PORTAFOLIO
Marcelo Alonzo Marcos Pachas 20211611
TE1
Profesores: Sebastián Tejeda / Davis Ortiz
PROYECTO DE ARQUITECTURA III
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectónico Ciclo 2022 - 1
Proyecto de Arquitectura 2022 - 1
CRITERIOS RIBA CG1
Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos
CG3
Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico
CG5
Comprensión de la relación entre las personas y las edificiaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala
CG8
Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones
CG9
Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible
CG10
Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.
TABLA DE CONTENIDOS
EC1
1
1.1
Levantamientos de vivienda
pág. 5
1.2
Planimetría Casa Eames
pág. 7
1.3
Panel Casa Eames
pág. 9
1.4
Entrega final referente - Casa Eames
pág. 11
EC2 pág. 17
2.1
Entrega vivienda unifamiliar 1:100
2.2
Segunda entrega vivienda unifamiliar 1:50 pág. 19
2.3
Preentrega vivienda unifamiliar 1:50
pág. 21
2.4
Entrega final vivienda unifamiliar 1:50
pág. 23
CV
Curriculum Vitae
pág. 29
INFORMACIÓN DEL CURSO
pág. 31
2
EVALUACIÓN CONTINUA 1
1.1
LEVANTAMIENTO DE VIVIENDA El primer encargo del ciclo fue representar en planimetría 3 ambientes diferentes de la vivienda en la que habitamos actualmente. En mi caso, me decanté por una habitación secundaria, la cocina y el baño de visitas. Primero levantamos los ambientes en escala 1:25 para una entrega preliminar, esto con el objetivo de revisar le dimensionamiento de los ambientes. De igual manera para aprender a acotar bien los ambientes, ya que era algo nuevo para mí con respecto al dibujo técnico. Fue entonces que con ayuda de las críticas se compusieron las láminas finales para la entrega en escala 1:50. Pues los entregables me ayudaron a mejorar mi valoración en planos, acotar, no sobredimensionar el mobiliario y representar de manera correcta lo cortado y no lo cortado, haciendo uso de la profundidad que se puede dar de acuerdo al tipo de lápiz que se use.
COCINA 1:50
5
HABITACIÓN 1:50
BAÑO 1:50
6
1.2
PLANIMETRÍA CASA EAMES Nos brindaron una lista de 12 referentes, dónde debíamos escoger 4 de nuestra preferencia, para desarrollarlos, fue así que junto a una compañera nos asignaron la casa Eames.
Debía recopilar toda la información posible acerca de la casa Eames, como por ejemplo su planimetría, materialidad, composición, etc. Para que de esta manera pueda realizar una planimetría base de la casa.
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1.3
PANEL CASA EAMES Con la información recopilada se encargó realizar un panel del referente, este debía tener una diagramación determinada por una grilla. Este debía contener los datos más importantes
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10
1.1
ENTREGA FINAL - CASA EAMES Luego de un profundo análisis de la casa Eames pude graficar finalmente los planos completos de la vivienda (elevaciones, cortes, vista 3d), pues esta casa actuaba como hogar y estudio a la vez, tal y como se menciona en el panel respectivo. Luego de varias críticas pude llegar al resultado final de planimetría, el cual en su momento fue comparada con la de mi compañera que también estudiaba este referente.
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REFLEXIÓN EC1 Durante esta primera etapa del ciclo, retomé los hábitos que había dejado durante el verano, como es el dibujo a mano. Ya que la gran mayoría de las entregas han sido hechas a mano con lápices graduados. Con ayuda de los profesores y compañeros del taller pude aprender a identificar mejor gráficos técnicos en un plano de arquitectura, empleando esta simbología en los planos que iba dibujando con el pasar de las semanas. Aprendí que el orden en una presentación es tan importante como la arquitectura que muestra, esto lo evidenció el panel del referente que realizamos, ya que este fue hecho con ayuda de una grilla, pues cuando uno desea exponer un proyecto debe ser conciso con la información que presenta ya que esta debe ser mmuy relevante y presentarse de manera resumida, de igual modo saber escoger que fotografías expondrán tu proyecto a terceros, todo esto con el objetivo de que se pueda comprender la arquitectura que se quiere exponer
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EVALUACIÓN CONTINUA 2
2.1
ENTREGA VIVIENDA UNIFAMILIAR 1:100 Dando inicio a esta segunda etapa del ciclo, se nos brindó una grilla de 24 x 10,5 mts. que nos acompañaría hasta el final del ciclo, ya que esta daría el orden para diseñar nuestro proyecto final de la vivienda unifamiliar.
Esta vivienda estaría ubicada en un terreno inclinado, por o que debía trabajar muy bien con las alturas, midiendo ingresos de luz, ventilación, etc. Además debía contar con un espacio de trabajo que en mi caso fue una cafetería.
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Con ayuda de los paquetes funcionales pude reordenar mejor los espacios, para que de esta manera cada nivel de la casa tuviera una función específica. Mi principal objetivo fue buscar la mejor circulación haciendo uso de pasillos, cortando ambientes y usando dobles alturas y un gran patio ventral. Creo que la decisión más complicada fue ubicar las escaleras que dan acceso a los pisos superiores, ya que estas dan cierto lenguaje a la casa dividiendo o uniendo espacios.
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2.2
ENTREGA VIVIENDA UNIFAMILIAR 1:50 Luego de las críticas realizadas en los planos en escala 1:100, pasamos a trabajar en planos con mayor dimensión, en !:50. Con el objetivo de ir planteando de manera ma´s precisa todo el lnguaje de la casa, definiendo los paquetes funcionales, relaciones espaciales, circulación, distribución de espacios y sobre todo el orden que ponía la grilla, haciendo uso del retiro solo para espacioes no techados, cabe mencionar que una de las condiciones de la vivienda es que tuviera mínimo 3 módulos completamente huecos, dato importante para la etapa de diseño.
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CASA UN PATIO - LUCAS MAINO FERNANDEZ
2.3
PRENTREGA VIVIENDA UNIFAMILIAR 1:50 Se empezó a trabajar la planimetría completa de la vivienda (plantas, cortes, elevaciones y maqueta) con el objetivo de imaginar la vivienda como tal, ver si los espacios funcionan o no, los cambios para ayudar a la circulación .
Los residentes, que en mi caso sería una familia de 4 integrantes (pareja de esposos y 2niños) pude reorganizar mejor mis espacios dividiendo el área familiar y el área social gracias a ese espaio que genera la escalera.
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2.4
ENTREGA FINAL VIVIENDA UNIFAMILIAR 1:50 Para mi entrega final del proyecto, realicé algunas modificaciones puntuales ya que la circulación y división de espacios estaba resuelta. Pues agregué espacios huecos para una mayor ventilación en los ambientes que se encontraban en el muro compartido con el vecino.
Trabajé mucho más la fachada lateral de la casa, ya que este era un punto bajo con el que contaba. Fue por eso que me decanté por un diseño simétrico entre aperturas, en cuanto a la fachada frontal, lo que busqué principalmente es que toda la atención se la lleve el enorme ventanal que da visual al interior de la escalera que conecta los tres pisos de la casa.
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Mantuve mi propuesta de ingreso lateral trasero para la cafetería ya que mi objetivo siempre fue mantener totalmente separada la casa de la cafetería, pero que esa separación no sea tan notoria, es por eso que hubo una variación de espacios a lo largo del terreno. Con respecto a la fachada posterior de la cafetería, plantee un sol y sombra que cubre tanto el techo como un muro, el cual considero que es lo más atractivo del módulo trasero.
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REFLEXIÓN EC2 Si hablamos plenamente de arquitectura, puedo decir que he aprendido mucho con respecto a como crearla con ciertos criterios, esto gracias al apoyo de los profesores. Ya que con sus críticas mis propuestas fueron evolucionando hasta poder llegar al resultado final. En cuanto a la planimetría de la casa, hubo una gran mejora en cuanto a calidad del dibujo, ya que contaba con todos los elementos necesarios para que cada lámina sea considerada como un dibujo técnico. Debo admitir que hay cosas dentro del proyecto con las que no estoy del todo conforme y que me hubiera gustado seguir desarrollando, sin embargo, destaco que pude resolver bastante bien los problemas que se iban presentando y que hay una notoria mejoría entre la primera propuesta hecha en 1:100 a la entrega final, ahí es dónde me doy cuenta de como es que puede que haga muchas modificaciones pero siempre busco mantener el lenguaje que había planteado desde un inicio. Considero que fue un ciclo bastante exigente, con entregas muy largas y complicadas unas más que otras, pero siempre dispuesto a aprender y a mejorar.
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CV
EMAIL: marce_marcos_2003@hotmail.com GMAIL institucional: 20211611@aloe.ulima.edu.pe Instagram arquitectura: @macelomarcos_ulima TELÉFONO: 956717332 D.D.N: 08/04/2003 DIRECCIÓN: Calle 31 n°165 dpto.408 (Urb. Mariscal Castilla) - San Borja
Soy una persona que siempre busca una respuesta, una solución ante cualquier situación de manera muy eficaz y analiza todas las probabilidades posibles antes de tomar una decisión, me da curiosidad saber el por qué de algunas cosas. Soy deportista, responsable, honesto, respetuoso, creativo y eficaz. Desde muy chico me ha gustado armar diferentes cosas con cualquier cosa que encontraba y me divertía mucho haciendo manualidades. Dentro de todo esto puedo decir que soy alguien curioso, que le gusta indagar mucho para obtener información sobre algún tema de mi interés. Pues ahora mi enfoque es poder ver el mundo diferente, entender las estructuras que hay al rededor de todo el mundo, ver como es que algo de un papel se refleja en el mundo real.
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CV Educación 2008-2013
Primaria - Colegio Inmaculada Jesuitas
2014-2020
Primaria / Secundaria - Colegio San José de Cluny
2021-Actualidad
Pre-grado - Universidad de Lima
Programas PowerPoint Canva Adobe Photoshop Wondershare Filmora Sketchup
Idiomas Español Inglés Francés
Intereses Cine Dibujar Deportes Música Fotografía
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DOCUMENTO DE TRABAJO 2022-1 I. SUMILLA Proyecto de Arquitectura III es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto natural. II. OBJETIVO GENERAL Componer y elaborar un proyecto arquitectónico a partir de una propuesta conceptual vinculándolo con el contexto natural en el que se emplaza. III. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Considerar las bellas artes como una influencia relevante en el diseño arquitectónico. 2. Incluir en el diseño, criterios de antropometría y ergonometría. 3. Vincular la composición del objeto arquitectónico con la organización espacial y una lógica estructural, con especial énfasis en los aspectos estéticos. 4. Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas - Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países - Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
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Video final primer ciclo
Video final segundo ciclo