PORTAFOLIO
SECCIÓN
205
DIBUJO II
20211611
Profesores: Wilder Alfredo Gomez Taipe / Mónica Melisa Baba Toyofuko
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021 - 2
Dibujo II 2021 - 2
1
criterios de validación riba CG1
Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos.
CG2
Conocimiento adecuado de las historias y las teorías de arquitectura y las relacionadas al arte, la tecnología, y las ciencias humanas.
CG3
Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico.
CG5
Comprensión de la relación entre las personas, las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala .
CG6
Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales
CG7
Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño.
2
TABLA DE CONTENIDOS T1
EP 01
Semana 1: Reconocimiento de saberes - Dibujo 1 Semana 2: Planta arquitectónica Semana 3: Teoría de escaleras
CG1, CG2, CG3 CG1, CG5, CG6, CG7 CG1, CG5
pág. 5 pág. 8 pág. 10
T2 Semana 4: Cortes y planta - Casa Lomellini Semana 5: Plantas y corte - Casa Lomellini
CG1, CG5 CG1, CG5, CG6
pág. 15 pág. 17
Semana 6: Simulacro / Práctica 1
CG1, CG5, CG6, CG7
pág. 21
CG1, CG2, CG3 CG1, CG3, CG5
pág. 27 pág. 31
CG1, CG3, CG5 CG1, CG3, CG5, CG6, CG7
pág. 35 pág. 37
Semana 7: Asesoría Semana 8: Asesoría
EP 02
T3 Semana 9: Teoría de sombras Semana 10: Sombras en plot plan - isometrías T4 Semana 11: Corte perspectivado Semana 12: Corte perspectivado - teoría de escaleras en perspectiva Semana 13: Repaso corte perspectivado
EF
Semana 14: Simulacro / Evaluación final
pág. 43
CV
Presentación personal
pág. 47
T1
Semana 1: Reconocimiento de saberes - Dibujo 1 Semana 2: Planta arquitectónica Semana 3: Teoría de escaleras
4
EP01
5
T1
Semana 1 I Reconocimiento de saberes - Dibujo 1
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápiz 2b, H, B y 4h
CALIFICACIÓN 19/20
6
Semana 1 I Reconocimiento de saberes - Dibujo 1
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápiz 2b, H, B y 4h
CALIFICACIÓN 19/20
7
Semana 1 I Reconocimiento de saberes - Dibujo 1
FORMATO Papel Bond A4 (21x29.7cm) Horizontal
TÉCNICA Lápiz sepia y de colores
CALIFICACIÓN 19/20
8
Semana 2 I Planta arquitectónica
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápiz H y 4h, sepia y de color azul
CALIFICACIÓN 16/20
9
Semana 2 I Planta arquitectónica
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápiz H y 4h, y de color anaranjado
CALIFICACIÓN 16/20
10
Semana 3 I Teoría de escaleras
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Horizontal
TÉCNICA Lápiz H y 4h, sepia y de color azul
CALIFICACIÓN 16/20
11
Semana 3 I Teoría de escaleras
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Horizontal
TÉCNICA Lápiz H y 4h, sepia y de color azul
CALIFICACIÓN 16/20
12
Semana 3 I Teoría de escaleras
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápiz H y 4h
CALIFICACIÓN 16/20
T2
Semana 4: Cortes y planta - Casa Lomellini Semana 5: Plantas y corte - Casa Lomellini Semana 6: Simulacro / Práctica 1
14
15
T2 Semana 4 I Cortes y planta - Casa Lomellini
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Horizontal
TÉCNICA Lápiz H, 4h y de color azul
CALIFICACIÓN 17/20
16
Semana 4 I Cortes y planta - Casa Lomellini
FORMATO Cartulina blanca A3 (42x29.7cm) Horizontal
TÉCNICA Lápiz H, 4h y estilógrafo 0.5
CALIFICACIÓN 17/20
17
Semana 5 I Plantas y corte - Casa Lomellini
FORMATO Cartulina blanca A3 (42x29.7cm) Horizontal
TÉCNICA Lápiz H, 4h, estilógrafo 0.5 y lápiz de color verde
CALIFICACIÓN 16,5/20
18
Semana 5 I Plantas y corte - Casa Lomellini
FORMATO TÉCNICA Papel mantequilla A3 Lápiz H, 4h y (42x29.7cm) estilógrafo 0.5 Horizontal
CALIFICACIÓN 16,5/20
19
Semana 5 I Plantas y corte - Casa Lomellini
FORMATO TÉCNICA Papel mantequilla A3 Lápiz H, 4h y (42x29.7cm) estilógrafo 0.5 Horizontal
CALIFICACIÓN 16,5/20
20
Semana 5 I Plantas y corte - Casa Lomellini
FORMATO Cartulina blanca A3 (42x29.7cm) Horizontal
TÉCNICA Lápiz H y 4h
CALIFICACIÓN 16,5/20
21
Semana 6 I Plantas cabaña
FORMATO Cartulina blanca A3 Papel mantequilla (42x29.7cm) Horizontal
TÉCNICA Lápiz H, 4H y estilógrafo 0.5
CALIFICACIÓN 18/20
22
Semana 6 I Simulacro
FORMATO Cartulina blanca A4 (42x29.7cm) Horizontal
TÉCNICA Lápiz H, 4H y B
CALIFICACIÓN -
23
Semana 6 I Practica 1
FORMATO Cartulina blanca A4 (42x29.7cm) Horizontal
TÉCNICA Lápiz H, 4H y B
CALIFICACIÓN 18/20
24
COMENTARIO EP01 En esta primera etapa parcial, al recordar los conocimientos que teníamos de dibujo I, pude perfeccionar mi técnica de representación en elevaciones y en corte. Además, con ayuda de los profesores ensayamos en diferentes dibujos las partes de la casa, las cuales posteriormente nos iban a servir para otro tipo de representación y poder leer los planos y en base a estos, hacer cualquier dibujo, ya sea un corte o una isometría. Seguidamente aprendimos algunas técnicas para poder representar las escaleras de manera correcta, las cuales fui implementando tanto en los cortes como en elevaciones. Al iniciar con los dibujos de planta, aprendí diferentes términos y componentes que lleva un dibujo de planta, como podría ser el NPT (nivel de piso terminado) o NTT (nivel de techo terminado).
T3
Semana 9: Teoría de sombras Semana 10: Sombras en plot plan - isometrías
26
EP02
27
T3 Semana 9 I Sombras
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápices sepia
CALIFICACIÓN 18/20
28
Semana 9 I Sombras
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápices sepia, de color verde y anaranjado
CALIFICACIÓN 18/20
29
Semana 9 I Sombras
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápices sepia, de color verde, rojo, azul y anaranjado
CALIFICACIÓN 18/20
30
Semana 9 I Sombras
FORMATO Cartulina blanca A3 (42x29.7cm) Horizontal
TÉCNICA Lápices sepia y anaranjado
CALIFICACIÓN 18/20
31
Semana 10 I Plot plan - isometrías con sombra
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápiz de color azul
CALIFICACIÓN 15/20
32
Semana 10 I Plot plan - isometrías con sombra
FORMATO TÉCNICA Papel mantequilla A3 Lápiz sepia y de (42x29.7cm) color verde Vertical
CALIFICACIÓN 15/20
T4
Semana 11: Corte perspectivado Semana 12: Corte perspectivado - teoría de escaleras en perspectiva Semana 13: Repaso corte perspectivado
34
35
T4 Semana 11 I Corte perspectivado
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápiz sepia y de colores
CALIFICACIÓN 19/20
36
Semana 11 I Corte perspectivado
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápiz sepia y vino
CALIFICACIÓN 19/20
37
Semana 12 I Corte perspectivado
FORMATO Cartulina blanca A3 Papel mantequilla (42x29.7cm) Horizontal
TÉCNICA Lápiz sepia y de colores
CALIFICACIÓN 16.5/20
38
Semana 12 I Corte perspectivado
FORMATO Cartulina blanca A3 Papel mantequilla (42x29.7cm) Horizontal
TÉCNICA Lápiz sepia y de colores
CALIFICACIÓN 16.5/20
39
Semana 12 I Escaleras en perspectiva
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm 1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Horizontal
TÉCNICA Lápiz sepia
CALIFICACIÓN 16.5/20
40
COMENTARIO EP02 En esta segunda etapa parcial iniciamos con la teoría de las sombras, esta teoría me pareció muy sencilla cuando el profesor la explicó, pero al momento de realizarla comprendí que hay sombras que pueden salir fácil y otras más complejas de hacer. En la teoría se sombras se mencionan algunos tipos de sombra, pues yo siempre he dibujado sombra intuitiva, la cual sirve. Pero para el dibujo técnico queda mucho mejor usar la sombra controlada, ya que esta representa completamente el objeto al que le hace sombra tomando en cuenta las alturas y grosores. Además esta técnica serviría no solo para isometrías, sino que también sirve para representar la sombra en plantas, elevaciones, cortes o perspectiva. Luego de practicar la sombra en planta (creando un plot plan), puedo decir que ayuda a entender mucho mejor el proyecto, ya que da cierta noción de las alturas desde la vista de arriba. Luego al repasar los conocimientos previos que teníamos de perspectiva, pudimos llegar a dibujar el corte perspectivado, el cual primero hicimos a mando alzada, utilizando profundidades proporcionadas. Pues las profundidades son algo fundamental en la perspectiva, ya que, dependiendo de la ubicación del punto de fuga y de la profundidad, se podrá saber que es lo que se puede llegar a ver en el corte perspectivado o en la perspectiva.
EF
Simulacro Evaluación final
42
43
Semana 14 I Simulacro
FORMATO Cartulina blanca (50x29.7cm) horizontal
TÉCNICA Lápiz 4H y H, lápices de color
CALIFICACIÓN -
44
Semana 14 I Evaluación final
FORMATO Cartulina blanca (50x29.7cm) horizontal
TÉCNICA Lápiz 4H, lápices de color
CALIFICACIÓN 11/20
46
Reflexión Final A lo largo del año, pude aprender muchos términos, trucos y diferentes técnicas que me ayudarán mucho en el camino a convertirme en arquitecto, ya que con ayuda de estos podré representar mis proyectos con mayor facilidad, y mejor aún, se entenderán con claridad ya que gracias a las sombras en el plot plan y en los cortes, las cuales también dan cierta noción de la iluminación dentro del proyecto. Siento que aún debo trabajar en mi ambientación en los diferentes dibujos, controlar mi tiempo en las prácticas, ya que por lo general termino con lo justo e incluso aveces no termino como yo quiero por apurado, como en este último examen que no pude pintar ni ambientar como yo quería. Por otro lado está el hecho de que debo practicar un poco más las profundidades en perspectiva, ya que aún tengo algunas dudas en ese aspecto. Me quedo con una linda experiencia en este segundo ciclo, con la gran capacidad del profesor Wilder y de la profesora Yoko para enseñarnos todas estas técnicas y potenciar nuestra habilidad en el dibujo arquitectónico que será necesaria para seguir nuestra formación universitaria.
Marcelo Alonzo Marcos Pachas
47
CV
EMAIL: marce_marcos_2003@hotmail.com GMAIL institucional: 20211611@aloe.ulima.edu.pe Instagram arquitectura: @macelomarcos_ulima TELÉFONO: 956717332 D.D.N: 08/04/2003 DIRECCIÓN: Calle 31 n°165 dpto.408 Mariscal Castilla) - San Borja
(Urb.
Soy una persona que siempre busca una respuesta, una solución ante cualquier situación de manera muy eficaz y analiza todas las probabilidades posibles antes de tomar una decisión, me da curiosidad saber el por qué de algunas cosas. Soy deportista, responsable, honesto, respetuoso, creativo y eficaz. Desde muy chico me ha gustado armar diferentes cosas con cualquier cosa que encontraba y me divertía mucho haciendo manualidades. Dentro de todo esto puedo decir que soy alguien curioso, que le gusta indagar mucho para obtener información sobre algún tema de mi interés. Pues ahora mi enfoque es poder ver el mundo diferente, entender las estructuras que hay al rededor de todo el mundo, ver como es que algo de un papel se refleja en el mundo real.
CV Educación 2008-2013
Primaria - Colegio Inmaculada Jesuitas
2014-2020
Secundaria - Colegio San José de Cluny
2021-Actualidad
Pre-grado - Universidad de Lima
Programas PowerPoint Canva Adobe Photoshop Wondershare Filmora Sketchup
Idiomas Español Inglés Francés
Intereses Cine Dibujar Deportes Música Fotografía
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INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Dibujo II SECCIÓN 205 NOMBRES DE LOS PROFESORES Wilder Alfredo Gomez Taipe Mónica Melisa Baba Toyofuko I. SUMILLA La asignatura tiene como propósito desarrollar habilidades para la representación gráfica de anteproyectos arquitectónicos, tanto en dos dimensiones (croquis, plantas, cortes, elevaciones) como en tres dimensiones (bocetos, axonometrías, perspectivas). Los temas que aborda son la valoración de la tridimensionalidad y el expediente de anteproyecto.
II. OBJETIVO GENERAL Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá desarrollar las capacidades y competencias para la representación del anteproyecto arquitectónico con la utilización de materiales e instrumentos tradicionales de dibujo. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Para lograr los objetivos generales, el estudiante progresivamente deberá: 1. Reconocer y aplicar los códigos del dibujo arquitectónico. Codificar con una gráfica bidimensional una realidad tridimensional. 2. Dibujar emplazamiento, plantas, elevaciones, cortes y representaciones tridimensionales como componentes de un anteproyecto arquitectónico. 3. Construir la geometría de la sombra como un recurso de valoración de un anteproyecto arquitectónico. 4. Desarrollar el corte perspectivado como medio de comprensión del espacio en un anteproyecto arquitectónico. 5. Desarrollar las habilidades técnicas, expresivas y el uso del color para la presentación de anteproyectos.
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Dibujo II 2021 - 2