BOLETIM INFORMATIVO
Caros leitores, chegado o final do ano letivo 2023/2024, o BIM HORIZONTEScontacom10edições.
Neste último mês de atividades letivas e não letivas, destacam-se várias atividades no âmbito do Dia MundialdaCriança e o Dia Mundial do Ambiente, este ano comemorados em paralelo com atividades lúdicas envolvendo alunos de várias idades e ciclos de ensino, tendo os alunos mais velhos colocadoassuasaprendizagens ao serviçodosmaispequenostornando estediaaindamaisespecial.
Também as BE (bibliotecas escolares) do nosso agrupamento desenvolveram várias atividades lúdico-pedagógicas nos seus vários espaços envolvendo toda a comunidadeescolar.
Os alunos do agrupamento, em especialosalunosdoscursosC.H.do ensino secundário de Artes Visuais, participaram em algumas atividadeseconcursos,queirãocom certeza tornar ainda mais bonitos alguns
espaços da nossa escola, nomeadamente, o pavilhão da escola secundária e as piscinas municipais cobertas. Salientar também a sua parceria nos projetos do programa eco-escolas que foramrealizadosporestesalunos
Mais uma vez, o nome do nosso concelho e do nosso agrupamento chega longe, seja através do acolhimento da “VIII Taça do Desporto Escolar UNICEF", uma iniciativa do Desporto Escolar, seja pela nomeação a nível nacional na categoria“Melhorfilmedeficção”do Festival de Vídeo Escolar com uma curta-metragem “...dia 25 de abril de 1974” realizada no âmbito do PCE-PNA.
Agradecemos a todos os que colaboraram connosco nestas 10 edições e esperamos que o objetivo doB.I.M.tenhasidoconcretizado.
Aculturaservetodoseéparatodos!
Atenciosamente, AEquipaEditorial
Projeto"Irmaisalém avoar " (disciplinas - Matemática, Educação VisualeEducaçãoTecnológica) �� 7°A ��7°E �� Nãohaviavento ��masvaleu aexperiênciaeoconvívioaoar livre!!
Foimuitodivertidoeestão todosdeparabéns!
Este ano letivo os alunos do AEPS foram convidados a participar no concurso de mascotes para as Piscinas MunicipaisdePontedeSor.
Após apreciação do júri, foram selecionadas as mascotes vencedoras, que foram trabalhadas digitalmente e posteriormente reproduzidas em pintura de painéis de azulejos.
Estespainéisserãocolocados naspiscinasmunicipais.
A reprodução desses painéis de azulejos foi feita pelos alunos a frequentar o Clube de Artes da Escola Básica nº 1 de Montargil, com a supervisão da Sra. ProfessoraFátimaChuçoPires.
NATÁLIA LOPES
Este ano, a comemoração do Dia da Criança,coincidiucomoDiaMundial do Ambiente, a 5 de junho, proporcionando uma oportunidade perfeita para unir celebração e sensibilização ambiental A zona ribeirinha foi palco de uma série de atividades organizadas pelos alunos maisvelhosparadivertireeducaros maisnovos.
A turma A do 8º ano liderou a dinamização de vários jogos tradicionais utilizando material reciclado. Além disso, com a colaboração do professor Tiago Leite, os alunos promoveram uma atividade focada no consumo sustentável de água, ressaltando a importância da preservação deste recursovital.
Simultaneamente, a turma B do 10º ano, em parceria com a professora Cecília Mota, organizou jogos educativos sobre a separação de resíduos.Essasatividadesensinaram os mais pequenos sobre a importância da reciclagem e incentivaram práticas corretas de separaçãoderesíduos.
Foi um dia extraordinário, repleto de diversão e aprendizagens, onde alunos de diferentes idades se uniram para contribuir para um futuro mais sustentável. A interação entre os estudantes promoveu a troca de conhecimentos e a sensibilizaçãoparaaimportânciada proteçãoambiental
Parabéns a todos os envolvidos por tornarem este dia memorável e educativo, celebrando a infância e o meio ambiente de forma harmoniosaeconsciente
DIA DA CRIANÇA
A aluna Andreia Cunha do curso técnico profissional do 10.º F, esteve presente na festa do desporto escolar, no passado dia 14 de junho, onde realizou atividades no âmbito do curso (TereréseTranças).
Os cursos profissionais da ESPS estiveram presentes na comemoração do Dia da Criança do Município de Ponte de Sor que se realizou no dia 5 de junho na zonaribeirinha.
Asturmasdoscursosprofissionais de Técnico de Cabeleireiro e CEF de Cabeleireiro foram responsáveis pelos penteados modernos que eram pedidos pelas inúmeras crianças que estiverampresentes Jáasturmas dos cursos profissionais de Animação Sócio Cultural, Auxiliar de Educação e Técnico de TurismoAmbientaleRuralficaram responsáveis pelas pinturas faciaisetatuagensatodososque as fizeram fazer (que foram todos!!!!).
Sem dúvida nenhuma, um evento arepetir.
ECO-CÓDIGO
Os alunos do 11.º E do curso de Artes Visuais mais uma vez demonstraram o seu compromisso com a sustentabilidade.Sobaorientaçãoda professora Lurdes Deodato, participaram entusiasticamente no desafio proposto e criaram diversos pósteres Eco-Código O póster escolhido foi o do aluno Tiago Campos, que se destacou pela sua criatividade e clareza na transmissão damensagemambiental.
O Eco-Código da Escola Secundária dePontedeSoréumadeclaraçãode objetivos ambientais que todos os membrosdacomunidadeescolarsão incentivados a seguir. Este código de conduta visa promover práticas sustentáveis e conscientizar sobre a importância da preservação ambiental.
Este Eco-Código não reflete apenas o compromisso dos alunos com a causa ambiental, mas serve também como um lembrete constante de que pequenas ações diárias podem ter umgrandeimpactopositivononosso planeta A iniciativa demonstra a importância da educação ambiental edopapelativoqueosjovenspodem desempenhar na construção de um futuromaissustentável.
Parabéns aos alunos do 11.º E e à professora Lurdes Deodato por esta inspiradora contribuição à sustentabilidade
Aqui fica o Eco-Código da Escola SecundáriadePontedeSor: Reduzir, reutilizar e reciclar, ficamos todosaganhar!
Para um mundo mais sustentável, nãousematerialdescartável!
Sempre que a torneira fechar, o planetaestaráaajudar!
Beba água da torneira, uma água à maneira!
Pouparenergiaéumamais-valia!
Luzapagada,energiapoupada!
A floresta não deve destruir, precisa delaparaexistir!
Plante uma árvore, a Natureza agradece!
Não deixe o mar morrer, recolha o lixoparaomarsobreviver!
SótemosumPlaneta.Cuidedele!!
DESAFIO "RETURN BOX"
ESCOLA SECUNDÁRIA DE PONTE DE SOR
No âmbito do desafio "Return Box", os alunosdo11.ºEdeArtesVisuaisforam convidados a criar um cartaz informativo sob a orientação da professoraLurdesDeodato.Oobjetivo erasensibilizaracomunidadeescolar sobreaexistênciadeumacaixapara a recolha de marcadores usados, promovendo práticas sustentáveis e responsáveis na comunidade escolar
Entre os diversos cartazes criados, o trabalho da aluna Lara Barejo foi escolhido como o mais destacado. O cartaz da Lara não só informa sobre a importância da reciclagem de materiais escolares, mas também reflete o compromisso dos alunos comasustentabilidade.
Graças a esta iniciativa, foram recicladas quatro caixas de marcadores usados, evitando que esses materiais fossem parar a aterros sanitários e contribuindo para a redução do desperdício Este esforço coletivo teve um impacto positivo significativo no meio ambiente, destacando a importância da reciclagem e da reutilizaçãoderecursos
ParabénsatodososalunosdeArtes Visuais do 11.º E pelo excelente trabalho desenvolvido e um agradecimento especial à aluna Lara Barejo pelo seu cartaz inspirador. Este projeto é mais um passonaconstruçãodeumaescola maisconscienteesustentável!
os jovens, explorando o seu potencial criativo e destacando as suas preocupações e ações em relação à biodiversidadeeàsustentabilidade.
NaEscolaSecundáriadePontedeSor (ESPS), o mural foi criado por quatro talentosas alunas do 12.º B do curso de Artes Visuais: Ana Rita Marques, Ana Leão, Lia Mendes e Rafaela Albino. Sob a orientação do professor Alexandre Pista, responsável pela disciplina de Oficina de Artes, estas alunastransformaramumdosmuros daescolanumaobradearte.
poderoso meio de comunicação, expressando a importância da biodiversidade e da sustentabilidade.
A iniciativa demonstra como a arte podeserumaferramentaeficazpara sensibilizar e educar a comunidade sobrequestõesambientaiscruciais.
Parabénsàsalunaseaosprofessores Alexandre Pista e Pedro Marques por esta contribuição que enriquece a nossa escola e reforça o compromisso com a proteção do meioambiente!
HASTEAR DA BANDEIRA ECO-ESCOLAS
No dia 5 de junho, para assinalar o Dia Mundial do Ambiente, a Escola Secundária de Ponte de Sor realizou uma cerimónia especial para hastear a Bandeira Eco-Escolas. Este ato simbólico representa o reconhecimento dos esforços e conquistas da nossa escola na área dasustentabilidadeambiental.
A Bandeira Verde Eco-Escolas é um prestigiado símbolo que indica o compromisso da instituição com a educação para a sustentabilidade e a implementação de ações concretas para proteger o meio
ambiente. Para obter este reconhecimento, a escola deve cumprir uma série de critérios estabelecidos pelo programa EcoEscolas.
Este evento é um testemunho do trabalho e da dedicação de toda a comunidade escolar, incluindo alunos, pessoal docente e não docente, que se esforçam continuamente para promover práticas sustentáveis e consciencializar sobre a importância dapreservaçãoambiental
UM DIA DIFERENTE…
Na Escola Básica João Pedro de Andrade, no dia 5 de junho, realizaram-se atividades lúdicopedagógicas ao ar livre, houve um “Piquenique Ecológico” e o Hastear daBandeiraEcoEscolas
As atividades foram dinamizadas pelos grupos disciplinares de Matemática/Ciências Naturais, Educação Física e ainda pelo Centro Ludo Pedagógico. A referida comemoração teve como objetivos: despertar a consciência ambiental; promover o gosto e o respeito pela Natureza; promover estilos de vida saudáveis e promover o envolvimento da comunidade educativanaescola.
Parabéns a todos os alunos pela excelente participação em todas as atividades.
Obrigada a todos os Professores, Assistentes Operacionais e monitores que colaboraram na comemoração do “Dia Mundial do Ambiente”.
Vamos Continuar a preservar o que pertenceacadaumdenós”
No âmbito do Dia da Europa, o grupo disciplinar de Geografia dinamizou no AEPS atividades alusivasaotemadaUniãoEuropeia.
O Dia da Europa celebra as conquistas e a união da Europa e comemora a assinatura da DeclaraçãoSchumanem9demaio de1950.
De modo a marcar esta importante data, realizou-se uma exposição de trabalhos elaborados pelos alunos, sobre os símbolos da União Europeia, constituição, alargamentos e Estados-membros, salientado as principais áreas de açãodaUniãoEuropeia.
Foi ainda dinamizado um quiz subordinado ao mesmo tema, que decorreuaolongododia,nosvários intervalos. Os alunos que soubessem responder corretamente às questões e às bandeiras dos Estados-membros ganhavam prémios pela sua participação e deixavam mensagens positivas no painel de estrelasdaEuropa.
Texto:GrupodeGeografia
“PONTEDESOR:OPERCURSOENTREASOMBRAEALUZ”
No âmbito da disciplina de Geografia A, a turma E do 11ºano, do CursodeCiênciasSocioeconómicas, realizou um trabalho de investigação que resultou numa exposição foto(geo)gráfica com o tema:“PontedeSor:opercursoentre asombraealuz”.
A escolha por esta área geográfica deve-se, por um lado, à familiaridade e proximidade dos alunos ao território, mas também à importância pelo conhecimento da realidadelocal Servetambémcomo forma de aplicar à escala do local, modelos e conceitos abordados nas aulas da disciplina à escala global, com o objetivo de obter aquilo que se entende como aprendizagens significativas.
A escolha deste nome resulta da analogia que pode ser feita entre a sombra enquanto passado, não
pelo facto de ser algo negro ou negativo, mas sim pela tonalidade monocromáticadafotografiaapreto e branco; e a luz, em analogia ao presente, à fotografia a cores e ao aspeto que o espaço ou a paisagem apresentam à luz dos nossos dias Com esta perspetiva de análise diacrónica, é retirado à fotografia o seu carácter estático enquanto imagem fixa, já que com este trabalhoépercetívelamodificaçãoe alteração dos elementos da paisagem ou dos fenómenos geográficos, particularmente as alterações nas funções e na morfologiadosespaçosurbanos. Demodoaevidenciaressaevolução, as fotografias antigas foram impressas a preto e branco e as fotografias atuais, foram impressas a cores,expostasladoalado,demodo a facilitar a análise diacrónica e a evolução
AEPSnoFestivaldeVídeoEscolar,em VianadoCastelo
No âmbito do PCE que dinamizou a realizaçãodacurta-metragem“...25de abril de 1974”, o Agrupamento de Escolas de Ponte de Sor marcou presençanoeventoAÇÃO10!-Festival de Vídeo Escolar, que decorreu no Teatro Municipal Sá de Miranda, em VianadoCastelo,nodia14demaiode 2024. A curta-metragem foi uma das 10 nomeadas nacionais, na categoria “Melhor filme de ficção”, concorrendo juntamente com algumas escolas como: Escola Profissional de Lisboa, EscolaArtísticaSoaresdeReisdoPorto, Escola Secundária de Ponte de Lima, NB Academia - Curso Profissional de Lisboa, Escola Secundária Santa Maria Maior de Viana do Castelo e Escola Secundária Caldas de Vizela, entre outras.
QUEM É QUEM? QUEM É
QUEM É
Aolongodoprimeiroesegundosemestres,decorreu na sala de professores da Escola Secundária de PontedeSoraatividade“Queméquem?”.Oobjetivo inicial desta atividade foi estabelecer contacto e relação entre os docentes colocados pela primeira vez no Agrupamento com o grupo de professores “da casa”. Mas a atividade foi despertando curiosidade e entusiasmo junto de professores e funcionários, de modo que foi decorrendo sem cessaraolongodoanoletivo.
Semanalmente foram sendo reveladas fotografias de Professores, Técnicos Especializados, Assistentes Técnicos e Operacionais, enquanto criança, de modoaidentificaraquemcorrespondiacadarosto
A atividade contou com a colaboração de mais de 80 rostos participantes, que permitiram dinamizar a atividadeeanimarasaladeprofessores.
Nodia29dejunhode2024,realizouse o 3º Passeio Cultural de Convívio do pessoal não docente do Agrupamento de Escolas de Ponte de Sor, um evento que reforça o espírito de camaradagem e união entreoscolegas Opasseio,quejáse tornou uma tradição muito aguardada, tem como lema "Não somos família, mas teremos que conviver uns com os outros durante os próximos 5, 10 ou até mesmo 20 anos " , refletindo a importância de fortalecer os laços no ambiente de trabalho.
A viagem teve início às 07:00, com a partida de Ponte de Sor, com um grupode18assistentesoperacionais provenientes das diversas escolas do Agrupamento, rumo a Conímbriga, uma das mais importantes estações arqueológicas romanas de Portugal. Os participantes puderam admirar as ruínas e aprender mais sobre a rica históriaeculturadaregião.
Apósavisitacultural,ogruposeguiu para a Mealhada, onde foram recebidos com um banquete tradicional. O famoso leitão da Bairrada foi o prato principal, acompanhadodeoutrasiguariasao gosto de cada um, proporcionando um momento de confraternização e celebraçãogastronómica.
A viagem prosseguiu até Aveiro, conhecida como a "Veneza de Portugal". Lá, os participantes desfrutaram de um encantador passeiodemoliceiropeloscanaisda cidade. Durante o passeio, houve uma degustação de espumante e dos deliciosos ovos moles de Aveiro, doces típicos da região, que deliciaramtodosospresentes.
No regresso a casa, o grupo fez uma paragemparaumlanchepartilhado, onde cada um contribuiu com petiscosebebidas,encerrandoodia deformadescontraídaealegre. Aorganizaçãodoeventoagradecea todos os que contribuíram para a realização deste momento especial, destacando a importância da colaboração e do espírito de equipa para o sucesso do passeio. O evento foi mais uma oportunidade para reforçar os laços de amizade e cooperação entre os colegas, tornando o ambiente de trabalho maisharmoniosoeagradável.
O 3º Passeio Cultural de Convívio foi, sem dúvida, um sucesso, deixando memórias inesquecíveis e o desejo dequemuitosoutrospasseioscomo esteserealizemnosanosvindouros
TEXTO:
SÓNIA VICENTE
EM PONTE DE SOR
Cerca de 500 alunos, vindos de todo opaís,chegaramaPontedeSorpara disputarem a "VIII Taça do Desporto Escolar UNICEF", uma iniciativa do Desporto Escolar, promovida em parceria com a UNICEF, CNID (Associação dos Jornalistas de Desporto) e com as federações nacionais que enquadram o desenvolvimento do Badminton, Futebol, Ginástica e Voleibol, sendo que a edição de 2024 conta com o importante apoio do Município de PontedeSor
A Taça do Desporto Escolar é destinada aos alunos do 7º ano de escolaridade de todos os estabelecimentos de ensino de Portugal Continental e visa promover a prática da atividade física e desportiva e valorizar o sentimento de pertença dos alunos ao grupo/turma e amigos sob o lema “ganhaaturma,ganhaaescola”
A cerimónia de abertura decorreu no dia 14 de junho, na lindíssima Zona Ribeirinha de Ponte de Sor e contou com a participação de todos os alunos participantes e dos dirigentes das entidades envolvidas, destacando-se a presença do executivo do Município e das estruturas representativas da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares e da Direção-Geral da Educação.
Nesta cerimónia foi possível assistir a um espetáculo de luz, cor, música, movimento e muita alegria, onde se aproveitouparasensibilizare afirmar
A Escola Básica João Pedro de Andrade esteve presente no 1º Encontro SuperQuinas, no Estádio Municipal ousa Lima, em Portalegre, com inscritos nas AEC de AFD. As e participaram foram: 3ºA, 3ºB m o Professor responsável pela de AFD, Lúcio Inácio, e 3 deAECdeoutrasáreas,Mafalda Mariana Pita e Rita Godinho. Foi dadeira animação para os equenos atletas que durante ente duas horas colocaram sua energia nas atividades pela Associação de Futebol de
A NOSTALGIA CHEGOU! Mais um ano passou, e mais um grupo/ equipa de ténis de mesa que foi fantástico, para além dos excelentes resultados conseguidos, MOMENTOS excelentesquedecertoperdurarão nalembrançadecadaum.
“FALAR DE SEXUALIDADE”
Na Escola Básica João Pedro de Andrade, decorreu entre maio e junho de 2024 uma ação de sensibilização para os jovens do 6º ano de escolaridade sobre o tema “Falar de Sexualidade”. Esta ação contou com o apoio do Gabinete de Educação para a Saúde da nossa escola, que
articulou com as docentes de Ciências Naturais de 6º ano e a Enfermeira Paula Belo do Centro de Saúde de Ponte de Sor. Desta forma foi possível esclarecer os nossos jovens de algumas questões que antecipadamente foram deixadas em caixinhas nas respetivas salas de aula e esses esclarecimentos também contaram com a colaboração das estagiárias de Enfermagem Carolina Costa e Sofia Rego
.
O balanço desta atividade foi bastante positivo, pois o interesse revelado pelos alunos e alunas foi notório, com intervenções muito pertinentes e bem enquadradas na temática da ação.
Agradecemos o empenho e colaboração de todos os intervenientes nesta ação.
A Coord. do Gab. Educ. Saúde da cola Básica João Pedro de Andrade Zulmira Rodrigues
Ao seme acon
decorreram no nosso Agrupamento, em particular na Escola Básica João PedrodeAndradeenaEscolaBásica de Ponte de Sor, duas campanhas de angariação de fundos que reverteram a favor das crianças
Make-a-Wish: uma no Natal com a venda de estrelas e calendários/jogo e outra com a vendadepulseirasemabril/maio.
om o contributo de todos foi ossível ajudar a concretizar sonhos crianças e jovens Make-a-Wish (crianças e jovens gravemente doentes), tal como pode ser acompanhado no site oficial da Fundação Realizar um Desejo em www.makeawish.pt
A todos os que connosco colaboraramumMUITOOBRIGADO
Estas campanhas têm como objetivos ajudar a despertar uma consciência social nas crianças e jovens, iniciando uma educação para a responsabilidade social e voluntariado e além disso alertar para a necessidade de respeitar, aceitar e acolher a diferença no outro, nomeadamente na doença, valorizando o essencial da vida: a saúde.
A Coord. do Gab. Educ. Saúde da Escola Básica João Pedro de Andrade ZulmiraRodrigues
O Gabinete de Educação para a Saúde da Escola Básica João Pedro de Andrade assinalouasemanadasaúde comasseguintesintervenções:
Rastreio da glicémia e do IMC –assegurado pelas enfermeiras do Centro de saúde de Ponte de Sor, enfermeira Paula Belo, enfermeira Almerinda Sequeira e enfermeira Marília Basílio devidamente acompanhadas pela assistente operacional Vera Silva e as estagiárias do Curso de Enfermagem, Carolina Costa e Sofia Rego. Estes rastreios envolveram os alunos e alunas do 6º ano e foram realizados na carrinha do Instituto PortuguêsdaJuventude(IPDJ).
Ação sobre higiene postural implementada na turma do 6ºE e quefoimaistardealargadaatodas as turmas do 5º ano. Esta ação foi dinamizada pelas fisioterapeutas Mónica Salvaterra, Ana Catarina
Rento e Lúcia Guerra. Houve uma boa adesão dos alunos e alunas a estasiniciativaseforamdeextrema importância para ajudar os nossos jovens a adquirir consciência da importância de vigiar a saúde e de comoopesodasmochilaspodeter impactonasuaformaçãocorporal.
Um bem-haja a todos os envolvidos nesta atividade: Alunos, Enfermeiras, Estagiárias de Enfermagem, Assistentes Operacionais, Assistentes Técnicos e Docentes.
Rastreio do IMC na carrinha do IPDJ com a colaboração das alunas estagiárias do Curso de Enfermagem
CoordenadoradoGabinetede EducaçãoparaaSaúdeJPA ZulmiraRodrigues
Açãodesensibilizaçãosobrea higieneposturalnaturma6ºE
Rastreio da glicémia
ABERTA
A comunidade escolar foi convidada a celebrar a Ciência e o Ambiente e respondeu em grande número, enchendo o auditório da Escola Secundária de Ponte de Sornodia4dejunho.Estudantes,familiares, amigos e professores dos envolvidos nos diversos projetos marcaram presença na sessão aberta, assim como representantes do Instituto Superior Técnico, da Agência PortuguesadoAmbiente,doMunicípioedas JuntasdeFreguesiadeMontargileForosdo Arrão
Durante a sessão, ocorreu o encerramento do projeto RadAR, desenvolvido pela equipa RadAr.SORdaturmado11.ºB,queapresentou os resultados das medições de radão realizadas nas habitações de 100 voluntários. Os dados revelaram que o nosso concelho possui uma baixa suscetibilidade ao gás radioativo Radão, tranquilizandoacomunidadelocal.
O evento contou também com a participação da equipa ETXIS da turma do 12ºA, que apresentou o seu projeto "Bastidores do Vinho". Este projeto foi o vencedor do concurso "Detetives do Clima", promovido pela ESERO, evidenciando o talento e o empenho dos nossos alunos em questõesambientais
Encerrandoasessãocomchavedeouro,foi inauguradaamostradepósterescientíficos elaborados pelos alunos do Ensino Secundário, das disciplinas de Biologia e Geologia e Física e Química A. Esta exposição teve como objetivo celebrar e divulgar a qualidade dos trabalhos desenvolvidos pelos estudantes, destacando a importância da investigação científicanocontextoescolar.
Este evento destacou o empenho dos nossos jovens em promover a ciência e a consciência ambiental, reafirmando o compromisso da nossa escola com a educaçãoeodesenvolvimentosustentável. Professoras CristinaGonçalveseSílviaVeríssimo
Nodia12dejunho,osalunosdassete turmas do 1°CEB e as turmas do 5° E, 6°B e 6°C da Escola Básica João
Pedro de Andrade de Ponte de Sor participaram nos Quiosques de Ciência promovidos e dinamizados pelo Centro de Ciência Viva de Estremoz, nomeadamente, "Lengalengas com Ciência”, “Nossos amigos os Sabonetes”, “Ulisses e o Sistema Digestivo”, “Fada Oriana” e “Qualidade da água”. As 6 sessões envolveram 200 alunos e foram orientados pelos Comunicadores de Ciência,FilipaeVítor.
No mesmo dia, os alunos do Jardim de Infância e do 1° CEB de Tramaga, participaram na atividade "Universo dentrodanossatenda",noPlanetário Insuflável do Centro de Ciência Viva deEstremoz.
As5sessõesenvolveram80alunose foram dinamizadas pelo ComunicadordeCiência,Mário
Pretendemos com as atividades consolidar aprendizagens, promover a literacia científica e proporcionar aos alunos experiências de aprendizagemforadasaladeaula Foram experiências muito enriquecedoras e que muito agradaramatodos.
Um agradecimento especial a todos os professores e educadoras que acompanharam os alunos, bem comoaosComunicadoresdoCentro de Ciência Viva de Estremoz, pela forma atrativa e cativante com que dinamizaramasexperiências.
VivaaCiência
ACoordenadoradoClubede CiênciaVivanaEscola PaulaValamatosReis
TRAMAGA – Planetário 1ºCEB
TRAMAGA – Planetário JI
No dia 18 de junho a Biblioteca Escolar de Tramaga recebeu uma vez mais o escritor Luís Jordão, sendo que desta vez a atividade foi realizada a pedido do próprio. O escritor voltou à Escola na sequênciadaatividaderealizadano
Dia do Autor Português. A cada um dos alunos (53 na totalidade) entregou um livro seu autografado, como forma de agradecer o acolhimento que teve Foi um momento muito emocionante e inesquecível
BE JPA Literacia Financeira
BE TRAMAGA – Luis Jordão
Nodiavinteeumdejunho,naBEJPAtevelugar a apresentação do livro "Maria e o segredo da poupança " , da Fundação Santander A D CláudiaSimõesreveloualgunssegredosdolivro e aproveitou para fazer uma excelente abordagem à Literacia Financeira a todos os alunosdo1°CEB,daEscolaBásicaJoãoPedrode Andrade. Dinamizou três sessões muito participadaseenriquecedoras.Nofinaltodosos alunos e professores receberam um livro, uma caneta e uma bolsa para o cartão escolar. A Biblioteca Escolar continua a ser um espaço privilegiado para a promoção e para o desenvolvimento da cidadania ativa e participada
A24dejunhodecorreumaisumaAssembleia deDelegadoseSubdelegadosdeTurmado1º CEB onde, mais uma vez, foi possível dar voz aos alunos, como forma de se manifestarem sobre os projetos e atividades desenvolvidos ao longo do ano letivo, bem como as iniciativasquegostariamdeverrealizadasno próximo ano. Foi muito importante ouvir também algumas sugestões e recomendações sobre a dinâmica deste espaço. Felicitamos todos os participantes das sete turmas de terceiro e quarto ano, pela forma responsável, criativa e empreendedora como desempenharam a sua função. Promover a cidadania democráticaativaeparticipadaserásempre amissãodaBibliotecaEscolar.
BE JPA Reunião Delegados Turma
Finalizámos o ano melhor maneira As LuísaPereirado3°C, BE prepararam um trabalho de pesquisa para a sua turma. A partilha teve lugar na BE, no dia 27 de junho. Com recurso à ferramenta CANVA, criaram uma apresentação sobre Estremoz, uma cidade queambasgostavamdeconhecermelhor Todos ficaram agradavelmente surpreendidos com o desempenho das colegas, nomeadamente pela excelente competência de comunicação e criatividade
PROFª SANDRA MARTINS
Aprender entre pares é o caminho para aprender mais e melhor. Para o próximo ano letivo, desafiamos todos os alunos a seguirem o exemplo das colegas. A BibliotecaEscolarestarásempredisponível paravosapoiar.
As Professoras Bibliotecárias
Alzira Peixoto Martins e Paula Valamatos Reis
E ALUNAS CLARA E LUÍSA
A Equipa das Bibliotecas Escolares do AEPS agradece a todos os alunos, professores, técnicos, assistentes operacionais, pais e encarregados de educação, Bibliofriends e parceiros todo o trabalho desenvolvido em articulação com as Bibliotecas Escolares, assegurando desta forma o cumprimento do nosso PlanoAnualdeAtividades
De acordo com a missão designada pela Rede de Bibliotecas Escolares, tentámos sempre responder de forma eficaz e inovadora aos desafios colocados à educação e à escola, garantindo a todos ambientes de informação e conhecimento, conducentes ao desenvolvimento de saberes e competências, numa sociedade dinâmica, imprevisível, digitaleglobal Aproveitamospara desejar a todos umas férias recheadas de aventuras literárias eartísticas.
BE JPA
No dia 13 de junho, realizou-se na Escola João Pedro de Andrade a festa de encerramento das atividades letivas para o 2º ciclo. Durante a parte da manhã realizaram-se atividades envolvendo todos os alunos e respetivos docentes da escola JPA.
A partir das 18:30h, as atividades pretenderam assinalar a conclusão de ciclo – destinada aos alunos das turmas de 6ºano e respetivas famílias. Realizaram-se várias atividades, nomeadamente, momentos musicais, realização de coreografias, queima das fitas e um lanche partilhado. Foi um dia memorável!
Um muito obrigado à Direção do Agrupamento de Escolas de Ponte de Sor, aos Professores, Técnicos, Assistentes Operacionais, Alunos e Encarregados de Educação que permitiram que todas as atividades decorressem da melhor forma.
A Coordenadora de Estabelecimento: Carla Dias
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Informativo MensalHORIZONTES do AEPS
lurdes.deodato@prof.aeps.pt
Boletim informativo HORIZONTES - mensal_junho 2024
Direção: Manuel Andrade
Edição: Lurdes Deodato e Alexandre Pista
Correção: Fátima Neves
Colaboração: Matilde Bizarra, Luísa Correia, Raquel Cardoso, Amanda Cavalheiro e Cursos do Ensino Profissional
Fotografias e textos: Comunidade Escolar