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XIX Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a leer Las Voces del Quijote Educaciรณn Secundaria

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XIX Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a leer Las Voces del Quijote Educación Secundaria

Lic. César Duarte Jáquez.

Gobernador Constitucional del Estado.

Lic. Ricardo Yáñez Herrera.

Secretario de Educación, Cultura y Deporte.

Lic. Jesús Alonso Duarte García.

Subsecretario de Educación.

Profr. Francisco Javier Jácquez Hernández.

Director de Investigación y Desarrollo Educativo.

Profra. Edith Josefina Acosta Domínguez.

Coordinadora del Programa Estatal de Lectura y Escritura.

Profr. Javier Jesús Santana Carrillo.

Responsable del Concurso Estatal de Lectura.

Comité Organizador del XIX Concurso Estatal de Lectura.

Creación de las guías: Comité Organizador del Concurso y Equipo Técnico del Programa Estatal de Lectura y Escritura.

Diseño de portadas e interiores: Lic. Ramón Reza Marrufo.

Este material es producido por la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Estado de Chihuahua, a través del Programa Estatal de Lectura y Escritura.

Prohibida su reproducción parcial o total, sin previa autorización.

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PRESENTACIÓN Este año el Concurso de Lectura Don Quijote nos invita a leer llega a su XIX edición. Consolidar el Concurso e incrementar el número de sus participantes de manera constante ha sido una tarea ardua, pero al mismo tiempo, satisfactoria; el esfuerzo ha valido la pena porque se ve reflejado en muchas generaciones conformadas por alumnas y alumnos que han navegado por los maravillosos mundos que atesoran los libros.

El Gobierno del Estado, en su búsqueda por fortalecer la calidad de la educación y la cultura que reciben los chihuahuenses, ha llevado a todos los rincones de nuestra entidad -en la sierra, en la llanura, en el valle y en el desierto, a cada una de las escuelas-, bibliotecas escolares y de aula. El objetivo es aportar al maravilloso proceso de enseñanza-aprendizaje, pero también apoyar a la comunidad educativa de nuestros tiempos, fortaleciendo el tejido social mediante el desarrollo pleno de los estudiantes y de sus familias, producto del ejercicio de la lectura que además de sumar conocimientos, nos permite adquirir enseñanzas de vida.

El Concurso se convierte en un foro de expresión donde el alumnado, el personal docente y directivo y los padres de familia, pueden compartir y exponer su talento creativo para narrar o escribir un cuento, su habilidad para leer un texto en voz alta, su competencia pedagógica para potenciar el desarrollo de las macrohabilidades a través de actividades cotidianas que muchas veces trascienden las paredes del aula y de la escuela, que traen consigo nuevas y desafiantes experiencias de aprendizaje que redundan en la confianza y la seguridad de quienes son el motivo y razón del quehacer educativo: las alumnas y alumnos del Estado de Chihuahua.

En estos diecinueve años, el Concurso se ha construido con multitud de voces que dan cuenta de las actividades en las que se ha manifestado el poder de la palabra, tanto oral como escrita. Se ha construido también de experiencias forjadas del encuentro entre lectores y libros, encuentro que se fomenta en la escuela, en los hogares y hace prolífico el pensamiento.

En todo este proceso, las maestras y los maestros han sido pilares fundamentales, no sólo por su trabajo cotidiano en las aulas, sino porque potencian de forma directa la competencia comunicativa de sus estudiantes, son quienes siguen el proceso creativo que se cristaliza en un cuento o en una lectura en voz alta. Nuestro reconocimiento a la labor que realizan.

A un año de su segunda década, el Concurso se vislumbra con más vida que nunca. Felicidades a los ganadores de todas las ediciones anteriores, felicidades a sus participantes y un merecido reconocimiento a sus docentes. Don Quijote nos invita a leer ha tenido un buen comienzo, ¡vayamos por muchos años más…, he aquí la invitación!

Lic. Ricardo Yáñez Herrera Secretario de Educación, Cultura y Deporte

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Con el propósito de fomentar la competencia comunicativa y la reflexión y práctica de los valores, imprescindibles en la formación de ciudadanas y ciudadanos responsables, plenos y competentes, EL GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA a través de la SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE CONVOCA A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, MADRES, PADRES, TUTORAS, TUTORES, ABUELAS Y ABUELOS a participar en el CONCURSO ESTATAL DE LECTURA “DON QUIJOTE NOS INVITA A LEER” *Décimo novena edición* en su Vertiente LAS VOCES DEL QUIJOTE (Lectura en voz alta) PROPÓSITO DE LA VERTIENTE El propósito de esta vertiente es impulsar la lectura en voz alta, medio para la más clara comprensión del contenido de los textos, de la lengua materna y de algunas formas del lenguaje. Asimismo, se propicia el comentario de los textos que se leen, en el hogar y en el aula, para socializar sus contenidos, enfatizando los valores.

BASES PARTICIPANTES Categoría para Estudiantes. Participan estudiantes de educación secundaria que cursen el período escolar 2016-2017 en alguna escuela oficial o particular del estado de Chihuahua, y que no estén inscritas/os en la vertiente del Concurso Cuentos para Don Quijote.

Las categorías son Estudiantes de Educación: Preescolar; Primaria I (primero y segundo grados), Primaria II (tercero y cuarto grados), Primaria III (quinto y sexto grados); Secundaria; Media Superior y Normal.

Categoría Integrantes de Familia. Esta categoría convoca a madres, padres, tutoras, tutores, abuelas

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y abuelos de estudiantes inscritos en Cuentos para Don Quijote o en Las Voces del Quijote.

Nota: No pueden participar como Integrantes de Familia, quienes sean, a la vez, maestras/os de la o el estudiante que concursa.

INSCRIPCIONES Las inscripciones se realizan en la página electrónica del Concurso http://www.sec. chihuahua. gob.mx/sae en el período comprendido del lunes 5 de septiembre al viernes 18 de noviembre de 2016.

En el caso de estudiantes, los pasos a seguir para realizar la inscripción son los mismos descritos en el apartado correspondiente a Cuentos para Don Quijote, siguiendo la opción identificada como Voces.

En esa misma opción se inscribe el familiar, ingresando los datos siguientes: • CURP (si no se tiene, puede suplirse escribiendo tres ceros).

• Nombre (s) y apellidos.

• Domicilio, colonia, código postal y teléfono con su respectiva clave LADA. • Localidad y municipio.

• Nombre (s) y apellidos, grado y grupo de la o el alumno concursante que les da derecho a participar.

CONTENIDOS LECTURA INDIVIDUAL Durante el ciclo escolar, cada concursante lee un mínimo de cinco libros de su elección. Puede incluir géneros, temáticas, corrientes literarias y autoras/es diversos.

Por su calidad, se sugiere el uso del acervo de las Bibliotecas Escolares y de Aula.

La extensión de los cinco textos es libre: se pueden incluir obras cortas, sin menoscabo de la calificación.

LECTURA COMPARTIDA La importancia de estas lecturas es compartirlas en el seno familiar y en el contexto escolar. Se trata de que las y los participantes puedan ofrecer sus puntos de vista acerca de los contenidos de los textos, así como sus preferencias y necesidades en materia de lectura; que platiquen sobre los rasgos de los personajes, los valores implícitos en la obras, las formas en que están escritas e ilustradas, entre otros asuntos y sobre todo, que la lectura se convierta en el punto de partida para la convivencia social.

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LECTURA EN VOZ ALTA Para la lectura en voz alta, el texto debe tener las siguientes características: • En prosa.

• Breve, cuya lectura se realice en un tiempo mínimo de tres minutos y máximo de ocho, que se mide a partir del título del texto. Si no cumple con el requisito de extensión, la o el concursante queda descalificado.

• Completo.

• Narrativa: novela, cuento, crónica, leyenda, relato, fábula.

• Con calidad literaria: bien escrito, claro, directo, ameno y con lenguaje variado.

La o el concursante practica la lectura en voz alta, atendiendo los aspectos de calificación establecidos en esta convocatoria y cuidando el tiempo. No debe memorizar la lectura.

REFLEXIONES Y COMENTARIOS DE LOS TEXTOS LEÍDOS Con la intención de conocer la opinión de cada concursante acerca de los cinco libros que lee, se le pide un comentario oral y breve de cada uno; en el cual debe mencionar título, autora o autor, si le gustó el libro o no y por qué. Evitar hacer reseñas.

Los cinco comentarios de los textos leídos forman parte del guion a desarrollar.

PRESENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS En su participación presencial, cada concursante debe: • Presentar copias del texto que lee en voz alta, para el jurado calificador.

• Respetar el guion siguiente:

-Saluda y dice su nombre completo.

-Comenta cada uno de los cinco libros leídos (como se indica en líneas anteriores).

-Dice el título de su texto y lo lee en voz alta.

CALIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS

LECTURA INDIVIDUAL Y COMPARTIDA Las lecturas individual y compartida no se califican numéricamente. Las reflexiones y los comentarios acerca de los textos leídos constituyen evidencias del desempeño de cada concursante. Su falta es motivo de descalificación.

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RECURSOS VOCALES La calificación total de los recursos vocales es de 7.5 puntos, distribuidos en: Volumen (1 punto): Claramente audible en todo momento, sin altibajos y sin exageración. Si el volumen no es apropiado, si no se alcanza a escuchar con claridad o, por el contrario, es demasiado alto o agudo, la o el concursante queda sin calificación en este aspecto.

Ritmo (2 puntos): a) Dinámico (1 punto): Dotando a la lectura de variaciones: más lenta o más rápida, para que la o el lector logre transmitir la dinámica del texto al auditorio. b)Acentuado (1 punto): Acentuando las palabras clave, para enfatizar el sentido y la sonoridad del texto en su conjunto.

Intención (1 punto): Matizando la lectura de acuerdo con los sentimientos, las ideas, los estados anímicos y las emociones expresadas en el texto: tristeza, júbilo, duda, enojo, flojera, etcétera.

Modulación (2 puntos): a)Emotivo (1 punto): Los sentimientos, las emociones y los estados anímicos pueden expresarse de acuerdo con el texto de diversas maneras: firmemente, dudando, vivamente, susurrando, con tono de complicidad, creando suspenso, con sorpresa, etcétera. b)Natural (1 punto): No caer en la exageración. Se matiza y se modula para crear sensaciones y emociones en el público; sin embargo, no debe olvidarse que se está leyendo, no dramatizando. La lectura debe ser natural, sin usos sostenidos de la voz demasiado altos o bajos, agudos o graves, que puedan resultar desagradables al oído.

Dicción (1.5 puntos): La pronunciación debe ser clara y correcta.

OTROS RECURSOS DE LA O EL LECTOR La calificación total de otros recursos de la o el lector es de 2.5 puntos, distribuidos en: Expresión corporal y uso apropiado de las manos (0.5 puntos): Que el lenguaje corporal denote la seguridad de la o el concursante. Las manos pueden puntualizar

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o enfatizar alguna parte trascendental de la lectura, pero abusar de su uso, como traductoras de lo que se está leyendo, no es correcto. Es preferible dejarlas quietas, cuando no se tiene seguridad en su manejo.

Naturalidad gestual (0.5 puntos): Los gestos faciales pueden apoyar de manera importante la intención que se quiere manifestar: aburrimiento, dolor, desesperación. Como en los casos anteriores, no se debe abusar de la gestualidad. Un mohín espontáneo para enfatizar algún momento de la lectura atrapa la atención; pero uno tras otro,pueden causar un mal efecto. No olvidar que es un concurso de lectura en voz alta, no de dramatización, ésta sí requiere mayor expresividad vocal, gestual y corporal.

Seguridad (0.5 puntos): La seguridad de la o el participante y el dominio del texto que se lee (no memorizar) es fundamental.

Por eso se recomienda practicar la lectura en voz alta, una y otra vez, frente al espejo, ante diferentes auditorios y en diferentes posturas, hasta encontrar la más apropiada. La o el lector y el libro deben ser uno solo. Si dar vuelta a la página del libro o del texto resulta difícil, es mejor leer en un atril.

La calidad del texto (1 punto): El texto debe ser breve, completo (incluir planteamiento; desarrollo y nudo; desenlace o conclusiones) y cumplir con algunos aspectos relativos a la calidad literaria: • El tema, planteado con conocimiento, aportaciones, creatividad y originalidad.

• El lenguaje amplio, rico en imágenes, sonoro, acorde con la temática planteada.

Nota: Estos rasgos para calificar y sus puntajes están disponibles en formato Word en la página electrónica del Concurso.

ETAPAS ELIMINATORIAS Y SUS CARACTERÍSTICAS ETAPA ELIMINATORIA DE GRUPO Lunes 30 de enero de 2017 PARTICIPANTES En esta etapa eliminatoria participan únicamente estudiantes e integrantes de familia, no las o los docentes. Al igual que en Cuentos para Don Quijote, las y los concursantes de esta vertiente son calificados por las y los alumnos de su grupo y por la o el maestro responsable del Concurso, para elegir al primer lugar en cada categoría.

Los integrantes de familia también son calificados por el colectivo docente con la colaboración del grupo al que pertenece la hija, hijo, nieta o nieto de la o el concursante.

Las y los ganadores representan al grupo en la etapa eliminatoria de plantel.

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Para su mejor desempeño lector, la o el concursante debe sentirse cómodo, de manera que realiza su lectura como mejor le convenga: sentado o de pie; con el apoyo de un atril; en mesa-banco, silla o escritorio.

Tomando en cuenta que en un grupo pueden participar en las vertientes Cuentos para Don Quijote y Las Voces del Quijote; con la finalidad de facilitar la organización, se tiene la opción de realizar las eliminatorias en diferente fecha.

ACCIONES Es responsable de esta etapa eliminatoria la o el maestro encargado del Concurso, a quien le corresponde: 1. Organizar la etapa eliminatoria.

2. Solicitar a la o el director de la escuela imprimir la lista nominal de la inscripción, la como constancia y guía para obtener los folios de las y los concursantes.

cual sirve

3. Determinar, antes de la eliminatoria, cuáles concursantes cumplen con los requisitos para participar, iniciando por verificar la inscripción.

4. Llenar y firmar el formato de calificación y el acta circunstanciada de grupo, ambos se encuentran en la página electrónica del Concurso.

5. Pedir a la o el director de la escuela que ingrese en la página electrónica del Concurso el nombre de la o el concursante ganador de la etapa eliminatoria de grupo, en el período correspondiente; así como la lista nominal impresa, requisito indispensable para la siguiente etapa eliminatoria.

6. Solicitar la impresión del reconocimiento, que se encuentra en la página electrónica del Concurso, para los primeros lugares y para la o el responsable de esta etapa eliminatoria.

7. Acompañar a las y los ganadores en su preparación y en la integración de todos los requisitos para participar en la etapa eliminatoria de plantel.

8. Resolver las diferencias, inquietudes o quejas que se presenten en esta etapa eliminatoria, apegándose a la convocatoria.

REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN LA ETAPA ELIMINATORIA DE GRUPO • Lista nominal de la inscripción, donde consta que quien ganó fue inscrita/o.

• Haber leído un mínimo de cinco libros. Dichas lecturas se acreditan con las reflexiones y comentarios orales correspondientes.

• Copias del texto, que lee la o el concursante, para el grupo.

• Dominio del guion para su participación, tal como se pide en líneas anteriores, en el título Presentación de los Contenidos.

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PERÍODO PARA INGRESAR A LAS Y LOS GANADORES DE LA ETAPA ELIMINATORIA DE GRUPO Del lunes 30 de enero al martes 7 de febrero de 2017 EL JURADO CALIFICADOR Con el propósito de desarrollar la auto y coevaluación, el jurado calificador está integrado por el grupo de estudiantes y presidido por la o el docente responsable del Concurso. Juntos buscan una estrategia para compartir la lectura en voz alta de las y los concursantes, que les permita valorarlos y determinar cuál es el mejor. Las valoraciones de la lectura en voz alta deben asentarse en el formato de calificación, visible para todo el grupo, el cual se encuentra adjunto en la página electrónica del Concurso.

En esta etapa eliminatoria, aun cuando no es necesario llenar rigurosamente el formato de calificación, es importante tomar en cuenta los rasgos establecidos en esta convocatoria para seleccionar a la o el ganador.

ETAPA ELIMINATORIA DE PLANTEL Lunes 13 de febrero de 2017 PARTICIPANTES Participan en esta etapa eliminatoria las y los estudiantes e integrantes de familia, ganadores de la etapa eliminatoria de grupo, que cumplan con los requisitos que se enlistan más adelante. Únicamente el primer lugar de cada categoría pasa a la siguiente etapa eliminatoria; sin embargo, se pide que al llenar el acta circunstanciada se asienten los nombres del primero, segundo y tercer lugar, como medida precautoria, en caso de que al primer lugar no le sea posible continuar en el Concurso.

ACCIONES Es responsable de esta etapa eliminatoria la o el director de la escuela, a quien le corresponde: 1. Organizar la etapa eliminatoria.

2. Cerciorarse de que quienes concursan cubren los requisitos de participación.

3. Ingresar en los tiempos establecidos en la convocatoria los nombres de las y los ganadores de la etapa eliminatoria de plantel, en la página electrónica del Concurso e imprimir las listas nominales correspondientes.

4. Conformar un jurado calificador, cuyas características se detallan más adelante.

5. Imprimir los formatos de calificación y el acta circunstanciada de esta etapa eliminatoria en las diversas categorías; una vez que el jurado las llene y firme adecuadamente, se pone el sello de la escuela.

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6. Llenar e imprimir los reconocimientos para ganadores y responsables de la etapa eliminatoria de plantel, que están en la página electrónica del Concurso.

7. Coordinar acciones con la o el responsable de la inspección o supervisión escolar para la realización de la etapa eliminatoria de zona: lugar, fecha y condiciones.

8. Verificar que quienes resulten ganadoras o ganadores de la etapa eliminatoria de plantel cumplan con los requisitos para participar en la etapa eliminatoria de zona.

9. Resolver las diferencias, inquietudes o quejas que se presenten en esta etapa eliminatoria, apegándose a la convocatoria.

REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN LA ETAPA ELIMINATORIA DE PLANTEL Categorías de Estudiantes e Integrantes de Familia: • Original del acta circunstanciada de la etapa eliminatoria de grupo.

• Lista nominal de las y los ganadores de la etapa eliminatoria de grupo, impresa de la página electrónica del Concurso.

• Texto impreso con tres copias (una para cada integrante del jurado).

• Ficha de identificación de la o el concursante con los datos siguientes: folio, nombre completo, domicilio y teléfono particular incluyendo clave LADA, localidad y municipio; grado y grupo; nombre de la o el maestro que asesoró a la o el participante (solo para estudiantes), domicilio y teléfono particular; nombre de la escuela, clave federal (CCT), número (para las escuelas oficiales del subsistema estatal), teléfono, zona escolar; categoría y vertiente de participación (Estudiantes de Educación Secundaria o Integrantes de Familia/Las Voces del Quijote).

• Apegarse al guion establecido para realizar los comentarios de los libros que leyó y para llevar a cabo la lectura.

Nota: Las escuelas de sostenimiento particular deben anotar, en la ficha de identificación, a cuál subsistema pertenecen.

PERÍODO PARA INGRESAR A LAS O LOS GANADORES DE LA ETAPA ELIMINATORIA DE PLANTEL Del lunes 13 al viernes 17 de febrero de 2017 EL JURADO CALIFICADOR El jurado calificador de plantel está integrado por tres personas, ajenas a la escuela y de preferencia a la zona escolar.

Debe cuidarse el perfil del jurado, por lo que se recomienda invitar a personas reconocidas en la docencia, asesoría técnico-pedagógica e investigación, promoción de la lectura, escritura y expresión oral.

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Es fundamental que el jurado no tenga relación directa o cercana (familiar, personal o profesional) con quienes concursan u organizan esta etapa eliminatoria; que sus integrantes cuenten con elementos para valorar procesos de lectura en voz alta y que no hayan participado en una etapa eliminatoria anterior de esta misma vertiente y categoría.

Los integrantes del jurado calificador se comprometen a: • Calificar conforme a los lineamientos y puntajes establecidos en la presente convocatoria. Su apego a los criterios mencionados permite que las y los concursantes sean evaluados de manera similar en todas las etapas; con ello se favorece la justicia y la transparencia.

• Llenar, firmar y sellar el formato de calificación y el acta circunstanciada, que la o el ganador de la etapa eliminatoria de plantel requiere para participar en la etapa eliminatoria de zona.

Nota: Su fallo es inapelable.

ETAPA ELIMINATORIA DE ZONA Del martes 28 de febrero al miércoles 8 de marzo de 2017 PARTICIPANTES En esta etapa participan las y los ganadores de la etapa eliminatoria plantel de las diversas categorías de Las Voces del Quijote (Estudiantes e Integrantes de Familia), de las escuelas pertenecientes a una misma zona escolar. Únicamente el primer lugar pasa a la siguiente etapa; sin embargo, se pide que al llenar el acta circunstanciada se asienten los nombres del primero, segundo y tercer lugar, como medida precautoria, en caso de que al primer lugar no le sea posible continuar en el Concurso.

ACCIONES Es responsable de esta etapa eliminatoria la o el inspector o supervisor de la zona escolar, a quien le corresponde: 1. Organizar la etapa eliminatoria.

2. Cerciorarse de que quienes concursan cubren los requisitos de participación.

3. Determinar si la etapa eliminatoria de zona escolar se realiza de manera presencial o mediante la video-grabación en DVD del desempeño de cada concursante.

4. Ingresar en los tiempos establecidos en la convocatoria, los nombres de las y los ganadores de la etapa eliminatoria de zona escolar, en la página electrónica del Concurso e imprimir las listas nominales correspondientes.

5. Conformar un jurado calificador, cuyas características se detallan más adelante.

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6. Imprimir los formatos de calificación y el acta circunstanciada de esta etapa eliminatoria en las diversas categorías; una vez que el jurado los llene y firme adecuadamente, se pone el sello de la zona escolar.

7. Imprimir los reconocimientos para las y los ganadores de la etapa eliminatoria de zona escolar.

8. Llenar e imprimir los reconocimientos para responsables de la etapa eliminatoria de zona escolar, que están en la página electrónica del Concurso.

9. Verificar que quienes resulten ganadoras o ganadores de la etapa eliminatoria de zona escolar cumplan con los requisitos para participar en la etapa estatal.

10. Resolver las diferencias, inquietudes o quejas que se presenten en esta etapa eliminatoria, apegándose a la convocatoria.

REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN LA ETAPA ELIMINATORIA DE ZONA Por cada ganadora o ganador se integra un sobre con los datos que aparecen en el ejemplo que está en el Anexo.

PERÍODO PARA INGRESAR A LAS O LOS GANADORES DE LA ETAPA ELIMINATORIA DE ZONA Del martes 28 de febrero al miércoles 8 de marzo de 2017 CÓMO SE INTEGRA EL SOBRE DE LA O EL GANADOR DE ZONA PARA LA ETAPA ESTATAL Por cada ganadora o ganador se integra un sobre con los datos que aparecen en el ejemplo que está en el Anexo.

Es importante destacar que el jurado estatal califica por medio de los DVD, de manera que la grabación debe ser nítida, claramente audible y sin ruidos que contaminen la lectura. Asimismo, la o el lector debe aparecer grabado de cuerpo entero para que el jurado pueda captar su expresión corporal. Puede estar sentado, pero la toma debe ser abierta para poder apreciar sus movimientos.

Para su mejor desempeño, la o el concursante debe sentirse cómodo. Si está de pie, puede emplear un atril. También puede leer sentado y si lo desea, contar con el apoyo de una mesa o escritorio.

PERÍODO PARA ENTREGAR LOS SOBRES DE LAS Y LOS GANADORES DE LA ETAPA ELIMINATORIA DE ZONA AL ENLACE DEL NIVEL EDUCATIVO CORRESPONDIENTE Del jueves 9 al viernes 24 de marzo de 2017

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EL JURADO CALIFICADOR El jurado de esta etapa eliminatoria se integra por tres personas. Para su conformación deben atenderse los lineamientos establecidos en el párrafo correspondiente al jurado calificador de la etapa eliminatoria de plantel.

ETAPA ESTATAL Miércoles 24 de mayo de 2017 PARTICIPANTES Participan en esta etapa las y los ganadores de las zonas escolares de las diferentes categorías que hayan cumplido con los requisitos establecidos en la presente convocatoria, para elegir a los tres primeros lugares estatales.

ACCIONES Es responsable de esta etapa el Comité Organizador del Concurso, a cuyos integrantes compete: 1. Organizar la etapa estatal.

2. Verificar que las y los concursantes fueron ingresados como ganadores de la etapa eliminatoria de zona escolar.

3. Recibir y revisar los documentos de los sobres de las y los concursantes para entregarlos al jurado calificador estatal.

4. Integrar las listas nominales con los trabajos finalistas.

5. Conformar el jurado calificador estatal.

6. Cuidar que el jurado llene y firme adecuadamente los formatos de calificación y el acta circunstanciada correspondientes.

7. Ingresar a la página electrónica del Concurso los nombres de las y los ganadores estatales.

8. Notificar el triunfo a las y los ganadores, mediante oficio, para que asistan a la ceremonia de premiación.

9. Resolver los asuntos no previstos en la convocatoria.

REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN LA ETAPA ESTATAL Por cada ganadora o ganador se integra un sobre con los datos que aparecen en el ejemplo que está en el Anexo.

Nota: No se reciben trabajos después del viernes 24 de marzo de 2017, fecha límite para hacerlos llegar al Enlace del nivel, cuyos datos de contacto aparecen en el directorio del Comité Organizador del Concurso.

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FECHA DE PUBLICACIÓN DE LOS NOMBRES DE LAS Y LOS GANADORES ESTATALES Sábado 27 de mayo de 2017 en la página electrónica del Concurso.

EL JURADO CALIFICADOR Se integra un jurado calificador para cada categoría de la Vertiente Las Voces del Quijote (nueve en total).

El jurado calificador estatal se integra con tres personas reconocidas en la docencia, asesoría técnicopedagógica e investigación, promoción de la lectura, escritura y expresión oral.

En la conformación del jurado se cuida el equilibrio entre los perfiles académicos y de desempeño de sus integrantes y la distancia que deben guardar, tanto de parentesco como de intereses, con quienes concursan u organizan esta etapa.

El jurado es propuesto de manera paritaria por los integrantes del Comité Organizador pertenecientes al nivel de Educación Secundaria de los subsistemas estatal y federalizado, así como del Programa Estatal de Lectura y Escritura.

Al igual que los jurados de las etapas anteriores, su trabajo de calificación sigue los mismos lineamientos, puntajes y formatos asentados en la convocatoria y su fallo es inapelable.

PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS PREMIOS Primer lugar Siete mil pesos.

Reconocimiento especial.

Segundo lugar Cinco mil pesos Reconocimiento especial.

Tercer lugar Tres mil pesos.

Reconocimiento especial.

Los premios en efectivo se entregan al finalizar la Ceremonia de Premiación y tienen que ser recogidos por la o el beneficiario porque se requiere su firma en el recibo del cheque.

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RECONOCIMIENTOS Todas y todos los concursantes debidamente acreditados como ganadores de cada etapa reciben un reconocimiento de participación impreso, excepto en la etapa estatal.

QUIÉNES PUEDEN RECOGER LOS PREMIOS Los cheques solo pueden ser cobrados por la o el beneficiario, pues se entregan en cheques nominativos, en cuyos recibos debe aparecer la firma de la o el ganador.

REQUISITOS PARA RECOGER LOS PREMIOS Menores de edad: • Copia de una identificación con fotografía (credencial o constancia de la escuela).

• Copia de la credencial de elector de la madre, padre, tutora o tutor.

Adultos: • Copia de la credencial de elector.

Nota: Los premios no son canjeables ni transferibles.

CEREMONIA DE PREMIACIÓN La ceremonia de premiación se realiza el martes 20 de junio de 2017. La hora y el lugar se dan a conocer oportunamente.

La notificación a las y los ganadores llega hasta sus escuelas, a través de la estructura educativa, en la semana siguiente a la celebración de la etapa estatal.

Las y los ganadores pueden asistir con la cantidad de personas que deseen. Deben notificar la cifra de acompañantes al Enlace de su nivel, cuyos datos aparecen en el Directorio del Comité Organizador.

Al respecto, cabe aclarar que el Programa Estatal de Lectura y Escritura únicamente otorga viáticos para la o el ganador y en el caso de la categoría de Estudiantes, también para una o un acompañante del mismo sexo.

Para comprobar gastos de transportación, se deben presentar los boletos de autobús o la factura electrónica de combustible, con los siguientes datos: Nombre: Gobierno del Estado de Chihuahua Domicilio: Venustiano Carranza No. 601 Colonia: Obrera C. P.31350, Chihuahua, Chih.

RFC: GEC981004RE5

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DISPOSICIONES GENERALES 1a. No pueden participar en el Concurso familiares directos o hasta el segundo grado, de las y los integrantes del Comité Organizador del Concurso Don Quijote nos invita a leer, tampoco del Equipo Técnico o Administrativo del Programa Estatal de Lectura y Escritura, ni que hayan sido integrantes o titulares de los mismos.

2a. No pueden formar parte de los jurados calificadores quienes tengan intereses, relación directa, familiar, profesional, con las o los concursantes, con responsables de cada etapa eliminatoria o si pertenecen o representan al mismo nivel educativo.

3a. No pueden concursar ni ser integrantes del jurado en la etapa estatal, personas dedicadas a la docencia o asesoría técnico-pedagógica que realicen algún tipo de colaboración académica directa con integrantes del Comité Organizador del Concurso o con el Equipo Técnico del Programa Estatal de Lectura y Escritura. Tampoco pueden concursar ni participar como integrantes del jurado en la etapa eliminatoria de plantel o de zona, aquellos que sean parte de la organización del Concurso en cualquiera de estas dos etapas.

4a. Las y los concursantes que resulten ganadores de una etapa eliminatoria se comprometen a participar en la siguiente.

5a. Los premios que no se recojan en el plazo establecido en esta convocatoria, no pueden ser reclamados.

6a. Todos los materiales escritos que entran a concurso deben ser originales e inéditos y, por ende, no haber participado en otro certamen o programa; asimismo, pueden ser empleados por la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Estado de Chihuahua, para los fines que ésta determine, sin reserva de derechos para las y los autores.

7a. Es motivo de descalificación la publicación de algún cuento, narración, lectura en voz alta o narrativa de experiencias pedagógicas, producidos por las y los participantes, en algún medio de comunicación digital, impreso, televisivo o radiofónico antes del día de la etapa estatal.

8a. Ninguno de los materiales que concursen se regresa a sus autoras/es, resulten o no premiados.

La Secretaría de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Estado de Chihuahua no se compromete a su publicación o distribución.

9a. La Secretaría de Educación, Cultura y Deporte no se compromete a informar acerca de las calificaciones obtenidas en la etapa estatal del Concurso.

10a. Todo lo no previsto en la presente convocatoria, es resuelto por el Comité Organizador del Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a Leer.

Chihuahua, Chih., septiembre de 2016.

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Anexo

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CÓMO SE INTEGRA EL SOBRE DE LA O EL GANADOR PARA LA ETAPA DE ZONA O ESTATAL Si la eliminatoria de zona no es presencial, el plantel integra el sobre, desde esta etapa, como se indica a continuación.

Categoría Estudiantes En la carátula del sobre se escriben los siguientes datos: • Folio: 1987908 • Nombre: Alejandra De la Rocha De la Garza • Título del texto: Los secretos del abuelo sapo • Categoría: Estudiantes de Educación Secundaria • Vertiente: Las Voces del Quijote • Zona escolar: 50 • Localidad: Cd. Juárez • Municipio: Juárez Los documentos que lleva el sobre son: • Copia de la CURP. • Original del acta circunstanciada de la etapa eliminatoria de plantel o zona escolar, según corresponda.

• Lista nominal de las y los ganadores de plantel o zona escolar, según corresponda, impresa de la página electrónica del Concurso.

• Ficha de identificación de la o el alumno con los datos siguientes: folio, nombre completo, domicilio y teléfono particular incluyendo clave LADA, localidad y municipio; grado y grupo; nombre de la o el maestro que asesoró a la o el participante, domicilio y teléfono particular; nombre de la escuela, clave federal (CCT), número (para las escuelas oficiales del subsistema estatal), teléfono, zona escolar; categoría y vertiente de participación (Estudiantes de Educación Secundaria/Las Voces del Quijote).

Nota: Las escuelas de sostenimiento particular deben anotar, en la ficha de identificación, a cuál subsistema pertenecen.

• Texto impreso con cuatro copias (una para cada integrante del jurado y otra para la oficina responsable del Concurso).

• Cuatro discos (DVD), en sobres con ventana de celofán, con la lectura en voz alta y los comentarios orales de los textos leídos de la o el concursante, video grabados en formato MPEG, WMV o AVI. La carátula de cada disco debe identificarse con marcador de tinta permanente: folio, nombre completo, título del texto, categoría y vertiente de participación.

Los documentos anteriores se envían a la sede de zona o al Enlace del Comité Organizador, según la etapa correspondiente, en un sobre cerrado.

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Categoría Integrantes de Familia En la carátula del sobre se escriben los siguientes datos: • Folio: 1801349 • Nombre : Janet García Ponce De León • Título del texto: Para siempre • Categoría: Integrantes de Familia • Vertiente: Las Voces del Quijote • Zona escolar: 73 • Localidad: Cd. Cuauhtémoc • Municipio: Cuauhtémoc Los documentos que lleva el sobre son: • Copia de la CURP. • Original del acta circunstanciada de la etapa eliminatoria de plantel o zona escolar, según corresponda.

• Lista nominal de las y los ganadores de plantel o zona escolar, según corresponda, impresa de la página electrónica del Concurso.

• Ficha de identificación de la o el concursante con los siguientes datos: folio, nombre completo, domicilio y teléfono particular incluyendo clave LADA, localidad y municipio; nombre completo, grado y grupo de la o el alumno que le da derecho a participar; nombre de la escuela, clave federal (CCT), número (para las escuelas oficiales del subsistema estatal), teléfono, zona escolar; categoría y vertiente de participación (Integrantes de Familia/Las Voces del Quijote).

Nota: Las escuelas de sostenimiento particular deben anotar, en la ficha de identificación, a cuál subsistema pertenecen.

•Texto impreso con cuatro copias (una para cada integrante del jurado y otra para la oficina responsable del Concurso).

•Cuatro discos (DVD), en sobres con ventana de celofán, con la lectura en voz alta y los comentarios orales de los textos leídos de la o el concursante, video grabados en formato MPEG, WMV o AVI. La carátula de cada disco debe identificarse con marcador de tinta permanente: folio, nombre completo, título del texto, categoría y vertiente de participación.

Los documentos anteriores se envían a la sede de zona o al Enlace del Comité Organizador, según la etapa correspondiente, en un sobre cerrado.

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XIX Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a leer Las Voces del Quijote Educaciรณn Secundaria

Formatos de Evaluaciรณn

21

Folio

Nombre

22

22

Título del texto

Nombre y firma de la o el juez

Vertiente: Las Voces del Quijote Categoría: __________________________

Volumen (1)

Dinámico (1) Acentuado (1)

Ritmo (3) Intención (1) Emotiva (1)

Natural (1)

Modulación (2)

Recursos vocales (7.5 puntos)

Calificación individual de la eliminatoria de Grupo ( ) Plantel ( ) Zona ( ) Estatal ( ) Dicción (1.5)

Expresión gestual (0.5)

Lugar y fecha

Expresión corporal (0.5)

Seguridad (0.5)

Recursos expresivos (1.5 puntos) Calidad del texto (1)

Puntuación total (10)

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Vertiente: Las Voces del Quijote Categoría:______________________________

Folio

Nombre

Concentrado de calificación del jurado Grupo ( ) Plantel ( ) Zona ( ) Estatal ( Título del texto

Nombre y clave federal de la escuela

Calif. juez/a 1

)

Calif. juez/a 2

Calif. juez/a 3

Suma

Nombre y firma de las y los integrantes del jurado

Sello

Lugar y fecha

23

Lugar obtenido

Nombre

Título del texto

Acta circunstanciada

3°

2°

1°

Lugar

Folio

24

Nombre y firma de las y los integrantes del jurado

Nombre y clave federal de la escuela

Zona o subsistema

Localidad

Municipio

Lugar y fecha

Sello

El Jurado calificador del XIX Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a leer se reunió en esta fecha a partir de las horas, en las instalaciones de , para calificar la etapa , en la Categoría , Vertiente Las Voces del Quijote, en la cual participaron un total de concursantes.

Después de valorar la lectura en voz alta de las y los concursantes, de acuerdo con los criterios y puntajes establecidos en la convocatoria, así como verificar el cumplimento de los demás requisitos que ésta señala, determina que las y los ganadores de los tres primeros lugares de esta categoría son:

Vertiente: Las Voces del Quijote Categoría: ___________________________

XIX Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a leer Las Voces del Quijote Educación Secundaria

XIX Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a leer Las Voces del Quijote Educación Secundaria

CALENDARIO DE CTIVIDADES 2016-2017 ACTIVIDAD Inscripciones.

Presentación oficial de la convocatoria.

Reuniones regionales con autoridades educativas.

Etapa eliminatoria de grupo en las vertientes Cuentos para Don Quijote y Las Voces del Quijote.

Período para ingresar ganadoras/es de la etapa eliminatoria de grupo.

Etapa eliminatoria de plantel de las vertientes Cuentos para Don Quijote y Las Voces del Quijote.

Período para ingresar ganadoras/es de la etapa eliminatoria de plantel.

Período para enviar los trabajos ganadores de la etapa eliminatoria de plantel a las diferentes zonas escolares o subsistemas.

Período para realizar la etapa eliminatoria de zona o subsistema.

Período para ingresar ganadoras/es de la etapa eliminatoria de zona o subsistema. Última fecha para notificar bajas de concursantes, mediante oficio, en la categoría Colectivos Escolares.

Entrega de trabajos ganadores de las diferentes zonas escolares y subsistemas al Enlace del Comité Organizador.

Entrega de trabajos finalistas a la oficina responsable del Concurso.

Reunión de capacitación y organización con los jurados estatales de las vertientes Cuentos para Don Quijote y Narrativa de Experiencias Pedagógicas.

Reunión de capacitación y organización con los jurados estatales de la vertiente Las Voces del Quijote.

FECHA O PERÍODO DE REALIZACIÓN Del lunes 5 de septiembre al viernes 18 de noviembre de 2016.

Media Superior: del lunes 5 de septiembre al viernes 21 de octubre de 2016.

Primera quincena de septiembre de 2016.

Durante los meses de septiembre y octubre de 2016.

Lunes 30 de enero de 2017.

Del lunes 30 de enero al martes 7 de febrero de 2017.

Lunes 13 de febrero de 2017.

Del lunes 13 al viernes 17 de febrero de 2017.

Del lunes 20 al lunes 27 de febrero de 2017.

Del martes 28 de febrero al miércoles 8 de marzo de 2017.

Del martes 28 de febrero al miércoles 8 de marzo de 2017.

Miércoles 8 de marzo de 2017.

Del jueves 9 al viernes 24 de marzo de 2017.

Del lunes 3 al viernes 7 de abril de 2017.

Martes 25 de abril de 2017.

Miércoles 26 de abril de 2017.

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CALENDARIO DE ACTIVIDADES 2016-2017

FECHA O PERÍODO DE REALIZACIÓN

ACTIVIDAD

Etapa estatal de las vertientes Cuentos para Don Quijote y Narrativa de Experiencias Pedagógicas.

Martes 23 de mayo de 2017.

Etapa estatal de la vertiente Las Voces del Quijote.

Miércoles 24 de mayo de 2017.

Publicación de ganadoras/es de las tres vertientes en la página electrónica del Concurso.

Sábado 27 de mayo de 2017.

Ceremonia de premiación y sorteo.

Publicación de resultados del sorteo en los diarios locales.

Entrega de premios por sorteo.

Martes 20 de junio de 2017.

Domingo 25 de junio de 2017.

Del lunes 26 de junio al viernes 14 de julio de 2017.

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Directorio del Comité Organizador Nombre

Función

Profra. Edith Josefina Acosta Domínguez.

Coordinadora del Programa Estatal de Lectura y Escritura.

4 29 33 00, extensión 23944

edithjad@yahoo.com.mx

Responsable del Concurso Estatal de Lectura.

4 29 33 00, extensión 23940

jasaca1972@hotmail.com

Profr. Javier Jesús Santana Carrillo.

Profra. Adriana Salinas Flores.

Teléfono, Lada (614)

Correo electrónico

Enlace del nivel Preescolar del Subsistema Estatal.

4 29 33 00, extensión 23943

adrianazapatasalinas@gmail.com

Profra. María Ivone Amaro Arrieta.

Enlace del nivel Preescolar del Subsistema Federalizado.

4 14 52 81

ivonneamaro44@gmail.com

Profra. María de Jesús Chávez Quiñones.

Enlace de los niveles Preescolar y Primaria Indígena del Subsistema Federalizado.

4 29 33 00, extensiones 20404, 20419 y 20421

marita_chavez3@hotmail.com

Profr. Onofre Talavera Portillo.

Enlace del Departamento de Vinculación del Subsistema Estatal.

4 29 33 00, extensión 12203

talavera.o@hotmail.com

Profra. Verónica Anchondo Márquez.

Enlace del nivel Primaria del Subsistema Estatal.

4 29 33 00, extensión 23943

veromar0304@hotmail.com

Profra. María Teresa Ramírez Velasco.

Enlace del nivel Primaria del Subsistema Federalizado.

4 29 13 35, 4 29 33 00, extensión 13186

tereramvel@gmail.com

Profra. Ma. Magdalena Fernández Pando.

Enlace del nivel Secundaria del Subsistema Estatal.

4 29 33 00, extensión 23943

magdafp@outlook.es

Profra. Norma Betancourt Ruiz.

Enlace del nivel Secundaria del Subsistema Federalizado.

4 29 33 00, extensión 13283

normabr4@hotmail.com

Ing. Victor Hugo López de Lara Chávez.

Enlace de Educación Media Superior.

4 29 33 00, extensión 21014

ceppems_chihuahua@yahoo.com

Profra. Eloísa Hernández Sotomayor.

Enlace de Instituciones Formadoras de Docentes.

4 29 33 00, extensión 23919

elohdezsot@gmail.com

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