Routekaart Helpende Zorg en Welzijn
Deze routekaart is bedoeld om inzicht te krijgen in de opleidingsroute die de student kan volgen binnen team Helpende Zorg en Welzijn die opleidt tot medewerker in de kinderopvang.
OPLEIDING
INSTROOMEISEN
IN WELKE MATE VAN COMPLEXITEIT EN ZELFSTANDIGHEID KUN JE WERKEN?
Je bent in staat om dit te leren:
Complexiteit
Helpende
Zorg en Welzijn
Niveau 2
• Diploma gelijk aan VMBO-basis of hoger.
• Leerwerkcontract van minimaal 16 uur per week bij een door de SBB erkend leerbedrijf binnen de kinderopvang.
• Mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid op minimaal niveau 1F.
Pedagogisch
Medewerker
Niveau 3
• Diploma gelijk aan VMBO-kader of theoretische leerweg of hoger
• Leerwerkcontract van minimaal 16 uur per week bij een door de SBB erkend leerbedrijf binnen de kinderopvang.
• Mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid op minimaal niveau 2F.
• Werken in een herkenbare en overzichtelijke omgeving.
• Taken uitvoeren in een bekende situatie.
• Standaardprocedures volgen.
• Binnen één werkgebied (monodisciplinair) werken.
• Basiskennis en vaardigheden gebruiken tijdens je werk.
Pedagogisch
Medewerker
Niveau 4
• Diploma gelijk aan VMBO-kader of theoretische leerweg of hoger.
• Leerwerkcontract van minimaal 16 uur per week bij een door de SBB erkend leerbedrijf binnen de kinderopvang.
• Mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid op minimaal niveau 2F.
Zorgopleidingen
Zelfstandigheid
• Met instructies onder begeleiding en/of toezicht werken.
• Overleggen over de keuzes die je moet maken.
• Hulp vragen bij onverwachte situaties.
• Zelfstandig verantwoordelijk zijn voor eenvoudige, afgebakende taken.
• Een assisterende en uitvoerende rol hebben.
Complexiteit Zelfstandigheid
• Werken in een herkenbare context, waarbij de werkzaamheden in wisselende
• situaties kunnen plaatsvinden.
• Standaardprocedures aanpassen aan wisselende situaties.
• Gedeeltelijk verantwoordelijk zijn voor het resultaat van routinewerk.
• Multidisciplinair werken (samenwerken met verschillende vakgebieden).
• Specialistische kennis en vaardigheden toepassen tijdens de werkzaamheden.
• Vrijheid van handelen hebben binnen vastgestelde kaders.
• Verantwoordelijk zijn voor het resultaat van eigen, afgebakende werkzaamheden.
• Een uitvoerende rol hebben.
• Anderen stimuleren en begeleiden.
Complexiteit
• Werken in een onbekende context en taken uitvoeren in wisselende en nieuwe situaties.
• Een standaard aanpak volgen, maar indien nodig nieuwe procedures toepassen of bedenken.
• Gedeeltelijk verantwoordelijk zijn voor het resultaat van anderen.
• Multidisciplinair werken en in voorkomende situaties een coördinerende rol vervullen.
• Brede en specialistische kennis en vaardigheden toepassen tijdens de
• werkzaamheden.
Zelfstandigheid
• Vrijheid van handelen hebben binnen vastgestelde kaders en waar nodig onderbouwd afwijken.
• Eindverantwoordelijk zijn voor het resultaat van eigen werkzaamheden.
• Een coördinerende rol hebben.
• Leiding geven aan anderen.
Lees hier meer over de inhoud van de studie en het werk.
Lees hier meer over de inhoud van de studie en het werk.
Ontdek zelf, leer samen.
Lees hier meer over de inhoud van de studie en het werk.
Inhoud van de studie en werk
Helpende Zorg en Welzijn - Niveau 2
THEMA’S
• Bereidt werkzaamheden voor en stemt deze af.
• Treedt op als aanspreekpunt zowel online als offline.
• Rondt de werkzaamheden af.
• Draagt bij aan een veilige fysieke en sociale werkomgeving.
• Evalueert de werkzaamheden.
• Ondersteunt bij voeding.
• Ondersteunt bij persoonlijke zorg en activiteiten van het dagelijks leven (ADL).
• Assisteert bij activiteiten gericht op dagbesteding en welzijn.
TAKEN IN HET BEROEP: KINDEROPVANG
Voorbereiding en Afstemming van Werkzaamheden
• Voorbereiden en afstemmen van werkzaamheden.
Afsluiten van Werkzaamheden
• Voert afval, zoals opgeveegd vuil, luiers of gebruikte doekjes, op de juiste manier af en ruimt materialen en middelen op de juiste plek op.
• Houdt rekening met het milieu.
• Weet waar de voorraad staat, welke voorraad moet worden bijgevuld, en houdt de voorraad op peil.
• Laat de voorraad bij de juiste persoon controleren.
JE LEERT:
Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling
• Zorgen voor een veilig pedagogisch klimaat.
• Behoeften en wensen van het kind inventariseren.
• De uitvoering van activiteiten voorbereiden.
• Een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving creëren.
• Samenwerken met andere betrokkenen in de omgeving van het kind.
• De ontwikkeling en het leren van het kind volgen en stimuleren.
• Je eigen werkzaamheden evalueren. Werken aan kwaliteit en deskundigheid
• Werken aan je eigen professionele ontwikkeling.
• Werken aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg.
Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen in de kinderopvang
• Communiceren met de ouders/vervangende opvoeders en het kind.
• Een activiteitenprogramma opstellen.
• Een plan van aanpak voor de begeleiding maken en uitvoeren.
• Zorgen voor de uitvoering van een (dag)programma.
• Persoonlijke verzorging bieden.
• Zorgen voor een hygiënische en gezonde omgeving.
Evaluatie van Werkzaamheden
• Evalueert de werkzaamheden.
Aanspreekpunt
• Verwelkomt de kinderen en ouders vriendelijk.
• Luistert naar en reageert op vragen van collega’s en kinderen.
• Is netjes gekleed, met schone en korte nagels.
• Stelt vragen en vraagt door, checkt wensen en behoeften.
• Gebruikt groepsapp, digitale communicatie of overdrachtsmiddelen volgens de richtlijnen van de bpv-plek.
• Maakt nooit foto’s of filmpjes van kinderen of collega’s zonder toestemming.
• Het welzijn van de kinderen en de goede sfeer op de groep staan voorop.
Veiligheid
• Draagt bij aan een veilige werkomgeving.
Wonen en huishouden
• Weet de vaatwasser te vinden, wanneer deze ingeruimd kan worden, en ruimt deze op de juiste manier in en uit.
• Maakt de vloer op de juiste momenten schoon, gebruikt de juiste materialen en middelen.
• Weet waar de wasmachine en droger staan, welk materiaal in de wasmachine of droger mag, en op welke stand/temperatuur.
• Strijkt (indien nodig) en vouwt de was op de juiste manier en zorgt ervoor dat de schone gevouwen was op de juiste plek wordt opgeborgen.
• Maakt speelgoed, meubilair en huisraad schoon volgens de richtlijnen van de bpv-plek.
• Moedigt kinderen aan zelf taakjes uit te voeren.
• Weet wanneer het toilet schoongemaakt moet worden en gebruikt de juiste middelen en materialen op een milieubewuste manier.
Voeding
• Weet waar de mogelijke dieetwensen van de kinderen te vinden zijn en hoe maaltijden voor kinderen met dieetwensen klaargemaakt moeten worden.
• Bereidt de maaltijd voor, weet de benodigdheden te vinden, en ruimt de tafel op het juiste moment af.
• Weet hoeveel fruit er nodig is per fruitmoment en maakt het fruit op de juiste manier klaar.
• Kent de rituelen voor eetmomenten en gebruikt deze.
• Weet welke verschillende soorten babyvoedingen er zijn en hoe deze klaargemaakt moeten worden.
• Kan een baby op de juiste manier vasthouden tijdens een voeding en weet wat te doen als de baby klaar is met drinken.
Persoonlijke zorg en ADL
• Weet wanneer de verschoningsmomenten zijn en past persoonlijke hygiëne toe bij verzorging van kinderen.
• Kent de regels over eigen uiterlijke verzorging en hygiëne.
• Kent de slaapmomenten en kan de kinderen op de juiste manier aankleden voor het slapen.
• Weet hoe informatie over het slapen genoteerd moet worden.
Assisteren bij activiteiten in zorg en welzijn
• Weet welke voorbereiding nodig is voor het spelen met kinderen op de grond.
• Weet op welke manier de ontwikkelingsgerichte activiteit voorbereid moet worden.
• Weet op welke vaste momenten er gezongen wordt en kent de liedjes.
• Weet op welke momenten de kinderen buiten spelen en kent de regels over buitenspelen.
• Kan contact maken met de baby en deze op de juiste manier vasthouden en neerleggen.
Pedagogisch Medewerker - Niveau 4
THEMA’S
• Bereidt werkzaamheden voor en stemt deze af.
• Treedt op als aanspreekpunt zowel online als offline.
• Rondt de werkzaamheden af.
• Draagt bij aan een veilige fysieke en sociale werkomgeving.
• Evalueert de werkzaamheden.
• Ondersteunt bij voeding.
• Ondersteunt bij persoonlijke zorg en activiteiten van het dagelijks leven (ADL).
• Assisteert bij activiteiten gericht op dagbesteding en welzijn.
JE LEERT:
Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling
• Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat
• Inventariseert behoeften en wensen van het kind
• Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
• Creëert een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving
• Werkt samen met andere betrokkenen in de omgeving van het kind
• Volgt en stimuleert de ontwikkeling en leren van het kind
• Evalueert haar eigen werkzaamheden
Werken aan kwaliteit en deskundigheid
• Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling
• Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg
Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen in de kinderopvang
• Communiceert met de ouders/vervangende opvoeders en deelt haar kennis en inzichten
• Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op
• Maakt een ontwikkelplan
• Voert het ontwikkelplan uit
• Biedt persoonlijke verzorging bij specifieke zorgbehoeftes
• Schept voorwaarden voor een hygiënische en gezonde omgeving
• Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan
Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling
• Zorgen voor een veilig pedagogisch klimaat.
• Behoeften en wensen van het kind inventariseren.
• De uitvoering van activiteiten voorbereiden.
• Een verantwoorde en stimulerende speel-/leeromgeving creëren.
• Samenwerken met andere betrokkenen in de omgeving van het kind.
• De ontwikkeling en het leren van het kind volgen en stimuleren.
• Je eigen werkzaamheden evalueren.
Werken aan kwaliteit en deskundigheid
• Werken aan je eigen professionele ontwikkeling.
• Werken aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg. Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen in de kinderopvang
• Communiceren met de ouders/vervangende opvoeders van het kind.
• Een activiteitenprogramma opstellen.
• Een plan van aanpak voor de begeleiding maken en uitvoeren.
• Zorgen voor de uitvoering van een (dag)programma.
• Persoonlijke verzorging bieden.
• Zorgen voor een hygiënische en gezonde ogeving.
