PORTAFOLIO
SECCIÓN
128
DIBUJO I
20211611
Profesores: Wilder Alfredo Gomez Taipe / Jaime Hugo Iberico Barrera
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021 - 1
Dibujo I 2021 - 1
criterios de validación riba CG2
Conocimiento adecuado de las historias y las teorías de arquitectura y las relacionadas al arte, la tecnología, y las ciencias humanas.
CG3
Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico.
CG5
Comprensión de la relación entre las personas, las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala .
TABLA DE CONTENIDOS T1
EP 01
Semana 1: Trazos y valoración Semana 2: Dibujo del objeto Semana 3: Depurado y proyecciones ortogonales
CG2, CG5 CG2, CG5 CG5
T2
pág. 3 pág. 5 pág. 7
Semana 4: Proyección ortogonal, depurado y axonometría CG5 Semana 5: Axonometrías militar y caballera CG2, CG5
pág. 9 pág. 10
Semana 6: Práctica 1
CG2, CG5
pág. 12
CG5 CG5
pág. 15 pág. 17
CG5 CG2, CG3, CG5 CG2, CG3, CG5
pág. 19 pág. 21
CG2, CG5
pág. 27
Semana 7: Asesoría Semana 8: Asesoría
EP 02
T3 Semana 9: Secciones horizontales Semana 10: Secciones verticales T4 Semana 11: Secciones axonométricas Semana 12: Secciones axonométricas y perspectiva Semana 13: Perspectiva método de L. B. Alberti
EF CV
Semana 14: Práctica 2
Presentación personal
pág. 23
pág. 29
1
T1
EP01
T1
Semana 1 I Trazos y valoración
FORMATO Papel Bond A4 (21x29.7cm) Vertical
TÉCNICA Lápiz 2b
CALIFICACIÓN 14/20
3
Semana 1 I Trazos y valoración
FORMATO Papel Bond A4 (21x29.7cm) Vertical
TÉCNICA Lápiz 2b
CALIFICACIÓN 14/20
4
Semana 2 I Dibujo del objeto
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápices técnicos 2B, HB y H
CALIFICACIÓN 18,5/20
5
Semana 2 I Dibujo del objeto
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápices técnicos 2B, HB y H
CALIFICACIÓN 18,5/20
6
Semana 3 I Depurado y proyecciones ortogonales
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Horizontal
TÉCNICA Lápices técnicos 2B, B, HB y H
CALIFICACIÓN 17/20
7
T2
EP01
T2
Semana 4 I Proyección ortogonal, depurado y axonometría
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Horizontal
TÉCNICA Lápices técnicos 2B, B, HB y H
CALIFICACIÓN 17/20
9
Semana 5 I Axonometría militar y caballera
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápices técnicos B, HB y H
CALIFICACIÓN 17,5/20
10
Semana 5 I Axonometría militar y caballera
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápices técnicos B, HB y H
CALIFICACIÓN 17,5/20
11
EP01
T2
Semana 6 I Práctica 1
Simulacro
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Horizontal
TÉCNICA Lápices técnicos HB y H
CALIFICACIÓN 10,5/20
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COMENTARIO EP01 Durante esta primera etapa parcial aprendí qué tipos de lápices usar de acuerdo a la luz o profundidad que quiera darle al dibujo. Pues antes de iniciar el curso ya tenía una noción básica de como jugar con los diferentes grises para dar la tonalidad pensada en los dibujos, pero conforme fueron pasando las semanas, fui entendiendo en qué ocasiones es que se precisaba cada tipo de lápiz. Es de este modo que ahora ya puedo valorar los dibujos siguiendo los diferentes tonos de grises que tienen los lápices calibrados. Para poner en práctica la valoración se no enseñó a utilizar la escuadra y el cartabón de manera muy eficaz para poder elaborar todo tipo de dibujo técnico, formando axonometrías e isometrías de diferentes tipos. Pues estos dibujos nos servirían mucho para poder reflejar diferentes estructuras de manera tridimensional, asimismo nos ayudarían a practicar la valoración tonal. Además aprendí a construir un dibujo con la guía de un depurado con las vistas. Conforme fueron pasando las semanas noté que las medidas son de suma importancia, ya que un centímetro puede marcar una gran diferencia, el cual posiblemente me llevaría a redibujar la estructura.
13
T3
EP02
T3
Semana 9 I Secciones horizontales
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápiz técnico H Colores
CALIFICACIÓN 17/20
15
Semana 9 I Secciones horizontales
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápiz técnico H Colores
CALIFICACIÓN 17/20
16
Semana 10 I Secciones verticales
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápices técnicos HB, B y H Colores
CALIFICACIÓN 18/20
17
T4
EP02
T4
Semana 11 I Secciones axonométricas
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápices técnicos HB, B y H
CALIFICACIÓN 15/20
19
Semana 11 I Secciones axonométricas
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Vertical
TÉCNICA Lápiz técnico H Colores
CALIFICACIÓN 15/20
20
Semana 12 I Secciones axonométricas y perspectiva
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Horizontal
TÉCNICA Lápices técnicos 2B, B, HB y H Colores
CALIFICACIÓN 18,5/20
21
Semana 12 I Secciones axonométricas y perspectiva
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Horizontal
TÉCNICA Lápices técnicos HB y H
CALIFICACIÓN 18,5/20
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Semana 13 I Perspectiva método de L.B. Alberti
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Horizontal
TÉCNICA Lápiz técnico H Colores
CALIFICACIÓN 17/20
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COMENTARIO EP02 Durante esta segunda etapa se introdujo el tema de secciones, del cual ya tenía algo de conocimiento gracias al curso de proyecto de arquitectura. Pues iniciamos este tema con secciones horizontales utilizando colores, pues estas secciones también necesitaban vistas para su depurado o para simplemente hacer la sección de manera dimensional. En las semanas siguientes empezamos a trabajar secciones verticales en vistas axonométricas e isométricas, me pareció muy interesante como es que trazar una línea en una de las vistas del depirado puede crear un dibujo diferente y eso se nota claramente en las secciones axonométricas por ejemplo. La secciones me van a servir mucho para poder mostrar el interior de las cosas, en este caso el interior de diferentes estructuras y mostrar lo que oculta la fachada exterior. En las últimas semanas se nos presentó la perspectiva, este era un tema del que yo creía tener conocimiento, pero me di cuenta que en realidad no sabía como hacerla muy bien. Pues aprendí las cosas básicas para poder realizar un dibujo en perspectiva, darle esa profundidad que se busca mostrar con el dibujo, asimismo nos enseñaron los tonos de color recomendables cuando uno quiere dibujar en cada de plano de la perspectiva. Pues para esto fue fundamental hacer los trazos de las líneas guía de manera muy precisa, porque sino no daría el efecto que se buscaba.
24
EF
EF Semana 14 I Práctica 2
Simulacro
FORMATO Papel blanco plano Leuchtturm1917 (22,5 x 31,5 cm) 100 g/m2 Horizontal
TÉCNICA Lápices técnicos 2B, B y HB
CALIFICACIÓN 17/20
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Reflexión Final Puedo decir que ahora que ha llegado el final de este primer ciclo, he quedado perplejo con la cantidad de cosas que he aprendido sobre el dibujo, las cuales son realmente útiles para poder plasmar una idea. Con las recomendaciones de los profesores fui mejorando poco a poco mi técnica para el dibujo técnico. Sinceramente he aprendido demasiado en este primer ciclo, yo inicié con algunos conocimientos, pero ahora ya entiendo lo básico para poder dibujar. Es así que ya he elaborado algunas isometrías de diseños que he elaborado a lo largo del curso de proyecto. El uso de los lápices graduados es vital, ya que uno debe saber qué lápiz usar de acuerdo a lo que va a dibujar. Me he dado cuenta que hay ciertos elementos indispensables para realizar este tipo dibujos como bien pueden ser la escuadra y el cartabón o el escalímetro. Al inicio del curso no conocía los diferentes términos que ahora se me hacen muy comunes de utilizar a diario, como bien puede ser una sección o una axonometría, por otro lado también tuve algunas ciertas dificultades al hacer los dibujos porque no me salían como yo quería y los rehacía o simplemente os había hecho mal porque no había entendido bien la indicación. Pero conforme fueron pasando las semanas me fui adaptando y perdí esa dificultad ya que ahora puedo construir con cierta precisión, todo esto debido la práctica, como siempre decían los profesores. Espero con muchas ansias iniciar el segundo ciclo para seguir aprendiendo nuevas técnicas de dibujo y sobre todo perfeccionar la mía.
28
CV
EMAIL: marce_marcos_2003@hotmail.com GMAIL institucional: 20211611@aloe.ulima.edu.pe Instagram arquitectura: @macelomarcos_ulima TELÉFONO: 956717332 D.D.N: 08/04/2003 DIRECCIÓN: Calle 31 n°165 dpto.408 Mariscal Castilla) - San Borja
(Urb.
Soy una persona que siempre busca una respuesta, una solución ante cualquier situación de manera muy eficaz y analiza todas las probabilidades posibles antes de tomar una decisión, me da curiosidad saber el por qué de algunas cosas. Soy deportista, responsable, honesto, respetuoso, creativo y eficaz. Desde muy chico me ha gustado armar diferentes cosas con cualquier cosa que encontraba y me divertía mucho haciendo manualidades. Dentro de todo esto puedo decir que soy alguien curioso, que le gusta indagar mucho para obtener información sobre algún tema de mi interés. Pues ahora mi enfoque es poder ver el mundo diferente, entender las estructuras que hay al rededor de todo el mundo, ver como es que algo de un papel se refleja en el mundo real.
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CV Educación 2008-2013
Primaria - Colegio Inmaculada Jesuitas
2014-2020
Secundaria - Colegio San José de Cluny
2021-Actualidad
Pre-grado - Universidad de Lima
Programas PowerPoint Canva Adobe Photoshop Wondershare Filmora Sketchup
Idiomas Español Inglés Francés
Intereses Cine Dibujar Deportes Música Fotografía
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INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Dibujo I SECCIÓN 128 NOMBRES DE LOS PROFESORES Wilder Alfredo Gomez Taipe Jaime Hugo Iberico Barrera I. SUMILLA La asignatura tiene como propósito desarrollar algunos fundamentos de la geometría descriptiva orientada a la representación arquitectónica (bidimensional y tridimensional).
II. OBJETIVO GENERAL Al finalizar la asignatura, el estudiante podrá desarrollar las capacidades y competencias perceptivas, representativas e imaginativas a través de la experiencia del dibujo de volúmenes y espacios, empleando la mano alzada y los instrumentos de dibujo.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Para lograr el objetivo general, el estudiante progresivamente deberá: 1. Activar sus habilidades de observación rigurosa de la realidad con la finalidad de aprender a ver y representar volúmenes y espacios a escala y proporción. 2. Desarrollar competencias gráficas a nivel de la representación bidimensional y tridimensional como es el dibujo de proyecciones, axonometrías, secciones y croquis en perspectiva. 3. Representar de manera práctica la luz mediante la valoración tonal acromática y monocromática, para denotar las cualidades de los volúmenes. 4. Introducir experiencias en algunas técnicas gráficas idóneas para la representación de volúmenes y espacios
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CÓDIGO QR DEL PORTAFOLIO
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Dibujo I 2021 - 1