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La semence EVB mise en terre, il y a quelque temps, porte des fruits. Des gestes quotidiens, des projets, des événements marquent la croissance de cette plante. En 2002, notre école est devenue membre du réseau des écoles vertes Brundtland. Cette adhésion demande l’engagement assidu des enseignants et des éducateurs dans des activités pédagogiques ou récréatives en lien avec l’environnement. En voici quelques-unes, glanées au fil des jours : •la thématique de l’eau et ses belles réalisations; •la participation de groupes-classes à l’exposition « Vigili-Urbani », à la Biosphère; •la fabrication de jouets à partir de matières recyclées, sous l’égide du club 2/3; •la pièce de théâtre dans laquelle nos élèves ont illustré certains enjeux du commerce équitable; •la vente de chocolat équitable; •une levée de fonds pour permettre la construction de deux puits en Inde, dans le cadre du projet Les enfants changent le monde élaboré avec la « SOPAR » ; •la récupération quotidienne du papier, du plastique, des berlingots de lait et de jus, des piles, des languettes d’aluminium, languettes recueillies au profit des enfants malades de l’hôpital Maisonneuve-Rosemont. Depuis quatre ans, enfants, parents, personnel sont fiers de participer, chaque automne, à la journée internationale Marchons vers l’école. Chaque printemps, ces mêmes personnes se donnent un autre rendez-vous lors du Jour de la Terre dans un concert d’énergie et de créativité. 1
Les enfants demeurent actifs au sein du comité des Verts de l’école. Les enseignants qui les encadrent forment, à l’occasion, des comités de jardiniers, de journalistes, d’organisateurs, tous soucieux de sensibiliser leurs camarades à la protection de l’environnement. Des tournées dans les classes permettent de poser de nombreux petits gestes qui aident à garder l’école propre et agréable à vivre : l’opération « Zéro Déchets », la préparation d’une boîte à lunch saine et écologique, la récupération des matières compostables en sont des exemples. Ces deux dernières années, des projets de plus grande envergure ont mobilisé tous nos partenaires, y compris ceux du quartier. L’aménagement de la cour d’école a pu se réaliser grâce aux généreux donateurs du quartier dont surtout la Caisse populaire de Rosemont et l’Arrondissement Rosemont-PetitePatrie. L’embellissement du jardin à l’avant de l’école a été rendu possible grâce à la subvention accordée par la Fondation ToyotaEvergreen. La participation au projet pilote Mon école à pied, à vélo, initiée par Vélo-Québec, est une autre manière d’améliorer sans cesse la qualité de vie des enfants. D’autres gestes ou réalisations existent sans doute. Tous concordent à permettre à la petite semence mise en terre en 2002 de germer, de croître afin que les enfants de l’école deviennent des citoyens responsables. Le civisme, le respect du milieu et des autres sont des qualités qui se conjuguent au quotidien.
Cécile Sachetelli, Directrice Francesca Gianesin, Directrice adjointe
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Cher Alain, Quel choc de savoir que tu nous as quitté. Je sais depuis longtemps que ton investissement et ton implication sociale à l'école allaient de pair avec ta générosité. Je sais... tu avais du temps à prendre pour te soigner et tu l'as fait (entre autres ) à travers l'OPP pour ton fils et au plus grand bénéfice de toute l'école. Janet et Antoine nos pensées sont de tout coeur avec vous, puissentelles vous apporter un peu... aide et courage. Merci Alain.
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ALAIN VERMETTE 1954
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L’école St-Marc a été choyée de compter sur cette personne si dévouée. Elle perd un grand bénévole, moi je perd un ami, mon complice des belles années. Du haut du ciel, tu trouveras sûrement le moyen de m’inonder de courriels comme toi seul savais le faire. Tu vas me manquer cher ami. Lyne Valiquette Membre du Conseil d’établissement de l’école et responsable de la bibliothèque
Dominique Daydé
« Si vous avez besoin d’aide pour la fête de la rentrée scolaire, je serai disponible… Vous pouvez compter sur moi lors de l’opération jardinage… Je suis au service des familles démunies du quartier pour la distribution des paniers de Noël… J’ai trouvé plusieurs commanditaires pour la fête des finissants, j’ai même obtenu un don pour la radio étudiante… Je m’occupe de rejoindre quelques parents experts pour le site Web de l’école… Tels étaient les gestes de générosité de monsieur Alain Vermette. Toutes ses actions allaient dans le même sens : celui du dévouement à la cause des enfants de l’école Saint-Marc.
Merci M. Vermette! La direction C’est un grand vide qui chagrine mon coeur avec la perte d’un parent-bénévole si dévoué comme toi, Alain. Il y a 3 ans, je t’ai connu à l’O.P.P. où ton aide précieuse en recherche de commanditaires était « légendaire ». C’était motivant de te côtoyer car, comme tu me l’avais si bien expliqué, peu importe le type d’aide ou l’envergure des projets, l’important c’est de participer à la vie scolaire de nos enfants. Tu laisses une belle empreinte à notre table de réunion de l’O.P.P. où nous continuerons à brasser toutes sortes de bonnes idées pour activer le quotidien des élèves. Avec beaucoup de tendresse pour Antoine, Janet et ta famille
Alain était une personne très dévouée qui croyait beaucoup à l’importance de s’impliquer dans la vie académique de nos enfants et cela, afin d’être plus proches d’eux et plus proches de ce qu’ils vivent. A une époque où il était en meilleure santé, il a donné de son temps sans calculer à l’école. Il a été une source d’inspiration pour moi qui m’implique dans l’OPP depuis 3 ans. C’est une grande perte pour sa famille et pour la communauté des parents bénévoles de l’école. Stéphane Gagné Président de l’OPP
Marie-Josée Bédard, Jacques Santerre et Philippe 2
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environnement... Arianne Comtois • Groupe maternelle 01 Je vais à l’école en trottinette.
Salomé Marcotte-Hurtubise • Groupe maternelle 01 Il faut marcher et faire de la bicyclette.
Françoise Grenier
• Groupe maternelle 03
On peut faire des jardins et aller à l’école en vélo.
Catherine Gionet-Pichette • Groupe maternelle 05 On pourrait mettre des pancartes Interdit de jeter des déchets sur le trottoir. On pourrait faire des décorations avec les assiettes de styromousse.
Antoine Poellhuber • Groupe 11 Pour améliorer l’environnement de notre planète, je pourrais prendre moins l’auto pour aller à l’école.
Antoine Whalen • Groupe 11 On diminue le nombre de voitures et on marche pour aller à l’école quand on est proche ! Ne pas jeter nos déchets par terre. Ne pas arracher les plantes ni couper les arbres.
Ludovik Comtois • Groupe 13 Je jette mes déchets en plastique dans le bac de recyclage.
Ariane Therrien • Groupe 21 Pour améliorer l’environnement, je peux manger des collations qui n’ont pas d’emballages comme des fruits.
Émile Grenier • Groupe 21 Dans nos jardins, faire pousser beaucoup de plantes, pour avoir de la verdure puis y mettre quelques pierres pour y attirer des insectes (si vous voulez ).
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Jean-Pierre Johnson • Groupe 24 Je pourrais faire du recyclage. Mettre les batteries, les cannes d’aluminium et le papier dans le bac vert de recyclage. La planète sera plus en santé si tout le monde le fait.
Sarah Abderrazak • Groupe 31 Pour moi, l’avenir vert idéal pour la terre serait que la population du monde entier se mette à arrêter de polluer la terre. Il faudrait que tout le monde se mette à protéger la nature et les animaux et jeter les déchets dans les poubelles.
Fahra Turki • Groupe 31 L’avenir vert idéal pour la planète est celui où toutes les forces qui y vivent sont en équilibre et harmonie. Planter plus d’arbres, faire reculer les déserts, contrôler les déchets, encourager les transports en commun et le ferroutage, développer les énergies renouvelables, l’agriculture biologique, protéger les nappes phréatiques, sauvegarder les espèces vivantes, accroître l’aide aux pays pauvres pour diminuer l’écart toujours croissant entre les plus démunis et les plus nantis. Encourager une recherche scientifique dirigée vers les problèmes écologiques, promouvoir, au niveau des écoles primaires, un enseignement qui incorpore une connaissance de la nature, de l’écologie et du respect du vivant dans sa diversité.
Carolanne Narbonne • Groupe 32 Moi, je ramasserai les déchets qui traînent dans la cour et ceux à l'extérieur de la cour. Je prendrai les papiers et je les mettrai au recyclage.
Simon Carbonneau • Groupe 32 Je veux dire aux gens de fermer l'eau pour moins prendre d'eau. Si vous avez un jardin, préférer une haie végétale pour le protéger. On pourrait utiliser plus le vélo et se déplacer dans un canoë sur l'eau.
Louis Gaudet-Delisle • Groupe 32 Je veux ramasser les déchets dans les rues, planter des arbres et marcher chaque jour au lieu de prendre l'auto.
Aurélie Bouillon Henroteaux • Groupe 32 J'aimerais que les autos ne polluent plus, qu'il n'y ait plus de déchets par terre, que l'on ne jette plus de déchets toxiques dans l'eau. Pour sauver la terre, je ramasse les déchets de ma cour.
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environnement... Cécilia Morin • Groupe 32 Ma mère et moi, chaque matin, nous venons à l'école à pied. Je vais planter des arbres dans ma cour, faire plus de vélo et ramasser les déchets. Il faut arrêter de jeter des déchets dans la mer, car les poissons y sont malheureux.
Sandro Gascon Mederos
• Groupe 32
Je veux faire plus de compost, marcher pour aller à l'école, planter des arbres et prendre moins l'auto.
Alexandre Lins d'Auteuil
• Groupe 32
Je vais ramasser les déchets de ma cour. Et je vais dire aux personnes de ne pas couper la forêt du Brésil.
Édouard Marcoux-Hébert
• Groupe 32
On pourrait se promener en vélo, ramasser les déchets et utiliser des autos électriques.
François Yaccarini • Groupe 32 Des gestes pour sauver la Terre! Tout le monde pourrait s'occuper de l'eau et ne pas toujours utiliser des bateaux qui polluent plus. On devrait protéger les animaux et ne pas jeter de déchets dans notre environnement. On pourrait faire plus de compostage.
Camille Roberge • Groupe 32 Moi, j'essaierai de faire passer un message à la Terre entière. Le message serait : «Pour vous déplacer, prenez vos pieds!»
Samuel Beaudoin • Groupe 32 Je veux utiliser du compost pour fertiliser mon jardin et attendre le soir pour l'arroser. Recycler le papier. Réfléchir avant d'allumer l'air conditionné et éteindre les lumières lorsque je vais jouer dehors !
Fatima Hanane Benmesmoudi • Groupe 32 À la place de prendre la voiture, je peux prendre un vélo, mes pieds ou une trottinette. J'aimerais toujours marcher à pied pour venir à l'école. Je ne peux pas, car c'est trop loin. Je veux prendre soin des plantes à la maison.
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Louis Gaudet-Delisle • Groupe 32 Je veux ramasser les déchets sur les rues. Planter des arbres. Marcher chaque jour au lieu de prendre l’auto.
Marjorie Robinson • Groupe 32 J'aimerais que l'on puisse planter des arbres, des fleurs et du gazon. Pour que la terre soit plus verte. Que l'on se promène à vélo ou on pourrait marcher pour aller au travail, à l'école, etc. Ramasser les déchets partout sur la terre!
Léa Barsalou • Groupe 32 Je dirai que chaque habitant de la ville prenne soin de son arbre en fait celui qui est près de chez lui. Et que les gens ramassent les déchets de devant leurs maisons.
Mathilde Poulin • Groupe 32 Pour améliorer l'environnement de notre belle planète, voici ce que je ferai: Rouler moins vite en voiture, arrêter de fumer et réduire la fumée qui sort des usines ! ! !
Shana Gratton • Groupe 32 J'aime faire attention à l'environnement. Je marche beaucoup, j'éteins les lumières lorsque je sors d'une pièce et j'utilise un verre d'eau pour me brosser les dents.
Sarah Cheriti • Groupe 32 Les gestes que je pourrai poser seronnt de protéger les animaux, prendre soin de la nature et d'utiliser moins la voiture. L'avenir idéal pour la terre sera sans pollution. J'aime la terre.
Christian Leduc • Groupe 32 Je planterai des arbres pour avoir de l'air beaucoup plus pur à respirer.
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Akrem Taoutaou • Groupe 32 Moi je dis que pour sauver la planète nous devrions recycler, arroser les arbres le soir, planter des graines et enlever les mauvaises herbes.
Kevin Rojas Donoso • Groupe 32 Je veux ramasser les déchets pour que la Terre soit propre, marcher plus , me promener à vélo, faire plus de recyclage et nettoyer les murs pour qu'il n'y ait plus d'écriture!
Samuel Trottier • Groupe 32 L'avenir vert idéal pour moi serait: que les personnes arrêtent de fumer, qu'il y ait moins de pollution, faire plus de transport en commun, faire plus de compostage et ne pas jeter des déchets dans les endroits naturels.
Lambert Pilon • Groupe 32 Pour aider l'environnement, nous pourrions ramasser les déchets qui traînent. Nous pourrions utiliser l'autobus ou le vélo pour venir à l'école. Nous pourrions avertir les gens de bien jeter leurs déchets. Nous pourrions jeter les fruits au composteur ou dans la terre.
Julien Hudon-Quintal • Groupe 32 Pour améliorer l'environnement, je ferai plus d'autobus à la place des autos. Je mettrai beaucoup de panneaux qui indiqueront de mettre les déchets dans les poubelles. Il y aura beaucoup de voitures électriques. Aussi, il y aura plus de faux foyers.
Dylan Prates-Nogueira • Groupe 34 Je veux planter des arbres et des fleurs. Marcher à pied. Aller jouer dehors au ballon pour moins utiliser l'électricité.
Tiên Anh Sarah Tôn L'avenir vert idéal pour la planète serait de ne plus aller en voiture à l'école et de marcher, aller à vélo et ramasser les déchets qui traînent dans la cour. Les gestes que je vais poser quotidiennement seront de faire de compostage chaque jour et de marcher plus souvent quand je vais à l'école.
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Du jardinage lÕ cole ... Le printemps arrive à grands pas ! Enfin, nous pourrons mettre notre cœur à l’ouvrage et nos mains dans la terre. Cette année, nous continuons avec entrain l’aménagement de la cour avant de l’école. Le comité d’aménagement a plusieurs projets à réaliser. Pour commencer, nous voudrions créer un petit jardin maraîcher à caractère éducatif avec la collaboration des élèves qui le souhaiteront. Par la suite, nous élaborerons un magnifique jardin de vivaces indigènes grâce à la subvention ToyotaEvergreen, obtenue en février 2005. Et nous continuerons d’embellir les plates-bandes existantes. Pour parfaire nos projets, nous aurons besoin de votre collaboration, que vous ayez le pouce vert ou non. Nous avons besoin de bénévoles pour quelques corvées de préparation de terrain et de plantation. Ceux qui ont déjà mis la main à la pâte l’automne dernier peuvent être rassurés, nous vous garantissons que ce sera moins difficile pour les bras !! Il y aura aussi un comité formé pour l’entretien des plates-bandes durant les vacances estivales. L’été dernier, les bénévoles se sont occupés avec succès des plates-bandes. Donc si vous voulez vous impliquer et
Coordonnateur : Stéphane Gagné
jardiner, vous pouvez contacter la responsable du comité d’aménagement,
Infographiste : Jacques Santerre
Isabelle Chénier au 593-0687 ou à : isabellechenier@videotron.ca. Pour terminer, nous aimerions remercier chaleureusement tous ceux qui ont participé de près ou de loin à l’aménagement horticole de l’école !!!
Révision : Isabelle Chénier Prochaine parution : juin 2006
Consommer mieux, consommer vert Une façon intelligente de protéger la planète Par Stéphane Gagné On se sent souvent impuissant face aux mauvaises nouvelles que nous rabattent les médias sur l’état de la planète. Du coup, on a l’impression qu’on ne peut rien y faire. Et pourtant, on peut faire beaucoup par nos choix de consommation. Prenez, par exemple, le papier. Par papier, j’entends tous les produits de papiers : papier fin, papier de toilette, essuie-tout, mouchoirs, etc. Saviez-vous que l’on peut se procurer tous ces produits avec une teneur en fibres recyclées de 30 à 100 %? Cascades en fait, Loblaws aussi et d’autres. Pour les connaître, il faut consulter le guide d’achat sur les papiers jetables de Greenpeace (http://www.greenpeace.ca/papiers/). Certains de ces produits (y compris les papiers fins) contiennent même 100 % de fibres recyclées post consommation. Cela signifie qu’aucun arbre n’a été coupé pour leur fabrication. En ces temps où l’on parle beaucoup du mauvais état de la forêt québécoise, voilà un geste concret à poser pour la protection de l’environnement. Enfin, certains magasins se spécialisent dans la vente de produits écologiques (dont le papier). Par exemple, la Coop La Maison verte dans le quartier NDG. Voir : http://www.cooplamaisonverte.com. Les produits de papier ne sont qu’un exemple de ce que nous pouvons faire individuellement. Comme le dit fort justement la réputée écologiste Laure Waridel, cofondatrice d’Équiterre : « Acheter, c’est voter! » 10