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LA GRAMMAIRE DU FRANÇAIS A1
LA GRAMMAIRE DU FRANÇAIS A2
LA GRAMMAIRE DU FRANÇAIS B1
La grammaire du français
NOUVEAU
en 40 leçons et 201 activités Une collection en trois volumes pour étudier, renforcer ou tout simplement réviser la grammaire française du A1 au B1. À PARAÎTRE
NOUVEAU La grammaire du français
La grammaire du français
La grammaire du français
en 40 leçons et 201 activités
La grammaire du français
en 40 leçons et 201 activités
Ogni unità contiene diverse schede grammaticali con spiegazioni in italiano, che permettono una comprensione della grammatica basata sul significato e che sono seguite da esercizi che mettono in pratica i contenuti presentati tenendo conto del contesto d’uso e dei diversi tipi di testo in cui possono essere utilizzati.
Ogni unità contiene diverse schede grammaticali con spiegazioni in italiano, che permettono una comprensione della grammatica basata sul significato e che sono seguite da esercizi che mettono in pratica i contenuti presentati tenendo conto del contesto d’uso e dei diversi tipi di testo in cui possono essere utilizzati.
Ogni unità contiene diverse schede grammaticali con spiegazioni in italiano, che permettono una comprensione della grammatica basata sul significato e che sono seguite da esercizi che mettono in pratica i contenuti presentati tenendo conto del contesto d’uso e dei diversi tipi di testo in cui possono essere utilizzati.
• Presentazione chiara del concetto grammaticale, in cui si propongono riflessioni sulla struttura teorica e pragmatica della lingua francese; • Riquadri promemoria che suggeriscono oppure specificano le strategie richieste per lo svolgimento di un determinato esercizio e forniscono dei consigli per imparare in modo più efficace; • Riquadri di attenzione, in cui si evidenziano le differenze più rilevanti tra le due lingue per evitare gli errori dovuti a interferenze con l’italiano. La grammaire du français è un testo che può essere utilizzato per integrare qualsiasi corso di lingua francese oppure per l’autoapprendimento. In classe, il docente può avvalersi delle spiegazioni per chiarire i punti grammaticali sui quali desidera richiamare l’attenzione e consigliare di svolgere gli esercizi che ritiene opportuni. Include un CD con documenti audio che corrispondono agli esercizi di comprensione orale proposti in ogni unità e nei quali si possono ascoltare esempi di lingua orale che mostrano il funzionamento di determinati fenomeni grammaticali della lingua parlata.
en 40 leçons et 201 activités
Le schede grammaticali si sviluppano secondo i seguenti punti:
• Presentazione chiara del concetto grammaticale, in cui si propongono riflessioni sulla struttura teorica e pragmatica della lingua francese; • Riquadri promemoria che suggeriscono oppure specificano le strategie richieste per lo svolgimento di un determinato esercizio e forniscono dei consigli per imparare in modo più efficace;
CD inclus
• Riquadri di attenzione, in cui si evidenziano le differenze più rilevanti tra le due lingue per evitare gli errori dovuti a interferenze con l’italiano. La grammaire du français è un testo che può essere utilizzato per integrare qualsiasi corso di lingua francese oppure per l’autoapprendimento. In classe, il docente può avvalersi delle spiegazioni per chiarire i punti grammaticali sui quali desidera richiamare l’attenzione e consigliare di svolgere gli esercizi che ritiene opportuni. Include un CD con documenti audio che corrispondono agli esercizi di comprensione orale proposti in ogni unità e nei quali si possono ascoltare esempi di lingua orale che mostrano il funzionamento di determinati fenomeni grammaticali della lingua parlata.
La grammaire du français ı| en 40 leçons et 201 activités
La grammaire du français è stata concepita per aiutare a sviluppare le competenze linguistiche dello studente della Scuola Secondaria di II grado, in particolare le competenze lessicali, grammaticali e ortografiche.
La grammaire du français ı| en 40 leçons et 201 activités
La grammaire du français è stata concepita per aiutare a sviluppare le competenze linguistiche dello studente della Scuola Secondaria di II grado, in particolare le competenze lessicali, grammaticali e ortografiche.
Le schede grammaticali si sviluppano secondo i seguenti punti:
en 40 leçons et 201 activités
Le schede grammaticali si sviluppano secondo i seguenti punti:
• Presentazione chiara del concetto grammaticale, in cui si propongono riflessioni sulla struttura teorica e pragmatica della lingua francese; • Riquadri promemoria che suggeriscono oppure specificano le strategie richieste per lo svolgimento di un determinato esercizio e forniscono dei consigli per imparare in modo più efficace;
CD inclus
• Riquadri di attenzione, in cui si evidenziano le differenze più rilevanti tra le due lingue per evitare gli errori dovuti a interferenze con l’italiano. La grammaire du français è un testo che può essere utilizzato per integrare qualsiasi corso di lingua francese oppure per l’autoapprendimento. In classe, il docente può avvalersi delle spiegazioni per chiarire i punti grammaticali sui quali desidera richiamare l’attenzione e consigliare di svolgere gli esercizi che ritiene opportuni. Include un CD con documenti audio che corrispondono agli esercizi di comprensione orale proposti in ogni unità e nei quali si possono ascoltare esempi di lingua orale che mostrano il funzionamento di determinati fenomeni grammaticali della lingua parlata.
niveau
A1
Soluzioni e trascrizione degli audio a disposizione dei docenti sul nostro sito web.
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STRUTTURA DELL’OPERA
STRUTTURA DELL’OPERA
STRUTTURA DELL’OPERA
La grammaire du français + CD ISBN 978-84-1562-092-1
Al pubblico (2013*) € 22,00 *In caso di variazione Iva o cambiamento prezzo all’inizio di anni successivi, consultare il catalogo dell’editore.
Attività interattive disponibili sul nostro sito: www.emdl.it
e-book interattivo: La grammaire du français ISBN 978-84-1564-074-5
La grammaire du français + CD ISBN 978-84-1562-092-1
Al pubblico (2013*) € 22,00 *In caso di variazione Iva o cambiamento prezzo all’inizio di anni successivi, consultare il catalogo dell’editore.
ISBN 978-84-15640-16-5
788415 640165
9
www.emdl.fr
niveau
B1
e-book interattivo: La grammaire du français ISBN 978-84-1564-074-5
Al pubblico (2013*) € 22,00 *In caso di variazione Iva o cambiamento prezzo all’inizio di anni successivi, consultare il catalogo dell’editore.
ISBN 978-84-15640-16-5
9
CD inclus
niveau
Attività interattive disponibili sul nostro sito: www.emdl.it
Soluzioni e trascrizione degli audio a disposizione dei docenti sul nostro sito web.
e-book interattivo: La grammaire du français ISBN 978-84-1564-074-5
en 40 leçons et 201 activités
A2
Attività interattive disponibili sul nostro sito: www.emdl.it
La grammaire du français + CD ISBN 978-84-1562-092-1
La grammaire du français
en 40 leçons et 201 activités
La grammaire du français è stata concepita per aiutare a sviluppare le competenze linguistiche dello studente della Scuola Secondaria di II grado, in particolare le competenze lessicali, grammaticali e ortografiche.
La grammaire du français ı| en 40 leçons et 201 activités
La grammaire du français
NOUVEAU
ISBN 978-84-15640-16-5
788415 640165
9
www.emdl.fr
Auteur : S. Poisson-Quinton
788415 640165
www.emdl.fr
Auteurs : S. Poisson-Quinton F. Perboyer C. Huor
Auteurs : S. Poisson-Quinton P. Guédon
L’ouvrage : ·· Progression claire des leçonsLEÇON organisées 2 en chapitres. ·· Pour chaque point de grammaire, 2.1 L'article 1 page leçon + 1 page d’exercices de L'article indéfini systématisation. On utilise l’article indéfini pour mentionner un objet, une idée, une personne, etc. que l’on
1. Je cherche un plan de la ville
1. Je cherche un plan de
mentionne pour la première fois ou qui n’est pas forcément connu(e) de l’interlocuteur.
·· Exercices et activités audio.
Singulier
·· Activités bilan en contexte en finFéminin de chapitre. une photo Masculin
un livre
Pluriel
3.
des livres
• Tu as une voiture ?
7. Tu as
billet de 5 euros ?
9. « Paella », c’est
10. J’adore
tennis a
vendredi parce que je vais
film de science-fiction à
mot qui vient de
desserts au chocolat.
espa
2. Pendant la récré
A. Lisez ces extraits de conversations d’étudiants, et essayez de l’article qui convient. Ensuite, écoutez les enregistrements pour
·· CD audio contenant l’ensemble des exercices et activités audio.
1. – Océane, t’as vu la boutique de t-shirts qui vient d’ – Ouais je suis passée devant. Ils ont des t-shirts trop top !
2. – Tu as – Oui, tiens. – Super ! Merci !
L’article des indique la pluralité mais ne spécifie pas la quantité.
Elle a des voisins très sympas. n complément : E qui ? Corrigés en ligne téléchargeables•• C’est Des amies. gratuitement. Dans une phrase négative, l’article indéfini est de/d’.
dictionnaire de français ?
3. – On sort jeudi soir ? – Impossible, j’ai
exam’ vendredi matin.
4. – Qu’est-ce qui t’arrive ? Tu fais une drôle de tête. – J’ai eu mauvaise note en maths.
Il n’y a pas de plages à Paris ? Pauline n’a pas d’enfant. Fabrice ne met pas de chemise. Là où nous habitons, il n’y a pas souvent de bus.
5. – Alors, et tes profs ? prof d’histoire, ça va ; mais celui de maths, pa –
6. – C’est qui cette fille, là-bas ? Elle est nouvelle ? sœur de Camille ! – Mais non, pas du tout ! C’est
L'article défini Singulier
Pluriel
Masculin
le jour
les jours
Féminin
la nuit
les nuits
Le et la deviennent l’ devant une voyelle ou un h muet. l’album photo l’hôtel de la plage On utilise l’article défini pour : • mentionner un objet, une idée, une personne, etc. précise, connue ou déjà citée. Thierry travaille à la mairie. (Dans une ville, il n’y a qu’une mairie. C’est une information connue.) Je vous présente les parents de Sarah. (Sarah n’a qu’un père et une mère. Ils sont définis.) 3
pages 3 et 4 de La grammaire du français - A1 niveau débutant
62 Catalogue FLE 2014
dimanches, je vais jouer
8. Ce soir, ils passent
En Bretagne, il y a des plages merveilleuses. Antoine a des enfants. Fabrice met tout le temps des chemises. Là où nous habitons, nous avons des bus toutes les 10 minutes.
instrument à cordes.
5. Tous
6. Je serai absent
·· Compagnon idéal de l’apprentissage en On emploie des pour parler de plusieurs éléments que nous connaissons ou que nous identifions pour la première fois, ou pour parler en général d’une catégorie de choses, classe ou en autonomie. de personnes, etc. sans en préciser le nombre.
table de cuisine.
traversée en solitaire à la voile est partie de Sain
4. La guitare est
des photos
Damien, tu as un ordinateur ? Il y a un ascenseur dans notre immeuble.
la ville.
2. Romain, il y a livres sur Range-les, s’il te plaît !
• Non, j’ai une moto. ·· Contenus adaptés aux recommandations On peut employer un/une pour indiquer la possession ou la présence de quelque chose : des niveaux de référence du CECRL.
Complétez ces phrases avec un article défini ou indéfini lorsque c’est nécessaire (attention aux formes au, du ou des).
7. – Alors l’examen de français ? – Trop difficile ! C’étaient
questions vraiment b
B. Précisez si l’article utilisé dans chaque phrase est défini ou in Article défini Phrase 1 Phrase 2 Phrase 3 Phrase 4 Phrase 5 Phrase 6 Phrase 7
x
Article indéfini