→ Un moment important dans tout parcours scolaire : l’appel lors de la rentrée en 6 e.
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DOSSIER RENTRÉE
La ville aux 1500 élèves Lors de cette rentrée des classes 2013/2014, plus de 1 500 élèves, de la petite section de maternelle à la terminale, ont été accueillis dans les différents établissements vaisonnais. Un chiffre important pour une commune de 6 500 habitants, qui assume pleinement son rôle de bourgcentre du pays voconce, grâce à ses infrastructures de
L’interview
qualité, auxquelles vient s’ajouter le pôle « petite enfance » récemment inauguré. À l’orée de la réforme des rythmes scolaires, la ville de vaison-la-Romaine est plus que jamais aux côtés des membres de la communauté éducative, pour la réussite et l’épanouissement de tous les jeunes scolarisés sur la commune.
Pierre Meffre maire | Nicole Chauvin adjointe aux affaires scolaires
Depuis le printemps 2013, la ville a engagé une large concertation sur la réforme des rythmes scolaires. Où en sommes-nous aujourd’hui ? Pierre Meffre : L’application de la réforme des rythmes scolaires qui prévoit d’étaler la semaine de travail à quatre jours et demi et de ne pas dépasser 5h30 de temps d’enseignement par jour, prendra effet dans les écoles de notre ville, à partir de la rentrée 2014. Avec les enseignants, l’équipe d’animation périscolaire, les parents d’élèves et les personnels municipaux en charge des écoles, nous allons poursuivre le dialogue afin de mettre en place un projet éducatif territorial (PEDT) pour la réussite de nos enfants. C’est un travail important que nous allons mener avec ↑ l’intercommunalité pour avoir une cohérence entre les communes de la Copavo. Concrètement, à Vaison-laRomaine, nous nous orientons vers une demi-journée de classe supplémentaire, le mercredi matin de 9h à 12 et la fin des cours les autres jours à 15h45 avec des activités périscolaires jusqu’à 16h30.
quelles seront les activités proposées aux enfants ? Nicole Chauvin : Cela fera l’objet des discussions que nous aurons avec toutes les parties prenantes du futur projet éducatif territorial.
On peut aussi envisager que des associations et/ou des parents proposent des ateliers « découverte » aux enfants, sous la responsabilité bien sûr des animateurs en charge de l’accueil périscolaire.
À l’échelle de notre ville, quel est l’intérêt de la réforme des rythmes scolaires ?
Dans ce cadre, nous étudierons ensemble quelles activités mettre en place. Le champ est très large, de l’éducation artistique au développement personnel, en passant par le sport, le jardinage, la lecture…
Nicole Chauvin : Le premier intérêt, c’est d’abord d’amener parents, enseignants et animateurs à échanger ensemble pour construire un projet global plutôt que de travailler chacun de son côté. Un enfant n’est pas uniquement un élève et sa réussite éducative passe aussi par la maison, le centre de loisirs, les associations, la bibliothèque, les clubs de sports… Quant aux changements d’horaires et au travail le mercredi matin, nous sommes bien conscients que cela va bousculer les habitudes. Il nous reste maintenant à nous employer tous ensemble pour que ces changements soient bénéfiques pour les enfants. •