EL COLODRILLO nº66

Revista Escolar “El Colodrillo” Curso 2021/2022

C.E.I.P. Maestro Jurado

Segundo Trimestre nº 66

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Sumario Editorial………………………...…...…….…...……...4 Nuestro eje de trabajo………………………..…..…..6

El Colodrillo

Entrevista ……………………………….……….......8

Programa de Biblioteca…………….……………......12 Programa de Ecoescuela……………………..…..…..18 AMPA Regiones…………………………..………...24 Nuestras clases, así trabajamos………………..…..26 Educación Física…………….……………….….…...58 English Corner………………………..……………..61

LINK DE ACCESO A PUBLICACIÓN

Fiesta fin de curso…………………………………..67 Nuestros Colaboradores………………….…….…….69

EDITA:

C.E.I.P. MAESTRO JURADO Nº 66 JUNIO 2022

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Este final de curso, nuestro “Colodrillo”, recibe a nuestro compañero Alberto, tutor de segundo curso y maestro de inglés que han llegado este año a nuestro colegio y que ya sentimos como uno más de nuestra comunidad y que esperamos vuelva con nosotros pronto. Esta es su aportación a nuestra revista.

Un punto azul pálido y una bandera verde “Mira ese punto. Eso es aquí. Eso es nuestro hogar. Eso somos nosotros. Ahí ha vivido todo aquel de quien hayas oído hablar alguna vez, todos los seres humanos que han existido. La suma de todas nuestras alegrías y sufrimientos, cada joven pareja enamorada, cada niño esperanzado, cada madre y cada padre en la historia de nuestra especie vivió ahí: en una mota de polvo suspendida en un rayo de sol.”

Estas palabras fueron escritas por Carl Sagan, un conocido astrónomo norteamericano, después de que la sonda espacial Voyager 1 tomara esta fotografía a unos 6.000 millones de kilómetros de nuestro planeta en 1990. La Tierra, tan inmensa como nos parece cada día, no es más que un diminuto punto de luz en el universo. Sin embargo, en ese puntito azul pálido que apenas podemos distinguir en la imagen, podemos encontrar todo lo que conocemos, todo lo que amamos. Por ello, y C.E.I.P. Maestro Jurado

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como también apuntaba Sagan, tenemos la responsabilidad de cuidar y preservar nuestro planeta, así como de tratarnos mejor los unos a los otros.

Lamentablemente tenemos la desgracia de presenciar día tras día, cómo la Tierra se resiente cada vez más por la acción humana; y cómo la humanidad se sigue viendo envuelta en horribles guerras.

No sólo en Ucrania, también en otros muchos lugares del mundo como Palestina, Yemen o Siria.

Por suerte, tanto el profesorado como el resto de la comunidad educativa tenemos un papel privilegiado para aportar nuestro granito de arena y promover cambios para el futuro. Cada uno de nosotros tenemos un rol fundamental y debemos ser plenamente conscientes de ello.

La lengua y las matemáticas son imprescindibles en nuestra vida diaria, las ciencias sociales y naturales nos ayudan a entender nuestro mundo, y aprender otras lenguas nos enriquece y nos aporta

importantes herramientas de comunicación. Sin embargo, no debemos olvidar que uno de los objetivos últimos de la educación debe ser formar buenas personas. Personas responsables, con empatía, tolerantes y concienciadas con el cuidado de nuestro planeta.

En este sentido, podemos estar muy orgullosos de formar parte de la comunidad educativa del CEIP Maestro Jurado, uno de los 34 centros educativos de toda Andalucía que ha recibido el galardón “Bandera Verde” por su compromiso con la educación ambiental.

Hemos demostrado ser toda una “ecoescuela” comprometida con el cuidado del medio ambiente, y así se lo transmitimos a nuestros niños y niñas a través de numerosas actividades. Y así lo seguiremos haciendo, todo sea por cuidar nuestro querido punto azul pálido, “el único hogar que hemos conocido”.

Alberto Esteban Peregrina C.E.I.P. Maestro Jurado

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Seguimos aprendiendo con nuestro alumnos cosas sobre nuestro eje, la Expo y las Olimpiadas, que ha impregnado muchas de las actividades que hemos desarrollado nuestro final de curso y concretamente la Expo, el eje de nuestra fiesta de despedida de un año que ha sido difícil. clases y pasillos.

Las últimas curiosidades y aspectos destacados de la Expo 92´y de los JJOO de Barcelona que queremos compartir con vosotros son:

Aquí tenéis el vídeo de la clausura: https://youtu.be/XC11-Ez-kuw

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Aquí tenéis el enlace para ver la clausura de las Olimpiadas de 1.992: https://olympics.com/es/video/barcelona-1992-ceremonia-de-clausura

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¿Qué te inspiró a ser maestra?

No fue una cuestión de inspiración, yo siempre quise ser maestra. Desde que era como vosotros. Siempre he querido enseñar, me gustaban los niños. Eso es una vocación y una vocación no es una inspiración de un momento concreto. Una vocación es algo que tienes dentro y que lo sacas, y si tienes suerte de que puedes dedicarte a eso que tú tienes dentro, pues eso es una bendición. ¿Cuántos años llevas de maestra? ¿Cuál fue tu primer colegio?

Creo que me falta muy pocos meses para hacer 38 años de maestra. Y mi primer colegio, fue un colegio de la provincia de Sevilla.

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¿Por qué decidiste elegir Educación Infantil?

Porque me encanta, adoro la Educación Infantil, y me encantan los niños pequeños.

También me gustan los niños mayores, pero me parece que los niños pequeños tienen un trabajo muy gratificante. ¿Cuál ha sido tu mejor experiencia durante todos tus años de docencia?

Esta es una pregunta difícil, imposible. Yo no puedo sacar una sola “mejor experiencia” de tantos años de trabajo. Para mi es muy gratificante trabajar en lo que me gusta. Y creo que mi vida de maestra está llena de experiencias así. ¿Cuál ha sido el año más difícil para trabajar como maestra?

El año más difícil de mi carrera quizás fue un año que tuve un cambio de destino y estuve en un colegio en el que había más problemas de los que yo estaba acostumbrada a tener.

Fue el momento en el que se produjo el cambio de la jornada; se pasó de la jornada partida, en horario de mañana y tarde, a ser jornada continuada sólo por la mañana, y ahí hubo una serie de problemas. Creo que ese fue el año que más difícil me resultó.

No con respecto a los niños, si no que el ser maestro es además relacionarse con otros compañeros, con los padres o las familias de tus alumnos. Y ese ambiente se enrareció bastante en aquel momento y vivimos situaciones no muy agradables.

Nosotros nos esperábamos que dijeras el año de la pandemia.

El año de la pandemia fue un año muy difícil, pero tuvimos tanto trabajo, que no lo recuerdo como un año difícil, sino que lo recuerdo como un año lleno de experiencias nuevas, gratificantes y otras no tanto. Vosotros recordáis que yo era secretaria del cole, y yo lo viví desde la visión del equipo directivo, hubo que organizar todo el colegio desde casa y eso fue una experiencia tremenda, no fue fácil, pero tampoco la recuerdo como traumática. ¿Has conseguido tus objetivos como maestra? ¿Cuáles eran?

Mi objetivo como maestra ha sido que mis niños sean felices en la escuela y que les guste aprender y descubrir nuevos contenidos día a día. Y ese objetivo lo he conseguido, creo que dejo atrás generaciones de niños que han disfrutado de su experiencia como alumnos de Educación Infantil y que los aprendizajes que les he ayudado a incorporar han sido verdaderamente significativos.

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¿Qué te han enseñado los niños?

Todo. Me lo han enseñado todo. Me han enseñado el sentido que tiene llegar y salir del colegio con una sonrisa. El sentido que tiene respetar a los demás, me han enseñado el dar todo sin esperar nada a cambio, como sólo saben hacerlo los alumnos de Infantil, que tienen como el mejor regalo del día una sonrisa o un “achuchón” de su seño. Los niños sois unos campeones. ¿Qué crees que es más importante enseñar a los niños de la actualidad?

Creo que los niños de la actualidad tienen que aprender lo mismo que todos los niños de todo el mundo y de todos los tiempos. Es el respeto hacia los demás, grandes y pequeños. El respeto es lo primero porque si no tienes respeto, no tienes nada, como persona. Tú puedes creer que has conseguido quedarte encima de alguien, o que has conseguido ganar algo, pero si has perdido el respeto de esa otra persona hacia ti y lo mismo tú hacía ella, pues no has conseguido nada, absolutamente nada. Cualquier premio que te den o cualquier satisfacción que tú crees que has conseguido, con el tiempo verás que no tiene valor. El respeto es de los valores más importantes que hay que trabajar en casa y en la escuela. Si nos tratamos con respeto, todo va sobre ruedas. ¿Piensas que tu labor ha cambiado algo dentro del CEIP Maestro Jurado?

Yo espero que después de tantos años trabajando en este colegio, algo de mi trabajo haya contribuido dentro del grupo de mis compañeros, dentro de cada grupo de alumnos por donde yo he pasado, en cada grupo de personas de dentro de la comunidad escolar con los que me he relacionado, espero que hayan recibido de mi trabajo algo bueno. Esa sería mi gran satisfacción. Que recuerden mi trabajo como algo bueno, como una buena experiencia vivida, aunque sea un detallito: una conversación, un juego, un trabajo manual,… Aunque sea un detalle, pero si la mayoría se acuerda de una cosa buena, yo me doy por satisfecha. Yo creo que algo se habrá quedado de mí en el cole, aunque sea poquito. ¿Crees que cuando te jubiles vas a echar de menos tu trabajo en el colegio? ¿Por qué?

Supongo que algo lo echaré de menos, porque llevo toda la vida haciendo esto, desde que dejé de estudiar, yo solo he trabajado como maestra. Hay veces que he sido tutora, he estado de apoyo, he estado trabajando en labores administrativas, ayudando en lo que ha hecho falta…

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Supongo que lo echaré de menos, hay cosas que echaré de menos. Como cuando tienes un amigo y no lo ves, te acuerdas de él, con cariño, y te alegras mucho cuando lo vuelves a ver, cuando vuelves a compartir algo con él… como yo, cada vez que vuelva por aquí por el cole, me alegraré también. Pero sé que está ahí, sé que ya he hecho una función dentro de él, que son etapas que concluyen, y hay que vivirlas con alegría. Además, es una cosa voluntaria, me voy porque quiero. Y creo que lo voy a echar de menos pero que no será una experiencia traumática.

Para terminar, queremos darte las gracias, en primer lugar, por habernos dedicado tu tiempo para realizar esta entrevista y en segundo lugar por haber dedicado tu vida a los niños y poner los primeros cimientos de nuestro camino en la escuela y en la vida.

Entrevista realizada por los alumnos y alumnas de 6ºB

Seño, muchas gracias por tus años de dedicación a tantos niños y niñas de este pueblo.

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PROGRAMA DE BIBLIOTECA ”

VISIONADO DE VÍDEOS Estos vídeos mostraban al alumnado cómo eran los pabellones de la Expo´92 en los cursos de Educación Primaria.

Por su parte, el alumnado de infantil disfrutó de vídeos relacionados con las diferentes especialidades que participan en los juegos olímpicos.

LECTURAS DE SOL Y SOMBRA El porche de la entrada de nuestro colegio se convirtió en una zona de descanso acomodada para que todos nuestros alumnos pudieran disfrutar de un buen momento junto a un gran libro de lectura.

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CONCURSO EXPO ´92 Después de ver los vídeos de los pabellones de la Expo´92 y aprovechando las curiosidades trabajadas durante este curso escolar, realizamos un concurso KAHOOT con todo el alumnado de primaria.

TRUEQUE DE LIBROS Dar nueva vida a esos libros que tenemos en nuestras estanterías era uno de los objetivos fundamentales de este año.

Con el trueque de libros realizado durante esa semana, conseguimos sacar del recuerdo esa historia que disfrutamos en su día y que ahora otro compañero o compañera pueda llevárselo para que forme parte de una nueva biblioteca.

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CUENTACUENTOS MÁGICO Para culminar una semana llena de actividades, que mejor manera que disfrutando de la magia de los cuentos y tomando conciencia de la importancia del reciclado.

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PROGRAMA DE BIBLIOTECA

Novedades NUESTRAS RECOMENDACIONES VERANIEGAS Ahora que llegan las vacaciones, queremos daros UN GRAN CONSEJO: LLEVA SIEMPRE CONTIGO UN BUEN LIBRO DE LECTURA PARA DISFRUTAR DE UNA NUEVA AVENTURA.

Os dejamos una lista de títulos muy recomendados y que seguro harán de esos momentos veraniegos unos instantes inolvidables. ¡FELIZ VERANO ENTRE LECTURAS!

Para los peques...

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Para los primeros lectores...

Para mayores de siete...

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Para los mayores del cole...

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PROGRAMA DE ECOESCUELA Proyecto vertebrador del Centro. ¡Conseguida nuestra cuarta bandera verde!

Desde ecoescuela este trimestre estamos de celebración porque hemos conseguido nuestra cuarta bandera verde. Todas las actuaciones que hemos venido desarrollando en los cuatro últimos cursos han culminado con un reconocimiento que pocos centros de la provincia adquieren, así podemos enorgullecernos de nuestro centro, puesto que este curso es uno de los tres únicos galardonados de nuestra provincia.

La recogida de la bandera verde se llevó a cabo en Sevilla en un acto solemne con la presencia de numerosas autoridades, el Jefe de Planes y Programas de la Consejería, varios Delegados Provinciales y otras autoridades.

Puedes ver un resumen del acto y del día en:

https://youtu.be/kQFBdwIeuLk

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https://t.me/CEIPMaestroJurado/71

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Hasta allí nos fuimos una representación de alumnos/ as y profesorado. Aunque inicialmente iban a asistir todos los alumnos /as miembros del comité o que habían participado en la preparación de la visita, nos hicieron una auditoría para certificar que éramos merecedores de la misma; por motivos de protocolo se limitó el número de asistentes a un máximo de diez por cada uno de los centros. Empezando por los mayores del colegio se fueron seleccionando dos alumnos por cada clase hasta un total de ocho y se completaron con dos maestras que nos acompañaron.

El día estuvo cargado de emociones y de momentos divertidos. El acto fue precioso y cuando nos dieron nuestra bandera lo disfrutamos muchísimo. Hay muy pocos centros que puedan decir que tiene cuatro banderas verdes… nosotros somos uno de ellos.

Damos la enhorabuena a todos los miembros de nuestra comunidad escolar, alumnado, profesorado y padres/madres y especialmente a todos los miembros del Comité Ambiental…

Aranda Esquinas, Gonzalo

Aranda Montenegro, Raquel

Barbarroja Ruiz, Francisca

Benítez Murillo, María Isabel

Caballero Díaz, María Dolores

Carrasco Luque, Francisco

Gutiérrez Muñoz, David Molero González, Manuel Ruiz García, Rafael

Ayuso Moreno, Rafaela María Benítez Suárez, María José

Fernández Molera, Eloy José

Luna Ramos, Olga Mesa Botella, María José Molera Pereira, Francisca Martínez Prados, Manuela Pla Bermal, Gonzalo Pulido Luque, Alejandra Torrico García, Francisco Javier Vizuete González, Lucía

Muchas gracias a todos y en especial a éstos últimos que lo han hecho posible C.E.I.P. Maestro Jurado

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PROGRAMA DE ECOESCUELA Proyecto vertebrador del Centro.

Día del Medio Ambiente Este año para celebrar el día del Medio Ambiente se han llevado a cabo actuaciones en colaboración con Cruz Roja de Hinojosa, que mediante el juego enseñan a nuestros discentes la importancia del cuidado de nuestro planeta.

Se organizaron cuatro talleres, para abordar diferentes temáticas medio ambientales. Cada uno de ellos adaptado a diferentes niveles de complejidad según la edad de los niños. Los más peques, de Infantil, participaron en el taller de siembra de plantas autóctonas. El alumnado de primaria fue pasando por todos los talleres.

Taller 1, el uso del agua, aquí primero se trabajaba la importancia del agua con el visionado de un corto animado para después , mediante un juego, hacerles ver cómo se agotan los recursos. Divididos los alumnos/as en tres grupos con necesidades diferentes de agua, habiendo solo un pantano y compitiendo por el agua, agotaban el único recurso y perdían todos. Luego se reflexionaba sobre cómo se podía haber reaC.E.I.P. Maestro Jurado

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lizado el juego para que todos los equipos ganasen y no desapareciese el recurso.

Taller 2, calentamiento global, ¿qué es? ¿por qué se produce? Un análisis con diferentes niveles de profundización y con aportaciones sobre actuaciones que desde casa todos podemos llevar a cabo para ponerle freno. Sentimos sus efectos bajo el plástico, al sol, una simulación de cómo los gases de efecto invernadero que envuelven la Tierra evitan su enfriamiento… a veces lo mejor para entender es sentir.

Taller 3, la oca pirata, la contaminación de los mares. En este taller jugamos a una oca especial, en la que las acciones poco responsables que contaminaban los mares nos hacían perder turno, retrasando la llegada a puerto de nuestro barco pirata. Mientras que las acciones ecológicas nos hacían navegar avanzando casillas más rápidamente.

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Taller 4, plantación de semillas autóctonas, en este taller adecuado para todas las edades y en el que participaron todos los alumnos del centro, enseñamos algunas variedades de plantas autóctonas, con los más pequeños nos centramos en lo que las plantas necesitan para poder sobrevivir y nacer y también en las partes de las plantas, sus utilidades…

Con los mayores diferenciamos entre plantas autóctonas y las que no lo son, ventajas de las autóctonas, plantas con diferentes necesidades hídricas y adaptación a los diferentes climas. Vimos también las importancia de las plantes y las zonas verdes para la vida.

Para desarrollar el taller cada alumno trajo de casa un envase reciclado de yogur o similar en el que realizar la siembra., aquí podéis ver algunas fotos del proceso.

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Puedes ver el video en... https://t.me/CEIPMaestroJurado/75

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Queridas familias La nueva directiva del AMPA viene repleta de energía con muchas ganas de trabajar ya estamos al 100% activos.

En este Trimestre se va a realizar la fiesta de agua en la que hemos conseguido que participen casi todo el colegio dar las gracias a tod@s las mamás que nos van ofrecer su ayuda, ¡todo un éxito!

También queremos comunicar que este año la AMPA se encarga de organizar la fiesta de fin de curso. Después de 3 años duros de pandemia los alumn@s del colegio vuelven a subirse al escenario para demostrar su talento y tod@s familias podremos ir a disfrutarlo.

Queremos dar las gracias a todo el colegio, dirección y profesorado, por trabajar duro y ayudarnos para que esta fiesta pueda llegar realizarse y a tod@s las familias voluntarias que han ofrecido su ayuda. ¡Ya estamos deseando que llegue el día!

Recordaros que aún está abierto el plazo para las inscripciones del año 2022/2023, C.E.I.P. Maestro Jurado

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ASÓCIATE, durante este mes de junio se regalará una camiseta a tod@s los socios con el logotipo del APMA que ha sido seleccionado en el concurso celebrado el pasado mes y del que ya tenemos ganador.

Enhorabuena a Gonzalo Medina Moraño alumno del curso 5 años A. pronto recibirás tu premio “un chándal de moda con el logotipo premiado”.

Nos despedimos por este año y volveremos en septiembre con la misma ilusión, proyectos, actividades y muchas sorpresas dedicadas a tod@s los socios del centro!!

Nuestro objetivo es luchar por el bien y educación de nuestr@s hij@s.

La nueva directiva os anima a uniros a esta gran familia en la que cada vez somos más ¡ Asóciate solo son 10 euros por familia al año !

¡TÚ ERES NECESARIO Y QUEREMOS CONTAR CONTIGO! Directiva AMPA Regiones

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Los niños y niñas de las aulas de P.T y A.L os queremos presentar a un nuevo amigo, aunque seguro que ya lo habéis visto en el huerto. ¿Sabéis quién es? ¡¡¡Es PAJARÍN, nuestro espantapájaros!!!

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Lo hemos hecho con mucho cariño y hemos usado materiales naturales, reciclados y de segunda mano (ropa usada, botones, lanas, relleno de cojines y paja).

Pajarín nos está enseñando un montón de cosas: a saludar y dar los buenos días, a decirle cosas bonitas y también a decírnoslas entre nosotros, a contar nuestras verduras y frutos del huerto y a aprendernos los nombres de cada uno de ellos, a trabajar las emociones, …

A Pajarín le encantan las visitas y todas las mañanas salimos al huerto a saludarlo y lo abrazamos. Él también nos saluda a nosotros, porque tiene una cuerda en el cuello y si tiras de ella mueve el brazo, y eso nos encanta. ¡Todos lo queremos mucho! Hasta el papá de la seño Paka le ha adaptado el poema de Ma-

risa Alonso Santamaría a Pajarín. Os lo vamos a enseñar:

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Estaba un día Pajarín algo triste, según creo esperando que los niños se salieran al recreo.

Mirando al cielo esperaba que pasara pronto el tiempo para ver si algún muchacho se acercaba por el huerto.

Juanito, que estaba solo a Pajarín se acercó y parándose a su lado en el hombro lo tocó. ¿Qué te pasa a ti, Juanito? ¡Qué alegría me da verte! le pregunta Pajarín sintiéndose muy alegre.

Pero asustado Juanito corriendo se fue veloz.

Pajarín entristecido dos lágrimas derramó.

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Y Juanito escondido viendo su enorme dolor volvió rápido a su lado y de nuevo lo acarició.

Yo tengo la voz muy ronca le contestó Pajarín es de reñirle a los pájaros cuando se acercan aquí.

No quería hacerte daño no era esa mi intención dijo Juanito muy serio es que…me asusta tu voz.

También yo me siento solo todos ignoran mi presencia y a vosotros os doy miedo y no os gusta que esté cerca.

No tengo muchos amigos dijo Juanito hablador siempre me siento muy solo y le abrió su corazón.

Hablando así Pajarín se le quebraba la voz y emocionado Juanito en la frente lo besó.

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Las matemáticas pueden ser divertidas si se aprenden, a través de juegos compartidos con los amigos. En nuestras clases tenemos algunos elaborados con material reciclado y con los que pasamos agradables momentos y a la vez estamos aprendiendo.

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Estos juegos sirven para enseñar los números, a contar y realizar operaciones sencillas.

Pero también para hacer series y aprender las formas geométricas, colores y simetrías.

Partimos siempre de la realidad que nos rodea y de los intereses de los niños para desarrollar habilidades de pensamiento abstracto y creativo.

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Hay muchas formas de aprender las letras, y las seños de 3 años han pensado que una de ellas puede ser a través de fotos de nombres de personas que rodean a nuestros niños. Y como, cada niño tiene una familia diferente, cada uno ha hecho su propio abecedario, que luego ha traído al cole para que todos los veamos.

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En el cole tenemos nuestro propio abecedario con todos los niños de tres años y los que no teníamos nombres con esas letras, buscamos otros nombres y fotos y así terminamos el abecedario de los nombres.

De esta manera hemos aprendido las letras del abecedario de forma motivante y cercana.

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En nuestra clase de Educación Infantil de 4 años A, este trimestre hemos decidido investigar sobre el mundo de las plantas. Todo empezó por una visita al jardín y al huerto del cole de los mayores y porque descubrimos que queríamos saber muchas cosas sobre todas las plantas que habíamos visto.

Decidimos poner en común todas nuestras dudas y nos propusimos investigar para re-

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solverlas. Algunas actividades que hemos realizado han sido: ver germinar ajos en agua, realizar un pequeño invernadero con lentejas habichuelas y garbanzos, sembrar semillas en las cabezas de Don Peluso y Doña Pelusa, sembrar “pelos” con semillas en cáscaras de huevos, …

Algunas de estas actividades aún las estamos observando, pero os dejamos fotos de lo que ya hemos conseguido averiguar sobre el maravilloso mundo de las plantas y un enlace por si queréis ver nuestro trabajo completo.

PROYECTO DE TRABAJO “LAS PLANTAS” https://www.canva.com/design/DAFAeti4kr0/L-NoYQotYn-e5Fzg0sxgWg/watch? utm_content=DAFAeti4kr0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink C.E.I.P. Maestro Jurado

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Durante este trimestre los niños y niñas de la clase de 4 años B hemos profundizado en el conocimiento de los bosques en Primavera, centrándonos en los animales que los habitan y aprendiendo datos interesantes de los mismos.

Hemos descubierto que las ardillas son animales muy sociables que necesitan vivir en libertad entre los árboles, sus dientes nunca paran de crecer y sus patas delanteras son distintas a las traseras en longitud C.E.I.P. Maestro Jurado

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Entre todos hemos confeccionado una maqueta del bosque con algunos de los elementos que forman parte de él: árboles, plantas, montañas, y algunos animales, como las ardillas o búhos, utilizando para ello material reciclado.

Y como sorpresa también recibimos en clase la visita de dos simpáticos hámsteres, mascotas de nuestro compañero Alejandro, que nos ha encantado conocer y descubrir algunas de sus características. ¡Ha sido muy divertido!

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Durante este curso, los niños y niñas de 5 años A han abordado numerosos centros de interés y proyectos de trabajo que han despertado enormemente su interés. Esto nos ha ayudado a trabajar de una forma lúdica y motivante los contenidos propios de infantil y a conseguir los objetivos para este curso. Os dejamos, a continuación, un resumen de algunas de las temáticas desarrolladas: La prehistoria, el Antiguo Egipto, el Sistema Solar, el paisaje de montaña, así como las comidas más típicas de nuestro país.

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Además, en este tercer trimestre, hemos contado en nuestra clase con la incorporación de una nueva compañera, procedente de Ucrania, que se llama Margaryta, y que se ha convertido, desde el primer día, en una más en nuestro grupo. ¡Ya todos la queremos muchísimo!

Hemos disfrutado mucho en nuestro último curso de infantil, y estamos listos para comenzar nuestra etapa de primaria. ¡YA NO SOMOS TAN PEQUEÑOS! La seño Sonia os desea lo mejor para el nuevo curso. Ojalá comencéis vuestra nueva etapa con los mismos valores, y esa alegría y ganas de aprender que habéis mostrado en infantil.

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En esta ocasión aprovecho estas líneas para despedirme de mis pequeños/as con los cuales he tenido la suerte de compartir tres cursos muy especiales y llenos de sentimientos.

Muchas gracias por prestarme vuestra linda sonrisa, vuestras manos suaves, esa mirada tibia, vuestro mundo bello y vuestro corazón tierno. Gracias por vuestros juegos de niños y también por vuestros sueños, en un cofrecito que se llama “corazón” guardaré vuestra risa, vuestros dulces… ¡Te quiero seño!, vuestras lagrimitas, vuestros “apapachos”. ¡Estaréis siempre en mi corazón! Y os echaré un montón de menos. Gracias por ser simplemente vosotros mismos y que os vaya muy pero muy bonito.

Aquí os dejo un montón de recuerdos bonitos y momentos especiales. ¡Hasta siempre!

C.E.I.P. Maestro Jurado

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Segundo Trimestre nº 66

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Segundo Trimestre nº 66

Este último trimestre hemos aprendido, entre otras muchas cosas, a orientarnos en el espacio estudiando los puntos cardinales. Para ello hemos contado con un instrumento que solo tiene una aguja. ¡Ya conocemos lo que es una brújula y para qué sirve!

También hemos jugado a ser “Los hombres y mujeres del tiempo”. Sabemos cuáles son las estaciones del año y sus temperaturas; los símbolos que podemos ver en los mapas de la tele y lo que significa cada uno. Y así, aprendiendo y jugando, ¡¡nos hemos divertido un montón!!

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El pasado jueves 12 de mayo los alumnos de 2º A y 2º B tuvimos la suerte de asistir a una actividad chulísima. Se trataba de ir a la plaza de la Catedral y toma contacto con uno de los instrumentos musicales más bonitos que hay, el piano. Allí nos estaba esperando Martín, un pianista muy simpático y cercano que nos entusiasmó tocando unas canciones preciosas. Lo que más nos gustó fue que nos dio la oportunidad de tocar el piano, no una vez, sino dos veces. Así que uno por uno fuimos tocando y descubriendo un instrumento tan especial como es el piano.

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¡Lo pasamos genial ! Al terminar todos queríamos ser pianistas. ¡Ojalá alguno de nosotros consiga llegar a serlo en el futuro!

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Nuestra compañera de 2º A , Khloe Fernández Torrejón, pertenece al Club de Gimnasia Rítmica Alto Guadiato. El fin de semana del 10, 11 y 12 de junio participó en Jerez de la Frontera en el campeonato de Andalucía y quedó subcampeona de su categoría prebenjamín en la segunda fase y 6ª en la general. ¡UNA AUTÉNTICA CAMPEONA! ¡ENHORABUENA, KHLOE! Estamos muy orgullosos de ti.

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El pasado 24 de mayo, los alumnos del Segundo Ciclo de Primaria recibimos la visita de Alicia (representante de Adroches), Carmen Mª y Charo (representantes de la Asociación del Camino Mozárabe/Asociación Camino de Santiago de Córdoba). Ellas nos explicaron aspectos del Camino de Santiago y nos enseñaron lugares y simbologías que se encuentran en nuestra localidad, al ser Hinojosa el último municipio de Andalucía por el que pasa el Camino Mozárabe.

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Aquí os mostramos algo de lo aprendido, incluida la indumentaria que llevaban los antiguos peregrinos en la edad media. Os animamos a que busquéis el objeto que da nombre al apodo de recibimos los hinojoseños en la comarca.

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En la clase de 4º de primaria hemos trabajado muchos contenidos interesantes durante este tercer trimestre y hemos aprendido muchas cosas. Siempre aprendemos contenidos de lengua, matemáticas, ciencias, inglés, pero además en este trimestre hemos celebrado algunas de las efemérides más importantes como son el día del libro donde hemos realizado algunas actividades en nuestra “semana cultural del CEIP Maestro Jurado” en la que hemos aprendido mucho sobre los distintos pabellones de nuestro EXPO 92 celebrada en Sevilla y sobre los juegos olímpicos celebrados en nuestro país también en ese año. Valores deportivos como el respeto, la solidaridad y el trabajo en equipo son nuestro compromiso para mejorar como personas y respetarnos a nosotros mismos, a los demás y a la naturaleza que nos rodea.

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También hemos participado junto con todo el centro en el proyecto de medio ambiente que sigue el centro en su proyecto educativo. Nos hemos encargado de hacer una encuesta y realizar los gráficos sobre el consumo de agua de los niños de todo el centro y hemos expuesto los datos obtenidos por las distintas clases para concienciar a los alumnos y alumnas que es muy importante el ahorro de agua en nuestra vida y que se gastan muchos litros de agua en un simple lavado de dientes. Gracias al trabajo de todo el centro podemos decir ¡SÍ!, NOS HAN CONCEDIDO LA BANDERA VERDE. Para terminar, dejamos unas imágenes de nuestra participación en dichas actividades y que esperamos con mucho cariño que sean de vuestro agrado.

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En este último trimestre, finalizamos el curso con la satisfacción de haber alcanzado los objetivos propuestos asumiendo nuevos retos y con el agrado de haber podido transmitir a nues-

tro alumnado día a día valores de respeto, trabajo, disciplina, esfuerzo y estudio. Valores que deben tener muy presentes en su día a día, pues las recompensas al final de un trabajo son siempre bien merecidas. El gusto por el trabajo bien hecho, por el saber estar, por ser compañero de tus compañeros, por el esfuerzo diario y con el placer que queda después de aprender.

Han sido muchas las actividades que hemos realizado a lo largo del trimestre…y por supuesto del curso; hemos intentado recopilar algunas imágenes de los momentos más divertidos de nuestro paso por 5º y os deseamos a todo/as nuestros lectores, un Feliz Verano y unas Merecidas Vacaciones.

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El alumnado de sexto de primaria ha llegado este tercer trimestre al culmen de la actividad de EL DEHESAFÍO. Tras un año lleno de actividades para valorar y proteger nuestra dehesa, el pasado 17 de mayo preparamos nuestras bicicletas y nos fuimos rumbo al parque recreativo Virgen de Guía, donde pusimos nuestro granito de arena para aumentar el número de encinas de este

entorno.

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Allí trasplantamos las pequeñas encinas que el pasado otoño sembramos en nuestro colegio y que durante estos meses hemos estado cuidando con esmero.

A partir de ahora tenemos una parado obligatoria cada vez que vayamos a este paraje para ver el crecimiento de NUESTRA ENCINA. Bonita iniciativa y gran proyecto el que desarrolla la fundación Prode y del cual nos sentimos afortunados de poder participar.

Como broche de oro, en la última sesión de este programa explicamos las características de la flora y fauna que existe en nuestra dehesa.

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Desde el área de Educación Física en coordinación con el plan creciendo en salud hemos trabajado muchos contenidos que nos ayudan a mejorar nuestros hábitos de salud.

En el siguiente artículo os vamos a contar las distintas actividades que hemos realizado para mejorar nuestra salud alimentaria, higiene postural, corporal y, además, una de las más importantes que es la salud emocional que hemos trabajado con retos cooperativos y aprendiendo a trabajar en colaboración con los demás mejorando nuestra felicidad, consiguiendo más amigos/as y consiguiendo más calidad de vida.

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¿Quieres saber cómo lo hemos realizado? En primer lugar, hemos seguido el Plan de recreos activos que pusimos en marcha en el segundo trimestre en el que cada día todos los niños y niñas de las clases debíamos practicar un mismo juego que incluyera a todos/as teniendo todas las personas que participar y colaborar. En este tercer trimestre, el plan ha girado en su primer mes por juegos de equipo para los más mayores y juegos de colaboración para los más pequeños del centro. Algunos juegos inician en el deporte mediante la adaptación de los mismos, algunos ejemplos son el Rubeisbol, vóley-aro, kin-ball y balón torre en el que los alumnos practican en situaciones de cooperación con la oposición de un equipo contrario. Esto nos ayuda a ser más responsables, tomar decisiones correctas e incorrectas y aprender de todas ellas.

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También seguimos en marcha con el plan pasito a pasito en el que en la medida que sea posible intentamos venir andando al colegio para mejorar nuestra salud y además ayudar a contaminar menos, ya que, no necesitamos coger el coche para ir al colegio.

Por último, para mejorar nuestra salud alimentaria seguimos comprometidos en la participación en el programa “Suma kilómetros comiendo saludable” en el que dependiendo lo saludable que sea el alimento que traemos a la escuela sumamos más o menos distancia para la vuelta al mundo que tenemos organizada en el colegio.

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WELCOME SPRING!

Desde el área de Inglés y nuestros grupos de infantil hemos disfrutado mucho de la llegada de la primavera.

Lo más pequeños, grupo de 3 años, hemos trabajado los colores de básicos del arcoíris, los Easter Eggs (Huevos de Pascua) y su pequeño pollito.

También estamos aprendiendo los animalitos usando disfraces y haciendo un teatro “The Baby Rabbit”.

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Los niños y niñas de 4 años hemos trabajado la primavera y estamos aprendiendo muchas cosas sobre el bosque y sus animales. Con el cuento “I see Spring” y nuestra canción de los colores “I can sing a Rainbow”, hemos repasado todos los colores del arcoíris. Let’s sing!

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Nosotros los más grandes de los más pequeños, 5 años, también hemos estado aprendiendo cosas sobre la primavera, elementos de la naturaleza, animales del bosque y pájaros tropicales. Uno de nuestros cuentos favoritos ha sido “We’re going on a nature hunt", y además de bailar y cantar mucho, hemos practicado el vocabulario nuevo con un juego de memoria interactivo. We love it!

Nuestros compis de 3º, han echado a volar la imaginación y han creado sus propios GIGANTES, los hay con el pelo rizado, corto, largo, con barba, con las orejas grandes, con gafas… buenos y no tan buenos con el medio ambiente. Look, they’re amazing!

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En 4º en cambio, nos hemos decantado por un tema muy muy apetitoso, FOOD. Como sabemos que a nuestra Teacher Carmen María le gusta mucho comer, le hemos preparado un montón de platos saludables para la hora del almuerzo. Yummy Yummy!

Los alumnos/as de 5º, hemos hecho un poquito de trampa en las fotos en las que os enseñamos cuáles son las prendas y accesorios imprescindibles en ciertos trabajos u oficios.

No se nota, ¿verdad?

A chef has to wear an apron and a paper hat.

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A fire fighter has to wear a helmet and he/she has to take a hose.

A rock star has to wear a kerchief and he/ she has to play an electric guitar.

A mechanic has to wear overalls and he/she has to use a wrench.

A builder has to wear a reflective vest and a helmet.

Last but not least, nuestros alumnos y alumnas más veteranos, que pronto se enfrentarán a una nueva aventura y nuevos desafíos, continúan trabajando para ampliar sus conocimientos y competencias. Una de las más importantes y para ellos/as más atractivas, es la competencia digital, que desde nuestro área desarrollamos y trabajamos diariamente. Uno de los recursos que más les ha gustado es la realización de actividades usando la aplicación “Plickers”. Aquí están nuestros chicos/as realizando un ejercicio de comprensión lectora y vocabulario.

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Good luck students!

See you later alligator, bye, bye butterfly!

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Actuaciones Este curso nuestra fiesta de despedida nos transporta a la Expo de Sevilla, Con nuestros alumnos y alumnas recorremos los deferentes pabellones, cual turistas del pasado.

3 AÑOS A: PABELLÓN DE MEXICO “la Bamba”.

3 AÑOS B: PABELLÓN DE AMÉRICA “Sopa de Caracol”.

4 AÑOS A. PABELLÓN DE UCRANIA. “Danza ucraniana”.

4 AÑOS B: PABELLÓN DE ANDALUCÍA “A mi me gusta la vida”.

5 AÑOS A: PABELLÓN DEL AGUA “Agua”.

5 AÑOS B: PABELLÓN TAURINO “El toro enamorado de la luna”.

1º A: PABELLÓN DE ESPAÑA “Amigos para siempre”

1º B PABELLÓN DE LA INDIA “Seret hodi” 2º PABELLÓN DEL MEDIO AMBIENTE “Madre Tierra” 3º PABELLÓN DE EGIPTO “Remix”.

4º PABELLÓN DEL FUTURO C.E.I.P. Maestro Jurado

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5º PABELLÓN DE PUERTO RICO “Gozadera”.

6º A PABELLÓN DE ESTADOS UNIDOS “Everybody”.

6º B PABELLÓN DE ÁFRICA “Waka, waka”.

Fin de fiesta sorpresa preparado por el alumnado de 6º

Organiza la fiesta: AMPA Regiones Colabora: temas y bailes CEIP Maestro Jurado C.E.I.P. Maestro Jurado

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Esta sección va introducida por uno de nuestros colaboradores más antiguos, una empresa familiar que lleva más de cuarenta años especializada en la venta de joyería y relojes, entre otros.

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