عاصفة الحزم - ليست حربا بل ردع

‫*‪,Í1&±* g G‬‬

‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫أﻋﻠﻢ ﺟﻴﺪا أن ﻓﺌﺘﲔ ﺳﺘﺠﺘﻤﻌﺎن ﺿﺪي ﻓﻲ ﻣﺎ أﻛﺘﺒﻪ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻏﻴﺎب اﻟﺸﻴﺦ ﱠﺣﺎرث ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻀﺎري )‪- ١٩٤١‬‬ ‫‪ :(٢٠١٥‬اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻣﺤﺒﻮه واﳌﻌﺘﺮﻓﻮن ﻟﻪ ﱠ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻋﺎﻣﺔ واﻟﻘﻴﺎدة واﻟﺤﻨﻜﺔ ﱢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻐﻀﻮه اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻤﻠﻮه ﻣﺂﺳﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺣﺼﻞ ِﻣﻦ ﻧﺰاﻋﺎت وﻣﻘﺎﺗﻞ‪ ،‬ﻻ ﻳﻬﻤﻨﻲ ﻏﻀﺐ اﻟﻄﺮﻓﲔ‪ ،‬ﻓﻠﻮ ﻧﺒﻘﻰ أﺳﺮى ﻣﺎ ﱠﻳﻘﻮﻟﻮن وﻳﻨﻔﺜﻮن ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻨﺎ ﺣﺮﻓﺎ‪ .‬أﻛﺘﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻳﻌﺘﺒﺮه ﺧﺼﻮﻣﻪ »إرﻫﺎﺑﻴﺎ« وﻳﻌﺪه أﺻﺤﺎﺑﻪ »أﻳﻘﻮﻧﺔ ﻟﻠﻮﻃﻨﻴﺔ«‪ ،‬ﻓﺎﻟﻈﺮف اﻟﻌﺼﻴﺐ ﻻ ﻳﺪع ﺗﻮﺳﻄﺎ وﻻ اﻋﺘﺪاﻻ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وﺿﺒﺎﻃﻪ‪ ..‬ﻻ ﺑﺪ ِﻣﻦ اﻟﺘﻐﺎﺿﻲ« )اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ‪ ٢١‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪ /‬ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪.(٢٠٠٧‬‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان »ﺳﻠﻄﺎن ﻫﺎﺷﻢ ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻨﺸﺮ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻀﺎري رﺳﺎﻟﺔ ﻓﻲ »اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ« ﻳﺜﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﳌﻘﺎل وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻊ اﻋﺘﺒﺎره ﻟﻲ ﺑﺄﻧﻲ ﺿﺪ »ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء اﳌﺴﻠﻤﲔ«‪ .‬ﻓﻮﺟﺪت ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ أن ﺣﻤﺎﺳﺔ اﻟﻀﺎري ﻹﻧﻘﺎذ وزﻳﺮ ﱢاﻟﺪﻓﺎع ِﻣﻦ اﻹﻋﺪام ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻧﺼﻴﺤﺔ ِﻣﻦ ﺧﺼﻢ ﻟﺪود‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺎﻟﻈﺮف ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﺘﻐﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚ وﺳﻂ ﺻﺮاخ اﳌﻨﺘﻘﻤﲔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻔﻜﺮون ﻗﻴﺪ ﺷﻌﺮة ِﻣﻦ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ )ت‬ ‫‪ ،(٢٠١٣‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬وأﺣﺪ أرﻛﺎﻧﻪ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻪ أوراق ﻣﻐﺘﺼﺐ زوﺟﺘﻪ ﻹﻋﺎدة ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ‪ ،‬ﻓﺄﻣﻀﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ دون أن ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﳌﺎ ﻗﻴﻞ ﻟﻪ‪ :‬أﺗﻌﺮﻓﻪ؟ ﻗﺎل‪ :‬ﻧﻌﻢ‪ .‬ﻓﺎﳌﺴﺆول اﻟﺠﺪﻳﺪ أراد ﻋﻼج ﱢ‬ ‫اﻟﺴﻘﺎم ﻻ اﻻﻧﺘﻘﺎم‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻀﺎري ﻳﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻼ ﺗﺮدد ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ واﻟﺘﺰﻣﺖ‪ ،‬ﻻ ﱢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﺎول اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫َﻣﻦ ﻳﻘﺮأ وﻳﺴﻤﻊ ﻣﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻈﺮف ﻟﻘﻀﻴﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺮدة ﻓﻌﻞ ﻻ ﺑﺴﻴﺎﺳﺔ اﳌﻤﻜﻦ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻠﻰ وﺋﺎم ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﺘﻌﻘﺒﻪ‪ ،‬وﻗﺪ أﺛﻴﺮ ﺿﺪه ﻗﻮﻟﻪ ﺑﺘﺤﺮﻳﻢ ﻣﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫وﺳﻤﻌﺖ ﻫﺬا ﻣﻦ زﻣﻼء ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺳﻤﻌﺖ ﻣﻨﻪ أن ﻋﺰة اﻟﺪوري ﻛﺎن ﱠ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬أﻏﺴﻄﺲ )آب( ‪ ،١٩٩٠‬وﺧﺮج ِﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﺧﺸﻴﺔ ِﻣﻦ ﺗﻤﺎدي ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ اﳌﺬﻛﻮر‪.‬‬

‫‪ ¢¤RT ´* ^¤ 74 +‬‬

‫اﻟﺘﻘﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺿﻢ اﻹﺳﻼﻣﻴﲔ وﻏﻴﺮ اﻹﺳﻼﻣﻴﲔ )اﻟﺪوﺣﺔ ‪ -‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ /‬ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻷول ‪ ،(٢٠١٢‬رﺣﺐ ﺑﻲ ﻛﺜﻴﺮا ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫»ﻛﺘﺒﺖ ﻛﺜﻴﺮا ﺿﺪي«‪ .‬ﻗﻠﺖ‪ :‬ﻣﺎ ﻛﺘﺒﺘﻪ ﻛﺎن ﺿﺪ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻷﺛﻨﺎء ﱠ‬ ‫ﻣﺮ رﺟﻞ‪ ،‬أﺣﺴﺒﻪ ﻗﻄﺮﻳﺎ‪ ،‬وﺳﻠﻢ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻳﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺷﻴﺦ ﺣﺎرث أﻣﺎ ﺗﺮى ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ اﻟﺸﻴﻌﺔ اﻟﻔﺮس ﺑﺎﻟﻌﺮاق«؟ ﻓﺄﺟﺎﺑﻪ ﺑﻌﺪم اﻻرﺗﻴﺎح‪»َ :‬ﻣﻦ ذﻛﺮﺗﻬﻢ ﻫﻢ أﻫﻠﻨﺎ‪ ،‬أرﺟﻮك ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﻼم ﻻ ﻧﺮﻳﺪه«‪ .‬ﺧﺠﻞ ﱠ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ واﻧﺴﺤﺐ‪ .‬ﻟﺤﻈﺘﻬﺎ ﺳﺄﻟﺘﻪ‪ :‬ﻫﻞ ﺑﻴﻨﻜﻢ وآل اﻟﺠﻠﺒﻲ ﺻﺪاﻗﺎت وﺷﺮاﻛﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﺎ أﺷﺎر اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﺠﻠﺒﻲ؟ ﻗﺎل‪ :‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬وﺗﺤﺪث ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ أﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺣﺠﺘﻪ أﻧﻪ ِﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷﻣﻴﺮﻛﺎن‪ ،‬وأن اﻻﺟﺘﻴﺎح )أﺑﺮﻳﻞ‪ /‬ﻧﻴﺴﺎن ‪ (٢٠٠٣‬واﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ إﻧﻪ ﻻ ﻳﻘﺮ ُ‬ ‫أﺳﺎ اﻟﺨﺮاب‪ ،‬وﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﺗﻮاﻓﻖ أﻣﻴﺮﻛﻲ إﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﺷﺄن اﻟﻌﺮاق‪ .‬ﻗﻠﺖ ﻟﻪ‪ :‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺸﻜﻞ آﺧﺮ‪ ،‬ورﻓﻊ ﱢ‬ ‫اﻟﺴﻼح ﻻ ﻳﺠﺪي ﻧﻔﻌﺎ؟ ﻗﺎل‪» :‬ﻟﻢ أرﻓﻊ ﺳﻼﺣﺎ إﻧﻤﺎ ﻫﻨﺎك ﻣﺤﺘﻞ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺨﺮج ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﺑﻬﺬا ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻘﻒ ﺿﺪ َﻣﻦ ﻳﺮﻓﻊ ﱢ‬ ‫اﻟﺴﻼح‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﺠﺒﻨﺎ ﻛﻞ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻓﻲ ﺣﺴﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺿﺪ أي ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻋﺮاﻗﻴﺔ دون ﺷﺠﺐ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫أو ﻣﺴﺠﺪ«‪ .‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻟﻢ ﻳﻔﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻔﺠﻴﺮا أو ﻣﻘﺘﻠﺔ ﱠ‬ ‫ﺻﺎرت ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺳﺠﻞ وﻗﺎﺋﻊ‪ .‬ﺛﻢ ﺗﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻷﺣﺰاب اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ذات ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻃﺎﺋﻔﻲ‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ‪ :‬أﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻹﺧﻮان اﳌﺴﻠﻤﲔ وﻫﻲ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ؟ ﻧﻔﻰ ذﻟﻚ ﻧﻔﻴﺎ ﻗﺎﻃﻌﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﺎذا ﻋﻦ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬أﻟﻴﺴﺖ ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ؟ ﻗﺎل‪» :‬ﻣﻌﻨﺎ ﺷﻴﻌﺔ«‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻷﺣﺪ أن ﻳﻨﻜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻀﺎري وﻃﻨﻴﺘﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ ِﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻈﺮف‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﺐ ﻗﺪ ﻻ ﻳﺘﺮك ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺘﻮﺳﻂ واﻟﺨﻄﺎب اﻟﻬﺎدئ‪ ،‬ﻣﻊ اﻷﺧﺬ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر أﻧﻪ ﻟﻴﺲ وﺣﺪه ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻫﻨﺎك ﺣﻮﻟﻪ َ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﺠﺪ ﻓﻲ اﻟﺤﻮار ﻃﺮﻳﻘﺎ‪ ،‬وﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ وﻳﻘﻮل إن اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺧﺮاج اﻷﻣﻴﺮﻛﺎن‪ ،‬ﻣﺘﻨﺎﺳﻴﺎ أﻧﻬﺎ ﻗﺘﻠﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﲔ اﻟﻜﺜﻴﺮ وﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ وﺣﺸﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻧﻈﻦ أن أﺑﺎ ﻣﺼﻌﺐ اﻟﺰرﻗﺎوي وﺧﻠﻔﺎءه ﻛﺎﻧﻮا إﻧﺴﺎﻧﻴﲔ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻳﺜﻤﻦ ﻓﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻋﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻟﻢ أؤﻳﺪ ﺳﻮى َﻣﻦ ﻗﺎﺗﻞ اﳌﺤﺘﻞ‪ .‬ﺛﻢ ذﻛﺮﺗﻪ ﻛﻴﻒ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺮﺷﺪا ﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﻣﺴﻠﺤﺔ؟ ﻓﻘﺎل‪ :‬ﺑﻌﺜﻮا ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ ﻃﻠﺒﻮا ﻣﻨﻲ رأﻳﺎ ﺷﺮﻋﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺆﻳﺪ ﻏﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﳌﺤﺘﻞ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻀﺎري ﻣﺄﺳﻮرا ﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ )ﺣﺰﻳﺮان ‪ ،(١٩٢٠‬ﻓﺒﻨﻰ ﺗﺤﺎﻟﻔﺎﺗﻪ ﻣﻊ آل اﻟﺨﺎﻟﺼﻲ ﻣﺜﻼ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺑﲔ ﻣﻬﺪي اﻟﺨﺎﻟﺼﻲ )ت ‪ (١٩٢٥‬وﺿﺎري اﳌﺤﻤﻮد )ت ‪ .(١٩٢٨‬ﺟﻤﻊ ﺑﲔ ﻣﺸﻴﺨﺔ اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ )زوﺑﻊ( ﱢ‬ ‫واﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﺎﺣﺚ‬ ‫وأﻛﺎدﻳﻤﻲ ﺟﺪﻳﺮ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﻪ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬دﺧﻞ ﱢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺑﺮدة ﻓﻌﻞ ﺷﺪﻳﺪة ﱠﻟﻈﺮف ﻣﻠﺘﺒﺲ وﻋﺼﻴﺐ‪ ،‬وﻟﻢ أره ذﻟﻚ‬ ‫ُ‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻲ ﻣﺜﻠﻤﺎ وﺻﻔﻪ ﺧﺼﻮﻣﻪ وﺑﺎﻟﻐﻮا ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻒ‪ .‬ﻧﻈﺮت إﻟﻴﻪ ﺧﺎرج ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻈﺮف‪.‬‬

‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻀﺎري‪..‬‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ردة ﻓﻌﻞ‬

‫أﻋﺬره ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻒ وأﻟﻮﻣﻪ ﻋﻠﻰ آﺧﺮ‪ ،‬وأرى ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻪ واﻵﺧﺮﻳﻦ ِﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﳌﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻮﺿﻊ ﺑﺎﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮه‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﺔ(‪ .‬ﻛﺎن أﻣﺎم‬ ‫ِﻣﻦ دﻋﻮة ﻟﻮﺣﺪة اﻟﺒﻼد‪ ،‬اﻟﻘﻮل‪» :‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻃﻠﺐ اﻟﺤﻖ ﻓﺄﺧﻄﺄه‪ ،‬ﻛﻤﻦ ﻃﻠﺐ اﻟﺒﺎﻃﻞ ﻓﺄﺻﺎﺑﻪ« )ﻧﻬﺞ ﱠ‬ ‫ﱡ‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻄﺮف اﻟﺴﻨﻲ ﻗﺒﻞ‬ ‫وأﺳﻠﻮب آﺧﺮ ﻻ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﻘﺼﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ وﺗﻘﺼﻲ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻋﻨﻬﺎ‪ِ ،‬‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﻋﻠﻤﺎء اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻃﺮﻳﻖ ﱠ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﻲ واﻟﻜﺮدي‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻀﺎري ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ وﻻ ﺣﺰﺑﻴﺎ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻪ ﻧﻴﺔ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق وﺗﺴﻠﻢ ﻗﻴﺎدة ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼل وﺟﻮده ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻮﻻ اﻹﻟﺤﺎح اﻟﺬي ﻣﻮرس ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺠﺎء ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ »ﺗﺤﺼﻴﻞ ﺣﺎﺻﻞ«‪ِ ،‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﺮدة ﻓﻌﻞ ﺷﺪﻳﺪة‪ ،‬واﻟﻜﻞ ﻳﻌﺮف أن اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻓﻦ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻜﻮن ردة ﻓﻌﻞ‪.‬‬

‫ ‬

‫

‬

‫‪ zh<&* ¤<5K v&*K M^ 8 ¦yMy³* ^ 6‬‬ ‫‪ { I e G £ < 42cE I&* ^ h<&*K +‬‬ ‫*‪ Gc¤h=* dE ¡^G*K + cE ¦xG* 4K^G‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻮض ﻏﻤﺎر اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ أﺳﻮة ﺑﻔﻨﺎﻧﲔ ﻛﺒﺎر‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴﲔ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﺪل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺗﻚ ﻣﻊ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﲔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳﺮي؟‬ ‫ ﻳﺤﻜﻰ داﺋﻤﺎ دور ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻟﻲ ﻓﻲ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬ﻧﻌﻢ‪،‬‬‫إن ﺣﺼﻞ ﻫﺬا اﻟﺸﻲء‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻼل ﻃﺎﺋﻔﺔ أو أي‬ ‫ﺷﻲء آﺧﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل وﻃﻦ‪ .‬وإذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك دور وﻃﻨﻲ‬ ‫ﻓﺴﺄﻟﻌﺒﻪ ﺑﺎﻣﺘﻨﺎن وﻓﺨﺮ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك دور ﻃﺎﺋﻔﻲ ﻟﻦ‬ ‫وﻻ أرﻳﺪ اﻻﻧﻀﻤﺎم واﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪ ،‬ﻷﻧﻨﻲ ﻣﻨﻔﺘﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‪ ،‬وأوﻣﻦ أن اﻟﺪﻳﻦ ﻟـﻠﻪ واﻟﻮﻃﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫< وﻣﺎذا ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺘﻚ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺮي؟‬ ‫ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻫﻮ ﺻﺪﻳﻖ وأخ وزﻋﻴﻢ أﻋﺘﺰ‬‫ﺑﻪ‪ ،‬ورﻏﻢ اﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ أﺣﺎﻃﺘﻪ‪ ..‬واﳌﺆاﻣﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻠﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻣﺎ زﻟﺖ أﻋﺘﻘﺪ أن ﻫﻨﺎك أﻣﻼ أن ﻳﺄﺗﻲ وﻗﺖ‬ ‫ودور ﻟﻺﻋﻤﺎر‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻳﻜﻤﻦ دور اﻟﺤﺮﻳﺮي‪ ،‬ﻋﻨﺪ اﺧﺘﻼﻓﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻷن ﻫﺬا اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺮي ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻠﻴﻖ‬ ‫ﺑﻮاﻟﺪه رﻓﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺮي‪ ،‬اﻟﺬي اﻏﺘﺎﻟﺘﻪ أﻳﺎدي اﻟﻐﺪر‪ ،‬واﻟﺨﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﳌــﺆاﻣــﺮات ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻫــﺬا اﻟﺮﺟﻞ اﻟــﺬي أﺧــﺎف اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻮده‪ ،‬ﳌﺎ ﻛﺎن ﻳﺮﺳﻤﻪ ﻟﻠﺒﻨﺎن ﻣﻦ اﻧﻔﺘﺎح وﺳﻴﺎﺣﺔ وﺗﻘﺪم‬ ‫وﺗﻄﻮر وأﻋﻤﺎر‪ .‬أﻧﺎ أرى أن اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻗــﺎدر ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺐ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪور‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ واﻟﺪه رﻓﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻗﺒﻞ اﻏﺘﻴﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫< أﻳﻬﻤﺎ أﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ؛ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ أم اﻟﻔﻨﺎن؟‬ ‫ اﻟﻴﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻳﻘﻀﻲ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ دور اﻟﻔﻨﺎن‪،‬‬‫إﻻ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻨﺎن ﺑﻤﺠﻬﻮد ﺷﺨﺼﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻨﺠﺎﺣﺎﺗﻪ‬ ‫واﻧﺘﺸﺎره‪ ،‬إﻧﻤﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﻻ ﻫﻢ ﻟﻪ ﻏﻴﺮ ﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬ ‫< ﻫﻞ ﺗﻔﻜﺮ ﺑﺎﻟﻬﺠﺮة؟ ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻧﻚ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺔ أﺧﺮى!‬ ‫ ﻻ أﻓﻜﺮ ﺑﺎﻟﻬﺠﺮة أﺑﺪا‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﻠﺪي اﻟﺤﺒﻴﺐ وﺳﻮف‬‫أﺑﻘﻰ ﻓﻴﻪ أﻧﺎ وأﻃﻔﺎﻟﻲ وأﺣﻔﺎدي ﺑﺎﳌﺴﺘﻘﺒﻞ )ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ(‬ ‫واﻷزﻣ ــﺎت اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺒﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﺮة ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ واﺣﺪة؛ إن ﻗﺪر اﻹرﻫﺎﺑﻴﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬

‫ﻟﻜﻦ اﻟـﻴــﻮم اﻹﺻ ــﺮار اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ دﺣــﺮ اﻹرﻫــﺎب‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ واﻟـﻘــﻮى اﻷﻣﻨﻴﺔ واﳌﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ واﻻﻟﺘﻔﺎف ﺣــﻮل اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﻟــﻦ ﻳﺴﻤﺢ ﻟــﻺرﻫــﺎب أن ﻳﻤﺮ‪ ،‬وﻟــﻦ ﻳﻌﻄﻴﻪ دورا‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻮ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎع اﻹرﻫ ــﺎب أن ﻳــﺪﺧــﻞ إﻟــﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﻓﻤﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن‬ ‫أﻫﺎﺟﺮ وأﺿﻤﻦ ﺣﻴﺎة أﻓﻀﻞ ﻷوﻻدي ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫أوﻻدي ﻣﺘﻌﻠﻘﻮن ﺑﻠﺒﻨﺎن‪ ،‬وﻟﻮ ﻃﺮح ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻴﻮم ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﻬﺠﺮة‪ ،‬ﺳﻴﺮﻓﻀﻮن‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﻹرﻫــﺎب ﻗﺪ دﺣﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وأﻗﺼﻰ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن ﻓﻌﻠﻪ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻪ‪،‬‬ ‫وﻫﻢ اﻟﻴﻮم إﻟﻰ اﻧﺪﺣﺎر واﻧﻜﺴﺎر وزوال وﺳﻴﺒﻘﻰ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وﻳﺒﻘﻰ اﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬واﳌﻮاﻃﻦ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﺳﻴﺒﻘﻰ ﻫﻮ ﺳﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺿﻪ إن ﺷﺎء اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫

‬

‫ ‬

‫‪½ZÀ§ » Ö ZÌ YÂu‬‬ ‫ ‬

‫ﺳﻔﻴﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪ :‬ﻟﻦ أﻫﺎﺟﺮ‪ ..‬وأﻓﻜﺮ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﺑﻮاﺑﺔ ﻏﻴﺮ ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ‬

‫‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮن‬ ‫راﻏﺐ ﻋﻼﻣﺔ ﻟـ‬ ‫ﻳﻘﻀﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ ﺑﺘﺪﻣﻴﺮ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻳﺒﺪي »اﻟﺴﻮﺑﺮ ﺳﺘﺎر« اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ راﻏﺐ ﻋﻼﻣﺔ ﺗﻤﺴﻜﺎ ﻻﻓﺘﺎ ﺑﻮﻃﻨﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ رﻏﻢ ﻛﺜﺮة اﻷزﻣﺎت‬ ‫واﻷﺧﻄﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺼﻒ ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﺳﻴﺒﻘﻰ ﻓﻴﻪ وأوﻻده وأﺣﻔﺎده ﻣﻦ ﺑﻌﺪه‪ ..‬إﻻ إذا‬ ‫ﺳﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﻹرﻫﺎﺑﻴﻮن‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ ﻋﻼﻣﺔ اﳌﻌﺮوف ﺑﻌﻼﻗﺎﺗﻪ اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ أﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺧﻮض ﻏﻤﺎر‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻣﺸﺘﺮﻃﺎ أن ﻳﺘﻢ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل دور وﻃﻨﻲ ﻻ ﻃﺎﺋﻔﻲ أو ﻣﻨﺎﻃﻘﻲ‪ .‬وﻳﻌﺪ أن‬ ‫»اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﻻ ﻫﻢ ﻟﻪ ﻏﻴﺮ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ«‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻧﺺ اﻟﺤﻮار‪:‬‬ ‫ﺑﻴﺮوت‪ :‬ﺳﻨﺪرا ﻋﺒﺎس‬ ‫< ﻛـﻴــﻒ ﺗﻨﻈﺮ ﻟـﻠــﻮﺿــﻊ اﻷﻣ ـﻨــﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟‬ ‫ ﻟﻸﺳﻒ ﻻ أرى ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻻ اﳌﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬‫ﻧﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ اﻹﻧﻤﺎء واﻹﻋـﻤــﺎر واﻟﻌﺰة واﻟﻜﺮاﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﺳــﻮاء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺮﻳﺪ اﳌﺤﺒﺔ واﻻﻧـﻔـﺘــﺎح ﺑــﲔ اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأرى أن ﻫﻨﺎك ﻣﺆاﻣﺮات ﻟﺘﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﺎس ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ أو اﻟﻌﺮق‪ ،‬وأﻧﺎ ﻻ أﻋﺘﺮف ﺑﻜﻞ ﻫﺬا اﻟﺸﻲء‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أﻋﺘﺮف ﺑﺎﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻷن ﻫﻨﺎك ﻓﻲ آﺧﺮ ﺑﻠﺪ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺸﺒﻬﻨﻲ ﻓﻲ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﺑﻠﺪي وﺟﺎري وﻣﻦ‬ ‫دﻣﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﺸﺒﻬﻨﻲ ﺑﺸﻲء ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‪ .‬ﻓﺎﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﲔ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺒﻨﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎ أﻓﻀﻞ‪ .‬وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺄﺧﺬ اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻌﻴﺎرا‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﺎﻣﺢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﻠﺘﻌﺼﺐ ﺑﻞ ﻟﻠﻤﺤﺒﺔ واﻟﺘﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ وﻟﻴﺲ إﺟﺮاﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻷن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻹﺳ ــﻼم رﻣ ــﺰا ﻟــﻺرﻫــﺎب‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑــﺎﻷﺳــﺎس اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣــﻦ ﻫــﺆﻻء اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳـﺸــﻮﻫــﻮن اﻟــﺪﻳــﻦ اﻹﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ّ‬ ‫أن اﻹﺳ ــﻼم ﻫــﻮ دﻳــﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ راﺋ ــﻊ‪ ،‬وﻟــﻮ اﺗﺒﻌﻨﺎه ﻣﻦ‬ ‫اﳌـﻤـﻜــﻦ أن ﻧﺼﻨﻊ ﺑ ــﻼدا وأﺟ ـﻴــﺎﻻ ﻛﻠﻬﺎ ﺣــﺮﻳــﺔ وﻣﺤﺒﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪم وﺗﻄﻮر‪ ،‬وﻧﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻠﻢ ﻷن اﻟﻠﻪ دﻋﺎﻧﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺘﻌﺼﺐ ﻓﻬﻮ ﻣﺮض ﺳﺮﻃﺎﻧﻲ ﻗﺎﺗﻞ‪ ،‬ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬وﻻ ﻓﺮق ﺑﲔ ﻋﺮﺑﻲ وﻋﺠﻤﻲ إﻻ ﺑﺎﻟﺘﻘﻮى‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أن ﻧﺨﺎف رﺑﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ واﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬وأﺧــﺬ اﻟﺪﻳﻦ ﻗــﺪوة‪،‬‬ ‫ﻟﺼﻨﻊ أﺟﻴﺎل أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫< ﻫﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪ أن اﻷزﻣﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺳﺘﻤﺮ‪ ،‬أم أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﺘﺮك آﺛﺎرا اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ؟‬ ‫ ﻃﺒﻌﺎ ﺳﻮف ﺗﺘﺮك آﺛﺎرا اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ وﺻﻌﺒﺔ‬‫ﺟــﺪا‪ ..‬ﺟــﺪا‪ ..‬ﻧﻈﺮا ﻟﻜﺜﺮ اﻹﻋﺎﻗﺎت واﻷﻣــﺮاض واﻟﺤﺮوب‬ ‫ ‬

‫

‬

‫وﻣــﺎ ﺗﺴﺒﺒﻪ ﻣــﻦ أﻣ ــﺮاض ﺳﺮﻃﺎﻧﻴﺔ وإﻋــﺎﻗــﺎت‪ ،‬وﺗﺮﺟﻊ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ إﻟﻰ اﻟﻮراء آﻻف اﻟﺴﻨﲔ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻘﻀﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺑﺈﺟﺮاﻣﻬﻢ‪.‬‬ ‫< إﻟﻰ أي زﻣﻦ ﻳﻌﻴﺪك اﳌﺸﻬﺪ اﳌﻠﺘﻬﺐ اﻵن؟‬ ‫ اﳌﺸﻬﺪ ﻳﻌﻴﺪﻧﻲ إﻟﻰ زﻣﻦ اﻟﺤﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻘﺪم ﺷﻴﺌﺎ إﻻ اﻟﻔﺴﺎد واﻟﺨﺮاب واﻟﺪﻣﺎر‪.‬‬ ‫< ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻼﻗﺎﺗﻚ ﻣﻊ ﺳﻴﺎﺳﻴﲔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﺎ رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻄﻤﲔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻠﻘﺎﻫﺎ؟‬ ‫ ﺑﺼﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك أي رﺳﺎﺋﻞ ﻃﻤﺄﻧﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬‫< ﻛﻴﻒ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ؟‬ ‫ ﻃــﺎﳌــﺎ أن ﻫـﻨــﺎك ﺗـﻔــﺮﻗــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ‬‫ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻃﺎﳌﺎ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺣﺮﻳﺔ ودﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻓــﺄﻧــﺎ أﻳـﻀــﺎ ﻟﺴﺖ ﻣﺘﻔﺎﺋﻼ‪ ،‬وأﻳـﻀــﺎ ﻃــﺎﳌــﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻋﺪل ﻛﻤﺎ أراده رﺑﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ّ‬ ‫ﻟﺪي أي أﻣﻞ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺻﺮاﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن اﻹرﻫﺎب‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻨﺘﺼﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ أن ﻳﻨﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮ‪ ،‬وأﻻ ﻧﺴﺘﺴﻠﻢ ﻟﻺرﻫﺎب‬ ‫وﻻ اﻟﺸﻴﻄﺎن‪ ،‬وأن ﻧﻠﺠﺄ ﳌﺤﺒﺔ اﻟﻠﻪ وﺗﻌﺎﻟﻴﻤﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﻧﻨﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻹرﻫﺎب‪.‬‬ ‫< ﻛﻴﻒ ﺗﻠﺨﺺ دورك ﻛﺴﻔﻴﺮ ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺤ ــﺪة ﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻔ ـﻴــﻒ اﻟ ـﻀ ـﻐ ــﻮط واﳌ ـ ـﺨـ ــﺎوف ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﲔ؟‬ ‫ دوري ﻛﺴﻔﻴﺮ ﻓــﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣ ــﻢ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة‪ ،‬ﻫﻮ‬‫ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻷﺷـﻴــﺎء‪ ،‬واﻟﺘﻜﻠﻢ واﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﻧﻨﺘﺞ أﻓ ـﻜــﺎرا ﺟـﻴــﺪة وأﺣــﻼﻣــﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫واﻹﻧﺴﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫< ﻫــﻞ ﺗــﺮى أن اﻷزﻣــﺎت ﺗﺤﺘﺎج إﻟــﻰ أﻏﻨﻴﺎت‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﳌﺴﺎﻋﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑـﻴـﻨـﻬــﺎ »اﻟـﺘـﺤــﺎﻟــﻒ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﳌـﺤــﺎرﺑــﺔ اﻹرﻫ ــﺎب«‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﻖ اﻟﻘﺘﻞ واﻟــﺪﻣــﺎر؟ ﻫﻞ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻟﻸﻏﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم؟‬ ‫ ﻧﻌﻢ‪ ،‬داﺋﻤﺎ ﻫﻨﺎك ﻣﻜﺎن ﻟﻸﻏﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﻘﻮى واﻟﺰﻋﺎﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ أن ﻳﻌﻄﻮا اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ووزارة اﻟﺸﺒﺎب ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ دور اﻟﻔﻦ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻔﻦ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت ﺗﻌﻄﻰ إﻟﻰ اﻟﻔﻦ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎﻧﲔ واﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫< ﻫــﻞ ﺗﺴﻌﻰ ﻟ ــﺪور ﺳـﻴــﺎﺳــﻲ ﻓــﻲ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ أو اﻟﺒﻌﻴﺪ؟ ﻓﻘﺪ ﺣﻜﻲ ﻛﺜﻴﺮا ﻋــﻦ ﻋﺰﻣﻚ‬

‫رواﻳﺔ ﺗﻌﻴﺪ ﻃﺮح ﺳﺆال اﻵﺧﺮ اﻻﻋﺘﻘﺎدي واﻟﺤﻀﺎري ﻣﺴﺘﻌﻴﺪة ذﻛﺮى ﻟﻘﺎء ﺗﺎرﻳﺨﻲ‬

‫ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﺴﻠﻢ وﻳﻬﻮدي‬ ‫اﳌﺤﺮر اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻻ ﺗ ــﺰال ﺧ ـﻄــﻮط اﻟ ـﺘ ـﻤــﺎس اﻟ ـﺠ ـﻐــﺮاﻓــﻲ‪ /‬اﻟ ـﺤ ـﻀــﺎري‪ ،‬ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬اﻟﻐﺮب واﻟﺠﻨﻮب‪ /‬اﻟﺸﺮق‪ ،‬ﺗﻔﺮض ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ وﺧﻄﺎﺑﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ..‬وﻣﻦ اﳌﻘﻮﻟﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة‬ ‫اﻟﺨﺸﻨﺔ ﻟﺮدﻳﺎرد ﻛﻴﺒﻠﻨﻎ »اﻟﺸﺮق ﺷﺮق‪ ،‬واﻟﻐﺮب ﻏﺮب‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻠﺘﻘﻴﺎ«‪ ،‬ﻣﺮورا ﺑﺄﻃﺮوﺣﺔ »ﺻﺪام اﻟﺤﻀﺎرات«‬ ‫ﻟﻸﻣﻴﺮﻛﻲ ﺻــﺎﻣــﻮﻳــﻞ ب‪ .‬ﻫﻨﺘﻨﻐﺘﻮن‪ ،‬ودﻋ ــﻮات اﻟـﺼــﺪام‬ ‫واﻟــﻮﻓــﺎق ﻓــﻲ ﺳـﺠــﺎل ﻻ ﻳـﺘــﻮﻗــﻒ‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻟﻜﻠﻤﺔ واﻟـﺼــﻮرة‬ ‫واﻟﺮﺻﺎﺻﺔ!‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﺻﺪرت ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻟﻜﺘﺎب »ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﺴﻠﻢ وﻳ ـﻬــﻮدي‪ ..‬اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺿﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺒﻴﺴﺎﻧﻲ واﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﻮن«‪ ،‬ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﳌﺼﺮي ﻣﻤﺪوح اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬ ‫)‪:A Tale of a Muslim and a Jew‬‬ ‫‪The Honorable Judge Abdel Raheem al -Bisani‬‬ ‫‪(and the Philosopher Moses Bin Maimonides‬‬

‫ﻟﻘﺎء اﻟﻘﺎﺿﻲ واﻟﻔﻴﻠﺴﻮف‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻳﺘﻨﺎول ﻓــﻲ ﻗــﺎﻟــﺐ رواﺋــﻲ ﻗﺼﺔ ﻟـﻘــﺎء ﺗﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﻔﺎﺿﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺒﻴﺴﺎﻧﻲ )‪١١٣١‬‬ ‫– ‪١١٩٩‬م(‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ دوﻟﺔ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻷﻳﻮﺑﻲ‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟﻴﻬﻮدي اﻷﻛﺜﺮ ﺷﻬﺮة ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻴﻤﻮن )‪١٢٠٤ – ١١٣٥‬م(‪ .‬وﻳﺮﺳﻢ ﺻــﻮرة ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘﻲ رﺳﻤﺖ اﻟﺤﺮوب اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ أﻫﻢ‬ ‫ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪا ﻣﻦ ﻣﺬﻛﺮات اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺒﻐﺪادي‪ ،‬وﺷﻬﺎدﺗﻪ أﺣﺪ اﳌﺼﺎدر اﻟﻨﺎدرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﺛﻖ أﻫــﻢ أﺣــﺪاث اﻟـﻔـﺘــﺮة‪ ،‬وﻫــﻮ أﺣــﺪ اﳌـﺼــﺎدر اﻟـﻨــﺎدرة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺛﻖ اﻧﺘﺸﺎر أﻛــﻞ ﻟﺤﻮم اﻟﺒﺸﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺠﺎﻋﺔ‬ ‫ﺣﺪﺛﺖ آﻧﺬاك‪.‬‬ ‫واﻟﻠﻘﺎء ﺣﺪث ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﺿﻄﺮار اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟﻴﻬﻮدي‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﻬﺠﺮة ﻣــﻦ اﻷﻧــﺪﻟــﺲ إﻟــﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﻲ ودﻓــﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺠﺮﺗﻪ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻴﻼء اﳌﻮﺣﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﻃﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻧﺪﻟﺲ وﺗﺨﻴﻴﺮﻫﻢ ﻏﻴﺮ اﳌﺴﻠﻤﲔ ﺑﲔ اﻹﺳﻼم واﻟﻬﺠﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻋﺎش اﺑﻦ ﻣﻴﻤﻮن آﻧﺬاك ﻓﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة ﻳﻈﻬﺮ اﻹﺳﻼم‬ ‫وﻳﺒﻄﻦ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ اﺳﺘﻘﺮ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ أﻇﻬﺮ ﻳﻬﻮدﻳﺘﻪ‬ ‫ﻓﻠﺠﺄ اﻟﺒﻌﺾ إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎء ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺣﺪ اﻟﺮدة ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺄﻧﻘﺬه‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﻔﺎﺿﻞ ﻣﻦ اﳌﻮت‪ ،‬اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ ﺑﻄﻼن اﻹﻛﺮاه‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻨﺎق اﻹﺳﻼم‪.‬‬ ‫وﻗﻀﻴﺔ »ﻋﻘﻴﺪة اﺑــﻦ ﻣﻴﻤﻮن« ﻣـﺜــﺎرة ﻓــﻲ اﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼ‪ ،‬ﺣﲔ وﺿﻊ اﳌﻔﻜﺮ اﻟﻴﻬﻮدي اﳌﺼﺮي‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﻟﻔﻨﺴﻮن ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺸﻬﻴﺮ »ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﻣﻴﻤﻮن‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ وﻣﺼﻨﻔﺎﺗﻪ« ﻋﺎم ‪ ،١٩٣٦‬ﻛﺘﺐ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟــﺮازق ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ‪» :‬إن ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺟﺴﺮ ﻟﻠﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ اﻵﺧﺮ‬

‫ﻣﻴﻤﻮن ﱡ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ اﳌﺴﻠﻤﲔ«‪ ،‬ﺛﻢ أدﻟﺔ ﺗﺆﻳﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﺆﻟﻔﺎﺗﻪ ﻧﺠﺪ أﻧﻪ ﺗﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﺨﺪم ﻛﺘﺎﺑﺎت اﳌﻌﺘﺰﻟﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻼم‪ ،‬وﻓﻠﺴﻔﺔ اﺑﻦ‬ ‫رﺷﺪ ﻓﻲ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣﺴﺎر اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻘﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ أﻓـﻜــﺎر وﺛﻨﻴﺔ ﺷﻮﻫﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ﻋـﺼــﻮر‪ .‬وﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ دﻓﻌﺖ اﻟﺤﺎﺧﺎﻣﺎت ﻟﺘﺮدﻳﺪ ﺟﻤﻠﺘﻬﻢ اﻟﺸﻬﻴﺮة‪:‬‬ ‫»ﺑﲔ ﻣﻮﺳﻰ وﻣﻮﺳﻰ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻮﺳﻰ«‪ .‬وﻳﻘﺼﺪون‬ ‫أن ﻧﺒﻲ اﻟﻠﻪ ﻣﻮﺳﻰ أﺗﻰ ﺑﺎﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﺮف اﻟﺤﺎﺧﺎﻣﺎت‬ ‫ﻛـﻠـﻤــﺎﺗــﻪ‪ ،‬إﻟــﻰ أن ﻇـﻬــﺮ اﻟﻔﻘﻴﻪ ﻣــﻮﺳــﻰ ﺑــﻦ ﻣـﻴـﻤــﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻮﺳﻴﻂ‪ ،‬واﺳﺘﻌﺎن ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﻌﻴﺪ َاﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺎرﻫﺎ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪي‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗﻠﻘﻰ اﺑــﻦ ﻣﻴﻤﻮن اﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻳــﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﻣــﻦ ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﲔ )اﺑﻦ اﻷﻓﻠﺢ‪ ،‬واﺑﻦ اﻟﺼﺎﺋﻎ‪ ،‬واﺑﻦ رﺷﺪ(‪ ،‬وﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﺗــﺄﺛــﺮه ﺑــﺄﻓـﻜــﺎر ﻓﻼﺳﻔﺔ اﻹﺳ ــﻼم‪ ،‬ﺑــﻮﺿــﻮح‪ ،‬ﻓــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ ﺷﻬﺮة »دﻻﻟﺔ اﻟﺤﺎﺋﺮﻳﻦ«‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻨﺎول ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻌﻤﻖ اﳌﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب اﳌﺴﻴﺮي ﻓﻲ »ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻴﻬﻮد واﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻋﺘﺒﺮ اﺑﻦ ﻣﻴﻤﻮن ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻹﺳﻼﻣﻲ وﻟﻴﺲ ﺟﺰءا ﻣﻦ أي ﺗﺎرﻳﺦ ﻳﻬﻮدي ﻋﺎم‪،‬‬ ‫ورأى ﻓﻲ ﺗﺄﺛﺮه ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وﻣﻘﻮﻻﺗﻬﺎ‬ ‫وأدواﺗـﻬــﺎ اﻟﺴﻴﺎق اﻟــﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻮﺿﻊ ﻓﻴﻪ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻜﺴﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫وﻳﺤﻤﻞ ﻛﺘﺎب »ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﺴﻠﻢ وﻳـﻬــﻮدي« رﺳﺎﺋﻞ أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﳌﺴﻠﻤﲔ واﻟﻴﻬﻮد وإﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﻘﻴﻤﺔ »اﻟﺤﺮﻳﺔ« ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻪ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺗﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑـ»اﻵﺧﺮ« وﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﳌﻮاﺟﻬﺎت ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﺴﻠﻤﲔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﻳﺸﻬﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣــﺪا ﻛﺒﻴﺮا ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ رﻓﺾ‬ ‫اﻵﺧ ــﺮ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻓــﻲ اﳌـﺸــﺮق اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻹﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ إﻋﺎدة اﻛﺘﺸﺎف ﺑﻌﺾ ﻟﺤﻈﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﻒ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﺷﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻠﻬﺎم رؤﻳﺔ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﺒﻴﺮا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻔﺴﻴﻔﺴﺎﺋﻴﺔ ﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺛﻘﺎﻓﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﳌﺸﺮق‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺗﻌﺎﻳﺸﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬إﻣﺎ‬ ‫ﻟﺠﻬﺔ اﻟﻌﺮق أو اﻟﺪﻳﻦ أو اﳌﺬﻫﺐ أو‪ ..‬ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫اﳌﺘﺒﺎدل‪ .‬واﻟﺮﻣﺰان اﻟﻜﺒﻴﺮان اﻟﻠﺬان ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ اﻟﻜﺘﺎب ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﺮﻛﺰﻳﺘﻪ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻗﻪ اﻟﺤﻀﺎري‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﻔﺎﺿﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺒﻴﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫رﻣﺰﻳﺘﻪ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻛــﺎن »اﻟــﺮﺟــﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ« ﻓــﻲ دوﻟــﺔ‬ ‫ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﻣﻴﻤﻮن ‪ -‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ‪ -‬اﻻﺳﻢ اﻷﺑﺮز ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻴﻬﻮدي‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻮﺳﻴﻂ‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻟﻴﻬﻮدي ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﻣﻴﻤﻮن‪ ،‬ﺣﻈﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺜﻘﺔ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺑﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﺠﻌﻠﻪ‬ ‫ﻃﺒﻴﺒﻪ اﻟـﺨــﺎص‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﺻــﻼح اﻟــﺪﻳــﻦ اﻷﻳــﻮﺑــﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺄﺛﺮ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣﻨﻪ ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻬﺪه اﻟﺤﻘﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮﻻت اﻟﺤﺮوب اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺘﺒﺮ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ ‪ -‬وﺑﻴﻨﻬﻢ اﺑﻦ ﻣﻴﻤﻮن ‪ -‬ﺟﺰءا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺤﻀﺎري واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺸﻬﺪ ﺗﻄﻮرات اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺎﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻓﻲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‪.‬‬

‫رواﻳﺔ ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﺔ‬ ‫وﻟﻌﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ أﻧﻪ اﺧﺘﺎر أن ﻳﻜﺘﺒﻪ ﻛـ»رواﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﺔ« )ﻣﻦ ‪ ١٨ - ١٥‬ﺳﻨﺔ(‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻜﺘﺒﻪ ﺑﻠﻐﺔ ﻫﻲ‬ ‫أﻗــﺮب إﻟــﻰ اﻟﺴﻬﻞ اﳌﻤﺘﻨﻊ‪ .‬واﻟﻜﺎﺗﺐ ﺻــﺪرت ﻟﻪ ﻋﺸﺮات‬ ‫اﳌﺆﻟﻔﺎت ً‬ ‫ﺑﺪءا ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٣‬ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﺑﻴﺮوت وﻋﻤﺎن‬ ‫وﻣـﺴـﻘــﻂ واﻟ ـﺸــﺎرﻗــﺔ واﻟــﺮﻳــﺎض وواﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ‪ ،‬ﻓـﻀــﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻣـﺴــﺎﻫـﻤـﺘــﻪ ﻓــﻲ ﺗـﺤــﺮﻳــﺮ »ﻣــﻮﺳــﻮﻋــﺔ اﻟ ـﻴ ـﻬــﻮد واﻟـﻴـﻬــﻮدﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ« ﻟﻜﺎﺗﺒﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟــﻮﻫــﺎب اﳌﺴﻴﺮي‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺘﺮﺟﻢ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬اﻟﺒﺎﺣﺚ اﳌﺼﺮي ﻣﺤﻤﺪ اﻷﻧﺼﺎري‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻌــﺪ رﺳ ــﺎﻟ ــﺔ اﳌــﺎﺟ ـﺴ ـﺘ ـﻴــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮ اﻹﺳ ــﻼﻣ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺎﻛﺠﻴﻞ اﻟـﻜـﻨــﺪﻳــﺔ‪ .‬واﻟـﻜـﺘــﺎب ﺑــﺎﻛــﻮرة إﺻ ــﺪارات‬ ‫دار »‪ «CULTURAL BRIDGES‬اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ‪،‬‬ ‫وراﺟﻌﺘﻪ ﺟﻴﻼن اﻹﺗﺮﺑﻲ ‬

‫

‬

‫ ‬

‫¯‪\f‬‬

‫ُّ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﻋﺮب ﻳﺘﺤﺪون ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﳌﻌﺬﺑﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﻛﺘﺎب ﻳﻨﻘﺬ ﻃﻔﻼ«‪ ..‬أﺳﻄﻮرة اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬

‫ﺑﻴﺮوت‪ :‬ﺳﺠﺎ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻗﺮرت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫إﻧﺘﺎج ﻣﺸﺮوع »ﻛﺘﺎب ﻳﻨﻘﺬ ﻃﻔﻼ« ﻓﺨﺮج اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺠﻬﺪ اﺛـﻨــﲔ وﺛــﻼﺛــﲔ ﻛــﺎﺗـ ًـﺒــﺎ‪ .‬ﻫــﺬا اﳌﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗــﻢ إﻫـ ــﺪاؤه »إﻟ ــﻰ اﻟـﻄـﻔــﻮﻟــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫اﳌﻌﺬﺑﺔ« ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺘﻨﻮع ﻛﺘﺎﺑﻪ وﻣﻀﻤﻮﻧﻪ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫وإﻧ ـﻤــﺎ ﻏــﺎﻳـﺘــﻪ اﻹﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ اﻟـﺒـﺤـﺘــﺔ‪ ،‬ﻓـﻤــﻦ ﺧــﻼل ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﺗﺒﻨﺘﻪ »اﻟــﺪار اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ﻧﺎﺷﺮون«‬ ‫ﺳـﻴـﺘــﻢ ﺗـﺨـﺼـﻴــﺺ أرﺑ ــﺎﺣ ــﻪ ﻟــﻺﻧ ـﻔــﺎق ﻋ ـﻠــﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أﻃﻔﺎل ﻣﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻟﻨﺰاع واﻟﺤﺮوب اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ إﺣﺪى ّاﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪار‪ ،‬ﻟﺘﺘﻮﻟﻰ ﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫اﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﳌﺴﺄﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺪأ اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻪ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﺑﺎﺳﻢ ﺑﺜﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟـﻌـﻴـﺴــﻰ‪ ،‬ﺳـﻌــﺪﻳــﺔ ﻣ ـﻔــﺮح‪ ،‬ﻣـﻌـﺘــﺰ ﻗـﻄـﻴـﻨــﺔ‪ ،‬ﻏـﺴــﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺒﺎرو ﺑﺴﺆال‪ :‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻜﺘﺎب أن ﻳﻨﻘﺬ ﻃﻔﻼ؟‬ ‫ـﻦ أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺳــﺆال ﻋﺼﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮاب ﻓﻲ زﻣـ ٍ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻣﻬﺪدة‪ ،‬ﻫﻮ ٌ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ إﻣﺎ ً‬ ‫ﻳﺘﻴﻤﺎ‪،‬‬ ‫زﻣﻦ أﺻﺒﺢ ﻓﻴﻪ‬ ‫أو ﻣ ـﺸـ ً‬ ‫ـﺮدا‪ ،‬أو ﺟــﺎﺋـ ًـﻌــﺎ‪ ،‬ﻻ ﻗــﺎﻧــﻮن ﻳﺤﻤﻴﻪ‪ ،‬وﻻ دول‬ ‫ﺗﺆوﻳﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻻ ﻣﻜﺎن آﻣﻦ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻣﺎذا ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻋﺸﻴﺮة‬ ‫اﻟﻘﻠﻢ‪ ،‬أن ﻧﻔﻌﻠﻪ ﳌﺠﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬وﻟــﻮ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣــﻦ ﻛــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ؟ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻜﺘﺐ‪ ..‬ﻷن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ أﻧﻘﺬﺗﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﻨﺎ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﻧﺠﻬﻞ اﻟﻔﺮق ﺑﲔ اﻷﻟﻢ وﺑﲔ‬ ‫اﻹﺣﺴﺎس ﺑﻪ واﻟﻌﻴﺶ ّﻣﻌﻪ‪ ،‬ﺑﲔ اﻟﺠﻬﻞ ذاﺗﻪ وﺑﲔ أن‬ ‫ﻧﺪرك ﻓﺪاﺣﺔ أن ﻧﺴﺘﻈﻞ ﺑﻪ‪ ..‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ اﻧﺒﺜﻘﺖ ﻓﻜﺮة‬ ‫ً‬ ‫وﻛﺎﺗﺒﺎ‪ ،‬ﺟﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻟﻘﺪ وﺿﻊ ‪ ٣٢‬ﻛﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻠﻢ وﻛﺘﺒﻮا ﻷﻃﻔﺎﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻳﻮﺟﻬﻮن رﺳﺎﺋﻠﻬﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻳـﺨـﺘــﺎرون ﻓﻴﻬﺎ ﻃـﻔــﻼ ﻳﺨﺎﻃﺒﻮﻧﻪ‪ ،‬ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن إﻟﻴﻪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ أن ﺗﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻣــﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أن ﺗﻨﻘﺬ‪ ،‬ﻳﺤﺪﺛﻮﻧﻪ ﻋﻦ اﻟﺠﻤﺎل ﻓﻲ ﻃﻴﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﺸﻐﻒ اﻟﺬي ﻳﺘﺸﻜﻞ ﺑﺎﻟﺴﺆال ﻣﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ﻛﻞ ﺳﻄﺮ‪ ..‬وﻟﻬﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺒﻨﺖ »اﻟﺪار اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫ﻧﺎﺷﺮون« ّﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‪ ،‬ﻓﻜﺮة ﻧﺸﺮ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻜﺘﺎب‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺘﻮﻟﻰ اﻹﻋﻼن ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺳﻴﻘﻮم‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻪ اﻟﻜﺘﺎب اﳌﺸﺎرﻛﻮن ﻣﻦ اﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻋﺒﺮ اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ..‬ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻮﺟﻪ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻋﺒﺎدا‪ ،‬أﻏﻨﻴﺎء وﻓﻘﺮاء؛ ﻓﻠﻨﻘﺮأه‬ ‫ﺣﻜﺎﻣﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ‪،‬‬ ‫إﻟﻴﻨﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﺤﺐ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﺤﺐ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻹﺻــﺪار اﳌﺘﻤﻴﺰ ﻧﻘﺮأ ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻤﺎ ﻛﺘﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﺎ ﺣﻔﻴﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﺪﻧﺎن اﻟﺼﺎﺋﻎ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻘــﻮل‪» :‬إﻟ ــﻰ ﺣـﻔـﻴــﺪي اﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰﻳــﻦ‪ :‬آدم وﻟـﻴـﻠـﻴــﺎن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺻﺪﻳﻘﻲ وﺻﺪﻳﻘﻜﻤﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬

‫ ‬

‫

‬

‫ّ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺘ ـ‬ ‫اﻟـ ﺎب اﳌ ـﺸ ـﺎرﻛ ـﻮن ﻓــﻲ ﻫــﺬا‬ ‫ﻌـﻤــﻞ‬ ‫وإ ﻫ ــﻢ‪ :‬إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ اﻟــﻮاﻓ ـﻲ‪،‬‬ ‫ﺑـ ـ ــﺮا‬ ‫وإ ﻫ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻢ ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪ اﳌـ ـﺠـ ـﻴـ ـﺪ‪،‬‬ ‫ﺑــﺮا‬ ‫ﺗ ـ ـ ﻫ ـﻴــﻢ ﻧـﺼــﺮ اﻟ ـﻠــﻪ‪ ،‬وأﻣـﻴــﺮ‬ ‫ﺎج اﻟ‬ ‫ـ ـﺴـ ـﺮ‪ ،‬وأﻣ ـ ـﻴ ـ ـﺮة ﺷــﺎﻛــﺮ‬ ‫ﺻﻠﻴ‬ ‫وﺑ ﺒﻴﺦ‪ ،‬وإﻳ ـﻤ ـﺎن اﻟﻴﻮﺳﻒ‪،‬‬ ‫ﺜﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ ،‬ورﻧﺪا اﻟﺸﻴﺦ‪،‬‬ ‫وﺳ ـﻌ ـ‬ ‫ﺧـ ـﺪﻳ ــﺔ ﻣـ ـﻔ ــﺮح‪ ،‬وﺳ ـﻌ ـﻴ ـﺪة‬ ‫ـﺎﻃـ‬ ‫اﻟ ـﺮ اﻟ ـﻔ ـﺎرﺳ ـﻲ‪ ،‬وﺳـﻠـﻄـﺎن‬ ‫ﻌﻤ‬ ‫ﻴﻤ‬ ‫ﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻌﺮﻳﻤﻲ‪،‬‬ ‫وﻋ‬ ‫ﺒﺪ‬ ‫اﻟ ـﺮزاق اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺴﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻋﺪﻧﺎن اﻟﺼﺎﺋﻎ‪،‬‬ ‫وﻋ‬ ‫ﻠﻴﺎ‬ ‫ﺷ ﻋﺒﺪ اﻟـﺴـﻼم‪ ،‬وﻏﺴﺎن‬ ‫ــ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺒ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫اﳌـ ـﺎرو‪ ،‬وﻣـ ـ ـﺠ ـ ــﺎﻫ ـ ــﺪ ﻋ ـﺒــﺪ‬ ‫ﺘـ‬ ‫ﻌ‬ ‫ـ‬ ‫ـﺎ‬ ‫ﻟ‬ ‫ـ‬ ‫و ﻲ‪ ،‬وﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟــﺮﻓــﺮاﻓـﻲ‪،‬‬ ‫ﻣـ‬ ‫ﺤ‬ ‫ـ‬ ‫ﻤ‬ ‫ـ‬ ‫ـﺪ اﻟ ـ ـﺴ ــﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺒ‬ ‫ـ‬ ‫ـﺎ‬ ‫س‪ ،‬وﻣ ـﺤ ـﻤ ــﺪ ﺧ ـﻀ ـﺮ‪،‬‬ ‫وﻣ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻤﺪ‬ ‫دﻳﺮﻳﻪ‪ ،‬وﻣﺮﻳﻢ ﺟﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ‬ ‫ـﺮ‬ ‫ج‪،‬‬ ‫وﻣـ ـﺴـ ـﻔ ــﺮ اﻟ ـ ـﻐ ــﺎﻣ ـ ـﺪي‪،‬‬ ‫و‬ ‫ﻣﻌ‬ ‫ﺘﺰ‬ ‫ﻗﻄﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺎل اﻟﺸﻴﺦ‪،‬‬ ‫وﻣ‬ ‫ﻨﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫وﻧـ ﺸﻤﺮي‪ ،‬وﻣﻬﺪي ﻋﺒﺪه‪،‬‬ ‫ــﻮ‬ ‫ﺳ ف اﻹﺳ ـﻤــﺎﻋ ـﻴ ـﻞ‪ ،‬وودﻳ ــﻊ‬ ‫دة‪،‬‬ ‫ﻌﺎ وﻳﻮﺳﻒ اﳌﺤﻤﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻋـﺒــﺪ اﻟـ ــﺮزاق اﻟــﺮﺑـﻴـﻌــﻲ إﻟــﻰ اﺑـﻨـﺘــﻪ دﺟ ـﻠــﺔ‪ ،‬أﻗ ــﻮل‪ :‬ﻣﺎ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳـﻤـﻜــﻦ أن ﻳـﻘــﻮﻟــﻪ أو ﻳﻔﻌﻠﻪ ﺷــﺎﻋــﺮ‪ ،‬إزاء ﻣﺎ‬ ‫ﺟــﺮى وﻳـﺠــﺮي‪ ،‬ﻟﻮﻃﻨﻪ وﺷﻌﺒﻪ وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﻄﺮ وﻣــﺎ ﻟﻢ ﻳﺨﻄﺮ ﺑﺒﺎل‪ .‬وأﻳــﻦ ﻳﻘﻒ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﺻ ـﻄــﺮاع اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ واﺿ ـﻄــﺮاﺑــﺎﺗــﻪ‪ :‬ﺳ ـﻄــﻮه اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ‪،‬‬ ‫وأﺑﻮاق اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬وﺗﺎﺑﻮ اﻟﺠﻨﺲ‪ ،‬وﻃﻮاﺣﲔ اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻘﺬ أو ﻫﻮاء‬ ‫ﻟﻘﺪ اﺧﺘﻨﻖ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫إﻻ اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬ﺑﻮﺻﻔﻪ أﻋﻠﻰ درﺟﺎت اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺒﺸﺮي‬ ‫واﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬واﻟﺘﻤﺮد واﻟﺘﺠﺪد‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻷن ّ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ﻣﻤﻠﻜﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻟﻦ ﻳﻄﺮد ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺆﺳﺲ‬ ‫أﻓﻼﻃﻮن‪ ،‬وﻻ اﻟﻔﻘﻬﺎء واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ ‪ -‬ﻛﻤﺎ ﻃﺮدوه‬ ‫ﺑﻞ ﻟﻦ ﻳﻄﺮد أﺣـ ًـﺪا‪ .‬ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻹﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺤﺮوب‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻄﻐﺎة واﻟﻐﺰاة‪ ،‬واﻟﻈﻼﻣﻴﲔ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺠﻬﻞ واﻟﺠﻮع واﻟﺨﻨﻮع‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﺸﻌﺎرات أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﻟـﻴـﻜــﻮن اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ – اﻟــﻮﻃــﻦ ‪ -‬اﻟـ ــﺮوح‪ ،‬واﺣ ــﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻀﺮة واﻹﺑﺪاع واﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫وﻫــﺬا ﻻ ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑــﺎﻟـﺤـ ّـﺐ اﻟــﺬي ﻻ ﻳـﺘــﺄﺳـ ّـﺲ إﻻ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑــﺎﻹﻧ ـﺴــﺎن اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳ ـﺘــﺄﺳـ ّـﺲ إﻻ ﺑــﺎﻟـﺤــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻻ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﻮﻋﻲ اﻟــﺬي ﻻ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻻ ﺗﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑــﺎﻟـﻘــﺮاءة اﻟـﺘــﻲ ﻻ ﺗﺘﺄﺳﺲ إﻻ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎل اﻟــﺬي ﻻ‬ ‫إﻻ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة اﻟـﺘــﻲ ﻻ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎل اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻹﺑﺪاع اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﻳﺐ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ اﻟــﺬي ﻻ‬ ‫اﻟــﺬي ﻻ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺸﺮاف اﻟــﺬي ﻻ ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻻﻧﻔﺘﺎح اﻟﺬي‬ ‫ّ ّ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﺴﻼم‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻷﻣﺎن اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻻ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟــﺬي ﻻ‬ ‫اﻟــﺬي ﻻ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺘﺄﺳﺲ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﳌﺴﺎواة اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪل اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻟﻀﻤﻴﺮ اﻟــﺬي ﻻ‬ ‫إﻻ ﺑﺎﻟﺤﻖ اﻟــﺬي ﻻ‬ ‫ّ ّ‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ إﻻ ﺑﺎﻷﺧﻼق« ‬

‫وﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻛــﺎن اﻟﺴﺆال اﻷﻛﺜﺮ ﺣﻀﻮرا ﻫﻮ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﳌﺜﻘﻒ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻤﺮﺟﻌﻴﺘﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺮاﺋﻢ اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﺿﺪ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻫــﻞ ﻫــﻮ ﻣﻮﻗﻒ واﺿــﺢ وراﻓــﺾ ﻳـﻌــﺎدل ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﳌﺜﻘﻒ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻤﺮﺟﻌﻴﺘﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟــﺮاﺋــﻢ »داﻋ ـ ــﺶ«‪ ،‬ﺑ ــﺪا اﻟ ـﺴــﺆال ﻣﻨﻄﻘﻴﺎ ﻟـﻜــﻦ إﺟــﺎﺑـﺘــﻪ‬ ‫أﺻـﺒـﺤــﺖ ﻣـﺴــﺄﻟــﺔ رﻳــﺎﺿـﻴــﺔ‪ ،‬ﻫــﻞ ﻳـﺠــﺐ ﻗـﻴــﺎس اﳌــﻮﻗــﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺪد اﳌﻨﺪدﻳﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم أم ﻳﺠﺐ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﺑﻌﺪدﻫﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺠﻤﻮﻋﻬﻢ اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺿﺎﻋﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻧﻘﻠﺐ اﻟﺴﺆال اﻟﺘﻨﻮﻳﺮي اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟـﺘـﺼــﺪي ﻟﻬﺠﻤﺔ اﻟـﻜــﺮاﻫـﻴــﺔ إﻟــﻰ ﺳــﺆال ﺷﻌﺒﻲ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﺲ وﻣﻨﻔﻠﺖ‪.‬‬

‫ﺧﻀﻮع اﳌﺜﻘﻒ‬ ‫ﻋﻤﺖ اﳌﺴﺎءﻟﺔ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻷن أﺣــﺪا ﻟﻢ ﻳﺮﻓﺾ اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ‬ ‫اﳌﻔﺎﺟﺊ ﺑﲔ اﳌﺜﻘﻔﲔ ﻛﻄﺮﻓﲔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺮﻓﺾ اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻣﺘﺠﺎوز إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﺷﻌﺒﻲ ﻣﺘﻮرط‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻨﺰﻟﻖ اﳌﻬﺘﻤﻮن ﺑــﺎﻟــﺮأي اﻟـﻌــﺎم أو اﻟﻨﺨﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻌﻨﺼﺮي اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻌﺾ وﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﻔﺦ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻄﺎﺑﺎت اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻜﻠﺖ ﺿﻐﻄﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻫــﻞ ﻧﺴﻲ اﳌﺜﻘﻒ ﺑﻤﺮﺟﻌﻴﺘﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ أن‬ ‫رﻓﻀﻪ ﻟﻠﺨﻄﺎب اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻻ ﻳﻨﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ رﻓﺾ اﳌﺜﻘﻒ‬ ‫ذا اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺨﻄﺎب‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻳﺮﻓﻀﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻣﺴﺘﻘﻞ وﻣﺘﺠﺎوز ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﻓﻴﻪ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺴﺆال أﺳﺎﺳﺎ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻓﺦ ﺧﻄﻴﺮ‬ ‫ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻣﻮاﻗﻒ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻮﺗﻮرة ﺑﺪﻻ ﻣﻦ رأي وﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻌﺎم اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ أﺣﺪاث اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻛــﺎن ﻳﺠﺪ ﻣﺘﺴﻌﺎ ﻣــﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻻ ﻳـﻌــﻮد ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ‬ ‫أو ﺗﺼﻨﻴﻔﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺮر ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫وﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎ »ﺣﺰب اﻟﻠﻪ« ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﺮب واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻷرض‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﺒﺲ ﺛﻮب اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺒﺎرد‪ ،‬ﻣﺨﻔﻴﺔ ﻛﻞ‬

‫اﻻﻋﺘﻘﺎدات اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ واﻟﻜﺎرﻫﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻜﻔﺔ اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﺪﻳﺮ ﺟﺮاﺋﻢ اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻳﺄﺧﺬ ﺷﻜﻞ اﻟﺘﺒﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﺮاﺋﻢ »داﻋﺶ« وﺗﻨﻔﻴﺲ اﻟﻐﻀﺐ ﺿﺪه‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻃﻐﻰ‬ ‫اﻧﻄﺒﺎع ﻋﺎم أن اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﻣﻦ ذوي اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﺷﺠﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﺪ ﻣﺘﻄﺮﻓﻴﻬﻢ وأﻛﺜﺮ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﻓــﺈن اﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑــﺎﻟــﺮأي اﻟﻌﺎم ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫ذوي اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﻫﻢ ﺑﺎﳌﻘﺎﺑﻞ أﺿﻌﻒ ﻣﻮﻗﻔﺎ وأﻗﻞ‬ ‫اﺳﺘﻘﻼﻻ ﻋﻦ ﺧﻄﺎب ﻣﺮﺟﻌﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻻﻧﻄﺒﺎع ﻟﺬاﺗﻪ‬

‫اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻌﺎم اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ أﺣﺪاث اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺠﺪ ﻣﺘﺴﻌﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺒﲑ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ أو ﺗﺼﻨﻴﻔﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻜﻔﺔ اﻟﱵ ﺗﱪر ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري وﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﳊﺮب واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻷرض ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻠﺒﺲ ﺛﻮب اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎرد‪ ،‬ﻣﺨﻔﻴﺔ ﻛﻞ اﻻﻋﺘﻘﺎدات‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ واﻟﻜﺎرﻫﺔ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻔﻀﺎء اﻟــﺮأي ﻳﻘﻮم داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت‪ ،‬اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻻﻧﻘﺴﺎم ﺑﺨﻠﻖ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﺛـﻘــﺎﻓــﻲ اﻟـﺴـﻨــﻲ ﻳـﻘــﺎﺑــﻞ آﺧــﺮ ﺷـﻴـﻌــﻲ‪ ،‬ﺑــﺪﻻ ﻣــﻦ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫وﻃﻨﻲ ﺗﻨﻮﻳﺮي ﻣﻮﺣﺪ ﻳﻘﺎﺑﻞ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﺑﻮﺟﻬﻴﻬﺎ اﻟﺴﻨﻲ‬ ‫واﻟﺸﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻫﺬه اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت ﻻ ﺗﺘﻢ ﺑﺎﻻرﺗﺪاد إﻟﻰ اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻞ ﺑﺎﻟﺜﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮي‬

‫اﻟﺬي ﻳﻮﺟﻪ ﻧﻘﺪه ﻟﻜﻞ اﳌﺮﺟﻌﻴﺎت وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻧﻘﺪ اﻟﺘﺸﻴﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ اﻹﺳــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫وﺗﻔﻜﻴﻚ ﺧﻄﺎﺑﻪ ﻫﻮ اﳌﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻨﻮﻃﺔ ﺑﺎﳌﺜﻘﻔﲔ ذوي اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﺑﻞ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮﻳﲔ‪ ،‬اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﳌﻨﻀﺒﻂ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﺮك ﻧﻘﺪ اﳌﺮﺟﻌﻴﺎت ﻷﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻳـﺨــﻮض ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺒﻠﻬﻢ ﻷﻧـﻬــﺎ ﻣﻌﺮﻛﺘﻪ وﻷﻧـﻬــﺎ ﺟــﺰء ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺴﻴﺞ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻫﻮ ﻻ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺮﺟﻌﻴﺎت اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ إﻻ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ واﺣﺪة ﺗﺨﺼﻪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺧﻠﻖ ﻓﻀﺎء ﻣﻨﻔﺘﺢ‬ ‫وﺗـﺴـﻌــﻰ ﻋـﻠــﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣــﺪﻧــﻲ ﻻ ﻳـﺠــﺐ أن ﺗـﺴــﺎءل‬ ‫ﻣــﻮﻗ ـﻔ ـﻬــﺎ ﻛ ـﻤــﺎ ﻟ ــﻮ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺟ ـﻤــﺎﻋــﺔ ﻃــﺎﺋ ـﻔـﻴــﺔ ﺗﺨﺸﻰ‬ ‫ﺧﺪﻳﻌﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻬﺎ ﺿﻤﻦ آﻟـﻴــﺔ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﻓﺎﳌﺜﻘﻒ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻔﻜﺮ اﻟـﻄــﺎﺋـﻔــﻲ ﻻ اﻟﻌﻜﺲ‪،‬‬ ‫ﻫــﻮ ﻣــﻦ ﻳـﻔــﺮض ﻗﻴﻢ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ واﻻﻧـﻔـﺘــﺎح واﳌ ـﺴــﺎواة‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺟﻨﺪة اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ وﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻫﺬا ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أن ﻳﻔﻘﺪ اﳌﺜﻘﻔﻮن ﺑﺼﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ﺑﻞ أن‬ ‫ﻳﺜﻮروا أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻻ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺟﺬورﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮﻳﺔ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ اﻷﺻﻌﺐ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﺼﻮرات اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺴﻮﺗﻬﺎ وﺣﺪﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻄﺎﺋﻔﻲ اﳌﺘﺴﻴﺲ‬ ‫أن ﻳﻌﺒﺚ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﻮرات اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳـﻜـﻤــﻦ دور اﳌـﺜـﻘــﻒ ﻓــﻲ ﻛـﺴــﺮ ﻫــﺬه اﻟـﺼــﻮر‬ ‫وﺗـﺸـﺠـﻴــﻊ أﺻـﺤــﺎﺑـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺗ ـﺠــﺎوزﻫــﺎ ﺑـﻤــﺎ ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺻﻮرﺗﻬﻢ ﻓﻲ ذﻫﻦ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﳌﺜﻘﻒ أن‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﺳﻴﻔﺮض‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﺳﻴﺎﺳﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﺑــﻞ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﻘﻒ أﻣﺎم ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﻳﻮاﺟﻪ رﻣﻮزﻫﺎ وﺧﻄﺎﺑﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أﻻ ﻳﺘﻨﺎزل ﻋﻦ ﻗﻀﻴﺘﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮرات اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ وآﺛﺎرﻫﺎ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ‬ ‫ ‪2015

1606‬‬

‫‪61‬‬

тАля║Ыя╗Шя║Оя╗Уя║ФтАм

тАл╪гя║│я║Мя╗ая║Ф ╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗Фя╗┤я║Ф я║Чя╗Мя╗о╪птАк..тАм┘Ия╗│я╗Мя╗о╪п я╗гя╗Мя╗мя║О я║Чя║Тя║О╪п┘Д я║Чя╗мя╗дя║Ф ╪зя│Мя║┤я║Ж┘И┘Д я╗Ля╗ия╗мя║ОтАм

тАл╪зя│Мя║Ья╗Шя╗Т ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘К ┘Ия║зя╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Яя║оя╗│я║О╪╢тАк :тАмя│Мя╗┤я║О╪б я║│я╗оя╗│я╗ая╗втАм тАля╗Ля║О╪п╪к ╪зя╗Яя╗┤я╗о┘Е я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗Яя╗в ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗▓ ╪гя║│я║Мя╗ая║Ф ╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗Фя╗┤я║ФтАм тАл┘Ия╗Ля║О╪п я╗гя╗Мя╗мя║О я║Чя║Тя║О╪п┘Д я║Чя╗мя╗дя║Ф ╪зя│Мя║┤я║Ж┘И┘Д я╗Ля╗ия╗мя║ОтАк .тАм╪п┘И╪▒тАм тАл╪▒я║Яя║О┘Д ╪зя╗Яя║кя╗│я╗ж ╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗Фя╗┤я▓Ф я╗Яя╗в я╗│я║Шя╗Ря╗┤я║о╪Ы я╗Уя╗Ья╗Ю я╗Гя║о┘Б я╗╗тАм тАля╗│я║о┘Й я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗Дя║о┘Б ╪зя╗╡я║зя║о ╪ея╗╗ ╪зя╗Яя╗Ая╗╝┘Д ┘И╪зя╗╗я╗зя║дя║о╪з┘БтАм тАля╗Ля╗ж ╪зя╗Яя║╝я║о╪з╪╖тАк .тАм┘И╪п┘И╪▒ ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓ я╗│я║Шя╗Ья║о╪▒╪Ы я║гя╗┤я║Ъ ╪зя╗Яя╗Мя║м╪▒тАм тАл╪зя╗Яя║ая║Оя╗ля║░ ╪г┘Ж ╪зя│Мя║ая║Шя╗дя╗Мя║О╪к ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗┤я║Ф я╗Гя║Оя║Ля╗Фя╗┤я║Ф ┘Ия╗гя║Шя║кя╗│я╗ия║ФтАм тАля║Ся╗┤я╗ия╗дя║О ╪зя╗Яя║дя╗Ья╗оя╗гя║О╪к я╗Уя╗Мя╗ая╗дя║Оя╗зя╗┤я║Ф ┘Ия╗гя║Шя║ая║О┘И╪▓╪йтАк ╪МтАм┘И╪зя│Мя║Ья╗Шя╗Фя╗о┘ЖтАм тАля╗гя║┤я║Шя╗дя║о┘И┘Ж я╗Уя╗▓ ╪зя╗зя╗Шя║┤я║Оя╗гя╗мя╗втАк ╪МтАмя╗ля╗ия║О┘Г я╗гя╗ж я╗│я║дя╗дя╗ЮтАм тАл╪зя│Мя║╕я╗Ья╗ая║Ф я╗Яя╗ая║ия╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя║кя╗│я╗ия╗▓ ╪зя│Мя║Шя╗Дя║о┘Б ┘Ия╗ля╗ия║Оя╗Яя╗Ъ я╗гя╗жтАм тАля╗│я║дя╗дя╗ая╗мя║О я╗Яя╗ая║┤я╗ая╗Дя║Ф ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗┤я║ФтАк ╪МтАмя╗╗ я║Яя║кя╗│я║к ┘И╪зя║┐я║дя║ОтАм тАля╗Уя╗▓ ╪гя║│я║Мя╗ая║Ф ╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗Фя╗┤я║ФтАк ╪МтАм╪зя│Мя║╕я╗Ья╗ая║Ф я║Чя╗Фя║Оя╗Чя╗дя║Ц ╪г┘И ╪▒я║Ся╗дя║ОтАм тАля╗Зя╗о╪зя╗ля║оя╗ля║О я║Чя╗Мя║к╪п╪ктАк ╪МтАм┘И╪зя╗Яя╗о╪зя╗Чя╗К я╗╗ я╗│я║╕я╗мя║к я╗Ыя║Ья╗┤я║о╪з я╗гя╗жтАм тАл╪зя╗Яя║дя╗ая╗о┘ДтАк ╪МтАмя╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя║оя╗Пя╗в я╗гя╗ж ╪г┘Ж ╪зя╗Яя╗Ья║Ья╗┤я║оя╗│я╗ж ┘Ия╗гя╗ж я╗Ыя╗ЮтАм тАл╪зя╗Яя╗ия║ия║Р я╗гя║Жя╗гя╗ия╗о┘Ж я║Ся║Дя╗зя╗мя╗в ╪гя║╗я║дя║О╪и ╪зя╗Яя║дя╗ая╗о┘Д ╪зя╗Яя╗ия║Оя║Яя╗Мя║ФтАм тАля╗Яя╗о я╗Чя╗┤я║к я╗Яя╗мя╗в я║Чя╗Дя║Тя╗┤я╗Шя╗мя║ОтАк.тАмтАм тАля╗Уя╗▓ я╗Ыя╗Ю ╪п┘Ия╗Яя║Ф я╗Ля║оя║Ся╗┤я║Ф я╗Ыя║О┘Ж я╗ля╗ия║О┘Г я║гя║к╪л я╗│я║╕я╗Мя╗ЮтАм тАл╪гя║│я║Мя╗ая║Ф ╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗Фя╗┤я║ФтАк ╪МтАм╪гя╗гя║О я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф ┘Ия║Ся║Оя║│я║Шя║Ья╗ия║О╪бтАм тАля║гя║О╪п╪л ╪зя╗Яя║к╪зя╗Яя╗о╪й ╪зя╗╣╪▒я╗ля║Оя║Ся╗▓ ┘И╪зя╗Яя║м┘К ╪▒╪з╪н я║┐я║дя╗┤я║Шя╗ктАм тАля╗Ля║к╪п я╗гя╗ж ╪зя│Мя╗о╪зя╗Гя╗ия▓ФтАк ╪МтАмя╗Уя║И┘Ж ╪зя╗Яя║о╪г┘К ╪зя╗Яя╗Мя║О┘Е я╗Яя╗в я╗│я║╕я║Шя╗Мя╗ЮтАм тАля║Ся║Дя║│я║Мя╗ая║Ф ╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗Фя╗┤я║Ф ╪ея╗╗ я╗Ыя║Оя╗зя╗Мя╗Ья║О╪│ я╗Яя╗╕я║гя║к╪з╪л я╗Уя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║к┘И┘Д ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗┤я║Ф ╪зя│Мя║ая║О┘И╪▒╪йтАк ╪МтАмя║│я╗о╪▒я╗│я║О ┘И╪зя╗Яя╗Мя║о╪з┘В я╗Ыя╗дя║┤я║о╪нтАм тАля║зя╗Дя╗┤я║о я╗Яя╗ая║╝я║о╪з╪╣ я║Ся▓Ф я╗гя╗┤я╗ая╗┤я║╕я╗┤я║О╪к я║│я╗ия╗┤я║Ф ┘Ия║╖я╗┤я╗Мя╗┤я║ФтАк╪МтАмтАм тАля╗Ыя║Оя╗зя║Ц я╗ля╗▓ ╪зя│Мя║О╪п╪й ╪зя╗╖я╗ля╗в ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя╗ия║О┘Ия╗Яя╗мя║О ╪зя╗Яя╗Фя╗Ая║О╪б ╪зя╗Яя╗Мя║О┘ЕтАм тАл╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘КтАк ╪МтАмя╗│я╗дя╗Ья╗ж ╪зя╗Ля║Шя║Тя║О╪▒ я╗ля║м╪з ╪зя╗╗я╗зя║╕я╗Ря║О┘Д я║Ся║Оя╗╡я║зя║оя╗│я╗жтАм тАля╗Гя║Тя╗┤я╗Мя╗┤я║О я╗Уя╗▓ я╗Зя╗Ю ╪г┘Ж ╪зя╗╖я║гя║к╪з╪л ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗┤я║Ф я║гя╗о┘ДтАм тАл╪зя│Мя╗дя╗ая╗Ья║Ф я║Чя╗ая╗Шя╗▓ я║Ся╗Ия╗╝я╗Яя╗мя║О ╪зя╗Яя║Ья╗Шя╗┤я╗ая║Ф я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя║ая╗дя╗┤я╗К ╪п╪зя║зя╗ая╗мя║ОтАк╪МтАмтАм тАл┘Ия║Ся╗Шя╗Дя╗К ╪зя╗Яя╗ия╗Ия║о я╗Ля╗ж ╪░я╗Яя╗Ъ я╗Уя║И┘Ж я║гя╗Шя╗┤я╗Шя║Ф ╪зя╗╗я╗зя║╕я╗Ря║О┘ДтАм тАля║Ся║Дя║гя║к╪з╪л я║зя║О╪▒╪м ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф я║Яя╗Мя╗ая║Ц я║╗я╗о╪▒╪й ╪зя╗Яя║о╪г┘КтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║О┘Е ╪п╪зя║зя╗ая╗мя║О я╗гя╗ия╗Фя║╝я╗ая║Ф я║Ся║╕я╗Ья╗Ю я╗гя║О я╗Ля╗ж ╪зя╗Яя╗мя╗в ╪зя╗Яя╗оя╗Гя╗ия╗▓тАм тАл┘И╪зя╗╖я║│я║Мя╗ая║Ф ╪зя╗Яя║ия║Оя║╗я║Ф я║Ся╗ия║ОтАк.тАмтАм тАл╪зя╗Яя║┤я║Ж╪з┘Д ╪зя╗Яя╗Ря║Оя║Ля║РтАм тАл┘Ия╗гя╗ж ╪гя╗ля╗в ╪зя╗╖я║│я║Мя╗ая║Ф ╪зя╗Яя║ия║Оя║╗я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я╗Яя╗в я║Чя║┤я║Шя╗о┘Б ┘Ия║│я║оя╗│я╗Мя║О я╗гя║ОтАм тАля║Чя╗в я║Чя║ая║О┘И╪▓я╗ля║О я╗ля╗о ╪зя╗Яя║Шя╗Фя║оя╗│я╗Ц я║Ся▓Ф я║зя╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф ┘И╪зя╗Яя║ия╗Дя║О╪итАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗ия║╝я║о┘КтАк ╪МтАмя║гя╗┤я║Ъ я╗Ы┘А┘Ая║О┘Ж ╪зя╗Я┘Ая╗Д┘А┘Ая║о╪н я╗│я║ая╗┤я║░ я║зя╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║ФтАм тАля║Ся╗Ья╗оя╗зя╗к я║┐я╗дя╗ж я║гя╗Ц я║гя║оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Тя╗┤я║отАк ╪МтАм┘Ия╗Ыя║О┘Ж ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║кя╗│я╗Ю ╪зя╗╖┘И┘Д я╗Уя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗зя╗о┘Ж ╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗▓ я╗ля╗о ╪гя║Ся║о╪▓ я╗гя║О я╗│я║┤я║Шя║╕я╗мя║к я║Ся╗к ╪гя║╗я║дя║О╪и я╗ля║м╪зтАм тАл╪зя╗Яя╗Дя║о╪нтАк ╪МтАмя╗Яя╗Ья╗ж ╪зя│Мя║╕я╗Ья╗ая║Ф я╗Ыя║Оя╗зя║Ц я╗Уя╗▓ я║Чя║ая║Оя╗ля╗Ю ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║О┘В ┘И╪зя╗╖я║Ся╗Мя║О╪птАм тАля│Мя║Ья╗Ю я╗ля║м┘З ╪зя│Мя╗Дя║Оя╗Яя║РтАк ╪МтАмя╗Уя║Шя╗Мя║кя╗│я╗Ю ╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗зя╗о┘Ж ╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗▓ я║Яя║О╪б я║Ся╗ия║╕я║О╪╖тАм тАлтАк60тАмтАм

тАл тАк2015

1606тАмтАм

тАля╗Яя╗┤я║Тя║о╪зя╗Яя╗▓ я╗гя║Шя╗Дя║о┘Б ╪п╪зя╗У┘А┘Ая╗К я╗Ля╗ж я║зя╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф я║Ся║Оя╗Ля║Шя║Тя║О╪▒┘ЗтАм тАля║Я ┘А┘Ая║░╪б╪з я╗г┘А┘Ая╗ж ╪зя╗Я ┘Ая║а┘А┘Ая║к┘Д ╪зя╗Я┘Ая║┤┘Ая╗┤┘А┘Ая║Оя║│┘А┘Ая╗▓ я╗л ┘Ая╗и┘А┘Ая║О┘ГтАк ╪МтАм╪е┘Ж я║│┘Ая╗┤┘А┘Ая║О┘В ╪зя╗Я┘А┘Ая║к┘Ия╗Я┘А┘Ая║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗дя║Оя╗зя╗┤я║Ф я║Ся╗Шя╗о╪зя╗зя╗┤я╗ия╗мя║О ╪зя│Мя║кя╗зя╗┤я║Ф я╗│я║ия║Шя╗ая╗Т я║Чя╗дя║Оя╗гя║О я╗Ля╗ж я║│я╗┤я║О┘В ╪п┘Ия╗Яя║ФтАм тАл╪ея║│я╗╝я╗гя╗┤я║Ф я╗Чя╗Ая║О╪дя╗ля║О я║╖я║оя╗Ля╗▓тАк ╪МтАм┘И╪зя╗Яя║дя╗Ья╗в ╪зя╗Яя║кя╗│я╗дя╗Шя║о╪зя╗Гя╗▓ я╗Уя╗▓тАм тАл╪гя╗гя╗┤я║оя╗Ыя║О я╗│я║дя╗дя╗▓ ╪зя╗╖я╗Чя╗ая╗┤я║О╪к я║Ся╗ия╗Ия║О┘Е ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗дя║Оя╗зя╗▓ ┘Ия║Ся║Оя╗Яя╗Шя║Оя╗зя╗о┘ЖтАм тАл╪зя│Мя║кя╗зя╗▓тАк ╪МтАмя║Ся║Оя╗╣я║┐я║Оя╗Уя║Ф я╗Гя║Тя╗Мя║О ╪ея╗Яя╗░ ╪зя║зя║Шя╗╝┘Б ╪зя│Мя║ая║Шя╗дя╗Мя║О╪к ┘И╪зя╗Яя║Шя║Тя║Оя╗│я╗жтАм тАл╪зя╗Яя║дя║О╪п я║Ся▓Ф я║Ыя╗Шя║Оя╗Уя║Ф ╪зя╗Яя║╕я╗Мя╗о╪итАк ╪МтАмя╗Уя║ия╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║м┘К я╗│я╗Мя╗ия╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Тя╗┤я║о я╗Ля╗ж ╪зя╗Яя╗Ья║о┘З я╗Яя╗╢я║зя║оя╗│я╗ж я║╖я║о╪╖ ╪гя╗╗ я╗│я║╕я╗Ья╗Ю я║Чя║дя║оя╗│я╗Ая║ОтАм тАля╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя╗Мя╗ия╗ТтАк ╪МтАмя║Чя║ия║Шя╗ая╗Т я╗зя║Шя║Оя║Ля║ая╗к я║Ся▓Ф я╗гя║ая║Шя╗дя╗К я╗Уя╗▓ я╗Пя║Оя╗Яя║Тя╗к я╗гя║Шя║кя╗│я╗жтАм тАля╗г┘А┘Ая║Жя╗г┘А┘Ая╗ж я║Ся║Дя║гя╗Ья║О┘Е я║╖я║оя╗Ля╗┤я║Ф я║Ч┘А┘Ая║оя╗У┘А┘Ая║╛ ╪зя╗╡я║з┘А┘Ая║отАк ╪МтАм┘Ия║С┘А┘Ая▓Ф я╗гя║ая║Шя╗дя╗КтАм тАля╗гя║Шя╗ия╗о╪╣ ╪зя╗Яя╗мя╗оя╗│я║О╪к я╗ля╗о ╪гя║гя║к ╪гя╗Ыя║Ья║о ╪зя│Мя║ая║Шя╗дя╗Мя║О╪к я║Чя╗ия╗оя╗Ля║О я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя║о┘ВтАм тАл┘И╪зя╗Яя║Ья╗Шя║Оя╗Уя║ФтАк ╪МтАмя╗Уя║Дя╗гя╗┤я║оя╗Ыя║О ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя║┤я╗дя║в я║Ся╗дя╗дя║О╪▒я║│я║Ф ╪зя╗╖╪пя╗│┘А┘Ая║О┘Ж я╗ля╗▓тАм тАля║Ся║Оя│Мя╗Шя║Оя║Ся╗Ю я║Чя╗дя╗ия╗К ╪ея╗Чя║Оя╗гя║Ф ╪г┘К я║гя╗Ья╗в ╪пя╗│я╗ия╗▓тАк ╪МтАм┘И╪г┘К я║зя╗Дя║О╪и я╗Ыя║о╪зя╗ля╗┤я║ФтАм тАля╗Уя╗┤я╗мя║О я╗│я╗о╪зя║Яя╗мя╗к я║зя╗Дя║Оя║Ся║О╪к ╪▒╪зя╗Уя╗Ая║Ф я╗ля╗▓ ╪гя╗Ля╗ая╗░ я║╗я╗оя║Чя║О ┘И╪гя╗Чя╗о┘ЙтАм тАля║Чя║Дя║Ыя╗┤я║о╪зтАк ╪МтАм┘И╪зя│Мя╗Дя║Оя╗Яя║Тя╗о┘Ж я║Ся║дя║оя╗│я║Ф я╗ля║м╪з ╪зя╗Яя║ия╗Дя║О╪и я╗│я║о┘И┘Ж ╪г┘Ж ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Тя╗┤я║отАм тАля╗Ля╗ж ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф я║Ся║Оя╗Яя╗Ья╗ая╗дя║О╪к ┘И╪зя╗Яя╗Фя╗ия╗о┘Ж я╗ля╗о ┘Ия║│я╗┤я╗ая║Ф ╪гя╗Уя╗Ая╗Ю я╗гя╗жтАм тАля╗Ыя║Тя║Ц я╗ля║м┘З ╪зя│Мя║╕я║Оя╗Ля║о я╗гя╗дя║О я╗Чя║к я╗│я║Ж╪п┘К я╗Ля╗ая╗░ я╗гя║к┘Й ╪зя╗Яя║Тя╗Мя╗┤я║к ╪ея╗Яя╗░тАм тАл╪зя╗╣я║г ┘Ая║Т┘А┘Ая║О╪╖ ┘Ия║Ч┘Ая╗д┘Ая╗И┘Ая╗м┘А┘Ая║о┘З я║С ┘Ая║д┘А┘Ая║Оя╗╗╪к я╗Л┘Ая╗и┘А┘Ая╗ТтАк ╪МтАмя╗У┘Ая╗м┘А┘Ая╗Ю я╗│я╗дя╗Ья╗ж я╗Уя╗Мя╗╝тАм тАл╪г┘Ж я╗│я╗Ья╗о┘Ж я╗Яя╗мя║м╪з ╪зя╗Яя║ия╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗ия║Шя╗┤я║ая║Ф ╪зя╗╣я╗│я║ая║Оя║Ся╗┤я║Ф я╗зя╗Фя║┤я╗мя║О я╗Уя╗▓тАм тАля╗гя║ая║Шя╗дя╗К я╗│я╗Мя║Шя╗Шя║к я╗Уя╗▓ я╗Пя║Оя╗Яя║Тя╗к я║Ся║ая╗о╪з╪▓ я╗ля║м┘З ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф╪ЯтАм тАля╗│я╗мя║к┘Б я║зя╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф ╪ея╗Яя╗░ ╪зя╗╗я╗зя║Шя║╕я║О╪▒ я╗Яя║Шя║╕я║ая╗┤я╗К ╪зя╗Яя║Тя╗Шя╗┤я║ФтАм тАля╗Яя╗ая║Шя╗Мя║Тя╗┤я║о я╗Ля╗ж ╪в╪▒╪з╪б я╗гя║┤я╗┤я║Мя║Ф я╗гя║╕я║Оя║Ся╗мя║ФтАк ╪МтАм┘И╪зя╗Яя╗Шя║╝я║к я╗гя╗ж ┘И╪▒╪з╪б┘ЗтАм тАля╗Яя╗┤я║▓ я╗Уя╗Шя╗В ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Тя╗┤я║о я╗Ля╗ж ╪зя╗Я┘А┘Ая║м╪з╪к я║Ся╗Ю ┘Ия║╗я╗о┘Д ╪зя╗Яя║оя║│я║Оя╗Яя║Ф я╗Яя╗мя║м┘ЗтАм тАл╪зя╗Я┘Ая╗Ф┘Ая║М┘А┘Ая║Ф ╪зя│М┘Ая║┤┘Ая║Ш┘Ая╗м┘А┘Ая║кя╗У┘А┘Ая║Ф я║С┘Ая╗д┘А┘Ая║О я╗│я╗Ая╗дя╗ж ╪ея╗│┘А┘Ая║м╪з╪бя╗л┘А┘Ая║О я╗з┘Ая╗Ф┘Ая║┤┘Ая╗┤┘А┘Ая║ОтАк ╪МтАм┘Ия╗л┘А┘Ая╗отАм тАля╗П┘А┘Ая║Оя╗Я┘Ая║Т┘А┘Ая║О я╗╗ я╗│я╗ия║Шя║Ю ╪ея╗╗ я╗г┘А┘Ая╗ж я║Я┘Ая╗м┘А┘Ая║О╪к я╗гя║Шя╗Дя║оя╗Уя║Ф я╗г ┘Ая║д┘А┘Ая║к┘И╪п╪йтАк ╪МтАм╪гя╗г┘А┘Ая║ОтАм тАля║Ся║Оя╗Яя╗ия╗Ия║о ╪ея╗Я┘А┘Ая╗░ ╪зя╗Яя╗Дя║о╪н ╪зя╗Я┘А┘Ая║м┘К я║Чя║Тя╗ия║О┘З ╪зя╗Яя║Тя╗Мя║╛ я╗Уя╗▓ ╪зя╗Я┘А┘Ая║о╪г┘К ╪зя╗Яя╗Мя║О┘ЕтАм тАл╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘К я╗Уя╗▓ я╗Ыя╗о┘Ж я║зя╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф я║Я┘А┘Ая║░╪б╪з я╗гя╗ж я║гя╗Шя╗о┘ВтАм тАля║гя║оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Тя╗┤я║отАк ╪МтАмя╗Уя║Оя│Мя║┤я║Дя╗Яя║Ф ╪гя║зя╗ая║Ц я║Ся║Оя╗Яя╗Ья║Ья╗┤я║о я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║╕я║о┘И╪╖тАк╪МтАмтАм тАля╗Уя╗Мя║к╪з я╗Ля╗ж ╪зя╗╗я║зя║Шя╗╝┘Б я║Ся▓Ф ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя║Шя▓Ф ┘И╪зя╗Яя║Ья╗Шя║Оя╗Уя║Ф ╪зя╗╗я║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗┤я║ФтАм тАля╗Яя╗Ья╗Ю я║╖┘Ая╗М┘А┘Ая║РтАк ╪МтАмя╗Ы┘А┘Ая║Оя╗з┘А┘Ая║Ц ╪зя│Мя║╕я╗Ья╗ая║Ф я╗У┘А┘Ая╗▓ ╪г┘Ж я╗г┘А┘Ая╗ж ╪гя║╗┘А┘Ая║к╪▒ я║зя╗Дя║О╪итАм тАл╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф ╪г┘И ╪п╪зя╗Уя╗К я╗Ля╗ия╗к я╗ля╗в я╗гя╗ж я║Ся╗Мя║╛ ╪зя╗Яя╗ия║Оя║╖я╗Дя▓Ф я╗Уя╗▓ я╗Уя╗Ья║о╪йтАм тАля║Чя║к╪з┘И┘Д ╪зя╗Яя║┤я╗ая╗Дя║Ф ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗┤я║Ф ┘И╪зя╗Яя║мя╗│я╗ж я║Чя║Тя╗ия╗о╪з я╗Яя║┤я╗ия╗о╪з╪к я╗Гя╗оя╗│я╗ая║ФтАм тАля║зя╗Дя║Оя║Ся║О я╗гя╗ия╗Фя║Шя║дя║О я╗│я║оя╗Уя║╛ ╪зя╗Яя║Шя║╝я║оя╗│я║в ╪г┘И я║гя║Шя╗░ ╪зя╗Яя║Шя╗ая╗дя╗┤я║в я╗╖┘КтАм тАля╗Уя╗Ья║о я╗Гя║Оя║Ля╗Фя╗▓ я╗│я╗Шя╗┤я╗в ╪зя╗Яя╗ия║О╪│ я║Ся╗ия║О╪б я╗Ля╗ая╗░ я╗гя║оя║Яя╗Мя╗┤я║Шя╗мя╗в ╪зя╗Яя║кя╗│я╗ия╗┤я║ФтАк╪МтАмтАм тАля║Ся╗┤я╗ия╗дя║О я╗ля╗в ╪зя╗Яя╗┤я╗о┘Е я╗│я║Шя║Тя╗ия╗о┘Ж я╗ля║м╪з ╪зя╗Яя║ия╗Дя║О╪и я╗Яя╗ая║кя╗Уя║О╪╣ я╗Ля╗ж я║Яя║о╪зя║Ля╗втАм тАля╗гя╗┤я╗ая╗┤я║╕я╗┤я║О╪к я╗Гя╗о╪зя║Ля╗Фя╗мя╗втАк ╪МтАмя╗гя╗дя║О я╗│я╗Мя╗ия╗▓ ╪г┘Ж ╪зя╗Яя║кя╗Уя║О╪╣ я╗Яя╗в я╗│я╗Ья╗ж я│Мя║Тя║к╪гтАм тАля║г┘А┘Ая╗Ц ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Тя╗┤я║о я╗Л┘А┘Ая╗ж ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф я║С┘А┘Ая╗Ю ╪пя╗У┘А┘Ая║Оя╗Л┘А┘Ая║О я╗Л┘А┘Ая╗ж я╗гя╗Ая╗дя╗оя╗зя╗мя║ОтАк╪МтАмтАм тАл┘Ия╗У┘А┘Ая╗▓ я╗л┘А┘Ая║м┘З ╪зя╗Яя║дя║Оя╗Яя║Ф ╪гя║╗я║Тя║в ╪зя╗Яя║кя╗Уя║О╪╣ я╗Ля╗ж я║зя╗Дя║Оя║Ся║О╪к ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║ФтАм тАля╗╗ я╗│я╗Шя╗Ю я║зя╗Дя╗о╪▒╪й я╗Ля╗ж ╪ея╗зя║Шя║Оя║Яя╗мя║ОтАк ╪МтАм┘Ия║зя╗Дя╗о╪▒╪й ╪ея╗зя║Шя║Оя║Яя╗мя║О я║Чя╗Ья╗дя╗жтАм тАля╗Уя╗▓ я║Чя╗о╪зя╗Уя╗Шя╗мя║О ╪зя╗Яя╗Ья║Оя╗гя╗Ю я╗гя╗К ╪зя╗Яя║ия╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║╝я║о┘К ╪зя│Мя║дя║Оя╗Уя╗ЖтАк ╪МтАм╪г┘КтАм тАл╪г┘Ж ╪зя╗Яя║Шя╗Фя║оя╗│я╗Ц я║Ся▓Ф я║зя╗Дя║О╪и я╗Ля╗ия║╝я║о┘К я╗│я╗дя╗┤я║░ я║Ся▓Ф ╪зя╗Яя╗ия║О╪│ я╗Ля╗ая╗░тАм тАл╪гя║│я║О╪│ ╪зя╗Яя║кя╗│я╗ж ┘И╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗Фя║Ф ┘И╪зя│Мя║мя╗ля║Р ┘Ия║Ся▓Ф я║зя╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║ФтАм тАля╗│я║╝я║Тя║в я╗Пя╗┤я║о я╗гя╗дя╗Ья╗жтАк ╪МтАмя╗Уя║Оя╗Яя║ия╗Дя║Оя║Ся║О┘Ж я╗гя║Шя╗дя║Оя╗ля╗┤я║О┘Ж ┘И╪зя╗Яя╗Мя╗ия║Оя║╗я║отАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя╗Ря║м┘К я╗Ыя╗Ю я╗гя╗ия╗мя╗дя║О ┘И╪зя║гя║к╪йтАк ╪МтАм┘Ия║Ся║Оя╗Яя╗ия║Шя╗┤я║ая║Ф я╗Уя╗мя║м╪з я╗│я╗Мя╗ия╗▓ ╪г┘ЖтАм тАл╪зя╗Яя╗Фя║Мя║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя║╝я║к╪▒ я║зя╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф я╗Уя╗▓ ╪зя│Мя║ая║Шя╗дя╗К ╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗▓тАм тАля║Ся╗оя║╗я╗Фя╗мя║О я╗Уя║Мя║Ф я╗гя║Шя╗Дя║оя╗Уя║Ф ┘Ия╗гя║дя║к┘И╪п╪й я╗│я╗Шя║Оя║Ся╗ая╗мя║О я╗Уя╗▓ ╪зя│Мя║ая║Шя╗дя╗КтАм

тАл╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘К я╗Уя║Мя║Ф ╪г┘Ия║│я╗К я╗│я╗дя╗Ья╗ж ╪зя╗Ля║Шя║Тя║О╪▒я╗ля║О я╗Уя║Мя║Ф я╗зя║ия║Тя║Ф я╗гя║Жя║Ыя║о╪йтАк╪МтАмтАм тАл╪е┘Ж ╪зя╗╖я║Ы┘А┘Ая║о ╪зя╗Яя╗Ая╗Мя╗┤я╗Т ╪зя╗Я┘А┘Ая║м┘К я║Чя║┤я║Шя╗Дя╗┤я╗К я║зя╗ая╗Шя╗к я╗Уя║Мя║Ф я╗гя║Шя╗Дя║оя╗Уя║ФтАм тАля╗гя╗Мя║о┘Ия╗Уя║Ф ┘Ия╗гя║дя║к╪п╪й я╗Уя╗▓ я╗гя║ая║Шя╗дя╗К я╗гя║Ья╗Ю ╪зя│Мя║ая║Шя╗дя╗К ╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗▓тАк╪МтАмтАм тАля╗Яя╗┤я║▓ я╗ля╗о ╪зя╗╖я║Ыя║о ╪зя╗Яя╗Ья║Тя╗┤я║о ╪зя╗Яя║м┘К я║Чя║┤я║Шя╗Дя╗┤я╗К я║зя╗ая╗Шя╗к я╗Уя║Мя║Ф я║Ся║О╪▒╪▓╪й я╗Уя╗▓тАм тАл╪зя│Мя║ая║Шя╗дя╗К ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘КтАк ╪МтАм┘Ия╗гя╗дя║О я╗│я╗Фя║Оя╗Чя╗в ╪зя╗╖я║Ыя║о ╪зя╗Яя║┤я╗ая║Тя╗▓ я╗Яя║ия╗Дя║О╪итАм тАл╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф я╗гя╗ж я╗ля║м┘З ╪зя╗Яя╗Фя║Мя║Ф я╗ля╗о я║Чя║╝я║кя╗│я║оя╗ля║О я╗Яя║ия╗Дя║О╪и я║гя╗Шя╗оя╗Чя╗▓тАм тАля║│я╗┤я║Оя║│я╗▓ я╗│я╗Ая║Оя╗Ля╗Т ╪зя╗Яя╗ая║Тя║▓ я║Ся▓Ф я╗гя╗Ая╗дя╗о┘Ж ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф ┘Ия║Ся▓ФтАм тАля║гя╗Ц я║гя║оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Тя╗┤я║отАк.тАмтАм

тАл╪зя╗зя╗Шя╗╝╪и ╪зя│Мя╗Мя║О╪пя╗Яя║ФтАм тАля║Чя╗Ья╗дя╗ж я╗гя║╕я╗Ья╗ая║Ф ╪зя│Мя╗Дя║Оя╗Яя║Тя║Ф я║Ся║дя╗Ц я╗Яя╗┤я║Тя║о╪зя╗Яя╗▓ я╗гя║Шя╗Дя║о┘Б я╗гя║Ья╗Ю я║гя╗ЦтАм тАл╪зя╗╣я║│┘А┘Ая║О╪б╪й я╗Яя╗╢я║зя║оя╗│я╗ж я╗Уя╗▓ ╪зя╗Я┘А┘Ая║о╪г┘К ╪зя╗Яя╗Мя║О┘Е ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘К я╗Уя╗▓ я╗Ыя╗оя╗зя╗ктАм тАля╗│я║Тя║Ъ я╗Уя╗▓ я╗Уя╗Ая║О╪б я╗│я║дя║Шя╗Ья╗в ┘Ия╗Ля╗┤я╗к ╪зя╗Яя║ая╗дя╗Мя╗▓ ╪ея╗Яя╗░ я║Ыя╗Шя║Оя╗Уя║Ф я╗гя║Шя║кя╗│я╗ия║ФтАм тАл┘Ия╗гя║дя║Оя╗Уя╗Ия║ФтАк ╪МтАмя╗гя╗дя║О я╗│я║┤я╗мя╗Ю ╪зя║│я║Шя║Ья║О╪▒╪й ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗Гя╗Фя║Ф ╪зя╗Яя║кя╗│я╗ия╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║дя║О╪▒я╗Чя║ФтАм тАля╗гя╗ж я╗гя╗Ья╗дя╗ия╗мя║О я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗╝┘Ия╗Ля╗▓ ╪зя╗Яя║ая╗дя╗Мя╗▓тАк ╪МтАм╪г┘К ╪г┘Ж я║Ся║о┘И╪▓ я╗гя║Ья╗Ю я╗ля║м┘ЗтАм тАл╪зя╗Яя║ия╗Дя║Оя║Ся║О╪к ┘И╪зя╗Яя║кя╗Уя║О╪╣ я╗Ля╗ия╗мя║О я╗│я║╝я║Тя║в я║│я╗ая╗Дя║Ф я║гя║О╪п╪й я║Чя║оя╗ля║Р ╪г┘КтАм тАля║зя╗Дя║О╪и ╪▒╪зя╗Уя║╛ ┘Ия║Чя╗Шя╗дя╗Мя╗ктАк ╪МтАмя╗гя╗дя║О я╗│я╗Мя╗ия╗▓ ╪зя╗зя╗Шя╗╝╪и ╪зя│Мя╗Мя║О╪пя╗Яя║Ф я╗гя╗жтАм тАля╗Ыя╗о┘Ж я║зя╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф я╗ля╗о ╪зя╗Яя║ия╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ая╗Мя╗┤я╗Т ┘И╪зя│Мя║дя║к┘И╪птАм тАля╗Уя╗▓ ╪гя║Ыя║о┘З ╪ея╗Яя╗░ я╗Ыя╗оя╗зя╗к ╪зя╗Яя║ия╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Мя║О┘Е ┘И╪зя╗╖я╗Чя╗о┘ЙтАк ╪МтАм┘Ия╗ля║м╪з я║Ся║Оя╗Яя╗ия║Шя╗┤я║ая║ФтАм тАля╗│я║╕я╗Ья╗Ю я╗Ля║Оя║Ля╗Шя║О я║Яя║кя╗│я║к╪з ╪гя╗гя║О┘Е ╪г┘К я╗гя║дя║О┘Ия╗╗╪к я║Чя╗ия╗оя╗│я║оя╗│я║Ф я║Чя║┤я╗Мя╗░тАм тАля╗Яя║Шя╗Ря╗┤я╗┤я║о я║Ыя╗Шя║Оя╗Уя║Ф ╪зя│Мя║ая║Шя╗дя╗К я╗гя╗ж я╗ля╗оя╗│я║О╪к я╗гя╗ия╗Ря╗ая╗Шя║Ф я╗Ля╗ая╗░ ╪░╪зя║Чя╗мя║ОтАм тАл╪ея╗Яя╗░ я╗ля╗оя╗│я║Ф ┘Ия╗Гя╗ия╗┤я║Ф я╗Ыя║Тя║о┘Й я╗гя║Шя╗ия╗оя╗Ля║Ф ┘Ия╗гя╗ия╗Фя║Шя║дя║Ф я╗Ля╗ая╗░ я╗гя║ая╗дя╗о╪╣тАм тАл╪зя╗Яя╗мя╗оя╗│я║О╪к ╪зя╗Яя║╝я╗Ря║о┘Й ╪п╪зя║зя╗ая╗мя║ОтАк ╪МтАм╪г┘К ╪г┘Ж я║зя╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф я╗ля╗ия║О я╗╗тАм тАля╗│я║╝я║Тя║в я╗гя║┤я║Дя╗Яя║Ф я║гя╗Ц я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Тя╗┤я║о я║Ся╗Ю я╗│я║╝я║Тя║в я╗гя║┤я║Дя╗Яя║Ф ┘Ия║гя║к╪йтАм тАл┘Ия╗Гя╗ия╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘Ия╗Я┘А┘Ая╗ж я╗│я╗Мя╗ия╗▓ я╗л┘А┘Ая║м╪з ╪г┘Ж я║г┘А┘Ая╗Ц я║гя║оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Тя╗┤я║о я╗│я║╕я╗Ья╗ЮтАм тАля║зя╗┤я║Оя╗зя║Ф ┘Ия╗Гя╗ия╗┤я║Ф я╗Яя╗Ья╗ия╗к я║гя║Шя╗дя║О я╗│я╗Мя╗ия╗▓ ╪г┘Ж ╪зя│Мя╗Дя║Оя╗Яя║Тя║Ф я║Ся║дя╗Ц я║зя╗Дя║О╪итАм тАл╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║Ф я║Чя║дя║кя╗│я║к╪з я╗Уя╗▓ я╗ля║м┘З ╪зя│Мя║оя║гя╗ая║Ф я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║Шя║О╪▒я╗│я║ж ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘КтАм тАля╗ля╗▓ я╗гя╗Дя║Оя╗Яя║Тя║Ф я╗гя║╕я╗оя╗ля║Ф я╗гя║Шя╗дя║Оя╗ля╗┤я║Ф я╗гя╗К ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║╝я║оя╗│я║Ф ┘Ия║Яя║Оя╗ля╗ая║ФтАм тАля║Ся║Оя╗Яя╗Ия║о┘И┘Б ┘И╪зя╗Яя║╕я║о┘И╪╖тАк.тАмтАм тАл╪е┘Ж я╗Ля╗дя╗ая╗┤я║Ф я║Ч┘Ая║Т┘А┘Ая║О╪п┘Д ╪зя╗Я┘А┘Ая║о╪г┘К ┘Ия║зя╗ая╗Ц я╗Уя╗Ая║О╪б я╗Л┘А┘Ая║О┘Е я║г┘А┘Ая║о я╗Яя╗┤я║┤я║ЦтАм тАля║Ся║Оя│Мя║┤я║Дя╗Яя║Ф ╪зя╗Яя║┤я╗мя╗ая║ФтАк ╪МтАмя╗╗ я╗│я║ая║Р я╗Уя╗▓ ╪г┘К я║гя║О┘Д я║Чя║ая║О┘И╪▓ я║╖я║о┘И╪╖тАм тАля╗Ыя╗Ю я╗гя║оя║гя╗ая║Ф ┘Ия╗Зя║о┘Ия╗Уя╗мя║ОтАк ╪МтАм╪зя│Мя╗Мя╗ия╗░ я╗Яя╗┤я║▓ я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║ия╗Ая╗о╪╣ я╗Яя╗ая╗о╪зя╗Чя╗КтАм тАля║Ся╗Ю я╗Уя╗▓ я║Чя╗Ря╗┤я╗┤я║о┘З я║┐я╗дя╗ж ╪зя╗╣я╗гя╗Ья║Оя╗зя║О╪к ╪зя│Мя║Шя║Оя║гя║Ф ╪п┘И┘Ж ╪г┘Ж я╗│я╗Ья╗о┘ЖтАм тАля╗Яя║Шя╗Фя╗Мя╗┤я╗Ю я╗ля║м┘З ╪зя╗╣я╗гя╗Ья║Оя╗зя║О╪к ╪гя║Ыя║о я║│я╗ая║Тя╗▓ ╪гя║╖я║к я╗гя╗ж я╗ля║к┘Б ╪зя╗Яя║Шя╗Ря╗┤я╗┤я║отАм тАл╪зя╗╣я╗│я║ая║Оя║Ся╗▓тАк ╪МтАмя╗│я╗Мя║Шя║Тя║о ╪зя╗Яя║Тя╗Мя║╛ ╪г┘Ж я╗Уя╗▓ я╗гя║Ья╗Ю я╗ля║м┘З ╪зя╗Яя║о╪дя╗│я║Ф я╗Чя║╝я╗о╪▒╪зтАм тАля╗Уя╗▓ я╗Уя╗мя╗в ╪пя╗│я╗ия║Оя╗гя╗Ья╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗Фя╗Ая║О╪б ╪зя╗Яя╗Мя║О┘ЕтАк ╪МтАмя╗Яя╗Ья╗ж я║Чя║ая║оя╗│я╗в я║зя╗Дя║О╪итАм тАл╪зя╗Я┘Ая╗Ь┘А┘Ая║о╪зя╗л┘Ая╗┤┘А┘Ая║Ф я╗╗ я╗│я╗Мя╗ия╗▓ я║Ся║Оя│Мя╗Шя║Оя║Ся╗Ю ╪зя╗Яя║Шя║┤я║Оя╗гя║в ╪зя╗Я ┘Ая╗Ь┘А┘Ая║О╪░╪и ┘И╪ея╗з┘Ая╗Ь┘А┘Ая║О╪▒тАм тАл╪зя╗Яя╗о╪зя╗Чя╗КтАк ╪МтАмя╗╖┘Ж ╪зя╗Яя╗ия║░╪з╪╣ ╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗Фя╗▓ я║│я╗┤я║┤я║Шя╗дя║о я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Тя╗┤я║о я╗Ля╗жтАм тАля╗зя╗Фя║┤я╗к я╗гя╗ж я╗Чя║Тя╗Ю ╪гя║╗я║дя║Оя║Ся╗к ╪зя│Мя║Шя╗Мя║╝я║Тя▓Ф ╪гя╗зя╗Фя║┤я╗мя╗втАк ╪МтАм┘И╪зя│Мя╗мя║Шя╗дя▓ФтАм тАля║Ся║Оя╗Яя║Шя╗ия╗оя╗│я║о я╗│я║ая║Р ╪г┘Ж я╗│я║┤я╗Мя╗о╪з я╗Яя║Шя║ая║оя╗│я╗в ╪зя╗Яя║Шя╗дя╗┤я╗┤я║░ ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║╝я║о┘КтАм тАля║Ся║кя╗╗ я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║Шя╗о╪▒╪╖ я╗гя╗К я║зя╗Дя║Оя║Ся╗к ┘И╪зя╗Яя║кя╗Уя║О╪╣ я╗Ля╗ия╗ктАк.тАмтАм тАл╪е┘Ж ╪гя║гя║к ╪зя╗╡я║Ыя║О╪▒ ╪зя╗Яя║┤я╗ая║Тя╗┤я║Ф я╗Яя║ия╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя╗Ья║о╪зя╗ля╗┤я║ФтАк ╪МтАмя╗ля╗▓ я║гя║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗Яя║Шя║о╪п╪птАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗▓ ╪гя║╗я║Оя║Ся║Ц ╪зя╗Яя║Тя╗Мя║╛ я╗гя╗ж ╪зя│Мя╗мя║Шя╗дя▓Ф я║Ся║Оя╗Яя║о╪г┘К ╪зя╗Яя╗Мя║О┘Е ┘Ия║Ся╗Мя║╛тАм тАл╪зя│Мя║Ья╗Шя╗Фя▓ФтАк ╪МтАм┘Ия║Ся╗дя║О ╪г┘Ж ╪зя╗Яя║Шя╗Фя║Оя╗Ля╗Ю я╗Ыя║О┘Ж я╗гя╗К ╪зя╗╖я║гя║к╪з╪л я║зя║О╪▒╪м ╪зя╗Яя║Тя╗ая║ктАм тАл╪гя╗Ыя║Ья║о я╗гя╗ия╗к ╪п╪зя║зя╗ая╗мя║ОтАк ╪МтАмя╗Уя║И┘Ж ╪зя│Мя║┤я║Дя╗Яя║Ф я╗Яя╗┤я║┤я║Ц я║╖я║ия║╝я╗┤я║Ф ┘Ия╗╗ я╗ля╗▓тАм

‫دﻟﻴﻞ اﶈﺘﺴﺐ ﳌﻨﻊ اﻟﻜﺘﺐ‬

‫ﻣﺤﺘﺴﺒﻮن ﻓﻲ ﻧﻘﺎش ﺳﺎﺧﻦ ﻣﻊ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻮﺟﺔ )ﺻﻮرة أرﺷﻴﻔﻴﺔ(‬

‫»اﻟﻜﺘﺐ اﳌﻤﻨﻮﻋﺔ«‬ ‫اﳌﺆﻟﻒ‪ :‬اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ ﻣﺎرﻳﻮ إﻧﻔﻠﻴﺰي‬ ‫)ﻣﱰﺟﻢ( ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع »ﻛﻠﻤﺔ« ﰲ أﺑﻮﻇﱯ‬

‫< ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺑـﻌــﺾ اﳌﺤﺘﺴﺒﲔ ﻋـﻠــﻰ ﻛـﺘــﺎﺑــﲔ وﺿﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﺎن ﻛﺎﻧﺎ ﻳـﺤــﺎوﻻن ﺗﻘﺼﻲ رأي ﺷﻴﺦ اﻹﺳــﻼم اﺑﻦ‬ ‫ﺗﻴﻤﻴﺔ )‪ (١٣٢٨ - ١٢٦٣‬ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﳌﺼﻨﻔﺎت‬ ‫واﳌﺆﻟﻔﺎت‪ ،‬اﻟﻜﺘﺎب اﻷول‪ ،‬ﻫﻮ »ﻣﻼﺣﻢ اﺑﻦ أﺑﻲ ﻋﻘﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﺣﺬر ﻣﻨﻬﺎ ﺷﻴﺦ اﻹﺳﻼم اﺑﻦ ﺗﻴﻤﻴﺔ«‪ ،‬ﺗﺄﻟﻴﻒ‪:‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ أﺣﻤﺪ )أﺑﻮ اﻟﻔﻀﻞ اﻟﻘﻮﻧﻮي(‪ ،‬اﻟﻨﺎﺷﺮ‪:‬‬ ‫أﺿ ــﻮاء اﻟـﺴـﻠــﻒ‪ .٢٠٠٥ ،‬وﻫــﻮ ﻛﺘﻴﺐ ﺻﻐﻴﺮ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى‬ ‫ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ ‪ ٦٣‬ﺻﻔﺤﺔ‪ .‬اﻟﻜﺘﺎب اﻵﺧﺮ ﻫﻮ‪» :‬اﻹﻋﻼم ﺑﺬﻛﺮ‬ ‫اﳌـﺼـﻨـﻔــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺣ ــﺬر ﻣـﻨـﻬــﺎ ﺷـﻴــﺦ اﻹﺳـ ــﻼم ﻓــﻲ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻔﺘﺎوى«‪ ،‬إﻋﺪاد راﺋﺪ ﺑﻦ ﺻﺒﺮي ﺑﻦ أﺑﻲ ﻋﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺸﺮ ﻋﺎم ‪ .١٩٩٥‬وﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﻛﺘﻴﺐ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ‬ ‫‪ ١٢٨‬ﺻﻔﺤﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺪد ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ورد اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻛﺘﺎب اﻟﻔﺘﺎوى ﻻﺑﻦ ﺗﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﻲ اﳌﺠﻤﻞ ﻛﺘﺐ‬ ‫وﻣﺼﻨﻔﺎت ﳌﺆﻟﻔﲔ ﻗﺪﻣﺎء‪ ،‬أﻣﺜﺎل ﻛﺘﺐ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ واﳌﻨﺎﻃﻘﺔ‬ ‫وأﻫــﻞ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻼم وﻛﺘﺐ اﳌــﺬاﻫــﺐ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ وﺑﻌﺾ ﻛﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬وﻫﻲ ﻣﺼﻨﻔﺔ ﻫﺠﺎﺋﻴﺎ وﺗﺸﻤﻞ ﻛﺘﺐ‬ ‫اﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ واﺑﻦ ﻋﺮﺑﻲ واﻟﺮازي واﺑﻦ اﻟﺨﻄﻴﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﻛﺘﺎب »إﺛﺒﺎت اﻟﺘﻨﺰﻳﻪ« ﻻﺑﻦ ﻋﻘﻴﻞ‪ ،‬وﻛﺘﺎب »إﺣﻴﺎء ﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ«‪ ،‬وﻛﺘﺎب »اﻷرﺑﻌﲔ« ﻷﺑﻲ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻐﺰاﻟﻲ‪ ،‬و»ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ« ﻟﻔﺨﺮ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺮازي‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻔﺴﻴﺮ اﺑﻦ ﻋﺒﺎس‪،‬‬ ‫وﺗﻔﺴﻴﺮ اﻟﺜﻌﺎﻟﺒﻲ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫< ﺗﺄﺗﻲ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺘﺎب »اﻟﻜﺘﺐ اﳌﻤﻨﻮﻋﺔ« ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ ﻣﺎرﻳﻮ إﻧﻔﻠﻴﺰي‪ ،‬واﻟﺼﺎدر ﻓﻲ أﺑﺮﻳﻞ )ﻧﻴﺴﺎن( ‪ ٢٠١٢‬ﻋﻦ‬ ‫»ﻣﺸﺮوع ﻛﻠﻤﺔ« ﻓﻲ أﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬أﻧﻪ ﻧﺠﺢ ﻓﻲ ﺗﺘﺒﻊ اﳌﺴﺎر اﻟﺸﺎﺋﻚ ﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﺮأي‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰا ﻋﻠﻰ دور »ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ« ﻓﻲ‬ ‫أوروﺑﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﺘﻠﻚ أدوات ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪودة ﳌﻤﺎرﺳﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس‪ .‬وﻟﻢ ﺗﺘﺨﻠﺺ أوروﺑﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﺰق اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ إﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻗﺮار ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻨﺸﺮ رﺳﻤﻴﺎ ﻣﻊ ﺻﺪور »إﻋﻼن ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن واﳌﻮاﻃﻦ« ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﻓﻲ ‪ ٢٦‬أﻏﺴﻄﺲ )آب( ﻋﺎم ‪ ،١٧٨٩‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ أن »ﺗﺒﺎدل اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺤﺮ‪ ،‬واﻵراء‪ ،‬أﺣﺪ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮا‪ ،‬وﻳﺤﻖ ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ أن ﻳﺘﺤﺪث وﻳﻜﺘﺐ وﻳﻨﺸﺮ ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا ﻣﺎ ﻳﻌﺪ ﺗﺠﺎوزا‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﻮاﻧﲔ«‪.‬‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ اﻟﻜﺘﺎب إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻠﺨﺺ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻄﺒﻮﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺘﺒﻌﺎ أﻧﻮاع اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﳌﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸﺮ ﺑﻜﻞ أﻧﻮاﻋﻪ‪ .‬وإذ ﻳﺘﻨﺎول اﳌﺆﻟﻒ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ واﳌﻌﺎﻟﺠﺔ ﻧﺸﺄة اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪ ،‬وإﻋﺪاد‬ ‫ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﻜﺘﺐ اﳌﺤﻈﻮرة‪ ،‬ودور ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺣﺘﻰ ﺑﺰوغ ﺷﻤﺲ ﻋﺼﺮ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺒﺮز ﺟﻠﻴﺎ دور اﻟﻼﻫﻮت ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻤﺎ أﻧﺘﺠﺘﻪ اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ أدوات وﻣﺆﺳﺴﺎت ﺗﻮﻟﺖ ﺷﺄن اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻳﻨﻘﺴﻢ اﻟﻜﺘﺎب إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﻳﻘﺪم اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺬي ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻈﻬﻮر ﻗﻮة اﻟﻜﺘﺎب اﳌﻄﺒﻮع‪ ،‬وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺸﺎر ﺑﻴﺴﺮ ﻓﺎﺋﻖ ﺑﲔ أﻓﺮاد اﻟﺸﻌﻮب اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﺑﻤﻨﺄى ﻓﻲ اﳌﺎﺿﻲ ﻋﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎول اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﻜﺘﺐ اﳌﻤﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺪﻫﺎ أﺳﺎﺗﺬة اﻟﻼﻫﻮت‪ ،‬ورﻋﺘﻬﺎ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‪ .‬وﺗﺸﻴﺮ أدوات اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻛﺎﻟﻘﻮاﺋﻢ واﳌﺮاﺳﻴﻢ إﻟﻰ ﻣﺪى اﻻﺿﻄﺮاب اﻟﺬي ﺷﻬﺪه اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻋﺸﺮ‪ .‬وﻳﻌﺮض اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﺤﺪود اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪ ،‬وإﺻﺮار ﻛﻨﻴﺴﺔ روﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺧﻄﺔ ﺷﺪﻳﺪة اﻹﺣﻜﺎم ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻴﺮ اﳌﺆﻟﻒ إﻟﻰ ﻋﺪم ﻗﺪرة اﳌﺤﻜﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ رﻗﺎﺑﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺪاول اﻟﻜﺘﺐ اﳌﺤﻈﻮرة‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻔﺼﻞ اﻷﺧﻴﺮ ﻓﻴﺘﻨﺎول اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺷﺘﺪت اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﻨﺸﺎط اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ‪ ،‬اﻟﻠﺬان ﺗﺘﻢ ﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻗﻨﻮات ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﺻﺎرﻣﺔ‪ .‬إذ ﺑﻠﻎ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ وﺟﺎﻣﻌﺘﻲ ﺳﺎﻻﻣﺎﻧﻜﺎ وأﻟﻜﺎﻻ‪ ،‬اﻟﻠﺘﲔ ﻛﺎﻧﺘﺎ ﺗﺘﻮﻟﻴﺎن ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻬﺮﻃﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺪاه‪ ،‬ﺛﻢ اﺗﺠﻪ ﻋﻤﻞ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﻮﻳﻞ ﻋﻠﻰ ذاﺗﻬﺎ‪ .‬وﻓﻲ اﻷﻋﻮام اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺠﺎوزت ﻛﻞ ﺣﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﻀﻌﺖ ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺆﻟﻔﺎت ﺑﺎﻟﻠﻬﺠﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬وأﻋﻤﺎل دﻳﻨﻴﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺘﺎﺑﺎت أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫

‬

‫ ‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺳﻮق اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻃﺒﻌﺎ ﻳﻀﺎف ﻟﺬﻟﻚ )ﺧﺎﺻﺔ ﻛﻴﻒ ﺗﺼﻨﻊ اﻹﺛﺎرة؟‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻨﻮات ﻣﺎ ﺳﻤﻲ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ( ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﺑﻴﺮوت ودﻣﺸﻖ‪.‬‬ ‫ﻋﺎد اﳌﺤﺘﺴﺒﻮن ﻳﻔﺘﺸﻮن أﺟﻨﺤﺔ اﳌﻌﺮض ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﻣﺜﻴﺮ‪ ..‬وداﺋﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﻢ ﻣﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﻳﺨﻠﻮ اﳌﻌﺮض ﻣﻦ ﻛﺘﺐ ﺧﺼﻮﻣﻬﻢ اﻟﻔﻜﺮﻳﲔ أﻣﺜﺎل‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﻘﺼﻴﻤﻲ‪ ،‬وﻧﺼﺮ ﺣﺎﻣﺪ أﺑﻮ زﻳﺪ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺎﺑﺪ اﻟـﺠــﺎﺑــﺮي‪ ،‬وﺗــﺮﻛــﻲ اﻟﺤﻤﺪ‪ ،‬وﻏــﺎزي اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ‪،‬‬ ‫ورواﻳ ــﺎت ﻋـﺒــﺪه ﺧــﺎل‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺷـﻜــﺮي وﻃــﻪ ﺣﺴﲔ‬ ‫وﻧﺠﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ‪.‬‬

‫واﻗﻌﺔ اﳌﺎرﻳﻮت‬ ‫وﺛﻤﺔ ﻋﻨﺼﺮ داﺋﻢ ﻟﻺﺛﺎرة ووﺟﻊ اﻟﺮأس ﻻ ﻳﻔﺘﺄ ﻳﻘﺾ‬ ‫ﻣﻀﺎﺟﻊ اﳌﺘﺸﺪدﻳﻦ وﻫــﻮ »اﻻﺧ ـﺘــﻼط«‪ ،‬أي اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻟﻠﻨﺴﺎء واﻟــﺮﺟــﺎل واﻟـﻌــﺎﺋــﻼت ﺑﺎﻟﺘﺴﻮق ﺑــﲔ أﺟﻨﺤﺔ‬ ‫اﳌﻌﺮض ﻣﻦ دون ﻓﺎﺻﻞ أو ﺣﺎﺋﻞ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﺖ اﻟﻨﺪوات وأﺧــﺬت ﻣﻨﻬﺠﺎ ﺗﻘﻨﻴﺎ وﻓﻨﻴﺎ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻛ ـﻬــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﺗــﺮاﺟــﻊ اﳌ ـﺴــﺆوﻟــﻮن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﳌﻮاﺟﻬﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﻮا ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻋﺮوﺿﺎ‬ ‫ﻣﺮﺋﻴﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﻓﺎﻧﺘﻘﻠﺖ اﳌﻌﺮﻛﺔ إﻟﻰ ﺳﻜﻦ اﻟﻀﻴﻮف‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻠﻮ ﻟﺒﻌﺾ اﳌﺤﺘﺴﺒﲔ اﻟﻮﺟﻮد ﻫﻨﺎك ﻟﺮﺻﺪ‬ ‫أي ﻣﻈﻬﺮ ﻣﺸﺒﻮه ﻋﻤﺎدﺗﻪ اﺧـﺘــﻼط اﳌﺜﻘﻔﲔ ذﻛــﻮرا‬ ‫وإﻧﺎﺛﺎ وﺣﺪﻳﺜﻬﻢ اﳌﺸﺘﺮك‪ ،‬وﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓﺈن ﻫﺬا اﻟﺘﺮﺻﺪ‬ ‫أﻏﺮى ﻣﺜﻘﻔﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺴﻮب ﻋﻠﻰ اﳌﺘﺸﺪدﻳﻦ ﻫﻮ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸﻴﺤﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٢‬ﻟﻜﻲ ﻳﻐﺮد ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‬ ‫ﺧﻼل إﻗﺎﻣﺔ )ﻣﻠﺘﻘﻰ اﳌﺜﻘﻔﲔ(‪ ،‬واﺻﻔﺎ ﺳﻠﻮك زﻣﻼﺋﻪ‬ ‫اﳌﺜﻘﻔﲔ واﳌـﺜـﻘـﻔــﺎت ﺑــ»اﻟـﺨــﺰي واﻟ ـﻌــﺎر« وﻛــﺎﻧــﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻐﺮﻳﺪة ﻋــﻮد اﻟﺜﻘﺎب اﻟــﺬي أﺷﻌﻞ اﻟﺠﺪل ﺑﻤﺎ ﻋﺮف‬ ‫ﺑـ»واﻗﻌﺔ اﳌﺎرﻳﻮت«‪.‬‬

‫»ﺣﺮق اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﰲ اﻟﱰاث اﻟﻌﺮﺑﻲ«‬ ‫اﳌﺆﻟﻒ‪ :‬ﻧﺎﺻﺮ اﳊﺰﳝﻲ‬

‫ ‬

‫

‬

‫اﻹﺛــﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻨﻌﻬﺎ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﻻﺣﺘﺴﺎب‪ ،‬ﺗﻼﻗﻲ‬ ‫ﺻﺪى واﺳﻌﺎ ﺑﻔﻌﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻘﻞ اﻟﺤﺪث ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻫﺎﻣﺸﻴﺎ وﺟﺰﺋﻴﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ‬ ‫وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﻣﻀﺨﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ اﳌﻌﺮض اﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ﻧﺪوة »اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻔﻨﻮن‪ ..‬دﻋﻮة ﻟﻠﺘﻌﺎﻳﺶ« اﻟﺘﻲ ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻌﺠﺐ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺧﻴﺮ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒﺖ ﺗﻨﺪﻳﺪ‬ ‫اﳌﺤﺎﺿﺮ ﺑﺘﺪﻣﻴﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﻟﻶﺛﺎر اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﻮﺻﻞ ﺑﺎﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺪودة ﻓﺈن ﺳﺮﻋﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺮ وﺳﺎﺋﻂ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻛﺎن ﺳﺮﻳﻌﺎ ﺟﺪا وأوﺣﻰ أن ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺣﺎﻣﻴﺔ اﻟﻮﻃﻴﺲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺮي ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫اﻋﺘﺮض ﻣﺤﺘﺴﺒﻮن )وﻣﺮة أﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﲔ( ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻨﻜﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻌﺠﺐ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻵﺛــﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻌــﺮاق واﻋـﺘـﺒــﺎر ﻣــﺎ ﻗــﺎم ﺑــﻪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹرﻫــﺎﺑــﻲ اﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹرث اﻹﻧـﺴــﺎﻧــﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﳌﺤﺘﺴﺒﲔ ﺟــﺎدﻟــﻮا ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺷﻬﺪ ﺗﺤﻄﻴﻢ اﻷﺻﻨﺎم‪ ،‬وﻋﻨﺪ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻷﺻــﻮات‪ ،‬ﻧــﻮدي ﻟﻠﺼﻼة واﺻﻄﻒ ﻣﺤﺘﺴﺒﻮن ﻋﻨﺪ‬ ‫واﺟﻬﺔ اﳌﺴﺮح ﻳﺆدون اﻟﺼﻼة‪.‬‬

‫اﻟﺘﻮﺟﺲ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻌﺠﺐ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻗﺎل ﻟـ»اﳌﺠﻠﺔ«‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺎدﺛﺔ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ ﻧﺪوﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻷﺧ ـﻴــﺮ‪» :‬إن ﻫـﻨــﺎك ﻓـﺌــﺎت ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻻ ﻳﻄﻴﻘﻮن‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﻦ وﻻ ﻳﺪرﻛﻮن أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺠﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة«‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴﻌﻮدي اﳌﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺷﺆون اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺤﺰﻳﻤﻲ‪ ،‬واﻟﺬي أﻟﻒ ﻛﺘﺎﺑﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﻋﻨﻮان‪» :‬ﺣﺮق اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟـ»اﳌﺠﻠﺔ«‬

‫إن ﺛـﻘــﺎﻓــﺔ اﻟـﺘــﻮﺟــﺲ ﻣــﻦ اﻟـﻜـﺘــﺎب ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ ﻓــﻲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﺣﺪﺛﺎ ﻃﺎرﺋﺎ‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬إن‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻫﺬه اﻷﺣــﺪاث ﺗﺒﺪو ﻣﻘﻠﻘﺔ وﻣﺜﻴﺮة أﻧﻬﺎ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﻧﺔ ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﺘﺨﻠﻒ واﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟــﺬي ﻧﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓــﺈن ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﺘﺮاث اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫)ﻣﺜﻼ( ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻨﺴﺠﻤﺎ ﻣﻊ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‬ ‫وﻋﺮﻓﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻹﺳﻼﻣﻲ«‪ .‬ﻓﻲ ﺣﲔ ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻌﺠﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪواﻧﻲ أﺳﺘﺎذ اﻟﻨﻘﺪ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﳌﺸﺎرك‪ ،‬ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻌﻮد‪ ،‬ﻟـ»اﳌﺠﻠﺔ«‪» :‬ﻻ ﻳﺘﺰاﻳﺪ اﻟﻘﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب إﻻ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﻴﺠﻬﺎ اﻟﺠﻬﻞ‪ ،‬إذ ﻳﻈﻞ اﻟﻜﺘﺎب اﳌﺸﻜﺎة‬

‫*‪ ° jc`D c J Â*yJzG* 4¢hF^G‬‬ ‫‪ lM^³* ¢ ¤ M ± hnµ* *xJ‬‬ ‫< *‪ g¤ J&* ¢F4^M ±K G‬‬ ‫*‪,c¤³* ° c ²‬‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻚ أﺳﺘﺎر اﻟﻈﻼم اﳌﺘﺮاﻛﻤﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫ووﺟﻮده ﺧﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻧﺘﺸﺎره إﻳﺬان ﺑﺰواﻟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫أﻟﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﺪواﻧﻲ ﻣﺆﺧﺮا ﻛﺘﺎﺑﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب »رﻣﺎد اﻟﻜﺘﺐ‪ :‬اﻷﻧﺴﺎق اﻟﺨﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ«‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻟـ»اﳌﺠﻠﺔ« ﻋﻤﺎ ﻳﻘﻮم ﺑــﻪ اﳌـﺘـﺸــﺪدون ﻛــﻞ ﻋــﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‪» :‬ﻓــﻲ ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ ﻫــﺬا ﻻ ﻳﺼﻨﻌﻮن ﺣﺪﺛﺎ‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ ﻳﺘﻮﺳﻠﻮن إﻳـﻘــﺎف اﻟـﺤــﺪث‪ ،‬ﻳﻄﻤﺤﻮن إﻟــﻰ اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻛــﻞ ﺻ ـﻐ ـﻴــﺮة ﻓــﻲ ﺳـﺒـﻴــﻞ اﻹﺑـ ـﻘ ــﺎء ﻣــﻼﻣ ـﺤ ـﻬــﻢ‪ ،‬وﺗــﺄﻛـﻴــﺪ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺳﻨﺔ اﻟﺘﻄﻮر ﺗﺨﻮﻧﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻘﻒ أﻣﺎﻣﻬﻢ‪،‬‬ ‫إذ إن ﺣﻀﻮرﻫﻢ اﳌﺘﻼﺷﻲ ﻳﻘﻠﻘﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺸﻜﻞ ﻛﺎﺑﻮﺳﺎ‬ ‫ﻳﻘﺾ ﻣﻀﺎﺟﻌﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﻋﺰاء ﻟﻬﻢ« ‬

‫< ﻳﻤﺜﻞ ﻛﺘﺎب »ﺣﺮق اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﺮﺑﻲ« ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ ﺷﺆون اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺤﺰﻳﻤﻲ‪ ،‬واﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋﻦ دار اﻟﺠﻤﻞ‪ ،‬ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻘﺐ ﻣﺤﻨﺔ اﻟﻜﺘﺎب ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ‪ ١٤٤‬ﺻﻔﺤﺔ ﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮرﻳﻦ ﻣﻬﻤﲔ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ إﺗﻼف اﻟﻜﺘﺐ‪ :‬اﳌﺤﻮر اﻷول‪ :‬دور اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﻤﺎﻃﻬﺎ وﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ إﺗﻼف اﻟﻜﺘﺐ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺎرس دورا ﺳﻠﻄﻮﻳﺎ ﻓﻮﻗﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدر اﻟﻔﻜﺮ‪ .‬وﻫﻮ ﻫﻨﺎ ﻻ ﻳﻔﺮق ﺑﲔ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ أو‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻗﻮة ﻗﺎﻫﺮة وﻏﺎﻟﺒﺔ وﻣﺆﺛﺮة ﺗﺤﺎول أن ﺗﻔﺮض رﻗﺎﺑﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎب أو ﺗﻨﺎل ﻣﻦ ﺣﺮﻳﺔ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻔﻜﺮ ﻋﺒﺮ ﻗﻨﻮاﺗﻪ‬ ‫ﻳﺮﺻﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج واﻷﻣﺜﻠﺔ‪ .‬اﳌﺤﻮر اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻳﺘﻨﺎول ﻗﻴﺎم ﻣﺆﻟﻔﲔ وﻣﻔﻜﺮﻳﻦ وﻓﻼﺳﻔﺔ ﻋﺮب ﺑﺈﺗﻼف ﻛﺘﺒﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬إﻣﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻀﻐﻮﻃﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ أو ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻐﻴﺮ اﻟﻘﻨﺎﻋﺎت وﺗﺒﺪل اﻻﻋﺘﻘﺎدات‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻠﻐﻮا ﺳﺒﻌﺔ وﺛﻼﺛﲔ ﻛﺎﺗﺒﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﺑﻦ ﻓﺮوخ اﻟﺤﺎﻓﻆ‪ ،‬اﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ‪ ،‬اﳌﺎوردي‪ ،‬اﻟﺤﺎﻓﻲ‪ ،‬ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﺟﺒﻴﺮ‪ ،‬أﺑﻮ ﻋﻤﺮو اﻟﻜﻮﻓﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻮﺣﻴﺪي‪ ،‬أﺑﻮ ﻋﻤﺮو ﺑﻦ اﻟﻌﻼء‪،‬‬ ‫ﺳﻔﻴﺎن اﻟﺜﻮري‪.‬‬ ‫ﻳﻼﺣﻆ اﻟﺤﺰﻳﻤﻲ أن اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﺮﺑﻲ ورث ﻣﻦ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ )ﻋﺪواة( ﻣﺰﻣﻨﺔ ﻣﻊ اﻟﻜﺘﺎب‪» ،‬إﻧﺎ أﻣﺔ ﻻ ﻧﻜﺘﺐ‪ ،‬وﻻ ﻧﺤﺴﺐ«‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﻧﺼﻮص وردت ﻓﻲ ﺣﻘﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺰدري اﻟﺘﺪوﻳﻦ‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻓﺎﺣﺘﻘﺎر ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮاﻃﻴﺲ ﻫﻮ ﺳﻤﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺻﻤﻴﻤﺔ‬ ‫وﻫﻮ رأي ﺟﻤﻌﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ أورﺛﻮه ﳌﺴﻠﻤﻲ ﺻﺪر اﻹﺳﻼم«‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺰﻳﻤﻲ ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﻜﺘﺐ وﺣﺮﻗﻬﺎ ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻟﺤﺮوب واﻟﻐﺰوات ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻓﻌﻞ اﳌﻐﻮل ﻋﻨﺪ اﺟﺘﻴﺎح ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﻟﻌﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻫﻨﺎ ﺳﻴﺴﺘﻐﺮب أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺘﻨﺎول اﻹﺗﻼف ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮوب واﻟﻘﻼﻗﻞ واﻟﺘﻠﻒ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﻮادث واﻟﻜﻮارث وﻫﻲ أﺳﺒﺎب‬ ‫ﻟﻬﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ إﺗﻼف اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻋﺰوﻓﻨﺎ ﻋﻦ ﺗﻨﺎول ذﻟﻚ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ أﻧﻨﺎ ﻗﺼﺪﻧﺎ إﺑﺮاز اﻟﺴﺒﺐ اﻟﻘﺼﺪي وراء إﺗﻼف‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء‪ ،‬واﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ اﻹﺗﻼف اﻟﺬي ﺷﻤﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺣﺮوب وﻛــﻮارث‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﻟﺘﻠﻒ اﻟﺬي ﻟﺤﻖ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮوب ﻟﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ أﻣﺔ دون أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻤﻴﻊ أﺣﺮق واﻟﺠﻤﻴﻊ اﺗﻠﻒ وﺣﺘﻰ ﻫﺬه اﻟﺴﺎﻋﺔ«‪.‬‬ ‫أﻫﻢ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ رﺻﺪﻫﺎ اﻟﺤﺰﻳﻤﻲ ﻓﻲ إﺗﻼف اﻟﻜﺘﺐ وﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ ﻫﻲ‪ :‬اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﺳﺒﺎب اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻌﺼﺒﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ أﻫﻢ ﻃﺮق إﺗﻼف اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬ﻓﻴﺮﺻﺪﻫﺎ اﳌﺆﻟﻒ ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫»ﺗﻌﺪدت ﻃﺮق إﺗﻼف اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﺗﺮاﺛﻨﺎ إﻻ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺨﺮج ﻋﻦ أرﺑﻊ ﻃﺮق ﻣﻌﺮوﻓﺔ وﻣﻌﻬﻮدة وﻫﻲ‪ :‬إﺗﻼف اﻟﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﺤﺮق‪ ،‬إﺗﻼف‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﺪﻓﻦ‪ ،‬إﺗﻼف اﻟﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﻐﺴﻞ ﺑﺎﳌﺎء واﻹﻏﺮاق‪ ،‬إﺗﻼف اﻟﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﺘﻘﻄﻴﻊ واﻟﺘﺨﺮﻳﻖ«‪.‬‬

‫ﻧــﻮﻓـﻤـﺒــﺮ )ﺗـﺸــﺮﻳــﻦ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ( ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﺎم ﻧﻔﺴﻪ ﻫﺎﺟﻢ‬ ‫ﻣﺘﺸﺪدون ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺮض ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺑﺎﺳﻢ »وﺳﻄﻲ ﺑﻼ وﺳﻄﻴﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺻـﻌــﺪ ﻣـﺤـﺘـﺴـﺒــﻮن ﻏـﻴــﺮ ﻧـﻈــﺎﻣـﻴــﲔ ﺧـﺸـﺒــﺔ اﳌـﺴــﺮح‬ ‫وﺣﺎوﻟﻮا اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﳌﻤﺜﻠﲔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ دﻓﻊ ﻟﺮﺟﺎل‬ ‫اﻷﻣ ــﻦ ﻟـﻠـﺘــﺪﺧــﻞ وﻓ ــﺮض ﺳـﻠـﻄــﺔ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬وﺗــﻮﻗـﻴــﻒ‬ ‫اﳌ ـﻬــﺎﺟ ـﻤــﲔ‪ .‬وﻗـ ــﺪ أﺻـ ـﻴ ــﺐ أﺣـ ــﺪ ﻣ ـﺴ ــﺆوﻟ ــﻲ ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ وﺗﻢ ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺪوة اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ دﻋﺖ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﺴﻘﻒ ﻋﻦ اﻟﻔﻜﺮ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈن ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »وﺳـﻄــﻲ ﺑــﻼ وﺳـﻄـﻴــﺔ« ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﺪﻋﻮ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﺪ ﻋــﻦ اﻟـﻐـﻠــﻮ واﻟ ـﺘ ـﺸــﺪد‪ .‬ﺣـﺘــﻰ ذﻟــﻚ اﻟــﻮﻗــﺖ‪ ،‬ﻛــﺎن‬ ‫ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف وﺗﻨﻈﻴﻢ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫*‪ jc¤F¢ 6 c }- ¥hG* ,4c.(±‬‬ ‫*‪ + c 6*K L^ 8 ¥EÊ- fc {h0±‬‬ ‫‪ ¥hG* ¥<c h/±* 8*¢hG* )c 6K‬‬ ‫ *‪ m^³‬‬‫اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻓــﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ ٢٠٠٧‬اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻫــﺬه اﳌﻬﻤﺔ‬ ‫إﻟﻰ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‪ ،‬ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ .‬وﻣﻊ‬ ‫وزﻳﺮﻫﺎ اﻷﺳﺒﻖ إﻳﺎد ﻣﺪﻧﻲ اﻟﺬي ﻧﺎﻟﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻟﺘﺴﺎﻣﺤﻪ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻜﺘﺐ واﻧﺘﻘﺎء اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫»ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﻨﻊ اﻟﻜﺘﺐ‪ ..‬وﻗﺎﺋﻊ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ودواﻓﻊ دﻳﻨﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‬ ‫اﳌﺆﻟﻒ‪ :‬ﻣﻨﺼﻮر اﳌﺸﻮح«‬

‫اﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﳌﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‪ ،‬وﻓﻲ أول ﻇﻬﻮر ﻟﻬﺎ ﻛﻤﻨﻈﻢ ﻟﻠﻤﻌﺮض‬ ‫ﺣﺎوﻟﺖ ﺗﺠﺎوز ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺸﺪ ﺑﲔ اﻟﺘﻴﺎرات‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻻﺧﺘﻼف‪ ،‬وﺗﻘﻴﻴﺪ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻻﺷﺘﺒﺎك اﻟﻔﻜﺮي‪،‬‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻓﺎﺟﺄت اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ‬ ‫رﻓــﻊ ﺳﻘﻒ اﻟﺤﺮﻳﺎت ﺣﲔ أﻋﻄﺖ دور اﻟﻨﺸﺮ ﺣﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ دون‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻴﺐ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻋﺪه ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎﺷﺮﻳﻦ ﺗﺤﻮﻻ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ ﻓــﻲ أداء وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﺮﻗﻴﺐ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬اﻟﺨﻄﻮة ﻛﺎن ﻟﻬﺎ اﻷﺛﺮ اﻷﺑﺮز‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪﻋﻴﻢ ﻣﻮﻗﻊ اﳌﻌﺮض ﻛﺄﻫﻢ ﻣﻌﺎرض اﻟﻨﺸﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺤﻮز ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ‪ ٤٠‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‬

‫< ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات وﺿﻊ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻨﺼﻮر اﳌﺸﻮح ﻣﺆﻟﻔﺎ ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﺣﻤﻞ ﻋﻨﻮان‪:‬‬ ‫»ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﻨﻊ اﻟﻜﺘﺐ‪ ..‬وﻗﺎﺋﻊ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ودواﻓﻊ دﻳﻨﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‪ ،‬ﺗﺘﺒﻊ ﻓﻴﻪ ﺑﺪاﻳﺎت ﻣﻨﻊ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬وﻳﻘﻊ اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ ﺧﻤﺴﺔ ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﺗﻨﺎوﻟﺖ أﺳﺒﺎب اﳌﻨﻊ‪ ،‬وﺣﻴﻞ اﳌﺆﻟﻔﲔ ﻓﻲ ﺗﺨﻄﻲ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﳌﺮاﻗﺒﲔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻌﺮض ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﳌﻤﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﺗﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻓﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺆﻟﻔﲔ اﳌﺨﺎﻟﻔﲔ‪ ،‬ﺛﻢ أﻓﺮد اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎﺷﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻠﻤﻀﺎﻳﻘﺔ واﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﺸﻮح ﻳﻼﺣﻆ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻛﺘﺎﺑﻪ أن اﻟﻜﺘﺎب ﺗﻌﺮض ﻟﻠﻤﻄﺎردة واﳌﻨﻊ واﻹﺗﻼف ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻨﻌﺖ ﻛﺘﺐ وأﺣﺮﻗﺖ ﺻﺤﻒ ودﻣﺮت دواوﻳﻦ وأﻏﺮﻗﺖ أﺳﻔﺎر وﻗﻄﻌﺖ دﻓﺎﺗﺮ وﻛﺴﺮت ﻣﺤﺎﺑﺮ‬ ‫وأزﻫﻘﺖ أرواح‪ ،‬وﻫﺪﻣﺖ ﻣﻜﺘﺒﺎت وﺻﻮدرت ﺧﺰاﺋﻦ وﻟﻮﺣﻘﺖ أﻓﻜﺎر‪ ،‬وﺳﺤﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮد ﻋﻠﻮم‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻬﺎ إﻻ اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻫﻮ ﺗﻄﺮق إﻟﻰ ﻣﻨﻊ اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ اﻟﺤﻀﺎرات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻣﻨﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺪى اﻟﺼﻴﻨﻴﲔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻣﺎء واﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﲔ واﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﲔ واﻟﻔﺮس‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﻌﺮب ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺴﻒ ﺑﺤﻖ اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬ ‫وﺑﺮأﻳﻪ ﻓﺈن ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻨﻊ اﻟﻜﺘﺐ ﺑﺪأ ﻋﺮﺑﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﲔ ﺳﻨﺔ ‪١٦٧‬ه ﺣﲔ »اﺟﺘﻬﺪ اﳌﻬﺪي )ت‬ ‫‪١٦٩‬ه( ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻲ إﻟﻰ ﻗﻤﻊ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ وﺗﻤﺰﻳﻖ ﻛﺘﺒﻬﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﺎء ﻫﺎرون اﻟﺮﺷﻴﺪ )ت ‪١٩٣‬ه(‬ ‫أﻣﺮ ﻓﻘﻂ ﺑﺴﺠﻦ أﻫﻞ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻼم‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﳌﺄﻣﻮن )ت ‪٢١٨‬ه( ﻓﺄﻃﻠﻖ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ اﻟﻌﻨﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻤﺘﻊ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻼم واﻟﻔﻼﺳﻔﺔ وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻓﻲ أﻳﺎﻣﻪ ﺑﺄﺟﻤﻞ ﺣﺴﻨﺎت اﻟﺤﺮﻳﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ‪.‬‬ ‫

‬

‫ ‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬

‫ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺼﺮاع‬ ‫ﺑﲔ اﳌﺤﺘﺴﺒﲔ وﻣﻨﻈﻤﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﻣﻮﻗﻌﺔ ذات اﻟﻜﺘﺐ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‪ :‬ﻣﻴﺮزا اﻟﺨﻮﻳﻠﺪي‬

‫ﻏﺰوة اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬

‫ﻣﺜﻞ اﻻﺷﺘﺒﺎك اﻟﺴﻨﻮي ﺑــﲔ اﳌﺤﺘﺴﺒﲔ وﻣﻨﻈﻤﻲ‬ ‫اﻟـﻔـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﻌــﺮض اﻟــﺮﻳــﺎض اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻓﺎﻛﻬﺔ اﳌﻌﺮض‪ ،‬وﻣﺬاﻗﻪ‪ ،‬وﺻﻮﺗﻪ اﻟﺬي ﻳﺸﺪ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم وﻳﻌﻴﺪه ﻟﺼﺪر اﻷﺧـﺒــﺎر‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ اﳌﻘﻠﺐ‬ ‫اﻵﺧﺮ ﻳﺮوي ﻗﺼﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﺗﺘﺠﺪد‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﻔﺸﻲ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‬ ‫اﻟﻬﺎﺋﻞ ﺑﲔ وﺟﻬﺘﻲ ﻧﻈﺮ ﺗﺘﺒﺎرﻳﺎن ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻣﺠﺮد ﻣﺠﺲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﺻــﺮاع اﻟـﺘـﻴــﺎرات اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﻓــﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟـﺤـﻴــﺎزﺗــﻪ واﻣ ـﺘــﻼﻛــﻪ‪ ،‬واﻟ ـﺘ ـﺼــﺎدم اﻟ ــﺬي ﻳــﺄﺧــﺬ أﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﺷﻜﻼ ﺧﺸﻨﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻪ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻠﻔﻈﻲ واﻟﺠﺴﺪي‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ أﻋﻠﻰ ﻣﻮﺟﺔ ﻟﻘﻮى اﳌﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﺘﻲ دأﺑﺖ ﻋﻠﻰ إﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‪ .‬واﳌﺒﺎرزة ﻓﻲ أﻫﻢ ﺗﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻨﻄﻘﺔ )ﻣـﻌــﺮض اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض( ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻮى اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺎرخ ﻹﺑﺮاز اﻟﻘﻮة‬ ‫وﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﻫﻢ ﻣﺆﺛﺮون‪..‬؟ اﻟﺠﻮاب‪ :‬ﻧﻌﻢ‪ !..‬ﻓﺼﺎﻧﻊ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺤﺎﺿﻨﺔ ﳌﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫اﻵﺧﺮ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺼﺪام ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻫﻮ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻹرادة ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﻔﺮﻳﻎ اﳌـﻌــﺮض ﻣــﻦ ﻣﺤﺘﻮاه‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻳ ـﻤ ـﺸــﻲ اﻟ ـﻬــﻮﻳ ـﻨــﻰ‪ ،‬ﻳ ـﻀــﻊ رﺟـ ــﻼ وﻳ ــﺆﺧ ــﺮ أﺧـ ــﺮى‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺤﺬر ﺷﺪﻳﺪ ﺧﺸﻴﺔ اﺳﺘﺜﺎرة اﻟﺨﺼﻮم‪.‬‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ أول اﺷﺘﺒﺎك ﻣﺜﻴﺮ‪ ،‬واﻟﺬي ﻣﺎ زال ﺻﺪاه ﻳﺘﺮدد‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﺎرس )آذار( ‪ ،٢٠٠٦‬ﺣﲔ اﺣﺘﺞ‬ ‫ﻣـﺤـﺘـﺴـﺒــﻮن ﻗ ـﻴــﻞ إﻧ ـﻬــﻢ ﻻ ﻳـﺤـﻤـﻠــﻮن ﺻـﻔــﺔ رﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﺧــﻼل ﻧ ــﺪوة ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗ ـﻘــﺎم ﺿـﻤــﻦ ﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت اﳌ ـﻌــﺮض‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان‪» :‬اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ وﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﻌﺼﺮ«‪،‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻳﺪﻳﺮ اﻟﻨﺪوة اﻷﺳﺘﺎذ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺴﺪﻳﺮي‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺟﺮﻳﺪة »اﻟﺮﻳﺎض«‪ ،‬وﻳﺘﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ وزﻳﺮ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻷﺳﺒﻖ‪ ،‬اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻳﻤﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻣﻴﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻟــﻢ ﻳــﺮق ﻟﻠﻤﺤﺘﺴﺒﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﺗﺠﻤﻬﺮوا ﺑﺎﳌﺌﺎت )ﻗﻴﻞ‬ ‫إن ﻋــﺪدﻫــﻢ ﻣــﺎ ﺑــﲔ ‪ ٩٠٠ - ٧٠٠‬ﺷـﺨــﺺ‪ ،‬وﺣـﺠــﺰوا‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟ ــﻰ( اﻟــﺪﻋــﻮات اﻟـﺘــﻲ ﻧــﺎدت ﺑﺈﻟﻐﺎء ﻣﺒﺪأ‬ ‫اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻟــﻢ ﺗ ـﻌــﺪ ﻣـﻨـﺴـﺠـﻤــﺔ ﻣــﻊ روح اﻟـﻌـﺼــﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﺄﺛﺎروا ﺟﺪﻻ واﺳﻌﺎ أدى ﻟﺘﻌﻄﻴﻞ اﻟﻨﺪوة وإﻳﻘﺎﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺠﺪل اﻣﺘﺪ ﻟﻠﺴﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وأﺑﺮز ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫أﺳﻠﺤﺘﻪ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ واﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺪت اﳌﻌﺮﻛﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ اﺧﺘﻼف ﺑﲔ وﺟﻬﺘﻲ ﻧﻈﺮ إﻟﻰ اﻧﻘﺴﺎم ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮؤﻳﺔ ﻳﺘﺒﻌﻪ ﺷﻌﻮر ﻋﻤﻴﻖ ﺑﺎﻟﺨﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫واﳌﺼﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻣــﺎ ﺣــﺪث ﻓــﻲ ﻧــﺪوة اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﺣــﺪث ﻣﺜﻴﻞ ﻟــﻪ ﻓــﻲ ﻧــﺪوة‬ ‫»اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ :‬اﻷﻧــﺎ واﻵﺧــﺮ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ أدارﻫــﺎ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﳌﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﺧﻴﻞ وﺧﻴﺮﻳﺔ اﻟﺴﻘﺎف‬

‫»ﻛﺘﺐ ﲢﱰق‪ ..‬ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺪﻣﲑ اﳌﻜﺘﺒﺎت«‬ ‫اﳌﺆﻟﻒ‪ :‬اﳌﻔﻜﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻮﺳﻴﺎن ﺑﻮﻻﺳﱰون‬ ‫)ﻣﱰﺟﻢ( ﺻﺎدر ﻋﻦ إدارة اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‬

‫ ‬

‫

‬

‫وﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ وﻟــﺪ أﺑــﺎه‪ ،‬وﻣﻨﻴﺮ ﺑﻮﺷﻨﺎﻗﻲ ووﻳــﺮﻧــﺮدوام‪،‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪﻣﺎ أﻟﻘﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﺧﻴﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﺣﻮل‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت اﳌﺬﻫﺒﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﺴﻠﻤﲔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻃﺮح ﺳﺆال »ﻫﻞ ﻳﺼﺢ أن ﻧﻜﻔﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﻟﺸﻴﻌﺔ؟«‬ ‫ﻓﺘﺤﻮﻟﺖ اﻟﻘﺎﻋﺔ إﻟﻰ ﻓﻮﺿﻰ ﻋﺎرﻣﺔ‪ ،‬وﺳﻂ دﻋﻮات ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﺑﺘﻜﻔﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬

‫»وﺳﻄﻲ ﺑﻼ وﺳﻄﻴﺔ«‬ ‫ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ ﺑﺄن ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺘﻮﺟﺲ ﻣﻦ ﻟﺪى اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﳌﺘﺸﺪدة ﻣﻤﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮه ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻐﺮﻳﺐ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺧــﻼل ذﻟــﻚ ﻟـﻌــﺎم ‪ ٢٠٠٦‬ﻓــﻲ أﻋـﻠــﻰ ﺗﻮﺛﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ‪٢٧‬‬

‫< ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﳌﻬﻢ‪» ،‬ﻛﺘﺐ ﺗﺤﺘﺮق‪ ..‬ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺪﻣﻴﺮ اﳌﻜﺘﺒﺎت«‪ ،‬ﻳﻘﺪم اﳌﻔﻜﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻮﺳﻴﺎن ﺑﻮﻻﺳﺘﺮون‪ ،‬رﺻﺪا دﻗﻴﻘﺎ‬ ‫ﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺗﺪﻣﻴﺮ أﻫﻢ اﳌﻜﺘﺒﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺮﺻﺪ ﻣﺄﺳﺎة اﻟﺘﺮاث اﻟﺤﻀﺎري واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﳌﻨﻬﻮب‬ ‫واﳌﺤﻄﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﺻﺪر ﺑﺘﺮﺟﻤﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ إدارة اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻊ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ ‪ ٤٦٣‬ﺻﻔﺤﺔ ﺗﺘﻮزع‬ ‫ﻋﺒﺮ ‪ ١٣‬ﻓﺼﻼ‪ ،‬وﻳﺮﺻﺪ اﳌﺆﻟﻒ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ وﺑﻠﻐﺔ ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﺣﺮق اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﺑﺪءا ﻣﻦ اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﺴﻮﻣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻔﺨﺎرﻳﺔ ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻨﺼﻮص‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺼﲔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫ودﻣﺎر اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﺟﻨﻜﻴﺰ ﺧﺎن‪ ،‬وﺣﺮﻳﻖ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬وﺣﺮق اﳌﻜﺘﺒﺎت ﻓﻲ أوروﺑﺎ أﺛﻨﺎء ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وﺻﻮﻻ إﻟﻰ دﻣﺎر ﺳﺮاﻳﻴﻔﻮ ﺳﻨﺔ ‪ ،١٩٩٢‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺎ ﺷﻮاﻫﺪ ﻣﺜﺒﺘﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻔﺮﻳﺎت وﻛﺘﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ وذﻟﻚ ﻣﻨﺬ ﻇﻬﻮر اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﳌﺴﻤﺎرﻳﺔ إﻟﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪.‬‬ ‫ﻳﻮرد اﳌﺆﻟﻒ ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻮن )اﻟﻐﺰاة( اﻟﺬﻳﻦ اﺣﺘﻠﻮا اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﻮا ﻓﻲ ‪ ٢٤‬أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫‪ ١٨١٤‬ﺑﺈﺿﺮام اﻟﻨﺎر ﻓﻲ ﻗﺒﺔ »اﻟﻜﺎﺑﻴﺘﻮل« أدت ﻻﺣﺘﺮاق ‪ ٣٠٠٠‬ﻛﺘﺎب ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺘﻮﻳﻬﺎ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‪ .‬وﻫﺬا ﻧﻤﻮذج‬ ‫واﺣﺪ ﻟﻌﺸﺮات اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﺘﺐ واﳌﻜﺘﺒﺎت ﻣﺴﺮﺣﺎ ﻟﻠﻨﻴﺮان اﻟﻐﺎﺷﻤﺔ اﻟﺘﻲ أﺷﻌﻠﺘﻬﺎ اﻟﺤﺮوب اﻷوروﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﺘﺮﺟﻢ واﻟﻨﺎﺷﺮ‪ ،‬وﺟﺪا ﺣﺮﺟﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺳﺎﻗﻬﺎ اﳌﺆﻟﻒ‪ ،‬ﺑﺸﺄن إﺣﺪى ﺣﺎﻻت اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أورد اﳌﺆﻟﻒ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ أن اﻟﻘﺎﺋﺪ اﳌﺴﻠﻢ ﻋﻤﺮو ﺑﻦ اﻟﻌﺎص دﻣﺮ ﻫﺬه اﳌﻜﺘﺒﺔ ﺣﲔ ﻓﺘﺢ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺮد ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﻔﻨﻴﺪ ﻫﺬه اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜﺘﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺟﺎء ﺑﺎﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻜﺘﺎب أن ادﻋﺎء أن ﻋﻤﺮو )ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎص( دﻣﺮ أو أﻣﺮ ﺑﺘﺪﻣﻴﺮ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ اﻓﺘﺮاء ﻻ ﻳﺴﺘﻘﻴﻢ أﻣﺎم اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬

‫] ‬

‫‪Á‬‬ ‫§‪ËZ‬‬

‫¶‬

‫ً‬ ‫ﻓﺎﻟﻴﺮي ﺟﺎرﻳﺖ‪ ..‬أﻗﻮى اﻟﻨﺴﺎء ﻧﻔﻮذا ﻓﻲ إدارة أوﺑﺎﻣﺎ‬

‫وﻟﺪت ﻓﻲ ﺷﻴﺮاز‪ ..‬وﻗﺎدت اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﺮﻳﺔ ﺑﲔ واﺷﻨﻄﻦ وﻃﻬﺮان‬

‫اﳌﺤﺮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﻓﺎﻟﻴﺮي ﺟﺎرﻳﺖ‪ ،‬ﻛﺒﻴﺮة ﻣﺴﺘﺸﺎري أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬أﻗﻮى اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻧﻔﻮذا ﻓﻲ اﻹدارة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬وأﺟﺮت اﺗﺼﺎﻻت ﺳﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﻃﻬﺮان‬ ‫ﻓﻮر ﺗﻮﻟﻲ ﺣﺴﻦ روﺣﺎﻧﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪ .‬وﻫﻲ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﺮى‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أي ﺷﺨﺺ آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ؛ ﻓﻬﻲ ﺗﻀﻊ‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ واﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓﻮق ﻛﻞ اﻋﺘﺒﺎر‪ .‬وﻳﺘﺮدد‬ ‫ﺑﻘﻮة ﻓﻲ أروﻗﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺒﻴﻀﺎوي أﻧﻬﺎ أﻗﺮب اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ إﻟﻰ‬ ‫أذن رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وأﻛﺜﺮ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﺗﺄﺛﻴﺮا ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ اﻟﺒﺎرزة ﺳﺎﻳﺪي دوﻳــﻞ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل إن‬ ‫ﻓﺎﻟﻴﺮي ﺟﺎرﻳﺖ ﻫﻲ ﺛﺎﻧﻲ أﻗﻮى ﺷﺨﺺ ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ‪ .‬ودورﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻢ اﳌﺒﻜﺮ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ أﻣﺮ ﻣﻌﺮوف؛ ﻓﻘﺪ اﻟﺘﻘﺘﻪ ﻷول‬ ‫ﻣﺮة ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٩١‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻮﻛﻴﻞ ﺧﻄﻴﺒﺘﻪ اﳌﺤﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻴﺸﺎل روﺑـﻨـﺴــﻮن ﻟﻘﻀﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺒﻠﺪﻳﺔ ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ ّ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻧﻄﺒﺎع ﺣﺴﻦ ﻋﻨﻬﻤﺎ ﻣﻌﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫إن ﺟﺎرﻳﺖ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ اﻧﻄﺒﺎﻋﻬﺎ ﻫــﺬا إﻟــﻰ أﺷﺨﺎص‬ ‫ﻣﻌﻨﻴﲔ‪ ،‬ﻓﺄﻗﺎﻣﺖ ﺻﻠﺔ وﺻﻞ ﺑﲔ أوﺑﺎﻣﺎ وﻣﺆﻳﺪﻳﻪ اﻷواﺋﻞ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﺻﺮت ﺟﺎرﻳﺖ ﺑــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﻣﻨﺬ أن اﻟﺘﻘﺘﻪ وأدﺧﻠﺘﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺷﺒﻜﺘﻬﺎ اﳌﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ ﻟﻪ اﳌﺸﻮرة ﺣﻮل اﻟﺨﻴﺎرات اﳌﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧــﺎض ﻣﻌﺮﻛﺘﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻳﻮم ﻛﺎن ﻋﻀﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻴﻮخ وﻻﻳﺔ إﻳﻠﻴﻨﻮي‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪ ،‬ﺑﺬﻟﺖ‬ ‫أﻗﺼﻰ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺪ وﺧﺒﺮات ﻹﻗﻨﺎع ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻤﻊ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄن أوﺑﺎﻣﺎ ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف ﻋﺘﺎة اﳌﺘﺤﻔﻈﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺷﺤﻪ‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺟﻌﻞ أوﺑﺎﻣﺎ ﻳﺮﻛﻦ إﻟﻰ آراﺋﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻧﻈﺮﺗﻬﺎ إﻟــﻰ اﻷﻣــﻮر‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻗــﺎل ﻋﻨﻬﺎ‪» :‬إﻧﻨﻲ أﺛــﻖ ﺑﻬﺎ ﺛﻘﺔ‬ ‫ﺗﺎﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وﳌــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻟﺠﺎرﻳﺖ ﺻــﻼت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺪاﺧــﻞ وﻋــﻼﻗــﺎت‬ ‫ﻋﻤﻞ واﺳﻌﺔ ﻣﻊ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻓﻠﺤﺖ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺑﻌﺾ ﻛﺒﺎر اﳌﺘﺒﺮﻋﲔ ﺑﺎﳌﺎل ﻟﺤﻤﻼﺗﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺳﻌﻰ إﻟﻰ ﺣﻤﻞ اﻟﺤﺰب اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺷﻴﺤﻪ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﻌﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ ﻟﺠﻤﻊ اﻷﻣﻮال اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻣﻦ »وول ﺳﺘﺮﻳﺖ« ﺷﺎرع اﳌﺎل ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ ،‬ﻓﻮر ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺘﻪ ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن وﻣﺆﻳﺪﻳﻬﺎ‪ .‬وﻓﻮر اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ رﺋﻴﺴﺎ‬ ‫رﺟﺎﻫﺎ أن ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻣﻌﻪ إﻟﻰ واﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ »ﻳﺪﻳﻌﻮت أﺣﺮوﻧﻮت« اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻌﺒﺖ ﻓﺎﻟﻴﺮي‬ ‫دور اﻟﻮﺳﻴﻂ اﻟﺴﺮي ﺑﲔ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة وإﻳﺮان‪ ،‬ﻗﺒﻞ إﺟﺮاء‬ ‫اﳌﺒﺎﺣﺜﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺨﻀﺖ ﻋﻦ إﺑﺮام اﺗﻔﺎق ﺟﻨﻴﻒ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ دواﺋﺮ‬ ‫ﻓــﻲ ردﻫــﺎت اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑـﻴــﺾ ﺣﻴﻨﺌﺬ إن ﺟــﺎرﻳــﺖ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﺤﺪر‬ ‫أﺻﻮﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﻴﺮاز اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺠﻴﺪ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ﺑﻄﻼﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺿﺎﻟﻌﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ اﻹدارة‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺑﺨﺼﻮص اﳌﻠﻒ اﻷﻛﺜﺮ ﺟﺪﻻ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳ ــﻂ‪ ،‬ورﺑـﻤــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟــﺪوﻟــﻲ‪ ،‬وﻫــﻮ اﳌـﻠــﻒ اﻟـﻨــﻮوي‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻓــﻮر ﻓﻮز اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺣﺴﻦ روﺣﺎﻧﻲ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺒﻼد‬ ‫أﻏــﺪق اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﻮن رﺳﺎﺋﻠﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻃـﻬــﺮان‪ ،‬وﳌﺤﻮا ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻳﻐﻀﻮن اﻟﻄﺮف ﻋﻦ ﺧﺮق إﻳﺮان ﻟﻠﻌﻘﻮﺑﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫اﳌﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻛﺪت أﻧﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺴﺮﻳﺒﺎت‪ ،‬ﻛــﺎﻧــﺖ ﺟــﺎرﻳــﺖ ﺗــﺪﻳــﺮ ﺣﻠﻘﺔ اﺗـﺼــﺎﻻت‬ ‫ﺳﺮﻳﺔ ﺑﲔ اﻹدارة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ واﻹﻳﺮاﻧﻴﲔ‪ ،‬وﺧﻼل اﻵوﻧﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫اﻧﻄﻠﻖ اﺳﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ّ‬ ‫اﳌﺪوﻧﺎت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ إﻳﺮان‪ ،‬ورﻏﻢ أن اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫ﻧﻔﻰ ﺟﻤﻠﺔ وﺗﻔﺼﻴﻼ ﺻﺤﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺴﺮﻳﺒﺎت‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ اﻋﺘﺮف ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﻄﺎف ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﺑﲔ ﻃﻬﺮان وواﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﺣﻮل اﳌﻠﻒ اﻟﻨﻮوي اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺴﺎءل اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ :‬ﳌﺎذا ﺑﺰغ ﻧﺠﻢ ﻓﺎﻟﻴﺮي ﺟﺎرﻳﺖ؟‬ ‫إﻻ أن اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺗﺠﻴﺐ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻘﻮل‪» :‬ﻳﻌﻮد ذﻟﻚ‬ ‫رﺑﻤﺎ ﻷﺻﻮل ﺟﺎرﻳﺖ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫أﻗﺮب ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻛﺎﺗﻤﺔ أﺳﺮاره واﻷﻣﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ُﻳﻔﻜﺮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻳﻌﺘﺰم‬ ‫اﺗـﺨــﺎذه ﻣﻦ ﻗ ــﺮارات«‪ .‬وﻛﺘﺐ‬ ‫ﻣــ ّ‬ ‫ﻧ‬ ‫ـﺪون إﻳ ــﺮاﻧ ــﻲ ﻳ ـﻘ ــﻮل‪» :‬إن‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺬ‬ ‫ة‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎﻟ‬ ‫ﲑ‬ ‫ي‬ ‫ﺟﺎرﻳﺖ أدارت ﻗﻨﻮات اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺟﺎرﻳﺖ‬ ‫ﺗﺨﺮﺟﺖ ﺟﺎرﻳﺖ ﻓ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫رﺛ‬ ‫ﻔﻴ‬ ‫ﻠﺪ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺳــﺮﻳــﺔ ﻣــﻊ اﻹﻳــﺮاﻧ ـﻴــﲔ‪ ،‬وإن‬ ‫ﺎم‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٩٧‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٨‬واﻟ ‪ .١‬ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎ‬ ‫دة‬ ‫اﻟﺒ‬ ‫ﻜﺎﻟ‬ ‫ﻮر‬ ‫ﻳﻮ‬ ‫ﻋ ــﺪدا ﻣــﻦ وﺳــﺎﺋــﻞ اﻹﻋــﻼم‬ ‫س‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺪﻛﺘﻮ‬ ‫ﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٣‬ﺗﺰوﺟﺖ ﻣﻦ وﻳﻠﻴﺎم رو راه ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺟ‬ ‫ﺎﻣ‬ ‫ﻌﺔ‬ ‫ﻣﻴ‬ ‫ﺸ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ أﻛــﺪت ذﻟــﻚ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ﻴﻐ‬ ‫ﺎن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.١٩٨١‬‬ ‫ﻓﻴﺮﻧﻮن ﺟﺎرﻳﺖ واﻧﻔﺼﻠﺖ ﻋﻨﻪ ﻋﺎم ت ﺟﺎرﻳﺖ ﺟﺎرﻳﺖ‪ ،‬ﻧ‬ ‫ﺠﻞ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺮا‬ ‫ﺳﻞ‬ ‫»‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪﺛــﺔ ﺑــﺎﺳــﻢ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺷﻴ‬ ‫ﻜﺎ‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪.١٩٨‬‬ ‫ﻏﻮ ﺻﻦ ﺗﺎﻳﻤﺰ«‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ ﺟﺎرﻳﺖ ﻧﺎﺋﺒﺔ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺴﺘ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺎر‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻷﻣ ــﻦ اﻟـﻘــﻮﻣــﻲ اﻷﻣـﻴــﺮﻛــﻲ‬ ‫ﺸﺆ‬ ‫ون ا‬ ‫رﻳﺘﺸﺎرد داﻟﻲ‪ ،‬وﻣﻔﻮﺿﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺨ ﳌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ر‬ ‫ﺋﻴ‬ ‫ﺲ‬ ‫ﻫﻴ‬ ‫ﺌﺔ‬ ‫اﻷ‬ ‫اﺳﺘﻨﻜﺮت اﻷﻣــﺮ وﻧﻌﺘﺘﻪ‬ ‫رﻛ‬ ‫ﻄﻴﻂ‬ ‫ﺎن ﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻌﺒﻮر ﻓﻲ ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻦ‬ ‫‪٩٢‬‬ ‫‪١٩‬‬ ‫و‬ ‫ﺑــﺎﻷﻛــﺎذﻳــﺐ اﻹﻋــﻼﻣ ـﻴــﺔ«‪.‬‬ ‫ﺣﺘ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻣ‬ ‫‪ ١٩٩٥‬ورﺋﻴﺴﺔ‬ ‫أﻣﻨﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺷﻴﻜﺎﻏﻮ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﺒﻲ ﻦ ‪ ١٩٩٥‬إﻟﻰ ‪.٢٠٠٥‬‬ ‫وﻛ‬ ‫ﺎﻧ‬ ‫ﺖ‬ ‫أﻳ‬ ‫ﻀﺎ‬ ‫وﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﺪت ﺟ ـ ـ ــﺎرﻳ ـ ـ ــﺖ ﻋ ـ ــﺎم‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻀ‬ ‫‪٩٦‬‬ ‫ﻮة ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟـﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻋـﺎم ‪ ٢٠٠٨‬ﻛ ‪ .٢٠٠٨ - ١٩‬وﻗﺒﻞ ﺗ‬ ‫ﻮﻟﻴ‬ ‫ﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺐ‬ ‫‪ ١٩٥٦‬ﻓ ــﻲ ﺷـ ـﻴ ــﺮاز ﻓﻲ‬ ‫اﳌ‬ ‫ﺎﻧﺖ‬ ‫ﺴﺘﺸﺎرة اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري‪.‬‬ ‫ﺟﺎرﻳﺖ ﺗﺸﻐﻞ ﻣﻨ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺐ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﺮ‬ ‫ﺋﻴ‬ ‫ﺴﺔ‬ ‫إﻳــﺮان‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻦ واﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫ﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫أﻣ ـ ـﻴ ـ ــﺮﻛ ـ ـﻴ ـ ــﲔ‪ .‬واﻟ ـ ــﺪﻫ ـ ــﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻴﻤﺲ ﺑﺎوﻣﻦ‬ ‫ﻛــﺎن ﻃﺒﻴﺒﺎ أدار ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟــﻸﻃـﻔــﺎل ﺿـﻤــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﺗــﺰوﺟــﺖ ﻣــﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ وﻳﻠﻴﺎم ﺟــﺎرﻳــﺖ‪ ،‬وﺣﺼﻠﺖ ﻣﻴﻼدﻫﺎ ﻓــﻲ ‪ ١٤‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ )ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ( ﻋــﺎم ‪٢٠٠٨‬‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺟــﺎزة اﻟﺤﻘﻮق ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻴﺘﺸﻴﻐﺎن‪ .‬وﻫﻲ ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻣﺴﺘﺸﺎرة أﺳﺎﺳﻴﺔ وﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻗــﺪ ﺗﺪرﺟﺖ‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻄﻼﻗﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻋﻴﻨﻬﺎ أوﺑﺎﻣﺎ ﻳﻮم ﻋﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻬﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻟﻴﺮي ﺟﺎرﻳﺖ ﺗﺘﺤﺪث‬ ‫ﺟﺎﻟﺴﺔ إﻟﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ‬

‫

‬

‫ ‬

‫ ‪ÉO‬‬ ‫ ‬

‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺪول‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺑــﺮاﻳــﻦ ﺑﻴﻨﺘﻮ ﺧﺒﻴﺮا اﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﳌـ ـﺼ ــﺮف اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﻲ ﳌـ ــﺪة ‪ ٣٠‬ﻋ ــﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬وﺷ ـﻬــﺪ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﻣﺒﺎدرات اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﻬﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺢ‬ ‫ﺑـﻌـﻀـﻬــﺎ‪ ،‬وأﺧ ـﻔــﻖ آﺧـ ــﺮ‪ ،‬واﻗـ ـﺘ ــﺮب ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎح‪ .‬وﻗ ــﺪم ﻓــﻲ ﻛـﺘــﺎﺑــﻪ »ﻛـﻴــﻒ ﺗﻨﻤﻮ‬ ‫ﺑﻠﺪي؟ اﺳﺘﺸﺎرة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل رواﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ«‪ ،‬اﻟﺪروس اﳌﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ‪ .‬ﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻻ ﺗﺪع ﻋﻨﻮان اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻪ وﻗﻊ ﻣﺮح‪،‬‬ ‫ﻳﻀﻠﻠﻚ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻋﻤﻞ ﺟﺎد وﻣﻔﻴﺪ وﺛﺮي‪ .‬ﻟﺴﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﻣﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﺑﻴﻨﺘﻮ ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺘﻔﺎﺋﻼ‬ ‫ﺗـﻔــﺎؤﻻ ﺣ ــﺬرا‪ ،‬أم ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺘﺸﺎﺋﻤﺎ ﻗﺎﺑﻼ‬ ‫ﻟﻺﻗﻨﺎع‪ ..‬ورﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓــﺮق ﺑﲔ اﻻﺛﻨﲔ‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﺤــﻮر اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎب ﺣـ ــﻮل ﺑ ــﺮاﻣ ــﺞ اﻹﺻـ ــﻼح‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي اﻟ ـﻜ ـﺒــﺮى ﻓــﻲ اﻟ ـﻬ ـﻨــﺪ‪ ،‬وﺑــﻮﻟ ـﻨــﺪا‪،‬‬ ‫وروﺳـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻛ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺎ‪ ،‬وﺗ ـ ــﺪرك ﻣــﻦ ﺧــﻼﻟــﻪ أن‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺳــﺮﻳـﻌــﺎ أﻣــﺮ ﻣﻤﻜﻦ ﺑﻮﺟﻪ‬ ‫ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﻟـﻜـﻨــﻚ ﺗ ــﺪرك ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ ذاﺗ ــﻪ أﻧ ــﻪ أﻣــﺮ‬ ‫ﺷــﺪﻳــﺪ اﻟـﺼـﻌــﻮﺑــﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺎت اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺑﻌﺾ اﻷﻣــﻮر ﻣــﻦ اﳌــﺮة اﻷوﻟــﻰ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻷداء‪ .‬إذا ﻛــﺎن ﺣﻜﺎم‬ ‫دوﻟﺘﻚ ﻓﺎﺳﺪﻳﻦ‪ ،‬أو ﻏﻴﺮ أﻛـﻔــﺎء‪ ،‬أو ﻳﺘﺸﺘﺖ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﺒــﺎﻫ ـﻬــﻢ ﺑ ـﺴ ـﻬــﻮﻟــﺔ‪ ،‬ﻓــﺎﻧــﺲ اﻷﻣـ ــﺮ ﺗـﻤــﺎﻣــﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺠﺎح ﻋﻨﺪ ﺑﻴﻨﺘﻮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﺮض‬ ‫رﻏﺒﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗـﺠـﻤــﻊ ﺑــﲔ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﻦ اﻟـﻜـﻠــﻲ واﻟ ـﺠــﺰﺋــﻲ‪.‬‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻴﺰ اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻮ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺑﻴﻨﺘﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎق‪.‬‬ ‫أوﻻ إﻧ ــﻚ ﺑـﺤــﺎﺟــﺔ إﻟ ــﻰ أﻣـ ــﻮال ﺣـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺤﻜﻤﺔ‪ .‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﺧﺘﺰال ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﺤﺪد ﺛﺎﺑﺖ ﻟﻌﺠﺰ اﳌﻮازﻧﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ﻣﺎ‪،‬‬ ‫أو ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺤﺪد ﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫إﻟﻰ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﳌﺤﻠﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺈﻗﻨﺎع اﻟﺪاﺋﻨﲔ ﺑﺄن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﻨﻔﻖ ﻓﻲ ﺣﺪود‬ ‫اﳌﺴﻤﻮح ﺑﻪ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺪﻳﺪ اﻟﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﺛــﺎﻧـﻴــﺎ‪ ،‬ﻫـﻨــﺎك ﻣــﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻴﻨﺘﻮ »ﺛﻼﺛﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺠﺰﺋﻲ«‪ ،‬واﺻﻔﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﳌﻨﺎخ اﳌﻼﺋﻢ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫اﻷول ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻓــﺮض ﻗﻴﻮد ﺻﺎرﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌــﻮازﻧــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺪﻓﻊ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ وﺿﺮاﺋﺒﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﳌﺤﺪد‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓــﻲ اﻟـﺤــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﻮاﺋــﻖ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﺮﻗﻞ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة‪ ،‬وﺿ ـﻤــﺎن اﻟـﺘـﻨــﺎﻓــﺲ ﻣــﻊ اﻟ ـ ــﻮاردات‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺤ ـﻴــﺚ ﻳ ـﻌــﺰز ذﻟـ ــﻚ زﻳـ ـ ــﺎدة اﻹﻧ ـﺘــﺎﺟ ـﻴــﺔ‪ .‬أﻣــﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻟ ــﺚ ﻓ ـﻴ ـﺘ ـﻤ ـﺜــﻞ ﻓـ ــﻲ ﺳـ ـﻌ ــﺮ ﺻـ ـ ــﺮف ﻳـﺘــﻢ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣـﻨــﺎﺳــﺐ‪ ،‬وﻳـﻌـﻨــﻲ ﻫــﺬا ﻋــﺪم‬ ‫ ‬

‫

‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬ ‫ﻛﻼﻳﻒ ﻛﺮوك *‬ ‫وﺟـ ــﻮد ﺳ ــﻮق ﺳ ـ ــﻮداء ﻟـﻠـﻌـﻤــﻼت اﻷﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ‪.‬‬ ‫وأﺧﻴﺮا ﺗﺤﺘﺎج اﻟﺪول ﻟﻘﺪرة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻓﻲ اﳌﺎﻟﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﻷﺷﻜﺎل‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻘﻠﺒﺎت‪ ،‬واﻻﺿـﻄــﺮاﺑــﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻒ اﳌﻔﺎﺟﺊ ﻟﺘﺪﻓﻖ رؤوس اﻷﻣﻮال‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ ﻫــﺮوب رؤوس اﻷﻣــﻮال ﻣﻦ اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺪول اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﻘﺒﺔ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺪوث أزﻣﺔ أدت إﻟﻰ إﻋﺎدة اﻟﺒﻼد ﺳﻨﻮات‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻮراء‪ .‬وﺧﻼل ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻤﻮﺟﺔ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺠﻲ ﻋﻦ ﺿﺦ اﻷﻣﻮال ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٣‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺑﺪأ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮون ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن ارﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ زﻳﺎدة اﻟﻌﺎﺋﺪات‪،‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻮﺿﻊ اﳌﺎﻟﻲ ﻻﻗﺘﺼﺎد ﺗﻠﻚ اﻟﺪول أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫وﺗـﺘـﻜــﻮن اﻟ ـﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻓﻲ ﺑــﺪورﻫــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪة ﻋﻨﺎﺻﺮ‪ :‬ﻣﺼﺎرف ﺗﻤﺘﻠﻚ رؤوس أﻣﻮال‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻗﻮاﻋﺪ وﻟﻮاﺋﺢ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪ ،‬واﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫ﻧـ ـﻘ ــﺪ أﺟـ ـﻨـ ـﺒ ــﻲ ﻛ ـ ـ ــﺎف‪ ،‬واﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺨـ ــﺪام ﺣ ـﻜ ـﻴــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﻮد ﻋﻠﻰ رأس اﳌــﺎل إن اﺳﺘﺪﻋﻰ اﻷﻣــﺮ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟ ـﺠــﺎﻧــﺐ اﳌـﺘـﻌـﻠــﻖ ﺑــﺮواﻳــﺔ اﻟـﻘـﺼــﺺ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺑﻴﻨﺘﻮ ﻓﻴﻨﺒﻊ ﻣﻦ ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ ﺑــﺄن اﳌﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﳌ ـﺒــﺎدئ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺗ ـ ــﺄﺧ ـ ــﺬك ﺑـ ـﻌـ ـﻴ ــﺪا وﺗـ ـﺸـ ـﺘ ــﺖ اﻧـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎﻫ ــﻚ‪ ،‬ﻟ ــﺬا‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺑــﺬﻛــﺎء أﻣــﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻈ ــﺮوف ﻛ ــﻞ دوﻟـ ـ ــﺔ‪ .‬ﺑـﻤـﻌـﻨــﻰ آﺧ ـ ــﺮ‪ ،‬ﺗـﺤـﺘــﺎج‬ ‫اﳌ ـﺒــﺎدئ ذﻟ ــﻚ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗـﺤـﺘــﺎج اﻟـﻨـﻈــﺮﻳــﺎت إﻟــﻰ‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ ورواﻳ ــﺎت ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‪ .‬ﻟــﺬا ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﳌ ــﺮء أﻻ ﻳﺨﺠﻞ ﻣــﻦ رواﻳ ــﺔ اﻟﻘﺼﺺ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﺘـ ـﻀـ ـﻤ ــﻦ اﻟ ـ ـﻜ ـ ـﺘ ــﺎب ﻛـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮا ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـﺼ ــﻮر‬ ‫اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻋﻦ ﻗﻮة اﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﳌﺤﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻮاﺿﻌﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺒﺮﺣﻮن ﻣﻜﺎﺗﺒﻬﻢ‪ ،‬وﻻ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﺘﺎﺗﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷرﻗﺎم واﻹﺣﺼﺎءات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺎذا ﺳﻴﺤﺪث ﻟﻸﺳﻌﺎر إذا ﺗﻢ ﺗﻌﻮﻳﻢ اﻟﻌﻤﻠﺔ‬ ‫وﺳﺤﻖ اﻟـﺴــﻮق اﻟ ـﺴــﻮداء؟ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻫــﺬا ﻋﻠﻰ‬

‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ أﺳـﻌــﺎر اﻟﺴﻠﻊ‪ ،‬وﺗــﺪاوﻟـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮق اﳌـﺤـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓـﻀــﻼ ﻋــﻦ أﻣ ــﻮر وﻋــﻮاﻣــﻞ‬ ‫أﺧــﺮى‪ .‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﺘﺸﻒ ﻫــﺬا ﺑﻨﻔﺴﻚ‪ .‬ﻫﻞ‬ ‫ازدﻳ ــﺎد ﻋﺠﺰ اﳌــﻮازﻧــﺔ ﻳﻌﺪ دﻟﻴﻼ ﻋﻠﻰ ﺳﻮء‬ ‫ﺗﺼﺮف ﻓﻲ أﻣﻮال اﻟﺪوﻟﺔ؟ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ اﻧﺨﻔﺎض ﻋﺎﺋﺪات اﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻔﺾ اﻟﺠﻤﺎرك ﻋﻠﻰ اﻟﻮاردات‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻗﺪ ﺗﺰداد ﺣﺪة اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي‬ ‫إﻟــﻰ زﻳ ــﺎدة اﻹﻧـﺘــﺎﺟـﻴــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻳ ــﺆدي ذﻟــﻚ إﻟــﻰ‬ ‫زﻳــﺎدة ﻗﺎﻋﺪة داﻓﻌﻲ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ .‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﺘﺸﻒ ذﻟﻚ ﺑﻨﻔﺴﻚ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺴﻢ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ »اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺪول«‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻴﻪ ﺑﻴﻨﺘﻮ‪ ،‬ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺰداد ﺗﻮﺟﻪ ﺧﺒﺮاء اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﳌﺼﺮف اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺤﺪد‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻌﻤﻞ أﺣﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ آﺧﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أو اﻻﺗﺼﺎﻻت‪ .‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣــﺎﺟــﺔ ﻣــﺎﺳــﺔ إﻟــﻰ ﻣ ـﻤــﺎرس ﻋــﺎم ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ ﻟﻈﺮوف دوﻟﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ .‬ﻣﻊ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﺑﻴﻨﺘﻮ‪ ،‬ﻻ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﻷﻣــﻮر أي أﻫﻤﻴﺔ ﻣــﺎ ﻟــﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻬﺘﻤﺔ ﺑﺎﻷﺳﺎس ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﻤﻮ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻘــﻮل إن اﳌ ــﺮء ﻗــﺪ ﻳـﻔــﺎﺟــﺄ ﺑـﻘـﻠــﺔ ﻋ ــﺪد ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺎت؛ ﻓ ـﻠــﺪى ﺣ ـﻜــﺎم ﻛـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺮة‪ ،‬أو اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬أﻫﺪاف أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وﻣـﺴــﺎﻋــﺪة أﺻــﺪﻗــﺎﺋـﻬــﻢ‪ .‬وﺗﻌﺪ‬ ‫روﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ ﺑﻮﺗﲔ ﻣﺜﺎﻻ واﺿﺤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻫﺪار إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺪوﻟﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻮﺗﲔ ﺑﺸﺮف اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮره‪ ،‬أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﳌﺤﻠﻲ‪ .‬إن اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻓﻲ روﺳﻴﺎ ﺳﻴﺊ إﻟﻰ اﻟﺤﺪ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ رواﻳﺔ‬ ‫أي ﻗﺼﺔ أﻣــﺮا ﻏﻴﺮ ﻣﺠﺪﻳﺎ؛ ﻓﻬﻢ ﻻ ﻳﺒﺎﻟﻮن‪.‬‬ ‫وإذا ﻟــﻢ ﺗﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﺑــﺎﳌـﺒــﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻚ ﻗﺮاءة‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺑﻴﻨﺘﻮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻋﻠﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫ﻟ ـﺸــﺮح ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎط اﻷﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺑﻌﺎت وﻣﻠﺤﻘﺎت‪ .‬وﻟﻔﻬﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺬل ﺟﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﻟ ــﺬا ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﻛ ـﺘــﺎب »ﻛ ـﻴــﻒ ﺗـﻨـﻤــﻮ ﺑ ـﻠــﺪي؟«‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﳌﻦ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﻓﻜﺮة ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﻴﺠﺪ أي ﺷﺨﺺ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﺎﺑﺮا‪ ،‬اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣﻤﺘﻌﺎ وﺳﻴﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ‬ ‫* ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ »ﺑﻠﻮﻣﺒﻴﺮغ«‬

‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‬

‫ً‬ ‫ﺻﻨﺪوﻗﺎ ً‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ »ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل ﺳﻴﺘﻲ ﺑﺎرﺗﻨﺮز« اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ أﺳﺴﺘﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ‪ ،‬وﻣﻦ ًﺿﻤﻨﻬﻢ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮون ﻣﻦ اﻹﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ .‬واﻧـﻄــﻼﻗــﺎ ﻣــﻦ اﻟﺨﺒﺮة اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻷخ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﻌـﺒــﺎر ﻓــﻲ ﻣـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري اﻟـﻌـﻤــﻼﻗــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻠﻨﺎ ﺛﻘﺔ ﺑﺄن ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع ﺳﻴﺤﻘﻖ اﻟﻨﺠﺎح وﺳﻴﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻊ اﻟﻔﺮص اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺧﺪﻣﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺮاﺋﺢ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﳌﺼﺮي‪.‬‬ ‫وإﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ وﺑﻨﺎء‬ ‫»ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺟﺪﻳﺪة«‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻋﻨﺼﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ وﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﳌﺘﺠﺪدة‪ .‬وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن دوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺼﺪر اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻤﺪ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺤﻄﺔ ﻟﻸﻟﻮاح اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪ i {¤G gMy }µ* g¤-*4cH(±* jcEÊ G‬‬ ‫‪ jcEÊ< ¥J cÀ(*K g q G* ,^¤GK‬‬ ‫‪ cJz)cF4 £ 64&* l¤0 gt 6*4K gÃ^E‬‬ ‫*‪ c¤ I %* c 6 + ^M*5 u¤ |G‬‬

‫< ﻣﺎ ﻧﻈﺮﺗﻜﻢ ﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﳌــﺪى اﳌﺘﻮﺳﻂ؟‬ ‫وﺑﻤﺎذا ﺗﻨﺼﺤﻮن اﳌﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ؟‬

‫< ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﻋـﻤـﻠـﻜــﻢ ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ ﻋـﻠــﻰ ﻣ ــﺪى اﻟـﻌــﺎﻣــﲔ‬ ‫اﻷﺧ ـﻴ ــﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻫ ــﻞ ﺗ ـﻌ ـﺘ ـﻘــﺪون أن اﻹﺻ ــﻼﺣ ــﺎت اﻟـﻘــﺎﻧــﻮﻧـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌـﺼــﺮﻳــﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺤﻘﻖ اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ وﻻ ﻳﻌﻮد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪا اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ؟‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪا ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬

‫ اﻷﺳ ــﻮاق اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ ﺗﺸﻬﺪ ﺣــﺮﻛــﺔ داﺋـﻤــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻄــﻮر‪،‬‬‫وﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ أي ﺳﻮق‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﳌﻮاﻛﺒﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺘﻐﻴﺮات وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺟﺎذﺑﻴﺘﻬﺎ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ‬ ‫ﻗﻄﻌﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺧﻄﻮات ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻀﺮوري‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ﻫــﺬه اﻟﺠﻬﻮد ﳌﻮاﻛﺒﺔ اﳌﺘﻐﻴﺮات اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﺿﻤﺎن‬

‫اﳌـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻘــﺪرة اﻟـﺘـﻨــﺎﻓـﺴـﻴــﺔ وﺗــﺪﻓــﻖ اﻻﺳ ـﺘـﺜ ـﻤــﺎرات‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﳌﺼﺮي ﻓﻬﻮ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ اﻟــﺬي ﻳﺘﻮﺳﻂ أوروﺑ ــﺎ وآﺳـﻴــﺎ وأﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ ﻛﻤﻤﺮ رﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﳌﺆﻫﻠﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻨﻮز اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﺟــﺬب ﻣﻬﻤﺔ ﺟـ ًـﺪا ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻫـﻨــﺎك أﻳﻀﺎ ﻣــﻮارد ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻏﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺳــﻮق‬ ‫ً‬ ‫واﺳﺘﻨﺎدا ﻟﻬﺬه‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﺗﻀﻢ ﻧﺤﻮ ‪ ٩٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪ ،‬وﻣﻊ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻦ اﳌﺆﻛﺪ أن اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﳌﺼﺮي ﺳﻴﺤﻘﻖ اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻳﻀﻤﻦ ﻣﻌﻬﺎ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎر اﻟﻨﻤﻮ اﳌﺴﺘﺪام وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻄﺎن أﺣﻤﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬

‫ ﺗﺘﻴﺢ اﻟﺴﻮق اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﻮاﻋﺪة‪،‬‬‫ﻓﻬﻨﺎك إرادة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻘﺮوﻧﺔ ﺑﺠﻬﻮد ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ .‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ واﻟﻌﺮب‬ ‫ً‬ ‫واﻷﺟــﺎﻧــﺐ‪ ،‬ﻓـﻀــﻼ ﻋــﻦ اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓــﻲ زﻳ ــﺎدة إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟـﻨــﺎﺗــﺞ اﳌﺤﻠﻲ اﳌ ـ ُﺼــﺮي‪ .‬وأود أن أذﻛ ــﺮ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺒﻜﺮ إﻟﻰ اﻷﺳــﻮاق اﻟﻮاﻋﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪﺧﻮل اﳌ ِ‬ ‫اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﻣﺼﺮ اﻵن‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺸﻜﻞ ً‬ ‫ﻓﺮﺻﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﻨﻤﻮ‪.‬‬ ‫وإذا ﻣﺎ اﺳﺘﻤﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺆﻛﺪ أن اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ ﺳﻴﺤﻘﻖ ﻗﻔﺰة ﻋﻤﻼﻗﺔ ﻓﻲ اﳌﺪى‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ ‬ ‫

‬

‫ ‬

‫‪{Z f«Y‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‪ :‬أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار وازدﻫﺎر ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻫﻮ ﺿﻤﺎن ﻷﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار وازدﻫﺎر اﳌﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ :‬ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺣﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻪ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻄﺎن أﺣﻤﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ ،‬وزﻳﺮ دوﻟﺔ ورﺋﻴﺲ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻲ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬أن ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ ً‬ ‫ﺟﺪا وﺳﺘﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﺸﻴﻂ ﻋﺠﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳌﺼﺮي‪ .‬وﻗﺎل إن »ﻫﻨﺎك إرادة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻘﺮوﻧﺔ ﺑﺠﻬﻮد ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ واﻟﻌﺮب واﻷﺟﺎﻧﺐ«‪ .‬وﺷﺪد اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ وإذا ﻣﺎ اﺳﺘﻤﺮت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺞ‪ ،‬ﻣﻦ اﳌﺆﻛﺪ أن اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ ﺳﻴﺤﻘﻖ ﻗﻔﺰة ﻋﻤﻼﻗﺔ ﻓﻲ اﳌﺪى‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺸﺮوع »اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ« ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‪» :‬ﻛﻠﻨﺎ ﺛﻘﺔ ﺑﺄن‬ ‫ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع ﺳﻴﺤﻘﻖ اﻟﻨﺠﺎح وﺳﻴﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻮﻳﻊ اﻟﻔﺮص اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺧﺪﻣﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺷﺮاﺋﺢ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺼﺮي«‪ .‬وأﺟﺮت »اﳌﺠﻠﺔ« ﺣﻮارا ﺻﺤﺎﻓﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻄﺎن أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ ،‬إﻟﻴﻜﻢ ﻧﺼﻪ‪:‬‬

‫ﺣﻮار‪ :‬ﻧﺎدﻳﺔ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫< ﻫــﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪون أن ﻣﺆﺗﻤﺮ دﻋــﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﳌﺼﺮي ﺣﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻪ؟ وﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ؟‬

‫ ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬‫ﻫﻨﺎك ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻨﺤﻮ ‪ ٩٠‬دوﻟﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وإذا‬ ‫ﺣﻠﻠﻨﺎ ﻛﻠﻤﺎت اﳌﺘﺤﺪﺛﲔ‪ ،‬ﻧــﺮى أﻧﻬﺎ أﺟﻤﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة‬ ‫دﻋﻢ ﻣﺼﺮ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار واﻻزدﻫﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أن ﻣﺼﺮ ﺗﺴﻴﺮ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻧﺤﻮ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﻣﺴﺘﺪام‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك دﻋﻢ اﻗﺘﺼﺎدي ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ودوﻟــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻹﻣ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة وﻋﻤﺎن‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت دوﻟﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻷﻃــﺮاف ﻛﺼﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟــﺪوﻟــﻲ واﻟﺒﻨﻚ اﻟــﺪوﻟــﻲ واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻷوروﺑــﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻋـ ً‬ ‫ـﺪدا ً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣـﺘـﻌــﺪدة اﻟـﺠـﻨـﺴـﻴــﺎت ﻣــﻦ دول اﻟـﺨـﻠـﻴــﺞ واﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ وأوروﺑﺎ‪ ،‬ﻗﺪ أﻛﺪوا اﻟﺘﺰاﻣﻬﻢ ﻃﻮﻳﻞ اﻷﻣﺪ ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳌﺼﺮي‪ ،‬وﻫﺬه ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮات إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ً‬ ‫ﺟﺪا‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ أﻫﺪاف ﻣﺆﺗﻤﺮ دﻋﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﳌﺼﺮي‪ ،‬ﻣﻦ اﳌﻬﻢ ً‬ ‫ﺟﺪا أن ﻳﺘﻢ وﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ إﻃﺎرﻫﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﳌﺆﺗﻤﺮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺪﻓﺎ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﻫﺪﻓﻪ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻹﺻﻼﺣﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﺠﺎذﺑﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺮض ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ ‬

‫

‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ .‬وﺗﻢ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟـﻀــﻮء ﻋﻠﻰ اﻟــﺮؤﻳــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﳌــﺪى‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺧﻔﺾ اﻟﻌﺠﺰ وزﻳــﺎدة اﻹﻳــﺮادات ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪت اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا‪ ،‬ﺳﻮاء ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ أو اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻣﻦ ﻣﺼﺮ واﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ اﻟـﺨـﻄــﻮات اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬

‫ ﻻ ﺑﺪ ﻫﻨﺎ ﻣﻦ ﻋﻮدة ﺳﺮﻳﻌﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺎت‬‫اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ ‪ -‬اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ وﻟﻴﺪة اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ وراﺳﺨﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أرﺳﻰ رﻛﺎﺋﺰﻫﺎ اﳌﻐﻔﻮر ﻟﻪ ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﻮاﻟﺪ اﳌﺆﺳﺲ اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن آل ﻧﻬﻴﺎن‪ ،‬ﻃﻴﺐ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺛﺮاه‪ .‬واﺳﺘﻤﺮت ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﺎﻟﻨﻤﻮ واﻟﺘﻄﻮر ً‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات‪.‬‬ ‫وﻛـﻤــﺎ ﺗﻌﻠﻤﻮن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻣــﺮت ﻣﺼﺮ ﻣﻨﺬ ﺑﻀﻊ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺑﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار أدت إﻟﻰ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻗـﺘـﺼــﺎدﻫــﺎ‪ .‬وﻗــﺎﻣــﺖ دوﻟ ــﺔ اﻹﻣـ ــﺎرات ﺑــﺎﻟــﻮﻗــﻮف إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﻌﺎدة اﻻﺳﺘﻘﺮار وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬وﺗﺮﻛﺰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻘﻴﺎدة ﻓﻲ‬ ‫دوﻟــﺔ اﻹﻣ ــﺎرات ﻋﻠﻰ أن وﻗﻮﻓﻨﺎ ﻣــﻊ ﻣﺼﺮ ﻫــﻮ وﻗﻮﻓﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬ﻷن أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار وازدﻫﺎر ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻫﻮ ﺿﻤﺎن ﻷﻣﻦ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮار وازدﻫﺎر اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻧﺠﺎح ﻣﺼﺮ وازدﻫﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻳـﺸـﻜــﻞ ﺣ ـﺠــﺮ اﻟ ــﺰاوﻳ ــﺔ ﻟــﺮؤﻳــﺔ أﻛ ـﺒــﺮ وأﺷـ ـﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻓ ـﻬــﻲ رؤﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺳﻄﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬واﻻزدﻫــﺎر ﳌﺼﺮ وﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ أن ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ٍﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺑﻨﺎءة‪ ،‬وﻛﻠﻨﺎ ﺛﻘﺔ ﺑﺎﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻷﻧﻨﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻟﻠﺨﻴﺮ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫دﻋﻤﺎ ً‬ ‫< ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻹﻣــﺎرات واﻟﻜﻮﻳﺖ ً‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﳌـﺼــﺮ‪ ..‬ﻣــﺎ ﻫــﻲ اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت ﺑــﺄن ﻫــﺬا اﻟــﺪﻋــﻢ ﺳﻴﺆﺗﻲ‬ ‫ﺛﻤﺎره؟ وﻫﻞ أﻋﺪدﺗﻢ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﻔﺸﻞ؟‬

‫ ﺟﻤﻴﻊ اﳌـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻢ اﻹﻋــﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ ﺟـ ًـﺪا‬‫وﺳـﺘـﺴـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﺗـﻨـﺸـﻴــﻂ ﻋـﺠـﻠــﺔ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد اﳌ ـﺼ ــﺮي‪ .‬أﻣــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺸﺮوع »اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة« ﻓﺴﺘﻘﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬه‬

‫‪ H Ík G* ¦y }µ* 2c }hE±* Ã‬‬ ‫<‪ E¢µ* c ¤+ H ,¢ G* H*¢‬‬ ‫*‪ gMyqdG* {M¢ {G* ,c EK ¥n¤-*Ç 6±‬‬ ‫‪g J'¢µ* gMy |dG* 42*¢ G*K‬‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟــﺮؤﻳــﺔ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ‪ ،‬وﻣـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﻣـﺨــﺮﺟــﺎت وﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﳌﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺒﺪء ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وإﻋﻼﻧﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﺆﺗﻤﺮ ﻷن اﻟﻌﺒﺮة ﻫﻲ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪم اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬واﻟﺬي ﺳﻴﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺮاﺋﺢ اﳌﺠﺘﻤﻊ واﻻﻗﺘﺼﺎد اﳌﺼﺮي‪.‬‬

‫< ﻣــﺎ رأﻳـﻜــﻢ ﻓــﻲ اﳌـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗــﻢ اﻹﻋــﻼن‬ ‫ﻋـﻨـﻬــﺎ ﺧ ــﻼل ﻣــﺆﺗـﻤــﺮ دﻋ ــﻢ وﺗـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد اﳌ ـﺼــﺮي‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﺸﺮوع اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﺬي ﺳﺘﻘﻮم ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫إﻣﺎراﺗﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬه؟‬

‫– ﺑﻌﻴﺪ اﳌﻨﺎل‪ .‬وﻻ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻛﺬﻟﻚ إﺣــﺮاز ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻤﻲ ﻫﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗــﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﺜﺎﺑﺖ‪ ،‬ﻫﻮ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺳﻴﺎﺳﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮار إﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻗﺘﺼﺎدات اﻟﺤﺠﻢ‪.‬‬

‫ﻛﻴﻒ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﺑﻄﺎرﻳﺎت ﻟﻴﺜﻴﻮم أﻳﻮن ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻓﺠﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻗﻄﺒﲔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﲔ )ﻳﺴﻤﻴﺎن ﺑﺎﳌﺼﻌﺪ واﳌﻬﺒﻂ(‪،‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺮﻛﺐ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻳﺴﻤﻰ إﻟﻜﺘﺮوﻟﻴﺖ )ﻛﻬﺮل(‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺮغ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺘﻘﻞ أﻳﻮﻧﺎت اﻟﻠﻴﺜﻴﻮم اﳌﺨﺰﻧﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺼﻌﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻜﻬﺮل إﻟﻰ اﳌﻬﺒﻂ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ ﻹﻋﺎدة ﺷﺤﻨﻬﺎ ﺗﺠﺒﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء أﻳﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﻠﻴﺜﻴﻮم ﻋﻠﻰ اﻟ ـﻌــﻮدة ﻣــﻦ ﺟــﺪﻳــﺪ إﻟــﻰ اﳌـﺼـﻌــﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﻣــﻊ وﺳــﺎﺋــﻞ ﺗـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ أﺧ ــﺮى ﻣـﻬـﻤــﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺎت اﻟﻜﻮﻣﺒﻴﻮﺗﺮ أو أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﺗﻘﺪﻣﺎ ﺑﻄﻴﺌﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ‪ .‬ﺗــﻢ اﺧـﺘــﺮاع أول‬ ‫ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٨٠٠‬ﻋﻠﻰ ﻳﺪ أﻟﻴﺴﺎﻧﺪرو ﻓﻮﻟﺘﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٨٥٩‬اﺧﺘﺮع ﻏﺎﺳﺘﻮن ﺑﻼﻧﺖ ﺑﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺮﺻﺎص اﳌﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺒﻨﺰﻳﻦ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٩٩١‬‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ »ﺳﻮﻧﻲ« إﻧﺘﺎج أول ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻟﻴﺜﻴﻮم أﻳﻮن‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﻄﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓﺎﺋﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺰﻳﺎء؛ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺳﻌﻴﺎ إﻟﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﻳﻮﻧﺎت اﻟﻠﻴﺜﻴﻮم ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﺑﺄﻣﺎن وﺳﺮﻋﺔ وﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪ .‬وﻟﻨﻨﻈﺮ ﻣﺜﻼ إﻟــﻰ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺴﲔ اﳌﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ أﻗﻄﺎب اﳌﺼﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻴﻜﻮن‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﻐﺮاﻓﻴﺖ )اﻟﺬي ﺗﺼﻨﻊ ﻣﻨﻪ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ(‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺰﻳﺪ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮﻳﻬﺎ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻟﻴﺜﻴﻮم‬ ‫أﻳﻮن اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ إﻟﻰ ‪ ٣‬أﺿﻌﺎف‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻳﺘﻤﺪد اﻟﺴﻠﻴﻜﻮن ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫أﺛﻨﺎء دورة اﻟﺸﺤﻦ واﻟﺘﻔﺮﻳﻎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺗﺼﺪع‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ وﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻣﺸﻜﻼت ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﺧﻔﺎق ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﳌﻘﺘﺮﺣﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺬي ﺗﻢ إﺣﺮازه إﻟﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﺼﻨﻌﺔ‬ ‫ﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺴﻠﻊ ﻣﺜﻞ »دﻳــﻮراﺳــﻞ«‪ ،‬وﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎﺋـﻴــﺔ »ﺗ ـﻴ ـﺴــﻼ« ﻋـﻠــﻰ وﺟ ــﻪ اﻟ ـﺨ ـﺼــﻮص‪ .‬ﻳـﺠــﺐ أن‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﻌﻴﺎرا‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ‪ :‬ﻓﻴﺠﺐ أن ﺗﺴﻴﺮ ﺑﻬﺎ اﻟـﺴـﻴــﺎرة ﳌـﺴــﺎﻓــﺎت ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫وﺗﺰﻳﺪ ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ ﺑﻤﻌﺪل ﺳﺮﻳﻊ وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ وأﻻ‬ ‫ﺗﺸﺘﻌﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﻴﺮان‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﺳﻌﺮﻫﺎ ﻣﻌﻘﻮﻻ‪ .‬ﻻ ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺗﻠﻚ اﳌﻌﺎﻳﻴﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻻدﻋــﺎءات اﳌﺘﻜﺮرة ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ )اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﺼﺪر ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻦ اﻷﻗﺮان(‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺷﺮﻛﺔ »ﺗﻴﺴﻼ« ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺟﻤﻴﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻨﻮد ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻋﺪا اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻻﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻔﺎﺧﺮة‪ .‬وﻟﻜﻦ أﺑﻠﺖ »ﺗﻴﺴﻼ« ﺑﻼء ﺣﺴﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﺠﺎل أﻳﻀﺎ ﺑﻔﻀﻞ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﻄﺎرﻳﺎت‬ ‫ﺟﺎﻫﺰة ﻣﻦ ﺗﺼﻨﻴﻊ »ﺑﺎﻧﺎﺳﻮﻧﻴﻚ«‪ .‬وﻓﻲ ﺣﲔ ﺗﺪﻓﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ٥٠٠‬دوﻻر ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻟﻴﺜﻴﻮم ‪ -‬أﻳﻮن‬ ‫ﺳﻌﺘﻬﺎ ﻛﻴﻠﻮ واط ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ واﳌﺼﻨﻮﻋﺔ ﺧﺼﻴﺼﺎ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫»ﺗﻴﺴﻼ« أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻜﻠﻒ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٢٥‬دوﻻرا‪ ،‬وﺗﻌﺪ ﺑﺄن ﻳﻨﺨﻔﺾ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ إﻟــﻰ ‪ ١٥٠‬دوﻻرا ﺑﺤﻠﻮل ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻔﻬﻮم أن ﺗﺘﺨﺬ »ﺗﻴﺴﻼ« و»ﺑﺎﻧﺎﺳﻮﻧﻴﻚ« إﺟﺮاءات وﻗﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﻓﺘﺎة ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺗﻀﻊ ﻃﺎﻗﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻬﺎ »ﻧﻴﺴﺎن« ﻓﻲ ﻳﻮﻛﻮﻫﺎﻣﺎ‬

‫ﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن اﳌﺒﻠﻎ‬ ‫اﳌﺨﺼﺺ ﻣﻦ وزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ .‬ووﺿﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﺋﺘﻤﺎﻧﺎ ﺿﺮﻳﺒﻴﺎ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪٧٫٥٠٠‬‬ ‫دوﻻر ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺘﺮﻳﺎت اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻌﻠﺖ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺎت أﺧﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﺖ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ واﻟﻨﺮوﻳﺞ‬ ‫وإﺳـﺒــﺎﻧـﻴــﺎ وﺑــﺮﻳـﻄــﺎﻧـﻴــﺎ اﺋـﺘـﻤــﺎﻧــﺎت ﺿــﺮﻳـﺒـﻴــﺔ أﻛ ـﺒــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻘﺪم ﻫﺬه اﻟﺪول ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ دﻋﻤﺎ ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ ١٣٫٥٠٠‬دوﻻر ﻟﻠﺴﻴﺎرة اﻟﻮاﺣﺪة‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﺼﲔ ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ ‪ ٥‬آﻻف إﻟﻰ ‪ ١٠‬آﻻف ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻌﺮ اﻟﺴﻴﺎرة‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﻷن ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ إﻧﺘﺎج اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻬﺠﻴﻨﺔ أو اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻧﺼﻒ اﻟﺴﻴﺎرات اﳌﻨﺘﺠﺔ ﻣﺤﻠﻴﺎ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم‬ ‫ﺷﺎﺣﻦ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎرات ‪ ،٢٠٢٠‬ﻓﺘﻌﻔﻲ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪.‬‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻵن ﺗﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﺤﻮاﻓﺰ ﺿﺮورﻳﺔ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﻃﺮﻗﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﻠﺴﻴﺎرة ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ؛ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰات ﺑﺎﻫﻈﺔ اﻟﺜﻤﻦ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ وﻫﻲ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻳﺤﺘﻮي اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ ‪ ٥٠‬ﺿﻌﻒ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻣــﻮﺟــﻮدة ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﺑﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺑــﺪﻻ ﻣﻨﻬﺎ وﺿﻌﺖ »ﺗﻴﺴﻼ« ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﻴﻠﻮﻏﺮام اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ﺑﻄﺎرﻳﺎت ﻟﻴﺜﻴﻮم أﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت ﺳﻼﻣﺔ ﺗﺨﺪم ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﺣﺰﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻵﻻف ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻮﻗﻮد اﻟﺤﻔﺮي ﻓﻲ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻻ ﻳﺮون أن أﻫﺪاف »ﺗﻴﺴﻼ« اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫واﻗ ـﻌ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻧ ـﻈــﺮا ﻟـﺴـﺠــﻞ ﻣــﺎﺳــﻚ ﻓــﻲ إﺣـ ــﺮاز اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎح‪ ،‬ﻓــﺈن ﺑـﻐــﺾ اﻟـﻨـﻈــﺮ ﻋــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم اﳌ ـﺘــﻮﻗــﻊ ﻓــﻲ ﺗـﺨــﺰﻳــﻦ اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ‪ ،‬ﻟﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﺗﺠﺎﻫﻞ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ‪ .‬ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻗــﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ ﺳـﻜــﺎن اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ﻋــﻦ اﻟــﻮﻗــﻮد اﻟﺤﻔﺮي‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻴﻨﺠﺢ ﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬ اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻲ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻓﻲ أي وﻗــﺖ ﻗﺮﻳﺐ‪ .‬ﻓﻲ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬ﺗﻌﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﺪ ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻜﻠﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﺑﺄن ﺗﺤﺼﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٤٠‬اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة‪ ،‬ﺑﺸﺮط أن ﺗﺘﻮﻓﺮ وﺳﻴﻠﺔ ﺗﺨﺰﻳﻦ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺳﻮق اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬ ‫‪ ،٢٠١٥‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺼﺘﻬﺎ ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻣﻦ دون أي دﻋﻢ ﻓﻲ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ وأﳌﺎﻧﻴﺎ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ واﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‬ ‫ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪ .‬وﺧﺼﺺ أوﺑﺎﻣﺎ ‪ ٢٫٤‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻛﻨﻔﻘﺎت وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وﺷﻤﺎل ﻏﺮﺑﻲ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ .‬وإذا ﺗﻢ ﺗﺰوﻳﺪ‬ ‫اﳌﺤﻄﺎت اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺎﻃﻖ ﺑﺒﻄﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﺳﻮف ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﻮن ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ أﻛﺒﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻬﻢ اﳌﺎل ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﻢ ﺳﻮف ﻳﺸﺘﺮون‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﻜﺎت‪ .‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺗﺼﻮر أن ﺗﺼﺒﺢ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ‪ ١٠‬أﻋﻮام ‬

‫‪ ,2^nhµ* gEc G* jcM4c dG Ã‬‬ ‫*(‪ H ¤Hy+ j*4c¤ H ¢qI $c G‬‬ ‫*‪c¤H¢M G* £ < ¥µc G* e G‬‬

‫* ﻣﺮاﺳﻞ »ﻛﻮراﺗﺰ« ‪) -‬ﻓﻮرن أﻓﻴﺮز ‪ -‬ﺧﺎص ﻟﻠﻤﺠﻠﺔ(‬

‫

‬

‫ ‬

‫‪{Z f«Y‬‬

‫ﺛﻮرة ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﺗﺤﺪث ﺗﻐﻴﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻣﺠﺎل اﻷﻋﻤﺎل‬

‫ﺑﻄﺎرﻳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﳌﺘﺠﺪدة ﺗﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺼﺨﺮي‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ‪ :‬ﺳﺘﻴﻒ ﻟﻴﻔﺎﻳﻦ *‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ اﻟــﺬي ﺑﺪأ ﻓﻲ ُ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ٢٠١٤‬ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻣﻤﺎ أوﻗﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺪول اﳌ َﺼ ﱢﺪرة‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﻂ ﻓﻲ ﻋﺠﺰ ﻓﻲ اﻹﻧﻔﺎق‪ ،‬وأﻃﺎح ﺑﻄﻤﻮﺣﺎت روﺳﻴﺎ‪ّ ،‬‬ ‫وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻢ ﺧﻠﻒ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوي اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻗﺪم َدﻓﻌﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ودول أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻟﻠﻨﻔﻂ‪ .‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻗﻮة أﺧﺮى ﻋﻠﻰ اﻷرض ﺗﻤﻠﻚ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﺪرة اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﻚ اﻷﺣﺪاث‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺨﻼﻓﻬﺎ ﻗﻮة‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ ﺑﲔ ﻋﺸﻴﺔ وﺿﺤﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻔﺎﺟﺊ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﺖ ﺛﻮرة اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺼﺨﺮي‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻜﺴﻴﺮ‪ ،‬إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻻﺿﻄﺮاب اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪه اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﺗﻐﻴﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻣـﺠــﺎل اﻷﻋ ـﻤــﺎل‪ .‬ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌـﺘـﺠــﺪدة داﺋـﻤــﺎ ﻣــﺎ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺨﺰﻳﻦ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻷن اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻄﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﻤﺲ أو ﺗﻬﺐ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎح ﻻ ﺗﺘﻔﻖ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻣﻊ‬ ‫اﻷوﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ أﻗﺼﻰ اﺳﺘﺨﺪام ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة وﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬أو اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻜﲔ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻮﻟﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‪ .‬إذا ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺑﻄﺎرﻳﺎت ﻟﻴﺜﻴﻮم أﻳﻮن اﻟﺠﺎﻫﺰة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺎ أن ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺼﺨﺮي ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺳﺎﺣﺔ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬

‫دﻓﻌﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺿﺨﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت إﻟﻐﺎء ﻧﺤﻮ ‪ ٤‬ﻣﻠﻴﺎر ﺑﺮﻣﻴﻞ‬

‫ ‬

‫

‬

‫إﻳﻠﻮن ﻣﺎﺳﻚ رﺋﻴﺲ »ﺗﺴﻼ‬ ‫ﻣﻮﺗﻮرز« و»ﺳﺒﻴﺲ إﻛﺲ« ﻋﻤﻼق‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻟﺬﻛﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺨﻔﺾ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﺳﺘﻬﻼﻛﻬﺎ ﻟﻪ وﺗﺘﺤﻮل ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ أو ﻃﺎﻗﺔ اﻟــﺮﻳــﺎح اﳌﺨﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻧﺤﻮ ‪ ٤٫٥‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ – وﻫﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬إذا ﺣﺴﺒﻨﺎ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻹﻣﺪاد اﻟﺠﺪﻳﺪ واﻟﻄﻠﺐ اﳌﻔﻘﻮد‪ .‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺳﻮف ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻣﻨﺤﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ؛ ﺣﻴﺚ إن اﻟﻄﺎﻗﺘﲔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎح‬ ‫ﺳﻮف ُﺗ َ‬ ‫ﺴﺘﺒﺪﻻن أﺧﻴﺮا ﺑﺎﻟﻔﺤﻢ واﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻛﻤﺼﺎدر‬ ‫ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺼﺨﺮي واﻟﻐﺎز‪ ،‬ﺳﻮف‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق اﻟﺸﺒﻜﺎت دﻓﻌﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺿﺨﻤﺔ‪ .‬ووﻓﻘﺎ ﻟﺒﺤﺚ ﺻﺪر ﻋﻦ )ﺳﻴﺘﻲ(‪ ،‬ﺳﻮف‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻋﺎﺋﺪات ﺳﻨﻮﻳﺔ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٤٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪ .٢٠٣٠‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟﻮردﻳﺔ ﺳﺘﺒﺪو‬ ‫ﻏﻴﺮ واردة ﻟــﻮ ﻟــﻢ ﺗـﻄــﺮأ ﺗﺤﺴﻴﻨﺎت ﺑﺎﻫﻈﺔ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻷﺟﻬﺰة واﳌﺮﻛﺒﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻳـﺸــﺎر إﻟــﻰ أن ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟـﺒـﻄــﺎرﻳــﺎت ﺗﻤﺜﻞ ﻧـﺤــﻮ ﺛـﻠــﺚ ﺳﻌﺮ‬ ‫اﳌﺮﻛﺒﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬

‫< ‪ LKc {hM ^E d µ* ^ G* 4*^H £‬‬ ‫‪ y 6 H g¤)c+y G* ,4c¤ {G* y 6‬‬ ‫*‪ Mz dG* h {- ¥hG* j*4c¤ {G‬‬

‫اﻟﻌﻘﺪ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻗــﺪ ﻳﺘﺴﺎوى ﺳﻌﺮ اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟـﺴـﻴــﺎرات اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ – وﻗــﺪ ﻳﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻋﻨﻪ أﻳﻀﺎ ﻧﻈﺮا ﻟﻠﺘﻜﻠﻔﺔ اﳌﺘﻀﻤﻨﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﳌﻌﺎﻳﻴﺮ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت اﻟﺼﺎرﻣﺔ‪ .‬ﺗﻮﻗﻌﺖ ﺷﺮﻛﺔ أﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ »آي دي ﺗﻚ إﻛﺲ« )‪ (ID Tech Ex‬أﻧﻪ ﺑﺤﻠﻮل‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٤‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﻞ ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺰﻳﺪ ﺣﺠﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪة إﻟﻰ ‪٣‬‬ ‫أﺿﻌﺎف أي ‪ ١٧٩‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ .‬وﺗﻘﻨﻊ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻷرﻗﺎم اﻟﺼﲔ‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﺑﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎن وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻠﺘﺎن‬ ‫ﺗﺴﻴﻄﺮان ﻣﻌﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ٩٢‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﺳﻮق ﺑﻄﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ ،‬أدت اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺑﺸﺄن اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻠﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت وﻣﺮاﻗﺒﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻔﻆ‪ .‬ﻓﻤﻊ ﻛﻞ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻣﻨﺬ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٥‬أﻋــﻮام‪ ،‬وﺿﻌﺖ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺘﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﲔ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺪوﻻرات‬ ‫ﻓﻲ رﻫــﺎن ﻃﻤﻮح ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻬﺪت ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﺈﺻﺪار ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻴﺎرة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﻮاق ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪ .٢٠١٥‬ﺑﻴﺪ أن اﻟﻬﺪف ﻛﺎن ﻣﻔﺮﻃﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮح‪ :‬ﻓﻔﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٤‬ﺗﻢ ﺑﻴﻊ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٣٥٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺘﲔ ﻣﺠﺘﻤﻌﺘﲔ‪ .‬وﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﻀﺠﻴﺞ‬ ‫اﳌﺤﻴﻂ ﺑﺸﺮﻛﺔ »ﺗﻴﺴﻼ ﻣﻮﺗﻮرز« اﳌﻤﻠﻮﻛﺔ ﻹﻳﻠﻮن ﻣﺎﺳﻚ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪ ٤٧‬أﻟــﻒ ﺳﻴﺎرة ﻓﻘﻂ ﺣﺘﻰ ﺷﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫)أﻳـﻠــﻮل( ﻋــﺎم ‪ .٢٠١٤‬أﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺎت اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻧﺨﻔﻀﺖ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻃﺎﻗﺘﻲ اﻟﺸﻤﺲ واﻟــﺮﻳــﺎح‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ ﻳﻈﻞ‬ ‫ﺗﺨﺰﻳﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎل وﺑﺎﻫﻆ اﻟﺴﻌﺮ‪ .‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫أدى اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﺪ ﻣﻦ اﳌﻴﺰة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬ ‫ﳌﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة‪ ،‬إﻟﻰ ﻓﺘﻮر اﻟﺤﻤﺎس ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﺪ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺬي ﻳﺮﺳﻤﻪ اﳌﺘﻔﺎﺋﻠﻮن ﺑﺎﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‬ ‫– ﻣــﻦ ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪ ،‬واﳌــﺪاﻓـﻌــﲔ ﻋــﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﻣــﻮﻇ ـﻔــﻲ ﺗـﻴـﺴــﻼ وﻣـﺸـﺘــﺮﻳـﻬــﺎ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻗـﻠـﻴــﻞ ﻣــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮي‬ ‫اﳌــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ ﻣﺤﻠﻠﻲ وول ﺳﺘﺮﻳﺖ‬

тАля╗зя║ТтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║к╪зя║Ля╗┤я║Ф ╪зя╗╣я║Ся╗Мя║О╪пя╗│я║Ф ╪гя║гя╗┤я║Оя╗зя║О ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя║┤я╗о╪п ╪зя╗Яя║дя╗┤я║О╪й ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗┤я║Ф я╗Уя╗▓тАм тАл┘Ия║│я║Шя╗дя╗ия║┤я║Шя║отАк ╪МтАм┘Ия║│я╗о┘Б я╗│я║Ья╗дя║о я║Чя║дя║┤я▓Ф я╗Ля╗дя╗ая╗┤я║Ф ╪зя║Чя║ия║О╪░ ╪зя╗Яя╗Шя║о╪з╪▒тАк.тАмтАм тАля║│я║Дя╗Яя║Ц ┬╗╪зя│Мя║ая╗ая║Ф┬л я║│я║Шя╗о╪▒я╗Пя╗┤я╗о┘Ж я╗Л┘А┘Ая╗ж ╪ея║╗┘А┘Ая╗╝я║г┘А┘Ая║О╪к ╪зя╗Яя║кя║│я║Шя╗о╪▒тАм тАл╪зя╗Я┘Ая║Т┘А┘Ая║оя╗│┘Ая╗Д┘А┘Ая║Оя╗з┘А┘Ая╗▓ ┘Ия╗г ┘А┘Ая║О я║│ ┘А┘Ая╗о┘Б я║Ч┘Ая╗Р┘Ая╗┤┘А┘Ая║о┘З ╪е╪░╪з ╪зя╗г┘Ая║Ш┘Ая╗а┘А┘Ая╗Ъ ╪зя╗Я ┘Ая║д┘А┘Ая║░╪и ╪зя╗Я┘А┘Ая╗оя╗Г┘Ая╗и┘А┘Ая╗▓тАм

тАля╗Ыя║╕я╗Т ╪гя║гя║к╪л ╪зя║│я║Шя╗Дя╗╝╪╣ я╗Яя╗ая║о╪г┘К я╗гя╗ж я╗гя╗оя╗Чя╗КтАм тАл┬╗я╗│я╗оя╗Пя╗о┘Б┬лтАк ╪МтАм╪зя╗Яя║м┘К я║╖я╗дя╗Ю ╪гя╗Ыя║Ья║о я╗гя╗ж тАк ┘б┘ж┘а┘атАмя╗зя║Оя║зя║РтАм тАля║Ся║оя╗│я╗Дя║Оя╗зя╗▓ я░▓ я╗│я╗оя╗гя╗▓ тАк ┘б┘втАм┘ИтАк ┘б┘гтАмя╗гя║О╪▒╪│ )╪в╪░╪з╪▒(тАк╪МтАмтАм тАля╗Ля╗ж я║гя║╝я╗о┘Д я║гя║░я║Ся╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║О┘Д ┘И╪зя╢Ия║Оя╗Уя╗Ия▓ФтАм тАля╗Ля╗ая╗░ тАк ┘г┘дтАмя░▓ ╪зя│Мя║Оя║Ля║Ф я╗гя╗Шя║Оя║Ся╗Ю тАк ┘г┘дтАмя░▓ ╪зя│Мя║Оя║Ля║Ф я╗гя╗КтАм тАл╪зя╗Чя▒░╪з╪и я╗гя╗оя╗Ля║к ╪зя╗╗я╗зя║Шя║ия║Оя║Ся║О╪к я║Ся╗Мя║к ╪гя╗Чя╗Ю я╗гя╗жтАм тАля║╖я╗мя║оя╗│я╗жтАк .тАм┘Ия╗Яя╗Ья╗ж я╗│я╗Мя▓П я║╗я╗Мя╗о╪п ╪зя│Кя║░╪и ╪зя╗Яя╗оя╗Гя▓ПтАм тАл╪зя╗╗я║│я╗Ья╗оя║Чя╗ая╗ия║к┘К я║╖я╗дя║О┘Д ╪зя│Кя║к┘И╪п ╪г┘Ж я║гя║░╪итАм тАля║│я║Шя╗о╪▒я╗Пя╗┤я╗о┘Ж я║│я╗о┘Б я╗│я║дя║Оя╗Уя╗Ж я╗Ля╗ая╗░ я║Чя╗о╪з╪▓┘Ж ╪зя╗Яя╗Шя╗о┘ЙтАм тАля║Ся╗Мя║к ╪зя╗зя║Шя║ия║Оя║Ся║О╪к я║╖я╗мя║о я╗гя║Оя╗│я╗о )╪гя╗│я║О╪▒(тАм тАл╪зя╗╗я║│ ┘Ая╗Ь┘А┘Ая╗оя║Ч ┘Ая╗а ┘Ая╗и┘А┘Ая║к┘К )╪зя╗Я ┘А ┘А┘Ая║м┘К я║Ч┘Ая╗и┘Ая║Ш┘Ая╗д┘А┘Ая╗▓ ╪ея╗Я ┘Ая╗┤┘А┘Ая╗к( я║Ч┘А┘Ая║Дя║Ы ┘Ая╗┤┘А┘Ая║о╪з я╗Л ┘Ая╗а┘А┘Ая╗░ я║г┘Ая╗Ь┘А┘Ая╗оя╗г┘А┘Ая║ФтАм тАл┘Ия║│я║Шя╗дя╗ия║┤я║Шя║отАк ╪МтАмя╗Уя║Дя║Яя║Оя║Ся║Ц я╗Чя║Оя║Ля╗ая║ФтАк┬╗ :тАм╪зя╗╖я╗гя╗о╪▒ ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя║дя║Шя║О╪м ╪ея╗Яя╗░ я║Чя╗Ря╗┤я╗┤я║отАм тАля╗ля╗▓ ╪зя╗Яя╗Шя╗Ая║Оя╗│я║О ╪зя╗Яя╗┤я╗оя╗гя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя║Шя╗Мя╗ая╗Ц я║Ся╗Ья╗┤я╗Фя╗┤я║Ф ╪зя║Чя║ия║О╪░ ╪зя╗Яя╗Шя║о╪з╪▒ ┘Ия║зя║Оя║╗я║ФтАм тАля╗Чя║о╪з╪▒╪з╪к ╪зя╗╣я╗зя╗Фя║О┘В┬лтАк.тАмтАм

тАл┘И╪гя║┐я║Оя╗Уя║ЦтАк┬╗ :тАмя╗зя║дя║Шя║О╪м ╪ея╗Яя╗░ ╪зя│Мя║╝я║О╪▒я║гя║Ф я╗Уя╗▓ ╪░я╗Яя╗ЪтАм

тАля║м╪й я╗Ля╗ж я╗зя╗┤я╗Ья╗оя╗╗ я║│я║Шя╗о╪▒я╗Пя╗┤я╗о┘ЖтАм

тАл< ╪п╪▒я║│ ┘АтАм тАл╪зя╗╖я╗г┘А┘Ая║о ┘Ия║Яя╗Мя╗ая╗к ╪гя╗Ыя║Ья║о я║╖я╗Фя║Оя╗Уя╗┤я║Ф ┘Ия╗Г┘А┘Ая║оя║г┘А┘Ая╗к я╗Яя╗ая║Шя║╕я║О┘И╪▒тАм тАлтАк.┘б┘й┘з┘атАмтАм тАл┘И╪зя╗Я ┘Ая╗и ┘Ая╗Ш┘А┘Ая║О╪┤тАк .тАмя╗Я┘А┘Ая╗ж я╗зя║дя║╝я╗Ю я╗Л┘Ая╗а┘А┘Ая╗░ я╗Ы┘А┘Ая╗Ю я║╖┘А┘Ая╗▓╪б я╗зя║оя╗Пя║РтАм тАля╗Уя╗┤я╗к я║гя║Шя╗░ я╗Яя╗о я╗Ыя╗ия║О я╗зя╗дя║Шя╗ая╗Ъ я║Чя║Дя║Ыя╗┤я║о╪з я╗Ыя║Тя╗┤я║о╪зтАк ╪МтАм┘Ия╗Яя╗Ья╗ия╗▓тАм тАл┘Ия║ЧтАм тАля╗ая╗ШтАм тАля║ЦтАм тАля║ЧтАм тАля╗Мя╗атАм тАля╗┤я╗дя╗мя║О я╗Уя╗▓ ╪гя╗Ыя║О╪пя╗│я╗дя╗┤я║ФтАм тАля╗Пя╗┤тАм тАля║оя╗зтАм тАля╗о┘ИтАм тАл╪гя╗Ля║Шя╗Шя║к ╪гя╗зя╗ия║О я╗зя║дя║Шя║О╪м ╪ея╗Я┘А┘Ая╗░ ╪ея╗Л┘А┘Ая║О╪п╪й ╪зя╗Яя╗ия╗Ия║о я╗Уя╗▓ я╗зя╗Ия║О┘ЕтАм тАл╪птАк╪МтАмтАм тАля╗УтАм тАля╗▓тАм тАля╗ПтАм тАля║ЯтАм тАля╗╝тАм тАля║Оя╗гтАм тАля║│тАм тАля╗Мя║ФтАм тАля╗Ря╗о я║гя╗┤я║Ъ я║гя║╝я╗ая║Ц я╗Ля╗атАм тАля╗░тАм тАля║Ся╗ЬтАм тАл╪зя╗Яя║Шя║╝я╗оя╗│я║Ц┬лтАк.тАмтАм тАля║Оя╗ЯтАм тАля╗о╪▒тАм тАля╗│я╗отАм тАл╪│тАм тАля╗УтАм тАля╗▓ ╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗зя╗о┘ЖтАм тАл┘И╪пя║С┘Ая╗а┘Ая╗о┘Е я╗Яя╗ая╗дя╗дя║О╪▒тАм тАля║│я║ФтАм тАл╪зтАм тАля╗ЯтАм тАл┘АтАм тАл╪зя╗Яя║дя║Оя║Яя║ФтАм тАля╗Ля╗ая╗░тАм тАл╪гя╗│я╗Ая║ОтАм тАл╪зя╗Яя╗о╪▓╪▒╪з╪бтАм тАл╪▒я║Ля╗┤я║┤я║ФтАм тАл┘И╪гя╗Ыя║к╪ктАм тАля╗ШтАм тАл┘АтАм тАл┘Ая║ОтАм тАля╗зтАм тАл┘АтАм тАля╗отАм тАл┘ЖтАк.тАмтАм тАл┘Ия╗ЧтАм тАля║Тя╗ЮтАм тАл╪г┘Ж я║Чя║кя║зя╗Ю ╪зя╗Яя║Тя║оя│Мя║О┘ЖтАм тАл╪ея╗Яя╗░ ┘Ия║Яя╗о╪п ╪пя║│я║Шя╗о╪▒ я╗гя╗Ья║Шя╗о╪итАк ╪МтАмя║гя╗┤я║Ъ ╪е┘Ж я║Ся║оя╗│я╗Дя║Оя╗зя╗┤я║ОтАм тАл╪зя╗╗я║│я╗Ья╗оя║Чя╗ая╗ия║к┘К я╗Ыя╗МтАм тАля╗Ая╗отАм тАл╪етАм тАля╗Чя╗атАм тАля╗┤я╗дтАм тАля╗▓тАм тАля╗ЛтАм тАля╗жтАм тАля╗ПтАм тАля╗╝тАм тАля╗ЛтАм тАл┘АтАм тАля╗дтАм тАл┘АтАм тАля╗атАм тАл┘АтАм тАл┘И╪зя║гя║к╪й я╗гя╗ж ╪п┘И┘Д я╗Чя╗ая╗┤я╗ая║Ф я╗Яя╗ая╗Ря║Оя╗│я║Ф я╗╗ я║Чя╗дя╗ая╗Ъ ╪пя║│я║Шя╗о╪▒╪зтАм тАля║ЦтАм тАля║│я╗Ря╗о я╗Ля║О┘Е тАк.┘б┘й┘й┘йтАмтАм тАля╗гтАм тАл┘АтАм тАля║дтАм тАл┘АтАм тАл┘Ая║ОтАм тАля╗гтАм тАл┘АтАм тАля╗┤тАм тАл┘АтАм тАл┘Ая║ФтАм тАля╗У ┘Ая╗▓ я╗г┘А┘Ая║оя╗Ы┘А┘Ая║░ ╪п╪▒╪зя╗г ┘Ая║╕ ┘АтАм тАл┘Ая║ОтАм тАля║СтАм тАл┘АтАм тАл┘Ая╗ЮтАм тАл╪зтАм тАл╪▒я║│я╗дя╗┤я║О я╗гя╗Ья║Шя╗оя║Ся║ОтАк.тАмтАм тАля╗╗тАм тАля║│тАм тАл┘АтАм тАля║ШтАм тАл╪зтАм тАл┘АтАм тАля╗Яя╗ШтАм тАля║╕тАм тАл┘АтАм тАл┘Ая║ОтАм тАля║Оя╗зтАм тАл╪▒╪зтАм тАля╗оя╗зтАм тАл╪ктАм тАля╗┤я║Ф ┘И╪зя│Мя║Оя╗Яя╗┤я║Ф я╗Уя╗▓ я╗Пя╗╝тАм тАля║│я╗РтАм тАля╗отАк.тАмтАм тАл╪гя╗Ыя║к╪ктАм тАл╪зя╗Яя║ая║Оя╗гя╗Мя║ФтАк╪МтАмтАм тАля╗Уя╗▓тАм тАля║зя╗Дя║Оя║Ся╗мя║ОтАм тАля╗Уя╗▓ ╪гя║Ыя╗ия║О╪бтАм тАл┘ИтАм тАля╗лтАм тАля╗▓тАм тАля║гтАм тАля║Оя╗ЯтАм тАля╗┤я║ОтАм тАля╗Ля╗Ая╗о я╗Уя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║Тя║оя│Мя║О┘Ж ╪зя╗╗я║│я╗Ья╗оя║Чя╗атАм тАля╗ия║ктАм тАл┘КтАм тАля╗│я║дя║Шя║О╪мтАм тАл┘Ия║│я║Шя╗дя╗ия║┤я║Шя║отАм тАл╪г┘ЖтАм тАля╗Ля╗ая╗░тАм тАля║│┘Ая║Ш┘А┘Ая╗о╪▒я╗П┘Ая╗┤┘А┘Ая╗о┘ЖтАм тАля╗ЛтАм тАля╗жтАм тАля║ЯтАм тАля╗ия╗отАм тАл╪итАм тАля╗ПтАм тАля║Чя╗Ря╗┤я╗┤я║о ╪зтАм тАля╗╝я║│я╗Ря╗отАк ╪МтАм┘Ия╗Ыя║Оя╗зя║Ц я╗Чя║Тя╗ЮтАм тАля╗ЯтАм тАл┘АтАм тАля║дтАм тАл┘АтАм тАля║к┘ИтАм тАля╗Ыя║Тя╗┤я║о╪йтАм тАля║Чя╗Ря╗┤я╗┤я║о╪з╪ктАм тАл╪е╪пя║зя║О┘ДтАм тАл┘И╪ея╗Яя╗░тАм тАл┬╗╪ея║╗я╗╝╪н┬лтАм тАл╪ея╗Яя╗░тАм тАл╪птАк╪МтАмтАм тАля╗ЛтАм тАля╗Ая╗отАм тАл╪зтАм тАля╗ЯтАм тАл┘АтАм тАля║Т┘А┘Ая║оя│М┘Ая║О┘Ж я╗Л┘АтАм тАля╗ЛтАм тАля║Оя╗гтАм тАля╗зя╗Ия║Оя╗гя╗ктАк.тАмтАм тАля╗Ля╗ая╗░тАм тАля╗▓тАм тАля╗ж я╗П┘А┘Ая╗оя╗У┘Ая║О┘Ж я╗Уя╗┤я╗дя║О я║Ся▓ФтАм тАлтАк┘а┘зтАмтАм тАлтАк┘в┘атАмтАм тАл┘ИтАк┘бтАмтАм тАлтАк.┘в┘а┘бтАмтАм тАл┘Ия╗Чя║Оя╗Яя║ЦтАк┬╗ :тАмя╗│я╗Мя║Оя╗зя╗▓ я╗Чя║╝я║о ┘Ия║│я║Шя╗дя╗ия║┤я║Шя║о я╗гя╗жтАм тАл╪зя╗зя╗Ая╗дтАм тАля║Ц я║│┘Ая║Ш┘Ая╗о╪▒я╗П┘Ая╗┤┘Ая╗о┘Ж я╗Яя╗атАм тАля║дя╗ЬтАм тАля║гя║Оя╗Яя║Ф я╗гя║Шя║о╪пя╗│я║ФтАк ╪МтАм╪е╪░ ╪е┘Ж я║Ся╗ия║О╪б┘З я╗│я║Шя╗мя║О┘И┘Й ┘Ия║Ся╗Мя║╛тАм тАля╗отАм тАля╗гя║ФтАм тАля╗ЫтАм тАл┘АтАм тАля╗о╪▓тАм тАля╗│тАм тАл┘АтАм тАля║о╪йтАм тАля╗Яя╗ая║╝я║дя║ФтАм тАл┘И╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗ля╗┤я║Ф я╗гя╗ж я╗гя║ОтАм тАля╗│я╗отАм тАлтАк┘а┘зтАмтАм тАл╪зя╗╖я║Я┘А ┘А┘Ая║░╪з╪б я║Ч┘Ая╗М┘А┘Ая║оя║┐┘А┘Ая║Ц я╗Я┘Ая╗а┘Ая╗Р┘А┘Ая║о┘В я║Ся╗┤я╗ия╗дя║О я╗Я┘А┘Ая╗в ┘Пя╗│┘А ┘О┘Ая╗М┘А┘Ая║ктАм тАлтАк┘в┘атАмтАм тАл┘ИтАм тАля║гя║ШтАм тАля╗░тАм тАля║│я║ТтАм тАля║Шя╗дтАм тАля║Тя║отАм тАл)тАм тАл╪гя╗│тАм тАлтАк┘втАмтАм тАля╗ая╗отАм тАл┘Д( я╗Ля║О┘ЕтАм тАлтАк ╪М┘в┘а┘бтАмя║Ыя╗в ┘И╪▓я╗│тАм тАля║Чя║ая║кя╗│я║к ╪гя║Яя║░╪з╪б ╪гя║зя║о┘Й я╗гя╗ия║м я╗Ля║╝я╗о╪▒┬лтАк.тАмтАм тАля║о╪й ╪зя╗Яя║Тя╗ия╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя║дя║Шя╗┤я║Ф ┘И╪зтАм тАля╗╗тАм тАля║│я║ШтАм тАля║Ья╗дтАм тАля║О╪▒тАм тАл┘ИтАм тАл╪зя│МтАм тАля╗ЫтАм тАля║к┘ЖтАм тАля║Оя╗зтАм тАля║ЦтАм тАл┘Ая╗░тАм тАл┘АтАм тАля╗итАм тАл┘АтАм тАля║ТтАм тАл┘АтАм тАля│МтАм тАл┘Ия║╖┘А ┘А┘Ая║к╪п╪к я╗з┘Ая╗┤┘Ая╗Ь┘А┘Ая╗оя╗╗ я╗Л┘Ая╗а┘А┘Ая╗░ ╪гя╗з ┘А┘Ая╗к ┬╗╪зтАм тАля╗гтАм тАля║гя╗┤я║ЪтАм тАля║┤тАм тАля║Ж┘ИтАм тАля╗Яя║ФтАм тАля╗ЛтАм тАля╗ж ╪зя║│я║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗┤я║Ф ╪зя╗ЯтАм тАл╪зя╗╣я║╗я╗╝╪нтАк╪МтАмтАм тАля╗Яя╗┤я║▓ ╪зя╗Яя╗оя║гя╗┤я║к ╪зя╗Яя║м┘К я╗│я║дя║Шя║О╪м ╪ея╗Яя╗░тАм тАля║гя║ШтАм тАля╗░тАм тАля║дя╗Ья╗оя╗гя║Ф ┘И╪зя╗Яя║кя║│я║Шя╗о╪▒тАм тАля╗зя╗отАм тАля╗Уя╗дя║Тя║о )я║Чя║╕я║оя╗│я╗ж ╪зя╗Яя║ЬтАм тАля║Оя╗зтАм тАля╗▓(тАм тАля╗ЛтАм тАля║Ся╗Ю ┘И╪зя│Мя║Жя║│я║┤я║О╪к ╪гя╗│я╗Ая║О┬лтАк.тАмтАм тАля║О┘ЕтАм тАлтАк┘дтАмтАм тАлтАк┘а┘бтАмтАм тАлтАк.┘втАмтАм тАл┘Ия╗Уя╗▓ я║зя╗╝┘ДтАм тАля║Чя╗ая╗Ъ ╪зя╗Я┘Ая╗Ф┘Ая║Ш┘А┘Ая║о╪йтАк ╪МтАмя╗Ля╗дя╗атАм тАля║ЦтАм тАля╗зтАм тАля║Оя║ЛтАм тАл┘Ая║ФтАм тАл┘АтАм тАля╗┤тАм тАл┘АтАм тАля╗зтАм тАл┘Ая║░╪зтАм тАл┘АтАм тАля╗┤тАм тАл┘АтАм тАля│МтАм тАл╪зтАм тАл╪г┘ЖтАм тАл┘Ая╗о┘ЖтАм тАля║Ч┘Ая╗М┘Ая║Ш┘Ая╗Ш┘А┘Ая║к я║│ ┘Ая║Ш┘А┘Ая╗о╪▒я╗П ┘Ая╗┤┘АтАм тАля║Тя║ФтАм тАля╗Яя║отАм тАля║Ля╗┤тАм тАля║▓тАм тАл┘И╪▓╪▒╪з╪б ╪зя║│я╗Ья╗оя║Чя╗ая╗ия║к╪зтАк.тАмтАм тАл┘И╪гя║╗я║Тя║дтАм тАля║ЦтАм тАл╪▓тАм тАля╗Ля╗┤тАм тАля╗гя╗жтАм тАл┘Ая║ктАм тАл┘АтАм тАля╗│тАм тАл┘Ая║░тАм тАл┘АтАм тАля│МтАм тАл┘Ая║О╪мтАм тАл┘АтАм тАля║ШтАм тАл┘АтАм тАля║дтАм тАл╪зя╗Я┘Ая║Т┘А┘Ая║оя╗│┘Ая╗Д┘А┘Ая║Оя╗з┘Ая╗┤┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Я┘А┘Ая║о╪зя╗л ┘Ая╗и┘А┘Ая║Ф я║Ч┘АтАм тАля╗дя║ФтАм тАл╪зя╗ЯтАм тАля║дя║░тАм тАл╪итАм тАл╪зтАм тАля╗Яя╗оя╗Гя╗ия╗▓ ╪зтАм тАля╗зя╗отАм тАля╗Уя╗дтАм тАл╪г┘ЖтАм тАл┘Ая║ФтАм тАл┘АтАм тАля║╗тАм тАл┘Ая║ОтАм тАл┘АтАм тАля║зтАм тАл┘Ая║Ф┬лтАк╪МтАмтАм тАл┘АтАм тАля╗┤тАм тАл┬╗╪зя╗Я ┘Ая╗М┘А┘Ая╗╝я╗з ┘Ая╗┤┘А┘Ая║Ф ┘И╪зя╗Я ┘Ая║╕ ┘Ая╗Ф┘А┘Ая║Оя╗У ┘АтАм тАля║Тя║отАм тАля╗╗я║│я╗Ья╗оя║Чя╗ая╗ия║к┘К я╗Уя╗▓ тАк┘б┘дтАмтАм тАл)я║ЧтАм тАля║╕тАм тАля║оя╗│тАм тАля╗жтАм тАл╪зтАм тАля╗Яя║Ья║Оя╗зя╗▓( тАк .┘в┘а┘б┘дтАм┘И╪г╪птАм тАля╗│я║Шя╗Мя╗ая╗ЦтАм тАл┘Ая║ОтАм тАл┘АтАм тАля╗дтАм тАл┘АтАм тАля╗┤тАм тАл┘АтАм тАля╗УтАм тАл┘Ая╗втАм тАл┘АтАм тАля║ЛтАм тАл┘Ая╗╝тАм тАля║Ч┘Ая║и┘Ая╗А┘А┘Ая╗К я╗Я┘Ая║Ш┘А┘Ая║кя╗Ч┘Ая╗┤┘А┘Ая╗Ц я╗г┘АтАм тАл╪▒тАм тАля║Ля╗┤тАм тАля║┤я║ФтАм тАл╪к ╪зя╗Яя╗┤я╗дя▓Ф ╪зя╗Яя║кя║│я║Шя╗о╪▒я╗│я║ФтАм тАля╗ЯтАм тАля╗ая╗отАм тАл╪▓╪▒╪з╪б я╗Уя╗▓ тАк ┘в┘атАмя╗зя╗оя╗Уя╗дя║Тя║отАк.тАмтАм тАля║С┘Ая║Ш┘А┘Ая║Дя║Ы┘Ая╗┤┘А┘Ая║оя╗л┘А┘Ая║О я╗Л┘Ая╗а┘А┘Ая╗░ ╪зя│М ┘Ая║┤ ┘А┘Ая║О┘И╪з╪й ┘И╪зя│М┘А┘Ая╗о╪зя╗Г ┘Ая╗и┘А┘Ая▓ФтАм

тАля║ЦтАм тАля║│я║Шя╗о╪▒я╗Пя╗┤я╗о┘Ж ╪зя╗Яя║Шя╗▓ ┘Ия╗Я┘АтАм тАл┘Ая║к╪к я╗У┘Ая╗▓ ╪е╪▒я╗У ┘Ая▓Ф я╗Ля║О┘ЕтАм

тАл╪зя╗Яя║Тя║оя╗│я╗Дя║Оя╗зя╗┤я▓Ф тАм тАл тАк2015

1606тАмтАм

тАлтАк49тАмтАм

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﺣﺪدت ﻧﻴﻜﻮﻻ ﺳﺘﻮرﻏﻴﻮن اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺬي ﺳﺘﺘﺒﻨﺎه ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮاﺋﺐ واﻹﻧﻔﺎق واﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوي وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‬

‫رﺋﻴﺴﺔ وزراء اﺳﻜﻮﺗﻠﻨﺪا‬ ‫‪ :‬ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟـ‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬

‫ﻧﻴﻜﻮﻻ ﺳﺘﻮرﻏﻴﻮن ﻫﻲ أول اﻣﺮأة ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻣﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ وزراء اﺳﻜﻮﺗﻠﻨﺪا وأول اﻣﺮأة‬ ‫ﺗﺮأس واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻄﺎب أﻟﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻨﺪن ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ﻳﻮم اﻻﺛﻨﲔ ‪ ١٦‬ﻣﺎرس )آذار(‪ ،‬أوﺿﺤﺖ‬ ‫ﺳﺘﻮرﻏﻴﻮن أﻓﻜﺎرﻫﺎ ﺑﺸﺄن ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪.‬‬ ‫ﻟﻨﺪن‪ :‬ﻣﻴﻨﺎ اﻟﺪروﺑﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌـﺘـﺤــﺪة ﻗــﺎﻟــﺖ ﺳـﺘــﻮرﻏـﻴــﻮن اﻟـﺘــﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟــﻰ اﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻻﺳﻜﻮﺗﻠﻨﺪي ﺑﺄن ﺣﺰﺑﻬﺎ »ﻗﺪ ﻳﺤﻘﻖ ﺗﻐﻴﻴﺮات إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ«‪.‬‬ ‫ﺣﺪد اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺬي أﻟﻘﺘﻪ ﺳﺘﻮرﻏﻴﻮن ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻨﻬﺞ اﻟــﺬي ﺳﺘﺘﺒﻨﺎه ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻀﺮاﺋﺐ واﻹﻧ ـﻔــﺎق ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺜﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺮاﻳﺪﻧﺖ اﻟﻨﻮوي وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺤﺮ اﻟﺸﻤﺎل وﻋﻼوات اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ اﻟـﺨـﻄــﺎب‪ ،‬اﻟــﺬي ﺟــﺎء ﻗﺒﻞ اﻹﻋ ــﻼن ﻋــﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺗﻌﻬﺪا ﺑﺄن اﻟﺤﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻻﺳﻜﻮﺗﻠﻨﺪي ﻟﻦ ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﺳﻜﻮﺗﻠﻨﺪا ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ وأﻳﻀﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻛﻜﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗــﻪ‪ ،‬ﺻــﺪرت دراﺳــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن‬ ‫أﻏﻠﺒﻴﺔ اﻷﺷـﺨــﺎص ﻓﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﺳﻜﻮﺗﻠﻨﺪا‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗـﺼـﺒــﺢ دوﻟ ــﺔ ﻣـﺴـﺘـﻘـﻠــﺔ‪ ،‬رﻏــﻢ‬ ‫ﻧ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ اﺳ ـﺘ ـﻔ ـﺘ ــﺎء اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎم اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮاﻓﻀﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﺧ ـﻄ ــﺎﺑ ـﻬ ــﺎ أﻳ ـ ـﻀ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻗــﺎﻟــﺖ‬ ‫ﺳـﺘــﻮرﻏـﻴــﻮن إن أﻗ ــﻮى اﳌــﺆﺳـﺴــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻧﻔﻮذا ﺗﺘﻬﺎوى وﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ إﺻ ـ ـ ــﻼح ﻋـ ــﺎﺟـ ــﻞ‪ ،‬وﺻ ــﺮﺣ ــﺖ‬ ‫ﺑــﺄن ﺣﺰﺑﻬﺎ ﻗــﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻹﺻﻼح‪.‬‬ ‫ﺑ ـ ــﺪأت ﺳ ـﺘــﻮرﻏ ـﻴــﻮن ﺧـﻄــﺎﺑـﻬــﺎ‬ ‫‪48‬‬

‫ ‪2015

1606‬‬

‫ﻧﻴﻜﻮﻻ ﺳﺘﻮرﻏﻴﻮن‬

‫ﺑﺬﻛﺮ ﻣﻘﻮﻟﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻌﺎﳌﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺑﻴﺎﺗﺮﻳﺲ وﻳﺐ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٠٩‬ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻷﻗﻠﻴﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻔﻘﺮاء‪.‬‬ ‫أﻛــﺪت وﻳــﺐ ﻋﻠﻰ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓــﻲ أن ﻳﻤﻠﻚ ﻛــﻞ ﺷﺨﺺ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ‪» :‬اﻟﻐﺬاء واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬وأﺟﺮا ﻟﻠﻤﻌﻴﺸﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻗﺎدرا ﺑﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻋﻼﺟﺎ إذا ﻣﺮض‪ ،‬وﻣﺼﺪر ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻣﻌﺘﺪﻻ وﻟﻜﻨﻪ آﻣﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﺎﺟﺰا أو ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺴﻦ«‪.‬‬ ‫ﺗﺪﻋﻲ ﺳﺘﻮرﻏﻴﻮن أن ﻋﺪم وﺟﻮد ﺗﺸﺎور وﺗﻘﻴﻴﻢ ﻟﻶﺛﺎر‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ »أﺿﺮ‬ ‫ﺑﺎﳌﻮاﻃﻨﲔ ذوي اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬وأﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻨﻤﻮ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺛﻨﺖ رﺋﻴﺴﺔ وزراء اﺳﻜﻮﺗﻠﻨﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻨــﺪن ﻟــﻼﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد ﻹﻳ ـﺠــﺎد رأي ﻋ ــﺎم ﺑ ـﺨ ـﺼــﻮص اﻟــﺪﺳ ـﺘــﻮر‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻗﺎﺋﻠﺔ إﻧﻬﺎ »ﻧﻤﻮذج ﻣﺬﻫﻞ ﳌﺒﺎدرة ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وﻣﺒﺘﻜﺮة‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺤﻘﻖ ﺗﺄﺛﻴﺮا داﺋﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﻌﺎم«‪.‬‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﻣﺒﺎدرة »دﺳﺘﻮر اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة« ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻟﻨﺪن‪ ،‬إذ ﺗﺪﻋﻮ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ آراﺋﻬﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ اﳌﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﳌﻘﺪﻣﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ‪ ،‬وأن ﻳﻀﻴﻔﻮا أﻓﻜﺎرﻫﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ اﺷﺘﺮك ﻧﺤﻮ أﻟــﻒ ﺷﺨﺺ‪ ،‬وﻗــﺪﻣــﻮا أﻗــﻞ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪ُ ،‬وﻳﻀﺎف اﳌﺰﻳﺪ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫إﺣــﺪى ﺗﻠﻚ اﻷﻓـﻜــﺎر اﻟﺘﻲ ﻋﺮﺿﺘﻬﺎ رﺋﻴﺴﺔ اﻟ ــﻮزراء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺗﻬﺎ ﺗﻌﻠﻘﺖ ﺑﺘﺒﻨﻲ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻧﻈﺎﻣﺎ ﻟﻠﺘﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﻓــﻲ اﳌـﻴــﺰاﻧـﻴــﺔ ﻳـﺸـﺒــﻪ ذﻟــﻚ اﳌـﺘـﺒــﻊ ﻓــﻲ اﺳـﻜــﻮﺗـﻠـﻨــﺪا‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻧﺸﺮ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ ذاﺗﻬﺎ ﻗﺒﻞ أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻟﻠﻨﻘﺎش‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺳﺘﻮرﻏﻴﻮن إن ﻫﺬا ﺳﻮف ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫أﺣﺪ اﳌﺒﻌﻮﺛﲔ ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﺟﻠﺴﺔ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﳌﺒﺎﺣﺜﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻨﻴﻒ ‪ ٢٢‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫)ﺗﻤﻮز( ﻋﺎم ‪٢٠١٣‬‬ ‫)روﻳﺘﺮز(‬

‫اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﻒ أن اﻟــﺪول اﻟﻐﻨﻴﺔ أﻳﻀﺎ اﺳﺘﻔﺎدت‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻮة اﻟﻔﻘﺮاء وأدرﻛﺖ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻤﺮﻳﺮ أﺟﻨﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﺑﻮﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬا أﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﺮى ﺗﻐﻴﻴﺮا ﻣﻌﺎﻛﺴﺎ ﻣﺜﻴﺮا ﻟﻠﺴﺨﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﺪول ُاﻟﻐﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫وﺿﻊ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻓﻲ أﻃﺮ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬أﺑﻠﻎ ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻨﺰﻋﺔ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫أو ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ أﺷﺎر ﻋﺎﻟﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺟــﺎﻏــﺪﻳــﺶ ﺑ ــﺎﻏ ــﻮاﺗ ــﻲ‪ ،‬أﺣ ـﻴــﺎﻧــﺎ ﻣ ــﺎ ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪم اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﺔ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎدﻟﺔ ﻓﻲ ﺣﺮﻣﺎن‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدات اﳌـﻨــﺎﻓـﺴــﺔ اﻟـﻔـﻘـﻴــﺮة ﻏــﺎﻟـﺒــﺎ ﻣــﻦ ﻣﻴﺰﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﺑﺮﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ .‬ﺗﻘﺪم ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫أﺟﻨﺪة اﻟﺪوﺣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻧﻤﻮذﺟﺎ أﻗﻞ ﻇﻠﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻐﻨﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮة اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻦ اﳌﺜﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬وﺗﺘﻌﻠﻖ اﻟﻔﻜﺮة ﻫﺬه اﳌﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺮة ﻟﻠﺤﺪود‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣـﻴــﺎن‪ ،‬ﺗﺘﺮك ﻣﺤﺎوﻻت ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟــﺪول‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺮة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣــﻊ ﺣﺴﻦ اﻟﻨﻴﺎت وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأﻫﺎ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف ﻓﻲ ﺣﺎل أﺳﻮأ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﺜﻠﺔ اﳌﺄﺳﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﺻﻼﺣﻬﺎ ﳌﻨﺢ ﻗﻮة‬ ‫ﻟﻠﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﳌﺘﺄزم اﳌﺘﻜﺮر‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺑــﲔ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬أﻇﻬﺮت‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟـﺘـﺠــﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ أﻛـﺒــﺮ ﻗــﺪر ﻣــﻦ اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﻣﺨﺎوف اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ .‬ﺗﺄﺗﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻋﻀﻮ‬ ‫واﺣﺪ ﺻﻮت واﺣﺪ اﳌﻄﺒﻘﺔ ﻓﻲ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻴﺾ‬

‫ﻣــﻦ ﻧـﻈــﻢ اﻟـﺘـﺼــﻮﻳــﺖ ذات اﻟـﺜـﻘــﻞ اﳌـﺘـﺒـﻌــﺔ ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ واﻟﺒﻨﻚ اﻟــﺪوﻟــﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺴﺎﻟﻒ ﻟﻬﺎ‪ ،‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺮف أﺣﻴﺎﻧﺎ ﺑﺎﺳﻢ »ﻧﺎدي اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﻟﺜﺮي«‪ .‬اﻛﺘﺴﺒﺖ اﻟﺠﺎت ﻫﺬا اﻻﺳﻢ ﻷﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻋﺘﻤﺎد ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮاراﺗﻬﺎ ﻧﻈﺮﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻋـﻀــﻮ واﺣـ ــﺪ ﺻ ــﻮت واﺣـ ــﺪ إﻻ أن اﺗ ـﺨــﺎذ اﻟ ـﻘ ــﺮارات‬ ‫»ﺑﺎﻹﺟﻤﺎع« ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬وﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻐﻨﻴﺔ ذات‬

‫| ^ ‪ g¤µc G* ,4cnhG* g H‬‬‫‪ GK c )c |I(* £ < cHc< 20 4KyH‬‬ ‫‪ g¤Gc h0* $*¢/&* c J ¢ - G‬‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﳌﺘﺸﺎﺑﻪ ﺗﺘﺨﺬ ﻗﺮارات رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﺳﺮﻳﺔ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أن ﻣﺒﺪأ اﻹﺟﻤﺎع ﻳﺴﻤﺢ ﻧﻈﺮﻳﺎ ﻷﺻﻐﺮ‬ ‫دوﻟﺔ ﺑﻤﻨﻊ أي اﺗﻔﺎق‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺮة ﺗﺨﺸﻰ أن ﺗﺜﻴﺮ ﻗﻮة اﻟﺮﻓﺾ اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻧﺘﻘﺎم‬ ‫اﻟﺪول اﻷﻛﺜﺮ ﺛﺮاء )ﻗﺪ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﻘﺎب رﻓﺾ ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ أو اﻷﺷﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺗﺨﻔﻴﻀﺎت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻌﻮﻧﺎت(‪.‬‬ ‫واﺟﻬﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻧﻘﺪا ﻛﺒﻴﺮا ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم‬ ‫ﻣﻼءﻣﺔ إﺟــﺮاءات ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻬﻤﺶ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﻣﻦ اﻟــﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة‪.‬‬ ‫أﺛﺒﺘﺖ اﳌﻨﻈﻤﺔ اﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻬﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﻻﻧﺘﻘﺎدات وﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣــﺎ ورﺛـﺘــﻪ ﻣــﻦ اﻟ ـﺠــﺎت‪ .‬وﺗﻤﺜﻞ اﻹﺻــﻼح‬

‫اﻷﻛـﺜــﺮ أﻫﻤﻴﺔ واﻟــﺬي ﻧﺘﺞ ﻋــﻦ ﻧـﺸــﺎط اﻟــﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ إدراج ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻞ واﻟﺼﲔ واﻟﻬﻨﺪ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺸﺎورات اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة اﳌﻬﻤﺔ‪ .‬ﺗﻌﻄﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى واﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرك ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺒﺎﺣﺜﺎت رﻓﻴﻌﺔ اﳌﺴﺘﻮى‪ ،‬اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮى‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟــﺪول اﻷﻗﻞ ﻧﻤﻮا‪ ،‬ﺻﻮﺗﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﺋﺘﻼﻓﺎت وﺗﺤﺎﻟﻔﺎت‪ .‬ﻋﻼوة‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﺴﲔ اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ ﻋـﻨــﺪ ﻛــﻮﻧـﻬــﺎ رﻣــﺰﻳــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫اﺳﺘﻮﻋﺐ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳌﺘﻘﺪم أن اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺧﺎﺋﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺣﻖ اﻟﺮﻓﺾ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺠﺐ أن ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑــﻮﺟــﻮد ﻧ ـﻈــﺎم ﺗ ـﺠــﺎري أﻛ ـﺜــﺮ دﻳـﻤـﻘــﺮاﻃـﻴــﺔ وﺗـﻌــﺪدﻳــﺔ‬ ‫وﺧﻀﻮﻋﺎ ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻇﻞ اﺷﺘﺮاط ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺪول ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺗ ــﺄزم اﳌــﻮﻗــﻒ‪ .‬ﻳﺸﻌﺮ أﻋـﻀــﺎء‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ – ﺳــﻮاء ﻛــﺎﻧــﺖ دوﻻ ﻏﻨﻴﺔ أو ﻓﻘﻴﺮة‪ ،‬ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫أو ﺻﻐﻴﺮة – ﻣﻦ اﺳﺘﻴﺎء ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺠﺰ اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪ .‬وﺑﺪأ اﳌﻔﺎوﺿﻮن اﻟﺘﺠﺎرﻳﻮن‬ ‫اﳌﻨﺴﺤﺒﻮن واﳌـﺤـﺒـﻄــﻮن ﻓــﻲ اﻻﺑـﺘـﻌــﺎد ﻋــﻦ اﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴﻌﻲ إﻟﻰ اﺗﻔﺎﻗﺎت إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻏﻴﺮ ّ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻫﺘﺰت ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ .‬وأﺻﺒﺤﺖ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﺜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وأﻛﺒﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺣﺎﺟﺔ ﺷﺪﻳﺪة إﻟﻰ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﺠﺎري ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻔﺎرﻗﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﳌﺤﺘﻤﻞ‬ ‫أن ﻳﺘﺴﺒﺐ ﺗﻤﻜﲔ اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻓﻲ إﻟﺤﺎق ﺿﺮر ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ ‬ ‫* ﻓﻮرن أﻓﻴﺮز – ﺧﺎص ﻟـ»اﳌﺠﻠﺔ«‬

‫

‬

‫ ‬

‫‪{Z f«Y‬‬

‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ :‬ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﻔﻘﺮ ﻓﻲ ﺟﻮﻟﺔ اﻟﺪوﺣﺔ‬

‫ﻗﻮة اﻟﻀﻌﻔﺎء‬

‫ﻓﻲ ‪ ١٥‬أﺑﺮﻳﻞ )ﻧﻴﺴﺎن(‪ ،‬ﺳﻮف ﺗﺸﻬﺪ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﺮور ‪ ٢٠‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك أﺟﻮاء اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﺗﻮاﺟﻪ أﺟﻨﺪة اﻟﺪوﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ – وﻫﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﳌﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﺠﺎري ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻃﺮاف‬ ‫– ﻃﺮﻳﻘﺎ ﻣﺴﺪودا ﻣﻨﺬ إﻃﻼﻗﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ )ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ( ﻋﺎم ‪ .٢٠٠١‬ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻫﻮ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺘﺨﻔﻴﺾ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ واﻟﺤﻮاﺟﺰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﺳﺘﻤﺮت اﳌﻔﺎوﺿﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻘﺮرا ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ أن‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٥‬ﻣﻦ دون أي رؤﻳﺔ ﻟﻨﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‪ .‬ﻳﺴﻮد ﻓﻲ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﺟﻮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺂﺑﺔ وﺣﺎﻟﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮض اﳌﻔﺎوﺿﻮن اﳌﺴﺎﻋﻲ ﻣﺘﻌﺪدة اﻷﻃﺮاف‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﺠﺪل وﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮازﻧﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺮﻳﺘﺎ ﻧﺎرﻟﻴﻜﺎر *‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺒﺪو اﻷﻣﺮ ﺑﺪﻳﻬﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻦ رؤﻳﺔ اﳌﺄزق اﻟﻄﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻜﺌﻴﺐ اﻟﺬي ﺗﻘﻊ ﻓﻴﻪ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ ‫أﺣﺪ آﺛﺎر ﻗﻮة اﻟﻔﻘﺮاء‪ُ .‬ﻳﺴﺘﻨﺒﻂ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﺎﻧﻜﻮر أﻟﺴﻮن ﺣــﻮل »اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر ﻟﻠﺼﻐﺎر«؛ إذ ﻳﺮى أﻟﺴﻮن ﻗﻮة »اﻟﺪول اﻟﺼﻐﻴﺮة«‬ ‫ﺗﻨﺒﻊ ﻣﻦ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ »اﻟﺪول اﻟﻜﺒﻴﺮة«‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻜ ـﺸــﻒ ﻣ ـﻔــﺎوﺿــﺎت اﻟ ــﺪوﺣ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻃـ ــﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﺟﺪﻳﺪة ﻧﻮﻋﻴﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻔﻬﺎ وﻓﻘﺮﻫﺎ ﻛﻤﻴﺰة ﻓﻲ إﺑــﺮام اﻟﺼﻔﻘﺎت‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ أﻇﻬﺮت ﺟﻮﻟﺔ اﻟﺪوﺣﺔ أﻳﻀﺎ ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﺔ ﺗﺴﺘﻐﻞ ﺗﻠﻚ اﳌﻴﺰة اﳌﺘﻨﺎﻗﻀﺔ ﻷﺟــﻞ ﻣﻨﺎﻓﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺄﺳﺲ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻃــﺮاف ﻷول‬ ‫ﻣﺮة ﺑﺈﻧﺸﺎء اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺴﺎﺑﻖ ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻔﺔ اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرة )ﺟﺎت(‪،‬‬ ‫ﺑﺬﻟﺖ اﻟــﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﺟـﻬــﻮدا ﻛﺒﻴﺮا ﻹدراج ﻣﺨﺎوﻓﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺪول اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺤﺎﻟﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ .‬وﺑﲔ ﺣﲔ وآﺧﺮ‪ ،‬ﺣﻈﻴﺖ اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة‬ ‫ﺑـ»ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ وﻣﺨﺘﻠﻔﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ وﺿﻊ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫دﺧﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺴﺒﺎن وﻟﻢ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪول اﻷﻛﺜﺮ ﺛــﺮاء‪ .‬وﻟﻜﻦ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﺗﻠﻚ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟـﻜــﺮم وأﻫ ــﻮاء اﻟــﺪول‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻛــﺎن ﻳﻌﻨﻲ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺳﺤﺒﻬﺎ ﺳﺮﻳﻌﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٠‬ﻋﻜﺴﺖ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﳌﺴﺎر‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻇــﻞ وﺟــﻮد ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟـﺘـﺠــﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻘﻘﺖ ﻧﺠﺎﺣﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺟﺪول أﻋﻤﺎل ﻳﺨﺪم ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺔ أﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫ ‬

‫

‬

‫أﺣﺪ ﻫﺬه اﻹﻧﺠﺎزات ﻛﺎن إﻋﺎدة ﺗﺴﻤﻴﺔ أﺣﺪث ﺟﻮﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ أﺟﻨﺪة اﻟﺪوﺣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻷﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻛﺎن اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﺴﲔ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺪول‬ ‫ذات اﻟﺪﺧﻞ اﳌﻨﺨﻔﺾ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪار أﻋــﻮام‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪول‬ ‫اﻷﻗﻞ ﺗﻘﺪﻣﺎ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺪول ذات اﻟﺪﺧﻞ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪،‬‬ ‫ﺗﺪﻓﻊ ﺑﺄن اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ اﳌﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﳌﺮﺟﻮة ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ أﻋﺒﺎء اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‬

‫‪ /&* H gI¢ µ*] iqd 8&* *3cµ‬‬ ‫*‪ ,^ /&* H &*znhM ± *$z/ \,4cnhG‬‬ ‫‪"g¤µc G* ,4cnhG* g H‬‬ ‫ﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ اﻟ ـﻘــﻮاﻋــﺪ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة‪ .‬وﺳ ـﻌــﺖ ﺗـﻠــﻚ اﻟـ ــﺪول إﻟــﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻋﺎرﺿﺖ‬ ‫أﻳـﻀــﺎ ﻣـﺒــﺪأ أن ﻳـﻜــﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺘﺢ أﺳــﻮاﻗـﻬــﺎ ﻣــﻦ دون‬ ‫إﻧﺼﺎف ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﳌﺜﻞ‪ .‬وﻣﻊ اﻧﻄﻼق ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﺣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻢ اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺘﻠﻚ اﳌﺨﺎوف ﻷول ﻣﺮة‪.‬‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﻋﺪ ﺑﺈﺻﻼح اﻷﻣﺮ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺒﺪأ »اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﳌﺘﻔﺎوﺗﺔ«‪ ،‬أي أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى دﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫أدت ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت اﻟﺪوﺣﺔ دورا ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺿﻤﺎن إدراج‬ ‫أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﳌ ـﺜــﺎل ﻓــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٥‬ﺷـ ــﺎرك وزراء اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة ﻣﻦ‬ ‫ﺣــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫ﻫﻮﻧﻎ ﻛﻮﻧﻎ وأﺻ ــﺪروا ﺑﻴﺎﻧﺎ ﺑﻤﻠﺤﻖ ﻳﻨﺄى ﻋــﻦ ﻣﺒﺪأ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﳌﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﳌﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺎرة‪ .‬وﻓﺮض‬ ‫ﻣـﻠـﺤــﻖ اﻟـﺒـﻴــﺎن ﻋـﻠــﻰ اﻟـ ــﺪول اﳌـﺘـﻘــﺪﻣــﺔ‪ ،‬وﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬إﻋﻔﺎء اﻟﺪول اﻷﻗﻞ ﻧﻤﻮا ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎرك‬ ‫واﻟﺤﺼﺺ ﻓﻲ أﺳﻮاﻗﻬﺎ »ﻋﻠﻰ أﺳﺎس داﺋﻢ«؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫أﻧﻪ رﺳﺦ ﻣﺒﺪأ »اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﳌﺘﻔﺎوﺗﺔ«‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن اﻟـﺤــﺮاك اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮﻳﻦ‪ .‬اﺳﺘﻐﻠﺖ اﻟــﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﺿﻌﻔﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺎوض ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴﲔ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ ﺣﺠﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺄن ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﳌﺘﻮازﻧﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑــﺎﳌـﺜــﻞ‪ ،‬ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺿﺤﻴﺔ‪ .‬وأﺑ ــﺮزت ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟــﺪول اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﳌﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻟـﺘــﺰام ﺑﻤﺜﻞ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬ﺑﻞ وأﻳﻀﺎ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﳌﺜﺎل‪ ،‬ﻗﻮض ﻧﻈﺎم ﺣﻘﻮق اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺼﺎرم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻗﺪرة اﻟﺪول اﻟﻔﻘﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻘﺎﻗﻴﺮ ﺗﻨﻘﺬ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﺜﻞ ﻋﻼج ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﻧﻘﺺ اﳌﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )إﻳــﺪز(‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ دﻓﻌﺖ اﻟﺪول اﻷﻛﺜﺮ ﻓﻘﺮا ﺑﺄن‬ ‫»اﳌﻌﻮﻧﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺘﺠﺎرة« ﻳﻌﺪ إﻃــﺎرا ﻣﻌﻴﺒﺎ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫إذ ﻻ ﺗﺤﺘﺎج اﻟــﺪول ذات اﻟﺪﺧﻞ اﳌﻨﺨﻔﺾ واﺣــﺪ دون‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ .‬ﺑﻞ ﻗﺎﻟﺖ إن ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻫﻲ »اﳌﻌﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺘﺠﺎرة«‪ ،‬أو اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ وﻛﻔﺎءة أﻛﺒﺮ‪ .‬أﺿﻔﻰ ﻣﺒﺪأ »اﳌﻌﻮﻧﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة«‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺤﻮل إﻟﻰ اﺳﻢ ﻣﺒﺎدرة رﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻤﺔ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺒﺎﺣﺜﺎت ﺑﺎﻋﺘﺮاﻓﻪ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎج اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺸﻤﻮل واﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ‪ .‬وأﺻﺒﺤﺖ »اﳌﻌﻮﻧﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة« ﺟــﺰءا ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ أﺟﻨﺪة ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻗــﺪرة اﻟــﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﺿــﻊ إﻃﺎر‬ ‫ﻷﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﺿــﻮء إﻧﺴﺎﻧﻲ ذات أﻫﻤﻴﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﳌﻨﺢ‬ ‫ﻗﻮة أﺧﻼﻗﻴﺔ ﻟﻘﻀﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ǀƸŽȶNjŽȚ țǍƯŽȚ ǀƴƆž‬‬ ‫‪ǀƸŴƾƸŴ ǀƁǍƷŵ‬‬

‫‪ ȳƾŸ ȴNjƶŽ Ǡź ǁƉŴƺů‬‬

‫‪ZZZ PDMDOOD FRP‬‬

‫‪ǀƸŽȶNjŽȚ țǍƯŽȚ ǀƴƆž‬‬ ‫‪ǀƸŴƾƸŴ ǀƁǍƷŵ‬‬

‫‪ ȳƾŸ ȴNjƶŽ Ǡź ǁƉŴƺů‬‬

‫رﺋﻴﺴﺔ وزراء أﺳﻜﻮﺗﻠﻨﺪا‬ ‫ﻟـ‬ ‫آن اﻷوان‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬

‫ ‪ ϥΎδϴϧ ϞϳήΑ΃ ΩΪόϟ΍‬‬

‫اﺷﱰك اﻵن‬ ‫واﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴﺨﺘﻚ اﻟﻮرﻗﻴﺔ‬

‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ أﻣﻨﻴﺔ ﺣﺬرت ﻣﻦ ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫دﻋﻢ إﻳﺮان ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ اﻷﺷﻬﺮ اﻷﺧﻴﺮة‬

‫ﻧﺴﺎء اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ ﻳﺪﺧﻠﻦ اﻟﺮﻋﺐ ﻓﻲ ﻗﻠﻮب »اﻟﺪواﻋﺶ«‬

‫ﺗﻘﻀﻲ ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻣﺎ ﻓﻲ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‬

‫ ‪;aacS 3^`WZ‬‬

‫دﻣﺸﻖ‪ :‬اﻟﻮﺟﻪ اﻵﺧﺮ‪..‬‬ ‫وﺷﻬﺎدات » ﺻﺎدﻣﺔ «‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ أوﻛﺎر اﻟﻨﻈﺎم‬

‫ﺛﻮرة ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﺎرﻳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺼﺨﺮي‬

‫راﻏﺐ ﻋﻼﻣﺔ ﻟـ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮن ﻳﻘﻀﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ ﺑﺘﺪﻣﻴﺮ ﻟﺒﻨﺎن‬

‫اﻟﺼﺮاع ﺑﲔ اﶈﺘﺴﺒﲔ وﻣﻨﻈﻤﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ..‬ﻓﺎﻛﻬﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪد‬ ‫اﺳـﺘﺨـﺪم ﻫﺎﺗﻔــﻚ‬ ‫اﻟ ــﺬﻛﻲ ﻟـﻤــﺴﺢ‬ ‫ﻫـ ـ ــﺬا اﻟـ ــﺮﻗـ ـ ـ ــﻢ‬

‫

‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪ ϮϳΎϣ έΎϳ΃ ίήϴϓ΃ ϥέϮϓ‬‬

‫[]‪eee [OXOZZO Q‬‬

‫‪¦eZÆ·Y Ö¸ YÂu‬‬

‫ﻧﻘﻴﺐ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﲔ اﳌﺼﺮﻳﲔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪:‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺤﺮﻳﺎت ﻋﻠﻰ رأس أوﻟﻮﻳﺎﺗﻲ‬ ‫اﳌﺤﺮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻳـﻌـﻜــﺲ ﻓ ــﻮز ﻳـﺤـﻴــﻰ ﻗ ــﻼش ﺑـﻤــﻮﻗــﻊ ﻧـﻘـﻴــﺐ اﻟـﺼـﺤــﺎﻓـﻴــﲔ‬ ‫اﳌ ـﺼــﺮﻳــﲔ اﻷﺳـ ـﺒ ــﻮع اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ ﺗ ـﻐـ ّـﻴــﺮا ﻓ ــﻲ ﻣـ ــﺰاج اﻷﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ أول اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻠﻨﻘﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫)ﺣﺰﻳﺮان( ‪.٢٠١٣‬‬ ‫وﻟــﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻮﺟﺪ ﻣــﺆاﺧــﺬات ﺗﺬﻛﺮ ﻋﻠﻰ اﳌــﻮاﻗــﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﳌﻨﺎﻓﺴﻪ‪ ،‬اﻟﻨﻘﻴﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺿﻴﺎء رﺷــﻮان‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻠﻔﺎت اﳌﻬﻤﺔ ﻇﻠﺖ ﺗــﺮاوح ﻓــﻲ ﻣﺤﻠﻬﺎ ﻟﻌﺪة ﺳـﻨــﻮات دون‬ ‫ﺣﻠﻮل ﺟﺬرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ دﻓﻊ ﺑﻌﺾ اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻜﺘﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻴﺎﻧﺎت ﻛﺎن ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻤﺜﻞ ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ارﺗﻔﻊ ﻋﺪد اﻷﻋﻀﺎء ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻷﻋﻮام اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧‬آﻻف ﻋﻀﻮ‪.‬‬ ‫»اﳌـﺠـﻠــﺔ« اﻟﺘﻘﺖ اﻟﻨﻘﻴﺐ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ ﻗــﻼش‪ ،‬وأﺟ ــﺮت ﻣﻌﻪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﻮار‪:‬‬ ‫< ﻣﺎذا ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ رأس أوﻟﻮﻳﺎﺗﻚ ﻧﻘﻴﺒﺎ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﲔ؟‬

‫ ﻋﺎﻧﻴﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﻴﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‪..‬‬‫اﻟﻜﺒﺎر أﺻﺎﺑﻬﻢ اﻟـﻴــﺄس‪ ،‬واﻟﺸﺒﺎب ﻓـﻘــﺪوا اﻟﺜﻘﺔ ﻓــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‪ ،‬وﺑــﺪأوا ﻳﺸﻜﻠﻮن اﺋﺘﻼﻓﺎﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻈﻠﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻫــﺬا ﻣــﺆﺷــﺮ ﺧﻄﺮ ﻟــﻮ اﺳﺘﻤﺮ‪ .‬واﻵن‬ ‫رأﻳـﻨــﺎ إﺻ ــﺮار اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﲔ ﻋـﻠــﻰ إﻓ ـﺸــﺎل ﻣـﺤــﺎوﻟــﺔ إدﺧــﺎل‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﻖ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﻈﻠﻢ ﺑﺴﻮء اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪ .‬اﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ إﻓﺸﺎل‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ ﻋﺪم ﺣﻀﻮر أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻖ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎب‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺣﻀﻮر اﻷﻋـﻀــﺎء ﺑﻬﺬه اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺷﻞ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌﺤﺎوﻻت‪.‬‬

‫< ﻟﻮﺣﻆ أن ﺷﺒﺎب اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﲔ ﻛﺎن ﻟﻬﻢ اﻟﺤﻀﻮر اﻷﺑﺮز‪..‬‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻴﻘﻚ؟‬

‫ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﲔ ﻗﺒﻞ اﻹﻋﻼن‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬

‫ ﻫﺬه ﺑﺪاﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ورﺳﺎﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة أﻋﺘﻘﺪ أن ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‬‫ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻲ ﻃﻤﺄﻧﻴﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺮة أﺧﺮى ﺗﺠﺎه ﻧﻘﺎﺑﺘﻬﻢ‪ ..‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫إﺻــﺮار اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻀﻮر ﻷﻫــﻢ ﻋﻤﻞ ﻧﻘﺎﺑﻲ ﻣﻤﺜﻼ‬ ‫ﻓــﻲ اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت‪ ..‬ﻫــﺬا ﻛــﺎن رﻫــﺎﻧــﻲ اﻟــﺬي ﺣــﺎوﻟــﺖ ﺑــﺪأب أن‬ ‫أﻧﺠﺢ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻠﻒ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﺷـﻬــﺪ اﻧـﺘـﻜــﺎﺳــﺔ ﻛـﺒـﻴــﺮة ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﳌ ــﺎﺿـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﻇ ــﺎﻫ ــﺮة اﻟـﻔـﺼــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﺴﻔﻲ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﲔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن‬ ‫ﻓ ـﺼــﻞ اﻟ ـﺼ ـﺤــﺎﻓــﻲ ﻣ ــﻦ ﻋـﻤـﻠــﻪ ﺧﻄﺎ‬ ‫أﺣﻤﺮ‪.‬‬

‫< وﻣﺎذا ﺳﺘﻘﺪم ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﲔ؟‬

‫ ﻧﺤﻦ اﻵن ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻘﻮم ﺑﺄﺷﻴﺎء ﻣﺤﺪدة‪ ..‬وﻛﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ آﻟﻴﺎت‬‫ﺟﺮى اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﺘﻐﻴﻴﺐ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﲔ ﻋﻦ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ أن‬ ‫ﻧﻮﺟﺪ آﻟﻴﺎت ﻣﻐﺎﻳﺮة ﻟﻌﻮدة اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﲔ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺷﺮﻛﺎء ﻓﻲ ﺻﻨﻊ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ وﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎﺑﻠﻨﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺠﺮ اﻟﺘﻄﺮق إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﺳﺮة اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ﻛﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫< ﻣﺜﻞ ﻣﺎذا؟‬

‫ ﻟﺪﻳﻨﺎ أوﻟﻮﻳﺎت ﺗﺨﺺ اﻷوﺿﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻠﻒ اﻷﺟﻮر‪ .‬وﻟﺪﻳﻨﺎ أﻳﻀﺎ ﻣﻠﻒ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻧﻮن ﺗﺪاول‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻗﺎﻧﻮن اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٥‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ ‬

‫

‬

‫< ﻣـ ـ ـ ــﻦ اﳌ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺐ اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ رﻓـ ـﻌـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﺎﻓ ـﻴــﻮن أﺛـ ـﻨ ــﺎء اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت‬ ‫ﻗ ـﻀ ـﻴــﺔ اﳌ ـ ـﺸـ ــﺮوﻋـ ــﺎت اﳌ ـﻌ ـﻄ ـﻠــﺔ وﻣ ـﻠــﻒ‬ ‫اﳌﺮاﺳﻠﲔ اﳌﺤﻠﻴﲔ؟‬

‫ ﻧﻌﻢ‪ ..‬ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﺘﻌﺜﺮة ﻣﺜﻞ‬‫ﻣـﺸــﺮوﻋــﺎت إﺳـﻜــﺎن اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﲔ وﻣـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﻌﻼج‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻓﻞ‪ ،‬وأوﺿﺎع زﻣﻼﺋﻨﺎ ﻣﻦ اﳌﺮاﺳﻠﲔ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﳌﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬وﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺳﻨﺤﺎول ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻋﻤﻞ ﻧﻘﺎﺑﺎت ﻓﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺗﺠﻤﻌﺎت اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﲔ رﺑﻤﺎ ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﺪﻟﺘﺎ‬ ‫وﺷﻤﺎل وﺟﻨﻮب اﻟﺼﻌﻴﺪ وﻣﺪن اﻟﻘﻨﺎة وﺳﻴﻨﺎء‪.‬‬ ‫< ﺗﻄﺮﻗﺖ ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺘﻚ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﳌﻠﻒ اﻟﺤﺮﻳﺎت؟‬

‫ﻳﺤﻴﻰ ﻗﻼش‬

‫ ﻫ ــﺬا ﻣـﻠــﻒ ﻓــﻲ ﻏــﺎﻳــﺔ اﻷﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ..‬ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ ﺻﺤﺎﻓﻴﻮن‬‫»ﺷ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺪاء«‪ ،‬وﺻـ ـﺤ ــﺎﻓـ ـﻴ ــﻮن ﻣ ـ ـﺼـ ــﺎﺑـ ــﻮن‪ ،‬وآﺧ ـ ـ ــﺮون‬ ‫ﻣﺤﺘﺠﺰون‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ ﻋﻠﻰ ذﻣــﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻵﺧﺮ دون ﻗﻀﺎﻳﺎ‪ ..‬وﻧﺮﻳﺪ إﻧﻬﺎء ﻣﻠﻔﺎت ﻛﻞ ﻫﺆﻻء‪.‬‬ ‫وأﺗـﻤـﻨــﻰ ﻣــﻊ ﻋــﻮدة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﲔ‬ ‫ﻟﻨﺸﺎﻃﻬﺎ وﺑﻌﺜﻬﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ داﺧــﻞ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬أن ﻧﻜﻮن ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺷﺮﻛﺎء ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻨﻬﺎ ‬

‫ﻣﺎﻛﺴﻮﻳﻞ أﺣﺪ أﻗﻄﺎب اﻹﻋﻼم‪ .‬وﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻏﻴﺴﻼن‬ ‫ﻣﺎﻛﺴﻮﻳﻞ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﺣﻤﻴﻤﺔ ﻹﺑﺴﺘﲔ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﺎدت ﺗـﻠــﻚ اﻟـﺼــﺪاﻗــﺔ ﳌــﻼﺣـﻘــﺔ اﻷﻣ ـﻴــﺮ أﻧ ــﺪرو ﻣــﻊ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﻴﺮﺟﻴﻨﻴﺎ روﺑﺮﺗﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ واﺣﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺸﺮات اﻟﻨﺴﺎء اﻟﺘﻲ ﻛﺸﻒ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ‬ ‫أﻧﻬﺎ إﺣﺪى ﺿﺤﺎﻳﺎ إﺑﺴﺘﲔ اﳌﺤﺘﻤﻼت‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﺮاﻫـﻘــﺎت اﻷﺧــﺮﻳــﺎت‪ ،‬رﻓﻌﺖ روﺑــﺮﺗــﺲ دﻋــﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪ‬ ‫إﺑـﺴـﺘــﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟــﺪﻋــﻮى اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ اﳌــﺮﻓــﻮﻋــﺔ ﺑﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻓﻠﻮرﻳﺪا ﻣﻨﺬ ‪ ٦‬أﻋﻮام ﻗﺼﺔ ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻐﻼل‪.‬‬ ‫أﺛﺮت ﺗﻠﻚ اﻷﺣﺪاث ﻋﻠﻰ ﺳﻤﻌﺔ دوق ﻳﻮرك‪ ،‬ﻟﺪرﺟﺔ أن ﻣﺼﺪرا‬ ‫ﺻﺮح ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ »اﻟﺪﻳﻠﻲ ﻣﻴﻞ« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﺄن ﺷﻘﻴﻘﻪ اﻷﻛﺒﺮ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﺗﺸﺎرﻟﺰ »ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻴﻌﺔ ﻣﻊ أﺧﻴﻪ«‪.‬‬ ‫وﺻﺮح ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ أﺻﺤﺎب اﳌﻘﺎم اﳌﻠﻜﻲ ﺑﺄن أي ادﻋﺎءات‬ ‫ﺑﺎﻧﻘﻄﺎع ﻋﻼﻗﺔ اﻷﺧﻮﻳﻦ »ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق«‪ .‬ﺑﻴﺪ أن‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺎ ﻟﺸﺨﺺ ﺑﺎرز ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﳌﺎﻟﻜﺔ ذﻛﺮ أن »ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺮاﺳﻞ أﻧﺪرو ﻣﻨﺬ ﺷﻬﻮر«‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻌﺘﺮض اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ أﻓﻌﺎل‬ ‫أﻧ ــﺪرو‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ ﻫـﻨــﺎك اﻟﻘﻠﻴﻞ اﻟــﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻌﻠﻪ ﻻﺳﺘﺮﺿﺎﺋﻬﻢ‬ ‫وﺗﻐﻴﻴﺮ آراﺋﻬﻢ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺗﺒﻠﻎ ﻓﻴﺮﺟﻴﻨﻴﺎ روﺑﺮﺗﺲ‬ ‫‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣﺎ وﻫﻲ ﻣﺘﺰوﺟﺔ وأم ﻟـ‪ ٣‬أﺑﻨﺎء‪ .‬وﻗﺪ ذﻛﺮت ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻨﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟــﺬي ﺻﺪر ﻋﻨﻬﺎ‪» :‬إﻧﻨﻲ أﺗﻄﻠﻊ إﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎري ﺿﺤﻴﺔ ﺑﺮﻳﺌﺔ‪ ،‬وأﺗﺒﻊ ﻛﻞ اﻟﺴﺒﻞ اﳌﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬ﻟﻦ أﺟﺒﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺰام اﻟﺼﻤﺖ«‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ ﺻﺪﻳﻘﺎت ﺳﺎﺑﻘﺎت ﻟﺮوﺑﺮﺗﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ادﻋﺖ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﻷﻣﻴﺮ أﻧﺪرو‪ ،‬ﺑﻨﻔﻲ ادﻋﺎءاﺗﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ »ﻣﺴﺘﻌﺒﺪة ﺟﻨﺴﻴﺎ«‪.‬‬ ‫ذﻛــﺮت ﺻــﺪﻳـﻘــﺎت ﻓﻴﺮﺟﻴﻨﻴﺎ روﺑــﺮﺗــﺲ أﻧــﻪ‪» :‬ﻟــﻢ ﻳﺒﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻄﻠﻘﺎ أﻧـﻬــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻣـﺠـﺒــﺮة« ﺑــﻞ ﻋــﺎﺷــﺖ ﺗﻠﻚ اﻟـﺤـﻴــﺎة اﳌﺘﺮﻓﺔ‬ ‫وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ آﻻف اﻟــﺪوﻻرات‪ .‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮن أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ »ﻋﻠﻰ‬ ‫رأس ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﻓﺘﻴﺎت ﻳﻌﻤﻠﻦ ﻟﺪى اﳌﻠﻴﺎردﻳﺮ‬ ‫ﺟﻴﻔﺮي إﺑﺴﺘﲔ اﳌﺴﺘﻐﻞ ﻟﻸﻃﻔﺎل ﺑﻘﺼﺮه«‪ .‬وأﻧـﻬــﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺘﺒﺎﻫﻰ ﺑﻤﺎ ﺗﺠﻨﻴﻪ ﻣﻦ أﻣﻮال ‬

‫اﻷﻣﻴﺮ أﻧﺪرو ﻣﻊ‬

‫ﻓﻴﺮﺟﻴﻨﻴﺎ روﺑﺮﺗﺲ‬

‫

‬

‫ ‬

‫« ‪ZËZ‬‬

‫ﺷﻜﻮك ﻋﺎﳌﻴﺔ ﺣﻮل ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ دوق ﻳﻮرك‬

‫ﻣﺄزق ﻓﻲ ﻗﺼﺮ ﺑﺎﻛﻨﻐﻬﺎم‬ ‫ﻟﻨﺪن‪ :‬ﻣﻴﻨﺎ اﻟﺪروﺑﻲ‬ ‫ﻳﺘﺼﺪر اﻷﻣـﻴــﺮ أﻧ ــﺪرو‪ ،‬دوق ﻳــﻮرك واﻷﻣـﻴــﺮ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗــﺮﺗـﻴــﺐ وﻻﻳ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺮش‪ ،‬ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎوﻳــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻒ ﺑﻔﻀﻴﺤﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬه اﳌﺮة اﻟﺨﺒﻴﺮ‬ ‫اﳌﺎﻟﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ اﳌــﺪان ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﺟﺮاﺋﻢ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﺟﻴﻔﺮي‬ ‫إﺑﺴﺘﲔ‪.‬‬ ‫اﺗﻬﻤﺖ ﻓﻴﺮﺟﻴﻨﻴﺎ روﺑﺮﺗﺲ‪ ،‬وﻫﻲ ﺳﻴﺪة أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬اﳌﺼﺮﻓﻲ اﻟﺸﻬﻴﺮ إﺑﺴﺘﲔ ﺑﺈﺟﺒﺎرﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺠﻨﺲ ﻣﻊ اﻷﻣﻴﺮ ‪ ٣‬ﻣــﺮات ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﺧﻼل ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٠١‬وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻻ ﺗﺰال ﻗﺎﺻﺮا‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ اﻻﺗﻬﺎم‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺪﻋﻮى اﳌﺮﻓﻮﻋﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺪﻋﻴﺘﲔ ذﻛﺮﺗﺎ أن‬ ‫إﺑﺴﺘﲔ اﺳﺘﻐﻠﻬﻤﺎ ﺟﻨﺴﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻋﺪة أﻋﻮام‪.‬‬ ‫ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻣﻜﺎﳌﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ أﺟﺮﻳﺖ ﻣﻨﺬ ﻋﻘﺪ ﻣﻀﻰ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وأﺛﺎرت ﺗﻠﻚ اﳌﺰاﻋﻢ ﺿﺪ اﻟﺮﺟﻠﲔ‪ .‬دﻓﻌﺖ ﺗﻠﻚ اﳌﻜﺎﳌﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﻘﻘﻲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ إﻟﻰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻗﺼﺮ‬ ‫إﺑﺴﺘﲔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻏﻀﻮن أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻛﺎن اﳌﺤﻘﻘﻮن اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﻮن‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﻌﻮن إﻟﻰ ﻣﻜﺎﳌﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﻣﺤﺘﻤﻠﲔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟـﻨـﻬــﺎﻳــﺔ‪ ،‬ﺗـﻤـﻜــﻦ ﻣـﻜـﺘــﺐ اﻟـﺘـﺤـﻘـﻴـﻘــﺎت اﻟ ـﻔ ـﻴــﺪراﻟــﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﻫﻮﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٤٠‬ﺿﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻀﻰ إﺑﺴﺘﲔ‪ ،‬اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٦١‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ١٣ ،‬ﺷﻬﺮا ﺑﺴﺠﻦ‬

‫ﻓﻠﻮرﻳﺪا ﺑﻌﺪ أن اﻋﺘﺮف ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٨‬ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺬﻧﺐ ﺑﺈﻏﻮاء‬ ‫ﻓـﺘــﺎة ﻗــﺎﺻــﺮ ﳌـﻤــﺎرﺳــﺔ اﻟـﺒـﻐــﺎء‪ .‬وﻗــﺪ أﺛ ــﺎرت اﻟ ـﻈــﺮوف اﻟﺘﻲ‬ ‫أدت إﻟــﻰ ذﻟــﻚ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺴﺮي ﻋﻠﻰ اﻻﻋـﺘــﺮاف ﺑﲔ إﺑﺴﺘﲔ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺟﺪﻻ ﻣﺴﺘﻤﺮا‪.‬‬ ‫واﻓــﻖ إﺑﺴﺘﲔ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم اﻟﻄﻌﻦ ﻓﻲ اﻟــﺪﻋــﺎوى اﳌﺪﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗــﺪﻣـﺘـﻬــﺎ ‪ ٤٠‬ﺳ ـﻴــﺪة ﺣ ــﺪد ﻫــﻮﻳــﺎﺗـﻬــﻦ ﻣـﻜـﺘــﺐ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻧﺠﺎ ﻣﻦ اﳌﻼﺣﻘﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺳﺘﻠﻘﻲ ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻦ ﻣــﺪى اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬وﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ واﻓﻖ‬ ‫اﳌﺪﻋﻮن ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺗﻮﺟﻴﻪ اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻓﻴﺪراﻟﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﺿﺪ إﺑﺴﺘﲔ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺎﻫﺪات اﳌﺮاﻫﻘﺎت‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن اﳌﺪﻋﲔ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺷﻜﻮك ﺣﻮل ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟـﺸــﺎﻫــﺪات اﳌــﺮاﻫـﻘــﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻀﺎﻋﻔﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﻜﻮك‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺟﺪ ﻣﺤﺎﻣﻮ إﺑﺴﺘﲔ وﻣﺤﻘﻘﻮن ﻣﺴﺘﻘﻠﻮن ﺑﺬاءات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ »ﻓﻴﺴﺒﻮك«‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻣﺎﻳﻜﻞ رﻳﺘﺮ‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ ﺷﺮﻃﺔ ﺑﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻴﺘﺶ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬أن إﺑﺴﺘﲔ ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ »ﻏﻴﺮ ﻋــﺎدﻳــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻃﻼق« ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﺑﲔ ﻣﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﻌﺪل اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ وﻓﺮﻳﻖ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﳌﺤﺎﻣﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺷﺮاؤﻫﻢ ﺑﺎﳌﺎل‪.‬‬

‫ ‪ ° Îh {+(* +cE K4^I&* ÍH&±* &* 22y-‬‬ ‫*‪ ^ + G3K ¥ 9cµ* y G* H jc ¤ {hG‬‬ ‫*& ‪ g +* M¢ {FcH Ê {¤= G hH^E‬‬ ‫‪ Ê<(±* fc E&* ^0&* M¢ {FcH jy+K4‬‬

‫وﻓﻲ ﺧﻼل اﳌﻌﺮﻛﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت ﻟـ‪ ٦‬أﻋﻮام‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻳﻄﻌﻦ ﻣﺤﺎﻣﻮ ﺑﻌﺾ ﻫــﺆﻻء اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮﻟﻮن إﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﻔﺎوض ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ دون ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻢ ﺧﺮق ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ ﺿﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ ﻋــﺎدت اﻟﻔﻀﻴﺤﺔ ﻣــﺮة أﺧــﺮى إﻟــﻰ اﻷﺿ ــﻮاء ﻓــﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ )ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ( ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫روﺑﺮﺗﺲ أوراﻗﺎ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﻷول ﻣﺮة ﺗﺜﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ أﻧﻬﺎ أﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻊ دوق ﻳﻮرك‪ ،‬اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٥٥‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ٣ ،‬ﻣﺮات‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠١‬وذﻟﻚ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻟﺪى إﺑﺴﺘﲔ‪ .‬ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺼﺪر اﻻﺗﻬﺎم ﻋﻨﺎوﻳﻦ اﻟﺼﺤﻒ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ‬ ‫أﻧﻜﺮه ﻗﺼﺮ ﺑﺎﻛﻨﻐﻬﺎم ﺑﺸﺪة‪ .‬وﻓﻲ ﻟﻘﺎء أﺟﺮﺗﻪ »اﳌﺠﻠﺔ« ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻤﺜﻞ اﻟﻘﺼﺮ ﺳﺘﻴﻒ ﻛﻴﻨﻐﺴﺘﻮن‪ ،‬ﺣﻮل اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺗﺮدد أن اﻷﻣﻴﺮ أﻧﺪرو ﻗﺎﺑﻞ إﺑﺴﺘﲔ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﳌﺮﻓﻮﻋﺔ ﺿﺪ إﺑﺴﺘﲔ‪ ،‬ﻋﻠﻖ ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣــﺮ ﺑــﺈﺟــﺮاءات اﳌﺎﺿﻲ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻟﻪ ﻏﻴﺴﻼن ﻣﺎﻛﺴﻮﻳﻞ‪ ،‬اﺑﻨﺔ روﺑﺮت‬

‫اﻷﻣﻴﺮ أﻧﺪرو‬

‫ ‬

‫ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻣﺴﺘﻤﺮة ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﺪوق ﻳﻮرك ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق«‪.‬‬ ‫أﺿﺎف ﻛﻴﻨﻐﺴﺘﻮن‪» :‬ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﻌﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺗﺠﻨﺒﺎ ﻟﻠﺸﻜﻮك‪ ،‬أي إﺷﺎرة إﻟﻰ ارﺗﻜﺎب أﻋﻤﺎل ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻘﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻗﺎﺻﺮات دون اﻟﺴﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق«‪.‬‬ ‫ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻧﻜﺮ ﻛﻴﻨﻐﺴﺘﻮن ادﻋﺎءات روﺑﺮﺗﺲ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪا‬ ‫ﻓﻲ رده ﻋﻠﻰ اﳌﻘﺎﺑﻼت اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ادﻋﺖ ﻓﻴﻬﺎ روﺑﺮﺗﺲ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻣﺎرﺳﺖ اﻟﺠﻨﺲ ﻣﻊ دوق ﻳﻮرك‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪» :‬ﻧﻨﻔﻲ ﻗﻄﻌﺎ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن دوق ﻳﻮرك ﻗﺪ أﻗﺎم أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ أو اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻲ ﻣﻊ ﻓﻴﺮﺟﻴﻨﻴﺎ روﺑــﺮﺗــﺲ‪ .‬وإذا ﻛــﺎن ﻫﻨﺎك أي ادﻋــﺎء‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﳌﺎ ذﻛــﺮت‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻛــﺬب وﻟﻴﺲ ﻟﻪ أﺳــﺎس ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ«‪.‬‬ ‫أﺛﺎرت اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺟﺪﻻ وﻃﻨﻴﺎ ﺣﻮل ﻣﻼءﻣﺔ اﻷﻣﻴﺮ أﻧﺪرو‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺳﻠﻄﺖ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﳌﻠﻜﻲ ﺑﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ وأﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ اﻟﻨﺨﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ رﻛﺰت وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ اﻷﻣﻴﺮ أﻧﺪرو اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﻊ‬ ‫إﺑﺴﺘﲔ؛ ﺣﻴﺚ أﺛﺎرت اﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﺣﻮل ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺨﺒﻴﺮ اﳌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳﻴﺊ اﻟﺴﻤﻌﺔ اﺳﺘﻐﻞ ﺳﻠﻄﺔ اﻷﻣﻴﺮ وﺛﺮوﺗﻪ ﻟﻠﺘﻬﺮب ﻣﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻼﻗﺔ اﻷﻣﻴﺮ ﺑﺎﳌﻠﻴﺎردﻳﺮ اﻟﺸﻬﻴﺮ ﺗﻌﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻷﻋﻮام‬ ‫دﻟﻴﻼ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺣﻜﻤﺘﻪ‪ ،‬وأدت إﻟﻰ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ أﻧﺪرو ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‬ ‫ﻛﻤﺒﻌﻮث ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻨﺬ ‪ ٣‬أﻋﻮام‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻫــﺬا اﳌﻨﺼﺐ‪ ،‬ﻛــﺎن ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓــﻲ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻋﻘﺪ ﺻﻔﻘﺎت‬ ‫أﺳﻠﺤﺔ ﺑﲔ ﺷﺮﻛﺎت ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ وﺣﻜﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻋﻼﻗﺔ ﻓــﺮﻳــﺪة ﻣــﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﺟﻤﻌﺖ ﺑــﲔ اﻷﻣـﻴــﺮ أﻧــﺪرو‬ ‫وإﺑ ـﺴ ـﺘــﲔ‪ .‬ﻓــﻲ ﺣــﲔ اﺳـﺘـﻔــﺎد اﻷﻣ ـﻴــﺮ أﻧ ــﺪرو ﻣــﻦ اﻻﻣ ـﺘ ـﻴــﺎزات‬ ‫اﳌﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟــﻪ ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻠﻘﺐ اﳌﻠﻜﻲ اﻟـﺒــﺮﻳـﻄــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺷﻬﺪ ﺻﻌﻮد‬ ‫إﺑﺴﺘﲔ ﻗﺼﺔ ﻧﺠﺎح أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟــﺪ ﺟـﻴـﻔــﺮي إﺑـﺴـﺘــﲔ ﻓــﻲ ﺣــﻲ ﺑــﺮوﻛـﻠــﲔ‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫درﺟــﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻹﻃ ــﻼق‪ .‬وﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪ ،١٩٧٦‬ﺗـﺤــﻮل ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﻋﺎدﻳﺔ ﻛﻤﺪرس رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻤﺎﻧﻬﺎﺗﻦ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻴﺎة أﺧﺮى ﺣﻴﺚ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﺑﺒﻨﻚ ﺑﻴﺮ ﺳﺘﻴﺮﻧﺰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‪ .‬وﻓﻲ ﻏﻀﻮن ‪ ٦‬أﻋﻮام‪ ،‬ﺗﻤﻜﻦ إﺑﺴﺘﲔ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ذاﺗﻪ وإدارة اﻷوراق اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎدي اﻟﺴﺮي اﻟﺨﺎص ﺑﻜﺒﺎر رﺟﺎل‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺬي ﻻ ﻳﻀﻢ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻪ ﺳﻮى أﺻﺤﺎب اﳌﻠﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وﻇﻞ ﺣﺠﻢ ﺛﺮوة إﺑﺴﺘﲔ ﻟﻐﺰا ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺒﺬل ﺟﻬﺪا ﻓﻲ إﺧﻔﺎء ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻧﻔﺎﻗﻪ ﻟﻬﺬه اﻟﺜﺮوة‪.‬‬ ‫أﺻﺒﺢ إﺑﺴﺘﲔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺑﺎرزة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻧﻔﻖ اﳌﻼﻳﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد‬ ‫واﺷـﺘـﻬــﺮ ﺑــﺈﻗــﺎﻣــﺔ ﺣـﻔــﻼت ﻣـﺘــﺮﻓــﺔ‪ .‬ﻛــﺎن ﺷﺒﻴﻬﺎ ﺑـ»ﻏﺎﺗﺴﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ« اﳌﻌﺎﺻﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻤﻊ ﻧﺠﻮم اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ورﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﻘﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ ﻣﻌﺎ‪.‬‬

‫

‬

‫اﻟﻌﺎدي ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻤﺮان اﻟﺸﺎﻣﻲ )‪ ٣٣‬ﻋﺎﻣﺎ(‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻌﻤﻞ ﻧﺎدل‬ ‫ﺑﺄﺣﺪ اﳌﻼﻫﻲ اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ وﺳﻂ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ دﻣﺸﻖ أن ‪ ٩٠‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ رواد اﳌﻠﻬﻰ ﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة ﻓﻲ اﳌﻠﻬﻰ ﺗﻜﻠﻒ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬دوﻻر‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻌﺪل‬ ‫أﺟﺮة اﳌﻮﻇﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﺑﺪﻣﺸﻖ ﻟﺸﻬﺮ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺼﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ أﺣﻴﺎﻧﺎ إﻟــﻰ ‪ ٥٠٠‬دوﻻر ﺣﺴﺐ ﺳﻌﺮ اﳌﺸﺮوب‬

‫ ‪ ¸cJ&* H ,ÍdF gd {I hM ±‬‬ ‫*‪ ·(* fcJxG* H gM4¢ {G* g 8c G‬‬ ‫*‪ ¥hG* gHc G* FcH&±*K jcJz hµ‬‬ ‫*&‪gq¤d |Gc+ y M cµ *y 0 iqd 8‬‬ ‫اﻟﻨﺎدر وﺑﺎﻫﻆ اﻟﺜﻤﻦ وﺣﺴﺐ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻼﺗﻲ ﻳﺠﻠﺴﻦ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎوﻻت‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺸﺎﻣﻲ أن ﻣﻌﻈﻢ زﺑﺎﺋﻦ اﳌﻠﻬﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﻨﺘﻤﻲ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻴﺶ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺄﺗﻮن ﺑﺴﻴﺎرات ﻓﺎﺧﺮة ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﺻﻮرا ﻟﺒﺸﺎر اﻷﺳﺪ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﺰي اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫واﻟﺴﻼح‪ ،‬ﻣﻊ أن اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻷﺟﻬﺰة اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻼﻫﻲ اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﺗﻤﻨﻊ إدﺧﺎل اﻟﺴﻼح‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬

‫ﻣﻘﻬﻰ ﺑﺪﻣﺸﻖ‬

‫اﻟﻨﻈﺎم ﻳﻀﺮﺑﻮن وﻣﻌﻬﻢ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺗﺎﺑﻌﺔ ﳌﻴﻠﺸﻴﺎت‬ ‫أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻛﻞ اﻟﻘﻮاﻧﲔ ﺑﻌﺮض اﻟﺠﺪار‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻳﻘﻮل أدﻫﻢ اﻟﻐﻼﻳﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺤﺎﺳﺐ ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻋﻢ دﻣـﺸــﻖ‪ ،‬إن زﺑــﺎﺋــﻦ اﳌﻄﻌﻢ ﻫــﻢ ﻣــﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ‬ ‫واﳌ ـﻘــﺎﺗ ـﻠــﲔ اﳌ ـﺘ ـﻄــﻮﻋــﲔ ﺑ ـﻤــﺎ ﻳ ـﻌــﺮف ﻋ ـﻨــﺪﻧــﺎ ﺑ ــ»اﻟ ـﻠ ـﺠــﺎن‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ«‪ .‬وﻓﻲ ﻛﻞ ﻳﻮم ﻳﺮﺗﺎد اﳌﻄﺎﻋﻢ واﳌﻼﻫﻲ أﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـﺴــﻮري وﻣ ـﻘــﺎﺗ ـﻠــﻮه واﻟ ـﺠ ـﻨــﻮد اﳌ ــﻮزﻋ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻮاﺟﺰ وﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻹﻳﺮاﻧﻴﲔ وﺑﻌﺾ اﻟﻌﺮاﻗﻴﲔ‬ ‫واﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﲔ وﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﳌﻘﺮﺑﲔ ﻷﻗﺎرب اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻷﺳﺪ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌ ـﻴــﺶ ﻫ ــﺬه اﳌ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺎت ﺣ ـﻴــﺎة ﻣ ـﺘــﺮﻓــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗ ـﻴــﺎدة‬

‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﺴﻼح‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ واﻟﺮوﺳﻲ وﻳﻘﻴﻤﻮن ﻓﻲ أﻓﺨﻢ اﻟﻔﻨﺎدق وأرﻗﻰ‬ ‫اﻟﻔﻴﻼت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪه ﻛﺜﻴﺮون ﻣﻦ ﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ دﻣ ـﺸــﻖ ﺑـﻌـﻜــﺲ أﻫــﺎﻟــﻲ دﻣ ـﺸــﻖ واﳌــﻮﻇـﻔــﲔ‬ ‫واﻟﻌﻤﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ اﳌﺴﻜﻦ‬ ‫اﳌـﻠـﺒــﺲ واﻟ ـﻄ ـﻌــﺎم ﻻرﺗ ـﻔــﺎع اﻷﺳ ـﻌــﺎر ﺑـﺸـﻜــﻞ ﺟـﻨــﻮﻧــﻲ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻨﻘﻞ واﳌﺮور ﺑﺎﻟﺤﻮاﺟﺰ اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺮش واﻻﻋﺘﻘﺎل اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ وﻋﺪم ﺗﻤﻜﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻫﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺎب ﻟﻸﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺣﻜﺮا ﳌﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﺸﺒﻴﺤﺔ ‬

‫

‬

‫ ‬

‫« ‪ZËZ‬‬

‫ﺳﻬﺮات ﺣﻤﺮاء ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري وﻣﻘﺎﺗﻠﲔ إﻳﺮاﻧﻴﲔ‬ ‫ﻓﻲ أﻓﺨﻢ اﻟﻔﻨﺎدق واﳌﻼﻫﻲ اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ وﺳﻂ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬

‫دﻣﺸﻖ‪ :‬اﻟﻮﺟﻪ اﻵﺧﺮ‪..‬‬ ‫وﺷﻬﺎدات »ﺻﺎدﻣﺔ«‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ أوﻛﺎر اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺜﻮرة اﻟﺴﻮرﻳﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم اﻧﺘﺸﺮت اﳌﺌﺎت ﻣﻦ ﺣﻮاﺟﺰ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري وﺣﻮاﺟﺰ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺤﺰب اﻟﻠﻪ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ وﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﻋﺮاﻗﻴﺔ ﺗﻘﺎﺗﻞ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺤﻮاﺟﺰ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٠٠‬ﺣﺎﺟﺰ وﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ‪ ،‬ﻣﻮزﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ دﻣﺸﻖ ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻳﻒ اﻟﺪﻣﺸﻘﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺒﻌﺪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﻋﻦ ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ دﻣﺸﻖ‪ .‬وﻳﺸﻬﺪ اﻟﺮﻳﻒ اﻟﺪﻣﺸﻘﻲ اﳌﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺑﻌﺎ أﻣﻨﻴﺎ وﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻘﺮات ﻟﻼﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻐﻮﻃﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ )دﻣﺸﻖ(‪:‬‬ ‫وأﻓﺮع اﻷﻣﻦ ﻛﻔﺮع اﻟﺨﻄﻴﺐ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﺎرع ﺑﻐﺪاد وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺮاء ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻷرﻛﺎن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ اﻷﻣﻮﻳﲔ وﺳﻂ دﻣﺸﻖ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻷﻣﺮ أدى ﻻﻋﺘﻘﺎل اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ اﳌﺪﻧﻴﲔ اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻬﻢ‬ ‫أﻣﺎ دﻣﺸﻖ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻓﻬﻲ أﻛﺜﺮ ﻫــﺪوءا ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻨﺰاع‪ ،‬أو ﺑﻌﺾ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺬﻫﺒﻮن ﻟﻴﻼ ﻟﻠﺴﻬﺮ ﻓﻲ اﳌﺘﻨﺰﻫﺎت‬ ‫وﻳﺤﺎول اﳌﺪﻧﻴﻮن واﳌﻨﺘﻔﻌﻮن ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري وﺣﺎﺷﻴﺘﻪ واﻟﻜﺎزﻳﻨﻮﻫﺎت أو اﳌﻄﺎﻋﻢ‪ .‬وﻳﻮﺟﺪ ﺗﺪﻗﻴﻖ ﻣﻨﺎﻃﻘﻲ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣـﻤــﺎرﺳــﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻓـﻄــﻼب اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺎت ﻣــﺎ زاﻟــﻮا‬ ‫ﻳﻮاﺻﻠﻮن ذﻫﺎﺑﻬﻢ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ واﳌﻮﻇﻔﻮن اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻮن‬ ‫ﻳﺬﻫﺒﻮن ﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪى اﻟﻨﻈﺎم واﻟﻌﻤﺎل ﳌﻌﺎﻣﻠﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻧﻔﺼﺎم ﻟﺪى اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺬﻫﺒﻮن ﻟﻴﻼ ﻟﻠﺴﻬﺮات اﻟﺤﻤﺮاء‬ ‫‪% 90‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺪﻳﺴﻜﻮ وﺻــﺎﻻت اﻟــﺮﻗــﺺ أو اﳌــﻼﻫــﻲ )اﻟﻜﺒﺎرﻳﻬﺎت(‬ ‫اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ‪ .‬وﻣــﻦ أﻛﺜﺮ اﳌــﺮاﻗــﺺ ﺷﻬﺮة ﻫــﻮ ﻣﻠﻬﻰ »اﻟﻄﺎﺣﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﺮاء«‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻜﺎن ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻠﺮﻗﺺ وﺷﺮب اﳌﺴﻜﺮات‬ ‫وﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻌﺎرﻳﺎت وﻟﻘﺎء اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺴﺎﻗﻄﺎت‪.‬‬ ‫‪200‬‬

‫‪ g 8c G* 6K g¤ ¤ G* ¥Jʵ* ^0&c+ 2cI‬‬ ‫‪ H £ µ* 2*K4 H |H2‬‬ ‫*‪ ,^0*¢G* g¤ ¤ G* (* l¤0 gMÉG* g d G‬‬ ‫‪4±K2 H ÉF&* - £ µ* °‬‬

‫اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻄﻮق اﻷﻣﻨﻲ ﻓﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫اﻷﻣﺮ اﺧﺘﻠﻒ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻞ اﻧﺪﻻع اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ أدى اﻧـﺘـﺸــﺎر اﻟ ـﻄــﻮق اﻷﻣ ـﻨــﻲ اﳌ ـﺸــﺪد ﻓﻲ‬ ‫دﻣﺸﻖ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺒﺚ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻋﺐ وﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار‪ .‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻦ اﻹرﻫﺎب ﻳﻤﺎرس ﻋﻠﻰ اﳌﺪﻧﻴﲔ وﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺤﻮاﺟﺰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻨﻊ اﳌﺴﻴﺮ ﻟﻴﻼ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺒﺮ اﻷﺣﻴﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ دﻣﺸﻖ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬

‫ ‬

‫

‬

‫ﺳﻮرﻳﻮن ﻓﻲ أﺣﺪ اﳌﺮاﻗﺺ اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ دﻣﺸﻖ‬

‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﻘﻀﺎء ﺣﻮاﺋﺠﻪ ﻣــﻦ دون ﺳـﻴــﺎرات ﻟﺘﺠﻨﺐ اﳌــﺮور‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺤﻮاﺟﺰ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ اﻟﺬي أدى ﻟﺨﻮف اﳌﺪﻧﻴﲔ وﺑﺚ اﻟﻬﻠﻊ واﻟﺬﻋﺮ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻫﻮ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﳌﻨﻈﻤﺎت ﻣﺘﺸﺪدة‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻧﺘﺤﺎري ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻓﻠﺔ رﻛﺎب‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺒﻨﺖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة‪ .‬وﻳﻌﺘﺒﺮ اﺳﺘﻬﺪاف‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑــﺎﻟـﺼــﻮارﻳــﺦ واﻟـﻘــﺬاﺋــﻒ ﻣــﻦ اﻷﺳ ـﺒــﺎب اﻟـﺘــﻲ أدت‬ ‫ﻟﻌﺪم ﺗﻤﻜﻦ اﳌﺪﻧﻴﲔ اﻻﺳﺘﻘﺮار أو اﻟﻌﻴﺶ ﺑﺄﻣﺎن‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗـﻜــﺮرت ﻓــﻲ دﻣـﺸــﻖ واﻟـﺘـﻬــﺪﻳــﺪات اﻟـﺘــﻲ ﺗﻄﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﻨﻈﻤﺎت ﻣﺜﻞ »داﻋﺶ« و»اﻟﻨﺼﺮة« ﺑﺎﻓﺘﻌﺎل ﺗﻔﺠﻴﺮات‬ ‫ﺑﺪﻣﺸﻖ أدت أﻳﻀﺎ إﻟﻰ إﺛﺎرة اﻟﺨﻮف ﻟﺪى اﳌﺪﻧﻴﲔ‪.‬‬ ‫ورﻏــﻢ ذﻟــﻚ ﻓﻬﻨﺎك ﻧــﻮع ﻣــﻦ اﳌﺪﻧﻴﲔ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﻟﲔ ﺑﻜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻔﺠﻴﺮات واﻟﺘﻬﺪﻳﺪات واﻟﺤﻮاﺟﺰ اﻷﻣﻨﻴﺔ واﳌﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻼ اﻷﻃﺮاف اﳌﺘﻨﺎزﻋﺔ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻰ ﻣﻊ ﻛﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻷزﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ دﻣﺸﻖ واﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ واﻟﺬﻫﺎب ﻟﻠﻤﻄﻌﻢ واﺻﻄﺤﺎب‬ ‫اﻟـﻔـﺘـﻴــﺎت أو ﺗـﻌــﺎﻃــﻲ اﳌـﺴـﻜــﺮات وﻋ ــﺪم اﻻﻛ ـﺘــﺮاث ﺑـﻜــﻞ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات واﻟﻀﻐﻮط اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻮاﺟﺰ ﻋﻠﻰ اﳌﺪﻧﻴﲔ‪ ،‬ﻓﻠﻮ ﻛﺎن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻏﻴﺮ دﻣﺸﻖ ﻳﺘﻢ اﺣﺘﺠﺎزه ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺤﻮاﺟﺰ اﻟﻜﺜﻴﺮة وﻧﻘﺎط اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ أدت ﻻزدﺣﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺸــﻮارع واﻟـﺴـﻴــﺎرات وﺗــﺄﺧــﺮ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋــﻦ ﺗــﺄدﻳــﺔ واﺟﺒﺎﺗﻬﻢ ﺣﺎﺷﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻤﺎل واﳌﻮﻇﻔﻮن‪.‬‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ أﺣﺪﻫﻢ أﻧﻪ ﻳﻠﺰﻣﻪ ﺳﺎﻋﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻘﻄﻊ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﺣﺎﺷﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺘﺮﻓﺔ ﺑﻌﻴﺪا‬ ‫واﺣــﺪ ﻛﻠﻢ ﻓﻘﻂ ﺑﻌﺪ وﺿــﻊ ﻫــﺬه اﻟـﺤــﻮاﺟــﺰ‪ ،‬أﻳﻀﺎ ﻳﻀﻄﺮ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺤﺮب واﻷزﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻮري‬

‫« ‪ZËZ‬‬

‫ﺳﻮرﻳﻮن ﻳﺘﺴﻮﻟﻮن ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‬

‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﻨﻲ ﻻ أﺟﻴﺪ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻬﺠﺮت ﻣﻊ أﻓﺮاد‬ ‫أﺳﺮﺗﻲ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٢‬وﻣﻨﺬ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات وأﻧﺎ دون ﻣﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺠﻴﺮ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻫﺪى واﺛﻨﺘﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﺮﻳﺮي ﻓﻲ زﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﻋﺎﻛﺴﺘﻬﻦ ﻣﺠﺪدا‪ .‬ﻓﺒﺴﺐ ﺿﻴﻖ ﺳﺒﻞ اﻟﻌﻴﺶ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﻊ‬ ‫أﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﻫﺬا اﳌﺨﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﺪﺧﻞ اﻟــﻮاﻟــﺪة‪ ،‬ﻧـﺠــﺎح‪ ،‬ﻟﺘﺸﺮح أﻛـﺜــﺮ‪ .‬ﺗـﻘــﻮل‪» :‬ﺑﻠﺪﺗﻨﺎ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﺑـﻤـﺤــﺎذاة ﺣــﻲ ﺑــﺎﺑــﺎ ﻋـﻤــﺮو ﻓــﻲ اﳌﺒﺎرﻛﻴﺔ وﺑﺴﺒﺐ اﺷـﺘــﺪاد‬ ‫اﳌﻌﺎرك ﻫﺮﺑﻨﺎ ﺧﻮﻓﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أوﻻدﻧﺎ ﻓﻮﺟﺪﻧﺎ أﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻣﺸﺮدﻳﻦ ودون أي ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ«‪ .‬وﺗﻀﻴﻒ‪» :‬ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺴﺎﺋﻢ ﻣﻦ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ وﻣﻨﺰﻟﻨﺎ ﺗﻬﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﺳﻜﻨﺎه ‪ ٧‬أﺷﻬﺮ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻬﺪم وﻫﺠﺮﻧﺎه ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻷﺣﺪاث وﻫﻮ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﺪﻣﺮ«‪.‬‬ ‫أﻣﺎ دﻻل اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٨‬ﺳﻨﻮات ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻛﻤﺎ أﺧﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﻼ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٦‬ﺳﻨﻮات ﻓﻠﻢ ﺗﻌﺮﻓﺎ أﻳﻀﺎ اﳌﺪرﺳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‪ .‬إﺣﺪاﻫﻤﺎ ﺗﻬﺠﺮت ﺑﻌﻤﺮ اﻟﺪراﺳﺔ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎن ﻋﻤﺮﻫﺎ‬ ‫‪ ٣‬ﺳﻨﻮات‪ .‬اﻟﻄﻔﻞ ﻧﺼﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﻮ اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫‪ ١١‬ﺳﻨﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ ﺗﺸﻲ ﺑﻨﻀﺞ ﻣﺒﻜﺮ أﻛﺴﺒﺘﻪ إﻳﺎه‬ ‫‪ ٤‬ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮة واﻟﻨﻀﺎل ﻣﻦ أﺟﻞ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ‪ .‬ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻧـﺼــﺮ‪» :‬ﺗﻌﻠﻤﺖ ﺣﺘﻰ اﻟـﺼــﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓــﻲ ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺳﻞ ﻓــﻲ اﻟــﺮﻗــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ اﻵن ﻣــﻦ دون ﻣــﺪرﺳــﺔ‪ ،‬واﺿﻄﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﻬﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﳌﺴﺎﻋﺪة أﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺷﻬﺮﻳﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪١٩‬‬ ‫دوﻻرا ﻟﻠﺸﺨﺺ ﺷﻬﺮﻳﺎ وﻫﻲ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺪرء اﻟﺠﻮع ﻋﻨﺎ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻟﺸﺮاء وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺘﺎﺟﻬﺎ«‪ .‬ﻧﺼﺮ ﻫﻮ وﻟﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺻﻞ ‪ ٢١‬أﻧﺠﺒﻬﻢ واﻟﺪه ﻣﻦ زواﺟﲔ‪ .‬ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻧﺤﻦ ‪ ١١‬ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫و‪ ١٠‬ﺑﻨﺎت ﻣﻦ زوﺟﺘﲔ ﻟﻮاﻟﺪي‪ ،‬ﻫﺮﺑﻨﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻘﺼﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪة‪ ،‬وﻧﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺧﻴﻤﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻓﻲ ﺑﻠﺪة اﻟﻄﻴﺒﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺮد اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺸﺘﺎء وﻣﻦ اﻟﺠﻔﺎف واﻟﺤﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ«‪ .‬وﻋﺪﺗﻨﺎ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺘﲔ ﺑﺘﺄﻣﲔ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﳌﺪارس‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻧﺴﻴﻨﺎ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎه ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺮور ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻬﺠﻴﺮﻧﺎ وﻋﺪم اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‪ .‬ﻳﺘﺪﺧﻞ واﻟﺪه ﻟﻴﻘﻮل‪» :‬اﻧﺘﻬﺖ إﻗﺎﻣﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﻧﺨﺸﻰ ﻋﻠﻰ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ ﻣﻐﺎدرة اﳌﺨﻴﻢ وﻣﻌﻈﻤﻨﺎ أﺻﺒﺢ‪ .‬دون‬ ‫إﻗﺎﻣﺎت وﻻ ﻧﻤﻠﻚ رﺳﻮم اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ وﻣﺎ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﻪ ﻫﻮ ﺗﺄﻣﲔ‬ ‫ﻣﺪارس ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ داﺧﻞ اﳌﺨﻴﻢ«‪.‬‬ ‫واﺋﻞ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﺤﺴﲔ اﻟﺪروﻳﺶ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪١٢‬ﺳﻨﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺤﺴﻦ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺟﻴﺪا‪ .‬ﻳﻘﻮل‪» :‬ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻀﺎﻫﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﻮش ﺷﺮق اﻟﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ اﺿﻄﺮرﻧﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻐﺎدرة ﺑﻠﺪﺗﻨﺎ إﻟﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺘﲔ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﲔ وأﻧﺎ‬ ‫ ‬

‫

‬

‫دون ﻣﺪرﺳﺔ«‪ .‬وﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﺳﻌﻴﺪا ﺑﺎﻟﻬﺮب ﻣﻦ اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫واﻟﻮاﺟﺒﺎت‪ ،‬ﻳﺆﻛﺪ واﺋﻞ أﻧﻪ ﻳﺸﺘﺎق إﻟﻰ رﻓﻘﺎء اﻟﺼﻒ وأوﻻد‬ ‫اﻟﺤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳌﺸﻜﻞ ﻻ أﻣﻮال ﻟﺪى واﻟﺪي ﻷذﻫﺐ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺔ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ إذا ﺗﻮﻓﺮت اﻷﻣﻮال‪ ،‬ﻓﺤﻠﻢ واﺋﻞ أن ﻳﻜﻤﻞ دراﺳﺘﻪ وﻳﺘﺨﺮج‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣــﺪرﺳــﺎ ﻳﻘﺪم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻸﻃﻔﺎل اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ وﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل واﺋﻞ‬ ‫إن أوﻟــﻮﻳــﺎت ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ اﻟـﻴــﻮم ﻫــﻲ ﻓﻘﻂ ﺗــﺄﻣــﲔ اﻟـﻄـﻌــﺎم واﳌـﻴــﺎه‬ ‫واﻻﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺸﻰ ﺑﻌﺾ اﻷوﻻد‬ ‫اﻟﻈﻼم ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﻷﺷﺒﺎح‪ ،‬ﻳﺒﺪو ﺧﻮف واﺋﻞ أﻛﺜﺮ‬ ‫واﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻧﺨﺸﻰ اﻟﻠﻴﻞ ﻷﻧــﻪ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻌﻪ اﻟﺒﺮد‪،‬‬

‫*&‪ ¤» 1*2 gM¢ 6&cH m*^0‬‬ ‫]*‪ ° ÎM4¢ {G* Î`/ÊG \gd¤ G‬‬ ‫*‪ H ÉF&* ¤ M l¤0 Âc d G* c dG‬‬ ‫‪ J4c <&* sK*Ç- : 600‬‬ ‫‪g 6 12K 5 Î+ cH‬‬

‫اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺣﻼ اﻟﺸﺎﻣﻲ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻣﻊ »اﳌﺠﻠﺔ« ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﳌﺨﻴﻢ‬

‫ﻃﻔﻠﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻏﺎﻟﻮﻧﻲ ﻣﻴﺎه‬

‫ﻓﻨﺤﻦ ‪ ١٠‬أﺷﺨﺎص ﻓﻲ ﺧﻴﻤﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪ ٥ ،‬ﺻﺒﻴﺎن و‪ ٣‬ﺑﻨﺎت‪،‬‬ ‫ﻧﻔﺘﻘﺪ إﻟﻰ اﻷﻏﻄﻴﺔ واﻟﺤﺮاﻣﺎت واﻟﻔﺮش ﻟﻢ ﻧﺴﺘﻄﻊ ﺣﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ ﻣــﻦ ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﺘﻨﺎ اﻟـﻜــﺎﺋــﻦ ﻓــﻲ اﻟـﺤــﻮش ﻓــﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫واﳌﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺘﲔ ﺗﻬﺪم«‪ .‬وﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺴﺎﻋﺪ أﻫﻠﻪ ﻗﺪر‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻪ ﻓﻲ ﺗﺄﻣﲔ ﺣﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ اﳌﻴﺎه‪ ،‬ﻷن واﳌﻴﺎه‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻨﺎ اﻷﻣﻢ ﻫﻲ ‪ ٥٠٠‬ﻟﺘﺮ ﻟﻜﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺗﻜﻔﻲ ﻟـ‪ ٣‬أو ‪٤‬‬ ‫أﻳﺎم ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺤﺎل ﻗﺪ ﺗﻜﻮن أﺳﻮأ ﻓﻲ أﻳﺎم اﻟﺤﺮ ﺻﻴﻔﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺎر اﻷﺣﻤﺪ ‪ ١٢‬ﻋﺎﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﺣﺘﻰ اﻟﺼﻒ اﻟﺴﺎدس ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﻴﺨﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺘﻬﺠﻴﺮ ﻣﻨﺬ ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺟﺎءت ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﻟﺒﻨﺎن‪ .‬ﺗﻘﻮل‪ :‬ﻟﻢ أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻮﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬وﻣﺪرﺳﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺗﻬﺪﻣﺖ ﺑﺴﺒﺐ اﻷﺣﺪاث‪ .‬ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﺎر ﻧﻮﻋﺎ آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺬاب‬ ‫ﺟــﺮاء اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ اﻷﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﺖ ﺧﻴﻤﺘﻬﻢ ﺑﺈﺿﺮار‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل‪» :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻴﻠﺔ ﻻ ﺗﻨﺴﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻫﺎﺟﻤﻨﺎ اﻟﺼﻘﻴﻊ واﻟﺜﻠﺞ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎح اﻟﺸﻴﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ اﻗﺘﻠﻌﺖ أﺟﺰاء ﻣﻦ ﺧﻴﻤﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻜﺮت ﻓﻴﻪ ﺣﻴﻨﻬﺎ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﻤﻮت ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ .‬أﻣﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫أﻓﻜﺮ ﻓﻴﻪ ﻫﻮ ﻛﻴﻒ ﺳﻨﺘﺪﺑﺮ أﻣﺮﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬ﻷن ﺟﺎر ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﻲ ﻃﻔﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮارة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل أﺻﻴﺒﻮا ﺑﻀﺮﺑﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﻓﻨﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاء وﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻐﻄﻴﻨﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻘﻀﻲ ﻋﻤﺮﻧﺎ ﻛﻠﻪ ﻓﻲ ﺧﻴﻤﺔ«‪.‬‬ ‫ﺑﺮاﻛﻴﺘﻨﺎ )اﻟﺨﻴﻤﺔ( ﺻﻐﻴﺮة ﻻ ﺗﻜﻔﻴﻨﺎ ﻧﻨﺎم ﻋﻨﺪ ﺟﻴﺮاﻧﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺖ أﺣﻤﺪ اﻟﻴﻮﺳﻒ ﻷن ﺑﺮاﻛﻴﺘﻨﺎ ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺴﻜﻦ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ وﺳﻴﻠﺔ ﺗﺪﻓﺌﺔ‪ ،‬ﺧﻴﻤﺘﻨﺎ ﻏﺮﻗﺖ ﺑﺎﳌﻴﺎه واﻟﻮﺣﻞ‬ ‫وﻫــﻲ ﺷﺪﻳﺪة اﻟـﺒــﺮودة‪ ،،‬ورﻏــﻢ أﻧﻨﺎ ﻧﻨﺎم اﻟﻠﻴﻞ ﻋﻨﺪ ﺟﻴﺮاﻧﻨﺎ‬ ‫إﻻ أﻧﻨﻲ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺒﺮد‪ .‬واﻟﺪﺗﻬﺎ ﻋﻨﻮد إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻗﺎﻟﺖ وﻇﻔﻨﺎ‬ ‫اﻷوﻻد ﺑﻨﻘﻞ اﳌﻴﺎه ﻣﻦ اﳌﺤﻄﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ ﻛــﻲ ﻳﺘﻌﻠﻤﻮا اﻟـﻘــﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻛــﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﺒﻘﻮا ﺷﺒﻪ أﻣﻴﲔ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ أﺑﻮ ﻋﻴﺴﻰ )‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات( ﺗﺮك‪ .‬ﻣﺪرﺳﺔ اﳌﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﺮﻗﺔ وﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﻔﻲ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ﺑﻮﻋﺪﻫﺎ »ﻛﻲ ﻧﺘﻌﻠﻢ‬ ‫أﺳﻮة ﺑﺄﻃﻔﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪ .‬وﻳﻘﻮل‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺣﺮﻣﻨﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ وﻣــﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﺪارﺳﻨﺎ ﺗﻬﺪﻣﺖ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻠﺪاﺗﻨﺎ وﻣﻨﺎزﻟﻨﺎ‪ ،،‬وﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﻧﻌﺎﻧﻲ اﻟﺒﺮد واﻟﺤﺮﻣﺎن‬ ‫واﻟﺘﺸﺮﻳﺪ واﻟﺠﻬﻞ وﻋﺪم وﺟﻮد اﳌﺪارس«‪.‬‬ ‫‪ ٤‬ﺳﻨﻮات ﻣﺮت‪ ،‬وﻛﻞ اﳌﺆﺷﺮات ﺗﺪل ﻋﻠﻰ أن اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن أﺳﻮأ‪ ،‬وﻓﻲ أﺣﺴﻦ اﻷﺣﻮال ﻟﻦ ﺗﻜﻮن أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺴﻮرﻳﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻧﺎﻗﺔ ﻟﻬﻢ وﻻ ﺟﻤﻞ ﻓﻲ ﺣﺮوب‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬وﺻﺮاﻋﺎت اﻟﺪول‪ ..‬ﻓﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻪ ﻫﻮ ﺣﻘﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺤﻴﺎة اﻵﻣﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻛﻠﻬﺎ أﻣﻮر ﻣﺤﺮوﻣﻮن‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ إﺷﻌﺎر آﺧﺮ ‬

‫ﻳﻌﺎﻧﻮن ﺳﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺤﺎد واﻟﺸﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻘﺎع ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺮق ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﻣﻌﻈﻢ اﳌﺨﻴﻤﺎت اﳌﺮﺗﺠﻠﺔ وﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺎه ﺟﻴﺪة واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﺮاﻓﻖ ﺻﺤﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ«‪.‬‬ ‫وزارت »اﳌﺠﻠﺔ« ﻣﺨﻴﻢ »اﻟﻄﻴﺒﺔ« ﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻘﺎع اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻴﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠٠‬ﻃﻔﻞ‪ ،‬ﺗﺘﺮاوح‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٥‬و‪ ١٢‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰ إﻳﻮاء وﺑﺮاﻛﻴﺎت‬ ‫)ﺧﻴﺎم( ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ ﻣﻤﺰﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺮم ﻣﻌﻈﻢ أﻃﻔﺎل اﳌﺨﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺎ ﺧﻼ ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺬﻫﺐ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺔ »دورس اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟـﻨــﺎزﺣــﲔ وﺗـﺒـﻌــﺪ ﻧـﺤــﻮ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﻳﻦ ﻋــﻦ اﳌـﺨـﻴــﻢ‪ .‬ﻫــﺆﻻء‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻲ ‪ ١٠٠‬ﺧﻴﻤﺔ ﺗﺘﻮزع ﻋﻠﻰ اﳌﺨﻴﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻌﻈﻢ إﻗﺎﻣﺎت ﻣﻦ ﻫﻢ ﻓﻮق‬ ‫‪ ١٥‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ ﻟﻌﺪم ﻗﺪرة ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ ﻟﻌﺪم ﺗﻮﻓﺮ ﻛﻔﻴﻞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن‬ ‫اﻟــﺬﻫــﺎب إﻟــﻰ اﳌــﺪارس ﻷن إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﺷﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻷﻫﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﺑﺪل ﺗﻌﻠﻴﻢ أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬رﻏﻢ أن اﻟﺮﺳﻮم‬ ‫زﻫﻴﺪة‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ دﻓﻊ أﺟﺮة اﻟﻨﻘﻞ ﺳﻴﺎرة إﻟﻰ اﳌﺪرﺳﺔ وﻫﻢ‬ ‫ﻣﺎ زاﻟﻮا ﻳﻨﺘﻈﺮون وﻋﺪ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﺮﺟﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷرض ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺘﲔ ﺑﻔﺘﺢ ﻣــﺪرﺳــﺔ ﺗــﺄوي أﻃـﻔــﺎل اﳌﺨﻴﻢ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﻴﻤﺎت أﺧــﺮى ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﳌﺸﻜﻼت ﻛﻤﺨﻴﻤﺎت ﻣﺠﺪﻟﻮن ودورس وﺣــﺰﻳــﻦ‪ ..‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﺎﺋﺮ ﻣﺨﻴﻤﺎت اﻟﺒﻘﺎع‪.‬‬

‫أﻃﻔﺎل ﻫﺬا اﳌﺨﻴﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ ﺑﻨﻘﻞ‪.‬‬ ‫اﳌﻴﺎه ﻋﺒﺮ ﻏﺎﻟﻮﻧﺎت ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺎت اﳌﺤﺮوﻗﺎت اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‪ .‬أﺣﺪ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻫﻲ ﻫﻨﺎء ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ‪ .‬ﺗﺒﻠﻎ ﻫﻨﺎء ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻏﺎﻟﻮن اﳌــﺎء اﻟــﺬي ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻳﻜﺎد ﻳﻮازﻳﻬﺎ ﺣﺠﻤﺎ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﺎﻫﺎ ﻓﻤﻐﻄﺎﺗﺎن ﺑﺤﺬاء رث‪ ،‬أﺧﻔﺖ ﻟﻮﻧﻪ اﻟﻮﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺟﺮاء ذوﺑﺎن اﻟﺜﻠﻮج ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ اﻷﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻣﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻘﺎع اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻧﺤﻮ أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‪ .‬ﺗﻘﻮل ﻫﻨﺎء إﻧﻪ »ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﻴﺎه ﻓﻲ اﳌﺨﻴﻢ‬ ‫أﺗﻌﺎون وﺷﻘﻴﻘﺘﻲ ﺳﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ اﳌﻴﺎه اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ إﻟﻰ اﳌﺨﻴﻢ«‪.‬‬ ‫ﻳﻔﺘﺮض ﺑﻬﻨﺎء أن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﺮب ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻬﺎدات ﺑﺮﻳﺌﺔ‬ ‫ﺑﻼدﻫﺎ ﻣﻨﻌﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل دراﺳﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﺿﺎﻋﺖ أﺣﻼﻣﻬﺎ‬ ‫أول ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ ﻓﻲ اﳌﺨﻴﻢ ﻫﻢ أﻃﻔﺎﻟﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻴﺮت ﻣﻨﺬ أن ﺗﺮﻛﺖ ﻣﺪرﺳﺔ »اﻟﺸﻤﻴﻄﺔ« وﺗﻬﺠﺮت‬

‫ﻣــﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟــﺮﻗــﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻻ ﺗــﺰال ﺗﻨﺘﻈﺮ وﻋﺪ‬ ‫اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ﺑﻔﺘﺢ ﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻲ اﳌﺨﻴﻢ‪ .‬ﺗﻘﻮل ﻫﻨﺎء‪» :‬ﻫﺮﺑﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻘﺼﻒ ﻧﻌﺎﻧﻲ اﻟﺒﺮد اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻣﻊ إﺧﻮﺗﻲ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أﻣﻨﻴﺘﻲ أن أﻋﻮد إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬إﻟﻰ ﺑﻴﺘﻨﺎ وﻗﺮﻳﺘﻨﺎ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﺳﻌﺪاء‪ ،‬واﻵن ﻧﻌﻴﺶ اﻟﻘﻠﻖ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء«‪.‬‬ ‫زﻣﻴﻠﺘﻬﺎ ﻫــﺪى اﻟﺸﺎﻣﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻣــﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ١٢‬ﻋﺎﻣﺎ ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻴﻤﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻊ ‪ ١٢‬ﻣﻦ أﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ وﻫﻢ ‪ ٩‬ﺑﻨﺎت‬ ‫وﺻﺒﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻷم واﻷب‪ .‬أﻛﺒﺮﻫﻢ إﻳﻤﺎن ‪ ١٩‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫وأﺻﻐﺮﻫﻢ رﻳﻤﺎ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات وﺟﻤﻴﻌﻬﻢ دون ﻣﺪارس‪ .‬ﺗﻬﺠﺮت‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻫــﺪى ﻣــﻦ ﻗــﺮﻳــﺔ اﳌـﺒــﺎرﻛـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺣـﻤــﺺ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻗﻀﻰ‬ ‫اﻟﺘﻬﺠﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﻤﻮﺣﻬﻢ وآﻣــﺎﻟـﻬــﻢ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗــﺮﻛــﻮا ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫»اﳌﺒﺎرﻛﻴﺔ اﻟــﺮﻳـﻔــﻲ«‪ .‬ﺗﻘﻮل ﻫــﺪى أﺣﺴﻦ اﻟـﻘــﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫

‬

‫ ‬

‫« ‪ZËZ‬‬

‫ﺗﺰور ﻣﺨﻴﻤﺎت اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ‬ ‫وﺗﺮﺻﺪ أﺳﻮأ اﳌﺤﻦ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬

‫أﻃﻔﺎل ﺳﻮرﻳﺎ ﻳﺴﺘﻐﻴﺜﻮن‪..‬‬ ‫ﻫﻞ ﻣﻦ ﻣﺠﻴﺐ؟!‬ ‫وﺣﺪﻫﻢ أﻃﻔﺎل ﺳﻮرﻳﺎ ﻳﺪﻓﻌﻮن اﻟﺜﻤﻦ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺮب اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﺬه اﻟﺤﺮب ﺗﻜﺎد ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺟﻴﻞ ﺑﻜﺎﻣﻠﻪ‪ ،‬ﻳﻌﻴﺶ ﺗﺤﺖ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﳌﻮت واﻟﺠﻮع‪ ،‬وﻣﺤﺮوم ﻣﻦ أﺑﺴﻂ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ ﺑﻼده‪ ،‬واﻟﺒﻼد اﳌﺠﺎورة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻬﺎﺟﺮ إﻟﻴﻬﺎ أﻫﻠﻪ ﻫﺮﺑﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﻴﺮ أﺳﻮأ ﻋﻠﻰ أراﺿﻲ ﺑﻼدﻫﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺰﻗﻬﻢ اﻟﺤﺮب ﻣﻨﺬ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻣﻦ دون أن ﻳﺒﺪو ﻓﻲ اﻷﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﻮﺣﻲ ﺑﻘﺮب‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺮوت‪ :‬ﺛﺎﺋﺮ ﻋﺒﺎس‬ ‫وﻳﻌﻴﺶ أﻃﻔﺎل ﺳﻮرﻳﺎ واﺣــﺪة ﻣﻦ أﺳــﻮأ اﳌﺤﻦ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻧﺎزﺣﻮن ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﻢ وﻻﺟﺌﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﺪول اﻷﺧــﺮى‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘﲔ ﻣﺤﺮوﻣﻮن ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ..‬واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ وﺛﻘﺖ اﳌﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺘﻞ ﻧﺤﻮ ‪ ١٨‬أﻟﻒ ﻃﻔﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺎ ﺧــﻼل اﻟـﺴـﻨــﻮات اﻷرﺑ ــﻊ‪ ،‬أي ﻧـﺤــﻮ ‪ ٦‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻟﺤﺮب اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺰﻳﺪ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ اﳌﻌﺪل اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺨﺴﺎﺋﺮ اﳌﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﲔ اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﺤﺮوب واﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٢‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺷﺮ إﻟﻰ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﻣﺘﻌﻤﺪة ﺑﺤﻖ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﻣﺨﺎﻃﺮ أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺠﻨﻴﺪﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺼﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫إﻋﺪام وﺣﺸﻴﺔ أﻛﺒﺮ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮﻳﻂ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺑﺜﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ »داﻋﺶ« ﻟﻄﻔﻞ ﻳﻘﺘﻞ أﺣﺪ اﻷﺳﺮى‪،‬‬ ‫وآﺧﺮ ﻳﺤﻤﻞ رأﺳﺎ ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ‪ ،‬أو ﳌﻌﺴﻜﺮات اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺪرﻳﺐ أﻃﻔﺎل ﻻ ﻳﺘﺠﺎوزون اﻟـ‪ ١٤‬ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أﺧﺬﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻠﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘﻮة‪ ،‬أو ﺑﺮﺷﻮة ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠٠‬دوﻻر أﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﺗﺪﻓﻊ ﻟﻬﻢ ﺷﻬﺮﻳﺎ‪ .‬وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻷﻃﻔﺎل ﻫﻢ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻀﺮرا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ دول اﻟﻠﺠﻮء‪،‬‬ ‫ﻛﻠﺒﻨﺎن اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ أﻛﺒﺮ أﻋﺪاد ﻣﻦ اﻟﺴﻮرﻳﲔ اﻟﻬﺎرﺑﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬وﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل واﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬

‫ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻷﻣــﻢ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻳﺒﻴﺘﻮن ﻓﻲ ﺧﻴﺎم ﺗﺤﺖ رﺣﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻐﺮﻗﻬﻢ ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ وﺛﻠﻮﺟﻬﺎ ﺷﺘﺎء‪ ،‬وﺗﺤﺮﻗﻬﻢ‬ ‫ﺷﻤﺴﻬﺎ ﺻﻴﻔﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ أﻛﺒﺮ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻷﻃـﻔــﺎل اﻟﺴﻮرﻳﲔ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻫﻮ دراﺳــﺔ أﺟﺮﺗﻬﺎ ﻣﻨﻈﻤﺎت »اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‬ ‫و»ﻳﻮﻧﻴﺴﻒ« و»إﻧﻘﺎذ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ« ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ »وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ«‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﻇﻬﺮت أن ‪ ٧٣‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺷــﻮارع ﻟﺒﻨﺎن ﻫﻢ ﺳﻮرﻳﻮن‪ ،‬ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ١٥١٠‬أﻃﻔﺎل‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻲ ﺷﻮارع ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬

‫*‪ 6 ¢ kà ¢M4¢ {G* c :&±‬‬ ‫‪ ° fy³* cMcq 9 H g)cµ* °‬‬ ‫‪ H g)cµ* ° 73K J2Ê+‬‬ ‫‪ c dG ° ¢G¢ {hM‬‬

‫وﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ ﻋﻨﻮان »اﻷﻃﻔﺎل اﳌﻮﺟﻮدون‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ :‬ﺧﺼﺎﺋﺺ وﺣﺠﻢ«‪ ،‬إن‬ ‫أﻋﻤﺎر أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻫﺆﻻء اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﻓﻲ ﺷﻮارع‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن ﺗﺘﺮاوح ﺑﲔ ‪ ١٠‬و‪ ١٤‬ﻋﺎﻣﺎ‪ .‬وﺗﺤﺪﺛﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻦ ‪٤‬‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ رﺋﻴﺴﻴﺔ ﺗﺆدي ﻟﻌﻴﺶ أو ﻋﻤﻞ اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﺷﻮارع‬ ‫ﻟـﺒـﻨــﺎن‪ ،‬ﻫــﻲ‪ :‬اﻻﺳـﺘـﺒـﻌــﺎد اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ‪ ،‬وﻫـﺸــﺎﺷــﺔ وﺿــﻊ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺴﻮرﻳﻮن ﻓﻲ ﺷﻮارع ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫اﻷﺳﺮة‪ ،‬وﺗﺪﻓﻖ اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ إﻟﻰ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬واﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫وﻳﻌﻴﺶ ﻫﺆﻻء ﻓﻲ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪات زﻫﻴﺪة ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻐﻼل اﻷﻃﻔﺎل‪ .‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت اﻟﺪراﺳﺔ أن ‪٧٠‬‬

‫ ‬

‫

‬

‫أﻃﻔﺎل ﻣﻦ ﻣﺨﻴﻢ »اﻟﻄﻴﺒﺔ«‬

‫ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻣــﻦ اﳌﺘﺴﻮﻟﲔ ﻫــﻢ ﻣــﻦ اﻟــﺬﻛــﻮر‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٣٠‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻹﻧﺎث‪ ،‬وأن ﻧﺤﻮ ‪ ٤٥‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺘﺴﻮﻟﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ‪ ٣٧‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻳﺒﻴﻌﻮن أﻏﺮاﺿﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن أو ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﻲ اﳌﺪن‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‬ ‫وﻃﺮاﺑﻠﺲ‪ .‬وأﻓﺎدت اﻟﺪراﺳﺔ أن أﻛﺜﺮﻳﺔ اﻷﻃﻔﺎل ﻳﻌﻤﻠﻮن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٦‬أﻳﺎم ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع‪ ،‬و‪ ٨‬ﺳﺎﻋﺎت وﻧﺼﻒ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬وأن ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﺗﺘﺮاوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﺑﲔ ‪ ٧‬و‪١٤‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وأن ‪ ٤٢‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻌﻠﻤﲔ‪.‬‬

‫ﻧﺤﻮ أﻟﻔﻲ ﻃﻔﻞ ﺳﻮري ﻟﺠﺄوا إﻟﻰ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ واﻷﻣﻮﻣﺔ »اﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻒ«‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ أن ﻧﺤﻮ أﻟﻔﻲ ﻃﻔﻞ ﺳﻮري ﻟﺠﺄوا إﻟﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﻫﺮﺑﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺰاع ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﻢ ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﺧﻄﺮ اﳌﻮت ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻣﻤﺜﻠﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت آﻧﺎ ﻣﺎرﻳﺎ ﻟﻮرﻳﻨﻲ‬ ‫إن »ﺳﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺑﺎت ﻳﺸﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪا ﺟﺪﻳﺪا وﺻﺎﻣﺘﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﲔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﺎﺟﻢ ﻋﻦ ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب اﻟﺠﻴﺪة واﻧﺘﺸﺎر اﻷﻣﺮاض وﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﲔ وﻣـﻤــﺎرﺳــﺎت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﺼﻐﺎر«‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ‪» :‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻹﺷــﺎرة إﻟﻰ أن اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺣــﺎﻻت ﺳﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺤﺎد واﻟﺸﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﻘﺎع وﺷﻤﺎل‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن ﺗﻀﺎﻋﻒ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٣‬ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪.«٢٠١٢‬وأﺷ ـ ــﺎرت إﻟــﻰ أﻧــﻪ »ﻳــﻮاﺟــﻪ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٠٠٠‬ﻃﻔﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ دون اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ ﺧﻄﺮ اﳌــﻮت وﻫﻢ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻃﺎرﺋﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻘﺎء‪ .‬وﻳﺴﺘﻘﺮ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﻧﺼﻒ ﻫــﺆﻻء اﻷﻃـﻔــﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬

‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻹرﻫﺎﺑﻲ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﺸﻬﺪ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﻣﻨﻲ ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺿﻐﻄﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﺑﺴﺒﺐ ﻋــﺪة ﺗﺤﺪﻳﺎت‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ أﻫﻤﻬﺎ ﺗﺤﺪي‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت واﻟﺨﻼﻳﺎ اﻹرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻮﻋﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻣ ـﺘــﺪادﻫــﺎ اﻹﻗـﻠـﻴـﻤــﻲ وازدادت أﻧـﺸـﻄـﺘـﻬــﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺄﺳﺎوي ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﻌﺪت ‪ ٤٠٠‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻨﺬ أﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﺪى ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟـﻌـﻘــﺪ اﻷول ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻟ ـﻘــﺮن‪،‬‬ ‫ﺗــﺪاﻓ ـﻌــﺖ ﻛـﺜـﻴــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌــﻮاﻣــﻞ ﻟـﺘـﺠـﻌــﻞ ﻣ ــﻦ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻹرﻫﺎب اﻟﻌﺪو اﻷول ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻤﺎ واﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻋـﻠــﻰ ﺳـ ــﻮاء‪ ،‬وإذا ﻛــﺎﻧــﺖ وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟـﺘـﻘــﺪم‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ واﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻨﻮﻋﻲ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻓﻲ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻏﺪا ﻣﻌﻬﺎ ﻳﻨﺘﻘﻞ اﻷﺷﺨﺎص واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻷﻓﻜﺎر‪ ،‬أﺑــﺮز اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻠﻮﺟﻴﺴﺘﻴﺔ ‪ -‬ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻓــﻲ ﻋﻮﳌﺔ ﻧﺸﺎط اﻟﺤﺮﻛﺎت‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ّ‬ ‫وﺗﻮﺳﻊ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﳌﺨﺎﻃﺮه‬ ‫داﺧﻞ اﳌﺠﺎل اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺘﻘﻊ ﻋﻮاﻣﻞ أﺧﺮى ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ وراء ﺗﻌﺎﻇﻢ ﺧﻄﺮ اﻟﻈﺎﻫﺮة ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻟﻐﺰو اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻷﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن واﺣـﺘــﻼل اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟ ــﺬﻳ ــﻦ أﺳ ـﻬ ـﻤــﺎ ﻛ ـﺤــﺪﺛــﲔ ﻓ ــﻲ ﺗـﻔـﻜـﻴــﻚ اﻟـﺘـﻤــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟـﻘــﺎﻋــﺪة وﺗــﻮزﻳـﻌــﻪ ﻛﻤﺎ ورﺑــﻂ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﻪ اﻟﻌﻨﻔﻲ ﺑﻨﺸﺎط ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺟﻬﺎدﻳﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺮاﺟﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم ﺑﺎﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪،‬‬ ‫ﺗـﻌـﺜــﺮ ﻣ ـﺴــﺎر اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ واﻹﺻـ ــﻼح‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺿﻌﻒ ﺣﺪ ﻏﻴﺎب أي‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ أﻣﻨﻲ إﻗﻠﻴﻤﻲ ﺑﲔ اﻟــﺪول اﳌﻌﻨﻴﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻹرﻫﺎب وﺗﻬﺪﻳﺪاﺗﻪ اﳌﺘﺼﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ أن اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺣﺎدا ﻓﻲ ﻣﻌﺪل ﻋﻨﻒ اﻟﺤﺮﻛﺎت‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻗﺪ ﺷﻮﻫﺪ ﻓﻲ أواﺧﺮ‬ ‫اﻟـﻌـﻘــﺪ اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻣــﺪﻓــﻮﻋــﺎ إﻟ ــﻰ ﺣــﺪ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻧﻈﻤﺔ ﻛﺎﳌﻐﺮب واﻟﺠﺰاﺋﺮ واﻷردن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫــﺰﻳ ـﻤــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺤــﺮﻛــﺎت وﺗـﻔـﻜـﻴــﻚ ﻛـﺜـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻳﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻴﻌﻜﺲ اﻧﺤﺴﺎرا ﻟﻺرﻫﺎب‬ ‫وﳌﺨﺎﻃﺮه اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻟﻢ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫إﻻ ﺳﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ﻫﺬا اﻟﻌﻘﺪ‪ ،‬وﻓﻲ ﻏﻤﺮة‬ ‫ﻣﻮﺟﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ أﻗﻄﺎر ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎ ﺳﻤﻲ ﺑـ»اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪ ،‬ﻟﻴﻘﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى ﺟﺪﻳﺔ ﺧﻄﺮ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﺣﺸﺪ ﺻﻔﻮﻓﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﺮﺗﻴﺐ وﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ﻧـﺸــﺎﻃـﻬــﺎ‪ .‬وﻓــﻲ اﺳـﺘـﻐــﻼل ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻟـﺤــﺎﻟــﺔ اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫واﻻﻧﻬﻴﺎر اﻟﺬي ﻋﺮﻓﺘﻪ أﻧﻈﻤﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫أن ﺗﺨﻠﻖ ﺗـﻬــﺪﻳــﺪات ﺟــﺪﻳــﺪة أﻛـﺜــﺮ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ »داﻋﺶ« أﺣﺪث ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫إن إرﻫﺎب اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ ﻫﻨﺎ‪،‬‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﻮ *‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﻟﻪ ﻃﺒﻴﻌﺔ وﻣﺼﺎدر ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة وﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ أﺑــﺮز اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ وأﻛﺜﺮﻫﺎ‬ ‫ﺷﻬﺮة‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻌﺪ إﻻ ﺻــﻮرة ﱠ‬ ‫ﻣﻜﺒﺮة ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺎت واﻟﺨﻼﻳﺎ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺞ وﻳﺠﻤﻌﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺘﺨﺮﻳﺒﻲ‪ .‬وﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﳌﻐﺮب اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬أﻧﺼﺎر اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ وﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫»ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام« اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳﺔ واﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﺼﻮﻣﺎل‪،‬‬ ‫أﺑﺮز اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﻨﺎﺷﻄﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﺼﻨﻊ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ اﺳﻤﺎ ﺑﻔﻀﻞ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﻛﺜﺎﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺨﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣـﺘـﺼــﺎﻋــﺪة ﻣــﻦ اﻟـﻬـﺠـﻤــﺎت واﻻﻋـ ـﺘ ــﺪاءات‬ ‫وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ واﻻﺧﺘﻄﺎف‪ ،‬اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻷﻣﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺟﻨﺒﺎ واﳌﺼﺎﻟﺢ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ داﺧﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻗ ــﺪرة ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺘـﻨـﺴـﻴــﻖ واﻟـﺘـﻌـﺒـﺌــﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫واﻟـﺘـﺤــﺮك إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‪ ،‬أﻇ ـﻬــﺮت اﻟـﺤــﺮﻛــﺎت اﻹرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻗــﺪرة ﻣﻘﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻐﻼل اﻟـﻈــﺮوف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻮﺳﻴﻮاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺟﻨﺒﺎ‬ ‫وﺿﻌﻒ ﺣــﺪ ﻏﻴﺎب اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﺑﲔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﺎ أو ﺑﻴﻨﻬﺎ وﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘﺎﺧﻤﺔ ﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺴﺎﺣﻞ‬ ‫واﻟ ـﻘــﺮن واﻷﻓــﺮﻳـﻘـﻴــﲔ‪ .‬وﻫـﻨــﺎ رﻏــﻢ ﺣـﺠــﻢ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﳌﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ إﻃــﺎر ﺗﻌﺎون ﻗﻄﺮي ‪ -‬دوﻟــﻲ ﻟﻀﺮب‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ ﻫﺬه اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت وﺗﺠﻔﻴﻒ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑــﺎﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ‪ ،‬ﻓـﻴـﺒـﻘــﻰ ﻟ ـﻐ ـﻴــﺎب اﳌ ـﻘــﺎرﺑــﺔ اﳌـﻌــﺎﻟـﺠــﺎﺗـﻴــﺔ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻛﻤﺎ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ‪ ،‬أﺑﺮز اﳌﻈﺎﻫﺮ اﳌﻔﺴﺮة ﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻮر ﻓﻲ ﻗﺪرة دول اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻹرﻫﺎب ﺑﺘﻌﺒﺌﺔ وﺗﺤﺮك ﻣﻀﺎدﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬وﻣــﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ اﻟﻮاﺳﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻹرﻫــﺎب ﺑﺄﺷﻜﺎل وﻋﻠﻰ أﺻﻌﺪة‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻄﺎع اﳌﻐﺮب أن ﻳﺒﻠﻮر اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب ﺗﻔﻴﺪ ﺑﺄن اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻘﻈﺔ ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺼﺪ ﺧﻄﺮ اﻹرﻫﺎب‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻴﺎب ﻣﻘﺎرﺑﺔ أﺷﻤﻞ ﻟﺘﺠﻔﻴﻒ ﻣﻨﺎﺑﻌﻪ‪ .‬واﳌﻐﺮب‬

‫ﻛﻔﺎﻋﻞ إﻗﻠﻴﻤﻲ ودوﻟﻲ ﻓﻲ ﺟﻬﻮد ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﻘﺪ وﻧﺼﻒ‪ ،‬ﻧﺠﺪه ﻗﺪ أﺳﻨﺪ ﻣﻘﺎرﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ‪٣‬‬ ‫رﻛﺎﺋﺰ أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﺎﻣﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻲ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﺎور ﺗﻤﺲ أوردة ﺣﺴﺎﺳﺔ ﻳﺘﻐﺬى ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻹرﻫــﺎب إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﻐﻼﻟﻪ ﳌﻈﺎﻫﺮ اﻟﻬﺸﺎﺷﺔ‬ ‫اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ ﻟـﺘــﻮﻗـﻴــﻊ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎﺗــﻪ‪ ،‬اﻷزﻣـ ــﺎت اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ دول اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻻﺧﺘﺮاق‬ ‫أوﺳﺎﻃﻬﺎ‪ ،‬ﺟﻨﺒﺎ وﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﺮاﺧﻲ ﻓﻲ ﺟﻬﻮد ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻓﻜﺮ اﻟﺴﻤﺢ واﻟﺘﺄﻃﻴﺮ اﻟﺪﻳﻨﻲ اﻟﺮﺷﻴﺪ ﻟﺒﺚ اﻟﺘﻄﺮف‬ ‫ﻓﻲ وﻋﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﳌـ ـﻐ ــﺮب ﻳ ـﻌــﻲ ﺟ ـﻴــﺪا أن اﻟ ـﺘ ـﻬــﺪﻳــﺪات اﻹرﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ردا‬ ‫ﺟـﻤــﺎﻋـﻴــﺎ وﺗ ـﻌــﺎوﻧــﺎ ﻣـﻨـﻔـﺘـﺤــﺎ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ‪ ،‬ﺑــﺪل‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻻﻧﻔﺮادﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫اﻟ ـﻈــﺮوف أﻧ ــﻪ رﻏ ــﻢ أﻫـﻤـﻴـﺘـﻬــﺎ‪ ،‬ﺗـﺒـﻘــﻰ ﻋــﺎﺟــﺰة ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﺮﺟﻮة‪ .‬ورﻏﻢ ﻋﺪم ادﺧﺎره ﺟﻬﺪا‬ ‫ﻓــﻲ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋــﻦ ﻫــﺬا اﻟﺘﻄﻠﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺒﻘﻰ اﳌﻐﺮب ﺑﻄﻤﻮﺣﺎﺗﻪ ﺿﺤﻴﺔ ﺗﻠﻜﺆ أو ﺑﺎﻷﺣﺮى‬ ‫ﺗﺸﺘﻴﺖ إﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬رﻏﻢ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻪ اﳌﺴﺘﻤﺮة ﺗﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ﻛﻞ اﻷﺟــﻮاء اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻊ ﺟﻴﺮاﻧﻪ‪ ،‬واﳌﻌﻨﻲ ﻫﻨﺎ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﳌﻐﺮب ﻓﻲ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﺄزﻣﻬﺎ‬ ‫وﻋــﺪم اﻻﺳـﺘـﻬــﺎم ﻓــﻲ اﻧـﻔــﺮاﺟـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣﺨﺎﻃﺮة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وﺗﻀﻴﻴﻌﺎ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻵﻣــﺎل واﻟـﻔــﺮص اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻊ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻷﻣﻨﻲ ﻓﻲ ﺻﻠﺒﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻷﺟﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫إن ﻣﻮﺟﺔ اﻹرﻫﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺘﺎح اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ وﺣﺴﺐ ﺧﻄﺮا ﺻﺎﻋﺪا ﺑﻞ اﺧﺘﺒﺎرا وﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻃﺮاف اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﻌﻴﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺧﻴﺎراﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻓﺸﻠﺖ ﻛﻞ اﳌﻘﺎرﺑﺎت اﻟﻀﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أي ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺬﻛﺮ‪ ،‬إن ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﻗﺪ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻘﻂ وﺑﺸﻜﻞ اﻧﻌﻜﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻹرﻫــﺎب وإﻋﻄﺎﺋﻪ ﻓﺮﺻﺎ ﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى ﻟﻴﻤﻸ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﺮاﻏﺎت ﻛﺎن ﻣﻦ اﳌﻔﺘﺮض أن ﺗﻤﻸ ﺑﺠﻬﻮد ووﻋﻲ‬ ‫وﻳﻘﻈﺔ أﺑـﻨــﺎء اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ورﻏــﻢ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻫــﻮ ﺣﺎﺻﻞ‪،‬‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺮﻫﺎن اﳌﻌﻮل ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه اﻟﺪول اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸﺘﺮك واﻟﺘﻌﺎون ﻓﻮق اﻹﻛﺮاﻫﺎت‪ ،‬ﻃﺎﳌﺎ‬ ‫أن ﻏــﺮض ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻣ ــﻦ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳـﻀــﺮب اﻹرﻫــﺎب‬ ‫اﻹﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤــﻲ ﻛ ــﻞ أﺳ ـﺒــﺎﺑــﻪ‪ ،‬ﻳ ـﺒ ـﻘــﻰ ﻣ ـﻠ ـﻜــﺎ واﻫ ـﺘ ـﻤــﺎﻣــﺎ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺎ ﻻ ﺳﺒﻴﻞ إﻟــﻰ اﻹﺳﻬﺎم ﻓﻲ إﻧﺠﺎﺣﻪ‪ ،‬إﻻ‬ ‫ﺑﺎﺷﺘﺮاك وﺗﻌﺎون ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف ‬ ‫* رﺋﻴﺲ اﳌﺮﻛﺰ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫

‬

‫ ‬

‫ ‪ÉO‬‬ ‫ ‬

‫ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺜﻮرة اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺬﻛﺮى اﻟـ‪٣٦‬‬ ‫ﻻﻧﺘﺼﺎر اﻟﺜﻮرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ إﻳﺮان‪ ،‬ﺗﺒﺎﻫﻰ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ ﻗــﻮات ﻓﻴﻠﻖ اﻟﻘﺪس‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺮس اﻟـﺜــﻮري‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ إن اﻟــﺪﻻﺋــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗ ـﺼــﺪﻳــﺮ اﻟـ ـﺜ ــﻮرة اﻹﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺗﺖ واﺿﺤﺔ ﻟﻠﻌﻴﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق‬ ‫وﺣﺘﻰ ﺷﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ .‬رﻏﻢ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻗﺪ ﻗﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺜﻮرة اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ زال اﳌﻮﺿﻮع‬ ‫ﻳﺸﻮﺑﻪ ﻟﺒﺲ وﻧﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﻘﺎرﺑﺔ اﳌﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣﻞ »اﻹﺳﻼﻣﻲ« ﻓﻲ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ .‬أي ﻳﻨﺸﻐﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﳌﺮاﻗﺒﲔ ﻓﻲ‬ ‫رﺻــﺪ أي ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻔﺮض ﻗﻴﻮد دﻳﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ أو اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ إﻗــﺎﻣــﺔ ﻧـﻈــﺎم ﺣﻜﻢ‬ ‫ﺛﻴﻮﻗﺮاﻃﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬زﻋﻢ ﻛﺜﻴﺮون ﻣﻨﺬ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت‬ ‫أن ﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﺗﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﻣﺒﺪأ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺜﻮرة‬ ‫إذ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﺴﻌﻰ ﻹﻗﺎﻣﺔ ﺣﻜﻢ إﺳﻼﻣﻲ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺤﺪث اﻹﻳﺮاﻧﻴﻮن ﻋﻦ ﺗﺼﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﺜـ ــﻮرة ﻓ ـﻬــﻢ ﻳـ ـﻘـ ـﺼ ــﺪون ﻧـ ـﻤ ــﻮذﺟ ــﺎ أﺷ ـﻤــﻞ‬ ‫وﻫﻴﻜﻠﻴﺎت ﻣﺤﺪدة ﻳﺴﻌﻮن ﻻﺳﺘﻨﺴﺎﺧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟـﺨــﺎرج‪ .‬ﻣﺎ ﻗﺼﺪه ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ ﻫﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺎت اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ إﻟﻰ ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫ﻣــﻊ ﺗ ـﻘــﺪم اﻟـﺤــﻮﺛـﻴــﲔ ﻓــﻲ اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ‪ ،‬ﺑــﺪﻋــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﻃﻬﺮان‪ ،‬وﺿﺢ اﳌﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ »ﻋﻤﺎرﻳﻮن«‬ ‫اﻟـﺘــﺎﺑــﻊ ﻟﻠﺤﺮس اﻟ ـﺜــﻮري ﻫــﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ .‬رﺳﻢ‬ ‫اﳌ ــﻮﻗ ــﻊ ﺧ ـﻄــﺔ ﻋ ـﺒــﺪ اﳌ ـﻠــﻚ اﻟ ـﺤــﻮﺛــﻲ ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر »اﻟﺜﻮرة« ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟـﺨـﻄــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ أﺳــﺎﺳـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻤــﻮذج اﻟ ـﺜــﻮري اﻹﻳ ــﺮاﻧ ــﻲ‪ .‬ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪا‪ ،‬رﻛــﺰ‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻋﻠﻰ دور »اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ«‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ »اﻟﺜﻮرة« و»ﺗﺪﻋﻴﻢ أﺳﺲ اﻷﻣﻦ«‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﻼﺣﻘﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ »ﻳﻌﻤﻞ ﻹﻓﺸﺎل اﻟﺜﻮرة«‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻴﺪ ﻫﺬه »اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ« اﻟﺘﻲ وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻄــﺮة ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﺸ ــﺎرع وﺗ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟ ـﺜــﻮرة‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﺬﻫﻦ‪ ،‬اﻷدوات اﻟﺜﻮرﻳﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ إﻳــﺮان ﻛـ »اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺜﻮرﻳﺔ« وأﻳﻀﺎ ﻗﻮات‬ ‫»اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ«‪.‬‬ ‫ﻫـ ــﺬه اﻷﺧ ـ ـﻴـ ــﺮة‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻋــﺮﻓــﺖ أﻳ ـﻀــﺎ ﺑــﺎﺳــﻢ‬ ‫»ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎ اﻟـﺸـﻌــﺐ« ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻋــﺎم ‪،١٩٨٠‬‬ ‫وﺗـﻌــﺪ ﺳﻤﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻟـﻠـﺜــﻮرة اﻹﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬

‫ ‬

‫

‬

‫ﺑﻘﻠﻢ‪:‬‬ ‫ﻃﻮﻧﻲ ﺑﺪران‬ ‫أﻳـﻀــﺎ اﻟﻘﺎﻟﺐ اﻟــﺬي ﻳﺴﺘﻨﺴﺨﻪ اﻹﻳــﺮاﻧـﻴــﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق واﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﻪ اﻟﻌﺎم اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﺻــﺮح اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺤــﺮس اﻟ ـﺜــﻮري ﺣـﺴــﲔ ﻫـﻤــﺪاﻧــﻲ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫»ﻣﻊ ﺗﺄﺳﻴﺲ )اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ(‪ ،‬ﻫﺎ ﻫﻮ اﻟﻮﻟﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻟﻠﺜﻮرة ﻳﻮﻟﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ ﺣﺸﺪه ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ وﻟﺒﻨﺎن«‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻋﻨﺎه ﻫﻤﺪاﻧﻲ ﻫﻮ ﻗﻮات »اﻟﺤﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ«‬ ‫)اﻟﺘﻲ ﻫﻲ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﻠﻤﺔ »ﺑﺎﺳﻴﺞ«‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ(‪ .‬ﺗﺸﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻮات‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ‬ ‫أﺑﻮ ﻣﻬﺪي اﳌﻬﻨﺪس‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ »ﻛﺘﺎﺋﺐ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ«‬ ‫وأﺣــﺪ أﻗــﺮب ﻣـﻌــﺎوﻧــﻲ ﻗــﺎﺳــﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻌــﺮاق‪ ،‬اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﳌــﻮازﻳــﺔ ﻟـﻘــﻮات اﻷﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮاﻗ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ اﳌـﻴـﻠـﻴـﺸـﻴــﺎت اﻟـﺤــﺎﻣ ـﻠــﺔ ﻟــﺮاﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري ﻋﻠﻰ ﻧﺴﻖ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻢ إﻧﺸﺎء »اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ« و»اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒــﻲ« ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋ ـ ــﺎم ‪،٢٠١٢‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻮذج اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫وﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﲔ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪» .‬ﻧﺤﻦ ﻧﺆﻣﻦ‬ ‫ﺟــﺬرﻳــﺎ ﺑــﺎﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﺸﻌﺒﻲ«‪ ،‬ﻓـ ّـﺴــﺮ ﻫﻤﺪاﻧﻲ‪،‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ دﺧــﻞ اﻟﺸﻌﺐ إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺗﺤﻮل اﻟﻮﺿﻊ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﳌﻘﺎوﻣﺔ«‪.‬‬ ‫ورود ﻋـ ـ ـﺒ ـ ــﺎرات »اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻌـ ــﺐ« و»اﻟـ ـﺠـ ـﻴ ــﺶ«‬ ‫و»اﳌ ـﻘــﺎوﻣــﺔ« ﺟﻨﺒﺎ إﻟــﻰ ﺟـﻨــﺐ ﻓــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻫﻤﺪاﻧﻲ ﻳﺴﺘﺤﻀﺮ اﳌـﻌــﺎدﻟــﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳ ـﺼــﺮ ﺣ ــﺰب اﻟ ـﻠــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ أﻧ ـﻬــﺎ ﺗـﻤـﺜــﻞ أﺳــﺎس‬ ‫اﻷﻣــﻦ ﻓــﻲ ﻟـﺒـﻨــﺎن‪ .‬ﻓــﻲ اﻟــﻮاﻗــﻊ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻞ ﻋﺒﺎرة‬ ‫»اﻟﺸﻌﺐ« ﻓﻲ ﻫﺬه اﳌﻌﺎدﻟﺔ »اﻟﺤﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ«‬ ‫أو اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ‪.‬‬ ‫إذ ﻧﺠﺢ ﺣــﺰب اﻟﻠﻪ ﻓﻲ ﻓــﺮض ﻫــﺬه اﻟﺼﻴﻐﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻧﺠﺢ ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﻴﻜﻠﻴﺎت اﻟﺜﻮرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻫــﺬا اﻟ ـﻨ ـﻤــﻮذج اﳌـ َـﺼـ ّـﺪر ﻟــﻸﺟـﻬــﺰة واﻷدوات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﻮرﻳﺔ اﳌــﻮازﻳــﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻘﺮر ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻪ‪ُ ،‬ﻃ ّﺒﻖ أوﻻ ُ‬ ‫وﺻ ِﻘﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﻣﻊ »ﺣﺰب اﻟﻠﻪ«‪.‬‬ ‫ﻟـﻬــﺬا اﻟـﺴـﺒــﺐ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻟـﻘــﺎء ﻣــﻊ وﻓــﺪ ﺣــﻮﺛــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻬﺮان ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪ّ ،‬‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻋﻠﻲ أﻛﺒﺮ‬ ‫وﻻﻳـ ـﺘ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر اﳌ ــﺮﺷ ــﺪ اﻷﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ‪ ،‬ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﺑﺄن ﺗﻘﻮم ﺟﻤﺎﻋﺔ »أﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟﻠﻪ« ﺑﺪور ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟﺪور ﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪا أن ﺗﻘﻒ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪،‬‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺠﻴﺶ »ﻓﻲ ﺻﻒ اﻟﺸﻌﺐ«‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺬي ﺳﻌﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻮري‬ ‫إﻟﻰ اﺳﺘﻨﺴﺎﺧﻪ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻣﻨﺬ وﻻدة اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻓــﻲ إﻳـ ــﺮان‪ .‬ﻫـﻜــﺬا وﻟــﺪ ﺣــﺰب اﻟ ـﻠــﻪ‪ ،‬ﻛــﺎﻣـﺘــﺪاد‬ ‫ﻷدوات ﺛﻮرﻳﺔ ﻇﻬﺮت ﻓﻲ إﻳــﺮان ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﺑﲔ ﻋﺎﻣﻲ ‪ ١٩٧٨‬و‪ ١٩٨١‬وﺗﺒﻌﺖ ﻫﺬه اﻷدوات‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎت أﺧﺮى ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أﻳﻀﺎ ﺗﻢ اﺳﺘﻨﺴﺎﺧﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪،‬‬ ‫ﻛـ»ﺟﻬﺎد اﻟﺒﻨﺎء« ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻳـﺘــﻢ اﻟ ـﻴــﻮم اﺳـﺘـﻨـﺴــﺎخ »ﺟ ـﻬــﺎد اﻟـﺒـﻨــﺎء« ﻓﻲ‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻇ ـﻬــﺮ اﻟ ـﺒــﺎﺳ ـﻴــﺞ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ ﺻـ ّـﺮح‬ ‫ﻫﻤﺪاﻧﻲ أﺧﻴﺮا ﺑﺄن »ﺑﺎﺳﻴﺞ اﻟﺒﻨﺎء ﻗﺪ ﺗﺄﺳﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣــﺎ ﺗـﺒـﺠــﺢ ﺑــﻪ ﺳـﻠـﻴـﻤــﺎﻧــﻲ إذن ﻟ ـﻴــﺲ ﻣـﺠــﺮد‬ ‫ﺧﻄﺎب‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻠﻢ ﻗﺎﺋﺪ ﻓﻴﻠﻖ اﻟﻘﺪس ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺜﻮرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﻨﻰ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻣـﺤــﺪدا‪ ،‬ﻧﻤﻮذﺟﺎ أﺳﺴﺘﻪ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟـﺨـﻤـﻴـﻨـﻴــﺔ أوﻻ ﻓــﻲ ﻟ ـﺒ ـﻨــﺎن ﻗ ـﺒــﻞ ‪ ٣٦‬ﻋــﺎﻣــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺴﺨﺔ اﻷدوات اﻟ ـﺜــﻮرﻳــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻇﻬﺮت‬ ‫وﻧﺸﺄت ﻓﻲ إﻳﺮان ﻓﻲ اﻟﺴﻨﲔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﺜﻮرة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺰز اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻗﺒﻀﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻳﺒﻘﻰ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺷﻤﻮﻻ وﺗﻄﻮﻳﺮا ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﺜﻮري اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬا اﳌﻌﻨﻰ ﻛﺎن وﻣﺎ زال ﺣﺰب اﻟﻠﻪ »اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ّ‬ ‫ﻳﻌﺮف ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﻴﻮم إﻋﺎدة إﻧﺘﺎج ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬ ‫وﺳــﻮرﻳــﺎ واﻟـﻴـﻤــﻦ وأﻓــﺮﻳـﻘـﻴــﺎ ﻋـﺒــﺮ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺎت ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ »اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸﻌﺐ‬ ‫)أي اﻟ ـﺒــﺎﺳ ـﻴــﺞ( واﳌ ـﻘ ــﺎوﻣ ــﺔ« ﻟـﻴـﺴــﺖ ﻣـﺠــﺮد‬ ‫ﺷـﻌــﺎر‪ .‬إﻧﻬﺎ اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟــﺰرﻗــﺎء اﻹﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻮد إﻟﻰ ﻧﺸﻮء اﻟﺜﻮرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﻧﺴﺨﻪ ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ ‬

‫ﺷﻤﺎل اﻟﺒﻼد ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ رﻛﻮد اﻗﺘﺼﺎدي وﻏﻴﺎب ﺣﻜﻮﻣﻲ‬

‫أﺑﺮﻳﻞ )ﻧﻴﺴﺎن( ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٤‬ﻓﻴﻤﺎ اﻧﺘﻈﺮ ﳌﺪة أﺷﻬﺮ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﻘﻮم ﺑﺰﻳﺎرة اﻷﺳﺮ اﳌﺘﻀﺮرة‪.‬‬

‫ﺣﺎﻟﺔ إﻧﻜﺎر‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أﻧ ــﻪ ﻓــﻲ ﺣــﺎﻟــﺔ ﻓ ــﻮز ﻣـﺤـﻤــﺪو ﺑــﻮﻫــﺎري‪،‬‬ ‫اﳌﺴﻠﻢ اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺎرس )آذار(‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻣﻦ اﳌﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﺆدي ذﻟﻚ إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻬﻤﻴﺶ ﻓــﻲ اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ .‬وﻟـﻜــﻦ ﻣــﺎ ﻳـﻘــﺮب ﻣــﻦ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺷﺨﺺ ﺗﻢ ﺗﻬﺠﻴﺮﻫﻢ ‪ -‬ﺑﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻮﺗﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺑﻮﻫﺎري ‪ -‬ﺣﺮﻣﻮا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ ﺣﻘﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎب‪ .‬وﻣﻦ اﳌﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻔﻮز ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﺬل ﺟﻬﺪ ﺧﺎص ﻟﺘﻤﻜﲔ اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﻬﺎرﺑﲔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻦ ﺣﻘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻮز ﺑﻮﻫﺎري ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻮزه‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻴﻘﺪم ﺣــﻼ ﻋﻠﻰ اﳌــﺪى اﻟﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬إذ ﻟــﻦ ُﻳﻐﻴﺮ ﻓــﻮزه‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﻦ اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ :‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺿﻌﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺼﻮل اﻟﺒﻼد ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻲ ﻣــﻦ ﺻ ــﺎدرات اﻟﻨﻔﻂ ﺧــﻼل اﻷﻋ ــﻮام اﻷﺧـﻴــﺮة‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺰداد ً‬ ‫ﻓﻘﺮا‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن ُﻣﻌﺪل اﻟﻔﻘﺮ ﺑﻨﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ﻗﻔﺰ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ‪ -‬ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٦١‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪،٢٠١٠‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺴﺒﺘﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ٥٤‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻓــﻲ ﻋــﺎم ‪٢٠٠٤‬‬ ‫ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أو ﻋﺪم‬‫ً‬ ‫وﺟــﻮدﻫــﺎ‪ً ،‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺎ ﺿﺌﻴﻼ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﺴﺎد اﻟﺴﺎﺋﺪ‪ ،‬ﺗﻨﻜﺮ اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺣﺠﻢ اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺒﻼد وﺗﺒﺪي‬ ‫ﺛﻘﺔ ﻣﺘﻐﻄﺮﺳﺔ ﺣﻴﺎل ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﻮﻛﻮ ﺣــﺮام ﻣﻦ دون ﻃﻠﺐ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬وﺣﺘﻰ‬

‫إذا اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻻﻧﻘﺴﺎم ﺑﲔ اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﺐ اﻻﺗﺤﺎد ﺧﻠﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﺻﻼﺣﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﳌﺎﺳﺔ ﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ﻹﻧﺸﺎء ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺷﻤﻮﻻ ﺗﻀﻊ ﻋﻠﻰ رأس أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﺗﻀﻴﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة ﺑــﲔ اﻟﺸﻤﺎل واﻟﺠﻨﻮب ‪ -‬ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎﻻت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ‪ -‬ﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ رﻓﻴﻊ اﳌﺴﺘﻮى إﻧﺸﺎء ﺗﺤﺎﻟﻒ راﺑﺢ ﻟﺪﻋﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻷﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎرﻫــﺎ وﺳـﻴـﻠــﺔ ﻟـﻠـﺤـﺼــﻮل ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺜــﺮوة اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻠﺔ ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﻫﻴﺌﺎت ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻌﻠﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻌﺮ ﺑــﺎﻷﻣــﺎن ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ أﺑﻮﺟﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻴﻞ ﻋﻦ اﻷﺣﺪاث‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻮاﺻﻞ ﺗﺠﺎﻫﻞ‬ ‫اﻟ ـﻔــﻮﺿــﻰ اﳌـﺘـﻨــﺎﻣـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﺷ ـﻤــﺎل ﺷــﺮﻗــﻲ اﻟ ـﺒــﻼد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ اﻧـﺘـﺸــﺎر اﻟﻌﻨﻒ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ إﻟــﻰ وﻻﻳ ــﺎت أﺧــﺮى‬ ‫داﺧﻞ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ﻣﺜﻞ وﻻﻳﺔ ﻳﻮﺑﻲ واﻟــﺪول اﳌﺠﺎورة ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴﺮون‪ .‬وﻣــﻦ اﳌﺤﺰن أن اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻗﺪ ﺗــﺰداد ﺳـ ً‬ ‫ـﻮءا‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﺨﺬ اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﻗﺮارﻫﺎ ﺑﻮﺟﻮب اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻀــﺢ ﻣ ــﻦ اﻓ ـﺘ ـﻘــﺎد ﻧـﻴـﺠـﻴــﺮﻳــﺎ ﻟـ ــﻺرادة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﳌﺘﺰاﻳﺪ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎج اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻜــﻦ ﻫ ــﺆﻻء اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳــﺮﻏـﺒــﻮن ﻓــﻲ ﻣـﺴــﺎﻋــﺪة ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﺻﻌﺐ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﳌﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻻ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻠﻘﻲ اﳌﺴﺎﻋﺪة؟‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺪول اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺤﺪود‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‪ ،‬اﻟﺪوﻟﺔ اﻷﻛﺜﺮ ﺳﻜﺎﻧﺎ ﻓﻲ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﺘﻌﲔ ﻋﻠﻰ إدارة أوﺑــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻗــﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬أن ﺗﺸﺠﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎدة اﻷﻓﺎرﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول اﳌﺠﺎورة ﻣﺜﻞ ﺗﺸﺎد واﻟﻨﻴﺠﺮ‬

‫واﻟﻜﺎﻣﻴﺮون ﻋﻠﻰ ﺣﺸﺪ ﻗﻮة ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺪﺧﻞ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻟﻮﻗﻒ ﺗﻘﺪم ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ‬ ‫ﺣﺮام‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ أوﺑﺎﻣﺎ ﺣﺚ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ إﺟﺮاء إﺻﻼﺣﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸﻤﺎل ﺷﺮﻗﻲ اﻟﺒﻼد واﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ .‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺈﻣﻜﺎن واﺷﻨﻄﻦ أن‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺒﻌﻮﺛﺎ ً‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻼد واﻟﺪول اﳌﺠﺎورة‬ ‫ﺗﻌﲔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﻟــﻰ ﺣﻠﻮل ُﻣﻤﻜﻨﺔ ﻻﺣـﺘــﻮاء أزﻣــﺔ »ﺑﻮﻛﻮ‬ ‫ﺣﺮام« وﺗﻨﺎول ﻗﻀﻴﺔ ﺗﺄﺧﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺬي ﻳﺆﺛﺮ ﺑﺪوره‬

‫‪ m¢ dH Τ - 7*K £ < enM‬‬ ‫‪ K^G*K cMÍn¤I H G 8c1‬‬ ‫*‪ ¢ 0 ·(* 8¢h G c G ,4Kcnµ‬‬ ‫‪\ *y0 ¢F¢+] gH5&* $*¢h0± g ¼R‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت ﺑﺸﻤﺎل ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ذﻟﻚ اﳌﺒﻌﻮث‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر‬ ‫اﻷﺧ ــﺮى‪ ،‬اﺳﺘﻜﺸﺎف ﻣــﺎ إذا ﻛــﺎن إﺟــﺮاء اﳌـﻔــﺎوﺿــﺎت ﻣﻊ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﺼﺎﺋﻞ ﺿﻤﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام ﺳﻮف ُﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻧﻔﻮذ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ‪ -‬ﻓﻬﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد ﻏﻴﺮ اﳌﻠﺘﺰﻣﲔ ﺑﺎﻷﺟﻨﺪة‬ ‫اﻵﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ اﻧﻀﻤﻮا ﻟﻬﺎ ﻷﺳﺒﺎب إﻣﺎ‬ ‫ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ أو ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ‪ .‬وﻟـﻜــﻦ ﻣــﻦ دون ﺗـﻠــﻚ اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪة‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﺴﺘﻤﺮ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻣﻊ وﻗﻮع ﻋﻮاﻗﺐ‬ ‫ﻣﺪﻣﺮة ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﻣﻼﻳﲔ اﻷﺷﺨﺎص‪.‬‬ ‫* ﻓﻮرن أﻓﻴﺮز – ﺧﺎص ﻟـ»اﳌﺠﻠﺔ«‬

‫

‬

‫ ‬

‫ﺷﺆون ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬

‫ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‪ :‬إرﻫﺎب ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺟﺮاء اﻧﻌﺪام اﳌﺴﺎواة‬ ‫واﻻﻧﻘﺴﺎم ﺑﲔ اﻟﺸﻤﺎل واﻟﺠﻨﻮب‬

‫»ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام«‪ ..‬ﻳﻤﻜﻦ ﻫﺰﻳﻤﺘﻬﺎ‬

‫ً‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ُﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﳌﺘﺸﺪدة »ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام«‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺘﻠﺖ اﳌﺌﺎت‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻘﺪر ﺿﺤﺎﻳﺎﻫﺎ ﺑﺎﻵﻻف‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻋﺪوا آﺧﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ اﻹرﻫﺎب‪ .‬ﻓﻘﺪ دﻋﺖ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ إﻟﻰ اﻹﻃﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳﺔ وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﺨﻼﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻻﻳﺔ ﺑﻮرﻧﻮ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﺴﻢ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺳﻤﺎت اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﻔﻴﺪ‪ ،‬واﳌﻬﻢ أﻳﻀﺎ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻫﺰﻳﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬دراﺳﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺿﻮء آﺧﺮ‪ :‬اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻧﺘﺎﺟﺎ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻨﻴﺠﻴﺮي اﻟﺬي ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻔﻘﺮ‬ ‫وﻋﺪم اﳌﺴﺎواة‪.‬‬ ‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬ﺳﻴﺚ ﻛﺎﺑﻼن *‬

‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻋﺪاﻣﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر أﻣﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺸﺪ ﺗﺠﻤﻊ ﺧﺎرج ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ُﻳﻌﺪ ﻋﺎﻣﻼ رﺋﻴﺴﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ دﻓﻊ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻧﺤﻮ ﺻﻮرﺗﻬﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﻮﺣﺸﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﺑﻮﺟﻪ ﻋــﺎم ﻓــﻲ ﺷﻤﺎل اﻟـﺒــﻼد‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ أن أﺻﺒﺤﺖ ﻻ‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬إﻻ ﻧﺸﺄة ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﺴﻮء اﻹدارة واﻟﻔﻘﺮ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫*‪ hMK ¦Ín¤ G* |¤²* 2¢ {M 2c { G‬‬ ‫*(‪ H 4c µ* 9¢1 £ < 2¢ ²* 4cd/‬‬ ‫‪ kH g¤ 6c 6&±* '¢µc+ 2KzhG* K2‬‬ ‫*‪ G* jcdFyHK gM4c G* jc G‬‬

‫وﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬ﺷﻨﺖ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣــﺮام اﳌﺌﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺨﻄﻒ واﻟﻘﺘﻞ ﺿﺪ آﻻف اﻷﺷﺨﺎص‪ ،‬وﺷﺮدت‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ داﺧﻞ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺣﲔ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻮارئ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻀﻰ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻨﻴﺠﻴﺮي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎرﺑﺔ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣــﺮام‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗـ ً‬ ‫ـﺎدرا ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫ﺑﻞ ﻗﺎم اﻟﺠﻴﺶ ﺑﺎﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺟﺴﻴﻤﺔ ﺿﺪ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﳌﺮات ﻛﺜﻴﺮة‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٣‬وﺧﻼل‬ ‫أﺣﺪ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣﻊ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻏﺎ‪ ،‬ﻗﺎم‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ ﺑﻘﺘﻞ اﻟﺴﻜﺎن وإﺷﻌﺎل ﺣﺮﻳﻖ أدى إﻟﻰ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٢٠٠٠‬ﻣﺒﻨﻰ‪ .‬إن اﻟﻔﺴﺎد واﺳــﻊ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴﻮد اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻨﻴﺠﻴﺮي ﻳﺆدي ﺑﺪوره إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻛﺒﻴﺮ ‪ -‬ﻓﻔﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻳﺘﻢ إﺟﺒﺎر اﻟﺠﻨﻮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻮض اﳌﻌﺎرك ﻣﻦ دون اﻟﺘﺰود ﺑﺎﳌﺆن اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻄﻠﻘﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ وﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻨﻘﻞ‪ .‬وﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٦‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر أﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻛﺎن أداء أﻗﻮى ﺟﻴﺶ ﺑﻐﺮب‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﺜﻴﺮا ﻟﻠﺸﻔﻘﺔ ﻓﻲ أرض اﳌﻌﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﻋــﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻳﺴﺮي ﺷﻌﻮر ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﺑﺎﻻﺳﺘﻴﺎء ﺑﲔ‬ ‫اﻷﻓﺮاد ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﺒﻼد ذي اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﳌﺴﻠﻤﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﺠﻨﻮب‪،‬‬

‫ﺣﲔ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ رﺟﻞ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟــﺬي ُﻳﺪﻋﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬ﺧــﻼل ﻋــﺎم ‪ ،٢٠٠٢‬ﻟﻢ ﺗﺴﻊ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ‬ ‫ﺣــﺮام ‪ -‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﺑﻠﻐﺔ ﻫﻮﺳﺎ اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ »اﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺣﺮام« ‪ -‬إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﻒ ﻟﻺﻃﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳﻌﺖ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﺷﺮﻗﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺪأت اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻄﺮف اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺷﺮدت ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬وذﻟــﻚ ﻋﻘﺐ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﳌﻤﺎرﺳﺎت وﺣﺸﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻗﻮات اﻟﺸﺮﻃﺔ وﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌ ـﺜــﺎل‪ ،‬أﻃﻠﻘﺖ ﻗــﻮات اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ اﻟـﻨـﻴــﺮان ﻟﺘﻘﺘﻞ‬ ‫وﺗـﺼـﻴــﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ أﻋ ـﻀــﺎء ﺟـﻤــﺎﻋــﺔ ﺑــﻮﻛــﻮ ﺣ ــﺮام ﻷﻧﻬﻢ‬ ‫رﻓـﻀــﻮا اﻻﻣـﺘـﺜــﺎل إﻟــﻰ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ اﻟــﺬي ُﻳـﻠــﺰم راﻛﺒﻲ‬ ‫اﻟــﺪراﺟــﺎت اﻟﺒﺨﺎرﻳﺔ ﺑــﺎرﺗــﺪاء اﻟ ـﺨــﻮذات‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻣــﺮور ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻗﺼﻴﺮة‪ ،‬ﺷﻨﺖ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت ﻋﻠﻰ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻮﺷﻲ‪ ،‬ﻟﺘﺮد ﻗﻮات اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺑﻘﺘﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٧٠٠‬ﻋﻀﻮ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎرة‬ ‫أﺑﺮﻳﺎء‪ .‬وﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻟﻘﺖ ﻗﻮات‬

‫ ‬

‫

‬

‫اﻟﺬي ُﻳﻌﺪ أﻓﻀﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻜﻞ اﳌﻘﺎﻳﻴﺲ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﻤﻮ وزﻳــﺎدة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺮاﺟﻌﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮة ﺑﺼﻮرة واﺿﺤﺔ‪ .‬وﻣﻊ وﺟﻮد ﻣﺪن‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺔ ً‬ ‫ً‬ ‫ازدﻫﺎرا ً‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻻﻏﻮس اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﻓﻲ اﻹدارة ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﻘﺪ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺠﺪ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ رﻛﻮد‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد وﻏﻴﺎب اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻧﺴﺒﺔ اﳌﺮاﻫﻘﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ اﻷﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻮﻻﻳﺔ ﺑﻮرﻧﻮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ اﻟﻨﺸﺎط اﻷﻛﺒﺮ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ‬ ‫ﺣــﺮام‪ ،‬ﺑﻠﻐﺖ ﺛﻼﺛﺔ أﺧـﻤــﺎس اﳌــﺮاﻫـﻘــﲔ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫــﻮ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن أﻗﻞ ﻣﻦ ُﻋﺸﺮ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﻤﺮﻫﻢ ﻋﺎﻣﺎ واﺣﺪا ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻄﻌﻴﻤﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﻻ ﻳﺆدي اﻟﻌﻨﻒ ﺳﻮى إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻗﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻮارق‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟـﻬــﺮوب ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ُ‬ ‫وﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﳌﻌﻠﻤﲔ واﻷﻃﺒﺎء‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﻂ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣــﺪة اﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﺤﺎدث ﺑﲔ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫واﻟـﺠـﻨــﻮب واﻟـﺤـﻔــﺎظ ﻋـﻠــﻰ ﺗ ــﻮازن اﻟ ـﻘــﻮى ﻋـﻠــﻰ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻧﺎوﺑﺖ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﲔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل وآﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب‪ .‬واﺳﺘﻤﺮت ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎوب‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋــﺎم ‪ ،٢٠١١‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗــﺮر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺟــﻮدﻻك‬ ‫ﺟﻮﻧﺎﺛﺎن ﺧﻮض اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ دور رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ .‬وﻫﻜﺬا أﺿﺎف ﻓﻮزه اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪم‬ ‫أﻫﻠﻴﺘﻪ ﻟﻴﻜﻮن ﺣﺎﻛﻤﺎ ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﻹﺣﺒﺎط اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻮد‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺳﻴﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ‬ ‫ﺑﺪا ﺟﻮﻧﺎﺛﺎن‬ ‫إدارﺗﻪ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﳌﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﻴﺔ اﺧﺘﻄﺎف ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٢٠٠‬ﻓﺘﺎة ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﻴﺒﻮك ﺑﻮﻻﻳﺔ ﺑﻮرﻧﻮ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬

‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺳﺒﻞ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻮ أﻗﻞ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ اﳌﻨﺘﻈﺮ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﻘﺒﻞ أي ﺗﻬﺎون ﻓﻲ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺧﺎﻃﺐ اﻟﻮزراء واﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ »إﻧﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﳌــﻮاﻃــﻦ اﻟــﺬي ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺤﻮر اﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ«‪ ،‬وﻗــﺎل‪» :‬وﻗــﺪ وﺟﻬﻨﺎ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻷﺟ ـﻬ ــﺰة اﻟــﺮﻗــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﺑـﻤــﺎ ﻳـﻜـﻔــﻞ ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ اﺧـﺘـﺼــﺎﺻــﺎﺗـﻬــﺎ‬ ‫واﻻرﺗ ـﻘــﺎء ﺑﺄداﺋﻬﺎ ﳌﻬﺎﻣﻬﺎ وﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺴﺎد وﻳﺤﻔﻆ اﳌﺎل اﻟﻌﺎم وﻳﻀﻤﻦ ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﳌﻘﺼﺮﻳﻦ«‪.‬‬

‫ﻧﻌﻤﺔ اﻷﻣﻦ‬

‫اﻟﻌﺪل واﳌﺴﺎواة ﺑﲔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ وأن وﺣﺪة اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣــﻖ ﻣﺸﺘﺮك ﺑــﲔ اﻟــﺪوﻟــﺔ واﳌــﻮاﻃــﻦ وأن اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻪ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﻤﻠﻜﻪ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﺿـﻌــﺎف اﻟـﻨـﻔــﻮس ﻓــﻲ ﺟﺮﻳﻤﺔ اﳌـﺴــﺎس أو اﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻖ‪.‬‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن أﻛــﺪ ﻓــﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ أﻧــﻪ ﻻ ﻓــﺮق ﻓــﻲ ﺑــﻼده ﺑﲔ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ وآﺧــﺮ‪ ،‬أو ﻣﻨﻄﻘﺔ وأﺧــﺮى‪ ،‬وﻗــﺎل‪» :‬إن ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ وﻛﻞ ﺟﺰء ﻣﻦ أﺟــﺰاء وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ ﻫﻮ ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻫـﺘـﻤــﺎﻣــﻲ ورﻋــﺎﻳ ـﺘــﻲ«‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أﻧــﻪ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟــﻰ إﺳـﻬــﺎم‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓــﻲ ﺧــﺪﻣــﺔ اﻟــﻮﻃــﻦ‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ أﻧــﻪ وﺟــﻪ وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﻣﺮاء اﳌﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫واﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻬﻢ ورﻓﻊ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺒﺪوﻧﻪ ﻣﻦ أﻓﻜﺎر وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫ﺗﺨﺪم اﻟــﻮﻃــﻦ واﳌــﻮاﻃــﻦ وﺗــﻮﻓــﺮ أﺳـﺒــﺎب اﻟــﺮاﺣــﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻛﺪ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻷﺳﺒﺎب اﻻﺧﺘﻼف ودواﻋﻲ اﻟﻔﺮﻗﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺎ ﻳﻀﺮ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪:‬‬ ‫»ﻓﺄﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻣﺘﺴﺎوون ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت«‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﺗـﻨــﺎوﻟــﺖ ﺟﻤﻠﺔ ﻣــﻦ اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﻬﻢ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﻨﺎﺣﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟـﻌـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﺳـﻴــﺎﺳــﺔ اﻟ ـﺒــﻼد اﻟـﺸــﺎﻣـﻠــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗــﺮﻓــﺾ أي‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷﺆوﻧﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع اﳌﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﺤﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺸﺘﻰ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪ .‬وﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺗﺆﻛﺪ أن اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻫﻮ اﻷﺳﺎس وﺗﻨﻤﻴﺘﻪ ﻫﻲ اﻟﻬﺪف اﻷﻫﻢ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻛــﺎن واﺿﺤﺎ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺴﺘﺸﻬﺪ ﺑﺄن اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺳﻤﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﺎت اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻻزﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣﻨﺬ أﻳﺎم اﳌﺆﺳﺲ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﺳﻮف ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ وﻓﻘﺎ ﳌﺎ ﻳﺸﻬﺪه ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻘﺪم وﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﺛﻮاﺑﺘﻨﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ وﻗﻴﻤﻨﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﻔﻆ اﻟﺤﻘﻮق ﻟﻜﺎﻓﺔ ﻓﺌﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬

‫اﳋﻄﺎب اﳌﻠﻜﻲ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ وإﻳﻀﺎح‬ ‫ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳊﻜﻢ وﲢﺪﻳﺪ ﳌﻼﻣﺢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺎ وداﺧﻠﻴﺎ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻛﺎن ﺷﻔﺎﻓﺎ ﺣﲔ ﺗﻌﻬﺪ ﺑﺪوره اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ أﻣﺎم‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﺿﻌﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺳﻮاء ﻣﻦ اﻟﻮزراء واﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫أو اﳌﻮاﻃﻨﲔ أﻣﺎم ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﲔ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫واﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات واﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺮأﺳﻤﺎل‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺗﻜﻮﻳﻦ وﺣــﺪة ﻓــﻲ اﻟﺘﻮﺟﻪ واﻷﻫـ ــﺪاف‪ ،‬ﻟﻴﻌﻠﻦ‬ ‫أﻧــﻪ وﺟــﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺴﺆوﻟﲔ »وﺧــﺎﺻــﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ واﻷﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ وﻣـﺠـﻠــﺲ اﻟ ـﺸــﺆون اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻠﺘﻴﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪،‬‬

‫وأﻛﺪ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن أن اﻷﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻗﺎل‪» :‬ﻟﻦ‬ ‫ﻧﺴﻤﺢ ﻷﺣﺪ أن ﻳﻌﺒﺚ ﺑﺄﻣﻨﻨﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻧﺎ«‪ ،‬واﺻﻔﺎ اﻷﻣﻦ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ »ﻧﻌﻤﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ« وﻫــﻮ اﻷﺳــﺎس ﻓﻲ رﺧــﺎء اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام أﻇﻬﺮ اﳌﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺸ ـﻌــﺎرا ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮا ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺷ ـﻜــﻞ ﻣ ــﻊ ﻗـﻴــﺎدﺗــﻪ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺘﻪ ﺳﺪا ﻣﻨﻴﻌﺎ أﻣﺎم اﻟﺤﺎﻗﺪﻳﻦ واﻟﻄﺎﻣﻌﲔ‪ ،‬وأﻓﺸﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﻠﻪ‪ ،‬اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺨﻄﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻲ ﺷﺒﺎﺑﻪ وﻣﻘﺪراﺗﻪ«‪.‬‬ ‫اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻳﺤﺲ ﻣــﺎ ﻳﺤﺴﻪ اﳌــﻮاﻃـﻨــﻮن ﻣــﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﳌﻲ واﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﺒﺘﺮول ﺑﻌﺪ ارﺗﻔﺎﻋﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ آﺛﺎر إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻓﻲ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬وﺳﻮف ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء اﻗﺘﺼﺎد ﻗﻮي ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﻣﺘﻴﻨﺔ ﺗﺘﻌﺪد ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﳌﺪﺧﺮات وإﻳﺠﺎد ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺼﻐﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬ودﻋﻤﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﺘﻴﻨﺔ ﻟﺸﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﳌﺠﺘﻤﻊ«‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳﺘﻜﻮن زاﺧﺮة ﺑﺈﻧﺠﺎزات ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ دور اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻨﺎ ﺑﺼﻮت وﻃﻨﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻲ وﻗﻠﺐ‬ ‫ﻧﺎﺑﺾ ﺑﺎﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﳌﻮاﻃﻦ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺳﺘﺘﺤﻤﻞ ﺗﺒﻌﺎت‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﺒﺘﺮول وﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﺎ وﺳﺘﻌﺎﻟﺞ ﻛﻞ اﻵﺛﺎر‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻤﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻗــﺎل‪» :‬إن ﻣﺎ ﻳﻤﺮ‬ ‫ﺑﻪ ﺳﻮق اﻟﺒﺘﺮول ﻣﻦ اﻧﺨﻔﺎض ﻟﻸﺳﻌﺎر‪ ،‬ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﺴﻌﻰ إﻟﻰ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺳﺘﻜﺸﺎف‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول واﻟﻐﺎز واﻟﺜﺮوات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻫﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻌﻠﻨﺎ »ﺳﻨﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ أداء اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﻦ ذﻟﻚ اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻜﻞ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫واﳌ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺘ ـﻨــﺎول اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ ﺣـﻴـﺜـﻤــﺎ ﻛ ــﺎﻧ ــﻮا«‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻺﺳﻜﺎن‪ ،‬ﻗــﺎل اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن »إﻧـﻨــﺎ ﻋﺎزﻣﻮن‬ ‫ﺑﺤﻮل اﻟﻠﻪ وﻗﻮﺗﻪ ﻋﻠﻰ وﺿﻊ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﻔﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴﻜﻦ اﳌﻼﺋﻢ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ«‪.‬‬ ‫رﺟﺎل اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ورﺟــﺎل اﻷﻣﻦ ﻓﻲ ﺑﻼده ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﺣﺎﺿﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﺎﻋﺜﺎ ﻟﻬﻢ رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ‬ ‫»أﻧﺘﻢ ﻣﺤﻞ اﻟﻘﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﺪ وأﻧﺘﻢ ﺣﻤﺎة اﻟﻮﻃﻦ ودرﻋﻪ‬ ‫وﻛﻞ ﻓﺮد ﻣﻨﻜﻢ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻨﻲ وﻣﺤﻞ رﻋﺎﻳﺘﻲ واﻫﺘﻤﺎﻣﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻃﻦ ﻳﻘﺪر ﺟﻬﺪﻛﻢ وﻋﻤﻠﻜﻢ«‪ ،‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪد‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪراﺗﻜﻢ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻷﻣﻦ واﻷﻣﺎن ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ« ‬ ‫ ‪2015

1606‬‬

‫‪31‬‬

‫ﺷﺆون ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ ﺧﻄﺎب ﻣﻠﻜﻲ وﺟﻬﻪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ واﻟﺸﻌﺐ‬

‫رؤﻳﺔ ﺳﻠﻤﺎن‪ ..‬ﺛﺒﺎت ﺳﻴﺎﺳﻲ‪..‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻗﺘﺼﺎدي‪ :‬رﻓﺎﻫﻴﺔ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ :‬زﻳﺪ ﺑﻦ ﻛﻤﻲ‬ ‫اﳌﺘﺘﺒﻊ ﻟﺨﻄﺎﺑﺎت اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ أﺛﻨﺎء ﺣﻜﻤﻪ‬ ‫ﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺮﻳﺎض وﻣﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻓﻲ وﻻﻳﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻬﺪ وﺗــﻮﻟــﻲ ﺣﻘﻴﺒﺔ وزارة اﻟــﺪﻓــﺎع‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻠﻜﺎ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺧﺎدﻣﺎ ﻟﻠﺤﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ‪ ،‬ﻳـﺠــﺪ أﻧـﻬــﺎ ﺗﻌﺒﺮ ﻋــﻦ رؤﻳ ــﺔ ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ وأﻫ ــﺪاف‬ ‫دﻗـﻴـﻘــﺔ وﺗــﻮﺟـﻴـﻬــﺎت ﺣﻜﻴﻤﺔ‪ ،‬ورﻏ ــﻢ أن ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻬﺎ ﻣﻘﺘﻀﺒﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﺤﻤﻞ دﻻﻻت ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﺛﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﳌﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﺑﻼده واﻟﺴﻼم اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻗﺘﺼﺎد ﺑﻼده واﻧﺘﻬﺎﺟﻪ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﺎب اﳌﻔﺘﻮح ﺳﺎﺋﺮا ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺞ واﻟﺪه اﳌﺆﺳﺲ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫وداﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ ﺧﻄﺒﻪ وﻓﻲ اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫أن ﺑﻼده دأﺑﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﺎب اﳌﻔﺘﻮح‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺷﺮف‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ أﺣﺪ أﻫﺎﻟﻲ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﻫﻮ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻘﻴﻪ ﻗﺎل‪» :‬إن اﻟﺪوﻟﺔ دأﺑﺖ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ اﳌﺆﺳﺲ‬ ‫ رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﺎب اﳌﻔﺘﻮح‪ ،‬وﺳــﺎر ﻋﻠﻴﻬﺎ‬‫أﺑﻨﺎؤه ﻣﻦ ﺑﻌﺪه‪ ،‬ﻛﻤﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ«‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﺨﻠﻮ ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﺰم ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أي ﺧﻄﺮ ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺑﻼده أو ﻣﻘﺪراﺗﻪ »ﺑﻼدﻧﺎ ﺳﺘﻈﻞ ﻗﻮﻳﺔ أﺑﻴﺔ ﻣﺘﺼﺪﻳﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫أﺷﻜﺎل اﻟﻔﱳ«‪.‬‬

‫رؤﻳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﺑﻌﺪ أن ﺷﻜﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻼده وﻋﺰز دﻋﺎﺋﻤﻬﺎ وﺟﻪ ﺧﻄﺎﺑﺎ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٠‬ﻣــﺎرس )آذار( ‪ ٢٠١٥‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٥٠‬ﻳﻮﻣﺎ‪ ،‬ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﻗﺼﺮ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر وﻟــﻲ اﻟـﻌـﻬــﺪ‪ ،‬ووﻟــﻲ وﻟــﻲ اﻟـﻌـﻬــﺪ‪ ،‬اﻷﻣـ ــﺮاء‪ ،‬وأﻣــﺮاء‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬وﻣﻔﺘﻲ ﻋﺎم اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﻌﻠﻤﺎء واﳌﺸﺎﻳﺦ واﻟﻘﻀﺎة‪،‬‬ ‫واﻟ ــﻮزراء‪ ،‬ورﺋﻴﺲ وأﻋـﻀــﺎء وﻋـﻀــﻮات ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪،‬‬ ‫وﻛـﺒــﺎر اﳌـﺴــﺆوﻟــﲔ ﻣــﻦ ﻣــﺪﻧـﻴــﲔ وﻋـﺴـﻜــﺮﻳــﲔ‪ ،‬وﺟـﻤـﻌــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﻮاﻃـﻨــﲔ‪ ،‬ﺣﻤﻞ ذﻟــﻚ اﻟﺨﻄﺎب رؤﻳـﺘــﻪ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻓــﻲ اﻟﺸﺄن‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ واﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﺘﻲ أﻛﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ أن ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺑﻼده‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺗﻠﺘﺰم دوﻣﺎ ﺑﺘﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﻨﻴﻒ »اﻟﺪاﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺒﺔ‬ ‫واﻟﺴﻼم«‪ ،‬وأن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺘﻮاﺻﻞ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﺤﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺸﺘﻰ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ أن ﻳﺤﺼﻞ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻪ اﳌﺸﺮوﻋﺔ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ دوﻟﺘﻪ اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬وﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬وﺳﺘﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫‪30‬‬

‫ ‪2015

1606‬‬

‫واﻹﺳــﻼﻣــﻲ »ﺑﺘﻨﻘﻴﺔ اﻷﺟــﻮاء وﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺼﻔﻮف ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﳌﺨﺎﻃﺮ واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﳌﺤﺪﻗﺔ ﺑﻬﻤﺎ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وإرﺳــﺎء ﻣﺒﺪأ اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺴﻼم‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻨﻬﺞ اﻟـﺤــﻮار وﺣــﻞ اﻟـﺨــﻼﻓــﺎت ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ورﻓــﺾ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة واﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬وأي ﻣﻤﺎرﺳﺎت ﺗﻬﺪد اﻷﻣﻦ واﻟﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻄﺮف آﻓﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ ‫وﺷﺪد ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻣﻊ ﺑﺮوز ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﻄﺮف‬ ‫واﻹرﻫﺎب ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ آﻓﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻻ دﻳﻦ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻫﺘﻤﺖ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻄﺮف واﻹرﻫﺎب ﺑﺠﻤﻴﻊ ﺻﻮره وأﺷﻜﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫أﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺎدره‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟــﺪول واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻫــﺬه اﻵﻓــﺔ اﻟﺒﻐﻴﻀﺔ ﻋﺒﺮ اﺟﺘﺜﺎث ﺟــﺬورﻫــﺎ‬ ‫وﻣﺴﺒﺒﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﻧﺤﻦ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻧﻌﻴﺶ ﻣﺸﺎﻛﻠﻪ واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻮاﺟ ـﻬــﻪ وﻧ ـﺸ ـﺘــﺮك ﺟـﻤـﻴـﻌــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫـ ــﺬه اﳌ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﻨﺴﻬﻢ ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻲ وﺿﻊ اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳌﻠﺤﺔ وﻣﻦ ذﻟﻚ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬وﺳﻨﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻣﻊ اﳌﻨﻈﻤﺎت‬ ‫واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﺸﺮﻛﺎء اﻟﺪوﻟﻴﲔ«‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟـﺨـﻄــﺎب اﳌﻠﻜﻲ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ وإﻳـﻀــﺎﺣــﺎ ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫ً‬ ‫أﻛﺪ أن اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ وﻓﻘﺎ ﳌﺎ ﻳﺸﻬﺪه‬ ‫اجملﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺗﻘﺪم وﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﻘﻴﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻢ ﻓــﻲ ﻋـﻬــﺪه وﺗـﺤــﺪﻳــﺪا ﳌــﻼﻣــﺢ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻓــﻲ اﻟــﺪاﺧــﻞ ﻛــﺎن إﻋــﻼن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻔﺘﺮة‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻮزارات واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺲ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﳌﺒﺎﺷﺮة ﺑﻨﺒﺾ اﻟﺸﺎرع وﺣﻴﺎة اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻹﺳﻜﺎن واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺨﻞ ﺧﻄﺎب اﳌﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن واﺿﺤﺎ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ أن اﻟـﻔـﺘــﺮة اﳌـﻘـﺒـﻠــﺔ ﺳـﺘـﻜــﻮن ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ ﺷــﺮاﻛــﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وواﺳﻌﺔ ﺑﲔ اﻟﺪوﻟﺔ واﳌﻮاﻃﻦ ﺑــﺪءا ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﳌﻠﻚ ﻷﻣﺮاء‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ ﺑﺮﻓﻊ أﻓﻜﺎر اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻬﻢ إﻟﻰ وﻟﻲ وﻟﻲ‬

‫اﻟﻌﻬﺪ وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟــﺬي ﻳﻘﻮم ﺑــﺪوره ﺑﺮﻓﻌﻬﺎ إﻟــﻰ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳـﻠـﻤــﺎن‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أن اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻷﻫــﻢ ﻓــﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫــﻮ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ ،‬وأن ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺑﻤﺪﺧﻼﺗﻬﺎ وﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺼﺪ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺨﺎرﺟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻹﺳﻼم وﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫أﺳﺒﺎب اﻹرﻫﺎب وﺑﺬوره‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن واﺿﺤﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺎب ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻘﻒ ﺿﺪ‬ ‫اﻷﻓـﻜــﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺨﺮ ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي أو ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻤﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ واﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓــﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﳌـﺠـﺘـﻤــﻊ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺘﺴﺎوون ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن دﻋﻮة‬ ‫ﺻﺮﻳﺤﺔ ﻣﻦ وﻟــﻲ أﻣــﺮ اﻟﺒﻼد ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﻋـﺘــﺪال وﻧﺒﺬ‬ ‫اﻟﺘﺸﺪد‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن اﻷﻣﺔ أﻣﺔ وﺳﻄﺎ ﻻ ﻏﻠﻮ ﻓﻴﻬﺎ وﻻ ﺗﺸﺪد‪،‬‬ ‫وداﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺆﻛﺪﻫﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻞ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ أو اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن أﻣﻴﺮا ﻟﻠﺮﻳﺎض ﺛﻢ‬ ‫وﻟـﻴــﺎ ﻟﻠﻌﻬﺪ‪ ،‬إﻻ أﻧـﻬــﺎ ﻫــﺬه اﳌــﺮة ﺟــﺎءت ﻣــﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫وﻣـﻠــﻚ ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑــﺬﻟــﻚ أﻛـﺜــﺮ ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ ووﺿــﻮﺣــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺒﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻋﻦ ﺛﺒﺎت اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪ اﳌــﺆﺳــﺲ اﳌـﻠــﻚ ﻋﺒﺪ اﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬وﻣــﺎ ﺳــﺎر ﻋﻠﻴﻪ أﺑـﻨــﺎؤه‬ ‫اﳌﻠﻮك ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺘﻔﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮا ﻓﻲ ﺧﻄﺒﺔ ﺑﻘﻮﻟﺔ »ﻟﻘﺪ أﺳﺲ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ وأﺑﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﺒﻼد دﻋﺎﺋﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻘﻮا وﺣﺪﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺪي ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺸﺮع‬ ‫اﻟﺤﻨﻴﻒ واﺗﺒﺎع ﺳﻨﺔ ﺧﻴﺮ اﳌﺮﺳﻠﲔ ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫وﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺖ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ إﻟﻰ ﻋﻬﺪ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ‪،‬‬ ‫ودوﻟﺘﻜﻢ وﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﺪ واﳌﻨﺔ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻰ اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺛﺒﺎت ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻌﻘﻴﺪﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬واﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺻﺎﻟﺔ ﻫﺬا اﳌﺠﺘﻤﻊ وﺛﻮاﺑﺘﻪ«‪.‬‬ ‫أراد اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﺔ ﺑﲔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وإﻳﻤﺎﻧﻪ اﻟﻌﻤﻴﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌﻜﻮﻧﺔ ﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺪل‬ ‫وﺗﺴﺨﻴﺮ ﻣﺪاﺧﻴﻞ وﻣــﺪﺧــﺮات اﻟـﺒــﻼد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﺑﺮز ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﻄﺎﺑﻪ ﺗﺄﺛﺮه اﻟﻮاﺿﺢ ﺑﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﳌﺆﺳﺲ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻮﺣﺪ اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﳌﺘﺘﺒﻊ ﻟﺨﻄﺐ‬ ‫اﳌﺆﺳﺲ ﻳﻌﻠﻢ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻤﻞ داﺋﻤﺎ ﺣﺮﺻﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪي اﺛﻨﺎء ﺗﻔﻘﺪه‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ اﳌﺤﺮرة ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﻓﻲ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‬

‫واﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ إﻟﻰ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻟﻨﺪاء ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﳌﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﻌﻘﺪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ٢٠١٥/٥/٣-٢‬ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ آﻣﺪ )دﻳﺎر‬ ‫ﺑـﻜــﺮ(«‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ ﻣﺴﻠﻢ »ﻣــﻦ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ ٧‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات‪ ،‬ﻓﺈن اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﺪﻣﺎر‬ ‫واﻟـﺨــﺮاب ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ‪ ٧٠‬ﻓﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٣٠‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﺪﻣﺎر ﻛﻠﻲ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ اﳌﺤﺎذي ﻟﺘﻠﺔ‬ ‫ﻣﺸﺘﻪ ﻧﻮر واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮﻛﺰ اﳌﻌﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻵن‪ ،‬وﺗﻌﺮض ‪ ٤٠‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺎﺋﺔ ﻟﺪﻣﺎر ﺟﺰﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﺑﻘﻴﺖ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﻗﻞ ﺿﺮرا‪ ،‬واﳌﻨﺎﻃﻖ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻀﺮرا ﺗﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﻫـﻨــﺎك ﻣﻨﺎﻃﻖ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﺑـﺴـﻴــﺎرات ﻣﻔﺨﺨﺔ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺘﻔﺠﻴﺮﻫﺎ اﻧﺘﺤﺎرﻳﻮن«‪.‬‬

‫اﻋﻤﺎر اﳌﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻴﺎة إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ)ﺧﺎص اﳌﺠﻠﺔ(‬

‫اﻷﻣــﺮاض واﻷوﺑﺌﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻷدوﻳــﺔ واﳌﻌﺪات اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻷوﺑـﺌــﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋــﻦ اﻟﺘﻠﻮث واﻟﺠﺜﺚ اﳌﻨﺘﺸﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ واﻟﻘﺮى اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺖ ﺳﻴﻄﺮة )داﻋــﺶ( وﻃﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣــﻢ اﳌﺘﺤﺪة إرﺳــﺎل ﻟﺠﻨﺔ دوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻷﻟـﻐــﺎم وﻓﻜﻬﺎ‬ ‫واﳌـﻔـﺨـﺨــﺎت واﻟـﻘـﻨــﺎﺑــﻞ اﳌــﻮﻗــﻮﺗــﺔ واﻟ ـﻘــﺬاﺋــﻒ واﻟ ـﺼــﻮارﻳــﺦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌﺘﻔﺠﺮة‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ ﻗــﺪ ﺗــﻮدي ﺑﺤﻴﺎة اﳌــﺪﻧـﻴــﲔ«‪ .‬وﻧــﻮه ﺑــﺄن ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫إﻋﺎدة إﻋﻤﺎر ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ إﺣﺼﺎء ﻋﺪد اﳌﻨﺎزل‬ ‫اﳌﺪﻣﺮة وﻋﺪد أﻓﺮاد اﻷﺳﺮ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻮﺿﻊ اﻗﺘﺮاﺣﲔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫إﻋﺎدة اﻹﻋﻤﺎر‪ ،‬اﻻﻗﺘﺮاح اﻷول ﺣﺴﺐ ﻫﻮ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﳌﺮﺑﻊ اﻷﻣﻨﻲ‬ ‫وﺳﻂ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰا ﻟﻮﺣﺪات ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﻌﺐ )‪(YPG‬‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟـ»اﻹدارة اﻟﺬاﺗﻴﺔ« اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﻬﺎ ﺣﺰب اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‬ ‫)‪ (PYD‬إﻟﻰ ﻣﺘﺤﻒ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻀﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮة ﻣﺒﺎن ﻣﺪﻣﺮة‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺴﻮﻳﺮ اﳌﺮﺑﻊ ﻟﻴﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺘﺤﻒ‪ ،‬أﻣﺎ اﻻﻗﺘﺮاح‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ أن ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﺪﻣﺮا ﻣﻦ دون‬ ‫إﻋﻤﺎر‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻣﻨﺎزل وﺗﻌﻮﻳﺾ اﻷﻫﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺑﺎدرة وﻗﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺘﺎب وﺻﺤﺎﻓﻴﻮن وﻧﺎﺷﻄﻮن‬ ‫أﻛﺮاد ﻗﺪم إﻟﻰ اﻹدارة اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻋــﺪم ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣــﻼﻣــﺢ اﳌـﻨــﺎﻃــﻖ اﳌــﺪﻣــﺮة ﻣــﻦ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﻛــﻮﺑــﺎﻧــﻲ‬ ‫واﻋﺘﻤﺎد ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘﺤﻔﺎ وﺷﺎﻫﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ‬ ‫اﻟﻜﺮد اﻟﺬﻳﻦ داﻓﻌﻮا ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻛﺼﻮرة ﺣﻴﺔ ﺗﺤﻜﻲ‬ ‫ﻫﻤﺠﻴﺔ اﻹرﻫﺎب اﻟﺘﻜﻔﻴﺮي اﻟﺪاﻋﺸﻲ‪.‬‬

‫وﻳﻠﻔﺖ إﻟﻰ أﻧﻪ »ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪم ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺮرﻧﺎ‬ ‫إﺟــﻼء ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺪﻧﻴﲔ وإﺧــﺮاﺟـﻬــﻢ ﻣــﻦ ﻗــﺮاﻫــﻢ ﻛــﻲ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر‬ ‫ﻣﺄﺳﺎة ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﻨﻜﺎل اﻟﻜﺮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﺷﺘﺪاد اﳌﻌﺎرك‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﻒ وﺗﺮاﺟﻊ ﻗﻮات وﺣﺪات ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬اﺗﺨﺬﻧﺎ ﻗﺮار‬ ‫إﻓﺮاغ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ اﻷﻫﺎﻟﻲ وإﻋﻼﻧﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﻫــﻢ ﺑﻤﺌﺎت اﻵﻻف وﻣــﻦ ﻋــﺎد ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻀﻌﺔ آﻻف«‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن »اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ إﻋﺎدة إﻋﻤﺎر ﺷﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬اﺑﺘﺪاء‬ ‫ً‬ ‫واﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وﺑﻨﺎء اﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﺪواﺋﺮ‬ ‫ﺑﺎﳌﺮاﻓﻖ اﻟﻌﻮدة‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ؛ ﻓﻜﻮﺑﺎﻧﻲ ﺑــﺎﻷﺳــﺎس أﻫﻤﻠﺖ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﻢ اﻟﺸﻮﻓﻴﻨﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻜﺮد‪ ،‬وﻋﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﻨﺎﻃﻘﻬﻢ‪ ،‬ﻳـﻌـﺒــﺮ اﻟـﺼـﺤــﺎﻓــﻲ ﻣـﺼـﻄـﻔــﻰ ﻋ ـﺒــﺪي ﻗــﺎﺋــﻼ‪» :‬ﻗ ـﺒــﻞ ﺧــﺮوج‬ ‫ﻛﻤﺪﻳﻨﺔ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻓﻘﻴﺮة وﺷـﺒــﻪ ﻣـﻌــﺪوﻣــﺔ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻄﺮﻗﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺨﺪوﻣﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﻤﺪﻳﺪات ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب‬ ‫ﺗﻔﻲ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻜﺎن وﺷﺒﻜﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻬﻮاﺗﻒ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪ .‬وﺣﺘﻰ أﺑﻨﻴﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋﻤﺪ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ إﻟــﻰ ﺗﻔﺠﻴﺮﻫﺎ ﻛﻲ ﻻ ﻳﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫إدارة اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ »ﻛﻤﺎ إﻏﻼق اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺳﺒﺐ آﺧﺮ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻲ اﻹدارة ﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﻸﻫﺎﻟﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أﻧﻪ »ﺗﻔﺎدﻳﺎ ﻻﻧﺘﺸﺎر اﻷﻣﺮاض واﻷوﺑﺌﺔ ﻣﻤﺎ ﺧﻠﻔﺘﻪ‬ ‫اﻟﺤﺮب ﻓﻲ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻷﻣﺮاض واﻷوﺑﺌﺔ‬ ‫اﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ داﻋﺶ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ وﻓﻨﻴﻲ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﻳﺘﺒﻊ ﻟﻬﻴﺌﺔ إﻋﺎدة إﻋﻤﺎر ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫)ﺧﺎص اﳌﺠﻠﺔ(‬ ‫وإﻧﻨﺎ ﻧﻮﺟﻪ ﻧﺪاء إﻟﻰ اﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬

‫)داﻋــﺶ( ﺑﺄﻳﺎم ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ أﻳﻀﺎ ﻋﺪت إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﺷﻌﻮرا‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ أن ﻻ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺘﻚ أو ﺷﻮارﻋﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻫــﻮل اﻟــﺪﻣــﺎر‪ ،‬أو أن ﻻ ﺗﺠﺪ ﻃﺮﻳﻘﺎ إﻟــﻰ ﻣﻨﺰﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻜﺎن‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ‪ .‬اﻟﻜﻼم ﳌﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪي‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﺸﻘﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺪﺧﻞ اﳌﻨﺰل‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺜﺘﺎن ﳌﺴﻠﺤﻲ )داﻋﺶ(‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدﺗﺎن ﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪ ،‬أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص واﻵﺧﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺮوم اﳌﻌﻠﻖ واﺿــﺢ أﻧﻪ ﻛﺎن ﺟﺮﻳﺤﺎ وﺗــﺮك ﻟﻴﻤﻮت‬ ‫ﻧﺰﻓﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ‪» :‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺎﻓﺬة ﺗﻔﻘﺪت ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻣﻨﺰﻟﻲ‪ ،‬ﻫﺎون‬ ‫ﻣﻌﻠﻖ ﻓﻲ اﻟﺴﻘﻒ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ ﺗﺤﻮل إﻟــﻰ )ﺛﺮﻳﺎ اﳌـﻨــﺰل( ﻳﺒﺪو‬ ‫أﻧﻪ دﺧﻞ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ اﻟﺴﻘﻒ واﺳﺘﻘﺮ ﻓﻴﻪ ﻟﻸﺳﻔﻞ‪ ،‬وﻗﺬﻳﻔﺔ‬ ‫ﻣﺪﻓﻌﻴﺔ ﺷﻄﺮت اﻟﺠﺪار اﻟﺨﻠﻔﻲ‪ ،‬ﺻﻮرﻧﺎ ﻣﺮﻣﻴﺔ وﻗﺴﻢ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮق‪ ،‬آﻟﺔ اﻟﻌﺰف )اﻟﻄﻤﺒﻮر اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ( ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻜﺴﻮرة‬ ‫ﺑﺘﻌﻤﺪ‪ ،‬ﻛﺘﺒﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻔﺮوﺷﺔ وﺟــﺰء ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺤﺘﺮق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃــﻮل اﻟـﺸــﺎرع أﻣــﺎم وﺣــﻮل اﳌـﻨــﺰل‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻀﻢ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ‪ ١٠٠٠‬ﻛﺘﺎب ﻧــﺎدر ﺟﻤﻌﺘﻬﻢ ﻃﻴﻠﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺳـﻨــﻮات‪ ،‬وأﻳﻀﺎ أﻟﻌﺎب ﻃﻔﻠﺘﻲ دﻳــﺎ‪ ،‬ودﻟــﲔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺒﻌﺜﺮة‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻷﻗﺪام‪ ..‬ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﻮﺻﻮل أﻳﻀﺎ إﻟﻰ ﻣﻘﺮ إذاﻋﺔ إرﺗﺎ‬ ‫إف اﻟﺘﻲ أدﻳﺮﻫﺎ ﻓﻲ وﺳﻂ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻢ أﺗﻤﻜﻦ أن أﺻﻞ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا ﻗﻤﺖ ﺑﺘﻘﺮﻳﺐ اﻟﺼﻮر ﺗﻔﻘﺪت اﳌﻘﺮ‪ ،‬ﻟﻢ ﻛﺎن‬ ‫رﻛﺎﻣﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺷﻌﺎر اﻹذاﻋﺔ‪ /‬اﻟﻠﻮﻏﻮ ﻟﻢ ﻳﺴﻠﻢ وﻛﻴﻒ ﺗﺘﺮك‬ ‫داﻋــﺶ ﻣﻘﺮا ﻟﻮﺳﻴﻠﺔ إﻋــﻼم ﺣــﺮة‪ ،‬ﺗﻨﺎدي ﺑﺎﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪﻧﻲ‬ ‫وﺗﺤﻴﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻦ«‪.‬‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺖ ﻣﻬﻨﺘﻲ ﻛﺈﻋﻼﻣﻲ ﻳﻨﻘﻞ ﺣﺮب ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﻏﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ أن ﺻﻔﺤﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﻫﻲ ﻣﺼﺎدر أﺧﺒﺎر ﻟﻠﻨﺎس وأﺑﻨﺎء ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ اﳌﺸﺮدﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﺟﺘﻤﻌﻮا ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺘﻲ ﻛﻤﺼﺪر وﺣﻴﺪ ﻷﺧﺒﺎر ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺴﺆال اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻜﺮارا واﳌﻮﺟﻪ ﻟﻲ‪ :‬ﻣﺘﻰ ﻧﻌﻮد؟‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻋﺎد وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬إﻧﻪ ﺳﻴﺎﻣﻨﺪ‬ ‫أﺧﻮ ﻫــﻮزان روج إﻓــﺎ‪ ..‬ﺳﻴﺎﻣﻨﺪ ﻗﺼﺪ ﻣﻘﺒﺮة اﻟﺸﻬﺪاء ﻓﻲ‬ ‫اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ ﻳﺒﺤﺚ ﻋــﻦ ﻗـﺒــﺮ أﺧ ـﻴــﻪ‪ ،‬ﻟـﻴـﺨـﺒــﺮوه ﻻﺣـﻘــﺎ أن ﺟﺜﺘﻪ‬ ‫ﻣﻔﻘﻮدة وﻟﺤﺠﻢ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎرﺗﲔ اﳌﻔﺨﺨﺘﲔ‬ ‫اﻟﻠﺘﲔ ﻓﺠﺮﺗﻬﻤﺎ داﻋــﺶ ﺧــﻼل ﻣﻌﺎرج اﻟﺤﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻓﺈن‬ ‫ﻫﻮزان ﻟﻢ ﻳﻌﺜﺮ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﻠﻰ ﺟﺜﺘﻪ وإن ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻨﻪ ﺻﻮرة‬ ‫أرﺳﻠﻬﺎ إﻟﻰ أﺧﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﻘﺮه ﻓﻲ اﻟﺤﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻳﺤﺎﺻﺮ اﳌﺒﻨﻲ‪ ..‬ﻫﻮزان ورﻓﺎﻗﻪ ﺻﻤﺪوا إﻻ أن ﺻﺒﺮ‬ ‫داﻋﺶ ﻧﻔﺪ وأرﺳﻞ إﻟﻴﻬﻢ ﺳﻴﺎرﺗﲔ ﻣﻔﺨﺨﺘﲔ ‬ ‫

‬

‫ ‬

‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن اﻛﺮاد ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن‬ ‫ﺑﺪﺣﺮ داﻋﺶ‬

‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ‪ ،‬وأن ﻳﻤﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺑﺴﻼح ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ إﻳﻘﺎف‬ ‫ﻫﺬه اﻵﻻت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﻔﻊ ﻣﻌﻬﺎ أﺳﻠﺤﺘﻬﻢ اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ وﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻈﺮات ﺗﻮﺣﻲ ﺑﺎﻟﺨﻄﺮ ﺗﺎرة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺜﻘﺔ ﺗﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻌﺠﺰة ﻣﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑﻊ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺳﻴﻄﺮت )داﻋﺶ( ﻋﻠﻰ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ أﺣﻴﺎء اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺑﻌﺪ ﺻﻤﻮد دام أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ أﻣﺎم ﺧﻄﺮ اﻟﺴﻘﻮط‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻋــﲔ ﺗﺮﻗﺐ واﻻﺣـﺘـﻤــﺎﻻت ﺗﺸﻴﺮ إﻟــﻰ ﻛــﺎرﺛــﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪم )داﻋﺶ( اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺨﺮوج‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻟــﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻘﺒﻮﻻ وﺟــﻮد أي ﻣﺪﻧﻲ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺳــﺮوج ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﻧﻘﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﺷﻌﻮرا ﺻﻌﺒﺎ ﺣﻘﺎ أن ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﺪﻣﺎر ﺣﻴﺚ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻣﺪﻳﻨﺘﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ أﻣﺘﺎر وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺷﺎﺷﺔ ﺳﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬وأﻧﻚ ﺗﺸﺎﻫﺪ اﻟﺪﺧﺎن‬ ‫ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ اﻷرض وﻓــﻲ اﻟﺠﻮ ﺻﻮارﻳﺦ وﻫــﺎوﻧــﺎت واﻟﻬﺪف‬ ‫ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬أﺗﺬﻛﺮ ﻣــﺮة أﺻﺒﺖ ﺑﺎﻧﻬﻴﺎر ﺣﻴﻨﻤﺎ أﺣﺼﻴﺖ ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ واﺣﺪة اﻧﻔﺠﺎر ‪ ٩‬ﺳﻴﺎرات ﻣﻔﺨﺨﺔ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎدت أﻳﻀﺎ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ أن ﺗﺴﻘﻂ ﻟﻮﻻ اﻟﺼﻤﻮد اﻟﺒﻄﻮﻟﻲ ﻣﺠﺪدا«‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ »ﻛﺎن‬ ‫ﻗﺼﻔﻬﻢ اﳌﺪﻓﻌﻲ واﻟﻬﺎون ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﻮت ﺗﺼﻢ اﻵذان وﻫﻲ ﺗﺤﺼﺪ‬ ‫ﺑﻴﻮت اﻷﻫﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻣﻊ ﺣﻠﻮل اﳌﺴﺎء ﻛﺎن ﻣﺼﻴﺮ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﻣﻌﻠﻘﺎ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺴﻘﻮط واﻟﺒﻘﺎء‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺣﺮب إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺷﺮﺳﺔ ﻛﺎن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻳﺸﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﺣﺮﺑﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﺗﻘﺪﻣﻪ ﻓﻲ أﺣﻴﺎء اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ‪ ٨٥‬ﻓﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺤﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ اﻟﺬي ﺷﻬﺪ أﺷﺮس اﳌﻌﺎرك«‪.‬‬

‫ﻗﺘﻞ ﻏﺪرا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺣﻴﺚ آﻟﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﻐﺎدرة )اﻟﻌﺮﺑﺎت اﳌﻔﺨﺨﺔ(‪،‬‬ ‫أداة »داﻋﺶ« ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ داﺧﻠﻬﺎ ﻓﺪاﺋﻴﲔ ﻳﺼﺎرﻋﻮن اﳌﻮت اﳌﺤﺘﻢ‪ ،‬ﻫــﻮزان روج اﻓﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻞ ﺿﻤﻦ وﺣﺪات اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺷﺎب ﻟﻢ ﻳﻜﻤﻞ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺧﺒﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﺣﺮب اﻟﺸﻮارع اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺒﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﻌﺎرك اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛــﺎن ﻳﺨﻮﺿﻬﺎ ﻓﻲ ﺷــﻮارع اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻘﺼﻮد واﻷﺷﺮﻓﻴﺔ ﺿﺪ‬ ‫ﻗﻮات ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ﻓﻲ ﺣﻠﺐ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎره‬ ‫ﻟﻴﻘﺎﺗﻞ ﻓﻲ ﺣﻲ اﳌﻮت‪ ،‬وﻓﻲ أواﺋﻞ أﻛﺘﻮﺑﺮ )ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻷول( ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺎﺋﺖ‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﺳﺘﺸﻬﺎده ﺑﺄﻳﺎم وﻓﻲ اﺗﺼﺎل ﻣﻊ »اﳌﺠﻠﺔ«‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻠﺐ اﻟﺤﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻳﺮوي‪ ،‬أﺳﺎﻟﻴﺐ »داﻋﺶ« ﻓﻲ إﺿﻌﺎف‬ ‫اﳌﻌﻨﻮﻳﺎت وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﺒﺮات اﻟﺼﻮت ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺤﺪث ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﻜﺮد ﻳﻬﺪدوﻧﻨﺎ ﺗﺎرة وﺗﺎرة أﺧﺮى‬ ‫‪28‬‬

‫ ‪2015

1606‬‬

‫ﻓﺮﺣﺔ اﻻﻛﺮاد‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺼﺎر)ﻏﻴﺘﻲ(‬

‫ﻳﻘﻮﻟﻮن إن ﻣﺼﻴﺮﻧﺎ ﻫﻮ ﺟﻬﻨﻢ وإﻧﻨﺎ ﻛﻔﺮة وﻣﺮﺗﺪون‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻳﺒﺪأون ﺑﺎﻟﺘﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ وﺑﺄﺳﻠﻮب ﺳﺎﺧﺮ »ﺗﺮد ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻧﺴﺎء اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﺰﻏﺎرﻳﺪ اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي ﻳﺮﻫﺒﻬﻢ وﻳﺨﻴﻔﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻢ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﻟﺰﻏﺎرﻳﺪ ﺗﺠﻠﺐ اﻟﺠﺎن واﻷرواح«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن »ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ )داﻋــﺶ( ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﻘﻄﻌﻮن رؤوس ﻗﺘﻼﻫﻢ‪ .‬ﻳﺘﻢ‬ ‫أﺧﺬﻫﻢ إﻟﻰ ﻗﺮﻳﺔ ﺷﻴﺮان )ﺟﻨﻮب ﺷﺮﻗﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ( وﻳﺘﻢ ﺣﺮﻗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻧﺤﻦ ﻧﺤﺎول أن ﻻ ﻧﺴﻠﻤﻬﻢ ﻗﺘﻼﻫﻢ أو ﻧﺠﻌﻞ اﻟﻘﺘﻠﻰ‬ ‫ﻃﻌﻤﺎ ﻟﻘﻨﺺ ﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻬﻢ ﺧﻼل ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﻢ أﺧﺬ ﺟﺜﺜﻬﻢ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﺒﺎء ﻣﺆﻛﺪة ﻋﻦ أن »ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺪود ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺗﻮﻗﻒ ﻗﻄﺎر ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ ﺳﻠﺒﻘﺮان ودﻋﻤﻮا )داﻋﺶ( ﺑﻌﺸﺮات اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت واﻟﺬﺧﻴﺮة‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﲔ ﻗﻮاﺗﻨﺎ و)داﻋــﺶ( ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ أﺣﻤﺪﻳﺎن‬ ‫وﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻬﻢ اﻟﺪﻋﻢ ﺑــﺪأوا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﻘﺼﻒ »أﺣﻤﺪﻳﺎن« وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ‪ ..‬وﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻗﻮاﺗﻨﺎ وإﻣﺪاد )داﻋﺶ( ﻳﺘﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫وﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﺗﺮﻛﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻫﻮزان ﻳﻨﺘﻘﺪ ﺗﻘﺎﻋﺲ ﻗﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺿﺮﺑﺎت‬ ‫إﻟﻰ »داﻋﺶ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا »ﻋﺪم وﺟﻮد أي ﻣﺒﺮر ﻟﺘﺄﺧﺮ ﻗﺼﻒ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫)داﻋــﺶ( ﻓــﻲ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ وأن اﻟﻘﺼﻒ ﻓــﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣـﻴــﺎن ﻳﺒﺪو‬ ‫وﻛﺄﻧﻪ ﳌﺠﺮد اﻟﺘﺤﺮش ﺑـ)داﻋﺶ( ﻻ أﻛﺜﺮ«‪ ،‬ﻣﺤﺬرا أن »ﺳﻘﻮط‬ ‫ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﻳﻌﻨﻲ اﻧﺘﺼﺎر )داﻋﺶ( ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺻﻌﻮد ﻛﻔﺔ اﻟﺸﺮ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ أﻋﻠﻨﺖ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺎﺋﺖ‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳌﺤﺎرﺑﺔ ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ »داﻋﺶ« ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫وﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﺿﻢ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﻓﺮﻧﺴﺎ وأﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ وﻛﻨﺪا وأﳌﺎﻧﻴﺎ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ وﺑﻮﻟﻨﺪا‬ ‫واﻟــﺪﻧ ـﻤــﺎرك‪ ،‬اﻧﻀﻤﺖ إﻟـﻴــﻪ ﻻﺣـﻘــﺎ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬

‫اﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ داﻋﺶ‬ ‫)ﺧﺎص اﳌﺠﻠﺔ(‬

‫اﺷﺘﺮﻃﺖ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺎزﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ وأن ﻳﻜﻮن ﻫﺪف اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ أﻳﻀﺎ إﺳﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ‪ ١٩‬أﻛﺘﻮﺑﺮ )ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻷول( ‪ ٢٠١٤‬وﺻﻠﺖ أول ﺷﺤﻨﺔ‬ ‫أﺳﻠﺤﺔ ﺟــﻮا ﻣــﻦ إﻗﻠﻴﻢ ﻛــﺮدﺳـﺘــﺎن اﻟـﻌــﺮاق‪ ،‬اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮا دراﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﺼﺮاع ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫أﻗﺮب إﻟﻰ اﻟﻔﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ‪ ٣٠‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ )ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ(‪ ،‬أﻋﻠﻦ ﻋﻦ دﺧــﻮل أول دﻓﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ ﻗﻮات اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺖ اﻟﺤﺼﺎر ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‪.‬‬

‫اﳌﺮأة اﻟﻜﺮدﻳﺔ ﺗﻨﺘﻘﻢ ﻣﻦ »داﻋﺶ«‬ ‫أﻧﻮر ﻣﺴﻠﻢ رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﳌﻘﺎﻃﻌﺔ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺼﺪد ﻟـ»اﳌﺠﻠﺔ«‪» :‬ﻟﻢ ﺗﺴﻠﻢ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﻣﻨﺬ ‪٢٠١٣/٧/٢٠‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺠﻤﺎت اﻟﻘﻮى اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻤﺤﺎﺻﺮة اﳌﻘﺎﻃﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺜﻼث‪ ،‬وﻗﻄﻌﺖ ﻋﻨﻪ ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب واﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻄﻌﺎم واﻟﻐﺬاء واﻷدوﻳــﺔ وﺣﻠﻴﺐ اﻷﻃﻔﺎل وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﻋﺘﻘﺎل اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺠﻬﻮﻻ«‪.‬‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ وﻣﺎ زال ﻣﺼﻴﺮ‬ ‫ُ‬ ‫وﻓﻲ ‪ ٢٧‬ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬أﻋﻠﻦ رﺳﻤﻴﺎ ﻋﻦ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻹدارة‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﳌﻘﺎﻃﻌﺔ ﻛــﻮﺑــﺎﻧــﻲ‪ -‬إﺣــﺪى اﳌﻘﺎﻃﻌﺎت اﻟـﺜــﻼث ‪ -‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻺدارة اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﺷﺮﻗﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻴﺮ ﻣﺴﻠﻢ إﻟــﻰ أﻧــﻪ »ﺑـﻌــﺪ اﺳـﺘـﻴــﻼء )داﻋ ــﺶ( ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻮﺻﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻗﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ وﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗــﺮﺳــﺎﻧــﺔ ﻋـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ ﻛـﺒـﻴــﺮة وﻣ ـﺘ ـﻄــﻮرة‪ ،‬ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑﺎﻟﻬﺠﻤﺔ‬ ‫اﻟـﺒــﺮﺑــﺮﻳــﺔ اﻟـﺸــﺮﺳــﺔ ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪ ٢٠١٤/٩/١٥‬ﻣــﻦ اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻟﺜﻼث‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎﻃﻌﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ وﺣﺪات ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﻌﺐ واﳌﺮأة ‪ YPJ-YPG‬ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﺮﻛﺎن اﻟﻔﺮات‬ ‫ﺗﺼﺪت ﻟﻬﺎ واﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﺼﻤﻮد واﳌﻘﺎوﻣﺔ رﻏﻢ ﻧﻘﺺ اﻟﺬﺧﻴﺮة‬ ‫واﻟﺴﻼح‪ .‬وﻣﺎ ﺗﺰال ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻄﻬﻴﺮ ﻗﺮى اﳌﻘﺎﻃﻌﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة إﻟﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬وﻧﺘﺞ ﻋﻦ اﻟﻬﺠﻤﺔ اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ دﻣﺎر ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٨٠‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳــﺆﻛــﺪ ﻋﻠﻰ أن »اﻻﻧـﺘـﺼــﺎر ﻓــﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﻫــﻮ ﺗﻜﺎﺗﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ وﺣﺪات ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫واﳌــﺮأة واﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺪوﻟﻲ واﻟﻘﻮى اﻟﻜﺮدﺳﺘﺎﻧﻴﺔ ﺿﺪ اﻹرﻫــﺎب‬ ‫اﳌﺴﻤﻰ )داﻋ ــﺶ(‪ .‬ﻟــﺬا ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻓــﻲ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﳌﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ واﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﻧﺪﻋﻮ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺣﺰاب اﻟﻜﺮدﺳﺘﺎﻧﻴﺔ‬

‫وأن اﻷﺗﺮاك ﻳﺮﻳﺪون ﻗﺘﻞ اﻷﻛﺮاد ﻓﻲ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺄوى وﻃﻌﺎم‪ .‬ﺛﻢ ﺣﺪث ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ أﻳــﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻗﻴﻞ ﻟﻲ إن اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ ذﻟﻚ اﳌﻮﻗﻊ أﺻﺒﺢ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻛﺮاﻫﻴﺔ اﻷﻛﺮاد‬ ‫آﻣﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘﻘﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ آﺧﺮ واﻧﺘﻈﺮﻧﺎ ﳌﻌﺮﻓﺔ وﺟﻬﺘﻨﺎ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺘﲔ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﺎ اﻟﺘﻘﺪم ﳌﺴﺎﻓﺔ ‪ ١٠٠‬ﻣﺘﺮ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ وﺣــﺪات اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺗﻘﺎﺗﻞ ﻗــﻮات »داﻋ ــﺶ« ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ١٠٠‬ﻣﺘﺮ أﺧﺮى‪ .‬ﺛﻢ ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫دﻋﺎﻧﻲ أﺣﺪ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ ﻟﻼﺳﺘﻤﺎع ﳌﺎ ﺗﺮدده ﻗﻮات »داﻋﺶ« ﺳﺎﺋﻼ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫إن اﺳﺘﻄﻌﺖ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻇﻨﻨﺖ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن اﻷردﻳﺔ أو اﻟﺒﻨﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻖ ﻣﻘﺎﺗﻞ آﺧﺮ ﻣﺎزﺣﺎ‪ :‬ﻣﺸﺎﻫﺪات ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪي‬ ‫»ﻳﺎ إﻟﻬﻲ ﺷﺎﻣﻲ ﻛﺎﺑﻮر ﻳﻘﺎﺗﻠﻨﺎ«‪ .‬وﺑﺪأ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺮدﻳﺪ أﻏﻨﻴﺔ ﻫﻨﺪﻳﺔ ﺷﻬﻴﺮة ﻫﻲ‪» :‬ﺳﻮﻛﻮ ﺳﻮﻛﻮ أﻳﺎﻳﺎﻳﺎ!« ﺗﺒﲔ ﻟــﻲ أن »داﻋ ــﺶ« ﻛﺎﻧﺖ اﻟـﺤــﺪث‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻛــﻮﺑــﺎﻧــﻲ‪ ،‬وأن ﻛﻞ‬ ‫ﺿﺤﻜﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ وﺷﻌﺮﻧﺎ ﻟﻮﻫﻠﺔ أﻧﻨﺎ ﻟﺴﻨﺎ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ ﺣﺮب‪ ،‬ﻣﺎ ﺧﻠﻒ ﻫﺬا اﻟﺤﺪث ﻣﻦ دﻣﺎر وﺧــﺮاب وﻫﻼك ﻟﻠﻜﻮﺑﺎﻧﻴﲔ ﻣﺎ‬ ‫وأﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻤﺘﻊ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أﻓﺮاد ﻣﻦ ﺧﻠﻔﻴﺎت وﺟﻨﺴﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﺎد ﻣﻬﻤﺎ ﻓﺠﺄة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﺎت ﻳﺨﺎل إﻟﻲ أن ﻋﺪﺳﺎت اﳌﺼﻮرﻳﻦ‬ ‫ﻳﻘﺎﺗﻠﻮن ﺗﺤﺖ ﻟــﻮاء »داﻋـ ــﺶ«‪ .‬ﻻﺣـﻈــﺖ أﻧـﻬــﻢ ﻳﻜﻨﻮن ﻛﺮاﻫﻴﺔ ﺗﺘﺒﻊ دﻋﺴﺎت أرﺟﻞ »داﻋﺶ« ﻻ ﻏﻴﺮ‪ .‬اﻟﻜﻼم ﳌﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪي‬ ‫ﺷﺪﻳﺪة ﺗﺠﺎه اﻷﻛﺮاد ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﻤﻌﺖ ﻟﺤﺪﻳﺜﻬﻢ‪ .‬ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺼﻔﻮن‬ ‫اﻷﻛﺮاد ﻣﺮارا ﺑـ»اﻟﻜﻔﺎر«‪ .‬أﺧﺒﺮﻧﻲ أﺣﺪ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺳﺮي ﻛﺎﻧﻴﻪ وأﻧﻬﻢ أﺳﺮوا أﺷﺨﺎﺻﺎ ﻣﻦ أﺻﻮل‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﻴﺔ وﺷﻴﺸﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﻨﺎﻫﻢ ﻗﺎﻟﻮا ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫إﻧﻬﻢ ﺳﺎﻓﺮوا ﻋﺒﺮ ﺗﺮﻛﻴﺎ وﺗﻠﻘﻮا ﺗﺪرﻳﺒﺎ ﻟﻌﺪة أﻳﺎم ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻏﺎزي ﻋﻨﺘﺎب‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﺪرﺑﻮا ﻋﻠﻰ ﻳﺪ أﺟﻬﺰة اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‬ ‫وﻋـﻨــﺪﻣــﺎ وﺻ ـﻠــﻮا ﺗــﺮﻛـﻴــﺎ اﺳﺘﻜﻤﻠﺖ ﺗــﺪرﻳـﺒـﻬــﻢ اﻻﺳـﺘـﺨـﺒــﺎرات‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ .‬وأﻋﺘﻘﺪ أن اﻷﺟﻬﺰة اﻻﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫)داﻋــﺶ( ﻟﺘﺨﺪع اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳﻈﻦ أﻧﻬﻢ ﻳﺤﺎرﺑﻮن اﻹرﻫــﺎب‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﲔ ﺳﻤﻌﺘﻬﻢ«‪ .‬واﺳﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬إن أﻏﻠﺒﻴﺔ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺠﻴﺌﻮن ﻣﻦ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺄﺗﻮن ﺗﺤﺖ اﻋﺘﻘﺎد ﺑﺄﻧﻬﻢ ﺳﻴﺤﺎرﺑﻮن‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻠﻮي ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ«‪ .‬ﻗﺎل أﺣﺪ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﻟﺸﺒﺎب‪» :‬إذا ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴﻠﻤﲔ ﻧﺤﻦ أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻳﻬﺎﺟﻤﻮﻧﻨﺎ؟ ﻫﺪﻓﻬﻢ ﺻﻮب اﻟﻴﻬﻮد‬ ‫واﳌﺴﻴﺤﻴﲔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﳌــﺎذا ﻳﻬﺎﺟﻤﻮﻧﻨﺎ؟ ﻫﻞ ﻳﺤﺎرﺑﻮن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻹﺳﻼم؟ ﻧﺤﻦ ﻧﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﺷﻌﺒﻨﺎ وأرﺿﻨﺎ ﺿﺪ اﻟﺘﻄﺮف‪.‬‬ ‫إذا ﺣﺎول أي ﺷﺨﺺ ﻓﺮض رأﻳﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﺴﻮف ﻧﺤﺎرﺑﻪ«‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻟﺪي ﺳــﺆال واﺣــﺪ أوﺟﻬﻪ ﻟﻬﻢ‪» :‬ﻫﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪون أن ﻋﻤﻼء‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻫﻢ ﻣﻦ أﺳﺴﻮا )داﻋﺶ(؟« أﺟﺎﺑﻮا ﺑﺄﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻌﻮن ﺑﺬﻟﻚ وأﻧﻬﻢ ﻳﺮون ﺳﻮرﻳﺎ )اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ( ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﳌﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ اﻷﻣﺮ‪ .‬وﻗﺎﻟﻮا إﻧﻬﻢ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪول اﻟﻔﺎﺳﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻤﻮل »داﻋﺶ« وﺗﺪﻋﻤﻪ ﻹﺧﺮاج‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ )ﺧﺎص اﳌﺠﻠﺔ(‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﲔ اﳌﺘﺸﺪدﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﻼدﻫﻢ ﻟﻴﺬﻫﺒﻮا إﻟﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪،‬‬

‫ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ )ﻋﲔ اﻟﻌﺮب(‪ ،‬ﻇﻞ ﻃــﻮال أﻳــﺎم اﻟﺤﺮب ﻳﻨﻘﻞ‬ ‫اﻷﺣــﺪاث اﻟﺘﻲ ﺷﻐﻠﺖ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬اﻟﻀﻮﺿﺎء اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ وﻓﻀﻮل‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﺼﻴﺪ ﺳﺒﻖ إﻋﻼﻣﻲ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﳌﺮﻋﺐ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ٣٠ ،‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﺷــﺮق ﻧﻬﺮ اﻟﻔﺮات وﻧﺤﻮ ‪١٥٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا ﺷﻤﺎل ﺷﺮﻗﻲ ﺣﻠﺐ‪ ،‬ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻓﻲ أواﺋﻞ ﻋﺎم ‪٢٠١٤‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ داﻋ ــﺶ وﺑـ ــﺪأت ﺑــﺎﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺞ ﺣـﺼــﺎر‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ‪ ٢‬ﻳﻮﻟﻴﻮ )ﺗﻤﻮز(‪ ،‬ﺑﺪأ اﻟﻬﺠﻮم اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮى اﳌﺤﻴﻄﺔ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ‪ ١٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫)أﻳ ـﻠــﻮل(‪ ،‬اﺳـﺘــﺄﻧــﻒ »داﻋ ــﺶ« ﺣـﺼــﺎر ﻛــﻮﺑــﺎﻧــﻲ ﺑﻬﺠﻮم واﺳــﻊ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق ﻣﻦ ﻏﺮب وﺟﻨﻮب اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎرك داﻣــﺖ ﻧﺤﻮ ‪٤‬‬ ‫أﺷﻬﺮ‪ ،‬أﺣﻜﻢ ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ‪ ٨٠‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑـ»ﻛﻮﺑﺎﻧﻴﻐﺮاد«‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻋﺒﺪي‪» :‬ﻛﺎن ﻗﺮار اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﺻﻌﺒﺎ‪ ،‬ﻓﺄن ﺗﻜﻮن‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﺎ وﺗﺘﻌﺮض ﻣﺪﻳﻨﺘﻚ ﻟﺤﺮب ﺷﺮﺳﺔ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ إرﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻏﻴﺎب اﻹﻋﻼم اﳌﺤﻠﻲ واﻧﻬﻴﺎر ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻳﺤﺘﻢ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻛﻤﻘﺎﺗﻞ وإﻧﻤﺎ ﻛﺈﻋﻼﻣﻲ ﺳﻼﺣﻪ ﻣﻮﺑﺎﻳﻞ ﺻﻐﻴﺮ‪،‬‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻧﺎﻓﺬة أﻃﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮب اﻟﺸﺮﺳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻧﻘﻠﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻗﺼﺺ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﻧﺪاءات اﻻﺳﺘﻐﺎﺛﺔ‬ ‫ﻹﻧﻘﺎذ اﳌﺪﻧﻴﲔ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻟﻘﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﺑﲔ اﻷﻟﻐﺎم واﳌﺮﺿﻰ‬ ‫داﺧﻞ ﻗﺮاﻫﻢ وﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ«‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ »ﻓﻲ اﻷﻳﺎم اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم ﻟﻢ أﻧﺸﺮ أﻳﺔ ﺻﻮرة‪ ،‬أو ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻟﻠﻨﺎس واﻟﻨﺰوح‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺸﺮد‪ ،‬واﻟﺪﻣﺎر‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﻗﻮل إن ﺷﻌﺐ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ أن‬ ‫ﻳﺠﺪه اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻨﻬﺎرا ﻟﻬﺬا اﻟﺤﺪ‪ ،‬أو ﻣﺤﻄﻤﺎ‪ ،‬وﻳﻬﺮب ﻣﻦ اﳌﻮت‬ ‫اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ ‪ ٣‬اﺗﺠﺎﻫﺎت ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻫﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼﺪ اﳌﻨﺎﻓﺬ ﺑﺎﻟﺪﺑﺎﺑﺎت واﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ«‪ ،‬ﻣﺴﺘﺬﻛﺮا ﺑﺤﺰن‬ ‫»اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻘﺎﺗﻼت‪ ،‬واﻟﺘﻘﻄﺖ ﺻﻮرا ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫رﻏﻢ ﺣﻈﺮ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ واﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر ﻷﺳﺒﺎب أﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو‬ ‫أن ﻗﺮارﻫﻦ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎط ﺻﻮر ﻟﻬﻦ ﻟﻴﺨﺒﺮوﻧﻲ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺬﻛﺎر ﻣﻦ ﻳﻨﻮي‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﻴﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﻳﺘﻘﺪم ﺳﺮﻳﻌﺎ‬ ‫ﻓــﻲ اﳌـﺤــﺎور اﻟـﺜــﻼﺛــﺔ ﺑﺄﺳﻠﺤﺘﻪ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ ،‬واﳌــﺪرﻋــﺎت«‪ .‬وﻳــﺮوي‬ ‫ﻗﺼﺔ ﺷﻴﻼن‪ ،‬ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﻠﺴﻔﺔ‪،‬‬ ‫أﺑﺖ ﻣﻐﺎدرة اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺘﻨﻌﺔ ﻛﺎﻣﻞ اﻻﻗﺘﻨﺎع ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺤﺎرب‬ ‫اﻹرﻫﺎب ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻋﻦ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وﻛﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺮددن ﻓﻲ إرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻗﺒﻞ ﻗﺮار ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﺿﺪ )داﻋﺶ(‪ ،‬أﻧﻪ أﻣﺎم ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ أﺧﻼﻗﻴﺔ ﻓﻲ أن‬

‫

‬

‫ ‬

‫‪ªÌ¬ve‬‬

‫ﺗﺸﻬﺪ اﻟﺨﺮوج اﳌﻬﲔ ﻷﺧﻄﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ إرﻫﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪..‬‬ ‫وﺗﺘﺤﺎور ﻣﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ »داﻋﺶ« ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺴﺤﺎب‬

‫‪ ٢٣‬ﻳﻮﻣﺎ ﻓﻲ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‬

‫ﳌﺎذا ﻳﺨﺸﻰ »اﻟﺪواﻋﺶ« اﳉﻨﺲ اﻵﺧﺮ ؟! ‪ ..‬ﻧﺴﺎء اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻳﺪﺧﻠﻦ اﻟﺮﻋﺐ ﰲ ﻗﻠﻮب رﺟﺎل اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪﻣﻮي ﺑﺎﻟﺴﻼح و»اﻟﺰﻏﺎرﻳﺪ«‬ ‫ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ‪ -‬ﻛﺮﻛﻮك ‪ -‬أرﺑﻴﻞ‪ :‬روﺷﻦ ﻗﺎﺳﻢ‬ ‫ﺳﺎﻓﺮ اﳌﺨﺮج اﻟﺴﻮري اﻟﻜﺮدي إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻔﻨﺎن إﻟﻰ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻴﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣــﺎ ﻳﺠﺮي ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻨﺬ ﺳﻴﻄﺮة اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻲ »داﻋــﺶ« ﻋﻠﻰ أﺟــﺰاء واﺳﻌﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ إﻃــﺎر إﻋــﺪاده‬ ‫ﻟﻔﻴﻠﻢ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻋﺎﳌﻲ ﻋﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﻓﻲ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ..‬وﻧﻘﻞ‬ ‫اﳌﺨﺮج اﻟﺴﻮري اﳌﻌﺮوف واﻟﺬي ﻃﻠﺐ ﻋﺪم ﻧﺸﺮ اﺳﻤﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻤﻪ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻷﺳﺒﺎب أﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﻗﺒﻞ وﺑﻌﺪ اﻧﺴﺤﺎب »داﻋﺶ«‪ ،‬وﺷﻬﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺨﺮوج‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎﺗﻴﻜﻲ ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻧﺴﺎء اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ اﻟﻼﺋﻲ أدﺧﻠﻦ‬ ‫اﻟﺮﻋﺐ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻳﻘﻮل إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻔﻨﺎن ﻓﻲ‬ ‫‪ ١٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ )ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ( ‪» :٢٠١٥‬ﺿﻘﺖ ﺑﺎﻷﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ‬ ‫أﻗﺮأﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ )ﻓﻴﺴﺒﻮك(‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺗﺴﻌﺪﻧﻲ وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓــﻲ أﺣـﻴــﺎن أﺧــﺮى ﺗﺜﻴﺮ ﻏﻀﺒﻲ‪ ،‬ﺗﻀﻴﻊ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ وﺳــﻂ آراء‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻨﻘﻠﻮﻧﻬﺎ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻗــﺮرت ﺷــﺮاء ﺗﺬﻛﺮة واﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺗﻮﺛﻴﻘﻲ اﻟﺨﺎص اﻟﺬي أﻓﺼﻞ ﻓﻴﻪ ﺑﲔ اﻵراء واﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫أﻣﻀﻴﺖ وﻗﺘﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﺬاﻛﺮ ﻃﻴﺮان إﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻄﻌﺖ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺬﻛﺮة ﺑﺄﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ‪ .‬ﺗﻈﺎﻫﺮت أﻧﻨﻲ ذاﻫﺐ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺮﺣﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ذاﻫﺒﲔ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻟﻠﺘﻤﺘﻊ ﺑــﻪ‪ ..‬ﻛﻨﺖ ﻣﺴﺎﻓﺮا ﻟﻐﺮض‬ ‫آﺧــﺮ‪ ،‬وﻫــﻮ ﺗﺴﺠﻴﻞ أﻛﺒﺮ ﻗــﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻷﺣــﺪاث‪ ،‬وﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ واﻟﺘﻘﺎط ﺻﻮر ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﺘﺠﺴﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻲ«‪.‬‬

‫ُ‬ ‫اﻟﺸﻜﻮك وأﻻ أﻇﻬﺮ ﻣﺨﺎوﻓﻲ‪ .‬وﻟﻜﻨﻲ ﻓﺸﻠﺖ وﺑﺪوت ﻣﺮﻳﺒﺎ‪ .‬ﻇﻬﺮ‬ ‫ﺗﻮﺗﺮي وﻟﻜﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪي أﺳﺒﺎﺑﻲ‪ .‬ﻗﺮرت اﳌﺠﺎزﻓﺔ وﻋﻨﺪﻣﺎ رﻛﺒﺖ‬ ‫ﺳﻴﺎرة أﺟﺮة ﻣﻦ ﻣﻄﺎر إﺳﻄﻨﺒﻮل ﻟﺘﻘﻠﻨﻲ إﻟﻰ اﻟﻔﻨﺪق‪ ،‬وﺟﺪت‬ ‫ﺳﺄﻧﻀﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻟﺤﺴﻦ ﺣﻈﻲ أن اﻟﺴﺎﺋﻖ ﻛﺮدي‪ .‬ﺳﺄﻟﻨﻲ إذا ﻛﻨﺖ ُ‬ ‫اﳌﻌﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﻗﻠﺖ إﻧــﻲ ﺳــﻮف أزور ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ اﻟﺘﻲ أﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺮب‪ .‬وﻗﺪ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻫﺬا اﳌﺒﺮر أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻـﻠــﺖ إﻟــﻰ اﻟـﻔـﻨــﺪق‪ ،‬ﻟــﻢ أﺳﺘﻄﻴﻊ اﻻﻧـﺘـﻈــﺎر‪ ،‬ﻓﻐﻴﺮت‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر وذﻫﺒﺖ إﻟﻰ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻣﺎردﻳﻦ‪ .‬ﻗﻠﺖ ﻟﻠﺴﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻘﻠﻨﻲ إﻧﻨﻲ أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ‪ .‬ﻗﺎل ﻟﻲ إن ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎردﻳﻦ وﻫﻲ ﻣﻦ اﻷﻗﺎﻟﻴﻢ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺿﻤﺖ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﻌﺎﻫﺪة ﻟﻮزان ﻋﺎم ‪-١٩٢٣‬‬ ‫وإﻧﻪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻲ‪ .‬وﻟﻜﻨﻪ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻲ ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ‬

‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻛﻨﺖ أﻓـﻜــﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻲ ﻣــﻦ ﺗﺤﻞ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎد ﻗــﺪر اﻹﻣـﻜــﺎن‬ ‫أﺛﻨﺎء ﻣﺸﺎﻫﺪة وﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ .‬ﻓﻜﺮت ﻓﻲ أﻧﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن أﻗﻒ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ أي ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻓﻲ أي أﻣﺮ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬ ‫‪ ١٢٠‬ﻓﺮدا ﻓﻲ رﺣﻠﺘﻲ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪ .‬ﺗﻮﺧﻴﺖ اﻟﺤﺬر ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻣــﻦ اﻹﻣـﺴــﺎك ﺑــﻲ‪ .‬وﺗـﺴــﺎءﻟــﺖ ﻛــﻢ ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ﻳﺴﺎﻓﺮ إﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﻤﻞ وﻛﻢ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻨﻀﻢ ﻟـ)داﻋﺶ(‬ ‫وﻛﻢ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺬﻫﺐ ﻓﻘﻂ ﻟﻘﻀﺎء ﻋﻄﻠﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ .‬وﺗﺴﺎءﻟﺖ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻛﻢ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻨﻀﻢ ﻟﻠﻘﺘﺎل ﺿﺪ »داﻋﺶ«‪ .‬ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم إﺛﺎرة‬

‫ ‬

‫

‬

‫ﻣﺠﻨﺪات ﻣﻦ ﻧﺴﺎء اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ )ﺧﺎص اﳌﺠﻠﺔ(‬

‫ﻣﺘﺎﻋﺐ ﻣﻊ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ .‬ﻗﺒﻠﺖ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺣﺐ‬ ‫وﺣـﺠــﺰت ﺗــﺬﻛــﺮة اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻴــﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻷذﻫــﺐ ﻓــﻲ رﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﺮق ﻳﻮﻣﺎ وﻟﻴﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﺎردﻳﻦ‪ .‬وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺎردﻳﻦ ﻓﻲ ‪١٧‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ .‬ﻛﺎن ﺷﻘﻴﻖ اﻟﺴﺎﺋﻖ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎري ﻋﻨﺪ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺤﺎﻓﻼت‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻬﻤﺎ اﻛﺘﺸﻔﺖ أﻧﻬﻤﺎ ﻳﻨﺘﻤﻴﺎن إﻟﻰ اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ أﻧﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﺷﻌﺮت ﺑﺎﻷﻣﻦ وﺳﻄﻬﻢ ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ؛ أﻧﻲ أرﻳﺪ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﻠﻢ ﻋﻦ أﺣﺪاث ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ .‬وﺳﺄﻟﺖ‬ ‫إن ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻓﺮﺻﺔ ﺳﺎﻧﺤﺔ ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫داﺧﻞ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ .‬ﻗﺎل واﻟﺪ اﻟﺴﺎﺋﻖ إﻧﻪ ﻳﻌﺮف ﺷﺨﺼﺎ ﻓﻲ ﺳﺮي‬ ‫ﻛﺎﻧﻴﻪ )رأس اﻟﻌﲔ( ﻳﺪﻋﻰ ﺣﺎج ﻣﺤﻤﺪ‪ .‬ﺳﺄﻟﺘﻪ إن ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﻮر اﻟـﺤــﺪود‪ ،‬ﻓــﺄﺟــﺎب‪» :‬ﻧـﻌــﻢ«‪ .‬اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ‬ ‫رﺣﻠﺘﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﺎردﻳﻦ إﻟﻰ ﻗﺮﻳﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻏﺮب ﺳﺮي ﻛﺎﻧﻴﻪ ‪٤‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‪ .‬وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻓﻲ ‪ ٢٠‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ .‬ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﺷﺨﺎص ﻫﻨﺎك وﻛﺎﻧﻮا ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﻦ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﳌﻮاﻟﲔ‬ ‫ﻟﻸﻛﺮاد‪ .‬اﺗﻬﻤﻮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻲ ﺟﺎﺳﻮس ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻗﻠﺖ‬ ‫إﻧﻲ ﻻ أﻋﻤﻞ ﻣﻌﻬﺎ وأوﺿﺤﺖ أﻧﻲ أﺣﺎول ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﻠﻢ ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻓﻘﻂ وﻟﻴﺲ آراء‪ .‬ﺳﺄﻟﻨﻲ ﺻﺒﻲ ﺻﻐﻴﺮ إن ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺳﺄذﻫﺐ إﻟﻰ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬أﺟﺒﺖ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎب‪ .‬ﻗﺎل إﻧﻪ ﺳﻴﻨﻀﻢ إﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ رﺣﻠﺘﻲ ﻟﻴﻠﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﻘﺘﺎل ﺿﺪ »داﻋﺶ« ﺣﻴﺚ إﻧﻬﻢ ﻳﻨﺸﺮون‬ ‫ﺻﻮرة ﺳﻴﺌﺔ ﻋﻦ اﻹﺳﻼم‪ .‬ﻛﺎن اﺳﻢ اﻟﺼﺒﻲ ﻓﺘﺢ اﻟﻠﻪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﺗﻤﻮل وﺗﺪﻋﻢ ﺣﺰب اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‪ .‬وﺟﺪت اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ وأﺳﻌﺪﻧﻲ أن أﻫﻠﻬﺎ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ‪ ٢٣‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺮت اﻟﺤﺪود إﻟﻰ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻛﺮدﺳﺘﺎن اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﺣﺎج ﻣﺤﻤﺪ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أي ﻗﻮات ﻟـ»داﻋﺶ«‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﻲ اﺗﺒﺎع ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﻷﻛﺮاد‪ .‬ﺣﺎوﻟﺖ أﻻ أﻓﻌﻞ أي‬ ‫ﺷﻲء ﻳﺘﺼﻒ ﺑﺎﻟﻐﺒﺎء أو ﻳﻌﺮﺿﻨﻲ وﻳﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ .‬ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻗﺪ ﺧﺴﺮوا ﻟﺘﻮﻫﻢ إﺣﺪى اﳌﻨﺎوﺷﺎت ﺿﺪ »داﻋﺶ«‪ .‬ﺛﻢ ﺟﻠﺴﻨﺎ‬ ‫ﻟﺘﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺴﻤﻊ أﺻﻮات اﻟﻨﻴﺮان ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ ﺻﻮت ﺻﻮارﻳﺦ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﻹﻃﻼق اﻟﻨﻴﺮان ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ دوي ﺗﻔﺠﻴﺮات‪ .‬ﺗﻌﺎﻟﻰ اﻟﺼﻮت ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎري‪ .‬وﺳﺄﻟﺖ أﺣﺪ‬ ‫اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ إذا ﻛﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ رﻓﺾ‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻻ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻠﻔﺖ اﻧﺘﺒﺎﻫﻬﻢ ﺑﺠﻬﺎز إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻼﻣﺘﻨﺎ«‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﺰﻣﺖ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﺮﻧﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻘﻴﻤﻮن وﺳﺎﺋﻞ دﻓﺎع ﺟﻴﺪة‪ .‬وﺳﻤﺤﻮا ﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺎط ﺻﻮر وﻓﻴﺪﻳﻮﻫﺎت ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻋﺪت إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬

тАля╗Гя║Оя║Ля║о╪й ┬╗╪ея╗│я║оя║Ся║О╪╡ тАк ┬л┘г┘б┘атАмя║Чя║Оя║Ся╗Мя║Ф я╗Яя║╕я║оя╗Ыя║ФтАм тАл┬╗я╗гя║Оя╗ля║О┘Ж ╪ея╗│я║о┬л я║Чя╗ия║░┘Д я╗гя║┤я║Оя╗Ля║к╪з╪к я╗Яя╗ая║дя╗оя║Ыя╗┤я▓ФтАм тАля╗Уя╗▓ я╗гя╗Дя║О╪▒ я║╗я╗ия╗Мя║О╪б ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя╗▓ ╪зя╗Яя║м┘К я║Чя║┤я╗┤я╗Дя║отАм тАля╗Ля╗ая╗┤я╗к я╗гя╗┤я╗ая╗┤я║╕я╗┤я║О ┬╗╪гя╗зя║╝я║О╪▒ ╪зя╗Яя╗ая╗к┬л ╪зя╗Яя║╕я╗┤я╗Мя╗┤я║ФтАк╪МтАмтАм тАля╗Уя╗▓ я╗гя║О╪▒╪│ тАк) ┘в┘а┘б┘етАмя╗Пя╗┤я║Шя╗▓(тАм

тАл┘И╪гя╗зя╗мя║О я║┐я║дя╗┤я║Ф я╗гя║Ж╪зя╗гя║о╪й я╗Ля║Оя│Мя╗┤я║Ф я║┐я║кя╗ля║ОтАк ╪МтАм┘Ия╗Яя║м╪з я╗зя╗ая║дя╗Ж ┘Ия║Яя╗о╪птАм тАля╗гя╗оя║Яя║О╪к я╗ля║ая║о╪й я╗Ля║Оя╗Яя╗┤я║Ф я╗Яя╗ая╗Мя╗Шя╗о┘Д ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ ╪▒я╗П┘А┘Ая╗в я╗Ля║к┘ЕтАм тАля╗Чя║к╪▒я║Чя╗мя║О я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Я┘Ая║и┘А┘Ая║о┘И╪м я╗Пя║Оя╗Яя║Тя║ОтАк ╪МтАмя╗У┘А┘Ая║И┘Ж я║Ыя╗Шя║Оя╗Уя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗оя│Мя║Ф ┘Ия║Чя╗┤я║О╪▒тАм тАл╪зя╗╖я╗гя║оя╗Ыя║Ф я╗│я╗Ая║о╪и я║Ся║Дя╗Гя╗ия║Оя║Ся╗к я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║Тя╗╝╪п я║Ся║┤я║Тя║Р я║гя║Оя╗Яя║Ф ┬╗╪зя╗Яя╗Мя║░я╗Яя║Ф┬лтАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗▓ я╗Л┘А┘Ая║О╪п╪й я╗гя║О я╗│я║о╪зя╗Уя╗Шя╗мя║О я║Чя╗дя║о╪п я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя║ия╗Дя║О╪и ╪зя╗Яя║┤я║Оя║Ля║к я╗Уя╗▓тАм тАля╗гя╗о╪зя╗Чя╗К я╗Ыя║Ья╗┤я║о╪йтАк ╪МтАм┘Ия║Чя║Шя║дя║к╪л ╪зя╗Яя║Шя╗Шя║О╪▒я╗│я║о я╗Ля╗ж ╪гя╗Ыя║Ья║о я╗гя╗ж тАк ┘б┘зтАмя╗Уя╗▓ ╪зя│Мя║Оя║Ля║ФтАм тАля╗гя╗ия║м ╪зя╗Яя║Шя║┤я╗Мя╗┤я╗ия║О╪к я╗ля║Оя║Яя║о┘И╪з я╗гя╗ж ╪ея╗│я║о╪з┘ЖтАк ╪МтАмя╗╗ я║│я╗┤я╗дя║О я║Ся╗Мя║к ╪зя╗Яя║дя║о╪итАм тАл╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║Ф тАк -тАм╪зя╗Яя╗Мя║о╪зя╗Чя╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘Ия║гя║┤я║Р я║Чя╗Шя║оя╗│я║о я║╗я║О╪п╪▒ я╗Ля╗ж я║╗я╗ия║к┘И┘ВтАм тАл╪зя╗Яя╗ия╗Шя║к ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя╗▓ я╗Ля║О┘Е тАк ╪М┘в┘а┘а┘йтАмя╗Уя║И┘Ж я╗Гя╗мя║о╪з┘Ж я║Чя║Шя║╝я║к╪▒ я╗Чя║Оя║Ля╗дя║Ф ╪зя╗Яя║к┘И┘ДтАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя╗Фя╗Шя║к я╗зя║ия║Тя╗мя║О ┘И╪зя╗Яя╗Дя║Тя╗Шя║Ф ╪зя│Мя║Шя╗Мя╗ая╗дя║Ф я║Ся╗дя║О я╗│я║Шя║ая║О┘И╪▓ тАк┘б┘и┘атАмтАм тАл╪гя╗Яя╗Фя║О я╗Ыя╗Ю я║│я╗ия║ФтАк ╪МтАмя╗Ыя╗дя║О я║Чя╗Дя║о╪н я╗Ля║к╪п я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║к┘И┘Д ╪зя╗Яя╗Ря║оя║Ся╗┤я║Ф я║Ся║о╪зя╗гя║ЮтАм тАл╪зя║│я║Шя╗Шя╗Дя║О╪и я╗Яя╗ая╗Мя╗Шя╗о┘Д ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║ФтАк.тАмтАм тАля╗гя║┤я║Шя╗Шя║Тя╗Ю ╪зя╗Яя║дя║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║Ф я╗гя║оя╗ля╗о┘Ж я║Ся║дя║ая╗в ╪зя╗Яя║Шя╗ия║О╪▓я╗╗╪к ╪зя╗Яя║Шя╗▓тАм тАля║│я║Шя╗Шя║кя╗гя╗мя║О ╪зя╗Яя╗оя╗╗я╗│я║О╪к ╪зя│Мя║Шя║дя║к╪й ╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗┤я║Ф я╗Яя╗Дя╗мя║о╪з┘ЖтАк ╪МтАмя╗Ыя╗дя║О ╪г┘ЖтАм тАля║Чя╗оя╗Чя╗┤я║Ц ╪зя│Мя║оя║гя╗ая║Ф ╪зя╗╡┘Ж я╗Уя╗▓ я║╗я║Оя╗Яя║дя╗мя║О я╗гя╗К ╪зя║│я║Шя╗мя║к╪з┘Б ┬╗╪п╪зя╗Ля║╢┬лтАм тАл┘И╪зя╗Яя╗Ря╗Фя╗ая║Ф я╗Ля╗ж я║│я╗┤я╗Дя║о╪й ╪зя│Мя╗┤я╗ая╗┤я║╕я╗┤я║О╪к ╪зя╗Яя║╕я╗┤я╗Мя╗┤я║Ф я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя║о╪з┘ВтАк╪МтАмтАм тАл┘Ия╗ля╗ия║О я║Чя║кя║зя╗Ю ╪ея╗│я║о╪з┘Ж я╗гя║╕я╗мя║к я╗гя║О я║Ся╗Мя║к ╪зя╗Яя║оя║Ся╗┤я╗К ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗▓ я║Ся╗Фя║о╪╡тАм тАл╪гя╗Ыя║Тя║о я║гя╗Ия║О╪Ы я║гя╗┤я║Ъ ╪зя╗зя╗Ья╗дя║О╪┤ я║Чя║оя╗Ыя╗┤я║ОтАк ╪МтАмя╗Уя╗▓ я║гя▓Ф я║Чя║┤я╗Мя╗░ ╪п┘И┘ДтАм тАл╪зя╗Яя║ия╗ая╗┤я║Ю я║Яя║Оя╗ля║к╪й я╗Яя╗ая║Тя╗Шя║О╪б я╗Ля╗ая╗░ я║гя║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗╗я║│я║Шя╗Шя║о╪з╪▒ ╪зя╗Яя║к╪зя║зя╗ая╗▓ я╗гя╗КтАм тАля║Чя║оя╗Чя║Р ┘Ия║Чя║дя╗Фя║░ я╗Яя╗ая╗дя║Шя╗Ря╗┤я║о╪з╪к ╪зя╗╣я╗Чя╗ая╗┤я╗дя╗┤я║ФтАк.тАмтАм

тАля╗Ыя║О╪▒я╗│я║░я╗гя║О ╪▒┘Ия║гя║Оя╗зя╗▓тАм тАля║╖я║ия║╝я╗┤я║Ф ╪▒┘Ия║гя║Оя╗зя╗▓ ┘Ия╗Ыя║О╪▒я╗│я║░я╗гя║О┘З я║Чя╗Мя╗ия╗▓ ╪г┘Ж я║Ся║Оя║│я║Шя╗Дя║Оя╗Ля║Шя╗к ╪г┘ЖтАм тАля╗│я║ия║Шя║о┘В ╪зя╗Яя║ая║к╪з╪▒ ╪зя╗Яя║╝я╗ая║к я╗Яя╗ая╗дя║ая║Шя╗дя╗К ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя╗▓ я║Ся╗Шя╗┤я║О╪п╪й ╪гя╗гя╗┤я║оя╗Ыя║ОтАм тАл┘И╪зя╗Яя║к┘И┘Д ╪зя╗Яя║┤я║ЦтАк ╪МтАмя╗Яя╗Ья╗ия╗к я║│я╗┤я╗Фя║О┘И╪╢ я╗Ля╗ая╗░ я╗гя╗ая╗Фя║О╪к ╪зя│Мя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ┘Ия╗Яя╗┤я║▓тАм тАля╗Л┘Ая╗а┘А┘Ая╗░ я╗г┘А┘Ая║оя║Ч┘Ая╗Ь┘А┘Ая║░╪з╪к ╪зя╗Я┘А┘Ая║к╪зя║з┘А┘Ая╗Ю ╪зя╗╣я╗│┘А┘Ая║о╪зя╗з┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Я┘Ая╗Ш┘А┘Ая║Оя║Л┘Ая╗д┘А┘Ая║Ф я╗Л┘Ая╗а┘А┘Ая╗░ я╗г┘Ая║Т┘А┘Ая║О╪п╪жтАм тАл╪зя╗Яя║ая╗дя╗мя╗о╪▒я╗│я║Ф ╪зя╗╣я║│я╗╝я╗гя╗┤я║ФтАк .тАм╪зя╗╣я║╖я╗Ья║Оя╗Яя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║│я║Шя║Шя╗Мя║о╪╢ я╗Яя╗мя║ОтАм тАл╪ея╗│┘А┘Ая║о╪з┘Ж ┘Ия╗Ы┘А┘Ая╗Ю ╪зя╗Я┘А┘Ая║к┘И┘Д ╪г┘И ╪зя╗Яя║дя║оя╗Ыя║О╪к ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗Шя║Оя║Ля╗дя║Ф я╗Ля╗ая╗░тАм тАл╪вя╗│┘А┘Ая║кя╗│┘А┘Ая╗оя╗Я┘А┘Ая╗оя║Я┘Ая╗┤┘А┘Ая║Ф я╗Ля╗Шя║Оя║Ля║кя╗│я║Ф ╪г┘Ж я╗з┘Ая║а┘А┘Ая║О╪н я║╗┘А┘Ая╗о╪▒я║Ч┘Ая╗м┘А┘Ая║О я╗У┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Я┘Ая║и┘А┘Ая║О╪▒╪мтАм тАля╗гя║оя║Чя║Тя╗В я║Ся║Шя╗Ря╗┤я║о я╗ля╗оя╗│я║Шя╗мя║О я╗У┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Я┘А┘Ая║к╪зя║з┘А┘Ая╗ЮтАк ╪МтАм┘Ия║С┘А┘Ая║Оя╗Я┘Ая║Ш┘А┘Ая║Оя╗Я┘А┘Ая╗▓ я║Чя║дя║┤я╗жтАм тАля╗гя║┤я║Шя╗о┘Й ╪зя╗Яя║к╪зя║зя╗Ю я╗гя║оя║Чя║Тя╗В я║Ся║Шя║дя╗Шя╗Ц я║╖┘А┘Ая║о┘И╪╖ ╪зя│Мя║╝я║Оя╗Яя║дя║Ф я╗гя╗КтАм тАл╪зя│Мя║ая║Шя╗дя╗К ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя╗▓ ┘И╪зя│Мя╗ая╗Фя║О╪к ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗Яя╗Шя║ФтАк ╪МтАм┘Ия╗ля╗ия║О я╗│я╗Ья╗дя╗ж ╪зя│Мя║Д╪▓┘В╪Ы я║гя╗┤я║ЪтАм тАля║Чя║дя╗о┘Д ╪зя╗Яя║┤я╗╝╪н ╪зя╗Яя╗ия╗о┘И┘К ╪ея╗Яя╗░ я╗гя║О я╗│я║╕я║Тя╗к я╗Ыя║Тя║╢ я╗Уя║к╪з╪б я╗Уя╗▓ я║│я║Тя╗┤я╗ЮтАм тАл╪зя╗Яя║дя╗Фя║О╪╕ я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя║ия║О╪▒╪мтАк ╪МтАм╪г┘И я║Чя║Шя╗в ╪зя╗Яя║Шя╗Ая║дя╗┤я║Ф я║Ся║оя╗Уя╗К ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗оя║Ся║О╪ктАм тАля║Ся║╕я╗Ья╗Ю я╗Ыя║Оя╗гя╗Ю я╗Уя╗▓ я║│я║Тя╗┤я╗Ю ╪зя╗╣я║Ся╗Шя║О╪б я╗Ля╗ая╗░ я║│я╗╝╪н ╪зя╗Яя║о╪п╪╣ ╪зя╗Яя╗ия╗о┘И┘КтАм тАля╗Ыя║дя║Оя╗Яя║Ф я║╖я║Тя╗к я╗гя╗ия║ая║░╪йтАк ╪МтАм┘Ия╗Яя╗о ╪ея╗Ля╗╝я╗гя╗┤я║ОтАк ╪МтАмя╗Яя╗ая╗мя╗┤я╗дя╗ия║Ф я╗Ля╗ая╗░ ╪зя│Мя╗ия╗Дя╗Шя║ФтАм тАл┘Ия║з┘Ая╗а┘А┘Ая╗Ц я╗г┘А┘Ая║░я╗│┘А┘Ая║к я╗г┘А┘Ая╗ж ╪зя╗Я┘Ая╗Ф┘А┘Ая║о╪╡ ┘И╪зя╗╖╪░╪▒╪╣ ╪зя│Мя╗Шя╗ая╗Шя║Ф ╪зя╗Я┘Ая║Ш┘А┘Ая╗▓ я║Чя║кя╗│я╗жтАм тАля╗Яя╗Дя╗мя║о╪з┘Ж я║Ся║Оя╗Яя╗оя╗╗╪б ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓ тАм

тАля║гя╗Шя║Оя║Ля╗Ц я║Ся║Оя╗╖╪▒я╗Чя║О┘ЕтАк:тАмтАм

тАл╪ея╗│я║о╪з┘Ж я║Чя║┤я║Шя║дя╗о╪░тАм тАля╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗╖я║╗я╗о┘Д ╪зя╗╗я╗Чя║Шя║╝я║О╪пя╗│я║ФтАм тАля░▓ я╗гя╗ия║Оя╗Гя╗Ц я║Чя║оя╗Ыя║░ ╪зя╗ЯтАм тАля║╕я╗┤я╗Мя║Ф я║Ся║Оя│Мя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗┤я║ФтАм

тАл< ╪гя║╖я║О╪▒╪к я╗гя║╝я║О╪п╪▒тАм тАл┘И╪гя║╖я║О╪▒ ╪▒я║Ля╗┤я║▓ ╪зя╗Яя╗Р ╪ея╗Яя╗░ ╪г┘Ж ╪ея╗│я║о╪з┘Ж ╪зя║│я║Шя║дя╗о╪░╪к я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗╖тАм тАля║╗тАм тАля╗о┘ДтАм тАл╪зтАм тАля╗╗я╗Чя║ШтАм тАля║╝я║ОтАм тАл╪пя╗│я║ФтАм тАля╗Уя╗▓тАм тАля╗гя╗ия║ОтАм тАля╗Гя╗Ц я║Чя║отАм тАля║оя╗Уя║Ф ╪зя╗Яя║Шя║ая║О╪▒я╗│я║Ф ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║Ф тАк -тАм╪зя╗ЯтАм тАля╗Ыя║░ ╪зя╗Яя║╕я╗┤я╗Мя║Ф я╗Уя╗▓ ╪зя│Мя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗┤я║ФтАк..тАмтАм тАля╗Мя║о╪зя╗Чя╗┤я║Ф я╗│я║дя╗┤я╗░ ╪ея║│я║дя║О┘В ╪ея╗Яя╗░ ╪г┘ЖтАм тАл╪зя╗╗тАм тАля║│я║ШтАм тАля╗гя╗ая╗┤я║О╪▒ ╪п┘Ия╗╗╪▒тАк ╪МтАм┘И╪г┘ЖтАм тАля║Ья╗дя║ОтАм тАл╪▒╪з╪ктАм тАл╪зя╗╣тАм тАля╗│я║о╪зтАм тАля╗зя╗┤я║ФтАм тАля╗Уя╗▓тАм тАля╗ля╗ия║О┘Г тАк ┘дтАмя║Ся╗ия╗о┘Г я╗гя║╕я║Шя║оя╗Ыя║Ф я║Ся▓Ф ╪зя╗ЯтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║о╪з┘В я║Ся╗ая╗Ря║Ц тАк┘б┘втАмтАм тАл┘Ия╗Чя║Оя╗гя║Ц я║╖я║оя╗Ыя║О╪к ╪ея╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║Ф я║Ся║Тя╗ия║О╪б тАк ┘дтАмя╗гя╗╝я╗│я▓Ф ┘И я║к┘Ия╗Яя║Шя▓Ф я╗Яя║Шя╗Мя║░я╗│я║░ ╪зя╗Яя║Шя║кя╗Уя╗Шя║О╪к ╪зя│Мя║Оя╗Яя╗┤я║ФтАк.тАмтАм тАля║г┘А┘Ая║к╪й я║│я╗ЬтАм тАля║Ся║ия╗дя║┤я║Ф я╗гя╗ая╗┤я║О╪▒╪з╪к ╪п┘Ия╗╗╪▒ я║Ся║ая║Оя╗зя║Р я║Чя║ая║О╪▒╪й ╪зя╗Яя║Шя║ая║░я║Ля║Ф я╗ия╗┤я║Ф я╗Уя╗▓ я║Яя╗ия╗о╪и ╪зя╗Яя╗Мя║о╪з┘В ┘И┘Ия║│я╗Дя╗ктАк╪МтАмтАм тАл┘Ия║╖тАм тАл┘Ия╗Чя║кя╗гя║Ц я╗Ыя║мя╗Яя╗Ъ я║зя║кя╗гя║О╪к я╗ля╗ия║кя║│я╗┤я║ФтАм тАля║оя╗ЫтАм тАля║О╪ктАм тАл╪зя╗Яя╗Дя║Оя╗Чя║ФтАк.тАмтАм тАл┘Ия╗Чя║О┘Д ╪зя╗╖я╗гя▓Ф ╪зя╗Яя╗Мя║О┘ЕтАм тАля╗Яя╗ая╗Ря║оя╗Уя║Ф ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║Ф тАк -тАм╪зя╗Яя╗Мя║о╪зя╗Чя╗┤я║ФтАк ╪МтАмя║Ся║дтАм тАля║┤я║РтАм тАл╪зя│Мя║отАм тАля╗Ыя║░тАм тАл╪зя╗╣тАм тАля╗Чя╗ая╗┤тАм тАля╗дя╗▓тАм тАля╗Яя╗атАм тАля║к╪▒тАм тАл╪зя║│тАм тАля║Чя║┤я╗Мя╗░ я╗Яя╗╝я║│я║Шя║дя╗о╪з╪░ я╗ЛтАм тАля║О╪к ╪зя╗╗тАм тАля╗ая╗░ ╪зя╗Яя╗ия║╝я╗┤я║Р ╪зя╗╖я╗Ыя║Тя║о я╗гя╗ж ╪зя╗╗я║│я║ШтАм тАля║│я║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗┤я║Ф я║Ся║Оя╗Яя╗Шя║Оя╗ля║о╪йтАк ╪МтАм╪е┘Ж ╪ея╗│я║о╪з┘ЖтАм тАля║Ья╗дя║ОтАм тАл╪▒╪з╪ктАм тАл╪зя╗╖тАм тАля║Яя╗итАм тАля║Тя╗┤я║ФтАм тАля╗Уя╗▓тАм тАл╪зя╗ЯтАм тАля╗Мя║отАм тАл╪з┘ВтАк╪МтАмтАм тАля╗зя║дя╗о тАк ┘б┘е┘а┘атАмя╗гя╗ая╗┤я║О╪▒ ╪п┘ИтАм тАл┘Ия╗│я║Шя╗оя╗Чя╗КтАм тАл┘Ия╗гя╗ия║м я╗гя╗Дя╗ая╗К я╗│я╗ия║Оя╗│я║о я╗╗╪▒ я║зя╗╝┘Д ╪зя╗Яя║┤я╗ия╗о╪з╪к ╪зя╗Яя║ия╗дя║▓ ╪зя│Мя╗ШтАм тАля║гя║┤я║Р я╗гя║Шя║Оя║Ся╗Мя▓Ф ╪г┘Ж я║Чя║╝я╗Ю ╪ея╗Яя╗░тАм тАля║Тя╗ая║ФтАк╪МтАмтАм тАля║Чя║ШтАм тАля║ая║ОтАм тАл┘И╪▓тАм тАля║гтАм тАля║╝я║ФтАм тАл╪ея╗│тАм тАля║о╪з┘ЖтАм тАля╗гтАм тАл)я╗Ыя║Оя╗зя╗о┘Ж ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗зя╗▓( ╪зя│Мя║Оя║┐я╗▓тАм тАля╗ия╗мя║О ╪гя╗Ыя║Ья║о я╗гя╗ж тАк ┘б┘зтАмя╗Уя╗▓ ╪зя│Мя║Оя║Ля║ФтАк.тАмтАм тАля╗ля╗ия║О┘Г я║Чя║дя║оя╗Ыя║О╪к я║зя╗Фя╗┤я║Ф я╗гя╗ж я║Яя║ОтАм тАля╗зя║РтАм тАл╪зтАм тАля╗Яя║┤тАм тАля╗Фя╗┤я║отАм тАл╪зя│Мя║ия║Оя║Ся║о╪з╪к ┘И╪зя╗Яя║дя║о╪│ ╪зтАм тАл╪зя╗╣тАм тАля╗│я║о╪зтАм тАля╗зя╗▓тАм тАля╗Уя╗▓тАм тАля║╗я╗итАм тАля╗Яя║Ья╗о╪▒┘К ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗▓ я╗Яя║Шя╗мя╗┤я║Мя║Ф ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║О┘ВтАм тАля╗Мя║О╪б ┘Ия╗Ля╗ия║Оя║╗я║о я╗гя╗жтАм тАля╗Яя║Шя║ктАм тАля╗Уя╗ЦтАм тАл╪зя╗╗тАм тАля║│я║ШтАм тАля║Ья╗дя║ОтАм тАл╪▒╪з╪ктАм тАл╪зя╗╣я╗│тАм тАля║о╪зя╗зтАм тАля╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘ИтАм тАл╪зя│Мя║кя╗зя╗▓тАк ╪МтАм┘И╪гя║╖я║О╪▒ ╪зя╗Яя║┤я╗Фя╗┤я║отАм тАл┘Ия╗гя║╝я║Оя╗зя╗К я╗Яя╗║я║│я╗дя╗и ╪ея╗Яя╗░ ╪зя║│я║Шя╗Мя║к╪з╪п ╪зя╗Яя║╕я║оя╗Ыя║О╪к ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║Ф я╗Яя║░я╗│я║О╪п╪й ╪зя║│я║Шя║Ья╗дя║О╪▒╪зя║Чя╗мя║О я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗┤ я╗Ыя║О┘Ж ╪вя║зя║оя╗ля║О ╪зя║Чя╗Фя║Оя╗Чя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗ия╗Шя╗Ю ╪зя╗Яя║ая╗о┘КтАм тАля╗дя╗жтАк ╪МтАм┘И╪ея╗зтАм тАля║ЦтАк ╪МтАм┘Ия╗гя╗Мя║Оя╗гя╗Ю я╗Яя╗╕╪п┘Ия╗│я║ФтАк ╪МтАмя╗УтАм тАля║╕я║О╪б я╗гя║дя╗Дя║О╪к я╗Яя║Шя╗оя╗Яя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Ья╗мя║оя║Ся║О╪бтАк╪МтАмтАм тАля╗Ая╗╝ я╗Ля╗ж ╪зя╗Яя║Шя╗оя║│я╗К я╗Уя╗▓ я╗Чя║Тя╗о┘Д ╪зя╗ЯтАм тАля║к╪з╪▒тАм тАля║│я▓ФтАм тАл╪зя╗ЯтАм тАля╗┤я╗дя╗итАм тАля╗гя║О я╗Уя║┤я║о┘З я╗гя║о╪зя╗Чя║Тя╗о┘Ж я║Ся║┤тАм тАля╗┤я▓ФтАм тАля╗Уя╗▓тАм тАл╪зя╗ЯтАм тАля║ая║ОтАм тАля╗гя╗МтАм тАля║О╪к ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘Ия╗ля╗отАм тАля╗Мя╗▓ ╪ея╗│я║о╪з┘Ж я╗Яя╗ая║┤я╗┤я╗Дя║о╪й я╗Ля╗ая╗░ я║зя╗ая╗┤я║ЮтАм тАля╗ЛтАм тАля║к┘ЖтАм тАл┘Ия╗гтАм тАля╗АтАм тАля╗┤я╗ЦтАм тАля║СтАм тАля║О╪итАм тАл╪зя│Мя╗итАм тАл╪зя│Мя║┤я║Оя╗Ля║к╪з╪к ╪зя╗╗я╗Чя║ШтАм тАля║к╪итАм тАля╗Ля║Тя║о ╪зя╗ЯтАм тАл╪гя╗Ля╗ая╗ж ┘И╪▓я╗│я║о я║╝я║О╪пя╗│я║Ф ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║Ф я╗Яя╗ия╗Ия║О┘Е ╪зя╗╖я║│я║ктАм тАля║Шя╗Ря╗ая╗Ря╗Ю я╗Уя╗▓ ╪зя╗╗я╗Чя║Шя║╝я║О╪п ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ия╗▓тАк.тАмтАм тАл╪зя╗╗я╗Чя║Шя║╝я║О╪птАм тАл╪зя╗Яя╗ия╗Фя╗В ┘И╪зя╗╣я║│я╗дя╗ия║Ц ┘И╪зя│Мя║Оя╗Яя╗┤я║Ф ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗▓ я╗Ля╗ая╗▓ я╗Гя╗┤я║Р я╗Ля╗жтАм тАля║│тАм тАля╗Мя╗▓тАм тАл╪ея╗│тАм тАля║о╪з┘ЖтАм тАля╗Яя║Шя╗отАм тАля║│я╗┤я╗КтАм тАля╗зтАм тАля╗Дя║О┘ВтАм тАл╪зя║│я║Шя║Ья╗дтАм тАл┘И╪зя╗Яя║░╪▒╪зя╗Ля║Ф ┘И╪зя╗Яя╗ия╗Шя╗Ю ┘И╪ея╗Ля║О╪п╪йтАм тАля║О╪▒╪зя║Чя╗мя║О я╗Уя╗▓ я║│я╗о╪▒я╗│я║О я╗Уя╗▓ я╗Чя╗Дя║Оя╗Ля║О╪ктАм тАля╗Яя╗ая╗Мя╗Шя║О╪▒╪з╪к ┘И╪зя╗Яя╗Фя╗ия║О╪п┘В я║Ся║Оя╗Яя╗Мя║Оя║╗я╗дя║Ф ╪пя╗гя║╕я╗Ц ╪зя╗╣я╗Ля╗дя║О╪▒тАк ╪МтАм┘Ия║Чя╗о╪з╪▓┘Й ╪░я╗Яя╗Ъ я╗гя╗К я║Чя╗Шя║О╪▒я╗│я║отАм тАля║гтАм тАля╗о┘ДтАм тАля║гтАм тАля║оя╗Ыя║ФтАм тАля║╖тАм тАля║о╪з╪бтАм тАл┘И╪зтАм тАля║│я╗Мя║ФтАм тАля│МтАм тАл┘Ия╗гя╗ия║Оя╗Гя╗Ц я║Чя╗дя║оя╗Ыя║░тАм тАля║┤я║Шя║Ья╗дя║оя╗│я╗ж ╪ея╗│я║о╪зя╗зя╗┤я▓ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗оя╗│я▓ФтАк ╪МтАмя╗Уя╗▓ я╗гя║дя║О┘Ия╗Яя║Ф я╗╗я║│я║Шя╗Ря╗╝┘ДтАм тАля╗зя╗Ия║О┘Е ╪зя╗╖я║│я║к я╗Уя╗▓ я║Чя╗Мя║░я╗│я║░тАм тАл┘Ия║Яя╗о╪пя╗ля║О ╪зя╗╗я╗Чя║Шя║╝я║О╪п┘К я╗Уя╗▓ я║│я╗о╪▒я╗│я║О ┘И╪пя╗Ля╗в я╗гя╗ая╗Ья╗┤я║Шя╗мя║О я╗Яя╗╕я║╗я╗о┘Д ╪зя╗Яя║Шя║┤я╗мя╗┤я╗╝╪к ╪зя│Мя║Оя╗Яя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я╗│я╗дя╗ия║дя╗мя║ОтАм тАл╪▒я╗Пя╗в я║Чя╗оя║Чя║о ╪зя╗Яя╗Мя╗╝я╗Чя║О╪ктАм тАля╗Уя╗▓ я║│я╗о╪▒я╗│я║ОтАк.тАмтАм тАл╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║Ф тАк -тАм╪зя╗Яя║┤я╗о╪п╪зя╗зя╗┤я║Ф я╗Ля╗Шя║Р ╪ея╗ПтАм тАля╗╝┘ВтАм тАля╗зтАм тАля╗Ия║О┘ЕтАм тАл╪зя╗Яя║ТтАм тАля║╕я╗┤я║отАм тАля╗гя╗Ья║ОтАм тАля║Чя║РтАм тАл╪зя╗ЯтАм тАля║Шя╗дя║Ья╗┤я╗Ю ╪зя╗ЯтАм тАля╗Уя╗▓ я║│я║Тя║Шя╗дя║Тя║о )╪гя╗│я╗ая╗о┘Д( тАк┘б┘дтАмтАм тАля║Ья╗Шя║Оя╗Уя╗▓ ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗▓ я╗Яя║к┘Й ╪зя╗Яя║┤я╗о╪п╪з┘ЖтАм тАлтАк ╪М┘в┘атАмя║Ся║кя╗Ля╗о┘Й я╗зя║╕я║оя╗ля║О ╪зя╗Яя║Шя║╕я╗┤я╗КтАк╪МтАмтАм тАля╗Уя║И┘ЖтАм тАл╪зя╗Яя╗МтАм тАля╗╝я╗ЧтАм тАля║О╪ктАм тАл╪зтАм тАля╗╗я╗Чя║ШтАм тАля║╝я║ОтАм тАл╪пя╗│я║ФтАм тАл╪п┘И╪▒ ╪зя╗Яя║╕я║оя╗Ыя║О╪к ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║ФтАм тАля║Ся▓Ф ╪зя╗ЯтАм тАля╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║Шя╗ия╗Шя╗┤я║Р я╗Ля╗ж ╪зя╗Яя╗ия╗Фя╗В я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║┤я╗о╪п╪з┘ЖтАк ╪МтАм┘Ия║│я║оя╗│я║О┘Ж ╪зя║Чя╗Фя║Оя╗Чя╗┤я║О╪к я╗Яя╗╝ я╗Дя║оя╗Уя▓Ф я╗╗ я║Чя║░╪з┘Д я╗Чя║Оя║Ля╗дя║Ф я╗Уя╗▓ я╗Зя╗ЮтАм тАля╗гя╗ая╗┤я╗о┘Ж ╪п┘Ия╗╗╪▒тАк ..тАм┘И╪зя╗Яя║итАм тАля║│я║Шя║ЬтАм тАля║Ся╗о╪▒я║│я╗о╪п╪з┘Ж я╗Ля╗ая╗░ я╗Дя╗┤я║о ╪г┘Ж я╗ля╗ия║О┘Г я║Чя║Дя╗Ыя╗┤я║к╪з╪к я╗гя╗ж я╗гя║╝тАм тАля╗дя║О╪▒ ╪зя│Мя║╕я║Шя║о┘Г я║Чя╗Шя║к╪▒ я║Ся╗ия║дя╗о тАк┘д┘а┘атАмтАм тАля║О╪п╪▒тАм тАля╗гя║Шя╗МтАм тАля║к╪п╪йтАм тАля║Ся║┤тАм тАля╗Мя╗▓тАм тАл╪етАм тАля╗│тАм тАл┘АтАм тАля║о╪з┘ЖтАм тАля╗Яя║Шя║Дя║│я╗┤тАм тАл╪зя╗Яя║Тя║дя║о ╪зя╗╖я║гя╗дя║о я╗╗я║│я║Шя║ия║к╪зтАм тАля║▓ я╗Чя║Оя╗Ля║к╪й я║Ся║дя║оя╗│я║Ф я╗Пя║о╪и я╗гя╗┤я╗ия║О╪бтАм тАл╪ея╗│я║о╪з┘Ж ╪зя│Мя╗┤я╗ия║О╪б я║Ся║┤я║Тя║Р я╗гя╗оя╗Чя╗Мя╗к ╪зя╗╗я║│я║Шя║о╪зя║Чя╗┤ я╗гя╗мя║О я╗Уя╗▓ я╗зя╗Шя╗Ю ╪зя╗╖я║│я╗ая║дя║Ф ╪зя╗Яя║Ья╗Шя╗┤я╗ая║Ф я╗ЯтАм тАля║┤я╗отАм тАл╪▒я╗│я║ОтАм тАл┘Ия║гтАм тАля║░╪итАм тАл╪зя╗Яя╗ая╗ктАм тАл┘ИтАм тАля║гя╗дя║ОтАм тАл╪│тАк╪МтАмтАм тАля║гя╗┤я║Ъ ╪зя║зя║Шя║О╪▒╪ктАм тАля║ая╗▓ ╪зя│Мя╗Дя╗Ю я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя║ТтАм тАля║Ся╗дя╗┤тАм тАля║дя║о ╪зя╗╖я║гя╗дя║о ┘И╪▒я║╗я║к╪к я╗гя║╝я║О╪п╪▒тАм тАля╗ия║О╪б я║Ся╗о╪▒я║│я╗о╪п╪з┘Ж я║Ся║╕я╗Ья╗Ю я╗гя╗ия║Шя╗Ия╗втАк.тАмтАм тАл╪▒я║│я╗о я║│я╗Фя╗ж ╪зя╗Яя║Тя║дя║оя╗│я║Ф ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║ФтАм тАл┘ИтАм тАля╗Уя╗▓тАм тАл╪зя╗ЯтАм тАля║ая║░тАм тАл╪зя║Ля║отАм тАля║Яя║О╪бтАм тАля║Чя║Дя╗Ыя╗┤я║к ╪зя╗ЯтАм тАля║Ся▓Ф ╪зя╗Яя║ая║░╪зя║Ля║о ┘И╪ея╗│я║о╪з┘Ж я╗Уя╗▓ я║оя║Ля╗┤я║▓ ╪зя╗Яя║ая║░╪зя║Ля║о┘К я║Ся╗оя║Чя╗Фя╗ая╗┤я╗Шя║ФтАк ╪МтАмя╗Уя╗▓тАм тАлтАк┘б┘бтАмтАм тАля╗Уя║Тя║отАм тАл╪зя╗│я║отАм тАл)тАм тАля║╖я║Тя║ОтАм тАл╪╖(тАм тАл╪зя│Мя║ОтАм тАля║┐я╗▓тАк╪МтАмтАм тАл╪▒я║│я║Оя╗Яя║Ф я╗Яя╗ия╗Ия╗┤я║о┘З ╪зя╗╣я╗│я║о╪зтАм тАля╗Ля╗ая╗░ я║┐я║о┘И╪▒╪й я║Чя╗Мя║░я╗│я║░ ╪зя╗Яя╗Мя╗╝я╗Чя║О╪ктАм тАля╗зя╗▓ я║гя║┤я╗ж ╪▒┘Ия║гя║Оя╗зя╗▓тАк ╪МтАмя╗Яя╗┤я║к┘Д я╗Ля╗ая╗░тАм тАл╪зя│МтАм тАля║┤я║О╪▒тАм тАл╪зя╗ЯтАм тАля║╝я║ОтАм тАл╪зя╗Яя╗Шя╗Дя╗┤я╗Мя║Ф ╪зя╗Яя║кя║Ся╗ая╗оя╗гя║Оя║│я╗┤я║Ф я╗Уя╗▓тАм тАля╗Ля║ктАм тАля╗Яя╗ая╗МтАм тАля╗╝я╗ЧтАм тАля║О╪ктАм тАля╗гя╗ия║м я╗Гя╗▓ я║╗я╗Фя║дя║ФтАм тАля╗Ля║О┘Е тАк ╪М┘в┘а┘а┘бтАм┘Ия╗Ыя║мя╗Яя╗Ъ я╗гя╗о╪▒я╗│я║Шя║Оя╗зя╗┤я║ОтАк.тАмтАм

тАл

тАм

тАл тАм

‫« ‪¥Ô¤·Y È‬‬

‫ﻣﺘﻄﻮﻋﻮن ﻋﺮاﻗﻴﻮن ﻳﺨﺮﺟﻮن ﻟﻘﺘﺎل »داﻋﺶ«‬ ‫ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﻔﺘﻮى اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫ﻋــﻦ ﺑــﺎﻗــﻲ اﳌ ـﻜــﻮﻧــﺎت اﻟــﺪﻳـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺟـﻬــﺔ ﺛــﺎﻧـﻴــﺔ ﻧــﺎﻓــﺲ ﻳﺮﺷﺢ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ أﺧﺮى‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺤﺮج ﻣﻦ اﻷرﻗﺎم‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺴﻠﻔﻲ اﻟﻌﺮﻳﺾ ﺛﻢ اﺑﺘﻠﻌﻪ ﻋﺒﺮ ﺗﺜﻮﻳﺮه ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‬ ‫ﻟﻴﺘﺸﻈﻰ ﻻﺣﻘﺎ ﻣﻊ ﺻﻌﻮد ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬

‫ﺗﻔﻮق ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أﻓﻠﺤﺖ »إﻳﺮان« ﻓﻲ ﺗﺼﺪﻳﺮ ﺛﻮرﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﺿﺒﻄﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺸﻞ اﻟﻌﺮب واﳌﺴﻠﻤﻮن اﻟﺴﻨﺔ ﻓﻲ إﻳﺠﺎد ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺪﻳﻨﻲ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ..‬إﻳﺮان ﺗﻘﺪم ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ وأذرﻋﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﺘﻠﺔ واﺣﺪة ﻛﺒﻴﺮة ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎوض؛ وذﻟﻚ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺑﺮاﻓﻌﺔ‬ ‫ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺘﺸﻴﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﺗﺤﺎﻟﻒ ﺳﻨﻲ ﺳﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﻟـﻴــﺲ ﻓـﻘــﻂ ﺑـﺴـﺒــﺐ ﺿـﺒــﺎﺑـﻴــﺔ اﳌ ـﻔ ـﻬــﻮم اﻟـﺴـﻨــﻲ ﺑﻤﻌﻨﺎه‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺘﺤﺸﻴﺪي‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻳﻀﺎ ﻷن ﺗﺤﺎﻟﻔﺎ ﻛﻬﺬا‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﺮﺗﺪ ﻋﻠﻰ اﻧﻘﺴﺎﻣﺎت داﺧﻠﻴﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺴﺒﺒﻪ ﻣﻦ ﻣﻮت ﻣﺤﺘﻢ ﳌﻔﻬﻮم اﳌﻮاﻃﻨﺔ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫أﻛﺜﺮ أوﻗــﺎﺗــﻪ ﺣــﺮﺟــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺪﻋﻮ ﺑﻌﺾ اﳌﺘﺄﺧﻮﻧﲔ ‪-‬‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻹﺧﻮان أﻧﻔﺴﻬﻢ – إﻟﻰ أن ﺗﺘﺠﺎوز اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺼﻔﻮﻧﻪ ﺑـ»اﳌﻜﺎرﺛﻴﺔ« ﺿﺪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد اﳌﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻟﺪى إﻳﺮان أوﻟﻮﻳﺔ اﻵن ﺗﺪﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﺘﻀﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻼم اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫وﺣـﺘــﻰ ﺑﺘﺤﻤﻞ أﻛـﺒــﺮ ﻗــﺪر ﻣــﻦ اﻟـﻬـﺸــﺎﺷــﺔ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺳﺒﻴﻞ أوﻟــﻮﻳــﺔ اﻣـﺘــﻼك اﻟـﺴــﻼح اﻟـﻨــﻮوي‪ ،‬وﻻ ﺷــﻚ أن‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض أﺳـﻌــﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﻓــﻲ ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻣﻮﻗﻌﺎ‬ ‫ﺗﻔﺎوﺿﻴﺎ وﺗﺴﺮﻳﻊ إﻳﻘﺎع اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﺣﻮل اﳌﻠﻒ اﻟﻨﻮوي‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺪل ﻛﺒﻴﺮ ﺑﲔ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﻴﺎرات ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻬﺮان‪ ،‬وﻣــﻦ اﳌﻌﻠﻮم أن اﳌﺮﺷﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ واﺣﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﳌﺪاﻓﻌﲔ ﻋﻦ اﻟﺤﻖ اﻟﻨﻮوي‪ ،‬وأﻧﻪ ﺳﻴﻔﺘﺢ اﳌﺠﺎل‬ ‫ﻹﻋﺎدة ﻣﻮﺿﻌﺔ ﻃﻬﺮان ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻗﻮة ﻋﻈﻤﻰ ﺑﺎﻣﺘﺪادات‬ ‫واﺳﻌﺔ ﻓﻲ آﺳﻴﺎ وأﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﺻــﻮﻻ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﻤﻦ وﺷ ـﻤــﺎل اﳌ ـﻐــﺮب‪ ،‬وﻣــﻦ ﻫـﻨــﺎ ﺗــﻢ ﻃــﺮح ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫»اﻗﺘﺼﺎدات اﳌﻘﺎوﻣﺔ« اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮح اﻟﺘﻘﺸﻒ ﺧﻴﺎرا‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ أﺷﺒﻪ ﺑﺎﻟﺴﻼم اﻟﺬي ﺗﻘﺎوم ﻓﻴﻪ اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ﺗﻘﻠﺒﺎت أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ واﳌﺘﻐﻴﺮات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ أن ﺷﻌﺎر »اﻗﺘﺼﺎدات اﳌﻘﺎوﻣﺔ« ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻓﻌﺎﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺬي‬ ‫ ‬

‫

‬

‫ﺑﻴﻊ اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻠﻦ ﻳﻌﻨﻲ أﺳﻌﺎرا أﻗﻞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ اﻷداء اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣــﻦ إﻳ ــﺮادات اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋــﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﳌﻠﺤﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻔﻂ وﺻﻴﺎﻧﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻄﺮح ﻓﺮﻳﻖ روﺣﺎﻧﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ دﻋﻢ رؤﻳــﺔ اﳌﺮﺷﺪ ﺣﻮل‬ ‫»اﻗﺘﺼﺎدات اﳌﻘﺎوﻣﺔ« رﻏﻢ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﻳﺮى‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﺸﻌﺎرات ﻟﻢ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ اﳌﺘﺮدي اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻔﺘﺢ ﺑﺎب اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت واﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫رﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻟﻠﺨﺎرج ﻣﻦ ﺗﻤﺎﺳﻚ اﻟﺪاﺧﻞ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺷﻚ أن اﻣﺘﻼك ﻃﻬﺮان اﻟﺴﻼح اﻟﻨﻮوي ﺳﻴﻤﻨﺤﻬﺎ ﻗﻮة‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺧﻄﺘﻬﺎ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﺤﻮر وﻫﻼل ﻣﻮال ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟﺤﺪودي ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﻟﺴﻮرﻳﺎ وﺻﻮﻻ أذرع ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ وإﻟﻰ اﻟﻘﺮن اﻷﻓﺮﻳﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﺗـﺤـﻤــﻞ إﻳـ ــﺮان ﻋــﺐء ﺗـﺤــﺎﻟـﻔــﺎﺗـﻬــﺎ وأذرﻋ ـﻬــﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻮل ﺣــﺰب اﻟﻠﻪ ﺳﻨﻮﻳﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﻫﺬا ﻋﺪا ﺗﺤﻤﻞ ﻧﻔﻘﺎت‬ ‫وﺗﺒﻌﺎت ﺧﺴﺎﺋﺮ وﺗﺒﻌﺎت ﻗﺮار اﻟﺤﺮب داﺧﻞ اﻟﺤﺰب‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺣﺮب ﻋﺎم ‪ .٢٠٠٦‬وﺗﺄﺗﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﻘﺴﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﻓﺘﺢ ووﻗﻮﻓﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫دول اﳌﻤﺎﻧﻌﺔ واﻟﺘﻮﺟﻪ ﺻــﻮب إﻳــﺮان‪ .‬وﺗﺸﻴﺮ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ﻋﺪا رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫‪1 5‬‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ ﻣﻨﻬﺎرة ﻛﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري واﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺈدارة ودﻋﻢ »ﻓﻴﻠﻖ اﻟﻘﺪس«‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺪﻳﺮ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻷذرع اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻧﻈﺎم ﻃﻬﺮان ﺗﻮﻟﺪ ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﺪاﺧﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫واﻟﺜﻮري ﻣﻨﺬ ﻧﺠﺎح اﻟﺜﻮرة ﺿﺪ اﻟﺸﺎه ﻓﻲ ﻋﺎم ‪..١٩٧٩‬‬ ‫ﻗـﻴــﺎم اﻟـﺜــﻮرﻳــﺔ ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس ﺛــﻮري وﻻﺣـﻘــﺎ ﺗـﻜــﻮن ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫إﺳ ــﻼم ﺷـﻴـﻌــﻲ ﻗــﺎﺑــﻞ ﻟـﻠـﺘـﺼــﺪﻳــﺮ‪ ،‬واﺣ ــﺪ ﻣــﻦ إﺷ ـﻜــﺎﻻت‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺴﻠﻮك اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺨﻀﻊ ﳌﻨﻄﻖ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻟﺨﻄﺎب اﻟـﺜــﻮرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ارﺗﻬﺎن اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻴﻢ ﺛﻮرﻳﺔ ﻳﺸﺨﺼﻬﺎ اﳌﺮﺷﺪ وﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻘﺪم أوﻟﻮﻳﺔ اﻟﺜﻮري ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮاﻏﻤﺎﺗﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻟــﺬا ﺗﺴﺘﺨﺪم إﻳــﺮان ﺧﻄﺎﺑﺎ ﻣــﺰدوﺟــﺎ ﺛﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ودﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺎ ﻣﺒﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻛﺮوت اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻌﻬﺎ إﻳﺮان ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻧﺠﺎح‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟ ـﺜــﻮرة‪ ،‬ﻓــﻲ اﻟ ـﺨــﺎرج‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﺧﻄﺎب‬ ‫اﻻﻧﻜﻔﺎء ﻣﻔﻴﺪ ﻟﻠﺪاﺧﻞ رﻏﻢ وﺟــﻮد ﻣﻌﺎرﺿﺔ واﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل اﻟﺸﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﻘﺘﻨﻊ ﺑﺄن اﻟﺒﻼد ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻘﺘﺪى اﻟﺼﺪر‬

‫وﻫﻨﺎك اﻣﺘﻌﺎض إﻳﺮاﻧﻲ داﺋــﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺬر ﻣﻦ اﻧﻬﻴﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﻨﺎد واﻟﺼﻠﻒ ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ‪ ،‬وﻳﺼﻨﻒ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫إﻳــﺮان ﻓــﻲ اﳌﺮﺗﺒﺔ ‪ ١٥٧‬ﻣــﻦ ‪ ١٨٦‬دوﻟــﺔ ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬وازدﻳﺎد ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٣٨‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﻌﺪل ‪ ٩٫٦‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬و‪٧٫٩‬‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻋﺎﳌﻴﺎ‪ ،‬وﺗﺄﺗﻲ إﻳﺮان ﻓﻲ اﳌﺮﺗﺒﺔ ‪ ١٦١‬ﻣﻦ ﺑﲔ ‪١٦٩‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﺮﻳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺗﺪﻓﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ورؤوس اﻷﻣﻮال‪.‬‬

‫‪ ^M^/ ^ < Î 7^hG gM4¢ ²* ¡y 7‬‬ ‫‪ iIcFK ;c hM gM4¢:*ÅH(±* H‬‬ ‫*‪ c -* < Ê<(±* H ,^M^²* gM*^dG‬‬ ‫‪\ ] g<¢ ¹K *yM(* Î+ ¤ /‬‬ ‫*‪ gIc H ° *yM(* g 9¢H 2c<&* ¦xG‬‬ ‫*(‪gH^ hH g¤ ¤ E‬‬

‫ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫ﺷﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮاق‬

‫اﻟﺠﻴﻮﺳﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أدوارا أﻛﺒﺮ ﻓﻲ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن وآﺳﻴﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ؛ ﻛﺎزاﺧﺴﺘﺎن وأوزﺑﻜﺴﺘﺎن‬ ‫وﺑﻘﻴﺔ اﻟﺪول اﳌﺘﺬررة ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻲ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬

‫ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺬﺑﺬب‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﳌـﺴـﺘــﻮى اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي‪ ،‬ﻓــﺈن اﳌـﺤــﻚ ﻗ ــﺪرة إﻳــﺮان‬ ‫إﻟــﻰ إﺑ ــﺮام ﺻﻔﻘﺔ ﻧــﻮوﻳــﺔ ﻣــﻦ ﺷــﺄﻧـﻬــﺎ إﻋ ــﺎدة اﻻﻋـﺘـﺒــﺎر‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺗﺪﻓﻖ اﻷﻣــﻮال اﻟﻮﻓﻴﺮة واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﻮارد اﻟﻨﻔﻂ واﻟ ـﻐــﺎز‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﺴﻴﻞ ﻟـﻌــﺎب اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﻨﻰ ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ اﻧـﻔــﺮاد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﺣﻘﻮل اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ إﻳﺮان‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻓــﺮص ﺧﺴﺎرة ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻗﺘﺴﺎم ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻠﻮى‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﺘﻠﻚ إﻳﺮان اﺣﺘﻴﺎﻃﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‪ ،‬ووﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ »ﺑﺮﻳﺘﺶ ﺑﻴﺘﺮوﻟﻴﻮم«‪ ،‬ﻓﺈن ﻃﻬﺮان ﺗﻘﺒﻊ ﻋﻠﻰ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻣﺆﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﻐﺎز ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ )‪ ١٢٠٠‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن‬ ‫ﻗﺪم ﻣﻜﻌﺒﺔ‪ ،‬أي ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ١٨‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ(‪ ،‬وراﺑﻊ أﻛﺒﺮ اﺣﺘﻴﺎﻃﺎت ﻧﻔﻄﻴﺔ ﻣﺆﻛﺪة )‪ ١٥٧‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﺑﺮﻣﻴﻞ‪ ،‬أي ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٩‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ( ﻟﺘﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﺗﺒﺔ راﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪ ﻓﻨﺰوﻳﻼ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻛﻨﺪا‪.‬‬

‫‪ g¤q §h G c D^- %±* gM¢GK&* *yM(* L^G‬‬ ‫‪ 4^E ÅF&* qh+ £h0K ¥ ¤ E(±* Ê {Gc+‬‬ ‫‪ ¤d 6 ° gM2c }hE±* g 7c | G* H‬‬ ‫*&‪¦K¢ G* sÊ {G* ÊhH* gM¢GK‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ‪ ١٩٧٤‬أﻧﺘﺠﺖ إﻳــﺮان أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦‬ﻣﻼﻳﲔ ﺑﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ .‬اﻟﺼﺎدرات اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻟﻢ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮاﻫﺎ اﻷﻗـﺼــﻰ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻓــﻲ ‪ ،٢٠١١‬إﻟــﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺒﺪاﻳﺔ ‪ ،٢٠١٤‬وﻫــﻮ ﻣﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻳﺮادات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺠﺎوز ﻋﻘﺒﺔ اﻟﻨﻔﻂ‬

‫وﻓــﻲ ﻣـﺤــﺎوﻟــﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻟـﺘـﺠــﺎوز ﻋـﻘـﺒــﺎت وﻣـﺸـﻜــﻼت اﻟﻨﻔﻂ‪،‬‬ ‫ﺣﺮﺻﺖ ﻃﻬﺮان ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺷﲔ ﻣﻨﺎخ اﺳﺘﺜﻤﺎري ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺤﺠﻴﻢ اﻟﻄﻠﺐ اﳌﺤﻠﻲ وإﻋــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٩٨‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺆﻣﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮوﻣﺎﺋﻴﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ واﻟﻔﺤﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻨﻮي‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﻣﺘﻌﺜﺮ وﺳﻮق واﻋﺪة‬ ‫إﻳ ــﺮان إﺻــﻼح ﻗـﻄــﺎع اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وﻏﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﻘﻮل إن إﻳــﺮان ﺗﻤﻠﻚ ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺒﺮ اﻗﺘﺼﺎد ﺑﻌﺪ ﺗﺸﻤﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز واﺳﺘﺨﺮاﺟﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﳌﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ورﻏﻢ ﺑ ـﻬــﺪف ﺟ ــﺬب رؤوس اﻷﻣ ـ ــﻮال واﻟـﺘـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎ اﻷﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﺼﻨﻒ إﻳﺮان ﻓﻲ اﳌﺮﺗﺒﺔ ‪ ١٥٢‬ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ١٨٩‬ﺑﻠﺪا ﻋﻠﻰ ﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف‪.‬‬

‫اﻧﻬﻴﺎر اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫إن ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﺘﻔﻮق اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺮﻫﻮن ﺑﻌﺪم اﻧﻬﻴﺎر اﻟﺪاﺧﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻷوﺿﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻧﻬﻴﺎر أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟـﻨـﻔــﻂ‪ ،‬وﻫـﻨــﺎك ﺗـﻘــﺎرﻳــﺮ ﻛﺜﻴﺮة ﻋــﻦ اﻧـﺘـﺸــﺎر ﻇــﺎﻫــﺮة ﻏﺴﻞ‬ ‫اﻷﻣﻮال ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺪﻓﻖ ﻫﺎﺋﻞ ﻷﻣﻮال ﻧﻘﻞ وﺗﻬﺮﻳﺐ اﳌﺨﺪرات‪.‬‬ ‫إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ »إﻳﺮان« ﻫﻲ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺪد اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫وﺗﺒﻌﺎﺗﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺨﺼﺺ ﻓﺎﺋﻀﺎ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺎ ﻫﺎﺋﻼ ﻷذرﻋﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﺗﻨﻈﻴﻤﺎﺗﻬﺎ اﳌﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن واﻟﻌﺮاق واﻟﻴﻤﻦ ودﻋﻢ ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ ووﻓﻖ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺗﺤﺎﻟﻒ ﻓﻌﺎﻟﺔ وﺑﻄﻴﺌﺔ وﺗﺪرﻳﺠﻴﺔ وﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻲ ﻳﺘﺠﺎوز ردود اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻮﻗﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟﻴﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮون ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻐــﺮب ﻣـﺒـﻨـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻌــﺪاء وأﻧ ــﻪ ﻻ ﺣــﻞ إﻻ ﺑـﻤـﻘــﺎوﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن اﻷﻛﺒﺮ‪ ،‬ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺻﻌﻮد ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ وﻳﺸﻤﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﻷﺳﺒﻖ رﻓﺴﻨﺠﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺣﺴﻦ روﺣﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرب اﻹﻳﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻫﻮ ﻣﺼﻠﺤﻲ وﻧﻔﻌﻲ وﻣﺆﻗﺖ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ ﺗﻘﺎرﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻳﺮان ﺗﺪرك‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﻔﺠﻮة ﺑﲔ ﺷﻌﺎراﺗﻬﺎ اﻟﺜﻮرﻳﺔ وﺳﻠﻮﻛﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﺗﻘﺎرﺑﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﺳﻴﻤﻨﺤﻬﺎ ﻧﻔﻮذا ﻫﺎﺋﻼ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﺸﻜﻞ ﻋﺎﺋﻘﺎ أﻣﺎم ﺣﻀﻮر ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ودول اﻻﻋﺘﺪال ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﺎ ﺗ ـﻄــﺮﺣــﻪ ﻃ ـﻬــﺮان ﻣ ـﻨــﺬ ﺛــﻮرﺗ ـﻬــﺎ ﻫــﻮ ﺗــﺪﺷــﲔ ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﺳﻜﺔ ﻣﻦ اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺸﻴﻌﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻮﺳﻞ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ ﺑــﺎﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺔ وﻟ ـﻴــﺲ ﺑ ـﺸ ـﻌــﺎرات دﻳ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓــﻮق‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺤﻮﻟﻮا ﻻﺣﻘﺎ إﻟﻰ ﻧﺨﺒﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺗــﻢ اﻛﺘﺴﺎﺑﻬﺎ ﺑﺸﻌﺎرات دﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ ﻫﻨﺎ وﻗﻊ‬ ‫اﻹﺳــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓــﻲ ﻣــﺄزق ادﻋــﺎء ﺷﺮﻋﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬

‫

‬

‫ ‬

‫« ‪¥Ô¤·Y È‬‬

‫أﻃﻤﺎع ﻃﻬﺮان ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬ﺗﻐﻠﻐﻞ اﻗﺘﺼﺎدي وﻧﻔﻮذ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬

‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺸﺮﻫﺔ‪..‬‬ ‫ﺣﺪود ﺗﻤﺪد واﻧﻜﻤﺎش إﻳﺮان وﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻪ‬ ‫ﺟﺪة‪ :‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬

‫ﺷﺮه ﺗﻮﺳﻌﻲ‬

‫اﻟﻨﻔﻂ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﳌﺆاﻣﺮة‬

‫»ﻛﻢ أﻧﺎ وﺣﻴﺪ ﻓﻲ ذاﺗﻲ«‪ ..‬رﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺳﻬﺮاب ﺳﺒﻬﺮي اﻟﺬي‬ ‫ﺟﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬أﻗﺮب ﻣﺎ ﻳﺠﺴﺪ »ﻋﺰﻟﺔ »إﻳﺮان ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻌﺎﻇﻢ ﺗﻤﺪدﻫﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ وأﻃﻤﺎﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻌﻴﺔ وﺣﺮﺻﻬﺎ اﻟﺪؤوب ﻋﻠﻰ اﻣﺘﻼك‬ ‫ﺳﻼح ﻧﻮوي ﺳﻴﻐﻴﺮ ﻣﻌﺎدﻻت اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻳﺒﻌﺜﺮ‬ ‫أوراﻗﻬﺎ«‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻔﻬﻢ ﻣﻼﻣﺢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﺰﻟﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻤﺪد واﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﺬي ﺗﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻌﺮاق وﻟﺒﻨﺎن ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ وﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫وأﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ودول اﻟﻘﻮﻗﺎز وﺣﺘﻰ ﺗﺨﻮم ﺟﺒﺎل‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن واﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺎت‬ ‫اﳌﻨﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻲ؟‬

‫ﺷـ ـ ــﺮه اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮرﻳ ــﺔ ﻟـ ـﺘ ــﺪﺷ ــﲔ ﻋـ ـﻬ ــﺪ ﺟـ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ ﻳﺘﻌﺎﻇﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻊ‬ ‫اﻹﻋـ ــﻼن ﻋــﻦ اﺗ ـﻔــﺎق ﺟـﻨـﻴــﻒ ﺑــﲔ إﻳـ ــﺮان وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫»‪ «١+٥‬اﻟﺬي أﻋﺎد ﻣﻮﺿﻌﺔ إﻳﺮان ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ أﺟﻮاء اﻟﺘﻬﺪﺋﺔ واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺗﻮﺗﻴﺮ‬ ‫اﳌﻨﺎخ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬وراﻓــﻖ ذﻟــﻚ ﺻﻌﻮد ﻧﺠﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳــﻮﺻــﻒ ﺑــﺎﻻﻋ ـﺘــﺪال ﻓــﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﺬي أﻃﻠﻖ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺸﻬﻴﺮة ﻣﻠﺨﺼﺎ روح‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻹﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ‪» :‬اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﻟﻌﺒﺔ ﻳﻤﺘﺰج‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻓﺲ«‪.‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﺤﻮل ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻊ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎق ﺟﻨﻴﻒ اﻟﻨﻮوي‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »‪ «١+٥‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑــﲔ إﻳــﺮان‬ ‫أﺧ ـ ــﺮى‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﺣـﺼـﻠــﺖ إﻳ ــﺮان‬ ‫ﺑـﺴـﺒـﺒــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗـﻌـﻠـﻴــﻖ ﻓــﺮض‬ ‫ﻋـﻘــﻮﺑــﺎت اﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وﻫــﻮ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﻠﻘﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ ﺑــﻮﺻـﻔــﻪ ﺧـﺒــﺮا ﺳ ــﺎرا ﻗﺪ‬ ‫ﻳـﻌـﻴــﺪ اﻷﻣـ ــﻞ ﻓــﻲ اﻧ ـﺘ ـﻌــﺎش اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد‬

‫إﻻ أن روﺣﺎﻧﻲ اﻟﺬي أﻃﻠﻖ اﺗﻬﺎﻣﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ اﺗﺠﺎه ﻣﻌﺘﺒﺮا‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻣﺆاﻣﺮة أﺳﻌﺎر ﻧﻔﻂ ﺗﺤﺎك ﺿﺪ ﺑﻠﺪه‪ ،‬ﻗﺪ أﻗﺮ‬ ‫ﻣــﻮازﻧــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑــﺰﻳــﺎدة ‪ ٤٫٣‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﺑﺤﺪود ‪ ٢٩٤‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﻋﻜﺲ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪ ،‬ﺑﻌﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي‬ ‫إﺟﺮاءات ﺗﻘﺸﻔﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وزﻳﺎدة اﻟﺤﻀﻮر اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻟﻴﺘﺠﺎوز‬ ‫اﳌﺤﻴﻂ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬وﻳﺠﺘﺮح ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﺪﻳﺪة ﻛﺎﻟﻴﻤﻦ وﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫واﻟ ـﺠــﺰاﺋــﺮ‪ ،‬وﻣـﻨــﺎﻃــﻖ ﻻ ﻣﻔﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻛــﺎﻟـﻘــﺮن اﻷﻓــﺮﻳـﻘــﻲ‬ ‫ﺑﻤﻮﻗﻌﻪ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫اﻹﺻ ــﺮار ﻋﻠﻰ اﳌﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎ رﻏــﻢ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻳﻔﺴﺮه إﻳﻤﺎن إﻳﺮان اﻟﻌﻤﻴﻖ ﺑﺘﺄﺛﻴﺮ ﺗﺤﺴﻦ اﳌﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻐﺮب واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻟﺬي ﻳﺴﻴﺮ ﺑﺎﺗﺠﺎه ﺗﺼﺎﻋﺪي‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻴﻪ اﻹﻳﺮاﻧﻴﻮن أن ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻮدة اﻻﻗﺘﺼﺎد وﺗﺤﺴﲔ ﻣﺴﺘﻮى اﻷداء ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺂﻻت اﻷﺳﻮاق اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﺘﻌﺶ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ أي اﺗﻔﺎق‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻧﺎﻓﻠﺔ اﻟﻘﻮل إﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﺒﻜﺮ ﺟﺪا اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺗﺒﻌﺎت‬ ‫ﻛﺎرﺛﻴﺔ ﻻﻧﻬﻴﺎر أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ وﻗــﺖ ﻗﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻷن ﻃـﻬــﺮان ﻻ ﺗﺘﺴﻠﻢ اﻟـﻌــﺎﺋــﺪات اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ وﺗﻀﺨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﺪاﺧــﻞ‪ ،‬ﺑــﻞ ﺗﻀﻌﻬﺎ ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺎرف ﺧــﺎرﺟـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ أﻣﻞ‬ ‫أن ﺗﺘﺪﺧﻞ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ إﻳﻘﺎف ﻧﺰف أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﻤﺨﺰون ﻋﻠﻰ اﳌﺪى اﻟﺒﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫‪ ° *yM(* ¸K^G* dG* }M‬‬ ‫*‪ ° gGK2 186 H 157 gd-yµ‬‬ ‫‪ j±^ HK ¦2c }hE±* ¢ G* c¹‬‬ ‫*‪g)cµ* ° 38 i + gGc dG‬‬

‫ﺟﻨﺪي ﻣﻦ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﺜﻮري اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬

‫ ‬

‫

‬

‫وﺗﺤﺴﲔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺪﺧﻞ اﳌﺘﺪﻧﻴﺔ وﻋﻼج ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وﻏﻼء اﻷﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺣﺶ ﻟﻠﺴﻠﻊ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎؤل ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻬﺎوى ﻣﻊ اﻧﺤﺪار أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٧‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻓﻲ أﻗــﻞ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻋــﺎم‪ ،‬اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي ﺣﺪا ﺑﺼﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ إﻟﻰ أن ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ إﻳــﺮان ﻷﺳﻌﺎر ﻧﻔﻂ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ١٢٥‬دوﻻرا‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ إذا ﻣﺎ أرادت ﺗﺤﺴﲔ ﻣﻌﺎدﻻت ﻣﻮازﻧﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺒﻘﺎء ﺳﻌﺮ اﻟﺒﺮﻣﻴﻞ ﻓﻲ ﺣــﺪود اﻟﺨﻤﺴﲔ دوﻻر‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻠﻔﺎت داﺧﻠﻴﺔ ﺣﺮﺟﺔ أﻫﻤﻬﺎ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﻀﺨﻢ إﻟﻰ اﻟﻨﺼﻒ وارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ )اﻟﺨﺒﺰ‪ ،‬اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ‪.(..‬‬

‫اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷزﻣﺎت‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ إﻳﺮان ﻗﺪ اﺳﺘﻔﺎدت ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮات ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ )أﻳﻠﻮل( ﺑﻌﺪ أن ﺳﺎﻫﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻹرﻫﺎب ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻧﺴﺨﺔ ﺳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻀﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺮ إﻟــﻰ اﻹﺳــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺸﻴﻌﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﺑﺪﻳﻞ آﻣﻦ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻔﺎوض‬ ‫ﻣﻊ ﻗﻴﺎداﺗﻪ‪ ،‬ﻓــﺈن أﺣــﺪاث اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻣــﺂﻻت اﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ إﺑﻘﺎء إﻳﺮان ﻓﻲ اﻟﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺣﺮﺻﺖ ﻃﻬﺮان ﻋﻠﻰ زﻳﺎرة ﺑﻠﺪان ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻛﺘﻮﻧﺲ وﻟﻴﺒﻴﺎ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻧﻤﻮذج ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﻣﺪ ﻳﺪ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻗﺮﻳﺐ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ اﻟﺨﺒﺮاء ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﻛﻤﻮن وﺗﺮﻗﺐ ﻷوﺿﺎع اﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺮﺑﻪ ﻋﻠﻰ »داﻋﺶ«‪ ،‬وﻓﻲ اﻧﻬﻴﺎر أﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ دول ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻊ ﺗﻜﺮﻳﺲ اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻠﻌﺐ‬ ‫دور أﻛﺒﺮ ﻓﻲ آﺳﻴﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻷوراق‬

‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﺗﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ ﺗﺤﻮﻳﻞ إﻳﺮان ‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟـ»ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﺬﻫﺒﻴﺔ« ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬

‫ﻣﺼﺎدر‪ :‬ﻃﻬﺮان ﺗﺸﻜﻞ ﻧﻮاة ﻟﺤﺰب اﻟﻠﻪ اﻟﻠﻴﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ »ﺟﺒﻞ ﻧﻔﻮﺳﺔ« ﻏﺮب ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫ﺑﻨﻐﺎزي‪ :‬اﳌﺤﺮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣـﺼــﺎدر أﻣﻨﻴﺔ ﻟﻴﺒﻴﺔ ﻋــﻦ وﺟــﻮد ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ اﻷﻣــﺎزﻳــﻎ اﻟﻠﻴﺒﻴﲔ ﻣﻤﻦ ﻳﺘﺒﻌﻮن‬ ‫اﳌﺬﻫﺐ اﻹﺑﺎﺿﻲ وﺑﲔ إﻳﺮان‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺳﻠﻄﺎت ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺗﺠﺮي ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﺣﻮل ﻣﺰاﻋﻢ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺟﻬﺎت إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﻘﺎدة ﻣﻦ اﳌﺬﻫﺐ اﻹﺑــﺎﺿــﻲ اﻟــﺬي ﻳﺘﺮﻛﺰ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺒﻞ ﻧﻔﻮﺳﺔ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﻏﺮﺑﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒﺖ ﻣﻘﺘﻞ اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻓﻲ ﺧﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﺎم ‪.٢٠١١‬‬ ‫ﻟﻜﻦ أﻣﺎﻧﻲ اﻟﻮﺷﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﺎرة رﺋﻴﺲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ اﻷﻣــﺎزﻳـﻐــﻲ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻟـ»اﳌﺠﻠﺔ« ﻋﻘﺐ زﻳــﺎرﺗـﻬــﺎ ﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺒﻞ ﻧﻔﻮﺳﺔ‪ ،‬إن اﳌﺬﻫﺐ اﻹﺑﺎﺿﻲ أﻗﺮب إﻟﻰ اﳌﺬﻫﺐ اﻟﺴﻨﻲ‬ ‫ﻻ اﻟﺸﻴﻌﻲ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻼﺣﻆ وﺟﻮد أي ﻋﻼﻗﺔ ﺑﲔ‬ ‫إﺑﺎﺿﻴﺔ ﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﺪوﻟﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن أﺑﻨﺎء ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻧـﻔــﻮﺳــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻬﻢ أﺗـﺒــﺎع اﳌــﺬﻫــﺐ اﻹﺑــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻬﻢ أﻣــﻮال‬ ‫ﺗﻐﻨﻴﻬﻢ ﻋﻦ اﻧﺘﻈﺎر اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ أي ﺟﻬﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎم ﻣـﺘ ـﺸــﺪدون ﺑــﺎﺳـﺘـﻬــﺪاف ﻣـﻘــﺮ اﻟـﺴـﻔـﻴــﺮ اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪ ،‬ﺣﺴﲔ أﻛﺒﺮي‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ )ﺷﺒﺎط( اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﻣﺰاﻋﻢ ﻣﻦ ﻗﺎدة ﻟﻴﺒﻴﲔ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ ﺑﺄن اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻬﻞ ﺗﺴﻔﻴﺮ ﻃﻼب ﻟﻴﺒﻴﲔ ﻟﺪراﺳﺔ اﳌﺬﻫﺐ‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﻲ ﻓﻲ اﳌــﺪارس اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﺠﺎﻧﺎ‪ ،‬واﺗﻬﻤﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدات إﻳﺮان ﺑﺎﻟﺴﻌﻲ إﻟﻰ ﻧﺸﺮ اﳌﺬﻫﺐ اﻟﺸﻴﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﲔ اﻷوﺳﺎط اﻹﺑﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺘﺮاوح ﺣﻮل ‪١‬‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻋﺪد ﺳﻜﺎن ﻟﻴﺒﻴﺎ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻧﺤﻮ ﺳﺘﺔ ﻣﻼﻳﲔ ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒـﻬــﺎ‪ ،‬أﺿــﺎﻓــﺖ اﳌ ـﺼــﺎدر اﻷﻣـﻨـﻴــﺔ أن اﻫـﺘـﻤــﺎم إﻳــﺮان‬ ‫ﺑﺎﻹﺑﺎﺿﻴﲔ وﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣــﻦ اﻷﻣــﺎزﻳــﻊ اﻟﻠﻴﺒﻴﲔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫»اﻟﻨﺸﺎط اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﳌﺤﻤﻮم ﻓﻲ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﺣﺪ اﻟﻘﻴﺎدات اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺪﻋﻰ اﳌﻘﺪم ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻐﺎزي‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز اﳌﺨﺎﺑﺮات ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬إن اﻹﻳــﺮاﻧـﻴــﲔ ﻛــﺎﻧــﻮا ﻳﺤﺘﻔﻈﻮن ﺑﻌﻼﻗﺎت ﻃﻴﺒﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺒﺪأوا ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻧﺸﺎط ﻋﻤﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﻷراﺿﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ »إﻻ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮﺿﻰ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﺒﻼد أﺛﻨﺎء اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻓﻲ ‪.«٢٠١١‬‬ ‫وﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن اﻟﻨﺸﺎط اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺑﺪأ أوﻻ ﻓﻲ ﺷﺮق ﻟﻴﺒﻴﺎ »إﻟﻰ أن‬ ‫أﻧﻬﻰ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﺷﺮاء اﻷﺳﻠﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﺼﻮص‬ ‫واﻟﺘﺠﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻬﺒﻮا ﻣﺨﺎزن اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻠﻴﺒﻲ وﻗﺖ اﻟﻔﻮﺿﻰ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﻃﺮﻳﻘﲔ اﻷول ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺪود اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺼﺮ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺒﺮ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻴﺒﻴﺎ إﻟﻰ داﺧﻞ‬ ‫اﻷراﺿﻲ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎك ﻛﺎن ﻳﺠﺮي ﺗﻬﺮﻳﺒﻬﺎ ﺷﻤﺎﻻ‬

‫إﻟﻰ ﺳﻴﻨﺎء ﺑﻤﺼﺮ«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑﻊ اﳌﻘﺪم ﺳﻌﻴﺪ ﻗﺎﺋﻼ إن إﻳﺮان اﺗﺠﻬﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟـ»اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻬﺸﺔ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ أﻏﻠﺒﻴﺔ أﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻧـﻔــﻮﺳــﺔ«‪ .‬وﻋـﻤــﺎ إذا ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗــﻮﺟــﺪ ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﺟﻮد اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ أوﺳﺎط أﺗﺒﺎع اﳌﺬﻫﺐ اﻹﺑﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻗﺎل إﻧﻪ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺆﺷﺮات ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺒﻨﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وإن ﻣﺤﻘﻘﲔ ﻟﻴﺒﻴﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﳌﺎن واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﺘﺘﺒﻌﻮن ﻫﺬه اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺘﺴﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺴﻴﺪة اﻟﻮﺷﺎﺣﻲ ﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺴﻤﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻦ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫إﻳﺮاﻧﻲ ﻷﺗﺒﺎع اﳌﺬﻫﺐ اﻹﺑﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺟﺒﻞ ﻧﻔﻮﺳﺔ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ أن‬ ‫أﺗﺒﺎع اﳌﻬﺬب اﻹﺑﺎﺿﻲ ﻣﺴﺎﳌﻮن ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﻢ وأﻗﺮب إﻟﻰ اﳌﺬﻫﺐ‬ ‫اﻟﺴﻨﻲ ﻣﻦ اﳌﺬﻫﺐ اﻟﺸﻴﻌﻲ‪ .‬ورﻏﻢ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻘﺮﺑﻰ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻘﺬاﻓﻲ وإﻳﺮان ﻓﺈن اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﺴﺎﻫﻞ ﻣﻊ ﻗﺎدة اﻹﺑﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺟﻬﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺎﺋﺪة ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺤﻈﺮ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﳌﺬﻫﺒﻴﺔ واﻟﺤﺰﺑﻴﺔ واﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻘﻮل ﻣﺼﺎدر ﻟﻴﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻠﺪة ﻧﺎﻟﻮت ﻓﻲ ﺟﺒﻞ ﻧﻔﻮﺳﺔ‬ ‫إﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﺧﻼﻓﺎت ﻋﻠﻰ اﻷرض و»اﺣﺘﻜﺎﻛﺎت«‪ ،‬ﺑﲔ وﻗﺖ وآﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﺑــﲔ أﺻـﺤــﺎب اﳌــﺬﻫــﺐ اﻹﺑــﺎﺿــﻲ واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻌﻠﻖ‬

‫أﺳﺎﺳﺎ ﺑﺎﻟﺼﺮاع ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺎﺟﺪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ أن زاد‬ ‫ﻧﻔﻮذ اﻹﺑﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وأﺳﺴﺖ ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺬﻫﺐ‬ ‫اﻹﺑﺎﺿﻲ ﺟﻤﻌﻴﺎت وﻣﻜﺘﺒﺎت ﻛﻤﺎ ﻛﺜﻔﺖ ﻣﻦ اﻟﺰﻳﺎرات ﻟﺪﻋﺎة‬ ‫اﻹﺑﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻠﻤﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻌﺖ ﻣﺼﺎدر دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ دﺧﻮل‬ ‫اﻟـﺤــﺮس اﻟـﺜــﻮري اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ وﺣــﺰب اﻟـﻠــﻪ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ ﻟﻴﺒﻴﲔ‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻮن ﻟﻠﻤﺬﻫﺐ اﻹﺑــﺎﺿــﻲ ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﺣــﺰب اﻟﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﳌﺼﺎدر أن ﻃﻬﺮان‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫أرﺑﻊ ﻋﻮاﺻﻢ ﻋﺮﺑﻴﺔ وﻫﻲ »ﺑﻐﺪاد ودﻣﺸﻖ وﺑﻴﺮوت وﺻﻨﻌﺎء«‪،‬‬ ‫ﺗﻄﻤﺢ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫واﻟ ـﺴــﻮدان‪ ،‬وأن اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺳﺘﻤﺘﻠﻚ ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮة ﻓﻲ ﺣﺎل رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﳌﺼﺎدر إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام ﻃﻬﺮان »أﻧﺼﺎر اﻟﻠﻪ« ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺤﺪود‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﻔﻮذ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪود ﻣﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ اﳌﺼﺎدر ﻣﺎ ورد ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن ﺿﺎﺑﻂ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﺜﻮري ﻣﻦ أن »اﻟـﺜــﻮرة اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺟﻴﺪة«‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﺷﺎرة ﻣﻨﻪ إﻟﻰ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺜﻮرة إﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺑﻠﺪان اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳ ــﻂ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻵﺳ ـﻴــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وأﻧ ـﻬــﺎ ﺗـﺘـﻘــﺪم اﻵن ﻧـﺤــﻮ اﻟــﺪول‬ ‫اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻖ ﺣﻠﻢ ﻣﺮﺷﺪ اﻟﺜﻮرة اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ‬ ‫

‬

‫ ‬

‫« ‪¥Ô¤·Y È‬‬

‫ﻳﺜﻴﺮان اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎر واﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﺣﻮل اﻟﺪور‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ واﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫اﻟﻌﺮاق وأﻣﻨﻪ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺼﺎﻋﺪ أزﻣــﺔ اﻷﻧـﺒــﺎر ﻣﻄﻠﻊ ﻋــﺎم ‪ ،٢٠١٤‬واﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت واﻋﺘﺼﺎﻣﺎت ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺎت‬ ‫اﻻﻋﺘﺼﺎم ﻓﻲ اﻷﻧﺒﺎر وﻓﻲ اﻟﺤﻮﻳﺠﺔ‪ ،‬ﺷﻬﺪت ﺑﻐﺪاد زﻳﺎرة‬ ‫ﻟﻘﺎﺳﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ وﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟــﺰﻳــﺎرات ﺗــﺰاﻣـﻨــﺖ ﺑــﻮﺟــﻮد اﻟـﻄــﺮﻓــﲔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺸﺠﻊ‬ ‫ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻔﺎوض واﻟﺤﻮار اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺣﻮل اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﺳﺘﺨﺒﺎرﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﳌﻠﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ .‬ﺧﺒﺮاء ﻣﻦ‬ ‫أﳌﺎﻧﻴﺎ ﻣﻌﻨﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ذﻛﺮوا‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻘﺎءات ﻋﻠﻰ »دوﺗﺶ ﻓﻴﻠﻠﻪ« اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أن ﺗﻘﺎرب واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﻣﻊ ﻃﻬﺮان ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺴﺒﺐ رﻫﺎﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻂ اﻟﻌﺮاق وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺨﺰون اﻟﻨﻔﻂ اﻹﻳﺮاﻧﻲ! واﺷﻨﻄﻦ ودول أوروﺑﻴﺔ ﻣﺴﺘﻌﺪة‬ ‫أن ﺗﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣــﻊ إﻳ ــﺮان ﻧــﻮوﻳــﺔ ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ ﺗــﺄﻣــﲔ اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ‪ .‬ﻟــﺬا‬ ‫ﺟﺎءت ردود ﻓﻌﻞ واﺷﻨﻄﻦ ﺣﻮل اﻷزﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﳌﺨﺰون اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺻﺮح اﳌﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺑﺄن ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﻫﻮ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻟﻸﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻓﻲ إﺷﺎرة إﻟﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺔ أوﺑﺎﻣﺎ‪ :‬ﻣﻬﺎدﻧﺔ إﻳﺮان وﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫إن اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أوﺑﺎﻣﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ إدارﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬دﻳﺴﻤﺒﺮ )ﻛﺎﻧﻮن اﻷول( ‪ ،٢٠١٢‬اﺧﺘﻠﻔﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﺘﺮﺗﻪ اﻷوﻟﻰ اﻟﺘﻲ اﺗﺴﻤﺖ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط ﻓﻲ‬ ‫أﻋـﻘــﺎب ﺗﺮﻛﺔ ﺳﻠﻔﻪ ﺟــﻮرج ﺑــﻮش وأﺑــﺮزﻫــﺎ ﻣﻠﻒ إﻳــﺮان‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أوﺑﺎﻣﺎ ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﻨﻲ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻟﺠﻨﺔ »ﺑﻴﻜﺮ‬ ‫ﻫــﺎﻣ ـﻴ ـﻠ ـﺘــﻮن« ﻏ ـﻴــﺮ اﳌ ـﻠــﺰﻣــﺔ‪ ،‬ﺗ ـﻠــﻚ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ وﺿـﻌــﺖ‬ ‫أﺻﻼ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٦‬ﻹﺧﺮاج اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻣﻦ ﺗﻮرﻃﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟـﻌــﺮاق‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﺣﻮار‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ إﻳﺮان‪ ،‬رﻏﻢ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺎت دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻊ ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻤﺎ دوﻟﺘﲔ ﻣﺎرﻗﺘﲔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺮاﺧﻲ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻛﺎن واﺿﺤﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺴﺤﺎب اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ،٢٠١١‬وﺟﺪوﻟﺔ اﻧﺴﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ‪ ،٢٠١٤‬ﻟﺘﺄﺗﻲ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ‪» :‬إن اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﻧﻔﻀﺖ ﻳﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وﻫﻲ ﺗﺤﺎول‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﺎﺗﺠﺎه ﺟﻨﻮب آﺳﻴﺎ«‪.‬‬

‫ﻣــﻦ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟ ـ ــﺪول«‪ ،‬ﻣـﺒــﺪﻳــﺎ رﻓـﻀــﻪ ﻷي ﺗــﺪﺧــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪ أو اﻟﺘﺠﺎوز ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎدﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﺴـﻴــﺎق‪ ،‬ﻧـﺸــﺮت وﻛــﺎﻟــﺔ »أﺳﻮﺷﻴﻴﺘﺪ ﺑــﺮس«‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻓــﻲ ‪ ٦‬أﻛﺘﻮﺑﺮ )ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻷول( ‪ ،٢٠١٤‬ﻳﻜﺸﻒ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﻣــﻦ ﻓﻴﻠﻖ اﻟ ـﻘــﺪس اﻟـﺘــﺎﺑــﻊ ﻟﻠﺤﺮس‬ ‫اﻟﺜﻮري اﻹﻳﺮاﻧﻲ وﺣﺰب اﻟﻠﻪ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻷﻣﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺮف اﻟﺼﺨﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ وآﻣﺮﻟﻲ‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻌــﺎدة ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﺻ ــﻼح اﻟــﺪﻳــﻦ ﻓــﻲ ﻋـﻤـﻠـﻴــﺎت واﺳـﻌــﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس ‪ ،٢٠١٥‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻤﻞ ﺑﺼﻤﺎت ﻗﺎﺳﻢ‬

‫*(‪ ¨ *y : j*$c<2* ¦KÊ< 2cM‬‬ ‫ ‪ £ < ,y ¤ {G* H |<*2 ¤‬‬‫‪ g¤ < ¤+4&*K |H2K 2*^ +‬‬ ‫*‪ GcqhG* K2K g G ,ÍdF 5*z h 6‬‬

‫اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫إن اﻟـﺴـﺠــﺎل اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺮاق ﻣــﺎ زال‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﺑﲔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻦ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ‪،‬‬ ‫وإن ﻟــﻢ ﻳ ـﻜــﻦ ﻫ ـﻨــﺎﻟــﻚ ﺗ ـﻌــﺎون ﻓـﻬـﻨــﺎﻟــﻚ ﻣــﻦ دون ﺷﻚ‬ ‫ﺗﻮاﻓﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﳌﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أوﺑﺎﻣﺎ ﺑﻤﻬﺎدﻧﺔ اﻟﺨﺼﻮم‪ .‬وأﺷﺎر ﺣﻴﺪر‬ ‫اﻟﻌﺒﺎدي‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﻫﺬه اﳌﺴﺄﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﺧــﻼل ﺧـﻄــﺎب ﻓــﻲ اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻓــﻲ ﺑـﻐــﺪاد‬ ‫ﻳﻮم ‪ ١٣‬ﻣﺎرس )آذار( ‪ ،٢٠١٤‬ﻣﺸﻴﺮا ﻛﺬﻟﻚ إﻟﻰ اﻟﺠﺪل‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮ ﺣﻮل وﺟﻮد اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ اﻹﻳﺮاﻧﻴﲔ ﻓﻲ ﺗﻜﺮﻳﺖ‪،‬‬ ‫وﺗﺼﺮﻳﺤﺎت أﺣﺪ ﻣﺴﺘﺸﺎري اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺣﺴﻦ‬ ‫روﺣﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن »اﻹﻧﺠﺎزات اﳌﺘﺤﻘﻘﺔ ﻓﻲ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﳌﺤﺮرة ﻫﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻋﺮاﻗﻴﺔ رﻏﻢ وﺟﻮد ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ‬ ‫ ‬

‫

‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ وﺣــﺮس اﻟـﺜــﻮرة اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ واﻟﺤﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ وﻣﺘﻄﻮﻋﻲ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻓﺎق ﻋﺪدﻫﻢ اﻟﺜﻼﺛﲔ أﻟﻒ ﻣﻘﺎﺗﻞ‪.‬‬ ‫أﻧﺸﺄ اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻟﻘﻮة ﻗﺪس اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻀﺎء اﻟﺨﺎﻟﺺ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ دﻳﺎﻟﻰ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺷــﺮﻗــﻲ ﺑ ـﻐــﺪاد‪ ،‬ﺑــﺈﺷــﺮاف ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ وﻳ ـﻘــﻮدﻫــﺎ ﻫــﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺮي‪ ،‬وﺗﻀﻢ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎ )ﺑــﺪر وﻋﺼﺎﺋﺐ أﻫﻞ اﻟﺤﻖ‬ ‫وﻣـﺠــﺎﻣـﻴــﻊ ﻣـﺴـﻠـﺤــﺔ ﻣــﻦ ﺣ ــﺰب اﻟ ـﻠــﻪ وﻛ ـﺘــﺎﺋــﺐ اﻟـﻌـﺒــﺎس‬ ‫وﺳﺮاﻳﺎ اﻟــﺰﻫــﺮاء وﻓﺼﺎﺋﻞ أﻫــﻞ اﻟﺒﻴﺖ‪ ..‬أﻣــﺎ دور ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻠﻪ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ اﳌﻨﺎﻇﺮ إﻟﻰ ﻓﻴﻠﻖ اﻟﻘﺪس ﻓﻴﻨﺸﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫»اﻟﻮﺣﺪة ‪ «٣٨٠٠‬اﳌﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق(‪ .‬وﻳﺘﻜﻮن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻬﻴﻜﻠﻲ ﻟﻘﻮات‬ ‫»اﻟﺤﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ« ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺴﻠﺤﺔ ﻋﺮاﻗﻴﺔ ﻣﻮاﻟﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ إﻳﺮان‪ ،‬واﻧﻀﻢ إﻟﻴﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﺎرك ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻀﻌﺔ‬ ‫آﻻف ﻣﻦ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦ ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻟﺠﺒﻮر واﻟﻌﺒﻴﺪ‬

‫وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻــﻼح اﻟﺪﻳﻦ‪ .‬وﻓــﻲ دراﺳــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ واﺷﻨﻄﻦ ﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﺑﻌﻨﻮان »ﳌﺤﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎ ﺷﻴﻌﻴﺔ ﻋﺮاﻗﻴﺔ ﻣﺘﺸﺪدة ﺗﺤﺎرب )داﻋﺶ(«‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ ﻣﺎﺛﻴﻮﻟﻴﻔﻴﺖ ﻓﻲ ‪ ٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ )ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ( ‪،٢٠١٥‬‬ ‫ذﻛﺮت ﺻﻌﻮد »ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻹﻣﺎم ﻋﻠﻲ« ﺑﻘﻴﺎدة ﺟﻤﺎل ﺟﻌﻔﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﳌﻠﻘﺐ ﺑﺄﺑﻮ ﻣﻬﺪي اﳌﻬﻨﺪس‪.‬‬ ‫واﻧـﺘـﻘــﺪ إﻳــﺎد ﻋ ــﻼوي‪ ،‬ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋـﻴــﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻇﻢ اﻟــﺪور اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺮاق وادﻋ ــﺎءات ﻃـﻬــﺮان ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻟﻮﻻﻫﺎ ﻟﻜﺎن ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﻳﺴﻴﻄﺮ اﻵن ﻋﻠﻰ ﺑﻐﺪاد ودﻣﺸﻖ‬ ‫وأرﺑﻴﻞ‪ .‬واﻋﺘﺒﺮ ﻋﻼوي أن ﻫﺬه اﻻدﻋﺎءات ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺳﺘﻔﺰاز‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﻟــﺪول اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﺎ ﻳـﺠــﺮي اﻵن ﻋـﻠــﻰ اﻷرض ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺮاق ﻣــﻦ ﺗــﻮاﻓـﻘــﺎت‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ وﺻﻠﺖ إﻟــﻰ ﺗﺴﻤﻴﺔ رﺋــﺎﺳــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫أﺻﺒﺢ واﺿﺤﺎ ﻟــﻸﻃــﺮاف اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎﻟﻚ أزﻣﺔ إﻻ وﺣﻀﺮﻫﺎ ﺑﺎﻳﺪن ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ وﻗﺎﺳﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‪ .‬اﳌﻠﻒ اﻟﻌﺮاﻗﻲ أﺻﺒﺢ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﲔ واﺷﻨﻄﻦ وﻃﻬﺮان‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻣﻦ ﺗﻮاﻓﻘﺎت ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻟﻘﺎءات ﻛﻴﺮي وﻇﺮﻳﻒ ﻓﻲ ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﳌﻠﻒ‬ ‫اﻟﻨﻮوي‪ .‬وﻳﻘﻮل اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺗﺮﻳﺘﺎ ﺑﺎرﺳﻲ إن اﻻﺧﺘﻼف ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ اﻟﻌﺎم واﻟﺸﻌﺒﻮي وﺑﲔ اﳌﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮﻳﻬﺎ اﻷﻃــﺮاف اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬أي‬ ‫واﻻﺗـﻔــﺎﻗــﺎت‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﺎ وإﻳﺮان وإﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ )أي‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺴﻤﻴﻪ اﻟﺠﻴﻮاﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎ ﻫﻨﺎ(‪ .‬وﻫﺬا ﻳﺆﻛﺪ أن‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ﺗﺒﻘﻰ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺨﻔﻴﺔ ﻟﻠﺪول‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺼﺪر ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ واﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ وﻻ‬ ‫أﻫـ ــﺪاف أﺟ ـﻬــﺰة اﻻﺳ ـﺘ ـﺨ ـﺒــﺎرات‪ ،‬ﻓــﺎﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٩‬وﻟﺤﺪ اﻵن ﻟﻢ ﺗﺸﻬﺪ ﺗﻌﻜﺮا‪.‬‬ ‫إن ﻓﻀﻴﺤﺔ »إﻳ ــﺮان ﻏﻴﺖ – ﻛــﻮﻧـﺘــﺮا« ﻣــﺎ زاﻟــﺖ ﺗﻔﺮض‬ ‫ﺑﻈﻼﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻣﻦ ﺣﻀﻮر‬ ‫إﻳﺮاﻧﻲ وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺒﻬﺎت‬ ‫ﻋﺮاﻗﻴﺔ أﺧــﺮى ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﺆﻛﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺨ ـﺒــﺎرﻳــﺔ واﻟ ـﺘــﻮاﻓ ـﻘــﺎت اﻟـﺴــﻮﺳـﻴــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺔ ﻣــﺎ ﺑﲔ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ وﻃﻬﺮان ‬

‫ﻹﻳــﺮان ﻣﺎ ﺑﲔ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن واﻟﻌﺮاق ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺪور‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ ودﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ ﻓــﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﺮﺟﻊ ﺟــﺬوره إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻧﻬﻴﺎر اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وارﺗﺒﻂ اﻟﻌﺮاق ﺗﺠﺎرﻳﺎ ﻣﻊ إﻳﺮان ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٣‬وﻋﺰز‬ ‫ﻣﺴﻚ إﻳﺮان ﺑﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻃﺮاف اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻊ واﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬

‫»إﻳﺮان ‪ -‬ﻛﻮﻧﺘﺮا«‬ ‫ﺗﻌﺮف أﻳﻀﺎ ﺑﻔﻀﻴﺤﺔ »إﻳﺮان ﻏﻴﺖ« أﺛﻨﺎء ﺣﺮب اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻷوﻟ ــﻰ ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ‪ ،١٩٨٦ – ١٩٨٥‬وﻫــﻲ ﻋـﺒــﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ ﺳــﺮي ﻹدارة اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑـﻴــﺾ ﻓــﻲ ﻋﻬﺪ رﻳـﻐــﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻘﺘﻀﺎه ﺗﻢ ﺑﻴﻊ أﺳﻠﺤﺔ إﻟــﻰ إﻳــﺮان واﺳﺘﻌﻤﺎل أﻣــﻮال‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺔ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺣــﺮﻛــﺎت »اﻟـﻜــﻮﻧـﺘــﺮا« اﳌـﻨــﺎوﺋــﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺸﻴﻮﻋﻲ ﻓﻲ ﻧﻴﻜﺎراﻏﻮا‪ .‬اﻟﻔﻀﻴﺤﺔ ﺗﻤﺖ ﻣﻊ إﻳﺮان أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺣﺮﺑﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﺮاق دون ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ وﺑﺈدارة‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ وﻛﺎﻟﺔ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ آﻧــﺬاك »ﻛﻴﺴﻲ«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺷﻬﺎدات ﺑﻌﺾ رﺟﺎل اﳌﺨﺎﺑﺮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٣‬رﻓﻀﻮا اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ أﺳﻤﺎﺋﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻌﻨﻴﲔ ﺑﺸﺄن اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ وﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺮاق وﻣــﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﻣــﻊ إﻳ ــﺮان‪ ،‬واﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫اﺗﺨﺬوا ﻣﻦ ﻋﻤﺎن ﻣﻘﺮا ﻟﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﻧﻬﻴﺎر اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻛﺸﻔﻮا ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ازدواﺟـﻴــﺔ اﳌﻮﻗﻒ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‬

‫ﺧــﻼل اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ .‬وأﺿــﺎﻓــﻮا أن اﻟﻮﻻﻳﺎت ﻗﻴﺎدات اﻟﺨﻂ اﻷول ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة وﻣﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺑﻦ ﻻدن‪،‬‬ ‫اﳌـﺘـﺤــﺪة ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺬي ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗـﻐــﺬي ﻓﻴﻪ ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وﻫﺬا رﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرﻳﺔ واﳌﺴﺢ اﻟﺠﻮي ﻋﻦ اﻟﻘﻄﻌﺎت اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن آﻧﺬاك ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﳌﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻘﺪ ﺻﻔﻘﺎت اﻟﺴﻼح ﺳﺮا ﻣﻊ إﻳﺮان وﺑﺈدارة وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ زﻣﻦ »ﻛﻴﺴﻲ«‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫وأوﺿ ـﺤــﺖ اﳌ ـﺼــﺎدر أن واﺷـﻨـﻄــﻦ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻟــﺪﻳـﻬــﺎ ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻌﺎون اﻻﺳﺘﺨﺒﺎري ‪ ٢٠٠٣‬ﺣﻮل ﻏﺰو اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﻢ ﻋﺒﺮ ﻣﻜﺘﺐ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﺖ واﺷﻨﻄﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ ﻃﻬﺮان ﺣﻮل ﻏﺰو‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٣‬وﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻋﺮاﻗﻴﺔ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ ﻓﻲ ﻃﻬﺮان آﻧﺬاك ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﲔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﻄﺔ وﻛﺎﻟﺔ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﺣﻮل أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫)ﺳﻲ آي إﻳﻪ( ﻓﻲ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻫﻲ اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻬﺬه‬ ‫اﺗﺴﻢ اﳌﻮﻗﻒ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ اﻹرﻫﺎب ﻓﻲ أﻋﻘﺎب اﳌﻔﺎوﺿﺎت‪ .‬ﻣﺼﺎدر اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ذﻛﺮت ﺑﺄن ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫أﺣــﺪاث ‪ ١١‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ )أﻳﻠﻮل( ‪ ٢٠٠١‬ﺑﺎﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣــﻦ ﻋـﻤــﻼء اﻟ ــ»ﺳــﻲ آي إﻳ ــﻪ« ﻓــﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ زارت‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ وﻃﻬﺮان ﺿﺪ ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬إﻳﺮان‪ .‬اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ودﻋﻢ إﻳﺮان ﻟﻠﻐﺰو‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷﻜﻞ ﻗﺮار إﻏﻼق اﻟﺤﺪود اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﻊ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻟﻺﻃﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﺪا ﻟﻘﻠﻖ اﻹدارة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺪرة إﻳﺮان ﻋﻠﻰ إﺣﻜﺎم ﺗﺪﺧﻞ أﻣﻴﺮﻛﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ ﻣﻠﻒ‬ ‫ﻗﺒﻀﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺘﺴﻠﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻷﻗـﻠـﻴــﺎت و»ﻣـﺠــﺎﻫــﺪﻳــﻦ ﺧـﻠــﻖ« وﻣـﻠــﻒ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺣﻘﻮق‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن أو أﻧﺼﺎر أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻻدن إﻟﻰ إﻳﺮان‪ ،‬اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬ﻓﻠﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻻﻧﺴﺤﺎب ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ذﻟﻚ اﻟﻘﺮار ﺷﻜﻞ ﺿﻤﺎﻧﺔ ﳌﻨﻊ ﺗﻬﺮﻳﺐ اﻷﺳﻠﺤﺔ آﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﻟﻮﻻ اﻻﺗﻔﺎق أو اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ إﻳــﺮان‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺪود اﻷﻓﻐﺎﻧﻴﺔ وﻓــﺮت اﻷﺧ ـﻴــﺮة اﻧﺴﺤﺎﺑﺎ آﻣـﻨــﺎ ﻟـﻠـﻘــﻮات اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ -‬اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ .‬رﻏﻢ أن إﻳﺮان ﺳﺒﻖ ﻟﻬﺎ أن اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ أﻋﺪادا ﻣﻦ ‪ .٢٠١١‬ﻫﺬه اﻟﺘﻮاﻓﻘﺎت واﻟﺘﻘﺎرب ﻓﻲ اﳌﺼﺎﻟﺢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬

‫

‬

‫ ‬

тАл┬л┬РтАк┬е├Ф┬д┬╖Y ├ИтАмтАм

тАля╗гя║О╪░╪з я╗Уя╗Мя╗ая║ЦтАм тАл╪ея╗│я║о╪з┘ЖтАм тАля║Ся║Оя╗Яя║╕я╗┤я╗Дя║О┘Ж ╪зя╗╖я╗Ыя║Тя║о╪ЯтАм

тАля╗Уя║Шя║О╪й ╪ея╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║ФтАм тАля║Чя║╝я╗ия╗КтАм тАля╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗втАм тАл╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗▓тАм тАля╗Яя║Тя║Оя║│я║ОтАм

тАл тАм

тАля║│я║Тя╗Ц ╪г┘Ж ╪гя╗Ля╗ая╗ия║Ц ╪зя╗Яя╗оя╗╗я╗│я║О╪к ╪зя│Мя║Шя║дя║к╪й ╪гя╗зя╗мя║ОтАм тАля╗гя╗ия╗Фя║Шя║дя║Ф я╗Ля╗ая╗░ ╪ея║Яя║о╪з╪б я╗гя║╕я║О┘И╪▒╪з╪к я╗гя║Тя║Оя║╖я║о╪й я╗гя╗КтАм тАл╪ея╗│я║о╪з┘Ж я║гя╗о┘Д ╪зя║Яя║Шя╗┤я║О╪н ┬╗╪п╪зя╗Ля║╢┬л я╗Яя╗ая╗дя╗оя║╗я╗Ю я╗Уя╗▓тАм тАля╗│я╗оя╗зя╗┤я╗о )я║гя║░я╗│я║о╪з┘Ж( тАк ╪М┘в┘а┘б┘дтАм┘И╪гя╗Ыя║к ╪зя╗Яя║Тя╗ия║Шя║Оя╗Пя╗о┘ЖтАм тАля╗Уя╗▓ тАк ┘в┘атАмя╗│я╗оя╗зя╗┤я╗о тАк ┘в┘а┘б┘дтАм╪г┘Ж ┬╗╪ея╗│я║о╪з┘Ж ╪г╪▒я║│я╗ая║Ц я╗Ля║к╪п╪зтАм тАля╗Чя╗ая╗┤я╗╝ я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║Оя║╗я║о ╪ея╗Яя╗░ ╪зя╗Яя╗Мя║о╪з┘В я│Мя║┤я║Оя╗Ля║к╪йтАм тАл╪зя╗Яя║дя╗Ья╗оя╗гя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя║о╪зя╗Чя╗┤я║Ф я╗Уя╗▓ я╗гя╗о╪зя║Яя╗мя║Ф ╪зя│Мя║Шя╗дя║о╪пя╗│я╗жтАм тАл╪зя╗Яя║┤я╗ия║ФтАк ╪МтАмя╗гя╗оя║┐я║дя║Ф ╪гя╗зя╗к я╗╗ я╗гя║Жя║╖я║о я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗зя║Шя║╕я║О╪▒тАм тАл┘И╪зя║│я╗К я╗Яя╗оя║гя║к╪з╪к я╗Ля║┤я╗Ья║оя╗│я║Ф┬лтАк .тАм┘И╪зя║╖я║Шя║оя╗Гя║ЦтАм тАля╗Гя╗мя║о╪з┘Ж я║Ся║Шя╗Мя║О┘Ия╗зя╗мя║О я╗гя╗К ┘И╪зя║╖я╗ия╗Дя╗жтАм тАля║гя╗о┘Д ╪зя╗Яя╗Мя║о╪з┘В я╗зя║ая║О╪н я╗гя╗Фя║О┘Ия║┐я║О╪ктАм тАл╪зя│Мя╗ая╗Т ╪зя╗Яя╗ия╗о┘И┘К ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗▓тАк.тАмтАм тАл┘Ия╗Чя║О┘Д я╗гя║дя╗дя║к я╗зя╗мя╗оя╗зя║кя╗│я║О┘Ж ╪▒я║Ля╗┤я║▓ я╗Пя║оя╗Уя║ФтАм тАл╪зя╗Яя║Шя║ая║О╪▒╪й ┘И╪зя╗Яя║╝я╗ия║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║Ф ┬╗╪е┘ЖтАм тАля╗гя║дя║О╪пя║Ыя║О╪к ╪ея╗│я║о╪з┘Ж я╗гя╗К я╗гя║ая╗дя╗оя╗Ля║Ф )тАк(┘б+┘етАмтАм тАля║Чя╗Мя║Шя║Тя║о ╪зя║зя║Шя║Тя║О╪▒ я║Ыя╗Шя║ФтАк ╪МтАм┘И╪е╪░╪з ╪г╪п┘Й ╪░я╗Яя╗Ъ ╪ея╗Яя╗░тАм тАля║гя╗Ю я╗зя╗мя║Оя║Ля╗▓ я╗Уя╗┤я╗дя╗Ья╗ж ╪г┘Ж я║Чя╗Ья╗о┘Ж я╗ля╗ия║О┘ГтАм тАля╗Уя║о╪╡ я╗гя║Тя║Оя║гя║Ья║О╪к я║гя╗о┘Д я╗гя╗о╪зя║┐я╗┤я╗КтАм тАл╪гя║зя║о┘Й┬лтАк ╪МтАм┘Ия╗ля╗▓ ╪ея║╖я║О╪▒╪й ┘И╪зя║┐я║дя║ФтАм тАл╪ея╗Яя╗░ ╪г┘Ж ╪ея╗│я║о╪з┘Ж я╗│я╗дя╗Ья╗ж ╪г┘Ж я║Чя╗мя║О╪п┘ЖтАм тАл╪зя╗Яя╗оя╗╗я╗│я║О╪к ╪зя│Мя║Шя║дя║к╪й я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя║о╪з┘ВтАм тАл┘Ия║Чя║Шя╗Мя║О┘И┘Ж я╗гя╗Мя╗мя║О я║│я╗┤я║Оя║│я╗┤я║ОтАм тАл┘Ия╗Ля║┤я╗Ья║оя╗│я║О ┘И╪зя║│я║Шя║ия║Тя║О╪▒я╗│я║ОтАм тАля╗гя╗Шя║Оя║Ся╗Ю ╪зя│Мя╗ая╗Т ╪зя╗Яя╗ия╗о┘И┘КтАк.тАмтАм тАл

тАм

тАл┘И╪▓я╗│я║о ╪зя╗Яя║ия║О╪▒я║Яя╗┤я║Ф ╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗▓ я║Яя╗о┘Ж я╗Ыя╗┤я║о┘К ┘Ия╗зя╗Ия╗┤я║о┘З ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗▓тАм тАля╗гя║дя╗дя║к я║Яя╗о╪з╪п я╗Зя║оя╗│я╗Т я║зя╗╝┘Д ╪зя│Мя║дя║О╪пя║Ыя║О╪к ╪зя╗Яя╗ия╗о┘Ия╗│я║Ф я╗Уя╗▓ я╗Яя╗о╪▓╪з┘ЖтАм тАля║Ся║┤я╗оя╗│я║┤я║о╪зтАк ╪МтАмя╗Уя╗▓ тАк ┘б┘зтАмя╗гя║О╪▒╪│ )я╗Пя╗┤я║Шя╗▓(тАм

тАля║Ся╗Ря║к╪з╪птАк :тАмя║Яя║Оя║│я╗в я╗гя║дя╗дя║ктАм тАл╪зя╗Яя║ия╗Дя║О╪и ╪зя╗╣я╗Ля╗╝я╗гя╗▓ ╪п╪зя║Ля╗дя║О я╗│я║Дя║Чя╗▓ я╗Яя╗╝я║│я║Шя╗мя╗╝┘Г ╪зя│Мя║дя╗ая╗▓тАк ╪МтАм┘Ия╗╗тАм тАля╗│я╗дя║Ья╗Ю я║гя╗Шя╗┤я╗Шя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗╝я╗Чя║О╪к ╪зя╗Яя║Ья╗ия║Оя║Ля╗┤я║Ф я╗гя║О я║Ся▓Ф я╗Гя╗мя║о╪з┘Ж ┘И┘И╪зя║╖я╗ия╗Дя╗жтАк.тАмтАм тАля╗│я╗Шя╗о┘Д ╪зя╗Яя╗Ья║Оя║Чя║Р я║Чя║оя╗│я║Шя║О я║С┘А┘Ая║О╪▒я║│┘А┘Ая╗▓тАк ╪МтАм╪гя║│┘Ая║Ш┘А┘Ая║О╪░ ╪зя╗Я┘Ая╗М┘А┘Ая╗╝я╗Ч┘А┘Ая║О╪к ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя╗┤я║ФтАм тАля╗Уя╗▓ я║Яя║Оя╗гя╗Мя║Ф я║Яя╗о┘Ж я╗ля╗оя║Ся╗Ья╗ия║░тАк ╪МтАмя╗Уя╗▓ я╗гя╗Шя║кя╗гя║Ф я╗Ыя║Шя║Оя║Ся╗к ┬╗╪зя╗Яя║Шя║дя║Оя╗Яя╗ТтАм тАл╪зя╗Яя╗Ря║О╪п╪▒тАк :тАм╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Оя╗гя╗╝╪к ╪зя╗Яя║┤я║оя╗│я║Ф я║Ся▓Ф ╪ея╗│┘А┘Ая║о╪з┘Ж ┘И╪зя╗Яя╗оя╗╗я╗│я║О╪к ╪зя│Мя║Шя║дя║к╪йтАм тАл╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗┤я║Ф ┘И╪ея║│я║о╪зя║Ля╗┤я╗Ю┬лтАк ╪МтАм╪е┘Ж ╪ея╗│┘А┘Ая║о╪з┘Ж ┘И╪ея║│я║о╪зя║Ля╗┤я╗Ю я╗Яя╗┤я║┤я║Шя║О я╗Уя╗▓тАм тАля║╗┘А┘Ая║о╪з╪╣ ╪вя╗│я║кя╗│я╗оя╗Яя╗оя║Яя╗▓ я╗Ыя╗дя║О я╗│я║Шя║ия╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя╗Ья║Ья╗┤я║о┘И┘Ж я║Ся╗Шя║к╪▒ я╗гя║О я╗ля╗отАм тАля╗зя║░╪з╪╣ ╪зя║│я║Шя║о╪зя║Чя╗┤я║ая╗▓ я╗Чя║Оя║Ся╗Ю я╗Яя╗ая║дя╗ЮтАк ╪МтАмя╗гя║кя╗Яя╗╝ я╗Ля╗ая╗░ ╪░я╗Яя╗Ъ я║Ся╗Мя║к┘Е я╗Яя║ая╗о╪бтАм тАля╗Ы┘А┘Ая╗╝ ╪зя╗Яя╗Дя║оя╗Уя▓Ф ╪ея╗Я┘А┘Ая╗░ ╪зя║│я║Шя║ия║к╪з┘Е ╪г┘И я║Чя╗Дя║Тя╗┤я╗Ц я╗г┘А┘Ая║О я╗│я╗Мя╗ая╗ия╗к я║зя╗╝┘ДтАм тАля║Чя║╝я║оя╗│я║дя║Оя║Чя╗к ╪зя╗Яя╗ия║О╪▒я╗│я║ФтАк ╪МтАмя╗Уя║Оя╗Яя║ия╗Дя║Оя║Ся║О╪к я╗Уя╗▓ ┘И╪з╪п ┘И╪зя╗Яя║Шя║╝я║оя╗Уя║О╪ктАм тАля╗Уя╗▓ ┘И╪з╪п ╪вя║зя║о я╗гя╗Мя║Оя╗Ыя║▓тАк ╪МтАм┘Ия╗ля║м╪з ╪зя╗Яя║дя║О┘Д я╗│я╗ия╗Дя║Тя╗Ц я╗Ля╗ая╗░ ╪гя╗гя╗┤я║оя╗Ыя║ОтАк.тАмтАм тАл┘Ия║Чя║дя║О┘И┘Д ╪ея╗│я║о╪з┘Ж я╗Гя║о╪н я╗зя╗Фя║┤я╗мя║О я╗Уя╗▓ я╗гя╗ая╗Т ╪зя╗Яя╗Мя║о╪з┘В ┬╗┘Ия║│я╗┤я╗Дя║О┬лтАм тАл┘Ия╗Яя╗┤я║▓ я╗Гя║оя╗Уя║О я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║╝я║о╪з╪╣тАк.тАмтАм тАл┘Ия╗│я║мя╗Ыя║о ╪г┘Ж я║│я╗┤я║Оя║│я║Ф ╪ея╗│я║о╪з┘Ж я║Ся║Оя║Чя║Ц я╗гя╗Мя║о┘Ия╗Уя║Ф я║Ся╗ия╗Шя╗Ю я╗гя╗о╪зя║Яя╗мя║Оя║Чя╗мя║ОтАм тАля╗г┘А┘Ая╗К ╪зя╗Я┘А┘Ая╗оя╗╗я╗│┘А┘Ая║О╪к ╪зя│Мя║Шя║дя║к╪й ┘Ия║зя║╝я╗оя╗гя╗мя║О я║з┘А┘Ая║О╪▒╪м ╪г╪▒я║┐я╗┤я╗мя║О ╪ея╗Яя╗░тАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║о╪з┘В ┘Ия║│я╗о╪▒я╗│я║О ┘Ия╗Яя║Тя╗ия║О┘Ж ┘И╪зя╗╡┘Ж я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗жтАк .тАм┘Ия╗Ыя║Оя╗зя║Ц ╪ея╗│я║о╪з┘ЖтАм тАл┘Ия╗╗ я║Чя║░╪з┘Д ╪зя╗Яя╗╝я╗Ля║Р ╪зя╗Яя║оя║Ля╗┤я║┤я╗▓ я╗Уя╗▓ я╗гя╗ая╗Т ╪зя╗Яя╗Мя║о╪з┘В я╗гя║О я║Ся╗Мя║к тАк┘в┘а┘а┘гтАмтАм тАл╪ея╗Яя╗░ я║Яя║Оя╗зя║Р ╪зя╗Яя╗оя╗╗я╗│я║О╪к ╪зя│Мя║Шя║дя║к╪й ╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗┤я║ФтАк .тАмя╗Яя║м╪з я╗╗ я║Чя╗Ия╗мя║о ╪г╪▓я╗гя║ФтАм тАл┘Ия║Чя║╕я║Шя║к ╪ея╗╗ ╪г┘Ж я╗│я╗Ья╗о┘Ж я╗ля╗ия║Оя╗Яя╗Ъ я║гя╗Ая╗о╪▒ я╗Яя║ая╗о я║Ся║Оя╗│я║к┘Ж я╗гя╗ж ╪зя╗╣╪п╪з╪▒╪йтАм тАл╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗┤я║Ф ┘Ия╗Чя║Оя║│я╗в я║│я╗ая╗┤я╗дя║Оя╗зя╗▓ я╗гя╗ж ╪ея╗│я║о╪з┘ЖтАк .тАм╪зя│Мя╗оя╗Чя╗К ╪зя╗Яя║ая╗Ря║о╪зя╗Уя╗▓тАм

‫واﻟﺨﻠﻴﺞ وﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻴﻤﻦ«‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻋﻦ وﺟﻮد ﻣﻌﺴﻜﺮات‬ ‫إﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ ﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟـﺤــﻮﺛـﻴــﲔ ﻓــﻲ إرﻳ ـﺘــﺮﻳــﺎ واﻟ ـﺴــﻮدان‪،‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻗﺸﻘﻮش إن اﳌﻌﺴﻜﺮات اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ارﻳﺘﺮﻳﺎ‬ ‫واﻟﺴﻮدان ﻟﻢ ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻫﻨﺎك إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﺟﺮى اﻟﺘﻀﻴﻴﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ وأﺻﺒﺢ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﺸﺒﻪ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺰﻳﺪ أن إﻳــﺮان ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺤﺘﺎج ﳌﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻌﺴﻜﺮات‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺪرﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ اﳌﺨﺎوف ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ ﻟﻸﺟﻴﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﺪأت ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﻫﺆﻻء إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮات ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ دون أن ﺗﻀﻄﺮ ﻟﻨﻘﻠﻬﻢ‬ ‫إﻟــﻰ إﻳــﺮان ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن إرﻳﺘﺮﻳﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﻣﻰ ﺣﺠﺮ وﻋــﺮض اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﺑﲔ إرﻳﺘﺮﻳﺎ واﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﺑـﻌــﺮض ﺑــﺎب اﳌـﻨــﺪب ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬أي ﻧﺤﻮ ‪ ١٥‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا‪،‬‬ ‫ﻓﺤﲔ ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﻌﺴﻜﺮ ﺗﺪرﻳﺐ ﻓﻲ إرﻳﺘﺮﻳﺎ ﻛﺄﻧﻚ‬ ‫أﻧﺸﺄﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻮدان‪ ،‬ﻓﻴﻀﻴﻒ اﻟـﻠــﻮاء ﻗﺸﻘﻮش أن‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬أي ﻋﻠﻰ ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ اﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻟﻠﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺧــﺎرج اﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎدة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب »ﺑﻮر ﺳﻮدان« ﺣﺘﻰ اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻣﻊ إرﻳﺘﺮﻳﺎ‪» ..‬ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺸﻘﻮن ﺳﻮداﻧﻴﻮن‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻦ اﻧﻔﺼﺎل ﺷﺮق اﻟﺴﻮدان أﺳﻮة ﺑﻤﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﻓــﻲ دارﻓـ ــﻮر‪ ،‬وﻫــﻲ ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ ﻣــﺆﻫـﻠــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻬﺎ دﻓــﻊ أﻣــﻮال‬ ‫وﺗﺠﺎرة ﺳﻼح ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺪود«‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻳﻘﻮل ﻗﺸﻘﻮش إن ﺗﺪرﻳﺐ إﻳﺮان ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻮاﻋﺪ ﺧﺎرج اﻟﻴﻤﻦ أﺧﻴﺮا‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻨﻊ أﻧﻪ ﻣﺎ زال ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ إﻳﺮان داﺧﻞ اﻟﻴﻤﻦ‪» ..‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺻﻌﺪة واﻟﺠﻮف ﻻ ﺗﻄﺄﻫﺎ إﻻ أﻗﺪام اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻘﻂ«‪ .‬رﻏﻢ‬ ‫ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﺮى أﺣﺪ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ أن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ وﻃﺄة اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻣﻦ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫أﺳـﻌــﺎر اﻟﻨﻔﻂ وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﻠﻘﻲ ﺑـﺘــﺄﺛـﻴــﺮات ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺣﺮوب ﻗﺪ ﻳﻄﻮل‬ ‫أﻣﺪﻫﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺤﺮب اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻮﺿﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻻﺣﻆ‬ ‫أﻳـﻀــﺎ »وﺟ ــﻮد رﻏـﺒــﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣـﻬــﺎدﻧــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺗﺠﺎه ﺑﻌﺾ اﳌﻠﻔﺎت اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻷﺧﺮى وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺮب ﺿﺪ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ واﳌﻠﻒ اﻟﻨﻮوي اﻹﻳﺮاﻧﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳــﺮﺻــﺪ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻣــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﺗــﻮاﺻــﻞ ﺷـﺨـﺼـﻴــﺎت‬ ‫وﻣﻨﻈﻤﺎت ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ دوﻟﻴﺔ وﺳﻔﺎرات ﻏﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻣﻊ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﺘﺮوﻳﺞ ﺑﺄن ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﻫــﻢ دﻋ ــﺎة اﻟــﺪوﻟــﺔ اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ وﻟـﻴـﺴــﻮا ﻣـﺠــﺮد ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻳﺤﺎرﺑﻮن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة واﻹﺟﻬﺎز‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﻓﻘﺎ ﻟﺘﺼﻮر ﺑﻌﺾ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﺑﺎرﻓﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺴﻬﻢ ﻣﺆﺳﺴﺘﻪ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫وأﺑﺤﺎث ﻋﻦ أوﺿﺎع ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬إن اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ زاد ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻹﻳﺮاﻧﻴﲔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﻮﺟﻮد ﻋﺪم رﻏﺒﺔ أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺘﻤﺪد اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺑﻘﻮﻟﻪ إن اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﲔ‬ ‫ﻳﺘﺮاﺟﻌﻮن‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻞ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪» ..‬ﻟﻢ ﻳﻌﻮدوا ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻻ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ وﻻ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ .‬اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ ﻋﻜﺲ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺟــﻮرج ﺑــﻮش اﻻﺑــﻦ‪ .‬ﻫــﻮ‪ ،‬أوﺑــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳــﺮﻳــﺪ أن‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﻟﺪﺧﻮل‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﲔ وزﻳﺎدة ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳﻔﺴﺮ ﺑﺎرﻓﻲ اﻷﻣﺮ ﺑﺄن ﻫﺬه آﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ إدارة أوﺑﺎﻣﺎ‪،‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﳌﻠﻚ اﻟﺤﻮﺛﻲ‪ ..‬ﻳﻘﻮد اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﲔ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ وﻳﺮﻓﻀﻪ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬

‫ﺣﻴﺚ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺴﺤﺐ اﻟﻘﻮات اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺑـﻨــﺎء ﻋــﻼﻗــﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة ﻣــﻊ ﻫــﺬه اﻟــﺪول »ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣـﺠــﺮد ﻋــﻼﻗــﺎت ﻋــﺎدﻳــﺔ‪ ..‬أوﺑــﺎﻣــﺎ ﻻ ﻳــﺮﻳــﺪ أن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣــﻊ اﻷﺣ ــﺪاث ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ .‬اﻧـﻈــﺮ ﻟﻠﺤﺮب ﻓــﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫واﳌﺸﺎﻛﻞ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ وأﺧﻴﺮا اﳌﺸﺎﻛﻞ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ«‪ .‬وﺗﺸﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ إﻟﻰ أن اﻟﺘﻘﺎرب اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺨﺎوف ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ وﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻮازﻧﺎت اﻟﻘﻮى ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻣـﺴــﺎر اﳌ ـﻔــﺎوﺿــﺎت ﺣــﻮل ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ إﻳ ــﺮان اﻟـﻨــﻮوي‬ ‫ﺑﺘﻄﻮرات اﳌﻮﻗﻒ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻴﻤﻦ واﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺿﺪ »داﻋﺶ« ﺗﻤﺜﻞ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﻠﻔﺎت ﻣﺘﺸﺎﺑﻜﺔ‬ ‫ﻻ ﺷﻚ أﻧﻬﺎ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫وﻳـﻘــﻮل ﺑــﺎرﻓــﻲ إن اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻌﺒﺮ ﻋــﻦ زﻳــﺎدة ﻧﻔﻮذ‬ ‫إﻳﺮان ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ واﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪» ..‬اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻣﺸﺘﻌﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﺗﻮﺟﺪ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺪول وﻳﺰداد اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺗﻌﻘﻴﺪا ﺑــﻮﺟــﻮد ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ ﻓــﻲ ﺳــﻮرﻳــﺎ واﻟـﻌــﺮاق‬

‫وﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﻴﻤﻦ‪ ..‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ أﻣﻴﺮﻛﺎ ﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺎت اﳌﺘﻄﺮﻓﲔ‪ ،‬وإﻻ ﻓﺈن ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺳﺘﺘﻀﺮر‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا«‪ .‬وﻳﺸﺪد اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻷﻣﻨﻲ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﻤﺪد اﻟﺤﻮﺛﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﺜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺼﺮ ﻓﻘﻂ وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫»ﻳﻬﺪد أﺧﻄﺮ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻫﻮ ﻣﻀﻴﻖ ﺑﺎب‬ ‫اﳌـﻨــﺪب اﻟــﺬي ﻳﻤﺜﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﺳـﻴـﻄــﺮة اﻟـﺤــﻮﺛـﻴــﲔ ﻋـﻠــﻰ ﺑ ــﺎب اﳌ ـﻨــﺪب ﺗـﺠـﻌــﻞ إﻳ ــﺮان‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺔ ﻧﻔﻮذ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﳌﻤﺮات اﳌﺎﺋﻴﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ وﻳﺜﻴﺮ أﻳﻀﺎ ﻗﻀﻴﺔ أﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ واﻟﻨﻔﻮذ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻴﻪ ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ ﻓﻲ إرﻳﺘﺮﻳﺎ‬ ‫واﻟﺴﻮدان وإذا ﻣﺎ أﺿﻔﻨﺎ اﻟﻨﻔﻮذ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﻘﻞ ﻋﻦ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻨﻔﻮذ‬ ‫اﳌﺼﺮي أو اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﻣﺤﻤﻼ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻘـﻴــﻮد واﻟـﺘـﺤــﺪﻳــﺎت اﳌـﻄـﻠــﻮب ﻃــﺮﺣـﻬــﺎ ﻓــﻲ إﻃــﺎر‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺼﺮي اﻟﺴﻌﻮدي« ‬ ‫

‬

‫ ‬

‫« ‪¥Ô¤·Y È‬‬

‫وﻳﻠﻘﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ آﺧــﺮ اﻟـﻀــﻮء ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟـﻴـﻤــﻦ‪ ،‬ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑــﺎﻟــﻮﺟــﻮد اﻟـﺤــﻮﺛــﻲ ﻓـﻴـﻬــﺎ‪ ،‬وﻳ ـﻘــﻮل إن‬ ‫»ﺣﻀﺮﻣﻮت« و»أﺑﲔ« و»ﺷﺒﻮة« ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﺗﺒﺎع اﳌﺬﻫﺐ‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ‪ ،‬وإن ﻫﺬه اﳌﻨﺎﻃﻖ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ اﻻﻧﻔﺼﺎل‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ أن اﳌﺪن اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ »ﻣــﺄرب« و»اﻟﺒﻴﻀﺎء« و»إب«‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻘﺒﻞ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ »ﺗﻌﺰ« ﻓﻠﻬﺎ وﺿﻊ ﺧﺎص ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺘﻌﻠﻤﲔ وﻣﺜﻘﻔﲔ وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ أي ﺗﻘﺒﻞ ﻟﻠﻮﺟﻮد اﻟﺤﻮﺛﻲ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫رﻓﺾ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ »اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﻠﻔﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟــﻰ أن اﻟـﺘـﻤــﺪد اﻟـﺤــﻮﺛــﻲ ﻣــﻮﺟــﻮد ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ »ﻋ ـﻤــﺮان« و»ﺻـﻨـﻌــﺎء« و»ﺻ ـﻌــﺪة« وﺟــﺰء ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻤﺎل »ﺣﺠﺔ«‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﻘﻮل إن ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﳌﻔﺎرﻗﺎت‬ ‫واﻟﺘﻌﻘﻴﺪات ﻓﻲ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻧﺠﺪ‬ ‫أن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺤﺎرب‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﳌﺪة ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻘﺮ رواﺗــﺐ ﺷﻬﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﺰاﻧﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻘﺎدة اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٦‬ﻣﻼﻳﲔ دوﻻر‪ .‬و»ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة وﺟﺪﻧﺎ أن‬ ‫اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﺤﺰب اﳌﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﻮده ﺻﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﳌﺼﺎﻟﺤﺔ ﻣﻊ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ ﻓﺼﻴﻼ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺎ ﻟﺪﻳﻪ رؤﻳــﺔ ﺿــﺪ اﻟﻔﺴﺎد وﺿــﺪ اﻟــﻮﻗــﻮع ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮاﺛﻦ اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻬﻢ ﺳﻴﻌﻴﺪون اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗﻮﻗﻊ أﺣﺪ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻷﻣﻨﻴﺔ أﻻ ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﺑــﲔ ﺻﺎﻟﺢ واﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻃــﻮﻳــﻼ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ ﻋــﻦ ﻃــﻮل ﺻﺒﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺠﺎه ﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ‪ ،‬إن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ أﻧﻬﻢ »ﻓﺼﻴﻞ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ وﻟﻬﻢ أﺻﻮل‬ ‫ﻗﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺤﻨﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ وﺗﺮى أﻧﻪ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ ﺗﻤﺪد اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن ﺿﻌﻔﻮا‪ ،‬وﻫﻲ وﻣﺼﺮ واﻟــﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﻄﺎف‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻴﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻹﻳﺮان ﺑﺎﻟﺘﻤﺪد ﻫﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﺟﺮى رﺻﺪ ﻗﻴﺎم اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ اﻟﺸﻬﻮر اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ واﻹﺷــﺮاف ﻋﻠﻰ اﻹدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﻮة وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻗﻮة اﻟﺴﻼح‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ واﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ »ﺟﺮى ﺗﻮﺻﻴﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺳﻔﻴﻨﺘﲔ ﻣﻦ إﻳﺮان ﻫﻤﺎ ﺟﻴﻬﺎن‪ ١‬وﺟﻴﻬﺎن‪،«٢‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺘﺠﺴﺲ واﻟﺘﺨﺎﺑﺮ ذات اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ وﻗﺎدة ﻣﻦ اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪ .‬و»ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت ﺗﺠﺴﺲ ﻇﻠﺖ ﺗﻌﻤﻞ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧‬ﺳﻨﻮات داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﺗﺤﺖ ﻏﻄﺎء اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ وﺗﺪﻳﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻟﻠﺘﺠﺴﺲ‬ ‫ﻣــﻦ داﺧــﻞ اﻟﻴﻤﻦ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪول اﳌـﺠــﺎورة ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺮن اﻷﻓﺮﻳﻘﻲ«‪.‬‬

‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﺠﺴﺲ اﻟﺤﻮﺛﻲ‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﻣﻘﺎر ﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺘﺠﺴﺲ اﻟﺤﻮﺛﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ »ﻓــﻲ ﺻﻨﻌﺎء وﻋــﺪن وﻋــﺪة ﻣــﺪن أﺧــﺮى‪ ..‬إﻳــﺮان‬ ‫ﺗــﺪﻋــﻢ إﻋــﻼﻣ ـﻴــﲔ وﺳ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﲔ ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﲔ ﻓ ــﻲ ﻋــﺪة‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻳﻤﻨﻴﺔ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺑﻌﻴﺪة ﻋــﻦ اﻟـﻨـﻔــﻮذ اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺗﻌﺰ واﻟﺤﺪﻳﺪة وإب وﻋﺪن وﻟﺤﺞ‪ ..‬ﻛﻞ ﻫﺬا ﻫﺪﻓﻪ‬ ‫إﺟ ـﻬــﺎض اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﺴﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ واﳌﺴﺘﻨﺪة إﻟﻰ اﳌﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وﺗﻌﻄﻴﻞ آﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ ﻳﻜﺸﻒ ﺗـﻘــﺮﻳــﺮ آﺧــﺮ ﻋــﻦ اﻟـﺘــﺪﻓــﻖ اﳌــﺎﻟــﻲ‬

‫ ‬

‫

‬

‫ﺑﺪر اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﻮﺛﻲ‪ ..‬ﻋﺎش ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﻟﺴﻨﻮات‬

‫ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ واﻟﺤﻮزات‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ اﻹﻳﺮاﻧﻲ أو اﳌﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎرج‪.‬‬

‫أﺑﺮز اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫إن إﻳــﺮان ﺗﺮﻏﺐ ﻣﻦ وراء ﻫــﺬا ﻓﻲ أن ﺗﻌﻄﻲ ﻟﺘﺪﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ »ﺻﺒﻐﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ« ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺼﺒﻐﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ..‬وﻳﻀﻴﻒ أن ﻣﻦ أﺑﺮز ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻜﺮي واﳌﺎﻟﻲ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ »ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

‫ ‪ Ä^ - ·¢h- ¥hG* jc¤ ²* 5y+&* H‬‬ ‫*‪ g { 6'¢H] Τ.¢q G ¸cµ*K ¦y G* <^G‬‬ ‫*‪ \ %±* g`¤J]K \Î G&±* gFy 7]K \Î kG‬‬ ‫‪ KyDK \¦5*Í |G* 2c 8] g { 6'¢HK‬‬ ‫]‪ c dGK cM4¢ 6K *y G* ° \i¤dG* %* g { 6'¢H‬‬ ‫اﻟﺜﻘﻠﲔ« و»ﺷــﺮﻛــﺔ اﻷﻟـﻔــﲔ« و»ﻫﻴﺌﺔ اﻵل«‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫»ﺻﺎدق اﻟﺸﻴﺮازي«‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺔ »زﻳﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ« إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻓﺮوع »ﻣﺆﺳﺴﺔ آل اﻟﺒﻴﺖ« ﻓﻲ دول اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫وﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ دﻋﻢ اﻟﺤﻮزات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ‬ ‫إﻳﺮان واﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﺢ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ ﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻤﻮل ﻗﻨﺎﺗﲔ ﻓﻀﺎﺋﻴﺘﲔ ﺗﺎﺑﻌﺘﲔ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﺤﻮﺛﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ أﻗــﺎﻣــﻮا ﻓــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣـﺠــﺔ اﳌ ـﺤــﺎذﻳــﺔ ﻟـﻠـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﺣـﻠـﻘــﺎت ﺛـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ وﻓـﻜــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﻏﻄﺎء ﳌﺮاﻛﺰ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ وﺗﻬﺪف إﻟﻰ اﺳﺘﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﺗﻤﺪد اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫»ﻧﻜﺴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﳌﺸﺮوع اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﻲ دول اﻹﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻴﺮ ﺧﺒﺮة‬

‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ إﻟﻰ ﺗﻌﺜﺮ ﺻﻌﻮد اﻟﺘﻴﺎرات‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺼﺎﻋﺪة إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺣﺰب اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟ ـﻌــﺪاﻟــﺔ ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ‪ ،‬واﻟـﻨـﻬـﻀــﺔ ﻓــﻲ ﺗــﻮﻧــﺲ‪ ،‬واﻟـﻌــﺪاﻟــﺔ‬ ‫واﻟﺒﻨﺎء ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬واﻹﺻﻼح ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ«‪.‬‬ ‫ورﺻ ــﺪ اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ ﻣ ـﺨــﺎوف ﻣــﻦ أن ﺗـﺘـﺤــﻮل اﻟـﻴـﻤــﻦ إﻟــﻰ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺎ ﻳﻤﺜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻟﺪول اﻹﻗﻠﻴﻢ ﻛﻜﻞ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻤﺪد اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن‪ ،‬وﻗﻴﺎم ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﺮد ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﺑﻘﻮﻟﻪ إﻧــﻪ ﺳﻴﺠﻌﻞ رؤوس اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﺗﺘﻄﺎﻳﺮ‪ ..‬وﻳﻘﻮل إن ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺪد ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻲ اﻟﻌﺎﺑﺮ ﻟﻠﺤﺪود ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﺤﻮل اﻟﻴﻤﻦ ﺑﻤﺮور‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ إﻟﻰ ﺳﺎﺣﺔ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ »داﻋﺶ« ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﺒﻠﻮر‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﻃﺮاف اﻟﺤﺪود ﺗﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺘﺠﺎرة اﻷﺳﻠﺤﺔ وﻧﻘﻞ اﳌﺘﻄﺮﻓﲔ واﳌﺨﺪرات وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻤﺎ ورد ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻳﻮﺿﻊ اﻟﻠﻮاء ﻗﺸﻘﻮش ﻗﺎﺋﻼ إن ﻫﺬا اﻟﻜﻼم »ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ«‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ أﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ .١٩٧٩‬وﻫــﻮ ﺗﺎرﻳﺦ ﻗﻴﺎم اﻟﺜﻮرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ إﻳــﺮان‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﻨﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮاﻛﺐ‪ ،‬ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪ ،‬ﻗﻴﺎم ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﲔ ﺑﺪر اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﻮﺛﻲ واﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﺷﺨﺼﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻋﺒﺪ اﳌﻠﻚ اﻟﺤﻮﺛﻲ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻫﻮ اﻻﺑﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺒﺪر اﻟﺪﻳﻦ‪ .‬أﻣﺎ اﻻﺑﻦ اﻷول‪،‬‬ ‫ﺣﺴﲔ )اﻟﺬي ﻗﺘﻞ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻓﻲ ‪(٢٠٠٤‬‬ ‫ﻓﻜﺎن ﻣﻮﺟﻮدا ﻣﻊ واﻟﺪه ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻗﻢ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪» ..‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﺎش واﻟﺪﻫﻤﺎ ﻫﻨﺎك ﻣﻊ اﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﻧﺤﻮ ‪ ٧‬ﺳﻨﻮات«‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟ ـﻠــﻮاء ﻗﺸﻘﻮش أﻧــﻪ ﺧــﻼل ﺗﻠﻚ اﳌــﺪة ﻣﻜﺚ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻓﺘﺮة ﺻﻐﻴﺮة ﻓﻲ إﻳــﺮان ﺛﻢ ﻋﺎد ﻟﻠﻴﻤﻦ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ ﺷﺒﻪ ﺗﺒﺸﻴﺮي ﺑﺪﻋﻮى اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ وإرﺳﺎل اﻟﺒﻌﺜﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻹﻳﺮان‪ .‬وﺟﻨﺪ ﺷﺒﺎﺑﺎ ﻳﻤﻨﻴﲔ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻫــﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب ﻇﻠﻮا ﻳـﺘــﺮددون ﻋﻠﻰ إﻳــﺮان‬ ‫وﻫﻢ ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺼﻠﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﺔ ﺷﻴﻌﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻊ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﺜﻮري اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬واﻟﻴﻮم‪ ،‬أﺻﺒﺢ ﻫﺆﻻء ﻓﻲ اﻷرﺑﻌﻴﻨﺎت‬ ‫واﻟـﺨـﻤـﺴـﻴـﻨــﺎت ﻣــﻦ اﻟـﻌـﻤــﺮ‪ ،‬وأﺻ ـﺒــﺢ ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻗــﺎدة‬ ‫ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﻮن وﻣــﺪﻧ ـﻴــﻮن اﻟ ـﻴــﻮم ﻓــﻲ اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ ﳌــﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺄﺳﻴﺲ دوﻟﺔ ﺷﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫وﻳﺮى ﻗﺸﻘﻮش أن اﻟﻔﺘﺮة اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺘﺮة إﻋﺪاد‬ ‫إﻳــﺮاﻧــﻲ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ‪ ،‬إﻟــﻰ أن وﺟــﺪوا أن اﻟـﻈــﺮوف ﻣﻮاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻓﺒﺪأوا ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮك‪ .‬ﺣﲔ ﻛﺎن اﻟﻴﻤﻦ دوﻟﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن ﻳﻨﺎﻃﺤﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻳﻜﺘﻔﻮن ﺑﺈﺛﺎرة ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌـﺸــﺎﻛــﻞ ﻓـ ﱢـﻲ اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ ،‬وﻛ ــﺎن اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻋـﻠــﻲ ﻋـﺒــﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺴﻠﻤﺎ ﺑﺄن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎل ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻌﺪة واﻟﺠﻮف‪ ،‬و»ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ‪،‬‬ ‫وﺑ ـﻌــﺪ ﻣــﺎ ﻳـﺴـﻤــﻰ ﺑ ـﺜــﻮرات اﻟــﺮﺑـﻴــﻊ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬واﻟــﺮﻓــﺾ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺗﺪﺧﻠﺖ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻟﻌﻤﻞ ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ وﻣﺸﺮوع ﻟﻠﺤﻞ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻘــﻮل اﻟ ـﻠــﻮاء ﻗـﺸـﻘــﻮش إن اﻟـﺤــﻮﺛـﻴــﲔ اﻧ ـﺘ ـﻬــﺰوا ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‪» ..‬اﻧﺘﻬﺰوا ﻫﺸﺎﺷﺔ اﻟﺪوﻟﺔ واﻧﻘﺴﺎﻣﻬﺎ وﺑﺪأوا‬ ‫ﻳﺘﺤﺮﻛﻮن‪ ..‬أوﻻ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺄﺳﻴﺲ دوﻟﺔ ﺷﻴﻌﻴﺔ ﺛﻢ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺧﺼﻮﻣﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻏﻠﻖ ﺑﺎب‬ ‫اﳌﻨﺪب وﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ وﺗﻬﺪﻳﺪ اﳌﻼﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ..‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺣﺮب إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺿﺪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﺣﻮﺛﻴﻮن ﻳﺮﻓﻌﻮن ﺻﻮرة زﻋﻴﻢ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ اﻟﺸﻴﻌﻲ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻈﺎﻫﺮة ﺑﺼﻨﻌﺎء ﻣﺆﻳﺪة ﻟﺤﺴﻦ ﻧﺼﺮ اﻟﻠﻪ‬ ‫ارﺷﻴﻔﻴﺔ )ﻳﻮﻟﻴﻮ( ‪) ٢٠١٤ -‬ﻏﻴﺘﻲ(‬

‫ﻋﺮﺑﻴﺔ رﺋﻴﺴﺔ ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣـﺼــﺮ‪ ..‬ﻫﺬا‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻷﻣــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳﻮﻟﻲ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﻣﺴﺆوﻟﻮن‬ ‫ﻣـﺼــﺮﻳــﻮن إن »ﺧ ــﺎدم اﻟـﺤــﺮﻣــﲔ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ ﻳﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﺎدة اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﺳــﻮاء ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ أو ﻏـﻴــﺮه‪ ..‬وﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ«‪ .‬وﺗﺸﺎرك‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻣﻊ دول ﻋﺮﺑﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﻲ »ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮدﻫﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻮﻗﻒ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﺤﻮﺛﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﺼﺪي ﻟــﻺرﻫــﺎب وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫آﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﳌﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﺮى رﺻﺪ ﻗﻴﺎم اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺘــﺪرﻳــﺐ اﳌـﺘـﻤــﺮدﻳــﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓــﻲ ‪ ٣‬ﻣﻌﺴﻜﺮات ﻓﻲ‬ ‫إرﻳﺘﺮﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻗﺒﺎﻟﺔ اﻟﺴﻮاﺣﻞ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫وﻻ ﻳﻔﺼﻠﻬﺎ ﻋﻦ ﺳﻮاﺣﻞ اﻟﻴﻤﻦ إﻻ ﻋﺪة ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات‪،‬‬ ‫رﻏ ــﻢ ﻗ ــﻮل ﻣ ـﺼــﺎدر ﻣــﻦ ﺳ ـﻔــﺎرة إرﻳ ـﺘــﺮﻳــﺎ ﺑــﺎﻟـﻘــﺎﻫــﺮة‬ ‫ﻟـ»اﳌﺠﻠﺔ« إﻧﻬﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﻤﺢ ﺑــﺄي ﻧﺸﺎط ﻣﻌﺎد‬ ‫ﻟﻠﺪول اﳌﺠﺎورة‪.‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ اﻟـﺘـﻘــﺎرﻳــﺮ ﺗﺸﻴﺮ إﻟــﻰ اﺳـﺘـﺨــﺪام إﻳ ــﺮان ﳌﻌﺴﻜﺮ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ »ﻣﻌﺴﻜﺮ وﻳﻬﺎ« وﻳﻘﻊ داﺧﻞ اﻷراﺿﻲ اﻹرﻳﺘﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ﻣﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻟﺘﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻫﻨﺎك ﺗﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺿﺒﺎط ﻣﻦ اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﺨﻼف ﻣﻌﺴﻜﺮات إﻳــﺮان اﳌــﻮﺟــﻮدة ﺳﻠﻔﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻗﻞ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﻴﻤﻦ وﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺴﻮاﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﳌﻌﺴﻜﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻴﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺴﻤﻰ »ﺳﺎوي«‪،‬‬ ‫وﺗـﺸـﻴــﺮ اﻟـﺘـﻘــﺎرﻳــﺮ إﻟــﻰ أن ﻫــﺬا اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻫــﻮ اﻷﺣــﺪث‬ ‫وﻳﻘﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺤﺪود اﻹرﻳﺘﺮﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﺴﻮدان‪ .‬وﻳﻘﻊ‬ ‫اﳌﻌﺴﻜﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ داﺧﻞ اﻷراﺿﻲ اﻹرﻳﺘﺮﻳﺔ أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﺟﺮى رﺻﺪه وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ أﻣﻨﻴﺔ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺑﲔ ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ »إﺑﺮﻳﻄﻲ« و»ﺣﺴﻤﺖ« ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ‪ .‬وﻧﻈﻤﺖ إﻳﺮان رﺣﻼت ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﳌﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫‪ ١٥٠‬ﻣــﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻋﻠﻰ أﻋـﻤــﺎل ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻗﻴﺎدة اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻷﻳﺎم اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﺴﻴﺪ ﺑﺎرﻓﻲ إن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﺤﺎوﻻت اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻨﻬﺎ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﺻﻨﺎع اﻟﻘﺮار اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﻌﺎﻃﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ إدارة أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻊ اﻷزﻣﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﻔﻀﻞ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ..‬ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺗﻬﺘﻢ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬رﻏﻢ اﳌﺨﺎﻃﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ إﻳﺮان أو ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ أو ﻏﻴﺮه«‪.‬‬

‫‪ ٦‬ﺣﺮوب ﺿﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫وأﻋــﺪت اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻋــﺪة ﺟﻬﺎت أﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﺛﻨﺘﺎن‬ ‫ﻣــﻦ اﳌــﺆﺳـﺴــﺎت اﳌـﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻳﺪﻳﺮ إﺣــﺪاﻫــﺎ ﻗﺎﺋﺪ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻬﺎز اﳌﺨﺎﺑﺮات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬وﻳﻘﻮل أﺣﺪ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ﻣﻤﻦ أﺷﺮﻓﻮا ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ اﻟﺼﻌﻮد اﻟﺤﻮﺛﻲ‬ ‫اﳌﻔﺎﺟﺊ‪ ،‬إن اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ وردت ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫»اﻋ ـﺘ ـﻤــﺪت ﻋـﻠــﻰ رﺻ ــﺪ وﺟ ـﻤــﻊ ﻟـﺘـﻔــﺎﺻـﻴــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﻣــﺪار‬ ‫ﻋــﺪة أﺷـﻬــﺮ‪ ..‬اﳌﺴﺄﻟﺔ اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ وﺗﺸﺎﺑﻜﺎﺗﻬﺎ اﻟﺠﻬﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻌﻘﺪة ﻟﻜﻦ أﺧﻄﺮ ﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻹﻳﺮاﻧﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ أن اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻛﺠﻤﺎﻋﺔ ﻣﺴﻠﺤﺔ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫ﺑﻌﺪ ‪ ٦‬ﺣﺮوب ﺿﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ أن ﺗﺴﺘﻤﺮ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‬ ‫وﻋﺴﻜﺮﻳﺎ وﺗﺘﻤﺪد ﻓﻲ أﻧﺤﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻷﻣﺮ اﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﻄﻤﻮح اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ وﻣﺸﺮوﻋﻬﻢ اﻟﺘﻮﺳﻌﻲ‪..‬‬ ‫اﻟﺨﻄﻴﺮ أﻧﻪ ﻇﻬﺮ وﺟــﻮد رﻏﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ ﺿﻢ‬ ‫أﺟﺰاء ﻣﻦ أراﺿﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﺈﻳﻌﺎز ﻣﻦ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫ﻳـ ﱢ‬ ‫ـﺪرﺳــﻮن ذﻟــﻚ ﻷﺑ ـﻨــﺎء اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟـﺤــﻮﺛـﻴــﺔ وﻳـﻌــﺮﺿــﻮن‬ ‫ﺗـﺼــﻮرﻫــﻢ ﳌﻨﺎﻃﻖ ﺷﺒﻪ اﻟـﺠــﺰﻳــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪» .‬ﻳﺴﻌﻮن‬

‫ﻹﺣﺪاث ﻓﻮﺿﻰ‪ ..‬اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻘﺒﻠﻮا ﺑﻬﺬا«‪.‬‬ ‫رﺑــﻂ ﺗﻘﺮﻳﺮ آﺧــﺮ ﺑــﲔ ﺗـﺤــﺮﻛــﺎت اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓــﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫واﻷﻃﻤﺎع اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻳﺘﺒﻨﻮن ﻫﺬه اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ‬ ‫وأﻃﻤﺎﻋﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ واﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ »ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﺟﺘﻬﺎدات«‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﳌﺮﺷﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺜﻮرة اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪..‬‬ ‫»اﻟﺘﺼﻮر اﳌﻮﺿﻮع ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﻫﻮ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﺜﻞ ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻠﻪ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ«‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻳﻘﻮل اﻟﺴﻴﺪ ﺑﺎرﻓﻲ‪ :‬أﻋﻠﻢ أن إﻳﺮان ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫دﻋﻤﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎﻣﲔ اﻷﺧﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫أﻋﻠﻢ أن إﻳﺮان أﻋﻄﺖ ﻓﻲ اﻟﺸﻬﻮر اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ دﻋﻤﺎ‬ ‫ﻫﺎﺋﻼ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﺷﺮﻃﺎ أﺳﻠﺤﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ودﻋﻤﺎ ﻣﺎدﻳﺎ أﻳﻀﺎ‪» ..‬إﻳﺮان ﺗﺮﻳﺪ ﻣﻮﻃﺊ ﻗﺪم‬ ‫ﺟﺪﻳﺪا ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮب ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﻣﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻷن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﻨﻲ«‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺎون أﻣﻨﻲ ﺑﲔ ﺟﻬﺎت ﻣﺼﺮﻳﺔ وإرﻳﺘﻴﺮﻳﺔ وﺳﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة ﻳ ـﻘــﻮل أﺣ ــﺪ ﻛ ـﺒــﺎر ﺿ ـﺒــﺎط اﳌ ـﺨــﺎﺑــﺮات‬ ‫اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻣﻤﻦ ﻳﻘﺪم ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫إن ﺗ ـﻌــﺎوﻧــﺎ أﻣ ـﻨ ـﻴــﺎ ﻏ ـﻴــﺮ ﻣـﻌـﻠــﻦ ﺑ ــﲔ ﺟ ـﻬــﺎت ﻣـﺼــﺮﻳــﺔ‬ ‫وإرﻳـﺘـﻴــﺮﻳــﺔ وﺳــﻮداﻧـﻴــﺔ وأﺟ ـﻬــﺰة دوﻟـﻴــﺔ أﺧــﺮى ﻣﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﻦ اﳌﻼﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬أﺳﻔﺮت ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺨﺼﻮص ﻗﺎﻋﺪة إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓﻲ إرﻳﺘﺮﻳﺎ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻨﺼﺖ واﻻﺗﺼﺎل واﻟﺮﺻﺪ‬ ‫وﻳﺠﺮي ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻗﺎﻋﺪﺗﺎن إﻳﺮاﻧﻴﺘﺎن ﻓﻲ اﻟـﺴــﻮدان‪ .‬وﺗﻘﻮل‬ ‫اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت إن واﺣ ــﺪة ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺗﻘﻊ ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ »ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻷوﻟﻴﺎء« واﻷﺧﺮى ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ »اﻟﺠﺰﻳﺮة«‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ أﺣﺪ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻷﻣﻨﻴﲔ اﳌﺼﺮﻳﲔ إن ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺼﺮ ﻣﻊ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ إرﻳﺘﺮﻳﺎ واﻟـﺴــﻮدان ﺟﻴﺪة واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﺮى‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﺑﲔ أﺟﻬﺰة‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪول‪.‬‬

‫

‬

‫ ‬

‫« ‪¥Ô¤·Y È‬‬

‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ أﻣﻨﻴﺔ ﺣﺬرت ﻣﻦ ﺗﺰاﻳﺪ دﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ اﻷﺷﻬﺮ اﻷﺧﻴﺮة‬

‫إﻳﺮان‪ ..‬اﻟﺤﺮب ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬

‫ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ‪ :‬ﻗﺎﻋﺪة إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﰲ إرﻳﱰﻳﺎ ﻟﻠﺘﻨﺼﺖ واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫واﻟﺮﺻﺪ وﻳﺠﺮي ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﳊﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﺟﺮى ﺗﻤﺮﻳﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻮﺟﻮد ﻧﺸﺎط إﻳﺮاﻧﻲ »ﻣﺘﺰاﻳﺪ وﺧﻄﻴﺮ« ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ واﻟﻘﺮن‬ ‫اﻷﻓﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬إﻟﻰ أﻃﺮاف ﻋﺮﺑﻴﺔ وﻏﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن أﻣﻴﺮﻛﺎ وﻟﻌﺪة أﺷﻬﺮ ﻟﻢ ﺗﺮد »ﻻ ﺑﺎﻟﺴﻠﺐ‬ ‫وﻻ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎب«‪ ،‬إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺮرت اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺷﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗﺤﺖ اﺳﻢ‬ ‫»ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم« ﺿﺪ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﲔ اﻟﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ اﳌﺪﻋﻮﻣﲔ ﻣﻦ إﻳﺮان ﻣﻨﺬ ﻋﺪة أﻳﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻋﻠﻨﺖ واﺷﻨﻄﻦ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻒ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ »ﻟﻮﺟﺴﺘﻴﺎ«‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺴﺘﺎر ﺣﺘﻴﺘﺔ‬ ‫ﻳـﺘـﻀــﺢ ﻣــﻦ ﻣـﻨــﺎﻗـﺸــﺎت ﺟ ــﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻌﻘﺪت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺠﻊ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ ﺑﻤﺼﺮ‪ ،‬أن‬ ‫آﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺤ ـﻔ ـﻈــﺔ ﺗ ـﺠ ــﺎه ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺸــﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻀﻊ ﻋﺒﺌﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮب ﻟـﺤــﻞ اﻟـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ اﳌـﺸــﺎﻛــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أي وﻗﺖ‬ ‫ﻣـﻀــﻰ‪ ،‬ﺑـﻤــﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺧـﻄــﺔ »اﻟـﺤــﺮب‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ« اﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﻃـﻬــﺮان‪،‬‬ ‫أي ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام إﻳــﺮان ﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫ﻣـﺤـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬ﺗ ـﻘــﺎﺗــﻞ ﻟ ـﺤ ـﺴــﺎﺑ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺎ وﻟﺒﻨﺎن وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺑﺎراك ﺑﺎرﻓﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫»أﻣﻴﺮﻛﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة« اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪة زﻳ ـ ــﺎرات ﻗ ــﺎم ﺑ ـﻬــﺎ ﻟﻠﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫ﻓــﻲ رده ﻋﻠﻰ أﺳـﺌـﻠــﺔ‪» :‬اﳌﺠﻠﺔ«‬ ‫ﻣــﻦ واﺷـﻨـﻄــﻦ‪ ،‬ﺑﺸﺄن اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬إن اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗــﺆﺷــﺮ إﻟــﻰ زﻳ ــﺎدة دﻋﻢ‬ ‫ﻃﻬﺮان ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ اﻷﺧﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻷﻣﻮال‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻷﺳﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ أن إﻳــﺮان ﺗﻨﻔﻲ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ـ ــﺆون اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ وﺗــﺪﻋــﻮ‬ ‫ﻟﻠﺤﻞ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ﻋ ــﺪة ﺗ ـﻘــﺎرﻳــﺮ أﻣـﻨـﻴــﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وأﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨﺖ »اﳌﺠﻠﺔ« ﻣﻦ اﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ أﺧ ـ ـﻴ ــﺮا‪ ،‬ﺗـﻜـﺸــﻒ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﺨ ــﺪام إﻳـ ـ ــﺮان ﻟ ـﻌ ــﺪة ﻣـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮات‬

‫ ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ ﺗﻐﻠﻐﻞ إﻳﺮان ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ أﻋﺪه ﻣﺮﻛﺰ ﻳﺮأﺳﻪ ﻗﻴﺎدي ﺳﺎﺑﻖ ﻓﻲ "اﳌﺨﺎﺑﺮات‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ" ﺑﻤﺼﺮ‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﻓﻴﻪ إن "إﻳﺮان ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻘﺎﻳﺾ ﺻﻨﻌﺎء ﺑﺪﻣﺸﻖ"‬

‫

‬

‫داﺧﻞ اﻟﻴﻤﻦ وﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮداﻧ ـﻴــﺔ اﻟـﺸــﺮﻗـﻴــﺔ اﻟ ـﻬ ـﺸــﺔ‪ ،‬و‪٣‬‬ ‫ﻗــﻮاﻋــﺪ ﻓــﻲ دوﻟــﺔ إرﻳﺘﺮﻳﺎ اﳌﺘﺎﺧﻤﺔ‬ ‫ﳌـﻀـﻴــﻖ ﺑ ــﺎب اﳌـ ـﻨ ــﺪب‪ ،‬ﻓــﻲ ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮﺛ ـﻴــﲔ ﻟـﻠـﺴـﻴـﻄــﺮة ﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ وزﻳــﺎدة ﻧﻔﻮذﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑــﻮاﺑــﺔ اﻟـﺒـﺤــﺮ اﻷﺣ ـﻤــﺮ ﻣــﻦ اﻟـﺠـﻨــﻮب‪.‬‬ ‫وأﻣﻜﻦ ﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ أﺟﻬﺰة أﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫إرﻳﺘﺮﻳﺎ واﻟﺴﻮدان ودول ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﺤﺮﻛﺎت إﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﻘﻠﻖ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﻮر اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ اﻟـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬اﻟ ـ ـﻠ ـ ــﻮاء ﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫ﻗـ ـﺸـ ـﻘ ــﻮش‪ ،‬اﻟ ـ ـ ــﺬي ﻛ ـ ــﺎن أول ﻣـﻠـﺤــﻖ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮي ﻣﺼﺮي ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٧٨‬ﺣﺘﻰ ‪ .١٩٨٩‬ﻟـ »اﳌﺠﻠﺔ« إن واﻟﺪ‬ ‫ﻋـﺒــﺪ اﳌ ـﻠــﻚ اﻟـﺤــﻮﺛــﻲ زﻋ ـﻴــﻢ اﻻﻧـﻘــﻼﺑـﻴــﲔ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﻮﺛـ ـﻴ ــﲔ‪ ،‬ﻛ ـ ــﺎن ﺻــﺪﻳ ـﻘــﺎ ﻟـﻠـﺨـﻤـﻴـﻨــﻲ‬ ‫ﻣﺮﺷﺪ اﻟﺜﻮرة اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٧٩‬واﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ اﻹﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻗﻢ‬ ‫ﻗﺮب ﻃﻬﺮان‪ ،‬ﻣﻊ اﺑﻨﻪ ﺣﺴﲔ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪأت أﻛﺒﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎرا ﳌﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﺸﺒﺎن‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺎﻓﺮوا ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ إﻟﻰ‬ ‫إﻳﺮان وﺗﺪرﺑﻮا ﻋﻠﻰ أﻳﺪي اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري‬ ‫اﻹﻳــﺮاﻧــﻲ‪ ،‬أﺻﺒﺤﻮا اﻟﻴﻮم ﻫﻢ اﻟﻘﺎدة اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺪﻳﺮون اﻻﻧﻘﻼب ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻌ ـﻠــﻖ ﻣـ ـﺴ ــﺆول أﻣـ ـﻨ ــﻲ ﻣـ ـﺼ ــﺮي ﺑ ـﺸــﺄن‬ ‫اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت اﻻﺳ ـﺘ ـﺨ ـﺒــﺎراﺗ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺟــﺮى‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋــﻦ اﻟﺨﻄﻂ اﻹﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ أﺧﻴﺮا‪ ،‬إﻧﻬﺎ »ﺧﻄﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﻣــﻦ اﳌﻤﻜﻦ اﻟﺴﻜﻮت أﻣــﺎﻣـﻬــﺎ‪ ،‬ﻷن‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻣﺒﺎﺷﺮا ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ إﻳــﺮان ﻟــﺪول‬

тАля╗│я╗дя╗ия╗┤я╗о┘Ж я╗│я║дя╗дя╗ая╗о┘Ж я║╗я╗о╪▒╪й я╗Яя║ия║О╪п┘ЕтАм тАл╪зя╗Яя║дя║оя╗гя▓Ф ╪зя╗Яя║╕я║оя╗│я╗Фя▓Ф ╪гя║Ыя╗ия║О╪б я║зя║о┘Ия║Яя╗мя╗втАм тАля╗Уя╗▓ я╗гя║кя╗│я╗ия║Ф я║Чя╗Мя║░ я║Чя║Дя╗│я╗┤я║к╪з я╗Яя╗ая╗Мя╗дя╗ая╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║┤я╗Ья║оя╗│я║Ф я║┐я║к ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я▓Ф )я╗Пя╗┤я║Шя╗▓(тАм

тАля╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║┤я╗ая╗Дя║Ф ╪ея╗Яя╗░ ╪зя╗╗я║│я║Шя╗┤я╗╝╪б я╗Ля╗ая╗┤я╗мя║О я║Ся╗Шя╗о╪й ╪зя╗Яя║┤я╗╝╪нтАк ╪МтАм┘И╪зя╗Яя║Шя║дя║Оя╗Яя╗Т я╗гя╗КтАм тАл╪зя╗Яя╗ия╗Ия║О┘Е ╪зя╗Яя║┤я║Оя║Ся╗Ц я║Ся║оя║Ля║Оя║│я║Ф я╗Ля╗ая╗▓ я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗ая╗к я║╗я║Оя╗Яя║в ╪▒я╗П┘А┘Ая╗в ╪г┘Ж я║гя║оя╗Ыя║ФтАм тАл╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗▓ я╗Ыя║Оя╗зя║Ц я╗гя╗ж ╪гя╗Яя║к ╪гя╗Ля║к╪зя║Ля╗к я║Ся║┤я║Тя║Р я╗гя╗о╪зя╗Чя╗Фя╗мя║О ╪гя╗│я║О┘Е ╪зя╗Яя║оя║Ся╗┤я╗К ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗▓тАм тАл┘Ия║Чя║дя║Оя╗Яя╗Фя╗мя║О я╗гя╗К я║гя║░╪и ╪зя╗╣я║╗я╗╝╪н я║Яя╗ия║О╪н ┬╗╪зя╗╣я║зя╗о╪з┘Ж┬л я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж ╪зя╗Яя║мя╗│я╗жтАм тАля╗Ыя║Оя╗зя╗о╪з я║гя╗ая╗Фя║О╪б я║Яя╗дя║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗▓ я╗Уя╗▓ я║Чя╗ая╗Ъ ╪зя╗╖я╗│┘А┘Ая║О┘Е ╪зя╗Яя║Шя╗▓ ╪зя╗Чя║Шя║о╪и я╗Уя╗┤я╗мя║ОтАм тАл╪зя╗╣я║│я╗╝┘Е ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓ я╗гя╗ж я╗Чя╗Дя╗Т я║Ыя╗дя║О╪▒ я║Ыя╗о╪▒я║Чя╗к ╪зя╗Яя║ия║Оя║╗я║ФтАк.тАмтАм тАля╗Ля╗о╪п╪з ╪ея╗Яя╗░ ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ая╗┤я║Ф я╗Уя╗о╪зя║┐я║в я╗гя╗ж я║│я╗┤я║О┘В ╪зя╗╖я╗ля║к╪з┘Б ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя╗в я║┐я║оя║Ся╗мя║ОтАм тАля╗ля╗о я╗гя║дя║О┘Ия╗Яя║Ф ╪зя╗╣я║Яя╗мя║О╪▓ я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя║Тя╗ия╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя║дя║Шя╗┤я║Ф я╗Яя╗ая║дя╗оя║Ыя╗┤я▓Ф ┘Ия║Чя║дя║Оя╗Яя╗ТтАм тАл╪зя╗Яя╗ия╗Ия║О┘Е ╪зя╗Яя╗Шя║кя╗│я╗в я╗гя╗Мя╗мя╗втАк ╪МтАмя╗Уя║Шя╗в ╪зя║│я║Шя╗мя║к╪з┘Б я╗Чя║Оя╗Ля║к╪й ╪зя╗Яя║кя╗│я╗ая╗дя╗▓ ┘И╪зя╗Яя║╕я║оя╗Гя║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║┤я╗Ья║оя╗│я║Ф ┘И╪зя╗Яя╗Шя║╝я║о ╪зя╗Яя║оя║Ля║Оя║│я╗▓ ┘И╪зя╗Яя╗Фя║оя╗Чя║Ф ╪зя│Мя║к╪▒я╗Ля║Ф ╪зя╗╖┘Ия╗Яя╗░ ┘И╪зя╗Яя╗Шя╗о╪з╪ктАм тАл╪зя╗Яя║ия║Оя║╗я║Ф ┘Ия╗Ч┘Ая╗┤┘А┘Ая║О╪п╪й я╗Ч┘А┘Ая╗о╪з╪к ╪зя╗╗я║гя║Шя╗┤я║О╪╖ я╗Уя╗▓ я║╗я╗ия╗Мя║О╪бтАк ╪МтАм┘Ия╗Ч┘А┘Ая║Оя╗Л┘А┘Ая║к╪й ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║ктАм тАл╪зя╗Яя║ая╗оя╗│я║Ф я╗Уя╗▓ я╗Яя║дя║Ю я║Яя╗ия╗оя║Ся╗▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗жтАк ╪МтАм┘Ия╗гя╗о╪зя╗Чя╗К я╗Ля║┤я╗Ья║оя╗│я║Ф я╗Уя╗▓ я║╗я╗Мя║к╪йтАм тАл)╪зя│Мя╗Мя╗Шя╗Ю ╪зя╗╖я║│я║Оя║│я╗▓ я╗╖я╗зя║╝я║О╪▒ ╪зя╗Яя╗ая╗к(тАк .тАм┘И╪зя╗Яя║ия║Тя║о╪з╪б я║Ся║ая╗Ря║о╪зя╗Уя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║дя║Оя╗Яя║ФтАм тАл╪зя╗Я┘Ая╗┤┘Ая╗д┘Ая╗и┘Ая╗┤┘А┘Ая║Ф я╗│┘А┘Ая║к╪▒я╗Ы┘А┘Ая╗о┘Ж ╪г┘Ж я║┐┘А┘Ая║о╪и я╗л┘А┘Ая║м┘З ╪зя│М┘А┘Ая╗о╪зя╗Ч┘А┘Ая╗К я╗│ ┘Ая║и┘А┘Ая║о╪м ╪зя╗Я ┘Ая║д┘А┘Ая║о╪и я╗гя╗жтАм тАля║│я╗дя║Ц ╪зя╗Яя║дя║о╪и ╪зя╗Яя║Шя║кя╗гя╗┤я║оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗Шя╗оя╗│я╗Ая╗┤я║Ф я╗Яя╗ая╗ия╗Ия║О┘Е ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓ ╪ея╗Яя╗░ я╗гя║ОтАм тАля╗│я║╕я║Тя╗к я╗Ля╗дя╗ая╗┤я║Ф ╪зя╗╗я║│я║Шя║Мя║╝я║О┘Д я╗Яя╗о╪▒┘Е ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║к┘К я╗Ля╗ая╗░ я╗гя║Жя║│я║┤я║О╪к ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя║ФтАм тАл┘И╪зя║│я║Шя╗мя║к╪зя╗Уя╗мя║О я║Ся╗Шя╗о╪й ╪зя╗Яя║┤я╗╝╪нтАк ╪МтАмя║Ся╗дя╗Мя╗ия╗░ ╪вя║зя║о ╪г┘К я║Чя║╕я╗Ья╗┤я╗Ю я╗гя║┤я╗ая║в я╗Чя╗о┘КтАм тАля╗│я╗дя║Шя╗ая╗Ъ я╗гя║ия║О╪▓┘Ж я╗╖я║│я╗ая║дя║Ф я║Ыя╗Шя╗┤я╗ая║Ф ┘Ия╗гя╗Мя║к╪з╪к я╗Гя║Оя║Ля║о╪з╪к я╗│я╗дя╗Ья╗ж ╪г┘Ж я╗│я║╕я╗Ья╗ЮтАм тАля║Чя╗мя║кя╗│я║к╪з я╗Яя╗ая╗ия╗Ия║О┘Е ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓ ╪г┘И ╪г┘К я╗зя║Шя║Оя║Ля║Ю я╗│я║Шя╗в ╪зя╗Яя║Шя╗оя║╗я╗Ю ╪ея╗Яя╗┤я╗мя║О я╗╗я║гя╗Шя║ОтАм тАля╗Уя╗▓ я║гя║О┘Д ╪зя╗Яя║ия║о┘И╪м я║Ся║╝я╗┤я╗Ря║Ф я║Чя╗о╪зя╗Уя╗Шя╗┤я║Ф я║Чя╗Ая╗в я╗Ыя╗Ю ╪зя╗╖я╗Гя║о╪з┘БтАк.тАмтАм

тАл╪п┘И╪▒ я║╗я║Оя╗Яя║в я╗Уя╗▓ ╪зя║│я║Шя║ия║к╪з┘Е ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я▓Ф ╪зя╗Яя║мя╗│я╗ж я║Ся║к┘И╪з ╪г╪п╪з╪й ┘СтАм тАля╗Гя╗┤я╗Мя║Ф я╗Яя╗ия╗Ия║Оя╗гя╗ктАм тАля║╗┘А┘Ая║Оя╗Я┘А┘Ая║в я╗Ыя╗дя║О я╗Ы┘А┘Ая║О┘Ж ┬╗я║г┘А┘Ая║░╪и ╪зя╗╣я║╗ ┘А┘Ая╗╝╪н┬лтАк ╪МтАм┘Ия╗Ы┘Ая╗д┘А┘Ая║О я╗л┘А┘Ая╗▓ я║г┘А┘Ая║О┘Д ╪гя╗Чя╗Дя║О╪итАм тАля║гя╗Ья╗оя╗гя║Ф я╗гя║О я║Ся╗Мя║к ╪зя╗Яя║Ья╗о╪▒╪йтАк ╪МтАм┘Ия║гя║Шя╗░ я╗гя║дя║О┘Ия╗╗╪к я║Чя║╕я║ая╗┤я╗К ╪зя╗╗я║│я║Шя╗Шя╗╝┘ДтАм тАл╪зя╗Яя║м╪зя║Чя╗▓ я╗Яя╗ая║ая╗ия╗о╪итАк ╪МтАм┘Ия╗Уя╗▓ я╗гя╗ия║Оя╗Гя╗Ц ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я▓ФтАк ╪МтАмя║Чя╗Мя╗ия╗▓ я║Чя╗Фя║Шя╗┤я║Ц я╗гя║О я║Чя║Тя╗Шя╗░тАм тАля╗гя╗ж ╪▒я╗гя║░я╗│я║Ф ╪зя╗Яя╗оя║гя║к╪й ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ия╗┤я║Ф ┘Ия╗л┘А┘Ая╗о я╗гя║О я║Чя║оя╗Уя╗Ая╗к ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓тАм тАля║Чя║к╪зя╗Уя╗К я╗Ля╗ж я╗│я╗дя╗ж я╗гя╗оя║гя║к я╗Яя╗Ья╗Ю ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ия╗┤я▓Ф ┘И╪п┘И┘Ж ╪зя║│я║Шя║Мя║Ья║О╪▒ ╪г┘К я╗Гя║о┘БтАм

тАля║│я╗ая╗о┘Г ╪гя╗зя║╝я║О╪▒ ╪зя╗Яя╗ая╗к я║Яя╗дя║Оя╗Ля║Ф ╪зя│Кя╗оя║Ыя╗▓ я░▓тАм тАл╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓ я╗ля╗о я║│я║Тя║Р ╪зя╗╖╪▓я╗гя║ФтАк ╪МтАмя║гя╗┤я║Ъ я░ОтАм тАл╪зя╗╗я╗зя║Шя╗Шя║О┘Д я╗гя╗ж я╗гя║оя║Ся╗К ╪зя│Мя║╕я║О╪▒я╗Ыя║Ф я░▓ ╪зя╗Яя║┤я╗ая╗Дя║ФтАм тАл╪ея╗Яя╗░ ╪зя╗╗я║│я║Шя╗┤я╗╝╪б я╗Ля╗ая╗┤я╗мя║О я║Ся╗Шя╗о╪й ╪зя╗Яя║┤я╗╝╪нтАм

тАля╗гя║О я╗Чя║Тя╗Ю я╗Ля║Оя║╗я╗Фя║Ф ╪зя╗Яя║дя║░┘ЕтАм тАля╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗╖╪▒╪╢ ┘Ия╗гя║О я╗Чя║Тя╗Ю ┬╗я╗Ля║Оя║╗я╗Фя║Ф ╪зя╗Яя║дя║░┘Е┬л я╗Уя║И┘Ж я╗Ыя╗Ю я╗гя╗ия║Оя╗Гя╗Ц ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗жтАм тАля╗╗ я║Чя╗ия║Шя╗дя╗▓ ╪ея╗Яя╗░ я║│я╗ая╗Дя║Ф ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя║ФтАк ╪МтАм┘И╪ея╗зя╗дя║О ╪ея╗Яя╗░ я║│я╗ая╗Дя║О╪к ╪гя║з┘А┘Ая║о┘Й ╪гя╗Ыя║Тя║отАм тАля╗Яя╗Ья╗ия╗мя║О я╗╗ я║Чя╗Ия╗мя║о я╗Уя╗▓ ╪зя│Мя║╕я╗мя║к ╪ея╗╗ я╗Ля║Тя║о ┘И╪зя║Яя╗мя║Ф ╪г┘И я╗гя║дя║О┘Ия╗Яя║Ф ╪зя╗Яя╗Шя╗┤я║О┘ЕтАм тАля║Ся╗Мя╗дя╗ая╗┤я║О╪к я║Чя║ия║оя╗│я║Тя╗┤я║Ф я║Чя║Тя║к╪г я║Ся║Оя╗╗я╗Пя║Шя╗┤я║О┘Д ┘Ия╗╗ я║Чя╗ия║Шя╗мя╗▓ я║Ся║Шя║Дя╗Яя╗┤я║Р я║Яя╗дя║Оя╗Ля║О╪ктАм тАля╗гя║┤я╗ая║дя║Ф я╗╣я╗зя╗мя║О┘Г ╪зя╗Яя╗ия╗Ия║О┘ЕтАк ╪МтАм┘Ия╗ля╗ия║О я╗│я╗дя╗Ья╗ж ╪г┘Ж я╗зя╗Фя╗мя╗в я│Мя║О╪░╪з ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж я╗│я║╕я╗Ья╗ЮтАм тАля║гя║Оя╗Яя║Ф я║зя║Оя║╗я║Ф я║Яя║к╪з я╗Ля╗ая╗░ ╪зя│Мя║┤я║Шя╗о┘Й ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓ я║гя╗┤я║Ъ я╗гя╗ия║м ╪зя╗Яя║оя║Ся╗┤я╗КтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗▓ я║Чя╗в ╪зя╗зя║Шя╗Шя║О┘Д я╗Яя╗ая║┤я╗ая╗Дя║Ф я║Ыя╗╝╪л я╗гя║о╪з╪к ╪вя║зя║оя╗ля║О ╪п┘И┘Ж я╗гя╗о╪зя║Яя╗мя║О╪ктАм тАл╪п╪зя╗гя╗┤я║Ф ╪г┘И я║┐я║дя║Оя╗│я║О я║Ся║Дя╗Ля║к╪з╪п я╗Ыя║Тя╗┤я║о╪йтАк ╪МтАм┘Ия╗ля╗о я╗гя║О я╗│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗╗я╗Ля║Шя║Тя║О╪▒ ╪ея╗Яя╗░тАм

тАл╪зя╗Яя║оя║Ля╗┤я║▓ я╗Ля║Тя║к ╪▒я║Ся╗к я╗гя╗ия║╝я╗о╪▒ я╗ля║О╪п┘КтАк ..тАмя╗Уя╗▓ я╗гя╗о╪зя║Яя╗мя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя║Оя║╗я╗Фя║ФтАм

тАля╗Яя╗ая║┤я╗ая╗Дя║Ф я╗Ля║Тя║о ╪зя╗Яя║┤я╗╝╪н ╪г┘И я║Чя║┤я╗ая╗┤я╗дя╗к я╗Яя║Шя║дя║Оя╗Яя╗Фя║О╪к ╪ея╗Чя╗ая╗┤я╗дя╗┤я║Ф я╗Гя║Оя║Ля╗Фя╗┤я║ФтАм тАля╗Ыя╗дя║О я╗Уя╗Мя╗Ю ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я╗о┘ЖтАк.тАмтАм тАл╪зя╗Яя╗Ая║оя║Ся║О╪к я║│я║Шя║Жя║Чя╗░ ╪гя╗Ыя╗ая╗мя║О я╗Ыя╗дя║О я╗л┘А┘Ая╗о я╗гя║Шя╗оя╗Чя╗К я╗У┘А┘Ая╗▓ я╗г┘А┘Ая║к╪й ┘Ия║Яя╗┤я║░╪йтАм тАля║з┘А┘Ая║Оя║╗┘А┘Ая║Ф ╪г┘Ж ╪зя╗Я┘Ая╗┤┘Ая╗д┘А┘Ая╗ж я╗│я╗Мя╗┤я║╢ я║г┘А┘Ая║Оя╗Я┘А┘Ая║Ф ╪ея╗з┘Ая╗м┘А┘Ая║О┘Г я╗г┘Ая╗и┘А┘Ая║м я║г┘А┘Ая║о┘Ия║С┘А┘Ая╗к ╪зя╗╖┘Ия╗Я┘А┘Ая╗░тАм тАля╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║Ья╗дя║Оя╗зя╗┤я╗ия║О╪к ┘Ия║Ся╗ия╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║ая╗┤я║╢ ┘И╪зя╗Яя╗Шя╗о┘Й ╪зя╗Яя╗Мя║┤я╗Ья║оя╗│я║Ф я╗гя╗ия╗Шя║┤я╗дя║ФтАм тАл┘Ия╗г┘Ая║Ш┘Ая╗м┘Ая║╕┘Ая╗д┘А┘Ая║Ф ┘Ия╗╗ я║Ч┘Ая╗и┘Ая║Ш┘Ая╗д┘А┘Ая╗▓ я│М┘А ┘Ая║╕ ┘А┘Ая║о┘И╪╣ ╪п┘Ия╗Я ┘А ┘А┘Ая║ФтАк ╪МтАмя║С ┘А┘Ая╗Ю я║Ч ┘Ая║д┘А┘Ая╗оя╗Я┘А┘Ая║Ц ╪ея╗Я┘А┘Ая╗░тАм тАля╗гя╗┤я╗ая╗┤я║╕я╗┤я║О╪к я║Ся╗┤я║к я║╖я║ия║╝я╗┤я║О╪к я╗Ля║┤я╗Ья║оя╗│я║Ф я║Чя║О╪▒я╗│я║ия╗┤я║Ф я║зя║оя║Яя║Ц я╗гя╗жтАм тАл╪зя│Мя║╕я╗мя║к ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓ ┘Ия╗гя║О ╪▓╪зя╗Яя║Ц я╗гя║┤я╗┤я╗Дя║о╪й я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя║дя║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗╖я╗гя╗ия╗┤я║ФтАк╪МтАмтАм тАл┘Ия╗Ыя║мя╗Яя╗Ъ я╗Уя║И┘Ж ╪гя║гя║к ╪гя╗ля╗в ╪гя╗ля║к╪з┘Б я╗Ля║Оя║╗я╗Фя║Ф ╪зя╗Яя║дя║░┘Е я╗ля╗о ╪ея╗Ля║О╪п╪й я║Чя║оя║Чя╗┤я║РтАм тАл╪зя╗Яя║Тя╗┤я║Ц ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ия╗▓ я║С┘Ая║Ш┘Ая║а┘А┘Ая║О┘И╪▓ ╪зя╗Я┘Ая╗М┘А┘Ая╗╝я╗Ч┘А┘Ая║О╪к ╪зя│Мя╗ия╗Ия╗дя║Ф я╗Яя╗ая║┤я╗ая╗Дя║О╪к я╗Уя╗┤я╗мя║ОтАм тАля║Ся▓Ф я║╗я║Оя╗Яя║в ┘Ия║гя║░я║Ся╗к ╪зя│Мя╗Ья╗о┘Ж ╪зя╗╖я╗Ч┘А┘Ая╗о┘ЙтАк ╪МтАм┘Ия║Ся▓Ф ╪зя╗Яя╗Шя║Тя║Оя║Ля╗Ю ┘И╪зя╗Яя║дя╗Ья╗оя╗гя║ФтАм тАл╪зя│Мя║оя╗Ыя║░я╗│я║Ф ╪зя╗Яя╗Ая╗Мя╗┤я╗Фя║ФтАк ╪МтАмя║гя╗┤я║Ъ я║Ся╗Шя║О╪б я╗ля║м╪з ╪зя╗Яя╗ия╗о╪╣ я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗Мя╗╝я╗Чя║О╪к я╗ля╗отАм тАля║Ся║┤я║Тя║Р я╗Ч┘А┘Ая╗о╪й ╪зя╗Яя║┤я╗ая╗Дя║Ф ┘И╪зя╗Яя║дя╗дя║Оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я╗│я║Шя╗в я║Чя╗оя╗Уя╗┤я║оя╗ля║О я╗г┘А┘Ая╗ж я╗Чя║Тя╗ЮтАм тАл╪зя╗Яя║ия║О╪▒я║Яя▓Ф я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя║┤я╗ая╗Дя║Ф ╪зя│Мя║оя╗Ыя║░я╗│я║Ф я╗Ыя║Оя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я▓Ф ┘И╪пя╗Уя╗К ╪зя│Мя║ая║Шя╗дя╗КтАм тАл╪зя╗Яя║м┘К я╗│я╗Мя╗┤я║╢ я║гя╗┤я║О╪й я║зя║Оя╗зя╗Шя║Ф ╪ея╗Яя╗░ ╪зя╗Яя╗Шя║Тя╗о┘Д я║Ся║Оя╗╖я╗гя║о ╪зя╗Яя╗о╪зя╗Чя╗К ┘Ия╗ля╗о я╗гя║ОтАм тАл┘СтАм тАля╗│я╗Фя║┤я║о я╗Ля║к┘Е ┘Ия║Яя╗о╪п ╪▒я║┐я║О╪к ┘И╪▒╪п┘И╪п ╪гя╗Уя╗Мя║О┘Д я║╖я╗Мя║Тя╗┤я║Ф я║Ся║Оя║│я║Шя║Ья╗ия║О╪бтАм тАля║Ся╗Мя║╛ ╪зя│Мя╗Ия║Оя╗ля║о╪з╪к я╗Уя╗▓ я╗гя╗ия║Оя╗Гя╗Ц я╗Ыя║Шя╗Мя║░тАк .тАмя╗Яя╗Шя║к я╗Ы┘А┘Ая║О┘Ж я║╗я║Оя╗Яя║в ╪▒я║Яя╗ЮтАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗Фя║Оя║╗я╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя║╝я╗Ря╗┤я║о╪й я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║к╪зя║зя╗ЮтАк ╪МтАмя║гя╗┤я║Ъ ╪гя╗Гя╗ая╗Ц ╪▒я║Яя║О┘Д я╗Ля║Оя║Ля╗ая║Шя╗ктАм тАл┘И╪зя│Мя╗Шя║оя║Ся▓Ф я╗гя╗ия╗к я╗╣я║гя╗Ья║О┘Е ╪зя╗Яя╗Шя║Тя╗Ая║Ф ╪зя╗╖я╗гя╗ия╗┤я║Ф ┘И╪зя╗╗я╗Чя║Шя║╝я║О╪пя╗│я║Ф ┘Ия║гя║Шя╗░тАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗╝я╗Чя║О╪к я║Ся▓Ф ╪зя╗Яя╗Фя║оя╗Чя║О╪бтАк ╪МтАмя╗Ыя╗дя║О я╗Ыя║О┘Ж ╪▒я║Яя╗Ю ╪зя╗Яя║╕я╗Мя║О╪▒╪з╪к ╪зя╗Яя╗Ья║Тя╗┤я║о╪й я╗Уя╗▓тАм тАл╪зя╗Я┘Ая║и┘А┘Ая║О╪▒╪мтАк ╪МтАмя║гя╗┤я║Ъ ╪зя╗Яя║Шя╗ая╗оя╗│я║в ┘И╪зя╗Яя╗Ая╗Ря╗В я║Ся╗Ья║О╪▒╪к ┬╗╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗Ля║к╪й┬л я╗Яя╗ая╗Ря║о╪итАм тАл┘И╪зя╗Яя║к┘И┘Д ╪зя│Мя║ая║О┘И╪▒╪йтАк ╪МтАм┘Ия║Ся║Ъ ╪зя╗Яя╗Шя╗ая╗Ц я║гя╗о┘Д ╪зя╗зя╗Фя║ая║О╪▒ ╪зя╗╖┘Ия║┐я║О╪╣ я║Ся║┤я║Тя║Р я╗гя║ОтАм тАл╪вя╗Яя║Ц ╪ея╗Яя╗┤я╗к ╪зя╗Яя║дя║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ия╗┤я║Ф ╪зя╗Чя║Шя║╝я║О╪пя╗│я║ОтАк ╪МтАмя║гя╗┤я║Ъ ╪зя║│я║Шя╗Дя║О╪╣ ╪г┘Ж я╗│я║Шя╗ия║╝я╗ЮтАм тАля╗гя╗ж я╗гя║┤я║Ж┘Ия╗Яя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя║Ф я╗Яя╗┤я║ая╗Мя╗Ю ╪зя│Мя║ая║Шя╗дя╗К ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя╗▓ я╗│я║╕я╗Мя║о я║Ся║Шя║Дя╗зя╗┤я║РтАм тАл╪зя╗Яя╗Ая╗дя╗┤я║о ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓ я║Чя║ая║О┘З я║Чя╗Шя║╝я╗┤я║о┘З я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗жтАк ╪МтАм╪зя╗Яя║м┘К я║Ся║О╪к ╪гя╗Ыя║Ья║отАм тАля║зя╗Дя║о╪з ┘Ия║Чя╗мя║кя╗│я║к╪з я╗гя╗К я╗ля║ая║о╪й ┬╗╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗Ля║к╪й┬л ╪ея╗Яя╗┤я╗ктАк ╪МтАм┘И╪гя╗Ыя║Ья║о ╪зя║│я║Шя╗Шя╗Дя║Оя║Ся║ОтАм тАля╗Яя╗ая║Шя║дя║Оя╗Яя╗Фя║О╪к ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗┤я║Ф я║Ся╗Мя║к ╪пя║з┘А┘Ая╗о┘Д ╪зя│Мя║дя╗о╪▒ ╪зя╗╣я╗│┘А┘Ая║о╪зя╗з┘А┘Ая╗▓ я╗Яя╗к я╗Ля║Тя║отАм тАля║Ся╗о╪зя║Ся║Ф ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я▓Ф ╪зя╗Яя╗Мя║оя╗│я╗Ая║Ф ┘И╪зя╗Яя╗Ря║Оя╗гя╗Ая║ФтАк.тАмтАм тАл┘Ия╗л┘Ая╗и┘А┘Ая║О┘Г ╪гя║г┘А┘Ая║О╪пя╗│┘А┘Ая║Ъ я║│я╗┤я║Оя║│я╗┤я║Ф я║│я║Шя╗Ья║╕я╗Т ╪пя╗Чя║Шя╗мя║О ╪зя╗╖я╗│┘А┘Ая║О┘Е ╪зя╗Яя╗Шя║О╪пя╗гя║ФтАм тАл╪г┘Ж я║Чя╗оя╗Чя╗┤я║Ц я╗Ля║Оя║╗я╗Фя║Ф ╪зя╗Яя║дя║░┘Е я╗Ыя║О┘Ж я╗гя╗мя╗дя║О я╗Яя╗ая╗Ря║Оя╗│я║Ф я║гя╗┤я║Ъ я║Чя╗в ╪ея╗Уя║╕я║О┘ДтАм тАля╗гя║ия╗Дя╗В ╪ея╗│я║о╪зя╗зя╗▓ тАм

тАл тАк2015

1606тАмтАм

тАлтАк13тАмтАм

тАля╗Чя║╝я║Ф ╪зя╗Яя╗Ря╗╝┘БтАм

тАл┘ЛтАм тАл┬╗я╗Ля║Оя║╗я╗Фя║Ф ╪зя╗Яя║дя║░┘Е┬лтАк ..тАмя╗Яя╗┤я║┤я║Ц я║гя║оя║Ся║О я║Ся╗Ю ╪▒╪п╪╣тАм

тАл╪▒я║│я║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф я║Ся╗Ья╗Ю ┘Ия║┐я╗о╪нтАк :тАм╪зя╗Яя║ая║░я╗│я║о╪й ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗┤я║Ф я║зя╗В ╪гя║гя╗дя║отАм

тАля║Чя║╕я║ая║Р я╗Ля╗ая╗░ ╪зя║│я║Шя║дя╗┤я║О╪б я╗Уя╗▓ я╗гя╗о╪зя║Яя╗мя║Ф я╗ля║м╪з ╪зя╗╣я║Яя╗дя║О╪╣ ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗▓ ╪зя╗Яя║ая║кя╗│я║ктАм тАля║Яя║к╪йтАк :тАмя╗│я╗оя║│я╗Т ╪зя╗Яя║кя╗│я╗ия╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║м┘К я╗│я║╕я╗Ья╗Ю я╗ля║м┘З ╪зя│Мя║о╪й я║Ся║о╪зя╗Уя╗Мя║Ф я║╖я╗Мя║Тя╗┤я║Ф ┘Ия║Чя╗Мя║Тя╗оя╗│я║Ф я╗ля║Оя║Ля╗ая║Ф ╪вя║зя║оя╗ля║О ╪пя╗Ля╗втАм тАля╗гя║Жя║│я║┤я║О╪к ┘Ия╗гя╗ия╗Ия╗дя║О╪к ╪пя╗│я╗ия╗┤я║Ф я╗гя║Ья╗Ю ╪▒╪зя║Ся╗Дя║Ф я╗Ля╗ая╗дя║О╪б ╪зя│Мя║┤я╗ая╗дя▓Ф я╗Уя╗▓тАм тАл┘СтАм тАля╗Я┘А┘Ая╗в я╗│я║Шя║Дя║зя║о ╪зя╗Я┘А┘Ая║о╪п ╪зя╗Я┘Ая║┤┘Ая╗М┘А┘Ая╗о╪п┘К я║С┘А┘Ая╗Ю я║Я┘А┘Ая║О╪б я╗гя╗Фя║Оя║Яя║Мя║О я╗У┘А┘Ая╗▓ я║Чя╗оя╗Чя╗┤я║Шя╗к ╪зя╗Я┘А┘Ая║м┘К я║│я║Оя║Ся╗Шя║Ф я╗Яя╗в я╗зя║╕я╗мя║кя╗ля║О ╪ея║Ся║О┘Ж я║гя║о╪и ╪зя╗Яя║ия╗ая╗┤я║Ю ╪г┘И я║Чя║дя║оя╗│я║о ╪зя╗Яя║Тя║дя║оя╗│я╗ж я╗гя╗жтАм тАл╪зя║│я║Шя║╕я╗Мя║о я║зя╗Дя║о ╪зя╗гя║Шя║к╪з╪п ┬╗╪гя╗зя║╝я║О╪▒ ╪зя╗Яя╗ая╗к┬л ╪зя╗Яя║ая╗дя║Оя╗Ля║Ф ╪зя│Мя║╝я╗ия╗Фя║Ф я║Яя╗дя║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Яя║Шя║ая║О╪░я║Ся║О╪к ╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗Фя╗┤я║Ф ┘Ия╗гя╗Дя║Оя╗гя╗К я╗зя╗Ия║О┘Е ╪зя│Мя╗╝я╗Яя╗▓ я╗Уя╗▓ я╗Гя╗мя║о╪з┘ЖтАк.тАмтАм тАл╪е╪▒я╗ля║Оя║Ся╗┤я║Ф я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф ╪ея╗Яя╗░ я╗гя╗ия║Оя╗Гя╗Ц я╗╗ я║Чя║╕я╗Ья╗Ю я╗Уя╗┤я╗мя║О ╪г┘К я║гя╗Ая╗о╪▒тАк╪МтАмтАм тАл┘Ия╗ля╗о я╗гя║О я╗│я╗Мя╗ия╗▓ ╪зя╗зя║Шя╗Шя║О┘Д я║Яя╗дя╗о╪н ┬╗╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗▓┬л ┘И╪гя╗зя║╝я║О╪▒┘З я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║Шя╗дя╗оя╗Чя╗К тАк ┘б┘и┘етАмя╗Гя║Оя║Ля║о╪й я╗гя╗Шя║Оя║Чя╗ая║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║┤я╗Ья║о┘К я╗Уя╗▓ я║╗я╗ия╗Мя║О╪б ╪ея╗Яя╗░ я╗Гя╗дя╗о╪н ╪зя╗╗я╗зя║Шя║╕я║О╪▒ ┘Ия║╗я╗оя╗╗ ╪ея╗Яя╗░ я╗Ля║к┘ЖтАм тАл┘Ия╗гя╗╝я║гя╗Шя║Ф я╗гя║О я║Чя║Тя╗Шя╗░ я╗гя╗ж я║╖я║оя╗Ля╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║оя║Ля╗┤я║▓ я╗ля║О╪п┘К ╪зя│Мя╗Дя║О╪▒╪п ┘И╪зя│Мя║ия║Шя║Тя║К ╪зя║│я║Шя╗мя║кя╗Уя║Ц ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ая╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗Мя║┤я╗Ья║оя╗│я║Ф я╗гя╗Мя║Оя╗Чя╗Ю я║Яя╗дя║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗▓ я║Ся║Оя╗Яя╗┤я╗дя╗жтАм тАля║Ся║┤я║Тя║Р ╪зя║зя║Шя╗╝╪╖ ╪зя╗Яя║дя║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗╖я╗гя╗ия╗┤я║Ф я║гя║Шя╗░ я╗гя║┤я║Шя╗о┘Й я║Чя║о╪зя║Чя║Тя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║ая╗┤я║╢ я║Ся╗дя║╕я║О╪▒я╗Ыя║Ф я╗Яя║к┘И┘Д ╪зя╗Яя║ия╗ая╗┤я║Ю тАк-тАмя║Ся║Оя║│я║Шя║Ья╗ия║О╪б я╗Ля╗дя║О┘Ж тАк -тАмя╗Ыя╗дя║О я║╖я║О╪▒я╗Ыя║Ц ╪п┘И┘ДтАм тАл┘И╪зя╗╖я╗Яя╗оя╗│я║Ф ╪зя│Мя╗Фя║о┘И╪▓╪й я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж я║Ся║╕я╗Ья╗Ю я╗гя║дя║Оя║╗я║╝я║Ф я║гя║░я║Ся╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘И╪░я╗Яя╗Ъ я╗╗тАм тАля╗│я╗дя╗Ья╗ж я╗Уя╗мя╗в ╪зя║Яя║Шя╗┤я║О╪н ╪гя╗зя║╝я║О╪▒ ╪зя╗Яя╗ая╗к ╪ея╗╗ я║Ся╗Фя╗мя╗в я║Чя║Тя║к┘Д я╗гя║┤я║Шя╗о┘Й ╪зя╗Яя╗Мя╗╝я╗Чя║ФтАм тАля╗гя╗К я║гя║░╪и ╪зя╗Яя╗ия╗Ия║О┘Е ╪зя╗Яя║┤я║Оя║Ся╗Ц ┘Ия╗Ыя╗Ю ╪зя╗Яя║Тя╗ия╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя║дя║Шя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗мя║Оя║Ля╗ая║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓ я╗│я╗дя╗ая╗Ья╗мя║ОтАм тАля╗Ля╗ая╗▓ я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗ая╗к я║╗я║Оя╗Яя║в ╪зя╗Яя║оя║Ля╗┤я║▓ ╪зя│Мя║ия╗ая╗о╪╣тАк ╪МтАм╪зя│Мя╗ия║Шя╗Ия║отАк .тАм╪зя╗Яя║о╪п ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘КтАм тАля║Яя║О╪б я║Ся╗Мя║к ╪зя║│я║Шя╗ия╗Фя║О╪п я║╗я║Тя║о ╪зя│Мя╗Фя║О┘Ия║┐я║О╪к ╪зя│Мя║Тя║Оя║╖я║о╪й ┘Ия╗Пя╗┤я║о ╪зя│Мя║Тя║Оя║╖я║о╪йтАм тАл┘Ия║гя║Шя╗░ я╗гя║дя║О┘Ия╗Яя║Ф я║Чя╗мя║кя║Ля║Ф ╪зя╗╖я╗Гя║о╪з┘Б ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ия╗┤я║Ф я║Ся╗Ю ┘Ия╗гя║дя║О┘Ия╗Яя║ФтАм тАля╗Ля║к┘Е ╪зя╗зя║░я╗╗┘В ╪зя╗Яя║Тя╗╝╪п я╗Уя╗▓ ╪г╪▓я╗гя║Ф я╗Ля╗ия╗Т я╗гя║к┘Ия╗│я║Ф я║Ся║┤я║Тя║Р я║Чя║о╪п┘К ╪зя╗╖┘Ия║┐я║О╪╣тАк╪МтАмтАм тАля╗Яя╗Ья╗ж я║Чя║дя║оя╗Ыя║О╪к ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я▓Ф ╪зя║│я║Шя║кя╗Ля║Ц ╪зя╗Я┘А┘Ая║о╪п ╪зя╗Я┘Ая║┤┘Ая╗М┘А┘Ая╗о╪п┘К ┬╗я╗Ля║Оя║╗я╗Фя║Ф ╪гя║з ┘А┘Ая║о┘Й я╗Яя╗┤я║╝я╗Ю я╗г┘Ая║а┘Ая╗д┘А┘Ая╗о╪╣ ╪зя╗Я ┘Ая╗Д┘А┘Ая║Оя║Л┘А┘Ая║о╪з╪к ╪зя│М┘Ая╗Ш┘А┘Ая║Оя║Ч┘Ая╗а┘А┘Ая║Ф я╗У┘А┘Ая╗▓ ╪г┘И┘Д я╗│┘А┘Ая╗о┘Е тАк┘б┘и┘етАмтАм тАл╪зя╗Яя║дя║░┘Е┬л я╗Яя║Шя║╝я╗Ю ╪зя╗Яя║оя║│я║Оя╗Яя║Ф я╗Яя╗ая║ая╗дя╗┤я╗К ┘Ия║Ся╗оя║┐я╗о╪н╪Ы я╗Уя║Оя╗Яя║ая║░я╗│я║о╪й ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗┤я║Ф я╗Г┘А┘Ая║Оя║Л┘А┘Ая║о╪й я╗г┘Ая╗Ш┘А┘Ая║Оя║Ч┘Ая╗а┘А┘Ая║ФтАк ╪МтАмя║Ся╗┤я╗ия╗мя║О я╗г┘А┘Ая║Оя║Л┘А┘Ая║Ф я╗Г┘А┘Ая║Оя║Л┘А┘Ая║о╪й я║│┘Ая╗М┘А┘Ая╗о╪пя╗│┘А┘Ая║Ф ╪ея║┐┘А┘Ая║Оя╗У┘А┘Ая║Ф ╪ея╗Я┘А┘Ая╗░ я╗гя║ОтАм тАл╪вя╗гя╗ия║Ф ┘Ия╗гя║┤я║Шя╗Шя║о╪й ┘Ия╗│я║ая║Р ╪г┘Ж я║Чя║Тя╗Шя╗░ я╗Ыя║мя╗Яя╗ЪтАк ╪МтАм╪░я╗Яя╗Ъ я║зя╗В ╪гя║гя╗дя║о я║│я╗Мя╗о╪п┘КтАк ╪МтАмя╗│я║░я╗│я║к я╗Ля╗ая╗░ тАк ┘в┘а┘атАм╪гя╗Яя╗Т я╗гя╗Шя║Оя║Чя╗Ю ┘И╪зя╗Яя╗Ья║Ья╗┤я║о я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗оя║гя║к╪з╪к ╪зя╗Яя║Тя║дя║оя╗│я║Ф я╗Ля╗ая╗░тАм тАля╗│я║мя╗Ыя║оя╗зя║О я║Ся║дя║Оя╗Яя║Ф я╗гя║╕я║Оя║Ся╗мя║Ф я╗гя╗К ╪зя╗Яя║Тя║дя║оя╗│я╗ж ╪ея╗╗ ╪г┘Ж ┘Ия║┐я╗Мя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж я║Чя║ая║к ╪гя╗ля║Тя║Ф ╪зя╗╗я║│я║Шя╗Мя║к╪з╪птАк ╪МтАм┘И╪гя║│я╗Фя║о╪к ╪зя╗Яя╗Дя╗ая╗Мя║О╪к ╪зя╗Яя║ая╗оя╗│я║Ф ╪зя╗╖┘Ия╗Я┘А┘Ая╗░ я╗Ля╗ж я║Чя║кя╗гя╗┤я║отАм тАля╗гя║┤я║Оя╗зя║к╪й я╗Ля║оя║Ся╗┤я║Ф ╪гя╗Ы┘Ая║Т┘А┘Ая║о ┘Ия║╖┘Ая║Т┘А┘Ая╗к ╪ея║Я┘Ая╗д┘А┘Ая║О╪╣ ╪п┘Ия╗Я┘А┘Ая╗▓ я║Ся║Оя║│я║Шя║Ья╗ия║О╪б ╪гя╗Г┘А┘Ая║о╪з┘Б ╪зя╗Яя║кя╗Уя║Оя╗Ля║О╪к ╪зя╗Яя║ая╗оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я║Ф я║Ся║Оя╗Яя╗Ья║Оя╗гя╗Ю я╗Уя╗▓ я║╗я╗ия╗Мя║О╪б ┘Ия╗Чя║Оя╗Ля║к╪й ╪зя╗Яя║кя╗│я╗ая╗дя╗▓тАм тАля╗гя║Шя╗Мя║Оя╗Гя╗Фя║Ф я╗гя╗К я╗гя║╕я║о┘И╪╣ ╪ея╗│┘А┘Ая║о╪з┘Ж ╪зя╗╣я╗Чя╗ая╗┤я╗дя╗▓ ┘Ия║Ся║Оя╗Яя╗Дя║Тя╗К ┬╗я╗Гя╗мя║о╪з┘Ж┬л ╪зя╗Яя║Шя╗▓ ┘Ия║Ся╗Дя║О╪▒я╗│я║О╪к я║╗я╗о╪з╪▒я╗│я║ж я║│я║О┘Е ┘И╪г╪▒я║Ся╗К я╗Гя║Оя║Ля║о╪з╪к я║гя║оя║Ся╗┤я║Ф я║Ся║Оя╗Яя╗Мя║Оя║╗я╗дя║ФтАк ╪МтАм╪п┘И┘ЖтАм

тАл╪гя║гя║к ╪гя╗ля╗в ╪гя╗ля║к╪з┘Б я╗Ля║Оя║╗я╗Фя║Ф ╪зя│Кя║░┘ЕтАм тАля╗ля╗о ╪ея╗Ля║О╪п╪й я║Чя║оя║Чя╗┤я║Р ╪зя╗Яя║Тя╗┤я║Ц ╪зя╗Яя╗┤я╗дя▓ПтАм

тАл╪зя╗╖я╗гя╗┤я║о я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗ж я║│я╗ая╗дя║О┘ЖтАм тАл┘И╪▓я╗│я║о ╪зя╗Яя║кя╗Уя║О╪╣ ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘КтАм тАля╗│я║┤я║Шя╗дя╗К я╗Яя║╕я║о╪н ╪гя║гя║к я║┐я║Тя║О╪╖тАм тАля╗Пя║оя╗Уя║Ф я╗Ля╗дя╗ая╗┤я║О╪ктАм тАл┬╗я╗Ля║Оя║╗я╗Фя║Ф ╪зя╗Яя║дя║░┘Е┬л )я╗Пя╗┤я║Шя╗▓(тАм

тАлтАк12тАмтАм

тАл тАк2015

1606тАмтАм

тАл╪г┘К я║зя║┤я║Оя║Ля║о я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗Шя╗о╪з╪к ╪зя╗Яя║ая╗оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║ФтАк.тАмтАм тАля╗Яя╗в я║Чя╗ия╗Фя║о╪п ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф я║Ся╗Шя║о╪з╪▒я╗ля║О я║Ся╗Ю я║гя║╝я╗ая║Ц я╗Ля╗ая╗░ я║╖я║Тя╗к ╪ея║Яя╗дя║О╪╣тАм тАл╪п┘Ия╗Я┘А┘Ая╗▓ я║│┘А┘Ая╗о╪з╪б я║Ся╗дя║Тя║О╪▒я╗Ыя║Ф я║Ся╗Мя║╛ ╪зя╗Я ┘А┘Ая║к┘И┘Д ╪зя╗Яя╗Ря║оя║Ся╗┤я║Ф ┘Ия╗гя╗ия╗мя║О я╗Уя║оя╗зя║┤я║ОтАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗▓ ╪▒╪г╪к я╗Уя╗▓ я║Чя╗дя║к╪п ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я▓Ф ╪зя║│я║Шя╗Фя║░╪з╪▓╪з я╗Яя╗ая╗дя║┤я║О╪▒ ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓тАк╪МтАмтАм тАл┘Ия║╖я║О╪▒я╗Ыя║Ц ╪зя╗╣я╗г┘А┘Ая║О╪▒╪з╪к я║С┘А┘АтАк ┘г┘атАмя╗гя╗Шя║Оя║Чя╗ая║Ф ┘И╪зя╗Яя╗Ья╗оя╗│я║Ц тАк ┘б┘етАм┘И╪зя╗Яя║Тя║дя║оя╗│я╗ж тАк┘б┘втАмтАм тАл┘Ия╗ля╗Ья║м╪з я╗Чя╗Дя║о ┘И╪зя╗╖╪▒╪п┘Ж ┘И╪зя│Мя╗Ря║о╪и ┘И╪зя╗Яя║┤я╗о╪п╪з┘ЖтАк ╪МтАмя║Ся╗┤я╗ия╗дя║О ╪гя╗Ыя║к╪к я╗гя║╝я║отАм тАл┘Ия║Ся║Оя╗Ыя║┤я║Шя║О┘Ж ╪пя╗Ля╗дя╗мя╗дя║О ╪зя╗Яя╗Ья║Оя╗гя╗Ю ┘Ия╗Чя║к╪▒я║Чя╗мя╗дя║О я╗Ля╗ая╗░ ╪зя│Мя║╕я║О╪▒я╗Ыя║Ф я╗Уя╗▓ ╪г┘КтАм тАля║зя╗┤я║О╪▒ я║Ся║о┘К я╗Яя║дя║о╪и я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗╖╪▒╪╢тАк ╪МтАмя╗Уя╗▓ я║гя▓Ф я║Чя║Дя║зя║о ╪▒╪п я╗Уя╗Мя╗Ю ╪зя╗Яя║Тя╗┤я║ЦтАм тАл╪зя╗╖я║Ся╗┤я║╛ ╪зя╗Яя║м┘К ╪гя╗Ля╗ая╗ж я║Ся║к╪зя╗│я║Ф я╗Ля╗ж я╗гя╗Мя║оя╗Уя║Шя╗к я║Ся║Оя╗Яя║Шя║дя║оя╗Ыя║О╪к ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║ФтАм тАля╗Я┘Ая╗┤┘Ая╗Ш┘А┘Ая╗о┘Д я║С┘Ая╗М┘А┘Ая║к ╪гя╗Ч┘А┘Ая╗Ю я╗г┘А┘Ая╗ж тАк ┘в┘дтАмя║│┘А┘Ая║Оя╗Л┘А┘Ая║Ф ╪е┘Ж ╪зя╗Я┘Ая║Т┘Ая╗┤┘А┘Ая║Ц ╪зя╗╖я║С ┘Ая╗┤┘А┘Ая║╛ я╗Л┘Ая╗а┘А┘Ая╗░ ╪гя║Ч┘А┘Ая╗втАм тАл╪зя║│я║Шя╗Мя║к╪з╪п я╗Яя║Шя╗Шя║кя╗│я╗в ╪зя╗Яя║кя╗Ля╗в ╪зя╗Яя╗ая╗оя║Яя║┤я║Шя╗▓ ┘И╪зя╗╗я║│я║Шя║ия║Тя║О╪▒╪зя║Чя╗▓ я╗Яя╗ая║Шя║дя║о┘ГтАм тАл╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘К я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗жтАк.тАмтАм тАля║Ся╗┤я║О┘Ж ╪зя╗Яя║ия║О╪▒я║Яя╗┤я║Ф ╪зя│Мя║╝я║оя╗│я║Ф я╗зя╗Шя╗Ю я╗гя║┤я║Дя╗Яя║Ф я║Чя╗дя║о╪п ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗▓ ╪ея╗Яя╗░ я║Ся╗Мя║кя╗ля║ОтАм тАл╪зя╗╣я╗Чя╗ая╗┤я╗дя╗▓ я╗гя╗К ╪зя╗Яя║Шя║Дя╗Ыя╗┤я║к я╗Ля╗ая╗░ ╪гя╗ля╗дя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж я╗Яя╗ая║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф ┘И╪зя╗Яя║ия╗ая╗┤я║ЮтАк╪МтАмтАм тАля║гя╗┤я║Ъ ╪░я╗Ыя║о ╪зя╗Яя║Тя╗┤я║О┘Ж ╪г┘Ж я╗гя║О я║гя║к╪л я╗ля╗о ╪зя║Ля║Шя╗╝┘Б я╗Ля║оя║Ся╗▓ я╗Яя╗ая║к┘И┘Д ╪зя╗Яя║к╪зя╗Ля╗дя║ФтАм тАля╗Яя╗ая║дя╗Ья╗оя╗гя║Ф ╪зя╗Яя║╕я║оя╗Ля╗┤я║Ф я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж ┘И╪зя║│я║Шя║ая║Оя║Ся║Ф я╗Яя╗Дя╗ая║Тя╗мя║ОтАк ╪МтАм┘Ия║Чя║Дя║Чя╗▓ я╗гя║╕я║О╪▒я╗Ыя║ФтАм тАля╗гя║╝я║о я╗Ыя╗дя║О я╗│я╗Мя║Тя║о ╪зя╗Яя║Тя╗┤я║О┘ЖтАк┬╗ :тАм╪зя╗зя╗Дя╗╝я╗Чя║О я╗гя╗ж я╗гя║┤я║Ж┘Ия╗Яя╗┤я║Шя╗мя║О ╪зя╗Яя║Шя║О╪▒я╗│я║ия╗┤я║ФтАм тАля║Ч┘Ая║а┘А┘Ая║О┘З ╪зя╗╖я╗г┘А┘Ая╗ж ╪зя╗Я┘Ая╗Ш┘А┘Ая╗оя╗г┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Я┘Ая╗М┘А┘Ая║оя║С┘А┘Ая╗▓ ┘И╪гя╗г┘А┘Ая╗ж я╗гя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя║ия╗ая╗┤я║Ю ╪зя╗Я┘Ая╗М┘А┘Ая║оя║С┘А┘Ая╗▓┬лтАк.тАмтАм тАл┘И╪зя╗Яя║┤я║Ж╪з┘ДтАк :тАмя╗гя║О ╪зя╗Яя╗мя║к┘Б я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ая╗┤я║Ф ╪е╪░╪з я╗гя║О я║Чя║ая║О┘И╪▓я╗зя║О я╗гя║┤я║Дя╗Яя║Ф я║Чя╗ая║Тя╗┤я║ФтАм тАля╗Гя╗ая║Р ╪зя╗Яя║оя║Ля╗┤я║▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ия╗▓ ┘Ия║гя╗дя║Оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж я╗гя╗ж я╗Ля║к┘И╪з┘Ж я║Яя╗дя║Оя╗Ля║Ф ╪гя╗зя║╝я║О╪▒тАм тАл╪зя╗Яя╗ая╗к ╪зя╗╣╪▒я╗ля║Оя║Ся╗┤я║Ф╪ЯтАм тАля╗│я╗дя╗Ья╗ж ╪зя╗Яя╗Шя╗о┘Д ╪е┘Ж я║│я╗ая╗о┘Г ╪гя╗зя║╝я║О╪▒ ╪зя╗Яя╗ая╗к я║Яя╗дя║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗▓ я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗жтАм тАл╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓ я╗ля╗о я║│я║Тя║Р ╪зя╗╖╪▓я╗гя║ФтАк ╪МтАмя║гя╗┤я║Ъ я║Чя╗в ╪зя╗╗я╗зя║Шя╗Шя║О┘Д я╗гя╗ж я╗гя║оя║Ся╗К ╪зя│Мя║╕я║О╪▒я╗Ыя║ФтАм

‫أﺣﺪاث ﻣﺼﻮرة‬

‫اﻷﻣﻴﺮة ﻛﺎﺛﺮﻳﻦ دوﻗﺔ ﻛﻤﺒﺮدج‬ ‫ﺗﺰور ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻃﻔﺎل »ﺑﺮوك ﻫﻴﻞ« اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫ﻛﺎﺛﺮﻳﻦ دوﻗﺔ ﻛﻤﺒﺮدج ﺗﺰور ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻃﻔﺎل ﺑﺮوك ﻫﻴﻞ ﻓﻲ »وﻟﻮﻳﺘﺶ« ﻏﺮﻳﻨﺘﺶ وﻫﻮ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺧﻴﺮﻳﺔ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ اﳌﺴﺎواة واﻻﺳﺘﻘﻼل وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻀﻌﻔﺎء واﻷﻃﻔﺎل اﳌﺤﺮوﻣﲔ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﻣﻦ‪ ..‬وﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺄن ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﳌﺘﻄﻮﻋﲔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺳﻜﺎن ﻏﺮﻳﻨﺘﺶ )ﻏﻴﺘﻲ(‬

‫ ‬

‫

‬

‫أﺣﺪاث ﻣﺼﻮرة‬

‫أﻓﺮاح ُاﻟﻌﻤﺎﻧﻴﲔ ﺑﻌﻮدة اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻗﺎﺑﻮس‬ ‫ﻣﺴﻘﻂ‪ :‬ﻣﻴﺮزا اﻟﺨﻮﻳﻠﺪي‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ )ﺗﻤﻮز( ‪ .١٩٧٠‬واﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺎرس )آذار( ‪ ،٢٠١٥‬ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ٤٥‬ﻋﺎﻣﺎ ﺗﻔﺼﻞ‬ ‫ُاﻟﻌﻤﺎﻧﻴﲔ ﻋﻦ أﻛﺒﺮ ﺣﻔﻠﲔ ﺷﻬﺪﺗﻬﻤﺎ اﻟﺒﻼد اﺑﺘﻬﺎﺟﺎ ﺑﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟـﺴـﻠـﻄــﺎن ﻗــﺎﺑــﻮس ﺑــﻦ ﺳﻌﻴﺪ إﻟــﻰ ﻣـﺴـﻘــﻂ‪ .‬ﻓــﻲ اﻻﺣـﺘـﻔــﺎل‬ ‫اﻷول )‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ (١٩٧٠‬اﺣﺘﻔﻞ اﻟﻌﻤﺎﻧﻴﻮن ﺑﺘﺴﻠﻢ اﻟﺴﻠﻄﺎن‬ ‫ﻗــﺎﺑــﻮس ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﻓــﻲ اﻟـﺒــﻼد‪ ،‬ﻓــﻲ اﺣﺘﻔﺎل ﺷﻌﺒﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ اﻟﺴﻠﻄﻨﺔ ﻣﺜﻴﻼ ﻟــﻪ‪ ،‬ﺣـﺘــﻰ ﺟــﺎء اﻻﺣ ـﺘ ـﻔــﺎل اﻷﺧـﻴــﺮ‬ ‫ﺑـﻌــﻮدة اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻗــﺎﺑــﻮس ﺑــﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻣــﻦ رﺣﻠﺘﻪ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬

‫ ‬

‫

‬

‫اﻟﺘﻲ ﻗﻀﺎﻫﺎ ﻓﻲ أﺣﺪ اﳌﺸﺎﻓﻲ اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ واﺳﺘﻤﺮت ‪ ٨‬أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ووﺻﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻣﻦ رﺣﻠﺘﻪ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﲔ ‪ ٢٣‬ﻣﺎرس‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬وأﻋﻠﻦ دﻳﻮان اﻟﺒﻼط اﻟﺴﻠﻄﺎﻧﻲ أن اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻗﺎﺑﻮس‬ ‫»ﻋﺎد إﻟﻰ أرض اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻜﻠﻼ ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻠﻪ وﻣﺸﻴﺌﺘﻪ ﺑﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫أﳌﺎﻧﻴﺎ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺘﺐ ﻟﻨﺘﺎﺋﺠﻪ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺘﺎم«‪ّ .‬‬ ‫وﻋﻤﺖ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﻨﺔ أﺟــﻮاء ﻣﻦ اﻟﺒﻬﺠﺔ واﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻌﻮدﺗﻪ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮات ﺷﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬واﺣﺘﻔﺎﻻت ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻋﺮوﺿﺎ ﻓﻲ اﳌﻴﺎدﻳﻦ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻧﻀﻤﺖ دار اﻷوﺑ ــﺮا اﻟﺴﻠﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻷﺿــﺎﺣــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺪر أﻣﻴﺮﻛﻲ‪ :‬ﻛﺒﻴﺮة ﻣﺴﺘﺸﺎري أوﺑﺎﻣﺎ وراء ﻓﻀﻴﺤﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻮزﻳﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﺣﻤﻠﺔ ﺷﺮﺳﺔ ﺿﺪ ﺗﺮﺷﺢ ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ اﳌﻨﺎﻫﺾ ﻟﺼﻔﻘﺔ إﻳﺮان‬

‫أﺣﺰاب ﻣﺼﺮ ﺗﻐﺎزل اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﻴﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑ ــﺪأت أﺣـ ــﺰاب وﺗ ـﻜ ـﺘــﻼت اﻧـﺘـﺨــﺎﺑـﻴــﺔ ﻣـﺼــﺮﻳــﺔ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻟﻘﺎءات ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻼت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺑﻘﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺣـﺴــﻢ اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت‪ .‬ﻳــﺄﺗــﻲ ﻫ ــﺬا ﺑـﻌــﺪ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻋﺪة أﺷﻬﺮ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻘﻮاﻧﲔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺎﻧﻲ اﻷﺣﺰاب ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ‬ ‫»اﳌﺠﻠﺔ« أن أﺣﺰاﺑﺎ واﺋﺘﻼﻓﺎت اﺳﺘﻐﻠﺖ ﺗﺮﺣﻴﻞ ﻣﻮﻋﺪ إﺟﺮاء‬ ‫اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ إﻟﻰ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ودﺧﻠﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺒﺎق ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ دﻋﻢ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻟﻬﺎ ﺗــﺎرﻳــﺦ ﻃــﻮﻳــﻞ ﻣــﻊ اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت‪ .‬وﻳــﺄﺗــﻲ ﻫــﺬا اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﻬﻤﻴﺶ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺼﻌﻴﺪ واﻟــﺪﻟـﺘــﺎ‪ ،‬ﻣــﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓــﻲ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺗﻴﺎر ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮف ﺑـ»اﻹﺳﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ« ﻋﻠﻰ أول ﺑﺮﳌﺎن ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫)ﻛﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ( ‪.٢٠١١‬‬

‫ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺗﺘﺤﺪث إﻟﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم وﺗﺠﻴﺐ ﻋﻦ اﻻدﻋﺎءات اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺣﺴﺎب اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ) ﻏﻴﺘﻲ(‬

‫ﻋ ـﻠ ـﻤــﺖ »اﳌ ـ ـﺠ ـ ـﻠـ ــﺔ« أن ﺑ ـ ــﻦ رودز‪ ،‬ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر اﻷﻣ ـ ــﻦ اﻟ ـﻘــﻮﻣــﻲ واﳌـ ـﻘ ــﺮب ﺟــﺪا‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ أوﺑــﺎﻣــﺎ‪ ،‬اﺟـﺘـﻤــﻊ ﻣــﻊ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴﲔ واﻟﻨﺎﺷﻄﲔ اﳌﺘﻌﺎﻃﻔﲔ ﻣﻊ إﻳﺮان وﻟﻼﺗﻔﺎق‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وأﻋﻄﺎﻫﻢ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺘﺤﺮك ﻟﻐﻤﺮ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس دﻋﻤﺎ ﻟﻼﺗﻔﺎق ﻣﻊ إﻳﺮان ﺧﻼل اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ إدارة أوﺑﺎﻣﺎ أﻃﻠﻘﺖ ﺣﻤﻠﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ُ‬ ‫اﻟ ـﻨــﻮوي ﻟـﻠـﻨـﻈــﺎم اﻹﻳ ــﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻗـﺒــﻞ ﻣـﻨــﺎﻗـﺸــﺔ اﳌـﻔــﺎوﺿــﲔ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﲔ واﻷوروﺑ ـﻴــﲔ واﻹﻳــﺮاﻧـﻴــﲔ ﺷــﺮوط اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎرس )آذار( اﳌﺎﺿﻲ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻗﺪ‬ ‫ُوﺟﻬﺖ ﺿﺪ اﻹدارة ﻣﻦ ِﻗﺒﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎرض اﻻﺗﻔﺎق اﻹﻳﺮاﻧﻲ اﻟﻨﺎﺷﺊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﺟﻬﻮد‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻼﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺠﺮد اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﺗﺸﻤﻞ أﻳﻀﺎ ﺣﻤﻠﺔ ﻟﺘﺮوﻳﻊ ﻣﻨﺘﻘﺪي اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻲ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺔ ﻣﻦ »اﻏﺘﻴﺎل اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ«‬ ‫)‪.(character assassination‬‬ ‫و»اﻟ ـﻬــﺪف« اﻷﺑ ــﺮز ﻣــﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻫــﻮ وزﻳ ــﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﳌﺮﺟﺢ ﺗﺮﺷﺤﻬﺎ‬ ‫ﻟـﻠــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﻓــﻲ اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟ ـﻘــﺎدﻣــﺔ‪ ،‬وﺗ ـﻌــﺎﻧــﻲ وزﻳ ــﺮة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻜﺸﻒ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺎرس اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻗﺪ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻃﻮال ﻓﺘﺮة ﺗﻮﻟﻴﻬﺎ ﻣﻨﺼﺐ وزﻳﺮة‬ ‫َ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪ ﺧﺎص ﻟﻠﻤﺮاﺳﻼت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻨﻮان ٍ‬ ‫ﺑــﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮب ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻀﻴﺤﺔ‪ ،‬أﻇﻬﺮت ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺗﺤﻔﻈﺎﺗﻬﺎ ﺑﺸﺄن‬

‫ﺻﻔﻘﺔ إﻳﺮان‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﺘﻤﺮ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻧﺘﻘﺎدات ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﺿﺪ اﻹدارة ﻣﺮارا وﺗﻜﺮارا ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ اﻟﻮﺷﻴﻜﺔ‪ .‬واﻧﺸﻐﻠﺖ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‬ ‫ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻛــﺎﻣــﻞ ﺑــﺎﻟــﺪﻓــﺎع ﻋــﻦ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ وﺑــﺎﺗــﺖ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗ ــﺎدرة ﻋـﻠــﻰ أن ﺗـﻌـﺒــﺮ ﻋــﻦ آراء أو ﻣــﻮاﻗــﻒ ذات ﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﳌﺼﺪر أﻣﻴﺮﻛﻲ ﻣﻄﻠﻊ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺘﺴﺮب اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺣﻮل رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻜﻠﻴﻨﺘﻮن إﻟﻰ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم إﻻ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﺴﺘﺸﺎري أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﻓﺎﻟﻴﺮي ﺟﺎرﻳﺖ‪ .‬وﻗﺪ أﻛﺪ اﳌﺼﺪر أن اﻟﺴﻴﺪة ﺟﺎرﻳﺖ‬ ‫ﻗﺪ أﻃﻠﻘﺖ أﻳﻀﺎ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺪة ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺰﻳﺪ اﻟﻔﻀﻴﺤﺔ وأن‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻠﺤﻖ ﺿــﺮرا ﺷــﺪﻳــﺪا ﺑﺎﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﺮﺷﺤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﺧــﻼل اﻷﺳـﺒــﻮع اﻷﺧـﻴــﺮ ﻣــﻦ ﻣــﺎرس اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬أﻓــﺎدت‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣــﻦ اﻟﺘﺴﺮﻳﺒﺎت ﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ اﻹﻋ ــﻼم أﻧــﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬﺎم إﻟﻰ اﻟﺴﻴﻨﺎﺗﻮر ﻣﻴﻨﻴﻨﺪﻳﺰ اﳌﻌﺎرض‬ ‫اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﻦ ِﻗﺒﻞ اﳌﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﻔﺎق ﻟﻠﺼﻔﻘﺔ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﺑﺘﻬﻤﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺸﺮوﻋﺔ‬ ‫إﻟﻰ أﺣﺪ اﳌﺘﺒﺮﻋﲔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﲔ ﻟﺤﻤﻼﺗﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫دﻓﺎع ﻏﻴﺮ ﻋﺎدي ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻀﻮ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‪ ،‬ﻓﺈن ﺑﻌﺾ آراء‬ ‫ﻛﺘﺎب اﻷﻋﻤﺪة اﻷﻛﺜﺮ اﺣﺘﺮاﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﺑﺰﻋﺎﻣﺔ ﺑﺮﻳﺖ‬ ‫ﺳﺘﻴﻔﻨﺰ‪ ،‬ﻛﺎﺗﺐ ﻣﻘﺎﻻت اﻟﺮأي ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ »وول ﺳﺘﺮﻳﺖ‬ ‫ﺟــﻮرﻧــﺎل«‪ ،‬ﻗــﺪ زﻋـﻤــﺖ أن ﻣـﺼــﺪر اﻟـﺘـﺴــﺮﻳـﺒــﺎت ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫إدارة أوﺑﺎﻣﺎ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وأن اﻟﺪاﻓﻊ وراء ذﻟﻚ ﻛﺎن إﺳﻜﺎت‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺸﺮﺳﺔ ﻟﻪ ﺣﻮل اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻨﻮوي اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺆول ﻟﻴﺒﻲ ﻳﻌﺪل رﺗﺒﺔ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺣﻔﺘﺮ ﻣﻦ ﻟﻮاء إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ أﺛﻨﺎء أداﺋﻪ‬ ‫اﻟﻴﻤﲔ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻴﻨﻴﻪ ﻗﺎﺋﺪا ﻟﻠﺠﻴﺶ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬

‫ً‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻳﺴﻠﻚ ﻃﺮﻳﻘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪﻳﺪا ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼح‬

‫أﺑﻠﻎ ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻟﻴﺒﻴﻮن »اﳌﺠﻠﺔ« أن اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﻠﺤﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻠﺠﺄ ﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺻﻔﻘﺎت ﻟـﺸــﺮاء اﻷﺳﻠﺤﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﺎت ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣــﻊ دول‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﺗﻌﺎون ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﻷﻣﻢ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﺑﺤﻈﺮ ﺑﻴﻊ اﻷﺳﻠﺤﺔ ﻟﻠﻴﺒﻴﺎ اﻟﺼﺎدر أﺛﻨﺎء اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‬ ‫اﳌـﺴـﻠـﺤــﺔ ﺿــﺪ ﻣـﻌـﻤــﺮ اﻟ ـﻘــﺬاﻓــﻲ ﻗ ـﺒــﻞ ‪ ٤‬ﺳـ ـﻨ ــﻮات‪ .‬وﻗـ ــﺎل أﺣــﺪ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ اﻟﻠﻴﺒﻴﲔ‪ :‬إذا اﺳﺘﻤﺮ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻊ ﺷﺮاء اﻟﺠﻴﺶ ﳌﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﳌﺘﻄﺮﻓﲔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﺳﻴﻀﻄﺮ ﻟﻼﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻊ دول ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ »ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻮ ﺗﻌﺎرض ذﻟﻚ ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻬﺎت ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ«‪.‬‬

‫

‬

‫ ‬

‫‪ »Zz·Y Â^ ÏY‬‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻘﺮ ﻓﺮض‬ ‫رﺳﻮم ﻋﻠﻰ اﻷراﺿﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﳌﻄﻮرة‬ ‫أﻗــﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟـﺤــﺮﻣــﲔ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣــﺲ‪ ،‬ﻓﺮض رﺳــﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷراﺿ ــﻲ ﻏـﻴــﺮ اﳌ ـﻄــﻮرة )اﻟـﺒـﻴـﻀــﺎء( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻊ داﺧــﻞ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬إﺛﺮ ﺗﻮﺻﻴﺔ‬ ‫رﻓ ـﻌ ـﻬــﺎ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬وﻗﻮﺑﻞ اﻟﻘﺮار‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺧﻄﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻟﻺﺳﻜﺎن‪ ،‬ﺑﺘﺮﺣﻴﺐ ﺣﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎرع اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻷن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺧﻔﺾ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻌﻘﺎرات وﺗﻤﻜﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮاء أراض ﻟﺒﻨﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻰ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ إﻟﻰ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳌﺼﺮي ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي ﺣﻀﺮ اﻟﻠﻘﺎء أﻋﻀﺎء اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺮﺳﻤﻲ اﳌﺮاﻓﻖ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ )واس(‬

‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟـ ‪ :٢٦‬ﻗﻮة ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻹرﻫﺎب‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ :‬اﻟﺮﻳﺎض ﺗﻔﺘﺢ أﺑﻮاﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻷﻃﻴﺎف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎل ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎح أﻋﻤﺎل اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ‪ ٢٨‬ﻣﺎرس‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‪» :‬إن اﻟﻮاﻗﻊ اﳌﺆﻟﻢ اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪاﻧﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ إرﻫﺎب وﺻﺮاﻋﺎت داﺧﻠﻴﺔ وﺳﻔﻚ ﻟﻠﺪﻣﺎء‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺣﺘﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﲔ اﻹرﻫﺎب واﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻘﻮده‬ ‫ﻗﻮى إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ أدت ﺗﺪﺧﻼﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﻓﺮة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫زﻋﺰﻋﺔ اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ ﺑﻌﺾ دوﻟﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻓـﻔــﻲ اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ أدى اﻟـﺘــﺪﺧــﻞ اﻟـﺨــﺎرﺟــﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻤﻜﲔ اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ ‪ -‬وﻫﻲ ﻓﺌﺔ ﻣﺤﺪودة ‪ -‬ﻣﻦ اﻻﻧﻘﻼب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﺣﺘﻼل اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬وﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫اﺳـﺘـﻜـﻤــﺎل ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌـ ـﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻬــﺪف ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ ووﺣﺪﺗﻪ واﺳﺘﻘﺮاره«‪ .‬وأوﺿــﺢ‪» :‬وﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺤﻮﺛﻴﺔ اﳌﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﻮى إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺑﺴﻂ‬ ‫ﻫﻴﻤﻨﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻦ وﺟﻌﻠﻬﺎ ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻨﻔﻮذﻫﺎ ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻨﺘﻬﺎ ورﻓﻀﻬﺎ ﻟﺘﺤﺬﻳﺮات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ وﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫وﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ وﻟﻜﺎﻓﺔ اﳌﺒﺎدرات اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬واﳌﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋــﺪواﻧ ـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺸـﻌــﺐ اﻟـﻴـﻤـﻨــﻲ وﺳـﻠـﻄـﺘــﻪ اﻟـﺸــﺮﻋـﻴــﺔ وﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫أﻣﻦ اﳌﻨﻄﻘﺔ؛ ﻓﻘﺪ ﺟﺎءت اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم ﻟﻄﻠﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ وﺷﻌﺒﻪ اﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳﻠﻄﺘﻪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وردع اﻟﻌﺪوان اﻟﺤﻮﺛﻲ اﻟﺬي ﻳﺸﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪا ﻛﺒﻴﺮا ﻷﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ وﺗﻬﺪﻳﺪا ﻟﻠﺴﻠﻢ واﻷﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ وﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ«‪.‬‬

‫ ‬

‫

‬

‫وزاد اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪» :‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﻤﻨﻰ‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻬﺬا اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺆﻛﺪ أن اﻟﺮﻳﺎض ﺗﻔﺘﺢ أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷﻃـﻴــﺎف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓــﻲ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ واﺳﺘﻘﺮاره ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ورﻓﺾ اﻻﻧﻘﻼب ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻞ‬ ‫ﻋﻮدة اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺒﺴﻂ ﺳﻠﻄﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ وإﻋﺎدة‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ إﻟﻰ اﻟﺪوﻟﺔ وﻋﺪم ﺗﻬﺪﻳﺪ أﻣﻦ اﻟﺪول اﳌﺠﺎورة«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳌﺼﺮي ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ اﻟﺬي ﺗﺴﻠﻢ رﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ ﻓــﻲ دورﺗ ـﻬــﺎ اﻟـﻌــﺎدﻳــﺔ اﻟـ ــ‪» :٢٦‬إن اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ﺣﺪا ﺟﺴﻴﻤﺎ وﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق‪ ،‬وإن‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻫﺬه اﻷﻣﺔ رﻫﲔ ﺑﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ اﺗﺨﺎذه ﻣﻦ ﻗﺮارات ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ«‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺴﻴﺴﻲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ إﻧﺸﺎء ﻗﻮة ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣــﺎ ﻗــﺎل إﻧــﻪ »ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻟــﻢ ﻳــﻮاﺟــﻪ ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ«‪ ،‬ﻳﺘﻤﺜﻞ‬ ‫»ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ« واﻟﻨﺰاﻋﺎت ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد اﻟﻘﺎدة اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺤﺪﺛﻮا ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﻮاﺟﻪ ﺗﺤﺪﻳﺎت وأزﻣــﺎت ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠﺪان ﺗﺸﻬﺪ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﻟﻴﻤﻦ وﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫وﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وﺷــﺎرك ﻓــﻲ اﻟﻘﻤﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻋـﻘــﺪت ﺗﺤﺖ ﺷـﻌــﺎر »‪ ٧٠‬ﻋــﺎﻣــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﳌﺸﺘﺮك«‪ ١٤ ،‬رﺋﻴﺴﺎ وﻣﻠﻜﺎ وأﻣﻴﺮا‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺒﻘﻰ ﻣﻘﻌﺪﻫﺎ »ﺷﺎﻏﺮا« ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻖ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺳــﻮرﻳــﺎ ﻓــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ٣‬ﻣﺒﺘﻌﺜﲔ ﺳﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫ﻳﻔﻮزون ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮم اﳌﻬﻨﺔ ﺑﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﳌ ـﺸــﺮﻓــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳــﺎدة اﻷﻋﻤﺎل اﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻴﻮم‬ ‫اﳌﻬﻨﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎرس اﳌﺎﺿﻲ وﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻋﻦ ﻓﻮز ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺒﺘﻌﺜﲔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻣﻦ‬ ‫ﺑــﲔ ‪ ٢١‬ﻣﺘﺮﺷﺤﴼ ﻟﻠﺠﻮاﺋﺰ اﻟـﺜــﻼث‪.‬وﻗــﺎل‬ ‫ﻋﻀﻮ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟ ــﺪﻛ ـﺘ ــﻮراه ﻓــﻲ ﻟـﻴـﻔــﺮﺑــﻮل ﻣـﺤـﻤــﺪ ﺳـﻌــﻮد‬ ‫اﻟﺤﻴﺪري إن اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺷﻬﺪت ﺗﻨﺎﻓﺴﺎ ﺑﲔ‬ ‫اﳌﺒﺘﻌﺜﲔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳـﺨــﺺ اﻻﺑـﺘـﻜــﺎر ورﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻷﻋ ـﻤــﺎل ﺣـﻴــﺚ ﻓــﺎز اﳌـﺒـﺘـﻌــﺚ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫ﺳﺠﻴﻨﻲ ﺑﺎﳌﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ واﳌﺮﻛﺰ اﻷول‪،‬‬ ‫وﻧــﺎﻟــﺖ اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ واﳌـﻴــﺪاﻟـﻴــﺔ اﻟﻔﻀﻴﺔ‬ ‫اﳌﺒﺘﻌﺜﺔ ﺑﺪور اﻟﺮﻳﺲ‪ ،‬وﻓﺎزت اﳌﺒﺘﻌﺜﺔ ﻫﺪﻳﻞ‬ ‫أﻳﻮب ﺑﺎﳌﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳﺔ واﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟ ـﺤ ـﻴــﺪري إن ﺟــﺎﺋــﺰة اﻻﺑ ـﺘ ـﻜــﺎر و‬ ‫رﻳ ــﺎدة اﻷﻋ ـﻤــﺎل ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﲔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻫﻲ ﻣـﺒــﺎدرة ﻃﻼﺑﻴﺔ ﺑﺈﺷﺮاف‬ ‫اﳌﻠﺤﻘﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‪ ،‬وﺗﻬﺪف ﺟﺎﺋﺰة اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳﺎدة‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل إﻟﻰ إﺑﺮاز ﻗﺪرات اﻟﻄﻠﺒﺔ اﳌﺒﺘﻌﺜﲔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻻﺧ ـ ـﺘـ ــﺮاع واﻻﺑـ ـﺘـ ـﻜ ــﺎر ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﻋــﺮض أﻓﻜﺎرﻫﻢ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻌﺮض‬ ‫اﻷول ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻳــﻮم اﳌﻬﻨﺔ وﺣﻔﻞ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﲔ ‪ ٢٠١٥‬ﺑﻠﻨﺪن‪.‬‬

‫ ‬

тАл╪▒я║│я║Оя╗Яя║Ф ╪зя╢Ия║о╪▒тАм тАл╪зя╗Ля║Шя║Тя║о я╗Ыя║Ья╗┤я║о я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗┤я▓Ф ┘И╪зя│Мя║о╪зя╗Чя║Тя▓Ф ┘И╪зя│Мя║дя╗ая╗┤я▓Ф ╪г┘Ж ╪зя╗Яя║дя╗дя╗ая║Ф ╪зя╗Яя╗Мя║┤я╗Ья║оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓тАм тАля║Чя╗Шя╗о╪пя╗ля║О ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф я║Ся║кя╗Ля╗в ╪п┘Ия╗Яя╗▓ ┘И╪ея╗Чя╗ая╗┤я╗дя╗▓ я║Чя║дя║Ц я╗Ля╗ия╗о╪з┘Ж ┬╗я╗Ля║Оя║╗я╗Фя║Ф ╪зя╗Яя║дя║░┘Е┬л я║┐я║ктАм тАл╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я▓Ф я║Ся║Оя╗Яя╗┤я╗дя╗ж я║┐я║о┘И╪▒я╗│я║Ф я╗╖я╗гя╗ж ╪зя│Мя╗ия╗Дя╗Шя║ФтАк.тАмтАм тАл┘Ия║Чя║Дя║Чя╗▓ я╗ля║м┘З ╪зя╗Яя║дя╗дя╗ая║Ф я║Ся╗дя║╕я║О╪▒я╗Ыя║Ф тАк ┘б┘атАм╪п┘И┘Д ╪зя║│я║Шя║ая║Оя║Ся║Ф я╗Яя║кя╗Ля╗о╪й ╪зя╗Яя║оя║Ля╗┤я║▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ия╗▓ я╗Ля║Тя║к ╪▒я║Ся╗ктАм тАля╗гя╗ия║╝я╗о╪▒ я╗ля║О╪п┘КтАк ╪МтАмя║Ся║Оя╗Яя║Шя║кя║зя╗Ю я╗Ля║┤я╗Ья║оя╗│я║О я╗Я┘А┬╗я║гя╗дя║Оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж ┘Ия║╖я╗Мя║Тя╗к я╗гя╗ж я╗Ля║к┘И╪з┘Ж ╪зя│Мя╗┤я╗ая╗┤я║╕я╗┤я║О╪ктАм тАл╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я║Ф ╪зя│Мя║кя╗Ля╗оя╗гя║Ф я╗гя╗ж ╪ея╗│я║о╪з┘Ж┬л я║Ся╗Мя║к я╗Уя║╕я╗Ю ╪пя╗Ля╗о╪й я║зя╗ая╗┤я║ая╗┤я║Ф я╗Яя╗Мя╗Шя║к я╗гя║Жя║Чя╗дя║о я║гя╗о╪з╪▒ я╗│я╗дя╗ия╗▓тАм тАля╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║оя╗│я║О╪╢ я║Ся║оя╗Ля║Оя╗│я║Ф я╗гя║ая╗ая║▓ ╪зя╗Яя║Шя╗Мя║О┘И┘Ж ╪зя╗Яя║ия╗ая╗┤я║ая╗▓тАк ..тАм┘Ия╗Чя║╝я╗Фя║Ц ╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля║о╪з╪к ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║ФтАм тАля╗гя╗ия║Шя║╝я╗Т я╗Яя╗┤я╗Ю ╪зя╗╖╪▒я║Ся╗Мя║О╪б тАк ┘в┘етАмя╗гя║О╪▒╪│ )╪в╪░╪з╪▒( я╗гя╗о╪зя╗Чя╗К я╗Яя╗ая║дя╗оя║Ыя╗┤я▓Ф я╗Уя╗▓ я║╗я╗ия╗Мя║О╪б ┘Ия╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║╕я╗дя║О┘ДтАм тАл┘И╪зя╗Яя║ая╗ия╗о╪итАк.тАмтАм тАля╗гя║ая╗ая║Ф ┬╗╪зя│Мя║ая╗ая║Ф┬л я╗Уя╗▓ я╗гя╗ая╗Т я║зя║О╪╡ я║Чя║Шя╗ия║О┘И┘Д я║Чя║к╪зя╗Ля╗┤я║О╪к ┘Ия║Чя╗Дя╗о╪▒╪з╪к ╪зя╗Яя║дя╗дя╗ая║Ф ┘И╪зя╗Яя╗мя║к┘Б я╗гя╗жтАм тАля║╖я╗ия╗мя║О╪Я тАк -тАм╪е╪░╪з я╗гя║О я║Чя║ая║О┘И╪▓я╗зя║О я╗гя║┤я║Дя╗Яя║Ф я║Чя╗ая║Тя╗┤я║Ф я╗Гя╗ая║Р ╪зя╗Яя║оя║Ля╗┤я║▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ия╗▓ ┘Ия║гя╗дя║Оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж я╗гя╗жтАм тАля╗Ля║к┘И╪з┘Ж я║Яя╗дя║Оя╗Ля║Ф ╪гя╗зя║╝я║О╪▒ ╪зя╗Яя╗ая╗к ╪зя╗╣╪▒я╗ля║Оя║Ся╗┤я║Ф ┘А ┘А я╗│я╗Ья║Шя║Р ╪зя╗Яя║Тя║Оя║гя║Ъ ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘К я╗│я╗оя║│я╗Т ╪зя╗Яя║кя╗│я╗ия╗▓тАм тАля╗гя╗Шя║Оя╗╗ я║Ся╗Мя╗ия╗о╪з┘Ж ┬╗"я╗Ля║Оя║╗я╗Фя║Ф ╪зя╗Яя║дя║░┘Е"тАк ..тАмя╗Яя╗┤я║┤я║Ц я║гя║оя║Ся║О я║Ся╗Ю ╪▒╪п╪╣┬л я╗│я╗Шя╗о┘ДтАк┬╗ :тАмя╗│я╗дя╗Ья╗ж ╪зя╗Яя╗Шя╗о┘Д ╪е┘ЖтАм тАля║│я╗ая╗о┘Г ╪гя╗зя║╝я║О╪▒ ╪зя╗Яя╗ая╗к ┬╗я║Яя╗дя║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗▓┬л я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж я╗ля╗о я║│я║Тя║Р ╪зя╗╖╪▓я╗гя║ФтАк ╪МтАмя║гя╗┤я║Ъ я║Чя╗в ╪зя╗╗я╗зя║Шя╗Шя║О┘ДтАм тАля╗гя╗ж я╗гя║оя║Ся╗К ╪зя│Мя║╕я║О╪▒я╗Ыя║Ф я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║┤я╗ая╗Дя║Ф ╪ея╗Яя╗░ ╪зя╗╗я║│я║Шя╗┤я╗╝╪б я╗Ля╗ая╗┤я╗мя║О я║Ся╗Шя╗о╪й ╪зя╗Яя║┤я╗╝╪нтАк ╪МтАм┘И╪зя╗Яя║Шя║дя║Оя╗Яя╗Т я╗гя╗КтАм тАл╪зя╗Яя╗ия╗Ия║О┘Е ╪зя╗Яя║┤я║Оя║Ся╗Ц я║Ся║оя║Ля║Оя║│я║Ф я╗Ля╗ая╗▓ я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗ая╗к я║╗я║Оя╗Яя║в ╪▒я╗Пя╗в ╪г┘Ж я║гя║оя╗Ыя║Ф ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗▓ я╗Ыя║Оя╗зя║Ц я╗гя╗ж ╪гя╗Яя║ктАм тАл╪гя╗Ля║к╪зя║Ля╗к я║Ся║┤я║Тя║Р я╗гя╗о╪зя╗Чя╗Фя╗мя║О ╪гя╗│я║О┘Е ╪зя╗Яя║оя║Ся╗┤я╗К ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗▓ ┘Ия║Чя║дя║Оя╗Яя╗Фя╗мя║О я╗гя╗К я║гя║░╪и ╪зя╗╣я║╗я╗╝╪н я║Яя╗ия║О╪нтАм тАл)╪зя╗╣я║зя╗о╪з┘Ж( я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗дя╗ж ╪зя╗Яя║мя╗│я╗ж я╗Ыя║Оя╗зя╗о╪з я║гя╗ая╗Фя║О╪б я║Яя╗дя║Оя╗Ля║Ф ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗▓ я╗Уя╗▓ я║Чя╗ая╗Ъ ╪зя╗╖я╗│я║О┘Е ╪зя╗Яя║Шя╗▓ ╪зя╗Чя║Шя║о╪итАм тАля╗Уя╗┤я╗мя║О ╪зя╗╣я║│я╗╝┘Е ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗▓ я╗гя╗ж я╗Чя╗Дя╗Т я║Ыя╗дя║О╪▒ я║Ыя╗о╪▒я║Чя╗к ╪зя╗Яя║ия║Оя║╗я║Ф┬лтАк.тАмтАм тАл┘Ия╗Уя╗▓ ╪░╪з╪к ╪зя│Мя╗ая╗Т я╗Ыя║╕я╗Т ╪зя╗Яя║╝я║дя║Оя╗Уя╗▓ ╪зя│Мя║╝я║о┘К я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя║┤я║Шя║О╪▒ я║гя║Шя╗┤я║Шя║Ф я╗зя╗Шя╗╝ я╗Ля╗ж я╗гя║╝я║О╪п╪▒тАм тАл╪гя╗гя╗ия╗┤я║Ф я╗гя╗Дя╗ая╗Мя║Ф я╗Ля╗ж ┘Ия║Яя╗о╪п я╗Чя║Оя╗Ля║к╪й ╪ея╗│я║о╪зя╗зя╗┤я║Ф я╗Уя╗▓ ╪е╪▒я╗│я║Шя║оя╗│я║О я╗Яя╗ая║Шя╗ия║╝я║Ц ┘И╪зя╗╗я║Чя║╝я║О┘Д ┘И╪зя╗Яя║оя║╗я║ктАм тАл┘Ия╗│я║ая║о┘К я╗Уя╗┤я╗мя║О я║Чя║к╪▒я╗│я║Р я╗Ля╗ия║Оя║╗я║о я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║дя╗оя║Ыя╗┤я▓ФтАк .тАмя╗│я╗Шя╗о┘Д я║гя║Шя╗┤я║Шя║ФтАк :тАмя║Яя║о┘Й я║Чя╗дя║оя╗│я║о я╗гя╗Мя╗ая╗оя╗гя║О╪ктАм тАля║Чя╗Фя║╝я╗┤я╗ая╗┤я║Ф я║Чя║Шя╗Мя╗ая╗Ц я║Ся╗оя║Яя╗о╪п я╗зя║╕я║О╪╖ ╪ея╗│я║о╪зя╗зя╗▓ ┬╗я╗гя║Шя║░╪зя╗│я║к ┘Ия║зя╗Дя╗┤я║о┬л я╗Уя╗▓ я╗гя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя║╕я║о┘ВтАм тАл╪зя╗╖┘Ия║│я╗В ┘И╪зя╗Яя╗Шя║о┘Ж ╪зя╗╖я╗Уя║оя╗│я╗Шя╗▓тАк ╪МтАм╪ея╗Яя╗░ ╪гя╗Гя║о╪з┘Б я╗Ля║оя║Ся╗┤я║Ф ┘Ия╗Пя║оя║Ся╗┤я║Ф я╗гя╗ия╗мя║О ╪зя╗Яя╗оя╗╗я╗│я║О╪к ╪зя│Мя║Шя║дя║к╪йтАм тАл╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗┤я║ФтАк ╪МтАм╪ея╗╗ ╪г┘Ж ╪гя╗гя╗┤я║оя╗Ыя║О ┘Ия╗Яя╗Мя║к╪й ╪гя║╖я╗мя║о я╗Яя╗в я║Чя║о╪п ┬╗я╗╗ я║Ся║Оя╗Яя║┤я╗ая║Р ┘Ия╗╗ я║Ся║Оя╗╣я╗│я║ая║О╪и┬лтАк ╪МтАм╪ея╗╗ я║Ся╗Мя║ктАм тАл╪г┘Ж я╗Чя║о╪▒╪к ╪зя╗Яя║к┘И┘Д ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗┤я║ФтАк ╪МтАмя║Ся╗Шя╗┤я║О╪п╪й ╪зя│Мя╗дя╗ая╗Ья║Ф ╪зя╗Яя╗Мя║оя║Ся╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║ФтАк ╪МтАмя║╖я╗ж я╗Ля╗дя╗ая╗┤я║Ф ┬╗я╗Ля║Оя║╗я╗Фя║ФтАм тАл╪зя╗Яя║дя║░┘Е┬лтАк.тАмтАм тАл┘Ия╗Уя╗▓ я╗гя╗ая╗Т ╪░┘К я║╗я╗ая║Ф я║Ся╗Мя╗ия╗о╪з┘Ж ┬╗я╗гя║О╪░╪з я╗Уя╗Мя╗ая║Ц ╪ея╗│я║о╪з┘Ж я║Ся║Оя╗Яя║╕я╗┤я╗Дя║О┘Ж ╪зя╗╖я╗Ыя║Тя║о╪Я┬л я╗│я║оя║╗я║к ╪зя╗Яя╗Ья║Оя║Чя║РтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║о╪зя╗Чя╗▓ я║Яя║Оя║│я╗в я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Мя╗╝я╗Чя║Ф я║Ся▓Ф ┘И╪зя║╖я╗ия╗Дя╗ж ┘Ия╗Гя╗мя║о╪з┘ЖтАк ╪МтАм┘Ия╗│я║дя╗ая╗Ю ╪зя╗Яя╗Ья║Оя║Чя║Р я║Чя║╝я║оя╗│я║в я╗Ля╗ая╗▓тАм тАля╗│я╗оя╗зя║┤я╗▓тАк ╪МтАмя╗гя║┤я║Шя║╕я║О╪▒ ╪зя╗Яя║оя║Ля╗┤я║▓ ╪зя╗╣я╗│я║о╪зя╗зя╗▓ ╪▒┘Ия║гя║Оя╗зя╗▓ ╪зя╗Яя║м┘К ╪гя║Ыя║О╪▒ я╗Ыя║Ья╗┤я║о╪з я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║ая║к┘Д я║гя▓Ф я╗Чя║О┘ДтАм тАл╪е┘Ж ┬╗╪ея╗│я║о╪з┘Ж ╪зя╗Яя╗┤я╗о┘Е ╪гя║╗я║Тя║дя║Ц ╪ея╗гя║Тя║о╪зя╗Гя╗о╪▒я╗│я║Ф я╗Ыя╗дя║О я╗Ыя║Оя╗зя║Ц я╗Ля║Тя║о ╪зя╗Яя║Шя║О╪▒я╗│я║ж ┘Ия╗Ля║Оя║╗я╗дя║Шя╗мя║О я║Ся╗Ря║к╪з╪птАм тАля║гя║Оя╗Яя╗┤я║ОтАк ╪МтАм┘Ия╗ля╗▓ я╗гя║оя╗Ыя║░ я║гя╗Ая║О╪▒я║Чя╗ия║О ┘Ия║Ыя╗Шя║Оя╗Уя║Шя╗ия║О ┘Ия╗ля╗оя╗│я║Шя╗ия║О ╪зя╗Яя╗┤я╗о┘Е я╗Ыя╗дя║О я╗Уя╗▓ ╪зя│Мя║Оя║┐я╗▓┬лтАк.тАмтАм тАл┘Ия║Чя╗Шя║к┘Е ┬╗╪зя│Мя║ая╗ая║Ф┬л я╗Уя╗▓ я╗ля║м╪з ╪зя╗Яя╗Мя║к╪п ╪гя╗│я╗Ая║О я╗гя╗ая╗Фя║О я║зя║Оя║╗я║О я║Ся║╕я║Д┘Ж я╗гя║ия╗┤я╗дя║О╪к ╪зя╗Яя╗╝я║Яя║Мя▓ФтАм тАл╪зя╗Яя║┤я╗о╪▒я╗│я▓Ф ┘Ия║Чя║оя║╗я║к ╪гя║│я╗о╪г ╪зя│Мя║дя╗ж ╪зя╗╣я╗зя║┤я║Оя╗зя╗┤я║Ф я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя║╝я║о ╪зя╗Яя║дя║кя╗│я║ЪтАк .тАм┘Ия╗│я║╕я╗дя╗Ю ╪зя╗Яя╗Мя║к╪птАм тАля╗Ыя║мя╗Яя╗Ъ я╗гя║ая╗дя╗оя╗Ля║Ф я╗гя╗ж ╪гя╗ля╗в ╪зя╗Яя╗Шя╗Ая║Оя╗│я║О ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║Оя║│я╗┤я║Ф ┘И╪зя╗╗я╗Чя║Шя║╝я║О╪пя╗│я║Ф ┘И╪зя╗Яя║Ья╗Шя║Оя╗Уя╗┤я║Ф ┘И╪зя╗Яя╗Фя╗ия╗┤я║ФтАм тАл┘И╪зя╗╗я║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗┤я║ФтАк .тАмя║Ся║Оя╗╣я║┐я║Оя╗Уя║Ф ╪ея╗Яя╗░ я╗гя╗Шя║Оя╗╗╪к ╪▒╪г┘К я╗гя║Шя╗дя╗┤я║░╪йтАк ╪МтАм┘Ия╗гя╗о╪з╪п я╗гя║Шя║оя║Яя╗дя║Ф я║Ся║Оя╗╗я║Чя╗Фя║О┘В я╗гя╗КтАм тАля╗гя║ая╗ая║Ф ┬╗я╗Уя╗о╪▒я╗│я╗ж ╪гя╗Уя╗┤я║о╪▓┬л ╪зя╗╖я╗гя╗┤я║оя╗Ыя╗┤я║ФтАк ╪МтАм╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя║┤я╗ая╗В ╪зя╗Яя╗Ая╗о╪б я╗Ля╗ая╗░ ╪гя╗ля╗в ╪зя╗╖я║гя║к╪з╪л ╪зя╗╣я╗Чя╗ая╗┤я╗дя╗┤я║ФтАм тАл┘И╪зя╗Яя╗Мя║Оя│Мя╗┤я║ФтАк.тАмтАм тАля╗зя║кя╗Ля╗о┘Г я╗Ля║░я╗│я║░┘К ╪зя╗Яя╗Шя║О╪▒╪ж я│Мя║Шя║Оя║Ся╗Мя║Ф я╗ля║м┘З ╪зя│Мя╗оя║┐я╗оя╗Ля║О╪к ┘Ия╗Пя╗┤я║оя╗ля║О ╪зя╗Яя╗Ья║Ья╗┤я║о я╗Ля╗ая╗░ я╗гя╗оя╗Чя╗Мя╗ия║ОтАм тАлтАк .majalla.comтАм┘Ия╗зя║оя║гя║Р ╪п╪зя║Ля╗дя║О я║Ся║В╪▒╪зя║Ля╗Ъ я╗Ыя╗дя║О я╗зя║кя╗Ля╗о┘Г я╗Яя╗ая║Шя╗Мя╗ая╗┤я╗Ц я╗Ля╗ая╗░ ╪зя│Мя╗оя║┐я╗оя╗Ля║О╪к ╪г┘ИтАм тАл╪зя╗╗я║Чя║╝я║О┘Д я║Ся╗ия║О ╪е╪░╪з ╪▒я╗Пя║Тя║Ц я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║Шя╗о╪зя║╗я╗Ю я╗гя╗Мя╗ия║ОтАк.тАмтАм

тАл тАк2015

1606тАмтАм

тАлтАк5тАмтАм

‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﻌﺪد‬ ‫‪36‬‬

‫‪54‬‬

‫أﻃﻔﺎل ﺳﻮرﻳﺎ ﻳﺴﺘﻐﻴﺜﻮن‪..‬‬ ‫ﻫﻞ ﻣﻦ ﻣﺠﻴﺐ؟!‬

‫ﻛﻼﻳﻒ ﻛﺮوك ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺪول‬ ‫‪46‬‬

‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ :‬ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﰲ ﺟﻮﻟﺔ اﻟﺪوﺣﺔ‬

‫‪44‬‬

‫‪55‬‬

‫ﻧﻘﻴﺐ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﲔ اﳌﺼﺮﻳﲔ اﳉﺪﻳﺪ‪:‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب واﳊﺮﻳﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ رأس أوﻟﻮﻳﺎﰐ‬

‫ﻗﻮة اﻟﻀﻌﻔﺎء‬ ‫وﻟﺪت ﰲ ﺷﲑاز‪ ..‬وﻗﺎدت اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﲔ واﺷﻨﻄﻦ وﻃﻬﺮان‬

‫ﺗﺰور ﻣﺨﻴﻤﺎت اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ‬ ‫وﺗﺮﺻﺪ أﺳﻮأ اﶈﻦ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺼﺮ اﳊﺪﻳﺚ‬

‫‪60‬‬

‫أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﺗﻌﻮد‪ ..‬وﻳﻌﻮد ﻣﻌﻬﺎ ﺗﺒﺎدل ﺗﻬﻤﺔ اﳌﺴﺆول ﻋﻨﻬﺎ‬

‫اﳌﺜﻘﻒ اﻟﺴﻌﻮدي وﺧﻄﺎب اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ‬

‫ﻓﺎﻟﲑي ﺟﺎرﻳﺖ‪ ..‬أﻗﻮى اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻔﻮذا ﰲ إدارة أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫‪32‬‬

‫ﻧﻴﺠﲑﻳﺎ‪ :‬إرﻫﺎب ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺟﺮاء اﻧﻌﺪام اﳌﺴﺎواة‬ ‫واﻻﻧﻘﺴﺎم ﺑﲔ اﻟﺸﻤﺎل واﳉﻨﻮب‬

‫»ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام«‪ ..‬ﳝﻜﻦ ﻫﺰﳝﺘﻬﺎ‬

‫‪63‬‬

‫رواﻳﺔ ﺗﻌﻴﺪ ﻃﺮح ﺳﺆال اﻵﺧﺮ اﻻﻋﺘﻘﺎدي‬ ‫واﳊﻀﺎري ﻣﺴﺘﻌﻴﺪة ذﻛﺮى ﻟﻘﺎء ﺗﺎرﻳﺨﻲ‬

‫ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﺴﻠﻢ وﻳﻬﻮدي‬

‫‪42‬‬ ‫‪52‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ اﻹﻣﺎراﰐ‪ :‬أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار وازدﻫﺎر‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻫﻮ ﺿﻤﺎن ﻷﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار وازدﻫﺎر اﳌﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﺳﻠﻄﺎن اﳉﺎﺑﺮ‪ :‬ﻣﺆﲤﺮ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺣﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻪ‬ ‫‪4‬‬

‫ ‪2015

1606‬‬

‫ﺷﻜﻮك ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫دوق ﻳﻮرك‬

‫ﻣﺄزق ﰲ‬ ‫ﻗﺼﺮ‬ ‫ﺑﺎﻛﻨﻐﻬﺎم‬

тАл╪▒я║Ля╗┤я║▓ ╪зя╗Яя║Шя║дя║оя╗│я║отАм

┬жy 6K^G* ┬О 6┬вM ┬Э+ ┬Юc┬Щ┬Ц 6 Salman Aldossary Editor-in-Chief :тАля║│я╗Ья║оя║Чя▓С ╪зя╗Яя║Шя║дя║оя╗│я║отАм

┬еE┬в 6^G* ┬г┬Н┬Б }H ╟А┼╝╚д╞╛╞к╞╡╞┤┼╜ (+)C e T), !# @ ┬Ь* d@ Q+ j +' r(N:B)% pzq┬Г`xq\^n[\]\^^\A_`[ $ EF h - T), ()X + T' & KW $ d@ Q% 9 XKh

╚Э╞╛┼╝╚Ъ╟Н╞Д┼╡╚Ъ ZZZAq┬Б┬Б┬В┬ВA_`[┬Э[\]\^^\ r( $ EF @ c EDi ┬Б┬Вy┬Б_xq┬Д┬Гq`{┬Бn[\]\^^\A_`[ r┬Ю 9 L#@ T' a( +b ( -k c EDi !"# $ % &!' $ ()*+ (, -. / ,7 9 :;< =% 9 ; > ?:* @$ A/ $ B% (C D / BE+ (F)++ G : E $ H B I ( : (C J =, K L# E M ()*+ ()*+ (N:OB% J P:Q; Q)E AR D ()*+ K L#$ A / $ B% (C D G : E $ H B I ( : (C J =% G- % S L# T), 9:LB $ U D % $ ) * # $ V :L# $ ( W $ ( $ EF 7 () X$ $ /K:Y > )Q $ , ' EX ZZZA[\]\^^\A_`[ /K ? T' a +b c ED@ d K OEX

,VVXH $SULO

╧е╬О╬┤╧┤╧з ╧Ю╧│╬о╬С╬Г ╬й╬к╧М╧Я╬Н

┬Л┬Л ┬М\┬Вzq ┬Нp┬Бp\x_l \{z ┬О\xop┬Гq{┬П ┬Р┬С ┬Т┬Гz ┬Уx\y ┬Фxp┬Б┬Б ┬Л`┬В┬Бp┬Х ef ┬Лq┬Пl ┬Л`^y`x{┬Х ┬Т`{z`{ ┬Ц┬Ч ┬Ш t┬У┬Ф ┬Щp^r sff t eu e e ┬Ъ\┬Ыr sff t eu u

TLL"E j. Q# (F% G . d +#┬А+ ; } ┬Еw %

$ 0RQWKO\ 3ROLWLFDO 1HZV 0DJD]LQH sff t eu e e r ff MMuu g# V r}

ZZZ PDMDOOD FRP HQJ

lmn\^ol\^pp]q\lA_`[ r $ EF 7 aZZZA\^ol\^pp]q\lA_`[ r $ EF 7 jb:% sM ff fff r 9$ g)E"% =%$ a sff t f f M r a suu ut t f rv K asMt f u M fff r aM f t r (F)++ w =%

i,h C:

e ff t r *% g# V aZZZA\x\y[pzq\_`A_`[ r $ EF 7 jb:% a q{|`n\x\y[pzq\_`A_`[ r $ EF 7

d C EDh C$

asM ttf rvC sM ff MMuu rg# V a e } ~A d +#┬А+ ; ╬Ф╧│╬й╧о╧М╬┤╧Я╬Н ╬Ф╧┤╬С╬о╧М╧Я╬Н ╬Ф╧Ь╧а╧д╧д╧Я╬Н ╧▓╧У ╧К╧│╬п╧о╬Ш╧Я╬Н ╧Ю╧┤╧Ы╧н ZZZA┬Б\┬Вzqzq┬Б┬Гxqy┬В┬Гq`{A_`[ r $ EF 7 jb:%

j ?:E C$

J d C D тАл╪зя╗Яя║╕я║оя╗Ыя║Ф ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф я╗Яя╗ая╗ия║╕я║о ╪зя│Мя║Шя║ия║╝я║║тАм

(N:OB% d ,:-k+ ┬Й┬К j ?:E P:Q;

┬Ж i,h d % " : - #┬З (C J

e ff f *+ g# T), 9 L#h T' ad %:) + =% !+ T), 9:LB)

┬Ж()*+ ┬З (Lw % ( (┬И) d ,:-k+ ┬Й┬К J P:Q;

‫‪ǀƸŽȶNjŽȚ țǍƯŽȚ ǀƴƆž‬‬ ‫‪ǀƸŴƾƸŴ ǀƁǍƷŵ‬‬

‫‪ ȳƾŸ ȴNjƶŽ Ǡź ǁƉŴƺů‬‬

‫رﺋﻴﺴﺔ وزراء أﺳﻜﻮﺗﻠﻨﺪا‬ ‫آن اﻷوان‬ ‫ﻟـ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬

‫ ‪ ϥΎδϴϧ ϞϳήΑ΃ ΩΪόϟ΍‬‬

‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ أﻣﻨﻴﺔ ﺣﺬرت ﻣﻦ ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫دﻋﻢ إﻳﺮان ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﻓﻲ اﻷﺷﻬﺮ اﻷﺧﻴﺮة‬

‫ﻧﺴﺎء اﻟﺒﻴﺸﻤﺮﻛﺔ ﻳﺪﺧﻠﻦ اﻟﺮﻋﺐ ﻓﻲ ﻗﻠﻮب »اﻟﺪواﻋﺶ«‬

‫ﺗﻘﻀﻲ ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻣﺎ ﻓﻲ ﻛﻮﺑﺎﻧﻲ‬

‫ ‪;aacS 3^`WZ‬‬

‫دﻣﺸﻖ‪ :‬اﻟﻮﺟﻪ اﻵﺧﺮ‪..‬‬ ‫وﺷﻬﺎدات » ﺻﺎدﻣﺔ «‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ أوﻛﺎر اﻟﻨﻈﺎم‬

‫ﺛﻮرة ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﺎرﻳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺼﺨﺮي‬

‫راﻏﺐ ﻋﻼﻣﺔ ﻟـ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮن ﻳﻘﻀﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ ﺑﺘﺪﻣﻴﺮ ﻟﺒﻨﺎن‬

‫اﻟﺼﺮاع ﺑﲔ اﶈﺘﺴﺒﲔ وﻣﻨﻈﻤﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ..‬ﻓﺎﻛﻬﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪد‬ ‫اﺳـﺘﺨـﺪم ﻫﺎﺗﻔــﻚ‬ ‫اﻟ ــﺬﻛﻲ ﻟـﻤــﺴﺢ‬ ‫ﻫـ ـ ــﺬا اﻟـ ــﺮﻗـ ـ ـ ــﻢ‬

‫

‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫[]‪eee [OXOZZO Q‬‬