G1-PLASTICAS 1

TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO VI

ANÁLISIS DE CASOS Integrantes: Carranza Camacho, Diego Guzmán Gutiérrez, Elizabeth Larco Chavez, Chris Mantilla León, Alejandro Moreno Arellano, Rebeca Palomino Medina María Fernanda

ARTES PLÁSTICAS

universidad de bergen - facultad de artes, música y diseño Ficha técnica ARQUITECTOS: Snøhetta

AÑO: 2017 UBICACIÓN: BERGEN,NORWAY AREA DEL TERRENO: 14800 m² TIPOLOGÍA: Educativa

ESPECIALIDAD: Artes Mixtas

relacion contexto-edificio ou

Ubicado en una zona predominantemente residencial.

Otras facultades de la Universidad de Bergen se encuentran próximas.

Su accesibilidad se limitada a una sola vía vehicular, por la cual también circulan ciclistas

emplazamiento Y ASOLEAMIENTO

Posicionado en un terreno en pendiente, dispone su ingreso principal en el punto mas bajo, junto con la única vía de acceso.

Enlaza el segundo nivel junto con el punto más alto del terreno, el cual solo es accesible desde el interior y desde el estacionamiento vehícular

respuesta al entorno

Dispone de sala de proyectos, la biblioteca, el auditorio y la cafetería de fácil acceso.

Espacios que fortalezcan el vínculo de la sociedad y las artes.

ZONA RESIDENCIAL

ACCESO PRINCIPAL, ESPACIO PÚBLICO Y VISUAL

Bahía Lungegårdsvann

CONECTANDO CON LA VIDA DE LA CIUDAD

ESTACIONAMIENTOS PARA BICICLETAS

Noruega es un país cuyos ciudadanos suelen transitar en este medio de transporte

intenciones proyectuales Aproximación Entrada del edificio conectada con la gran plaza pública

Edificio acogedor y abierto en diálogo con el centro de la ciudad.

Organización Visuales hacia el medio natural

Los ambientes académicos y sociales están ubicados hacia los laterales para mirar hacia los espacios recreativos exteriores.

CONCEPTO Misión unificadora

Sala de proyectos como símbolo del proceso de unificación de seis edificios. Reflejo de la ambición de estimular la colaboración y el intercambio interdisciplinario.

FUNCIONALIDAD

circulación

Ingresa a una sala de exposiciones la cual desemboca en pasillos internos.

Circulación vertical Circulación horizontal

FUNCIONALIDAD

circulación

Un pasillo interno que conecta las areas comunes y los talleres,

Circulación vertical Circulación horizontal

FUNCIONALIDAD

circulación

Circulación vertical Circulación horizontal

FUNCIONALIDAD

circulación

Anchos espacios de transición que son usados por los estudiantes como lugar de trabajo, dejan para circulación pasillos internos.

Circulación vertical Circulación horizontal

organigrama funcional

1.auditorio

Área de

6.Salón técnico

servicio 2.Salón de EXPOSICIÓN

8. BIBLIOTECA

plaza CAFÉ

Zona complementaria Z. académica–salones

3.recepción

Zona administrativa Zona de servicio

4.Área de Trabajo est.

EST, DE VIDEO

5.Talleres

7. SALA DE PROYECTOS

RELACIONES TALLER TEXTIL TALLER GRÁFICO

Directa Indirecta

FUNCIONALIDAD

zonificación

Zona académica Zona administrativa Zona de servicio Zona colectiva

FUNCIONALIDAD

zonificación

Zona académica Zona administrativa Zona de servicio Zona colectiva

FUNCIONALIDAD

zonificación

Zona académica Zona administrativa Zona de servicio Zona colectiva

FUNCIONALIDAD

zonificación

Zona académica Zona administrativa Zona de servicio Zona colectiva

FUNCIONALIDAD

zonficación

Zona academica

Zona administrativa Zona de servicio

Zona colectiva

FUNCIONALIDAD

ambientes 1. Auditorio

1

5

5

5

2. Sala de exposiciones 3. Recepción 4. Área de trabajo de estudiantes 5. Taller

5

2

6. Salón técnico

4

3 6

Auditorio Salón de proyectos 1 Recepción Área de trabajo de estudiantes Taller Salón técnico

FUNCIONALIDAD

ambientes 5

1 5

5

5

5

Biblioteca

5

5 5

5

2

1. Área de trabajo de estudiantes 3

2. Sala de proyectos

5

3. Cafetería 4

4. Biblioteca 5. Salónes

FUNCIONALIDAD

1

ambientes 2

3

1. Área de trabajo estudiantes 2. Taller gráfico 3. Taller textil 4. Estudio de video 5. Administración

4

5

Áreas de trabajo estudiantes Taller grafico Taller textil Estudio de video Administración

FUNCIONALIDAD

ambientes

1 4 4 4 4 3

4

4

4

4 4

4

4 4 4

4

4

4

2 2

3

2 4

4 4

Areas de trabajo estudiantes

4

4 4

4

4

4 4 4 4 4

1. Salón de fotografía

3

Salón de fotografía Estudio de grabación Áreas de trabajo estudiantes Atelier

2. Estudio de grabación

3. Area de trabajo de estudiantes 4. Atelier

espacialidad

Organización espacial exterior

Detrás del edificio encontrará patios para trabajos al aire libre y una zona de entrega.

Ingresos secundario Ingreso principal

Los patios conducen a talleres que han sido equipados con estaciones de trabajo al aire libre en el techo

Estas estaciones de trabajo en terrazas conducen al terreno circundante con su Ingresos secundarios

vegetación accidentada y dispersa.

Ingreso servicio

Un total de 9 acres están dedicados a áreas al aire libre: Áreas verdes

Plazas abiertas

Estacionamiento

Gran parte del exterior es accesible al público, con la plaza Kunstallmenningen y la terraza del café como puntos de encuentro naturales.

espacialidad

Organización espacial interior

Juegan con triples alturas

Los distintos tamaños en espacios fueron creados para fomentar la creatividad.

El objetivo es liberar a los estudiantes y al personal de las limitaciones por superficies y materiales.

espacialidad

Organización espacial interior

Las ventanas en forma de caja en voladizo que emergen de la fachada pueden servir como zonas sociales

Donde los estudiantes pueden reunirse para tomar un café para discutir, relajarse y disfrutar de la vista

Espacios sociales y administrativos se diseñaron para que las personas trabajen y se relajen juntas

Interior ventanas en forma de caja en voladizo

espacialidad

Iluminación

Esta expresión robusta y lúdica brinda una gran flexibilidad al planificar las ventanas y las condiciones de iluminación.

Las ventanas del edificio están colocadas a diferentes alturas para permitir el máximo espacio de pared utilizable y excelentes condiciones de luz natural.

Además, el techo de cristal transmite la luz del cielo que se funde con la luz que atraviesa la pared de cristal.

Las sombras en este espacio se borran un poco, dejando los colores de la habitación auténticos y naturales.

análisis formal - volumétrico

ORGANIZACIÓN volumétricA

Composición volumétricA (relación entre elementos)

PARALELePIPEDO

El volumen se tranforma mediante la sustraccion de elementos

sustracciones

Compuesto por un gran bloque, que otorga distintos espacios por sus separaciones interiores

adiciones

análisis formal - volumétrico

Caracteristicas formales

Compuesto por un solo bloque, que sufre tranformaciones en su propio cuerto atraves de pequeñas adiciones y sutracciones.

Adiciones

Sustracciones

MATERIALIDAD SUPERFICIE (CUBIERTA)

INTERIORES

LLos elementos prefabricados de aluminio en bruto que revisten el exterior del edificio componen un rompecabezas de profundidad, anchura y longitud. 900 elementos de aluminio crudo resistentes al

La paleta de materiales tiene una

agua de mar de varios tamaños sobresalen de la pared a diferentes

clara referencia a la costa noruega,

distancias, solo detenidos por grandes ventanas en forma de caja en

utilizando materiales bien

voladizo que marcan el ritmo de la superficie de aluminio. Los

establecidos, como pisos de bloques

casetes de metal cambian según las condiciones climáticas de la

de madera de pino, chapa de

costa oeste y refuerzan el efecto metálico del aluminio.

abedul, aluminio en bruto, acero en bruto y hormigón.

Los rieles y pasamanos de acero

crudo

se

montan

y

sueldan en el sitio y cada transición

se

redondea

cuidadosamente y es suave al tacto. El hormigón vertido in

situ

se

deja

marcas

con

las

meteorológicas

dadas

el

día

de

la

construcción.

El

uso

de

acero

también

se

bruto

refleja en los perfiles de los paneles de vidrio interiores y en las hojas de las puertas grandes

y

pesadas

que

conducen a los talleres en el nivel

1

y

a

la

sala

proyectos en el nivel 2

de