Rekruttering for Luftforsvarets fremtid! Richard Ligård og Dag Inge Korstad

REKRUTTERING FOR LUFT

Forsvaret og Luftforsvaret er fortsatt inne i en betydelig omstilling.En forutsetning for en vellykket omstilling,er at vi utdanner dyktige og handlingsorienterte offiserer. Skal vi lykkes i dette,må søknaden til Luftforsvarets utdanning være god.Luftkrigsskolen hevder i all ærbødighet at utdanning er viktigere enn noen gang. Rekruttering bør derfor være et av Luftforsvarets viktigste strategiske satningsområder i tiden fremover.

TEKST: Major Richard Ligård Kaptein Dag Inge Korstad Skolestaben,Luftkrigsskolen

LLuftkrigsskolen er i gang med implementeringen av balansert målstyring. I denne forbindelse har rekruttering blitt identifisert som et viktig strategisk område ved skolens virksomhet. En påtakelig observasjon i denne forbindelse, er det manglende fokus på rekruttering i LSTs eget strategiske kart. Etter vår mening er det grunn til bekymring når det gjelder rekrutteringen til krigsskoleutdanning. De siste årene har tallet på kvalifiserte søkere til Luftkrigsskolen gått ned. I fjor var det første gang i Luftkrigsskolens historie at antall KS I kadetter lå under rammetallet gitt av LST. En langvarig negativ tendens har, etter vår mening, gått over til en kritisk tilstand.

HVA ER NÅSITUASJONEN? For å produsere gode fremtidige ledere til Luftforsvaret, er vi avhengige av rekruttering på to nivåer; til grunnleggende befalsutdanning og til offisersutdanning (representert ved Luft-krigsskole I og II). Det er viktig å understreke at de to nivåene henger tett sammen. Tilgangen på kvalifiserte søkere til Luftkrigsskolen er eksempelvis prisgitt at mange befalsskoleelever vurderer offiserstjeneste i Luftforsvaret som et reelt yrkesvalg. Rekruttering til grunnleggende befalsutdanning

Rekrutteringen til grunnleggende befalsutdanning er i dag tilfredsstillende. Prognosene viser sogar en økning i antall søkere. Forsvarets mediesenter (FMS) og Vernepliktsverket har et landsdekkende ansvar for rekruttering til befalsutdanning generelt. Luftforsvaret har dessuten en rekrutteringsoffiser ved Luftforsvarets skolesenter Kjevik (LSK)1 . Kaptein Eystein Kvarving, som i dag besitter stillingen, har tatt initiativet til en rekke gode og rekrutteringsfremmende tiltak. Dette innebærer blant annet å samkjøre visse rekrutteringsfremstøt med landsdekkende kampanjer som eksempelvis kinoreklame. I denne forbindelse glemmer vi selvsagt ikke alle de flotte tiltakene avdelinger og

TFORSVARETS FREMTID!

enkeltpersoner ute i bruket iverksetter på eget initiativ. Det er likevel grunn til å stille spørsmål ved et aspekt. Befalsskolen har i mange år vært markedsført som en spennende utdanning og unik ledererutdanning. «Gutteklubben Grei» i næringslivet har på mange måter vært symbolet for denne trenden. Vi stiller spørsmål ved om dagens markedsføring av grunnleggende befalsutdanning ikke burde vært dreid mer over til å synliggjøre et yrkesvalg fremfor en utdanning som er «kjekk å ha». Luftkrigsskolen er som nevnt fullstendig avhengig av at Befalsskolen produserer elever med interesse for videre tjeneste i Luftforsvaret.

Rekruttering til offisersutdanning (Luftkrigsskolen) Som eneste krigsskole i Kongeriket mangler LKSK en rekrutteringsoffiser. Vi hadde riktignok en slik stilling tidligere, men ved etableringen av Luftforsvarets seleksjonssenter (LSES) forsvant stillingen. LSES gjør etter Luftkrigsskolens syn et solid seleksjonsarbeid, men mangler kapasitet når det gjelder rekruttering. Dette er lett å forstå når man ser på antall ansatte og LSES' oppdragsportefølje innen seleksjon.

Betyr dette at ingen bedriver rekrutteringsarbeid for LKSK? Heldigvis er svaret på dette nei. Takket være initiativrike ressurspersoner ved skoler, staber og uteavdelinger utføres det tidvis meget godt rekrutteringsarbeid. Luftkrigsskolen forsøker selv også etter beste evne å gjennomføre enkelte tiltak. Men, uten et eget oppdrag med dertil hørende midler, blir innsatsen for variabel og for avhengig av enkeltpersoners initiativ. FMS gjennomfører som nevnt en del landsdekkende kampanjer. Disse blir likevel for generelle til at de fungerer spesielt godt mot krigsskoleutdanningen. Rekrutteringsoffiseren ved LSK har på langt nær kapasitet til å dekke LKSKs behov ift rekruttering, men dagens stillingsinnehaver har ved flere anledninger bidratt til effektive tiltak på vegne av LKSK. Vi viser til artikkel skrevet i forrige utgave av Luftled vedrørende befalsskolens besøk ved LKSK i fjor høst «Luftforsvarets befalsskole tar ansvar» (Før besøket til Trondheim var 19% av elevene innstilt på å søke krigsskoleutdanning. Etter besøket vurderte 77% av elevene det samme). Takk til LSK for et glimrende tiltak!!

HAR LUFTKRIGSSKOLEN ET BEHOV FOR FORSTERKET REKRUTTERINGSKAPASITET? Se på figuren til venstre så sier vel svaret seg selv! Luftkrigsskolen og Luftforsvaret har i en årrekke vært bortskjemte med å være tilnærmet selvrekrutterende. Den tiden er definitivt over! Som et eksempel er vi i dag fullstendig fraværende i forhold til å drive aktivt oppsøkende virksomhet ovenfor potensielle hær- og sjøsøkere. Det at vi faktisk likevel har bra med søkere fra Hæren, indikerer et betydelig potensiale som vi bør søke å nå.

Ørkenvandring: Skolesjef,oberst Geir Kjøsnes,leder dekan Øistein Espenes i en ørkenvandring etter søkere til Luftkrigsskolen.

HVA ER PROBLEMET? Luftforsvaret mangler en helhetlig rekrutteringsstrategi og ikke minst dedikert personell til å utvikle en slik strategi. Spesielt er dette problemet tyngende for rekrutteringen til Luftkrigsskolen. Dagens ordning er i for stor grad preget av tilfeldighet og enkeltindividers personlige initiativ. Ansvaret er vanskelig å spore og innsatsen blir for lite koordinert og konsentrert. Det er positivt at rekrutteringen til befalsutdanningen fungerer tilfredsstillende, men fortsatt er kun halve jobben gjort. Luftforsvaret er helt avhengig av et godt seleksjonsgrunnlag til Luftkrigsskolen. Er grunnlaget dårlig blir kvaliteten på fremtidens ledere tilsvarende. Det er nok flere enn Luftkrigsskolen som får merke konsekvensen hvis kvaliteten på fremtidens ledere går ned!

HVA ER EN GOD LØSNING? Det finnes helt sikkert flere alternative løsninger, men vi ønsker rekrutteringsoffiseren ved LKSK tilbake. Ikke i en kombirolle med oppgaver mot seleksjon, miljøvern eller andre finurlige områder. Nei, 100% av stillingsinstruksen må være dedikert til rekruttering. Luftforsvaret vil ved en slik løsning ha en rekrutteringsoffiser ved så vel den grunnleggende befalsutdanningen som ved offisersutdanningen. Ved et tett samarbeid får disse i fellesskap et miljø som gjør det mulig å forme en helhetlig rekrutteringsstrategi for Luftforsvaret. Videre må viktigheten av rekruttering forankres i Luftforsvarets ledelse. En god løsning vil være å få inn rekruttering som en «boble» på LSTs strategiske kart. Dette vil sikre en formalisert dialog og oppfølging med ledelsen og de utøvende ledd. Avslutningsvis er det helt nødvendig at Luftforsvarets stasjoner og avdelinger får et bevisst forhold til rekruttering. En større kapasitet på rekrutteringssiden vil kunne hjelpe avdelingene i gang med dette arbeidet, samt være retningsgivende i forhold til hva som gjøres og hvilke tiltak som vektlegges.

Initiativ: Ett av flere glimrende initiativ fra LSKvar årets jentedager.Se også baksiden. FOTO:LSK

HVILKE OPPGAVER SKAL REKRUTTERINGSOFFISERENE VED LKSK OG LSK IVARETA?

a. I samarbeid ha ansvaret for utvikling og gjennomføring av en helhetlig rekrutteringsstrategi for Luftforsvaret. Dette innebærer koordinerende arbeid mot aktører som FMS,regionale rekrutterings- og informasjonsansvarlige og mot representanter ved uteavdelingene. Et sentralt spørsmål i denne forbindelse blir, hva vi skal dedikere våre ressurser til. Dette er et viktig spørsmål i den jungel som eksisterer med tanke på utdanningsmesser, konferanser,henvendelser fra skoler osv. b. Drive aktiv og oppsøkende rekrutteringsvirksomhet mot hær-, sjø- og luftavdelinger. c. Utarbeide informasjonspakker og materiell som kan benyttes av alle som driver rekrutteringsarbeid. d. Veilede og aktivt bistå uteavdelinger i å gjennomføre i rekrutteringsfremmende tiltak. Dette kan eksempelvis være å motivere til kollegarekruttering,samt arrangementer som «åpen leir»,besøk av skoleklasser og lignende. e. Bistå FMS i arbeidet med større kampanjer slik at Luftforsvarets budskap blir ivaretatt på en god og effektiv måte.

f. Inngå et tett samarbeid med seleksjonsprosessen,slik at rekrutteringstiltak blir iverksatt mot rett målgruppe til rett tid. g. Bistå i arbeidet med kunngjøringer og utlysninger til elevplasser ved Luftforsvarets skoler.