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30 de enero de 2012

Día de la paz y la no violencia

CEIP Lope de Vega de Almonte (Huelva)

MIRO UN CUADRO

Proyecto Educativo “Aula Abierta”.

Taller de Creación Literaria en Vivo

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30 de enero de 2012

Día de la paz y la no violencia

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“Los Fusilamientos del 3 de Mayo de 1808” que Francisco de Goya y Lucientes lo pintó en 1814.

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30 de enero de 2012

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CEIP Lope de Vega de Almonte (Huelva)

Este trabajo de in investigación escolar tiene tres apartados bien diferenciados. Cada apartado es el resultado de una actividad programada encaminada a que los alumnos y alumnas sean capaces de expresar con total libertad sus sentimientos y actitudes ante la violencia. El objetivo era realizar esta reflexión para celebrar el 30 de Enero Día Escolar de la Paz y la No Violencia. Los tres apartados podríamos resumirlos en:

“MIRO UN CUADRO, LO DESCRIBO, EXPRESO MIS SENTIMIENTOS , REFLEXIONO Y EXCRIBO UN CUENTO”

Apartado primero: “MIRO UN CUADRO” Los alumnos y alumnas no saben nada del cuadro que se ha proyectado en la pizarra digital. Se trata de “Los Fusilamientos del 3 de Mayo de 1808”que Francisco de Goya y Lucientes que pintó en 1814. Desconocían el autor, el título y el significado del mismo. El alumnado debía responder a tres preguntas: ¿Qué es?, ¿Qué ves? y ¿Qué sientes? Estas tres preguntas debían de responderlas por escrito y de forma individual en el cuaderno. Después cada alumno o alumna debía leer sus respuestas al resto de los compañeros. Al final el maestro hizo hincapié en algunos detalles que se había pasado desapercibidos. Proyecto Educativo “Aula Abierta”.

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¿QUÉ ES ? Es un cuadro con una imagen horrorosa representando a los fusilamientos en que los nobles matan a los pobres. Iván Marius Alexandru. Es una guerra entre soldados y campesinos que están en frente de un pueblo. Joaquín Gil Rodríguez. Una injusticia porque matan a la gente sin que a lo mejor no hayan hecho nada. Álvaro López Caro. Es un cuadro de unos militares atacando un campamento de campesinos. George Laurentiu Bogdan. Es una cuadro que simboliza una guerra. Paloma Hidalgo Báñez. Es una masacre. Rafael Márquez Boixo. Es una pintura , una obra. Juan Miguel Mesa Lagares. Un cuadro pintado con pinturas. Esther Márquez Antón.

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Es una representación en un cuadro de como antiguamente se trataban a las personas que pensaban diferente. Belén Martínez Domínguez. Es un enfrentamiento entre los soldados y los campesinos. Cristina Iglesias Pichardo. Es un cuadro donde salen personas que quieren matar a otras . Ángela Pérez Blanco Es un fusilamiento. Curro Martín López. Es un fusilamiento. Nayra Iglesias Albarrán. Los nobles matando a los pobres, es muy injusto. Laura Medina Díaz. Es un cuadro de la edad media porque se ve que están matando hombres que a lo mejor no son de su religión. José Carlos Espinosa Márquez.

Una batalla contra unos campesinos. Juan Jesús López Ruíz. Son unos hombres con pistolas que quieren matar a otros Proyecto Educativo “Aula Abierta”.

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hombres. Alba Martínez Ruíz. Es un cuadro de la Edad Media donde muere mucha gente. Antonio Diego Medina Carrera.

¿QUÉ VES? Veo unos hombres matando con armas a unos pobres que no tienen con que defenderse. Esos hombres ricos le quieren robar todo lo que tienen. Es un asesinato cerca del pueblo. O esos cuatro hombres que están de pie creo que son unos traficantes que han matado a los dos que están muertos y la policía los ha cogido. Detrás de ellos hay una gran roca. El cuadro es bonito se ve perfectamente como la luz va desde la derecha a izquierda y también es de noche. La imagen creo que es una opera, es muy bonito. Los ricos van vestidos van de negro para que no los vean los pobres. En las mochilas lleva plomos y flechas. Iván Marius Alexandru.

Seis o siete soldados apuntando a campesinos y dos de los cuales están muertos, los campesinos están aterrados. Hay uno de blanco que está como entregándose. Están en frente de un pueblo o señorío. Es de noche. Parece que los campesinos están huyendo, los soldados lo han visto, están detrás de una montaña de arena. Hay una fila desde el pueblo. Los soldados lo han visto y los van ha fusilar. Hay una luz para alumbrar a los campesinos. Joaquín Gil Rodríguez. Proyecto Educativo “Aula Abierta”.

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Unos soldados furiosos que llevan escopetas y mochilas quieren matar a una muchedumbre hombres. Ya mataron a tres de un balazo en la cabeza . Se ven edificios a lo lejos como :una iglesia… Un foco alumbra a un hombre con una camiseta blanca. Los hombres y mujeres están en el campo de rodilla; detrás de ellos hay una gran roca. Álvaro López Caro Veo 3 personas muertas, en el fondo una gran iglesia, entre los mosqueteros y los campesinos hay un farol que ilumina a los campesinos. Unos mosqueteros y un hombre rindiéndose. Detrás de los campesinos hay una gran roca. Los mosqueteros tienen espadas, unos mosquetes, en la espalda una mochila, unos cascos cilíndricos negros y unos uniformes típicos de Estados Unidos. Al lado de los hombres muertos había mucha sangre. George Laurentiu Bogdan

Veo unos hombres con armas apuntando a otros hombres, mientras tanto hay personas muertas en el suelo de las que sale sangre. Algunas personas se tapan la cara y otras se esconden. A lo lejos se ve un pueblo. Hay una luz que alumbra la zona donde están las personas a las que quieren matar. Es de noche. El hombre vestido con una camisa blanca parece ser que defiende a los otros y dejan que le disparen a él, pero los hombres con armas apuntan a todas las personas. Los hombres que disparan van vestidos todos iguales. Por detrás viene una muchedumbre. Los hombres llevan una especie de mochila en la espalda y, también, Proyecto Educativo “Aula Abierta”.

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tienen una espada en la cintura. La caja que alumbra se sitúa en el centro. Un hombre está muerto y escupe sangre por la boca. Al fondo hay una mujer tapándose con las manos. Paloma Hidalgo Bátelo.

Veo a un grupo de hombres disparando a unos gitanos, los hombres que disparan están vestidos de militares y todos tenían una espada. Al lado de los gitanos habían muertos a causa de los disparos con mucha sangre; detrás había una roca muy grande y mas allá había una iglesia con más gente y como era de noche hay un farol y gente que se esconde. También hay una mujer que llora y se protege con sus manos, hay un hombre que da la cara y está de rodillas mientras sus amigos se esconden. Los militares llevan un gorro cilíndrico negro. Estas personas están fusilando a los gitanos. Veo que hay un faro y que está en el centro de la pelea. Rafael Márquez Boixo. Veo a unos soldados que han matado a varios hombres que han echado mucha sangre. Los hombres están acorralados en una piedra y no pueden huir. Hay uno de rodillas que da la cara pero los demás están detrás suya atemorizados. Los soldados llevaban pistolas y espadas. Estaban situados casi al lado de una catedral . Delante de los soldados hay un foco. El hombre mas valiente va vestido de blanco y amarillo. Todos los soldados llevan bolsas detrás en la espalda. En sus manos llevan pistolas. El foco está situado al frente de los soldados. El muerto tiene los brazos abiertos y otro está tumbado. Detrás del hombre hay 4 personas y dos personas rezan. Juan Miguel Mesa Lagares.

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Al fondo veo un iglesia y en el primer plano veo a soldados con escopetas matando a campesinos y los campesinos se esconden y se tapan con sus manos y un hombre en el centro, que va vestido de blanco, levantando las manos. En el suelo veo gente muerta que tiene todo el cuerpo lleno de sangre y todo el suelo está lleno de sangre. Entre los campesinos y los soldados hay un faro que le servía a los soldados, que como era de noche, para ver a la gente y para apuntar bien... Detrás de la gente que se esconde y del hombre vestido de blanco al que están matando se ve una gran roca. Los soldados llevan detrás como una especie de mochilas blancas que llevan dentro balas para cargar las armas y tienen también un cinturón donde llevan colgando una espada. A lo lejos, al lado de la iglesia, hay un montón de gente que va desde el hombre que está vestido de blanco hasta allí llega toda la gente a la que tienen que matar. Alrededor del hombre de blanco hay gente llorando y rogándoles a los soldados que no las maten y están sufriendo mucho. Esther Márquez Antón.

Yo veo a seis o siete hombres vestidos como soldados, dos hombres muertos en el suelo por disparos, muchos hombres que hacen cola para ponerse delante de seis o siete escopetas y acabar muertos. Detrás de estos hombres veo una montaña rocosa, a la derecha de los soldados una caja grande que parece ser una luz para poder ver en la oscura noche. Y a lo lejos una gran iglesia con una gran torre y una campana. Proyecto Educativo “Aula Abierta”.

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Los soldados llevan una funda con una gran espada dentro y un gorro en la cabeza. Los soldados tienen una pequeña mochila donde llevan sus cosas y están en la oscuridad para que nadie sepa quiénes son. Esta escena sucede en un descampado para que nadie sepa lo que ocurre esa noche. Las personas muertas tienen todo el cuerpo lleno de sangre. Al lado del hombre que se entrega para morir hay tres hombres que tienen cara como de querer que ese hombre muera. Belén Martínez Domínguez.

Veo un hombre tirado en el suelo, un hombre de blanco y de amarillo, un faro amarillo, una roca muy grande, una iglesia, personas que se esconden para que no los maten, soldados que han matado a varias personas; los soldados llevan como arma una espada para luchar contra los campesinos, los soldados apuntan con una escopeta, personas que se tapan la cara, el faro esta situado enfrente de los soldado, tres hombres muertos y una mujer que se tapa la cara. Cristina Iglesias Pichardo. Veo muchas personas. Hay un hombre con una camisa blanca y unos pantalones amarillos, es moreno de pelo rizado,; hay personas escondidas detrás de él porque hay varios hombres apuntando con armas. El muchacho está asustado y tiene personas muertas por alrededor. Las demás personas observan al muchacho de camisa blanca. Hay gente que se tapan los ojos y otras que rezan con gesto de miedo. El muchacho está apunto de morir y no sabemos por qué pero quieren matarlo. Las personas que apuntan a otras llevan mochilas y armas. Están asustado frente a los soldados. Ángela Pérez Blanco Proyecto Educativo “Aula Abierta”.

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Veo que unos hombres parecen que han matado a varias personas. Veo a unas personas a un lado y otras personas a otro. Las personas que están al lado de los que han matado a los hombres parecen que están felices de lo que han hecho esos hombres. También veo que miran a los hombres con espadas. Veo que hay como una caja cuadrada amarilla que es una lámpara. Que parece de cristal. También veo montañas y detrás unas torres. También veo que hay como un castillo detrás. Los soldados en las mochilas deben llevar plomos y flechas. Están en la oscuridad los soldados. La luz está alumbrando a los campesinos. Veo cómo un hombre con los puños cerrados que parece que les está echando arena. Veo la cara de un hombre está asombrado y quieren venganza. Curro Martín López.

Veo algunos hombres con escopetas. Veo a 6 ó 7 hombres que le están apuntando con las escopetas. Veo tres hombres en el suelo llenos de sangre, un castillo a lo lejos de donde están los soldado. Hay un faro para que los soldados puedan los soldados puedan ver a los campesinos. La cara de un campesino está un poco ensangrentada. Nayra Iglesias Albarrán.

Veo muchos hombres nobles que matan por matar y veo a un chico que no ha muerto pero va a morir con dignidad porque piensa que lo que ha hecho lo ha hecho bien y no se arrepiente de nada; también, veo a mucha gente que ya ha sido matada como a un hombre que está ya muerto tumbado. Pero hay un chico que prefiere que lo maten a él antes que a sus compañeros y sus compañeros se acobardan detrás suya. Los que matan son Proyecto Educativo “Aula Abierta”.

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soldados, apuntan con una escopetas y llevan armas en las bolsas. Los soldados están en la oscuridad de la lámpara y toda la fila que viene está en una espacie de joyo. Hay personas desnudas y muchas atemorizadas y asustadas . Laura Medina Díaz. Se ve a un grupo de gente que están matando hombres inocentes. Al final de la imagen veo una iglesia, entonces, ese cuadro puede ser de la Edad Media. Lo están matando de noche a dos o tres kilómetros de la iglesia, es decir, que en esos tiempos el centro del mundo era Dios. Los hombres que están muerto están chorreando sangre y ahora van a matar a otros hombres; detrás de él hay una mujer que puede ser su madre que está llorando y, también, al fina de la imagen, hay más hombres que , también, van a matarlos los que tienen armas. Al hombre que lo van a matar lo tienen agarrado para que no se escape. Los hombres que están matando a los otros están llenos de armas. En la claridad está el hombre que lo están matando y en la oscuridad están los que llevan armas y esta escena sucede al final del pueblo. La cara de un hombre muerto tiene como si le hubiesen dados puñetazos y la cara del hombre al que lo agarran, al hombre que va a ser muerto, tiene la cara llenas de cardenales. José Carlos Espinosa Márquez.

Una lucha, una muralla, hombres muertos, soldados para disparar, sangre, una luz enfrente de los soldados, hombre con la cara tapada, era una noche oscura, la arena tenía sangre, las espada de los soldados daban en el suelo, los soldados tenían armas, un hombre tenia las manos levantadas, atrás de alguna persona se ve el pueblo, otro estaban rezando, son soldados, lo fusilan, apuntan con las escopetas, está situada la muralla al lado del pueblo, hay tres hombres muertos en el suelo, hay una sombra en la muralla, se tapan la cara, un hombre tiene bigote y una gorra. Juan Jesús López Ruíz.

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Veo un montón de personas llorando porque no quieren que maten a ese hombre, el hombre con las manos hacia arriba. Ya tenían a tres hombres muertos, los hombres a los que habían matado estaban tendidos en el suelo todo llenos de sangre . Alba Martínez Ruíz.

Veo gente asustada porque va a morir. Algunos hombres muertos, personas con armas apuntando a la gente para matarlas, toda la gente esta delante de una roca, Es de noche, por eso hay un farol para alumbrar a la gente que van a matar. El suelo está ensangrentado y a lo lejos hay una gran iglesia. Antonio Diego Medina Carrera.

¿QUÉ SIENTES? Yo al ver esa imagen me da pena al ver como esos pobres mueren. Toda la fila de allí van a morir me da mucha pena... No tienen derecho... Iván Marius Alexandru.

Tristeza, dolor, agobio, incomprendidos y coraje. Joaquín Gil Rodríguez. Proyecto Educativo “Aula Abierta”.

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Pena porque matan a la gente. Rabia porque los que los matan no se ponen en el lugar de los otros. Álvaro López Caro.

Siento pena por los hombres que han sido matados, miedo por las armas, odio hacia los que han matado a los pobres hombres. George Laurentiu Bogdan.

Siento un poco de tristeza por las personas muertas y a las que están apuntando, en cambio, me gusta el cuadro porque está muy bien retratado. Creo que simboliza las guerras que había antiguamente en la Edad Media. Paloma Hidalgo Báñez. No me gusta porque los gitanos no tienen armas y son mas vulnerables y siento intriga porque no sé porque les disparan pero si yo fuera uno de esos tendría miedo de que me mataran. Rafael Márquez Boixo.

Siento pena porque están matando a esa gente sin dinero y s, trabajo y sin motivos para matarles. También siento miedo porque están delante de unos soldados con unas escopetas y espadas. Juan Miguel Mesa Lagares.

Pues siento mucha pena por los hombres que quieren matar por que a lo mejor no han hecho nada malo y los matan por que un rey ha mandado a esos soldados que los maten. Pero a lo mejor los matan porque han hecho algo malo y así no me daría tanta pena Proyecto Educativo “Aula Abierta”.

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pero mejor que matarlos sería meterlos en la cárcel. Esther Márquez Antón.

Siento rabia de no poder ayudar a esas personas que por pensar diferente van a morir y a la vez mucha pena porque si a mí me mataran por una tontería dejaría a mi familia destrozada y sólo porque a unas personas les de la gana de tirarme un tiro. Belén Martínez Domínguez.

Siento mucho dolor por esas personas que están tiradas en el suelo con mucha sangre y tristeza al ver como las personas que se tapan la cara están sufriendo. Cristina Iglesias Pichardo.

Esta imagen no me gusta porque hay personas que están apuntando a otras y hay muchas personas muertas y sangre por el suelo. Ángela Pérez Blanco Me siento mal porque lo mismo que han hecho a los dos hombres también se lo deberían hacer a ellos. Sentiría dolor, tristeza y querría venganza. También sentiría pena, mucha pena y arrepentimiento. Curro Martín López. Siento dolor porque a las personas no deben de martarlas por no ser de su misma religión. Nayra Iglesias Albarrán.

Siento pena por el que va a morir porque va a perder la vida y por los que matan también porque no saben lo que hacen. Están Proyecto Educativo “Aula Abierta”.

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acabando con una vida así, como sin pensarlo antes ni nada y por eso me da pena porque no atienden a razones. Laura Medina Díaz.

Lo que siento es pena por los hombres que lo están matando que pueden ser inocentes. Pero los hombres que están matando son unos criminales por matar a gente que a lo mejor son inocentes. ¿Le hubiesen gustado a ellos si se pusieran en sus lugares? Yo creo que no. José Carlos Espinosa Márquez.

No me gusta porque todas las persona tienen el mismo derecho a la vida; que no pasa nada si son ricos o pobre, tienen los mismos derechos. Juan Jesús López Ruíz.

Siento un poco de pena porque yo no quiero que esos soldados maten a ese hombre. Alba Martínez Ruíz. Siento pena por la gente que han matado y tristeza por la gente que van a matar. Antonio Diego Medina Carrera. Proyecto Educativo “Aula Abierta”. Taller de Creación Literaria en Vivo. Autores: Alumnos y alumnas de 6ºB (los nombres aparecen debajo de cada texto) CEIP Lope de Vega de Almonte (Huelva) Maestro: Manuel López Vega. malove1954@gmail.com

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