PORTAFOLIO_ PROYECTOS ARQUITECTURA V

PROYECTOS ARQUITECTURA V

DOCENTE: FIORELLA ARISPE, CAROLINA NEUHAUS

sección: 526

MARÍA FERNANDA TEJADA 20203694 FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

CARRERA DE ARQUITECTURA- ÁREA DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO

CICLO: 2021-01

TABLA DE CONTENIDOS

01 EJERCICIO VERTICAL CG1, CG5, CG6 pg. 02

03 02 ANÁLISIS DE UN ESPACIO PÚBLICO CG4, CG5, CG6 pg. 05

IMAGINARIOS CG1, CG5, CG6 pg. 18

05 04 RECONOCIMIENTO DEL LUGARCG1 / CG1, CG5, CG6 pg. 22

PROPUESTA CONCEPTUAL , TOMA DE PARTIDO CG5 pg.35

06 ESTRATEGIAS MACRO Y MICRO, MASTER PLAN C5 pg.45

07 DETALLE 1-75 CG1 CG4, CG5, CG6 pg. 49

09 08 SECTOR 1-200 CG1, CG4, CG5, CG6 pg. 53

RELEXIÓN FINAL CV, INFO. DEL CURSO pg. 63

EJERCICIO VERTICAL CG1, CG5, CG6

01

OBJETIVO: Siendo Lima, una de las ciudades que tiene mayor cercanía con el mar, nos dimos cuenta en una charla que la ciudad en vez de dirigir toda su planificación urbana hacia hasta esta impactante visual y atractivo turístico, le da la espalda orientando toda su arquitectura hacia el lado contrario, debido a que los bordes que se generan no se han sabido tratar para volverlos un espacio urbano.

Por este motivo, el objetivo fue ampliar nuestra visión acerca de esta realidad, analizando con nuestros propios puntos de vista, cómo se esta dando el espacio público en estas zonas.

ENCARGO: Recorrer de punta a punta la ciudad para la elaboración de un video en donde analicemos estos espacios públicos y demos nuestra percepción del espacio. Además realizamos un collage en donde, por cada distrito recorrido, se le evaluaba la sensación de seguridad, equipamiento urbano, distribución, programa, etc.

REFLEXIÓN: Todo este ejercicio pudo ampliar mis conocimientos con respecto al tema de los bordes naturales que se generan en Lima y la charla me hizo pensar en algo que jamás había pasado por mi mente antes, acerca de cómo la ciudad le da la espalda al mar, siendo esto, lo más bonito que tenemos. Finalmente, pude llegar a la conclusión de que, Lima necesita "explotar" y potenciar al máximo estas carácterísticas naturales y geogräficas que poseemos para generar mejores espacios públicos en la zona y brindarles una mayor cantidad de experiencias al usuario.

EC1

Dificultad del tema 60% Tiempo invertido 100%

02

03

04

ANÁLISIS DE UN ESPACIO PÚBLICO

05

OBJETIVO: Analizar un espacio público y reconocer las condiciones urbanas que este tiene.

ENCARGO: Visitamos el Parque Grau para analizar sus condiciones urbanas, así como la percepción del lugar, distribución, calidad espacial, equipamiento, tipos de usuario, qué actividades se realizan, y lo más importante, analizar la relación de este parque con su relación respecto al paisaje y su contexto. Para esto, realizamos un levantamiento de fotos del lugar en varios paneles.

Asimismo, también elaboramos unos detalles constructivos de su equipamiento urbano, como: basurero, estatua, gradería y poste de luz.

REFLEXIÓN Realizar este ejercicio pudo brindarme mayores conocimientos acerca de cómo funciona un espacio público (en este caso, un parque) y lo importante que es la correcta elección de equipamiento y su relación con el paisaje y contexto.

VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad del tema 60% Tiempo invertido

EC1

100%

06

1

Análisis del contexto

Parque ubicado al borde del acantila mayoría es residencial, con uso recrea

Relación con el barrio

SECTOR 4

PLANTA Y UBICACIÓN DE ESC 1/50

Nuestro sector está ubicado en la mitad del parque incluyendo parque de la plataforma principal, los escalones y jardines.

A

A'

Estatua central Árboles como elementos que permiten dar sombra sobre las bancas del parque, haciendo agradables los espacios de permanencia

Baranda que funciona como elemento delimitador, el cual atrae a las personas a su recorrido

La presencia de una bodega en la esquina del parque genera que los usuarios decidan visitar el lugar y descansar

1

escalera en gradería

Banca de concreto

2

3

A'

4

Existe la presencia de arte símbolico. Se utilizan colores claros para murales en bancas y muros.

07

ado en el distrito de Magdalena, entre la calle Malecón Grau y el Jirón Larco Herrera. La zona que lo rodea en su acional.

ACTIVIDADES PREDOMINANTES:

DETALLES

La mayoría de las siguientes actividades son realizadas de manera grupal Las diferencias de nivel en el parque permiten tener visuales hacia todo el entorno,

Aeróbicos

Adultos mayores

Paseos con la mascota Familia completa

Trotting Relación visual e interacción entre usuarios que utilizan la cancha deportiva y los que observan desde las graderías

jóvenes y adultos mayores

Hacer deporte niños, jóvenes y adultos

BARANDA DE MADERA Visuales atractivas que pueden disfrutarse mediante actividades como el parapente

Se realizan actividades de integración en ambientes como el huerto

08

2

Análisis del contexto

Parque ubicado al borde del acant mayoría es residencial, con uso recr

Relación con el paisaje

Malecón Grau Av. del Ejército Jirón Larco Herrera Bajada Brasil

UBICACIÓN

Las avenidas con mayor flujo vehicular son la Av. del Ejército y el Jirón Larco Herrera.

La bajada Brasil solo tiene acceso vehicular con dirección a la playa

Usuarios predominantes: Niños y jóvenes y adultos

ELEVACIÓN DE EDIFICIOS

2 pisos 4- 5 pisos 6 pisos a más

Predomina la existencia de grandes edificios multifamiliares y las viviendas unifamiliares de 2 pisos

Cuenta con un desnivel importante que permite una visual con el mar más directa y cercana.

CORT

Parqu Sistema de riego no sostenible: Se colocan mangueras en los jardines.

Desperdicio de agua.

Sensación de seguridad Serenazgos de la municipalidad alrededor de la zona

Zona tranquila, poco tránsito vehicular Pistas con dos carriles

09

tilado en el distrito de Magdalena, entre la calle Malecón Grau y el Jirón Larco Herrera. La zona que lo rodea en su reacional.

Actividades de comercio cercanas: cafeterías, mini marktets y restaurantes Predomina el área residencial, en donde mayormente son edificios altos , mayores a 6 pisos de altura.

TE DE VÍA

ue

poco tránsito vehicular

Vereda 1.50 metros

Pista 8 metros

Se genera sombra en las calles debido a los altos edificios generando un recorrido amigable

Vereda 3 metros

Edificios

No se evidencia mucha áreas verdes, solo unos pequeños árboles.

Predominan los edificios y pistas

Reductores de velocidad en la extensión del parque

La sensación de seguridad se incrementa gracias a la frecuente iluminación

Gran contraste entre altas edificaciones y casas con acabados incompletos

10

3

ANÁLISIS A DETALLE DEL EQUIPAMIENTO Jimena Zárate | María Feranda Tejada

E

Detalle dE la estatua central En la plaza principal se ubica una pieza compuesta por 3 escalones octogonales con un pilar que en su cima cuenta con una estatua del personaje cuyo nombre fue tomado para el parque, Miguel Grau

MATERIALIDAD Todo el elemento está hecho con cemente en distintas presentaciones Cemento Fondu

Cemento Pulido Cemento Blanco

CORTE ESC 1/20

Detalle de ESCALERA EN GRADERÍA En las mismas graderías del parque frente a la cancha deportiva se encuentran las escaleras que permiten al usuario bajar con más comodidad, sin embargo estas pueden pasar un tanto desapercibidas.

FUNCIONALIDAD Se da un mal encuentro entre la la escalera de la gradería y la escalera de la plaza

PLANTA ESC 1/20

MATERIALIDAD: Predomina la presencia concreto y metal en barandas.

ELEVACIÓN ESC 1/20

La escalera al e para el usuario. N

11

CONOMÍA

La estatua requiere de mantenimiento cada cierto tiempo debido a que el cambio de clima puede deteriorarla

FUNCIONALIDAD

Los escalones le dan mayor altura al pilar, lo que permite que la estatua cumpla con la función de ser el punto focal del parque e invite al usuario a acercarse; sin embargo, el espacio no logra poseer mayor versatilidad

antropometría Los escalones tienen una altura de 21 cm, siendo un poco alta en comparación a la estandar. El pilar tiene un radio de 50 cm. y una altura de 4 metros en total, ello sin perder la estabilidad necesaria para contar con la estatua en la punta, la cuál tiene una altura de 1.50 metros.

ELEVACIÓN ESC 1/20

PLANTA ESC 1/20

ECONOMÍA

de las

Los murales están ubicados en las mismas graderías y en los muros de la escalera , generando así un ambiente más amigable y pintoresco para el usuario. Generan que se detenga a observar y apreciar el arte. Estos, necesitan de mantenimiento y limpieza constante, debido a que si se descuidan demasiado, pierden su atractivo conforme pasa el tiempo

estar en la misma gradería genera confusión No es fácil de ubicar

CORTE ESC 1/20

antropometría Los escalones tienen un contrapaso de 18 cm y un paso de 38 cm, siendo estas un poco largas, debido a que se encuentran en las mismas graderías. A su vez, las escalera tiene un largo de 2.14m y un alto de 2.22 m

12

3

ANÁLISIS A DETALLE DEL EQUIPAMIENTO

Milagros Bolaños - Lorien Leon

Detalle de BANCA DE CONCRETO En la zona central de la sección se encuentra una banca de concreto y dentro de ella un árbol, que permite que la experiencia del usuario al utilizar la banca sea agradable

ANTROPOMETRÍA

La banca de concreto tiene un cómoda para la mayoría de usuar

MATERIALIDAD Predomina el uso de cemento y hierro para la estructura de la jardinera multifuncional

ELEVACIÓN ESC 1/25

Detalle dE BARanda de madera En el perímetro del parque se ubica una baranda de madera pintada de blanco que permite la protección del usuario hacia el acantilado

ANTROPOMETRÍA La baranda tiene una altura de 90 cm, siendo de un tamaño apropiado para personas adultas, sin embargo, posee un diseño en cruz con espacios muy grandes, que puede resultar peligroso para los niños.

A A'

ELEVACIÓN ESC 1/25

13

ECONOMÍA Son menos económicas que una banca de madera convencional debido al mantenimiento necesario

na altura de 48 cm que es rios excepto para los niños.

FUNCIONALIDAD Invita al usuario a sentarse por diferentes factores como las visuales, sombra, clima, seguridad y comodidad PLANTA ESC 1/25

CORTE ESC 1/25

ECONOMÍA Puede resultar más costosa que una baranda de aluminio tradicional debido a la corrosión propia del material con el pasar de los años; sin embargo, sigue poseyendo una mayor vida útil.

MATERIALIDAD Está elaborada en su totalidad de madera y posee tornillos de acero para las uniones.

FUNCIONALIDAD DETALLE DE UNIONES ESC 1/10

Previene accidentes respecto al borde del terreno del parque; sin embargo, el diseño le hace perder algo de su funcionalidad por el tamaño de las cruces

DATO EXTRA

PLANTA ESC 1/25

La baranda también posee frondosa vegetación en algunas zonas, la cual resulta incómoda porque bloquea las visuales al mar.

CORTE ESC 1/25

14

Análisis criterios de calidad

5

Según el espacio público

PLACER dimensión a la escala humana Mobiliarios variados a escalas adecuadas para brindar comodidad a los usuarios

oportunidades de disfrutar del clima y naturaleza La ubicación del parque permite que se aprecie la presencia del mar Cuenta con una amplia variedad de plantas en sus áreas verdes

cualidades estéticas + experiencias sensoriales positivas Se desarrolló un buen diseño en base a mobiliarios con detalles llamativos Variedad de especies vegetales

X

Se necesita un mejor mantenimiento tanto en el mobiliario como el área verde

confort oportunidades Para caminar y andar en bicicleta Veredas suficientemente amplias

X

Falta de ciclovías Caminos de piedra poco accesibles para todo tipo de usuarios

oportunidades Para pararse y estar Amplios recorridos en dos niveles de altura Variedad de visuales atractivas

oportunidades Para sentarse

Bancas convensionales e superior del parque Graderías y jardineras de resaltantes en el terreno

oportunidades Para ver

Visuales variadas: Malecó huerto, Juegos infantiles, deportiva, Zona para mas

15

en el área

e concreto

ón, Mini , Cancha scotas

protección Protección del tráfico motorizado Pistas en buen estado Reguladores de velocidad (rompemuelles) a lo largo de la vía

X

Falta de ciclovías

Protección del crimen y la violencia Presencia de serenazgo a lo largo de la zona Variedad de espacios urbanos activos

Protección de experiencias sensoriales desagradables Presencia tenue del olor del mar

X

Olores generados en ciertas áreas por animales que recorren el parque

oportunidades Para hablar y escuchar Recorridos, como el del límite con vista al mar, que incentivan el oír su sonido o mantener una conversación tranquila Mobiliario de permanencia

oportunidades Para juagar y hacer ejercicio Cancha deportiva que puede ser multiusos Juegos infantiles y para mascotas

16

3

ANÁLISIS A DETALLE DEL EQUIPAMIENTO

Milagros Bolaños - Lorien Leon

Detalle de BANCA DE CONCRETO En la zona central de la sección se encuentra una banca de concreto y dentro de ella un árbol, que permite que la experiencia del usuario al utilizar la banca sea agradable

ANTROPOMETRÍA

La banca de concreto tiene un cómoda para la mayoría de usuar

MATERIALIDAD Predomina el uso de cemento y hierro para la estructura de la jardinera multifuncional

ELEVACIÓN ESC 1/25

Detalle dE BARanda de madera En el perímetro del parque se ubica una baranda de madera pintada de blanco que permite la protección del usuario hacia el acantilado

ANTROPOMETRÍA La baranda tiene una altura de 90 cm, siendo de un tamaño apropiado para personas adultas, sin embargo, posee un diseño en cruz con espacios muy grandes, que puede resultar peligroso para los niños.

A A'

ELEVACIÓN ESC 1/25

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ECONOMÍA Son menos económicas que una banca de madera convencional debido al mantenimiento necesario

na altura de 48 cm que es rios excepto para los niños.

FUNCIONALIDAD Invita al usuario a sentarse por diferentes factores como las visuales, sombra, clima, seguridad y comodidad PLANTA ESC 1/25

CORTE ESC 1/25

ECONOMÍA Puede resultar más costosa que una baranda de aluminio tradicional debido a la corrosión propia del material con el pasar de los años; sin embargo, sigue poseyendo una mayor vida útil.

MATERIALIDAD Está elaborada en su totalidad de madera y posee tornillos de acero para las uniones.

FUNCIONALIDAD DETALLE DE UNIONES ESC 1/10

Previene accidentes respecto al borde del terreno del parque; sin embargo, el diseño le hace perder algo de su funcionalidad por el tamaño de las cruces

DATO EXTRA

PLANTA ESC 1/25

La baranda también posee frondosa vegetación en algunas zonas, la cual resulta incómoda porque bloquea las visuales al mar.

CORTE ESC 1/25

18

IMAGINARIOS CG1, CG5, CG6

18

OBJETIVO: El objetivo de este proyecto fue proponer nuevas estrategias para el espacio público previamente analizado con el fin de potenciar su relación con el paisaje y contexto, y mismas necesidades del lugar y los usuarios.

ENCARGO: El trabajo consistió en escoger libremente un pequeño sector del parque, de preferencia, aquel en donde se pueda apreciar el borde natural del malecón, para proponer estrategias que potencien todas las necesidades previamente analizadas del parque.

REFLEXIÓN Este trabajo me permitió pensar más allá de las soluciones que normalmente se aprecian en los espacios urbanos cuando se quiere impedir el paso a cierto lugar: como los muros. Un borde tan rígido que para este trabajo, mediante un imaginario pudimos resolver con alternativas diferentes.

VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad del tema 80% Tiempo invertido

EC1

100%

19

PARQUE GRAU MADGALENA

El Parque Grau está ubicado en el distrito de Madgalena entre la Avenida del ejército y Jirón Larco Herrera. Asimismo, se identificaron algunos problemas principales en el lugar, los cuales fueron los siguientes: La falta de accesos o recorridos accesibles para todos los usuarios, falta de mantenimiento y versatilidad en el equipamiento urbano, poca iluminación y sobre todo, se requiere aprovechar más eficientemente cada uno de los ambientes del parque con más actividades para los usuarios. Es por esta razón que se realizó una nueva propuesta de diseño, tratando de solucionar todos estos problemas.

ESTRATEGIAS CAMBIO DE MATERIAL PARA DELIMITAR ZONAS

En vez de cerrar y delimitar espacios con muros, se optó por delimitar las zonas de una manera mas sensorial para no obstruir visuales.

SITUACIONES SENSORIALES

Se generan experiencias en cada ambiente del parque.

Juegos musicales, barandas coloridas y con texturas, mobiliario con la misma naturaleza, etc.

MOBILIARIO FLEXIBLE Y VERSÁTIL

Nuevos diseños en mobiliario urbano d parque que permiten usuario descansar y realiz diversas actividades.

20

el del al zar

DISEÑO COMPRENSIBLE

Mobiliario urbano fácil de interpretar, de manera que las personas lo puedan utilizar correctamente.

PROTECCIÓN VISUAL

El techo sol y sombra protege a los usuarios de la radiación y aumentar su confort, haciendo su recorrido por el borde más amigable.

DISEÑO UNIVERSAL

Recorridos, juegos y mobiliario totalmente accesibles.

21

RECONOCIMIENTO DEL LUGAR CG1, CG2, CG5, CG8

22

OBJETIVO: El objetivo de este proyecto fue reconocer el contexto del lugar en donde realizaremos el proyecto. Para así, identificar sus problemáticas y necesidades para el usuario y poder potenciarlas y tenerlas en cuenta para el diseño del proyecto.

ENCARGO: Tuvimos que realizar un gran mapeo del sector indicado que abarcaba gran parte de los distritos colindantes al terreno en donde se iba a realizar el proyecto. Eso nos permitió investigar acerca de los nodos, bordes, hitos, sendas y barrios. Lo que luego nos facilitaría llegar a conclusiones generales acerca del contexto.

REFLEXIÓN Este trabajo si bien es cierto fue bastante arduo y laborioso considero que fue fundamental para comenzar a diseñar el proyecto, porque esto me permitió identificar algunos puntos débiles en ciertas zonas cercanas al terreno, con las cuales quise trabajar para proponer mi concepto y solucionar esta problemätica.

VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad del tema 90% Tiempo invertido

EC1

100%

23

1

SENDAS

Contribuyen a mantener ligada la ciudad y dan al observador una sensación de su posición siempre que

USUARIO uc

re

¿Quién transita por la senda? éd nto

nio

Jos

Viviendas unifamiliares Menos de 2 niveles

5

Amplias veredas Permiten al usuario realizar actividades cotidianas

.M

J

ari

Escaso transito vehicular Vivienda cercana: Vehículo privado Transitar hacía una AV principal

Av

2

sca

lA

1

eS

1 . PEATÓN

Av

.B

ert

olo

tto

C. BALTAZAR LA TORRE Factible desplazmiento entre sendas

3

4

2 . BICICLETA

1

1 NULAS CICLOVÍAS FORMALES

Confort del peatón Biofilia

Se puede transitar en sendas secundarias

2

SOLUCIÓN A

1

INICI

Empleo de las veredas y pistas

Cier cen

Dem nece tipo Trán

C. BALTAZAR LA TORRE

3

Pavimento facilita la movilización

3

3 . VEHÍCULO 1 PRIVADO

Escala monumental

En las pistas laterales transitan los vehículos privados

CONCLU 1

Límite de acceso del peatón entre sendas

2

PÚBLICO

Senda central y jerárquica

2

Veredas angostas Peatón prefiere transitar más no permanecer

Las las de am flex

1.

AV. BRASIL 24

Baldeón, López, Tejada, Zárate/ Grupo 4

e las atraviesa Pr

ol.

Ay

ac

uc

ho

e

LEYENDA uni

n

Jerárquico

Intermedio

Secundario

sil

Jr.

Sa

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art

in

Jr. J

Av

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Av. Jav

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C. Los M anzano

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Av

Ba

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Av.

IATIVA

a

rre de carril tral los domingos

Av.

Oct

avi

oE

spi

noz

muestra la escacez y esidad de esta ología de sendas: nsito recreativo

USIONES

s sendas secundarias son s que se adecuan al confort el peatón, al contar con mplias veredas y transito xible.

2.

A pesar de no contar con ciclovías formales, las sendas menos concurridas se prestan para la movilización con bicicleta.

3.

Peatón prefiere transitar más que permanecer en sendas principales, por su estructura dirigida al vehículo y lo concurridas que suelen estar.

25

2

BORDES

El observador no los considera sendas, mas son límites entre dos fases

muro puericultorio

CIRCUITO DE PLAYAS

Borde expresado con muro.

Corta las visuales.

Rompe la continuidad, desmotivando a los peatones a esa zona.

De un lado a otro cambia el lenguaje de edificaciones.

Borde dado por la topografía

Cómo se expresa el borde

Elementos del borde

1

Pista

2

Muro

3

Cerro / Acantilado

4

Mar

1

Mobiliario

2

Vegetación

3

Ciclovías

Un lado con sensación de comodidad

- Crea contraste entre el paisaje y lo urbano - Borde muy marcado y delimitante - Solo permite relaciones visuales

MALEC

CONCLUSIONES

1.

Se puede reconocer los bordes en distintas formas como pistas, muros, cerros etc.

En pista

25

Baldeón, López, Tejada, Zárate/ Grupo 4

HOSPITAL LARCO HERRERA

Borde expresado por un muro Se pierde la continuidad y lenguaje del camino Alto contraste entre ambas zonas.

BAJADA MARBELLA - Aparece abruptamente - Acantilado rompe todo continuidad - Elementos: vegetación

el

paisaje

y

MALECÓN bernales - Alto contraste entre barrios - Cerro como borde ocasiona que no haya conexiones físicas.

- El acantilado ocasiona que hayan distintas sensaciones en cada lado.

CÓN COSTA VERDE

2.

En cerro

La aparición de un borde ocasiona, ocasionalmente, un contraste entre ambos lados.

Hospital Larco Herrera

3.

El borde no solo ocasiona ocasiona impedimento físico sino también visual.

04

Muro puericultorio*

26

3

BARRIOS

Zonas urbanas reconocidas por el observador por tener cierto carácter en común

CONTRASTE MARCADO CONTRASTE EN AVENIDAS Las características de las mismas avenidas permiten al usuario reconocer el cambio de distrito

1-2 niveles

SAN MIGUEL Av. Grau

CONTRASTE MARCADO

3-4 niveles

Predomina el color blanco

Sin terminar URB SANTA EULALIA SAN MIGUEL

Buen estado

Predominan colores encencidos Escasa

RES LIMA SAN MIGUEL

Escasa

MADGALENA Av. Tacna

URB UDIMA

URB ORBEA

SAN MIGUEL

MAGDALENA

Escasa

Buen estado

MADGALENA Av. José Antonio de Sucre 3-6 niveles

Zona comercial

MADGALENA Av. Brasil

7- 10 niveles Predominan en la mayoría de edificios Escasa

Tránsito alto

Predomina la escala de grises y blanco

MADGALENA Jr. Bolivar 3-4 niveles

Hacia calle y av. Salaverry 2-3 pisos

Todos los edificios contrastan

Hacía av. el ejercito

Amplias

Buen estado

LEYENDA Densidad de viviendas

Vegetación

Calidad de vías

Zo

Señalización

27

Baldeón, López, Tejada, Zárate/ Grupo 4

2- 3 niveles

Hacía ex seje 200 y se van

Predominan colores cálidos

Hacía la Av. Brasil.

Escasa

Vivienda (pistas)

por

las

calles

Máximo 3 pisos Alta cantidad, uso ubligatorio Buen estado

2-3 pisos Retiro 5 aprox

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Retiro de 5 metros Área verde entre vereda y pista

URB OYAGUE SAN ISIDRO

Las casa son de distintos colores

Hacia la av. Javier Prado hay oficinas, restaurantes, etc.

Buen estado Densidad media, depende de la hora.

Todos enteros

son

colores

SAN FELIPE SAN ISIDRO

URB ORRANTIA DEL MAR SAN ISIDRO

Viviendas de 1 a dos niveles

SALAVERRY SAN ISIDRO

MEDALLA MILAGROSA SAN ISIDRO

Calles acompañadas por gras y vegetación

URB COUNTRY CLUB SAN ISIDRO

Buen estado Buen estado, claridad en el desplazamiento Se ubicaron centros estudio y restaurantes

de

Mínimo, calles se obstruyen por vehículos estacionados Mantiene una paleta sobria, contando con crema y rojizo

URB COUNTRY CLUB

na comercial

Tránsito vehicular

Colores de viviendas, establecimientos, etc.

Fachadas modernas

Acabados

28

4

NODOS

Focos estratégicos a los cuales puede ingresar el observador

Nodos por concentración PLAZA TUPAC AMARU

CATEGORÍAS 1

Nodos por intersección

3

Nodos vehiculares

2

Nodos peatonales

4

Nodos por concentración

2

Nodos peatonales PARQUE UDIMA

4

4

1

1

3

Parque ubicado entre calles o avenidas secundarias Zona con poco flujo vehicular.

Predomina la presencia de peatones en este nodo.

Nodo extravertido Análisis en escala de 1-5

1

5

5

4

5

3

Nodos vehicular AV. AUGUSTO PEREZ Y AV. GRAL. SALAVERRY Cruce entre avenidas principales.

Gran tránsito vehicular Planificación orientada a los vehículos Nodo introvertido Análisis en escala de 1-5

0

Nodos vehicular MALECÓN COSTA VERDE

5

3

2

3

0

Nodo en donde predomina el tránsito vehicular.

Las veredas para los peatones son muy inseguras.

Están en el borde del malecón y no tienen varandas como elemento delimitador.

Nodo inseguro

0

2

2

5

3

3

LEYENDA Espacios de permanencia/ decanso

Señalización eficiente

veredas para el peatón en buen estado

interés

29

Baldeón, López, Tejada, Zárate/ Grupo 4

Análisis en escala de 1-5

5

3

5

4

3

2

Nodos por intersección JAVIER PRADO ESTE SALAVERRY

1

Cruce entre avenidas principales en donde predomina el flujo vehicular.

Ciclovías señalizadas y protegidas entre bermas Nodo extravertido

2 3

1

Análisis en escala de 1-5

1.5

5

5

4

2

5

3 3

CONCLUSIONES

2

1.

Las veredas son más angostas o les falta mantenimiento y hasta en algunos casos falta indicar los cruces peatonales.

Clasificación según Lynch Nodos Introvertidos

Las direcciones generales y señalización no son comprensibles con facilidad. Las conexiones con el barrio pasan desapercibidas o son desorganizadas.

Nodos Extravertidos

2.

Se debe implementar la calidad de aire al ambiente. La vegetación es escasa en los nodos a menos que haya un parque cerca. Eso generaría mayor interés visual para el usuario.

3.

Todos los nodos deberían implementar ciclovías en sus sendas como el del cruce con Javier Prado y Av. Salaverry.

Las direcciones generales están explicadas y son nítidas las conexiones con el barrio

visual

Calidad de aire/ vegetación

Los nodos por intersección en avenidas principales tienden por volverse más inseguros para el peatón.

Estas ciclovías están protegidas medio de bermas a los costados.<

ciclovías

por

concentración de usuarios

30

5 1

hitos

Puntos focales que permiten al observador ubicarse y reconocer un espacio

HITOS GENERALES MONUMENTO AL INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA MAGDALENA Elementos en la vía pública que pueden ser reconocidos por todos los usuarios, recurran con concurrencia o no a la zona

ANÁLISIS EN ESCALA DE 1-5 3

Ubicado en plaza con espacios de permanencia

1

4

Elemento religioso simbólico / icónico

Gran Escala Se convierten en el punto focal del espacio Visible desde largas distancias

Mercado de Magdalena

Plaza Tupac Amaru: Monumento Tupac Amaru

1

Domos Art

2

2

Hotel Meg

Monumento al Corazón d

Fachada en Avenida Principal Mayormente posicionadas en vías principales por lo que ubicarlas es sencillo

HITOS Barriales Parque de la Pera: Monumento Duilio Poggi Gómez Elementos en la vía pública que pueden ser reconocidos por los usuarios residentes del distrito o quienes recurran con concurrencia a la zona

1 ANÁLISIS EN ESCALA DE 1-5

3

Ubicado en el Parque de la Pera, nodo peatonal del distrito

3

Rodeado de vegetación llamativa convirtiéndolo en un punto focal

Religiosos

Recreativos

Históricos

Políticos

Escalas Variadas Elementos como los monumen suelen ser pequeños o medianos Construcciones como las embajad comprenden un terreno amplio

2

Médicos Educativos

Restaurantes Mercados

Diversidad respecto a vías Elementos como este monum divisiones de vías principales Construcciones como clubs o secundarias

Habitacionales

LEYENDA DE CA

Concent de Usua

31

Baldeón, López, Tejada, Zárate/ Grupo 4

La Choza Náutica Magdalena Supermercado Candy

Hospital Larco Herrera

2 2

1

Lima Cricket & Football Club

2

Embajada de Suiza

SANNA / Clínica El Golf

2

1

13 2

2

gamar

2 2

Inmaculado de María

1 D' Gallia

2 Puericultorio Perez Araníbar

2 Parroquia Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa

1 2

Residencial Marbella

ntos Parque de la Pera: Monumento Duilio Poggi Gómez

das

2 Embajada de Rusia

mento, funcionan como remates o s o clínicas se ubican en vías

ATEGORIZACIÓN

tración arios

Interés Visual

Complejo Deportivo Municipal San Isidro

1.

2.

3.

La concentración de usuarios se da a mayor escala cuando los hitos se encuentran ubicados en nodos peatonales o zonas con espacios de permanencia

Lo más resaltante de un hito para los observadores que no concurren las zonas en los que se ubican es la fachada o cara principal, pues, cuando es posible, no suelen adentrarse a estos

Existe una amplia diversidad en la tipología de hitos, yendo desde monumentos hasta parroquias o mercados independientemente de si estos son generales o arriales

32

6

CONCLUSIONES

PREFERENCIA DEL PEATÓN Sendas secundarias se adecuan al confort del usuario, mediante áreas verdes, amplias sendas y tránsito flexible.

2

NULAS CICLOVÍAS FORMALES

1

El usuario se adecua y hace uso de las veredas y pistas secundarias (menos concurridas) para el uso de bicicleta.

... ALGUNOS BORDES QUE LE BRINDAN IDENTIDAD A UN SITIO...

Por ejemplo, todos saben del borde de la Av Brasil. Este no que brinda acceso a todas partes LOS BORDES NO SOLO ROMPEN RELACIONES F[ISICAS SINO TAMBI[EN VISUALES

EL BORDE DIVIDE BARRIOS QUE NO NECESARIAMENTE DEBEN SER CONTRASTADOS.

Lo hacen por medio de emplementos como - arboles - Vegetación

33

Baldeón, López, Tejada, Zárate/ Grupo 4

RELACIÓN NODOS- HITOS

TRANSITAR, NO PERMANECER

Se identificó la presencia de hitos dentro de los mismos nodos de gran concentración de usuarios.

Peatón prefiere transitar en las sendas secundarias, debido a que se prioriza el transito de vehículos y que el mobiliario no se adecua para la estancia.

Los hitos complementan y generan un valor agregado a la zona.

PRIORIDAD ACTUAL VS PRIORIDAD IDEAL La mayoría de las sendas están planificadas y orientadas a los vehículos.

Se debería priorizar al peatón, siendo ellos los usuarios que puedan transitar con mayor facilidad.

3

Inseguridad

Al ser el malecón, uno de los bordes más lmarcados debido a nuestra geofrafía, es necesario proteger este cruce de regiones con algunos elementos delimitadores como varandas. No todas las veredas lo tienen.

2

LEYENDA ENBASE A LYNCH

SENDAS Rojos

BORDES Naranjas

BARRIOS Verdes

NODOS Azules

HITOS

Morados

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PROPUESTA CONCEPTUAL- TOMA DE PARTID CG5

35

DO OBJETIVO: El objetivo de este proyecto fue proponer una propuesta conceptual la cual serviría de punto de partido para comenzar a realizar el diseño del proyecto.

ENCARGO: Tuvimos que realizar una maqueta conceptual en donde se vean reflejadas nuestras estrategias a nivel micro y macro para solucionar algunas problemáticas que identificamos y tratar la relación con el pasaje y contexto, teniendo en cuenta todas las investigaciones previas.

REFLEXIÓN Tener el concepto bien claro desde el inicio, gracias a la investigación realizada anteriormente permitió que me diera cuenta lo importante que es tener un concepto y toma de partido para el futuro diseño de cualquier proyecto en un futuro. Pude darme cuenta que esta etapa es prácticamente la base para diseñar.

VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad del tema 90% Tiempo invertido

EC2

100%

36

TOMA DE PARTIDO

37

TEJADA GARCÍA

38

01 | PROPUESTA DE PROYECTO Concepto principal- Explicación

RECORRIDO LÚDICO Para llegar al concepto primero se analizó las carencias, puntos débiles del contexto y lo que deseaba lograr.

OBJETIVO

Romper el esquema lineal de recorridos.

Generar experiencias en el usuario

Identificación de carencias del contexto: Pocos atractivos visuales Espacios para el peatón Recorridos amenos.

PRINCIPIO BASE para lograr el objetivo: Según Jan Guel: El caminante apura el paso cuando el trayecto es poco interesante, en cambio si lo encuentra atractivo, olvidará al distancia y disfrutará el paseo.

RECORRIDO LÚDICO Estrechamente relacionado con el movimiento intercalado

37

TEJADA GARCÍA

LLENOS Y VACÍOS

RECORRIDO LÚDICO

RAPIDEZ

CONTINUIDAD DESFASE ESPACIOS INTERMEDIOS

ALTERACIÓN TOPOGRÁFICA VERSATILIDAD

JUEGO

DESNIVELES

VELOCIDAD TEXTURAS

CONTRASTE

INTEGRACIÓN

EXPERIENCIAS SENSORIALES NÍMESIS

INTEGRACIÓN

JERARQUÍA DE CONCEPTOS

ALTERNACIÓN

MOVIMIENTO INTERCALADO

Concepto principal: Recorrido Lúdico Conceptos estrechamente ligados al principal Conceptos secundarios: son objetivos que se desean lograr en el proyecto.

parque lúdico El parque lúdico, ubicado dentro del Puericultorio Pérez Araníbar por la esquina que limita con la bajada de marbella te transporta a un lugar sumamente sensorial que todos los usuarios explorarán mediante el juego.

Contraste con el recorrido lineal del contexto.

Circulación interactiva.

Genera experiencias sensoriales para el usuario en todo el recorrido del parque.

Se estimula el recorrido mediante el juego para todos los usuarios.

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02 | Estrategias de emplazamiento macro Diagrama espacial

Circuitos y. fl

REC

JUEGOS SENSORIALES

FERIA ARTESANÍAS

JUEGOS SENSORIALES

Emplazamiento

ESCENARIO

ÁREA DE ZONA INTEGRACIÓN COMIDA

FLUJO E L F

ESPACIO DE ESTAR

FERIA GASTRONOMICA

y

ZONA COMIDA

IDEAS ORDENADORAS Elementos resaltantes que delimiten los espacios parcialmente.

Desniveles naturales

Mobiliario y. sensoriales.

ju

APORTE CONCEPTUAL MACRO

Los caminos ro del entorno. Mo esquema lineal 39

lujos

CORRIDOS

CIRCULACIÓN:

O PREDOMINANTE En esta zona predomina el flujo peatonal Lenguaje de recorridos y señalización clara Fácil acceso. y salida

NODOS En los nodos de gran concentración se encontrarán espacios de permanencia para insentivar la interacción entre usuarios.

Se da de manera intercalada El mismo recorrido con diferentes caminos delimitan los espacios virtualmente

Contrasta con el recorrido lineal del entorno.

Confortable y lúdico

topografía - relación con el paisaje

uegos

DESNIVELES Permitirán volverse juegos sensoriales para todo tipo de usuario, deslizándose y entrar al contacto con la naturaleza } Delimitarán ciertos espacios dándoles más privacidad.

NIMESIS Se plantearán desniveles en relación al paisaje para que no se genere ningún contraste

Recorridos lúdicos.

ompen el esquema lineal ovimiento que rompe el l

interactivos

y

Puente peatonal para facilitar el ingreso y salida. Se aprovechan visuales del mar.

Recorridos mediante el juego.

Estimulación de los sentidos.

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03 |estrategias de diseño espacial micro CONFORT VENTILACIÓN Todos los espacios podrán ventilarse de manera natural con el exterior

cuidado del medio aMBIENTE Diseño sostenible

Actividades de reciclaje

Huertos, generadores de luz sistemas captadores de agua

EQUIPAMIENTO

Ap TEXTURAS DIFERENTES Permiten orientar el recorrido al usuario y determinar el fin y comienzo de otro espacio.

JUEGOS SENSORIALES - Juegos para implementar act. motoras - Juegos para implementar los sentidos.

MOBILIARIO VERSÁTIL Y FLEXIBLE Se adaptan a la escala humana del usuario Se pueden realizar diferentes actividades: descanso, lectura, juego, etc.

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relación espacial

ASOLEAMIENTO Parasoles celosías

ACTIVIDADEDS Orientadas al malecón con el fin de integrarlo al programa y lugar en vez de verlo como un borde.

RUIDO Vegetación como "colchón" para amortiguar y privatizar los espacios.

El escenario estará a diferente altura para no causar incomodidad sonora a los usuarios por los stands.

Aprovechan la visual más importante del lugar.

RECORRIDOS

Contrasta con el recorrido lineal del entorno.

Confortable y lúdico

y a.

orte conceptual micro Ofrecer al usuario la mayor cantidad de experiencias sensoriales posibles mediante el recorrido lúdico.

Sensación de volverse a sentir niño a través de juegos en toda el recorrido de la feria ¨Mientras uno camina, va jugando¨

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04 |PROPUESTA CONCEPTUAL: RECORRIDO LÚDICO

Estrategias Micro y Micro Desniveles naturales Recorridos lúdicos, subidas y bajadas

Introducción para tener m próximas al te

Los desnivelen permiten realizar todo tipo de actividades en ellos mismos.

Cambios de permiten al u ¨jugar¨

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Estrategias Macro: y Micro Elementos resaltantes que delimiten espacios Protección contra la radiación y movimiento intercalado, rompe los esquemas lineales.

Estrategias Micro y Micro Mobiliario versátil y movimiento intercalado Ventilación con el exterior

de elementos de la naturaleza más conexión con las visuales erreno.

textura en las superficies que usuario cambiar su recorrido y

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MASTER PLAN CG5

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OBJETIVO: El objetivo de este proyecto fue proponer estrategias a nivel macro de cómo se unirían todos los parques en el terreno y qué estrategias propondríamos para tratar la relación con el paisaje y contexto.

ENCARGO: El proyecto consiste en el diseño de un parque dentro del Puericultorio, pero este terreno fue dividido en cuatro para que hayan cuatro parques en su totalidad, cada uno, desarrollado por una integrante del equipo. Entonces lo que se tuve que hacer fue unir todos estos parques y como cada una trabajaba una diferentes propuesta, tuvimos que identificar puntos de acceso, nuevos ingresos, espacios intermedios, tratamiento de muros y bordes, etc.

REFLEXIÓN Si bien es cierto, fue difícil trabajar el master plan debido a que los conceptos de todo mi grupo era bien distintos entre sí. Mi trabajo con formas más orgánicas y los demás, con tendencias más orientadas a la ortogonalidad y pliegues, siento que, conforme fuimos teniendo con mayor claridad qué etrategias queríamos proponer a nivel macro y establecer los accesos y salidas principales, desarrollar el trabajo se facilitó muchísimo.

VALORACIÓN PERSONAL Dificultad del tema 100% Tiempo invertido

EC2

100%

46

47

48

DETALLE 1-75 CG1, CG4, CG5, CG6

49

OBJETIVO: El objetivo de este proyecto fue comenzar diseñando paultivamente el parque dentro del puericultorio, abarcando primero un pequeño sector.

ENCARGO: Tuvimos que diseñar un pequeño sector de todo nuestro parque, con el fin de ir plasmando nuestro concepto en una fase más desarrollada, en donde se puedan apreciar con más claridad todas nuestras intenciones en el espacio.

REFLEXIÓN Siento que este ejercicio, permitió que pueda desarrollar más detenidamente las propuestas que tenía desde la etapa del concepto, que se volvieron muchísimo más fuertes en esta parte del ciclo, ya que lo pude realizar con calma y de a pocos, en vez de diseñar todo el terreno al mismo tiempo.

VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad del tema 45% Tiempo invertido

EC2

100%

50

PARQUE LÚDICO Concepto principal:

RECORRIDO LÚDICO OBJETIVO: Romper el esquema lineal mediante unos que se den intercalada.

NPT 0.0m

Corte A NPT. +0.25cm

NPT. - 1.00m

Corte B

Se emplementan recorridos e para el peatón y ciclista

NPT. +0.25cm

0

5

51

SECTOR ESCOGIDO 14.00

8.00

4.00

mobiliario lúdico en forma de cinta

10.00

27.00

7.00

A

de recorridos. (PROBLEMÁTICA) a través del juego, de manera

D

B

B

10.00

C

05

17.00

10.00

A

D

especiales

El mismo mobiliario funciona como elemento para privatizar espacios.

5.00 1.00

05.00

5.00

C

4.00

14.00

17.00

5.00

Corte C Este mobiliario consta de diferentes tipologías.

- Descanso - Juego - Comer - Interacción

CORTE D graderías con abstante profundidad para que los usarios puedan realizar todo tipo de actividades: - Baile,descanso, etc.

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SECTOR 1-200 CG1, CG4, CG5, CG6

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OBJETIVO: El objetivo de este proyecto plasmar todos los conocimientos adquiridos durante todo el ciclo en el diseño de un espacio público que cumpla con los requisitos o estrategias para satisfacer las necesidades de los usuarios y del mismo lugar.

ENCARGO: Tuvimos que diseñar un parque dentro del Puericultorio que sea no solamente para los residentes sino también para el público. Este trabajo fue acompañado de una maqueta y paneles.

REFLEXIÓN Me encantó diseñar un espacio público. Nunca me habría imaginado que tenía que tener en consideración tantos criterio y que a su vez, existían tantas alternativas o estrategias para solucionar distintos problemas.

VALORACIÓN PERSONAL: Dificultad del tema 45% Tiempo invertido

EC2

100%

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PARQUE DE LAS CINTAS ROJAS PUERICULTORIO PEREZ ARANÍBAR

El proyecto consiste en el diseño de un parque dentro del Puericultorio Perez Araníbar pero que ahora tendrá la posibiilidad de ser abierto para el público.

Este limita con el malecón, el cual es su borde más marcado y se trabajarán distintas estrategias para tratarlo. El parque se dividió en cuatro zonas y la zona será explicada posteriormente es el parque de feria.

Ciclovía Se plantea una ciclovía que atraviesa todo el proyecto.

Muros Verdes Alternativa más atractiva visualmente que un muro ciego como visual exterior al Puericultorio.

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Espacios Intermedios Para suavizar el contraste de recorridos al momento de cambiar de zona por medio de plazas en los nodos principales

Texturas Diferentes materiales para el pavimento con el fin de diferenciarnespacios

T7

2022.1 nivel 5

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Parque de las cintas rojas RECORRIDO LÚDICO PROPUESTA CONCEPTUAL

"El caminante apura el paso cuando el trayecto es poco interesante, en cambio si lo encuentra atractivo, olvid disfrutará el paseo¨ IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Recorridos lineales Pocas visuales atractivas en recorridos

OBJETIVO FRENTE A PROBLEMÁTICA: Romper el esquema lineal de recorridos.

Generar experiencias en el usuario

Detalle de equipamiento urbano

ESTRA

Mobiliario versátil Permite al usuario realizar todo tipo de actividades

Topografía horizontal Se definen con mayor claridad los espacios húndiéndolos, resguardándolos del exterior

Macetas para árboles empotradas en las cintas rojas

Detalle de basurero empotrado en cinta roja

Detalle y dimensionamiento de un módulo de stand gastronómico Mesa y barra de atención

Encimera libre

Horno Encimera libre Cocina Encimera libre Lavatorio Encimera libre Refrigerador 1.20m Área de trabajo

Encimera libre

Espacios contenidos entre copas de árboles Proporcionan sombra y delimitan el espacio sin la necesidad de tener muros.

Pavimento concorde al lenguaje Se diseña un pavimento similar a las cintas. Su diseño sirve de ¨guía¨ para el recorrido del usuario.

Integración de espacios de asiento con otros elementos Aquí el mobiliario se integra con el diseño de todo el parque. No se percibe como algo ajeno.

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Feria de artesanías

dará al distancia y

ATEGIAS MICRO SS .H H

Plaza usos múltiples (baile, ejercicio)

SS.HH

Plaza sensorial

Edificio Gatronómico

Barra de atención

cocina

Área de inegración

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Mobiliario versátil

59

VISTA PRINCIPAL DEL PROYECTO

Topografía Horizontal

Espacios contenidos entre copas de árboles

Pavimento concorde al lenguaje

Integración de espacios de asiento con otros elementos

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DETALLE DE SECTOR 1/75

PLANTA DETALLE 1/75

CORTE DETALLE 1/75

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INFORMACIÓN ADICIONAL

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COMENTARIO DEL CURSO El curso de Proyectos de Arquitectura V en el taller 7 lo disfruté demasiado debido a la increíble cantidad de conocimientos que adquirí durante todo el ciclo. Siento que de todos estos cinco ciclos en los que he estado trabajando diversos proyectos para este mismo curso, este último que he diseñado ha sido no solamente el que más me ha gustado, sino también en el que me ha ido excelente.

Jamás imaginé que iba a poder aprender tanto y tampoco me creí capaz de realizar un proyecto tan bonito como este.

En especial porque descubrí que tenía muchas más habilidades de las que creía poseer. Por otro lado me arriesgué y la salí de mi zona de confort para trabajar diseños mucho más orgánicos y seguir fielmente todas mis ideas o propuestas que probablemamente en los ciclos anteriores rechazaba y dejaba de lado por miedo a que sean muy difíciles de concretar. Por eso también me siento muy orgullosa de mi.

Si bien es cierto no fue nada fácil llegar a este resultado, debido a que siempre he tenido la preocupación de que no se lleguen a reflejar todas mis intenciones e ideas en mi trabajo, me siento muy contenta de haber logrado todo lo que me propuse y todos los conocimientos que adquirí me servirán para toda mi formación como futura profesional.

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CV

MARÍA FERNANDA

TEJADA Me considero una persona bastante creativa, optimista y persevante. Además creo que uno de los valores que más rescato sobre mi es la organización, eso me está ayudando bastante en especial en esta carrera. Por otro lado también tengo un alto sentido de compromiso y responsabilidad con los trabajos que se me asignan y cuento con gran capacidad de autoaprendizaje, dispuesta a cumplir mis metas y objetivos. Siempre trato de buscarle una solución a cualquier problema que se me presente y considero que me adapto fácilmente a cualquier situación o cambio en general.

SOBRE MI

CONTACTO

EDUCACIÓN

20203694@ALOE.ULIMA.EDU.PE

Primaria: 2008 - 2014 Colegio Regina Pacis

APTITUDES

Secundaria: 2014 - 2019 Colegio Regina Pacis Pre-grado: 2020 - Actualidad Universidad de Lima

HABILIDADES

Dedicada Responsable Perseverante

Paciente Positiva Respetuosa

INTERESES

Música (piano, guitarra) Arte (dibujo, pintura, baile) Manualidades (modelados en cerámica/arcilla)

Deporte (tennis) Jardinería Labores de acción social Lectura

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

Autocad Adobe Ilustrator Adobe Photoshop Revit Procreate IDIOMAS

Español Inglés

Miembro de Círculo de Estudios de Accesibilidad y Diseño Universal en la Universidad de Lima (CEAUDU) Voluntariados Servicios de Acción Social RECONOCIMIENTOS

Certificado de inglés FCE (2019) Certificado de oratoria

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INFORMACIÓN DEL CURSO Docente: Fiorella Arispe Carolina Neuhaus Nombre del curso: Proyectos de Arquitectura V Objetivo General: Intervenir el espacio urbano y proyectar un edificio de uso mixto en función a las dinámicas entre los usuarios y lo construido.

Objetivo Específicos: 1. Enfatizar el rol de la arquitectura dentro del paisaje.

2. Considerar el rol de los usuarios dentro de la configuración del paisaje urbano.

3. Conceptualizar la relación entre espacio público, espacio semipúblico y espacio privado.

4. Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas - Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países - Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles CRITERIOS RIBA DESARROLLADOS EN LA ASIGNATURA CG-1 Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos CG-5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala CG-6 Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales CG-8 Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones CG-9 Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

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