OCTOBRE 2026
la te à i s i de en v rs étapes rte o i jun es e ca Les , une d n d’un SLN réatio . e la c lectiv col
Le CMJ mag : le "journal de bord" d’une aventure.
Le jeu de la rumeur entre Lili et Roxanne, lors de l’atelier “Je suis délégué” au centre d’Art.
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ÉDITO Votre engagement fait vibrer notre ville !
Tout au long de cette 4e période, vous vous êtes à nouveau tous pleinement investis dans votre mission citoyenne avec une énergie et un enthousiasme remarquables. Qu’il s’agisse de prendre la parole lors des ateliers d’expression orale, d’explorer la biodiversité au travers d’un escape game captivant sur la mangrove, de concevoir un projet urbain grâce à la géomatique, ou encore de partager des moments forts lors des Francofolies, durant la rencontre intergénérationnelle ou à l’occasion du challenge sportif féminin, votre engagement témoigne d’une force collective inspirante. Nous vous invitons chaleureusement à parcourir ces pages avec vos familles, votre enseignant et vos camarades pour leur faire découvrir l’ensemble de vos actions menées entre août et octobre, et pour célébrer votre parcours exemplaire. Nous vous donnons rendez-vous pour la dernière période de l’année, qui sera encore riche en rendezvous !
L’équipe encadrante du CMJ
Rédaction : SVE (service de la vie éducative) Service de la vie éducative Annexe République - 9, rue de la République - Tél : 24 49 69 - cmj@ville-noumea.nc Maquette et illustrations : Communication interne - Christine Daubech Photos : Nicolas Vincent, Natacha Barbier, Julie Schoenenberger, Carmen Janet, Jérémy Duval et Jacquotte Samperez
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dre la re à pren é et Apprend sa timidit e r c in a v ait parole, nce : c’ét a fi n o c n Je suis gagner e ateliers « s e rs d if t c l’obje aux junio s é s o p o pr délégué » août derniers 9 1 t les 11 e Damien d’Art par n de la e r t n e c au ctio de la dire et du Durieux rimoine t a p u d , c les culture CPR) ave t (D t n e m Cholle rayonne s Damien t n a n e v r inte et Joy. Exercice d’écoute pour Laura, Lili et Roxanne.
des ateleirs ludiques pour favoriser l’AISANCE
Les enfants ont aussi pu s’essayer à l’exercice de la liste de courses à distance où un enfant est placé sur la scène et l’autre au fond de la salle : le premier doit transmettre une liste d’articles au second, qui doit la comprendre et la répéter pour valider sans hurler, pour apprendre à faire porter sa voix, à articuler et à associer la parole à des gestes clairs et lisibles de loin (compter sur ses doigts, mimer la forme ou l’usage de l’objet).
ORALE
2 groupes d’une dizaine de juniors ont participé à 2 journées intensives sous la houlette de Joy et de Damien, passionnés d’improvisation. Au programme, différents jeux de rôle, exercices d’écoute et de lâcher-prise. Les enfants ont ainsi joué en binôme à l’interview croisée où chaque enfant après avoir écouté sans l’interrompre ni prendre de notes son camarade le présente au reste du groupe à la troisième personne. L’idée étant de développer l’écoute active et la mémoire immédiate, de se mettre à la place de l’autre sans juger et d’apprendre à reformuler une parole sans la déformer ni y ajouter ses propres filtres personnels. 4
Interview croisée entre Raphaël et Hanae et Hanae et Laura.
Le je
Enfin les juniors ont testé le jeu des illusions d’optique en observant des dessins où l’on peut voir différents objets selon la façon dont on le regarde : celui du canard-lapin (dessin où le bec du canard devient les oreilles du lapin) ou (illustration où l’on aperçoit soit une jeune femme tournée de trois-quarts, soit le profil d’une vieille dame) ou encore Le vase de Rubin (2 visages noirs de profil se faisant face, formant un vase blanc au centre). Cet exercice leur a appris à ne pas s’arrêter à la première idée, à réaliser qu’une même image peut être interprétée de 2 manières et à montrer qu’il n’y a pas une seule bonne façon de voir les choses.
eu de la liste de courses à distance.
Ma femme et ma belle-mère, source en.wikipedia.org
Tous ces jeux amusants ont permis de dédramatiser la prise de parole tout en apprenant à être à l’écoute et ont été une révélation pour certains enfants qui, à l’issue de la journée, se sont sentis plus à l’aise pour parler en public ! Jeux de connaissance avec Joy, l’intervenante théâtre.
Cette maîtrise de la parole est un atout précieux pour la mission citoyenne des jeunes élus. En travaillant leur voix, leur répartie et leur posture, les juniors sont désormais prêts pour prendre la parole durant les séances du CMJ et pour la réalisation des projets comme le travail sur le conte, la participation à la web radio et le concours d’éloquence. Au-delà de leur mandat de conseillers juniors, cette formation leur sera également utile dans leur vie quotidienne ainsi que pour les futurs oraux scolaires.
Les juniors avec l’intervenant Damien Cholley.
Exercices de posture pour Tevy, Aaron et Keleo.
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les 26 août, i d e r c r e és Le m t retrouv n o s e s s junior our une de ville p ante l e t ô h l’ à s i enrichis après-mid ui fait suite eq et ludiqu ie sur ière sort à la prem r au sentie le terrain t û o o le 5 a nts de Ouém fa es 21 en dernier. L 5 équipes en répartis ur gé au cœ r le ont plon e gam su e p a c s e d’un ove, la mangr thème de du r Marion a p é im n a nà ’Initiatio de Centre d ent (CIE) m e n n o ir en l’Env donie et lé a -C e ll Nouve en du de Carm e c n e s é r p SVE.
Nathalie, Céléstin, Maël et Tidjani, un travail en équipe.
Tout au long de l’animation, les équipes ont dû relever 6 défis stimulants pour tester leur esprit d’équipe et leurs connaissances acquises sur le terrain, parmi lesquels : Découverte de la faune : résoudre des charades et utiliser des cartes de définitions pour identifier les animaux peuplant la mangrove. Reconnaissance des végétations : examiner des variétés différentes de feuilles de palétuviers (échasse, gris, rouge, noir) et retrouver grâce à des indices les arbres correspondants Réalisation d’empreintes botaniques : dessiner de magnifiques empreintes de feuilles de palétuvier au crayon. Cartographie de la biodiversité : reconstituer la carte de répartition des espèces terrestres et aquatiques à l’aide d’étiquettes. Reconstituer le cycle de vie : comprendre et replacer dans l’ordre les étapes du cycle de reproduction du palétuvier
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Achille, Kyria, Raphaël et Lili tentent de résoudre une énigme.
Une équipe dynamique : Nami, Hanae et Arthur.
Débriefing avec Marion du CIE.
Emma, Aaron, Henry et Liam avec Marion du CIE.
L’équipe constituée de Gabriel, Sidri, Nami, Hanae et Arthur avec Marion du CIE.
Chaque mission était suivie d’un temps d’échange collectif permettant de consolider les apprentissages. À l’issue de chaque épreuve, les équipes ont marqué des points : 5 points pour les premiers, 4 pour la deuxième équipe, et ainsi de suite. Si c’est l’équipe formée par Emma, Aaron, Henri et Liam, qui a remporté la première place de cet escape game, tous ont montré un fort enthousiasme et un engagement en faveur de la protection de notre environnement ! Bravo à tous les juniors présents.
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de la au cœur é g n lo p t n s les es élus o encontre ces r 2 e d s Nos jeun n ur ue au co , ces scéa géomatiq et 16 septembre du e c 9 la séan mercredis mis de préparer io t a n per de rénov t je o r p leur ont le mbre sur 23 septe . x u s de je des parc
Raphaël repère son école sur une carte physique.
La géomatique est cette science passionnante qui associe la géographie et l’informatique pour créer des cartes interactives et mieux comprendre notre environnement. Évolution urbaine, enjeux climatiques ou planification de projets citoyens, elle permet d’analyser des données précises sur une carte, du simple quartier jusqu’à la Terre entière.
Immersion et démonstration de drone Lors du premier rendez-vous, le 9 septembre à l’hôtel de ville, 43 juniors répartis en petits groupes ont participé à plusieurs ateliers pratiques. Ils étaient accompagnés par les experts du Club de la Géomatique, les services municipaux (Service de l’information Géographique et Direction de l’urbanisme), le gouvernement de la Nouvelle-Calédonie, la SECAL, Endémia, le vice-rectorat, la SLN ainsi que le service météorologique. Ils ont découvert des outils de cartographie comme Géorep et ont géolocalisé leur école sur une carte interactive après l’avoir repéré sur une carte papier. 8
Démonstration de Georep par Julie Mounier, de la DINUM (service du gouvernement).
CARTOGRAPHIER ENSEMBLE
Accompagnés par Aude Takasi et Véronique Tolme, chargées d’études en écologie urbaine à la direction de l’urbanisme, ils se sont aussi initiés au Plan d’Urbanisme Directeur (PUD) à travers un jeu de plateau : dans la peau d’un aménageur, ils devaient concevoir une école en prenant en compte les îlots de chaleur, la prévention des inondations et la protection de la biodiversité. Repérage de points d’intérêt sur une carte avec Carmen du SVE.
Loane et Nathalie avec des cartes action de solutions vertes du jeu d’aménagement de la friches urbaine.
Jeu d’aménagement d’une friche urbaine avec Véronique, de la direction de l’urbanisme.
DÉCOUVRIR LE TERRITOIRE
Autre temps fort de cette aprèsmidi, une démonstration de drone avec Joh Xenié, Stéphane Eichenlaub et Arnaud Dubois, du service de l’information géographique, qui a permis aux jeunes de comprendre de manière ludique comment ces technologies aident à cartographier la ville. Un autre aspect de l’utilisation du drone qu’ils avaient déjà appréhendé lors de leur visite à la police municipale.
Le groupe de CMJ vu du drone.
Joh Xenié, du service de l’information géographique, explique aux enfants la manipulation du drone.
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Pour la 2e journée, le 16 septembre, les jeunes conseillers sont montés à bord de 2 bus pour 2 grands parcours à travers Nouméa.
le CMJ à la SLN.
Les jeunes ont pu prendre la mesure de l’activité et du fonctionnement de la SLN grâce à la maquette de Doniambo et aux supports pédagogiques C’Nickel.
Lili et Lilly insèrent une photo géolocalisée de la déchetterie après avoir eu des informations sur ce lieu afin de construire la carte collective de la ville.
Leur mission : géolocaliser les bâtiments et les infrastructures clés de la ville sur une tablette pour comprendre l’aménagement de la ville, mais aussi visiter la SLN et découvrir 2 parcs à rénover, celui du 6e Km et de l’Orphelinat ! Ils ont été accompagnés par Carmen et Jérémy du SVE, mais également par Aurélie Foudrain, coordinatrice à l’association Endémia, qui leur a présenté les écosystèmes et les arbres remarquables au cours du trajet.
Avec les observations et relevés durant ces 2 circuits, les juniors sont ensuite passés à la phase de restitution en créant tous ensemble une grande carte collective de Nouméa. Une expérience unique pour mieux comprendre le rôle de la mairie dans l’aménagement du territoire et voir concrètement l’impact des données géographiques.
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Toutes ces connaissances acquises ne sont pas restées au placard ! Grâce à ces compétences toutes neuves, un groupe de 20 juniors ont pu s’attaquer à un des grands projets de leur mandature : l’amélioration et la réhabilitation de 2 parcs de jeux de la ville visités, le parc Moh Kasim (6e km) et le parc De Gaulle (Orphelinat), lors d’une séance organisée le 23 septembre à l’école Michel-Amiot.
La construction de Nouméa par le biais des cartes avec Pamela Peyrolles-Drayton du lycée Lapérouse.
Préparation du questionnaire sur les parcs de jeux par les juniors.
Les enfants ont cherché à identifier les points positifs et ceux à améliorer à partir de photos de 5 parcs nouméens puis ont élaboré des questions (fréquence, sécurité, idées de jeux) et ont mis en commun leurs propositions de questionnaire de satisfaction destiné au grand public. Ils ont ensuite eu droit à une présentation d’une «story map» de Nouméa par un professeur d’histoiregéographie du lycée Lapérouse. Cette carte narrative est une carte interactive sur internet (avec des textes, des photos, des vidéos..) qui permet de raconter une histoire liée à un lieu précis. Le projet s’est poursuivi le mercredi 7 octobre avec l’état des lieux des parcs auprès des utilisateurs, et continuera le 28 octobre avec une visite de la pépinière afin de comprendre les méthodes de végétalisation des parcs.
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e nos mbre, 20 d te p e s 2 1 un i Le samed J ont vécu M C u d s r u e mpenser Pour réco ambassad l. e n n o ti p tout xce assiduité r moment e u le t e t emen de leur engag tte première année e c e au long de s ont eu la chance d es des il e, liss nt les cou mandatur e m le u e s urs non ent plusie m découvrir le a g é is es ma tale au Francofoli mersion to im e n ’u d s r artistes, lo nement. vé é l’ e d cœur
Les juniors et les jeunes de Sport action au centre culturel Tjibaou.
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Les juniors avec l’artiste Mayura.
Bien plus qu’une simple sortie, nos jeunes élus ont pu explorer l’envers du décor et découvrir le fonctionnement d’un grand festival. Cette expérience «VIP» leur a permis de vivre le spectacle différemment :
Photo souvenir avec l’artiste Jok’Air.
rencontres privilégiées : ils ont eu l’opportunité d’échanger avec l’artiste Mayura et l’artiste Jok’Air, qui leur a offert à chacun une BD, des rencontres qui resteront gravées dans les mémoires. ateliers créatifs : guidés par Dali et Laura, médiatrices culturelles municipales de la DCPR, ils ont participé à des ateliers, notamment pour confectionner des cartes pour l’artiste et créer des banderoles. musique en live : la journée s’est clôturée en beauté avec les concerts de Kubi, Mayura et Blaiz Fayah.
Margot et Gemma avec la BD offerte par Jok’Air.
Séance de dédicace avec un membre de l’équipe de Jok’Air.
Pour que cette aventure se déroule dans les meilleures conditions, les jeunes ont été accueillis au parking de l’école Courtot-Gervolino à 13h, un bus a conduit tout le groupe sur le site. Entre les temps de visite, les ateliers et les concerts, chaque enfant a également pu profiter pleinement de l’offre de restauration sur place grâce aux jetons offerts par la mairie. À 20h45, c’est avec des souvenirs plein la tête que les jeunes conseillers ont retrouvé leurs parents, après cette sortie riche en émotions et en découvertes.
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Le mercredi 30 septembre, 23 conseillers juniors se sont réunis en salle d’honneur de la mairie pour partager un après-midi festif et chaleureux aux côtés des personnes âgées accompagnées par le centre communal d’action sociale . Initialement prévue au parc de l’ancienne polyclinique de l’Anse-Vata, la rencontre s’est adaptée à une météo incertaine sans rien perdre de sa convivialité !
Seniors, juniors et équipe du SVE mènent la danse !
Pleinement investis dans leur rôle d’ambassadeurs citoyens, les jeunes élus ont offert un véritable moment de joie à leurs aînés. À travers des échanges riches et bienveillants, cet événement intergénérationnel a permis de rompre la solitude de certains séniors tout en renforçant la transmission et la complicité entre les générations.
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De 13h à 16h, la danse a servi de fil conducteur pour rapprocher petits et grands ! Le programme, particulièrement varié, a conquis tous les participants : après s’être essayés ensemble à la samba avec Laura, la danse en ligne avec Corinne, juniors et aînés ont participé à des initiations dynamiques de K-pop avec la Kuru Kuru Team.
Clémentine, Louise et Margot attentives aux consignes de l’intervenant !
Un après-midi rythmé qui s’est déroulé dans une ambiance particulièrement joyeuse et enthousiasmante !
Danse en ligne proposée par Corinne à toutes les générations.
Initiation aux pas de samba avec Laura.
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nseillères , 17 des co re b to c o 3 au parc Le samedi retrouvées t n o s e s J g pour du CM du Receivin t le e isé n u r -B inin organ m Georges fé e g n e ll au cha ts en participer al des spor ip ic n u m e ic inte par le serv Duyet, adjo iu B e n ia s eD ts. Aux côté r présence d o p s s e d e hargé issues du au maire c unes filles je e d e in , elles d’une centa unicipal Sport Action m signe e cée sous le programm la p e é n r u ne jo ont vécu u ialité. e la conviv d t e t r o p s du
Découverte sportive et compétition amicale Réparties en équipes, les participantes ont pu s’essayer à 3 disciplines dynamiques : le volleyball, le padel et le disc golf. Ce dernier, sport de plein air qui se joue comme le golf classique en remplaçant balles et clubs par un disque volant (similaire à un frisbee) lancé à la main, a rencontré un vif succès auprès des filles ! Les tournois se sont déroulés dans une ambiance chaleureuse et stimulante, permettant à toutes de dépasser leurs limites.
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Tournoi de volley-ball pour l’équipe des juniors.
Atelier de sensibilisation avec l’association Prismes.
Des ateliers engagés et inspirants
Les filles du CMJ au challenge féminin avec Diane Bui-Duyet.
L’après-midi était consacré à des moments d’échange et de sensibilisation. Les jeunes ont notamment découvert la vie de 11 femmes d’exception, figures universelles comme Rosa Parks ou Simone Veil, mais aussi des personnalités calédoniennes inspirantes. Elles ont également participé à un atelier d’information sur la menstruation proposé par l’association Prismes.
Les filles ont toute leur place dans le sport !
Golf disc pour Kyria, Walenga et Alyah.
L’objectif principal de cette belle initiative était de démontrer avec force que les filles ont toute leur place dans le sport, peu importe la discipline. Mission accomplie pour nos conseillères juniors, qui sont reparties avec le sourire et la fierté d’avoir représenté le CMJ !
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12h45-16h : visite de la pépinière municipale |
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Sur inscription, nombre de participants limité à 20.
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7h45-11h30 : course d’orientation mémorielle avec l’ONAC et les FANC Sur inscription, ouvert à tous
17h-22h30 : 20 ans du Téléthon à l’hippodrome Henry-Milliard Sur inscription, ouvert à tous.
Le matin : Cérémonie de commémoration de l’armistice 1918 Sur inscription, nombre de participants limité à 20
toute la journée : Sortie découverte de la biodiversité et randonnée Sur inscription, ouvert à tous.
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13h-15h30 :formation au journal télévisé Sur inscription, nombre de participants limité à 15.
restitution des travaux dans les parcs de jeux à la GIS day, dans l’auditotorium de la province Sud
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Sur inscription, nombre de participants limité à 3.
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9h-11h30 : Initiation au journal TV
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Sur inscription, nombre de participants limité à 15.
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13h30-16h : bilan 2026 et perceptive de l’année 2027
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Sur inscription, ouvert à tous
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8h-17h : activité de fin d’année Sur inscription, ouvert à tous
Calendrier sous réserve de modifications. Une invitation sera envoyée aux conseillers et aux écoles pour chaque rendez-vous auquel ils sont conviés.
Activité ouverte à l’ensemble des CMJ
Activité en petit groupe