La educación como forma de control

LA EDUCACIÓN COMO FORMA DE CONTROL. Diana del Pino Sobrino Mabel Mera Salgado Patricia Félix Gómez

¿Qué es el control social?

O El control social es una forma de mantener el

orden establecido en la sociedad, a través de prácticas, actitudes y valores.

Medidas de control.

O Normas O Instituciones O Religiones O Leyes O Etc

Hay diferentes tipos: O Medios

informales: son los que no están institucionalizados, como los medios de comunicación, las normas morales…

O Medios formales: empiezan a funcionar cuando los

medios informales han fallado. Lo forman las leyes, estatutos… Son medidas respaldadas por el gobiernos y personal de seguridad.

¿Consideráis la educación una forma de control? ¿Por qué?

O La educación SI es una forma de control en nuestra

sociedad.

O Es una forma de “amoldar” a la nuevas generaciones a la

sociedad existente.

O Educándoles de acuerdo a las políticas establecidas

desde los organismos de decisión.

Formas de control social en la escuela.

Maestros O Es el responsable directo de la educación que se

imparte a los alumnos.

O El conocimiento que este posea de sí mismo y de

sus propios alumnos condicionará su forma de dar clase.

Claustro O Conjunto de profesores que forman un centro,

presidido por el Director.

O Tiene la responsabilidad de planificar, coordinar,

decidir e informar sobre los aspectos del centro.

O Funciones:  Aprobar criterios del calendario escolar.  Programación de las actividades del centro  Etc

Directores O Son los portavoces de las normas oficiales.

O Dirige todo el Centro.

O Su objetivo es construir un ambiente adecuado,

enriquecedor y propio para el desarrollo integral de los alumnos.

Sociedad O Está formado por las personas que nos rodean,

dentro y fuera del centro.

O Marcan las diferencias de manera significativa y

las desigualdades.

O Nos genera formas de conocer, de relacionarnos y

de actuar con los demás por las “modas” pautadas.

Alumnos O Tiene derechos y deberes, pero tambi茅n debe

respetar la autoridad del docente.

O Quieren tener que ver en su educaci贸n.

O Su papel nunca ha sido totalmente pasivo, pero

ahora su papel ha cambiado mucho al de alumno completamente activo.