Tendencias universitarias 2010

Tendencias Universitarias

Manuel Gonzﾃ｡lez ﾃ」ila Universidad de San Carlos de Guatemala magona@yahoo.com Marzo de 2010

Nuestro referente: los múltiples problemas y los desafíos de Guatemala POBREZA, EXCLUSIONES SOCIALES, DESIGUALDAD, ANALFABETISMO, DESNUTRICIÓN, VIOLENCIA, CORRUPCIÓN, INDIVIDUALISMO, AVARICIA, EXPLOTACIÓN LABORAL, IGNORANCIA, CRÍMENES CONTRA EL AMBIENTE NATURAL, ASPIRACIONES Y NECESIDADES, OTROS MUCHOS.

¿Cómo es el problema y qué hay que resolver?

EL ASUNTO A RESOLVER ES LA PRÁCTICA SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD EN TÉRMINOS DE CONGRUENCIA DE LA CALIDAD ACADÉMICA CON LA PERTINENCIA SOCIAL

Complejidad y problemática universitaria INVESTIGACIÓN: Formación de investigadores Evaluación y ejecución de proyectos Planificación y evaluación de políticas y estrategias Comunicación y divulgación

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: Procesos de enseñanza y aprendizaje Formación de profesores Evaluación y promoción de profesores Postgrados Administración, contrataciones, ambiente educativo

LAS SOLUCIONES EXIGEN: AUTOCRÍTICA Y OTRA MENTALIDAD

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: Integración académica: EPSUM, Museos, actividades extracurriculares Comunicación: Radio, periódicos, TV, revistas, libros Desarrollo cultural: interpretación social/política (foros, propuestas), arte, animación Recreación y deporte universitario

PLANIFICACIÓN Y CONDUCCIÓN INSTITUCIONAL: Democratización, igualdad de voz y presencia Injerencias externas Dar prioridad al ser de la Universidad

CRÍTICA Y PROPUESTAS: De y al país De las instituciones De sí misma

ADMINISTRACIÓN E INFRAESTRUCTURA: Congruencia de medios a fines Transparencia Disposición de dar cuenta Atención a lo prioritario

Complejidad y problemรกtica universitaria Incoherencia

FALTA DE TRANSPARENCIA

Falta de escucha Falta de diรกlogo

INTERESES AJENOS

INTERESES PARTICULARES BUROCRACIA Presiones externas

SUPERFICIALIDAD

Falta de reflexiรณn

AUTORITARISMO

FUNDAMENTALISMO

Desafíos: planificación y conducción Marco ético Dem o y pr cratiza e c e in sencia, ión, igu dep end pensam aldad d ient e, ca iento c e voz r pac itaci ítico ón

Planificación y Conducción cias n e r Inje

s rna e t x e

a de l o id teca ent s l mal e e t e r a sob ad gu n d ió lex iversi f e R Un

Leg isla c

ión, reg lam ento s

y no rma s

Desafíos: administración, servicios, instalaciones

Marco ético

Cong ruenc ia de medio sa

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fines

Administración, servicios, instalaciones ia enc r a nsp Tra

Ate nci ón

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prio rita rio

Desafíos: crítica y propuestas Marco ético

ión y x e l f e r o ca a: aut m s i tocríti m u í a s De

De y al p aís

Crítica y Propuestas las De

ins

nes o i c titu

Plu ralid ad pen , ejerc sam icio de ient o in mocrá dep end tico, ient e

Desafíos: investigación

Form inve ación d e stig ador es

n de ó i c u s ejec oyecto y n pr ació u l a Ev

INVESTIGACIÓN y ión c a c uni ón m o C aci g l u div

Plan if

icac ió pol n y eva ítica l s y uación estr ateg de ias

Desafíos: investigación For mac inve ión stig de ado res ón y

ci a c i un ón m o C ci a g l divu

de n ó i uc s ejec oyecto y n pr ació u l a Ev

INVESTIGACIÓN

Plan ifica ció pol n y eva ítica s y luación estr ateg de ias

Desafíos: educación universitaria, enseñanza y aprendizaje Un Bib idade s lio tec de a as p y C oyo en al a tro s d pren e D diza ocu je me nta ció n

Procesos de enseñanza y aprendizaje

Educación Universitaria

Administrac ión, contrata ciones, ambiente ed ucativo os ad gr st Po

n ació m r Fo

s ore s e f ro de p

de ón es i c o or rom rofes p y p ón i c a u l Eva

y n ió l ac na iz o al si tu f e ac pro

Desafíos: educación universitaria, enseñanza y aprendizaje Un i Bib dade s lio tec de a as p y C oyo en al a tro s d pren e D diz oc aje um en tac ión

Procesos de enseñanza y aprendizaje

Educación Universitaria

Administra ción, contr ataciones, ambiente e ducativo s do ra tg os P

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Desafíos: extensión universitaria

Inte gr Mus ación a c extr eos, Diá adémi c acu l o rricu gos y a: EP SUM lare deb s ates , , ac tivid ades

ón rte, i c a ret estas), a p r e t pu pro l: in , a s r u o (for cult o a l l c arro líti o Des p / ial n c o s ació m ani

Extensión Universitaria ,

, TV itorial) o i Rad ros (ed

b n: ció stas, li a c i un revi Com icos, iód per

Rec reac ión y

dep orte univ er

sita ri

o

Propuesta: 3 núcleos, 3 dinámicas En primer lugar: La aceptación de que la Universidad enfrenta problemas complejos atendibles legítimamente sólo con soluciones complejas.

Propuesta: 3 núcleos, 3 dinámicas En segundo lugar: La constitución de un foro permanente dedicado principalmente a la reflexión autocrítica y al desarrollo de propuestas.

Propuesta: 3 núcleos, 3 dinámicas En tercer lugar: La orientación del foro permanente a la construcción de voluntades capaces, con autoridad moral, autocríticas, interesadas en la calidad académica y la pertinencia social.