Marcoeur vol15 no1

école Saint-Marc

Décembre 2018 Vol 15 – N° 1

UNE

Laurent Poirier GR. 32

UNE VERSION TOUTE EN COULEURS, ÇA TE DIT ?

Tu trouveras une version numérique toute en couleurs du journal sur le site Internet de l'école : http://st-marc.csdm.ca/parents/marcoeur/

DÉCEMBRE 2018

Je m’exprime NOS INVENTIONS, GR 14

Raphaëlle Nadeau Je choisis, sur un écran, mon menu.

Puis, le robot me le prépare.

Antoine LalondeCouturier Un livre magique qui fait apparaître ou disparaître tout ce qu’on veut.

Samiah Rameau Un robot chat qui peut parler.

P2

VOL 15 – Nº1

Je m’exprime NOS INVENTIONS, GR 14

Philibert Paiement Un singe robot qui invente des jeux vidéo.

Théo Beaudoin Un requin qui ramasse les jouets.

Kalixa Larose Rose-Emma Turcotte-Tremblay

Un robot éléphant qui me réveille le matin.

Le serre-tête écrit mes idées sur des petits papiers.

P3

DÉCEMBRE 2018

Je m’exprime NOS INVENTIONS, GR 14

Éli Desnoyers

Mathis Comète

Un dinosaure robot qui réalise tous les ordres.

Un train qui peut voler et aller sous l’eau.

Agathe Désilets

Alina Si Hadj Mohand

Une machine qui invente des étoiles.

Un chien qui range les jouets.

P4

VOL 15 – Nº1

Je m’exprime NOS INVENTIONS, GR 14

Émilie Brodeur

James Meagher

Un robot qui fait le lavage et la cuisine.

Un Pokémon avec des dents.

Jessie Loiselle

Juliette Michaud

Une machine à dessins.

Un robot qui fait mon lit.

P5

DÉCEMBRE 2018

Je m’exprime NOS INVENTIONS, GR 14

Éloïse Morin Un robot qui fait tout le travail à ma place.

Luis Betaneur Carrillo Des robots qui réparent des jouets.

Matias Déry Samiah Rameau

C'est une fleur qui creuse.

Un robot chat qui peut parler.

P6

VOL 15 – Nº1

Je m’exprime

De bonnes raisons d’aller à l’école, GR 41

Félix Rancourt et Henri Ravenelle Si je n’allais pas à l’école, je ne saurais pas lire.

Si je ne savais pas lire, je ne profiterais pas du plaisir de lire.

Si je ne profitais pas du plaisir de lire, je n’aurais pas les informations pour le reste de ma vie.

Si je n’avais pas les informations nécessaires pour le reste de ma vie, je ne pourrais pas travailler.

Si je ne pouvais pas travailler, je ne pourrais pas avoir d’argent.

Si je n’avais pas d’argent, je ne pourrais pas acheter de nourriture.

Si je ne pouvais pas acheter de nourriture, je deviendrais maigre comme une fourmi.

Si je devenais maigre comme une fourmi, je me métamorphoserais en fourni.

Si je me métamorphosais en fourmi, je devrais trouver une fourmilière.

Si je trouvais une fourmilière, je devrais travailler très fort.

Alors, je crois que je suis mieux d’aller à l’école.

Milo De Coninck et Charlotte Mercier Si je n’allais pas à l’école, je n’aurais pas un bon travail.

Si je devenais une goutte d’eau, je coulerais dans l’océan.

Si je n’avais pas un bon travail, je n’aurais pas beaucoup d’argent.

Si je coulais dans l’océan, les requins me mangeraient.

Si je n’avais pas beaucoup d’argent, je serais triste.

Si les requins me mangeaient, je me décomposerais dans leur estomac.

Si j’étais triste, je deviendrais une goutte d’eau.

Au final, ce serait mieux d’aller à l’école.

P7

DÉCEMBRE 2018

Je m’exprime

De bonnes raisons d’aller à l’école, GR 41 Léa-Rose Limoges et Charles Lalonde-Couturier Si je n’allais pas à l’école, je ne saurais pas lire.

Si je ne savais pas lire, je confondrais les étiquettes du sel et du sucre.

Si je mettais du sel sur mon gâteau, je devrais boire toute l’eau de la ville.

Si je buvais toute l’eau de la ville, mes parents seraient très fâchés.

Si mes parents étaient très fâchés, ils m’obligeraient à rendre l’eau de l’océan potable une goutte à la fois.

Si je rendais l’eau de l’océan potable, ceci me prendrait des milliers d’années.

Flavie Marcil, Alexis Garand-Paquette et Brooklyn Villemin

Si cela prenait des milliers d’années, je serais rendue très vieille.

Si je n’allais pas à l’école, je ne saurais pas lire ni écrire.

Finalement, je devrais aller à l’école.

Si je ne savais pas lire, je ne saurais pas le nom des joueurs de soccer.

Si je ne connaissais pas tous les noms des joueurs de soccer, je ne pourrais pas connaître mes joueurs préférés.

Si je ne connaissais pas les noms de mes joueurs préférés, je n’aurais pas autant de maillots de soccer.

Si je n’avais pas autant de maillots de soccer, ha !

Je ne pourrais pas m’habiller tous les jours de la semaine.

Si je ne pouvais pas m’habiller tous les jours de la semaine, j’aurais le ventre à l’air.

Si j’avais le ventre à l’air, j’attraperais froid.

Si j’attrapais froid, je ne me sentirais pas bien.

Si je ne me sentais pas bien, je ne pourrais pas m’amuser.

Au final, je crois que c’est mieux d’aller à l’école.

P8

VOL 15 – Nº1

Je m’exprime Quentin Aliouat-Lamarre et Yohan Désy Si je n’allais pas à l’école, je ne saurais pas lire ni écrire.

Si je ne savais pas lire ni écrire, je confondrais le sel avec le sucre.

Si je confondais le sel avec le sucre, je mettrais du sel dans mon thé.

Si je trouvais mon thé salé, je le cracherais par terre.

Si je crachais mon thé par terre, mes parents m’enverraient à l’orphelinat du coin.

Si j’étais à l’orphelinat, je fouillerais les poubelles pour me construire une fusée.

Si je construisais une fusée, je partirais dans l’espace.

Si je partais dans l’espace, je verrais un extraterrestre.

Si je voyais un extraterrestre, je serais apeuré.

Conclusion, il vaut mieux aller à l’école.

Éliane Charland et Charlie Paula Croset Si je ne savais pas lire ni écrire, je confondrais le magasin de bonbons et le magasin de macarons.

Si je confondais le magasin de bonbons et le magasin de macarons, je mettrais un macaron sur chaque œil.

Zoé Breton et Simone Binette Si je n’allais pas à l’école, je ne saurais pas lire ni écrire.

Si je ne savais pas lire ni écrire, je confondrais les livres de pirates avec les livres de princesses.

Si je devenais une princesse, j’achèterais un château.

Si j’achetais un château, tout le monde serait à mes ordres.

Si tout le monde était à mes ordres, je demanderais les meilleurs bonbons du monde.

Si je mettais un macaron sur chaque œil, je deviendrais une mouche.

Si je devenais une mouche, je me mettrais à voler.

Si je me mettais à voler, je combattrais le crime avec mes petites pattes.

Si je combattais le crime, je récupérerais l’argent des voleurs.

Si je récupérais l’argent des voleurs, je pourrais devenir un superhéros.

Conclusion : pour devenir un superhéros, je dois aller à l’école.

Si je mangeais tous les bonbons du monde, mon ventre exploserait.

Si mon ventre explosait, je n’existerais plus.

Et ce n’est pas possible, donc c’est mieux d’aller à l’école.

P9

DÉCEMBRE 2018

Je m’exprime Les amies

La licorne

Calixa Durocher GR. 43

Aurélie Tremblay-Martineau GR. 43

Comment garder une ou un ami ? J'ai de l'expérience.

J'ai 3 conseils à vous donner.

Il était une fois une licorne de Noël. Elle remplaçait le père Noël.

Mais un jour, elle eut besoin des lutins.

1er : Si votre ami est fâché contre vous, vous vous séparez et ensuite vous vous parlez.

2e : Si votre ami ne veut pas jouer au même jeu que vous, vous trouvez d’autres propositions.

3e : Si votre ami parle de vous à quelqu’un d’autre et que vous n'aimez pas ça et ça vous dérange, vous le dites.

Fin

Le gang des Bizarroïdes

Brooklyn Villemin GR. 41 À l’usine des lutins

Guillaume Avril GR. 41 Voici le gang des Bizarroïdes. Il est uniquement composé de membres bizarres.

Ils s’amusent toujours. Eh oui, toujours !

Yo ! Yo !

On fabrique aussi des cadeaux Avec un emballage beau.

tous tous Hello !

On fabrique plein de sapins.

3 x 3 = 9

Le père Noël vient chercher les cadeaux Et les embarque dans son traîneau.

Ensuite il va faire sa tournée Sans trop de difficulté.

Merci père Noël.

Grâce à toi nous adorons Noël !

Mec mal rasé

Homme-pizza

Truc bizarroïde

Professeur de math P10

VOL 15 – Nº1

Je m’exprime L’école

Histoires d’horreur

Rafael Cyr (Hercé) GR.54

Charlotte Lapointe GR. 30 - 40

L’école, c’est comme une colle

Un soir, la maman d'une jeune fille prénommée Abigaelle veut lui donner ses médicaments. Ahhh ! Elle est rendue au plafond, la mère est terrifiée et collée contre la porte bloquée à tout jamais, enfin presque, et la lumière clignote. La mère pense que c’est fini et reprend son souffle, mais non, ça recommence ! Comme ils sont croyants, leur croix tourne sur le mur, les cadres tournent et tombent. Enfin, le drôle de mannequin dans leur armoire sort de là.

Il était déguisé en sœur croyante.

Tu ne peux pas t’en séparer Elle restera toujours centrée L’école, c’est comme manger Tu ne peux pas arrêter Pour toi, c’est peut-être le pire Mais pour moi, c’est un désir Pourquoi ?

L’école

Parce que pour moi, tout est là

Marine Cloutier GR. 43 L'école c'est fait pour travailler et apprendre, ça peut être ennuyant ou amusant. Il y a les récrés et les dîners et oui, c'est pour s'amuser, mais il faut quand même travailler.

Tous les soirs, Sara met sa main sous son lit pour que son chien la lèche. Un matin, elle se lève, elle va voir dans le sous-sol et trouve son chien déchiqueté en mille miettes. Mais alors qui a léché la main de Sara ? a)

Un voleur

b)

Le père

c)

La mère

Réponse : Un voleur P11

DÉCEMBRE 2018

Je m’exprime L’hiver

Mon monstre

Charlotte Besse-Bernardeau GR. 52-62

Adèle Boudrias GR. 42

L’hiver,

Mon monstre s’appelle Roupie.

Il n’y a pas de glace,

Ses traits physiques ?

Il n’y a pas de vert

Elle est souriante, toute poilue, petite et grosse.

Et pas de limaces.

Ses traits de personnalité ?

La neige,

Elle est gentille, serviable, polie, bavarde, forte et énergique.

C’est comme de la crème glacée,

Son régime alimentaire ?

Sauf que tu ne t’assoies pas sur un siège

Elle ne mange que des bonbons parce que les fruits et les légumes sont poison pour elle.

Pour la déguster.

Son jeu préféré ?

C’est blanc partout,

Elle n’en a pas parce qu’elle les aime tous.

Sauf certains, comme escalader, etc.

Et quand commencent les batailles de neige,

Comment en prendre soin ?

Tout le monde devient fou,

Il faut lui donner à manger 4 fois par jour.

Lui faire faire une sieste 2 fois par jour, l’endormir à 20 h chaque jour sauf la fin de semaine où on la couche à 21 h.

Il lui faut pour dormir un gros toutou-lapin, une couverture et un lit douillet.

Et rigole comme dans un grand manège !

Dommage, tous n’y prennent pas plaisir, Affalés dans leur sofa, Ils sont seuls devant leurs écrans, au lieu de rire…

Décidément, l’hiver ne leur réussit pas.

Les seules sortes de bonbons qu’elle mange sont les surets, les plus sucrés et les pétillants.

Ses pouvoirs ?

Elle lance du feu et de la glace.

Elle peut aussi fabriquer des portails, fabriquer de nouvelles planètes et de nouveaux mondes.

Sa planète s’appelle ?

Sa planète s’appelle Chouquirdaque et la langue est le rolaquineles.

Les sports qu’elle pratique sur sa planète ?

Les sports pratiqués sont la gymnastique, la danse et le soccer.

P12

VOL 15 – Nº1

Phylactères Charlotte Mercier et Brooklyn Dang GR. 52-62

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DÉCEMBRE 2018

Le petit reporter Les animaux ont besoin de vous !

Harriet Myhill GR.40 Bonjour chers élèves, Comme vous le savez, il y a beaucoup d’animaux qui sont en voie d’extinction. Je vais vous en nommer quelques-uns et par la suite vous nommer les raisons pour lesquelles ils vont bientôt disparaître de la surface de notre planète. Premièrement, les tigres sont une des espèces les plus menacées au monde à cause de leur pelage que les humains vendent pour beaucoup d’argent. Eh oui ! vous m’avez entendue ! Les humains enlèvent la fourrure de nos amis les tigres pour la vendre. Deuxièmement, les éléphants. Ils sont en danger, car les humains coupent leurs défenses pour les vendre. Et juste pour dire, il y a des notes de piano qui sont faites en ivoire. L’ivoire, c’est comme cela qu’on appelle les défenses des éléphants lorsqu’elles sont coupées. Troisièmement, le rhinocéros est peut-être l’espèce la plus en danger au monde. Il est en voie d’extinction pour la même raison que les éléphants. Il y a plusieurs sous-espèces qui sont déjà disparues. Finalement, les forêts où vivent les orangsoutans se font décimer pour faire place à des champs de palmiers. Pour aider les orangsoutans, je vous recommande fortement de ne plus acheter des aliments qui contiennent de de l’huile de palme. S’il vous plaît, aidez ces beaux animaux à redevenir forts. Et les espèces que je vous ai présentées ne représentent même pas la moitié des animaux qui ont besoin de notre protection. C’est pour ça que vous devriez donner de l’argent aux organisations qui vont aider ces créatures (WWF, Avaaz, etc.).

La quête du milliard

L’anaconda Océanne Francoeur GR.30-40 L’anaconda est l’un des plus grands et plus puissants serpents du monde. Il appartient à la famille des boas constricteurs. Il vit dans la forêt vierge et l’Amazonie, en Amérique du Sud. L’anaconda n’est pas seulement long, il peut également devenir aussi large qu’un homme adulte. Il tue ses victimes en s’enroulant autour d’elles et en les comprimant jusqu’à suffocation.

Une pensée pour nos arbres

Rafael Cyr (Hercé) GR. 54 2+2=4+4=8+8=16+16=32+32=64+64=128+128=256+256=512 512+512=1024+1024=2048+2048=4096+4096=8192 8192+8192=16 384+16 384=32 768+32 768=65 536+65 536=131 072 131 072+131 072=262 144+262 144=524 288+524 288=1 048 576 1 048 576+1 048 576= 2 097 152+2 097 152=4 194 304 4 194 304+4 194 304=8 388 608+8 388 608=16 777 216+16 777 216=33 554 432 33 554 432+33 554 432=67 108 864+67 108 864=134 217 728+134 217 728=268 435 456 268 435 456+268 435 456=536 870 912+536 870 912=1 073 741 824 1 073 741 824 Mon but dans la quête du milliard était d’arriver à 1 000 000 000 en multipliant par 2 chaque fois (avec l’aide de mon amie calculatrice).

P14

Amélie Ducharme GR.70 et Gabrielle Cunningham GR.71 MEMBRES DE LA BRIGADE VERTE Croyez-le ou non, mais une feuille de papier est un morceau d’arbre. Pensez-y !

Chaque feuille de papier gaspillée est un morceau d’arbre gaspillé. Chaque arbre que nous n’aurons pas besoin de couper pour faire du papier est un cadeau pour l’humanité. Ces êtres vivants purifient notre air pour respirer alors nous leur devons protection. Les arbres offrent des habitats pour nos amis les animaux. Ainsi, ils peuvent se cacher des prédateurs et se nourrir. Faites attention et pensez à ce petit message lorsque vous jetterez une feuille encore utile.

VOL 15 – Nº1

Le petit reporter Coupez le moteur Laura Nadeau et Valérie Fortin GR.50-60 MEMBRES DE LA BRIGADE VERTE Bonjour les élèves,

Trier ses déchets Idées de Félix Longpré GR.70 MEMBRE DE LA BRIGADE VERTE Bonjour, Voici quelques sites intéressants pour pratiquer le triage des déchets :

L’hiver, quand vos parents viennent vous chercher à l’école, certains laissent le moteur de leur voiture en marche.

C’est très polluant comme vous le savez sûrement. Voici un extrait du site Web de la Ville de Montréal :

http://family-hub.fr/10-jeux-serieux-pourdevenir-un-pro-du-tri-et-du-recyclage/ www.smedar.fr/jeu-du-tri.html www.cap-eveil.fr/jeux-enligne/71/270?theme=jeu

http://www1.ville.montreal.qc.ca/banque311/content/ %C3%A9limination-de-la-marche-au-ralenti-des-v% C3%A9hicules-%C3%A0-moteur-r%C3%A9glementation

Couper le moteur dès qu’un véhicule est immobilisé pendant plus de 10 secondes permet de : ÆÆ préserver la qualité de l’air ÆÆ protéger la mécanique du moteur ÆÆ réduire la consommation de carburant ÆÆ réduire les émissions de gaz à effet de serre Nous désirons vivre dans un environnement avec une belle qualité de l’air.

En plus, c’est illégal de laisser son moteur allumé trop longtemps. On peut avoir une amende de 50 $ à 100 $. Nous, la Brigade verte, nous voulons sensibiliser les adultes à ce sujet. Notre suggestion pour vos parents : s’ils pensent à changer de voiture, ils pourraient viser une voiture électrique plutôt qu’à essence. Après avoir lu ce texte, cela serait super d’en parler à vos parents.

Emballages recyclés Sofia Bouchard GR.50-60 MEMBRE DE LA BRIGADE VERTE

Bonjour chers lecteurs du Marcoeur, Cette année, la Brigade voudrait vous proposer des idées pour emballer les cadeaux pour n’importe quelle occasion : anniversaires, fêtes, etc. ÆÆ Utiliser du papier journal après l’avoir lu ÆÆ Réutiliser les sacs qu’on a reçus l’année précédente ÆÆ Utiliser et réutiliser des rubans en tissu ÆÆ Créer vos propres cartes ÆÆ Créer vos propres choux ou d’autres décorations de cadeaux ÆÆ Prendre du tissu à la place du papier d’emballage (foulard, linge à vaisselle, etc.) ÆÆ Se servir de vieilles boîtes en carton ou en métal (céréales, thé, biscuits, chaussures, etc.)

Voici un site qui montre comment emballer les cadeaux à la japonaise :

https://www.youtube.com/ watch?v=aQn007phR4E

Merci !

P15

DÉCEMBRE 2018

Ça bouge à Saint-Marc Voici une histoire originale créée par les élèves du groupe 32. Ils l’ont inventée tous ensemble, avec l’aide de leur enseignante, en ayant comme objectif de la poursuivre, de l’améliorer et peut-être même de la publier, qui sait! Vous aurez la suite dans le prochain journal Le Marcoeur ! D’ici là, vous pouvez essayer d’imaginer Bernard ou de le dessiner, pourquoi pas !

Bonne lecture !

Manuel Felipe Dancause GR. 31

Notre classe au cœur des livres

Les élèves du groupe 32

Au début de l’année, Marie, notre enseignante, nous a offert la revue

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Dans cette dernière, nous avons trouvé un concours auquel participer. Il s’agissait d’inventer une histoire avec une plante carnivore et sa découverte. Ensemble, nous avons donc imaginé et écrit un petit récit. Chaque élève a participé à la rédaction et aux illustrations de celui-ci.

En ce moment, nous réalisons un livre format géant dans lequel sera écrit notre histoire.

En novembre dernier, pour compléter notre projet, l’auteure Stéphanie Lapointe est venue nous rendre visite afin de nous en apprendre plus sur sa profession.

TOUJOURS EN LIEN AVEC LES LIVRES… À la suite de la présentation d’un imagier en classe, chaque élève tente à son tour d’imaginer, de créer et d’écrire son propre imagier.

Et, en décembre, notre projet littéraire devrait tirer à sa fin… Vous viendrez voir nos résultats si vous le désirez.

D’ici là, bonnes découvertes littéraires.

Les élèves de Marie GR. 31

INTRODUCTION Il était une fois, un homme très grand et bedonnant, qui mesure cinq mètres. Il se nomme Bernard et il est un très bon communicateur, surtout avec les Martiens. Âgé de quarante-deux ans, il demeure sur la Lune dans une petite maison à cheminée lunaire. Ce géant a trois longs cheveux bleus et des yeux caméléons qui changent de couleur selon son humeur. Le teint de Bernard est blanc comme la neige. Ce Lunien est vêtu d’une robe de mariée rouge sur laquelle est brodé un Spiderman. Sa passion est de faire du dessin en montant à cheval lunaire.

Il est tellement égoïste qu’il a même mangé sa femme dans la cuisine parce qu’il voulait plus de place pour lui dans leur maison. À ce moment, son regard était rouge feu.

Trois ans après avoir dévoré sa compagne, il prend un vaisseau spatial et vient sur la Terre…

CHAPITRE 1 :

Bernard et les scientifiques

La nuit tombée, le 30 octobre 2018, le vaisseau de Bernard, en route vers la Terre, est percuté par une météorite.

Les moteurs sont légèrement déréglés et le réservoir d’essence est touché.

Il atterrit dans la cour de l’école St-Marc, en plein centre du terrain de soccer. Juste après, des travailleurs qui ramassent leurs outils dehors voient la grosse fusée cassée.

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Alors ils appellent des scientifiques, car ils croient que c’est un extraterrestre.

La voiture de type Viper à propulsion X des scientifiques arrive à toute vitesse.

Elle tourne brusquement vers la cour, défonce la clôture puis termine sa course directement sur le vaisseau. L’essence commence légèrement à couler. Soudain, le vaisseau et la Viper prennent feu.

Le patron, Joe, et ses deux scientifiques, Joey et Jean, paniquent. Pendant ce temps, Bernard prend ses jambes à son cou et s’enfuit vers l’école St-Marc. Joe prend son pistolet à sommeil et il tire, mais rate sa cible. La fléchette avec du sérum atteint accidentellement un ouvrier.

Le travailleur chute du haut de son échelle de cinq mètres et se casse un bras. Il lutte contre le sommeil.

CHAPITRE 2 :

La fuite de Bernard À suivre!

VOL 15 – Nº1

J'aime !

Romain Gillot-Mallette GR. 50-60 et Éloi Gillot-Mallette GR. 23

CLASH ROYALE LE JEU Ce jeu vidéo consiste à monter de niveaux et d’arènes.

Il y a 12 arènes, et après les arènes, il y a les ligues. À chaque arène, tu débloques des cartes.

LES CARTES Les cartes sont des personnages qui te permettent d’attaquer l’ennemi. Pour jouer des cartes, il te faut un certain nombre d’élixirs. Les plus rares sont les cartes légendaires. Je vais te mettre quelques noms de cartes : chasseur, molosse de lave, géant squelette, sorcière de la nuit, etc. Les cartes peuvent monter de niveau.

LES COFFRES Les coffres te permettent de gagner des pièces d’or, des gemmes ou des cartes. Tu peux avoir le même exemplaire d’une carte que tu as déjà, c’est normal, car c’est ça qui permet de monter de niveau tes cartes.

LES COMBATS

CE QUE J’AIME

Les combats durent 3 minutes, parfois il peut y avoir 1 minute de prolongation. Il y a les combats 1 contre 1 et 2 contre 2 qu’on appelle les combats 1c1 et 2c2. Pour les combats, tu joues avec un paquet de 8 cartes de ton choix. Pour les 2c2 il y a le mode partenaire aléatoire et tu peux jouer avec un ami ou une personne de ton clan.

Ce n’est pas violent. Philipe du S.D.G. fait un clan de l’école qui s’appelle les Adeptes et il y a 21 personnes dans le clan en date du 27 octobre 2018. Je préfère les combats 2 contre 2. Mes personnages préférés que j’ai dans mes paquets ou que je n’utilise pas sont le bébé dragon, la Valkyrie, la tombe et le géant squelette.

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DÉCEMBRE 2018

Babillart

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On s’est enfin retrouvés ?

Mais qu’arrive-t-il à Jim e ! nc me om Oh non, ça rec

J'aime dessiner, mais les de ssins que j'aime dessiner le plus, ce sont les monstres. D’aille urs, en voici quelques-uns.

Dans l'autre dessin que j'ai fait, le bonhomme qui est tombé dans le trou est le même qui est dans le piège.

Voici le dessin d'un professionnel...

Et ça c’est le dessin d'un débutant Léon Prud'homme GR. 22 P18

VOL 15 – Nº1

Babillart

Keylia Guzman Jimenez GR. 30-40

Lowan Rameau GR. 30-40 Ce dessin est très dur à réussir en skate.

Voici un pokémon.

Ça c’est un parcours de skate.

Si vous n'avez pas compris ce dessin, regardez là.

Ce sont des personnes qui font un concours de skate.

Arrivée

Louis Le Guerrier A GR. 22

Débutant

Voici un dessin de professionnel.

P19

DÉCEMBRE 2018

Babillart

Une jolie journée d'été

Émilie Michaelis GR. 22

Camille Therrien GR. 22

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VOL 15 – Nº1

Babillart

Salut, je m'appelle Giuseppe.

Mathias Lavigueur et Philippe Frenette GR. 32

ault GR. 23 Simone Bourg

Rafael Cyr (Hercé) GR. 54 Ce furet est très agressif. Si vous le regardez, ça veut dire qu'il veut vous manger. (Courez viiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiite!)

P21

DÉCEMBRE 2018

Babillart

Il était une fois quatre amis. lion

caméléon

dromadaire

lézard

Léon Prud'homme GR. 22

Édouard Coupal-Laforce GR. 13

Aimez-vous mes Pokémons et surtout celui que j'ai inventé? Eh bien, moi, je le trouve beau.

Mon école

GR.30- 40 Jessie Height

Alice Rochette GR.04

P22

VOL 15 – Nº1

La Récré LABYRINTHES

Christophe Kellner GR. 32

Édouard Ross GR. 54

Édouard Côté GR. 30-40 P23

DÉCEMBRE 2018

La Récré MOTS MYSTÈRES Eva Paquet et Clara Jeanne Rougier GR. 42 A

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Solution : Halloween et Novembre

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Koraly Boulais-Lavoie GR. 32

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Solution : Trousse à crayons

VOL 15 – Nº1

La Récré MOTS MYSTÈRES Rafael Cyr (Hercé) GR.54

Tom Picard GR. 30-40

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_ ______ ______ âne ara baleine beluga boas boeuf canard cerf

loup ours poule rat requin singe tortue vache

chat chèvre chien cochon coq girafe lapin lion

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Solution : À St-Marc, on s’amuse bien P25

Solution : animaux marins

crayon français gommes livre lunch math pupitre sac

DÉCEMBRE 2018

La Récré MOTS MYSTÈRES Tristan et Trinity Saturné

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_____ __-____ ami apprentissage bénévoles direction éducatrice élèves Halloween inscription matériel

mathématiques musiques Noël ordinateur orthophoniste professeurs récréation récupération

Solution : école St-Marc P26

VOL 15 – Nº1

La Récré MOTS MYSTÈRES Alice Kasparian et Palianne Boileau GR. 32

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algue baleine corail

mer pieuvre poisson

Solution : Eau

MOT CROISÉ ET TROUVE LES INTRUS

araignées balai chat citrouilles dent fantôme loup-garou manoir momie

2 1

Delphine Ducros GR. 32

4

Trouve les deux intrus : _

____ et _ _ _ _ _ _ ÆÆ ÆÆ ÆÆ ÆÆ ÆÆ ÆÆ

Halloween Divan Monstre Vampire Peur Citrouille

ÆÆ ÆÆ ÆÆ ÆÆ ÆÆ

Danger Bonbon Araignée Déguisement Mont

3 5 6 7 10 8 9

1. Halloween, 2. Bonbon, 3. Citrouille, 4. Déguisement, 5. Mont, 6. Monstre, 7. Danger, 8. Araignée, 9. Divan,10. Peur.

Intrus : Mont et DIvan

P27

monstre morte os peur rat sorcière squelettes vampire zombie

Solution : Halloween

Anaïs D. GR. 30-40

DÉCEMBRE 2018

La Récré JEU

BLAGUES Rafael Cyr (Hercé) GR. 54

Juliette Arbour GR. 32

Deux directeurs de cirque discutent :

Place les phrases au bon endroit dans le tableau : ÆÆ ÆÆ ÆÆ ÆÆ

Avec la crise, j’ai perdu 1 million.

J’aime les fruits surtout les fraises.

Je ne mange pas ma banane.

Je ne vais pas très bien.

Je n’ai pas faim pour manger ma soupe.

Moi, c’est plus grave, répond l’autre, j’ai perdu un lion entier !

Charlotte, j’espère que tu prêtes un peu ta luge à ton frère ! dit la maman à sa fille Bien sûr, maman, lui il l’a pour monter et moi pour descendre !

Un garçon dit à sa copine : Viens chez moi ce soir, il n’y a personne !

La fille sonne et…

IL N’Y A PERSONNE !

Site Web de l’école Saint-Marc : http://st-marc.csdm.ca/ Pour joindre le Marcœur lemarcoeur@gmail.com

Pour joindre le conseil d'établissement (CÉ) st.marc.parents@gmail.com

Date limite pour participer au prochian numéro : Coordination JACINTHE MOFFET

Graphisme ANTHOULA KALAVOUZIOTIS

Conseil d'établissement

Correction d'épreuves CÉLINE COMTOIS

Remerciements ALAIN BERNARDEAU, KATHERINE DAVID, FABRICE DEBRIS, MARION LEBLOA, JULIE ORHON, STÉPHANIE POULIN, MÉLANIE TREMBLAY, YOSSER BEN ASHOUR

P28

Info-parents : 514 596-CSDM (2736) Mis sur pied spécialement pour les parents, le service est en fonction du lundi au jeudi, entre 11 h et 15 h. Une personne attentive répond directement aux appels.

Notez que la ligne est munie d’une boîte vocale en dehors des heures d’ouverture.