Portafolio Dibujo I

PORTAFOLIO DIBUJO I

2020- 1

Luciana Corzo Mayorga 20200585 1 Jose Luis Vertiz 8 David Cerpa 3

CRITERIOS DE VALIDACIÓN RIBA CG1: habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos CG5: comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y su medio ambiente, además de la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala CG6: comprensión de arquitectura y el rol de ella en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales

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TABLA DE CONTENIDOS TA1

TA2

SEMANA 1 Trazos Y Texturas, Arco Del Triunfo SEMANA 2 Geometría del Objeto SEMANA 3 Volúmenes en Axonometría y Axonometrías de depurados

4 6 7

SEMANA 4 9 Puruchuco boceto axonometrías y vistas, sólido y depurado SEMANA 5 12 Bora Bora vistas, axonometría Vilcas Huamán axonometría y depurado SEMANA 6 15 Gubbio vistas, axonometría y secciones SEMANA 7 16 Catedral de Girona secciones y axonometría (No incluida en la evaluación continua)

TA3

TA4

SEMANA 8 20 Templo chino axonometría y corte SEMANA 9 22 Perspectiva de Alberti, Puerta del sol SEMANA 10 24 Plaza de San Blas perspectiva SEMANA 11 Ushnu perspectiva

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SEMANA 12 Star Wars perspectiva

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Lámina 1: Trazos y texturas CG1 Calificación: 17

SEMANA

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En esta primera lámina del semestre pude soltar la mano después de varios meses de no realizar ningún trabajo manual, ya que el trabajo se basó en realizar trazos y texturas a mano alzada. Al principio me costó bastante adecuarme a no utilizar la regla, pero poco a poco me pude acostumbrar. Además, me ayudó a entender las texturas que se utilizarían en las siguientes láminas.

4

Lámina 2: Arco de Triunfo CG1

SEMANA

1

Esta segunda lámina me ayudó a entender las proporciones no solo de un sólido arquitectónico, sino también del cuerpo humano. Además, pude aplicar el conocimiento adquirido en el trabajo anterior de trazos y texturas para darle un valor agregado al dibujo. Definitivamente hubo muchos aspectos a mejorar como las proporciones de las extremidades superiores del monigote y la alineación del texto que conforme pasaron las semanas pude pulir.

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Lámina 1: Geometría del objeto CG1 Calificación: 19

El dibujo de esta lámina fue una introducción a la representación gráfica de un objeto tridimensional. Al principio la asignación se me dificultó por escoger un objeto muy complicado de representar. Sin embargo, le dediqué muchísimo empeño y concentración en dibujar la cámara que quedé muy satisfecha con el resultado. Definitivamente superé mis expectativas. Aun así, hubo un pequeño error con el tamaño del dibujo en las vistas F y P que me restó puntaje.

SEMANA

2

6

Lámina 1: Volúmenes en axonometrías CG1 Calificación: 16

SEMANA Este trabajo se me hizo complicado, ya que dibujar las axonometrías en distintas formas fue difícil. Además, no le dediqué el tiempo necesario al dibujo por falta de organización. Esto me sirvió de lección para concentrarme más en los siguientes trabajos del curso. Mi valoración tonal fue la adecuada, pero la lineal podría mejorar.

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7

Lámina 2: Axonometrías con depurados CG1

SEMANA En esta lámina apliqué lo aprendido acerca de los conceptos básicos de la geometría descriptiva. Dibujar los sólidos y depurados no fue difícil, sin embargo, hubo aspectos que pudieron mejorar como los trazos y alineaciones.

Asimismo, pude aplicar mis conocimientos de texturas en el fondo del sólido.

3

8

Lámina 1: Sólido y depurado CG1 Calificación: 18.5

Pude aplicar en esta lámina lo aprendido hasta el momento sobre axonometría y depurado. Estuve satisfecha con el resultado, pues la limpieza y orden hace que el dibujo destaque. Además, la valoración tonal fue la adecuada. Sin embargo, aún se podría mejorar la valoración lineal en la axonometría como en los depurados.

SEMANA

4

9

Lámina 2: Puruchuco axonometría CG1 CG5

SEMANA

4

Esta vez se construyó la axonometría de una huaca a partir del depurado de la misma. Con esta lámina sentí que realicé un buen trabajo, ya que tanto la construcción, valoración lineal y tonal y la textura estaban bien logradas. Los únicos aspectos que mejoraría serían las proporciones de los monigotes y la ambientación.

10

Lámina 3: Puruchuco vistas CG1 CG5

SEMANA

4

En esta lámina se plasmaron las vistas de la huaca. Los monigotes, texturas y valoración tonal estuvieron bien logrados, sin embargo, la valoración lineal fue un aspecto necesitó mejora. Con este trabajo seguí descubriendo cómo representar las vistas del depurado correctamente.

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Lámina 1: Bora Bora axonometría CG1 CG5 Calificación: 18.5

SEMANA

5

Se plasmó en esta lámina la axonometría militar del dibujo inspirado en los bungalows de Bora Bora a partir del depurado. La valoración tonal y lineal, al igual que los monigotes estuvieron bien logrados. Además, pude experimentar después de mucho tiempo con la técnica de la acuarela para representar el océano. En general, estuve satisfecha con el resultado.

12

Lámina 2: Bora Bora vistas CG1 CG5

En esta lámina se dibujó el depurado del bungalow. Estuvo bien construido, pero no obtuve la nota completa por estar incompleta la lámina. Me faltó plasmar la valoración tonal y las texturas de los techos. Tuve en cuenta mi error de manejo de tiempo para obtener mejor resultados en las semanas próximas.

SEMANA

5

13

Lámina 3: Vilcashuamán CG1 CG5

Se dibujó una versión simplificada de la posible Kallanka ocupada actualmente por el templo de Vilcashuamán. Esta vez se partió de la isometría para dibujar el depurado de la misma. Se completó con valoración tonal y cromática para darle más importancia al dibujo. Asimismo, se añadió ambientación y monigotes. Estuve feliz con el resultado, pues estuvo bien logrado.

SEMANA

5

14

Lámina 1: Gubbio Vistas CG1 CG6 Calificación: 18

En esta lámina se dibujó el depurado de la plaza. La valoración tonal, tanto como lineal mejoró muchísimo comparada a los anteriores trabajos. Al principio, tuve problemas al dibujarla debido a que se me complicó entender las medidas dadas en clase. Sin embargo, supe completarla y estoy satisfecha con el resultado en general.

SEMANA

6

15

Lámina 2: Gubbio axonometría

CG1 CG6

En este dibujo se representó una interpretación de la plaza de Gubbio ubicada en Umbria, Italia. A esta lámina en particular le dediqué muchísimo tiempo, ya que la hice dos veces. Primero, usé lápices polícromos, pero no me gustó el resultado. Por ello, terminé usando acuarelas y pude seguir experimentando con distintas formas como los lápices acuarelables. En general, el resultado me impresionó.

SEMANA

6

16

Lámina 3: Gubbio secciones CG1 CG6

Con esta lámina, aprendí y puse en práctica la teoría de las secciones arquitectónicas. Este dibujo fue difícil no solo porque no entendía muy bien cómo representarlo, sino también por la falta de tiempo. No estuve satisfecha con el resultado, pero me ayudó a entender mejor cómo dibujar secciones para los siguientes trabajos ya sea de este curso o de proyecto.

SEMANA

6

17

Lámina 1: Catedral de Girona sección simple CG1 CG6

En esta lámina representé una sección de la Catedral de Girona ubicada en Cataluña, España. Estuve muy satisfecha con la valoración lineal y tonal del dibujo, pues fue la apropiada. Además, mantuve el orden y limpieza que hace que destaque de alguna manera el dibujo aún más. En general, a pesar de no tener una calificación, me esforcé mucho y creo que eso se refleja en la lámina.

SEMANA

7

18

Lámina 2: Catedral de Girona sección axonometría CG1 CG6

Con este dibujo se nos introdujo a la representación de secciones axonómetricas. Al principio me parecía muy complicado y tedioso el proceso, pero conforme avanzaba con la lámina se me hizo más fácil. Además, gracias a este ejercicio pude entender mejor la teoría de los cortes arquitectónicos. La construcción y valoración tonal me parecieron adecuadas y en general me gustó mucho el resultado.

SEMANA

7

19

Lámina 1: Templo chino axonometría CG1 CG6 Calificación: 17

En esta lámina se aplicó la teoría de color aprendida en clase. Se representó una axonometría del templo de Daxiangguo ubicado en China. Para darle valoración cromática al dibujo, utilicé la técnica de la acuarela mezclando solo los colores primarios para obtener distintas tonalidades. Me gustó el resultado de la aplicación de color, sin embargo, la construcción no estuvo del todo bien lograda y por falta de tiempo no pude terminar la ambientación.

SEMANA

8

20

Lámina 2: Templo chino corte axonométrico

CG1 CG6

En esta lámina se representó la sección isométrica del templo de Daxiangguo.

Con este trabajo pude darme cuenta de mi habilidad de poder representar este tipo de dibujos. Por otro lado, me gustó mucho el resultado por la limpieza y orden. Asimismo, la valoración lineal y tonal estuvieron bien logradas.

SEMANA

8

21

Lámina 1: Perspectiva de Alberti teoría CG1 CG5 Calificación: 18

Esta semana aprendimos acerca de la historia de la perspectiva de Alberti y la aplicamos en esta lámina. Las proporciones y la aplicación de color estuvieron muy bien logradas, sin embargo, las posturas de los monigotes fueron muy estáticas. Además, el entorno parecía incompleto debido a que no añadí muchos elementos. Hubo muchos aspectos que mejorar, pero aun asi me gustó el resultado.

SEMANA

9

22

Lámina 2: Puerta del sol perspectiva

CG1 CG5

También se aplicó la teoría aprendida en clase sobre la perspectiva de Alberti. Esta lámina me fue difícil dibujarla debido a que se trazaban muchas líneas distintas que me llegaba a confundir. También, me confundí y dibujé los vanos laterales como ventanas, cuando en realidad eran hornacinas. Sin embargo, el resultado fue muy bueno sobretodo la aplicación de color con los polícromos que le agregó una apariencia distinta.

SEMANA

9

23

Lámina: Plaza de San Blas perspectiva

CG1 CG5 CG6 Calificación: 17

En esta lámina se representó la plaza de San Blas ubicada en el Cusco utilizando el método de Alberti. Al principio tuve dificultades dibujando la plaza, debido a los detalles y especificaciones que el proceso tenía. Además, utilicé una cartulina distinta a la que estaba acostumbrada y no apliqué una debida valoración lineal por eso no quedó muy bien la acuarela aplicada. Aun así, el resultado me gustó en cuanto a la composición del dibujo.

SEMANA

10

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Lámina : Ushnu Vilcashuamán perspectiva CG1 CG5 Calificación: 20

Esta penúltima lamina del ciclo representó mi evolución y mejora y creo que mi calificación lo refleja. Me gustó mucho el resultado porque siento que realmente tomé en cuenta las anotaciones de trabajos anteriores y las puse en práctica. Por ello, la construcción del sólido, monigotes, ambientación y sobretodo la aplicación del color fue adecuada para este trabajo.

SEMANA

11

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Lámina: Star Wars perspectiva CG1 Calificación: 20

Definitivamente este último trabajo del ciclo fue de mis favoritos, no solo por el resultado sino también por el proceso. Además, refleja mi aprendizaje de la utilización de las acuarelas a lo largo de las semanas. Realmente disfruté muchísimo dibujar y pintar está composición; además que aprendí mucho en el proceso.

SEMANA

12

26

27

REFLEXIÓN FINAL Cuando vi el curso de dibujo en la malla curricular antes de empezar clases me emocioné.

Siempre me ha gustado dibujar y pintar, pero no lo ponía mucho en práctica por falta de tiempo y porque sentía que no era tan buena haciéndolo. Sin embargo, este trabajo de alguna forma representa mis habilidades artísticas que no sabía que poseía. Al principio fue complicado realizarlo porque no sabía qué objeto dibujar, pero me decidí por la cámara que por cierto es una de mis cosas favoritas. De alguna forma me motivó a dibujarla y disfruté mucho haciéndolo. Estoy muy orgullosa del resultado porque fue de alguna forma una representación propia y eso lo hace aún más especial. Esta tan solo fue la segunda lámina del ciclo y definitivamente me motivó a seguir esforzándome en las siguientes semanas. Aprendí y disfruté muchísimo el trabajo realizado en este ciclo, a pesar de las circunstancias inusuales.

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CV 4675388

20200585@gmail.com Malecón Costa Sur 570

Estudiante de primer ciclo. Poseo la capacidad de aprender rápidamente, trabajar en equipo y un buen desempeño de relaciones interpersonales. Proactiva y comprometida con mi trabajo.

EDUCACIÓN

Colegio Nuestra Señora del Carmen “Carmelitas” Universidad de Lima

IDIOMAS Español Inglés

PROGRAMAS Microsoft Office Adobe Photoshop Adobe Illustrator Adobe Indesign

INTERESES Moda Fotografía Dibujo y pintura Dirección de arte

MATERIAS EN CURSO 2020-1 Matemáticas para arquitectos Proyecto de arquitectura I Desarrollo Personal Lenguaje y Comunicación I

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INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Dibujo I SECCIÓN 183 NOMBRE DEL PROFESOR Jose Luis Vértiz David Cerpa

I. SUMILLA La asignatura tiene como propósito desarrollar algunos fundamentos del dibujo arquitectónico y la geometría descriptiva orientados a la representación de la especialidad. Los temas que aborda son escala y proporción, proyecciones ortogonales y secciones, valoración de la luz y el color, y métodos de perspectiva.

II. OBJETIVO GENERAL Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá desarrollar las capacidades y competencias perceptivas, representativas e imaginativas a través de la experiencia del dibujo de temas de índole arquitectónico.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Activar sus habilidades de observación inquisitiva y rigurosa de la realidad con la finalidad de aprender a ver y representar Arquitectura.

2. Desarrollar competencias gráficas a nivel de la representación arquitectónica como es el dibujo de proyecciones, axonometrías y croquis en perspectiva.

3. Representar de manera práctica la luz y su impacto en el color, para denotar las cualidades o las claves de la forma arquitectónica.

4. Dominar las técnicas gráficas idóneas para la representación de la Arquitectura con un mínimo estándar de comunicación y calidad.

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