CONSTRUCCIÓN II

O PORTAFOLI María Fernanda Jara Castillo 20192928

421 CONSTRUCCIÓN II P rof. X a v i e r M a u r i c e Mac Lean Motte

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura – Área de Construcción y Estructuras Ciclo 2021-1

PORTAFOLIO 2021- 1

C O N T E N I D O

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08 12 16

CRITERIOS RIBA

CG4.3, CG6.1,

PARTIDAS Y PRESUPUESTOS

LABORATORIO N1 (FABRICACIÓN DEL MORTERO)

CG7.2, CG10.1, CG10.2, CG11.1

CG1.2, CG2.3, CG8.2

CONTACTO

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CURRICULUM VITAE

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INFORMACIÓN DEL CURSO

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01

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CRITERIOS RIBA

CRITERIOS RIBA CG1 1.

2.

3.

Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos.

Preparar y presentar proyectos de diseño de construcciones de diversa escala, complejidad y tipo en una variedad de contextos, utilizando un rango de medios y en respuesta a una memoria o guía.

Comprender los sistemas estructurales y de construcción, las estrategias ambientales y los requerimientos regulatorios que se aplican al diseño y a la construcción de un proyecto de diseño completo.

Desarrollar un enfoque crítico y conceptual del diseño arquitectónico que integre y satisfaga los aspectos estéticos de una edificación y los requerimientos técnicos de su construcción y las necesidades de los usuarios.

CG2 Conocimiento adecuado de las historias y las teorías de arquitectura y las relacionadas al arte, la tecnología y las ciencias humanas.

1.

2.

3.

Historias culturales, sociales e intelectuales, teorías y tecnologías que influyen sobre el diseño de las edificaciones.

Influencia de la historia y la teoría sobre los aspectos espaciales, sociales y tecnológicos, de la arquitectura.

La aplicación de conceptos teóricos apropiados a los proyectos del taller de diseño, demostrando un enfoque crítico y reflexivo.

CG3 Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico.

1.

2.

3.

Cómo las teorías, prácticas y tecnologías de las Artes influyen en el diseño arquitectónico.

La aplicación creativa de las bellas artes y su relevancia e impacto sobre la arquitectura.

Aplicación creativa de esta labor para los proyectos de taller de diseño, en términos de su conceptualización y representación.

CG4 Conocimiento adecuado del diseño urbano, planeamiento y las habilidades relacionadas al proceso de planeamiento.

1.

Teorías de diseño urbano y planeamiento de comunidades.

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CRITERIOS RIBA 2. La influencia del diseño y el desarrollo de ciudades del pasado y del presente en el medio construido contemporáneo.

3. Políticas actuales de planeamiento y legislación para el control del desarrollo, incluyendo aspectos sociales, ambientales y económicos y la relevancia de estos en el desarrollo del diseño.

CG5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

1.

2.

3.

Las necesidades y aspiraciones de los usuarios de las edificaciones.

El impacto de las construcciones sobre el medio ambiente y los preceptos del diseño sostenible.

La forma en que las edificaciones encajan en su contexto local.

CG6 Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.

La naturaleza del profesionalismo y de los deberes y responsabilidades de los arquitectos con sus clientes, usuarios de las edificaciones, constructores, colegas y la sociedad en general.

2. El papel del arquitecto en el equipo de diseño, y en la industria de la construcción, reconociendo la importancia de los actuales métodos y tendencias en la construcción de las edificaciones del entorno.

3. El impacto potencial de proyectos de construcción sobre comunidades existentes y propuestas.

1.

CG7 Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño.

1.

2.

3.

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La necesidad de revisar críticamente los precedentes pertinentes a la función, organización y estrategia tecnológica de las propuestas de diseño.

La necesidad de apreciar y preparar memorias o guías de la preparación de las edificaciones de diversas escalas y tipos para clientes definidos y de acuerdo a los requerimientos de los usuarios y de sus adecuaciones al lugar y al contexto.

La contribución del arquitecto y de los profesionales relacionados al área en la formulación de la guía o memoria y de los métodos de investigaciones utilizados en su preparación.

CRITERIOS RIBA CG8 Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones.

La investigación, la autoapreciación y la selección de alternativas estructurales, de construcción y de sistemas de materiales relevantes para el diseño arquitectónico.

2. Estrategias para la construcción de edificaciones y la habilidad para integrar el conocimiento de principios estructurales y técnicas de construcción.

3. Las propiedades físicas y las características de los materiales de construcción, sus componentes y sistemas y el impacto ambiental de las especificaciones elegidas.

1.

CG9 Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

1.

2.

3.

Principios asociados con el diseño óptimo para ambientes visuales, térmicos y acústicos.

Sistemas para confort ambiental realizados centros de preceptos relevantes de diseño sostenible.

Estrategias para los servicios/redes de los edificios y habilidad para integrarlos en un proyecto de diseño.

CG10 Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.

1.

2.

3.

Examinar críticamente los factores financieros implicados en la variación de sistemas de construcción, y selecciones de especificaciones y el impacto de estos sobre el diseño arquitectónico.

Comprensión de mecanismos de control de costos los cuales operan durante el desarrollo de un proyecto.

Preparación de diseños que cumplan con los requerimientos de los usuarios y cumplan con la legislación local, estándares apropiados de funcionamiento y requerimientos de salud y de seguridad.

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CRITERIOS RIBA CG11 Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, regulaciones y procedimientos involucrados en la traducción de conceptos de diseño en edificios y planes integradores dentro de un plan general 1.

2.

3.

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Los fundamentos legales, profesionales y estatutarios del arquitecto y de las organizaciones, regulaciones y procedimientos envueltos en la negociación y la aprobación de los diseños arquitectónicos incluyendo las leyes, control de desarrollo, regulaciones de construcción, legislación de salud y seguridad.

Las relaciones interprofesionales de individuos y organizaciones envueltas en el desarrollo y entrega de los proyectos arquitectónicos, y como estos se definen a través de las estructuras organizacionales y contractuales.

Teorías de gestión básicas y principios de negocios relacionados con la ejecución de la práctica de la arquitectura y de los proyectos arquitectónicos, reconociendo tendencias actuales, emergentes en la industria de la construcción.

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PARTIDAS Y PRESUPUESTOS

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Partidas y Presupuestos

CG4.3, CG6.1, CG7.2, CG10.1, CG10.2, CG11.1

DESCRIPCIÓN El primer trabajo, el cual fue grupal, consistió en investigar la norma GE – 030 del Reglamento Nacional de Edificaciones, esta norma nos informó acerca de la calidad de construcción. Adicionalmente, fueron relacionadas con la clase de planificación de obras.

Posteriormente, para la segunda parte del trabajo, se analizó un presupuesto existente para tomarlo como ejemplo, indicando cinco partidas cuya unidad sea metros cuadrados, cinco partidas cuya unidad sea metros cúbicos, cinco partidas cuya unidad sea kilogramos y finalmente, cinco partidas cuya unidad sea en metros.

Resumen artículos:

de

los

Al sintetizar esta información, se pudo comprender de manera más clara para posteriormente, relacionarnos con lo estudiado en el curso de Construcción II. Comprensión de los artículos: Para poder cumplir con las necesidades tanto de los usuarios como de la obra, es importante conocer las pautas durante el proceso de construcción.

Relación de los artículos con la clase: Al relacionar los artículos con la clase, permite llevar a la práctica, la teoría adquirida y así reforzar los conceptos que se explican en el curso.

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Partidas y Presupuestos

CG4.3, CG6.1, CG7.2, CG10.1, CG10.2, CG11.1

CG4.3: Según lo planteado por el enunciado, este ejercicio cumple con este criterio, teniendo en cuenta que están siendo desarrolladas las habilidades relacionadas al proceso de planeamiento de una obra y el funcionamiento de las políticas actuales de planeamiento y legislación para el control de la propuesta entregada, es decir, el diseño.

CG6.1: Esta primera parte del trabajo, cumple con este criterio debido a que entre los artículos que se analizaron, se encontraron algunos en los cuales se puede sintetizar la importancia de comprender el rol del arquitecto en una obra. Este debe ser, una persona apta y capacitada para poder dirigir a un grupo y que este pueda solucionar cualquier imprevisto dentro de la obra.

CG7.2: Aquí se cumple el criterio porque tanto la primera, como la segunda parte del trabajo, ayuda al estudiante a aprenderla y reconocer cómo es que se debe desempeñar una guía. En este caso, los artículos que se deben seguir según la norma GE – 030 del Reglamento Nacional de Edificaciones.

CG10.1: Asimismo, este criterio se analiza en el trabajo, porque se examina minuciosamente el factor financiero implicado en la variación de sistemas constructivos y el impacto y/o valorización de estos sobre el diseño arquitectónico presentado. Para ello, se realiza el presupuesto previo en la obra.

CG10.2: Este ejercicio cumple con este criterio debido a que permite que el estudiante pueda comprender el mecanismo de control de costos, que en este caso, será denominado como el presupuesto de una obra. Esto quiere decir que, el estudiante debe ser capaz de entender sobre todo la parte que conlleva la elaboración del presupuesto de una obra a través de un análisis de sitio hasta la organización de las partidas.

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Partidas y Presupuestos

CG4.3, CG6.1, CG7.2, CG10.1, CG10.2, CG11.1

CG11.1: Finalmente, se cumple con este criterio porque al realizar este análisis se puede concluir que el estudiante presenta un conocimiento adecuado de los artículos que se relacionan con la calidad de la construcción y que estos se encuentran incluidos y detallados en el Reglamento Nacional de Edificaciones.

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LABORATORIO N1: FABRICACIÓN DEL MORTERO

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Laboratorio N1: Fabricación del mortero CG1.2, CG2.3, CG8.2

DESCRIPCIÓN El segundo trabajo, el cual fue individual, consistió en analizar una prueba de laboratorio la cual mostraba la fabricación del mortero para el asentado del ladrillo. Se pudo reforzar la teoría aprendida de materiales constructivos, pues nos enseñaron diferentes aglomerantes y aglomerados para así identificar su granulometría. Asimismo, los equipos de protección personal los cuales son indispensables al momento de acudir a obra.

CG1.2: En esta parte, se pueden comprender los sistemas estructurales y de

construcción.

Asimismo, las estrategias ambientales y los requerimientos regulatorios que se aplican al diseño y a la construcción de un proyecto de diseño completo. Al realizar el análisis de laboratorio, se pueden identificar y clasificar los materiales seleccionados mediante los criterios del Reglamento Nacional de Edificaciones.

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Laboratorio N1: Fabricación del mortero CG1.2, CG2.3, CG8.2

Para la aplicación de conceptos teóricos apropiados a los proyectos del taller de diseño, se debe hacer un listado tanto de los materiales como del proceso constructivo para así llevar a cabo la ejecución y/o fabricación. Todo ello, debe ser demostrando un enfoque crítico y reflexivo, tal y como se muestra en los pasos del informe.

CG2.3:

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Laboratorio N1: Fabricación del mortero CG1.2, CG2.3, CG8.2

Para cumplir con este criterio se deben realizar estrategias para la construcción de edificaciones y así demostrar la habilidad para integrar el conocimiento de principios estructurales y técnicas de construcción dentro de una obra.

En el informe de laboratorio, las estrategias realizadas fueron mediante un listado de datos adicionales, que complementaban la información adquirida del proceso.

CG8.2:

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CONTACTO

+51 989798919 20192928@aloe.ulima.edu.pe

Calle Mateo Pumacahua 187 Los Próceres – Santiagode Surco

FOTO DEL ALUMNO

Persona detallista y empeñosa, con facilidad para asimilar nuevos conocimientos, que trabaja bien bajo presión en circunstancias de gran volumen de labor. Persona amigable y con facilidad para trabajar en grupo.

Puedo desarrollarme dentro de una empresa utilizando mis habilidades de organización, creatividad y sociabilidad para impulsar el crecimiento de la misma, así como el crecimiento de la sociedad y el propio mediante la adquisición de nuevas responsabilidades a través de proyectos.

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CURRICULUM VITAE

HABILIDADES Adobe Photoshop Adobe Illustrator Adobe Indesign Autocad Revit Sketchup Microsoft Office

IDIOMAS Inglés

INTERESES Fotografía Jugar Fútbol Leer Natación

EDUCACIÓN 2008-2013

Primaria Colegio Nuestra Señora de la Asunción

2014-2018

Secundaria Colegio Nuestra Señora de la Asunción

2019Actualidad

Pregrado Universidad de Lima

RECONOCIMIENTOS 2015-2017

APTITUDES

CURSOS

Capacidad de Liderazgo Trabajo en equipo Empatía Creatividad

2021 (Abril - Mayo)

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Delegada ambiental del Colegio Nuestra Señora de la Asunción

Curso SKETCHUP – VRAY – PSD – LUMION (Grupo Galk)

INFORMACIÓN DEL CURSO I.

SUMILLA

Construcción II, es una asignatura teórica obligatoria que se ocupa del estudio de los principales procedimientos constructivos, (muros portantes, pórticos, etc.).

II.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias para conocer y entender las características, propiedades y usos de los principales procesos constructivos, así como las consideraciones para la planificación y seguimiento de obra.

III.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.

Comprender y reflexionar de manera crítica sobre las diferencias técnicas y procedimientos entre diferentes sistemas constructivos, mediante el estudio de casos prácticos, elaboración de modelos a escala real, representación gráfica y análisis crítico de los mismos.

2.

Planificar y gestionar los diferentes procesos constructivos para la adecuada planificación y control de obra, desarrollando la capacidad de trabajar en equipo y la habilidad para relacionarse mediante la aplicación de ejercicios prácticos grupales en el laboratorio.

3.

Comprender el rol del arquitecto en la industria de la construcción reconociendo la importancia de los criterios de calidad en los procesos constructivos y su impacto en el usuario y la sociedad.

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