, teoremas de probabilidad, modelos probabilísticos discretos y continuos en contextos problemáticos en el campo de la arquitectura.

Aprender a identificar los criterios básicos de selección de una muestra probabilística apropiada en una investigación con la finalidad de realizar inferencias estadísticas en problemas o casos académicos válidos en el área de gestión inmobiliaria.

2.

3.

4.

Pág. 34