DIAGNÓSTICO DEL TERRITORIO
POBLACIÓN Presencia de parques vecinales y de bolsillo que son, o pueden convertirse en intersticios residuales.
Dotacional Residencial Comercio Industria
Educación Bienestar Deportivo Cultura Administración
Zona de comercio aledaña a las vías principales
Niños de 0 a 18 años Primera y segunda infancia y adolescencia. 3 grandes nodos dotacionales
Parques Nodos de EP Eje verde
Representan el 54,8% de la población.
Ruta SITP Troncal transmilenio Puntos de conexión interescalar
Estación más cercana de transmilenio a 1km en línea recta. Buena conexión con el servicio complementario del SITP.
Muchos equipamientos de educación pero ninguno complementario.
Existencia de un eje verde al cual se adosan diferentes nodos de espacio público, iniciando en los cerros orientales.
Dotacional Residencial Comercio Industria
Pequeños parques en malas condiciones que se comportan como intersticios residuales.
Educación Bienestar Deportivo Cultura Administración
Zona de comercio aledaña a vías principales.
Barrio dormitorio, la población que permanece en él es este 54,8%
Gran nodo dotacional generado por el parque metropolitano. Usos diferentes a vivienda: sobre vías principales.
Ruta complementaria Ruta SITP Puntos de conexión interescalar
Sistema de rutas complementarias conectadas al sistema del SITP. 3 estaciones alrededor de la manzana donde se encuentra el lote, llegar es un problema por la pendiente.
Parques Ronda de protección Río Fucha
Usos complementarios que utiliza este 54,8% (colegios y espacio público)
Existencia de un nodo de espacio público natural, sin embargo esta a más de 1km en línea recta del lote.
El lote es un punto medio entre los equipamientos existentes. Dotacional Residencial Comercio Industria Espacio Público
Condición topográfica del lote, diferente a la de sus alrededores.
Adecuar como espacio público.
Educación Bienestar Cultura
Prevalece el uso residencial
BARRIO DORMITORIO
Utilización del lote por parte de este 54,8% debido a los recorridos que deben realizar para movilizarse en el barrio.
Movilidad peatonal prevalece en la escala micro, el lote como centro de estos flujos por las conexiones con la escala meso en 3 puntos de la manzana. Fortalecer este flujo siguiento el POT, que plantea 2 calles peatonales que atraviesan el lote, donde actualmente solo hay una.
Movilidad
Equipamientos que responden a horarios especificos: Colegios, jardines y lugares de reunión no abiertos al público. El lote NO responde como espació público. Se vuelve un espacio residual.
Espacio Público
Sistema de Equipamientos
50,3 - 88 cm
Único equipado como espacio público.
88 - 116 cm
Parques
Desarrollo de habitos Recomendaciones: Colores vivos Texturas Sabores Olores Luces
Asociación de simbolos Recomendaciones: Exploración Experimentación Clasificación Estimulación lúdica Texturas
116 - 146 cm
Puntos de conexión interescalar
2 a 7 años
Flujo peatonal Paradas SITP
0 a 2 años
CARACTERIZACIÓN
Desarrollo pensamiento lógico Recomendaciones: Ejercicios matemáticos Identificar y plantear inte- rrogantes Juego al aire libre Actividad física constante
Escala 1:1000
Conexiones interescalares
7 a 12 años
Nodos de equipamientos que tensionan flujos Zonas no accesibles para la totalidad de la población Flujos a oficializar
146 - 170 cm
12 años o más
Intersticio residual a activar
Intercambio de opiniones Recomendaciones: Generar debates Actividad física constante Elaborar hipótesis y deducciones Actividades en comuni- dad
¿Cómo se pueden saciar estas necesidades de cada etapa? Iniciativa de la comunidad complementaria a los equipamientos educativos.
Recreación y deporte
Cualitativamente deficientes
Educación (Colegios)
Sin equipamientos complementarios
Centros de reunión
Sin utilizar por cuestiones de gestión
Acceso a tecnología
DERECHO AL JUEGO, DEPORTE Y RECREACIÓN DERECHO A LA EDUCACIÓN DERECHO A LA PARTICIPACIÓN DERECHO A LA TECNOLOGÍA
Inexistente
Proyectos complementarios
Lote ubicado entre una tensión de flujos interescalares generados por nodos de educación que atraen una población específica, pero que no cuentan con equipamientos complementarios para satisfacer sus necesidades especiales.
CENTRO DE DESARROLLO MOTRIZ Y COGNITIVO
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