TAK SIĘ SZCZEKA – PSIJACIELSKI QUIZ
Instrukcja:
W tym quizie znajdziesz pytania dotyczące wyrażeń związanych z psami, które pojawiły się w bajce.
Są to związki frazeologiczne – czyli takie wyrażenia, które nie zawsze znaczą to, co mówią dosłownie. Mają ukryte znaczenie, które trzeba odkryć!
Na przykład: „Mieć muchy w nosie” nie znaczy, że ktoś naprawdę ma w nim owady, tylko – że jest zły lub obrażony.
Twoim zadaniem jest odgadnąć prawdziwe znaczenie tych wyrażeń.
Przeczytaj każde pytanie i zaznacz poprawną odpowiedź (a, b lub c).
Po rozwiązaniu quizu zajrzyj do klucza odpowiedzi i sprawdź, ile zadań udało Ci się rozgryźć (czyli rozwiązać)
1. Co oznacza powiedzenie „Mieć nosa do czegoś”?
a) Ktoś ma bardzo długi nos.
b) Ktoś dobrze wyczuwa sytuacje, ma dobre przeczucie.
c) Ktoś dobrze rozpoznaje zapachy.
2. „Tu jest pies pogrzebany” – co to może znaczyć?
a) W tym miejscu mieszka pies.
b) Ktoś pochował tu psa po jego śmierci.
c) Oto prawdziwy powód problemu.
3. Jak się czuje ktoś, kto wygląda jak „zbity pies”?
a) Radośnie.
b) Smutno.
c) Zezłoszczony.
4. Co znaczy, że ktoś jest „wierny jak pies”?
a) Nigdy nie szczeka.
b) Jest bardzo oddany i lojalny.
c) Chodzi wszędzie ze swoim opiekunem.
5. „Pogoda pod psem” oznacza:
a) Że psy lubią taką pogodę.
b) Nieprzyjemny i ponury nastrój.
c) Piękne słoneczne dni.
6. Co to znaczy „Przejść suchą łapą przez coś”?
a) Nie zamoczyć się w kałuży.
b) Przejść bez problemu przez trudną sytuację.
c) Mieć suche i czyste łapy.
7. Co oznacza „pieskie życie”?
a) Życie pełne przygód i zabawy.
b) Trudne i nieprzyjemne życie.
c) Życie w budzie z innymi psami.
8. Jeżeli ktoś jest „wyszczekany”, to znaczy, że:
a) Mówi dużo i głośno, czasem mało grzecznie.
b) Ma szczekliwy głos.
c) Uwielbia szczekać na koty.
9. Kiedy ktoś mówi: „Uszy do góry!”, to chce powiedzieć:
a) Słuchaj uważnie!
b) Nie trać nadziei, będzie lepiej!
c) Czas umyć uszy!
10. Co oznacza, że ktoś jest „głodny jak wilk”?
a) Lubi jeść mięso.
b) Jest bardzo głodny.
c) Je tylko w nocy.
PYTANIA DLA RODZICÓW DO ROZMOWY Z DZIEĆMI
Drodzy Dorośli, poniżej znajdziecie zestaw pytań pomocnych w rozmowie z dzieckiem po przeczytaniu bajki Psijaciele i wielka burza uczuć. Pytania zostały przygotowane tak, aby wspierać:
• lepsze zrozumienie fabuły,
• refleksję nad przeżyciami bohaterów,
• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji,
• rozmowę o ważnych sprawach i uczuciach dziecka w bezpiecznej atmosferze.
Nie musicie zadawać wszystkich pytań – wybierzcie te, które najbardziej Wam pasują. Najważniejsze jest stworzenie przestrzeni do rozmowy, wzajemnego słuchania i wspólnej refleksji.
Rozmowa po lekturze to nie tylko świetny sposób na pogłębienie relacji z dzieckiem, ale również okazja do wspierania jego rozwoju.
PSIA DOLINA – W KRAINIE PSIJACIÓŁ
• Jak wyglądało życie psów w Psiej Dolinie? Co robiły na co dzień?
• Jakie relacje łączyły Fado i Koko? Co oznacza, że byli psijaciółmi?
• Czy Ty masz taką bliską osobę, którą możesz nazwać przyjacielem/przyjaciółką?
FILO WYRUSZA DO SZKOŁY
• Co postanowił zrobić Filo i dlaczego?
• Jak na decyzję Filo zareagował jego brat – Fado?
• Czy miałeś/miałaś taką sytuację, że musiałeś/musiałaś pożegnać się z kimś bliskim?
Jak się wtedy czułeś/czułaś?
FADO I BURZA UCZUĆ
• Jakie emocje przeżywał Fado po wyjeździe brata?
• Co zrobił Fado, gdy uczucia go przytłoczyły?
• Co zrobiła Koko, gdy zorientowała się, że Fado zniknął z polany?
• Jak można zauważyć, że ktoś z naszych bliskich ma trudny czas?
KOKO ODNAJDUJE FADO
• Jak wyglądała rozmowa Koko z Fado? Co w niej było wyjątkowego?
• Co Koko mu zaproponowała, żeby poczuł się lepiej?
• Czy masz kogoś, komu możesz opowiedzieć o swoich emocjach?
KOKO PROSI O POMOC
PSICHOLOŻKĘ
• Kim była Bibi?
• Co czuł Fado, gdy usłyszał propozycję spotkania z psim psychologiem?
• Dlaczego czasem warto skorzystać z pomocy kogoś, kto dobrze się zna na trudnych emocjach?
FADO IDZIE DO PSYCHOLOGA
• Co najbardziej zapamiętałeś/zapamiętałaś z wizyty Koko u Bibi?
• Jak Bibi opisywała emocje? Do czego je porównywała?
• Na czym polegało ćwiczenie oddechowe, które zaproponowała Bibi?
• Dzięki czemu Fado poczuł przyjemne emocje?
• Jakich uczuć Ty doświadczasz najczęściej?
• Jakie znasz sposoby na poprawę nastroju?
Opracowanie: Ewelina Supińska, autorka książki „Psijaciele i wielka burza uczuć”
FADO WRACA DO PSIEJ SFORY
• Jak Fado czuł się po rozmowie z Koko i wizycie u Bibi?
• Jak zareagowały inne psy, gdy Fado wrócił na polanę?
• Dlaczego ważne było to, że Fado podzielił się ze sforą swoją historią?
• Czy Ty masz w swoim życiu osoby, które mogą Ci pomóc i którym Ty możesz pomóc?
PO BURZY WYCHODZI SŁOŃCE
• Czego Fado nauczył się dzięki temu doświadczeniu?
• Co może oznaczać powiedzenie „Po burzy wychodzi słońce”?
Pytania dodatkowe:
• Który bohater bajki jest Ci najbliższy? Dlaczego?
• Czy chciałbyś/chciałabyś być częścią takiej sfory jak w Psiej Dolinie? Dlaczego?
• Jaką supermoc chciałbyś mieć, żeby pomagać innym?
Pytania do rozmowy o PoMOCy w trudnych chwilach:
• Co może pomóc, kiedy przeżywasz coś trudnego albo doświadczasz nieprzyjemnych uczuć?
• Czy masz swoje ulubione/sprawdzone sposoby na poprawę nastroju?
• Z kim możesz porozmawiać, kiedy coś Cię martwi, smuci albo niepokoi?
• W jakich sytuacjach warto jak najszybciej zwrócić się o pomoc do osoby dorosłej?
• Kogo z dorosłych w swoim otoczeniu uważasz za zaufaną i życzliwą Ci osobę?
• Co można powiedzieć osobie dorosłej, żeby poprosić o pomoc, gdy coś trudnego Ci się przydarzy?
• Jakie słowa mogą Ci pomóc rozpocząć rozmowę o problemach lub trudnych uczuciach?
• Co możesz zrobić, gdy widzisz, że Twój kolega albo koleżanka przeżywa coś trudnego?
• Co możesz zrobić, jeśli osoba dorosła nie zareaguje na Twoją prośbę o wsparcie tak, jak byś chciał/chciała?
• Na jaki numer możesz zadzwonić, gdy chcesz porozmawiać z życzliwą osobą dorosłą?
• Czy wiesz, czym zajmuje się psycholog/psycholożka albo psychoterapeuta/ psychoterapeutka? W jakich sytuacjach można się do nich zgłosić?