Ciencias Sociales 1 - serie Activados

1 Equivalente a 7.°

CIENCIAS SOCIALES

Sociedades y espacios geográficos en la actualidad. Historia de las civilizaciones de la Edad Antigua y del mundo feudal.

Equivalente a 7.°

CIENCIAS SOCIALES

Sociedades y espacios geográficos en la actualidad. Historia de las civilizaciones de la Edad Antigua y del mundo feudal.

C A PÍ T UL O LOS ESTADOS DEL MUNDO ACTUAL &TUBEP HPCJFSOP Z OBDJÓO r 5FSSJUPSJP MÎNJUFT Z GSPOUFSBT r 4PCFSBOÎB UFSSJUPSJBM NBSÎUJNB Z ÃFSFB r &WPMVDJÓO EFM NBQB QPMÎUJDP NVOEJBM r -B HMPCBMJ[BDJÓO r 0SHBOJTNPT JOUFSOBDJPOBMFT r #MPRVFT SFHJPOBMFT

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E

n la actualidad existen en el mundo alrededor de doscientos Estados independientes. Si bien se registran disputas territoriales y algunos conflictos armados, casi todos los Estados mantienen relaciones diplomáticas y comerciales entre sí. También participan de misiones de paz y de ayuda humanitaria, coordinadas por organismos internacionales, como las Naciones Unidas.

‫ ۅ‬Discutan en grupos qué características debería tener un Estado para ser independiente. Por ejemplo, tener un territorio propio. ‫ ۅ‬Conversen entre todos sobre los conflictos armados y las disputas territoriales que se registran en la actualidad a nivel mundial. ‫¿ ۅ‬La Argentina tiene conflictos territoriales con sus países limítrofes? Fundamenten su respuesta. ‫ ۅ‬Cascos Blancos es el nombre que recibe una agencia de las Naciones Unidas. Entren en la página http://www.cascosblancos.gov.ar/ y averigüen qué funciones cumple esta agencia y qué misiones ha realizado en los últimos cinco años.

&70-6$* / %&- ."1" 10- 5*$0 .6/%*"EN LOS ÚLTIMOS VEINTICINCO AÑOS, EL MAPA POLÍTICO DEL MUNDO TUVO IMPORTANTES CAMBIOS, YA QUE LOS LÍMITES NO SON ETERNOS. ALGUNOS ESTADOS SE FRAGMENTARON Y DIERON LUGAR AL SURGIMIENTO DE NUEVOS PAÍSES.

La Catedral de San Basilio, en el centro de Moscú, la actual capital de la Federación de Rusia y la antigua capital de la Unión Soviética.

MARAVILLAS DEL pág. 2

MUNDO

Desde mediados de la década de 1970, la Unión Soviética atravesaba graves problemas económicos. Para enfrentar la crisis, en 1985 el gobierno de Mijail Gorbachov puso en práctica una serie de reformas, conocidas como Perestroika. El fracaso de esas reformas y el debilitamiento del poder central fue aprovechado por varias repúblicas no rusas de la Unión Soviética (Estonia, Lituania, Letonia, Ucrania, Georgia, Armenia, Bielorrusia, Uzbekistán, Azerbaiyán, Kazajistán y Turkmenistán) para proclamar su independencia entre 1990 y 1991.

Poco después, militares rusos que se oponían a las reformas encabezaron un golpe de Estado. Si bien este intento fracasó, desprestigió a Gorbachov, quien debió ceder la dirección del país al presidente ruso, Boris Yeltsin. Este dirigente se había vuelto popular por enfrentar a los golpistas en las calles de Moscú. Bajo su liderazgo, la Unión Soviética se autodisolvió y fue reemplazada por la Federación de Rusia.

En 1993, Checoslovaquia, que durante muchos años había estado ocupada por los soviéticos, se dividió en dos Estados: la República Checa, con capital en Praga, y la República Eslovaca, con Bratislava como capital.

La fragmentación de Yugoslavia

Yugoslavia era un Estado europeo creado en 1918, luego de la finalización de la Primera Guerra Mundial. Allí convivían distintos grupos étnicos (croatas, eslovenos, serbios, bosnios, etc.) y diferentes confecciones religiosas (católicos, ortodoxos y musulmanes). El conflicto se inició en 1991 cuando Croacia y Eslovenia proclamaron su independencia. Los serbios, que hasta entonces dominaban el país, se opusieron a la fragmentación de Yugoslavia. Así comenzó una sangrienta guerra civil en la que los separatistas, apoyados por Alemania y los Estados Unidos, finalmente se impusieron. Esa victoria fue reconocida por los Acuerdos de Dayton, firmados en 1995.

La fragmentación de Yugoslavia (1991-2008) En 1999, los musulmanes de Bosnia también intentaron independizarse. Para impedirlo, los serbios llevaron a cabo desplazamientos forzados de población y asesinaron a cientos de niños, mujeres y ancianos indefensos. Solo los bombardeos de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (otan) pudieron detener esas matanzas étnicas.

Yugoslavia se fragmentó entonces en seis Estados: Croacia, Eslovenia, Bosnia-Herzegovina, Macedonia, Serbia y Montenegro. Esta fragmentación se agravó en 2008, cuando la provincia serbia de Kosovo, habitada mayoritariamente por una población de origen albanés, proclamó su independencia. Esta declaración es motivo de controversia internacional, ya que mientras que los Estados Unidos y Gran Bretaña la reconocen, otros países, como Rusia, Serbia y España, la desconocen.

48 CAPÍTULO 3 r Los Estados del mundo actual

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La disolución de la Unión Soviética

La independencia de Timor Oriental

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La parte oriental de la isla de Timor y las islas vecinas de Atauro y Jaco, en el sudeste asiĂĄtico, fueron colonias portuguesas hasta 1975. Ese aĂąo, el Frente Revolucionario de Timor Este Independiente proclamĂł la independencia. Pocos dĂ­as despuĂŠs, fuerzas de la vecina RepĂşblica de Indonesia desembarcaron en la capital, Dili, y ocuparon todo el paĂ­s. El gobierno militar de Indonesia transformĂł Timor Oriental en provincia y reprimiĂł la resistencia de la poblaciĂłn local, que deseaba restaurar la independencia.

En 1997, el estallido de una crisis econĂłmica en el sudeste asiĂĄtico desestabilizĂł el rĂŠgimen militar indonesio, que cayĂł luego de violentas manifestaciones populares. Un nuevo gobierno indonesio aceptĂł que se realizara una consulta popular bajo la supervisiĂłn de la ONU. En agosto de 1999, el 78,5% de los timorenses orientales votĂł a favor de la independencia. Para proteger a la poblaciĂłn de las represalias de las milicias indonesias, la ONU creĂł una fuerza internacional que pacificĂł el paĂ­s y liberĂł al lĂ­der independentista Xanana GusmĂŁo. El 14 de abril de 2002, GusmĂŁo fue consagrado presidente del paĂ­s en elecciones libres y democrĂĄticas, y el 20 de mayo de 2002, Timor Oriental alcanzĂł la independencia total de Indonesia.

Timor Oriental y la vecina Indonesia se encuentran en el sudeste asiĂĄtico, en una zona de clima cĂĄlido ecuatorial.

La separaciĂłn de SudĂĄn del Sur El territorio de la actual RepĂşblica de SudĂĄn del Sur formĂł parte del SudĂĄn Anglo-Egipcio, una colonia britĂĄnica en la que convivĂ­an musulmanes, cristianos y animistas.

En 1956, britĂĄnicos y egipcios acordaron conceder la independencia al territorio colonial. AsĂ­ naciĂł la RepĂşblica del SudĂĄn, con capital en Jartum. En ese Estado, la regiĂłn de SudĂĄn del Sur, habitada por cristianos y animistas, quedĂł bajo el dominio de los dirigentes del norte, en su mayorĂ­a musulmanes. Las tensiones entre ambos grupos ĂŠtnicos derivaron en el estallido de una guerra civil que terminĂł en 1972, con la firma de un protocolo de paz que permitiĂł la creaciĂłn de un gobierno autĂłnomo en SudĂĄn del Sur. En 1983, el gobierno de SudĂĄn anunciĂł el establecimiento de un Estado islĂĄmico unitario. Esto provocĂł el inicio de una nueva guerra civil entre las tropas sudanesas y el secesionista EjĂŠrcito de LiberaciĂłn del Pueblo de SudĂĄn. Tras varios aĂąos de lucha, la guerra civil terminĂł en 2005 con la firma de un acuerdo de paz que concediĂł la autonomĂ­a a SudĂĄn del Sur. Durante la vigencia de ese acuerdo, SudĂĄn del Sur sancionĂł una constituciĂłn que estableciĂł la celebraciĂłn de un referĂŠndum, en el que el 98,83% de los votantes se pronunciĂł a favor de la emancipaciĂłn. La independencia de SudĂĄn del Sur fue proclamada oficialmente el 9 de julio de 2011.

Glosario animista. Se llama asĂ­ a la persona que cree que ciertos objetos o elementos naturales (un rĂ­o, una montaĂąa) estĂĄn dotados de alma. Por eso, los venera y les teme como si fueran dioses. unitario. Tipo de Estado en el cual el gobierno central impone sus decisiones a todas las provincias, que carecen de poder para ocuparse de los asuntos locales. referĂŠndum. Mecanismo constitucional por el cual el pueblo expresa a travĂŠs del voto su acuerdo o desacuerdo con alguna propuesta.

Enumeren los factores que llevaron a la disoluciĂłn de la UniĂłn SoviĂŠtica. Escriban los nombres de cinco paĂ­ses que hayan heredado parte de sus territorios.

ÂżCuĂĄndo se independizĂł Timor Oriental? ÂżQuĂŠ paĂ­s europeo colonizĂł su territorio? ÂżQuĂŠ Estado vecino lo invadiĂł en 1975? ÂżLa intervenciĂłn de quĂŠ fuerzas asegurĂł su independencia?

Observen el mapa de la pĂĄgina 48. ÂżEn quĂŠ Estados se dividiĂł la antigua Yugoslavia? ÂżQuĂŠ factor externo fue decisivo para asegurar la independencia de los nuevos Estados?

ÂżQuĂŠ religiones convivĂ­an en la antigua RepĂşblica de SudĂĄn? ÂżPor quĂŠ les parece que la decisiĂłn de establecer una repĂşblica islĂĄmica unitaria en 1983 desencadenĂł la guerra civil que terminĂł con la independencia de SudĂĄn del Sur?

Los Estados del mundo actual r CAPĂ?TULO 3

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Planisferio con división política actualizada

MP13-3089-C03-050-planisferiopolítico - Planisferio político

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medidas: 36,5 x 24 cm

50 CAPÍTULO 3 r Los Estados del mundo actual

Los Estados del mundo actual r CAPĂ?TULO 3

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COMPRENSIĂ“N DE

TEXTOS

Los movimientos antiglobalizaciĂłn Son grupos con diversas ideologĂ­as que comparten el rechazo por las consecuencias econĂłmicas, sociales y ambientales que, segĂşn plantean, provoca el capitalismo actual en el contexto de una creciente globalizaciĂłn.

Estos grupos no forman parte de un solo movimiento organizado, sino que son varios grupos, con una comunicaciĂłn y organizaciĂłn “horizontalâ€?, y sin lĂ­deres visibles reconocidos, mĂĄs allĂĄ de los que cada uno pueda tener. Pertenecen, ademĂĄs, a las mĂĄs diversas ideologĂ­as, incluso algunas de ellas son opuestas y contradictorias: anticapitalistas, anarquistas, ecologistas, pacifistas, indigenistas, etcĂŠtera.

Estos grupos suelen manifestarse frente a los edificios en los que se lleva a cabo alguna reuniĂłn de carĂĄcter global, como aquellas en las que participan los represen-

Una manifestaciĂłn antiglobalizaciĂłn vigilada de cerca por la policĂ­a local.

tantes de los gobiernos de los paĂ­ses mĂĄs poderosos del mundo o de las empresas multinacionales.

AdemĂĄs, desde el 2001 se realiza el llamado “Foro Social Mundialâ€?, en el que se reĂşnen representantes de estos movimientos para planificar estrategias comunes de acciĂłn y darse a conocer a travĂŠs de la promociĂłn del evento. Muchas veces se realiza en la misma ciudad y los mismos dĂ­as que las reuniones de los lĂ­deres polĂ­ticos mundiales y empresariales.

Las principales crĂ­ticas del movimiento son: al libre comercio, ya que los gobiernos suelen privilegiar a las multinacionales y a los monopolios; a la mercantilizaciĂłn de la sociedad por el aumento de las privatizaciones y la reducciĂłn del sector pĂşblico; a las grandes instituciones financieras como el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial; y al poder de las multinacionales para manejar la economĂ­a y manipular la sociedad.

Para estos grupos, las consecuencias del modelo actual implican precarizaciĂłn del trabajo, mayor pobreza y aumento de la brecha social entre ricos y pobres, pĂŠrdida de la democracia, degradaciĂłn del ambiente, pĂŠrdida de valores sociales y violaciĂłn de derechos humanos.

Algunos grupos prefieren agruparse bajo la denominaciĂłn de “altermundismoâ€? o “alterglobalizaciĂłnâ€? y presentarse como una alternativa mĂĄs que como una oposiciĂłn al modelo actual. Muchos de ellos plantean la necesidad de un desarrollo que preserve el ambiente y que tenga en cuenta todas las voces de la sociedad.

Fuente: Elpais.com/especiales/2001/antiglobalizaciĂłn/ (adaptaciĂłn).

Busquen en el diccionario o definan por contexto las palabras cuyo significado no conozcan.

Subrayen en el texto las principales crĂ­ticas de los movimientos antiglobalizaciĂłn.

Respondan a las siguientes preguntas. a. ÂżPor quĂŠ habrĂĄ surgido el movimiento antiglobalizaciĂłn? ÂżQuĂŠ grupos lo integran? b. ÂżCuĂĄles son para esos grupos las consecuencias del modelo de capitalismo globalizado? c. ÂżQuĂŠ significa que algunos grupos quieren presentarse como una alternativa de desarrollo? ÂżQuĂŠ alternativa proponen?

58 CAPĂ?TULO 3 r Los Estados del mundo actual

especial De carne y hueso Ban Ki-moon Este dirigente surcoreano, nacido en 1944, es el octavo secretario general de las Naciones Unidas. Tiene una amplia trayectoria en el manejo de las relaciones exteriores y en la resoluciĂłn pacĂ­fica de conflictos internacionales.

NaciĂł en 1944 en la provincia surcoreana de Chungcheong del Norte. Pocos aĂąos despuĂŠs, luego de que quebrara el negocio familiar, sus padres se trasladaron a un lugar remoto en las montaĂąas. En ese momento, en el que se peleaba la Guerra de Corea (1950-1953), Ban Ki-moon tuvo su primer contacto con occidente, cuando los soldados estadounidenses repartĂ­an ropa y comida entre la poblaciĂłn.

Una vez de vuelta en su pueblo, fue un destacado alumno que llegĂł a dominar muy bien el inglĂŠs. En 1962, ganĂł un concurso de ensayos, en el que el primer premio era un viaje a los Estados Unidos. AllĂ­ viviĂł algunos meses en casa de una familia, en San Francisco, a orillas del PacĂ­fico.

De vuelta en Corea, estudiĂł relaciones internacionales en la Universidad Nacional de SeĂşl. MĂĄs tarde obtuvo una maestrĂ­a en administraciĂłn pĂşblica en la Universidad de Harvard, en los Estados Unidos, y fue investido doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de SeĂşl.

Estå casado con la seùora Yoo (Ban) Soon-taek, con quien tiene dos hijas y un hijo. En su carrera profesional desempeùó varios cargos, como el de asesor del gobierno de Corea del Sur en cuestiones de política exterior y de seguridad nacional. Una de sus mayores preocupaciones a lo largo de su carrera fue lograr una paz estable y duradera en la península coreana.

En 1992, se desempeùó como vicepresidente de la Comisión Conjunta Sur-Norte para el control de las armas nucleares. En 2005, como ministro de Relaciones Exteriores de su país, ocupó un importante papel en la firma de un acuerdo histórico para promover la paz y la estabilidad en la península de Corea. Ademås, participó en las negociaciones de paz para detener la guerra civil en Sudån y presionó al entonces presidente de los Estados Unidos, George Bush, para que tomara acciones en contra del calentamiento global. El 1.º de enero de

Ban Ki-moon pronunciando un discurso en la sede de las Naciones Unidas.

2007 fue elegido como secretario general de las Naciones Unidas para suceder a Kofi Annan. En junio de 2011, fue reelegido en el cargo hasta el 31 de diciembre de 2016.

Respondan a las siguientes preguntas. a. ÂżQuĂŠ rol cumplen las Naciones Unidas en el actual mundo globalizado? b. ÂżPiensan que este tipo de organismos son importantes? ÂżPor quĂŠ?

ÂżPor quĂŠ creen que el hijo de una humilde familia coreana logrĂł llegar a ser secretario general de la onu? ÂżQuĂŠ mĂŠritos hizo Ban Ki-moon?

Escriban un texto que relacione la actividad pacifista de Ban Ki-moon en Corea con las funciones que tienen actualmente las Naciones Unidas en el mundo.

AverigĂźen cuĂĄl es la situaciĂłn de la penĂ­nsula de Corea en la actualidad y luego escriban un breve informe.

Los Estados del mundo actual r CAPĂ?TULO 3

59

CAPĂ?TULO

3

Ă­ntegramente

Vuelvan a leer la pĂĄgina 45 y respondan luego las siguientes preguntas. a. ÂżQuĂŠ tipo de relaciones mantienen entre sĂ­ la mayorĂ­a de los Estados independientes? b. ÂżLa intervenciĂłn de quĂŠ organismo internacional fue clave para la resoluciĂłn de varios conflictos internacionales ocurridos en las Ăşltimas dĂŠcadas? ÂżQuĂŠ funciones cumple ese organismo?

Completen el siguiente cuadro.

BLOQUE REGIONAL

FECHA DE CREACIĂ“N

ESTADOS MIEMBROS

FORMA DE INTEGRACIĂ“N

OBJETIVOS

UniĂłn Europea Mercosur Unasur

Unan con flechas los conceptos de la izquierda con las definiciones de la derecha.

Conjunto de personas que dirige las instituciones del Estado.

Conjunto de personas que comparte idioma, costumbres y una identidad colectiva.

Estado NaciĂłn

Lean este fragmento de la DeclaraciĂłn Universal de los Derechos Humanos y luego realicen las actividades que se indican. “ArtĂ­culo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como estĂĄn de razĂłn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

ArtĂ­culo 2. Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta DeclaraciĂłn, sin distinciĂłn alguna de raza, color, sexo, idioma, religiĂłn, opiniĂłn polĂ­tica o de cualquier otra Ă­ndole, origen nacional o social, posiciĂłn econĂłmica, nacimiento o cualquier otra condiciĂłn.

ArtĂ­culo 3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

ArtĂ­culo 4. Nadie estarĂĄ sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos estĂĄn prohibidas en todas sus formas.

Artículo 5. Nadie serå sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes�. a. ¿A quiÊnes se les reconocen los derechos y libertades proclamados por la Declaración Universal de los Derechos Humanos? b. ¿Cómo deben comportarse los seres humanos? ¿Por quÊ deberían comportarse así? c. Hagan una lista de los derechos reconocidos a los seres humanos en estos cinco artículos. d. ¿QuÊ prohíbe la Declaración?

Poder de dominaciĂłn que el Estado ejerce sobre su territorio y la sociedad que lo habita.

Gobierno SoberanĂ­a

SeĂąalen si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Luego reescriban como verdaderas las que hayan marcado como falsas.

Conjunto de instituciones que organizan y regulan la vida polĂ­tica, social y econĂłmica de la poblaciĂłn que habita un territorio determinado.

El Ăşnico bloque regional que tiene una moneda en comĂşn es la UniĂłn Europea.

La unasur es una zona de libre comercio.

Los miembros fundadores del mercosur son la Argentina, Brasil, Paraguay y Venezuela.

Indiquen de quĂŠ bloques regionales forma parte la Argentina.

Antes de ser ocupada por Indonesia, en 1975, Timor Oriental fue una colonia alemana.

SeĂąalen similitudes y diferencias entre el mercosur y la unasur. ÂżEntendiste quĂŠ diferencia hay entre lĂ­mite y frontera? SĂ­

La mayor parte de la poblaciĂłn de SudĂĄn del Sur profesa el islamismo.

No

ÂżRespetaste los turnos asignados para tomar la palabra durante el debate realizado en clase? SĂ­

No

La lectura de la historia de vida de Ban Ki-moon, Âżte ayudĂł a comprender quĂŠ misiĂłn tienen los organismos internacionales? SĂ­

No

ÂżPor quĂŠ?

MencionĂĄ tres conceptos cuyo significado hayas aprendido en este capĂ­tulo.

60 CAPĂ?TULO 3 r Los Estados del mundo actual