POR TA FO LIO 2021-01
TKN3
PROFESORES: ANAEL RODRGUGUEZ JUAN LUIS BALAREZO
MARIA FERNANDA TEJADA 20203694
CONTENIDOS TABLA DE
Reflexiones Urbanas (CG1) .............................................................. pg.05 El proceso (CG5 - CG6)......................................................................
pg.22
Análisis del lugar y paisaje (CG5 - CG9) ...............................
pg.26
El Arca (CG1 - CG5 - CG8 - CG9).............................................
pg.29
Reinicio de la Vida (CG5 - CG3)...............................................
pg.34
Herramientas proyectuales (CG1 - CG9)....................................... pg.38 La torre (CG1 - CG5 - CG8 - CG9)...................................................
pg.42
Información del curso ....................................................................... pg.53 Curriculum Vitae ................................................................................
pg.52 02
REFLEXIO
Este trabajo fue completamen grupo con personas de difere laborioso porque nos habían aprendido pero al final de todo que sirvió de base para el siguie
NES URBANAS
te diferente a los otros porque lo realizamos en entes ciclos. Tengo que reconocer que fue muy pedido algunas cosas que todavía no había me gustó bastante. Además tengo que reconocer ente ejercicio del análisis de los sectores.
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EL
Este trabajo consistía en cualquiera de los ciclos ant la oportunidad de retroced medida que pasa el tiendo
PROCESO
modificar un proyecto que había realizado en teriores. Me gustó mucho el encargo porque me dio der y mejorar mis errores y darme cuenta que a voy adquiriendo más conocimientos.
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Espacios personales
Definición de cinco espacios • El encargo consitía en realizar un proyecto que tenga únicamente cinco espacios que cuenten con relaciones espaciales. ACIERTOS Ingresos de Luz En esta composición quise darle variedad a los ingresos de luz, ya sea de manera lateral, frontal o cenita
Composición Pude lograr una composición volumétrica en forma de cubo conformada por cinco espacios.
DESACIERTOS Materialidad Llenos y vacíos Foam: Fue muy dificil de cortar El acabado pudo quedar mejor. Llenos y vacíos El concepto de llenos y vacíos no se vio tan reflejado en mi composición • Algunos espacios estaban o muy abiertos o muy cerrados.
MODIFICACIÓN DEL PROYECTO
Criterios que tomé en cuenta • Materialidad: Ya no utilicé foam porque era muy complicado, ahora utliicé cartón maqueta de color blanco. • Luz Empleé distintos tipos de luz: directa, indirecta, cenital, lateral, etc. según el uso del espacio
Espacialidad Los cinco espacios ahora que ahora tienen más relación la idea general del proyecto. A su vez también están conectados y ubicados en lugares estratégicos. • Composición Volumetría en forma de cubo, con el mismo tipo de llenos y vacíos en todas sus caras. 26
ANÁLISIS DEL LU
Este trabajo fue de carácter grupal y me hizo recordar al consistía en analizar bastantes aspectos de un determi evolución del sector, etc. Fue un trabajo interesante pero zona porque era algo que recién comenzábamos a aprend trabajo.
GAR Y PAISAJE
l que trabajjamos en el vertical al inicio de ciclo. El encargo nado sector en Surco, ya sea: topografía, clima, ecotonos, al inicio se me hizo un poco dificil empezar a mapear toda la der. Sin embargo, me divertí y siento que realizamos un buen
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EL A
Estuve muy emocio momento porque la viviendo actualmente consistió en imaginar subterráneo en alguno escogí el que realic características muy int
ARCA
onada con este trabajo desde un primer temática y toda la coyuntura que estamos nos hace poner más creativos. El encargo un escenario distópico y diseñar un búnker os de los sectores previamente estudiados. Yo cé con mi grupo porque sentí que tenía teresantes y además, ya lo conocía.
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EL REINICIO
Me gustó mucho la idea de poder continua interesante que he hecho hasta ahora y general o la idea base del proyecto est juegos, etc. y tuve muchas ideas que pu encargo.
DE LA VIDA
ar el trabajo anterior porque fue el más me gustó demasiado porque el tema á muy ligada a mis gustos en libros, ude incorporar en esta parte inicial del
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HERRAMIENTAS
En este trabajo aprendí que hay diferentes maneras diferentes diagramas y esquemas para conceptos o crite esquemas no los conocía, generalmente solo dibujaba bastante para profundizar las ideas que tenía en mente y
PROYECTUALES
de iniciar un proyecto, ya sean con erios de espacialidad. La mayoría de los a pensando en la forma y me ayudó y comprenderlas mejor.
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LA
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Para este último trabaj El encargo consistía habitantes del búnker p por una sola idea o avanzando lo tuve más realicé este ciclo, fuero
TORRE
o, el proceso evolutivo fue de varias semanas. en la elaboración de una torre para que los puedan habitarla. Al inicio me costaba decidirme concepto para realizarla pero conforme fui s claro. Me divertí mucho con cada trabajo que on muy interesantes.
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CORT
TES
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Información del curso I. SUMILLA Proyecto de Arquitectura III es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto natural.
II. OBJETIVO GENERAL Componer y elaborar un proyecto arquitectónico a partir de una propuesta conceptual vinculándolo con el contexto natural en el que se emplaza.
III. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Considerar las bellas artes como una influencia relevante en el diseño arquitectónico. 2. Incluir en el diseño, criterios de antropometría y ergonometría. 3. Vincular la composición del objeto arquitectónico con la organización espacial y una lógica estructural, con especial énfasis en los aspectos estéticos.
CURRICULUM VITAE MARÍA FERNANDA TEJADA GARCIA estu d i a n t e de arquitectura
Me considero una persona bastante creativa, optimista y persevante. Además creo que uno de los valores que más rescato sobre mi es la organización, eso me está ayudando bastante en especial en esta carrera. Por otro lado también tengo un alto sentido de compromiso y responsabilidad con los trabajos que se me asignan y cuento con gran capacidad de autoaprendizaje, dispuesta a cumplir mis metas y objetivos. Siempre trato de buscarle una solución a cualquier problema que se me presente y considero que me adapto fácilmente a cualquier situación o cambio en general.
EDUCACIÓN Primaria: 2008 - 2014 Colegio Regina Pacis Secundaria: 2014 - 2019 Colegio Regina Pacis Pre-grado: 2020 Actualidad Universidad de Lima RECONOCIMIENTOS Certificado de Oratoria Consultores 2018-2020 Certificado Examen FCE2019
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