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MAPA DE PROCESOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Integrantes: Carlos Cajo de la Cruz Guadalupe Vásquez Galindo Dorys Morales silva Sally Fernández Guizado Yasmina Echevarría Nuñez Amador Sheron Arteaga Pedro Coronado Rodríguez Wilfredo Ramos Chacaltana Alicia Pariona Rojas


PROCESOS ESTRATÉGICOS GESTION DE LA CALIDAD

GESTION DE LA DIRECCION PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL

CONDICIONES FAVORABLES PARA EL LOGRO DE METAS

MONITOREO INSTITUCIONAL

PARTICIPACION INSTITUCIONAL

EVALUACION INSTITUCIONAL

RENDICION DE CUENTAS

PLANES DE MEJORA CONTINUA

PROCESOS MISIONALES GESTION DE LA FORMACION PROFESIONAL FORMACION ACADEMICA BIENESTAR Y EMPLEABIDAD

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

SESIONES DE APRENDIZAJE

ACOMPAÑAMIENTO DE LA PRÁCTICA

TITULACIÓN

INVESTIGACION ACOMPAÑAMIENTO Y ASESORAMIENTO A LA INVESTIGACION

GESTION DEL DESARROLLO PROFESIONAL SELECCIÓN, INCORPORACION E INDUCCION SELECCIÓN INTERDISCIPLINARIA DOCENTE

FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES CAPACITACION DOCENTE

TRABAJO DE INDUCCION

TRABAJO COLEGIADO

FORTALECER DESEMPEÑO DOCENTE MONITOREO

DESARROLLAR INVESTIGACION E INNOVACIÓN

FORMACION EN SERVICIO

ACOMPAÑAMIENTO

EVALUACION

GESTION DE LA FORMACION CONTINUA

DESARROLLO DE EVENTOS PEDAGÓGICOS

EVALUACIÓN DE IMPACTO APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS

ELABORACIÓN DE INFORME

SEGUIMIENTO A EGRESADOS

PROCESOS DE SOPORTE GESTIONA LOS RECURSOS FINANCIEROS

GESTIONA LOS RECURSOS HUMANOS

GESTIONA LA ATENCIÓN AL USUARIO

ADMINISTRAR SISTEMAS Y TIC

GESTIONA LA LOGÍSTICA INSTITUCIONAL


GESTION DE LA FORMACION PROFESIONAL

PROCESOS MISIONALES PROCESOS

OBJETIVO

FORMACIÓN ACADÉMICA

Asegurar la formación profesional de los estudiantes Desarrollar las competencias, capacidades y criterios de desempeño de los estudiantes, asegurando una formación profesional de calidad

- Políticas y lineamientos Institucionales - PEI - PCI - PAT - RI - DCBN - Programación curricular - MBD Docente - Modelo Pedagógico C3I3

Estudiantes que concluyen satisfactoriamente su formación profesional

BIENESTAR Y EMPLEABILIDAD

Brindar orientación, tutoría, consejería, asesoramiento personal y académico, garantizando el acompañamiento en el proceso de inicio (inducción), adaptación, permanencia y egreso, para que el estudiante concluya satisfactoriamente su formación profesional. Promover la empleabilidad, implementando la bolsa de trabajo.

- Políticas y lineamientos Institucionales - PEI - PCI - PAT - RI - Plan de bienestar y empleabilidad - Convenios con I.E. PCI Programación curricular. DCBN Calendarización del año académico Marco del buen desempeño docente. Modelo Pedagógico C3I3

- Ficha integral estudiantes. - Bolsa de trabajo .

Silabo de práctica profesional general y especializada Diseño Curricular Básico Nacional. Marco de Buen Desempeño Docente. Reglamento de práctica Cronograma de la práctica -Productos elaborados por los estudiantes (Incluye materiales digitales elaborados). -Pruebas escritas y tareas. -Registro auxiliar de evaluación. -Registro de evaluación de los aprendizajes. -Informe de logros de competencias -Feria de productos de las áreas de práctica e investigación ante jurado externo. Plan de Estudios de la Carrera, aprobado. Pruebas de suficiencia según norma específica del Ministerio de Educación, aprobadas Sustentación de la tesis, según los procedimientos establecidos por norma específica del Ministerio de Educación, aprobada.

Informe de la práctica pre profesional

PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ACOMPAÑAMIENTO DE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL EVALUAR LOS APRENDIZAJES

TITULACIÓN

Elaborar, implementar y ejecutar sílabos y sesiones de aprendizaje teniendo en cuenta la Unidad de Competencia y Criterios de Desempeño de las áreas; utilizando estrategias pedagógicas, recursos y materiales pertinentes a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes; con actividades que fomentan la indagación critica, reflexiva y creativa, en un clima de calidad con calidez Establecer mecanismos de monitoreo y acompañamiento de la práctica docente realizada en aula por los estudiantes para que identifique, analice, reflexione y optimice roles, funciones y acciones inherentes al trabajo docente. Mejorar los aprendizajes a través de la revisión, observación, reflexión y análisis sistemático; orientado a medir el logro de los aprendizajes, utilizando métodos y técnicas pertinentes a las particularidades de los estudiantes y su contexto, de acuerdo a las exigencias que plantea cada especialidad y los criterios de evaluación definidos en los Planes Curriculares y/o sílabos. Otorgar título de Profesor a nombre de la Nación, siempre y cuando cumpla con los requisitos establecidos para tal fin, en los niveles y especialidades autorizadas por el Ministerio de Educación y de acuerdo con las normas vigentes.

INSUMOS

PRODUCTOS

de

los

Sílabos y sesiones de aprendizaje Informes de avances curriculares Resultados de aprendizajes

-Actas de evaluación. -Reporte de SIGES. -Reporte de los avances de aprendizajes -Informe de evaluación de logros de competencia Título profesional en la especialidad respectiva, otorgado al estudiante.


PROCESOS

OBJETIVO Promover las habilidades investigativas en el proceso de formación inicial docente articulado a la práctica pre profesional.

INVESTIGACIÓN

Desarrollar en los estudiantes capacidades investigativas con distintos paradigmas y ACOMPAÑAMIENTO metodologías de investigación, Y utilizando los recursos y ASESORAMIENTO equipamiento disponible de la A LA institución; publicando los INVESTIGACION resultados de la investigación que contribuyan al desarrollo institucional.

INSUMOS • Proyecto Educativo Institucional • Proyecto Curricular Institucional. • Diseño Curricular Básico Nacional. • Currículo Nacional de Educación Básica • Ley de Institutos y escuelas de Educación Superior • Marco de Buen Desempeño Docente. • Marco de Buen Desempeño del Directivo. • Reglamento de investigación • Plan de investigación • Informe de investigación • Plan Anual de Trabajo • Proyecto Curricular Institucional • Plan de acompañamiento y asesoramiento a la investigación • Reglamento de investigación • Marco de Buen Desempeño Docente.

PRODUCTO

Tesis elaborada

Informe de acompañamiento y asesoramiento a la investigación Proyectos de investigación Repositorio y Publicación de la investigación en la web


GESTION DEL DESARROLLO PROFESIONAL

PROCESOS

SELECCIÓN, INCORPORACIÓN E INDUCCIÓN

SELECCIÓN INTERDISCIPLINARIA DE DOCENTES

TRABAJO DE INDUCCIÓN

OBJETIVO

INSUMOS

PRODUCTOS

Asegura la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, seleccionando el perfil docente pertinente de acuerdo a las necesidades de aprendizaje e induciendo al buen desempeño del docente.

Diseño Curricular Básico Nacional. Proyecto Educativo Institucional. Políticas Institucionales, Directiva de Contrato, Reglamento Interno Plan Anual de Trabajo. Plan de inducción Plan de selección de docentes

Seleccionar profesionales de la educación con el perfil pertinente de acuerdo a las necesidades de aprendizaje de la institución, con la finalidad de lograr la calidad del servicio educativo en el marco de la gestión del conocimiento.

Diseño Curricular Básico Nacional. Proyecto Educativo Institucional. Políticas Institucionales, Proyecto Educativo Institucional Directiva de Contrato, Reglamento Interno Plan de selección de docentes

Informe de la selección e incorporación de docentes contratados.

Asegurar el buen desempeño del docente a través de las actividades pedagógicas alineadas a los objetivos estratégicos y políticas de la institución, que garanticen una formación profesional de calidad de los estudiantes.

Diseño Curricular Básico Nacional. Políticas Institucionales, Proyecto Educativo Institucional Reglamento Interno, Plan Anual de Trabajo. Plan de inducción

Informe del proceso de inducción de los docentes contratados.

Docentes seleccionados e incorporados al instituto


PROCESOS

FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES

OBJETIVO

INSUMOS

Potenciar el desempeño docente a fin PEI de lograr con eficiencia la mejora de la PAT calidad de la formación inicial. DCBN. Marco de Buen Desempeño Docente. Marco de Buen Desempeño del Directivo. Planes de mejora

Ejecutar eventos que respondan a las PEI necesidades e intereses de los docentes PAT que permitan mejorar su desempeño. Informe de monitoreo y acompañamiento DESARROLLAR Planes de mejora CAPACITACIÓN Marco de Buen Desempeño Docente. DOCENTE Marco de Buen Desempeño del Directivo. Resultados de aprendizaje de los estudiantes. Generar espacios para compartir PEI conocimientos, experiencias y PCI problemas a través del diálogo, reflexión DCBN DESARROLLAR y análisis sobre la práctica pedagógica. Marco de Buen Desempeño Docente. TRABAJO COLEGIADO Marco de Buen Desempeño del Directivo. Resultados de aprendizaje de los estudiantes. Planes de mejora Impulsar acciones para incorporar PAT nuevas herramientas y estrategias que PCI. se adapten en forma específica a la Informe de monitoreo y acompañamiento DESARROLLAR problemática educativa, y que Metas pedagógicas institucionales (Plan del MAE) INVESTIGACIÓN E contribuyan a la mejora de la gestión de Resultados de aprendizaje de los estudiantes. INNOVACIÓN los aprendizajes. Marco de Buen Desempeño Docente. Marco de Buen Desempeño del Directivo. Planes de mejora.

PRODUCTO Práctica pedagógica mejorada

Informe de acciones de capacitación

Actas de compromiso

Proyectos de investigación e innovación pedagógica.


PROCESOS

FORTALECER EL DESEMPEÑO DOCENTE

MONITOREO

ACOMPAÑAMIENTO

EVALUACIÓN

OBJETIVO

INSUMOS

Mejorar la práctica pedagógica mediante acciones de monitoreo, acompañamiento, evaluación y reconocimiento de buenas prácticas pedagógicas que fortalezcan el desempeño docente.

PEI PCI. DCBN. CNEB (Currículo Nacional de Educación Básica) Ley de Institutos y escuelas de Educación Superior Marco de Buen Desempeño Docente. Marco de Buen Desempeño del Directivo. Plan del MAE Informe del MAE Recoger información sobre la práctica PAT docente identificando fortalezas y PCI. debilidades para tomar decisiones en Sílabos y Sesiones de Aprendizaje. función a su desempeño. Metas pedagógicas institucionales (Plan del MAE) Informe del MAE (Semestre anterior) Resultados de aprendizaje de los estudiantes. Marco de Buen Desempeño Docente. Generar la autorreflexión del docente sobre su práctica pedagógica, brindando retroalimentación y generando compromisos de mejora

PAT PCI. Sílabos y Sesiones de Aprendizaje. Metas pedagógicas institucionales (Plan del MAE) Informe del MAE (Semestre anterior) Resultados de aprendizaje de los estudiantes. Marco de Buen Desempeño Docente. Analizar información para la toma de PAT decisiones y proponer planes de mejoras PCI. sobre la práctica pedagógica del docente. Informe de monitoreo y acompañamiento Metas pedagógicas institucionales (Plan del MAE) Informe del MAE (Semestre anterior) Resultados de aprendizaje de los estudiantes. Marco de Buen Desempeño Docente.

PRODUCTO Planes de mejora

Informe de monitoreo sobre el desempeño docente

Informe de acompañamiento pedagógico. Acta de compromiso Informe de evaluación. Planes de mejora.


GESTIÓN DE LA FORMACIÓN CONTINUA

PROCESOS FORMACIÓN EN SERVICIO

OBJETIVO Contribuir al mejoramiento continuo del desempeño profesional de docentes y directivos, mediante la actualización y profundización de los conocimientos disciplinarios y pedagógicos

Desarrollo Desarrollar y acreditar diferentes de eventos eventos pedagógicos en la modalidad pedagógicos presencial y virtual, orientados a la mejora continua de la práctica pedagógica y de gestión de docentes y directivos de la región.

INSUMOS PEI PAT Plan de formación en servicio MBD Docente y directivo Políticas educativas institucionales

PRODUCTOS Docentes y directivos en servicio capacitados

PEI Eventos pedagógicos PAT desarrollados Plan de formación en servicio MBD Docente y directivo Políticas educativas institucionales


PROCESOS

OBJETIVO Evidenciar los efectos de la formación continua que brinda la institución a docentes y directivos de IIEE de EBR.

INSUMOS Proyecto Educativo Institucional Proyecto Curricular Institucional. Diseño Curricular Básico Nacional. Currículo Nacional de Educación Básica Ley de Institutos y escuelas de Educación Superior Marco de Buen Desempeño Docente. Marco de Buen Desempeño del Directivo. Plan de formación continua

Recoger información sobre los efectos generados a partir del APLICACIÓN DE desarrollo de las acciones de INSTRUMENTOS formación en servicio.

Plan de formación continua Instrumentos de evaluación Marco de Buen Desempeño Docente. Marco de Buen Desempeño del Directivo.

EVALUACIÓN DE IMPACTO

ELABORACIÓN DE INFORME

Examinar información sobre la Plan Anual de Trabajo evaluación de impacto de la Plan de formación continua formación continua para la Resultados analizados toma de decisiones y proponer planes de mejoras de la formación en servicio.

PRODUCTO

Servicio de formación continua fortalecido

Resultados analizados

Informe de ejecución de acciones de formación continua Planes de mejora para la formación en servicio

Grupo procesos presentar 12 03 18  

Gracias, una magnífica propuesta para Formación Inicial docente. Gracias equipó

Grupo procesos presentar 12 03 18  

Gracias, una magnífica propuesta para Formación Inicial docente. Gracias equipó

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