Revista "El Pupitre" nº 9

Febrero-2017 Aitana Angulo 3ยบ D

Revista EL PUPITRE. Nยบ 9. IES Fuente Lucena. Marzo-2017

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REVISTA ESCOLAR DEL IES FUENTE LUCENA. ALHAURÍN EL GRANDE

CARTA DEL DIRECTOR Se nos ha pasado en un suspiro. Ya estamos en el ecuador del curso. Los que empezaron primero ya parece que llevan con nosotros toda la vida. Buenos y mejores, todos forman ya parte de nuestra historia con sus éxitos y sus fracasos, sus alegrías y sus penas.

Todos, de alguna manera, siendo nosotros mismos, influimos en los que nos rodean construyendo la personalidad que nos va a acompañar toda la vida, con sus experiencias, sus recuerdos, amigos, amigas, afectos y aprendizajes. En definitiva, nos hacemos un traje para el viaje con lo que vivimos a diario.

Es por eso que, lo que aportamos a los demás, debe ser lo mejor de nosotros, nuestra esencia, nuestra sabiduría y nuestros mejores momentos. Ese puede ser el mejor regalo para nuestros compañeros de travesía desde la infancia a la madurez.

Pronto vendrá la primavera llena de luz y alegría. Mientras tanto disfrutad de estos recuerdos que os ofrecemos en estas páginas. Cuanto más tiempo pase, más valor les daréis. Guardarlas con cariño. El mismo que hemos puesto todos los que hemos participado en su elaboración.

Y como siempre, hacedme el favor de ser felices.

Jesús Simón Pizarro Director del IES Fuente Lucena

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Índice. Carta del director………………………………………….……………….……………..

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Mercadillo Solidario. ATAL. Altas capacidades………………………….…………….. Pág. 3

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Lo bueno y lo mejorable. La solidaridad existe..……..………...………………..

Pág. 4 Dos ex-presos nos visitan..…….………………………………………….……...………………... Pág. 5 Escuela de voleibol. Liga de los recreos……………………..………... …………...

Pág. 6

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Música. Santa Cecilia……………..…... …………………………….…………...………………...

Antiguos Alumnos. Educación y TV……………………………………………………...

Pág. 8 Pág. 10

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Extraescolares………………………………….……………………………..………...………………..

Pág. 11

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Exmouth. Gibraltar ……………………………………………………………………………………... Pág. 12 Francés …………………………………………………………………………………………………………... Pág. 13 Valores, Solidaridad, Conciencia……………………...……………...……..………………... Pág. 14

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Índice

Pág. 2

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No al Bullying. ……………………………………………………………………………………...

Pág. 15 Forma joven..………………………………………………………………………………………………….. Pág. 16 Un profesor desconocido……...…………………..…….. …..,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,…………... Pág. 16 Nuestro instituto.………………………………………………………………………………………… Pág. 17

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Las palabras se las lleva el viento. Consejo Escolar…...…….....................

Las palabras se las lleva el viento..…………………………………………………………..

Pág. 18 Pág. 18

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El Pensamiento, Hacen falta valores……..………………………………………………...

Pág. 19

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Patrocinadores………………………………………………………………………………………………... Pág. 20

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IES Fuente Lucena.

C/ Fuente Lucena, 13. 29120. Alhaurín el Grande (Málaga) www.iesfuentelucena.org.

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MANDALAS DE LA PAZ Hechos por los compañeros de ATAL

ENCUENTRA UN OFICIO QUE TE GUSTE Y NO TRABAJARÁS NI UN SOLO DÍA EN TU VIDA

MERCADILLO SOLIDARIO Una vez más. la comunidad educa!va del IES Fuente Lucena ha mostrado su cara más solidaria, cooperando y colaborando con sus compras y aportaciones para ayudar a los más necesitados. Agradecemos, a todos los que han par!cipado, su espíritu humanitario y su empa"a con los que menos !enen. Con lo recaudado se compraron varios carros de alimentos que, sin duda, alegraron las Navidades de algunas personas.

Isabel García Maldonado

APRENDIENDO A QUERERNOS Ya sabemos que hay días de todos los colores, momentos en los que no somos capaces de hallar razones que nos alienten a seguir; que nos allanen el camino.

Siempre, siempre, aparecen inesperadamente gratificaciones, deleites y sorpresas para todos y cada uno de nosotros. Sólo tenemos que buscar con el pensamiento adecuado.

Aunque las nubes mitiguen y tamicen la calidez del sol, éste siempre saldrá ganando: ha nacido para triunfar.

Tú no eres mejor que otros, pero ellos tampoco valen más que tú.

Eres único e imprescindible; nada sería igual si no estuvieses aquí.

Ocupa tu lugar y siéntete orgulloso de lo que eres, de tu valía, de lo que nos aportas a todos, de lo que realmente atesoras en tu interior, de tantas buenas cualidades que aún nos quedan por descubrir de ti…

QUIÉRETE, Y AYUDA A QUE OTROS HAGAN LO MISMO.

ALTAS CAPACIDADES Las úl!mas semanas hemos preparado un juego para los alumnos de 1° de ESO del IES Fuente Lucena como parte del Taller para alumnos con altas capacidades en el que par!cipo. Es una búsqueda del tesoro. Los niños reciben un mapa y una pregunta, entonces a par!r de ahí !enen que encontrar las respuestas, cada una de las respuestas será un aula.

El juego sigue así hasta que encuentren todas las respuestas.

Depende de cuántas hayas conseguido, entonces tendrás más puntos o menos.

A los niños les encanta, ya que así no se aburren en los recreos, además habrá un premio para el ganador.

Laura Josephine Schönbeck Revista EL PUPITRE. Nº 9. IES Fuente Lucena. Marzo-2017

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LO BUENO Y LO MEJORABLE DE NUESTRO INSTITUTO Si quieres que tu ins!tuto sea mejor, lee esta página y encontrarás la manera de conseguirlo. Si tú mejoras, muchas cosas cambiarán a mejor ¡Colabora!

ASPECTOS A MEJORAR · Aún hay alumnos que siguen sin usar las papele-

ras de clase y del patio.

ASPECTOS POSITIVOS · -Todos los que son puntuales con su horario de

trabajo.

· Los que llegan tarde al aula. · Quienes siguen pensando que la vida es sólo pla-

· -Los alumnos que están motivados e ilusiona-

cer. · Los alumnos que en los cambios de clase siguen saliendo a los pasillos sin autorización y además molestan. · Quienes quieren imponer su voluntad a otros y no respetan a cualquier miembro de la comunidad educativa. · Quienes con su mala conducta y comportamientos inadecuados cuando asistimos a charlas y vamos de excursión, hacen que demos mala imagen del instituto. · Los que siguen usando el móvil en el centro. · Los que ensucian el mobiliario de clase.

· -Quienes siempre tienen buenos modales y son

dos en aprender y aprobar. educados. · -Quienes saben dialogar y respetan. · -A los alumnos que hacen de mediadores en

los conflictos ¡Gracias! · --Quienes leen en casa y utilizan la biblioteca del centro y del pueblo. · -Quienes se preocupan por sus compañeros. · -Las personas que te regalan una sonrisa.. · Los compañeros que te ayudan a hacer los deberes. · Las actividades extraescolares

Charlas impartidas en nuestro centro para concienciar al alumnado del problema de Violencia de Género

25-Noviembre.

Acto organizado por el Ayuntamiento para manifestar nuestra repulsa contra la

Violencia de Género

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LA SOLIDARIDAD EXISTE RECOGIDA DE ALIMENTOS Sábado, 26 de noviembre, 11:30 de la mañana y lloviendo. Habíamos quedado en la biblioteca y después nos dividiríamos. Acompañé a Dani y a Loqman al Mercadona y volví a la biblioteca con José y Juani, a nosotros tres nos tocaba subir al Covirán. Llegamos a las 11:50, 10 minutos antes de lo acordado, de todas formas, nos dieron los petos y empezamos con la recogida. Había sido relativamente fácil participar, solo dar el DNI y el nombre y acordar la hora. La coordinadora y el responsable de Bancosol fueron muy amables con nosotros (se ve que los jóvenes no frecuentan mucho las recogidas de alimentos).

Nuestro trabajo consistía en dar bolsas del Banco de alimentos para que la gente donara comida. Parecía fácil, porque lo era. Ofrecer una bolsa y decir: “Buenas, ¿quiere colaborar con el Banco de alimentos?” no es que sea muy complicado. Echamos una mañana entretenida, debido a nuestro turno (de 12 a 15) había mucha gente en el supermercado y recaudamos mucho para los más necesitados. Había que vernos, allí plantados junto a las cajas registradoras, esperando a que alguien apareciese para ofrecerle una bolsa o para clasificar los alimentos que nos donara, y aprovechando el mínimo instante de calma para poder grabar un rato y dejar constancia de nuestros actos para presentarlos luego en clase. Y es que, no había sido el aburrimiento el que nos había llevado a ayudar, sino el propósito de ayudar a los más necesitados aprovechando una exposición que había que hacer en Ciudadanía.

Mas no por eso lo hicimos con menos ganas. Cuando llegó nuestro relevo de las 15:00 dejamos nuestros petos y salimos de allí (no sin antes donar algo). Mientras esperábamos a nuestros respectivos padres no faltaban anécdotas y comentarios de lo que nos había ocurrido, nos lo habíamos pasado muy bien.

Aunque parezcan palabras idealizadas de un alumno que solo quiere quedar bien, no lo son. Realmente disfruté aquella mañana, ayudar a la gente, con mis compañeros, fue una experiencia que no olvidaré en mucho tiempo (sobre todo porque tengo el video).

NUESTROS VOLUNTARIOS de 3º C : Juan Antonio Fernández Molina, Daniel Plaza Rueda, José Antonio Sánchez Burgos, Tantoun Srifi, Loqman y Manuel Tirado Albarracín.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡GRACIAS!!!!!!!!

Dos ex-presos de la Prisión de Alhaurín de la Torre Nos contaran su experiencia. Los cursos participantes fueron los seis Segundos de la ESO y dos Primeros de Bachillerato. Esto sucedió el día 10, viernes, de Febrero. · Aprendí que nosotros tenemos que elegir nuestro camino, separar las drogar de nuestra vida y hacer un esfuerzo por no tener amigos "drogatas". Nunca tomaré drogas ni fumaré en mi vida". Daniel Cortés · La droga te deja sin amigos y te aleja de todo. Paloma Leotte · En la vida se cometen fallos, pero que siempre eres tú el que puede elegir. A. J. Pérez Escalona · Son personas arrepentidas de haber tomado un camino equivocado, pero a la vez han aprendido mucho, y se han vuelto a integrar en la sociedad. Carmen Angulo · Lo vivido por otros nos puede ayudar a no cometer nosotros las mismas equivocaciones.

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Miguel Ángel Asenjo es el autor de ésta página y el responsable de que miles de alumnas del IES Fuente Lucena hayan conocido el voleibol y prac!cado el voleibol. Algunas han llegado a las metas más altas, pero todas han conseguido aprender que, con el esfuerzo diario y no dándose nunca por vencidas, se puede conseguir todo lo que uno quiera en la vida. Por todo ese esfuerzo durante un montón de años, el IES Fuente Lucena, sus alumnas y todo Alhaurín el Grande siempre estarán enormemente agradecidos.

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LIGAS DE LOS RECREOS Las ligas deportivas en los recreos es una iniciativa que se viene realizando a propuesta del Departamento de Educación Física desde el curso 2012/2013.

En estos cinco años han sido varios miles los alumnos que han sido partícipes de este proyecto.

La liga de los recreos del IES Fuente Lucena nace principalmente como respuesta a una doble finalidad/necesidad:

- Como culminación última y suprema de la filosofía del Departamento de Educación Física que es de la idea de que la práctica deportiva o cualquier tipo de actividad física en general es un elemento imprescindible para la salud y la mejora de la calidad de vida.

- Como respuesta a una necesidad del centro en los recreos; ya que, el hecho de crear dos roles (jugador y espectador) en el alumnado y en un mismo espacio, crea un orden inherente a la actividad, que el propio alumnado acepta. Al existir una actividad aceptada e incluso fomentada desde el propio alumnado, dicha actividad es respetada y esto hace que disminuyan y prácticamente desaparezcan los conflictos en los recreos.

Por lo tanto la liga de los recreos debidamente organizada y coordinada, fomenta un adecuado clima de convivencia en el centro en la franja temporal de los recreos.

Pero, ¿en qué consiste este proyecto llevado a cabo por el Departamento de Educación Física?

La idea es, que en cada trimestre, se practique un deporte distinto, de forma que en el primer trimestre se reali-

za Fútbol, en el segundo Bádminton y Baloncesto, y en el tercero Voleibol.

La liga está organizada y coordinada por el departamento de EF en los recreos. Los árbitros son alumnos de 2º Bachillerato pertenecientes a la optativa de EF o voluntarios que se prestan a ayudar en este proyecto, que al llevar ya varios años, se encuentra institucionalizado por el propio alumnado en la vida escolar del centro.

La liguilla de los recreos al estar incluida como actividad complementaria, además de tener un régimen disciplinario propio y un sistema de control independiente, está dentro del marco de las normas de convivencia del centro y como tal sujeta a las sanciones que este reglamento contempla.

Como hemos mencionado, en este primer trimestre el deporte rey ha sido el protagonista de la liguilla. Se inscribieron 16 equipos que compitieron en dos categorías: Primera División correspondientes a equipos formados por alumnos de 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato así como de profesores, y otra Segunda División en la que quedaron encuadrados equipos de 1º, 2º y 3º ESO y equipos femeninos, siempre a

petición de las últimas.

Durante la Liga de Fútbol que celebra ya su 6ª edición, se han jugado exactamente 72 partidos en casi tres meses, y con una participación de más de 110 alumnos y alumnas.

En Primera División el equipo formado por Interlink que se había proclamado campeón de la liga regular, se impuso en una emocionante e igualada final a la Cantera Veterana. Estos últimos, resultaron ser la revelación de la fase final de los Play Off dejando atrás a equipos que habían demostrado un altísimo nivel durante todo el torneo. Fue así que dejaron atrás en cuartos de final a los Caracoles de Juan Carlos Rodríguez su rápido e impenetrable portero, y a CD Alhaurino liderados por los hermanos José Luis y Oscar Guerrero. Finalmente tras el 0-0 del tiempo reglamentario, el título se decidió en los penaltys en la que Interlink se impuso por 3-2.

En Segunda División, no hubo sorpresas, y los dos primeros clasificados en la liga regular se plantaron en lo que parecía a priori, una abierta final.

Finalmente Vendo Opel Corsa se impuso por 3-0 dominando a Betis desde principio a fin.

En el 2º Trimestre se disputarán dos ligas al mismo tiempo: Bádminton y Baloncesto, esta última a petición del propio alumnado.

En la liga de Bádminton está planeado que se jueguen un total de 84 partidos distribuidos en dos categorías: Dobles Masculino y Dobles Femenino, con un total de 22 parejas (44 participantes).

En la liga de Baloncesto se jugarán 60 partidos también divididos en dos categorías, 8 equipos en categoría NBA y otros 8 en categoría ACB con un total de 59 participantes habiendo premios para los equipos finalistas en ambos deportes.

Francisco Manuel Garrido Mérida.

Profesor de Ed. Física

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CELEBRACIÓN DE SANTA CECILIA 2016 EN EL I.E.S. FUENTE LUCENA

Como todos los años, el Departamento de Música de nuestro centro prepara la celebración de la Patrona de la Música, Santa Cecilia.

Para ello, se organizan actuaciones relacionadas con la Música, de muy diversos estilos y disciplinas, la gran mayoría de ellas, interpretadas por el alumnado que se apunta de forma voluntaria. Aunque… ¡cómo no iban a participar también los profes de Música!

Todos los años contamos con muchísimos alumnos y alumnas que le ponen una enorme ilusión y esfuerzo para disfrutar de un magnífico día haciendo música y regalándosela a sus compañeros/as: cantantes, pianistas, instrumentistas de viento, guitarra, bailarinas, rockeros, de todo.

Aquí os dejamos unas cuantas fotos de los conciertos, ya que este año lo hemos celebrado en dos días distintos para que pudiera acudir más público.

Actuaron nuestr@s cantantes con muchos estilos diferentes: Pop, Pop español, Rock, Baladas, etc. Algunos en solitario, otros en dúos y otros acompañados por instrumentos.

LUCÍA DOBLAS 4º B

SILVIA Mª GARCÍA 2º A

PAMELA ROMERO 3º D

NATALIA BERLANGA 3º C

CLAUDIA CABRERA 1º E.S.O. C

RAÚL PLAZA y MANUEL J. GARCÍA 1º E.S.O. D

PAULA TORRES y SHANNON THOMPSON 1º E.S.O. D

ÁNGELA VARGAS 3º C LUCÍA DOBLAS 4º B STEPHAN CHARLES 2º BACH. B

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También hubo bailes, guitarra, dúos, agrupaciones instrumentales, piano a 2 y a 6 manos…

Y, cómo no, nuestra entrega de Diplomas a tod@s l@s participantes.

Desde aquí le damos las GRACIAS a tod@s ell@s por hacer posible un año más esta celebración.

NUESTRA BANDA

INDARA RODRÍGUEZ 3º C

PAULA MALDONADO 3º B

PAULA BONILLA 1º BACH. B y MANUEL BONILLA

SELENA GLANC 4º B ANDRÉS SÁNCHEZ 2º E

EDGAR CHARLES 4º B

0RQUESTA DE FLAUTAS 4º D

LYDIA HARRIS 3º C MIRIAM BRIALES 3º D

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ANTÍGUOS ALUMNOS RAQUEL GÁLVEZ FARFÁN

Ya puedes ir preparando tu VIDEO EDUCATIVO Busca una buena IDEA y un grupo de amigos y LANZATE A LA AVENTURA del

VÍDEO

Mi nombre es Raquel Gálvez Farfán Fui alumna del IES Fuente Lucena desde 2006 hasta 2012 y, al acabar, empecé a estudiar en la Universidad de Málaga el grado de Estudios de Asia Oriental (mención Corea) para llegar a ser especialista en la zona asiá!ca y servir de nexo entre España y países como Corea del Sur, China y Japón.

El úl!mo año de carrera estuve estudiando en Corea del Sur y dentro de poco comenzaré a trabajar en una empresa de Antequera en el departamento de I+D y prestando servicios de traducción en idiomas como inglés, francés y coreano.

Te lo pasarás genial y Podrás conseguir un

Magnífico PREMIO Entrega de vídeos hasta el 15-mayo

OLE- OLIMPIADA LINGÜÍSTICA

Charlas de igualdad en Usos Múl!ples impar!das por el Ayuntamiento de Alhaurín el Grande

Muchos no sabréis quién es, pero forma parte de la historia de nuestro IES. Emilio Lobato fue jefe de estudios adjunto en el curso 2011-12 y los que trabajamos a su lado guardamos de él un grato recuerdo.

El alumno Cristóbal Angulo, junto con la colaboración de la profesora de Lengua, Gema León, ha par!cipado en la 4a edición de la OLE. La OLE es una compe!ción que fomenta que estudiantes de secundaria y bachillerato desarrollen estrategias para la resolución de problemas relacionados con lenguas de todo el mundo. Los estudiantes deben usar su ingenio para descifrar jeroglíficos egipcios o interpretar textos en otras lenguas, como el unuit. No son necesarios conocimientos previos de lingüís!ca ni de una segunda lengua.

Le deseamos a nuestro compañero que tenga mucha SUERTE.

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EXTRAESCOLARES

ESTUVIMOS EN EL CAC—Centro de Arte Contemporáneo Los grupos 2º A y F estuvimos en la exposición de Mark Ryder, primera y única que se realiza en Europa.

Los de 1º de ESO nos fuimos a pasar un día genial a ...

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Trip to Exmouth, London and Bath An unforgettable journey!!

We took a flight to London on October 22nd and landed in London where we spent Saturday and Sunday. How big it is!! And how many people!! A very interesting city. Buckingham Palace, Trafalgar Square, The Big Ben, Picadilly Circus, the River Thames, Candem Town, etc. Everything was so special!

On Sunday evening we travelled to Exmouth, on the south west coast of England. About four hours from London.

We met our host families and went home. From Monday to Friday we attended very funny English lessons. We had fifteen hours of English lessons and in the afternoons, after our “lunch” we had other cool activities like touring around Exmouth, going bowling alley, travelling to Exeter and to the nice village of Topsham where we had tea scones…. delicious!! and also met some people from a French group.

Some of them were really crazy!! It was a very good experience meeting other people from other country. Our teachers were also really nice. Keith, Philip and Zach, the magician!

Last Saturday, before taking our plane back to Spain we visited the beautiful Roman city of Bath. It was raining most of the time but we enjoyed anyway But our visit to England was over and we had to fly back home …..Pffff ….What a pity!! We have to return there!!!

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TRIP TO GIBRALTAR

It was a rainy day but we could do all the activities which had been planned.

When we got there in the morning, we started explaining the gymkhana and the different groups started walking down and up Main Street where they could find most of the clues to solve the questions. The had to ask for a map at the tourist office and then find different types of churches, the Town hall, different ways of saying “calle”, etc. It took us about two hours and a half to finish with the task and then we stopped to have lunch. In the afternoon, as it was raining, we decided to go ice skating and most of us could enjoy a lot.

It was an interesting experience, especially for those who had not visited Gibraltar before. We could see and hear the especial “llanito style” and how people live so differently so near.

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES FESTIVAL DE CINE FRANCÉS · 17 de Octubre de 2016 El alumnado de 4º de ESO asiste a una película en francés en el Cine Albéniz de Málaga. Dicha película está dentro de la programación propuesta por la Alianza Francesa y concebida para los estudiantes de francés de Málaga; el título: “Nous trois ou Rien” que plantea el problema de la emigración por causas políticas y la familia.

Después de ver la película, los estudiantes visitaron el Museo Pompidou de Málaga . La visita fue guiada y muy bien explicada por un guía del museo y los alumnos lo valoraron muy positivamente. · 21 Octubre de 2016 El viernes 21 de Octubre, fueron los alumnos de 2º de ESO, los que asistieron al Festival de Cine Francés para ver la película : Le petit Prince. Después del visionado de la película, fueron a una visita guiada en el Museo Picasso.

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VALORES—SOLIDARIDAD—CONCIENCIA

NO A LA DROGA cambios de actitud, vas creciendo personalmente ya que una persona cuando se introduce en este munsu tiempo en cosas constructivas” do pierde todos sus valores.

6- ¿Quién te ha ayudado a salir de este mundo?

Aparte de proyecto hombre, mis hijos mayores y mi Hace unas semanas, a la clase de 3ºC acudió una madre. vecina de Alhaurín para relatarnos cómo era su vida cuando estaba en el mundo de la droga y de qué manera salió de esta. Fue una charla muy interesante y, a continuación, unos alumnos le realizamos una entrevista en privado con ayuda de las preguntas que reunimos entre todos los compañeros de clase.

1- ¿Qué es el Proyecto Hombre?

Es un proyecto que se fundó para ayudar a las personas con problemas de adicción. El método para salir desintoxicarse es a través de terapias y de crecimiento personal.

2- ¿Cuánto tiempo has estado dentro de la droga? ¿Cuánto llevas sin volver a recaer?

He estado en este mundo por 16 años, y llevo 3 años sin probarla.

3- ¿Por qué acabaste en el mundo de la droga?

Por simple curiosidad.

4- ¿Qué le dirías a los jóvenes que están empe7- ¿Has provocado que alguien cayese en este zando a tontear en la droga? mundo?

Le diría que buscaran dónde ocupar su tiempo libre No, lo contrario, evitaba que alguien cayese en este y buscar sensaciones en otras cosas, y que no utilimundo. zasen la droga para satisfacerse. Los jóvenes tienen 8- Si la droga fuese una persona, ¿Qué le dirías? que ocupar su tiempo libre en cosas constructivas y “No me aportas nada, me hiciste perder muchos no en aquellas que sean destructivas. años de mi vida, me quitaste de todas mis labores, y 5- ¿Cómo lograste salir de ella? no te necesito.”

A través del confronto, qué es el método utilizado Realizado por Pablo Sánchez García y Marta Ruiz. en Proyecto Hombre para cambiar a la persona.

Fernández. 3ºC Consiste en trabajar la honestidad, ya que es la única forma de pedir ayuda, y a través de estos

“Los jóvenes tienen que ocupar

El miércoles 22-F, la Asociación de Padres y Madres de Alumnos del IES Fuente Lucena “Arco del Cobertizo” preparó un magnífico Desayuno Andaluz para todos .

Muchas gracias por la colaboración del AMPA en este acto. También por contribuir para que esta revista pueda editarse y por su ayuda en otros muchos ámbitos de la vida del centro.

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1º A y E acuden a una jornada sobre acoso escolar en la Diputación de Málaga.

El 7 de diciembre, acompañados de nuestras tutoras asis!mos a una jornada en Málaga cuya finalidad era adver!r de la problemá!ca del acoso escolar. Allí nos encontramos con otros alumnos de otros ins!tutos y colegios; hubo magia, vídeos , juegos y lo más importante nos hicieron pensar sobre lo triste que es ser víc!ma de acoso escolar. Yo me pregunto: ¿quién es más débil, el acosador o la víc!ma?, ¿qué podemos hacer para evitar esas situaciones? Allí nos dieron algunas claves. Es una de las mejores charlas educa!vas a las que hemos asis!do .¡NO AL BULLYING!

I.E.S. “FUENTE LUCENA” LIBRE DE ACOSO ESCOLAR Frenar el Bullying es uno de los grandes retos sociales en la actualidad. Muchos han sufrido en silencio, también han cedido a los chantajes, se ha derramado más de una lágrima…pero ahora, ¡ha llegado nuestro momento! Queremos que el bullying desaparezca para siempre, queremos que lo posi!vo y la seguridad inunden este mundo y para ello debemos conocer estas habilidades: -Ser empá!co: ponerse en la piel del otro.

-Ser aser!vo: saber decir que no.

-Expresar tus emociones.

-Aceptar a los demás.

-Ser amable.

-Ser cordial.

-Tener autocontrol.

-Defender mis derechos y los de los demás.

-Avisar de conductas nega!vas a los padres, madres y al equipo docente.

FRASES para PENSAR

“La solidaridad es la ternura de los pueblos (Gioconda Belli) “Lo importante no es lo que damos sino el amor que ponemos al dar (Cáritas) “A veces sentimos que lo que hacemos es sólo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara esa gota” (Teresa de Calcuta)

ALEPO PODEMOS SER TODOS Alepo es la ciudad más grande de Siria, con una población que superaba los 2 millones de habitantes, mayor incluso que Damasco (la capital). Pero en la actualidad se encuentra en ruinas por la guerra y el terrorismo. Después del estallido de la guerra civil, Alepo era una diana para rebeldes que la invadieron en 2012 . El 28 de abril de 2016 se produjeron los bombardeos más mortíferos. La población ha bajado considerablemente y se están organizando vías de evacuación para la población aunque han sido muchas veces interrumpidas. Todo esto sin que Europa haga prácticamente nada.

Las guerras nunca han solucionado nada , sólo acarrean destrucción, sufrimiento, muerte y sólo son reflejo de la estupidez humana. (3ºA). ( Fotos del antes y después de Alepo)

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UN(A) PROFESOR(A) DESCONOCIDO(A) “Mi cualidad principal es que sé escuchar” Desde aquí damos las gracias a nuestro profesor (a) desconocido (a) que ha respondido a nuestras preguntas con toda la amabilidad que lo/la caracteriza. ¿Serán nuestros agudos lectores capaces de reconocerlo/a?

-¿De dónde es usted? Nací y crecí en Málaga capital.

-¿Cómo ha llegado hasta aquí? Pues a base de concursos de traslados, ¡como todos!

-¿Qué le pareció el ambiente del instituto cuando llegó? Muy bueno… venía de un centro más conflictivo.

-¿Se encuentra cómodo en nuestro Centro? Mucho-Cuéntenos alguna anécdota de cuando era alumno. Cuando tenía catorce años mi profesor de literatura quería que hiciéramos teatro improvisado. Dos amigas y yo improvisamos un baile de can-can y el profesor se rió tanto de nuestra falta de ritmo que se cayó de la silla.

-Si tuviera que destacar alguna cualidad suya ¿cuál sería? Sé escuchar.

-¿Cambiaría algo de sí mismo?

Soy impaciente.

-¿Cómo fue su primer día como profesor? Un poco caótico…no tenía ni idea de lo que hacía.

-¿Su peor momento de esta profesión? Realmente ninguno.

-¿Cómo le gustaría que le re-

cordasen los alumnos? Como alguien cercano a ellos.

-¿Qué desea para ser feliz? Soy feliz como estoy.

-¿Qué clase de música le gusta? De todo un poco… aunque sobre todo escucho pop.

-¿Cuál es el último libro que ha leído? Éramos mentirosos, de E.Lockhart.

-¿A qué le tiene miedo? A la enfermedad.

-¿Su película favorita? El paciente inglés.

-¿Una canción? Ahora me ha dado por Lost on You. -¿Un personaje histórico? Marie Curie.

-¿Un sueño por realizar? Mis sueños son realizables...tengo los pies en la tierra.

-¿Un tema de conversación? Viajes.

-¿Qué cambiaría del instituto?

La ratio...

-¿Cómo se definiría a sí mismo?

Soy una persona sincera, generosa, algo intensa y con bastante genio.

-¿Qué es lo que menos soporta?

La mentira, la falsedad.

-Conteste brevemente: -¿Un deseo?: Seguir como estoy -¿Un número: el 7 -¿Un color?: turquesa -¿Algo triste?: los niños en países en guerra -¿Algo alegre?: cantar y bailar -Un consejo a los jóvenes del instituto: Hazlo o no lo hagas…no lo intentes Muchas gracias por colaborar.

¡¡¡¡¡¡¡ ELLAS MONTARON EL BELÉN !!!!!

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Día de San Valentín El día de los enamorados es un buen mo!vo para las celebraciones, las caritas, las canciones, las flores,…...

ORIENTACIÓN INFORMA El alumnado que desee cursar un Bachillerato en un centro diferente del IES Fuente Lucena, deberá presentar la preinscripción de matrícula, a lo largo del mes de marzo, en el ins!tuto elegido.

Manuel Ruiz Si necesitas ayuda, no dudes en hablar es profesor con los mediadores o solicitar una cita de Matemá!con Isabel, la orientadora. cas y el Coordinador del Proyecto Escuela Espa- Quienes quieran solicitar una plaza en cio de Paz y las Residencias Escolares, deberán de realizar la solicitud durante Convivencia

el mes de marzo.

CAFETERÍA Bruno y Cris!na os esperan cada día para que repongáis vuestras fuerzas.

Es importante acumular conocimientos Pero mucho más, sen!r afecto y cariño

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LAS PALABRAS NO SE LAS LLEVA EL VIENTO

ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR

OBRAS EN EL IES

Traemos a estas páginas un significativo poema y algunos versos del escritor uruguayo, Mario Benedetti, integrante de la generación del 45 y autor de una extensa obra literaria que abarca desde la crítica, hasta la poesía y narrativa. En estos versos y con un lenguaje sencillo, el poeta habla de un amor desinteresado:

Este verano se han hecho varias obras en el ins!tuto que han modificado la biblioteca, el laboratorio de Química, el taller de Plás!ca y otras aulas .

Todo ello ha sido consecuencia del crecimiento en alumnado que estamos teniendo en los úl!mos años. Hemos llegado a tener 728 alumnos.

HAGAMOS UN TRATO

PROCLAMACIÓN DE CANDIDATURAS ELECTAS Fecha de ACTA DE CONSTITUCIÓN - 23-NOV-2016 MIEMBROS NATOS D. Jesús Simón Pizarro Director D. Manuel Aragón Madrid -Jefe de estudios D. Alfredo Sánchez Galván

Secretario

PROFESORADO

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Votos

D. José Fernández Burgos,

50

Dª. Rosario Gálvez Nogales

47

Dª Rocío Joaris! Dueñas

46

Dª. Isabel García Maldonado,

45

D. Rafael Pabón Aguas,

44

Dª Felisa Mar"nez Sánchez

43

D. Francisco Serrano Poyato,

43

D. Salvador Pérez González,

39

ALUMNADO

Votos

1.

2.

3.

D./Dª Alejandro Gálvez Conejo

332

D./Dª Alba Isabel Jiménez Fernández

259

D./Dª Carlota Gálvez Conejo

236

4.

5.

D./Dª Alejandro Burgos Aguilar

230

D./Dª Adriana Rosa Manzanares

222

1.

2.

3.

4.

5.

D. Rosa Mª García Benítez

PADRES-MADRES

No te rindas Por favor no cedas aunque el frío queme aunque el miedo duerma aunque el sol se esconda y se calle el viento.

Dª. Ana Belén

Votos 53 (Ampa *)

Cortés Badía

50

D. Juan Carlos Burgos Romero

46

D. Jesús Rueda Bonilla

45

D. Miguel Isidro Sellés Manzanares

34

PAS _____________Votos Diego José Herrera Aragón 3 AYUNTAMIENTO M. Jesús Fernández Urbaneja

Me gusta mirar todo de lejos pero contigo.

Alguien dijo que el olvido está lleno de memoria.

Compañera, usted sabe que puede contar conmigo, no hasta dos o hasta diez sino contar conmigo.

Si alguna vez advierte que la miro a los ojos, y una veta de amor reconoce en los míos, no alerte sus fusiles ni piense que deliro; a pesar de la veta, o tal vez porque existe, usted puede contar conmigo.

Si otras veces me encuentra huraño sin mo!vo, no piense que es flojera igual puede contar conmigo.

Pero hagamos un trato: yo quisiera contar con usted, es tan lindo saber que usted existe, uno se siente vivo; y cuando digo esto quiero decir contar aunque sea hasta dos, aunque sea hasta cinco.

No ya para que acuda presurosa en mi auxilio, sino para saber a ciencia cierta que usted sabe que puede contar conmigo.

Revista EL PUPITRE. Nº 9. IES Fuente Lucena. Marzo-2017

Las raíces de la educación son amargas, pero la fruta es dulce.

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EL PENSAMIENTO LUGARES ZAMBRANIANOS PARA 1º DE BACHILLERATO Imágenes de la actividad extraescolar "Ruta Zambraniana" realizada por el Departamento de Filosofía a la ciudad de Vélez Málaga el 29 de Noviembre visitando distintos lugares vinculados a la pensadora María Zambrano, nacida y enterrada en la localidad.

Escultura del cantaor Juan Breva, cuyos Rematamos el viaje con la subida a Santa sones llegaban a la pequeña María a su María para ver el Museo de la Semana casa y le servían de nana

Arropando la estatua del padre de la pensadora, Blas Zambrano, con su hija.

CURIOSIDADES sobre PLATÓN ( S. V-IV a. C.) 1. Su verdadero nombre es Aristocles: Platón era algo así como un pseudónimo. Proviene de platos, que significa "amplio". Sus biógrafos no se han puesto de acuerdo si se debe a su amplio rango de conocimiento, a su corpulenta fisonomía cuando joven o a su amplia frente de toda su vida.

2. Fue apresado dos veces. La primera fue por llamar "rano a Dionisio I, quien lo vendió como esclavo en la isla espartana de Egina. La segunda vez fue por el sobrino de Dionisio I: Dionisio el joven.

3. Su hermana se llamaba Potona. Se suele traducir también como Potone o Potonea. Fue el hijo de ésta, Espeusipo, quien sucedió a Platón en el cargo de La Academia.

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA. Juan Jesús Rueda Benítez 2ºBach B

HACEN FALTA VALORES

Revista EL PUPITRE. Nº 9. IES Fuente Lucena. Marzo-2017

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