«منصة المساعدات»... البعد الإنساني في السياسة السعودية

‫يدير املمثل أنطوني كوين‬ ‫في عمر املختار‬

‫* هناك استثمارات اقتصادية كثيرة في أميركا ما هو‬ ‫نصيب الفن السينمائي منها؟‬ ‫ نصيب كبير جدًا‪ ،‬شركة كوكاكوال اشترت كولومبيا‪.‬‬‫* أقصد االستثمارات العربية؟‬ ‫ أنا ال علم لي بها‪ ،‬رجل األعمال السعودي صالح كامل كان‬‫عنده مشروع محطات تلفزيونية‪ ،‬وقد عرضت هنا مشاريع‬ ‫على بعض العرب‪ ،‬لكن من الصعب عليهم تقدير أهميتها‪.‬‬ ‫* يقال إن بعض األفالم الغربية مثل «رامبو» وغيرها‪،‬‬ ‫ساهمت رؤوس أموال عربية بإنتاجها‪ ،‬هل هذا صحيح؟‬ ‫ أشخاص عرب‪ ،‬طارق بن عمار التونسي‪ ،‬ساهم بتصوير‬‫أفالم داخل تونس‪ ،‬وأظن غيث فرعون ساهم بإنتاجات‬ ‫مشتركة بني تونس وأوروبا وأميركا‪ ،‬ولكن أكثرها مبني‬ ‫ع�ل��ى أس ��اس ج�ل��ب ش��رك��ات إل��ى ت��ون��س للتصوير‪ ،‬وم��ع‬ ‫األس��ف معظمها ل��م يعط ف��ائ��دة للعرب بقدر م��ا أس��اءت‬ ‫للعرب‪ ،‬ومن أجل ربح جوائز في املهرجانات لجأ بعض‬ ‫املخرجني العرب الى إظهار مالمح العرب البدائية والتي لم‬ ‫يكن من صالحنا عرضها‪ ،‬وهذه بهرت الغرب بواقعيتها‬ ‫ُ‬ ‫ولم تظهر شيئًا حضاريًا‪.‬‬

‫* ف��ي م�ط�ل��ع ال �ق��رن ال �ج��دي��د‪ ،‬ورغ� ��م وس��ائ��ل االت �ص��ال‬ ‫الجماهيري‪ ،‬بقيت صورة العربي على الشاشة خاصة‪،‬‬ ‫على بدائيتها (العقال والجمل)‪ .‬أما آن األوان أن يفهم‬ ‫الغربي عبر معطيات عربية تقول له إن ما يشاهده عن‬ ‫العربي كذب‪ ،‬وإن العربي غير ذلك تمامًا؟‬ ‫ تمامًا‪ ،‬لننس الزي العربي‪ ،‬نحن ينقصنا في السينما الوجه‬‫العربي الذي يبتسم‪ ،‬الصورة اآلن اختلفت عن العربي الذي‬ ‫يركب الجمل‪ ،‬الصورة اآلن ص��ورة العربي اإلره��اب��ي‪ ،‬اآلن‬ ‫تصرفاتنا مع األسف تجعل منا مادة مغرية للسينما‪ ،‬في‬ ‫كل سينما هناك الخير والشر والعالم العربي مادة غزيرة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أنا أحيانا أحس أني سأقدم عمال حول هذا املوضوع‪ ،‬أنت‬ ‫حني تصور اإلرهابي عليك أن ال تنسى أن هناك وجهًا آخر‬ ‫ه��و وج��ه اإلن �س��ان ال��واق��ف ض��د اإلره� ��اب‪ ،‬لكن االستغالل‬ ‫يصور الوجه الشرير فقط‪ ،‬وينسى الخير‪ ...‬قديما كان‬ ‫اإلرهابي هو األملاني أو الهندي األحمر‪ ،‬اليوم أضيف إلى‬ ‫هذين العربي‪ ،‬وب��ال��ذات الفلسطيني‪ .‬العربي اآلن صورته‬ ‫نفس صورة اليهودي‪ ،‬في أوروبا في القرن املاضي اجتمعت‬ ‫الصهيونية وقررت تغيير صورة اليهودي في أوروبا‪ ،‬قرروا‬ ‫السيطرة على اإلع�لام‪ ،‬أين العرب الذين يجتمعون لتغيير‬ ‫الصورة اليوم؟‪.‬‬

‫* هل لديك ما تقوله أخيرًا؟‬ ‫* هناك قصص عربية تكاد تصل إلى مرحلة العاملية‪ - ،‬م��ا أود أن أق��ول��ه إن ع��دون��ا ليست لديه ال�ق��وة التي نتخيلها‪،‬‬ ‫املشكلة في ضعفنا نحن‪ ،‬وتفرقنا حتى في الغربة‪ .‬نحن أذكياء‬ ‫ملاذا ال تستغلها؟‬ ‫ نحن ال ينقصنا القصص‪ ،‬نحن ينقصنا السيناريو‪ ،‬في اتهام الغير وف��ي التفرق‪ ،‬نؤسس جمعية ثم ننشق عنها‬‫لدينا قصص وأدب‪ ،‬لكن صياغتها بأسلوب السيناريو‪ ،‬لنؤسس جمعية أخرى‪ ...‬وهكذا‪.‬‬ ‫ليست م��وج��ودة عندنا‪ ،‬يصيغونها بأسلوب مسرحي‬ ‫طويل‪ ،‬وليس بأسلوب سينمائي‪ ،‬كاتب السيناريو يجب * من من نجوم العرب يستحوذ على اهتمام العقاد؟‬ ‫أن يكون ملمًا باإلخراج واملونتاج‪ .‬نحن ال ينقصنا األدب‪ - ،‬أنا أعتبر نور الشريف ممثال‪ ،‬بكل معنى الكلمة‪ ،‬و(عبد الله‬ ‫ينقصنا السيناريست العربي‪.‬‬ ‫غيث) أعتبره ممثال مثل أنطوني كوين‪.‬‬

‫‪75‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫من عقاد واحد؟‬ ‫* والفيديو والتلفزيون؟‬ ‫ يجب أن يكون هناك أكثر من عقاد واحد‪ ،‬إن ما عمله العقاد‬‫ هذه عوامل مؤثرة‪ ،‬ولكن األساس اقتصادي لفتح األسواق في ليس معجزة وال مستحيال‪ ،‬أي مخرج عربي لو تواجد هنا فترة‬‫الدول العربية‪ ،‬فيتحسن الفيلم العربي ككل‪.‬‬ ‫ودرس هنا ألمكنه أن يفعل الشيء نفسه‪ .‬بحكم تواجدي هنا‬ ‫واحتكاكي بالصناعة السينمائية أصبحت جزءًا منها وأساهم‬ ‫* إذن أنت مع حرية السوق الفنية الكاملة؟‬ ‫فيها وتساهم في نجاحي‪ ،‬وجذوري العربية أبعثها من خالل‬ ‫ حرية كاملة أنا ال أتكلم عن الحرية السياسية‪ ،‬بل عن الحرية األفالم التي أنتجتها‪« :‬عمر املختار»‪ ،‬و«الرسالة»‪ ،‬وغيرهما‪.‬‬‫الفنية للفيلم‪ ،‬لينتعش اقتصاديًا‪ ،‬الفيلم كأي مهنة أخرى عرض‬ ‫وطلب‪.‬‬ ‫* لكني أالحظ أنك تعاني من اإلحباط نوعًا ما؟‬ ‫ اإلحباط وجد نتيجة فيلم «الرسالة»‪ ،‬أما فيلم «عمر املختار»‪،‬‬‫* إذن م��ا م�ع�ن��ى وج� ��ود م�ع��اه��د ال�س�ي�ن�م��ا ف��ي ال�ع��ال��م فلم أعان من إحباط فيه‪ ...‬اإلحباط موجود في العالم العربي‪.‬‬ ‫العربي؟‬ ‫خالل طفرة النفط كانت هناك مشاريع للدعم ولشراء صاالت‬ ‫ م��ن م��ن ال�ط�ل�ب��ة سيتشجع ل�ل�ع�م��ل؟ إذا ك ��ان امل �ص��ور ي�ن��ال سينما‪ .‬في العالم كان هناك ممولون سعوديون وكويتيون على‬‫أج�رًا ضئيال واملخرج كذلك‪ ،‬هذه املعاهد تخرج اآلن موظفني مستوى ضخم‪.‬‬ ‫ف��ي التلفزيون ال غ�ي��ر‪ .‬إذن ال�ح��ل ف��ي فتح األس ��واق والحرية‬ ‫االقتصادية والبقاء لألصلح‪ .‬دع املنتج يعمل‪ ،‬والعمل الصالح * تمويل لعمل حضاري أم تجاري؟‬ ‫يبقى‪ ،‬أما أن تقرر الدولة نوع اإلنتاج ونوع املوضوع فهذا يجعل ‪ -‬عمل تجاري‪ ،‬األساس كله تجاري‪ ،‬ولكنه ذو مردود حضاري‪.‬‬ ‫األفالم كلها تثقيفية فكرية‪ ،‬مما ينفر الناس منها‪ ،‬لتكن هناك أنت حني تشتري صالة سينما فأنت تعرض ما تريد وتمنع‬ ‫مراقبة حكومية من ناحية املواضيع لكن دع الحرية االقتصادية‪ .‬عرض ما ال يناسبك‪ ،‬ويكون لذلك مردود حضاري إلى جانب‬ ‫املردود املالي‪ ،‬ولكننا نحن لم نتوصل إلى هذه األمور املعقدة‪...‬‬ ‫* كيف يمكن أن يكون هناك في عاصمة السينما أكثر العربي يفهم أن يشتري ب�ن��اء أو أرض ��ًا‪ ،‬أم��ا أن ي��دف��ع ماليني‬ ‫الدوالرات إلنتاج شريط مصور أو شبكة تلفزيون‪ ،‬فهذا صعب‬ ‫عليه‪ ،‬لكن اآلن بدأنا نصل إلى مثل هذه املرحلة‪ ،‬فالشباب بدأ‬ ‫يغزو هذه املجاالت‪.‬‬

‫أعتبر نور الشريف ممثال بكل معنى‬ ‫الكلمة ‪ ...‬وعبد الله غيث مثل‬ ‫أنطوني كوين‬

‫َ‬ ‫* أعتقد أن تسرب الفكر الغربي من خالل التلفزيون دون أن‬ ‫يقابله من عندنا إنتاج جيد يشكل الخطورة؟‬ ‫ طبعًا‪ ،‬وخطورته أننا نفقد تدريجيًا هويتنا ونحن نستطيع أن‬‫نقف في وجه ذلك حني نجد العربي املهاجر يستطيع أن يقف هنا‬ ‫في خدمة قضاياه العربية‪ ،‬تمامًا كما يخدم اليهودي قضاياه‪.‬‬

‫‪74‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫من تصوير فيلم‬ ‫«الرسالة»‬

‫أميركا منعت عرض فيلمي الوثائقي‬ ‫بسبب السفينة «ليبرتي»‬ ‫* م��ن الناحية االق�ت�ص��ادي��ة‪ ،‬الفيلم الوثائقي ليس له‬ ‫مردود تجاري؟‬ ‫ ليس له‪ ،‬ولكن بإمكانك أن تساوم وتحصل على التغطية املالية‪،‬‬‫لو ساومنا يمكن عرضه في أميركا‪ ،‬ويكون له م��ردود مالي‪،‬‬ ‫ولكن الفيلم غايته ليست مادية‪.‬‬

‫مع إيرين باباس‬

‫وال ي��راه أح��د؟ إذا ل��م يصل الفيلم ألكبر ع��دد م��ن ال�ن��اس فهو‬ ‫فاشل وقضية (الجمهور عايز كدة) مرفوضة وغير مرفوضة‪،‬‬ ‫ال شك أن (الجمهور عايز ك��دة) وعليك أن تعطيه كي تجلبه‬ ‫إليك وتزوده باملعرفة وأكبر املصلحني الذين تسللوا إلى الناس‬ ‫بواسطة الكوميديا دريد لحام‪ ،‬عادل إمام‪ ،‬النكتة أفضل أسلوب‪.‬‬

‫* قلتم مساومة‪ ..‬وقلتم إن هناك حذفًا‪ ،‬هل يعني ذلك‬ ‫أن هناك صراعًا بينكم وبني السوق الصهيونية فيما‬ ‫تقدمونه من أعمال؟‬ ‫ الصراع دائمًا موجود‪ ،‬ولكني ال أريد أن أضع نفسي موضع‬‫املناضل الذي تحاربه الصهيونية‪ ،‬ألن هذا أصبح نوعًا من العذر‬ ‫نتمسك به لتبرير فشلنا‪ ،‬فالطالب ال��ذي يفشل في الجامعة‬ ‫يقول إن األستاذ يهودي‪ ،‬ول��ذا فشلت‪ .‬طبعا لو لم أكن عربيًا‬ ‫لكان وصولي أسهل ولكن كوني عربيًا فهناك جهد أكبر‪ ،‬هناك‬ ‫صراعات‪ ،‬ولكن إذا عرف املرء كيف يعمل ال تكون هناك مشكلة‪.‬‬ ‫* ض �م��ن إط� ��ار ال �ت �س��وي��ات ال �ت��ي ت�س�م��ح ل��ك ب��اخ �ت��راق‬ ‫ال�ح��واج��ز‪ ،‬ال ب��د م��ن م�س��اوم��ات‪ ،‬ه��ل ه��ذا ينطبق على‬ ‫فيلم «الرسالة»؟ لم تشر من بعيد أو قريب إلى صراع‬ ‫اليهود مع الرسول صلى الله عليه وسلم كحرب خيبر‬ ‫وخدعة األحزاب‪..‬‬ ‫ يصعب تقديم كل التاريخ في فيلم واحد‪ ،‬ثم إن هناك صراعات‬‫ضد «الرسالة»‪ ،‬ولكنها ليست ذات أهمية بالنسبة لي‪ .‬ركزنا على‬ ‫قضية الحبشة واملسيح عليه السالم ونظرة اإلسالم للمسيح‬ ‫وهي طريقة للدخول إلى العالم الغربي‪.‬‬

‫* أح��د هواجس مصطفى العقاد ال��وص��ول إل��ى العالم‬ ‫الغربي‪ ..‬كيف تخطط لهذه االستراتيجية؟‬ ‫ ال تخطيط ه�ن��اك‪ ،‬أن��ا أع�ي��ش هنا منذ ‪ 35‬س�ن��ة‪ ،‬يعني أكثر‬‫م��ن نصف ع �م��ري‪ .‬تفكيري اآلن وط��ري�ق��ة عملي ومعيشتي‬ ‫أصبحت أميركية رغما عني‪ ،‬ولكن الدم واإلحساس والخلفيات‬ ‫الحضارية ما تزال عربية‪ ،‬ولكن العمل اليومي ال يمكنه إال أن * هل عملية إهمال الصراع مع اليهود تمت عن وعي؟‬ ‫يتحول بحكم طبيعة الحياة‪.‬‬ ‫ كال لم أضعها في االعتبار ولم نعرها اهتمامًا‪.‬‬‫* من الناحية االقتصادية هل نجح «عمر املختار»؟‬ ‫ نجح وال ش��ك‪ ،‬ولكن ليس بالنسبة لألفالم األميركية‪ ،‬مثل‬‫«هالووين» طبعًا‪« .‬عمر املختار» ميزانيته كانت كبيرة جدًا (‪35‬‬ ‫مليون دوالر) وألول مرة أحضر عروضا يصفق فيها الجمهور‬ ‫األم�ي��رك��ي لعربي‪ ،‬ول�ق��د ذه�ب��ت إل��ى إيطاليا لحضور ع��روض‬ ‫األفالم النضالية و«عمر املختار» كان في افتتاح املهرجان‪ ،‬رغم‬ ‫أن إيطاليا منعت عرض الفيلم ألنه تعرض لالستعمار اإليطالي‬ ‫في ليبيا‪ ،‬وكذلك كرمني هناك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضًا قدمت عمال وثائقيًا تلفزيونيا مدته ‪ 3‬ساعات باللغة‬ ‫اإلنجليزية موجهًا للعالم الغربي‪ ،‬وهو يعرض اآلن في أوروبا‪ .‬في‬ ‫أميركا هناك مقاومة لعرضه ألنهم يريدون حذف بعض املناظر‬ ‫منه‪ ،‬مثل حادثة السفينة «ليبرتي» التي ضربها اإلسرائيليون‬ ‫خالل حرب يونيو (حزيران) ومسحوها إعالميًا هنا‪ .‬وثانيًا‬ ‫حادثة «‪ »lavon affair‬عن املخابرات اإلسرائيلية التي ضربت‬ ‫كل املصالح األميركية في مصر‪ ،‬واتهمت املصريني ثم انكشفت‬ ‫املسألة‪ ،‬لكنها لم تظهر إعالميًا أيضًا‪ .‬طبعا نحن رفضنا هذا‬ ‫الحذف واآلن هناك مساومات لعرضه‪.‬‬

‫‪72‬‬

‫* يعتبر العقاد عضوًا مهمًا في جسم السينما العاملية‪،‬‬ ‫واألك� �ث ��ر أه �م �ي��ة ع��رب �ي��ًا‪ ،‬ل ��ك م�ك�ت��ب ف ��ي ال �ق��اه��رة وف��ي‬ ‫ب �ي��روت‪ ...‬السينما اآلن تمر بتخلف م��ا ه��و تصورك‬ ‫للحل للخروج من هذه األزمة؟‬ ‫ األزم��ة موجودة في كل سينما؛ عربية أو أميركية‪ .‬هناك‬‫أفالم سيئة تظهر في العالم العربي‪ ،‬وآالف األف�لام السيئة‬ ‫ت�ظ�ه��ر ف��ي أم �ي��رك��ا أي �ض��ًا‪ ،‬ل�ك��ن مشكلة ال�س�ي�ن�م��ا العربية‬ ‫اقتصادية بالدرجة األولى والثانية والثالثة‪ ،‬وهي محاصرة‬ ‫من ناحية األس��واق‪ .‬كل ال��دول العربية وخاصة ال��دول ذات‬ ‫األسلوب اشتراكي خلقت مكاتب قطاع عام‪ ،‬وحددت الربح‬ ‫للمنتج‪ ،‬نحن نعتبر الربح للمنتج عيبًا ولست أدري ملاذا؟‬ ‫قل الربح للمنتج فضعفت امليزانية للفيلم‪ ،‬ال يمكنك توزيع‬ ‫الفيلم في كل الدول‪ .‬مؤسسة في سوريا‪ ،‬في الجزائر‪ ،‬في‬ ‫الكويت‪ ،‬في أي دولة عربية تعطيك مبلغًا لم يعجبك تأخذه‬ ‫ألنك ال تجد مكانًا آخر للتسويق‪ .‬في املاضي كان اإلنتاج‬ ‫جيدًا ألن السوق مفتوحة واملردود جيد واملنتج الرابح يقدم‬ ‫إنتاجًا أكبر‪ .‬أعتقد أن املشكلة اقتصادية‪.‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫سيقومون بأدوار األشخاص كعلي وعمر‪ ،‬ثم يقومون يجب على السينمائي أن يشبع غريزة الشعب ويجعله يخرج‬ ‫ً‬ ‫ب��أدوار ثانية في أف�لام أخ��رى يشربون فيها الخمر أو من الصالة مفتخرا أم يخرج من الصالة ليغير شيئا ما‪ .‬أنا مع‬ ‫يؤدون أدوار إجرام أو غيرها مما ال يجوز معه القيام فيلم «عمر املختار» حرضت‪ ،‬لكن مع األسف لم يتحرك أحد‪.‬‬ ‫بدور شخص مقدس‪..‬‬ ‫في الهند سارت تظاهرات‪ ،‬مسيرات شعبية سارت بعد الفيلم‪.‬‬ ‫ نحن ال نقول إن ه��ؤالء أش�خ��اص مقدسون واملشكلة التي‬‫تتحدث عنها يمكن حلها‪ ،‬لذا ومنعا للدخول في معارك قفزنا * متى يظهر «صالح الدين» و«األندلس» إلى الوجود؟‬ ‫من هذه املرحلة إلى األشخاص املعاصرين‪ ،‬إلى صالح الدين ‪ -‬ال أعتقد اآلن‪ ،‬ألن تمويل مثل هذين الفيلمني ال أملكه‪ ،‬يمكن‬ ‫األيوبي‪ ،‬واألندلس‪ ،‬وهذان املشروعان جاهزان‪.‬‬ ‫املجيء بالتمويل من مصادر أخرى‪ ،‬ولكن أي تمويل سيفرض‬ ‫السيطرة على الفكرة‪ ،‬التمويل يجب أن يكون عربيًا إسالميًا‬ ‫* ما هي العوائق لظهورهما‪ ،‬حيث الحظنا انهماكك بحتًا‪ ،‬العراق موجود لتمويل «صالح الدين» لكن الحرب غيرت‬ ‫بالعمل في األفالم الغربية األميركية؟‬ ‫املوازين‪ ،‬ودول أخرى لتمويل «األندلس» ولكن النفط ومشاكله‬ ‫ الحقيقة أنني أعمل في هذه األفالم قبل فيلم «الرسالة» وهذه أيضًا أخرت وغيرت املوازين‪.‬‬‫األفالم تسمى أفالما تجارية‪ ،‬وهي أفالم تعطيني القوة املادية اآلن نحن بانتظار التمويل‪ ،‬لكن ه�ن��اك أف�لام��ا ع��رض��ت علي‬ ‫التي تجعلني أكون مستقال‪ ،‬وأقول لك إن الكثير من املسؤولني بتمويل أكبر ولكن املوضوعات ال تفيد األمة العربية بشيء‪.‬‬ ‫دعوني لعمل فيلم عن عهودهم ومنجزاتهم‪ .‬وهذا ال يجعلني‬ ‫أتبجح بـاملثاليات‪ ،‬ولست أدري ما إذا كنت سأقبل بتنفيذ هذه * يتضح لي أن العقاد نذر نفسه لخدمة قضايا أمته‬ ‫األعمال لو كانت حالتي املادية سيئة‪ ،‬ولكن بما أني غير محتاج العربية؟‬ ‫َ‬ ‫أعتبر نفسي مناضال نذر نفسه‪ ،‬ولكن كأي عربي‬ ‫فبإمكاني أن أرفض أي عمل ال يفيد األمة العربية‪ ،‬لذا اتجهت ال يمكن أن‬ ‫نحو األف�لام التاريخية التي ال تخدم نظامًا معينًا إنما تخدم أشعر بقضايا بلدي وضمن نطاق عملي أسعى لخدمة قضايا‬ ‫قضايا حضارية لها إسقاطات معاصرة‪ ،‬ففيلم «عمر املختار» العرب‪.‬‬ ‫القضية الفلسطينية ب��ارزة فيه‪ ،‬كان الحوار في عمر املختار‬ ‫م��رك��ز على أس��اس القضية الفلسطينية التمسك ب��األراض��ي * ال�س�ي�ن�م��ا أص �ب��ح ل�ه��ا م�ف�ك��روه��ا وف�لاس�ف�ت�ه��ا‪ ،‬نذكر‬ ‫انغمار برغمان‪ ،‬فيلليني‪ ،‬وغيرهما‪ ...‬السينما العربية‬ ‫والعودة إلى األراضي‪.‬‬ ‫إلى أي حد فيها من هؤالء؟‬ ‫* نعود إلى نقطتنا األساسية‪ :‬صالح الدين األيوبي‪ - ،‬فيها على مستوى محلي‪ ،‬وال ننسى أن السينما ليست أداة‬ ‫تعليمية‪ ،‬السينما أداة تسلية وضمن هذه التسلية إذا استطعت‬ ‫واألندلس‪.‬‬ ‫صالح الدين لم يستطع استرداد بيت املقدس إال حينما وحد أن تتسلل بأشياء معرفية تكون ناجحًا‪ ،‬مل��اذا؟ ألن الجمهور‬ ‫يهرب من أي شيء على الشاشة يريد أن يعلمه‪ .‬السينما الهادفة‬ ‫مصر وسوريا‪.‬‬ ‫الحوار بني الصليبية والصهيونية متشابه‪ ،‬نحن اآلن ال نريد كالم ال معنى له وال حقيقة لوجوده‪ .‬ما فائدة الفيلم الذي تعمله‬ ‫أن ن��دخ��ل ف��ي ص��راع بيننا وب�ين املسيحية‪ ،‬لكن ال�ص��راع بني‬ ‫الصليبيني وبني صالح الدين األيوبي لم يكن صراعًا دينيًا بل‬ ‫صراع شرق وغرب‪ ،‬صراعا استعماريا‪ ،‬والدليل أن الصليبيني‬ ‫في طريقهم إلى بيت املقدس أحرقوا كنائس كثيرة وحضارات‬ ‫م�س�ي�ح�ي��ة ك �ث �ي��رة‪ ،‬ك�ه�ن�غ��اري��ا م �ث�لا‪ ،‬ل��م ي�ك��ن ال� �ص ��راع ص��راع‬ ‫مسيحيني ضد مسلمني‪ ،‬كانت عصابات النهب والهيمنة تحت‬ ‫ستار ديني‪ .‬ودليل آخر‪ ،‬أن العرب االملسيحيني (األرثوذكس)‬ ‫حاربوا إلى جانب صالح الدين ضد الصليبيني‪ ...‬الصهيونية‬ ‫كـالصليبية جسم غريب في العالم العربي‪.‬‬ ‫* املخرج يوسف شاهني قدم فيلمًا عن صالح الدين‪،‬‬ ‫هل رأيته؟‬ ‫ سمعت به‪ ،‬لكني لم أره‪.‬‬‫* بالنسبة لـ «األندلس»؟‬ ‫ بالنسبة لـ «األندلس»‪ ،‬هناك الفترة الذهبية‪ ،‬كل قصصنا عبارة‬‫عن حروب ودمار‪ ،‬لكن ال أحد يعرف أن الصواريخ التي تغزو‬ ‫الفضاء هذه األيام لنا دور فيها‪ ،‬ومثلها علم الفلك والكيمياء‬ ‫وغيرها‪ ،‬هذه كلها يجب أن تكون خلفية ألفالمنا‪.‬‬ ‫املوضوع املهم هو سقوط األندلس‪ ،‬وهو وضع يشابه وضعنا‬ ‫العربي في العالم العربي اليوم‪ ،‬نحن أقوياء على بعضنا كثيرًا‪،‬‬ ‫ولكن أمام إسرائيل ال نصعد إال بضعة أيام‪ ،‬وهنا سؤالك‪ :‬هل‬

‫‪70‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫مع رود شتايغر‬

‫يقال إن غيث فرعون وطارق بن عمار‬ ‫ساهما في إنتاج أفالم غير موفقة‬ ‫جهة ثانية وفي الوقت نفسه كنت سعيدًا ألني أحسست بأن‬ ‫هناك مسلمني يغارون على اإلسالم‪ .‬قدرت أن هناك مسلمني‬ ‫في أميركا وصلوا إلى درجة وضع أرواحهم في سبيل إيقاف‬ ‫الفيلم مع أن نظرتهم كانت خاطئة‪ ،‬واليوم تجد أن الفيلم قد‬ ‫عرض على التلفزيون واألشخاص الذين وقفوا ضده يطلبونه‬ ‫لعرضه على أصدقائهم‪.‬‬ ‫* في العالم العربي‪ ،‬ما الذي حدث؟‬ ‫ عرض الفيلم في كل البالد العربية ما عدا بلدين‪ ،‬هما مصر‬‫وس��وري��ا‪ .‬أم��ا السعودية وبعدما وج��دت أن الفيلم ال يحتوي‬ ‫على ما يمس اإلسالم سمحت بعرضه‪ ،‬وقد استقبلني األمير‬ ‫سلمان بن عبد العزيز‪.‬‬ ‫في َمصر أعتقد أن املشكلة ربما كانت بسبب املوجة الدينية‬ ‫خالل عهد السادات‪ ،‬ولكي ال يغذي الفيلم الشعور الديني لدى‬ ‫املصريني‪ .‬ورغم تداول الفيلم في الفيديو إال أن الفيلم لم يعرض‬ ‫رسميًا على شاشات السينما‪.‬‬ ‫مصطفى العقاد‪:‬‬ ‫املخرج العربي مظلوم‬

‫يجب أن يفكر بالنور وامليكروفون والكاميرا والدور معًا‪ ،‬نحن‬ ‫هنا اإلضاءة كافية واإلمكانيات كبيرة والكاميرا تمثل مع املمثل‪.‬‬ ‫* ما هي الصعوبات التي واجهها فيلم «الرسالة» أثناء‬ ‫التنفيذ؟‬ ‫ ما عدا الصعوبات الدينية والفقهية‪ ،‬لم نواجه صعوبات باملعنى‬‫املفهوم‪ ،‬كانت عملية التنفيذ فريدة من نوعها‪ ،‬على أساس أننا‬ ‫صورنا نسختني واحدة عربية وأخرى أجنبية‪ .‬واجهتنا بعض‬ ‫املشاكل‪ ،‬مثال‪ :‬بعض مقاطع التصوير كانت تتطلب أن ينتقل‬ ‫املمثل اإلنجليزي من مكان (أ) إلى مكان (ب)‪ ،‬وهو يلقي حوارًا‪،‬‬ ‫هذا الحوار نفسه حني يأتي دور املمثل العربي‪ ،‬وبسبب غنى‬ ‫اللغة العربية نجده يحتاج إلى ضعف املسافة من نقطة (أ) إلى‬ ‫نقطة (ب)‪ ،‬وهذا يتطلب إضاءة أكثر وشريط فيلم أكبر وبالتالي‬ ‫تكاليف أك�ث��ر‪ ...‬مشكلة أخ��رى‪ :‬م��ن يبدأ التمثيل أوال؛ املمثل‬ ‫العربي أم املمثل اإلنجليزي؟ واتبعنا أسلوبا يقول عندما تكون‬ ‫هناك مجموعة تعمل مع املمثل كنا نبدأ باملمثل العربي‪ ،‬وحني‬ ‫يكون هناك تمثيل أفرادي نبدأ باملمثل اإلنجليزي‪.‬‬

‫* هل يستطيع العقاد أن يجزم بأن فيلم «الرسالة» قد‬ ‫حقق غايته؟‬ ‫ طبعا ال‪ ،‬ماذا يمكن لفيلم أن يحقق بالنسبة لعقيدة؟ كنا نريد‬‫للفيلم أن يحقق شيئًا ليس للعالم اإلسالمي وليس للعارفني‬ ‫ب ��اإلس�ل�ام‪ ...‬ال�ف�ي�ل��م ك��ان م��وج�ه��ًا ل�لأط�ف��ال ال��ذي��ن ال يملكون‬ ‫الوسائل‪ ...‬لألجانب الذين ال يملكون فكرة عن اإلسالم‪ .‬وأكبر‬ ‫مثال على ذلك املمثل أنطوني كوين الذي قال إني لم أكن أعرف‬ ‫شيئًا عن اإلس�ل�ام‪ ،‬اآلن بمعرفتي ل�لإس�لام‪ ،‬صحيح أنني لم‬ ‫أصبح مسلمًا ولكن أصبح عندي احترام كبير لإلسالم‪ ...‬لقد‬ ‫حقق الفيلم ما كنت أرجوه منه‪ ،‬ولكن كنت أتمنى أن يحقق أكثر‬ ‫من ذلك‪ ،‬خصوصًا في العالم الغربي‪.‬‬ ‫* كنت أع��رف م��ن طموحات أن يكون فيلم «الرسالة»‬ ‫بداية لسلسلة من األف�ل�ام‪ ،‬تبرز الحضارة اإلسالمية‬ ‫عبر معطياتها الفكرية والحضارية‪ ،‬أي��ن أصبح هذا‬ ‫املشروع؟‬ ‫ كان هناك برنامج طويل من هذه النوعية‪ ...‬فيلم «الرسالة»‬‫أعتبره فيلمًا جيدًا ولكن كفن ال أعتبره مكتمل العناصر الفنية‪،‬‬ ‫فيلم «عمر املختار» أعتز به كإخراج‪ ،‬لكن «الرسالة» لعدم ظهور‬ ‫الشخصيات وبسبب التكلم مع الكاميرا يبقى غير مكتمل‪.‬‬ ‫كانت عندي أربعة أفالم «الرسالة»‪ ،‬و«عمر بن الخطاب»‪ ،‬و«علي‬ ‫بن أبي طالب»‪ ،‬ثم «صالح الدين األيوبي»‪ ،‬و«االندلس»‪ ،‬والفيلم‬ ‫األخير يتناول فترة عبد الرحمن الناصر‪ ،‬فترة ازدهار األندلس‪.‬‬ ‫اصطدمنا بعدم إمكانية ظهور الخلفاء‪ ،‬وأنا معهم في ذلك‪ ،‬لكن‬ ‫عظمة اإلسالم وعدالة عمر وشخصية كعلي كان بإمكانها أن‬ ‫تعطي صورة للعالم الغربي عن ديننا الحنيف‪ ،‬هم يعتبرون أن‬ ‫كل إنسان له تصور عن هؤالء األشخاص فال يجب أن نشوهه‪.‬‬

‫* ماذا عن صعوبة التوزيع والعرض؟‬ ‫ أول صعوبة كانت في الواليات املتحدة‪ ...‬امللك حسني أول من‬‫افتتح الفيلم وشجع على عرضه‪ ،‬وم��ن األردن عرضته بقية‬ ‫ال��دول ث��م أوروب ��ا‪ ،‬وف��ي أميركا ل��م يعرض الفيلم‪ ،‬كانت هناك‬ ‫مشكلة عبد الخالص حنفي الذي احتجز رهائن واحتل مباني‬ ‫ف��ي واش�ن�ط��ن‪ ،‬حنفي ادع��ى أن ص��ورة ال��رس��ول عليه الصالة‬ ‫والسالم ستظهر في الفيلم‪ ،‬مع العلم أنه ال صورة الرسول صلى‬ ‫الله عليه وسلم وال أي من خلفائه الراشدين ظهرت صورتهم‬ ‫في الفيلم‪ .‬وقد هدد حنفي بأن أي صالة سيعرض فيها الفيلم‬ ‫سيحرقها‪ ،‬وطبعًا أوقفنا عرض الفيلم‪ ،‬أنا كنت متأثرًا جدًا ألني‬ ‫أضعت فرصة عرض الفيلم على الجمهور األميركي‪ ،‬ولكني من * مسألة ظهور الرسول صلى الله عليه وسلم مبررها‬ ‫منطقي‪ ،‬وال تقبل الجدل‪ ،‬ولكن بالنسبة للممثلني الذين‬

‫‪69‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫حديث مع اخملرج العربي األول في هوليوود‬

‫‪ :‬التمويل حال دون‬ ‫مصطفى العقاد لـ‬ ‫إخراج «صالح الدين» و«األندلس»‬ ‫أجرى الحوار‪ :‬نجم عبد الكريم‬ ‫في مطلع الستينات في عاصمة السينما هوليوود‪...‬‬ ‫شاب شرقي املالمح‪ ،‬يرتاد املعاهد العلمية لدراسة الفن‬ ‫السينمائي‪ ،‬وتكبر الطموحات ويتخصص في واحد من‬ ‫أهم االختراعات العلمية التي برزت في القرن العشرين‪.‬‬ ‫دعونا نقف معه على مطلع الستينات‪...‬‬

‫العدد‪543 :‬‬ ‫‪ 1990 -٠٧ -10‬يوليو (تموز)‬

‫* مصطفى العقاد‪ ..‬ماذا كان يفعل وملاذا تخصص‬ ‫في هذا املضمار بالذات؟‬ ‫ دراس�ت��ي كانت أن أتخصص وأع��ود إل��ى ب�ل�ادي‪ ،‬لكن‬‫عندما يصل امل��رء إل��ى مقاعد ال��دراس��ة هنا يكون مليئا‬ ‫بمركب النقص‪ ،‬كل ما هو أميركي معناه أفضل‪ ،‬ونشعر‬ ‫نحن الطلبة العرب أننا متخلفون في مجال الدراسة وفي‬ ‫مجال منافسة بقية الطلبة األميركيني أو غيرهم هنا وخالل‬ ‫االح�ت�ك��اك م��ع الطلبة نكتشف أن��ه ال ينقصنا ال��ذك��اء وال‬ ‫املعرفة كغيرنا‪ ،‬هنا نكسب الثقة وتنشأ لدينا الطموحات‬ ‫ونكتسب الخبرة العلمية‪ ،‬ولقد أردت أن أكسب الخبرة في مجال‬ ‫اإلنتاج في هوليوود إلى أن تمكنت منها ووجدت أنه ال ينقصني‬ ‫شيء عن اآلخرين وقررت أن أدخل مجال املنافسة‪ ،‬بدأت بدايات‬ ‫متواضعة حيث عملت في التلفزيون بإنتاجات هزيلة لكن كان‬ ‫هذا هو املنطلق‪.‬‬

‫هوليوود مجاالت من الصعب اختراقها‪ ،‬لكنك استطعت‬ ‫ذلك هل كان املشجع األساسي لكي تتجاوزها أن تجعل‬ ‫تراثك وتاريخك يحتالن موقع الصدارة‪ ،‬ومنها تنطلق‬ ‫إلى فيلم «الرسالة»؟‬ ‫ طبعًا لم يكن هذا الشيء بناء على خطة مرسومة ولكن بحكم‬‫تواجدي هنا وزواجي من أميركية ووضع أوالدي‪ ،‬حيث كانت‬ ‫مشكلة تعليمهم اللغة والدين هواجس تشغل بالي وأذكر في تلك‬ ‫الفترة كيف كنا ننظم املظاهرات ونهاجم بعض املكاتب العربية‬ ‫والسفارات ألنها ال تملك الوسائل التي تجعلنا قادرين على‬ ‫تعليم أوالدنا‪ .‬بعدها انتبهت إلى أنني يجب أن أوجه اللوم إلى‬ ‫نفسي وليس إلى اآلخرين وانتبهت إلى أنه علي أن أعمل شيئًا‬ ‫في هذا املجال وكان عملي متواضعا ولكن تعرفي إلى الصديق‬ ‫محمد السنعوسي أثناء دراسته هنا شجعني على إمكانية‬ ‫الحصول على دعم لعمل كبير ومنه انطلقنا إلى عمل أكبر‪.‬‬

‫* لقد اتبعت ف��ي فيلم «ال��رس��ال��ة» أس�ل��وب��ًا ج��دي�دًا في‬ ‫عملية اختيار كل فنان‪ ،‬واالتصال مع الكتاب‪ ،‬وبدأت‬ ‫ع�م�ل�ي��ة ال�ت�ح�ض�ي��ر ال �ت��ي أخ� ��ذت اك �ث��ر م��ن س �ن��ة‪ ،‬وه��ذا‬ ‫األسلوب جديد على السينما العربية‪ ...‬ألم تفكروا أن‬ ‫يكون للسينما أسلوب ونهج تسير عليهما كما فعلتم‬ ‫ليسير عليهما من يأتي بعدكم؟‬ ‫ الحقيقة يجب أن ننصف الفنانني العرب‪ ،‬فنحن ال يمكن أن‬‫ن�ق��ارن فيلمي «ال��رس��ال��ة» أو «عمر املختار» ب��أي فيلم عربي‪،‬‬ ‫«الرسالة»‪ ،‬و«عمر املختار» يمكن اعتبارهما من األفالم العاملية‪،‬‬ ‫بمضمون وم�ح�ت��وى ع��رب��ي‪ ،‬نحن هنا نعمل بميزانية تقدر‬ ‫* كيف كانت بواكير أعمالك األولى؟‬ ‫باملاليني‪ ،‬بينما املنتج العربي يعمل بميزانية قيمتها قيمة تكلفة‬ ‫ ع�م�ل��ت ف��ي األف �ل�ام ال��وث��ائ�ق�ي��ة‪ ،‬التسجيلية‪ ،‬وه ��ذه أعطتني نصف يوم عمل عندنا‪ ،‬لذلك من الصعب عليه اتباع طريقتنا‪.‬‬‫الخبرة حول عملية املونتاج‪ ،‬أنا أعتقد أن كل مخرج ال يعرف‬ ‫املونتاج ال يمكن أن ي�خ��رج‪ ...‬عملية األف�لام الوثائقية تعتمد * تقول املخرج العربي مظلوم ألن��ه يقوم بالعمل من‬ ‫لكل‬ ‫على امل��ون�ت��اج‪ ،‬ق��دم��ت أع�م��اال لشركة «س��ي ب��ي إس»‪ ،‬بدايته حتى نهايته بنفسه‪ ،‬بينما في األف�لام األجنبية ٍ‬ ‫و«يوناتيد أرتيست»‪ ،‬وكانت مجاال لي لكسب الخبرة اختصاص يقوم به؟‬ ‫في املونتاج‪.‬‬ ‫ أن��ا محاط بكل االختصاصيني ال��ذي��ن يساعدونني‪ .‬وليس‬‫املخرج العربي وحده هو املظلوم‪ ،‬املمثل العربي مظلوم أيضًا‪،‬‬ ‫* ال �ط �م��وح��ات وال �ت �ن��اف��س ف��ي ع��اص �م��ة السينما وأنا حضرت تصوير بعض األفالم العربية‪ ،‬ووجدت أن املمثل‬

‫‪68‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫«عروس النيل» أصابني‬ ‫بلعنة الفراعنة‬

‫حاجة» بشكل غير دقيق‪ ،‬لدرجة أن إحدى صديقاتي نصحتني قائلة‪:‬‬ ‫«يستحسن أن تكون املذكرات على لسانك بدال من أن يقوم أي شخص‬ ‫بتأليف أي كالم عنك»‪ .‬لكني ال زلت رافضة ألني ال أحب أن أتكلم عن‬ ‫حياتي الشخصية‪.‬‬ ‫* تركت الفن في فترة ذهبية من نجوميتك وسافرت ملرافقة زوجك‬ ‫الدكتور إسماعيل برادة في أميركا‪ ،‬فهل شعرت بالندم؟ وما حقيقة‬ ‫وجود أسباب سياسية وراء هذا السفر؟‬

‫كنت ممنوعة من االختالط مع‬ ‫الناس والوسط الفني تنفيذا ألوامر‬ ‫زوجي رمسيس نجيب‬ ‫ عندما سافرت ألميركا مع الدكتور ب��رادة ك��ان ذل��ك ملرافقته ك��أي زوجة‬‫تصاحب زوجها في السفر‪ ،‬وك��ان من املخطط له أنني كنت سأقدم ثالثة‬ ‫أفالم باالتفاق مع األستاذ سعد الدين وهبة باعتباره رئيسا ملؤسسة السينما‬ ‫آنذاك‪ ،‬وكان من املفترض أن أعود بعد فترة قصيرة من السفر ألميركا إلى‬ ‫القاهرة ألنتهى من أول هذه األفالم الثالثة ثم أعود لزوجي وبعد فترة أقدم‬ ‫الفيلم الثاني وهكذا‪ .‬ولكن بعد فترة طلب مني زوجي أن ال أعود ملصر حتى‬ ‫أكون بجانبه ووافقته بعد أن فكرت في األمر واقتنعت بكالمه فقد كان وقوفي‬ ‫بجوار زوجي ومساعدته على ترتيب حياته للتفرغ لعمله وبناء نفسه كطبيب‬ ‫له األولوية األولى‪ ،‬وفي نفس الوقت أنا أحب أن أؤدي كل شيء بنسبة ‪ 100‬في‬ ‫املائة لكن الواقع كان يشي باحتماالت حدوث تشتيت بني هذه املهام فقررت‬ ‫التفرغ لزوجي‪ .‬ولم أندم أبدا على هذا القرار ألنني ضحيت بمهنتي وكاريري‬ ‫وأنا في غاية الرضا‪ ،‬كما أنني لم أعرف كلمة الندم هذه في حياتي وليس لها‬ ‫وجود في قاموسي‪ ،‬وأنا سعيدة ببنتي سارة ومريم وحفيداتي الجميالت‬ ‫وأدعو الله أن يحفظهن‪.‬‬ ‫* ه��ل ك��ان ب�ك��اؤك الشديد ف��ي ع��زاء م��اج��دة الصباحي تعبيرا عن‬ ‫ش �ع��ورك ب��ال��وح��دة واف �ت �ق��ادك ل�لأه��ل ال��ذي��ن يعيشون ف��ي ال�خ��ارج‬ ‫وشكوى من جحود بعض الفنانني الذين ال يسألون عنك؟‬ ‫ بكائي في العزاء كان لتأثري الشديد بوفاتها‪ ،‬فقد كانت هي وبعض الفنانات‬‫اآلخريات من العزيزات على قلبي‪ ،‬ولكني لست أعاني بالشكل الذي أظهرته‬ ‫الصحافة‪ ،‬فأنا مشغولة طوال األسبوع باهتمامات عديدة خاصة بعملي في‬

‫أشهر مشاهد‬ ‫الوسادة الخالية‬

‫‪67‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫* ملاذا لم تخوضي تجربة التمثيل في أفالم أجنبية رغم تخصصك‬ ‫وإجادتك للغة وسفرك الطويل للخارج؟‬ ‫ سفري الطويل كان برفقة زوج��ي الدكتور إسماعيل ب��رادة وكنا نقيم‬‫في والي��ة بعيدة عن هوليوود‪ .‬ولكن أذك��ر أنني شاركت في فيلم أجنبي‬ ‫بلندن‪ ،‬كما عرضت علي شركة مترو غولدن ماير التعاقد معهم ملدة سبع‬ ‫سنوات وكانت ش��روط التعاقد صعبة ج��دا ال تتيح لي أي فرصة لحرية‬ ‫التحرك أو السفر ألن كل شيء كان بحساب وفقا ملا ينص عليه العقد‪ * ،‬هل لديك استعداد للعودة للتمثيل لو عرض عليك دور مناسب؟‬ ‫وألنني كنت وحدي آنذاك كان من الصعب أن أتخذ هذه الخطوة وأجازف ‪ -‬أنا لم أعتزل وقدمت أعماال في الفترة األخيرة منها فيلم «ج��دو حبيبي»‬ ‫مع محمود ياسني‪ ،‬ومسرحية «سكر هانم» كما قدمت قبلهما مسلسل‬ ‫بقبول شروط الشركة‪.‬‬ ‫«يعقوبيان»‪ .‬وما يهمني في العمل هو طبيعة الدور وليس حجمه وأن يكون‬ ‫* بحكم اقترابك من السينما العاملية‪ ،‬كيف رأيت الفرق بينها وبني مؤثرا ومختلفا وال يمكن ملمثلة غيري أداؤه‪ ،‬ويهمني أيضا مستوى اإلنتاج‬ ‫السينما العربية واملصرية خاصة؟‬ ‫فأنا ال أعمل إال في ظل إنتاج كبير ولم ولن أعمل في إنتاج درجة ثانية‪.‬‬ ‫ ما أعجبني في السينما العاملية أنهم يجيدون تقديم التاريخ بشكل جيد‬‫وبإنتاج يليق بطبيعة العمل‪ ،‬فالعالم كله على سبيل املثال يهتم بتقديم أعمال * هل تشعرين بحصولك على التكريم املناسب لتاريخك ومسيرتك‬ ‫عن الفراعنة وما حققوه من إعجاز وتقدم في شتى املجاالت‪ ،‬لكننا في مصر الفنية؟‬ ‫لألسف ال نجيد هذا األمر ولم نهتم بشكل كاف بالحضارة الفرعونية‪ ،‬وقد ‪ -‬لقد كرمت كثيرا جدا جدا ولكن التكريم األساسي بالنسبة لي هو تكريم‬ ‫ذهلت عندما شاهدت في املتحف البريطاني نموذج لعملية قيصرية قام الجمهور لي وأنهم ال زالوا يتذكروني و«فاكريني» رغم مرور هذه السنوات‬ ‫بها القدماء املصريون لعرضها للعالم وكنا أولى بذلك باعتباره أمرا يبعث فهذا هو أكبر تكريم في حياتي‪.‬‬ ‫على الفخر‪ ،‬لكن يبدو لألسف أن الحضارة العربية قضت إلى حد ما على‬ ‫* كشاهدة على عصر من الفن والسياسة‪ ،‬هل تفكرين في كتابة‬ ‫الحضارة الفرعونية‪.‬‬ ‫مذكراتك؟‬ ‫ ال‪ .‬أن��ا أرف��ض فكرة كتابة امل��ذك��رات تماما ألن��ي ال أح��ب أن تكون حياتي‬‫الشخصية معروضة للناس وقد تمس أطرافا كثيرة‪ ،‬لكن من املمكن تناول‬ ‫حياتي الفنية وأعمالي ويتكلموا عني كفتاة الجامعة األميركية التي أصبحت‬ ‫ممثلة ومذيعة‪ ،‬لكن غير مسموح بأكثر من ذلك‪.‬‬ ‫* هل تتابعني الحركة الفنية حاليا؟‬ ‫ ال‪ .‬وال تسأليني عنها ألنني ال أرى شيئا وال أستطيع أن أتحمل مشاهدة‬‫ما يعرض هذه األيام ألنها «تعبتني نفسيا» ملا فيها من مخدرات ومراقص‬ ‫وألفاظ خادشة تؤذي مسامعنا‪ ،‬ويؤسفني أن تقدم في شهر رمضان دون‬ ‫مراعاة لحرمة الشهر الكريم‪.‬‬

‫أرفض فكرة كتابة مذكراتي تماما‬ ‫ألني ال أحب أن تكون حياتي‬ ‫الشخصية معروضة للناس‬

‫* ما رأي��ك في األعمال الفنية التي قدمت قصص حياة املشاهير‬ ‫مثل مسلسل أم كلثوم؟‬ ‫ لم أتابعها ولكني شاهدت ذات مرة أحد هذه األعمال وشعرت أن الذي‬‫كتبه لم يدرس املوضوع بشكل جيد‪ ،‬والحقيقة أخشى أن يحدث ذلك‬ ‫معي عندما أم��وت‪ ،‬أن يقوم أحدهم بكتابة قصة حياتي ويكتب «أي‬

‫‪66‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫عبدالحليم حافظ حاول‬ ‫إقناعي بعدم العمل مع‬ ‫فريد األطرش‬

‫كان املفترض أن يكون «أنا حرة» أول‬ ‫أفالمي لوال تصميم عبد الحليم حافظ‬ ‫على البدء بـ«الوسادة الخالية»‬ ‫املدرسة التعبيرية‪ .‬كما قدمت أيضا «عروس النيل» وهو فكرتي باملناسبة‬ ‫ومكتوب ذلك في مقدمة الفيلم‪ ،‬وكان من األفالم الغريبة التي تعرضت بسببه‬ ‫ملشاكل كثيرة أثناء التصوير‪.‬‬

‫درست الصحافة في‬ ‫الجامعة األميركية‬ ‫ومعها الفلسفة وعلم‬ ‫النفس وكنت أعشق األدب‬ ‫واملسرح وكنت بطلة‬ ‫مسرح الجامعة‬

‫* هل فعال قلت إن لعنة الفراعنة أصابتك بسبب هذا الفيلم؟‬ ‫ نعم قلت ذلك عن اقتناع تام بلعنة الفراعنة وبناء على قراءاتي العديدة عن هذا‬‫املوضوع وعن أسرار الحضارة الفرعونية القديمة‪ .‬كما تعرضت أنا وكثير من‬ ‫العاملني في الفيلم ملشكالت غريبة فتعرضت زوجة املصور لحادث ووقعت‬ ‫بعض املشاكل ملساعد املخرج‪ ،‬أما أنا فقد هاجمتني أزم��ة صحية شديدة‬ ‫صاحبتها حرارة مرتفعة ومشاكل بالرئة ودخلت بسببها املستشفى وتعطل‬ ‫هل يمكن الحديث عنها؟‬ ‫التصوير‪ ،‬وإنقاذا للموقف اضطررت للخروج بصحبة طبيب مشرف على‬ ‫أحب‬ ‫وال‬ ‫جدا‬ ‫قديم‬ ‫املوضوع‬ ‫هذا‬ ‫ولكن‬ ‫تقريبا‬ ‫سنوات‬ ‫ نحن تزوجنا ملدة أربع‬‫حالتي في موقع التصوير وأحضروا لي سريرا تحت الكاميرا كنت أرقد عليه‬ ‫تفاصيله‪.‬‬ ‫الخوض كثيرا في‬ ‫بعد انتهاء تصوير الشوت‪ .‬وأذكر أن «الكرين» سقط علي في إحدى املرات‬ ‫أثناء التصوير‪ ،‬كما كانت قدماي حافيتني فكانت تتعرض للخدش واإلصابة‬ ‫* هل حقا أنك ساعدت نادية لطفي على العمل بالسينما؟‬ ‫بأجسام صلبة ودبابيس‪.‬‬ ‫ ليست مساعدة وإنما كل ما في املوضوع أن فريد شوقي كان مقبال على‬‫فيلم «سلطان» وت��م اختيار نادية لطفي أمامه ولكنها كانت لديها مشكلة * إذا كنت تعتقدين في لعنة الفراعنة ملاذا فكرت في فكرة الفيلم؟‬ ‫خاصة في نبرة صوتها التقطتها الهندسة اإلذاعية وكان ال بد من تعديل ألم تستشعري الخوف من حدوث مكروه بسببه؟‬ ‫الصوت وحل مشكلته أو عمل دوبالج له‪ ،‬وكان أول دور لنادية لطفي‪ ،‬فما كان ‪ -‬ال لم أشعر بالخوف وكنت متحمسة للفكرة لعشقي للحضارة الفرعونية‬ ‫مني إال أن اقترحت على رمسيس نجيب باعتباره املنتج أن أصطحب نادية القديمة ورغبتي في تقديم لقطات منها وتجسيدها على الشاشة‪.‬‬ ‫إلى إحدى السيدات الشهيرات كمتخصصة في مجال الصوتيات وتصحيح‬ ‫األصوات وكانت تدعى مدام رطل‪ ،‬وهي التي كانت تدرب فنان األوبرا الشهير * ما رأيك في ظاهرة األلقاب التي اشتهرت بها كثير من نجمات‬ ‫حسن كامي‪ ،‬وذهبت إليها وتم عالج مشكلة الصوت حتى عادت مرة أخرى جيلك مثل فاتن حمامة وهند رستم وشادية وغيرهن؟ وما اللقب‬ ‫عندما توقفت عن التمثيل فيما بعد‪.‬‬ ‫الذي كنت تتمنني إلحاقه باسمك؟‬ ‫ ال أريد القول إنني ليس لي رأي في هذه املسألة ألن كل واحد حر‬‫* هل يمكن القول إن نادية لطفي كانت أقرب الفنانات إليك؟‬ ‫في رؤيته ملثل هذه األمور‪ ،‬وانا شخصيا لم يكن هدفي أن أكون‬ ‫نلتق‬ ‫لم‬ ‫ عندما قمت بهذه املساعدة كان ذلك باعتبارها زميلة لكننا لألسف‬‫نجمة وإنما كان هدفي أن أمثل فقط‪ .‬كلنا كنا نرى الفنان فريد‬ ‫لم‬ ‫عدت‬ ‫ثانية لعقود طويلة منذ هذا املوقف بسبب سفري للخارج‪ ،‬وعندما‬ ‫شوقي وهو يقدم شخصية معينة في أفالمه األكشن التي يحبها‬ ‫رحيلها‬ ‫ألتق بها وكان اللقاء الوحيد الذي جمعني بها بعد هذا املوقف قبل‬ ‫الجمهور ويحرص على الدخول ملشاهدته وهو يضرب الخصم‬ ‫أخبارا‬ ‫سمعت‬ ‫بشهور‪ ،‬لكني كنت أحرص على االتصال بها تليفونيا كلما‬ ‫ويكسر عليه الكرسي‪ .‬كذلك كان هناك جمهور يذهب للسينما‬ ‫من‬ ‫طلبت‬ ‫�ر‬ ‫�‬ ‫ي‬ ‫�‬ ‫خ‬ ‫ع��ن تعرضها لوعكة صحية‪ .‬وعندما مرضت مرضها األ‬ ‫ملشاهدة م��دام فاتن حمامة وه��م يعرفون أنها ستكون الطرف‬ ‫ألنني‬ ‫�ا‬ ‫�‬ ‫ه‬ ‫ألرا‬ ‫يزورونها‬ ‫زم�لاء كثيرين أن يصطحبوني معهم إليها عندما‬ ‫املظلوم الذي سينتصر في النهاية وفقا لتكرار هذا األمر في عدة‬ ‫معه‪.‬‬ ‫يأخذني‬ ‫ولم‬ ‫زارها‬ ‫ال أعرف الطريق ومنهم الفنان سمير صبري لكنه‬ ‫أفالم مع اختالف سيناريو الفيلم وأحداثه‪ ،‬لكن تبقى الشخصية‬ ‫واصطحبت‬ ‫مكانها‬ ‫وعرفت‬ ‫وملا انتقلت إلى مستشفى املعادي اتصلت بها‬ ‫مكررة‪ .‬أما عن نفسي فكنت أريد التنويع وتقديم أدوار مختلفة‬ ‫زيارة‬ ‫ستكون‬ ‫أنها‬ ‫اعتقادي‬ ‫السائق الخاص بي وذهبت إلى هناك وكان في‬ ‫زاخ��رة بالفكر والثقافة حتى عندما يشاهدني الجمهور ينسى‬ ‫‪3‬‬ ‫أمكث‬ ‫بي‬ ‫وإذا‬ ‫دقائق‪،‬‬ ‫عشر‬ ‫بعد‬ ‫سريعة لدرجة أني قلت للسائق أن ينتظرني‬ ‫لبنى ويتذكر مثال سميحة في «ال��وس��ادة الخالية» أو جهاد في‬ ‫وحديثها‬ ‫ممتع‬ ‫حوارها‬ ‫ألن‬ ‫كلها‬ ‫والدنيا‬ ‫ساعات مع نادية لطفي وأنسى الوقت‬ ‫«وا إسالماه» أو هاميس في «عروس النيل» وهكذا‪ .‬وبالتالي فلم‬ ‫في‬ ‫عني‬ ‫يبحث‬ ‫به‬ ‫فوجئت‬ ‫خرجت‬ ‫وملا‬ ‫شيق‪ ،‬ونسيت أن السائق ينتظرني‬ ‫تشغلني مسألة األلقاب على اإلطالق‪.‬‬ ‫كل مكان بحسب اتفاقي معه‪.‬‬ ‫* هل تسبب ظهورك وسط كوكبة من نجمات الشاشة الكبيرة‪ ،‬في‬ ‫* قدمت مع رشدي أباظة أكثر من فيلم‪ ،‬فما ذكرياتك عن العمل مع تعرضك ملضايقات أو مشاكل بسبب املنافسة؟‬ ‫هذا النجم الكبير؟‬ ‫ أنا شخصيا لم أهتم بهذه األمور وال باملشكالت التي كانت تدور حولي‪،‬‬‫يعتمد‬ ‫الفيلم‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫مرحة‬ ‫كوميدية‬ ‫أجواؤه‬ ‫وكانت‬ ‫حواء»‬ ‫ قدمت معه «آه من‬‫كان كل اهتمامي بشغلي «وبس» وعندما كانوا يسألونني‪« :‬من ينافس لبنى‬ ‫وهي‬ ‫إليها‬ ‫أنتمي‬ ‫التي‬ ‫التمثيل‬ ‫مدرسة‬ ‫أسلوب‬ ‫نفس‬ ‫وهو‬ ‫املوقف‬ ‫على كوميديا‬ ‫عبد العزيز» كنت أرد عليهم قائلة‪« :‬أنا أنافس نفسي»‪.‬‬

‫‪65‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫* هل حاول عبد الحليم حقا أن يبعدك عن العمل مع فريد األطرش؟‬ ‫ نعم‪ .‬وهو لم يحاول فقط بل بذل كل ما في وسعه ليمنعني من العمل مع‬‫فريد األطرش‪ ،‬وكان يثير مخاوفي ويؤكد لي أن فيلم فريد لن ينجح وأنه يكرر‬ ‫نفسه دائما ولم يكتف حليم بذلك بل اصطحبني مع حوالي ‪ 20‬شخصية‬ ‫من األصدقاء إلى سينما راديو ملشاهدة أحد أفالم فريد األطرش املعروضة‬ ‫آنذاك‪ ،‬وأثناء العرض كان حليم يعلق ساخرا على أداء فريد وأغانيه ويقول لي‬ ‫«شايفة املشهد ده هو نفسه اللي هيعمله أمامك في الفيلم‪ ،‬سامعة الغنوة دي!‬ ‫هي دي نفسها اللي هيغنيهالك في الفيلم»‪ .‬والغريب أن الصحافة كلها كانت‬ ‫تؤيد رأيه وتسانده ومنهم صحافيون كبار مثل كامل الشناوي وإحسان‬ ‫عبد القدوس وأحمد بهاء الدين‪ ،‬وجميعهم حاولوا يقنعوني بوجهة نظر عبد‬ ‫الحليم‪ ،‬وهو ما تسبب في تأثر فريد األطرش وحزنه الشديد من هذا الهجوم‬ ‫الغريب املكثف ضده‪ .‬ولكني في نفسي لم أتأثر بمحاوالت حليم وصممت‬ ‫أن أقدم دوري في فيلم «رسالة من امرأة مجهولة» أمام فريد ولم يكن يعنيني‬ ‫البطل الذي سيقف أمامي ولكني كنت أعشق هذه الرواية العاملية التي عرضت‬ ‫في ‪ 17‬بلدا وحققت نجاحات كبيرة‪ .‬كما أن اسم فريد األطرش بمثابة عالمة‬ ‫تجارية جيدة تضمن التوزيع ملختلف األنحاء‪.‬‬

‫أن عبد الحليم لم يكن يريدني أن أعمل مع فريد الطرش ربما ألنه كان يريد‬ ‫أن أقدم معه فيلما آخر بعد «الوسادة الخالية»‪ .‬وما ال يعرفه الناس أنه كان من‬ ‫املفترض أن أقدم فيلم «أنا حرة» أوال قبل «الوسادة» وكالهما إلحسان عبد‬ ‫القدوس وأنا أعشق أعماله‪ ،‬لكن عبد الحليم صمم وأصر على تقديم فيلمه أوال‪.‬‬

‫لبنى عبد العزيز مع سمير‬ ‫صبري وصداقة عمر‬

‫* كيف كانت عالقاتك بالوسط الفني؟‬ ‫ لألسف لم أكن اجتماعية وكنت منغلقة على نفسي وبيتي وكنت ممنوعة‬‫من االختالط مع الناس تنفيذا لرغبة األستاذ رمسيس نجيب املنتج الشهير‬ ‫وزوجي‪.‬‬ ‫* شهدت فترة زواجك من املنتج رمسيس نجيب الكثير من األحداث‪.‬‬

‫* ما تفسيرك لهذا املوقف الغريب الذي اتخذه عبد الحليم حافظ‬ ‫من فريد األطرش؟ وهل تعتقدين أنه يؤكد الخالفات الخفية بينهما‬ ‫والتي شاعت كثيرا آنذاك؟‬ ‫‪ -‬ال أعرف تفاصيل هذه الخالفات بني فريد وحليم ولكن كل ما كنت أعرفه‬

‫أول يوم تصوير كان أسوأ يوم في‬ ‫حياتي‪ ،‬وسمعت سيدة في اللوكيشن‬ ‫تسخر من نطقي وهي تقول «يا دي‬ ‫الخيبة‪ ..‬جايبني واحدة مش عارفة‬ ‫تقول صالح!»‬

‫لبنى عبد العزيز‬ ‫أيام الشباب‬

‫‪64‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫لبنى عبد العزيز مع‬ ‫عزت أبو عوف في‬ ‫عمارة يعقوبيان‬

‫طلبي بشرط القيام ببطولة فيلمني آخرين لنفس الشركة قبل العمل مع أي‬ ‫جهة أخرى إذا ما كررت تجربة التمثيل‪ ،‬وكان شرطا معقوال وافقت عليه‬ ‫كما كان أجري في الفيلم ‪ 1000‬جنيه وهو أعلى أجر لفنانة في أول أدوارها‬ ‫على شاشة السينما‪ ،‬ومن هنا بدأت مسيرتي السينمائية‪.‬‬ ‫* هل تذكرين أول فيلم وأول يوم تصوير؟‬ ‫ طبعا كان فيلم «الوسادة الخالية» أم��ام عبد الحليم حافظ وك��ان أول يوم‬‫تصوير من أسوأ وأصعب أيام حياتي وكنا نصور مشهد كسر اإلسطوانة‬ ‫في بيت عبد الحليم وهو مشهد يجمعني أنا وهو وزهرة العال وعمر الحريري‪،‬‬ ‫وكان املفترض أن الكاميرا تدخل على وجهي وتأخذ تعبيري وبينما أنا أقف‬ ‫أمام الكاميرا أسمع سيدة تتحدث من بعيد وهي تسخر من طريقة كالمي‬ ‫قائلة‪« :‬يا دي الخيبه يا دي الخيبه جايبني واحده مش عارفه تقول اسم صالح!‬ ‫»‪ ،‬فكنت أشعر بالضيق والندم والرغبة في الهرب وقلت في نفسي «يا ربي‬ ‫إيه اللي جابني يا ريتني ما وقعت العقد» ألن املسألة كانت صعبة ومختلفة‬

‫ذهبت لعمل ريبورتاج عن االستوديوهات‬ ‫املصرية فاختطفتني السينما‬ ‫تماما عن الوقوف على املسرح‪.‬‬ ‫* هل كنت تخشني نجومية عبد الحليم؟ وهل كان يحاول مساعدتك‬ ‫باعتبارك أول مرة تمثلني أمام الكاميرات؟‬ ‫ ال لم أخش نجوميته ألني لم أكن أعرفه أصال‪ ،‬وكنت أول مرة أسمع عنه‬‫ألنني كنت أعيش خ��ارج مصر كما كانت ثقافتي الفنية كلها أجنبية وال‬ ‫أتابع الفن العربي‪ .‬ولم أكتشف نجوميته وجماهيريته إال أثناء وجودنا في‬ ‫منطقة أبو قير باإلسكندرية ذات مرة وفوجئت بالجماهير تلتف حوله وكنت‬ ‫مندهشة جدا‪ .‬لكن طبعا صرنا أصدقاء فيما بعد‪ .‬ومن ذكرياتي عنه أنني‬ ‫تلقيت اتصاال ذات يوم من اإلذاعية الكبيرة تماضر توفيق التي كانت مديرة‬ ‫اإلذاعة املصرية تدعوني للغداء في بيتها وهي تقول لي «تعالي عشان فيه‬ ‫واحد مغني نفسه يقابلك» فاعتذرت وقلت لها ليس لي عالقة مع املغنني‪ ،‬وفي‬ ‫مرة ثانية تكررت الدعوة وطمأنتني أنه ال يوجد غرباء وملا حضرت وجدت‬ ‫عبد الحليم حافظ عندها‪.‬‬ ‫* هل هناك ذكريات خاصة بتلك الفترة؟‬ ‫ طبعا ألن الفيلم نجح نجاحا كبيرا وقد اعترف لي عبد الحليم حافظ أنه‬‫على الرغم من تقديمه عدة أفالم سابقة مع نجمات كبيرات مثل فاتن حمامة‬ ‫وشادية وماجدة وآمال فريد‪ ،‬إال أنه اعتبر فيلم «الوسادة الخالية» أنجحها‪.‬‬ ‫وقد صمم املنتج أن نحضر حفالت االفتتاح في مختلف أنحاء مصر وبعض‬ ‫ال��دول العربية في إط��ار الدعاية للفيلم وكانت ذك��رى أول افتتاح أحضره ال‬ ‫تنسى ألنني كدت أم��وت بسبب سقوط الناس فوقي لوال زوج��ي رمسيس‬ ‫نجيب املنتج هو ال��ذي أنقذني وظللت أص��رخ وأبكي نتيجة ال��زح��ام‪ .‬وطبعا‬ ‫كان لنجاحي في هذا الفيلم أثره على قراري باالستمرار في العمل بالسينما‬ ‫وتكرار التجربة حتى وصل عدد أفالمي لـ‪ 15‬فيلما‪.‬‬

‫سمراء النيل‬

‫‪63‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫وأخذوني إلى استوديو نحاس لزيارته وأذكر أنه كان مشغوال بتصوير فيلم‬ ‫«دليلة» تقريبا‪ -‬الذي قام ببطولته شادية وعبد الحليم حافظ‪ -‬وتجولت في‬ ‫االستوديو وتحدثت مع الفنيني واملسؤولني وفوجئت أن عبد الحليم نصر‬ ‫مهندس التصوير كان يوثق جولتي بالصور‪ .‬وبعد هذه الجولة فوجئت بهم‬ ‫يعرضون علي العمل بالسينما‪ ،‬فقلت لهم أنا اآلن ممثلة مسرح‪ ،‬ولم أعتد‬ ‫الوقوف أمام الكاميرا وهي مسألة مختلفة تماما‪.‬‬

‫دقيقة وأن التمثيل عمل ال يقلل من قيمة املمثل‪ .‬لقد ساعدني السفر وااللتقاء‬ ‫بحضارات متنوعة وأفكار مختلفة على تغيير رؤيتي والتفكير باستقاللية‬ ‫بعيدًا عن أي قيود شكلية‪ ،‬املهم أن ال تمس القواعد األساسية ألني طول عمري‬ ‫شخصية محافظة أحرص على كل ما يتعلق بالقواعد الصحيحة في السلوك‬ ‫واألخالق‪ ،‬وحتى اآلن ما زلت محافظة لدرجة أنهم يسمونني «دقة قديمة»‪.‬‬ ‫وكان عملي كمراسلة صحافية لـ«األهرام» املصرية في أميركا عامال مهما‬ ‫في اطالعي على كل ما هو جديد خاصة في عالم الفن ومتابعتي للحركة‬ ‫الفنية في هوليوود‪ ،‬حيث كانت الصحيفة قد طلبت من والدي أن أكتب لهم * ماذا كان موقف الوالد؟ هل اعترض؟‬ ‫بعض التقارير الخاصة بالفن لقرب إقامتي من استوديوهات هوليوود‪ ،‬وهو ‪ -‬ع��ن��دم��ا فاتحته ف��ي امل��وض��وع وس��أل��ت��ه ع��ن رأي���ه ف��ي ه���ذا ال��ع��رض ق���ال لي‬ ‫ما فعلته ووفقت في الكتابة وأنا هناك‪.‬‬ ‫باستغراب‪« :‬يعني مش عارفة تاخدي رأي بعد ما علمتك كل التعليم ده؟»‬ ‫فقلت له أنا أحب التمثيل فشجعني‪ ،‬واتفقت معه أن أخوض التجربة وأرى‬ ‫* هل اعترضت األس��رة على خوضك تجربة الفن بعد هذا التغير نتيجتها‪ .‬وكانت املشكلة أن شركة اإلنتاج كانت تريد مني التوقيع على عقود‬ ‫‪ 3‬أفالم معا لكني رفضت لتمسكي بتوقيع عقد واحد ريثما أطمئن على نتيجة‬ ‫الذي أحدثه سفرك للخارج؟‬ ‫ على الرغم من كوني أنتمي لعائلة محافظة لكن والدي كان متفتحا ويتيح هذه التجربة الجديدة‪ ،‬ثم عاودوا االتصال بي وعرضوا علي موافقتهم على‬‫لنا قدرا من الحرية في اتخاذ القرارات مع تبادل املناقشات واآلراء‪ .‬كما أن‬ ‫أسرتي لم تعترض على التمثيل في حد ذاته ألني غاوية تمثيل من صغري‬ ‫وكنت أمثل على مسرح الجامعة بحضور نخبة من الفنانني والنقاد وكان‬ ‫والدي من بني الحضور بل كان يسدي إلي بعض النصائح في كيفية التعامل‬ ‫مع الجمهور وتحيتهم بعد انتهاء العرض وكيفية التخلص من حالة االندماج‬ ‫وأنا أحيي الجمهور‪ ،‬وكنت في حالة من السعادة الكبيرة بهذا النجاح‪ .‬وكان‬ ‫هناك سيناريو غريب ملمارستي العمل بالسينما مرتبط بالتقارير الفنية التي‬ ‫كنت أرسلها لجريدة «األهرام» املصرية من أميركا‪ .‬وملا عدت طلبوا مني أن‬ ‫أكتب تقريرا فيه مقارنة بني االستوديوهات األميركية واملصرية‪ ،‬فقلت لهم ال‬ ‫أستطيع الكتابة عن االستوديوهات املصرية ألنني لم أرها‪ .‬فعرضوا علي أن‬ ‫يصطحبوني في جولة ألحد االستوديوهات املصرية ملشاهدتها على الطبيعة‪.‬‬

‫لبنى عبد العزيز‬ ‫مع زوجها الدكتور‬ ‫إسماعيل برادة وابنتها‬

‫أنا بطلة مسرح الجامعة األميركية‪،‬‬ ‫والدكتور رشاد رشدي كتب عني ‪4‬‬ ‫صفحات وأنا طالبة‬ ‫«فتاة الجامعة األميركية»‬

‫‪62‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫الفنانة لبنى عبد العزيز‬

‫عنها أربع صفحات في مجلة «آخر ساعة» كما كتب عنها صحافيون كثيرون‬ ‫رغم أنها كانت على مسرح جامعي‪.‬‬

‫تربيت على الحرية واملسؤولية في‬ ‫بيت زاخر بالثقافة والفكر‪ ،‬ووالدي‬ ‫كان صحافيًا وصديقًا لتوفيق الحكيم‬

‫* معنى ذلك أن املنتج رمسيس نجيب لم يكن أول من اكتشفك؟‬ ‫ ال طبعا لم يكتشفني ألنني كنت معروفة كفنانة مسرح وص��وري على‬‫أغلفة املجالت كبطلة مسرحية ومذيعة أجرت ح��وارات مع املشاهير وكبار‬ ‫السياسيني‪ ،‬حققت من خاللها شهرة كبيرة‪ ،‬كما قدمت حفالت أضواء املدينة‪.‬‬ ‫وعندما رآني صحافيون وفنانون أثناء تمثيلي بالجامعة األميركية عرضوا‬ ‫علي التمثيل لكني رفضت باعتبار أن التمثيل في ذلك الوقت لم يكن مقبوال‬ ‫في األوساط العائلية والعائالت الكبيرة‪.‬‬ ‫أصبحت فيها محل ترحيب وقبول أي ضيف أطلب لقاءه مهما كان شخصية‬ ‫كبيرة وصعب مقابلتها‪ .‬وأذك��ر ذات مرة وبعد عودتي أنا وزوج��ي دكتور‬ ‫* هل تذكرين لنا بعض حواراتك مع املشاهير؟‬ ‫برادة من أميركا‪ ،‬طلبت إجراء حوار مع السيدة سوزان مبارك زوجة الرئيس‬ ‫السادات‬ ‫أنور‬ ‫منهم‬ ‫وأذكر‬ ‫ نعم‪ ،‬أجريت ح��وارات مع كل رجال ثورة يوليو‬‫مبارك وكان ذلك عام ‪ 2000‬تقريبا‪ ،‬وأخبروني أن مثل هذا الحوار لن يتم‬ ‫موقف‬ ‫وهناك‬ ‫جدا‪،‬‬ ‫عقله‬ ‫أحترم‬ ‫الذي التقيته في بيته وكان رجال بسيطا لكني‬ ‫بسرعة وسيستغرق وقتا طويال حتى أحصل على املوافقة‪ ،‬لكني فوجئت‬ ‫فوجئت‬ ‫التسجيل‬ ‫بدء‬ ‫فقبل‬ ‫بالهرم‪،‬‬ ‫طريف ال أنساه عندما التقيته في بيته‬ ‫بوصول موافقتها وتحديد موعد للقاء بعد ‪ 48‬ساعة من طلبي! وكانت‬ ‫ملاذا‬ ‫أندهش‬ ‫وأنا‬ ‫مفزوعة‬ ‫فانتفضت‬ ‫به يقف وينادي بصوت مرتفع «لبنى»‬ ‫مفاجأة بالنسبة لكل الزمالء لدرجة أننا كنا في أزمة بسبب عدم االستعداد‬ ‫أنادي‬ ‫«أنا‬ ‫لي‪:‬‬ ‫يقول‬ ‫وهو‬ ‫يضحك‬ ‫به‬ ‫وفوجئت‬ ‫ينادي علي بهذا الصوت املرتفع‪،‬‬ ‫وعدم توفر أجهزة باإلذاعة‪.‬‬ ‫على ابنتي لبنى لكي تتعرف عليك» وكان موقفا طريفا وفعال جاءت ابنته‬ ‫لبنى وقدمها لي وحضرت التسجيل‪.‬‬ ‫* لنعد للحديث عن الفن‪ ،‬كيف تغير موقفك من السينما بعد رفضك‬ ‫لعروض كثيرة العتبارات خاصة بالتقاليد واألعراف العائلية؟‬ ‫ً‬ ‫* ه��ل ه�ن��اك م��واق��ف معينة جمعتك م��ع رج ��ال ال �ث��ورة أث �ن��اء تلك ‪ -‬فعال هذا حقيقي‪ ،‬ولكن هناك متغيرات حدثت‪ ،‬وساهمت في تغيير موقفي‬ ‫الحوارات؟‬ ‫م��ن العمل بالسينما ورؤي�ت��ي ل��ه‪ .‬لقد رشحتني الجامعة األميركية ملنحة‬ ‫الحكيم‪.‬‬ ‫توفيق‬ ‫األديب‬ ‫مع‬ ‫حواري‬ ‫أثناء‬ ‫طريفا‬ ‫موقفا‬ ‫أتذكر‬ ‫إنما‬ ‫أذكر‪،‬‬ ‫ ال‪ .‬ال‬‫فولبرايت ضمن ‪ 7‬أشخاص تم اختيارهم من بني ‪ 1000‬شخص وكنت البنت‬ ‫مذيعة‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫إليه‬ ‫الدخول‬ ‫أنتظر‬ ‫وبينما‬ ‫معه‬ ‫حوار‬ ‫إلجراء‬ ‫ذهبت‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ‫الوحيدة وأصغرهم سنًا‪ ،‬وحصلت منها على املاجستير‪ .‬وسافرت للواليات‬ ‫إلي‬ ‫فنظرت‬ ‫الكتف‬ ‫مكشوفة‬ ‫�وزة»‬ ‫�‬ ‫ل‬ ‫�‬ ‫ب‬ ‫«‬ ‫�دى‬ ‫�‬ ‫ت‬ ‫أر‬ ‫وكنت‬ ‫�واري‬ ‫�‬ ‫ج‬ ‫�‬ ‫ب‬ ‫تنتظر‬ ‫�رى‬ ‫أخ�‬ ‫املتحدة األميركية وهناك تعرفت على قيمة الفن وتغيرت الكثير من مفاهيمي‬ ‫أخشاه‬ ‫ولم‬ ‫بكالمها‬ ‫أتأثر‬ ‫لم‬ ‫لكني‬ ‫كدة!»‪،‬‬ ‫له‬ ‫«هتدخلي‬ ‫وسألتني‪:‬‬ ‫باستغراب‬ ‫فيما يتعلق بالفن والفنانني خاصة بعدما علمت القيمة األدبية الكبيرة التي‬ ‫ألنه كان صديقا لوالدي‪ ،‬ودخلت له وأجريت الحوار بشكل عادي جدا‪ ،‬ولم يحظى بها الفنانون في إنجلترا مثال وأنهم يطلقون عليهم ألقاب النبالء‪،‬‬ ‫يعلق بكلمة‪ .‬لقد حققت نجاحا كبيرا كمذيعة على الرغم من صغر سني‪ ،‬وهنا أدركت أن املفاهيم التي تربيت عليها في البيت واملتعلقة بالفن لم تكن‬ ‫حتى استطعت أن أصنع لنفسي اسما كبيرا في عالم اإلعالم للدرجة التي‬

‫‪61‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫حاورت رجال ثورة يوليو‪ ...‬وعبد الناصر منحها وسام النيل لنشاطها اإلعالمي خالل العدوان الثالثي‬

‫‪ :‬لعنة الفراعنة‬ ‫لبنى عبد العزيز لـ‬ ‫أصابتني بسبب «عروس النيل»‬ ‫بالحزن واألل��م من جحود الوسط الفني بسبب عدم السؤال عنها‪ ،‬وفق ما‬ ‫حوار‪ :‬صفاء عزب‬ ‫نشرته الصحف آنذاك‪.‬‬ ‫عن مشوارها الفني واإلعالمي وذكرياتها‪ ،‬أجرت «املجلة» مع الفنانة لبنى‬ ‫قالت الفنانة لبنى عبد العزيز إن السينما لم تكن سبب شهرتها وإنها كانت عبد العزيز هذا الحوار‪...‬‬ ‫شهيرة كممثلة مسرح ومذيعة بالبرنامج األوروب��ي‪ .‬وأضافت في حوارها‬ ‫مع «املجلة» أنها نجحت في إجراء حوارات مع كبار رجال ثورة يوليو ومنهم * كيف جمعت ب�ين العمل الفني واإلع�لام��ي كمذيعة بالبرنامج‬ ‫السادات‪ ،‬وكشفت «فتاة الجامعة األميركية»‪ ،‬وهو لقب «لبنى» أثناء دراستها األوروب��ي‪ ،‬أيهما سبق اآلخر؟ وهل كان لسفرك املبكر ألميركا أثر‬ ‫بالجامعة األميركية‪ ،‬أنها أصيبت بلعنة الفراعنة بسبب قيامها بالتمثيل في في اختالفك عن نجمات جيلك؟‬ ‫فيلم «ع��روس النيل» أم��ام رش��دي أباظة‪ ،‬ورفضت عبد العزيز فكرة كتابة ‪ -‬ال ال‪ ،‬املوضوع ليس له عالقة بسفري ودراستي وعملي بأميركا إنما له عالقة‬ ‫مذكراتها الشخصية أو عرض قصة حياتها على الشاشة‪ ،‬بينما أعربت عن بنشأتي وتربيتي في أسرة تهتم بالثقافة والفكر وتبادل اآلراء وكان والدي‬ ‫خوفها مما يمكن أن يكتب عنها بعد وفاتها‪ .‬كما تناولت عالقتها بزمالئها في جامعة أوكسفورد العريقة كما كان صحافيا وكنا نتناقش في مختلف‬ ‫الفنانني مشيرة إل��ى أن عبد الحليم حافظ ح��اول منعها م��ن التمثيل أم��ام القضايا على مائدة الطعام وكنا دائما نحرص على االهتمام بمتابعة األخبار‬ ‫فريد األطرش‪.‬‬ ‫ومناقشتها مع والدي الذي كان قائد األسرة كما كان يربينا أنا وإخوتي على‬ ‫على الرغم من أنها لم تقدم سوى ‪ 15‬فيلما فقط إال أن لبنى عبد العزيز تعد من الحرية واملسؤولية عن كل اختياراتنا وكان يشجعنا أن ندرس قراراتنا جيدا‬ ‫نجمات السينما املصرية والعربية في فترة الخمسينات والستينات من القرن قبل اتخاذها ثم يدعمنا‪.‬‬ ‫املاضي‪ ،‬وارتبط اسمها بالعديد من األف�لام الشهيرة والناجحة جماهيريا‬ ‫لكبار الكتاب مثل إحسان عبد القدوس‪ ،‬ويوسف السباعي‪ ،‬ويوسف إدريس‪ * ،‬ما هي دراسة الفنانة لبنى عبد العزيز؟‬ ‫منها «آه م��ن ح��واء»‪ ،‬و«أن��ا ح��رة»‪ ،‬و«ال��وس��ادة الخالية»‪ ،‬و«رس��ال��ة م��ن ام��رأة ‪ -‬درست الصحافة في الجامعة األميركية ومعها الفلسفة وعلم النفس وكنت‬ ‫مجهولة»‪ ،‬وكان آخر أفالمها «إضراب الشحاتني» مع املخرج حسن اإلمام‪ .‬أعشق األدب واملسرح وكنت بطلة مسرح الجامعة األميركية وفتاتها‪ .‬كما‬ ‫واستطاعت أيضا تحقيق شهرة كبيرة كإعالمية حظيت بتقديم البرامج كنت أمارس الصحافة من خالل الكتابة في مجلة الجامعة وعملت في تلك‬ ‫الحوارية مع كبار الشخصيات‪ ،‬منهم أعضاء مجلس قيادة الثورة ورموز الفترة في البرنامج األوروبي وكنت أصغر مذيعة فيه وقدمت برامج عديدة‬ ‫الفكر والثقافة مثل طه حسني ومحمد حسنني هيكل وتوفيق الحكيم‪ .‬وقد كان أشهرها «العمة لولو» في ركن الطفل الذي استمر سنوات طويلة وال زلت‬ ‫منحها الرئيس جمال عبد الناصر أعلى وسام في مصر وقتها وهو وسام أقدمه حتى اآلن حتى أنك يمكن أن تعتبريني أقدم مذيعة حاليا‪ .‬لقد حرصت‬ ‫النيل تقديرا لنشاطها اإلذاعي أثناء العدوان الثالثي‪.‬‬ ‫أن ال يتوقف هذا البرنامج القريب لقلبي حتى بعد أن عملت بالسينما وكنت‬ ‫وكانت الفنانة لبنى عبد العزيز قد تصدرت مؤخرا محركات البحث على أشترط مغادرتي ملوقع التصوير حينما يأتي موعد البرنامج مهما كانت‬ ‫شبكة املعلومات الدولية (اإلنترنت) بسبب بكائها الشديد وانهيارها في الظروف‪ .‬كما حرصت على استئناف البرنامج بعد عودتي من أميركا أنا‬ ‫عزاء الفنانة ماجدة الصباحي‪ ،‬ونسبت إليها تصريحات تعكس شعورها وزوج��ي الدكتور إسماعيل ب��رادة فأنا أعشق برامج األطفال وأم��رح معهم‬ ‫وأنطلق وأنا أعتبر نفسي طفلة مثلهم‪.‬‬ ‫* هل مارست الفن أثناء الدراسة؟‬ ‫ كنت ممثلة مسرح وأنا طالبة وكنت مشهورة في الجامعة األميركية وكتب‬‫عني نقاد كثيرون ممن كانوا يأتون ملشاهدة مسرحيات الجامعة األميركية‪،‬‬ ‫كما ك��ان يشاهدني فنانون وس�ف��راء‪ .‬وأذك��ر أنني عندما قدمت مسرحية‬ ‫االخوات الثالثة لتشيكوف وأثارت ضجة كبيرة كتب دكتور رشاد رشدي‬

‫كنت أصغر مذيعة في مصر وهذا ما‬ ‫حدث عندما طلبت مقابلة سوزان مبارك!‬ ‫‪60‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫ال بد من االمتناع عن الطبخ بالزبدة‬ ‫والسمنة‪ ،‬واستبداهلما بزيت الزيتون‬ ‫خاطئ‪ ،‬واالعتقاد ب��أن زي��ت الزيتون يرفع الكوليسترول‪،‬‬ ‫غير صحيح تمامًا‪ ،‬بل إنه يساعد على خفض الوزن وضبط‬ ‫نسبة الكوليسترول في ال��دم‪ ،‬وأن��ا أنصح أحيانًا بملعقة‬ ‫من زيت الزيتون صباحًا‪ .‬أيضًا هنالك اعتقاد بأن الخبز‬ ‫املحمص أفضل من الخبز الطازج‪ ،‬لكن ذلك غير صحيح‪،‬‬ ‫بل إنهما ال يختلفان إال بخسارة املاء‪ .‬وأخيرًا‪ ،‬االعتقاد بأن‬ ‫تناول ملعقة من الخل صباحًا أو إضافتها إلى كوب من‬ ‫املاء يخفض الوزن هو اعتقاد خطير‪ ،‬ألن هذه املمارسة قد‬ ‫تسبب التهابًا ونزيفًا في املعدة‪ ،‬بل ال بد من إضافة هذه‬ ‫امللعقة إلى السلطة‪.‬‬ ‫* تختلف النصائح بني ناصح بالطبخ بالزيت أو‬ ‫السمنة أو الزبدة‪ ،‬أيها أصح؟‬ ‫ يجب االمتناع عن الطبخ بالزبدة والسمنة‪ ،‬ألنهما يسببان‬‫ارتفاعًا في الكوليسترول وزي��ادة في ال��وزن‪ ،‬من األفضل‬ ‫الطبخ باستخدام زيت الزيتون وتجنب القلي بزيت غزير‪،‬‬ ‫واستبداله بالقلي في قالية الهواء‪ ،‬فهي تعطي نفس النتيجة‬ ‫والطعم دون أضرار صحية‪.‬‬ ‫* انتشرت م��ؤخ�رًا أنظمة غذائية حديثة ل��م نسمع‬ ‫بها من قبل‪ ،‬كالكيتو (يعتمد على نسبة منخفضة‬ ‫م��ن ال �ك��رب��وه �ي��درات ون�س�ب��ة م��رت�ف�ع��ة م��ن ال��ده��ون)‬ ‫رأيك فيها؟‬ ‫والديتوكس (نظام تطهير الجسم)‪ ،‬ما‬ ‫ِ‬ ‫ كالعادة هنالك دائمًا حميات جديدة تلقى رواجًا واسعًا‪،‬‬‫ً‬ ‫لكنها ف��ي الغالب غير صحية‪ .‬تأثير الكيتو م�ث�لا سلبي‬ ‫بشدة على الصحة‪ ،‬ونظام الديتوكس (القائم على تناول‬ ‫مشروبات محضرة ب��ال�خ�لاط)‪ ،‬يشكل خطرًا كبيرًا ومن‬ ‫املمكن أن ي��ؤذي الكلية وال��دم��اغ‪ .‬ال يوجد ما يسمى نظام‬ ‫الديتوكس (أو تطهير الجسم)‪ ،‬فالنظام الصحي وشرب املاء‬ ‫وتجنب املعلبات وتناول الخضراوات والفواكه بشكل منتظم‬ ‫بحد ذاته ديتوكس‪ .‬هذه املعلومات قد تشكل خطرًا صحيًا‪،‬‬ ‫وأي نوع من أنواع الريجيمات أو أنظمة خسارة الوزن ال بد‬ ‫أن تتم تحت إشراف طبي‪ ،‬تجنبًا ألي خلل في شوارد الدم‬ ‫ومشاكل صحية‪.‬‬

‫تختلف سرعة خسارة‬ ‫الوزن من جسم إلى‬ ‫آخر وال بد أن نعي أن‬ ‫نمط الحياة النشيطة‬ ‫والحركة املستمرة‬ ‫ال تشابه الكسل‬ ‫والخمول‪ ،‬حتى مع‬ ‫نظام غذائي متشابه‪.‬‬

‫في خسارة الوزن‪.‬‬ ‫* ه��ل م��ن ع ��ادات منتشرة‪ ،‬خاطئة وم�ض��رة لنظام‬ ‫غذائي صحي؟‬ ‫ هنالك ع��ادة «الشاي مع الحليب» وهي من أكثر العادات‬‫السيئة انتشارًا‪ ،‬فإضافة الحليب للكافيني مضرة بشدة‬ ‫وترفع الوزن وتتسبب في مشاكل هضمية‪ ،‬كما أن االعتقاد‬ ‫ب��أن ال�ط�م��اط��م ت��زي��د ال ��وزن وت�ح�ب��س ال�س��وائ��ل ه��و اعتقاد‬

‫‪59‬‬

‫* ماذا عن الصيام املتقطع؟‬ ‫ أش�ج��ع ال�ن��اس أح�ي��ان��ًا على ال�ت��وق��ف ع��ن األك��ل ف��ي ساعة‬‫معينة من الليل‪ ،‬لكن يجب أن يتم تناول وجبة الفطور في‬ ‫موعدها دون تأخير‪ ،‬ألن التأخير قد يتسبب بخلل في معدل‬ ‫االستقالب‪ ،‬وقد يخسر الجسم طاقة يحتاجها أو مغذيات‬ ‫ضرورية‪.‬‬ ‫* هل يمكن اعتبار النظام الغذائي النباتي صحيًا؟‬ ‫ نعم‪ ،‬النظام الغذائي النباتي صحي جدًا‪ ،‬ويقي من األمراض‬‫املزمنة وأمراض القلب واألورام والسكري‪ ،‬لكنه أيضًا يجب‬ ‫أن يكون مدروسًا وغير عشوائي‪ ،‬ألنه قد يتسبب في نقص‬ ‫الحديد وفيتامني ‪ B12‬والكالسيوم‪ ،‬لذلك ال بد من اإلشراف‬ ‫الطبي أيضًا لتحقيق التوازن بني املغذيات الطعامية‪.‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫* هل يصح تبادل برامج تخفيف ال��وزن واألنظمة‬ ‫الغذائية بني األفراد‪ ،‬إذا تم وصفها من قبل مختص؟‬ ‫ إذا استفاد أحدهم من نظام معني مع أحد األخصائيني‪ ،‬ال‬‫يعني أنه قد يكون مفيدًا لشخص آخر‪ ،‬من الضروري األخذ‬ ‫باالعتبار أن لكل شخص نظاما غذائيا مختلفا‪ ،‬بحسب‬ ‫وزن��ه وحالته الصحية ونشاطه الفيزيائي وكتلة عضالته‬ ‫وأمراضه وأن��واع األك��ل املفضلة لديه‪ ،‬ال يمكن اتباع أنظمة‬ ‫غذائية دون مراجعة طبيب حتى وإن ثبتت فاعليتها على‬ ‫أشخاص آخرين‪.‬‬

‫املعلومات‪ ،‬الحقيقي منها واملغلوط‪ ،‬وانتشرت إعالنات العديد‬ ‫من أدوية ومشروبات التنحيف‪ ،‬حتى إن مدونني ومدونات‬ ‫أعلنوا ع��ن منتجات تبني الحقًا أنها م�ض��رة‪ ،‬كيف يمكن‬ ‫للناس تقييم املعلومة في زحمة اإلعالنات االلكترونية؟‬ ‫ من املهم جدًا أن ال ينجروا وراء إعالنات مواقع التواصل‬‫االجتماعي وإعالنات املدونني‪ ،‬فهي في الغالب غير مرخصة‬ ‫من وزارة الصحة‪ ،‬وأي منتج من هذا النوع سواء ملشروب أو‬ ‫دواء يدعي التنحيف ال بد أن يتم استخدامه وفق استشارة‬ ‫طبية من طبيب أو مختص مرخص‪ ،‬حتى وإن ثبتت فعاليته‬ ‫على زمالء أو أصدقاء‪ ،‬علينا أن ال نستخدم هذا النوع من‬ ‫* ملاذا تختلف سرعة خسارة الوزن بني األفراد؟‬ ‫املنتجات بشكل عشوائي‪.‬‬ ‫ ب �ح �س��ب ط�ب�ي�ع��ة ال �ج �س��م وال� �ح ��رق واالس� �ت� �ق�ل�اب وع�م��ل‬‫* ه��ل ه ��ذا ي�ع�ن��ي أن ه �ن��ال��ك ب��ال�ف�ع��ل أدوي � ��ة ف�ع��ال��ة الهرمونات والغدد وكتلة العضالت‪ ،‬كل ذلك يلعب دورًا في‬ ‫تسريع معدل االستقالب‪ ،‬وهو يختلف من شخص آلخر‪،‬‬ ‫ومشروبات تساعد على التنحيف؟‬ ‫ ه�ن��ال��ك ب�ع��ض امل�ن�ت�ج��ات ج��رى اخ�ت�ب��اره��ا وأث�ب�ت��ت بعض كما أن نقص الفيتامينات يؤثر بشدة على عملية االستقالب‪،‬‬‫ال�ف��اع�ل�ي��ة‪ ،‬لكنها ال تغني ع��ن ن�م��ط غ ��ذاء وح �ي��اة صحيني وال بد أن نعي أن نمط الحياة النشيطة والحركة املستمرة‬ ‫ال تشابه الكسل والخمول‪ ،‬حتى مع نظام غذائي متشابه‪.‬‬ ‫متوازنني‪.‬‬

‫* هل من نصائح لنمط حياة صحي متوازن؟‬ ‫ م��ن ال �ض��روري تنظيم الوجبات اليومية إل��ى ‪ 3‬وجبات‬‫رئيسية‪ ،‬مع سناكات (وجبات صغيرة خفيفة) صحية‪،‬‬ ‫وشرب املاء بكمية كافية‪ ،‬وإضافة الخضار إلى كل وجبة‪،‬‬ ‫وإضافة بذور الشيا والكينوا للنظام الغذائي‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫الفواكه الطازج منها واملجفف‪ ،‬وتجنب املشروبات الغازية‬ ‫وال��وج�ب��ات السريعة‪ ،‬وتخفيف امل�ل��ح ف��ي الطعام وتجنب‬ ‫السكر‪ ،‬ومن املهم استبدال الخبز واألرز األبيض بمنتجات‬ ‫الحبوب الكاملة‪ ،‬وهنالك نوع أرز جديد «األرز املبرعم» مفيد‬ ‫جدًا لتنظيم الهرمونات في الجسم‪ ،‬يمكن االعتماد عليه‬

‫هنالك نوع أرز جديد «األرز املبرعم»‬ ‫مفيد جدًا لتنظيم اهلرمونات في الجسم‪،‬‬ ‫يمكن االعتماد عليه في خسارة الوزن‬ ‫‪58‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫من املهم جدًا عدم‬ ‫االنسياق وراء إعالنات‬ ‫مواقع التواصل‬ ‫االجتماعي واملدونني‪،‬‬ ‫فهي في الغالب غير‬ ‫مرخصة‬

‫‪57‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫بني الكيتو والديتوكس ومدونات الصحة‬

‫حمى النحافة والجسد املمشوق‪ ...‬تخمة‬ ‫من املعلومات املغلوطة‬ ‫لندن‪ :‬حنان الحبش‬

‫عادات غذائية صحية‪ ،‬ونمط حياة صحي‪ ،‬ونشاط فيزيائي‬ ‫متوازن‪.‬‬

‫ال ب��د أن��ك الح�ظ��ت اإلق �ب��ال امل �ت��زاي��د ع�ل��ى األن�ظ�م��ة الغذائية‬ ‫الجديدة للتنحيف‪ ،‬أو تابعت أن��واع الرياضة املختلفة في‬ ‫ً‬ ‫فيديوهات منزلية أو مع أخصائيني‪ ،‬ولربما بحثت طويال‬ ‫وقابلت متخصصي تغذية أو استخدمت م�ح��رك البحث‬ ‫«غوغل» للبحث عن طرق تخفيف الوزن والنحافة بال تعب‬ ‫وعن الجسم املمشوق‪ ،‬أو عن األنظمة الغذائية املحدثة التي‬ ‫لم نألفها سابقًا كالكيتو‪ ،‬والديتوكس‪ ،‬وغيرهما‪.‬‬ ‫ربما يعود السبب ف��ي ذل��ك إل��ى انتشار موضة «امل��دون��ات‬ ‫الصحية»‪ ،‬التي ال يبدو معظمها مرخصًا‪ ،‬أو ُمدارًا من قبل‬ ‫أخصائيني‪ ،‬م��ا يجعل ات�ب��اع نصائحهم للنحافة والجسم * ساعدت مواقع التواصل االجتماعي على تسهيل نشر‬ ‫املمشوق خطرًا ما لم يترافق بخطط غذائية صحية منظمة‬ ‫بإشراف طبي‪ .‬وفي ظل هذه الفوضى من النصائح الغذائية‬ ‫املدروس منها وغير املدروس‪ ،‬ال بد من رأي طبي‪...‬‬ ‫«املجلة» تسأل اختصاصية التغذية الطبيبة دانا الحموي‪،‬‬ ‫الحاصلة على درج��ة الدكتوراه في الطب‪ ،‬واملاجستير في‬ ‫التغذية‪ .‬وكان معها هذا الحوار‪:‬‬

‫الحظت مؤخرًا اهتمامًا زائدًا بجسم «املانيكان»‬ ‫* هل‬ ‫ِ‬ ‫والقوام املمشوق؟‬ ‫ نعم‪ ،‬يسعى الكثيرون اليوم إلى تقليد الشخصيات التي‬‫يتابعونها على مواقع التواصل االجتماعي‪ ،‬وهو أمر خطير‬ ‫بالفعل‪ ،‬ألنهم في الغالب يلجأون إل��ى ع��ادات غير صحية‬ ‫للوصول إلى شكل جسم معني‪ ،‬وغالبًا ما يفشلون في ذلك‪،‬‬ ‫وق��د تتسبب ه��ذه ال�ع��ادات في اضطرابات غذائية ونفسية‬ ‫مؤذية‪.‬‬

‫* متى يمكن اعتبار الوزن والجسم مثاليًا؟‬ ‫ الجسم الصحي هو ال��ذي يتمتع بوظائف صحية ووزن‬‫صحي مثالي‪ ،‬وه��و الجسم الخالي من األم��راض الناجمة‬ ‫عن عادات صحية خاطئة‪ ،‬ويمكن الحصول عليه من خالل‬

‫النظام الغذائي النباتي صحي جدًا‬ ‫ويقي من األمراض املزمنة‪ ،‬لكنه قد‬ ‫يتسبب في نقص الحديد والفيتامينات‬ ‫إذا كان عشوائيًا وغير مدروس‬ ‫الطبيبة دانا الحموي‬

‫‪56‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫مجلة العرب الدولية‬

‫‪2‬‬

‫لبنى عبد العزيز ‪ :‬لعنة الفراعنة‬ ‫أصابتني بسبب «عروس النيل»‬

‫هل تتحايل روسيا على «قيصر»‪ ..‬بتقسيم سوريا؟‬

‫بقلم‪ :‬عالية منصور‬

‫روسيا تشحذ كل‬ ‫أسلحتها ملواجهة‬ ‫«قيصر»‪ ،‬لكن الجديد‬ ‫أنها باتت تستخدم‬ ‫سوريني يزعمون‬ ‫موقفا معارضا ليواجهوا‬ ‫هم قانون قيصر‪،‬‬ ‫وهو ما تراهن عليه‬ ‫موسكو إلحراج اإلدارة‬ ‫األميركية التي يبقى‬ ‫تطبيق قانون قيصر‬ ‫بيدها‪.‬‬

‫قبل ما ُيقارب الثالثة أعوام‪ ،‬خرجت وثيقة باسم «وثيقة عهد حوران»‪ ،‬قيل حينها إن محامني وأكاديميني وناشطني‬ ‫من محافظة درعا عملوا عليها كمشروع بهدف العودة ملا سموه «الشرعية الثورية املتمثلة في الشعب»‪.‬‬ ‫لم ير مشروعهم النور بسبب الرفض الكبير له‪ ،‬حيث رأى الكثيرون في الوثيقة أنها تتجاوز كونها وثيقة تنظيمية‬ ‫الحتوائها على صيغ دستورية‪ ،‬وأن القائمني عليها لم يميزوا بني الحكم الذاتي واإلدارة املحلية‪ ،‬فالوثيقة بمضمونها‬ ‫أقرب إلى إعالن الفيدرالية لطرحها فكرة البرملان وإقرار القوانني والرجوع للوثيقة نفسها عند تنازع السلطات الثالث‪.‬‬ ‫أصدر حينها كل من هيثم مناع‪ ،‬رئيس تيار قمح آنذاك‪ ،‬ورجل األعمال خالد املحاميد (نائب رئيس هيئة التفاوض‬ ‫الحقا) بيانا مشتركا‪ ،‬يتبرأ من الوثيقة ويؤكدان موقفهما من وحدة سوريا «والطابع السيادي ألي قرار يتعلق بطبيعة‬ ‫الحكم واإلدارة أوضح من الشمس»‪.‬‬ ‫ما يعيدني إلى تلك الحادثة‪ ،‬هو إعالن أحمد العودة قائد اللواء الثامن في الفيلق الخامس التابع للروس حاليا‪ ،‬وقائد‬ ‫فصيل «شباب السنة» التابع للجيش الحر سابقا‪ ،‬عن قرب تأسيس «جيش حوران»‪ ،‬مشيرًا إلى أن الهدف من تأسيس‬ ‫جيش حوران هو «محاربة إي��ران»‪ ،‬وأن «ح��وران ستكون قريبا تحت جيش واحد‪ ،‬وأن مهمته ليست لحماية حوران‬ ‫فحسب‪ ،‬بل ليكون األداة األقوى لحماية سوريا»‪.‬‬ ‫إعالن العودة (صهر خالد املحاميد الذي طاملا تفاخر بأنه هو من يقف وراء الفيلق الخامس من البداية ويرعاه) جاء‬ ‫خالل إلقائه كلمة في عزاء عناصر الفيلق الخامس الذين قتلوا بتفجير استهدف حافلتهم في ريف درعا الشرقي‪.‬‬ ‫التفجير الذي وقع يوم ‪ 6‬الجاري في قرية كحيل التي تبعد عن بصرى الشام مسافة ‪ 22‬كلم‪ ،‬استهدف باصًا كان‬ ‫يحمل عناصر من اللواء الثامن الذي يقوده العودة‪ ،‬أودى بحياة خمسة عشر شابًا من درعا كانوا عائدين من جبهات‬ ‫القتال في الشمال عبر مطار حميميم‪ُ .‬وجهت أصابع االتهام إلى إيران‪ ،‬وبدأ الحديث عن صراع روسي إيراني للسيطرة‬ ‫على املنطقة الجنوبية‪ ،‬وخرجت تظاهرات حاشدة في مدينة بصرى الشام تطالب بخروج إيران من املنطقة‪ .‬ويتساءل‬ ‫أحد املختصني في وضع املنطقة الجنوبية‪ ،‬ملاذا انتظرت إيران الباص القادم من منطقة حميميم ليقطع مسافة أكثر من‬ ‫‪ 500‬كلم لتستهدفه حال وصوله إلى قرية كحيل التي تبعد فقط ‪ 22‬كلم عن وجهته النهائية‪ ،‬أي بصرى الشام‪ ،‬خاصة‬ ‫وأن منطقة كحيل يسيطر عليها أحمد العودة ولواؤه الثامن‪ ،‬ومع األخذ بالحسبان أن عناصر اللواء الثامن التابعني‬ ‫للعودة قاتلوا مع امليليشيات اإليرانية ومع حزب الله في معارك الكبينة بريف الالذقية‪ ،‬وقتل لهم عدد من القتلى في‬ ‫هذه املعارك قبل شهور‪.‬‬ ‫بعد التفجير خرجت مظاهرات تطالب باإلفراج عن املعتقلني في درعا‪ُ ،‬ليفاجأ الناس بعدها بأيام بإصدار رئيس النظام‬ ‫السوري بشار األسد عفوًا خاصًا عن عدد من املعتقلني من سجني صيدنايا وع��درا أغلبهم من درع��ا‪ ،‬فهل يمكن‬ ‫تجاهل هذا الترابط والتعاقب الزمني بني األحداث؟ يسأل مراقب آخر‪ ،‬كيف خرجت هذه املظاهرات التي «تهتف ضد‬ ‫إيران والنظام»‪ ،‬تحت حماية روسيا وأعني النظام‪ ،‬محذرا من «لعبة خبيثة روسية»‪.‬‬ ‫وهل يمكن تجاهل عشرات املطالب الدولية باإلفراج عن املعتقلني من سجون األسد‪ ،‬ومئات بل آالف البيانات واملظاهرات‬ ‫التي قام بها السوريون على مدى األعوام التسعة األخيرة والتي كان مطلبها األساسي إطالق سراح املعتقلني؟‬ ‫األمر ال عالقة له بنظرية املؤامرة التي تستهوينا في هذه البقعة الجغرافية من العالم‪ ،‬هو مجرد محاولة لربط األحداث‬ ‫بعضها ببعض‪ ،‬فكيف ملن كان أول املهرولني ملصالحة األسد وتسليم سالح املعارضة وتسليم مدن وقرى حوران لنظام‬ ‫األسد‪ ،‬أن ُيقنعنا بأن هدفه اليوم هو تشكيل جيش ملحاربة إيران وحماية سوريا؟ وكيف ملن يرسل شباب درعا ممن‬ ‫ينضوون تحت الفيلق الخامس‪ ،‬للقتال إلى جانب النظام بريف حماة والالذقية وغيرهما‪ ،‬أن ُيقنعنا أن مشروعه هو‬ ‫لحماية سوريا بأكملها؟ حمايتها ممن؟ أليس األسد هو من أتى بامليليشيات اإليرانية إلى سوريا؟ أليست امليليشيات‬ ‫ُ‬ ‫اإليرانية هي التي ال تزال تقاتل إلى جانب قوات األسد؟‬ ‫ً‬ ‫قد تنطلي مسرحيات من نوع املهرجان الذي أقيم قبل أسابيع احتفاال بإعادة بعض العائالت املسيحية املهجرة إلى‬ ‫بيوتها في قرى حوران على البعض‪ ،‬وخصوصا عندما يكون «البطل» وراء عودتهم‪ ،‬هو أحمد العودة وروسيا‪ ،‬ولكن‬ ‫ما يحصل اليوم أكبر وأخطر‪ ،‬وال يجب أن ينطلي على أحد‪.‬‬ ‫قانون قيصر الذي حاصر النظام ومعه روسيا وإيران وأي طامع بمشاريع إعادة اإلعمار بظل نظام األسد‪ ،‬ينص بأحد‬ ‫فقراته على أن املناطق التي تخضع له هي املناطق التي تقع تحت سلطة بشار األسد وروسيا وإيران‪ ،‬وقد يكون إحياء‬ ‫فكرة «فيدرالية» املنطقة الجنوبية‪ ،‬ليس إال محاولة للتملص من تبعات القانون ولتكون تلك املنطقة منفذًا جغرافيًا‬ ‫وماليًا لهم‪.‬‬ ‫روسيا تشحذ كل أسلحتها ملواجهة «قيصر»‪ ،‬لكن الجديد أنها باتت تستخدم سوريني يزعمون موقفا معارضا‬ ‫ليواجهوا هم قانون قيصر‪ ،‬وهو ما تراهن عليه موسكو إلحراج اإلدارة األميركية التي يبقى تطبيق قانون قيصر بيدها‪.‬‬ ‫توجسنا أن تأتي محاوالت التقسيم من الشمال والشرق‪ ،‬لتفاجئنا وهي تطل برأسها من الجنوب‪ ،‬فليت من تبقى من‬ ‫املعارضة يعمل على إفشال املخطط الروسي البتكار وسائل للتهرب والتحايل على «قيصر»‪.‬‬ ‫‪52‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫شهد أمني‪ ،‬سيدة البحر‬ ‫(لقطة من الفيلم) ‪،2019‬‬ ‫فيديو رقمي‪ ،‬أبيض وأسود‪،‬‬ ‫صوت‪ 75 ،‬دقيقة‪ ،‬إنتاج «إيمج‬ ‫نيشن»‪ ،‬الصورة بإذن من‬ ‫«إيمج نيشن»‪.‬‬

‫منصة ّ‬ ‫شركة من دولة اإلمارات يتم عرض العديد من أعمالها عبر ّ‬ ‫البث العاملية‬ ‫«نتفليكس»‪ .‬وقد حققت «إيمج نيشن» نجاحًا مدويًا على الصعيد العاملي‪ ،‬إذ‬ ‫ُعرضت إنتاجاتها الفنية في أكثر من ‪ 400‬مهرجان سينمائي دولي ونالت‬ ‫العديد من التكريمات والجوائز املرموقة في الصناعة‪( ،‬بما في ذلك جائزتا‬ ‫أوسكار وجائزة من األكاديمية البريطانية لفنون األفالم والتلفزيون بافتا)‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وجائزة إيمي‪ .‬وتمتلك شركة «إيمج نيشن»‪ ،‬سجال حافال باإلنجازات في‬ ‫تطوير أعمال فنية عالية الجودة تجمع بني املواهب املحلية والخبرات الدولية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وتتميز «إيمج نيشن» بدعمها الدائم لألفكار املبتكرة وغرس شغف املعرفة‬ ‫ّ‬ ‫في املواهب الناشئة‪ ،‬حيث تتيح لهم فرصة ُقيمة للحصول على تدريب عملي‬ ‫وتحقيق طموحاتهم من خالل برنامجها امللهم «استوديو الفيلم العربي»‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وتتمثل رسالة الشركة في رفد صناعة املحتوى اإلعالمي والترفيهي‪ ،‬عبر دول‬ ‫مجلس التعاون الخليجي ومنطقة الشرق األوسط وشمال أفريقيا‪ ،‬باعتبارها‬ ‫إحدى الركائز األساسية التي تنطلق منها رؤية أبوظبي الطموحة نحو اقتصاد‬ ‫عاملي يتمتع بإمكانات املنافسة واالستدامة‪ .‬وتتطلع «إيمج نيشن» إلى تمكني‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫أوصياء للثقافة وصناعًا للتغيير‪.‬‬ ‫كافة الكوادر املشاركة في أعمالها‪ ،‬ليكونوا‬ ‫«إيمج نيشن أبوظبي» هي إحدى الشركات التابعة لـ«القابضة» (‪ ،)ADQ‬التي‬ ‫تعد واحدة من أكبر الشركات القابضة على مستوى املنطقة‪ ،‬والتي تمتلك‬ ‫محفظة متنوعة من املؤسسات الكبرى العاملة في قطاعات رئيسية ضمن‬ ‫االقتصاد غير النفطي في إمارة أبوظبي‪.‬‬

‫»معرض «الفن في زمن القلق» و«الغرفة املاطرة‬ ‫من جهة ثانية أعلنت مؤسسة الشارقة للفنون إع��ادة افتتاح بعض املواقع‬ ‫واملباني الفنية التابعة لها بداية من ‪ 26‬يونيو ‪ ،2020‬مع اتخاذ تدابير صحية‬ ‫واحترازية جديدة تلتزم التوصيات الصادرة من السلطات الصحية والحكومية‬ ‫في الدولة لضمان صحة وسالمة املوظفني والزوار واملجتمع ككل‪ ،‬بما في ذلك‬ ‫خطط التعقيم والتنظيف‪ ،‬وتقليل عدد الزوار‪ ،‬وفحص درجات الحرارة‪ ،‬ومنع‬ ‫ملس األعمال املعروضة في جميع الفعاليات املتاحة‪.‬‬ ‫واستهلت املؤسسة إعادة االفتتاح بمعرضها «الفن في زمن القلق»‪ ،‬والعمل‬

‫‪51‬‬

‫يستكشف «سيدة البحر» عبر مشاهده املصورة‬ ‫باألبيض واألسود‪ ،‬القضايا النسوية املعاصرة‬ ‫التركيبي الدائم «الغرفة املاطرة»‪ ،‬ويمكن للراغبني في زيارة أي منهما إجراء‬ ‫ً‬ ‫حجز مسبق‪ ،‬حيث تستقبل الزوار من الساعة ‪ 9:00‬صباحًا وحتى ‪ 9:00‬ليال‬ ‫ً‬ ‫من السبت إلى الخميس‪ ،‬ومن الساعة ‪ 4:00‬عصرًا حتى ‪ 9:00‬ليال يوم الجمعة‪.‬‬ ‫يقام معرض «الفن في زمن القلق»‪ ،‬من تقييم عمر خليف مدير املقتنيات‬ ‫وقيم أول في املؤسسة‪ ،‬في الفترة بني ‪ 26‬يونيو وحتى ‪ 26‬سبتمبر ‪،2020‬‬ ‫في املباني الفنية في ساحة املريجة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ويستقطب املعرض أكثر من ‪ 30‬فنانًا‪ ،‬يقدمون أعماال تتراوح بني املنحوتات‬ ‫وامل��ط��ب��وع��ات وال��ف��ي��دي��و وأع��م��ال ال��واق��ع االف��ت��راض��ي وال��روب��وت��ات وال��ب��رام��ج‬ ‫اللوغاريتمية‪ ،‬الستكشاف تأثير األجهزة والتقنيات الحديثة والشبكات‬ ‫الرقمية على وعينا الجمعي في عالم اليوم‪ ،‬وتسليط الضوء على التدفق‬ ‫الهائل للمعلومات والتضليل واملشاعر والخداع والسرية التي تغزو الحياة‬ ‫اإللكترونية والواقعية‪ ،‬والسلوكيات والتصرفات املنتشرة في عالم متحول‬ ‫جراء بزوغ التقنيات الرقمية من جهة‪ ،‬وإثارة التخمينات تجاه مستقبلنا‬ ‫من جهة ثانية‪.‬‬ ‫كما تدعو املؤسسة جمهورها لزيارة «الغرفة املاطرة»‪ ،‬وهي عمل تركيبي دائم‬ ‫من تنفيذ «راندوم إنترناشيونال»‪ ،‬حيث يخوض الزائر في تجربة املشي داخل‬ ‫غرفة تهطل فيها األمطار دون التعرض للبلل‪ .‬علمًا أن الزيارة الواحدة تقتصر‬ ‫على خمسة أشخاص فقط التزامًا بتوجيهات التباعد االجتماعي املوصى بها‪.‬‬ ‫تستمر امل��ؤس��س��ة أث��ن��اء إع����ادة االف��ت��ت��اح ال��ت��دري��ج��ي لفعالياتها بتوفير‬ ‫مجموعة من البرامج الرقمية‪ ،‬بما في ذلك املصادر التعليمية واملنشورات‬ ‫وورش العمل على اإلنترنت وال��ح��وارات وع��روض أداء لفنانني ّ‬ ‫وقيمني‪،‬‬ ‫إضافة لعروض األفالم‪.‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫املؤسسة افتتحت أبوابها للزوار تدريجيًا‬

‫الشارقة للفنون و«حبيبي كولكتيف«‬ ‫تختتمان سلسلة عروضهما بـ«سيدة البحر«‬ ‫الشارقة‪« :‬املجلة«‬ ‫تختتم مؤسسة الشارقة للفنون ومنصة حبيبي كولكتيف الرقمية سلسلة‬ ‫عروضهما على اإلنترنت‪ ،‬بعرض الفيلم الروائي الطويل «سيدة البحر» للمخرجة‬ ‫السعودية شهد أمني من إنتاج إيمج نيشن أبوظبي‪ .‬وذلك يوم الجمعة ‪ 26‬يونيو‬ ‫ً‬ ‫مساء بتوقيت اإلمارات‪.‬‬ ‫(حزيران) ‪ ،2020‬في تمام الساعة ‪8:30‬‬ ‫وبعد مشاركته في العديد من املهرجانات الدولية‪ ،‬ستكون هذه هي املرة األولى‬ ‫التي سيتم فيها عرض «سيدة البحر» للجمهور مباشرة قبل إطالقه في صاالت‬ ‫السينما الحقًا خالل العام‪ ،‬وسيتبع العرض جلسة حوارية يشارك فيها كل من‬ ‫مخرجة الفيلم شهد أمني ومؤسسة منصة حبيبي كولكتيف‪ ،‬روزين تبوني‪.‬‬ ‫يستكشف «سيدة البحر» عبر مشاهده املصورة باألبيض واألسود‪ ،‬القضايا‬ ‫النسوية املعاصرة من خالل قصة حياة الفتاة اليافعة القوية‪ ،‬التي تنشأ في‬ ‫ُ‬ ‫قرية فقيرة تعيش على صيد السمك‪ ،‬وتحكمها تقاليد مظلمة‪ ،‬حيث تجبر كل‬ ‫أسرة على منح اإلناث من أطفالهم ملخلوقات بحرية تعيش في املياه املجاورة‪،‬‬ ‫وبدورهم يصطاد أهل القرية تلك املخلوقات البحرية‪.‬‬ ‫وبعد أن ينقذها والدها من التضحية بها للمخلوقات الغامضة‪ ،‬تصبح حياة‬ ‫في أعني أهل القرية لعنة لتعيش منبوذة طوال حياتها‪ ،‬ولكن لم تذعن ملصيرها‬ ‫وتناضل ليكون لها شأن داخل القرية‪ .‬وتظهر على جلد قدم حياة نتوءات جلدية‬ ‫تتحول إلى حراشف مضيئة حني توضع في املاء‪ .‬وحني تحمل والدة حياة بطفل‬ ‫جديد‪ ،‬يصبح على حياة أن تتبع تقاليد القرية بأن تهب نفسها لتلك املخلوقات‪،‬‬ ‫وأن تختار بني أن تصبح واحدة منهن أو تجد طريقة أخرى للهرب‪.‬‬ ‫وصفت مجلة «ذا هوليوود ريبورتر» فيلم «سيدة البحر» بأنه «خرافة واقعية‬ ‫سحرية خالدة تحمل رسالة نسوية معاصرة»‪ُ .‬عرض في عدد من املهرجانات‪،‬‬ ‫بما ف��ي ذل��ك مهرجان ل��وس أنجليس نيو وي��ف ال��دول��ي السينمائي (‪.)2019‬‬ ‫وحصل على جائزة نادي فيرونا السينمائي في مسابقة أسبوع النقاد‪ ،‬مهرجان‬ ‫فينيسيا السينمائي ال��دول��ي ‪)2019( 76‬؛ وج��ائ��زة س��وذرالن��د في مهرجان‬

‫لندن السينمائي‪ ،‬لندن (‪)2019‬؛ والتانيت البرونزي في أيام قرطاج السينمائية‬ ‫(‪)2019‬؛ وجائزة أفضل فيلم وأفضل مخرج في مهرجان الرباط الدولي لسينما‬ ‫املؤلف (‪)2019‬؛ وأفضل فيلم آسيوي‪ ،‬مهرجان سنغافورة السينمائي الدولي‬ ‫‪ .)2019( 30‬كما ش��ارك الفيلم في مسابقة آف��اق السينما العربية الجديدة‪،‬‬ ‫م�ه��رج��ان ال�ق��اه��رة السينمائي ال��دول��ي (‪ .)2019‬شهد أم�ين مخرجة وكاتبة‬ ‫سيناريو سعودية‪ ،‬ولدت بمدينة جدة‪ ،‬وهي حاصلة على درجة البكالوريوس‬ ‫في إنتاج الفيديو والدراسات الفنية السينمائية من جامعة ويست لندن‪ ،‬كما‬ ‫تحمل شهادة في كتابة السيناريو‪ .‬وتضم قائمة أعمالها الفيلمني القصيرين‬ ‫«موسيقانا»‪ ،‬و«نافذة ليلى» الذي ُعرض في مهرجان الخليج السينمائي‪ ،‬وفاز‬ ‫بجائزة أفضل فيلم في مهرجان أفالم السعودية‪ ،‬وفيلم «حورية وعني» الذي‬ ‫حقق حضورًا عامليًا وشارك في العديد من املهرجانت الدولية‪.‬‬ ‫يمكن التسجيل لحضور البث املباشر للفيلم عبر موقع «إيمج نيش أبوظبي»‬ ‫من خ�لال الرابط التالي‪https://imagenationabudhabi.com/webinars/ :‬‬ ‫‪/scales-virtual-screening‬‬

‫»إيمج نيشن أبوظبي«‬ ‫ُ‬ ‫تعد «إيمج نيشن» إحدى الشركات الرائدة الحائزة على الجوائز في قطاع صناعة‬ ‫املحتوى اإلعالمي والترفيهي‪ ،‬وقد اكتسبت سمعة رائدة في دفع حدود اإلبداع‬ ‫واالبتكار نحو آفاق جديدة‪ .‬وهي شركة متخصصة في تطوير وإنتاج األفالم‬ ‫السينمائية واملسلسالت التلفزيونية والبرامج الوثائقية وغيرها من املحتوى‬ ‫الترفيهي‪ ،‬بما يلبي تطلعات املشاهدين في جميع أنحاء العالم‪ ،‬كما أنها أول‬

‫شهد أمني مخرجة وكاتبة سيناريو‬ ‫سعودية‪ ،‬ولدت بمدينة جدة‪ ،‬وحصلت‬ ‫على البكالوريوس في إنتاج الفيديو‬ ‫والسينما من جامعة ويست لندن‬ ‫‪50‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫املباني الفنية في‬ ‫ساحة املريجة‬

‫منتصف أو نهاية يونيو (حزيران)‪.‬‬ ‫كنت في منتصف إخراج فيلم «أولد غارد» (الحرس القديم) ليعرض‬ ‫في قناة «نتفيلكس»‪ ،‬بعد أن عملت فيه سنتني‪.‬‬ ‫اآلن‪ ،‬صار كل عملنا من بعد‪ :‬الخلط‪ ،‬واأللوان‪ ،‬التنسيق‪ ،‬إلخ‪ ...‬ليس‬ ‫ه��ذا مثاليًا‪ ،‬لكنه ن��وع م��ن أن��واع العمل التعاوني‪ ،‬رغ��م أننا افتقدنا‬ ‫التالصق‪ ،‬والتجمع‪.‬‬ ‫السؤال الكبير الذي يخيفني هو‪ :‬متى تعود دور السينما؟ كل حياتي‪،‬‬ ‫أحب الذهاب إلى دور السينما‪ ،‬وأحب إنتاج أفالم أعرضها في دور‬ ‫السينما‪...‬‬ ‫أقول لكم الحقيقة‪ :‬أريد أن تزدهر دور السينما مرة أخرى‪ ،‬لكني ال‬ ‫أعرف كيف؟ يجب تغيير طريقة الجلوس في املقاعد‪ .‬ربما يجلس‬ ‫املشاهدون في كل مقعد وآخر‪ .‬أو ربما في كل صف وأخر‪ .‬أو ربما‬ ‫تبتعد عائلة وأخرى‪.‬‬ ‫لكن‪ ،‬أق��ول لكم الحقيقة‪ :‬لن تعود دور السينما كما كانت‪ .‬ها هي‬ ‫أفالم التدفق قد دخلت كل منزل‪ .‬وستكون املسيطرة بالتأكيد‪ .‬وإذا‬ ‫وضعنا ك��ورون��ا في االعتبار‪ ،‬سيكون البقاء في املنزل دائ� ً�م��ا هو‬ ‫الخيار األكثر أمانًا‪...‬‬ ‫أنا متحمسة جدًا لفيلم «الحرس القديم»‪ .‬أعتقد أنه سيحظى باهتمام‬ ‫كبير خالل الشهور القليلة القادمة في قناة «نتفليكس»‪ ،‬وذلك ألن‬ ‫أفالم األبطال الخارقني قلت بسبب كورونا‪.‬‬

‫العودة إلى السينما‬ ‫أكيفا غولدمان‪ ،‬منتج وكاتب‪ ،‬من أفالمه‪« :‬بيوتيفول مايند» (عقل‬ ‫جميل)‪:‬‬ ‫حدث إغالق استوديوهات اإلنتاج في هوليوود بسرعة لم يتوقعها أي‬ ‫إنسان‪ .‬ثم استيقظ كل إنسان من الصدمة‪ ،‬وصار يتوقع أن اإلغالق‬

‫سينتهي سريعًا‪ .‬وهكذا‪ ،‬صارت‬ ‫الصدمة صدمتني‪.‬‬ ‫أعتقد أن األفالم كانت تتجه نحو‬ ‫ما يشبه حفالت «روك آند رول»‪،‬‬ ‫نحو نهاية كبرى‪ .‬وأعتقد أن هذا‬ ‫سيزيد بعد كورونا‪.‬‬ ‫أعتقد أن ال�ن��اس س�ي�ع��ودون إلى‬ ‫دور السينما‪ .‬لكنهم سيعودون‬ ‫إلى األفالم األكثر ً‬ ‫تميزا‪ ،‬ال األفالم‬ ‫ال �ع��ادي��ة ال �ت��ي ت�ق��دم�ه��ا ش��رك��ات‬ ‫«التدفق»‪ ،‬لهذا أتوقع إنتاج مزيد‬ ‫م��ن األف�ل�ام ال��راق �ي��ة ل�ل�ع��رض في‬ ‫ستكون‬ ‫دور السينما‪ .‬لكن‪ ،‬هل‬ ‫أكيفا غولدمان‬ ‫دور ال �س �ي �ن �م��ا ل�ل�أف�ل�ام ال��راق �ي��ة‬ ‫فقط؟‬ ‫سيعود الناس إل��ى دور السينما‪ ،‬أيضًا‪ ،‬بسبب تطور تكنولوجيا‬ ‫الضوء والصوت‪ ،‬واستعمال التطور التكنولوجي إلغراء املشاهدين‪،‬‬ ‫ولراحتهم ومتعتهم أيضًا‪.‬‬ ‫لهذا‪ ،‬أتمنى خيرًا لفيلمى «ستار تريك‪ :‬بيكار»‪ .‬رغم عراقيل كورونا‪،‬‬ ‫يسير العمل بصورة مرضية‪.‬‬ ‫نعم‪ ،‬افتقدنا التقارب‪ ،‬والتزامل‪ ،‬والتجمع‪ .‬يعمل الكتاب عن ُبعد‪.‬‬ ‫ويتشاور املساعدون عن ُبعد‪ .‬ال توجد غرفة للكتابة‪ ،‬وال يوجد‬ ‫مسرح للتجمع‪ .‬لكن الجميع يكتبون‪ ،‬ويبقونني على اط�لاع بما‬ ‫يجري‪...‬‬ ‫توجد أحداث مروعة متوقعة في املوسم الثاني‪ ،‬عندما يبدأ عرض‬ ‫«ستار تريك‪ :‬بيكار»‪ .‬أنا متحمس جدا لهذا املوضوع‪ .‬لكن‪ ،‬طبعا‪ ،‬ال‬ ‫يمكنني الخوض في التفاصيل»‪.‬‬

‫بعد ثالثة شهور من اإلغالق‪ ،‬عادت شركة إنتاج «إن بي سي يونيفرسال» إلى العمل‪ .‬وقالت إن‬ ‫استوديوهاتها‪ ،‬التي تبلغ مساحتها ‪ 400‬فدان‪ ،‬صارت «قلعة صحية»‬ ‫‪49‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫أعلن مكتب الصحة العامة في لوس أنجليس ارتفاع عدد املصابني بالفيروس‬

‫‪ 3‬مخرجني‪ :‬هوليوود و«كورونا«‬ ‫واشنطن‪ :‬محمد علي صالح‬

‫في األسبوع املاضي‪ ،‬في هوليوود‪ ،‬عاصمة السينما في العالم‪ ،‬انتشر خبران‪:‬‬ ‫األول‪ :‬بعد ثالثة شهور من اإلغالق‪ ،‬عادت شركة إنتاج «إن بي سي يونيفرسال» إلى العمل‪ .‬وقالت إن استوديوهاتها‪ ،‬التي تبلغ مساحتها ‪ 400‬فدان‪ ،‬صارت‬ ‫«قلعة صحية»‪ .‬جهزت بآخر تكنولوجيا الوقاية من فيروس كورونا‪ .‬وأعلنت شركات إنتاج أخرى أنها ستفعل نفس الشيء‪.‬‬ ‫الخبر الثاني‪ :‬أعلن مكتب الصحة العامة في مقاطعة لوس أنجليس (التي تضم هوليوود) ارتفاع عدد املصابني بفيروس كورونا‪ ،‬حيث وصل العدد الى قرابة‬ ‫ً‬ ‫سبعني ألفا‪ ،‬توفي منهم قرابة ثالثة آالف‪ .‬وأضاف املكتب أن األعداد‪ ،‬بعد انخفاض خالل شهر مايو (أيار)‪ ،‬عادت ترتفع‪.‬‬ ‫ماذا ستفعل هوليوود؟ وكيف أثر اإلغالق عليها؟ وما هي دروس املستقبل؟‬ ‫هذه آراء ثالثة من كبار املخرجني‪ .‬من تغريداتهم‪ ،‬ومواقعهم في اإلنترنت‪ ،‬وتصريحاتهم الصحافية‪:‬‬

‫مخرج الرجل الخفي‬ ‫جيسون بلوم‪ ،‬مخرج سينمائي‪.‬‬ ‫آخ ��ر أف�ل�ام��ه‪« :‬أن�ف�ي�س�ي�ب��ول م��ان»‬ ‫(الرجل الخفي)‪:‬‬ ‫أع �ت �ق��د أن� ��ه‪ ،‬ع �ن��دم��ا ي �ب��دأ اإلن �ت��اج‪،‬‬ ‫س �ي �ب��دأ ب� ��أف �ل�ام ق� �ص� �ي ��رة‪ ،‬وذل� ��ك‬ ‫بسبب تعقيدات اإلجراءات الصحية‬ ‫الوقائية‪ .‬ال أعتقد أننا سنشاهد‬ ‫ً‬ ‫أفالما باهظة الثمن‪ ،‬مثل «مارفيل»‪،‬‬ ‫حتى عام ‪...2021‬‬ ‫أعتقد أن كل شيء سيعتمد على‬ ‫جيسون بلوم‬ ‫إجراءات الوقاية في هذا البلد‪ ،‬وهل‬ ‫ستكون مثل التي ف��ي دول أوروب�ي��ة‬ ‫خرجت من دائرة الخطر؟‬ ‫عدنا‪ ،‬قريبًا أو بعيدًا‪ ،‬يظل اإلنتاج السينمائي يعتمد على «عداد الويك‬ ‫إند»‪ .‬ليس بالضرورة دخل كل فيلم‪ ،‬ولكن‪ ،‬أيضا‪ ،‬معنى ذلك ألفالم‬ ‫املستقبل‪ .‬بعبارة أخرى‪ ،‬ما هي األفالم التي أحبها املشاهدون؟ وملاذا‬ ‫يحبون فيلمًا أكثر من اآلخر؟‬ ‫اإلجابة هي‪ :‬ال أحد يعرف حتى يشاهد الجمهور الفيلم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫سعيدا‪ ،‬وأحيانا حزينا‪.‬‬ ‫هكذا‪ ،‬عبر تاريخي السينمائي‪ ،‬كنت أحيانًا‬ ‫ً‬ ‫أحيانا شعرت بخيبة أمل‪ ،‬وأحيانا زادت ثقتي في نفسي‪.‬‬ ‫لكن‪ ،‬خالل الثالثة شهور املاضية‪ ،‬افتقدت كل هذا‪ ،‬بخيره وشره‪.‬‬ ‫أعتقد أن ما سيفعله كورونا هو زيادة ظاهرة دمج شركات اإلنتاج‬ ‫السينمائي‪ .‬نعرف كلنا أن هذه الظاهرة بدأت قبل كورونا‪ .‬وها نحن‬ ‫نشاهد ست شركات عمالقة تسيطر على كل شيء‪.‬‬ ‫ن�ش��اه��د‪ ،‬ف��ي ج��ان��ب‪ ،‬ش��رك��ات «س�ت��ري�م�ن��غ» (ت��دف��ق)‪« :‬نتفليكس»‪،‬‬ ‫و«أمازون»‪ ،‬و«آبل»‪.‬‬

‫ونشاهد في الجانب اآلخر‪« ،‬كومسات»‪ ،‬و«ديزني»‪ ،‬و«إيه تي آند تي»‬ ‫التي خافت من التدفق في البداية‪ ،‬وها هي تدخل ‪...‬‬ ‫في كل الحاالت‪ ،‬أعتقد أننا‪ ،‬بعد كورونا‪ ،‬سندخل عاملا تتحكم فيه‬ ‫هذه الشركات على اإلنتاج‪ ،‬والتوزيع‪ ،‬والعائد املادي‪ .‬ستزيد املنافسة‬ ‫بينها‪ ،‬وبالتالي‪ ،‬ستزيد احتماالت الدمج‪ ،‬والشراء‪ ،‬والسيطرة‪.‬‬ ‫بعد كورونا‪ ،‬ستتضاعف املنافسة‪.‬‬ ‫من تأثيرات كورونا أنها حولت الناس إلى مشاهدين في منازلهم‪ .‬وحل‬ ‫«الريموت كنترول» محل مطالعة قائمة األفالم السينمائية‪.‬‬ ‫في نفس الوقت‪ ،‬أحس بالقلق ألن زيادة املنافسة ستكون على حساب‬ ‫املمثلني واملمثالت الجدد‪ ،‬واألقل خبرة‪ .‬ستريد كل شركة إنتاج أفالم‬ ‫مضمونة النجاح مقدمًا‪ .‬من دون الدخول في مغامرات‪ ،‬أو مبادرات‪...‬‬ ‫لكن‪ ،‬آمل أننا لن نفقد التقدم الذي حققته شركات اإلنتاج خالل العامني‬ ‫املاضيني في مجال املمثلني واملمثالت الجدد (األقليات)‪ .‬ال أعتقد أننا‬ ‫سنفقدهم‪ ،‬لكن‪ ،‬سيقل استيعابهم بالسرعة التي كانت قبل كورونا‪.‬‬

‫جهود ضائعة‬ ‫ج �ي �ن��ا ب ��رن ��س ب� �ي� �ث ��وود‪ :‬م�خ��رج��ة‬ ‫وكاتبة‪ ،‬من أفالمها «بيوند اليت»‬ ‫(ما وراء الضوء)‪:‬‬ ‫ع �ن��دم��ا ح ��دث اإلغ �ل��اق ألول م��رة‬ ‫بسبب كورونا‪ ،‬قال كل استوديو‪،‬‬ ‫وق� � ��ال� � ��ت ك� � ��ل ش� � ��رك� � ��ة‪ :‬س �ن �غ �ل��ق‬ ‫ألسبوعني فقط‪.‬‬ ‫ل �ك��ن‪ ،‬ك ��ان ��وا ك�ل�ه��م ي �ع��رف��ون‪ ،‬في‬ ‫أع �م ��اق �ه ��م‪ ،‬أن اإلغ� �ل ��اق س �ي �ك��ون‬ ‫أطول من ذلك‪ .‬وأن ما صرحوا به‬ ‫للصحف والتلفزيونات كان مجرد‬ ‫أمنيات‪ .‬اآلن‪ ،‬ها نحن نتحدث عن‬

‫‪48‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫جينا برنس بايثوود‬

‫سكوت ليفرمور‪ ،‬كبير االقتصاديني في مؤسسة البحوث «‪ »Oxford Economics‬قسم الشرق‬ ‫األوسط والعضو املنتدب لالستشارات في الشرق األوسط وآسيا‬

‫جوناثان فولتون‪ ،‬أستاذ مساعد العلوم السياسية بجامعة زايد في أبو ظبي‪ ،‬وزميل لبرامج‬ ‫الشرق األوسط في املجلس األطلسي‬

‫الراهن على اقتصادات دول مجلس التعاون الخليجي ألن األخيرة‬ ‫ليست مدمجة بالفعل مع عرض الدولة اآلسيوسة‪ ،‬في حني تؤثر‬ ‫اإلغالقات التامة للحد من انتشار فيروس كورونا على اقتصاداتها‬ ‫مباشرة‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬يفيد دول مجلس التعاون الخليجي بدء الصني‬ ‫بالتعافي خالل النصف الثاني من هذا العام‪ ،‬وينبغي أن يساعدها‬ ‫ذلك على دعم أسعار النفط‪.‬‬ ‫فولتون‪ :‬أبرمت دول مجلس التعاون الخليجي صفقات تجارية كثيرة‬ ‫مع الصني خالل السنوات األخيرة املاضية‪ .‬وزادت قيمة التجارة من‬ ‫نحو ‪ 10‬مليارات دوالر في عام ‪ 2000‬إلى أكثر من ‪ 160‬مليار دوالر‬ ‫في ‪ .2019‬وأصبحت الصني أهم شريك تجاري لدول مجلس التعاون‬

‫الخليجي وأكبر مصدر خارجي لالستثمار األجنبي املباشر في‬ ‫منطقة الشرق ً األوسط وشمال أفريقيا‪ ،‬ولذلك يجب أن يسبب تباطؤ‬ ‫اقتصادها قلقا ل��دول الخليج‪ .‬ومع ذل��ك‪ ،‬فإن أساسيات االقتصاد‬ ‫الصيني لم تتغير بشكل كبير بسبب الجائحة‪ ،‬وال يوجد سبب‬ ‫يمنع عودة التعاون االقتصادي العميق بمجرد عودة األمور إلى ما‬ ‫يشبه الوضع الطبيعي‪.‬‬ ‫وتبقى متطلبات الصني االقتصادية املحلية‪ ،‬وستستمر مبادرة‬ ‫الحزام والطريق في دفع الكثير من مصالحها في الشرق األوسط‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وك��ان��ت الصني أي��ض��ا نشطة ج� ً�دا ف��ي تقديم ال��دع��م لشركائها في‬ ‫منطقة الشرق األوسط وشمال أفريقيا في التصدي النتشار فيروس‬ ‫كورونا‪ ،‬ولذلك أتوقع أن تتوطد هذه العالقات خالل السنوات القادمة‪.‬‬

‫ليفرمور‪ :‬أعتقد أننا تجاوزنا أسوأ‬ ‫فترة هلذه الجائحة‪ ،‬ويبقى السؤال‬ ‫الوبائي عن كيفية تقدمنا‪ ،‬وهو‪:‬‬ ‫إلى متى سيستمر «كوفيد‪»19-‬؟‬ ‫وهل سنشهد موجة ثانية لتفشيه؟‬ ‫وما مدى اقترابنا من إيجاد اللقاح؟‬

‫* يبقى السؤال الوحيد الذي يريد الجميع أن يعرف إجابته‬ ‫وهو‪ :‬متى سيتعافى االقتصاد؟‬ ‫ليفرمور‪ :‬أعتقد أننا تجاوزنا أس��وأ فترة لهذه الجائحة‪ ،‬ويبقى‬ ‫ال �س��ؤال ال��وب��ائ��ي ع��ن ك�ي�ف�ي��ة ت�ق��دم�ن��ا وه ��و‪ :‬إل ��ى م�ت��ى سيستمر‬ ‫«كوفيد‪»19-‬؟ وهل سنشهد موجة ثانية لتفشيه؟ وما مدى اقترابنا‬ ‫من إيجاد اللقاح؟‬ ‫ً‬ ‫نسبيا النتهاء الجائحة‪ ،‬سيكون‬ ‫وحتى م��ع التوقعات املتفائلة‬ ‫م��ن امل�ف��اج��ئ إذا ع��اد ال�ن��ات��ج املحلي اإلج�م��ال��ي ف��ي معظم البلدان‬ ‫إلى مستويات ما قبل األزم��ة قبل النصف الثاني من سنة ‪2021‬‬ ‫املالية‪ .‬وتتعدد أسباب التوقع أن يكون التعافي في دول مجلس‬ ‫التعاون الخليجي أبطأ‪ ،‬منها‪ :‬حصص إنتاج النفط والتضييق املالي‬ ‫واالعتماد على القطاعات املعرضة النتشار فيروس كورونا فيها‪،‬‬ ‫مثل السفر والسياحة‪ ،‬والرحيل املحتمل للعمال الوافدين‪.‬‬ ‫فولتون‪ً :‬‬ ‫قريبا إن شاء الله‪.‬‬

‫‪46‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫* م��ا ه��و ب��رأي��ك رد الفعل االق�ت�ص��ادي ت�ج��اه أزم��ة فيروس‬ ‫كورونا على امل��دى الطويل؟ وهل أنت متفائل من إمكانية‬ ‫القتصاد أفضل ما بعد كورونا؟‬ ‫خلقنا‬ ‫ّ ٍ‬ ‫ليفرمور‪ :‬سيخلف فيروس كورونا عالمة ال تمحى على االقتصاد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫فصاعدا‪.‬‬ ‫وسيعتمد ذلك جزئيًا على كيفية تطور الوباء من اليوم‬ ‫وستواجه دول مجلس التعاون الخليجي تحديات وفرصًا كثيرة‪.‬‬ ‫فعلى سبيل املثال‪ ،‬تركز معظم هذه ال��دول على السفر والسياحة‬ ‫ً‬ ‫كجزء من استراتيجيات التنويع‪ ،‬ولكن سيستغرق هذا القطاع وقتا‬ ‫ً‬ ‫ناحية أخرى‪ ،‬لدى دول مجلس التعاون الخليجي‬ ‫طويال للتعافي‪ .‬ومن‬ ‫ٍ‬ ‫رؤى واضحة وطموحة ونفوذ وسلطة مالية لتسريع االنتقال إلى‬ ‫ً‬ ‫قطاعات جديدة‪ .‬ولكن ستضطر السلطات أيضا إلى تنفيذ إصالحات‬ ‫ّ‬ ‫أخرى تمكن القطاع الخاص من قيادة تطوير قطاعات جديدة وحديثة‪.‬‬ ‫فولتون‪ :‬أعتقد أن أزمة كورونا تقدم فرصة‪ ،‬على الرغم من أن تنفيذها‬ ‫ً‬ ‫صعبا‪ .‬لقد أعلنت دول الخليج لفترة طويلة حاجتها إلى‬ ‫سيكون‬ ‫تنويع اقتصاداتها وتوسيع التمثيل املحلي في القطاع الخاص وتقليل‬ ‫االعتماد على الحكومة في توفير الوظائف واملنافع‪.‬‬ ‫* ما آثار جهود التنويع االقتصادي عبر منطقة الخليج على‬ ‫املدى الطويل‪ ،‬وخاصة رؤية السعودية ‪2030‬؟‬ ‫ليفرمور‪ :‬أعتقد أن السعودية كانت قد بدأت بإعادة تقييم رؤيتها‬ ‫‪ 2030‬قبل األزمة‪ ،‬ومن املرجح أن تسارع اآلن في ظل صقل اململكة‬ ‫ألولوياتها لتتمكن من خفض التكاليف وتحسني فعالية البرامج‬ ‫(لتتمكن بالتحديد من ملس عائدات أسرع من االستثمارات من حيث‬ ‫الوظائف أو النمو)‪.‬‬ ‫وسيكون من الصعب التراجع عن املشاريع العمالقة مثل مدينة نيوم‪،‬‬ ‫ولكن م��ن امل��رج��ح أن يتم تقليص العناصر وإب�ط��اء التطوير‪ .‬ومن‬ ‫املحتمل أن تبقى أه��داف الرؤية العامة على الرغم من أن تحقيقها‬ ‫ً‬ ‫صعبا بشكل متزايد ً‬ ‫نظرا لطموحها في املقام األول‪ ،‬والظروف‬ ‫أصبح‬ ‫ٍ‬ ‫املعاكسة الناتجة عن تفشي فيروس كورونا وانخفاض أسعار النفط‬

‫‪45‬‬

‫فولتون‪ :‬سيتعني معالجة القضية ّ‬ ‫امللحة‬ ‫املتمثلة في دعم الشركات التي تلقت‬ ‫ضربة كبيرة‪ ،‬وطمأنة العاطلني عن‬ ‫العمل منذ شهور‬ ‫والتباطؤ في تنفيذ املشاريع الضخمة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ورأي �ن��ا أي��ض��ا ق �ي��ام ال�ح�ك��وم��ة ب�ج�م��ع األم � ��وال ف��ي س ��وق ال�س�ن��دات‬ ‫وضبط أوض��اع املالية العامة لتأكيد توفر األم ��وال لتنفيذ ال��رؤي��ة؛‬ ‫حيث سيتجاوز تنفيذ ال��رؤي��ة ميزانية ال��دول��ة وسيمولها صندوق‬ ‫االستثمارات العامة‪.‬‬ ‫فولتون‪ :‬سيتعني على حكومات دول الخليج معالجة هذه الجهود‬ ‫ك��ون �ه��ا ق�ض�ي��ة رئ �ي �س �ي��ة‪ .‬إذ س�ت�س�ت�ن��زف ال �ع��واق��ب االق �ت �ص��ادي��ة‬ ‫لـ«كوفيد‪ »19-‬واالنخفاض في أسعار النفط قدرة دول الخليج على‬ ‫تمويل مشاريع التنويع االقتصادي الالزمة لبناء اقتصادات مستدامة‬ ‫لفترة ما بعد النفط‪ .‬ويجب أن يتجاهلوا اإلغ��راءات قصيرة املدى ــ‬ ‫أي مواصلة اإلنفاق مع اعتياد السكان على ذل��ك‪ ،‬واألم��ل أن ترتفع‬ ‫األسعار مرة أخرى ــ إذا أرادوا صنع نموذج جديد يمكنه االنتقال‬ ‫إلى ما بعد االقتصاد الريعي‪.‬‬ ‫* ب ��رزت ال�ص�ين خ�ل�ال ال �س �ن��وات األخ �ي��رة امل��اض�ي��ة كأكبر‬ ‫شريك اقتصادي لدول مجلس التعاون الخليجي‪ .‬كيف يؤثر‬ ‫التباطؤ االقتصادي في بكني على املنطقة؟‬ ‫ليفرمور‪ :‬لم يؤثر تباطؤ االقتصاد الصيني بشكل مباشر في الوقت‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫تلتقي الخبراء ويشاركون بوجهات نظرهم بشأن تحديات املستقبل‬

‫النجاة من الصدمات االقتصادية‪ ...‬وتأثير‬ ‫فيروس كورونا وأسعار النفط على الخليج‬ ‫اختبارات ناجحة للكشف عن املصابني واستخدمت التكنولوجيا‬ ‫لندن‪ :‬ياسمني الجريسي‬ ‫ً‬ ‫جيدا لرصد الفيروس على أمل احتوائه ونسق الجهود مع البلدان‬ ‫ً‬ ‫متأكدا من مدى فعالية الدول‬ ‫التي كانت لديها استجابة فعالة‪ .‬ولست‬ ‫تتسبب جائحة ف�ي��روس ك��ورون��ا ف��ي ت��داع�ي��ات كبيرة على جميع األخ��رى في املنطقة في ه��ذا الخصوص‪ ،‬ولكن أعتقد أنهم نسقوا‬ ‫اق�ت�ص��ادات ال�ع��ال��م‪ ،‬ول�ك��ن تعاني دول مجلس ال�ت�ع��اون الخليجي‪ ،‬جهودهم ملعالجة األزمة‪.‬‬ ‫صدمات‬ ‫باإلضافة إلى الدول األخرى التي تعتمد على إنتاج النفط من‬ ‫ٍ‬ ‫انخفاض‬ ‫مزدوجة‪ :‬تداعيات انتشار «كوفيد‪ »19-‬وما يرتبط به من‬ ‫* كيف ستؤثر احتياجات وقيود اإلنفاق الناجمة عن تفشي‬ ‫في أسعار النفط والطلب العاملي عليه‪.‬‬ ‫فيروس كورونا وانخفاض أسعار النفط على صحة دول‬ ‫مؤسسة‬ ‫في‬ ‫االقتصاديني‬ ‫كبير‬ ‫وقد طلبنا من سكوت ليفرمور‪،‬‬ ‫م�ج�ل��س ال �ت �ع��اون ال�خ�ل�ي�ج��ي امل��ال �ي��ة؟ وم ��ا ه��ي ال�ت�ح��دي��ات‬ ‫والعضو‬ ‫�ط‬ ‫�‬ ‫س‬ ‫األو‬ ‫�رق‬ ‫�‬ ‫ش‬ ‫�‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫قسم‬ ‫‪»Oxford‬‬ ‫البحوث «‪Economics‬‬ ‫الصعبة التي سيواجهونها في األشهر املقبلة؟‬ ‫فولتون‪،‬‬ ‫وجوناثان‬ ‫وآسيا‪.‬‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫في‬ ‫املنتدب لالستشارات‬ ‫ليفرمور‪ :‬أعتقد أن انخفاض أسعار النفط يجعل الحكومات تشعر‬ ‫ً‬ ‫ظبي‪،‬‬ ‫�و‬ ‫�‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫في‬ ‫�د‬ ‫�‬ ‫ي‬ ‫زا‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫السياسية‬ ‫للعلوم‬ ‫األستاذ املساعد‬ ‫بأنها مقيدة‪ ،‬وعادة ما يصاحب انخفاض أسعارها تقليل اإلنفاق‬ ‫على‬ ‫التعليق‬ ‫األطلسي‪،‬‬ ‫املجلس‬ ‫في‬ ‫�ط‬ ‫�‬ ‫س‬ ‫األو‬ ‫الشرق‬ ‫وزميل برامج‬ ‫الحكومي كما حصل عامي ‪ 2016/2015‬عندما هبطت أسعار‬ ‫ُ‬ ‫التي‬ ‫�رص‬ ‫�‬ ‫ف‬ ‫�‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫الخليج‬ ‫�ادات‬ ‫�‬ ‫ص‬ ‫�‬ ‫ت‬ ‫�‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫�ه‬ ‫�‬ ‫ج‬ ‫�وا‬ ‫�‬ ‫ت‬ ‫�ي‬ ‫�‬ ‫ت‬ ‫�‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫العميقة‬ ‫ال�ت�ح��دي��ات‬ ‫النفط آخر مرة‪ .‬وقد شهدنا خطوات اتخذتها دبي وعمان واململكة‬ ‫ً‬ ‫املنطقة‬ ‫عبر‬ ‫�ادي‬ ‫�‬ ‫ص‬ ‫�‬ ‫ت‬ ‫�‬ ‫ق‬ ‫اال‬ ‫التنويع‬ ‫جهود‬ ‫�ار‬ ‫�‬ ‫ث‬ ‫آ‬ ‫�ن‬ ‫�‬ ‫ع‬ ‫فضال‬ ‫تتيحها‪،‬‬ ‫العربية السعودية للحد من العجز امل��ال��ي‪ ،‬وتهدف وتعمل ضد‬ ‫الطويل‪.‬‬ ‫املدى‬ ‫على‬ ‫إج��راءات الدعم التي تهدف إل��ى مكافحة تأثير فيروس كورونا‬ ‫االقتصادي‪.‬‬ ‫* م��ا انطباعكما ع��ن ال�ج�ه��ود ال�ت��ي تبذلها دول الخليج ولكن لدى معظم دول مجلس التعاون الخليجي ّ‬ ‫حيز مالي لزيادة‬ ‫العربي ملعالجة هذه األزمة؟‬ ‫اإلنفاق هذا العام‪ ،‬باملقارنة مع دول العالم‪ .‬وفي حني لاّأنه من املتوقع أن‬ ‫الخليجي‬ ‫التعاون‬ ‫مجلس‬ ‫دول‬ ‫أن‬ ‫فيبدو‬ ‫ليفرمور‪ :‬مشاعري متباينة‪.‬‬ ‫يكون العجز أعلى في دول مجلس التعاون الخليجي‪ ،‬إ أن مستويات‬ ‫القيود‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫تفشي‬ ‫قامت بعمل جيد في إبطاء‬ ‫دينها أقل وأصولها املالية أكبر‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫اطالع‬ ‫على‬ ‫أبقتها‬ ‫التي‬ ‫املكثفة‬ ‫واالختبارات‬ ‫فرضتها‬ ‫املبكرة التي‬ ‫فولتون‪ :‬سيتعني عليها معالجة القضية امللحة املتمثلة ف��ي دعم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وننتقل‬ ‫منه‪.‬‬ ‫ا‬ ‫تضرر‬ ‫األكثر‬ ‫الدول‬ ‫مع‬ ‫باملقارنة‬ ‫خاصة‬ ‫تفشيه‪،‬‬ ‫بمدى‬ ‫الشركات التي تلقت ضربة كبيرة وطمأنة العاطلني عن العمل منذ‬ ‫وأثبتت‬ ‫املفروضة‪.‬‬ ‫القيود‬ ‫تخفيف‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫املرحلة‬ ‫إلى‬ ‫اليوم‬ ‫شهور‪ .‬وتعتبر أزم��ة صعبة في ظل انخفاض العائدات الحكومية‬ ‫السلطات في دول الخليج قدرتها على التصرف بسرعة إلى ٍّ‬ ‫ما‬ ‫حد‬ ‫بسبب هبوط أسعار النفط‪.‬‬ ‫في إعادة تنفيذ التدابير املستهدفة في حال ارتفاع عدد الحاالت ‪،‬‬ ‫مما يقلل من خطر حدوث موجة ثانية‪.‬‬ ‫* م��ا ال�خ�ي��ارات امل�ت��اح��ة ل��دول مجلس ال�ت�ع��اون الخليجي‬ ‫ً‬ ‫كانت‬ ‫فقد‬ ‫ا‪،‬‬ ‫نسبي‬ ‫صغيرة‬ ‫املالية‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬باإلضافة إلى أن الحزم‬ ‫للتعامل مع هذه األزمات املترابطة؟‬ ‫األعمال‬ ‫تكاليف‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫األول‬ ‫محدودة للغاية وتركز في املقام‬ ‫ليفرمور‪ :‬أعتقد أن دول مجلس التعاون الخليجي قد حددت مسارها‬ ‫ً‬ ‫وتقديم‬ ‫الرسوم‬ ‫وتخفيض‬ ‫الفوائد‬ ‫التجارية من خالل تأجيل دفع‬ ‫وستركز سياستها على مرحلة التعافي ب��دال م��ن تجنب فقدان‬ ‫االجتماعي‪.‬‬ ‫والدعم‬ ‫املحدودة‬ ‫اإلعفاءات الضريبية مع العمالة‬ ‫نطاق واسع‪ .‬وسينصب تركيزها على دعم‬ ‫الوظائف واإلفالس على‬ ‫ٍ‬ ‫انتشار‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫الحكومة‬ ‫اتبعتها‬ ‫التي‬ ‫فولتون‪ :‬يبدو أن االجراءات‬ ‫االنتعاش ومحاولة تحديد مجاالت االقتصاد التي ستدعم االقتصاد‬ ‫أجرت‬ ‫فقد‬ ‫للغاية‪.‬‬ ‫فعالة‬ ‫املتحدة‬ ‫العربية‬ ‫الفيروس هنا في اإلمارات‬ ‫الجديد والتنويع‪.‬‬

‫‪44‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫في ظل األزمة‬ ‫االقتصادية اتجه‬ ‫أولياء األمور خصوصًا‬ ‫في املناطق الشعبية‬ ‫إلى إخراج أبنائهم‬ ‫من املدارس الخاصة‬ ‫إلى املدارس األميرية‬ ‫الرسمية‬

‫إنشاء مدارس خاصة تعادل ‪ 10‬أضعاف مصروفات املدارس الحكومية‪،‬‬ ‫وه��ذه امل��دارس الخاصة ال تختلف ع��ن امل��دارس الحكومية ف��ي أي شيء‬ ‫فكثافة الفصول موجودة ونفس التعليم‪ ،‬وبالتالي اتجه بعض أولياء األمور‬ ‫إل��ى النزوح من امل��دارس الخاصة إل��ى امل��دارس الحكومية التجريبية ذات‬ ‫املصروفات القليلة للتوفير ورفع العبء عن اآلباء نتيجة األزمة االقتصادية‪،‬‬ ‫خصوصا في املناطق الفقيرة‪ ،‬لكن الشريحة العليا التي يتعلم أبناؤها‬ ‫في املدارس الدولية لن تتأثر‪ ،‬فاألزمة االقتصادية تصب في مصلحتها‪.‬‬ ‫وأك��د ط��اي��ل أن��ه نتيجة األزم��ة االق�ت�ص��ادي��ة سيتم الضغط على امل��دارس‬ ‫األميرية والتجريبية بصفة خاصة في مصر والتي تضم أبناء الطبقة‬ ‫الوسطي ألنها مدرسة لغات‪ ،‬وهذا يعني أن الكثافات في هذا النوع ستزيد‬ ‫ف��ي ال�ف�ص��ول بعدما ك��ان��ت إل��ى ح��د م��ا قليلة‪ ،‬وه�ن��ا ال تختلف امل��دارس‬ ‫التجريبية عن املدارس الحكومية‪ ،‬وفي نفس الوقت تقوم الدولة املصرية‬ ‫بالحصول على بعض امل��دارس التجريبية لتحولها إلى تجريبية خاصة‬ ‫وتجريبية دولية‪ .‬وهذا يعتبر استثمارا في التعليم ومن ثم ال بد من وجود‬ ‫خطة واض�ح��ة م��ن قبل الحكومة املصرية لتوفير م��وارد لبناء م��دارس‬ ‫للمناطق املحرومة منها‪ ،‬فلدينا ‪ 2000‬قرية في مصر محرومة من جميع‬ ‫أنواع امل��دارس باإلضافة إلى ‪ 10‬آالف قرية محرومة من مدارس التعليم‬ ‫الثانوي‪ .‬في نفس الوقت ال بد من وضع معايير للمدارس الخاصة فيما‬ ‫يخص كثافة الفصول واملصروفات والرقابة الدورية عليها‪.‬‬ ‫وحدد طايل أن هناك مستويني فيما خص األزمة االقتصادية‪:‬‬ ‫املستوى األول‪ :‬أن تكون الدولة تمر بأزمة اقتصادية فعليًا‪ ،‬وهنا العالج أن‬ ‫يكون هناك ترشيد في اإلنفاق وتحديد األولويات‪ ،‬فبدال من التوجه لبناء‬ ‫مدن جديدة تقوم الدولة بالصرف على التعليم ألنه قاطرة التنمية والدليل‬ ‫على ذلك أن الدولة املصرية منذ أربعني سنة تقوم بحمالت تنظيم النسل‬ ‫لكن النتائج قليلة جدا فمعدل اإلنجاب ما زال مرتفعا‪.‬‬ ‫املستوى الثاني‪ :‬هو العدالة االجتماعية؛ ففي حالة ارتفاع معدل الفقر‪ ،‬ال بد‬ ‫أن تضع الدولة خطة لرفع املعاناة ليس عن طريق دعم رغيف العيش فقط‪،‬‬ ‫ولكن توفير فرص عمل عن طريق بناء مصانع واالتجاه إلى االقتصاد‬ ‫اإلنتاجي‪ ،‬وكل ذلك حله هو التعليم ووضع خطة بعنوان أن التعليم هو‬ ‫قاطرة التنمية في مصر‪.‬‬

‫النزوح الطالبي إلى املدارس الحكومية‬ ‫في لبنان كان بداية العام املاضي وليس‬ ‫مع انتشار الوباء‬

‫ال��دول العربية والعالم للتعليم ال�خ��اص‪ ،‬وه��ذا امل��وض��وع ك��ان عنوان‬ ‫مؤتمر للمنظمة الدولية للتربية في لبنان منذ ‪ 3‬سنوات‪ ،‬والذي رصد‬ ‫أن هناك توجها عاما للقضاء على التعليم الحكومي‪ ،‬والسبب في‬ ‫ذلك أن الشركات الكبرى العابرة للقارات رصدت عدم االستثمار في‬ ‫مجال التعليم‪ ،‬لذلك أصبح التوجه ليس في العالم الفقير فقط ولكن‬ ‫حتى الدول الغنية‪ ،‬وهذه النظرية تضرب في الصميم مبدأ أن التعليم‬ ‫حق وليس سلعة‪ .‬من هنا أصبح االتجاه إلى التعليم الخاص سمة‬ ‫في كل دول العالم وبالخصوص كافة الدول التي لها عالقة بصندوق‬ ‫النقد الدولي املعروف اتجاهاته في هذا السياق‪ .‬وهذا األمر يتضح‬ ‫في مصر من خالل تحويل املدارس الحكومية إلى ما يسمى املدارس‬ ‫التجريبية للغات‪ ،‬وبالتالي ارتفعت املصروفات الدراسية بعد تحويل‬ ‫املدارس الحكومية وزاد العبء على أولياء األمور‪ ...‬كل ذلك أدى إلى‬ ‫توجه أولياء األمور إلى العزوف عن ذهاب الطالب للمدارس واالتجاه‬ ‫إل��ى ظ��اه��رة ال ��دروس الخصوصية‪ ،‬لذلك فقدت امل��درس��ة الحكومية‬ ‫مصداقيتها لدى أولياء األمور‪.‬‬ ‫وبحسب زكريا فإنه مع تفاقم األزمة االقتصادية وعدم قدرة اآلباء‬ ‫على دفع املصروفات والدروس الخصوصية وباملقارنة بني احتياجات‬ ‫سوق العمل والركود‪ ،‬كل ذلك دفع بعض أولياء األمور إلى العزوف‬ ‫عن تعليم أبنائهم‪ ،‬ومن ثم ضاعت الثقة في العملية التعليمية كاملة‪،‬‬ ‫وغاب التطور االجتماعي لألسرة‪ ،‬لذلك لم تعد املدرسة العامة جاذبة‪،‬‬ ‫وتم تفريغ املدرسة من املنتسبني إليها لتصبح املدرسة عبارة عن‬ ‫حوائط وأثاثات متهالكة خالية من الطالب بعد عزوفهم عن الحضور‪،‬‬ ‫توجه عام للمدارس الخاصة‬ ‫لذلك غاب املناخ التربوي وغاب الطالب‪ ،‬وقد يتطور هذا العزوف إلى‬ ‫محمد زكريا وكيل نقابة املعلمني أك��د أن هناك توجها في بعض التسرب من التعليم‪.‬‬

‫‪43‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫ّ‬ ‫أساتذة يتمتعون بكفاءة عالية في التعليم الحكومي‪ .‬لكن (الكارتيل) الديني‬ ‫ّ‬ ‫والتربوي والسياسي أسهم في زيادة الثغرات‪ .‬املدارس الكاثوليكية تشكل‬ ‫القوة الضاغطة الكبرى على الوزارة ألرباحها السنوية التي تصل إلى مليار‬ ‫ّ‬ ‫دوالر‪ُ ،‬ت ّ‬ ‫حول إلى البطريركية املارونية‪ .‬تضاف إلى ذلك‪ ،‬البطالة املقنعة‬ ‫وغياب الرقابة‪ .‬واملطلوب إدارة صارمة تشرف على معالجة املشكالت‪،‬‬ ‫ُ ّ‬ ‫كما أن‬ ‫وت ِعد الكادر التعليمي املتميز وتعيد الثقة في التعليم الحكومي‪ّ .‬‬ ‫املحسوبية تطغى في التعليم الحكومي‪ ،‬وهذه مشكلة ال بد من تخطيها‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫تستعد امل��دارس الحكومية‬ ‫ألننا في أم��س الحاجة إليه ال�ي��وم‪ .‬فيجب أن‬ ‫آت نتيجة األزم��ة االقتصادية‪ .‬انتهى زم��ن التعليم الخاص‪،‬‬ ‫لتسونامي ٍ‬ ‫وحان وقت تطوير الحكومي‪ ،‬بعيدًا عن الضغوط السياسية والدينية ومافيا‬ ‫املدارس الكاثوليكية‪ .‬فاملدارس الخاصة لن تستقبل الطالب الذين لم ّ‬ ‫يسددوا‬ ‫ّ‬ ‫ما عليهم من أقساط وقد ال تتمكن املدارس الحكومية من استقبالهم»‪.‬‬ ‫وكشفت ضاهر أن النزوح الطالبي إلى املدارس الحكومية بدأ العام املاضي‬ ‫وليس مع انتشار الوباء‪ ،‬كما توضح تصريحات املسؤولني الرسميني‪ ،‬أن‬ ‫املدارس الحكومية شهدت حركة نزوح طالبية مفاجئة إليها بمعدل نحو‬ ‫‪ 22400‬طالب في االبتدائي وفي الثانوي أكثر من ‪ 16700‬طالب‪ ،‬ونحن‬ ‫اعتدنا في لبنان على انتقال الطالب في املرحلة الثانوية‪ ،‬خصوصًا أن‬ ‫املدارس ّ‬ ‫تتفوق في كثير من األحيان في هذه املرحلة التي يزيد فيها عدد‬ ‫األساتذة املتميزين‪ .‬لكن ألسباب اقتصادية‪ ،‬ارتفعت األعداد بشكل ملحوظ‬ ‫في املرحلة االبتدائية‪.‬‬ ‫وبحسب ضاهر فإن املباني التعليمية متوفرة‪ ،‬وثمة ‪ 962‬مدرسة حكومية‬

‫املدارس الخاصة ال تختلف عن املدارس‬ ‫الحكومية فكثافة الفصول موجودة ونفس‬ ‫التعليم‪ ،‬وبالتالي اتجه بعض أولياء‬ ‫األمور إلى النزوح من املدارس الخاصة‬ ‫إلى املدارس الحكومية التجريبية‬

‫اليوم بعد دمج عدد منها‪ ،‬كما أن املباني ال تزال موجودة‪ ،‬ويمكن االستعانة‬ ‫بها مجددًا لدى انتقال الطالب‪ ،‬وكذلك بالنسبة إلى املستلزمات والتجهيزات‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫فهي متوفرة أيضًا‪ .‬لكن املشكلة األساسية تكمن في الكادرالتعليمي‬ ‫في املرحلة االبتدائية نتيجة التناقص التدريجي في الطاقة البشرية إثر‬ ‫املتعاقدين‬ ‫خروج ‪ 1200‬أستاذ سنويًا لبلوغهم سن التقاعد‪ .‬وأصبح عدد‬ ‫ُ َّ‬ ‫ف��ي ال�ك��ادر التعليمي ‪ 12000‬ف��ي مقابل ‪ 25000‬ع��ام ‪ ،2010‬وال تنظم‬ ‫مسابقات للتوظيف‪ .‬في هذا اإلطار ومن الحلول التي وضعها املسؤولون‪،‬‬ ‫زي��ادة ساعات التدريس لألساتذة‪ .‬لكن الوضع قد يكون أكثر صعوبة‬ ‫العام املقبل‪ .‬لذلك ُّ‬ ‫تعد وزارة التعليم اللبنانية دراسة لتحديد حاجات العام‬ ‫املقبل وقدراتها االستيعابية وفق املناطق وطرق توزيع الطالب‪ .‬أما القدرة‬ ‫االستيعابية في املرحلة االبتدائية‪ ،‬فتتراوح بني ‪ 30‬و‪ 35‬ألف طالب‪ ،‬يجري‬ ‫توزيعهم بنسب متفاوتة بحسب املناطق‪.‬‬

‫الدستور ينص على الحق في التعليم‬ ‫وم��ن ج��ان�ب��ه‪ ،‬ق��ال ع�ب��د ال�ح�ف�ي��ظ ط��اي��ل‪ ،‬ال�خ�ب�ي��ر ف��ي ش ��ؤون ال�ت�ع�ل�ي��م‪ ،‬إن‬ ‫دستورمصر يؤكد على الحق في التعليم‪ ،‬حيث تنص املادة ‪ 19‬على حق‬ ‫كل مواطن في التعليم والتزام الدولة بتخصيص نسبة من اإلنفاق الحكومي‬ ‫ً‬ ‫تدريجيا‬ ‫للتعليم ال تقل عن ‪ 4‬في املائة من الناتج القومي اإلجمالي‪ ،‬وتزداد‬ ‫حتى تتفق مع املعدالت العاملية‪ ،‬ورغم أن التقرير الصادر عن مجلس الوزراء‬ ‫فيما يتعلق باملخصصات املالية لقطاع التعليم والبحث العلمي في موازنة‬ ‫‪ ،2021/2020‬أنه تمت زيادة تصل إلى ‪ 363.6‬مليار جنيه خالل العام املالي‬ ‫‪ ،2021/2020‬مقارنة بـ ‪ 316.7‬مليار جنيه خالل العام املالي ‪،2020/2019‬‬ ‫إال أن النسبة التي تمت زيادتها ال تصل إلى النسبة التي حددها الدستور‪.‬‬ ‫وف��ي ظل األزم��ة االقتصادية اتجه أولياء األم��ور خصوصا في املناطق‬ ‫الشعبية إلى إخراج أبنائهم من املدارس الخاصة إلى املدارس الحكومية‬ ‫ألسباب اقتصادية‪ ،‬نتيجة ارتفاع املصروفات الدراسية وعدم قدرة اآلباء‬ ‫على دفعها‪.‬‬ ‫وك�ش��ف ط��اي��ل ع��ن أن أزم ��ات التعليم ف��ي مصر عالقة ب��وض��ع ع��ام في‬ ‫س�ي��اس��ات ال�ح�ك��وم��ات امل�ت�ع��اق�ب��ة‪ ،‬فمصر ت�ح�ت��اج إل��ى ‪ 25‬أل��ف م��درس��ة‬ ‫الستيعاب ال�ط�لاب وتخفيض الكثافة داخ��ل الفصول ف��ي ظ��ل أن عدد‬ ‫املدارس العاملة في مصر ال تزيد على ‪ 26‬ألف مدرسة فيما تخدم ‪ 50‬ألف‬ ‫مدرسة‪ ،‬حيث إن هناك مدارس تخدم لفترة مسائية أيضًا‪ .‬هذه األمور‬ ‫دفعت بعض رجال األعمال إلى االستثمار في مجال التعليم عن طريق‬

‫‪42‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫بعد األزمة السورية‬ ‫والنزوح السوري إلى‬ ‫لبنان زاد العبء على‬ ‫األبنية التعليمية ومنذ‬ ‫فترة ال يتم سداد رواتب‬ ‫املدرسني‪ ،‬بالتالي تراجع‬ ‫االهتمام بتعليم الالجئني‬

‫أظهرت دراسة مصرية‬ ‫أن نسبة املتسربني من‬ ‫التعليم في املدارس‬ ‫الحكومية بلغت نحو‬ ‫‪ 7‬في املائة من إجمالى‬ ‫عدد السكان‬

‫عالية جدًا‪ ،‬مقارنة بالتعليم الرسمي‪ .‬ورغم األزمة االقتصادية الطاحنة‬ ‫في لبنان‪ ،‬فإن الغالبية العظمى من اللبنانيني يتجهون إلى تعليم أبنائهم‬ ‫في التعليم الخاص‪ ،‬لكن في الفترة األخيرة زاد العبء االقتصادي على‬ ‫امل��واط�ن�ين‪ ،‬وم��ن امل�ع��روف ع��ن لبنان أن مساحته صغيرة وبالتالي عدد‬ ‫سكانه قليلون لكن في الفترة األخيرة وبعد األزمة السورية تم نزوح عدد‬ ‫من السوريني إلى لبنان‪ ،‬مما زاد من العبء على املرافق‪ ،‬ومنها األبنية‬ ‫التعليمية‪ ،‬باإلضافة إل��ى ع��دد من الالجئني الفلسطينيني‪ ،‬وق��د حاولت‬ ‫الحكومة اللبنانية دمجهم في املجتمع على أن تقوم منظمة الالجئني الدولية‬ ‫(األون��روا) بالتكفل بمصروفات التعليم‪ ،‬ومنذ فترة ال يتم س��داد أجور‬ ‫املدرسني‪ ،‬بالتالي تراجع االهتمام بتعليم الالجئني‪..‬‬ ‫وكشف أحمد عن أن األزم��ة االقتصادية جعلت ع��ددًا كبيرًا من الطالب‬ ‫يتجه إل��ى التعليم الحكومي ب��دال م��ن ال�خ��اص‪ ،‬ال��ذي ك��ان م��وج��ودًا‪ ،‬لكنه‬ ‫يعاني من الكثير من السلبيات مثل ع��دم الدعم وال يقدم خدمة جيدة‪،‬‬ ‫وبالتالي أصبحت مخرجاته رديئة وحتى الروابط التعليمية تهتم بالتعليم‬ ‫الخاص ومع األزم��ة االقتصادية أيضا ال تقوم امل��دارس الخاصة بسداد‬ ‫رواتب املدرسني‪ .‬من هنا بدأ االتجاه إلى التعليم الرسمي الذي تأثر جراء‬ ‫توجه عدد كبير من الطالب إليه‪ ،‬وهنا تجب اإلشارة إلى أن االحتجاجات‬ ‫التي تمت مؤخرًا طالبت بسداد رواتب املدرسني في القطاع الخاص‪ ،‬ومن‬ ‫ثم يتضح جليًا موقف الروابط التعليمية في لبنان من التعليم الحكومي‬ ‫بمكوناته من طالب ومدرس‪ ،‬لتشاهد الضغط عليه من جميع االتجاهات‪:‬‬ ‫سوء الطالب‪ ،‬والالجئون‪ ،‬باإلضافة إلى خفض اإلنفاق من قبل الحكومة‪.‬‬ ‫ومن هنا زادت األعباء على التعليم الحكومي‪.‬‬ ‫كما كشف حسن عن أن أغلب املدرسني في مدارس لبنان‪ ،‬وخاصة في‬ ‫التعليم الخاص‪ ،‬لهم انتماءات سياسية حزبية‪.‬‬ ‫أث��ر ذل��ك بالسلب على العملية التعليمية برمتها‪ .‬من هنا تظهر التفرقة‬ ‫فيما بينهم‪ ،‬فكل املشاكل التي يعاني منها ال�ش��ارع السياسي تعاني‬ ‫منها املدارس‪ ،‬كما أثرت أيضًا املظاهرات التي حدثت مؤخرًا على زيادة‬

‫‪41‬‬

‫نتيجة األزمة االقتصادية سيتم‬ ‫الضغط على املدارس األميرية‬ ‫والتجريبية بصفة خاصة في مصر‬ ‫والتي تضم أبناء الطبقة الوسطي‬ ‫االنقسامات بني مؤيد ومعارض لهذه االحتجاجات‪..‬‬ ‫ورغم ارتفاع الوعي عند اللبنانيني‪ ،‬تجد في ظل املناخ السياسي القائم أن‬ ‫فكرة التعليم لدى أولياء األمور على الهامش‪ .‬والالفت للنظر أن هناك بني‬ ‫أولياء األمور انقسامات بني مؤيد ومعارض‪ ،‬وبالتالي فإن شرذمة الحياة‬ ‫السياسية أدت إلى شرذمة العملية التعليمية‪.‬‬

‫فقدان الثقة باملدارس الحكومية‬ ‫قالت كارين إليان ضاهر‪ ،‬الخبيرة التربوية اللبنانية‪« :‬لسنوات طويلة‪،‬‬ ‫أسهمت عوامل ّ‬ ‫عدة في فقدان الثقة باملدرسة الحكومية‪ ،‬وكأنها كانت دومًا‬ ‫في مراتب الحقة بعد التعليم الخاص‪ .‬ثمة ُ إجماع بني الجهات املختلفة على‬ ‫أن النظام الطائفي كان له الدور األساسي‪ ،‬أضف إليه اإلهمال واالستخفاف‬ ‫بهذا القطاع الحيوي»‪.‬‬ ‫وبحسب مسؤول لجان األهل وأولياء األم��ور في امل��دارس الخاصة‪ ،‬فقد‬ ‫ّ‬ ‫«تركز الدعم على التعليم الخاص منذ عام ‪ 1943‬على الرغم من وجود‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫بني أزمة سياسية في لبنان وغياب اإلمكانيات في مصر‬

‫األزمة االقتصادية تدفع‬ ‫الطالب إلى العزوف عن‬ ‫التعليم الخاص‬ ‫القاهرة ‪ :‬خالد أبو الروس‬ ‫األزمة االقتصادية في لبنان ساعدت على تحول الطالب من املدارس الخاصة إلى املدارس الحكومية‪ ،‬مما‬ ‫زاد الضغوط على املدارس الحكومية‪ ،‬ورغم تشابه الوضع التعليمي في لبنان مع مصر إال أنها تعاني‬ ‫من مشاكل عديدة دفعت أولياء األم��ور إلى االتجاه للتعليم الحكومي الذي يعاني من الكثافة في عدد‬ ‫الطالب في الفصول‪ ،‬وزادت األعباء على الطبقة الوسطى‪ ،‬بني أزمة سياسية أثرت على العملية التعليمية‬ ‫في لبنان وغياب اإلمكانيات في مصر‪.‬‬ ‫وقد كشفت تقارير لبنانية عن ظاهرة حصلت في لبنان خالل آخر سنتني وذلك نتيجة ارتفاع ضخم‬ ‫في تكاليف التعليم باملدارس الخاصة في لبنان‪ ،‬ما جعل الكثير من العائالت اللبنانية تلجأ لالستدانة‬ ‫في الفترة األولى لسد األقساط‪ ،‬وقام البعض اآلخر ببيع ممتلكات لجعل األوالد تكمل السنة الدراسية‪.‬‬ ‫يشار إلى أن عدد املدارس الرسمية في لبنان يبلغ ‪ 1261‬مدرسة‪ .‬في الوقت الذي لم يعتد أن يتوجه إليها‬ ‫إال ‪ 30‬في املائة من الطالب‪.‬‬ ‫وقد أفاد تقرير صادر عن الشركة الدولية للمعلومات بأن بلوغ نسبة الطالب في املدارس الرسمية ‪ 42.4‬في‬ ‫املائة‪ ،‬عامي ‪( 1975 - 1974‬أي قبل الحرب) وهي أعلى نسبة سجلت‪ ،‬وتراجعت إلى ‪ 29.5‬في املائة عامي‬ ‫‪ ،2011 – 2010‬وهي أدنى نسبة سجلت‪ ،‬وبلغت النسبة ‪ 31‬في املائة في العام الدراسي ‪..2019 - 2018‬‬ ‫وبحسب التقرير تراجع عدد الطالب في امل��دارس الخاصة مقابل ارتفاع طفيف في امل��دارس الرسمية‬ ‫بنحو ‪ 15‬ألف طالب‪ ،‬بني سنتي ‪ 2017‬و‪ ،2019‬مما يظهر ارتفاعا بنسبة ‪ 5.6‬في املائة من طالب املدارس‬ ‫الرسمية‪ ،‬خالل األعوام ‪ 2019-1974‬وكشفت تصريحات مستشار وزير التربية والتعليم العالي اللبناني‪،‬‬ ‫أنور ضو‪ ،‬أنه تم إقفال ‪ 14‬مدرسة خاصة ودمج لـ‪ 35‬مدرسة حكومية‪ ،‬وتم تسجيل انتقال ‪ 18500‬تلميذ‬ ‫من التعليم الخاص إلى التعليم الرسمي‪ ،‬الفتًا إلى أن هناك إقباال ملحوظاعلى املدارس الحكومية التابعة‬ ‫التعليم الخاص و‪ 30‬في املائة في التعليم العام‪،‬‬ ‫للدولة‪ ،‬فاملتوسط العام هو ‪ 70‬في املائة من‬ ‫التالميذ في ً‬ ‫لكن يبدو ّأن هذا ّ‬ ‫ً‬ ‫ارتفاعا ملحوظا معتبرا أن هذا االزدياد سببه أوال الوضع‬ ‫املعدل سيرتفع العام املقبل‬ ‫االقتصادي‪ ،‬وثانيا تنامي الثقة في التعليم الرسمي‪ ،‬ال سيما بعد نتائج االمتحانات الرسمية‪.‬‬ ‫واعتبر وزير التربية والتعليم العالي اللبناني أكرم ّ‬ ‫شهيب في تصريحات أنه في ظل أسوأ أزمة اقتصادية‬ ‫منذ الحرب األهلية‪ ،‬التي دارت بني عامي ‪ 1975‬و‪ ،1990‬انتقل هذا العام ‪ 36‬ألف تلميذ إضافي من املدارس‬ ‫الخاصة إلى املدارس الحكومية‪ ،‬ويتوقع الوزير استمرار تحول مزيد من األطفال للمدارس الحكومية دون‬ ‫وجود تمويل إضافي لهم وال معلمني لتعليمهم‪.‬‬ ‫فيما أقدمت بعض العائالت على نقل أوالدها من املدرسة الخاصة إلى املدرسة الحكومية‪ ،‬وذلك لتقليل‬ ‫األعباء‪ ،‬وقليل من املواطنني رفضوا النقل العتبارهم أن مستوى املدارس الحكومية ال يصل إلى املستوى‬ ‫الجيد واملنشود ألوالدهم‪.‬‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫للزي‬ ‫أسعار مرتفعة‬ ‫املدرسي في املدارس‬ ‫الخاصة بمصر‬

‫نسبة التعليم الخاص مرتفعة‬ ‫ومن جانبه‪ ،‬ذكر حسن أحمد‪ ،‬الخبير في شؤون التعليم الدولي‪ ،‬أن نسبة التعليم الخاص في لبنان‬

‫‪40‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫‪ 149‬ألف تلميذ سوري يدرسون في املدارس الحكومية خالل فترة بعد الظهر‪،‬‬ ‫هناك في لبنان حوالي مليون و‪ 74‬ألف تلميذ يتعلمون خالل فترة قبل الظهر‪،‬‬ ‫حوالى ‪ 560‬ألفا منهم في املدارس الخاصة غير املجانية‪ ،‬وحوالي ‪ 343‬ألف‬ ‫تلميذ منهم في املدارس الحكومية‪ ،‬وما يقارب ‪ 135‬ألفا في املدارس الخاصة‬ ‫شبه املجانية‪ .‬أمام هذا الواقع‪ ،‬سؤال واحد يطرح نفسه‪ :‬هل املدارس الحكومية‬ ‫قادرة على استيعاب حركة النزوح املتوقعة من تلك الخاصة إليها؟‬ ‫رئيس املنطقة التربوية في محافظة الجنوب باسم عباس‪ ،‬قال لـ«املجلة» إنه‬ ‫«حتى اآلن ال مؤشرات واضحة بخصوص النزوح من القطاع الخاص إلى‬ ‫الحكومي‪ ،‬مشيرا إلى أنه حتى اآلن يجري تسجيل الطالب القدامى في التعليم‬ ‫الحكومي‪ ،‬ولم يحن موعد تسجيل الطالب الجدد»‪.‬‬ ‫وتوقع عباس في ظل األزمة املالية الخانقة التي يعيشها لبنان‪ ،‬أن يشهد القطاع‬ ‫الحكومي خالل هذا العام الدراسي نزوح نسبة ال بأس بها من الطالب من‬ ‫املدارس الخاصة إلى الحكومية‪ ،‬مشيرًا إلى أنه «في الجنوب ينزح حوالي ‪3‬‬ ‫إلى ‪ 4‬آالف طالب سنويا‪ ،‬وهذا العام نسبة للثقة بالقطاع الحكومي إضافة‬ ‫إلى األزم��ة املالية يتوقع أن ينتقل نحو ‪ 5‬آالف طالب كعدد إضافي‪ ،‬أي إنه‬ ‫جنوبا قد يصل عدد الطالب النازحني ما بني ‪ 8‬إلى ‪ 10‬آالف طالب تقريبا»‪.‬‬

‫وعن القدرة االستيعابية للقطاع الحكومي‪ ،‬أشار إلى أن «هذا األمر يتوقف‬ ‫على املدرسة نفسها من حيث جهوزيتها وقدرتها االستيعابية‪ ،‬فثمة مدارس‬ ‫لديها قدرة استيعابية كبيرة وأخرى لديها عدد كبير من الطالب»‪ ،‬الفتا إلى‬ ‫أنه «ال مشكلة في هذا الصدد في حال تم االلتزام بمبدأ النطاق الجغرافي‪،‬‬ ‫الذي عممه جنوبا من خالل تسجيل كل تلميذ في قريته وهو ما من شأنه‬ ‫املحافظة على التوازن في األعداد إلى حد ما»‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وشدد عباس‪« :‬نحاول قدر اإلمكان ضبط األمور ضمن األطر القانونية‪ ،‬ال‬ ‫سيما في املدن مثل مدينة صور وصيدا لجهة كثافة الطالب الفلسطينيني‬ ‫القدامى‪ ،‬حيث ستتم املحافظة على مقاعدهم‪ ،‬وبالتالي محاولة تأمني توزيع‬ ‫منطقي ومتوازن بني املدارس»‪.‬‬

‫عباس‪ :‬قد يصل عدد الطالب النازحني‬ ‫في محافظة الجنوب ما بني ‪ 8‬إلى ‪10‬‬ ‫آالف طالب تقريبا هذا العام‬

‫املدارس الحكومية‬ ‫في لبنان‬

‫رئيس املنطقة التربوية في‬ ‫محافظة الجنوب باسم عباس‬

‫‪38‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫املدارس خاوية في‬ ‫التعليم الخاص في لبنان‬

‫إلى اتفاق مع لجان األهالي وأرسلت املالحق‪ ،‬ومدارس أخرى لم تتوصل إلى‬ ‫اتفاق‪ ،‬وبالتالي على ال��وزارة إجراء دراسة لها ومحاسبة تلك التي لم تلتزم‬ ‫بمبدأ خفض األقساط أو التي خفضت بشكل رمزي»‪.‬‬

‫املعلمون يدفعون الثمن‬

‫عبود‪ :‬ال قدرة استيعابية لدى القطاع‬ ‫الحكومي من حيث العدد والجهوزية‬ ‫وعدد أفراد اهليئات التعليمية‬ ‫الداخلة في املالك‬

‫وأشار عبود إلى أن ثمة مدارس اتجهت مباشرة إلى اقتطاع نسبة من رواتب‬ ‫األساتذة أو عدم تسديد الرواتب الشهرية‪ ،‬وأيضا إلى بدعة الصرف الجماعي‬ ‫التعسفي دون تعويضات‪ ،‬الفتًا إلى أنه «صحيح أن املادة ‪ 29‬موجودة إال أنها‬ ‫تستخدم في ظروف معينة واعتبارات تتعلق باألداء التربوي لألستاذ‪ ،‬ولكن‬ ‫من غير املقبول تنفيذه على أساس اقتصادي بعدما قررت جمعيات كبيرة‬ ‫شبه مجانية اإلغالق بسبب األزمة‪ ،‬علمًا أن رسالتها أن تبقي أبوابها املفتوحة صعوبة في استيعاب األعداد الوافدة‬ ‫وأن ال تخضع ملبدأ الربح وال�خ�س��ارة‪ ،‬مضيفًا أن «ه��ذه الجمعيات الخيرية‬ ‫قررت أن تفاقم األزمة بشكل مقصود عبر إغالق املدارس التي تحقق أرباحا ولفت عبود إلى أن ثمة مخاوف ضمن هيئة التنسيق النقابية‪ ،‬من استعداد‬ ‫وصرف أساتذتها وطالبها»‪.‬‬ ‫امل��دارس الحكومية الستقبال هذا العدد الكبير من الطالب مع موجة النزوح‬ ‫املتوقعة‪ ،‬وتابع‪« :‬ال أعتقد أن القطاع الحكومي ينتظر نكبة القطاع الخاص كي‬ ‫يستفيد من التالميذ غير القادرين على االستمرار باملدارس الخاصة»‪ ،‬مضيفًا‬ ‫أن «االنتقال إلى القطاع الحكومي مطلوب لكن ضمن حاجة تربوية لألهل ألنهم‬ ‫يتلقون املستوى الخدماتي نفسه ضمن الظروف نفسها»‪ ،‬مشيرا إلى أنه «ال‬ ‫شك أن ثمة مدارس رسمية وثانويات محترمة جدا على الصعيد التربوي وذات‬ ‫مستوى تعليمي ممتاز‪ ،‬لكن يبقى العائق األساسي هو قدرة االستيعاب‪ ،‬إن‬ ‫كان من حيث عدد املدارس وجهوزيتها وعدد أفراد الهيئات التعليمية الداخلة‬ ‫في املالك والذي انخفض في السنوات األخيرة‪ ،‬إذ ال يتجاوزون بضعة آالف‬ ‫مع ذهاب الدولة إلى خيار التعاقد واملستعان بهم وأهملت املالك الحكومي»‪.‬‬ ‫وختم عبود بالتشديد على أن «خيار دعم املدارس الخاصة يجب أن يكون‬ ‫واضحا بالنسبة للدولة وللحكومة‪ ،‬فاألزمة التربوية هي أزمة وطنية ويجب أن‬ ‫تكون ضمن خطة النهوض االقتصادي»‪ ،‬مشيرًا إلى أن هذه األزمة لن تنتهي‬ ‫هذا العام‪ ،‬إنما سوف تستمر وتتضح خطورتها بدءا من العام الدراسي املقبل‬ ‫في أغلب املدارس بعد أن توضح الصورة بالنسبة لحجم التالميذ املتبقي فيها»‪.‬‬

‫استعدادات املدارس الحكومية‬

‫نقيب املعلمني في املدارس‬ ‫الخاصة‬

‫تكشف إحصاءات املركز التربوي للبحوث ووزارة التربية أنه باستثناء حوالي‬

‫‪37‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫علما أن األقساط املدرسية التي تسددها ال تتعدى ‪ 3‬ماليني ليرة سنويا‪.‬‬ ‫ف��ي ه��ذا السياق‪ ،‬رأت رئيسة لجنة التربية والثقافة النيابية النائبة بهية‬ ‫ال�ح��ري��ري‪ ،‬أن «ال��دول��ة غير ح��اض��رة الستيعاب (ن ��زوح) كبير م��ن امل��دارس‬ ‫الخاصة إلى الحكومية‪ ،‬وقد وصلنا حاليا إلى نسبة الـ‪ 35‬في املائة من هذا‬ ‫النزوح»‪ ،‬مشددة‪« :‬نحن أمام مرحلة دقيقة وال تشبه أي مرحلة سابقة ولم‬ ‫يسبق لها مثيل في البشرية كلها وليس في لبنان فحسب»‪.‬‬

‫القطاع التربوي الخاص ّ‬ ‫مهدد بأكمله‬ ‫وقد أوضح نقيب املعلمني في امل��دارس الخاصة رودول��ف عبود‪ ،‬لـ«املجلة»‬ ‫األزمة الحاصلة في قطاع التعليم بلبنان‪ ،‬مشيرًا إلى أنه «بحسب املعطيات‬ ‫األخيرة لوحظ أن ثمة أعدادًا كبيرة من املدارس انخفض لديها عدد كبير من‬ ‫الطالب املسجلني لديها سابقًا‪ ،‬وهو ما يشير إلى نزوح هؤالء الطالب إلى‬ ‫مدارس أخرى قد تكون رسمية أو مدارس أخرى أقل كلفة من حيث األقساط‬ ‫املدرسية»‪ ،‬مؤكدًا أنه «حتى اآلن ال معطيات واضحة وال أرقام دقيقة عن نسبة‬ ‫النزوح من املدارس الخاصة إلى الحكومية‪ ،‬وبالتالي كل األرقام التي يجري‬ ‫تداولها هي عبارة عن تقديرات»‪.‬‬ ‫وأشار عبود إلى أن أزمة املدارس الخاصة خطيرة‪ ،‬الفتا إلى أنه تم إحصاء‬ ‫ما يقارب ‪ 16‬مدرسة سوف تقفل أو ستعلن إقفالها أو لديها نية في ذلك‪،‬‬ ‫إضافة إل��ى جمعية املقاصد الخيرية التي أعلنت عن إغ�لاق ما يقارب ‪19‬‬ ‫مدرسة مجانية‪ ،‬وبالتالي قد يصل العدد بني ‪ 40‬إلى ‪ 45‬مدرسة تقريبا»‪.‬‬

‫أزمة األقساط بني املدارس الخاصة واألهالي‬

‫طالب بالجامعة‬ ‫األميركية في بيروت‬

‫كما لفت عبود إلى أن «ما يجري أشبه بدوامة بني املدارس الخاصة واألهالي‬ ‫في ظل األزمة االقتصادية والضائقة املعيشية‪ ،‬وبالتالي املعالجة معروفة إذ‬ ‫على املدارس تفهم الوضع هذا العام الدراسي عبر حسم نسبة معقولة من‬ ‫األقساط املدرسية والتقليل من نسبة األرباح وحتى تحديد حجم الخسائر‬ ‫لتشجيع األهالي على ّ إبقاء أبنائهم في مدرستهم‪ ،‬ألنه إذا استمر الوضع على‬ ‫حاله فبالتأكيد ال حل أمام األهالي سوى نقل أوالده��م إلى مدرسة خاصة‬ ‫أقل كلفة أو إلى مدرسة حكومية‪ ،‬مشيرًا إلى أن «خسارة التالميذ تدفع إدارة‬ ‫امل��دارس إل��ى تدابير راديكالية وغير قانونية من حيث الطرد التعسفي أو‬ ‫اإلجباري للمعلمني دون تسديد تعويضاته القانونية»‪.‬‬ ‫إل��ى ذل��ك أوض��ح عبود أن وزارة التربية تعمل على تقريب وج�ه��ات النظر‪،‬‬ ‫وقد تم إبرام اتفاق الشهر الفائت‪ ،‬على أساس تخفيض األقساط بعد إعادة‬ ‫دراسة املوازنة وإرسال ملحق للوزارة‪ ،‬وثمة عدد كبير من املدارس توصلت‬

‫األشقر‪ :‬دون املبالغة بالنظرة التشاؤمية؛‬ ‫وفقًا إلحصائية مبدئية‪ ،‬فإن نسبة‬ ‫النزوح لن تقل عن ‪ 100‬ألف طالب‬

‫رئيس مصلحة التعليم‬ ‫الخاص في لبنان بوزارة‬ ‫التربية‪ ،‬عماد األشقر‬

‫‪36‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫يونيو الحالي‪ ..‬تستغني‬ ‫الجامعة األمريكية عن‬ ‫‪ 1500‬موظف‬

‫بني إدارات املدارس الخاصة ولجان األهالي في موضوع األقساط والخالفات‬ ‫الحاصلة»‪ ،‬مشيرا إل��ى أن «ال��وزارة نجحت في حل ه��ذه األزم��ة مع ع��دد من‬ ‫املدارس واألهالي‪ ،‬من خالل التوصل إلى اتفاق حول اقتطاع نسبة من األقساط‬ ‫بعد إعادة دراسة املوازنة وإرسال ملحق للوزارة‪ ،‬وتعمل الوزارة على التدقيق‬ ‫القانوني لهذه املالحق على أن تتضح النتائج خالل األيام املقبلة»‪.‬‬ ‫وأك��د األشقر أن «ثمة ظاهرة ن��زوح كبيرة من امل��دارس الخاصة‪ ،‬ولكن ليس‬ ‫بالضرورة إلى املدارس الحكومية إنما إلى مدارس خاصة أيضًا‪ ،‬ولكن ذات‬ ‫أقساط مدرسية أقل كلفة»‪ ،‬مشيرا إلى أن «ما يجري يشبه مسار الشالل إذ‬ ‫ينتقل األهالي تدريجيا من املدرسة الباهظة إلى امل��دارس املتوسطة ومن ثم‬ ‫املدارس ذات األقساط املتدنية ومن ثم إلى التعليم الحكومي»‪ .‬وتوقع األشقر‬ ‫أنه «في حال التفاؤل وعدم املبالغة بالنظرة التشاؤمية‪ ،‬فإنه وفقا إلحصائية‬ ‫مبدئية‪ ،‬فإن نسبة النزوح لن تقل عن مائة ألف طالب»‪.‬‬ ‫وعن القدرة االستيعابية للمدارس الحكومية‪ ،‬أكد األشقر أن «وزير التربية‬ ‫ّ‬ ‫ط��ارق املجذوب جند ال��وزارة بأكملها منذ شهرين تقريبا لتجهيز امل��دارس‬ ‫الحكومية وتجهيز مقعد دراسي الستقبال أي طالب»‪.‬‬ ‫ورفض األشقر عدم الثقة باملدارس الحكومية وربط جودة التعليم بحسب‬ ‫مستوى املدرسة وم��دى ارتفاع األقساط‪ ،‬مشيرًا إلى أن ال��وزارة تسعى إلى‬ ‫تحسني وتطوير مدارسها الحكومية‪ ،‬وم��ع ه��ذه الصدمة الجديدة ستبذل‬ ‫مجهودًا أكبر ال سيما مع توجيهات وزير التربية لجهة املستوى والتحضير‬ ‫املناسب للنهوض بالتعليم الحكومي‪ ،‬ومنافسة القطاع الخاص‪ ،‬وهو ما من‬ ‫شأنه إنهاء هذه األزمة‪ ،‬الفتا إلى أن «ما نشهده في لبنان من حيث التفاوت‬ ‫بني القطاعني‪ ،‬هو غير الطبيعي‪ ،‬فبعكس جميع دول العالم‪ ،‬تستقطب املدارس‬ ‫الخاصة في لبنان نحو ‪ 70‬في املائة من التالميذ‪ ،‬و‪ 30‬في املائة فقط في‬ ‫القطاع الحكومي»‪.‬‬ ‫وعن الوضع املتردي في املدارس الخاصة‪ ،‬قال األشقر إنه «حتى اآلن هناك‬ ‫نحو ‪ 20‬مدرسة أبلغتني بقرار اإلقفال‪ ،‬وهناك عملية تسريح كبيرة للمعلمني‬ ‫بسبب األزمة الحاصلة والنقص في أعداد التالميذ»‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫كارثة تربوية في لبنان‪ ..‬نزوح باتجاه‬ ‫التعليم الحكومي ومئات املدارس‬ ‫الخاصة على أبواب اإلقفال‬ ‫مدارس خاصة مهددة باإلفالس واإلقفال]‬ ‫تتحدث مصادر تربوية مطلعة عن أن عددًا من املدارس الخاصة سوف يشهد‬ ‫إقفاالت نهائية‪ ،‬إذ تشير التقديرات إلى نزوح نحو ‪ 100‬ألف طالب من التعليم‬ ‫الخاص إلى التعليم الحكومي العام املقبل‪ ،‬علما أن ‪ 70‬في املائة من طالب لبنان‬ ‫يدرسون في قطاع التعليم الخاص‪ ،‬ويبلغ عددهم نحو ‪ 700‬ألف‪ّ ،‬‬ ‫موزعني على‬ ‫‪ 1626‬مدرسة خاصة‪ .‬وتشير املصادر التربوية نفسها إلى أن ظاهرة النزوح‬ ‫ب��دأت مطلع ه��ذا ال�ع��ام‪ ،‬وتمثلت بانتقال بني ‪ 23‬و‪ 24‬أل��ف طالب إل��ى التعليم‬ ‫الحكومي‪ ،‬متوقعًا أن تشهد مناطق األطراف كالبقاع وعكار والجنوب إغالق‬ ‫‪ 500‬مدرسة خاصة أبوابها نهائيًا‪ ،‬في حال لم تجد الحكومة واملجلس النيابي‬ ‫ً‬ ‫حلوال تمنع حصول هذه الكارثة التربوية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫حتى إن املدارس الخاصة شبه املجانية التي كانت تشهد إقباال كبيرا من قبل‬ ‫األهالي الذين ال يؤمنون باملدارس الحكومية وقدراتهم املادية محدودة‪ ،‬كذلك‬ ‫ً‬ ‫باتت أقساط هذه املدارس املتدنية عبئا على بعض األهالي‪ .‬سناء (ربة منزل)‪،‬‬ ‫شرحت لـ«املجلة» معاناتها‪ ،‬فعلى الرغم من أن أوالده��ا الثالثة في مدرسة‬ ‫خاصة شبه مجانية بعرسال‪ ،‬إال أنه بسبب األوض��اع الراهنة وتراجع عمل‬ ‫زوجها الذي يعمل سائقا على شاحنة نقل‪ ،‬قررا اللجوء إلى التعليم الحكومي‪،‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫األزمة االقتصادية تفرض نزوح الطالب إلى التعليم الحكومي‬

‫قالع لبنان التربوية تنهار‬ ‫ّ‬ ‫بيروت‪ :‬سهى جفال‬ ‫«نعمل ليل نهار لتعليم أوالدنا في أحسن امل��دارس‪ -‬تقول ليلى (‪ 32‬عاما)‪-‬‬ ‫لكن حتى التعليم أصبح في لبنان مهمة شاقة وحتى مستحيلة‪ ،‬إذ أرغمتنا‬ ‫األزمة االقتصادية والظروف املعيشية الصعبة على اتخاذ قرار بنقل ولدينا‬ ‫االثنني من مدرستهما الخاصة إلى مدرسة حكومية هذا العام‪ ،‬علما أنهما ال‬ ‫يزاالن في املرحلة االبتدائية»‪.‬‬ ‫وتابعت ليلى في حديث لـ«املجلة»‪« :‬انقلبت حياتنا رأسا على عقب‪ ،‬فأنا بدأت‬ ‫أتقاضى نصف راتب ال ّ‬ ‫يتعدى املليون ليرة لبنانية (ما يعادل حوالي مائتي‬ ‫دوالر أميركي)‪ ،‬بعدما كان ألف دوالر شهريا‪ ،‬وال أعلم في أي يوم يتم صرفي‬ ‫من العمل‪ ،‬أما زوج��ي فهو مهندس مدني وبالكاد يعمل في هذه الظروف‪،‬‬ ‫والتالي ال ق��درة لنا بعد اآلن على تحمل تكاليف أقساط املدرسة الخاصة‬ ‫وتبعاتها من كتب وقرطاسية‪.‬‬

‫نزوح طالبي» إلى التعليم الحكومي«‬ ‫في الوقت الذي ّ‬ ‫تميز فيه اللبنانيون على مدى أعوام طويلة‪ ،‬بإنفاق مبالغ طائلة‬ ‫على تعليم أبنائهم‪ ،‬يبدو أن ظاهرة النزوح من التعليم الخاص إلى الحكومي‬ ‫سوف تتحول واقعًا ّ‬ ‫مرًا في العام الدراسي املقبل‪ ،‬وامللجأ الوحيد لعائالت‬ ‫لبنانية كثيرة بلغت ّ‬ ‫حد الفقر؛ إذ ألقت األزمة االقتصادية واملالية التي تعصف‬ ‫بالبالد بثقلها على شريحة كبيرة من املواطنني مع تراجع قدرتهم الشرائية‪،‬‬ ‫فأصبحت نسبة كبيرة من األهالي عاجزة عن تسديد األقساط املرتفعة في‬ ‫الخاصة‪ .‬ما يشير إلى صورة قاتمة للعام الدراسي املقبل (‪-2020‬‬ ‫املدارس‬ ‫ّ‬ ‫‪ ،)2021‬في ظل توقعات بنزوح طالبي من القطاع الخاص بأعداد قد تصل إلى‬ ‫‪ 100‬ألف طالب من أصل ‪ 729.425‬طالبًا‪ ،‬باتجاه املدارس الحكومية‪ .‬كل ذلك‬ ‫من دون أن ننسى اآلالف من األساتذة الذين سوف يصبحون من دون وظيفة‪،‬‬

‫لبنان‪ ...‬نزوح ‪ 100‬ألف طالب‬ ‫إلى التعليم الحكومي واملدارس‬ ‫ّ‬ ‫الخاصة مهددة‬

‫واملئات من املدارس التي ستقفل أبوابها بسبب عدم قدرتها على االستمرار‪.‬‬ ‫فبعد انهيار القطاع املصرفي والصحي ال�ت��ي ك��ان لبنان رائ��دا فيها على‬ ‫املستوى العربي والعاملي‪ ،‬أصبح القطاع التربوي أيضا مهددا باالنهيار بشكل‬ ‫كلي لن يوفر حتى الجامعات الخاصة التي تحتل املراكز األولى عربيا وعامليا‪،‬‬ ‫وما يتفرع منها من إرساليات أجنبية وم��دارس خاصة كان يرتادها أبناء‬ ‫الطبقة املتوسطة‪ .‬ليصبح مصير التعليم الخاص مجهوال‪ ،‬ال سيما بعدما‬ ‫أصبحت الطبقة املتوسطة تحت خط الفقر‪ ،‬إذ كان متوسط دخلها يتراوح بني‬ ‫‪ 2000 – 1000‬دوالر أصبح اآلن دخلها بني مائتي وأربعمئة دوالر‪ .‬وبالتالي‬ ‫ف��إن أع�ب��اء تكاليف التعليم ال�خ��اص أصبحت ف��وق ق��درة األه��ال��ي م��ع فقدان‬ ‫رواتبهم قيمتها في فترة قياسية ال تتعدى الستة أشهر‪.‬‬ ‫وأمام األقساط الباهظة للمدارس الخاصة واألوضاع املعيشية الصعبة‪ ،‬ينتظر‬ ‫أكثر من ‪ 70‬في املائة من أولياء األمور‪ ،‬تنفيذ إدارات هذه املدارس توصيات‬ ‫وزارة التربية بتخفيض أقساط هذا العام‪ ،‬أو إلغاء جزء منها‪ ،‬بعدما انهار العام‬ ‫الدراسي‪ ،‬وأمضى الطالب نصف العام الدراسي في املنازل‪ ،‬مثقلني بثورة ‪17‬‬ ‫أكتوبر (تشرين ّ‬ ‫األول) في الفصل األول‪ ،‬وبوباء كورونا في الفصل الثاني‪،‬‬ ‫فيما استقبلتهم املدارس ‪ 90‬يومًا فقط‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫تستعد وزارة التربية لتجهيز املدارس الحكومية وحجز لهؤالء الطالب‬ ‫وفيما‬ ‫ّ‬ ‫التصور للعام الدراسي املقبل‪ ،‬وهل لدى‬ ‫النازحني مقاعد دراسية‪ .‬فكيف هو‬ ‫امل��دارس الحكومية ق��درة على استيعاب ه��ذا العدد من الطالب؟ وه��ل تالئم‬ ‫برامجها تلك التي ينتقل منها الطالب؟ وكيف ستصمد امل��دارس الخاصة‬ ‫أمام األقساط غير املسددة ونزوح طالبها؟‬

‫»‪ 30‬في املائة من الطالب في «الحكومية‬ ‫لطاملا كان التركيز في لبنان على القطاع الخاص على حساب الحكومي‪ ،‬وتفيد‬ ‫إحصائية صادرة عن «الدولية للمعلومات» في فبراير (شباط) ‪ 2019‬بأن‬ ‫عدد الطالب في املدارس الحكومية في لبنان بلغ في العام الدراسي (‪-2018‬‬ ‫‪ 328.040 )2019‬طالبًا (من بينهم ‪ 264.364‬طالبًا لبنانيًا)‪ ،‬أي ما يشكل‬ ‫نسبة ‪ 30.7‬في املائة من إجمالي الطالب في مرحلة التعليم العام ما قبل‬ ‫الجامعي‪ .‬ويتوزعون على ‪ 1.256‬مدرسة‪ ،‬في الوقت الذي لم يعتد أن يتوجه‬ ‫إليها إال ‪ 30‬في املائة من الطالب‪ُ .‬‬ ‫وبحسب اإلحصائية فقد بلغت نسبة الطالب في املدارس الحكومية ‪42.4‬‬ ‫في املائة في عامي ‪( 1975 – 1974‬أي قبل الحرب) وهي أعلى نسبة سجلت‪،‬‬ ‫وتراجعت إل��ى ‪ 29.5‬ف��ي امل��ائ��ة ف��ي ال�ع��ام ‪ 2011 – 2010‬وه��ي أدن��ى نسبة‬ ‫سجلت‪ ،‬وبلغت النسبة ‪ 31‬في املائة في العام الدراسي ‪.2019 – 2018‬‬ ‫رئيس «مصلحة التعليم الخاص في لبنان» في وزارة التربية‪ ،‬عماد األشقر‪،‬‬ ‫قال لـ«املجلة» إن «وزارة التربية تحاول قدر املستطاع تقريب وجهات النظر‬

‫‪34‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫َ‬ ‫لم يتوان سكان منطقة اهلرمل‬ ‫وبعلبك عن املشاركة في انتفاضة «‪17‬‬ ‫تشرين»‪ ،‬بل اعتبروها متنفسًا للتعبير‬ ‫عن مطالبهم املعيشية‬ ‫البقاع معقل الثورة‬

‫فرح نصر الله‪ ،‬مدربة‬ ‫وباحثة في لغات‬ ‫ّ‬ ‫املحلية‬ ‫املجتمعات‬

‫يميز «‪ 17‬تشرين» هو أنه خلق مصطلحات جديدة داخل الحواضن‬ ‫ً‬ ‫الشعبية‪ ،‬ولكن خطابها السياسي كان متآكال نوعًا ما ويحتاج إلى‬ ‫املزيد من الوقت حتى يكسب ثقته بنفسه‪.‬‬ ‫ت�ش�ي��ر ال �ب��اح �ث��ة إل ��ى أن ش �ع��ار «ه �ي�ل�ا ه �ي�لا ه ��و» ال� ��ذي اس�ت�ه��دف‬ ‫شخصيات ب��ارزة في الدولة اللبنانية تسلل إلى الخطاب العام لدى‬ ‫جمهور الثنائية‪ ،‬وبرأيها فإن عبارة «هيال هيال هو» كانت قبل «‪17‬‬ ‫تشرين» يتم ترديدها بني جماهير فرق كرة القدم وتم إخراجها إلى‬ ‫الساحة السياسية على يد «ألترس» أحد فرق كرة القدم الكبرى في‬ ‫بيروت‪ .‬وتضيف‪« :‬حتى لو جرى تكرار العبارة على سبيل املزاح بني‬ ‫ً‬ ‫فضاء سياسيًا‬ ‫جمهور الحزبني إال أن تسلل العبارات الثورية خلق‬ ‫جديدًا في مخيال الجماعة الحزبية»‪.‬‬ ‫تصف نصر ال�ل��ه ال�خ�ط��اب السياسي للمعارضني ال��ذي��ن يقطنون‬ ‫الحواضن الشعبية بأنه بـدا «مشوشًا ومضطربًا»‪ ،‬وبرز بوجه خطاب‬ ‫«البطولة» الذي يرفعه حزب الله‪ ،‬فمن جهة «رأينا مصطلحات مواربة‬ ‫في اتهامها للحزب‪ ،‬بينما رأينا لدى الحزب خطاب البطولة؛ وعاد إلى‬ ‫الواجهة مصطلح املقاومة وإسرائيل وتراجع مصطلح جبهة النصرة‬ ‫وداعش واإلرهاب»‪.‬‬ ‫وبرأيها فقد نجم التشويش من الخوف من العقاب واملحاسبة‪ .‬وتقول‪:‬‬ ‫«ه�ن��اك فئة ج��دي��دة م��ن املعارضة نشأت داخ��ل الحاضنة الشعبية‬ ‫وتتميز لغتها السياسية باملواربة والتلكؤ فهم يخافون من اإلفصاح‬ ‫بشكل ص��ري��ح عما ي�ج��ول داخ��ل أذه��ان�ه��م ح��ول واق�ع�ه��م املعيشي‬ ‫والسياسي‪ .‬لذلك نراهم على الوسائل اإلعالمية ينددون بشراسة‬ ‫ضد واقعهم‪ ،‬كذلك أصبحوا أكثر جرأة في الشتم‪ .‬الجمهور أصبح‬ ‫يشتم على اإلعالم ولكنهم يشتمون الوزراء والنواب ويذكرون دائمًا‬ ‫أن الزعيم الفالني خط أحمر وأن املقاومة خط أحمر وأن هذا املسؤول‬ ‫خط أحمر»‪ .‬وتختم فرح نصرالله بـ«الخط األحمر ال يدل على الخوف‬ ‫الواعي بل يدل على االستعداد الالواعي لدى الجماعة‪ .‬فكلما زادت‬ ‫الخطوط ال�ح�م��راء ف��ي الخطاب السياسي كانت الفئة تتأهب أكثر‬ ‫لالنقضاض على زعمائها»‪.‬‬

‫‪33‬‬

‫منذ ما قبل عام ‪ 2016‬كانت منطقة البقاع محط أنظار الجميع‪ ،‬نتيجة‬ ‫الحراك السياسي الذي كان منتعشًا بشدة فيها وتم تسليط الضوء‬ ‫على الصراع السياسي في املنطقة على مراحل متتالية من خالل‬ ‫مواجهة مباشرة بني املجتمعات املحلية التي نزلت إلى االنتخابات‬ ‫البلدية والنيابية بوجه الحزبني‪.‬‬ ‫َ‬ ‫يتوان سكان منطقة الهرمل وبعلبك عن املشاركة في انتفاضة‬ ‫لم‬ ‫«‪ 17‬تشرين»‪ ،‬بل اعتبروها متنفسًا للتعبير عن مطالبهم املعيشية‬ ‫خصوصًا‪ ،‬وأن منطقة البقاع هي من أكثر املناطق تهميشًا وال تشهد‬ ‫أي حركة إنمائية تذكر‪ ،‬علمًا أن البقاع يستقبل أضخم سهل في لبنان‬ ‫يتم استغالله في زراعة الحشيش‪.‬‬ ‫املحلل السياسي اللبناني األميركي محمد العزير قال لـ«املجلة»‪ ،‬إن‬ ‫تهميش البقاع بدأ منذ لحظة دخول الجيش السوري إلى املنطقة والذي‬ ‫تعامل معها على أنها حديقة خلفية لسوريا‪.‬‬ ‫وبعد الدخول السوري ومجيء روح الله الخميني إلى السلطة اإليرانية‬ ‫تحولت بعلبك الهرمل إلى معقل حزبي‪ ،‬ويلفت محمد العزير إلى أن‬ ‫سوريا وضعت العراقيل أمام الرئيس الراحل رفيق الحريري لتنفيذ‬ ‫الخطة اإلصالحية للبقاع وتحديدًا بعلبك‪.‬‬ ‫ويجيب محمد العزير على سؤال عن عالقة أبناء البقاع بـ«‪ 17‬تشرين»‬ ‫بالقول‪« :‬البقاع سبق جميع املناطق بالثورة‪ ،‬وذل��ك في االنتخابات‬ ‫النيابية األخيرة والتي مارست فيها قوى األمر الواقع التزوير العلني‬ ‫ً‬ ‫بداية من سد أبواب االقتراع وجلب الناخبني من سوريا وصوال إلى‬ ‫إحياء املوتى ليدلوا بأصواتهم»‪.‬‬ ‫يقيم محمد العزير في الواليات املتحدة األميركية‪ ،‬ويكشف لـ«املجلة»‬ ‫أنه تم االقتراع باسمه في االنتخابات النيابية علمًا أنه لم يشارك في‬ ‫االنتخابات النيابية عبر السفارة اللبنانية في الواليات املتحدة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ووفقا لرأي محمد العزير‪ ،‬فقد أبدى شيعة البقاع استعدادًا كبيرًا‬ ‫للمواجهة‪ ،‬علمًا أنهم يفتقدون للحماية ويقعون بني مطرقة الثنائية‬ ‫وس �ن��دان ال�خ��ارج�ين ع�ل��ى ال�ق��ان��ون م��ن ت�ج��ار م �خ��درات ول�ص��وص‬ ‫س�ي��ارات ال��ذي��ن ينعمون بحماية السلطة الحاكمة‪ .‬لقد «شاركت‬ ‫بعلبك في الثورة من الهرمل إلى اللبوة الى شمسطار إلى بدنايل‪.‬‬ ‫لكنها كانت مكشوفة الظهر‪ ،‬ولوال اعتبارات عائلية وعشائرية ال‬ ‫يمكن للثنائية القفز فوقها‪ ،‬لتم سحق كل هذه التحركات التي كانت‬ ‫مطوقة بسور حديدي من الشبيحة واملرتزقة واملستفيدين من فتات‬ ‫موائد السلطة»‪.‬‬ ‫وبما يتعلق بمضاعفات قانون قيصر على لبنان‪ ،‬قال محمد العزير‪:‬‬ ‫«إذا أصر حزب الله على تقديم األولوية السورية بدافع إيراني على‬ ‫الوضع في لبنان فستكون مفاعيل القانون سيئة ً‬ ‫جدا على لبنان‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا مجرد بروفة ملا‬ ‫وماليا‬ ‫معيشيا‬ ‫وسيكون ما شهده لبنان ً‬ ‫سيكون عليه ال��وض��ع الح��ق��ا‪ .‬وم��ن ي��راه��ن على رحيل ت��رام��ب بعد‬ ‫أشهر ويعتقد أنه يمرر الوقت الضائع‪ ،‬سيفاجأ بأن اإلدارة إن تغيرت‬ ‫ً‬ ‫تشددا»‪.‬‬ ‫ستكون أكثر‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫تعاني من السياسات التنموية الفاشلة كبرج البراجنة‪ .‬وقد شهدنا‬ ‫على تظاهرات عدة عند األوزاع��ي من أف��راد تجتاح سنويًا منازلهم‬ ‫املياه امللوثة بسبب املنتجعات السياحية والفنادق والذين كانو سببًا‬ ‫في تحويل نواقل مياه الصرف الصحي إلى املناطق الفقيرة‪.‬‬ ‫ولكن بعد أسبوع من االنتفاضة بدأت شوارع الضاحية تشهد على‬ ‫مسيرات يومية وليلية للدراجات النارية الفخمة ذات األصوات املزعجة‬ ‫وكانت مواكب الدراجات تردد شعارات الوالء لألحزاب والهدف منها‬ ‫كبح املنتفضني‪.‬‬ ‫ثمة عالقة وثيقة بني الحزبني وبرجوازية الضاحية الجنوبية والتي‬ ‫كانت األكثر تشددًا في مواقفها تجاه أح��داث ‪ 17‬تشرين وأكثرها‬ ‫تخوينًا للفئات التي اتجهت في موقفها نحو االنتفاضة‪ ،‬ألنها األكثر‬ ‫مستجد‪ ،‬اعتقادًا منها أنه سيؤثر على‬ ‫تضررًا من أي خطاب ثوري‬ ‫ٍ‬ ‫مصالحها االقتصادية املشتركة مع األحزاب‪.‬‬ ‫مريم سيف الدين‪ ،‬صحافية مقيمة في ضاحية بيروت الجنوبية‪.‬‬ ‫تسكن مريم ف��ي منطقة ب��رج البراجنة وتصف منطقتها بالقنبلة‬ ‫املوقوتة ألنها تشهد على اكتظاظ سكاني مريب باإلضافة إلى الفقر‬ ‫امل��دق��ع ومعاناة املنطقة م��ن امل�ي��اه امللوثة واالن�ق�ط��اع املستمر للتيار‬ ‫الكهربائي وافتقارها إلى البنى التحتية والطرقات الجيدة‪.‬‬ ‫تقول مريم لـ«املجلة» إنه في الليلة األولى لالنتفاضة قام املحتجون‬ ‫بالكشف عن جميع مشاكلهم املعيشية باإلضافة إلى مشاكلهم مع‬ ‫القوى املسيطرة على املنطقة‪ .‬لقد رأينا كيف كان يصيح املواطنون‬ ‫في الضاحية أمام الكاميرات وذكر بعضهم كيف تجري املحسوبيات‬ ‫الحزبية داخل املنطقة‪.‬‬ ‫تسلط مريم الضوء على االحتكارات التي تحصل في منطقة برج‬ ‫ً‬ ‫البراجنة‪ ،‬فاملولدات الكهربائية التي توفر بديال عن كهرباء الدولة‬ ‫محصورة بيد جهات حزبية وتطلب من السكان دفع فواتير باهظة‬ ‫تزيد أضعافًا ع��ن فواتير اش�ت��راك الكهرباء ف��ي مناطق أخ��رى في‬ ‫بيروت‪ .‬تكثر في الضاحية األكشاك التي يضعها الشبان على جانب‬ ‫الطريق وهو ما يعكس تردي فرص العمل للقوى الشابة التي تسكن‬ ‫املنطقة ورغم أن األكشاك مخالفة للقانون إال أنها كانت وسيلة جيدة‬ ‫للعمل‪.‬‬ ‫تقول مريم إن «الوضع املعيشي في الضاحية قبل ‪ 17‬تشرين كان‬ ‫واضحًا أنه سينفجر‪ ،‬خصوصًا أن معظم بلديات الضاحية حاولت‬ ‫االنقضاض على ال�ق��وى العاملة املخالفة للقانون م��ن خ�لال إقفال‬

‫يبرز صراع أبناء الجنوب بني‬ ‫بعضهم في االستحواذ على املياه‬ ‫للترفيه‪ ،‬فالبحار ألبناء املدن‬ ‫الجنوبية‪ ،‬ذلك أن البحر يعد‬ ‫مساحة التقاء للغرباء‪ ،‬بينما األنهار‬ ‫احملصورة ضمن القرى ألبناء األرياف‬

‫املتاجر املخالفة ومنعها أو إفساح املجال للقوى األمنية بمطاردة‬ ‫سائقي الباصات املخالفة للقانون من خالل اللوحات املزورة»‪.‬‬ ‫في ‪ 17‬تشرين تفاعلت الضاحية بشكل عفوي وشرس‪ ،‬لقد عبرت‬ ‫الضاحية عن نفسها في الليلة األول��ى فقط‪ ،‬والحقًا تم امتصاص‬ ‫الغضب بأشكال عدة‪.‬‬ ‫تضيف سيف الدين أنه بعد األسبوع األول تم ااتخاذ تدابير قصوى‬ ‫ً‬ ‫ل ��ردع ال�ض��اح�ي��ة الجنوبية م��ن خ�ل�ال ن�ش��ر ع�ن��اص��ر ل�ي�لا ف��ي نقاط‬ ‫محددة و «يكثر حاليًا وجود سيارات دون أرقام ملراقبة التحركات‬ ‫واالحتجاجات‪ ...‬من جهة أخرى بدأت وسائل إعالم القوى السياسية‬ ‫في إيهام الناس بأن جمهورها هو من يحرك الشارع»‪.‬‬ ‫تصف سيف الدين الحراك الشعبي في الضاحية أن��ه األكثر إث��ارة‬ ‫للمخاوف ل��دى القوى السياسية الحاكمة‪ ،‬خصوصًا أن الجمهور‬ ‫تحرك خارج إرادتها وكشفت حجم تهالك سيطرتها على الخيارات‬ ‫الشعبية‪ ،‬ولكن ال شك أنه رغم كل محاوالته في ضبط الناس إال أن‬ ‫«‪ 17‬تشرين» شقت الصفوف في الحواضن التي كان يتم التأكيد‬ ‫دائمًا على وحدتها‪.‬‬

‫»اللغة السياسية بعد «‪ 17‬تشرين‬ ‫تعد جماهير الثنائية من أكثر الجماهير الحزبية تكافؤًا على صعيد‬ ‫اللغة السياسية املوحدة‪ .‬في الحرب السورية توحد الخطاب ضد‬ ‫الجهات املعارضة لخيار املشاركة في النزاع السوري‪ ،‬فبات كل من‬ ‫يرفض الخيار إما عميل أو ُمشكك في مصداقية الحزب‪ ،‬واشتهرت‬ ‫عبارة يرددها الجمهور بشدة «لوال حزب الله لتم اغتصاب نسائكم‬ ‫على يد داعش»‪.‬‬ ‫إن الخطاب اآليديولوجي املوحد من أكثر السمات التي تمتاز بها‬ ‫جماهير هذا الحزب‪ ،‬فاألخير يصرف طاقات هائلة في املساجد‬ ‫والحسينيات من أجل تمرير ألفاظ موحدة‪.‬‬ ‫تقول املدربة والباحثة في علم اللغات فرح نصرالله لـ«املجلة» إن ما‬

‫‪32‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫املحلل السياسي محمد‬ ‫العزير‪ ،‬من مواليد‬ ‫بعلبك‪ .‬مقيم حاليًا‬ ‫في والية كاليفورنيا‬ ‫ٔ‬ ‫االميركية‬

‫لكي نفهم الحراك الشعبي في صور‬ ‫علينا أن ال نهمل النقطة املتعلقة‬ ‫بتركيبة املنطقة جغرافيًا‬ ‫ُينظر إلى الحاضنة الشعبية في الجنوب على أنها األقل تضررًا في‬ ‫موجة االحتجاجات‪ ،‬على الرغم من أن االنتفاضة استقطبت أبناء‬ ‫كبرى املدن الجنوبية إال أنها لم تحصل على تأييد شعبي من القرى‬ ‫الصغيرة التي باإلمكان السيطرة عليها من خالل مشايخ املساجد‬ ‫والحسينيات‪ ،‬باإلضافة إل��ى ضبط إيقاعها والتأثير على أبنائها‬ ‫بالتعبئة الحزبية‪.‬‬

‫الضاحية وعائق البرجوازية‬

‫املحلل السياسي‬ ‫حسن عباس من‬ ‫مواليد جنوب لبنان‬

‫بقوا من رواد ساحات اعتصام وسط بيروت‪ .‬فمناصرو حزب الله‬ ‫آمنوا أو أقنعوا أنفسهم بنظرية املؤامرة التي سوق لها حزب الله‪ ،‬وهي‬ ‫مؤامرة أبدية يتحدث عنها كلما أراد توجيه البيئة الشيعية باتجاه‬ ‫معني ويدعي أن الهدف مما يجري هو استهداف سالح حزب الله الذي‬ ‫يضمن قوة الطائفة الشيعية‪ .‬أما مناصرو حركة أمل فكانوا سباقني‬ ‫ألن كلمة (محاربة الفساد) تعني حكمًا وضعهم في دائرة االتهام»‪.‬‬ ‫ويرى عباس أنه في أول أيام االنتفاضة كانت التحركات التي خرجت‬ ‫في الجنوب كثيرة جدًا إلى حد أن ال أحد قام بإحصائها‪ .‬على كل‬ ‫مفرق قرية تقريبًا ك��ان يمكن أن نجد مجموعة شباب غاضبني‬ ‫يحرقون إطارات السيارات أو يحتجون بوسيلة أخرى‪ .‬دام هذا بضعة‬ ‫أيام فقط‪ ،‬بعد ذلك‪ ،‬انحصرت التحركات في «الجنوب الشيعي» في‬ ‫ثالث نقاط‪ :‬صور‪ ،‬النبطية‪ ،‬دوار كفررمان‪.‬‬

‫الجنوب وصناديق اإلعاشة‬ ‫لقد فرضت الضائقة املالية التي غرق فيها لبنان منذ العام املاضي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حمال ثقيال على أكتاف الثنائية الشيعية‪ .‬فالسخط الشعبي ضدهما‬ ‫م��ن جهة ووص ��ول سعر ص��رف ال�ل�ي��رة مقابل ال ��دوالر إل��ى أسعار‬ ‫خيالية من جهة أخرى‪ ،‬باإلضافة إلى غرق فئات ضخمة في البطالة‬ ‫نتيجة كورونا وعوامل محلية أخرى‪ .‬لقد استطاعت الثنائية استغالل‬ ‫جائحة كورونا باإلضافة إلى شهر رمضان لتحسني صورتهما في‬ ‫حواضنها الشعبية‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫حديث ضمن األوساط اإلعالمية يشير‬ ‫خالل فترة رمضان انتشر‬ ‫إل��ى تجهيز ح��زب ال�ل��ه إل��ى منح معظم س�ك��ان الضاحية الجنوبية‬ ‫تأت معه صناديق اإلعاشة‬ ‫صناديق إعاشة‪ .‬ولكن ذهب رمضان ولم ِ‬ ‫بالكمية نفسها التي روج لها على اإلعالم‪.‬‬ ‫مصدر يرفض الكشف عن اسمه يسكن في الجنوب أخبر «املجلة»‬ ‫أن الحزبني قدموا إعاشات بكميات ضخمة للجنوبيني‪ ،‬كذلك حصل‬ ‫معظم عوائل الجنوب على مبلغ ‪ 400‬ألف ليرة لبنانية أسبوعيًا‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫ع�ل��ى امل�ق�ل��ب اآلخ ��ر ل��م ي�ك��ن للضاحية الجنوبية ح�ص��ة ك�ب�ي��رة من‬ ‫اإلعاشات‪ .‬ولكن ملاذا جرى تهميش الضاحية في رمضان؟‬ ‫للضاحية الجنوبية في بيروت رواية خاصة‪ ،‬تختلف تمامًا عن بقية‬ ‫مناطق نفوذ الحزبني‪ .‬في الوقت الراهن تشهد الضاحية على تشديد‬ ‫أمني في فترة املساء‪ ،‬تخوفًا من تحركات شعبية بعدما ساءت األمور‬ ‫املعيشية كثيرًا‪ ،‬وتقاعس املسؤولون عن إيجاد حلول لألزمة الخانقة‪.‬‬ ‫ينظر إلى الضاحية الجنوبية على أنها أكبر معقل حزبي للثنائية‪ ،‬إذ ال‬ ‫يخلو حي فيها من املقرات الحزبية‪ ،‬كذلك فإن آلية مراقبة أبناء املنطقة‬ ‫يجري على أت��م وج��ه‪ .‬وإل��ى جانب احتواء الضاحية الجنوبية على‬ ‫كتلة سكانية ضخمة ترزح تحت خط الفقر ومنتشرة في األوزاعي‬ ‫وطريق املطار وب��رج البراجنة والليلكي واملشرفية إال أن الضاحية‬ ‫أيضًا تأوي طبقة برجوازية حزبية تعيش على أطراف املنطقة أو في‬ ‫بيئات معزولة داخلية كمنطقة حي األميركان والشارع العريض وحي‬ ‫األبيض وطريق املطار لجهة حارة حريك‪.‬‬ ‫وقد شهدت البرجوازية الشيعية مراحل من االنتعاش‪ ...‬أول انتعاش‬ ‫كان بعد حرب يوليو (تموز)‪ ،‬واالنتعاش الثاني حدث بعد الحرب‬ ‫السورية‪ .‬أما االنتعاش الثالث وهو األضخم فحدث بعد عام ‪.2018‬‬ ‫م��ن ال �ص �ع��ب ال�ت��دق �ي��ق ف��ي ح�ج��م ال �ف �ج��وة االق �ت �ص��ادي��ة ب�ي�ن ف �ق��راء‬ ‫الضاحية وبرجوازيي املنطقة‪ ،‬ولكن من السهل جدًا رصد أي من‬ ‫املناطق هي لألغنياء وأيها للفقراء وعلى عكس أبناء صور الذين تم‬ ‫قمعهم على يد أبناء القرى ففي الضاحية جرى قمع الفقراء على‬ ‫يد برجوازيتها‪ ،‬كذلك هنالك عالقة اقتصادية متينة بني الطبقتني‬ ‫إذ تستحوذ البرجوازية على رأس املال واملشاريع االقتصادية في‬ ‫املنطقة‪ ،‬بينما يتم توظيف اليد العاملة الفقيرة فيها خصوصًا‪ ،‬وأن‬ ‫املنطقة ال تستضيف الجئني سوريني ما يعني أن التنافس بني العمالة‬ ‫اللبنانية والسورية شبه معدومة‪.‬‬ ‫قبل انتفاضة «‪ 17‬تشرين» شهدت الضاحية الجنوبية على نشاط‬ ‫اقتصادي برجوازي‪ ،‬وكانت املقاهي واملطاعم واملتاجر تتخذ مسارًا‬ ‫تصاعديًا‪ .‬وكان من املتاح رصد بأم العني الباحات الخارجية للمقاهي‬ ‫ومالحظة النوعية املميزة للسيارات والدراجات النارية التي تقف عند‬ ‫الباحات الخارجية‪.‬‬ ‫لقد كان ملالكي الدراجات النارية الفارهة دور في ردع فقراء الضاحية‬ ‫عن االنتفاضة‪ ،‬خصوصًا وأن دوار املشرفية وطريق املطار كانا‬ ‫في أوائل أيام االنتفاضة يستقبالن املحتجني القادمني من املناطق‬ ‫الفقيرة‪ .‬فعند دوار طريق املطار كان املتظاهرون يأتون من مناطق‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫تزدهر في املدينة املطاعم واملقاهي واملالهي الليلية‪ ،‬ويغلب على أبنائها‬ ‫طابع املفاخرة بوالدتهم في واحدة من أعرق املدن التي عرفها التاريخ‪،‬‬ ‫فاملدينة تستحوذ على بعد تاريخي يصل إلى حقبة الرومان واإلغريق‪،‬‬ ‫م��رورًا بالفينيقيني والكنعانيني وق��د خ��رج منها الفيلسوف زينون‬ ‫الصوري وسكنها اإلسكندر املقدوني‪.‬‬ ‫من املدينة اندلعت شرارة االنتفاضة‪ .‬لقد كان للحيثية الجغرافية دور‬ ‫فاعل في تشكيل اإلحساس الجماعي الذي انتاب بعض أبناء املدينة‬ ‫بضرورة االنخراط في العاصفة االحتجاجية‪ .‬فالبحر هو متنفس‬ ‫مفتوح على العالم ومسؤول رئيسي عن مشاعر التحرر التي يتحلى‬ ‫بها أبناء املدينة البحرية‪.‬‬

‫بحر صور ضد نهر عربصاليم‬ ‫وهنا يمكننا إجراء مقارنة بسيطة بني الحادثة التي جرت قبل أسابيع‬ ‫قليلة على نهر عربصاليم الجنوبي والذي يقيم على ضفافه مجتمعات‬ ‫شيعية محلية مغلقة‪.‬‬ ‫تبدأ رواية النهر حني ظهرت صور لفتاة تسبح في النهر‪ ،‬وتردد أنها‬ ‫ً‬ ‫شربت جعة على ضفته‪ ،‬مما أثار جدال واسعًا وسخطًا من متدينني‬ ‫رأوا في سلوكها انتهاكًا فاضحًا لـ«حرمة النهر» ال��ذي يقولون إنه‬ ‫جزء من أرض «الشهداء»‪.‬‬ ‫وعلق على صور الفتاة أستاذ جامعي من مواليد بلدة عربصاليم وقال‬ ‫في منشوره على «فيسبوك»‪« :‬ال أعرف كيف بدأ األغراب عن بلدتنا‬ ‫يسمعون بهذا املكان الحميم علينا‪ ،‬وطاملا اعتبرناه مكانًا خاصًا‬ ‫نعتني به كما نتغنى به‪ ،‬ال بأس بزيارات الغرباء ولكن شرط أن ال‬ ‫يتركوا فضالتهم‪ .‬ثم تأتي فتاة من أقاصي البالد تخلع مالبسها‬ ‫لتسبح‪ ،‬فهذا يعني أنها تطردنا من دارنا الذي عشنا فيه وضحينا‬ ‫ألجله واعتنينا به‪ ،‬فنحن لن نتشارك في السباحة مع البسة البكيني‪،‬‬ ‫إما هي وإما نحن»‪.‬‬ ‫إن هذا النوع من السخط ال يمكن أن يحدث داخل مدينة صور التي‬ ‫يحضر على شواطئها النساء بمالبس البحر‪ .‬لذلك يمكن تفكيك‬ ‫الحواضن الشعبية في القرى الجنوبية ورصد تيار املعارضة لديهم‬ ‫من خالل فهم عالقتهم مع البحر والنهر‪.‬‬ ‫ي�ب��رز ص��راع أب�ن��اء الجنوب ب�ين بعضهم ف��ي االس�ت�ح��واذ على املياه‬ ‫للترفيه‪ ،‬فالبحار هي ألبناء املدن الجنوبية‪ ،‬ذلك أن البحر يعد مساحة‬ ‫التقاء للغرباء‪ ،‬بينما األن�ه��ار املحصورة ضمن ال�ق��رى فهي ألبناء‬ ‫األري��اف وال��ذي يبرز من سلوكهم عند تواجدهم على األن�ه��ار أنهم‬ ‫يعرفون بعضهم البعض‪.‬‬

‫ال يمكن النظر إلى الحواضن املناطقية‬ ‫للثنائية ضمن سياق واحد‪ .‬فللبقاع‬ ‫صراع معيشي مختلف تمامًا عما ألبناء‬ ‫الجنوب من صراع‬ ‫‪30‬‬

‫يقول املحلل السياسي حسن عباس إن «الذهاب إلى النهر ليس ممنوعًا‬ ‫على الفتيات غير املحجبات‪ .‬فمن عادة الجنوبيات أن يقصدوا األنهار‬ ‫مرتدين البنطال أو ش��ورت��ات غير قصيرة‪ ،‬م��ع ت��ي ش�ي��رت‪ ،‬وطبعًا‬ ‫بعضهن ينزل إلى النهر بثياب شرعية»‪.‬‬ ‫ويضيف‪« :‬األنهار في الجنوب هي إلى حد بعيد متنفسات محلية‬ ‫وليست وجهات سياحية عامة‪ .‬عمليًا‪ ،‬هناك مجموعة أماكن خاصة‬ ‫ً‬ ‫على نهر الليطاني يرتادها الجنوبيون‪ ،‬وعادة ما يكون كل مكان وجهة‬ ‫ألبناء قرية أو بضعة قرى محددة»‪.‬‬ ‫يرى عباس أن إثارة الضجة بخصوص الشابة التي ذهبت إلى النهر‬ ‫سببه «على ما يبدو أن الفتاة ليست من أبناء املنطقة‪ ،‬ففي هذه املناطق‬ ‫ال يحب الناس الشخص الغريب‪ ،‬وهذا من سمات املجتمعات الصغيرة‬ ‫املغلقة التي تخشى أي تغيير ولو بسيط»‪.‬‬

‫»عالقة الشيعة بانتفاضة «‪ 17‬تشرين‬ ‫بحسب عباس‪ ،‬فإن «داخل الحواضن الشعبية الشيعية ثمة رغبة دائمة‬ ‫في االعتراض على األوضاع االقتصادية‪ ،‬فالسردية التي تردد على‬ ‫مسامعهم‪ ،‬وهي صحيحة جزئيًا وخاطئة جزئيًا‪ :‬أنهم محرومون‬ ‫وأن محرك السياسات االقتصادية في العقود الثالثة األخيرة الوحيد‬ ‫هو الحريرية السياسية‪ ،‬كذلك فإن حديثهم اليومي يصب دائمًا في‬ ‫انتقاد األوضاع املعيشية فقط»‪.‬‬ ‫كل شيء تغير بعد موقف أمني عام حزب الله حسن نصر الله الذي‬ ‫انتقل تدريجيًا من تفهم دوافع املنتفضني مع الدعوة إلى النأي باألنفس‬ ‫عنهم‪ ،‬ومن ثم التشكيك الواضح بهم‪ .‬حتى اآلن‪ ،‬يحب الشيعة لو أن‬ ‫األمر لم يسر كما سار ولو أن حزبي الثنائية الشيعية شاركوا في‬ ‫االنتفاضة اللبنانية‪ ،‬ذلك أن االنخراط في االنتفاضة كان سيعفيهم‬ ‫من عيش «التناقض الوجودي»‪.‬‬ ‫ولكن «بعد موقف نصر الله‪ ،‬وح��زب الله بشكل ع��ام‪ ،‬انكفأ معظم‬ ‫الشيعة عن املشاركة في التظاهرات‪ ،‬علمًا أن عشرات اآلالف منهم‬ ‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫الصحافية مريم سيف‪،‬‬ ‫مقيمة في ضاحية‬ ‫بيروت الجنوبية‬

‫متظاهرة لبنانية‬ ‫تحطم واجهة أحد‬ ‫البنوك في ساحة‬ ‫النور بعد جنازة‬ ‫متظاهر في طرابلس‬ ‫شمال لبنان (غيتي)‬

‫يحتوي قضاء صور على عدد كبير من القرى الجنوبية مثل قانا‬ ‫والعباسية واملنصوري والبازورية وهي قرية أمني عام حزب الله‪.‬‬ ‫لصور ثقل سياسي واجتماعي للحزبني‪ ،‬إذ يكثر فيها املهرجانات‬ ‫السياسية الضخمة‪ ،‬وقد جرت العادة أن يحيي رئيس مجلس النواب‬ ‫وحركة أمل نبيه بري ذكرى اختفاء السيد موسى الصدر في صور‪.‬‬ ‫داخ��ل ق��رى قضاء ص��ور تغلب األج��واء التقليدية الريفية‪ ،‬فاملحال‬ ‫التجارية قليلة نسبيًا والبنى التحتية ليست على م��ا ي��رام‪ ،‬بينما‬ ‫يكثر حضور املراكز الحزبية واملساجد والحسينيات‪ ،‬ولكن بعيدًا‬ ‫عن الشريط القروي للقضاء تبقى مدينة صور مختلفة تمامًا عن‬ ‫بقية قرى القضاء‪ .‬فمنذ نشوء املجتمعات املحلية في القضاء؛ تعيش‬ ‫املدينة تحت وطأة املنافسة التجارية من قبل قرية العباسية والتي‬ ‫تزدهر بها القصور الفخمة بسبب أبنائها املقيمني في قارة أميركا‬ ‫الشمالية والجنوبية والقارة األفريقية‪.‬‬ ‫ولكن على الرغم من أجواء املنافسة املحتدمة بني تجار املدينتني إال‬ ‫أن صور بقيت أيقونة الشيعة في الجنوب‪ ،‬وتعد حاليًا نقطة أساسية‬ ‫لالحتجاجات على عكس بقية قرى القضاء التي بدت شبه ميتة في‬ ‫أوج االنتفاضة‪.‬‬ ‫تشير مصادر خاصة لـ«املجلة» إلى دور أبناء قرى القضاء في قمع‬ ‫أبناء املدينة املتظاهرين خالل التظاهرات التي حدثت في صور إذ‬ ‫مرارًا ردد املحتجون أن الذين يقومون باالعتداء عليهم وعلى الخيام‬ ‫التي ك��ان��وا ق��د بنوها وس��ط املدينة ليسوا م��ن أب�ن��اء املدينة ب��ل من‬ ‫القرى املجاورة‪.‬‬ ‫في األيام األولى للثورة‪ ،‬شهدت املدينة تكسير عدد من املقار الحزبية‬

‫‪29‬‬

‫كيف أثرت انتفاضة «‪ 17‬تشرين»‬ ‫على عالقة «حزب الله» و«حركة أمل»‬ ‫بحواضنهما الشعبية؟‬ ‫مقاه ومرافق سياحية يمتلكها مستثمرون نافذون في‬ ‫واستهداف ٍ‬ ‫املنطقة والذين يستأثرون لوحدهم بالبعد االقتصادي لشاطئ صور‪،‬‬ ‫ولكن في الوقت الذي تحتكر فيه األحزاب ُالبعد التجاري للمدينة فإن‬ ‫مفهوم «بحر صور» له فضل كبير في بث روح االنتفاضة‪.‬‬

‫البحر واالنتفاضة‬ ‫سنويًا تستقبل صور واحدًا من أضخم املواسم السياحية في لبنان‪.‬‬ ‫يتوافد إليها عوائل جنود قوات اليونيفيل لتمضية الوقت على شاطئ‬ ‫صور واملتصل بدوره بشاطئ الناقورة‪ .‬ال يمكن ضبط أجواء الشاطئ‬ ‫عبر موروثات دينية وعقائدية آيديولوجية‪ ،‬كالتي نراها في القرى‬ ‫الجنوبية الداخلية‪ ،‬كذلك يتوافد إلى صور سواح محليون من بيروت‬ ‫والبقاع والشمال واملنت‪.‬‬

‫العدد ‪ 1805‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 19‬‬

‫ما بعد انتفاضة «‪ 17‬تشرين»‬

‫ماذا يحدث داخل الحاضنة الشعبية‬ ‫لـ«حزب الله»؟‬

‫بيروت‪ :‬حال نصر الله‬

‫وانخراطها بالتحركات االحتجاجية متفاوت‪ ،‬وعليه ال يمكن الحديث‬ ‫ع��ن أب�ن��اء الضاحية الجنوبية بنفس الصيغة التي نتحدث بها عن‬ ‫مناطق الثنائية املحاذية للوسط التجاري لبيروت كمنطقة زقاق البالط‬ ‫والبسطة ورأس النبع‪.‬‬ ‫داخ��ل مناطق ن�ف��وذ الثنائية ثمة رواي ��ة يجب أن ت ��روى؛ ع��ن عالقة‬ ‫الحاضنة الشعبية للحزبني بانتفاضة «‪ 17‬ت�ش��ري��ن» وع��ن عالقة‬ ‫الحاضنة نفسها بأحزابها‪ .‬ولنبدأ ال��رواي��ة من اللحظة التي اندلعت‬ ‫فيها شرارة ثورة «‪ 17‬تشرين الثاني»‪.‬‬ ‫هذا التاريخ سيبقى مفصليًا في صيرورة لبنان‪ ،‬ألن الفئات االجتماعية‬ ‫الشيعية األكثر تضررًا من املصالح السياسية واملحسوبيات التي‬ ‫تهيمن على املناطق انتفضت‪ ،‬كذلك فإن هذا التاريخ مفصلي أيضًا‬ ‫داخل صيرورة الحواضن الشعبية للثنائية‪.‬‬ ‫في اليوم األول من االنتفاضة خرجت الشرارة املركزية للتحركات من‬ ‫املدن التالية‪ :‬مدينة صور ومدينة النبطية والهرمل وأطراف الضاحية‬ ‫الجنوبية املجاورة للبحر كطريق املطار واألوزاعي‪.‬‬ ‫تعتبر صور محطة صلبة في تاريخ الحرب اإلسرائيلية على لبنان‪،‬‬ ‫كما أنها محطة راسخة في انتفاضة تشرين‪ ،‬فقد استمرت املظاهرات‬ ‫واالع �ت �ص��ام��ات داخ�ل�ه��ا وم��ا زال ع��دد م��ن أب �ن��اء ص��ور مستمرين‬ ‫باملشاركة في التحركات وذلك على الرغم من الضغوطات والتهديدات‬ ‫الحزبية التي يتعرضون لها باستمرار‪.‬‬ ‫أما مدينة النبطية فيحمل أبناؤها صراعًا سياسيًا يعود إلى منتصف‬ ‫الثمانينات‪ ،‬إذ ما زال عدد من أبناء النبطية متأثرًا باإلرث اليساري‬ ‫للشيوعية واالشتراكية‪ ،‬بينما في البقاع فكان أبناء الهرمل ومدينة‬ ‫بعلبك ف��ي واج�ه��ة االحتجاجات وك��ان��وا ق��د ح��اول��وا ف��ي االنتخابات‬ ‫النيابية لعام ‪ 2018‬أن يحدثوا فرقًا إال أن محاولتهم ب��اءت بالفشل‬ ‫نتيجة الضغوط وامل��ال السياسي الذي تم ضخه لحسم االنتخابات‬ ‫ل�ص��ال��ح ال�ث�ن��ائ�ي��ة‪ .‬وم��ن ج�ه��ة أخ ��رى ف�ق��د ك��ان��ت م�ش��ارك��ة الضاحية‬ ‫الجنوبية مقتصرة على املرحلة األولى من االنتفاضة وشارك بزخم‬ ‫في صفوفها أبناء طريق املطار ال��دول��ي واألوزاع ��ي وهما منطقتان‬ ‫ترزحان ضمن الفئة السكانية األكثر تهميشًا من بني املناطق الداخلية‬ ‫للضاحية الجنوبية‪.‬‬ ‫حكاية مدينة صور اللبنانية‬ ‫ولكي نفهم الحراك الشعبي في صور علينا أن ال نهمل النقطة املتعلقة‬ ‫ٌ‬ ‫قضاء ومدينة في الوقت نفسه‪.‬‬ ‫بتركيبة املنطقة الجغرافية‪ .‬فصور هي‬

‫يراقب جمهور ح��زب الله وحركة أم��ل مجريات األوض��اع في لبنان‬ ‫على ضوء قرار الواليات املتحدة األميركية بمباشرة العمل بقانون‬ ‫قيصر‪ .‬لقد فرض القانون األميركي املدعوم دوليًا تحديات كبيرة‪ ،‬مما‬ ‫قد يخلع املزيد من األبواب التي تحصن الحواضن الشعبية للثنائية‬ ‫ويعرضها إلى املزيد من الضغوطات املعيشية خصوصًا أن األوساط‬ ‫السياسية في بيروت تتحدث عن نية اإلدارة األميركية تضييق الخناق‬ ‫على حزب الله‪.‬‬ ‫تساؤل حول خياراتها‬ ‫كانت وما زالت الجماعة الشيعية في لبنان محط‬ ‫ٍ‬ ‫السياسية ومنظورها ملفهوم املواطنة وعالقتها بالدولة ويزداد إلحاح‬ ‫التساؤالت بعد العاصفة السياسية التي تشهدها بيروت حاليًا‪.‬‬ ‫داخل البيئة التي يسيطر عليها كل من حركة أمل وحزب الله ينشط‬ ‫حراك سياسي يمكننا القول بأنه ما زال في مرحلة الشباب ولم ينضج‬ ‫إلى اآلن ولكنه أطل برأسه من نافذة التحركات الشعبية التي يشهدها‬ ‫لبنان مؤخرًا‪ ،‬إذ لطاملا سردت الصحافة مقاالت وتحقيقات تتحدث‬ ‫عن املجتمعات املحلية الشيعية‪ ،‬ويمكن القول إن مختلف الروايات‬ ‫أتت عرضية أي إنها لم توغل في البحث أكثر داخل تركيبة مجمتعات‬ ‫الثنائية عطفًا على توزعها الجغرافي باإلضافة إلى الحيثية الوجودية‬ ‫للصراع الدفني الذي برز مؤخرًا بني القوى السياسية الشيعية املهيمنة‬ ‫والقوى الشيعية الثورية التي تشارك حاليًا في التحركات الشعبية‬ ‫املطلبية‪.‬‬ ‫ال يمكن النظر إلى الحواضن املناطقية للثنائية ضمن سياق واحد‪.‬‬ ‫فللبقاع صراع معيشي مختلف تمامًا عما ألبناء الجنوب من صراع‪.‬‬ ‫أما املناطق التي تهيمن عليها الثنائية في بيروت فنشاطها املطلبي‬

‫كيف تم ضبط منطقة الضاحية‬ ‫الجنوبية ومنعها من الثورة؟‬ ‫‪28‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫* هل يعني هذا أن هناك تواطؤًا من املجتمع الدولي والدالئل كثيرة على هذا فواشنطن بدأت فعليًا فى كبح جماح‬ ‫إردوغان‪.‬‬ ‫تجاه تلك التعامالت؟‬ ‫ ال نستطيع أن نقول إن هناك تواطؤًا بقدر ما إن هناك ابتزازًا‬‫ب��أوراق كورقة الدواعش والالجئني وغيرهما‪ ،‬ولكن األهم من * ن�ن�ت�ق��ل إل ��ى م�ل��ف س��د ال �ن �ه �ض��ة‪ ...‬وزي ��ر ال�خ��ارج�ي��ة‬ ‫املجتمع الغربي وم��ا أتمناه ه��و أن يكون هناك موقف عربي امل �ص ��ري أص� ��در ب �ي��ان��ًا ي��ؤك��د ف �ي��ه أن م �ص��ر م�س�ت�ع��دة‬ ‫موحد ضد تركيا‪ ،‬ولو بقطع العالقات معها من جانب كافة دائمًا للتفاوض‪ ...‬هل مصر لديها خيارات أخرى غير‬ ‫الدول العربية‪ ،‬ودعني أقول لك على أمر غريب حدث بخصوص التفاوض؟‬ ‫قطع العالقات مع أنقرة‪ ،‬منذ ‪ 10‬أيام تقريبا كان هناك تصويت ‪ -‬ال�س�ل��وك امل�ص��ري عقالني منذ إع�ل�ان ال��رئ�ي��س عبد الفتاح‬ ‫باألمم املتحدة النتخاب رئيس للجمعية العامة لألمم املتحدة السيسي ع��ن الحق ف��ي امل�ي��اه مقابل الحق ف��ي التنمية‪ ،‬ولكن‬ ‫وأسفرت تلك العملية عن اختيار شخصية تركية عبارة عن ل�لأس��ف ن��واج��ه دول��ة ل��م تمتثل ألي م�ب��دأ م��ن م�ب��ادئ االت�ح��اد‬ ‫عضو بارز من حزب الرئيس التركي إردوغ��ان‪ ،‬وهو برملاني األف��ري�ق��ي‪ ،‬وال ��ذى ينص على ال�ح��وار وع��دم وق��وع ض��رر على‬ ‫وسياسي تركي‪ ،‬واألغ��رب من ه��ذا أن من ق��ام بترشيحه هم أي دولة من الدول األفريقية وأعتقد أنه على إثيوبيا أن تراجع‬ ‫املجموعة الغربية وشارك فى التصويت عدد من الدول العربية‪ ،‬موقفها‪ .‬وأحب أن أؤكد أن املوقف املصري ال يقف أمام طوحات‬ ‫والسؤال الذي ال أجد إجابة عليه‪ :‬هل يعد هذا الترشيح مكافأة إثيوبيا في التنمية‪.‬‬ ‫للرئيس التركي إردوغان على دعمه لإلرهاب وتدخله في شؤون‬ ‫دول املنطقة وانتهاكه للمواثيق الدولية؟‬ ‫* من وجهة نظرك‪ ،‬وباعتبارك كنت وزي�رًا للخارجية‬ ‫* هل تتوقع مواجهة عسكرية بني مصر وتركيا على املصرية‪ ،‬ما هي خيارات مجلس األمن لبحث طلب مصر‬ ‫بشأن إثيوبيا؟‬ ‫األراضي الليبية؟‬ ‫ أستبعد هذا األمر وال أتوقعه‪ ،‬فالرسالة املصرية األخيرة ‪ -‬أعتقد أن مجلس األمن سيأخذ الطلب املصري على محمل‬‫كانت حاسمة بشكل كبير وصريحة إلى حد كبير‪ ،‬أجبرت الجد وأتوقع أن يتم إصدار بيان رئاسي يحث فيه األطراف على‬ ‫العالم وأك��دت ل��ه أن امل��وض��وع ج��اد ول��و تفاقم س�ي��ؤدي إلى االستمرار في التفاوض‪ ،‬ولكن ال أتوقع أن يكون في هذا البيان‬ ‫كارثة كبيرة في املنطقة ال يتحملها أحد‪ ،‬وأعتقد أن الرسالة مطالبة مباشرة ألديس آبابا بعدم امللء قبل إنهاء املفاوضات‪،‬‬ ‫املصرية ستستطيع وستنجح في وقف تمدد أنقرة بليبيا وأظن بشكل كبير أن البيان الرئاسي الذي سيصدره املجلس‬ ‫الرئاسي بمجلس األم��ن وسيكون عبارة عن توصية وليس‬ ‫قرارًا إلزاميًا إلثيوبيا‪.‬‬

‫يجب أن يكون هناك موقف عربي‬ ‫حاسم تجاه تركيا ولو بقطع‬ ‫العالقات مع أنقرة‬

‫* وماذا لو نفذت إثيوبيا تهديدها وقامت بملء السد‬ ‫بقرار أحادي ودون اتفاق مع كل من مصر والسودان؟‬ ‫ هذا األمر ما زال محل دراسة من جانب مصر‪ ،‬ولكن عندما‬‫تقوم دول��ة باالستمرار في تعنتها فستكون هناك بال شك‬ ‫خيارات أخرى أمام الدولة املتضررة وأعتقد أن إثيوبيا سيكون‬ ‫لها تصرف مغاير خالل الفترة املقبلة حتى ال تصل األمور‬ ‫إلى نقطة الصدام‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫السفير محمد العربي‬

‫السفير محمد العربي‬ ‫والزميل أحمد سالم‬

‫فى سوريا خير مثال على الصراع بني القوى اإلقليمية من ناحية‬ ‫والقوى الدولية من ناحية أخ��رى‪ ،‬وه��و األم��ر ال��ذي تترتب عليه‬ ‫صعوبة التخلص من ه��ذا الصراع ولكن أعتقد أن ما قامت به‬ ‫مصر وتصريحات الرئيس السيسي من أن تدخل مصر في ليبيا‬ ‫عسكريا باتت تتوفر له الشرعية الدولية كان من باب الحكمة‪،‬‬ ‫حيث إظهار الخطوط الحمراء‪ ،‬ألن ما يحدث هناك يمثل تهديدًا‬ ‫مباشرًا ألم��ن مصر واستقرارها وق��د م��ارس��ت مصر كقيادة‬ ‫استراتيجية وسياسية كثيرة‪ ،‬ولهذه األسباب كانت قوة «إعالن‬ ‫سياسية ضبط النفس كثيرا فى هذا امللف‪.‬‬ ‫القاهرة» ال��ذي تم اإلع�لان عنه في الثامن من يونيو (حزيران)‬ ‫* تركيا تمارس بلطجة سياسية على مستوى اإلقليم الجاري والذي أيدته أغلب دول العالم التي تستطيع استغالل هذا‬ ‫ب��أك�م�ل��ه‪ ،‬ف��أم��س دخ�ل��ت ال �ع��راق‪ ،‬وم��وج��ودة ف��ي س��وري��ا اإلعالن ملعرفتها بمدى تأثيره وتأييد الداخل الليبي له‪ ،‬وهذا أمر‬ ‫وليبيا‪ ...‬ملاذا اعتبر الرئيس السيسي خط سرت‪ -‬الجفرة ال ينطبق على تركيا‪ ،‬فأنقرة تمارس بلطجة سياسة دولية في‬ ‫كافة الدول‪ ،‬واملجتمع الدولي ال يقبل بهذا األمر ولن يصمت طويال‬ ‫خطًا أحمر ملصر؟‬ ‫ أوال سرت والجفرة يتميزان بموقع استراتيجي في ليبيا‪ ،‬فسرت وعليهم مسؤولية كبيرة فى إيقاف هذه البلطجة‪.‬‬‫مدينة متوسطة بني بنغازي وطرابلس‪ ،‬وبموقعها ه��ذا تعتبر‬ ‫مدينة حاكمة‪ .‬والجفرة مدينة يوجد بها الجيش الوطني الليبي * وملاذا لم يتحرك املجتمع الدولي حتى اآلن ويعجز عن‬ ‫فضال عن أن املدينتني تتمتعان بأهمية اقتصادية ونفطية‪ ،‬حيث إيقاف النظام التركي‪ ،‬على الرغم من إدانته واستنكاره‬ ‫إن محور «سرت‪ -‬الجفرة» بوابة املنطقة الشرقية من ناحية الغرب ل �ه��ذه ال �ت �ص��رف��ات واالن �ت �ه��اك��ات ال�ت��رك�ي��ة ف��ي ح��ق دول‬ ‫الليبي‪ ،‬وه��ي منطقة ذات مكانة حساسة سياسيا وعسكريا‪ ،‬املنطقة بما فيها اليونان وقبرص؟‬ ‫ومدينة سرت بها قاعدة عسكرية هامة‪ ،‬كما أنها تمثل املفتاح ‪ -‬دعني أؤكد لك أن الرئيس التركي رجب إردوغ��ان ال يأبه بأي‬ ‫أعراف دولية وال يحترم أي مواثيق أممية وقد نجح بالفعل في‬ ‫إلى مناطق الحقول النفطية‪.‬‬ ‫أم��ا منطقة الجفرة تاريخيا فقد ك��ان بها مقر ال�ق�ي��ادة العامة تهديد املجتمع الغربي بورقة الالجئني كل يوم‪ ،‬وكل لحظة‪ .‬ليس‬ ‫للجيش الليبي في فترة معمر القذافي ومن هنا تعتبر أهميتها من اآلن بل منذ بداية األزمة في سوريا‪ ،‬فالنظام التركي بقيادة‬ ‫إردوغان ومساعدة جماعات اإلسالم السياسي واستخدام تنظيم‬ ‫على املستوى االستراتيجي‪.‬‬ ‫اإلخوان اإلرهابي واملرتزقة وامليليشيات اإلرهابية‪ ،‬استطاع ونجح‬ ‫* أعلن األتراك فور تحذير الرئيس لهم‪ ،‬أنهم لن يقبلوا ب�ج��دارة ف��ي اب�ت��زاز وتهديد ال�غ��رب‪ ،‬واستطاع أن يحصل منهم‬ ‫ب��وق��ف إط�ل�اق ال �ن��ار إال ب��ان�س�ح��اب ال�ج�ي��ش الليبي من على مساعدات بحجة إيواء الالجئني أو املشاركة في اجتماعات‬ ‫سرت والجفرة‪ ...‬فما هي السيناريوهات املتوقعة ملسار برلني الخاصة باألزمة الليبية‪ ،‬فعندما تتأمل في األمر تجد أن‬ ‫تركيا عضو في حلفي الناتو واألطلسي‪ ،‬ومع ذلك لم يتحرك كال‬ ‫األحداث؟‬ ‫ ال أعتقد أن تركيا تملك وحدها زم��ام األم��ور هناك‪ ،‬ألسباب الحليفني لوقف هذه االنتهاكات التركية أو حتي اتخاذ موقف‬‫حاسم ضدها‪.‬‬

‫مصر التزمت كثيرًا بضبط النفس‪ ...‬وتركيا‬ ‫ال تملك وحدها زمام األمور فى ليبيا‬

‫‪25‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫وزير الخارجية املصري األسبق يستبعد في حوار لـ‬

‫مواجهة عسكرية بني مصر وتركيا‬

‫محمد العربي‪ :‬األزمة الليبية ستطول‪...‬‬ ‫وأتوقع تصرفًا مغايرًا إلثيوبيا قريبًا‬

‫القاهرة‪ :‬أحمد سالم‬ ‫أك��د السفير محمد ال�ع��رب��ي وزي��ر ال�خ��ارج�ي��ة امل�ص��ري السابق‬ ‫وعضو لجنة ال�ع�لاق��ات الخارجية بمجلس ال�ن��واب امل�ص��ري أن‬ ‫األزم��ة الليبية لن تنتهي فى الوقت الحالي‪ ،‬وأنها ستمتد معنا‬ ‫لوقت طويل ألمور عدة‪ ،‬أبرزها وجود صراعات إقليمية ودولية‬ ‫بني الدول الكبرى حول األزمة فى ليبيا‪.‬‬ ‫وأضاف وزير الخاردية املصري السابق في حواره لـ «املجلة» أن‬ ‫تصريحات الرئيس عبد الفتاح السيسي األخيرة خالل خطابه‬ ‫باملنطقة العربية العسكرية والذي أكد فيه على أن تدخل مصر‬ ‫عسكريًا فى ليبيا باتت تتوفر له الشرعية الدولية هو من باب‬ ‫الحكمة‪ ،‬مؤكدًا أن مصر التزمت كثيرًا بضبط النفس تجاه ما‬ ‫تقوم به أنقرة‪ ،‬مشيرًا إلى أن ما يحدث هناك يمثل تهديدًا مباشرًا‬ ‫ألمن مصر واستقرارها‪ ،‬مؤكدًا أن مصر حريصة على إتمام‬ ‫العملية السياسية فى ليبيا‪ ،‬وموضحًا أن مصر تولي اهتمامًا‬ ‫خاصًا بخط سرت والجفرة لتمتعهما بموقع استراتيجي متميز‬ ‫سياسيًا وعسكريًا واقتصاديًا‪ ،‬وأن تركيا ليس لديها خيارات‬ ‫لرفض أو قبول هذا األمر ألنها ال تملك وحدها زمام األمور فى‬ ‫ليبيا‪.‬‬ ‫وكشف وزير الخارجية املصري األسبق أن الرئيس التركي رجب‬ ‫إردوغان ال يأبه بأي أعراف دولية‪ ،‬وال يحترم أي مواثيق أممية‪،‬‬ ‫وأن صمت املجتمع الدولي تجاه انتهاكات أنقرة سببه التخوف‬ ‫من استخدامه ورقتي الالجئني والدواعش ضدهم‪ ،‬كاشفا عن أن‬ ‫املجتمع الدولي واملجموعة الغربية قاما بانتخاب رئيس الجمعية‬

‫الرئيس التركي ال يأبه بأي أعراف‬ ‫دولية وال يحترم أي مواثيق أممية‬

‫العامة لألمم املتحدة شخصية سياسية من حزب الرئيس التركي‬ ‫رج��ب إردوغ��ان‪ ،‬مطالبًا ب�ض��روروة وج��ود موقف عربي موحد‬ ‫وحاسم تجاه األطماع واالنتهاكات التركية باملنطقة ولو بقطع‬ ‫العالقات مع أن�ق��رة‪ ،‬مستبعدًا أي مواجهة عسكرية بني مصر‬ ‫وتركيا‪.‬‬ ‫وبشأن املوقف فى إثيوبيا أكد وزير الخارجية املصري األسبق‬ ‫أنه يجب على إثيوبيا مراجعة موقفها من ملء سد النهضة دون‬ ‫اتفاق مع مصر والسودان‪ ،‬مؤكدًا أن املوقف املصري ال يقف أمام‬ ‫طموحات إثيوبيا وحقها فى التنمية‪.‬‬ ‫وتوقع وزي��ر الخارجية املصري األسبق أن يقوم مجلس األمن‬ ‫بإصدار بيان رئاسي يحث فيه كال من مصر والسودان وإثيوبيا‬ ‫على االستمرار في التفاوض‪ ،‬متوقعًا أن تقوم أديس أبابا بتصرف‬ ‫مغاير خالل الفترة املقبلة حتى ال تصل األمور إلى نقطة صدام‬ ‫مع مصر‪.‬‬ ‫وإلى نص الحوار‪:‬‬ ‫* ف� ��ي ال� �ب ��داي ��ة ك �ي��ف ت � ��رى ت ��داع� �ي ��ات األزم � � ��ة ال�ل�ي�ب�ي��ة‬ ‫وانعكاساتها على األمن القومي املصري؟‬ ‫ امل��وض��وع م��ن ال�ب��داي��ة ل��ه تأثير كبير وت��داع�ي��ات ع��دي��دة‪ ،‬ولكن‬‫األم��ر تفاقم وازدادت تعقيداته وتفاقمت أكثر بعد قيام أنقرة‬ ‫بنقل اإلرهابيني املرتزقة إلى ليبيا وتقديم كافة أوجه الدعم إلى‬ ‫امليليشيات اإلرهابية هناك وأعتقد أن األزم��ة الليبية لن تنتهي‬ ‫فى الوقت الحالي‪ ،‬ولكنها ستمتد معنا لوقت طويل‪ ،‬وما جاء فى‬ ‫إعالن القاهرة وما تبعه فى خطاب الرئيس املصري عبد الفتاح‬ ‫السيسي أثناء تفقده قوات املنطقة الغربية العسكرية هو جزء‬ ‫أصيل من حق مصر فى حماية أمنها القومي وك��ان عليها أن‬ ‫تقوم بتلك الوقفة في ليبيا‪.‬‬ ‫* وما الذي سيجعل الصراع يطول فى ليبيا من وجهة‬ ‫نظرك؟‬ ‫ أسباب كثيرة ومعطيات كبيرة تعطي ه��ذا التحليل أبرزها‬‫وأوضحها أن أي مكان تتواجد فيه الصراعات بني الدول الكبرى‬ ‫من الصعب أن تنتهي فيه األزمة بسهولة أو بسرعة‪ ،‬وما حدث‬

‫‪24‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫الرئيس تبون في لقاء‬ ‫دوري مع الصحافة‬ ‫الجزائرية‬

‫بقواتها في أرض ليبيا‪ ،‬ما يهدد املنطقة بحرب إقليمية أو عاملية مصغرة‪،‬‬ ‫يكون لها عواقب وخيمة على الشعب الليبي وعلى املنطقة عامة »‪ .‬وذكر أن‬ ‫هناك تقارير عن «إقامة تركيا لقاعدة بحرية في مصراته وقاعدة جوية في‬ ‫مطار الوطية بغرب ليبيا‪ ،‬املسترجع حديثا من قوات الجنرال حفتر‪ ،‬وقواعد‬ ‫وثكنات برية في طرابلس»‪ ،‬وتحدث الخبير عن «احتكاك تركي فرنسي في‬ ‫عرض البحر املتوسط‪ ،‬وغيرها من االحتكاكات»‪ ،‬التي قد تكون فيها حسب‬ ‫حديثه «نية مبيتة إلطالة النزاع في ليبيا وجعلها بؤرة توتر دائمة أو الذهاب‬ ‫إلى تقسيمها وتقاسم النفوذ فيها بني الدول الفاعلة‪ ،‬وكل هذه الحلول تفتح‬ ‫أبواب جهنم على املنطقة وأمنها»‪.‬‬ ‫وكانت وزارة الجيوش الفرنسية قد أعلنت مؤخرًا أن سفينة فرنسية تشارك‬ ‫في مهمة لحلف األطلسي في البحر املتوسط تعرضت مؤخرا لعمل «عدواني‬ ‫للغاية» من قبل زوارق تركية‪ ،‬منددة بمسألة «بالغة الخطورة» مع شريك‬ ‫أطلسي‪ .‬وك��ان الرئيس الفرنسي إيمانويل ماكرون قد وجه االثنني أصابع‬ ‫االتهام إلى تركيا‪ ،‬قائال إن تركيا تمارس «لعبة خطيرة» تتعارض مع كل ما‬ ‫وافقت عليه في املحادثات الدولية‪ .‬وقال ماكرون‪« :‬أتيحت لي الفرصة بالفعل‬ ‫ألقول بوضوح شديد للرئيس (طيب) إردوغان إنني أعتبر أن تركيا تمارس‬ ‫لعبة خطيرة في ليبيا اليوم تتعارض مع جميع التزاماتها التي تعهدت بها في‬ ‫مؤتمر برلني»‪ ،‬في إشارة إلى مؤتمر للسالم عقد في وقت سابق من هذا العام‪.‬‬ ‫وبينما يعتقد كثيرون بانحسار دور وتأثير الجنرال حفتر في املشهد الليبي‪،‬‬ ‫فإن الباحث عصام مقراني تفاعل مع التطورات بوجهة نظر مغايرة‪ ،‬ومن خالل‬ ‫ّ‬ ‫صفحته الرسمية على موقع التواصل االجتماعي ذكر مقراني املهتمني بالشأن‬ ‫الليبي بالقول «إلى حد كتابة هذه السطور‪ ،‬ال تسيطر حكومة طرابلس إال على‬ ‫ربع مساحة ليبيا (‪ 400‬ألف كيلومتر مربع من أص��ل‪ 1.7‬مليون كيلومتر‬ ‫مربع)‪ ،‬أي الجهة الغربية الشمالية فقط‪ .‬وما زالت محافظات كثيرة في الجنوب‪،‬‬ ‫وال��وس��ط وال�ش��رق خ��ارج سيطرتها»‪ .‬ويتابع «على اإلخ��وة الليبيني ترجيح‬ ‫صوت الحكمة وعدم االغترار بالنجاحات السريعة في امليدان‪ ،‬وعليهم القبول‬ ‫بالجلوس على طاولة الحوار خاصة بني أطراف اتفاقية الصخيرات التي تحظى‬ ‫بشرعية محلية ودولية»‪ .‬موضحًا أنه «يمكن للجزائر أن تلعب دورا محوريا‬ ‫في تقريب وجهات النظر بني البرملان الليبي املنتخب شعبيا‪ ،‬ومجلس الرئاسة‬ ‫الليبي املتوافق عليه دوليا»‪ .‬مؤكدًا أن «كل تجارب الصراع السابقة أثبتت بأن‬ ‫لغة السالح وحدها لن تفيد أي بلد يتوق الى املصالحة والسلم والرفاهية»‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫ما تعيشه ليبيا اليوم أزمة استراتيجية‬ ‫وليست تكتيكية‪ ،‬ومعالجتها ال تكون‬ ‫بوضع خطة مستعجلة معينة بل متعلقة‬ ‫بإعادة النظر في طبيعة كل األطراف‬ ‫وب��امل �ق��اب��ل ق � ّ�دم م �ق��ران��ي م�ج�م��وع��ة م��ؤش��رات اق �ت �ص��ادي��ة ت��وض��ح امل�ص��ال��ح‬ ‫االستراتيجية للجزائر في ليبيا‪ ،‬وكتب عمراني في امل��وض��وع «ف��ي انتظار‬ ‫صدور الخطة الدبلوماسية الجديدة التي ستنتهجها الجزائر تجاه الوضع‬ ‫الليبي‪ ،‬أود أن أذكر املعنيني واملهتمني بأهم املصالح االستراتيجية للجزائر في‬ ‫ليبيا‪ ،‬وهي‪ :‬حيازة سوناطراك لثالثة حقول نفطية منتجة في منطقة غدامس‬ ‫الحدودية‪ ،‬مع مشروع سونلغاز املعطل لتصدير ‪ 3000‬ميغاواط من الكهرباء‬ ‫للشركة الليبية للكهرباء‪ ،‬وسوق نقل جوي بسعة ‪ 150‬ألف مسافر سنويا‬ ‫هي حصة الخطوط الجوية الجزائرية في ليبيا‪ ،‬إلى جانب اشتراك الحكومة‬ ‫الجزائرية مع نظيرتها الليبية في بنك تجاري في فرنسا‪ ،‬مع تجارة بينية على‬ ‫الحدود املمتدة على مسافة ‪1200‬ك��م ينتفع منها أكثر من ‪ 300‬ألف نسمة‪،‬‬ ‫وسوق أدوية بحجم ‪ 300‬مليون دوالر‪ ،‬مع سوق للمواد الغذائية يقدر بـ‪600‬‬ ‫مليون دوالر‪ ،‬باإلضافة إلى سوق عمالة في القطاع النفطي يمكن للجزائر أن‬ ‫تقتطع منه ما ال يقل عن ‪ 70‬مليون دوالر سنويا‪ ،‬وسوق خدمات نفطية ال يقل‬ ‫عن ‪ 3‬مليارات دوالر سنويا‪ ،‬وبرأيه «يمكن لكل فروع سوناطراك الـ‪ 36‬أخذ‬ ‫حصص معتبرة منها خاصة بعد رجوع الشركات النفطية لحقولها في ليبيا»‪.‬‬ ‫وبالنظر لتحسن األوضاع األمنية في ليبيا خاصة في الجهة الغربية‪ ،‬يقول‬ ‫مقراني «هذه املصالح االقتصادية لوحدها كفيلة بإجبارنا نحن الجزائريني‬ ‫على صياغة خطة استراتيجية ّ‬ ‫محينة للتدخل اإليجابي في ليبيا إصالحا‬ ‫للوضع املتردي وحفاظا على هذه املصالح التي نحن في أمس الحاجة إلى‬ ‫استغاللها في ظل شح مواردنا املالية»‪.‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫الوضع في حال استمرار الحرب في ليبيا وانعكاساته السلبية على األمن‬ ‫والسلم في املنطقة ككل»‪ .‬يمكن أيضا‪ ،‬يتابع‪« :‬للصالت القوية التي تجمع‬ ‫الجزائر بزعماء القبائل الليبية أن تدفع باتجاه نجاح مساعي الدبلوماسية‬ ‫الجزائرية في إيجاد حلول سلمية تختزل عمر األزمة وتحقن الدم الليبي»‪.‬‬ ‫وعن تقديره لفرص نجاح التسوية السياسية‪ ،‬أكد أن «هذه األخيرة هي في‬ ‫الغالب نهاية ك��ل ن��زاع»‪ ،‬وأن «ال�خ�لاف ه��و ف��ي توقيت إب��رام تلك التسوية»‪،‬‬ ‫ويوضح ذلك بالقول «كل طرف يريد فرض واقع ميداني يمكنه من التفاوض‬ ‫من موقع قوة‪ ،‬أما الجلوس إلى طاولة الحوار والتفاوض فهو املنتهى الحتمي‬ ‫للنزاع القائم في ليبيا اليوم‪ ،‬الخالف هو حول طبيعة الشروط والضمانات‬ ‫واملكاسب التي يمكن تحقيقها في األرض أو على طاولة املفاوضات»‪ ،‬وبرأيه‬ ‫«ال وجود لحل عسكري كلي في الحالة الليبية‪ ،‬بالنظر إلى طبيعة املكونات‬ ‫القبلية للمجتمع الليبي فمسألة الشرعية واملؤسسات هي مسألة جد نسبية‪،‬‬ ‫بحيث تمثل كال من حكومة بنغازي وحكومة طرابلس مجموعة أحالف‬ ‫ّ‬ ‫ويشدد بالقول‬ ‫بخلفية قبلية خالصة مدعومة من أطراف وقوى خارجية»‪،‬‬ ‫«الحل العسكري الشامل غير ممكن أيضا بسبب طبيعة الحلفاء الداعمني‬ ‫لكل طرف‪ ،‬بحيث تتوقف مصالح ومكاسب الحلفاء الخارجيني على طبيعة‬ ‫النتائج املحققة ميدانيا‪ ،‬وهو أمر لن يحسم بسهولة بوجود أكثر من طرف‬ ‫دولي متورط في نزاع يكاد يكون حربا بالوكالة تخوضها أطراف ليبية لصالح‬ ‫أجندات إقليمية ودولية ال تضع املصلحة العليا لليبيا في الحسبان‪ .‬وهذا‬ ‫التورط الخارجي هو مصدر التعقيد األساسي في مسار الحل أو التسوية»‪.‬‬

‫وبخصوص تهديد الرئيس املصري بالتدخل العسكري يعتقد مسلم أن‬ ‫«تهديد القاهرة األخير هو مظهر من مظاهر ال�ت��ورط الخارجي في النزاع‬ ‫الداخلي‪ ،‬بحيث يخشى الطرف املصري الداعم لحكومة بنغازي من تراجع‬ ‫حضوره وتهديد مصالحه بسبب الهزائم التي منيت بها قوات حفتر في املدة‬ ‫األخيرة»‪ ،‬لذلك يعتقد أن «نجاح أي مسعى للوساطة مرتبط أيضا بالحصول‬ ‫على دعم وموافقة مختلف األطراف الدولية الحاضرة خلف املشهد السياسي‬ ‫في ليبيا»‪ ،‬ويقصد بهما«تركيا وفرنسا في املقام االول»‪.‬‬ ‫وعن التدخل التركي‪ ،‬وتأثيره على النزاع القائم يرى الخبير األمني أحمد‬ ‫ك ��روش أن��ه «ق��د ي�ج��ر ت��دخ�لات دول �ي��ة أخ ��رى ع�ل��ى أرض ل�ي�ب�ي��ا»‪ .‬وق ��ال في‬ ‫تصريحات ليومية «املساء الجزائرية» الحكومية إن «تركيا تقول إنها جاءت‬ ‫نتيجة اتفاقات مع حكومة ال�س��راج وربطت مجيئها بعقود ومصالح مثل‬ ‫تحديد ال�ح��دود البحرية وإن�ش��اء عقود للتنقيب ع��ن النفط وال�غ��از وعقود‬ ‫اقتصادية أخرى‪ ،‬وهي تربط ضخ هذه القوة بوجود قوة جوية روسية في‬ ‫مطار الجفرة حسب تقارير «أفريكوم»‪ ،‬مع أن هذا التواجد قد يدفع دوال أخرى‬ ‫متضررة من النفوذ التركي في شمال أفريقيا‪ ،‬ويدفعها إلى الزج هي أيضًا‬

‫هل املصالح االقتصادية كفيلة بإجبار‬ ‫الجزائريني على صياغة خطة استراتيجية‬ ‫ّ‬ ‫محينة للتدخل اإليجابي في ليبيا إصالحا‬ ‫للوضع املتردي؟‬

‫الرئيس تبون يؤكد‬ ‫أن الجزائر على نفس‬ ‫املسافة من جميع‬ ‫األطراف في ليبيا‬

‫الدكتور بابا عربي مسلم‬

‫‪22‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫عقيلة صالح ّ‬ ‫نوه بالدور‬ ‫الجزائري في البحث عن‬ ‫ّ‬ ‫حل ألزمة بالده‬

‫يتوقف الدم الليبي»‪ .‬مشيرًا إلى أن «الجزائر مستعدة للتنسيق والعمل مع دول‬ ‫ً‬ ‫الجوار‪ ،‬وذكر تونس ومصر‪ ،‬لحل األزمة الليبية»‪ .‬واتهم الرئيس تبون دوال لم‬ ‫يسمها بخرق تفاهمات مؤتمر برلني‪ ،‬وقال‪« :‬في برلني اتفقنا أنه ال مرتزقة‬ ‫وال سالح وبرعاية الخمسة الكبار في مجلس األمن‪ ،‬لألسف في الشهر الذي‬ ‫تال املؤتمر قامت دولة بإدخال ‪ 3400‬طن من السالح إلى ليبيا»‪ .‬وجدد تبون‬ ‫موقف بالده الرافض النخراط تدخالت عسكرية في ليبيا‪.‬‬ ‫وع��ن دالئ��ل وأب �ع��اد ال��زي��ارات امل�ت�ك��ررة ل�ل�ج��زائ��ر‪ ،‬يعتقد ال�ب��اح��ث ف��ي العلوم‬ ‫السياسية أدس عطية أن «كل الزيارات الدبلوماسية املتكررة للجزائر جاءت‬ ‫م��ن أج��ل فهم امل��وق��ف ال�ج��زائ��ري م��ن األح ��داث األخ�ي��رة ف��ي ليبيا»‪ ،‬موضحًا‬ ‫في حديثه لـ«املجلة» أن «هذه االط��راف تطلب وساطة الجزائر‪ ،‬وتؤيد مسار‬ ‫التسوية الذي أطلقته الجزائر بعد اعتالء السيد عبد املجيد تبون السلطة في‬ ‫نهاية العام ‪.»2019‬‬ ‫األمر املؤكد في تقديره هو أن «الجزائر لها استراتيجية معينة وواضحة‪ ،‬بحيث‬ ‫تؤثر في إقليمها بشكل كبير‪ ،‬وفي نفس الوقت تحاول أن تتجنب أن تكون‬ ‫ضمن استراتيجية اآلخرين بشكل صريح في املنطقة‪ ،‬وهذا راجع ملحددات‬ ‫السياسة الخارجية الجزائرية‪ ،‬وعقيدتها الوطنية والدستورية التي تنظم مجال‬ ‫تحركها االقليمي والقاري والدولي»‪.‬‬ ‫م��ا تعيشه ليبيا ال�ي��وم ب ��رأي ال�ب��اح��ث «أزم ��ة استراتيجية ول�ي��س تكتيكية‪،‬‬ ‫ومعالجتها ال تكون بوضع خطة مستعجلة معينة بل متعلقة بإعادة النظر‬ ‫في طبيعة كل األطراف املحلية‪ ،‬وكل داعميهم اإلقليميني والدوليني والبحث في‬ ‫مستقبل الصراع وأبعاده»‪ .‬برأيه فإن «الجزائر الجديدة عازمة على أن تدرك‬ ‫مصالحها الفعلية وبشكل برغماتي حقيقي يلبي تطلعات خمسة وأربعني‬ ‫مليون جزائري‪ ،‬وفي كل مكان من العالم»‪ .‬جميع األشقاء الليبيني حسب‬ ‫تعبير الباحث يعتقدون أن «الجزائر بلد املصداقية الدبلوماسية والنزاهة‬ ‫الخارجية‪ ،‬ولذلك فاألطراف املتصارعيني في ليبيا يدركون أن الحل الحقيقي‬ ‫سيأتي من الجزائر‪ ،‬ألنها باختصار القطب العقالني في املنطقة»‪ .‬وفي تقديره‬ ‫فإن «األوضاع اليوم في ليبيا تتسارع‪ ،‬وقد حان وقت تحرك الجزائر‪ ،‬فاملخاطر‬ ‫األمنية واإلستراتيجية ال تتحمل مزيدا من االنتظار»‪.‬‬ ‫ويقترح عطية أن يكون التحرك الجزائري وفقًا ألجندة واضحة أبرزها‪ ،‬التنديد‬ ‫بالتدخالت األجنبية الجديدة في ليبيا‪ ،‬مع ضرورة إعطاء ضمانات بأن مصالح‬ ‫جميع األطراف لن تتضرر‪ ،‬إذا سهلو عملية الوساطة بني األطراف الليبية‪ ،‬كما‬

‫‪21‬‬

‫هناك تقارير عن إقامة تركيا لقاعدة‬ ‫بحرية في مصراته وقاعدة جوية في‬ ‫مطار الوطية بغرب ليبيا‪ ،‬وقواعد‬ ‫وثكنات برية في طرابلس‬ ‫ينبغي على الجزائر أن تقف ضد املقاربات التي ال تصب في صالح تسوية‬ ‫الصراعات سياسيًا‪ ،‬بدل سياسة رد الفعل الحالية القائمة على عدم دعم طرف‬ ‫ضد طرف‪ ،‬مع ض��رورة إقناع تركيا والسراج أن ال سالم دائم دون ضمان‬ ‫مصالح األط��راف األخ��رى‪ ،‬ول��و في ح��دوده��ا الدنيا‪ ،‬وبهذه الخطوات يعتقد‬ ‫الباحث أنه يمكن أن «نتحدث عن مقاربة جزائرية محددة املعالم وواضحة‬ ‫األدوات وبينة املبادئ وسليمة التصورات وواقعية التصرفات والتطبيق»‪.‬‬ ‫الباحث في العلوم السياسية والعالقات الدولية الدكتور مسلم بابا عربي يرى‬ ‫أنه «من املمكن أن تقدم الجزائر الكثير في مسار البحث عن تسوية سياسية‬ ‫لألزمة الليبية»‪ ،‬فمواقف الحكومة الجزائرية الرسمية والفعلية أيضا وفق‬ ‫تقديره «تقع تقريبا على نفس املسافة من طرفي النزاع‪ ،‬إذ عبرت الجزائر‬ ‫الرسمية في مختلف مراحل تطور النزاع عن خطاب متزن وعقالني‪ ،‬يغلب كفة‬ ‫الحوار والحلول السلمية على خيارات الحسم العسكري»‪ ،‬لذلك يعتقد أنه «من‬ ‫املمكن أن تسهم الجزائر في العمل على إيجاد املناخ املناسب ملباشرة حوار‬ ‫حقيقي بني الفرقاء الليبيني‪ ،‬كما يمكن أن تلعب دور الوسيط املوثوق بالنسبة‬ ‫للطرفني بحكم عدم تورطها املباشر في دعم أي قطبي النزاع»‪.‬‬ ‫ويوضح مسلم لـ«املجلة» أنه «بعكس مواقف األطراف اإلقليمية األخرى املنحازة‪،‬‬ ‫ال تعتبر الجزائر حليفا مباشرا ال لحكومة السراج وال لحكومة بنغازي‪ ،‬وهو‬ ‫ما يسهم في بناء عنصر الثقة الالزم لنجاح أي مسعى للوساطة يكون مقدمة‬ ‫للتسوية السياسية‪ ،‬كما أن املسعى الجزائري يمكن أن يتسم بالجدية أكثر من‬ ‫غيره لعمق الروابط التاريخية بني البلدين والستشعار الجزائر أيضا لخطورة‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫اعتبروا أن الحل العسكري سيفتح أبواب جهنم‬

‫سياسيون جزائريون ‪ :‬التسوية السياسية‬ ‫الحل الوحيد لألزمة الليبية‬ ‫الجزائر‪ :‬ياسني بودهان‬ ‫بعد أقل من أسبوع عن استقبال الرئيس الجزائري عبد املجيد تبون في ‪13‬‬ ‫يونيو (حزيران) ّ الحالي‪ ،‬لرئيس مجلس النواب الليبي في طبرق (ش��رق)‪،‬‬ ‫عقيلة صالح‪ .‬ح��ل السبت املاضي بالجزائر أيضا‪ ،‬كل من رئيس املجلس‬ ‫الرئاسي للحكومة الليبية فايز السراج‪ ،‬ورئيس املجلس األعلى للدولة خالد‬ ‫املشري‪ ،‬ورئيس مجلس النواب حمودة السيالة‪.‬‬ ‫هذه اللقاءات تأتي ضمن جهود الجزائر للوصول إلى تسوية سياسية لألزمة‬ ‫التي تعيشها ليبيا‪ ،‬ومحاولة تجنيب هذا البلد التدخل العسكري الذي بات بني‬ ‫قوسني أو أدنى‪ ،‬خاصة بعد تهديدات الرئيس املصري عبد الفتاح السيسي‪،‬‬ ‫السبت‪ ،‬بالقول إن «أي تدخل مصري مباشر في ليبيا بات شرعيًا»‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫أن «جاهزية القوات املصرية للقتال صارت أمرًا ضروريًا»‪.‬‬ ‫وفي ظل التطورات امليدانية األخيرة في الداخل الليبي‪ ،‬ثمة قلق بارز في الشارع‬ ‫الجزائري من تأثير مخرجات األزمة الليبية على الداخل الجزائري‪ ،‬وتحديدًا‬ ‫ّ‬ ‫التهديدات األمنية التي تشكلها الحدود املشتركة بني البلدين‪ ،‬والتي يتجاوز‬ ‫طولها ‪ 1000‬كلم‪ ،‬ودائما ما يتساءل الجزائريون عن ال��دور ال��ذي يجب أن‬ ‫تمارسه بالدهم باعتبارها بلدًا جارًا‪ ،‬له مصالح مشتركة متبادلة مع ليبيا‪.‬‬ ‫وإذا كانت الجزائر قد عاشت فتورًا وجمودًا دبلوماسيًا واضحًا‪ ،‬وكبيرًا‪،‬‬ ‫خالل السنوات األخيرة لحكم الرئيس األسبق عبد العزيز بوتفليقة‪ ،‬فإنهم‬ ‫يأملون من الرئيس تبون‪ ،‬ال��واف��د الجديد على قصر الرئاسة باملرادية‪ ،‬أن‬ ‫ُيعيد تنشيط الدبلوماسية بقوة‪ ،‬ويدفع بالدور الجزائري أمامًا تجاه امللفات‬ ‫الحساسة في املنطقة‪ ،‬وأبرزها امللف الليبي‪ ،‬وهذا األمر ّ‬ ‫يفسر انعقاد املجلس‬ ‫األعلى لألمن بعد األسبوع األول من تنصيبه رئيسًا للبالد‪ ،‬ويعتبر املجلس‬ ‫هيئة استشارية يرأسها رئيس الدولة‪ ،‬وهو مكلف‪ ،‬بموجب الدستور‪ ،‬إسداء‬

‫ثمة قلق بارز في الشارع الجزائري‬ ‫من تأثير مخرجات األزمة الليبية‬ ‫على الداخل الجزائري‪ ،‬وتحديدًا‬ ‫التهديدات األمنية التي تشكلها‬ ‫الحدود املشتركة بني البلدين‬

‫املشورة إلى األخير بشأن جميع املسائل املتعلقة باألمن القومي‪ ،‬وفي هذا‬ ‫اللقاء كان امللف الليبي من أبرز القضايا التي نوقشت فيه‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وفي املقابل فإن الزيارات األخيرة للسياسيني الليبيني‪ ،‬ف ِّسرت ضمن محاوالت‬ ‫الجزائر أداء دور محوري في األزم��ة‪ ،‬ومحاولة منع حدوث تدخل عسكري‬ ‫أجنبي في هذا البلد‪ ،‬وهو السيناريو الذي سيكون حسب متابعني‪ ،‬كارثيًا‪،‬‬ ‫وسيكرر التجربة السورية بكل تفاصيلها‪.‬‬ ‫وعقب استقباله لرئيس مجلس النواب الليبي عقيلة صالح‪ ،‬أوضح بيان لرئاسة‬ ‫موقعها الرسمي‪ ،‬أن اللقاء ج��اء في «إط��ار‬ ‫الجمهورية الجزائرية نشر في‬ ‫ّ‬ ‫الجهود التي تبذلها الجزائر إليجاد حل سياسي لألزمة الليبية»‪ ،‬وخالل هذه‬ ‫املقابلة‪ ،‬يتابع البيان ّ‬ ‫«جدد رئيس الجمهورية موقف ّالجزائر الثابت ّالداعي‬ ‫إلى الحوار بني األشقاء الليبيني من أجل الوصول إلى حل سياسي باعتباره‬ ‫السبيل الوحيد الكفيل لضمان سيادة الدولة الليبية ووحدتها الترابية‪ ،‬بعيدا‬ ‫عن التدخالت العسكرية األجنبية»‪ .‬وبدوره‪ّ ّ ،‬نوه رئيس مجلس النواب الليبي‪،‬‬ ‫ب��ال��دور امل�ح��وري للجزائر في البحث عن الحل املنشود ألزم��ة ب�لاده‪ .‬وقال‬ ‫عقيلة صالح إن «الرئيس الجزائري وعد بجمع الليبيني على طاولة الحوار‬ ‫وفق مقررات برلني»‪ ،‬كما «وعد تبون بتوحيد الجهود مع مصر وتونس لحل‬ ‫األزمة الليبية»‪ ،‬وفق صالح‪.‬‬ ‫استقبال عقيلة صالح جاء بعد يوم فقط من تصريحات أدلى بها الرئيس‬ ‫تبون في مقابلة تلفزيونية مع وسائل إع�لام جزائرية كشف فيها عرض‬ ‫الجزائر للوساطة بني فرقاء األزمة الليبية‪ .‬وقال تبون إن «الحسم في ليبيا‬ ‫ً‬ ‫عسكريا»‪ ،‬كما شدد على أن الجزائر «تقف على نفس املسافة من‬ ‫لن يكون‬ ‫جميع األطراف في هذا البلد»‪.‬‬ ‫وفي حديثه‪ ،‬اعتبر تبون أن «الوضع الليبي يسير باتجاه سيناريو مماثل ملا‬ ‫حدث في سوريا»‪ ،‬محذرا من تدهور الوضع‪ ،‬ومؤكدًا أن «األطراف املتصارعة‬ ‫ف��ي س��وري��ا ه��ي نفسها التي تتصارع ف��ي ليبيا أي�ض��ًا»‪ .‬وأض ��اف‪« :‬نحن‬ ‫قلنا لليبيني كونوا ليبيني‪ ،‬وال��دم ال��ذي يسيل هو دم ليبيني‪ ،‬يموت ألف أو‬ ‫ألفان‪ ،‬ستعودون في النهاية إلى طاولة املفاوضات‪ ،‬فلتذهبوا إليها مباشرة‪،‬‬ ‫وقلنا إنه يمكننا فعل في ليبيا ما فعلناه في مالي‪ ،‬يمكن مجلس انتقالي‬ ‫ومجلس رئ��اس��ي م��ؤق��ت‪ ،‬وبعدها نحن مستعدون ملساعدة الليبيني في‬ ‫تنظيم االنتخابات»‪.‬‬ ‫وكشف أن «الجزائر كانت حصلت على مواقف إيجابية من كل األط��راف‬ ‫الليبية إلقامة حوار ليبي ليبي»‪ ،‬وأضاف‪« :‬حفتر رد علينا باإليجاب والسراج‬ ‫رد علينا أيضا‪ ،‬وأرسلت وزير الخارجية إلى طرابلس وبنغازي‪ ،‬تحدثنا‬ ‫إلى السيدين خالد املشري وعقيلة صالح »‪ ،‬مضيفا أنه «كان من املقرر في‬ ‫وقت سابق (لم يذكره) أن يجتمع خليفة حفتر وفايز السراج في الجزائر‬ ‫للتوقيع على اتفاق سالم‪ ،‬لكن تدخلت دولة أخرى وقالت إنه يتوجب أن يكون‬ ‫التوقيع على أرضها‪ ،‬كما تدخلت أطراف أخرى‪ .‬في الحقيقة نحن ال يهمنا‬ ‫أين يكون التوقيع حتى لو تم على منت طائرة في السماء‪ ،‬ما يهمنا فقط أن‬

‫‪20‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫الوكالة لعدم تعاون إيران معها‪ ،‬انتقد جلعاد ما اعتبره الصمت‬ ‫اإلسرائيلي تجاه امللف اإليراني مقابل انشغال املسؤولني في‬ ‫الضم والسيادة‪.‬‬ ‫وحذر يقول‪« :‬يكاد صوت إسرائيل ال يسمع في الساحة الدولية‬ ‫في سلسلة التحديات ه��ذه‪ ،‬وه��ي ال تخرج بقوة ضد التهديد‬ ‫األخطر عليها‪ .‬الصمت في املسألة اإليرانية (صاخب) على نحو‬ ‫خ��اص في ض��وء حقيقة أن��ه حتى وض��ع الضم في رأس سلم‬ ‫األولويات‪ ،‬كانت إسرائيل‪ ،‬بقيادة نتنياهو هي (املحرك) الذي‬ ‫يدفع الساحة الدولية نحو خط متشدد ضد التهديد اإليراني‪.‬‬ ‫وذل ��ك م��ن خ�ل�ال م�ن�ظ��وم��ات دب�ل��وم��اس�ي��ة وإع�لام �ي��ة‪ ،‬وكشف‬ ‫استخباري‪ ،‬بل وتهديدات خفية‪ -‬بهذا القدر أو ذاك‪ -‬بمهاجمة‬ ‫إيران»‪.‬‬ ‫وتابع منتقدا‪« :‬ب��دال من تجنيد العالم لوقف البرنامج النووي‬ ‫للنظام في طهران‪ ،‬تجبر إسرائيل حلفاءها باستثمار طاقة‬ ‫وجهود كبيرة بالذات في محاولة الحباط خطة الضم‪ ،‬ضمن‬ ‫أمور أخرى في ظل تصعيد ميلها لالعتراف بدولة فلسطينية‬

‫‪19‬‬

‫في حدود ‪.»67‬‬ ‫في ملخص حديثه قال جلعاد‪« :‬ال يمكن إلسرائيل أن ترقص في‬ ‫عرسني‪ :‬أن تضم وأن تتصدى بأفضل شكل للتحدي االيراني‬ ‫في آن واحد‪ .‬في الظروف الناشئة‪ ،‬واضح أن إسرائيل اختارت‬ ‫الضم‪ .‬والخطوة تنتج تقريبا من انعدام تحديات استراتيجي‬ ‫زائد على أمننا القومي‪ ،‬وفي نفس الوقت تمنعنا من التركيز‬ ‫على التهديدات امللموسة املتصاعدة من جانب إيران‪ .‬اختيارها‬ ‫الضم‪ ،‬من شأن إسرائيل أن تفوت أحد إنجازاتها االستراتيجية‬ ‫املركزية في مواجهة التهديد اإليراني على مدى السنني؛ جعله‬ ‫مشكلة دولية وليس إسرائيلية فقط»‪.‬‬ ‫أمام هذه املشاحنات اإلسرائيلية‪ -‬اإلسرائيلية‪ ،‬واإلسرائيلية‪-‬‬ ‫األميركية تدخل خطة الضم والسيادة إل��ى مرحلة نقاش‪ ،‬لم‬ ‫يضعها نتنياهو ف��ي حساباته‪ .‬امل��ؤك��د تأجيل تنفيذ الخطة‪،‬‬ ‫لكن السؤال إذا كان في ذلك قرارات أو خطوات استثنائية تذلل‬ ‫العقبات والصعوبات التي يمكن ملثل هذه الخطة أن تضعها أمام‬ ‫أي تقدم يعيد األطراف إلى طاولة املفاوضات‪.‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫ال��داع��م للخطة ب��أن تنفيذها سيمنع ه�ج��رة فلسطينية تخل‬ ‫ب��ال�ت��وازن الديموغرافي‪ ،‬كما طرحه املحاضر ف��ي جامعة بن‬ ‫غوريون‪ ،‬بروفسور آفي ب��ار‪ -‬إيلي‪ .‬واعتبر بيلني‪ ،‬البارز بني‬ ‫اليسار اإلسرائيلي الرافض للضم والسيادة‪ ،‬أن «هذا االدعاء‬ ‫فارغ من أي أساس»‪.‬‬ ‫بحسب ب��ار‪ -‬إيلي‪ ،‬فإن الضم «سيحبط الخطة الديموغرافية‬ ‫العربية التي هدفها‪ ،‬بحسب ادعائه‪ ،‬تنمية هجرة وافدة تتسلل‬ ‫إلى إسرائيل وتضعضع طابعها اليهودي»‪ .‬واقترح بار‪ -‬إيلي‬ ‫«ضم ثلث الضفة مع نحو ‪ 50‬ألفا من فلسطينييها‪ ،‬ومنحهم‬ ‫مواطنة إسرائيلية‪ ،‬وعندها ستمنع السيادة اإلسرائيلية هجرة‬ ‫فلسطينية وافدة لكل املنطقة غربي نهر األردن‪ .‬وهكذا نضمن‬ ‫األغلبية اليهودية»‪.‬‬ ‫بيلني رد بما يمكنه أيضا من إقناع جانب من مؤيدي الضم‬ ‫والسيادة الذين يعتبرون مثل هذه الخطة ضمانا لدولة يهودية‬ ‫آمنة‪ .‬فقال الرئيس السابق مليرتس‪« :‬ب��ار‪ -‬إيلي وأن��ا في ذات‬ ‫الجانب من املتراس‪ .‬كالنا نفهم أن معنى الصهيونية هو وجود‬ ‫دولة يهودية وديمقراطية في بالد إسرائيل‪ ،‬بواباتها مفتوحة‬ ‫لليهود من خالل قانون العودة‪ ،‬الذي يضمن عدم وجود وضع‬ ‫يمنع اليهودي من اللجوء إلى إسرائيل‪ .‬ب��ودي أن أفترض أنه‬ ‫سيفرح بار‪ -‬إيلي أن تكون للفلسطينيني أيضا دولة (أو «دولة‬ ‫ناقصة»‪ ،‬على حد قوله)‪ ،‬إذ لهم أيضا حق في تقرير املصير‪،‬‬ ‫وألنه ستكون لنا مصلحة استراتيجية ملنع جيراننا األقرب من‬ ‫نقل الكراهية من جيل إلى جيل»‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫واعتبر بيلني األصوات املروجة للمشكلة الديموغرافية ما هي إال‬ ‫تمويه‪ ،‬قائال‪« :‬من يعتقد أن املشكلة الديموغرافية هي اختراع‪،‬‬ ‫وأن إسرائيل يمكنها أن تضم املناطق دون أن تمنح املواطنة‬ ‫للفلسطينيني‪ ،‬الذين يعيشون فيها يمكنه أن يضم الغور وكذا‬ ‫كل ما يتبقى من الضفة الغربية ويستغل إرادة ترامب إلسعاد‬ ‫مؤيديه اإلنجيليني قبل االنتخابات الرئاسية‪ .‬ولكن من يريد‬ ‫أن يضمن أيضا أغلبية يهودية وكذا ديمقراطية‪ ،‬ال يمكنه أن‬ ‫يتبنى اقتراح بار‪ -‬إيلي‪ ،‬وعليه أن يتبنى حال توجد فيه حدود‬ ‫واضحة بني إسرائيل وفلسطني‪ ،‬بعد أن عرقل اليمني في ‪،1987‬‬ ‫في أعقاب اتفاق لندن‪ ،‬الفرصة األخيرة لحل أردني‪ -‬فلسطيني»‪.‬‬ ‫ب��ار‪ -‬إيلي اعتبر ط��رح بيلني اس�ت�ف��زازي��ا‪ ،‬ب��ل ال أس��اس ل��ه من‬ ‫الصحة‪ .‬واح�ت��دم النقاش بينهما ليرد إيلي بالقول‪« :‬حديث‬ ‫بيلني تضليل ذاتي عديم املسؤولية‪ .‬صحيح أن الفلسطينيني‬ ‫ال ي�ت�م�ي��زون ب �ق��درة اس�ت�ي�ع��اب‪ .‬ص�ح�ي��ح أن مجتمعهم ليس‬ ‫بالضبط حجر ج��ذب للمهاجرين‪ .‬ول�ك��ن دول��ة إس��رائ�ي��ل هي‬ ‫حجر ج��ذب بالفعل‪( .‬فلسطني) التي لها ح��دود على األردن‬

‫صرخات إسرائيلية تنطلق من ميدان‬ ‫رابني قبل املوعد الذي حدده نتنياهو‬ ‫األول من يوليو املقبل لتنفيذ خطة الضم‬

‫وح��دود مفتوحة مع إسرائيل‪ -‬إذ إن إغالقها وه��م‪ -‬يمكن أن‬ ‫تكون محطة الجئني أو مهاجري عمل في الطريق إلى إسرائيل‪.‬‬ ‫وتوجد للحركة الوطنية الفلسطينية مصلحة هدامة ألن تضخ أو‬ ‫تسرب مهاجرين عربا وآخرين من محيطنا إلى دولة إسرائيل‪،‬‬ ‫وهكذا تذيبها وتدفعها إلى االنهيار‪ .‬لقد أشاروا إلى الخطة مرات‬ ‫عديدة‪ ،‬وإحدى املرات البارزة كانت مطالبة عباس بأن يسمح له‬ ‫بجلب الجئني من سوريا‪ .‬ويجسد لنا انعدام االستقرار البنيوي‬ ‫للعالم العربي الخطر الذي استهنا به كلنا سابقا»‪.‬‬

‫الوضع األمني بعد الضم‬ ‫منذ أن طرح نتنياهو موعد األول من يوليو (تموز) لبدء تطبيق‬ ‫السيادة والضم‪ ،‬يتناول األمنيون والعسكريون تداعيات ذلك‬ ‫على الوضع األمني‪ .‬جميعهم خرجوا بتحذير من تصعيد أمني‬ ‫في الضفة وغزة يصل إلى حد انتفاضة ثالثة‪ ،‬أخطر وأشد من‬ ‫سابقتيها‪ .‬ويراقب اإلسرائيليون عن كثب الردود الفلسطينية‬ ‫حول املوضوع وكيفية التعامل بما يضمن عدم تصعيد أمني‪.‬‬ ‫خالل الشهر األخير أطلقت عدة صواريخ من حماس باتجاه‬ ‫إسرائيل‪ .‬لقد اعتبرها إسرائيليون رسالة ما قبل الضم والسيادة‬ ‫من حماس‪ .‬واعتبرت حماس املحور املركزي الفلسطيني في‬ ‫أي تصعيد أمني‪ ،‬حتى وإن انطلق من الضفة‪.‬‬ ‫في أبحاثهم األمنية تناول اإلسرائيليون مسألة رد حماس على‬ ‫الضم وإذا ما كان سيؤدي الرد إلى تصعيد أمني‪.‬‬ ‫بالتقدير األولي لإلسرائيليني فإن حماس في حالة عدم وضوح‪،‬‬ ‫بل إنها أمام معضلة غير سهلة بكل ما يتعلق بالرد على الضم‪.‬‬ ‫ف��إذا قامت بالرد العسكري‪ ،‬وف��ق اإلسرائيليني‪ ،‬فقد تعرض‬ ‫ال�ق�ط��اع إل��ى وض��ع ص�ع��ب‪ ،‬أي�ض��ا على الصعيد االق�ت�ص��ادي‪،‬‬ ‫خصوصا وأن أزمة كورونا ما زالت قائمة‪ .‬وإذا صمتت فقد‬ ‫تعطي السلطة الفلسطينية نقطة استحقاق‪.‬‬ ‫رئيس منتدى الدراسات الفلسطينية في مركز موشيه ديان‬ ‫بجامعة تل أبيب‪ ،‬ميخائيل ميلشتاين رأى أن حماس تتبنى‬ ‫استراتيجية السلطة؛ طاملا لم تجر إسرائيل تغييرا حقيقيا على‬ ‫األرض‪ ،‬فإنها لن تعمل على خطوات متطرفة‪ ،‬ولكنها ستنظر‬ ‫في إمكانية رفع املستوى وفقا لـ «عمق الضم»‪.‬‬

‫الضم وتداعياته على امللف النووي اإليراني‬ ‫ب�ق��در االه�ت�م��ام اإلس��رائ�ي�ل��ي بمسألة ال�ض��م وف ��رض ال�س�ي��ادة‬ ‫يواصل مسؤولون سياسيون وعسكريون متابعة امللف النووي‬ ‫اإليراني‪ ،‬وهناك من رأى ربطا بني امللفني وحذر بعضهم من‬ ‫مخاطر تداعيات الضم على استمرارية الجهود ملواجهة النووي‬ ‫اإليراني‪.‬‬ ‫عاموس جلعاد‪ ،‬ال��ذي برز في تظاهرة األسبوع األخير على‬ ‫موعد نتنياهو لتنفيذ الضم‪ ،‬رأى أن التركيز املطلق إلسرائيل‬ ‫على مسألة ال�ض��م وال�س�ي��ادة تمس بشكل كبير «التصدي‬ ‫والصد لتهديدات قائمة‪ ،‬وعلى رأسها البرنامج النووي االيراني‬ ‫املتسع»‪.‬‬ ‫وبعد استعراضه لتقارير الوكالة الدولية للطاقة ال��ذري��ة حو‬ ‫زي��ادة إي��ران ملخزون اليورانيوم بالتخصيب املنخفض وقلق‬

‫‪18‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫زوجان يحمالن األعالم‬ ‫اإلسرائيلية خالل‬ ‫احتجاج ضد الحكومة‬ ‫بشأن خطة الضم ‪ ،‬في‬ ‫ميدان رابني في تل أبيب‬ ‫(رويترز)‬

‫التأخير سيكون طويال حيث التحركات الداخلية في إسرائيل‬ ‫إلى جانب املوقف األميركي تجاه طريقة وموعد تنفيذ الخطة‬ ‫ف��ي مقابل م��دى ان�ع�ك��اس تنفيذ مثل ه��ذه الخطة على ال��دول‬ ‫العربية‪ ،‬سواء مصر أو األردن‪ ،‬اللتني تقيمان اتفاقات سالم مع‬ ‫إسرئيل‪ ،‬أو الدول العربية التي تطمح بسالم في املنطقة‪ ،‬كلها‬ ‫عوامل تتطلب املزيد من البحث واالت�ف��اق‪ .‬ه��ذا كله إل��ى جانب‬ ‫السيناريوهات التي يضعها الجيش وكبار األمنيني من خطر‬ ‫تصعيد أمني إلى حد انتفاضة ثالثة‪.‬‬

‫الخالفات الداخلية واألميركية‬ ‫ال يزال االئتالف اإلسرائيلي يواجه خالفات حول تنفيذ الخطة‪.‬‬ ‫نتنياهو من جهته يصر على تطبيق السيادة اإلسرائيلية في‬ ‫الضفة وغور األردن ويرى في ذلك الخطوة األهم واألكثر ضرورة‬ ‫في كل ما جاء في خطة الرئيس األميركي‪ ،‬دونالد ترامب‪ .‬لكن‬ ‫في مقابل نتنياهو هناك صوت آخر لثاني شخصية مركزية‬ ‫في الحكومة‪ ،‬وهو وزير األمن ورئيس الحكومة البديل‪ ،‬بيني‬ ‫غانتس‪ .‬فاملوقف الذي اتخذه غانتس يأتي‪ ،‬ليس فقط في أعقاب‬ ‫األص��وات وال��رس��ائ��ل التي وصلته م��ن املتظاهرين واملحتجني‬ ‫واألمنيني السابقني‪ ،‬إنما لحاجة الحفاظ ولو على نسبة قليلة‬ ‫من ثقة ناخبيه‪ ،‬الذي دعموه في االنتخابات األخيرة لتحقيق‬ ‫الهدف املركزي «إسقاط نتنياهو»‪.‬‬ ‫لقد أعلن غانتس رفضه للعديد من بنود الخطة وطالب بالتوصل‬ ‫إل��ى ت��واف �ق��ات‪ .‬أم��ا زم�ي�ل��ه ف��ي ال �ح��زب وزي ��ر ال�خ��ارج�ي��ة‪ ،‬غابي‬ ‫أشكنازي‪ ،‬فهو يرفض كليا بسط السيادة كخطوة أولى وفورية‬ ‫لتنفيذ الخطة ويطالب باإلعالن بأن إسرائيل تؤيد خطة ترامب‬ ‫للسالم بكاملها بما فيها االعتراف بإقامة دولة فلسطينية‪.‬‬ ‫هذه الخالفات الداخلية في إسرائيل انعكست بشكل مباشر‬ ‫على املوقف األميركي‪ ،‬حيث برزت الخالفات حول تنفيذ الخطة‬

‫‪17‬‬

‫الخارطة الديموغرافية وامللف‬ ‫اإليراني‪ ،‬عنصران بارزان في الخالف‬ ‫حول الخطة‬ ‫بني الفريق األميركي‪ ،‬الذي عمل على الخطة في األشهر األخيرة‪.‬‬ ‫فمستشار وصهر الرئيس ت��رام��ب‪ ،‬ج��اري��د كوشنير‪ ،‬يتبنى‬ ‫موقفا يقضي بتأييد اإلدارة األميركية ملخطط تنفيذ للخطة‬ ‫يكون متفقا عليه من جميع أطراف االئتالف في إسرائيل وهكذا‬ ‫فقط يكون بوسع الواليات املتحدة أن تدفع إلى األم��ام صفقة‬ ‫تحقق نتيجة للطرفني وال تبدو كخطة مؤيدة إلسرائيل بشكل‬ ‫واضح بحيث إن العالم العربي ال يقبلها‪.‬‬ ‫السفير األميركي في إسرائيل ديفيد فريدمان‪ ،‬ال��ذي يتبنى‬ ‫املواقف األق��رب ملواقف نتنياهو نقل للمسؤولني في إسرائيل‬ ‫الرسالة األساسية لكوشنير‪ ،‬بل وحاول التوسط بني نتنياهو‬ ‫وغانتس‪ ،‬لكنه فشل‪ ،‬وبالتالي انتقلت ط��اول��ة التفاهمات بني‬ ‫اإلسرائيليني واألميركيني إلى واشنطن‪.‬‬

‫الضم والتوازن الديموغرافي‬ ‫واح��دة من ادع��اءات نتنياهو حول أهمية تنفيذ الضم وفرض‬ ‫السيادة هي الحفاظ على خريطة ديموغرافية تضمن أكثرية‬ ‫مطلقة لليهود مقابل أقلية للفلسطينيني‪ .‬وقد تحول هذا االدعاء‬ ‫إل��ى م��وض��وع خ�لاف ب�ين م��ؤي��دي وم�ع��ارض��ي الخطة‪ .‬الرئيس‬ ‫السابق لحزب ميرتس اليساري‪ ،‬يوسي بيلني‪ ،‬رف��ض الطرح‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫أمنيون سابقون ينضمون إلى التظاهرات الرافضة التي كانت تقتصر على اليسار‬

‫الشرخ اإلسرائيلي حول الضم يساهم في تأجيل التنفيذ‬ ‫تل أبيب‪ :‬آمال شحادة‬ ‫الصرخة التي أطلقها مئات اإلسرائيليني في مظاهرة ميدان‬ ‫راب�ي�ن‪ ،‬وس��ط ت��ل أب�ي��ب‪ ،‬قبل أس�ب��وع بالضبط م��ن امل��وع��د ال��ذي‬ ‫حدده رئيس الحكومة اإلسرائيلية‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪ ،‬األول من‬ ‫يوليو (تموز)‪ ،‬لتنفيذ خطة الضم وتطبيق السيادة‪ ،‬تجاوزت‬ ‫صرخات اليسار اإلسرائيلي املعارض لهذه الخطة‪ ،‬ملا تضعه‬ ‫من عراقيل أمام مسيرة السالم‪ ،‬لتخترق املؤسستني السياسية‬ ‫والعسكرية‪ ،‬ويصل االن�ق�س��ام اإلسرائيلي ذروت��ه ح��ول هذه‬ ‫الخطة‪ ،‬عشية موعد تنفيذها والتنسيق املكثف بني إسرائيل‬ ‫وواشنطن‪.‬‬ ‫خالفا لتظاهرات سابقة كان يبادر إليها اليسار اإلسرائيلي أو‬ ‫جهات رافضة لسياسة الحكومات اإلسرائيلية تجاه السالم‪،‬‬ ‫ش��ارك في ه��ذه املظاهرة‪ ،‬الجنراالن (احتياط) عاموس يدلني‬ ‫وعاموس جلعاد‪ ،‬باإلضافة إلى رئيس مجلس األمن القومي‬ ‫السابق عوزي أراد‪.‬‬ ‫هذه األصوات وصلت تحذيراتها إلى أبعد من مسألة عراقيل‬ ‫عملية السالم‪ .‬يدلني وهو رئيس معهد دراسات األمن القومي‪،‬‬ ‫ورئيس شعبة االستخبارات العسكرية سابقا‪ ،‬ح��ذر من أن‬ ‫تنفيذ الضم يقود إلى دولة ثنائية القومية‪ .‬ومن ناحية أخرى‪،‬‬ ‫قال يدلني‪« :‬في دليل (ويز) الذي يوجهنا مكتوب‪ :‬دولة يهودية‬ ‫وديمقراطية وآمنة وشرعية وأخالقية»‪.‬‬ ‫م��ن ه��ذه ال�ت�ظ��اه��رة أط�ل�ق��ت رس��ال��ة إل��ى م�ت�خ��ذي ال �ق��رارات في‬ ‫الحكومة اإلس��رائ�ي�ل�ي��ة‪ ،‬وف��ي مقدمتهم بيني غانتس‪ ،‬رئيس‬ ‫حزب «أزرق‪ -‬أبيض»‪ ،‬الذي خذل منتخبيه في قراره باالنضمام‬ ‫إلى حكومة نتنياهو‪ .‬فقد عرض املدير العام لحركة «طريقنا»‬ ‫ً‬ ‫يئير فينك‪ ،‬على الجمهور‪ ،‬رق��م هاتف‪ ،‬قائال إن��ه رق��م هاتف‬ ‫وزير األمن بيني غانتس‪ .‬وقال‪« :‬رجاء اكتبوا له رسائل نصية‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫صوت لـ (أزرق‪ -‬أبيض)‪ ،‬وأنا أتظاهر ً‬ ‫حاليا من‬ ‫مرحبًا بيني‪ ،‬لقد‬ ‫أجل إسرائيل وضد الضم‪ ،‬وأطلب منك التأكد من أن أموالنا‬ ‫ستصل إلى العاملني لحسابهم الخاص والعاطلني عن العمل‬

‫وليس للضم‪ .‬ال تخذلنا مرة أخرى»‪.‬‬

‫الجمهور اإلسرائيلي ومشاركته في القرار‬ ‫أبرز املطالب والرسائل التي أطلقت خالل الحملة الرافضة لخطة‬ ‫الضم والسيادة كانت املطالبة بمشاركة الجمهور اإلسرائيلي‬ ‫في اتخاذ مثل هذا القرار املصيري‪ .‬والرسالة التي وجهت إلى‬ ‫غانتس‪ ،‬قبل أسبوع من موعد تنفيذ الخطة‪ ،‬هي واحدة من عدة‬ ‫رسائل وجهت له من جهات عدة رافضة للخطة‪ .‬في مركز هذه‬ ‫الرسالة أهمية إجراء استفتاء عام بني الجمهور اإلسرائيلي على‬ ‫الضم‪ ،‬وهو اقتراح قدمه في السابق‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪ ،‬عند طرح‬ ‫خطة االنفصال عن غزة‪.‬‬ ‫اليوم يطلب اإلسرائيليون من غانتس‪ ،‬إلى جانب االستفتاء‪،‬‬ ‫أن يخرج إل��ى الجمهور ويشرح لهم ما ال��ذي ستستفيد منه‬ ‫إسرائيل من الضم‪.‬‬ ‫في سبتمبر (أيلول) ‪ ،2004‬عندما تم بحث خطة االنفصال‬ ‫أحادي الجانب عن غزة‪ ،‬وقف بنيامني نتنياهو‪ ،‬الذي كان في‬ ‫حينه وزير املالية وعضوا في الكابنيت‪ ،‬أمام معضلة مشابهة‪.‬‬ ‫ف �م��ن ج �ه��ة ك ��ان واق �ع��ا ت �ح��ت ض �غ��وط امل �س�ت��وط �ن�ين وال�ي�م�ين‬ ‫اآليديولوجي‪ .‬ومن جهة أخرى كان يعرف أن التصويت ضد‬ ‫االنفصال سيؤدي إلى إقالته من الحكومة‪ .‬وفي محاولة أخيرة‬ ‫للخروج من هذه الورطة اقترح نتنياهو إجراء استفتاء‪.‬‬ ‫بالطبع لم تكن دوافع نتنياهو‪ ،‬في حينه‪ ،‬الرغبة في عدم وضع‬ ‫عراقيل أمام أي تسوية للصراع الفلسطيني‪ -‬اإلسرائيلي‪ ،‬إنما‬ ‫الحفاظ على شعبيته بني املستوطنني واليمني‪ .‬مطلب االستفتاء‬ ‫اليوم يمكنه أن يقلل من غضب اإلسرائيليني الرافضني تصديق‬ ‫االدعاءات اإلسرائيلية بأنه ال يوجد أي ثمن للضم‪.‬‬

‫تأخير في تنفيذ الخطة‬ ‫بات واضحا تأجيل املوعد الذي وضعه نتنياهو لتنفيذ الخطة‪،‬‬ ‫من دون وضوح الفترة الزمنية‪ .‬املطلعون على الوضع يرون أن‬

‫‪16‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫مجلة العرب الدولية‬

‫‪www.majalla.com‬‬

‫فشل نموذج احملاصصة الطائفية في لبنان‬ ‫سبب هذا املقال مؤتمر صحافي لصهر رئيس جمهورية لبنان‪ ،‬تطرق فيه إلى فكرة خوف إسرائيل‬ ‫من منافسة املوارنة لهم في املنطقة‪ ،‬وضرورة مساعدة الغرب لبنان للمحافظة على نموذجه السياسي‪.‬‬ ‫تلك الفكرة لطاملا رددها بعض أقطاب املسيحيني باقتناع تام‪ ،‬مؤكدين سعي إسرائيل الدائم لتدمير‬ ‫«النموذج» اللبناني بما أنه يضعف حجة يهودية دولة إسرائيل ويبرهن على إمكانية تطبيق مبدأ‬ ‫التعددية الدينية السياسية‪ ،‬على غرار بالد األرز‪ .‬هذا ما يقولونه‪.‬‬

‫بقلم‪ :‬إيلي فواز‬

‫من الواضح أن تعثر‬ ‫لبنان سياسيًا واقتصاديًا‬ ‫واجتماعيًا على مدى سنينه‬ ‫املائة األولى يعود تحديدًا‬ ‫إلى فشل نموذجه املبني‬ ‫أساسًا على مبدأ احملاصصة‬ ‫الطائفية‪ .‬وليس الكالم عن‬ ‫ضرورة احملافظة عليه إال‬ ‫محاولة بائسة الستجداء‬ ‫مساعدة الغرب‬

‫في هذا املجال‪ ،‬فإن عالقة املوارنة مع اليهود كأقليات دينية في هذا الشرق هي سابقة لنشوء دولة‬ ‫إسرائيل‪ ،‬كما الكيانات األخ��رى التي سبقتها أو تلتها‪ .‬وتمحورت تلك العالقة على مبدأ تحالف‬ ‫األقليات ضد األكثرية «املسلمة» بشكل مبسط‪.‬‬ ‫انقطعت تلك العالقة مع إعالن نشوء دولة إسرائيل‪ ،‬ثم ما لبثت وتجددت مع بدء الحرب األهلية اللبنانية‬ ‫في العام ‪ ،1975‬وأخذت شكل تعاون عسكري‪ ،‬وصوال‪ ،‬مع قائد القوات اللبنانية بشير الجميل‪ ،‬إلى‬ ‫اتفاق سياسي يتضمن إعالن سالم بني البلدين‪ُ ،‬بعيد تسلمه رئاسة الجمهورية‪ .‬مع اغتيال الرئيس‬ ‫بشير الجميل وتسلم أخيه أمني زمام السلطة في لبنان‪ ،‬ساءت تلك العالقة بشكل كبير وأساسي‪.‬‬ ‫يروي جورج فريحة‪ ،‬مدير مكتب بشير الجميل‪ ،‬ومن بعده أمني ملائة يوم فقط‪ ،‬في كتابه «قصتي مع‬ ‫بشير»‪ ،‬عن ديفيد كمحي الذي زاره في منزله‪ ،‬وتحذيره له من مغبة عدم التزام الرئيس أمني الجميل‬ ‫بمقررات نهارية وبكفيا التي وافق عليها في اجتماعه والقيادة اإلسرائيلية في بيت املستقبل في‬ ‫النقاش ُبعيد اغتيال شقيقه‪ .‬قال كمحي لفريحة إنها ستكون نهاية املسيحيني في لبنان‪.‬‬ ‫لتبرير تخلفهم عن التزامهم توقيع معاهدة سالم مع إسرائيل‪ ،‬أثار املوارنة موضوع خوف «اليهود»‬ ‫من منافستهم لهم في املنطقة‪ ،‬وسعيهم الدائم لتدمير «النموذج» اللبناني‪ .‬ولكي يكفر املوارنة عن‬ ‫اجتياحه للبنان‬ ‫ذنب التوجه إلى تل أبيب إبان الحرب األهلية والتعاون العسكري مع «التساحال»‪ ،‬إبان ً‬ ‫شرقا وال ً‬ ‫غربا‪.‬‬ ‫عام ‪ 1982‬استفاضوا بمشاعر العداء للسامية‪ .‬لكن هذا التحول لم يكسبهم ثوابا ال‬ ‫على كل األح��وال أخذ البلدان منحيني مختلفني في تطورهما االقتصادي‪ .‬إسرائيل سلكت دربا‬ ‫اقتصاديا مبنيا على العلم واملعرفة‪ ،‬وطورت بناها التحتية وأولت الصناعة أهمية تضاهي اقتصاد‬ ‫الخدمات‪ ،‬أما لبنان فاختار حكامه اقتصادا ريعيا غير منتج يتكل على الخدمات السياحية كمصدر‬ ‫دخل أساسي إلى جانب اعتماده على خدمات املصارف فيه‪ .‬طبعا ال مجال للمقارنة بني اقتصاد‬ ‫البلدين‪ .‬من الناتج القومي إلى متوسط دخل الفرد‪ ،‬هناك فوارق كبيرة جدا في األرقام يستحيل على‬ ‫لبنان اللحاق بها‪ .‬أرقام لها تأثيرها املباشر أيضا على نوعية الحياة لسكان البلدين‪.‬‬ ‫أما سياسيا فالتطورات األخيرة في املنطقة‪ ،‬من تعاظم نفوذ إيران وتشكيلها خطرا على دول الخليج‪،‬‬ ‫وصوال إلى الحرب السورية‪ ،‬فقد قربت إسرائيل من دول الخليج بشكل يوحي بأنهم قاب قوسني‬ ‫من إرساء عالقات سياسية واقتصادية «رسميا» فيما بينهم‪ ،‬بينما يتجه لبنان إلى الجلوس في‬ ‫أحضان جبهة املمانعة‪.‬‬ ‫للعودة إلى بداية املقال‪ ،‬فكل هذه التطورات والحقائق املستجدة في املنطقة التي سردناها باقتضاب‬ ‫لم تمنع صهر رئيس الجمهورية من ترداد فكرة سياسية سخيفة‪( ،‬خوف اإلسرائيليني من منافسة‬ ‫موارنة لبنان لهم) منتهية الصالحية‪ .‬فهو لكسل فكري ما‪ ،‬لم يكلف نفسه عناء السؤال أين املنافسة؟‬ ‫بأية مجاالت؟ على أي دور؟ فحتى القدرات القتالية التي يمتلكها حزب الله والتي تخشاها إسرائيل‬ ‫ليست ملك املوارنة‪.‬‬ ‫من الواضح أن تعثر لبنان سياسيا واقتصاديا واجتماعيا على مدى سنينه املائة األولى يعود تحديدا‬ ‫إلى فشل نموذجه املبني أساسا على مبدأ املحاصصة الطائفية‪ .‬وليس الكالم عن ضرورة املحافظة‬ ‫عليه إال محاولة بائسة الستجداء مساعدة الغرب‪ ،‬وهو يناقض ما يذهب إليه منظرو «إسرائيل‬ ‫تهاب النموذج اللبناني» ألنه ببساطة يؤكد حاجة هذا النموذج لإلنقاذ‪ ،‬ما يعني فشله في االستمرار‬ ‫والديمومة‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫مساعدات غذائية للمتضررين من اإلجراءات االحترازية للوقاية من وباء كورونا في املكال‪ -‬اليمن‬

‫اﻟﺟﮭﺔ‬

‫اﻟﻌدد‬

‫ﻟﻣﻛﺎﻓﺣﺔ أﻣراض اﻹﯾذر واﻟﺳل‬

‫‪2‬‬

‫ﺗﺣدة ﻟﻠطﻔوﻟﺔ‬

‫‪24‬‬

‫ﻧﺎﻣﺞ اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟرﯾﺎض‬

‫‪20‬‬

‫ﻟدوﻟﯾﺔ‬

‫‪1‬‬

‫ﺳﻌودﯾﺔ اﻟﺑرﯾطﺎﻧﯾﺔ‬

‫‪22‬‬

‫ﻌﺎﻟﻣﯾﺔ‬

‫‪1‬‬

‫ﺗﺣدة ﻟﻠﺳﻛﺎن‬

‫‪21‬‬

‫ﻘﺎﻧون اﻟﺑﺣﺎر‬

‫‪2‬‬

‫ﻠﺣﺔ اﻟﺑﯾوﻟوﺟﯾﺔ‬

‫‪9‬‬

‫ﺎﺳﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ‬

‫‪23‬‬

‫داﺋﻣﺔ ﻓﻲ ﻻھﺎي‬

‫‪5‬‬

‫ر اﻷﺳﻠﺣﺔ اﻟﻧووﯾﺔ‬

‫‪7‬‬

‫اﻻﺳﺗﺷﺎرﯾﺔ ﻟدول آﺳﯾﺎ وأﻓرﯾﻘﯾﺎ‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺣدة ﻟﺗدرﯾس وﺗﻌﻠم وﻧﺷر اﻟﻘﺎﻧون‬

‫‪5‬‬

‫في ض��وء ما سبق‪ ،‬يمكن القول إن البيانات واإلح�ص��اءات املسجلة‬ ‫على املنصة اإللكترونية كشفت ع��ن ال��دور اإلن�س��ان��ي ال��واس��ع ال��ذي‬ ‫قامت وال تزال تقوم به اململكة العربية السعودية في دعمها ملختلف‬ ‫دول العالم عبر تمويلها للعديد من املشاريع اإلنسانية والتنموية‪،‬‬ ‫إلى جانب مساهماتها املالية في املنظمات الدولية‪ ،‬فضال عن الدور‬ ‫اإلن�س��ان��ي املتميز ال��ذي ب��رز ف��ي مساندتها لالجئني املقيمني على‬ ‫األراضي السعودية‪ ،‬بل مما يلفت االنتباه فيما رصدته املنصة في هذا‬ ‫الخصوص أنها استخدمت مصطلح الزائرين عوضا عن الالجئني في‬ ‫إشارة واضحة إلى حق الزائر في الثقافة اإلنسانية بصفة عامة وفي‬ ‫الثقافة اإلسالمية التي تحمل لواءها بلد الحرمني على وجه الخصوص‪،‬‬ ‫وهو ما يعكس البعد اإلنساني للسياسة السعودية في تعاملها مع‬ ‫واح��دة من أكثر القضايا اإلنسانية التي تثير حساسيات وتأثيرات‬ ‫جمة س��واء بالنسبة لوضع ه��ؤالء الالجئني وظروفهم املعيشية من‬ ‫ناحية‪ ،‬وبالنسبة لعالقاتهم مع املواطنني من ناحية أخ��رى‪ ،‬إذ نجد‬ ‫دوال أخرى كما هو الحال في تركيا تنشئ لهم املخيمات واملعسكرات‪،‬‬ ‫ف��ي ح�ين أن اململكة العربية السعودية ت��رى ف��ي ه��ذا النهج نوعا من‬ ‫االنتهاك الصارخ لحقوق هؤالء الالجئني اللذين اضطرتهم ظروفهم‬ ‫إلى ترك أوطانهم تحت نيران الحروب والصراعات والنزاعات‪ ،‬فكان‬ ‫االستقبال والترحاب بهم على قدر استقبال الزائرين الذين يجب أن‬ ‫يحظوا بأولوية في التعامل‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وف��ي ال�س�ي��اق ذات ��ه‪ ،‬م��ث��ل م��ا رص��دت��ه امل�ن�ص��ة م��ن ح�ج��م امل�س��اع��دات‬ ‫واملساهمات وتنوعها وتعدد قطاعاتها وتوزيعها الجغرافي‪ ،‬ردًا عمليًا‬ ‫على كل األبواق التي تحاول أن تزايد على دور اململكة عامليًا وإقليميًا‬ ‫في تعزيز مجال حقوق اإلنسان ليس فقط في املجال السياسي وإنما‬ ‫في املجال اإلنساني واملعيشي وهذه هي الحقوق التي تكون لها أولوية‬ ‫في حياة البشر‪.‬‬ ‫خالصة البيان أن دور اململكة إنسانيًا على املستويني؛ الدولي واإلقليمي‬ ‫يظل دورًا نموذجيًا مقارنة حتى بالدول األكثر تقدمًا وث��راء‪ ،‬إذ إن‬ ‫حقيقة الحجم الذي قدمته اململكة من مساعدات وإسهامات يفوق ما‬ ‫سجلته املنصة بمليارات الدوالرات‪ ،‬فما تم تسجيله هو ما تم رصده‬

‫‪13‬‬

‫منطقة الشرق األوسط وشمال أفريقيا‬ ‫هي املنطقة األكثر استفادة من حجم‬ ‫املساعدات اإلنسانية والتنموية‬ ‫والخيرية املقدمة من اململكة‬ ‫من خالل األوراق والسجالت‪ ،‬في حني أن ثمة كثيرًا من املساعدات‬ ‫واملساهمات التي قدمها الشعب السعودي إلى مختلف شعوب العالم‬ ‫في أزماتهم ومحنهم‪ ،‬وه��و ما يضاعف ه��ذه املبالغ امل��رص��ودة التي‬ ‫تمثل غيضًا من فيض ما قدمته وال تزال اململكة العربية السعودية‬ ‫لإلنسانية جمعاء‪.‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫مساعدات إنسانية‬ ‫للمتضررين من السيول‬ ‫في عدن ‪ -‬اليمن‬

‫مساعدات إغاثية للنازحني واملتضررين من األمطار بعدن في اليمن (واس)‬

‫وقد توجه النصيب األكبر من هذه املساعدات إلى النواحي جدول رقم (‪(5‬‬

‫اإلنسانية واإلغاثية في حاالت الطوارئ‪ ،‬كما حظي التعليم‬ ‫بنصيب وافر من هذه املساعدات‪ ،‬في حني حظيت مختلف ‬ ‫القطاعات األخرى على نسب أقل من هذه املساعدات وذلك‬ ‫على النحو الذي يوضحه الجدول اآلتي‪:‬‬ ‫اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة‬

‫اﻟﺟﮭﺔ‬

‫اﻟﻌدد‬

‫اﻟﻌدد‬

‫اﻟﺟﮭﺔ‬

‫‪46‬‬

‫ھﯾﺋﺔ اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﺻﻧدوق اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ‬

‫اﻟﺑﻧك اﻵﺳﯾوى ﻟﻼﺳﺗﺛﻣﺎر‬

‫‪2‬‬

‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة اﻹﻧﻣﺎﺋﻲ‬

‫‪24‬‬

‫ﺻﻧدوق اﻷﻣم اﻟﻣﺗ‬

‫اﻟﺻﻧدوق اﻟﻌرﺑﻰ ﻟﻺﻧﻣﺎء‬

‫‪3‬‬

‫ﺻﻧدوق اﻷوﺑك ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ‬

‫‪3‬‬

‫ﻣﻛﺗب اﻟﻣﻣﺛل ﻟﻠﺑرﻧ‬

‫ﻋدد اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ‬

‫ﻧﺳﺑﺗﮭﺎ )‪(%‬‬

‫اﻟﻣﺳﺎﻋدات اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻹﻏﺎﺛﯾﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟطوارئ‬

‫‪1614‬‬

‫‪43.62%‬‬

‫اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻣﺟﻠس اﻟﺗﻌﺎون‬

‫‪23‬‬

‫ﺻﻧدوق اﻟﻧﻘد اﻟﻌرﺑﻲ‬

‫‪3‬‬

‫ﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﺗﻣوﯾل اﻟ‬

‫اﻟﺗﻌﻠﯾم‬

‫‪1318‬‬

‫‪35.62%‬‬

‫اﻟﻧﻘل‬

‫‪233‬‬

‫‪6.30%‬‬

‫اﻟﺑﻧك اﻹﺳﻼﻣﻰ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‬

‫‪5‬‬

‫اﻟﺻﻧدوق اﻟﻌرﺑﻲ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟزراﻋﯾﺔ‬

‫‪2‬‬

‫اﻟﻠﻠﺟﻧﺔ اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ اﻟﺳ‬

‫اﻟزراﻋﺔ‬

‫‪94‬‬

‫‪2.54%‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟدول اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬

‫‪28‬‬

‫ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﺗﻌﺎون اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪23‬‬

‫ﻣﻧظﻣﺔ اﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌ‬

‫اﻟﻣﯾﺎه واﻟﺻﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫‪82‬‬

‫‪2.22%‬‬

‫اﻟﺻﺣﺔ‬

‫‪59‬‬

‫‪1.59%‬‬

‫اﻟﻣﺻرف اﻟﻌرﺑﻲ ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻓﻲ أﻓرﯾﻘﯾﺎ‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ ﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻘطﺎع اﻟﺧﺎص‬

‫‪1‬‬

‫ﺻﻧدوق اﻷﻣم اﻟﻣﺗ‬

‫ﻣﺷﺎرﯾﻊ أﺧرى‬

‫‪58‬‬

‫‪1.57%‬‬

‫اﻟﻣﻔوﺿﯾﺔ اﻟﺳﺎﻣﯾﺔ ﻟﺷؤون اﻟﻼﺟﺋﯾن‬

‫‪20‬‬

‫اﻟﻣﻌﮭد اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻟﻠﺗرﺟﻣﺔ‬

‫‪9‬‬

‫اﻟﻣﺣﻛﻣﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ ﻟﻘ‬

‫اﻟطﺎﻗﺔ‬

‫‪56‬‬

‫جدول رقم (‪(4‬‬ ‫اﻟﻘطﺎع‬

‫‪1.51%‬‬

‫اﻷﻋﻣﺎل اﻟﺧﯾرﯾﺔ اﻟدﯾﻧﯾﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬

‫‪45‬‬

‫‪1.22%‬‬

‫ﻣرﻛز اﻷﺑﺣﺎث ﻟﻠﺗﺎرﯾﺦ واﻟﻔﻧون واﻟﺛﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‬

‫‪10‬‬

‫ﺻﻧدوق اﻟﺗﺿﺎﻣن اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪10‬‬

‫اﺗﻔﺎﻗﯾﺔ ﺣظر اﻷﺳﻠ‬

‫ﻣﺳﺗﺷﻔﯾﺎت‬

‫‪35‬‬

‫‪0.95%‬‬

‫اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ ﻟﻠﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬

‫‪9‬‬

‫اﻟﻣﻔوﺿﯾﺔ اﻟﺳﺎﻣﯾﺔ ﻟﻸﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻟﻼﺟﺋﯾن‬

‫‪2‬‬

‫اﻷﻛﺎدﯾﻣﯾﺔ اﻟدﺑﻠوﻣﺎ‬

‫ﻣﻛﺗب اﻟﻣﻔوض اﻟﺳﺎﻣﻲ ﻟﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن‬

‫‪4‬‬

‫اﻟﻠﺟﻧﺔ اﻵﺳﯾوﯾﺔ اﻷﻓرﯾﻘﯾﺔ ﻟﻼﺳﺗﺷﺎرات اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ‬

‫‪37‬‬

‫ﻣﺣﻛﻣﺔ اﻟﺗﺣﻛﯾم اﻟد‬

‫اﻟﺑﺣوث اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ واﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬

‫‪11‬‬

‫اﻟﺳﻠطﺔ اﻟدوﻟﯾﺔ ﻟﻘﺎع اﻟﺑﺣﺎر‬

‫‪8‬‬

‫ﻣﻌﺎھدة ﻋدم اﻧﺗﺷﺎر‬

‫ﺑﻧك اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻷﻓرﯾﻘﻲ‬

‫‪3‬‬

‫ﺻﻧدوق اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة ﻟﻠﺳﻛﺎن‬

‫‪1‬‬

‫اﻟﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ ا‬

‫ﻣﺟﻣﻊ اﻟﻔﻘﺔ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪10‬‬

‫ﻣﻌﮭد روﻣﺎ ﻟﺗوﺣﯾد اﻟﻘﺎﻧون‬

‫‪9‬‬

‫ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟـ)‪(77‬‬

‫اﻟﻣرﻛز اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺗﺟﺎرة‬

‫‪11‬‬

‫اﻟﻣﻧظﻣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ ﻟﻠﻣﻠﻛﯾﺔ اﻟﻔﻛرﯾﺔ‬

‫‪5‬‬

‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣ‬

‫ﺣظر اﻷﺳﻠﺣﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﺣﻛوﻣﺔ ﻋﻣﺎن‬

‫‪1‬‬

‫إلى جانب هذه املساعدات اإلنسانية والتنموية والخيرية‪،‬‬ ‫ك��ان للمساهمات املالية ف��ي املنظمات والهيئات الدولية‬ ‫املختلفة‪ ،‬نصيب من حجم ما قدمته اململكة دعمًا في أعمال‬ ‫هذه املنظمات الدولية واإلقليمية‪ ،‬وذلك بهدف دفعها للقيام‬ ‫بمهامها السياسية أو اإلنسانية أو التنموية‪ .‬ويوضح‬ ‫ال�ج��دول اآلت��ي الجهات املستفيدة م��ن املساهمات املالية‬ ‫والبالغ عددها (‪ )50‬جهة‪ ،‬وعدد املشاريع املستحقة لهذه‬ ‫املساهمات والبالغ ع��دده��ا (‪ )524‬مشروعًا‪ ،‬وذل��ك على‬ ‫النحو اآلتي‪:‬‬

‫‪12‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫مساعدات إيوائية‬ ‫للالجئني السوريني في‬ ‫محافظة املفرق األردنية‬ ‫(واس)‬

‫ثالثًا‪ :‬املنصة اإلنسانية‪ ...‬خريطة املساعدات جغرافيًا‬ ‫وقطاعيًا‬ ‫ف��ى إط��ار استكمال تحقيق ه��دف املنصة السعودية في‬ ‫توثيق العمل اإلنساني الذي تقوم به اململكة‪ ،‬رسمت املنصة‬ ‫خريطة جغرافية لحجم املشروعات التي قامت بها اململكة‬ ‫موزعة على مختلف املناطق الجغرافية‪ ،‬وذلك على النحو‬ ‫الذي يوضحه الجدول اآلتي‪:‬‬

‫جدول رقم (‪(2‬‬

‫اﻟﻣﻧطﻘﺔ‬

‫يكشف ال�ج��دول ع��ن أن منطقة ال�ش��رق األوس��ط وشمال‬ ‫أفريقيا هي املنطقة األكثر استفادة من حجم املساعدات‬ ‫اإلنسانية والتنموية والخيرية املقدمة من اململكة‪ ،‬وهو ما‬ ‫يعكس أمرين‪ :‬األول‪ ،‬الرؤية السعودية في دع��م جوارها‬ ‫الجغرافي املباشر‪ .‬الثاني‪ ،‬حجم املأساة التي تعانيها الدول‬ ‫الواقعة في تلك املنطقة الجغرافية‪ ،‬من حروب وصراعات‬ ‫ونزاعات وما خلفته من خراب وتدمير‪ ،‬وهو ما جعل دول‬ ‫املنطقة في مقدمة الدول التي تحصل على هذه املساعدات‬ ‫طبقًا للجدول اآلتي الذي يوضح أعلى عشر دول استفادة‬ ‫من هذه املشاريع‪ ،‬وهي‪:‬‬

‫جدول رقم (‪(3‬‬

‫ﻋدد اﻟﻣﺷروﻋﺎت‬

‫ﻧﺳﺑﺗﮭﺎ )‪(%‬‬

‫اﻟﺷرق اﻷوﺳط وﺷﻣﺎل أﻓرﯾﻘﯾﺎ‬

‫‪1564‬‬

‫‪42.77%‬‬

‫أﻓرﯾﻘﯾﺎ ﺟﻧوب اﻟﺻﺣراء اﻟﻛﺑرى‬

‫‪970‬‬

‫‪26.22%‬‬

‫ﺳورﯾﺎ‬

‫ﺟﻧوب آﺳﯾﺎ‬

‫‪400‬‬

‫‪10.18%‬‬

‫ﻓﻠﺳطﯾن‬

‫‪215‬‬

‫أوروﺑﺎ وآﺳﯾﺎ اﻟوﺳطﻰ‬

‫‪364‬‬

‫‪9.84%‬‬

‫ﺑﺎﻛﺳﺗﺎن‬

‫‪164‬‬

‫‪4.43%‬‬

‫ﺷرق آﺳﯾﺎ واﻟﻣﺣﯾط اﻟﮭﺎدي‬

‫‪277‬‬

‫‪7.49%‬‬

‫اﻟﺻوﻣﺎل‬

‫‪93‬‬

‫‪2.51%‬‬

‫أﻣﯾرﻛﺎ اﻟﻼﺗﯾﻧﯾﺔ وﻣﻧطﻘﺔ اﻟﺑﺣر اﻟﻛﺎرﯾﺑﻲ‬

‫‪43‬‬

‫‪1.16%‬‬

‫اﻟﺑوﺳﻧﺔ واﻟﮭرﺳك‬

‫‪79‬‬

‫‪2.14%‬‬

‫أوروﺑﺎ وآﺳﯾﺎ اﻟوﺳطﻰ‬

‫‪46‬‬

‫‪1.24%‬‬

‫إﻧدوﻧﯾﺳﯾﺎ‬

‫‪76‬‬

‫‪2.05%‬‬

‫أﻣﯾرﻛﺎ اﻟﺷﻣﺎﻟﯾﺔ‬

‫‪25‬‬

‫‪0.68%‬‬

‫اﻟﺳودان‬

‫‪74‬‬

‫‪2%‬‬

‫أﻓﻐﺎﻧﺳﺗﺎن‬

‫أﺧرى‬

‫‪68‬‬

‫‪1.84%‬‬

‫‪11‬‬

‫‪0.30%‬‬

‫ﺑﻧﻐﻼدﯾش‬

‫‪58‬‬

‫‪1.57%‬‬

‫‪11‬‬

‫اﻟدوﻟﺔ‬

‫ﻋدد اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ‬

‫ﻧﺳﺑﺗﮭﺎ )‪(%‬‬

‫اﻟﯾﻣن‬

‫‪665‬‬

‫‪17.97%‬‬

‫‪276‬‬

‫‪7.46%‬‬ ‫‪5.81%‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫جدول رقم (‪(1‬‬ ‫اﻟﺟﮭﺔ‬

‫ﻋدد اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ‬

‫ﺣﺟم اﻟﻣﺳﺎھﻣﺔ ‪$‬‬

‫اﻟﺻﻧدوق اﻟﺳﻌودي ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‬

‫‪33‬‬

‫‪1.190.571.33‬‬

‫وزارة اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬

‫‪489‬‬

‫‪929.711.258‬‬

‫‪2‬‬

‫‪40.000.000‬‬

‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺟﮭﺎت اﻟﺳﻌودﯾﺔ اﻟﻣﺎﻧﺣﺔ ﻟﻠﻣﺳﺎھﻣﺎت اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﻧظﻣﺎت اﻟدوﻟﯾﺔ‬

‫ﻣرﻛز اﻟﻣﻠك ﺳﻠﻣﺎن ﻟﻺﻏﺎﺛﺔ واﻷﻋﻣﺎل اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ً‪ :‬اﻟﺟﮭﺎت اﻟﺳﻌودﯾﺔ اﻟﻣﺎﻧﺣﺔ ﻟﻣﺳﺎﻋدات اﻟزاﺋرﯾن )اﻟﻼﺟﺋﯾن(‬ ‫اﻟﻣدﯾرﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺟوازات‬

‫‪3‬‬

‫‪6.678.357.419‬‬

‫وزارة اﻟﺻﺣﺔ‬

‫‪24‬‬

‫‪4.868.568.034‬‬

‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬

‫‪1028‬‬

‫‪2.187.731.528‬‬

‫ﺛﺎﻟﺛﺎ ً‪ :‬اﻟﺟﮭﺎت اﻟﺳﻌودﯾﺔ اﻟﻣﺎﻧﺣﺔ ﻟﻠﻣﺳﺎﻋدات اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻟﺗﻧﻣوﯾﺔ واﻟﺧﯾرﯾﺔ‬ ‫اﻟﺻﻧدوق اﻟﺳﻌودي ﻟﻠﺗﻧﻣﯾﺔ‬

‫‪768‬‬

‫‪18.739.304.652‬‬

‫وزارة اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ‬

‫‪194‬‬

‫‪6.504.400.629‬‬

‫ﻣرﻛز اﻟﻣﻠك ﺳﻠﻣﺎن ﻟﻺﻏﺎﺛﺔ واﻷﻋﻣﺎل اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬

‫‪1302‬‬

‫‪4.328.332.810‬‬

‫‪61‬‬

‫‪560.999.999‬‬

‫‪1232‬‬

‫‪447.634.423‬‬

‫اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ اﻟﺳﻌودي ﻟﺗﻧﻣﯾﺔ وإﻋﻣﺎر اﻟﯾﻣن‬

‫‪61‬‬

‫‪261.500.264‬‬

‫اﻟﮭﻼل اﻷﺣﻣر اﻟﺳﻌودي‬

‫‪29‬‬

‫‪58.133.683‬‬

‫ﺟﮭﺎت أﺧرى‬

‫‪34‬‬

‫‪26.380.758‬‬

‫اﻟﮭﯾﺋﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻣﺳﺎﻋدة ﺷﻌب اﻟﺑوﺳﻧﺔ واﻟﮭرﺳﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬

‫وزارة اﻟﺑﯾﺋﺔ واﻟﻣﯾﺎه واﻟزراﻋﺔ‪ -‬اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠرى‬

‫‪1‬‬

‫‪6.515.784‬‬

‫وزارة اﻟﺻﺣﺔ‬

‫‪6‬‬

‫‪6.475.981‬‬

‫وزارة اﻟﺣرس اﻟوطﻧﻲ‪ -‬اﻟﺷؤون اﻟﺻﺣﯾﺔ‬

‫‪12‬‬

‫‪5.100.600‬‬

‫‪10‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫امللك سلمان بن عبد العزيز‬ ‫يتسلم هدية تذكارية في‬ ‫تدشني «منصة املساعدات‬ ‫السعودية» خالل منتدى‬ ‫الرياض‬

‫توجه النصيب األكبر من هذه املساعدات‬ ‫إلى النواحي اإلنسانية واإلغاثية في‬ ‫حاالت الطوارئ‪ ،‬كما حظي التعليم‬ ‫بنصيب وافر من هذه املساعدات‬ ‫تلك املنصة منذ عام ‪1975‬م حتى اآلن ‪ 175.64‬مليار ريال‬ ‫سعودي بما يعادل ‪ 46.83‬مليار دوالر أميركي‪.‬‬ ‫وبلغ عدد املشاريع اإلنسانية والتنموية والخيرية املسجلة‬ ‫‪ 3.701‬مشروع موزعة على ‪ 156‬دولة حول العالم بإجمالي‬ ‫‪ 116.06‬مليار ريال سعودي بما يعادل ‪ 30.94‬مليار دوالر‬ ‫أميركي‪.‬‬ ‫أما مساهمات اململكة املالية في املنظمات األممية والهيئات‬ ‫الدولية والصناديق اإلقليمية التنموية واإلنسانية والخيرية‬ ‫للمرحلة الحالية‪ ،‬فقد بلغت ‪ 524‬مساهمة مالية بمبلغ‬ ‫‪ 8.10‬مليار ريال سعودي‪ ،‬بما يعادل ‪ 2.16‬مليار دوالر‬ ‫أم �ي��رك��ي‪ .‬وق ��د ت��وزع��ت امل �س��اه �م��ات ع�ل��ى ق �ط��اع��ات ع��دة‪:‬‬ ‫امليزانية والبرامج العامة للصناديق‪ ،‬واملنظمات والهيئات‬ ‫ال�ت�ن�م��وي��ة‪ ،‬وامل �س��اع��دات اإلن�س��ان�ي��ة واإلغ��اث �ي��ة ف��ي ح��االت‬ ‫الطوارئ ملنظمات األمم املتحدة والهيئات الدولية‪ ،‬واألعمال‬ ‫الخيرية واالجتماعية للهيئات الدولية واإلقليمية‪.‬‬ ‫أم��ا الخدمات املقدمة للزائرين (الالجئني داخ��ل اململكة)‬ ‫التي تشكل خدمات صحية وتعليمية وإعفاءات من رسوم‬ ‫اإلقامة‪ ،‬فقد بلغت ‪ 54.5‬مليار ريال‪ ،‬بما يعادل ‪ 13.73‬مليار‬ ‫دوالر‪ ،‬موزعة على الجنسيات اليمنية والسورية والبورمية‪.‬‬ ‫وفي هذا الخصوص‪ ،‬يذكر أن مركز امللك سلمان لإلغاثة‬ ‫قام بإنشاء منصة خاصة بالالجئني والنازحني والزائرين‬ ‫لتسليط الضوء على ن��وع وحجم املساعدات املقدمة من‬ ‫اململكة العربية السعودية لهم داخل اململكة وخارجها‪ ،‬وقد‬ ‫بلغت املساعدات املقدمة لهم ‪ 51.5‬مليار ريال سعودي بما‬ ‫يعادل ‪ 13.73‬مليار دوالر أميركي‪ .‬وكانت أكثر الدول تلقيًا‬ ‫للمساعدات اإلنسانية والتنموية والخيرية من منح وقروض‬ ‫ميسرة‪ ،‬هي الجمهورية اليمنية؛ إذ بلغ إجمالي مساعداتها‬ ‫‪ 16.92‬مليار دوالر أميركي‪ ،‬نفذ من خاللها ‪ 665‬مشروعًا‪،‬‬ ‫وعدد من الخدمات للزائرين (الالجئني)‪ ،‬تليها الجمهورية‬ ‫ُ‬ ‫العربية السورية بمبلغ ‪ 6.16‬مليار دوالر‪ ،‬نفذ بها ‪276‬‬ ‫م�ش��روع��ًا‪ ،‬وع��دد م��ن ال�خ��دم��ات للزائرين (ال�لاج�ئ�ين)‪ ،‬ثم‬ ‫ُ‬ ‫جمهورية مصر العربية بمبلغ ‪ 2.26‬مليار دوالر‪ ،‬نفذ‬ ‫خاللها ‪ 52‬مشروعًا‪.‬‬

‫ثانيًا‪ :‬املنصة اإلنسانية والجهات السعودية املانحة‬ ‫خادم الحرمني الشريفني‬ ‫امللك سلمان بن عبد‬ ‫العزيز في منتدى الرياض‬ ‫الدولي اإلنساني األول‬

‫وينقسم التسجيل في املنصة إلى ثالثة تصنيفات‪ ،‬هي‪:‬‬ ‫املشاريع اإلنسانية والتنموية والخيرية‪ ،‬واملساهمات في‬ ‫املنظمات والهيئات الدولية‪ ،‬وخدمات الزائرين (الالجئني‬ ‫داخل اململكة)‪ .‬وبلغ إجمالي تكلفة املساعدات املسجلة في‬

‫‪9‬‬

‫رص��دت املنصة عبر بياناتها الجهات السعودية املانحة‬ ‫والداعمة ملساعداتها اإلنسانية والتنموية وعددهم (‪)11‬‬ ‫ج �ه��ة‪ ،‬وك��ذل��ك مل�س��اه�م��ات�ه��ا امل��ال �ي��ة ف��ي امل�ن�ظ�م��ات ال��دول�ي��ة‬ ‫وع ��دده ��م (‪ 3‬ج� �ه ��ات)‪ ،‬ف �ض�لا ع��ن ت�ل��ك ال �ج �ه��ات امل��ان�ح��ة‬ ‫ملساعدة الزائرين (الالجئني) وعددهم (‪ )3‬جهات وهو ما‬ ‫يوضحه الجدول اآلتي‪:‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫دور نموذجي للمملكة على املستويني الدولي واإلقليمي مقارنة بالدول األكثر تقدمًا ً‬ ‫وثراء‬

‫»منصة املساعدات»‪ ...‬البعد اإلنساني‬ ‫في السياسة السعودية‬ ‫باكو‪ :‬أحمد طاهر‬

‫حاولت أن تمارسها بعض ال��دول والجهات ضد اململكة‬ ‫العربية السعودية ودورها اإلنساني سواء على املستوى‬ ‫الدولى أو اإلقليمي‪ ،‬استوجبت توثيق تلك الجهود حتى‬ ‫تظل الذاكرة حية بهذا الدور بعيدًا عن أية ادعاءات باطلة أو‬ ‫أكاذيب منحرفة تساق ضد اململكة في املجال اإلنساني‪.‬‬ ‫ومن ثم‪ ،‬جاء تدشني خادم الحرمني الشريفني امللك سلمان‬ ‫ب��ن ع�ب��د ال�ع��زي��ز آل س �ع��ود ف��ي م�ن�ت��دى ال��ري��اض ال��دول��ي‬ ‫اإلن�س��ان��ي األول املنعقد ف��ي ‪ 26‬فبراير (ش �ب��اط) ‪2018‬‬ ‫ملا أطلق عليه «منصة املساعدات السعودية»؛ والتي قام‬ ‫بتصميمها مركز امللك سلمان لإلغاثة واألعمال اإلنسانية‪،‬‬ ‫إذ تسمح هذه املنصة للجهات السعودية املانحة بتسجيل‬ ‫ّ‬ ‫إلكترونيًا من خاللها‪ ،‬وذلك عبر إع��داد نماذج‬ ‫ما قدمته‬ ‫لتسجيل امل �ش��اري��ع وامل �س��اه �م��ات اإلن�س��ان�ي��ة والتنموية‬ ‫والخيرية‪ ،‬بناء على املعايير الدولية في التسجيل والتوثيق‬ ‫املعتمدة ل��دى لجنة املساعدات اإلنمائية ملنظمة التعاون‬ ‫االقتصادي والتنمية ‪ DAC-OECD‬ومنصة التتبع املالي‬ ‫لألمم املتحدة ‪ UNFTS‬ومبادئ الشفافية الدولية (‪.)IATI‬‬ ‫وعليه‪ ،‬يستعرض هذا التقرير فكرة املنصة وأهميتها وآلية‬ ‫عملها وما حققته من إنجازات‪ ،‬وذلك من خالل ما يأتي‪:‬‬

‫لم يكن ثمة اهتمام سعودي بتوثيق دورها اإلنساني املمتد‬ ‫عبر تاريخها الطويل منذ أن ب��دأت خطواتها األول��ى في‬ ‫طريق تقديم املساعدات واملعونات واإلسهامات اإلنسانية‬ ‫في سبعينات القرن املنصرم‪ ،‬انطالقًا من أن ما تقوم به من‬ ‫أعمال في هذا الخصوص إنما تستهدف به خير اإلنسانية‬ ‫جمعاء‪ ،‬إال أنه في خضم حمالت التشويه والتضليل التي‬

‫مساهمات اململكة املالية في املنظمات‬ ‫األممية واهليئات الدولية والصناديق‬ ‫اإلقليمية التنموية واإلنسانية‬ ‫والخيرية للمرحلة الحالية‪ ،‬بلغت‬ ‫‪ 524‬مساهمة مالية بمبلغ ‪8.10‬‬ ‫مليار ريال سعودي‪ ،‬بما يعادل ‪2.16‬‬ ‫مليار دوالر أميركي‬

‫أوال‪ :‬املنصة اإلنسانية‪ ...‬األهمية وآلية العمل‬ ‫ّ‬ ‫إلكترونيًا لتسجيل‬ ‫وفرت املنصة لكل جهة مانحة حسابًا‬ ‫املساعدات‪ ،‬كما أتاحت للراغبني االستفادة واالطالع على‬ ‫كل بيانات املساعدات السعودية بشفافية‪ .‬وتأتي الخطوة‬ ‫التالية بعد تسجيل املساعدات من ِقبل الجهات املانحة‪،‬‬ ‫بقيام مركز امللك سلمان لإلغاثة بتوثيق تلك املساعدات‬ ‫ّ‬ ‫دوليًا في املنظمات املعنية بصورة دوري��ة باسم اململكة‬ ‫العربية السعودية‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫‪7‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫أفالم اخليال العلمي‪ُ ...‬‬ ‫واقع ‪2020‬‬ ‫أحد األندية الرياضية في ريدوندو بيتش‪ ،‬كاليفورنيا‪ ،‬يتيح التمرين‬ ‫خلف أغطية بالستيكية مع تباعد اجتماعي‪ ،‬تزامنًا مع دخول اإلغالق‬ ‫مرحلته الثالثة في كاليفورنيا‬

‫‪6‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫َ‬ ‫ماكرون جلونسون‪ :‬ابق بعيدًا !‬ ‫الرئيس الفرنسي إيمانويل ماكرون (إلى اليمني) يومئ‬ ‫لرئيس الوزراء البريطاني بوريس جونسون (إلى اليسار)‬ ‫إلبقاء مسافة أمان بينهما‪ ،‬لدى وصوله إلى داونينغ‬ ‫ستريت‪ ،‬وسط لندن يوم ‪ 18‬يونيو ‪2020‬‬

‫‪5‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫‪4‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫رئيس التحرير‬ ‫غسان شربل‬

Ghassan Charbel

Editor-in-Chief ‫التحرير‬ ‫سكرتري‬ Acting CEO of NASHR Co.

ĴĽŬ ĚŠĴĽŤ ŚťšũŤē źIJżřŭĝŤē ĺżĐĴŤē +y:a ` 3x3Na - M k 1fM

Omar A. Alshaikh ‫الدسوقي‬ ‫مصطفى‬ ‫ﻣﺴﺆول ﻣﻜﺘﺐ اﳋﻠﻴﺞ‬ ĴĽŬ ĚŠĴĽŤ ŚťšũŤē źIJżřŭĝŤē ĺżĐĴŤē ^¤ 7yG* Ò* ^d< ‫للمشاركة‬ +y:a ` 3x3Na - M k 1fM

‫إلرسال مقاالت أو آراء يرجى املراسلة على البريد اإللكتروني‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ CEO of ‫ﺳﻜﺮﺗﲑ‬ NASHReditorial@majalla.com Co. ‫ كلمة‬800 ‫على‬ĴĽŬ ĚŠĴĽŤ ŚťšũŤē źIJżřŭĝŤē ĺżĐĴŤē ‫أال تزيد‬Acting ‫املقاالت يجب‬ ‫جميع‬ :‫ملحوظة‬

¥E¢ 6^G* £ }H

Omar A. Alshaikh +y:a ` 3x3Na - M k 1fM

‫اشتراكات‬

ǀżȤƾƪƵƴŽ Acting CEO of NASHR Co.:‫ يرجى االتصال بـ‬،‫لالشتراك في الطبعة الرقمية‬ www.issuu.com/majalla :‫لالشتراك في االلكترونية‬ subscriptions@majalla.com

ΔϤϠϛ ϰϠϋ ΪϳΰΗ ϻ΃ ΐΠϳ ΕϻΎϘϤϟ΍ ϊϴϤΟ ΔχϮΤϠϣ HGLWRULDO#PDMDOOD FRP ϲϧϭήΘϜϟϹ΍ ΪϳήΒϟ΍ ϰϠϋ ΔϠγ΍ήϤϟ΍ ϰΟήϳ ˯΍έ΁ ϭ΃ ΕϻΎϘϣ ϝΎγέϹ Omar A. Alshaikh

‫ وال يجوز بأي حال من األحوال إعادة طباعة املجلة أو أي جزء منها أو تخزينها في أي نظام‬.‫ شركة محدودة‬ȝƾżȚǍƄŵȚ )‫ التي تصدر عن الشركة السعودية لألبحاث والتسويق (اململكة املتحدة‬2009 ‫حقوق النشر محفوظة ملجلة املجلة‬ ZZZ LVVXX FRP PDMDOOD ΔϴϧϭήΘϜϟϻ΍ ϲϓ ϙ΍ήΘηϼϟ VXEVFULSWLRQV#PDMDOOD FRP ˰Α ϝΎμΗϻ΍ ϰΟήϳ ˬΔϴϤϗήϟ΍ ΔόΒτϟ΍ ϲϓ ϙ΍ήΘηϼϟ ‫ لتلقي‬.‫ وتصدر املجلة أسبوعية‬.)‫استرجاعي أو نقلها بأي صورة أو أي وسيلة إلكترونية أو آلية أو تصويرها أو تسجيلها أو ما شابه دون الحصول على تصريح مسبق من الشركة السعودية لألبحاث والتسويق (شركة محدودة‬ ϡΎψϧ ϱ΃ ϲϓ ΎϬϨϳΰΨΗ ϭ΃ ΎϬϨϣ ˯ΰΟ ϱ΃ ϭ΃ ΔϠΠϤϟ΍ ΔϋΎΒσ ΓΩΎϋ· ϝ΍ϮΣϷ΍ Ϧϣ ϝΎΣ ϱ΄Α ίϮΠϳ ϻϭ ΓΩϭΪΤϣ Δϛήη ΓΪΤΘϤϟ΍ ΔϜϠϤϤϟ΍ ϖϳϮδΘϟ΍ϭ ΙΎΤΑϸϟ ΔϳΩϮόδϟ΍ Δϛήθϟ΍ Ϧϋ έΪμΗ ϲΘϟ΍ ΔϠΠϤϟ΍ ΔϠΠϤϟ ΔχϮϔΤϣ ήθϨϟ΍ ϕϮϘΣ www.majalla.com ‫ يرجى زيارة‬،‫استفسارات االشتراك الرقمي‬ ϲϘϠΘϟ ˱ΎϳήϬη ΔϠΠϤϟ΍ έΪμΗϭ ΓΩϭΪΤϣ Δϛήη ϖϳϮδΘϟ΍ϭ ΙΎΤΑϸϟ ΔϳΩϮόδϟ΍ Δϛήθϟ΍ Ϧϣ ϖΒδϣ ΢ϳήμΗ ϰϠϋ ϝϮμΤϟ΍ ϥϭΩ ϪΑΎη Ύϣ ϭ΃ ΎϬϠϴΠδΗ ϭ΃ ΎϫήϳϮμΗ ϭ΃ Δϴϟ΁ ϭ΃ ΔϴϧϭήΘϜϟ· ΔϠϴγϭ ϱ΃ ϭ΃ ΓέϮλ ϱ΄Α ΎϬϠϘϧ ϭ΃ ϲϋΎΟήΘγ΍ ZZZ PDMDOOD FRP ΓέΎϳί ϰΟήϳ ˬϲϤϗήϟ΍ ϙ΍ήΘηϻ΍ Ε΍έΎδϔΘγ΍

LVVXH $XJXVW

Ώ΁ βτδϏ΃ ΩΪόϟ΍

A Weekly Political News Magazine ++ 6DXGL 5HVHDUFK DQG 0DUNHWLQJ 8. /WG ϰμμΨΘϟ΍ ϊσΎϘΗ ΔϜϣ ϖϳήσ Ε΍ήϤΗΆϤϟ΍ ϲΣ νΎϳήϟ΍ ΎϬϟ κΧήϣ $UDE 3UHVV +RXVH +LJK +ROERUQ www.majalla.com/eng ϥΪϨϟ ϒΗΎϫ νΎϳήϟ΍ $ 0RQWKO\ 3ROLWLFDO 1HZV 0DJD]LQH /RQGRQ :& 9 $3 7HO )D[ HH Saudi ZZZ PDMDOOD FRP HQJ Research and Marketing (UK) Ltd

10th Floor Building 7 Chiswick Business Park 566 Chiswick High Road London W4 5YG KT#DONKDOHHMLDK FRP ϲϧϭήΘϜϟ· ΪϳήΑ ˬZZZ DONKDOHHMLDK FRP ϲϧϭήΘϜϟ· ϊϗϮϣ Tel : +44 207 831 8181 - Fax: +44 207 831 2310 ϝϭΪϟ΍ ϒϠΘΨϣ Ϧϣϭ ˬ ϥΪϨϟ ˬ βϳέΎΑ ˬ ϲΑΩ ˬ ΔϜϠϤϤϟ΍ ϞΧ΍Ω Ϧϣ

‫وكيل التوزيع‬

ϲϧϼϋϹ΍ ϞϴϛϮϟ΍

ϲϧΎΠϣ ϒΗΎϫ ˬZZZ DUDEPHGLDFR FRP ϲϧϭήΘϜϟ· ϊϗϮϣ ˬ LQIR#DUDEPHGLDFR FRP ϲϧϭήΘϜϟ· ΪϳήΑ

ΕΎϛ΍ήΘηϹ΍ Ϟϴϛϭ ‫الوكيل اإلعالني‬

‫وكيل اإلشتراكات‬

ˬ βϛΎϓ ϒΗΎϫ ˬ νΎϳήϟ΍ Ώ ι Ε΍ήϤΗΆϤϟ΍ ϲΣ ΔϳΩϮόδϟ΍ ΔϴΑήόϟ΍ ΔϜϠϤϤϟ΍ ϲϓ ϊϳίϮΘϟ΍ Ϟϴϛϭ - ‫وكيل التوزيع في اململكة العربية السعودية حي املؤتمرات‬ ZZZ VDXGLGLVWULEXWLRQ FRP ϲϧϭήΘϜϟ· ϊϗϮϣ +966 11 4419933 :‫ هاتف‬،11585 ‫ الرياض‬- 62116 ‫ب‬.‫ص‬ - ‫ طريق مكة‬- ‫ حي املؤتمرات‬- ‫مرخص لها الرياض‬ info@arabmediaco.com :‫بريد إلكتروني‬ + 966 11 2121774 :‫فاكس‬ ‫تقاطع التخصصى‬ www.arabmediaco.com :‫موقع إلكتروني‬ www.saudidistribution.com ZZZ KDODSULQWFR FRP ϲϧϭήΘϜϟ· ϊϗϮϣ ˬ βϛΎϓ ˬ ϒΗΎϫ ˬ νΎϳήϟ΍ Ώ ι :‫موقع إلكتروني‬ +44 207 831 8181 :‫ لندن‬- 4419933 ‫ هاتف‬:‫الرياض‬ 2440076-800 :‫هاتف مجاني‬

‫�شركات ن�شر‬

،www.alkhaleejiah.com ϊϳίϮΘϟ΍ Ϟϴϛϭ :‫موقع إلكتروني‬ hq@alkhaleejiah.com :‫بريد إلكتروني‬ + 9714 3 914440 :‫ دبي‬،920 000 417 : ‫من داخل اململكة‬ +44 207 404 6950 :‫ لندن‬+00764 537 331 :‫باريس‬ ΔϋΎΒτϟ΍ ΰϛήϣ +966 11 441 1444 : ‫ومن مختلف الدول‬

‫شركات نشر‬ ΔϋϮϤΠϤϟ΍ ΕΎϛήη www.arabmediaco.com

áeÉ©dG äÉbÓ©dGh ¿ÓYEÓd á«é«∏ÿG

www.sspc.com.sa Saudi Specialized Publishing Company

www.srpc.com 6DXGL 6SHFLDOL]HG 3XEOLVKLQJ &RPSDQ\

‫الشركة السعودية للنشر املتخصص‬

ΔχϮϔΤϣ ΕΎϋϮΒτϤϟ΍ ϩάϬϟ ϊϳίϮΘϟ΍ ϕϮϘΣ

©ϡϼϋϹ΍ ΕΎϣΪΨϟ ϥϮϴΒϳήΗª Δϛήθϟ

ϲϧΎΠϤϟ΍ ϒΗΎϬϟ΍ ϰϠϋ ϝΎμΗϹ΍ ϰΟήϳ ˬΕΎϣϮϠόϤϟ΍ Ϧϣ ΪϳΰϤϟ΍ ϰϠϋ ϝϮμΤϠϟ www.majalla.com/eng

©ΔϠΠϤϟ΍ª ΔμΧήϣ ΔϴΑήόϟ΍ ΔϐϠϟΎΑ ΕΎϋϮΒτϤϟ΍ ϩάϬϟ ήθϨϟ΍ ϕϮϘΣ 8002440014 ‫ يرجى اإلتصال على الهاتف املجاني‬،‫للحصول على املزيد من املعلومات‬

»‫حقوق التوزيع لهذه املطبوعات محفوظة لشركة «تريبيون لخدمات اإلعالم‬ »‫حقوق النشر لهذه املطبوعات باللغة العربية مرخصة «املجلة‬

2020/ ٠٦ / 26 )‫ حزيران (يونيو‬1806 ‫العدد‬

3

Richmond_adve

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫‪Issue 1806 June-26-2020‬‬

‫قالع لبنان التربوية تنهار‬ ‫‪34 32‬‬

‫الشرخ اإلسرائيلي حول الضم‬ ‫يساهم في تأجيل التنفيذ‬

‫األزمة االقتصادية تدفع الطالب حمى النحافة والجسد املمشوق‪...‬‬ ‫تخمة من املعلومات املغلوطة‬ ‫إلى العزوف عن التعليم الخاص‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪2‬‬

‫العدد ‪ 1806‬حزيران (يونيو) ‪2020/ ٠٦ / 26‬‬

‫‪56‬‬

‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﺮب اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬

‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻌﺮب اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﰲ ﻟﻨﺪن ﻋﺎم ‪ 1980‬إﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ 1806‬اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 26‬ﺣﺰﻳﺮان )ﻳﻨﺎﻳﺮ( ‪2020‬‬

‫ﻟﺒﻨﻰ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ :‬ﻟﻌﻨﺔ اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ‬ ‫أﺻﺎﺑﺘﻨﻲ ﺑﺴﺒﺐ »ﻋﺮوس اﻟﻨﻴﻞ«‬

‫»ﻣﻨﺼﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‬

‫ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‪:‬‬ ‫ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث داﺧﻞ اﻟﺤﺎﺿﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟـ»ﺣﺰب اﻟﻠﻪ«؟‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‪:‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‪:‬‬ ‫اﻟﻨﺠﺎة ﻣﻦ اﻟﺼﺪﻣﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪...‬‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﻴﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ وأﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬

‫ﺳﻴﺎﺳﻴﻮن ﺟﺰاﺋﺮﻳﻮن‪ :‬اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺤﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻸزﻣﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‬

‫‪www.majalla.com‬‬

‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺣﻤﻰ اﻟﻨﺤﺎﻓﺔ واﻟﺠﺴﺪ اﻟﻤﻤﺸﻮق‪...‬‬ ‫ﺗﺨﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻐﻠﻮﻃﺔ‬