Estrategias para la memorización de las tablas de multiplicar

ESTRATEGIAS PARA LA MEMORIZACIÓN DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR AUTORA: América Pérez Moreno aperez@ict.edu.mx

¿TABLAS DE MULTIPLICAR?

“ La memorizaciĂłn de las tablas de multiplicar es una herramienta para el desarrollo de las destrezas cognitivas y resoluciĂłn eficaz de problemas ante nuevos razonamientos 3

MATHEMATIKÉ

Espiral ascendente Proyecto de la enseñanza de las Matemáticas que aborda el aprendizaje por conceptos 4

Pedagogía de la espiral ascendente ◎ Contextualizar el conocimiento ◎ Experimentar una realidad

sensible, utilizando los sentidos ◎ Demostrar o verificar que lo aprendido es cierto ◎ Aplicar el conocimiento aprendido ◎ Evaluar lo aprendido Con esta metodología, los alumnos de 2° grado de Primaria, construyen y reconocen la estructura de las tablas de multiplicar

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Construcciรณn de las tablas de multiplicar en 2o

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Tabla de multiplicar de referencia rรกpida para 2ยบ y 3ยบ 7

DIFERENCIAS OBSERVADAS DEL TRABAJO CON LAS TABLAS ◎

2º a 3º

Se abre el espacio para la construcción del conocimiento.

Se practica y se da seguimiento a los avances.

Hay una constante aplicación y evaluación del conocimiento aprendido.

◎

4º a 6º

Se sobreentiende que el conocimiento de las tablas de multiplicar, se encuentra dentro de las bases que el alumno posee para construir nuevos aprendizajes.

La práctica de las tablas está implícita en otras actividades.

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La herramienta se ha construido

ÂżCĂłmo se puede mejorar su uso eficaz?

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HERRAMIENTA PARA IMAGINAR

Dominar su estructura

Memorizar

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Uso Eficaz

DESARROLLO

1

2

3

Implementaciรณn Evaluaciรณn de una de cierre Evaluaciรณn estrategia de al final del diagnรณstica reforzamiento ciclo relacionada con escolar la aplicaciรณn del algoritmo 11

ยกGRACIAS!