Portafolio Estadística

Portafolio Estadística

Luciana Carmela Corzo Mayorga 20200585

321

Profesora: Jessica Cleofe Muñoz Grados de Flores

Facultad de Ingienería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Gestión de Proyectos Ciclo 2021 - 0

Tabla de contenidos

EP1

Trabajo de aplicación - primera entrega

pág. 6

Práctica calificada 01

pág. 8

CG5 (1), D CG5 (2), D CG5 (1), D

EP2

Trabajo de aplicación - segunda entrega

pág. 11

CG5 (2), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

Práctica calificada 02

pág. 14

CG7 (2), D

EF

Entrega de portafolio

pág. 17

CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

Práctica calificada 03

pág. 18

CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) ,CG10(2), D

3

Examen Parcial 01 Cálculo EP1= Nota 1 (50%) + Nota 2 (50%)

Nota obtenida EP1= 14(50%) + 17(50%)

EP1= 16

5

Trabajo de aplicación primera entrega

CG5 (1), D CG5 (2), D

Herramientas estadísticas

Temas evaluados • Definición y conceptos básicos • Organización de datos

• Tablas de valores individuales • Tablas de variables cruzadas

Valoración Grado

Dificultad Entendimiento Horas de dedicación

Teórica Práctica

6

Proceso de aprendizaje Para esta primera entrega del trabajo de aplicación, primero realizamos el cuestionario y el planteamiento de los objetivos de manera grupal en un drive para poder así avanzar de una manera rápida y eficiente.

Luego, asistimos a asesoría para que la profesora pueda revisar el cuestionario y así publicarlo. Al recibir las respuestas creamos la base de datos en Excel y me tocó revisarla. En este caso cada una realizó diferentes ejercicios, pero realmente no nos dividimos el trabajo de manera equitativa lo que nos retrasó. Finalmente, nos juntamos en el collaborate grupal para poder realizar los objetivos en Minitab y pasarlos al documento que enviamos en la fecha correspondiente.

Nota obtenida

14 Reflexión No quedé muy contenta con el resultado obtenido en este trabajo, pues debimos como grupo dividirnos mejor las responsabilidades para no tener ningún inconveniente.

Asimismo, debimos tener una corrección grupal final para poder saber qué había realizado cada una.

7

Práctica calificada 01 CG5 (1), D

Temas evaluados

Herramientas estadísticas

• Definición y conceptos básicos • Organización de datos • Instrumentos de recolección de datos

• Tablas de valores individuales • Tablas de variables cruzadas • Gráficos estadísticos

Valoración Grado

Dificultad Entendimiento Horas de dedicación

Teórica Práctica

8

Proceso de aprendizaje Primero, la profesora en clase nos explicó los conceptos básicos de la estadística con la ayuda de un ppt y para poder tener un mejor entendimiento decidí tomar notas de lo más importante y datos extra que serían de mucha ayuda más adelante. Luego, con los conocimientos adquiridos se realizó la resolución de la guía 01 en clase junto con la profesora. Esto me sirvió muchísimo pues, pude practicar sobre todo en Minitab la realización de las tablas tanto individuales como cruzadas. Asimismo, se realizó la guía 02 de igual manera que me ayudó a poder crear gráficos en Minitab y poner en práctica la teoría aprendida en clase. Finalmente, para practicar realicé múltiples veces el simulacro creado por la profesora y, además practiqué resolviendo nuevamente algunos ejercicios de las guías.

Nota obtenida

17 Reflexión Realmente quedé satisfecha con el resultado obtenido en esta primera práctica, pues estudié lo adecuado para rendirla. Sin embargo, pude haber practicado un poco más sobre todo acerca de la realización de gráficos en Minitab.

9

Examen Parcial 02 Cálculo EP2= Nota 3 (50%) + Nota 4 (50%)

Nota obtenida EP2= 20(50%) + 17(50%)

EP2= 19

10

Trabajo de aplicación segunda entrega

CG5 (2), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

Temas evaluados

Herramientas estadísticas

• Definición y conceptos básicos • Organización de datos • Instrumentos de recolección de datos • Medidas de tendencia central y posición • Medidas de dispersión y forma

• Gráficos estadísticos • Tablas individuales • Tablas de variables cruzadas • Percentiles

Valoración Grado

Dificultad Entendimiento Horas de dedicación

Teórica Práctica 11

Proceso de aprendizaje Para esta segunda entrega del trabajo final, primero corregimos los errores cometidos en la primera entrega mediante un drive colectivo para tener un desempeño optimo y no atrasarnos más.

Luego, planteamos los cinco nuevos objetivos que se requerían para la realización del trabajo en el tiempo extra dado en clase por la profesora.

Asimismo, nos reunimos en grupo por el collaborate para poder dividirnos las partes del trabajo de manera equitativa y tener así un buen resultado. Cada una pudo realizar su parte de manera individual, en mi caso realicé el objetivo cuatro. Luego, nos reunimos de nuevo para poder juntar todos los objetivos en un solo documento y revisar que todos estén en un mismo formato. Asimismo, cada una agregó su conclusión correspondiente. Finalmente, antes de entregar el trabajo completo tuve la responsabilidad de revisar la ortografía para evitar error alguno.

Nota obtenida

20 Reflexión Realmente quedé satisfecha con el resultado obtenido en esta segunda entrega, pues todo el grupo colaboró de la manera esperada y pudimos enmendar los errores cometidos en la entrega pasada.

12

13

Práctica calificada 02 CG7 (2), D

Temas evaluados

Herramientas estadísticas

• Medidas de tendencia central y posición • Medidas de dispersión y forma • Probabilidad • Variable aleatoria discreta

• Gráficos estadísticos • Tabla de distribución de frecuencias • Percentiles • Probabilidades -axiomas

Valoración Grado

Dificultad Entendimiento Horas de dedicación

Teórica Práctica

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Proceso de aprendizaje Primero, la profesora nos explicó la teoría para poder realizar ejercicios más adelante. Las clases fueron bastante didácticas y fáciles de entender a pesar de la dificultad de los temas debido a que la profesora se ayudaba de una pizarra electrónica al explicarnos.

Luego, se aplicó lo aprendido de forma práctica en las guías 3 - 7 en clase junto a la profesora, sin embargo, algunos ejercicios quedaban de tarea y fueron de mucha ayuda para poder practicar para el examen. Asimismo, como modo de repaso imprimí todas las pizarras realizadas en clase por la profesora y algunas guías que me ayudaron a entender de mejor forma algunos temas como probabilidades que me parecieron un poco más complejos y que requerían mayor práctica.

Nota obtenida

17 Reflexión Quedé satisfecha con el resultado, sin embargo, pude mejorar un poco más en cuanto a la distribución de tiempo para cada ejercicio durante el examen, pues me faltaron resolver las dos últimas preguntas y eso me restó puntaje. Asimismo, me faltó repasar un poco más los ejercicios en Minitab.

15

Examen Final Cálculo EF= Nota 5 (50%) + Nota 6 (50%)

Nota obtenida EF=

16 16

Entrega de portafolio CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

Temas evaluados Todos los temas desarrollados en el ciclo • • • • • • • •

Definición y conceptos básicos Organización de datos Instrumentos de recolección de datos Variable aleatoria discreta: distribución binomial y poisson Variable aleatoria continúa: distribución normal Técnicas de muestreo Intervalos de confianza Prueba de hipótesis

Valoración Grado

Dificultad Entendimiento

Nota obtenida

Horas de dedicación

Teórica Práctica 17

Práctica calificada 03 CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D

Temas evaluados Todos los temas tocados en clase • • • • • • • •

Definición y conceptos básicos Organización de datos Instrumentos de recolección de datos Variable aleatoria discreta: distribución binomial y poisson Variable aleatoria continúa: distribución normal Técnicas de muestreo Intervalos de confianza Prueba de hipótesis

Valoración Grado

Dificultad Entendimiento

Nota obtenida

Horas de dedicación

Teórica Práctica

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Contacto 10/08/2002

947 506 257

Malecón Costa Sur 570

20200585@aloe.ulima.edu.pe

Poseo la capacidad de aprender rápidamente, trabajar en equipo y bajo presión. Buen desempeño de relaciones interpersonales. Proactiva, comprometida, en búsqueda constante de nuevos retos. Considero que la confianza y empatía son claves para construir relaciones sólidas y duraderas.

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CV Programas

Educación

Microsoft Office Adobe Photoshop Adobe Illustrator Adobe Indesign/ Lightroom

2007-2019

Colegio Nuestra Señora de Carmen "Carmelitas" 2020- Actualidad

Universidad de Lima

Idiomas

Reconocimientos

Español Inglés

Tercio Superior en el colegio Décimo Superior 2020

Intereses Dirección de arte Moda Fotografía Diseño gráfico Artes plásticas

Materia en curso 2021 - 0 Estadística

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Información del curso Curso

Sección

Estadística

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Profesora

Jessica Cleofe Muñoz Grados de Flores

l. Sumilla El curso de estadística es una asignatura teórico-práctica orientada a que los alumnos aprendan a utilizar con propiedad métodos y técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales, como herramientas de apoyo en el proceso de análisis y la toma de decisiones. El contenido es: Nociones básicas de estadística, clasificación, tabulación y presentación de datos, medidas de posición y variación, nociones de probabilidad, variable aleatoria y distribuciones de probabilidad, nociones básicas de la teoría del muestreo, estimación de parámetros, prueba de hipótesis.

ll. Objetivo general Adquirir la competencia de utilizar las técnicas estadísticas descriptivas, así como los métodos para apoyar los procesos de evaluación inmobiliaria.

llI. Objetivos específicos 1. Aprender a identificar los conceptos básicos de la estadística en contextos relacionados con la arquitectura; para recolectar, clasificar, tabular y presentar datos resumidos, con la aplicación de competencia matemática y uso de las TICs. 2. Habilidad para investigar los estadígrafos de tendencia central, dispersión, posición y de forma correspondiente a un conjunto de datos de fuentes secundarias relacionados con casos de aplicación en la arquitectura.

3. Desarrollar la competencia en el tratamiento los conceptos, teoremas de probabilidad, modelos probabilísticos discretos y continuos en contextos problemáticos en el campo de la arquitectura.

4. Aprender a identificar los criterios básicos de selección de una muestra probabilística apropiada en una investigación con la finalidad de realizar Página 2 de 4 inferencias estadísticas en problemas o casos académicos válidos en el área de gestión inmobiliaria.

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