“KAMPEN OM 2"
LESEVINDUET
Malimo har hovedfokus på lesing, leseopplæring og lesevansker. Lesevinduet er en del av Malimo, utviklet av Martin Fyrileiv. Han er barnebokforfatter og har jobbet 12 år som lærer. Han har holdt lese- og skrivekurs for elever på mellomtrinn, samt arbeidet i PPT.
Målet med Lesevinduet er å tilby nivådelte lesehefter og ressurser innen lesing og skriving.
Lesevinduets intensive lesekurs er basert på Jørgen Frost og Vigdis Refsahls forskning om Helhet-Del-Helhets-prinsippet. Lesekursene er rådført med PPT, og har hovedfokus på avkoding i lesingen. De har svært gode resultater. Vi tilbyr også en grundig og detaljert kartlegging av leseferdigheter.
HVILKE LESEKURS FINNES?
Mini-lesekurs for systematisk bruk i ordinær lese- og skriveopplæring
Intensive lesekurs for ca. 3.trinn og helt opp til voksne
Klasselesekurs for samme nivå
Omfattende og nivådelte leseserier med LIKS-beregning, både fakta- og fiksjonstekster.
LIKS-BEREGNING - LESBARHETSINDEKS
Mange leseserier hos Malimo, også under Lesevinduet, baserer seg på LIKS-beregnede tekster og inndeling i nivå etter dette. LIKS sier noe om tekstens lesbarhet. Nivådelingen er grundig planlagt for at man enkelt skal finne tekster som passer til den enkelte elev.
Vår inndeling i nivå er svært tidsbesparende når man arbeider aktivt med tilpasset opplæring. Dette gjelder både elever som strever, men også elever som trenger større utfordringer. Flere av seriene har ulike nivå på lesetekstene, men felles oppgaver slik at elever kan samarbeide på kryss og tvers.
KARTLEGGING
Er du lærer med ansvar for leseopplæring? Er du lesekurs- lærer som gjennomfører intensive lesekurs i grunnskole eller voksenopplæring?
Trenger du et verktøy for å finne elevenes nærmeste utviklingssone i lesing eller en teksts lesbarhet? Ønsker du å finne passende tekst for din elev så hun kan lese i sin nærmeste utviklingssone, eller trenger du å kartlegge elever som henger etter i lesing og spesielt elever som har utfordringer med avkoding?
SCREENING er en grundig lesekartlegging for å avdekke avkodingsvansker, finne nærmeste utviklingssone i lesing og elevens 80%-tekst basert på lesbarhetsindeks (LIKS), som definerer tekstens vanskelighetsgrad. I tillegg vil du kunne finne elever som passer sammen i gruppe med tilnærmet like leseutfordringer. Screeningen kan også benyttes som en del av dynamisk kartlegging, der du prøver ut undervisning sammen med eleven for å få et godt bilde av hva du kan jobbe med rundt elevens bruk av strategier.
Pedagoger som har brukt kartleggingen sier:
Kartleggingen ga meg grundig og dypere innsikt i hva eleven strever med. Det blir enklere å jobbe konkret og systematisk.
Kartleggingen ga meg spesifikk informasjon jeg kan formidle til PPT i oppmeldingen dit. Jeg fanget opp elever som jeg oppfattet var i normalområdet, det viste seg at de hadde større vansker enn jeg visste.
Kartleggingen er svært godt strukturert.
Kartleggingen tar litt tid å gjennomføre, men med så god informasjon er det verdt det!
OM KARTLEGGINGEN
Forskningsbasert
Sju nivå for å favne bredt Grundig lærerveiledning
Utprøvd av en rekke pedagoger
Elevark og lærerark for praktisk gjennomføring av test
Flere lesekurs for videre arbeid lett tilgjengelig
INTENSIVE LESEKURS
Har dere elever som strever med lesingen? Lesing er ikke bare en grunnleggende ferdighet, men også en del av vår identitet, akkurat som språket vårt. Henger en elev etter i lesing kan det også påvirke selvfølelsen til den enkelte. Elevenes leselyst henger gjerne sammen med progresjon i leseutviklingen. I slike tilfeller må man sette inn tiltak, gjerne i form av lesekurs.
Våre intensive lesekurs er basert på Jørgen Frost og Vigdis Refsahls forskning om Helhet-Del-Helhetsprinsippet. Lesekursene er rådført med PPT, og har hovedfokus på avkoding i lesingen.
Lesekurs A er tilpasset elever som har utfordring med avkoding i lesing og rettskriving på småtrinnet (3.-4. klasse). Lesekursleksjonene kan også passe godt til elever på mellomtrinnet som har lignende utfordringer i avkodingen. Lesekurs B er tilpasset elever på mellomtrinnet og oppover.
Begge kursene har samme innholdsstruktur. Del 1 tar for seg enkeltlydene som førstelyd, monoftonger (vokaler) og diftonger, mens del 2 fortsetter med sammensatte grafemer som kn-ord, skr-ord, gn-/-ng-ord osv.
Lesekursmateriellet brukes ikke kun med elever som strever med lesingen. Vi har mange eksempler på brukere av Malimo som benytter materiellet med elever fra ungdomstrinn og videregående skole som har behov for tilpasset opplæring og spes.ped. Den grundige lærerveiledningen forklarer i detalj hvordan kursene gjennomføres for å få best mulig utbytte. Intensive lesekurs bør vare i 8-10 uker minimum, og med 8-10 skoletimer pr. uke med økter på 90 min. Elevene skal i en kortere periode oversvømmes med medierende læring for så å gå tilbake til klasserommet og bruke strategiene de har lært.
KLASSELESEKURS
Etter endt intensive lesekurs er det viktig å følge opp i klassen. Dette er nyttig for alle elever, både de som har vært på intensive lesekurs og ellers. Et klasselesekurs er et systematisk og intensivert lesekurs for en hel klasse, og baserer seg på forskning og anbefaling av Vigdis Refsahl og Jørgen Frost. Et klasselesekurs skal forbedre lesekvaliteten til elevene i klassen med fokus på nøyaktighet og dybdeforståelse. Kurset er optimalt for elever som akkurat har vært på intensive lesekurs, og kan også brukes i ordinær undervisning ellers. Alle elever møter stadig mer krevende tekster og har nytte av å lære seg gode og funksjonelle lesestrategier.
DIGITALT OG TRYKKET
Mange skoler foretrekker å kjøpe en trykket lesekurs-perm. Dette har vi produsert, og i prisen ligger det brukslisens for hele skolens bruk!
NB! Hvis dere har praktiske, faglige eller pedagogiske spørsmål rundt gjennomføringen av lesekurs kan dere gjerne ta kontakt. Vi veileder alle som har behov for det.
NORSK SPRÅKKURS
Norsk språkkurs er et systematisk kurs som gir strukturert opplæring i det norske språket. Kurset er utformet for å passe til alle aldersgrupper, fra grunnskole til voksenopplæring. Lærerveiledningen forklarer i detalj hvordan leksjoner best brukes for å oppnå godt læringsutbytte, samt hvordan kurset er strukturert.
Tre hovedområder: ordklasser tegnsetting rettskriving
I tillegg kommer leksjoner om setningsanalyse, ord og ordlaging, setningsoppbygging og spørreord. Elevene får grundig trening og økt bevissthet i bruk av ordklassene og deres funksjon, samt kunnskap om hvordan språket vårt er bygd opp.
Kurset er et godt verktøy for god utvikling av skriving som grunnleggende ferdighet, og er tilgjengelig på bokmål og nynorsk.
Språkkurset er under utvikling og vil inneholde mer enn 70 leksjoner på sikt.
Hver leksjon har lik struktur: hovedleksjon med egen guide og fasit ekstra arbeidshefte med fasit mange leksjoner har støttemateriell som for eksempel kortstokk og ordklassekort kartleggingsmateriale
Mini-lesekurs for systematisk bruk i ordinær lese- og skriveopplæring
Intensive lesekurs for ca. 3.trinn og helt opp til ungdomstrinn
Klasselesekurs for samme nivå
Omfattende og nivådelte leseserier med LIKS-beregning, både fakta- og fiksjonstekster.
HVILKE LESEKURS FINNES?
LESING
Leseforståelse - tre nivå, fra 1.-10.trinn. TPO. Fakta og fiksjon. Samf, nat, KRLE og sosialt.
Lesekort FAKTA - egnet for alle, fotobasert Emner fra samf, nat, KRLE + sosialt. Påstander sant/usant. Hefter og kort.
LESEGLØD - tre nivå, fra ca. 3.trinn. Egnet for TPO etter mellomtrinn. Inkl. faktakort, faktaark og quizkort. Utvidet lesing i mange tema. Emner fra samf, nat, KRLE + sosialt.
Temahefte med oppgaver. 24-32 sider med stoff. Egnet fra ca 3.-4.trinn og opp til voksne.
Lesebok FAKTA - sju nivå fra snakkebok nivå 0 for alle og opp til nivå 6 som er lettlest u.trinn. Tema om sesongstoff + samf/nat/KRLE. Quizkort.
Lesebok FIKSJON - samme struktur som Lesebok FAKTA.
Kortlesing FIKSJON - korte fiksjonstekster med oppgaver som fokuserer på plot, sjanger og lesestrategier.
Lesebok START - for barn i leseopplæringen. Tre nivå + snakkebok. Gode 90%-hefter.
Egnet for høytlesing.
Lesestart og STL+ - brukes med og uten STL+. Temarikt alternativ, varierte oppgaver, flere nivå Alfabethefter - gode 90%-tekster, fire nivå for de yngste i begynneropplæringen.
TEMAHEFTER
LESEBOK START
LESEKORT FAKTA
LESEGLØD LESEFORSTÅELSE
LESEFORSTÅELSE
Leseforståelse er en serie med korte tekster på tre nivåer basert på tekstenes lesbarhet. Det er både fakta- og fiksjonstekster i serien. Nivåene har delte oppgaver for at elever skal kunne jobbe sammen på tvers av nivå.
Leksjonene med faktatekster er primært knyttet til naturfag, samfunnsfag og KRLE, i tillegg til andre sosiale tema. Det finnes også fiksjonstekster i serien.
Nivåene strekker seg fra knekt lesekode og til lettlest 10.trinn. Serien brukes også i tilpasset opplæring på vgs. og i voksenopplæring. Serien finnes på bokmål, nynorsk og engelsk.
LESEGLØD
KORTLESING FIKSJON
KORTLESING FIKSJON er en voksende serie med korte fortellinger som raskt og enkelt kan brukes i klasserommet. Tekstene er på ett nivå og har liksberegning som viser vanskelighetsgraden på teksten.
Leksjonene er godt egnet til bruk felles i klasserommet, til gruppearbeid eller egenlesing og lekser. Kortlesing vil ha fire sider herav to til tre sider er tekst og en til to sider er oppgaver som følger teksten.
Oppgavene dreier seg primært om sjanger, plot og skrive- og lesestrategier. Du finner kortlesingstekstene i flere sjangre. Noen vil være tematiske og ha åpne slutter, mens andre tekster kan utfordre og la leseren undre seg. Det medfølger aktivitetskort. Serien er på bokmål, nynorsk og engelsk.
MYLDREBILDESERIEN
TEMAHEFTER
TEMAHEFTE er en serie med lesehefter som har LIKS-beregning. Heftene har tilhørende oppgaver og er egnet fra ca. 3.-4.trinn og opp til voksne. Temaheftene har illustrasjoner i type B og fungerer derfor uavhengig av alder.
Før teksten får man VØL-skjema. Hvert tema har 2-4 sider hovedtekst, samt 4-5 sider med korttekster. Det er 12-16 sider med oppgaver som kan variere innholdsmessig. Det handler om leseforståelse, påstander, oppsummering, nøkkelord, bilde-tekst-forhold, refleksjonsspørsmål, og videre fordypning. Det er også innslag av ordarbeid og aktiviteter. Oppgaveformene kan variere noe fra leksjon til leksjon, men går igjen og er gjenkjennelige for elevene. Serien fås på bokmål og nynorsk.
LESEKORT FAKTA
Lesekort FAKTA er en kortserie med faktatekster og påstander (sant/usant) som gir bevissthet rundt lest tekst. Kortene er gode alternativer til lesetrening, og ikke minst for muntlig og skriftlig aktivitet. Hver leksjon inneholder ni tema, der hvert enkelt sett har ett forsidekort, 14 faktakort og 6 kort med påstander.
Det følger også med et oppgavesett med flervalgsspørsmål om temaene. Totalt 18 kort med fasit og svarark, to spørsmål per tema. Disse er godt egnet til natursti og uteskole, quiz, stasjoner og uformell vurdering.
De brukes både i ordinær undervisning og spes.ped. Svært mange elever setter pris på å lese faktabasert, dette gjelder både barn, ungdommer Emnene er primært fra samfunnsfag, naturfag, KRLE og v
LESEBOK FAKTA
Lesebok FAKTA er en serie med nivådelt lesing primært innen emner fra samfunnsfag, naturfag og KRLE, men også fra verden rundt oss for øvrig.
Tekstene er differensiert i inntil sju nivå. Lesebok FAKTA har en "søster-serie" som har likt format og nivåinndeling, men som har FIKSJON i stedet for faktatekster.
Nivå 0 er en snakkebok med tyngde på illustrasjoner. Nivå 1 tilsvarer lettleste bøker på 1.-2.trinn, og nivået øker opp til og med nivå 6
som tilsvarer lettlest men opp mot middels vanskelighetsgrad på ungdomstrinn. Nivå 6 vil dermed også være egnet for sterke lesere på slutten av mellomtrinnet. Siden serien er fotobasert og har faglige illustrasjoner er den også egnet i voksenopplæring innen ulike tema. Alle har medfølgende quizkort, en kjekk aktivitet for par, grupper eller på stasjoner.
ADL-SERIEN
ADL står for “Activities of daily living”dagliglivets gjøremål på norsk. Serien er direkte utviklet for elever i grunnskolen og opp til videregående skole. Den passer også i barnehagen som en muntlig og praktisk aktivitet, spesielt nivå 1. Serien passer også for noen som skal lære seg å bo i egen bolig, eller som allerede bor i egen bolig.
ADL-serien er et godt supplement for personer som skal lære seg norsk, og andre på voksenopplæring. Den kan brukes på demente og andre med ulike utfordringer som helsemessige og/eller kognitive vansker.
Serien er godt egnet til spesialundervisning og tilrettelagt opplæring på videregående skole og ungdomstrinn, og kan like gjerne brukes på barnetrinn knyttet til livsmestring.
Lærerveiledningen er åpen for alle, og gir utvidet informasjon om serien, og vil utvikles i takt med leksjonene. Materiellet har også medfølgend vurdering/kartleggings-ressurser.
Tilbakemeldingen fra pedagoger er:
Grundig og strukturert. Lett å finne fram om det er svært mye innhold.
Enkelt å tilpasse innad i gruppa når alle te har tre nivå og tilbehør.
Slikt materiell har vært sårt savnet! Elevene opplever mestring.
Vi får mye mer ut av tiden vi har til rådigh
Gleder oss til kommende leksjoner!
Flott at dere tar i mot tips og ønsker til te vi trenger i feltet!
INFORMASJON
Grundig strukturert serie
Utvikles i samarbeid med tilrettelagt avd. på vgs
Visuelt egnet for alle: barn, ungdommer og voksne
Grunnleggende ferdigheter alle må lære for å fungere og være selvstendige
Alle leksjoner har lik oppbygging, men ulikt tilleggsstoff ut i fra tema:
3 arbeidshefter, nivå 1-3
Vurderingsmateriell for kartlegging av kompetanse, både før, under og etter arbeid
Fokusord og begreper
Ferdig formulerte overordnede mål og konkrete mål for bruk i utforming av IOP
og/eller undervisningsplan for elevene
Bokmål og nynorsk
Variert tilleggsstoff
NB! Alle starter med nivå 1 for deretter å jobbe seg videre mot nivå 2 og 3. Dette for å sikre lik grunnkompetanse.
Leksjonslisten er tentativ og er ikke begrenset eller låst til disse emnene. Vi samarbeider tett med flere avdelinger og skoler, og materiellet blir til i samråd med en rekke fagfolk med sammensatt kompetanse. Vi tar i mot alle ønsker og innspill. I og med at vi illustrerer materiellet selv er det få begrensninger på tema. Ta gjerne kontakt på post@malimo.no med tips og forslag!
TANNLØS-SPILL
FOR ALLE EMNER
Spill med alle fag og emner. Egnet til individuelt arbeid, par, grupper, stasjoner.
Selvrettende med fasit på baksiden av alle spillekort. Man trenger kun et laminert spilleark og en whiteboardtusj.
Enkel differensiering med mange ferdige spillekort i flere emner.
INFORMASJON
Bokmål, nynorsk, engelsk
Kan spilles med bøker og øvrige oppgaver man har fra før
Varierte spillebrett
Ferdige spillekort i matematikk, grammatikk og ordforråd
GÅTEKORT QUIZ NATURSTI
Malimo har flere serier som fokuserer på aktivitet, sosial samhandling og fag i ett. Flervalgskort, gåtekort, natursti og quiz kan brukes i små grupper, på stasjoner og ikke minst utendørs. Alle oppgaver har fasit. Kan brukes til både muntlig og skriftlig aktivitet.
INFORMASJON
Bokmål, nynorsk, engelsk
Varierte nivå, passer for barn,. ungdommer og voksne
Varianter med både foto og illustrasjoner for ulike modningsnivå
LESEPUS
Samlinger med 7 lesepuslespill innen ulike tema. Ulike nivå på selve puslespillene.
Illustrasjoner Type A og Type B åpner opp for alle aldersrgrupper. Fås med støttebrett der man kan får hjelp med omrisset av puslespillet, god støtte i læringsarbeidet.
ORMASJON
Bokmål, nynorsk, engelsk, nordsamisk, sørsamisk, lulesamisk
Type A og type B, aktiviteten
passer for alle aldersgrupper
God lesetrening og samarbeidsaktivitet + muntlig
LOOP OG LESEDOMINO
LOOP-spill er egnet for muntlig aktivitet. Spilles med "Jeg har..." "hvem har...?" og så et spørsmål eller begrep. Finnes på norsk og engelsk I lesedomino leser man seg gjennom spillet og får lagt alle brikkene. 24 fokusord. Norsk og engelsk.
IBokmål, nynorsk, engelsk Kommer også på nordsamisk, sørsamisk, lulesamisk
Type A og type B, aktiviteten
passer for alle aldersgrupper God muntlig aktivitet
ENGELSK
ENGASJERENDE ENGELSK
Malimo har i lang tid prioritert å ha materiell tilgjengelig på bokmål, nynorsk og engelsk.
Å kunne jobbe med ulike tema tverrfaglig er en styrke, både for elevenes læring og ikke minst for å lette planleggingsarbeidet.
INFORMASJON
Det meste av materiellet er tilgjengelig på både bokmål, nynorsk og engelsk.
De aller fleste seriene har engelske utgaver, særlig leseseriene og materiellet laget for språkutvikling, begrepsforståelse og lyder.
Stoff som passer i engelsk fra småtrinn og mellomtrinn og i tilpasset opplæring på ungdomstrinn og videregående skole
Materiellet er organisert i en egen kategori ENGELSK på Malimo.no. Ser du noe som fanger interessen din på norsk kan du som regel anta at du får tak i det samme på engelsk. Ta kontakt hvis det er noe du savner for engelskfaget!
SPRÅKUTVIKLING
SPENNENDE UTVALG
Ordbasert begynneropplæring er et svært bredt utvalg materiell. Det inneholder språkaktiviteter knyttet til ordforråd, uttale, begrepsforståelse/utvikling og lignende.
Mange av grunnordene går igjen i flere ulike produkter og formater, med ulike oppgaver knyttet til seg. Dette er en del av kjernen i Malimo sitt læremiddel: det samme stoffet på ulike nivå og med ulike formater.
INFORMASJON
Begynneropplæring + kompetansemål 1.-7.trinn
Egnet for tilpasset opplæring
Organisert i serier for systematisk arbeid
Norsk, engelsk og samisk
Svært mye finnes som både TYPE A og TYPE B (mer/mindre moden grafikk)
Det finnes ikke “one size fits all” i læringsarbeid. Det er nyttig med flere ulike innfallsvinkler, visuelle uttrykk og metodevariasjoner.
Ordforrådsutvikling med taktil læring Velg mellom kort eller puslespill Brukes mye på stasjoner, i pararbeid, og ikke minst i spes ped
Vi har et stort utvalg alfabeter og kort for å bygge ord, med tilhørende illustrasjoner Både type A og type B for ulike
idebank Svært godt egnet for g g g tivitet inkludert spill som alias
ange språklige kortstokker gjengelig både digitalt og i siske utgaver.
Flere samlinger med lesekort
g
Svært mange tema Fås både som type A og type B Tegnspråk er også tilgjengelig
Bmed og uten støtte. Både type A og type B, passer for all aldre.
ORDSPILL OG LYDSPILL
Lyder er ikke alltid så enkle å mestre av ulike årsaker. LYDSPILL er en fin arbeidsmåte for motiverende øving. Disse spillene kan gjerne brukes av logopeder og av lærere i skole og barnehage. Spillene kan brukes for ordinær øving sammen, og med de som av ulike grunner ikke klarer å forme lydene riktig i munnen. Det kan være elever med ganespalte, skader i munn og tunge, eller for eksempel elever med downsyndrom som har et helt annet utgangspunkt for utvikling av muskulatur i munn, lepper og tunge. Bruk spillene en til en, i læringspar, grupper, på stasjoner, i klassen eller som en del av spesialpedagogisk arbeid. ORDSPILL fokuserer på ordforråd, begreper og tema.
ORDSPILL og LYDSPILL følger samme format. Hver spillsamling har 11 ulike spillebrett (A-K), og hvert av dem er i tre ulike varianter. Det er totalt 48 fokusord i spillsamlingen, der de første 20 går igjen flest ganger. I tillegg til brettene følger det med bildekort (kvadratiske), og ordkort i to formater (kvadratiske og rektangulære). Spillene lages med type A og type B, og er egnet for alle.