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Curso – tall er  Diseño Visu al 1 

IMPARTIDO

POR: Guada lupe Nogue ira Ruiz  Abril 2011   


Elementos en el proceso de comunicación  •  •   

PORTAFOLIO ‐ Tamaño carta   Ejercicio sobre ANUNCIOS  de periódico,  revistas o posters para iden?ficar:   

1.  Emisor: 2.  Receptor:  3.  Mensaje:  4.  Código empleado:  5.  Canal:  6.  Contexto: 


Elementos de la forma  • 

PORTAFOLIO ‐ Tamaño carta. Sobre 4 hojas iris u?lizando 2 tonalidades 

de grises, blanco y negro y un solo color primario.  • 

Ejercicio sobre ANUNCIOS  de periódico,  revistas o posters representar la misma    forma con cada uno de los elementos    Puntos      Líneas (recta, curva, mixta, quebrada)    Planos    Volumen 


Elementos de la forma ‐ proceso 


Elementos de la composición  •  • 

PORTAFOLIO ‐ Tamaño carta   Ejercicio sobre ANUNCIOS  de periódico,  revistas o posters para iden?ficar los  elementos fundamentales de la composición    Forma del campo visual      Estructura del campo visual      Ejes estructurales del campo visual    Niveles de atención 


Contraste en la composición  •  • 

PORTAFOLIO ‐ Tamaño carta   Ejercicio sobre ANUNCIOS  de periódico,  revistas o posters para iden?ficar los  tipos de contraste en la composición    Tono      Posición      Tamaño    Dirección    Forma    Color 


Composición y percepción  1.  Realizar  las composiciones con apego a las leyes de la  percepción    Para el bocetaje:   En libreta o papel cuadriculado. Uso de plan?llas de  reWculas, plumones o colores prismacolor.  Para portafolio:  Cartulina Iris para el fondo y uso de papel Iris para las  formas. 


Composición y percepción 


Método de abanico de conceptos  1. 

Partimos de un OBJETIVO 

2. 

Las DIRECCIONES son los tipos o enfoques más amplios que  podemos concebir en relación al objetivo. 

3. 

Los CONCEPTOS son las maneras que tenemos para abordar el  problema.  Son el punto al que queremos llegar. 

4. 

Las IDEAS son la forma concreta de poner en práctica el concepto. 


Rsultados del curso  

Algunas imagenes de los ejercicios desarrollados en el curso.

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